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最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇一
《新看點》，你是我喜歡的欄目之一，喜歡你不為別的，只因為你講述了我們身邊的真實的故事，你讓我明白了在逆境中怎樣成長起來，在困難中怎樣堅強起來。
正是這樣的一個人，她付出了多少艱苦卓絕的努力，做到了這一點。我真的被她感動了，為什么，我們這些健全人，卻不能做到這一點，僅僅只是。
珍惜時間。
努力學習。你真的讓我明白了明白了一個殘疾人能做到的我們也一定可以。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇二
聆聽流年的聲音，一首首熟悉的音樂便是成長的足跡，可是沒有一首音樂不曾讓自己陶醉其中。音樂的魅力在于你的品味，當自己深深陶醉在樂聲中時，便將體會到一番別致的韻味。
音樂是黑夜的誘惑。
音樂是落花的糾結。
音樂是昂揚的步伐。
音樂是歷史的見證。
當風鈴敲打貝殼時，你是否陶醉于清脆的碰撞。當大提琴發出深沉的低音時，你是否沉浸于迷惘的思愁。當笛聲悠揚空靈時，你是否記起于歷史的變遷。當清新脫俗的鋼琴聲再度在耳邊徘徊時，你是否還明了自己的心境。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇三
閱讀是讀書人自我滿足的一種方法，實在沒有值得夸耀的地方。它像呼吸吃飯那般自然，像沐浴甘露一樣暢爽。正是有了閱讀，有了書本，驅走了清寂，使無知的心房裹上了一層溫潤的苞衣。閱讀的興味，源于反復摩挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發的天性。閱讀的佳境，如同交友一樣，是投契，是合作，是融合，是心印;時而高興，時而憤慨，時而偷笑，時而暗泣，來不得半點強求與逼迫。
挑燈夜讀之樂。
我存錢很少，存書卻多。由于白天課程繁忙，抽不出太多時間來“隨便翻翻”。等到夜闌更深，父母都睡了，偶爾聽見幾輛夜行的汽車開過，惹得哪家看門狗狂吠。輕悄悄的，我便捻亮那盞床頭邊的青燈，饒有興致的啃起書來。
書一頁一頁地翻過，睡意一層一層地襲來。時鐘疲倦的敲了十一下，可憐我那眼皮有些疲軟，不住地往下墜。待想到明日還要考試，這才擱下書，一頭扎進被窩里。此時滿腦子都是物理公式，化學反應，歷史人物，語法詞組。雖然又困又累，但心中卻有著很充實的感覺，伴你坦然入眠。三更有夢書當枕，在夢鄉里，你仍會因這一晚的夜讀苦學而露出一絲無憂的微笑。
探索發現之樂。
進實驗室前，對需要的知識，已是狠狠閱讀了，但面對著這么多實驗器材時，一種莫名的興奮之感油然而生。各種各樣的試劑瓶里裝著的是形形色色的藥品，有酸有堿，有固體有液體。這不比我們玩游戲或是聽老師講課，這是一種親生實踐，不免有些緊張。左手緊夾著試管，右手顫顫地舉起一支滴管。當一滴透明的`藥水落入藥品中的一剎那，奇異的現象如同魔法般產生：透明的液體一會兒變成紫色;一小段鎂條燃燒釋放出耀眼的光芒;加一滴水就成了小型噴泉。
有時，也許一個小小的失誤灼傷自己或是弄臟了衣服，我一點兒也不在乎。有時，對一種現象產生疑惑時，便會慢慢陷入深深地思考：為什么會產生氣泡?為什么硫酸銅溶液會變綠色?為什么白色沉淀出現又會消失?這類問題接踵而至。此時，跟隨實驗進程，由現象聯想到本質，又由本質聯系到理論，“咔嚓”，原來是這樣啊!當明白原因之后，我會欣慰地發出感嘆，原來自己理解對了，浸潤在這一種知識的聯想之中，這種喜悅之感足以讓自己激發出一種超凡的活力。抑或，理解錯了，書沒看透，也提醒自己閱讀不是走馬觀花。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇四
在雨的世界，親眼見證雨洗滌萬物的污垢，也洗出了我們靈魂的本質。
——題記。
一個人走在林蔭小道，一個人看著這朦朧細雨，纏綿一般悠揚的樂曲，激起我遙遙無期的悵惘。靜聽雨聲，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢，該來的來，該去的去，在這片美景中享受片刻的美好。
寂寥的雨巷，幽幽的走過，聽自己踏著青石的聲音，聽細細雨聲，一種莫名的惆悵感涌上心頭。在此駐足，聽你訴說憂傷，聽你歌唱這滴答雨聲演繹了無數篇章。
獨步雨林，折一片嫩葉，寫滿了樹的滄桑和雨夜的蒼涼。透過颯颯的風和雨，浸透我心。夢中，不知身在何處;夢醒，停留原地不知所措。隱痛，劃過心靈。即使暴風雨來臨我也不曾哭泣，讓那傷痛隨雨水流去。
清晨，讓絲絲細雨飄入夢里。細細雨絲斜織著，輕柔地從天空落下?？諝庵袕浡姆曳?。我在暴風雨下看那昏暗的天空雨的健壯。這是青春的臂膀，聽瑟瑟風中雨的心聲，那是關于快樂的源泉。
張開雙眼，世事茫茫，紛至沓來。我愛它們。世事將我們裹卷，不給我們喘息的機會，連這雨也是如此。
在這個雨季，留下了我雨季的短詩，留下了我人生旅程的記憶，留下了兒時的童真。不再是單純天真的小女孩，將以往的記憶塵封起來，靜靜地享受此時的美妙。無論何時何地，我無時無刻都感受到雨的細膩，輕柔得像少女的頭發，讓人沉浸在美好的遐想中。
夜聽雨聲，那是每個人心中最軟弱的一片純凈之土，是人心中一面易碎的玻璃。太多人將自己的不愉快在雨夜中發泄。我們不要在嘆息和后悔中生活，攜著無盡時空漫漫人海中的快樂，希望繼續前行，朝向不知目標的前方。即使遠處煙霧朦朦，不知方向，大膽向前，快樂就在前方。這雨，讓我陶醉。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇五
書，是世界上最最含知識的東西，能然你知天文、曉地理、懂歷史、了解生物，明白熟透了的蘋果為什么會從樹上垂直下落;知道兩種化學試劑倒在一起是會爆炸、還是會融合。書，帶你探索神秘與未知。
書，還是世界上最最富含感情的地方：書中無一不貫穿了作者對物的喜愛;對人的喜、怒、哀、懼;對事的萬千感慨;對景的流連忘返;對音樂的心馳神往。書，帶你領會人生的百味。
我也經常陶醉在泛著濃郁書香的書海里……打開百科全書，看見那一個個會說話的文字，他們正述說著世界的變遷。陶醉其中，我好像來到了浩瀚無邊的宇宙，看見了壯觀的行星、恒星的生成與毀滅;我又好像來到了天空，俯視著幾十萬年來海陸的變遷;我好像又站立在長安城樓上，時間不停流轉;我好像變成一只金雕，跟同伴們一起翱翔在無盡蒼穹。
陶醉其中，我好像領略到老舍先生對貓的喜愛;又好像感受到魯迅先生對“長媽媽“的喜與怒;又好像看見萬千國人對日本行為的震怒和怒吼“釣魚島是中國的!”;又好像身臨其境地感受到九寨溝，張家界的美景。
陶醉其中，它教會了我“仁義禮智信孝重”，教會了我“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，教會了我“海燕像那黑色的閃電，在狂風暴雨中高傲的飛翔?！苯虝宋摇疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟牵I其體膚，空乏其身?！?/p>
書，是文明的良師益友;書，帶我們探索神秘與未知;書，帶我們領略人生百味。讓我們在書中成長，陶醉在這智、知、感、理的書海中吧!
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇六
世上許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳，氣球，蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。下雨天，天空的綿綿細雨可以使我陶醉;杯中的紅酒可以使我陶醉，但最使我陶醉的還是那“無聲”的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概誰也不會注意到他的存在，女人沒有奶水，于是跑到24小時便利店，她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺。
后半夜很安靜。
從那以后，女人每天將他背在背后，然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們說女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時候，女人終于承認了一個事實：他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天女人牽著孩子去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我也沒說什么，其實小孩除了不會說話，別的都很好，每每看到熟人，都會點點頭，報以一個微笑。
一次小孩在我家看電視的時候，突然指著電視“咿呀”的叫了起來，我走近一看，電視里方的是一首很老，很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學?證實了自己的猜測，我便一字一句的教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出，他很想唱歌，好一陣子，嘴里“咿咿呀呀”地擠出幾個字，盡管早已知道歌詞，但我還是聽不懂，我起身想給他倒杯水，卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個塑料瓶，汗水從她曬黑的發紅的臉上劃落。我身后傳來男孩“咿咿呀呀”的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不清曲調?？蛇@樣的歌聲，映襯著女人的辛勞，我卻意外的發現，這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中;陶醉在這愛的歌聲中。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇七
每走進鄉村，踏著軟軟的泥土，有一種熟悉，有一種陶醉。
阡陌交通，一塊塊菜田被其所間隔，剪輯下一個個片段，一個個細微的動作，春天的百花爭艷，夏天的百蟲共鳴，秋天的皆大豐收，冬天的銀裝素裹。田間的小路為此一幅幅美妙絕倫的圖畫添上一筆，更增一種田園風味。
踩在小路上，穩重厚實，細細的沙礫由于腳的用力，紛紛頑皮的如玩滑梯般從陡坡上滾落下去。小路的兩邊是蔥蔥的雜草，高則齊腰，偶爾會霸占在路上，伸開雙臂，將你攔阻。雖然只需一大步跨過即可。
小路樸實簡素，穩重又可愛。每至春夏秋之季，常有星星點點的不知名的小花，點綴其中，可愛，清新，素雅，無華麗，無庸俗，無繁雜之感。與周遭環境彼此呼應，和諧之極，美不勝收。察不出一絲敗筆，令人眼酣目醉，心曠神怡。冬季降臨，純白色的雪花飄落，遮住了她的臉龐，可她那種獨特的美麗依然地迸發著，就像著白雪一般，純白潔凈。
田間小路用狹窄一詞形容，僅容一人通過，走起來難免有些不便，不像寬闊的大道那樣平坦舒適。即使如此，卻有人偏愛，偏愛她的狹窄，偏愛她的有趣。就像江南河水為人們的大街小巷一樣，田間小路則為人們的交通要道。田，人，路，彼此不可分離，融為一體。
突想起美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》，感覺自身與此相似。田間小路常含有選擇之則，站在一條路上佇立望著另一條路，走捷徑或繞遠路。人們忙忙碌祿于田間，踩上便是路;人們忙忙碌祿于生活，踩上便是人生之路。但無論是什么路，耐心走完都可到達最后的目的地。剎那間，覺得這路不僅僅是“路”了，反而是多角度多選擇多性質的人生之路，坎坷崎嶇，曲曲折折。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇八
世界是美好的，每件事物、每個人都值得去欣賞，而這世界上，音樂最讓我陶醉!
閑暇時，我常會打開音箱，聽著音樂望著窗外出神。音樂響起，閉上眼睛，外面的一切歸于平靜和黑暗，但我的心卻陡然光芒萬丈，似乎我已經變成一只飛鳥，雙臂化成兩翼，雙腳變成尾巴，翱翔在音樂無垠的天空中!漸漸，我的思維遠去了!
我飛在陰沉的天空中，天上積滿了厚厚的烏云，望不見盡頭。當當當當!當當當當!啊!是命運!霎時間，暴雨傾盆，我也被雨點打落在廣闊的雜草地上一這時，一個人出現了，他狂奔著，嘶吼著，音符隨著暴雨加速，而情緒在音符積攢爆發。芒草割傷了他的身體，泥濘弄臟了他的衣服，頭發被打濕，貼在臉上他，貝多芬，在抱怨著，抱怨著命運的不公，為什么是他雙耳失聰?為什么是他受盡凌辱?無數的重音漸強，使在蒼穹中顯得渺小的他得到了升華和釋放。憤怒充斥了整個世界，望著這個孤獨的人遠去的背影，我深深地陶醉了。
風停了，雨歇了，云卻沒有散。我繼續飛著，飛到了傍晚，飛到了大海，遠方，水天相接之處，月兒正慢慢地上升，清冷的月光灑在海上，灑在岸上，也灑在那人的身上和心上。那人愣住了，他站在無人的岸上，遙望著。一切都在醞釀著，準備著。月亮還是凄冷，大海仍舊平靜，但是突然，激情爆發了。清脆的琵音，密集響起，每一擊都似從天而降的鐵錘。狂風卷著浪花打在岸邊，一輪圓月在夜空中不斷升高，穿過幾縷若有若無的浮云懸在那人的正上方。隨著幾個連音的加入，那人顫抖了，眼中放出向往和洶涌。月光仿佛從天上照射人間，大海發出咆哮，披著銀灰，又在一陣減弱中平息了。人又在月光下離去，這是一種靜謐，我深深陶醉其中。
突然，音樂停止了，我的思緒也中斷了。睜眼，陽光明媚，世界依然，只不過cd機中光盤不再旋轉。
不，我不愿停止，我希望繼續在音樂中遨游、飛翔，盡情享受音樂給我帶來的那種深深陶醉的感覺。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇九
時間過得真快，不知不覺我已經三年級了，過去的事情大部分已經記不的了，但是有一件令我感動的事情，我卻記清清楚楚的。不如，我給你們講一講吧!
記得那是五歲的時候，媽媽帶我去逛街，走到半路上，我看見一位盲人爺爺，拄著拐杖，忽然一位長發飄飄的姐姐跑了過來看見像五六年級的學生，那位姐姐高興的對老爺爺說：“老爺爺，您要去哪兒呀?我扶您去吧?！崩蠣敔斝χf：“小姑娘謝謝你，我要去太行小區a區?！毙〗憬愀吲d地點了點頭。小姐姐和老爺爺的身影越來越小，最后在我的眼前消失了。
這件事雖然在別人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里終生都不會忘記的事。因為“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十
生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。
小學4年級，由于我身體的體抗力差，經常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現在，我著迷踢球已經到了不可自拔的程度。
一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數了一下人數，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，小明，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了小明。小明一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，小明跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚。我一個箭步沖上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區內。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。
踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。
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最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十一
那是一件讓我記憶深刻的事，也是一件讓我后悔的事。
記得那天，媽媽去杭州培訓了。奶奶來接我放學，我回到家就開始吃水果和蛋糕，遲遲不肯做作業。
眼看快18時了，我估計爸爸馬上要回家了，趕緊開始做作業。我先做預習，再做口算，最后背書。奶奶正忙著做菜，我讀了一遍就到奶奶那里“過關”。
不一會，爸爸回到家問我：“寶貝，作業完成了嗎？”我飛快地回答：“全做好了！”
吃完晚飯后，我和爸爸一起看書、練琴。等快要睡覺時，爸爸讓我再背一下課文。這下，我慌了，我慢吞吞地從書包里拿出語文書。我紅著臉，斷斷續續地背著。爸爸頓時火冒三丈：“這叫會背了？重新背！”我一下子哭了，我一邊哭一邊一段段地背，總算在22時前流利地背出了課文。
一頓批評和晚睡的教訓讓我明白了：說話要誠實，學習要認真。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十二
長江嗚咽，荊州灑淚，長江沸騰，北鄂悲咽。
讓時間回到20xx年11月3日的荊州長江岸邊，一群長江大學的大一級新生正在進行郊游。這本是一件高興的事。突然，一聲急切的呼救聲打破了這一切。大學生們趕緊跑到河岸邊。只見兩名孩子正在水中痛苦地掙扎。他們看到了大學生，向他們投去了希望的目光。學生們顧不得想什么，10多名學生跳進了滔滔長江中。向他們游去。但是長江荊州段水流湍急。很難實施救援。于是學生們手拉手，組成了一條“生命之鏈”。向溺水的孩子艱難地走去。很快，第一個孩子被救起了。但第二個孩子卻還在滔滔江水中苦苦掙扎，他幾乎已經耗盡他所有的力氣來與死神作著最后的抗爭?？墒菍W生們為救第一個孩子力氣已經耗盡。如果貿然施救，不旦孩子就不回來。甚至自己也可能得付出生命代價！去還是不去了呢？學生們經過短暫的思考。大學生為了孩子的生命義無反顧再次發起了救援。但由于水情復雜，水底坑坑洼洼的。所以走了沒多遠。一名學生踩進了一個坑里。人鏈瞬間斷裂。10多么學生被無情的河水沖開了幾米遠。最后聞訊而來的冬泳隊員救起了孩子和幾名學生。但有三名英雄卻永遠沉睡在了這波濤洶涌的河中。他們就是----方招，陳及時，何東旭。
但與這三位英雄形成鮮明對比的是打撈遺體的公司。他們在打撈起遺體后，卻索要數萬元的撈尸費。聲稱不給錢就不還尸。
在三位舍己為人的英雄舉行葬禮的那天，成千上萬的荊州市民自發來到殯儀館，手捧鮮花，蠟燭。向這三位英雄作最后的告別。不少人悲痛不已。英雄最終被授予“舍己為人見義勇為英雄”稱號。
“人固有一死，死有重泰山或輕于鴻毛”三位英雄舍生取義的崇高的精神讓我們肅然起敬，他們的事跡不禁讓我們潸然淚下。人生自古誰無死呢？為祖國為人民利益而犧牲是一種光榮！他們雖然走了，但他們卻永遠長存在中國千千萬萬人心中！我們應該去學習去傳承這種品質。如果每一個人心中都有舍己為人的精神，愛與感動將遍及全球！
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十三
也許，幸福有太多痛苦的過程，別放棄希望，讓我把幸福告訴你。
2008年5月12日發生了一場8。0級的大地震。所有的電視臺都在不間斷的報道著當時的悲慘場面。感人的，傷心的，而帶給我們的卻是震驚和震撼，以及淚水。所以，我行動起來，學校行動起來，周圍的人們行動起來，全國，全世界都行動起來，伸出我們的小手，伸出他們的大手，把所有的手緊緊的握成一個拳頭，與天災抗爭，我們都擁有一個口號：不拋棄不放棄，我們一定會贏，我們一定要讓愛傳遍地球每一個角落。
我告訴你幸福是白色，它象征著白衣天使，整日穿梭在受傷災民之間。聽說有一名醫生，雖然已經退休，但任堅守在自己的崗位上。用他們的職業來救死扶傷；幸福是綠色，它象征著人民子弟兵，人民子弟兵不顧自生的安危，奮力搶救每一個充滿希望的生命。幸福是橙色，它象征著救援隊，救援隊銘記他們的使命:他們是來救援的。只要有百分之一的希望，他們就會付出百分之百的努力。就是著白色，綠色，橙色，三道簡單的彩虹把幸福告訴人們。
這就是“一方有難八方支援”的精神。
這也就是幸福。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十四
有一件事已經過去了，但我心里一直不停地怪自己，讓我后悔莫及。
那天，劉嘉當“小老師”給大家辦了一個“捐書”活動。她剛說開始，大家就一股腦兒地把書丟上來，場面十分混亂，有的書橫七豎八、傷心地躺在地上；有的書書頁都被弄折了；還有的書被人從同學的頭上扔過去，“啪”地一聲痛苦地落在地上……等到發書的時，就更麻煩了，有的同學把書一個勁地翻開，只顧找自己的書，有好多書被撕爛、卷腳；有的同學發現自己的書被別人拿走了，抓住他就是一通責備；還有的因為找不到書而哇哇大哭……我好不容易擠進人群，發現我的書被人胡亂地丟在一旁，我趕緊抱起書，左一推右一躲地擠開一個個人，逃出了人群我一出來，立刻快速地清點一下我的書，呼！還好我的書沒丟！心里想：以后遇到這樣的節目，我一定不再捐東西了！由于同學們第一次主辦這樣的節目，沒有經驗，造成場面太混亂，游戲無法繼續下去！我正要走的時候，突然聽見劉勇帶哭腔的聲音：“我語文《基礎訓練》和美術書不見了，這怎么辦呀？”班長也在抱怨：“完了完了我的科學書不見了，老師知道了，一定要說我的。”我一聽急忙回來幫他們找！劉勇找了許多人的書包，可就是找不到，他都急哭了，班長輕輕地安慰他說：“好啦好啦，大家都走了，一定是被哪個同學拿走了，上學時再找吧！”“不行，語文《基礎訓練》很重要的！”劉勇哭著說。我也急得像熱鍋上的螞蟻一樣左找右找，就是沒找到。
等到了晚上回家的時候，忽然媽媽很生氣地把我叫了過來，板著臉說：“你的書包里怎么有劉勇的語文《基礎訓練》和美術書，你不是說沒有拿錯嗎？”我臉紅了，雙手不停地攥著自己的衣服?！澳阒绬?？為了劉勇的《基礎訓練》，劉勇的爸爸在網上找了幾個小時，還是沒有找到，家長們也在拼命幫忙找，劉勇都快急瘋了，邊吃飯還邊哭呢？你是怎么找的呢？”媽媽吼道。我聽了，羞愧地低下了頭，怯怯地說：“我……我沒有……沒有仔細地檢查我的書本?！眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎郏贿呎Z重心長地對我說：“孩子，你以后收拾自己的東西，一定要仔細認真，不能馬虎大意?！币贿吔o劉勇爸爸打電話并道歉，我也向他們慚愧地道歉。
這場風波過去后，我的心里久久不能平靜，心中一直有條小河在流淌，這條河的名字叫做“后悔”。
最新書讓我陶醉小學六年級書讓我陶醉（優秀15篇）篇十五
這十三年來一直迷惑我的就是音樂，并且我也很喜歡音樂。
音樂就象以為了解我心情的朋友，當我傷心時，只要聽到它對我的安慰，我的情緒就穩定下來，每次都是它帶我走進美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂有歡快的，悲傷的，純真的，經典的等等，可以隨時以自己的心情來選擇，而音樂也是一個魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動。每次我一聽到它的聲音，我的手腳就不知不覺地動起來，這也許是我和它的緣分，三四歲的時候我就喜歡聽歌，并且在小學的時候我就很喜歡音樂課，直到六年級，我每次成績都很優秀，現在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺得渾身不自在，這幾天發生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。
平時我最經常使用電腦來聽歌，今天電腦聲卡出問題了，那我的歌就聽不了了，我有點擔心，要是聽不著歌了，面對無聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經開始渾身不自在了，于是我上網查尋，說只要下載聲卡驅動就行了，于是我下載了許多的驅動可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我帶了mp3，我急忙拿了過來，開始聽，聽到它的聲音，我瞬間覺得心曠神怡……我的臉也綻開了笑容，聽到幾天不見的朋友的聲音這會兒也開心多了。音樂就這樣讓我著迷。