最新學校工作專業總結（通用20篇）

在學校里，不僅可以學到知識，還可以學習如何與他人相處和合作。以下是一些學校相關問題的答疑，也有一些經驗分享，希望能解決大家的疑惑。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇一

時光飛逝，一學期又過去了。在過去的一學期中，我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。我從自己的教學實際出發，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。課改與讀書結合，不斷提高自身素質和業務水平；增強課改意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，提高教育教學質量。現對我本人一年來的的成長情況做個小結：

新課程提倡開發與利用教學資源，其實最重要的教學資源就是教科書。提高課堂教學有效性的根本途徑在于明確教學目標。并選取符合教材與學生實際的教學方法。如果教師自身對課本沒有吃透，不了解編寫意圖，教學目標不明，教學重點不詳，甚至南轅北轍，便很難做到以課本為憑借，幫助學生提高音樂素養。

2.創建教學模式，優化課堂教學。

教學模式是教學的一個框架，就像一個人的骨架。它是音樂教學理論的簡化表現形式。在教學中，它為某一主題所涉及的各種因素和各因素之間的關系不僅可以提供一個比較完整的框架，而且還具有一套實施策略原則和操作程序。運用模式教學，在實踐中能轉變教師的教學觀念，能改進課堂教學方法，能改進教師課堂教學設計。

書充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會使服飾帶有生氣；這種東西彌漫在課堂中，會把所有的人的心緊緊抓住；這種東西貫穿于生命中中，使他充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。

人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。本學期利用業余時間我閱讀了關于陶行知的書籍，不僅充實了自己的知識水平，也提高了自己的業務能力。我利用業余時間認真解讀，并根據自己的理解結合自身實踐對現實生活中的問題進行各自的分析與詮釋。讀書讓我看到了集體的智慧，汲取了許多的經驗與做法，為我創造了鍛煉與考驗的舞臺，讓我在鞭策中不斷成長。

讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。興奮的是自己竟有許多同感，生發了許多思索。繼續走下去。前方依舊亮麗。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇二

本月是開學后的第三個月，根據教育局的安排部署，我校重點開展了以下幾個方面的工作，現將有關情況匯報如下：

一、學校常規、重點工作。

二是開展教學研討活動。本月我校進行了教研活動。中青年教師參加了賽課活動，課后分教研組召開了教研會，對老師們的教研課進行了及時的評價。并針對各學科課堂教學中存在的問題提出了切實可行的指導意見。同時，對教師的備課、作業批改等業務也進行了抽查，并將檢查結果及時進行了反饋。

三是舉行了中期測試，以年級為單位進行了中期質量檢測，老師們也對這次測試進行了質量分析，總結出了上期教學過程中存在的問題。同時針對這些問題找好了應對的方法。

二、學校安全與穩定工作。

本月我校著重對幼兒園進行了安全檢查，對幼兒園存在的安全隱患進行了整改。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇三

中等專業學校教導處工作總結本學期我校堅持以教學工作為中心，以創三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學發展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，探索培養模式，認真落實課程計劃，落實教學常規，認真扎實開展好學校各項教學常規工作和教師隊伍建設。

一．建章立制，規范教學管理。

1．積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規。以創省三星學校為抓手，規范了學校內部各項教學工作的管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質量分析表、教學六認真檢查內容設計等，使教學常規呈良性發展趨勢。

2．倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創設問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業打好理論和實踐基礎。

3．做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質量的根本。本學期教務處根據學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業批改、聽課等進行檢查考核，評選出優秀的.教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。

4．統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業學校教學管理規范（試行）》、《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規范考試流程。明確各專業考試、考查科目；學生考前動員、教師考務會議；安排教師監考日程；規范出卷、封卷；做好閱卷、登分、試卷分析；填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。

5.開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發現問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業學校語文協作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學展示活動。

6.圓滿完成本年度的各級各類的考證及考試工作。（1）本學期初，指導各系部完成了上學期的期末補考工作；（2）組織了機電部、商貿部6個班級的學生參加了xx年省成人高校招生考試工作，學生的錄取率達90.9%。（3）配合商貿部完成了導游專業兩個班學生的2xx年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。（4）配合商貿部完成了11級導游專業學生的普通話考試報名、培訓及考試工作（5）組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學生通過考試，合格率達97.4%。（6）配合機電部完成了無線電裝接（初級工）、維修電工（中級）、電子裝接（中級）三個班級的104人次考證工作，24人通過了維修電工（中級）的考核，19人通過了電子裝接（初級工）考核。

二、加強教師梯隊建設，構建高素質的教師隊伍。

1．做好新教師的業務培訓與指導。本學期，新教師（工作未滿三年、剛進編、實習教師）較多，期初教務處實施“青藍工程”，系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇四

過去的一年，在上級教育主管部門的領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，狠抓管理，改革創新，取得了良好的辦學效益，各項工作成績顯著。

一、改革發展求突破，學校全局工作取得新進展。

我校全校上下以德育為首位，以教學為中心，注重隊伍建設，加強日常管理，在抓教育教學質量、招生就業培訓、項目申報與建設等方面均取得了良好成績。

（一）以德育為首位，抓系列教育促管理。

我校本著“先學做人，后學技能”的育人宗旨，細化工作制度，強化工作責任，充分調動班主任和學生會、團委會的積極性，學生的紀律意識、安全意識進一步增強。6月25日，我校被評為全國中職學校德育工作先進單位。

（二）以教學為中心，抓教研教改提質量。

我校加大了學部的管理力度，狠抓技能教學和文化教學兩條線的常規管理。各專業學部堅持節節巡堂，每月檢查一次教案、聽課筆記和教學進度，每月開展一次學生評教活動。

以專業建設為目標，積極開發新課程，研討新教法，尤其是對技能課的教學和課堂組織形式進行探討。今年4月，我校舉辦了服裝專業教師技能競賽，該專業教師全員參與。10月，部分校領導和各教研組長又到常德財校進行了教學觀摩。一年來，各教研組共組織60多節公開課，對現場教學、分組教學、任務驅動式教學法進行了探討。張麗英、易友珍、鐘敏為等20多名教師的教案設計和說課獲得市一、二等獎,教師撰寫的教學論文有4篇獲國家級獎，44篇獲省級獎，14篇獲市級獎，馮老師還被評為“全國基礎教育科研先進個人”。旅游組主持的《中職學校開展禮儀教學提高學生綜合素質的研究與實踐》已成為省級重點課題，語文組的市級子課題《中職生讀寫水平提高》今年結題。

共組織了50余次學生競賽活動。如語文組的“慶國慶”現場作文、經典誦讀比賽，機電組的實訓技能競賽，電子專業的焊接、電路安裝、電子制作技能競賽等。我校學生共有56人次獲得國家、省市級獎勵。

（三）以隊伍建設為重心，抓崗位培訓強素質。

學校以教師為本，重視中青年教師的培養和教育，發揮骨干教師的傳幫帶作用，派遣專業教師外出培訓。共投入12萬多元，組織29名教師參加了各級培訓。向仁貴、許志華等3人參加了市教師培訓，吉建平、文鐵兵、楊麗等24人參加了省級輪訓，向衛紅老師參加了全國專業教師培訓。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇五

為了切實做好我校教師素質的提升培訓，提高全校教師的教育素養，認真扎實地做好教師專業成長培訓工作，根據教育局《中小學教師素質提升工程實施辦法》和中心校《關于中小學教師素質提升工程的通知》精神，結合我校實際，以提升我校教師的素質與發展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，組織教師開展了各形式校本和教研活動。現總結如下：

為保證教師專業成長，學校建立教師素養提升領導小組，加強對該項工作的組織領導、監督實施、學期評估等。領導小組由李應軍校長擔任，李正霞校長擔任副組長，并直接負責該項工作的具體工作，教導主任、政教主任和各年級主任為領導組成員。此外，還建立健全邵原二中教師素養提升實施方案和考核意見，讓教師了解學校推進教師專業成長的年度目標的措施和實施途徑,確保了廣大教師最大限度參與素養提升活動。

（2）.根據學校要求，每學期開學，學校的領導班子負責一個年級、一個學科教研組、帶好一個青年教師，確保教師專業成長的順利開展，骨干教師、年級主任，教研組長都必須上好本學科的專業引領課，給青年老師做好示范帶頭作用。

二、積極創造條件為教師專業成長搭建平臺。

為了保證教師專業成長的順利下實現，學校通過多種途徑，積極創造條件，為教師的專業成長搭建平臺。

1、開展讀書反思活動。引導我校的中青年老師進行專業閱讀，讓他們汲取教育家的思想精髓，本學期學校給每一位班主任購買了《創建一間幸福的教室》，給中青年老師每人購買了《面向個體的教育》，要求教師每周完成對所學習內容進行批注，結合自己的教學實際，書寫讀書反思和心得，力求每個老師真正地能書寫自己原創的反思和心得。

一、課件使用統。

一、配備習題統。

一、檢測考試統一。我校的數學教研組完成了申報濟源市先進教研的工作。

3、夯實教育科研活動。我校積極踐行幸福教育，以教研活動為載體，構建師生共度幸福歷程的“高效愉悅課堂”。積極推行“5+1”課堂教學模式，通過“五課兩活動”促教師專業成長。（“五課”即：教研組長引領課、骨干教師的示范課、教學能手觀摩課、青年教師展示課、新招教師匯報課。“兩活動”即：“我的模式我的課診斷”活動與“同課異構課堂矯正”活動。）此項舉措，使我校教師掀起了“學業務、比素質、創先爭優”的熱潮，達到互幫互學，有效提高課堂教學能力，促進教師的專業成長。孔祥勝、李正霞等老師在教育局舉行的學科優質課評選中獲獎；xx年我校中招成績再創新高。

4、扎實開展校本研修。學校利用教研組，開展多形式的校本研修活動，如確定一個話題，每周一次的主題教研，針對教研時出現的共性問題，每周一次校本研修，學習一篇文章，寫下心得或感受，每周對教師確立一個課堂教學訓練技能，夯實教師的課堂教學基本功。一年來，我校堅持開展校本研修近50余次，提高了教師的專業素養。

5、強化青年教師培養。我校將青年教師培養工作納入“12345”發展規劃中。一是在青年教師中開展“八個一”活動；二是堅持開展“師徒結對”幫教活動；三是在青年教師中開展教育教學技能競賽活動；四是組織青年教師參加課題實驗及各級獻課、賽課等，為他們提供了實踐的機會和展示才能的舞臺。五是建立好青年教師成長檔案，記錄自己的個人規劃與成長軌跡。李芳芳、張紅豆等青年教師在市級優質課評選中獲獎。

5、深入課題研究。學校開展以校為本的教學研究，教研活動課題化；定期開展互動式研討活動；引導教師進行行為研究，教學反思。我校教師每周2—3篇500字左右的教育教學反思，已成為一種自發的習慣。本年度，我校教師論文發表或獲獎50余篇；8月份，我校省級課題《信息技術條件下有效教學策略的研究，市級重點課題《新課程下課堂教學模式的研究》與《促進中青年教師成長策略的研究》已順利結題，目前，研究成果正在深入實踐運用。

6、開展多樣的培訓活動。學校重視教師的培訓活動，堅持“請進來、走出去”的原則，讓教師與名師面對面的交流，12月初，九十六中領導教師送課到我校，與我校教師進行了同課異構并做了專業成長專題報告，我校還先后派出十余名老師到鄭州九十六中學習了英語的小班化教學，到濟水一中進行觀摩學習和教研交流，組織了4次聯合考試。學校先后派遣8名語文老師到高級中學參加北京等地的名師的講座活動，學校的李自強、楊艷平老師參加了國培學習，吳利云、盧小寶、孫姍姍等8名老師分別參加了不同類型的培訓，這些培訓讓老師們增長了見識，開闊了視野，提高了教育教學水平。

8、強化班主任隊伍建設。學校非常重視班主任隊伍建設，校長多次組織班主任工作論壇，組織班主任專題講座學習，向他們推薦《班主任工作漫談》《班主任兵法》等班級管理書籍，強化班主任理論知識和管理水平，我校的李林盈、李芳芳被評為市優秀班主任。

9、落實名校聯盟：3月份，我校與鄭州九十六中結為聯盟學校，兩校領導班子召開了合作發展謀劃會，對今后兩校的合作與發展描繪了美好的藍圖。4月份，鄭州九十六中58名教師在校領導的帶領下，到我校參觀了我校的校園文化建設，班級文化建設，了解了師生的教學情況，表示今后兩校教師要加強交流研究，在教育教學，課堂改革、教研科研等方面相互學習借鑒，相互促進提高，11月底，我校部分領導教師參加了九十六中的第五屆課堂博覽會。與此期間，9月份，我校還積極與濟水一中結為聯盟學校，兩校領導就如何進行有效幫扶，從哪些點可以更好結合，怎樣達到互惠互贏、共同發展的目標等問題，群策群力，集思廣益，最后達成了合作項目書，目前，我校與聯盟學校濟水一中已經在教研活動、學校管理等方面進行著友好的交流探討，這標志著兩校合作發展邁入了實質階段。名校聯盟，使我校享受到了優質資源，大大提升了教育教學質量。

三、分階段進行考核，對優秀教師以鼓勵和表彰。

學校建立了教師年度專業成長目標量化考核表，對教師在一學年度內在“開設公開課”、“課題研究”、“論文發表或獲獎”、“培訓學習”等幾方面逐一量化打分，對成績突出的教師在學校的元旦晚會上給予以表彰。半年來，我校完成課題結題兩項，參加濟源市優質課獲獎15人次，受市級表彰達8人次。

四、反思：

半年來，我校教師專業素養得到提高，學校的教育教學質量也連年攀升。但回首半年來的工作，我們仍然發現：一些教師盡管也能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力有所下降；教師的教學能力得到提高，但還有巨大的發展空間，在教學方法創新意識不夠，容易被條條框框所束縛、教學手段上缺乏新意、課堂上不夠大膽、自信；在教學過程中不能給學生以充分的自由選擇權。如此種種。我們要走的路還很長，在今后的教育教學管理中，我們決不放松對教師專業成長的引導和管理。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇六

教師的職業道德素養體現在對待事業、對待學生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業要愛崗敬業，對待學生要熱愛學生，對待集體要團結協作，對待自己要為人師表。這四個方面是從事教師職業最起碼的要求。一直以來我都嚴格圍繞這四點要求自己，在聽完李鎮西老師的《教育從民主走向平等》的報告和教育局組織的幾場“優秀教師先進事跡報告會”后我的內心被震撼了，我為他們崇高的師德而歡呼而感動，這也更加堅定了我的專業理想，我要做一名平凡而又偉大的老師。平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實地地當一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業貢獻自己一份力量。只有從思想上提高了認識，工作的質量和效率才有保障。

從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學習、實踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎。為此，我如饑似渴地學習，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學會與書本對話，養成閱讀習慣。經常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學水平。為了進一步解放思想，拓寬自己的視野，我還在瑤海區教研網上申請了個人博客，把工作中的心得體會和教學中的困惑和同行進行交流，并從中分享和體會到了教師工作的快樂。

在長期的教學實踐中，我逐步認識到課堂教學是一門深不可測的藝術，要上好每節課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認真做好聽課記錄，回來和有經驗的老師反復討論交流，從中找出優缺點，自己備課時選擇性地加以利用吸收。我知道自己經驗不足，水平有限，但我喜歡學習不怕別人來聽課，學校每次組織的公開課我都積極參加，認真準備，讓信息技術合理地為課堂教學服務。課后我認真聽取各位老師建議和意見，并做好總結。隨著經驗的不斷積累我認識到文章不是無情物，所謂“綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情”。語文脫離了感情，就是麻木的，冰冷的，僵死的，就失去了生命的底蘊。我在教學過程中，逐步形成了“激情語文”的教學風格，這有利于提升學生的語文素養，是對學生的未來負責，因為語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象，追求激情，語文就有靈性。

教學反思的價值在于訴諸教育實踐，對教育實踐進行改造和提高，所謂“和改變世界聯系起來。”教學反思不僅需要將結果反饋于教學實踐，對教育實踐產生作用，而且，也需要通過教育實踐來檢驗，為進一步反思提供條件和準備。

隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經驗來對待一切問題，恰好犯了經驗主義和教條主義的錯誤。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應該善于反思，善于開展批評與自我批評。

明的豐富多彩，去感悟人生的千姿百態。讓學生學會思考，學會學習，學會生存，學會生活。我堅持寫教學后記，適時總結經驗教訓、找出教學中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇七

年，中心工會在省廳機關工會的正確指引下，在中心黨政的關懷指導和全體職工的大力支持下，緊緊圍繞醫院中心工作任務及工會工作臺帳，結合中心工會自身特點，不斷強化自身建設，認真履行工會職能，積極參與民主管理，維護職工基本權益，廣泛組織開展職工文體活動，在醫院的建設和發展中發揮了積極作用。現將中心工會一年來工作情況總結如下。

一、協助開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷推進職工隊伍建設，努力營造和諧穩定的醫院環境。

工會是職工的群眾組織，是黨組織聯系職工的橋梁。去年7月份以來，醫院工會以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，積極協助黨政部門，圍繞“一切以病人為中心”、“醫院質量管理年”主題活動，認真開展職工思想政治教育，工會發揮自身的思想政治工作優勢，配合醫院黨總支，有目的、有計劃、有針對性地組織全院職工學習政治理論，提高思想政治素質，創新理論學習形式，歐陽主席帶頭到從化院區開展群眾路線教育結對活動，實地解決存在的問題，其他工會委員也分片區和科室形成結對關系，深入科室查找問題等，增強了理論學習的效果。職工的理論水平和政治修養達到了一個新的高度，對醫院的長遠發展有了高層次的認識，這些從職工的提案中可以反映出來。通過學習引導，職工們全身心的投身與醫院的發展和創新之中，醫患關系、職工關系和諧自然，職工的精神面貌飽滿，工作勁頭旺盛，年初制定的工作目標在職工們的辛勤努力下如期實現。

二、維護職工合法權益，積極參與中心民主監督和民主管理工作。

2013年共召開了兩屆職工代表大會，每屆職工代表都取得了良好的實質性效果。在召開每次職代會之前，中心發放了職代會征求意見提案表，在全中心范圍內廣泛征求意見和建議，職工們積極參政議政，熱情飽滿的為中心的改革、發展、穩定獻計獻策。這些提案水平高，涉及面廣，有較高的價值，反映了我中心職工積極參加醫院民主監督民主管理的愿望。同時醫院對提案逐一進行解答，努力做到條條有處理，件件有落實。當然，在醫院改革與發展的進程中，一些矛盾和問題是不可避免的，比如：分配制度、人才引進、個人福利待遇等，我們希望通過職代會、通過職工代表站在中心的大局高度，站在主人翁的角度，為醫院長足發展起到積極的.溝通和疏導作用。

1.組織召開二屆四次職代會。中心二屆四次職代會于3月10日與中心總結表彰大會同期召開。本屆職代會共收到有效提案80份，經提案工作小組分類整理，其中福利待遇類提案36份、醫院管理類提案17份、醫院建設類提案10份、文化建設方面提案3份、后勤保障類提案7份、其他方面提案7份，最終形成4個中心議案提交職代會討論。對于單份提案，采取“提案小組初審-有關部門提出擬辦意見和具體措施-中心領導審核批示-返回提案人”的基本流程跟蹤及督促提案處理。會議期間，職工代表圍繞工會工作報告和中心議案進行了認真的分組討論和審議，形成大會主席團意見和建議，并把這些意見和建議提請在3月28日院務會議專題研究，形成18條院務會議決議，并指定專人和科室負責跟進落實。

2.組織召開二屆五次職代會。根據中心主任辦公會提議和中心工作安排，中心工會于11月下旬召開二屆五次職代會，主要討論修訂中心員工考勤休假制度。四個工會小組分片區討論后形成小組意見，工會委員組長會議專題研究各小組意見后形成主席團意見提交院務會議討論。

兩屆職代會是在中心發展建設過程中召開的具有非常重要意義的會議，全體職工代表以高度的整治責任感和使命感，fwsir.com從關心醫院建設和職工切身利益的高度出發，積極獻言獻策和參政議政，體現了職工代表高度的參政議政、民主管理和民主監督意識，也體現了中心領導集體很強的民主治院管理理念。

三、加強“民主管理、院務公開”管理建設。

依靠職工搞好醫療康復服務，提高醫療水平，是我們醫院長期以來的工作指導思想。多年來，我院的“民主管理、院務公開”工作不圖形式、重實效，認真按照院務公開的有關規定辦事，使廣大職工積極參與民主管理，特別使職工對重大事情和關注熱點、焦點問題以及切身利益相關問題都做到心如明鏡，及時解決，及時公開。

中心工會積極主動應邀參與工程建設項目、醫療設備物資采購項目的評標議標工作，在醫療耗材、后勤物質采購招投標過程中重要環節，共同完成評標任務，在醫院廉政建設中發揮監督作用。

四、關心職工生活，加強職業健康安全等工作。

（一）積極開展“送溫暖”活動，做好慰問及勞保工作。

中心工會主動為員工排憂解難，對員工生病住院的，工會干部上門探望，送去慰問金和精神上的安慰。2013年共慰問因傷病住院職工人次，送慰問金元，給名職工結婚和名職工生育送禮金元，為名職工發放生日蛋糕費元。做好“三八”婦女節、“六一”兒童節、“九九”重陽節等節日慰問工作，把組織的關懷送到職工心上，使職工真正感受到康復中心這個大家庭的溫暖。

中心工會非常關心夏天在高溫環境中工作的職工，督促相關職能部門盡量改善工作環境，同時請食堂為職工和住院病友煲制防暑降溫涼茶，全年共發放高溫津貼元；發放衛生津貼元。

中心工會積極配合職業健康體檢科為534名職工開展體檢工作，建立了職工健康基本檔案。

（二）積極開展中心伙委會工作。

為維護職工利益和提高職工餐飲質量，中心工會協助總務科加強食堂伙食管理，完善食堂伙食服務，做好食堂與職工間的溝通工作，中心工會積極組建中心伙委會，制訂可操作性實施方案，明確了工作目的、工作宗旨、主要職責和組織架構，定期或不定期協助總務科加強職工食堂建設和民主管理。歷時一個月參與考察8家餐飲公司，最后綜合考慮選定中味公司；全年共參與組織3次職工食堂滿意度調查。

（三）持續加強中心職業健康安全工作。（需再補充）。

對于職工關心的職業健康安全問題，中心工會加強中心職業健康安全委員會建設，補充了職安委成員，制訂詳細操作方案，成立了評估組，明確了職責和工作流程，在oa頁面開通了職安委專欄，定期公布職安委工作進展情況。

（四）牽頭組織職工認購東平宿舍工作。

隨著房價不斷高升，住房問題已經成為人們的頭等大事。為了緩解中心員工的住房壓力，由工會牽頭組織中心職工認購員工宿舍樓，5月份以來，召開宿舍聯席會議數十次，開展購房意向調查，制訂購房條件、打分項目、抽簽形式，擬定簽訂購房合同，組織交付款項，成立宿舍裝修工作小組開展裝修招投標工作，每一個環節實行公平、公正、公開，確保認購工作順利進行。

五、積極組織開展職工文體活動，加強中心康復文化建設。

為了活躍職工的文化生活，工會結合中心實際情況，在年初就制定了比較全面的文體活動計劃，開展形式多樣的文體活動，活躍職工文化生活。

1月31日晚，中心干部職工、進修實習學生以及住院病人約400人齊聚廣州院區籃球場，一同觀看廣東省工傷康復中心2013年迎春聯歡晚會暨系列表彰會。磅礴大氣的開場舞《綻放2013》拉開春晚的序幕，中心系列表彰分別對“20攝影、書法”、“十一周年優秀論文”、“2012年演講比賽”、“2012年運動會”、“服務中心十周年貢獻獎”、“新院籌建工作”和“中心信息化建設工作”進行了表彰頒獎。

晚會的舞臺設在室內籃球場，整體設計美觀大方，讓人眼前一亮。晚會中穿插有舞蹈、手語表演、合唱、樂隊演唱、話劇、情景劇、武術表演、小品、歌曲串燒、抽獎等環節，整場晚會“精彩不斷、笑聲陣陣、高潮迭起”。整場晚會充分展示了“工康人”的藝術風采，良好的精神風貌，讓全體干部職工、住院患者及家屬共歡聚一堂，在一片歡樂祥和、溫暖輕松的氛圍中落下帷幕。

3月8日下午和15日下午，中心工會分兩批組織中心女職工外出花都香草世界慶祝“三八”婦女節活動，體現中心對女職工的關愛。

4月下旬，四川雅安蘆山7.0級地震發生后，中心工會于22日組織中心干部職工為雅安市蘆山縣地震災區捐款，籌集善款19299.50元，并迅速上交省慈善總會統一送到災區，幫他們渡過難關、重建家園。鑒于災區缺血量大，中心工會與24日組織職工開展“無償獻血，用愛心為生命加速！”獻血活動，獻血量達10200ml。

為豐富職工文化生活，培養職工的朗誦興趣愛好和提高朗誦水平。6月18日下午，中心黨總支、工會和團支部舉辦了以“中國夢、康復夢、我的夢”為主題的朗誦比賽，來自全院各科室的14名選手參加了角逐。達到了紀念“七一”黨的生日、學習宣傳中國夢的精神、貫徹落實“質量創優年”活動和中心建院十二周年的“四結合”。

7月31日晚，中心黨總支、中心工會和團支部共同舉辦了“唱響康復夢”職工卡拉ok大賽。此次活動是中心踐行黨的群眾路線教育實踐活動，做好新形勢下黨群工作的重要舉措，通過活動進一步提升職工文化素養，豐富職工業余文化生活，構建和諧工康文化。共有20名選手參加決賽，中心職工以及住院病友約400人到現場觀看比賽。

8月至9月，中心第十三屆運動會在廣州院區和從化院區舉行。本屆運動會歷時近一個月，設兩個分賽場和7個團體項目與3項個人項目，其中廣州院區主要承辦籃球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河5個集體項目和跳繩1個單項；從化院區主要承辦4×50米混合接力泳、50米男子個人泳、女子25米個人泳、水球4個項目；參賽人員主要來自中心4個工會小組和實習、進修生組約400人次。

從10月份開始，由工會牽頭組織的廣場舞逢周二、周四在廣州院區南面廣場舉行，參加人員有中心職工、實習進修學生、住院患者及陪護等，年前已經開展了27次。廣場舞逐漸成為中心文化建設的一項常規性工作，豐富了職工工作之余的文化生活。

12月21日，中心工會積極組隊參加廳機關首屆職工羽毛球比賽，共有19組代表隊參賽，除廳屬技校外，每組最少由2個廳屬單位或組織共同組隊，每組最多安排8名參賽運動員，中心與省干部招待所安排在第8組，我中心派出7名運動員參賽；通過初賽和復賽，我中心進入第二輪（前8名）。

此外，由于我中心作為第一批開展黨的群眾路線教育實踐單位，原計劃安排中心員工分批去省外考察活動被迫取消。

2013年，中心工會緊緊圍繞醫院的中心工作和醫院文化建設工作，團結帶動廣大職工發揮主人翁精神，有效地維護醫院的整體利益和職工群眾的合法權益，為促進醫院的和諧穩定發展作出了應有的成績，但與中心迅速發展的新要求相比，與廣大職工的熱切期望相比，我們的工作依然存在一定不足：一是醫院文化建設的深度和廣度還不夠，員工的業余文化活動形式還相對單一，沒有很多創新和亮點；二是還要繼續規范會員的組織管理工作，要建立會員檔案；三是工會宣傳欄更新不及時，沒能充分發揮宣傳作用。這些問題必須引起我們重視，在今后的工作中采取有效措施，逐項加以解決。

20工會將繼續秉承“一切以職工為中心”的工作原則，認真學習貫徹《工會法》和廳工會工作會議精神，全心全意依靠職工進行民主管理、民主監督，強化職工與時俱進和創新意識，加強工會自身建設。主要從以下幾方面著手：

（一）抓好基礎性工作，提高中心工會的組織管理水平。

三是在工會宣傳方面下功夫，利用好中心網站和oa平臺，定期發布相關文件及信息，做好兩個院區的工會宣傳欄工作，及時宣傳上級工會最新精神及動態，及時宣傳中心工會開展情況，讓中心廣大會員尤其是新入職的會員及時了解工會工作開展情況，發揮中心工會組織主動服務意識。

（二）抓好工會換屆和干部隊伍建設，努力提高工會的服務能力。

工會換屆和職工代表改選工作原本是工會2013年工作，因中心工作原因調整至今年。今年工會要進行包括工會委員組長換屆改選、職工代表改選等工作。通過換屆改選，進一步優化工會干部隊的結構，提高服務能力。

（三）繼續推進職工民主管理，維護職工權益，創建和諧工康。

在完善組織建設的基礎上，進一步推行以職代會為基本形式的職工民主管理制度，繼續抓好提案征集與跟進，注重加強平時提案的收集，監督落實好各屆職代會提案及主任辦公會、院務會議關于職代會主席團意見的決定與決議。

工會也要做好單位聯系群眾的橋梁和紐帶，發揮“維穩劑”作用，為建立團結、和諧、愉快的工作環境做好服務工作。

（四）創新性地開展職工文化活動，豐富職工文化生活。

經工會委員組長會議研究，擬在2014年開展以下職工文化活動。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇八

為全面實施素質教育，快速提高教學技能，造就一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、無私奉獻的一流教師隊伍，，我校狠抓了師訓工作，成效顯著。

一、期初我們認真地做好師訓工作計劃，并有組織地按照計劃，抓師德建設，開展了“鑄師魂、達師表、正師風”活動，充分利用政治學習時間，組織全體教師認真學習黨中央有關文件和有關報紙，開展講學習、講政治、講正氣的'三講活動，通過學習和座談，增強了教師們的“三講教育”意識，全面提高了教學的思想素質。

教師們把學習與實踐相結合，在教育教學實踐中，處處能用正確的政治思想教育學生，到處能體現出講正氣、樹新風，典型事跡層出不窮，青年教師虛心誠懇地向老中年教師學習，老中年教師熱情而認真地幫助青年教師，愛崗敬業，愛生育才。

二、在抓好教學技能綜合訓練，優化課堂教學結構方面，我校利用假期有計劃有組織地對教師進行培訓提高：培訓項目有省骨干教師培訓、普通話培訓、教育教學技能信息培訓。首先在暑假期間張清洋、王香芝、楊霞、王慶、曲娜等共10名教師進行了省骨干教師培訓，并在培訓后與大家分享心得體會。通過這次培訓，不僅讓全體教師對我國的教育發展歷程和教育改革現狀有了進一步的、比較清楚的認識。教育專家和優秀教師代表的成功經驗和奮斗精神也給全體教師極大的鼓舞。()其次，為進一步規范普通話教學水平，促進語言學習，我校全體語文、心理教師參加了普通話培訓課程。通過培訓參加人員均獲得二級甲等水平以上。再次，為了進一步提高教學的現代化水平，部分教師參加了教育教學技能信息培訓。為期一周的訓練，讓參加人員能夠靈活運用辦公室軟件和制作精美課件。

總之，通過上級領導的指導和學校的認真組織、訓練，使全體教師受益匪淺，愛崗敬業、愛生育人、無私奉獻，教學技能大幅度提高，優化了課堂教學，教育教學質量具有顯著地提高。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇九

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十

一年來，學校工會工作能從新的起點開始，主動爭取上級工會和學校黨總支的關心與全力支持。以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，不斷提高服務質量。在示范校的創建過程中，積極組織教工開展創先爭優和創建“學習型組織”活動。能發揮工會的橋梁和紐帶作用，主動配合學校黨總支做好相關工作，取得了顯著成績：在xx年度工會工作目標考核中獲一等獎第一名；陳太中同志獲句容市總工會“優秀基層工會主席”稱號；農林專業部獲省教科系統“工人先鋒號”稱號等。

一、開展系列教育活動，提升師德建設標桿。

目前，學校教工隊伍建設中存在的一些問題，如少數教師愛崗敬業精神、關愛學生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關注學校的發展等意識淡化，特別是極少數教師上網言行不規范，對和諧校園建設產生不利的影響。能針對存在的問題或現象，強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，組織教工向獲得全國教書育人楷模的吳邵萍、李吉林老師學習。為強化師德建設，開展了師德征文活動，馮梅老師的《師德是“潤物無聲”的春風》、陳太中老師的《融開展創先爭優活動與打造創新型工會組織于一體》一文，發表在《鎮江教工》xx年第三期上；開展師德師風書法比賽，朱曉斌、唐金成、朱國良三位老師的作品，參加了教育工會組織的評比，分獲一等獎，學校獲優秀組織獎；開展了師德師風演講比賽，推薦包婧、經晶二位老師參加了教育工會組織的“我為教師職業添光彩”的師德師風演講比賽，取得了較好成績；工會與學校、學校黨總支開展了校首屆十佳師德先進個人評選活動等。通過系列活動開展，以榜樣為引領，在和諧校園建設和學校的各項創建中能主動作為。

1、引導教師深入學習，爭創“學習型組織”

以深化開展創優爭優活動為契機，以爭創“學習型組織”為引領，大力做好宣傳、發動與實施工作，努力為教師營造良好的學習氛圍。同時，還能深入學習和貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《學校教職工代表大會規定》、《江蘇省工會勞動法律監督條例》等法律法規，以加強教師職業道德建設，提升我校教師職業道德水準和自身素養，規范了教師教育教學行為，深化了“三愛、三關心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，強化了教職工理論學習，增強了教工法制和責任意識，使教職工牢固樹立了崇高的職業理想和社會責任感、使命感。xx年11月，組織部分教工參加了無償獻血活動；三篇文章發表在《鎮江教工》xx年第三期上；三篇工會快訊分別刊登在《鎮江教工》、《江蘇教工》上。

2、弘揚高尚師德，提升師德建設水平。

通過宣傳、學習先進教師的優秀事跡，教育教工要時刻用身邊優秀教師忠于教育事業、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品質，自覺做好本職工作。同時，結合績效工資實施的有關要求，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養和自覺行動。把學習吳邵萍、李吉林老師的先進事跡融于師德建設之中，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發展優質、均衡和人民滿意的職業教育而努力。xx年12月農林專業部獲省教科系統“工人先鋒號”稱號；xx年5月電子信息專業部獲句容市總工會“五一”文明崗稱號。

3、構建新型師生關系，升華核心價值觀。

以辦人民滿意的職業教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業教育改革發展、影響職業教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業道德水平，教育教師嚴格按《規范》要求，進行教好書育好人，努力構建合乎新時代的文明和諧、教學親和與人格平等的新型師生關系。

為構建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會能組織教工深化開展核心價值觀系列大討論，通過會議、校園網絡和公開欄等宣傳陣地，開展了“我為教師職業添光彩”等主題教育。同時，對學生的教育能彰顯人文關懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，提高學生的綜合素養與專業技能，提前為學生做好職業生涯規劃，為學生的就業與創業搭建平臺，努力提升學校的知名度。

二、繼續踐行科學發展觀，助推學校民主政治建設。

工會能始終把推進學校民主政治建設、激發教工工作熱情、增強主人翁意識和創建和諧校園與改革發展示范校當作工會的重中之重的任務。而學校的民主管理和民主政治建設，主要是通過教代會和校務公開制度凸顯出來。所以，工會能以加強教代會規范化與落實教代會職權為重點，不斷踐行科學發展觀，不斷健全和完善教代會制度。每年召開一次教代會，強化落實學校工作報告、工會工作報告和財務工作報告，以及做好民主評議行政領導等教工關注的工作，發揮教代會代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會的質量。同時，工會引導教工同心同德謀劃學校發展，自覺投身到學校的民主管理與監督工作中，真正使校務公開工作落在實處、教工滿意，并轉化成學校跨越發展的內在動力。陳太中老師有關教代會制度建設《建立完善的教代會制度助推學校民主建設進程》一文，在鎮江市教育工會組織的教代會經驗交流會上，獲得一致好評，被鎮江教育工會收藏，已裝訂成書。

三、明確工會工作職責，完善相關考核制度。

隨著學校辦學規模的不斷擴大、辦學層次的提升，以及績效工資的推行，學校的各項制度需要進一步的修訂與完善。所以，校工會能配合黨總支，做好學校和諧、穩定與創建工作。尤其，在非義務高中階段已實行績效工資的新形勢下，校工會能主動參與到學校的分配制度改革和績效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的福利制度；修訂與完善教工的教科研、教師的教學競賽與教學質量考核；各項大賽的獎勵方案、人才培養與培訓機制等制度或方案等。這些制度或方案的制定、完善，能廣泛征求全體教工的合理建議。每學期召開一次部分教工座談會，征求對食堂整改的合理建議。這些民心工作，事關學校的穩定與和諧，工會能主動配合黨總支做好這項工作。繼續做好“有難大家幫”的互助互濟工作，對家庭生活確實困難的教工，工會能及時地給與熱情的幫助和解決，把教工的切身利益始終放在首位，如春節前開展送溫暖活動，解決了有困難教工的生活問題；每年為全體教工做好大病保險工作；做好二年一次的教工體檢工作等，為維護校園的和諧與穩定而努力。

四、開展寓教于樂活動，促進教工身心健康。

為幫助教師構建健康的內心世界，校工會能大力發揮工會群眾組織的優勢和充分發揮體藝中心的多功能作用，結合教工的興趣與愛好，組織教工利用業余時間經常開展一些喜聞樂見的文體活動，如乒乓球、臺球、羽毛球、網球、籃球、足球、秋季運動會等比賽。為便于活動的開展，每學期都添置千元以上的器材。為做好與兄弟學校文體活動的聯誼工作，能采取請進來與走出去的方式，通過籃球、乒乓球比賽交流，為學校秋季招生做好了對外宣傳工作。先后與行香中學、石獅中學籃球隊和二中乒乓球隊進行了聯誼賽；為拓寬教工活動渠道，與句容移動公司聯合開展相關活動，如足球比賽。通過系列有益身心健康活動的開展，幫助教工調整了心態，減輕了教工的身心壓力，確保了教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學中。

除此之外，工會還要做好女工委工作，關心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺。如，二年一次的已婚女教工常規體檢；三八婦女節，組織女教工外出考察學習和相關女教工體檢；組織女教工開展喜聞樂見的文體活動等。

總之，在上級工會與學校黨總支的有力領導下，校工會能充分利用實行績效工資的新形勢，在“xx”開局的第二年，結合學校總體工作要求，團結教工，同心同德、群策群力，主動開展了系列的創先爭優活動。在今后的工作中，要精益求精，不斷創新，為學校實現跨越性發展再創佳績。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十一

為全面實施素質教育，快速提高技能，造就一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、無私奉獻的一流教師隊伍，，我校狠抓了師訓工作，成效顯著。

一、期初我們認真地做好師訓工作計劃，并有組織地按照計劃，抓師德建設，開展了“鑄師魂、達師表、正師風”活動，充分利用政治學習時間，組織全體教師認真學習黨中央有關文件和有關報紙，開展講學習、講政治、講正氣的'三講活動，通過學習和座談，增強了教師們的“三講教育”意識，全面提高了教學的思想素質。

教師們把學習與實踐相結合，在教育教學實踐中，處處能用正確的政治思想教育學生，到處能體現出講正氣、樹新風，典型事跡層出不窮，青年教師虛心誠懇地向老中年教師學習，老中年教師熱情而認真地幫助青年教師，愛崗敬業，愛生育才。

二、在抓好教學技能綜合訓練，優化課堂教學結構方面，我校利用假期有計劃有組織地對教師進行培訓提高：培訓項目有省骨干教師培訓、普通話培訓、教育教學技能信息培訓。首先在暑假期間張清洋、王香芝、楊霞、王慶、曲娜等共10名教師進行了省骨干教師培訓，并在培訓后與大家分享。通過這次培訓，不僅讓全體教師對我國的教育發展歷程和教育改革現狀有了進一步的、比較清楚的認識。教育專家和優秀教師代表的成功經驗和奮斗精神也給全體教師極大的鼓舞。()其次，為進一步規范普通話教學水平，促進語言學習，我校全體語文、心理教師參加了普通話培訓課程。通過培訓參加人員均獲得二級甲等水平以上。再次，為了進一步提高教學的現代化水平，部分教師參加了教育教學技能信息培訓。為期一周的訓練，讓參加人員能夠靈活運用辦公室軟件和制作精美課件。

總之，通過上級領導的指導和學校的認真組織、訓練，使全體教師受益匪淺，愛崗敬業、愛生育人、無私奉獻，教學技能大幅度提高，優化了課堂教學，教育教學質量具有顯著地提高。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十二

幾年來，在上級領導的關懷下，實驗小學已經駛入高速發展的快車道，在開齊開全課程、規范辦學行為的基礎上，以內涵提升為重點，確立了“3+4”學校發展模式，構建了三級指標體系———“靚麗、魅力、精品”實小和“規范化、精細化、科學化、人文化”四化管理目標，已經形成了感恩、真誠、活力、向上的優良校風，創造適合學生發展的教育，打造適合教師發展的空間，學校發展得到了新定位，受到了社會各界的廣泛贊譽。

一、讓思想建設成為學校發展之首。

1、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

學校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網、校園網、教師博客等網絡交流平臺，增加交流。開展了創先爭優活動的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘、樹形象、促發展”主題教育實踐活動，組織開展了“立足崗位進位爭先”演講活動，鼓勵黨員教師獻身教育事業，在教學一線做貢獻。

通過設立公示欄，設立黨員責任區、黨員示范崗、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份、亮出承諾。開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具。今年3月，組織黨員給特困生送練字板活動，鼓勵特困生發奮學習，提高學習成績。

2、對照《創建全國文明城市標準》，扎實做好校園文明創建工作。

組織全體教職員工做好門前衛生、專用教室衛生，綠化、美化校園。開展了“唐山人文精神大討論”、“我為創建文明城獻一計”等主題實踐活動，提升師生素質系列活動。

與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

二、讓文化成為學校發展之魂。

學校發展思想領先，學校領導班子團結、進取、廉政、不服輸、敢做、敢為，為學校盡職盡責，做最好的自己，精心培育學校精神，逐步形成了實小特色文化。

(一)辦學理念：為學生的終身發展奠基，為祖國文明進步育人;。

(二)校園文化：

校徽：車輪代表實小師生像車輪一樣滾滾向前，風車代表學生五彩的童年和學校快樂的生活。

(三)學校精神：凝心聚力、創新發展。聚：學校發展之“魂”，創新學校發展之“泉”。

(四)辦學模式。

1、學校發展模式“3+4”

“3”代表靚麗、魅力、精品實小。

“4”規范化、精細化、科學化、人文化。

2、學生成長培養模式：“4+1”

“4”好身心、好習慣、好品質、好人生，

“1”真才真學。

3、教師專業發展模式“4+2”

“4”專家引領—校本教研—同伴互助—課題帶動，

“2”評先評優和績效工資。

4、教師接待家長訓練模式：非常“6+1”

“6”“起身—微笑—握手—請坐—倒茶—表揚”

“1”心靈溝通，達成共識，效果最佳。

構建了“三廊三廳”系列文化，創建了“勵志——崇廉——導行”道德實踐活動，開展特色班級創建活動，創立了《校報》，成立了實小文學社，給孩子們一塊思想放飛的陣地。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十三

1、教師發展中心及早謀劃、理清思路，出臺新學期工作計劃及要求，做到各項工作有章可循，有規可依！

2、7月份整理教學工作手冊相關材料，修改完善；并整理示范性中小學校評估、縣教委質量提升三年攻堅行動系列材料上報。

3、8月初召開主管領導、教師聘任預備會議。中旬二期教師聘任結束。

4、8.16號，新教師全部報到，并于17、18號兩天進行專業高效課堂、集體備課、教案書寫、觀研課記錄、班主任經驗交流等培訓。并組織插班生考試。

5、各級段提前進行集體備課，組織監管督查集體備課，上好開學第一課。

6、8月底，舉行初中部全體教師封閉式培訓學習（包括董彥旭、王勤敏、劉海燕培訓準備）。

1、繼續堅持實施級段業務常規周檢查、周反饋、周提升制度，數據精準，反饋及時。確保常規工作保持常態、實現常治、追求長效。

2、堅持教師成長多元推進。集備打造、課堂跟蹤、名師引領、結對幫扶、觀研評議，業務論壇等有序開展，教師業務能力得到有效提升。

3、堅持課型特色日益凸顯，新授課、評析課、習題課、作文課、復習課等規范科學，激情高效。

4、堅持課堂改革穩步推進。9月底17級陽光、19級陽光、18級陽光課堂第一次驗收。10月中旬18陽光課堂整改及19級abcd級課堂驗收。抽查19陽光、19d課堂驗收，2017c課堂回頭看，2018b、19c常規業務抽樣評估。

5、堅持常規工作持續常態，日集體備課、課堂、聽力、閱讀、自習督查反饋。周教學常規、業務研討、級段周主題檢查監管材料上交驗收。制作課堂、集體備課、業務常規反饋驗收課件10個。10月底18a集體備課、2018b業務常規、2019c業務常規驗收達標。

6、作業量、實施導學案、活頁練習定額定量，并明確印刷流程：級段教師編寫、打印---主管領導審核、簽名---教師發展中心填寫印刷申請單---印刷---試卷送至級段---主管領導在印刷票據收貨欄簽字。避免無序浪費。

7、教科組組織備課組長召開期中考試試卷命題及質量分析提升會議專場8場，總結學生做題情況及整改措施。2017級中考備考發布會持續一周。

8、教師職稱準備、評定、公示。驗收17、18級校長百強工程，19級期中備課方案。教師10年來業績信息輸入。p值獎金以備課組為單位考評發放，p值榮譽證書以個人為單位考評。設立教學業績進步教師、進步班主任，校長百強工程培輔教師考評。

9、17、18、19級分別推薦舉行觀摩課，教科組長協助樓長觀摩并評價反饋15節課，每周一校長抽課觀摩評價15節課。組織校級賽課分陽光部、平行部二組44節課，匯總計算校級賽課結果及賽課文字、圖片反饋。

10、11月份、12月份月度優秀教師、月度優秀備課組長評選、表彰。

1、216高效課堂推進不均衡。在216課堂推進過程中。存在年級之間、級段之間、學科之間、教師之間、課型之間不均衡現象。

2、高效課堂的幾種課型還不夠完善。

3、集體備課只重內容，缺少學法和師生活動的設計。

4、教師專業化成長不系統。督促力度不夠。

6、學生自主學習能力還有待大幅提升。

7、校本教研有待加強，弱勢學科教法、學法需潛心研究。

1、沉下心來課改，不斷提升課堂教學效果。

2、強化成績管理，不斷提升學校影響力。

3、強化中考目標意識，多方助力中招。

如今淮陽一高初中部已站在一個更高的平臺上，我們一定會努力把握學校發展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發揮整體優勢，共同去開創淮陽一高發展的新局面！

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十四

在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的語文教學工作總結如下:。

一、加強教研,創新有為,提高業務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。

為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

三、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維,努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。

改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十五

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強。服從領導的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當中考的監考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數學作業(因為潘老師請病假去做手術)，我從來無怨無悔。

現將該學年本人的工作以思想品德、體育教學工作、校內外工作、工作考勤四個方面作總結：

一、思想品德方面;。

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹教育方針，時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區組織的校本培訓、教研以及學校組織的各項政治思想活動。

二、教學工作方面;。

本人擔任了四年級的體育教學工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負責四年級兩個班數學作業的評改工作。

在體育教學中我一向以“健康第一”為指導思想，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。因此每節體育課進入主要內容教學前我都會讓學生做準備活動和慢跑，讓學生充分的熱身開身體各過節。反復強調安全問題，因為學生的安全是我們最重視的，一節再新穎、精彩的體育課，如果當中有學生出現安全事故，那都是會被一票否認的，決不是一節成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發生。

我也重視培養學生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎以及培養學生有大膽的創新精神。在教學上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學生的體育成績得到了提高。

在批改四年級兩個班的數學中，我是捧著認真負責的態度在執行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認真的批改，從不拖欠——當天的作業當天批改按時完成。

三、校內外的工作;。

(一)認真做好體育中考的監考工作。

(二)認真負責好檔案工作人員的工作。協助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。

(三)認真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結;每次會議的筆記;填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料;活動的方案、報道、總結、心得體會(參加省檔案館);負責xx區智慧黨建平臺的三會一課、黨務公開、留影墻三個欄目等。

(四)在副班主任崗位中盡己所能，認真協助好班主任的工作。

(五)積極參加區組織的教研活動以及安排的任務。

(六)負責每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十六

2012年，我校進一步貫徹落實國家、省市《中長期教育改革與發展規劃綱要》（2010-2020年）、《中等職業教育改革創新行動計劃》（2010-2012年）和《安徽省職教大省建設規劃》（2008-2012年）精神，以市教育局《關于促進教師專業發展的工作意見》（教師資[2011]19號）文件為抓手，以提高教師專業發展能力、促進教師專業化成長、提高教師實施素質教育能力和培養“雙師型”教師隊伍為目標，以抓教學模式改革創新和實施精品課程建設為契機，以抓師德建設為動力，依據職業教育的特點，把教師繼續教育、培養培訓和專業發展與學校教育教學緊密結合，與技能人才培養相結合，鍛煉和成長了一批骨干教師，提升了教師隊伍整體素質，教科研活動及成效顯著，形成了“職教特色”，非專業教師在專業置換上打下基礎，專業教師在專業技能上有所提高，骨干教師在專業發展上有突破。現對照市教育局有關文件精神，學校組織專門人員對我校教師專業發展和校本培訓工作進行了自查，現匯報如下：

學校始終把培養建設一支高素質教師隊伍作為辦學重點，校領導以發展的眼光、有遠見把促進教師專業發展工作當成頭等大事來抓，成立了以校長、書記肖山任組長，副校長陳若海任副組長，各相關部門為成員的學校“促進教師專業發展工作”領導小組，建立了一把手帶頭抓、分管領導具體抓、各業務處室通力合作共管齊抓的運行和督導機制；組建工作組，日常工作機構設在職教研究室和教務處，專項負責教師專業發展工作。為強化此項工作，學校多次召開專題班子會、全體教職工會、專業部長和教研組長會貫徹落實《關于促進教師專業發展的工作意見》，傳達布置強化落實此項工作，組織教師全員學習；嚴格執行教師職業道德規范和實行師德考核“十禁止”，把教師專業發展工作成效作為評聘、晉級、評優、評先的重要依據。

一是抓青年教師隊伍建設，為青年教師搭建成長舞臺和發展空間，組織他們參加各級各項比賽和項目研究，選派參加骨干教師、轉崗提高、高校等培訓和進企業鍛煉，高標準、高起點要求，支持鼓勵青年教師冒尖，：2013年學校共獲“三優”17個省級獎、25個市級獎。參加全省技能大賽共獲得一、二、三等獎九個獎牌，參加淮北市大賽6個項目的比賽共獲得9個一等獎、20個二等獎、30個三等獎的良好成績。全省信息化教學大賽，李琛獲省二等獎，張森獲省三等獎。這些獲獎和輔導的教師絕大多數為近些年引進的青年教師。這些青年教師已成為學校專業課教學和班級管理的最重要生力軍和骨干力量。二是抓骨干教師隊伍建設，開展中青年教師培養培訓工程，為他們搭建成長和發展平臺，支持他們做領頭雁，2012年，我校梁凱老師被評為省級專業帶頭人，劉秀煥、梁艷平、梁濤被評為省級教壇之星，同時學校也根據專業學科建設需要培養了一批優秀校級骨干教師和專業帶頭人。

2012年，我校遵照市教育局下發的《關于促進教師專業發展的工作意見》，先后出臺《關于促進教師專業發展工作視導方案》、《淮北師范學校教師專業發展考評量化表》、《教師專業成長三年規劃暨考核細則》、《關于以師生技能競賽為載體全面提升學校辦學質量的實施意見》，著重解決教師專業發展工作的動力機制；出臺《教研組工作手冊》、《淮北師范學校校本教研制度》、《教師結對幫扶工作細則》，著重解決教師專業發展工作的運行機制；出臺《淮北師范學校教職工教學與教科研成果獎勵暫行規定》、《精品課程與改革創新試點專業建設經費使用管理辦法》，著重解決教師專業發展工作的激勵機制。

一是建立了教師專業發展建設工作領導和考核團隊。學校為每專業部和教研組選派中層干部。以省市教壇新星、省市專業帶頭人和骨干教師、省市優秀教師為指導教師，與青年教師結對幫扶共同成長，以省市優秀班主任、專業部長為指導教師，與青年班主任共同提高；三是建立了改革創新實施團隊。2012年，我校成立精品課程建設和辦學模式改革團隊，積極實施，專業教師全員參與，按照省精品課程建設的要求，完成省級語文精品課程的部分建設工作（36節精品課教學錄像、15節教學課件，16章練習題和模擬試題，3個公開示范課，3篇教學研究論文）。組織電子專業申報2012年精品課程，《模擬電子技術》精品課程獲市級精品課程以全市初評第二名的總分上報省教育廳參評。目前學校共有省級精品課程一個，市級精品課程三個；四是建立了課題研究團隊。我們正在積極推進實施《中職計算機實踐教學體系建設研究計算機實踐能力的構建》、《中職學校學生學習障礙成因及對策研究》兩項市級課題的研究工作，同時正在申報今年的市科技課題和國家、省教育規劃課題。

一是把促進教師專業發展與教科研工作相結合，做到兩提高。各教研組、專業部以教師發展報告冊為抓手，認真開展長短不一、形式多樣、定期不定期的教科研活動，開展集體研討、備課和業務學習，全體每周開展一次政治或業務學習，每月進行一次檢查，開展新聘教師考評課、入校三年教師匯報課、四到六年青年教師公開課、申報職稱教師考評課，舉辦全市公開課教學。

訓經費，2012年學校在財力非常緊張的情況下全年教師各級各類培訓和業務獎勵近10萬元。

三是把促進教師發展工作與師德師風建設相結合，做到兩落實。事業成功，關鍵在人；學校發展，教師為本。我校將師德師風建設作為促進教師專業成長的重要環節，把職業道德要求與教師個人發展結合起來，切實加強師德建設，落實教師一崗三責（教學教研、廉潔從教、安全管理），規范教師從教行為，弘揚煤城精神，自覺遵守以德治教、以德修身、以德育人的行為準則。

四是把促進教師發展工作與專業建設相結合，做到兩發展。職業學校最為重要的工作就是專業建設，我校以名師、骨干教師隊伍和優秀青年教師群體推專業品牌，服務專業建設；以專業建設支撐教師專業成長，做到兩促進，兩發展。

五是把促進教師發展工作與文明城市創建及文明單位建設相結合，做到兩成功。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學校精神文明建設的核心力量。因此，我們努力加強教師隊伍建設，提高學校精神文明建設實效。2012年，我校榮獲淮北市第十三屆文明單位稱號、全市關心下一代工作先進集體、敬老文明學校等榮譽，實現了學校三個文明建設的齊頭并進，辦學得到社會各界的高度評價。

時的學習。同時，積極開展校本集中培訓，組織督促教師認真填寫教師發展報告冊。

二是實抓課堂教學改革，落實實效。積極組織教師開展多層次的教學改革，實施項目教學法、案例教學法，改變課堂教學方式，有效提升教育理念，轉變教學觀念，提高教學效果和教育教學能力。張森老師執教全市中職學校電子專業公開課教學暨研討活動，徐偵德老師執教全市英語公開課教學活動，劉秀煥、王迎晨參加全市名師大講堂活動，本學年學校開展各學科教改公開課活動30多人次。

三是實抓培養方式，突出特色。做到集體研討與自學反思結合、骨干示范與自我研討結合、集中培訓與分組培訓結合、個人自評與學校互評結合、外出培訓和在校研修結合，通過培訓平臺，跟蹤教師教學業務能力的發展，跟蹤專業技能水平的提高，跟蹤教師實踐能力的培養，跟蹤企業生產服務一線的需要，培養雙師型素質的教師。形成遠程培訓、骨干教師培訓、校本培訓和企業實踐等多種形式并存的培養培訓模式，我校教師專業發展工作突出了職業學校特色。

四是實抓培養進度，注重結果。通過專題學習，教師懂得了如何備課、上課，如何觀課、議課，如何實施理實一體教學，如何編寫體現工作過程為導向的項目教學國家規劃教材，如何搞精品課程，如何搞專業建設，如何提高雙師素質和能力。

五是實抓合作交流，著重共享。學校要求教師外出培訓后要回校作一次講座，上一次移植課，驗證學習效果。達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。

六是實抓報告冊填寫，注重發展。要求教師必須認真填寫報告冊，各教研組根據階段學習目標和內容，確定學習形式及要求，分月布置落實，要求教師按時完成，檢查整理歸檔。每月檢查1次。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十七

任現職以來，在各級黨委政府和教育部門的關懷領導下，本人不斷加強思想政治修養，貫徹踐行科學發展觀，思想素養、工作能力和工作成效有了較大提高，時時教書育人，處處為人師表，可謂師生滿意的教師，多次受到上級的表彰獎勵。

一、注重修養，德才兼備。一是本人堅持政治理論和國家時事的學習，與時俱進，時刻和黨保持高度一致。二是工作中，依法執教，廉潔從教，全心全意為學生服務，忠于職守，爭做楷模。三是顧全大局，服從領導，團結同志，自覺維護學校榮譽。

二、打造高效課堂，做好語文。

教學。

工作。本人一直從事初中語文教學工作。一是功夫用在備課上，吃透大綱和教材，把握重點和難點，觸類旁通，靈活用好課標和教材，注重了解學生的知識基礎、認知水平、能力狀況，引導學生做好預習，為上課做充分的準備。二是組織好課堂教學，調動學生學習語文的興趣和參與程度。每節課力求有一個精彩的導入、高潮和完美的結局，力求教學過程中幽默的語言、豐富的教學手段、新穎的雙邊活動，創設積極的學習氛圍，鼓勵全體學生全面參與到學習的每一個環節。同時培養他們良好的學習習慣，教給科學的學習、思維方法，督促落實好所學內容，全面提高學生的能力，提升他們的語文素養。三是搞好復習教學。引導學生統攬全局，把握重點，提升能力，做到了提優補差，因材施教，所教學生成績優秀。

三、

本人注重學習，用先進的理念武裝自己，積極參加各級教研部門組織的教研活動，積極參加聽課評課活動，多次承擔、參與和完成省市級實驗課題研究，效果良好，促進了教學、科研效率的提高。

四、盡職盡責，做好班主任工作。班主任工作中做到了腿勤、嘴勤、眼勤，更講究管理方法。一是重視班干部的培養。我選擇品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，以身作則，大膽工作，注意方法。定期開班干部會，了解班級動態，總結成績，安排活動。二是及時深入了解學生的思想、學習和生活情況，有針對性的教育。三是我通過電話、家訪、邀請，加強與家長的溝通，爭取合力教育，效果事半功倍。四是開展豐富多彩的學習、生活、安全活動，培養學生對班級的歸屬感、成就感和集體榮譽感。

領導的關懷指導，老師們的幫助，加上自己的努力，本人的業務水平和工作能力不斷提高，逐漸形成自己獨特的教學模式和班級管理工作方法，受到領導師生的好評。先后取得縣級教學能手、優質課、公開課等榮譽，所參與研究的課題也都順利通過驗收，被評為縣級優秀教師。

誠信承諾：本人所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十八

2009年個人專業發展總結本學期我擔任七年十二和七年十五班語文教學工作。由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的`情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。msn空間完美搬家到新浪博客！

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇十九

2、e3組團，a。

2002年6月至今在銅陵營造有限責任公司從事現場施工或施工技術、安全、質量管理等工作，負責（參與）施工或施工技術管理的工程有：巢湖市第二人民醫院住院大樓(框架結構,15400平方米);銅陵市正明華園大廈工程，該工程榮獲銅陵市建設優質工程“銅都杯”獎；銅陵市委黨校新校區綜合樓（框架結構、建筑面積11177平方米）;銅陵精達特種電。

磁線公司精達里亞特漆包線公司廠房工程（框架結構，建筑面積17000平方米）;銅陵市中醫院門診醫改病房綜合樓工程（在建，9層框架，建筑面積28665平方米）。這些年來，本人由一名見習技術員到技術員、助理工程師、工程師，一路走過，先后參與施工或管理過十幾個大小不同的工程項目，歷經磨練，逐漸成長，目前基本可以勝任一般的大中型建設工程的技術管理工作。總之，這些年來自己做了不少的工程，但也存在著很多不足的地方有待提高。

一、這五年主要的工程實踐。

2006年度市級優良工程稱號并被授予獲得“銅都杯”獎。

2.銅陵市市委黨校新校區綜合樓工程。

本人在06.5～07.9任項目的技術負責人，工程為框架結構，建筑面積為11177平方米，建設單位為中共銅陵市委黨校，設計單位為銅陵市建筑設計院，監理單位為銅陵市銅建建設監理有限責任公司，施工單位是銅陵營造有限責任公司。本工程體大面積大，平面呈弧形，我根據該工程的實際情況認真編制了施工組織設計及有關專項方案，組織流水施工，做好施工技術交底。針對本工程外填充墻設計采用蒸壓加氣混凝土砌塊，砌塊本身是具有輕質、隔聲、保溫性能好、施工便利等特點的新型建材，符合目前節能建筑的要求，但由于砌塊材料具有明顯的吸水率過大（高達60%以上）及濕水性差及膨脹干縮等自身特性及施工因素造成墻體施工后容易出現若干問題。目前砌塊施工較常出現的問題有：灰縫開裂、抹灰層的開裂、空鼓、滲漏、保溫隔聲效果降低等，影響使用功能。要避免出現以上問題就必須對砌筑、抹灰過程進行全程跟蹤控制。為了防止外墻滲漏等質量通病，我制定了切實可行的施工措施，基本防止房屋墻體開裂，砌塊墻體施工質量得到保證，直至現在，整個工程墻體上未發現明顯的裂縫和滲漏。通過本工程的實踐，我認識到加氣混凝土砌塊開裂問題是可以得到有效控制的。要做好墻體質量的控制和墻體裂縫滲漏的防治，必須要做到以下幾點：(1)把好材料關，不合格的、不到齡期的產品不能使用，并要按批量檢測。(2)要控制砌塊上墻的含水率，含水率的偏差，會影響到墻體裂紋的產生。(3)嚴格控制灰縫的飽滿度及厚度。(4)要針對墻體薄弱部位及不同材料交接處進行特殊處理，采用加網，柔性接縫、廚衛間防水處理等。(5)抹灰層與墻體之間的處理及基層清理工作要到位。最關鍵的是要加強現場施工管理，制定針對性的措施，加強技術交底，嚴格按規范操作，做到樣板引路，這樣才能有效控制墻體質量，預防和控制墻體的開裂與外墻滲漏。

二、努力鉆研業務知識，不斷提高充實自己，做好本職工作。

由于多年來從事的是第一線的施工技術管理，使我對工程施工的質量控制和施工技術處理方面積累了一些知識，深感到技術工作在工程施工中的重要地位。中專畢業工作以來，我深感以前所學的工民建理論知識過于膚淺，理論不夠用，在當今知識更新非常快的時代，我應與時俱進，業余中參加合肥工業大學房屋建筑工程專業的自學考試，并于01年6月畢業，對我的技術業務提高有很大幫助，特別是在解決現場施工技術方面提供了理論支持，2007年通過自己的努力，取得房屋建筑工程專業一級建造師職業資格，2008年12月參加安徽工業大學土木工程系學習，理論聯系實際，力求學以致用。

在今后的工作中，我將更加努力，不斷地學習，不斷提高業務技術水平，為社會提供更優質的建筑產品，為公司創造更高的社會和經濟效益，最大限度地發揮自己的業務水平，作出應有的貢獻。

總結人：韓向明。

二0一0年三月二十日。

最新學校工作專業總結（通用20篇）篇二十

本人宋麗，女，一九八四年六月出生，于二00一年通過競聘上崗，被分配到奉新縣鄉鎮供電所從事抄核收工作。自二00四年起從事營業廳窗口收費員的工作。參加工作以來，始終處處嚴格要求自己，勤學上進，學以致用，努力提高自己的業務水平，很好地完成了自己的本職工作。下面就本人對專業技術學習和工作情況做總結。

一、具備良好的專業素質，是做好抄核收工作的先決條件。

一名優秀的供電營業人員，必須要具有較高的專業。

成人高考，于今年我又將取得南昌工程學院電氣工程及自動化專業函授本科文憑。在不斷學習文化知識的同時，專業技術也不落后，于2005年，通過參加江西省電力職業技能鑒定中心考試，取得了抄表核算收費員高級工資格。并利用所學知識在工作中學以致用，力求理論聯系實踐，以提高自身的理論水平和技術素質，不斷開創工作新局面。

二、不斷積累實踐經驗，實現專業技術水平的提。

高

抄核收工作是電力企業生產的最終環節以及企業。

經營結果的最終體現。這一環節工作的好壞直接關系到供電企業的經濟效益。

向有經驗的同事請教，熟練掌握了抄、核、收業務技能，豐富了自己的實踐經驗。

抄表實例：我負責抄收的黃坪臺區位于山嶺上的偏。

遠農村，人口稀少，居民分散。當年2月份用電高峰時期,按照抄表例日抄表，線損率達10.8%。經實地查、抄和分析，發現一用戶電表異常，以致計量不準。其次該臺區由于線路老化，線路半徑過長，戶數少而分散，抄表時間不能完全同步是第二大原因。

1.19%。

抄表經驗總結：一是抄表前檢查抄表工具，做好抄表數據準備，嚴格按抄表方案抄表，并對用戶資料進行一一核對，如有不符應及時按規定通知計量管理員進行核對更改，從而達到用戶實際資料與帳戶資料完全統一，以防止誤抄誤算。二要注意用戶的用電情況，發現用電量突增、突減時，要查明原因。三要注意客戶電能表的運行情況，是否有異常，是否存在竊電等情況。四是積極與客戶進行溝通，注重客戶的風俗習慣，做好客戶服務工作。抄表完成后，輸入表碼并認真審核讀數，發現問題及時核實，對一些電量小差錯及時查證處理，杜絕因小失大。

應及時查明原因并及時更改。對有疑問的用戶和臺區進行二次抄表。四是加強電量、電費、電價的核算，確保電量、電價、電費正確無誤。五是對于新裝、變更客戶的基礎資料及時完善和更新。

對收費工作的認識：2004年我調至供電營業大廳從事窗口收費工作，收費工作是與錢打交道，必須要有很強的原則性、良好的職業道德。不亂收、錯收、多收電費。其二就是優質服務工作。優質服務是我們工作中的重點，在擔任收費工作期間，使我切實感受到，良好的服務理念的重要性，是促使電費能夠很好回收的有力武器。為客戶提供方便、快捷、優質的服務，是適應現代化社會發展需求，提高企業市場競爭力，滿足現代化企業所必需的條件。作為基層供電所營業收費員，我始終堅持：?人民電業為人民?的服務宗旨，積極做到客戶服務滿意率100%。

收費實際工作事例：在收費過程中，用戶最不理解的是收取電費滯納金，有的用戶還會大吵大鬧，甚至會因違約金問題而拒交電費。我先是委婉的告知客戶交納違約金的原因，和交費起止日期，并提示為避免此種情況的發生，應盡量在電費結算日之前交費。針對一些因實際情況而無法按時交費的用戶，我還制作了一本‘特別用戶通訊冊’，里面記錄了用戶資料、實際情況和聯系電話，以短信方式提醒用戶交費。為了更好地為客戶服務，我們還和當地郵政銀行合作了代收電費系統，增加了電費收取渠道，并不斷增設電費代收點，更加方便了用電客戶就近繳納電費。

方得體，為用戶提供服務時，做到禮貌、謙和、熱情，微笑服務。在為用戶提供服務時，能夠站在用戶的立場，真心實意為用戶著想，真正做到以心換心，以心交心。此外，優質服務還要求工作人員具有豐富的專業知識和熟練的業務技能，因此在業余時間，需經常開展班組討論會，總結工作中的不足與優點，和同事相互學習和交流，取長補短。

通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。回顧過去，我做了許多工作，也得到了領導的認可，在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷充實自己，提升自己，使專業技術水平再上新臺階，在平凡的崗位中實現自己的人生價值。

奉新縣供電責任有限公司：宋麗。

二0一二年三月三十日。