優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，觀點鮮明，語言生動，形象豐富，能夠給人留下深刻的印象。在這里，小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家指導(dǎo)寫作的方向。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇一
今年暑假，在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天，仲老師說：這節(jié)作文課要玩一個游戲。規(guī)則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數(shù)，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續(xù)從八開始報數(shù)，每到七的倍數(shù)的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)他自己該報的數(shù)。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。
開始報數(shù)了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉(zhuǎn)動著，比風(fēng)還快呢！我想：我是第七個人，應(yīng)該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細(xì)、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發(fā)出一陣笑聲，那個人還不知道我們?yōu)槭裁葱Γ倮蠋熯B聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴(yán)提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數(shù)，十三這個數(shù)正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應(yīng)過來，趕緊做了下蹲運動。
不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢？啊！后來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數(shù)字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應(yīng)該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數(shù)，終于被給逮住了！我在一旁幸災(zāi)樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規(guī)！同學(xué)們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結(jié)束。
這個游戲可真好玩啊！
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇二
一個月前，媽媽對我說:“只要你每天把作業(yè)寫好，我就獎勵你玩10分鐘游戲，這個游戲的名字叫‘qq農(nóng)場’。”我一聽，興奮極了!就像心里開了花一樣。我下定決心，以后我要好好完成作業(yè)，來爭取玩這個游戲。
‘狗’抓住，就會扣金幣。除草、除蟲、澆水都可以增加經(jīng)驗值，得到一定的經(jīng)驗以后，就可以升級，還能種更高級的蔬菜和水果。
“qq農(nóng)場”這個游戲里還有許多學(xué)問，我通過種地知道了農(nóng)作物的生長過程—播種、發(fā)芽，開花、結(jié)果，比如:桃是先開花，后長葉，再結(jié)果。在“qq農(nóng)場”里，我還可以清楚地看到農(nóng)作物的各個生長期的形態(tài)和顏色，比如:辣椒開的是白花，西紅柿開的是黃花……真長了見識呢!
“qq農(nóng)場”這個游戲里，不僅有學(xué)問，也有很多數(shù)學(xué)問題，我可以計算一下農(nóng)作物的成熟時間，比如:白蘿卜需要10個小時成熟，早上8點種的，晚上6點才能結(jié)果，我還可以算一下我還有多少經(jīng)驗才能升級，還要加多少草才夠。
通過玩這個游戲，我明白了蔬菜水果來之不易，要經(jīng)過一天天的“磨難”才能長成果子，比如:干旱，長草，長蟲……真是顆顆“結(jié)”辛苦啊!
同學(xué)們，你們也來加入這個游戲吧!真的很好玩!但是千萬別忘了先完成作業(yè)呀!
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇三
學(xué)習(xí)下象棋和與人對弈實在是有著巨大的心理差異，這是對每個人的心理考驗，對此我深有體會。在三年級的一周，我要和強大的對手宋彥兵，對戰(zhàn)一盤國際象棋。
在此前的一周，為了取勝，我向爸爸取經(jīng)，學(xué)到了很多種開局手法，如西班牙開局、蘇格蘭開局這些都是國際象棋的策略。有了準(zhǔn)備，我的心里安穩(wěn)了很多。
國際象棋的規(guī)則有很多，每個人有八個小兵，兩個車，兩個馬，兩個主教，還有一王一后，簡單來說最重要的規(guī)則就是用自己的棋子把對方的“王”堵住，還不能讓對方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戲之前，我心里一點也不緊張，我覺得我準(zhǔn)備得很充分，甚至我還設(shè)想了這次我肯定能贏，贏了之后如何慶祝等等。游戲開始了，我按照西班牙開局出了小兵。接著，他出了馬，我做得很絕，一下子把他的馬“吃”了。哈哈！太好了，沒想到他中計了，我心里美滋滋的。過了一會，他出了車，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急轉(zhuǎn)直下，很焦急，也很沮喪，這時我才知道中計的那個竟然是我，原來他這么機(jī)智。此時我注意到宋彥兵的注意力全集中在了棋盤上，他眉頭緊皺，很專注地在思考，好像已經(jīng)飛到了棋盤中了。
棋局進(jìn)入到了中盤，我趕緊把車走出來，他的小兵立刻被碾壓了好多，我揪著的心終于放下來一些。但是，我并不占優(yōu)勢，他把中心區(qū)全部占領(lǐng)了，我只好把國際象棋中最厲害的棋子王后給請出來了。可能是太急于求成了，王后出來沒多久就被“吃”掉了，真是“大意失荊州”呀，我吃了急躁的虧。此時可能是覺得勝利在望，宋彥兵放松了一些，我決定破釜沉舟，開始向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，然而交手了幾次，還是沒有能夠逆轉(zhuǎn)。
棋局到了尾盤，我的優(yōu)勢越來越弱，因為我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越來越多。沒過多久，我的一些“大將”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了。看來想贏他是不可能了，只能努力爭取打成平局不輸?shù)舯荣悺Ｎ覐男【筒环敚晕蚁朐倥σ淮螤幦∽詈玫慕Y(jié)果，經(jīng)過了幾次進(jìn)攻，幾次搏斗，最終我的王還是被堵死了。宋彥兵用他的機(jī)智戰(zhàn)勝了我，我很佩服，輸?shù)眯姆诜哪樕弦猜冻隽俗孕诺奈⑿Α?/p>
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我輸在了一開始的驕傲自滿上，才會這樣慘敗。人生如棋局，變化莫測，雖然我這次失利了，但我相信失敗是成功之母，記取教訓(xùn)才能取得更大的進(jìn)步，才能站在成功的舞臺上。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇四
陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影游戲拉開帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場地，開始大干一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢?孔雀?小狗?大雁?我靈機(jī)一動，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個什么，就聽見了尖叫：“哇!你做了個孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一只可愛的孔雀，我又獲得了一個好靈感。我來到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個ok的手勢，我把手調(diào)整好位置，look!一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。
咦?哪來的雛鷹二號，原來是小培，她好投入啊!二號飛，我就跟著飛;二號俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動，我開始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰家的看門狗?敢在我面前撒野。”我把手一縮，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門狗的故事。
復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”，第一個人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風(fēng)景線。
記一次有趣的游戲今天的作文課，葛老師說要和我們一起做游戲，一聽說要做游戲，同學(xué)們個個興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室里頓時沸騰了，我的心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱——猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的.名字，看過以后，用語言表達(dá)出來它的特征，連說帶比劃，讓另一個同學(xué)猜是什么水果或用品，限時十秒。游戲開始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時，教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來，最后還是沒有猜中......終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了，該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣。”“柚子”。“哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等著下一輪。不知不覺中，兩個小時過去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中。這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。”我們說：“好呀!”
龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰愿意當(dāng)雞媽媽?”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來!”我真幸運，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始。”
于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣。”有的同學(xué)說：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說：“老鷹有趣。”
龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個游戲哪里有趣?”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
今天下午，在同學(xué)們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。
“預(yù)備……開始!”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”;有的坐著，等輪到他(她)傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾。”我立刻像離弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。
“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果!”岑老師笑著說，“虞悅組(我們組)錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字，我的原話應(yīng)該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾。’”岑老師頓了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊!竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩。’”岑老師的話還沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達(dá)別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。”
是呀，在生活中我們千萬不能聽風(fēng)就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學(xué)會仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇五
“哈哈哈！”
“左邊，左邊！”
……。
一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚而出！咦？原來在今天的作文課堂上，我們在玩有趣的畫鼻子游戲。
只見果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫了兩張沒有鼻子的奇怪的臉，然后帶著神秘兮兮的笑，宣布：“我要請兩位同學(xué)上來給這兩張臉添上鼻子。”同學(xué)們聽了，小手紛紛像雨后春筍一般舉起來。
首先上場的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼，讓他們原地轉(zhuǎn)了十圈。十圈剛轉(zhuǎn)完，只見兩人就“砰”的一聲摔了個屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎么都起不來了。我們頓時被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來。
兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來，摸索著開始畫。向自濤似乎特別謹(jǐn)慎，捏著粉筆，遲疑著，半天不肯落筆，最后才小心翼翼地勾了一個小小的弧線。而邢摯睿則左摸摸，右摸摸，然后下定了決心似的，“啪”的一聲畫上了。
“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來，仿佛黃河的浪花，四處飛濺著。兩個人睜開眼一瞧，原來他們一個把鼻子畫在了嘴巴的右邊，另一個更離譜，畫在了臉的外面。看起來都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼，便扭過頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣，撅著嘴，瞪著眼，仿佛在說：再給我一次機(jī)會，我一定能畫好！
這節(jié)有趣的畫鼻子課，就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇六
今天，常青藤的老師帶我們?nèi)ヂ糜危腋吲d極了！
可當(dāng)坐大巴車上后，卻覺得無聊透頂，有的同學(xué)在吃東西，有的在傻乎乎地發(fā)呆。而我，則邊吃零食邊發(fā)呆。就在這時，導(dǎo)游突然說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！同學(xué)們。”“好！玩什么呢？”同學(xué)們一聽便來了精神。“玩擊鼓傳花吧！花就用瓶子代替。”導(dǎo)游阿姨說著，還拿出一個空礦泉水瓶子在半空中晃了晃。“好哇！”同學(xué)們回答真可以稱得上震耳欲聾了。
擊鼓傳花的游戲就要開始了，導(dǎo)游阿姨再次強調(diào)：“不能扔瓶子，要不然就犯規(guī)了。”游戲開始，只見那個空瓶子在空中飛快運動著，傳著傳著就要傳到我了，我的心情十分緊張，心臟砰砰直跳，做好準(zhǔn)備打算一接住瓶子就快速傳給后面的人。可是，當(dāng)我接到瓶子時心情過分緊張，手就發(fā)起抖來，瓶子也順勢扔給了后面的人。大事不好，我竟然犯規(guī)了，那一刻我心里很清楚，但已經(jīng)無法挽回。哎！只好上臺表演節(jié)目了。
來到大巴車的.前方，我的懷里就像揣了兩只小兔子，心里怦怦亂跳，臉紅彤彤的，頭上時不時冒出汗珠，手心里也粘乎乎的，濕了一片。我低著頭，側(cè)著臉不敢面對大家，說的結(jié)結(jié)巴巴，站得很不自在。當(dāng)我終于磕磕巴巴地講完了故事，才松了口氣。正想快步走回自己的座位，誰知車子突然經(jīng)過了一個大坡，一個顛簸，險些把我給振倒在地，同學(xué)們看著我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。
擊鼓傳花真的很有趣，美中不足的是我太膽怯了，表演的時候沒有發(fā)揮好。我想以后自己一定要大大方方的，鍛煉出男子漢的氣概。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇七
在我的一生中，玩過許許多多充滿樂趣的游戲，其中我最喜歡玩“老鼠偷米”這個游戲。
三年級的時候，我們從后門一出來，對面就有一堵墻，十分適合玩“老鼠偷米”。
“叮鈴鈴——”，一陣動聽悅耳的下課鈴聲響起來了，淇善立刻喊起來：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一個來的當(dāng)貓！”大家一聽到這聲，迅速地跑到門外，站到老鼠的領(lǐng)地上，鄭屹軒因作業(yè)沒寫完，過了好久才出來，哈哈，屹軒當(dāng)貓！
開始玩了，我們一個個爭先恐后地去對面的“米倉”偷米，但又不能被貓給抓住，我們老鼠一會兒到這邊偷，一會又到那邊偷，這下可把屹軒急得手忙腳亂，他一會兒向這撲來，一會兒又向那兒抓去，我一不留神，就被“貓”抓住了，于是，我就成了貓。
我心里想：“我不能光用蠻勁，要想一個聰明的辦法。”有啦！我眉頭一皺，計上心來。我像木頭人一般站著，一動不動。過了一會兒，“老鼠”們見我沒有動靜，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我號叫一聲，朝著“老鼠”們猛撲過去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！
在我們的一陣陣歡歌笑語中，上課鈴聲響起來，“老鼠偷米”的游戲結(jié)束了。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇八
今天，老師在上課的時候告訴我們一件很詭異的事情。老師說：他發(fā)現(xiàn)自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開，想請我們大家?guī)兔σ黄鹣胂朕k法把它分開。
當(dāng)老師從書包里取出了書時，同學(xué)們恍然大悟，開始自言自語起來。老師說：“不知哪位同學(xué)愿意上來試一試？”同學(xué)們個個都自告奮勇地站起來說：“老師，讓我來！讓我來！讓我來！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個女生先去試一試。
何同學(xué)和王同學(xué)一上場就拿起書本，看看從哪里入手。只見，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個書也要我們幫忙？簡直太簡單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，就說：“開始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書本給扯來扯去。看著他們的樣子和表情，我猜想書肯定被弄疼了。可是，到了最后，“連體嬰兒”還是沒有被分開。
老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請了兩位男生上場，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當(dāng)這兩位男同學(xué)上場后，教室里頓時鴉雀無聲，都瞧瞪大眼睛看著他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學(xué)一見這陣勢，趕緊把書往自己這邊扯。只見郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過來了。
但是，到了最后，無論他們怎么努力，書本還是沒有被扯開。此時，老師的表情也有點凝重，似乎在想：“派上男生都沒用，那該怎么辦呀？”此時，在下面的同學(xué)都像待射的箭一樣，個個都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著。老師見我這般陣勢，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。
上場后，我就和方同學(xué)竊竊私語進(jìn)行分工說：“你負(fù)責(zé)捏書脊，千萬不要捏到對方的書皮。我負(fù)責(zé)扯書皮。”分好工后，我們就開始行動了，結(jié)果，還沒等老師說到“始”字，我們就輕而易舉地把書開了。
全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說：“做這種游戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無論如何也是扯不開的。而這個游戲的.秘密就在于分工要明確，當(dāng)捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會把力分散，力分散了，就不容易分開了。”聽了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點點頭，表示肯定和認(rèn)同。
最后，老師還請了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開了。
游戲結(jié)束了，看著桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇九
今天在作文班，老師讓我們玩一個游戲：都把自己的一支胳膊彎過來，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰能做到。
老師的話剛說完，全體同學(xué)就摩拳擦掌，個個精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認(rèn)為這只是個特別簡單的小游戲，難不倒我們。可是一到我們親身實踐的時候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰也沒做到。
同學(xué)們面對失敗，都是一百個不服氣，于是我們決定卷土重來。大家可謂是費盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說，來個殘忍的，把舌頭割下來不就行了嗎？可那就不能說話了，有人接口說。又有人想像說，把自己變成青蛙就行了，舌頭長啊！可那就得天天吃蟲子了，惡心死了……這個也不行。
是呀，也沒說怎么舔啊！凡事多動腦，，不能總按老辦法去做，換個思路，便是一片新天地呢！
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十
陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影游戲拉開帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場地，開始大干一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢？孔雀？小狗？大雁？我靈機(jī)一動，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。
我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個什么，就聽見了尖叫：“哇！你做了個孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一只可愛的孔雀，我又獲得了一個好靈感。我來到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個ok的'手勢，我把手調(diào)整好位置，look！一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。
咦？哪來的雛鷹二號，原來是小培，她好投入啊！二號飛，我就跟著飛；二號俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動，我開始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰家的看門狗？敢在我面前撒野。”我把手一縮，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門狗的故事。
復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。
我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”，第一個人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風(fēng)景線。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十一
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。當(dāng)那孤寂的秋風(fēng)在獨自歌唱時，室內(nèi)卻是歡騰一片，一群孩子，正在瘋狂扭動自己身體，想要把在腰間盒子里的“蛋”學(xué)著“公雞”給“下”出來。
她揮舞著手臂，晃動著腿，皺著眉毛，張著嘴巴，眨著眼睛，甩著頭發(fā)。這時她的蛋才被逗樂，爭搶著出來。可是音樂的結(jié)束讓他的好心情被瞬間破壞，張大著嘴卻一個字都說不出來，目瞪口呆。
優(yōu)雅的，飄逸的，瘋狂的無奇不有。一會兒撿“雞蛋”，一會兒綁繩子，手忙腳亂。一位“果凍男”蹣跚走來，當(dāng)他“下蛋“時，調(diào)皮的肉肉在“翩翩起舞”，不到一會兒就像小豬一樣累的氣喘吁吁，看著他，我的心情便豁然開朗了。
迫不及待的我早已按捺不住自己的心情，并吸取前幾位“公雞”的錯誤教訓(xùn)，不一會兒，就用我那“魅力十足”的臉龐立刻吸引了它們，讓蛋蛋奔涌而出，很快就拿下了比賽。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十二
“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲如同機(jī)關(guān)槍在打一般，我們在玩趣味傳話。
游戲的規(guī)則是：第一個人看一下裁判手上的紙條，然后把所看到的內(nèi)容依次傳給下一個人。
我們玩了很多輪，但是就讓我難忘的還是那一輪。游戲開始了，老師先給王煜瑤看了一下紙條，王煜瑤出了一絲微笑，她底彎下腰，一雙手拱起來，對著我的耳朵說：“老虎捉老鼠，老鼠躲老虎。”我聽了以后，我心樂壞了，我雙手指著楊一卓，對著楊一卓耳朵說了王煜瑤對我說的話。楊一卓皺起眉頭，撅著嘴，就像一問三不知的人，楊一卓話傳給成晟，成晟一聽哈哈大笑，誰也不知道楊一卓把這句話傳成了什么樣。
只聽見成晟的機(jī)關(guān)槍般的嘎嘎笑聲，成晟把自己聽見的話傳給趙正陽，趙正陽一聽一下趴在了地上，仿佛就像一個拖把一樣在拖地，林老師連忙叫道：“看，地上有一個拖把。”我們也哈哈大笑，趙正陽把話傳給了李雨澤，李雨澤捧腹大笑了，他趴在桌子上一直拍打著桌子。
林老師說：“好，李雨澤請你把你所聽到的內(nèi)容說出來。”李雨澤說：“老虎捉老虎，老虎燉老虎。”聽了這句話，我躺在地上一直拍打著地面，仿佛就像一個拖把，楊一卓稱跪在了地上哈哈大笑，嘎嘎……就像兩只小鴨子一樣。教室里炸開了鍋，熱鬧極了，我覺得今天我玩的好開心。
游戲雖然結(jié)束了，但是我的心還在那趣味話里，要是有時間，我還想多玩幾輪趣味傳話。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十三
這不，趁著周末，我和好朋友張超來了一場激烈的打卡比賽。他出的卡是大卡，我不服氣，出了一張鐵卡。第一回合，張超先打。他使勁向我的卡打去，眼看卡要翻過來了，一陣大風(fēng)吹來，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高興得手舞足蹈，張超大喊：“老天爺呀，是不是不想讓我贏卡呢？”就這樣我們大戰(zhàn)了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的風(fēng)力把對方的卡贏了過來。張超氣得捶胸跺足，可我卻是高興死了。我們一直玩到了天黑，好盡興啊！
回到家，我靜靜地把卡放到抽屜里，因為我已經(jīng)升入三年級了，需要更多的時間來學(xué)習(xí)，所以只好和我的卡朋友說再見了。
不過，下個周末我還會和我的卡朋友等你哦！你敢挑戰(zhàn)我嗎？
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十四
今天，我們盼望的班隊活動課又開始了。陳老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來進(jìn)行詞語游戲課。”
游戲開始了，每位同學(xué)都很興奮。第一回合是擊鼓傳花，陳老師打鑼鼓，我們將花一朵朵往下傳，鼓聲停了，花在誰手中誰就要說一個成語。當(dāng)花傳到我手中時，我激動地說了一個成語是“十拿九穩(wěn)”，為我們組奪得了10分；第二回合是心心相通猜詞語。這個游戲更有趣，每組派兩位同學(xué)，一個同學(xué)看詞語然后做動作給另一個同學(xué)猜，猜對了加10分。我們當(dāng)她們的拉拉隊員，在大家的一陣陣“加油”聲中，只見小明做著跳舞的動作惹得大家哈哈大笑，可可一下子就猜出“跳舞”這個詞。小紅做出“目不轉(zhuǎn)睛”的神態(tài)讓同學(xué)們都笑得前俯后仰；第三回合開始了，是填成語，同學(xué)們紛紛踴躍上臺填成語，為自己小組奪分?jǐn)?shù)。只見梓揚替第一組喊出一個成語“四海為家”，害了我們組被扣了十分。
班隊活動課結(jié)束了，我們在這次活動課中學(xué)到了不少的成語，我們組還得了第一名。我盼望著下次的班隊活動課快點到來！
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十五
一天，星星叫大家來小區(qū)玩撕名牌游戲。我們大家都很想玩這個游戲。
游戲開始了，大家都非常謹(jǐn)慎，有的用手護(hù)著名牌，有的靠著墻，還有的都躺在了地上。星星飛快地跑過來，想和我正面對決，但我可不會讓她撕我的名牌的。可是沒有用，因為星星把眼珠子一轉(zhuǎn)，后面的圓圓就把我的名牌撕了。我問：“誰被撕了？”星星回答說：“你的名牌被撕了！”
雖然我被淘汰了，但我很開心，因為我已經(jīng)很累了。接下來的比賽開始了，星星撲倒了圓圓身上，還好圓圓是男生，可以承受一個女生的力量。緊接著，他們翻呀滾呀，星星都忘記了自己在玩撕名牌這個游戲了，但圓圓沒有忘記，所以圓圓一下子就把星星的名牌撕掉了。
雖然今天我沒有贏，但是我很開心。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十六
“哈哈……笑死我了……”教室里傳來一陣笑聲，你猜我們這是在干什么？對了，我們在玩“趣味傳話”呢！游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道，就是一個人編話，幾個人傳話。到最后一個人時，他就把話說出來看對錯，我們很快進(jìn)入游戲階段。
老師點了我們小組，把話給王煜瑤同學(xué)看后，便傳了起來。前面的蔣臻昱伸長脖子，像想吃白云的長頸鹿一樣，用手圍著耳朵，想聽得清楚一些。
我坐在椅子上又扭頭又扭腰，感覺要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我?guī)Π咽Y臻昱傳給我又講了一遍，成晟聽后，又搖頭又皺眉，儼然一幅生了氣的倔強小老頭的模樣，原來他沒有聽清楚。
過了許久，最后的同學(xué)——李雨澤聽了成晟的話，好半天才站出來說道：“老鼠嚇老虎，老鼠躲老虎。”全體同學(xué)笑了起來，“哈哈哈，呵呵呵！”笑笑接連不斷。
我們今天玩得真開心。
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十七
星期天的下午，我在玩了一個叫“貼豬鼻子”的游戲。這個游戲很有趣，我們都玩得不亦樂乎。
游戲開始前，老師讓張蕭逸先在黑板上畫了一個豬頭。只見那豬頭圓溜溜的，上面有一雙憤怒的眼睛，好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑，在旁邊寫了句話：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分……”
接著，老師宣布游戲規(guī)則：“上臺貼豬鼻子的同學(xué)首先要蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學(xué)得五分，失敗則不得分。”老師讓張蕭逸當(dāng)?shù)谝唤M的隊長，我當(dāng)?shù)诙M的隊長，然后比賽就開始了。
最先出場的是第一組的林藍(lán)希，老師用眼罩蒙住她的眼睛，然后讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈后，她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃，趁機(jī)亂指方向：“往左。”她信以為真，把當(dāng)做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上。“哈哈哈……”大家都捂著肚子，笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開眼罩，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。最后，她得了零分。
第二位上臺的是第一組的隊長張蕭逸。他看起來很機(jī)靈，沒想到也會輕信別人，傻乎乎地又被騙了。就這樣，第一組得了零分。
我是第二組第一個上臺的，可是我轉(zhuǎn)完圈后就頭暈?zāi)垦＃趺匆裁坏胶诎濉Ｗ詈笠环忠矝]得到。不過幸好，我們組的另外兩人都得了5分。
“我們贏了！”大家歡呼雀躍起來，完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學(xué)雖然得了零分，但依然笑容滿面，因為這個游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍覀兌枷朐賮硪淮危?/p>
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十八
今天，我看見桌子上有一些做手工用剩的紙條，于是準(zhǔn)備順手扔掉。媽媽看見了，趕緊從我手中把紙條搶過去，走出我的房間，到客廳找出剪刀和筆忙活起來。我很好奇地說：“媽媽，你要干什么呀？”媽媽說：“等會你就知道了。”
只見媽媽把紙條對折對折再對折，紙條就變成了一個小長方形。她再用剪刀把小紙條沒有連接的兩邊剪成一個半圓，然后把紙條展開，在一端用筆畫出眼睛和嘴巴。一條栩栩如生的毛毛蟲就大功告成了。我夸媽媽說：“媽媽，您真心靈手巧啊！”我又問媽媽：“這個毛毛蟲除了好看，還能干什么呀？”媽媽說：“還可以用來玩呀！”我又問媽媽：“怎么玩？”“別急，讓我給你示范一下。”媽媽說道。只見媽媽拿出一根吸管，對著毛毛蟲吹來起來。真是神了！毛毛蟲居然動了起來。我對媽媽說：“媽媽，我也要玩。”說著我從媽媽那里把吸管拿過來，把毛毛蟲放到我面前，也學(xué)著媽媽的樣子，把吸管對著毛毛蟲一吹，毛毛蟲也動了起來。我高興極了！
媽媽對我說：“我們來比賽，看誰的毛毛蟲爬得快行不行？”“行。”游戲開始，我拿吸管慢慢地對著毛毛蟲吹。毛毛蟲也慢慢地向前爬。再看看媽媽，她不慌不忙地有節(jié)奏地吹，毛毛蟲也十分配合地向前快速地移動。我也學(xué)著媽媽的樣子，結(jié)果毛毛蟲卷成一團(tuán)，滾到了桌子底下。毛毛蟲仿佛在說：“摔死我了。”看到毛毛蟲這副模樣，我和媽媽笑得前仰后合。最后，媽媽贏了比賽。
日落的余暉透過窗戶照進(jìn)來，映在我們臉上，可真美啊！今天過得真開心啊！
最新有趣的傳話游戲四年級（優(yōu)秀19篇）篇十九
今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲。“木頭人”是啥玩意呢?啊，原來就是做一個姿勢保持不動呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。”
游戲開始了，老師把我們分成兩組，面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動作?告訴你吧，是一個非常簡單的動作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰發(fā)出的呢?原來是趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢？