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最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇一
小貓有一個(gè)夢(mèng)想，它想飛起來(lái)。于是它去問(wèn)燕子：“燕子，燕子，你能把翅膀借給我嗎？”燕子說(shuō)：“不行啊，到了秋天，我得用翅膀飛到暖和一點(diǎn)的地方。”他又去問(wèn)小鳥：“小鳥，小鳥，你可以把翅膀借給我嗎？”小鳥回答：“這可不行啊，飛行比賽的決賽馬上就要開始了，我好不容易拿到資格證，我可不想把這個(gè)機(jī)會(huì)浪費(fèi)掉。”
小貓沒(méi)借到翅膀，很難過(guò)，不過(guò)它沒(méi)有放棄，它決定用科技的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。于是它來(lái)到山羊博士的家。小貓叫道：“山羊博士！山羊博士！”山羊博士問(wèn)：“哪位？”“是我，小貓。”山羊博士打開門，奇怪地問(wèn)：“小貓，你怎么了？”小貓說(shuō)：“我想飛起來(lái)，你能幫幫我嗎？”山羊博士說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我給你一個(gè)噴氣式背包，你就能飛起來(lái)了。”小貓接過(guò)噴氣式背包，背在背上，按動(dòng)開關(guān)，真的飛起來(lái)了！
小貓終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇二
從前有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)小兒子，非常淘氣，也很愛(ài)搞惡作劇。要么在國(guó)王的房間外面吐上口香糖，國(guó)王一出來(lái)，腳就被粘住了；要么在一個(gè)盒子里放上一只毛毛蟲，仆人打開一看，嚇得屁滾尿流。
有一天，他看到一個(gè)鼎鼎有名的皇家魔法師在變魔法。于是，他就跑過(guò)去對(duì)魔法師說(shuō)：“魔法師伯伯，求求您教教我魔法吧！”魔法師猶豫了一會(huì)兒同意了。魔法師教小王子魔法的時(shí)候，小王子沒(méi)有認(rèn)真聽，結(jié)果記錯(cuò)了咒語(yǔ)，一不小心把自己變成了一棵樹。
他就這樣每天一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。
終于有一天，小王子的身子很癢，可是又抓不到。
一天，一只啄木鳥飛來(lái)了，變成大樹的小王子就對(duì)啄木鳥說(shuō)：“你幫我抓抓癢吧！”啄木鳥一看原來(lái)長(zhǎng)蟲了。啄木鳥說(shuō)道：“要我?guī)湍阕较x，不過(guò)你先要聽話，做一個(gè)乖孩子。”“好的，我同意”小王子說(shuō)。于是，啄木鳥就幫小王子捉蟲子。
突然，啄木鳥變出了一道金光，樹又變回了王子。王子高興極了，又蹦又跳。他馬上去跟國(guó)王認(rèn)錯(cuò)，國(guó)王原諒了他。
從此以后，小王子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再淘氣了。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇三
1、看圖編寫童話故事，交代清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
2、能抓住人物的動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
3、能了解童話故事的意義，會(huì)用簡(jiǎn)單的擬人、夸張等修辭手法，培養(yǎng)一定的想象力。
簡(jiǎn)單的修辭手法的運(yùn)用和想象力的培養(yǎng)。
學(xué)生課前閱讀自己喜歡的童話故事。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、交流故事，激發(fā)興趣。
1、教師出示多媒體：（上課開始，多媒體大屏幕上出現(xiàn)白雪公主的畫面。）。
隨著畫面的出現(xiàn)，教師給學(xué)生講《白雪公主》的故事。
2、同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事，課前我們請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)童話故事。請(qǐng)你們先在小組內(nèi)交流交流，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)大概，然后選出最有趣的故事在全班講。
（1）小組交流。
（2）全班交流。
3、并板書課題：同學(xué)們的故事講得真精彩，讓我們今天也一起走進(jìn)童話世界。（板書：走進(jìn)童話世界。）。
二、點(diǎn)撥角度，開闊思路。
1、教師結(jié)合同學(xué)交流的故事及《白雪公主》的故事加以點(diǎn)撥，明白什么是童話。
2、教師講解：童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說(shuō)，就是壞人非常壞，好人非常好。
[出示多媒體：童話特點(diǎn)：
（1）大膽的想象。
（2）有趣的內(nèi)容。
（3）生動(dòng)的語(yǔ)言]。
三、自主審題，明確內(nèi)容。
1、學(xué)生自由讀讀習(xí)作的要求。
2、小組討論這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
四、觀察動(dòng)物，展開聯(lián)想。
1、出示投影：有關(guān)動(dòng)物活動(dòng)的片斷內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開聯(lián)想。
3、指導(dǎo)：
（1）故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書上的，也可以是自己選擇的。
（2）想象“故事”要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
（3）你想通過(guò)這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理，這個(gè)道理可以直接寫出來(lái)，也可以蘊(yùn)含在故事里面。
4、選擇動(dòng)物，編寫故事。
（1）學(xué)生選擇幾種動(dòng)物做主人公，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事。
（2）學(xué)生把自己想象的故事寫下來(lái)。
第二課時(shí)。
一、學(xué)生繼續(xù)。
二、交流展示，互相學(xué)習(xí)。
1、把寫好的故事讀給同學(xué)聽，分享習(xí)作的快樂(lè)。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)、吸取別人的長(zhǎng)處，并能根據(jù)別人提出的意見進(jìn)行修改。
3、學(xué)生修改。
三、學(xué)生把修改好的謄寫在本上。
要大膽地讓學(xué)生去想象，創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作童話故事的樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生在講述故事時(shí)不必過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，能講出一個(gè)完整的故事即可。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇四
從前有一棵小樹，它的愿望是可以飛起來(lái)。它把這件事給了別的大樹說(shuō)，別的大樹說(shuō)：“你太天真了，我們大樹是長(zhǎng)在土里面的，鳥兒才是在天上飛的。”它不信，它相信總有一天它會(huì)飛起來(lái)的。
有一天，一個(gè)大叔來(lái)到森林，他到森林砍柴。那棵小樹就在其中。小樹被砍成一塊一塊的，制作成了紙。
大叔有一個(gè)兒子，叫小明。小明把紙折成了紙飛機(jī)。紙飛機(jī)終于感受到了飛翔的快樂(lè)，高興極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵小樹，一棵會(huì)飛的小樹。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇五
“救命啊！救命啊！誰(shuí)可以來(lái)救救我呀！”小白兔大喊道，還時(shí)不時(shí)地?cái)[動(dòng)著兔耳朵。
這時(shí)，一只啄木鳥飛過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小白兔，啄木鳥著急地說(shuō)：“小白兔，你等著，我去找小伙伴們一起來(lái)救你。”
“請(qǐng)……請(qǐng)你快……快一點(diǎn)兒，要……要不然我……我會(huì)被水淹死的。”小白兔哭著說(shuō)。
啄木鳥說(shuō)：“好的。”
過(guò)了一會(huì)兒，啄木鳥果然帶了許多小動(dòng)物過(guò)來(lái)了，他們齊心協(xié)力，終于把小白兔救上了岸。
過(guò)了一會(huì)兒，小白兔醒了，啄木鳥真開心呀！
第二天，小白兔帶著禮物去感謝啄木鳥：“謝謝你，啄木鳥。”啄木鳥不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友呀！不用謝的。”說(shuō)著他們都笑了。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇六
星期天，小猴去應(yīng)聘了森林超市的外賣員。店主大象伯伯再三叮囑它，千萬(wàn)不能貪玩，一定要按時(shí)把貨物送到顧客的家里。
小猴剛上班，就接到了要給啄木鳥大嬸送香蕉的任務(wù)。小猴背起香蕉就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
走到小河邊，小猴聽到小河里傳來(lái)求救聲。小猴猶豫了：要是過(guò)去看看，肯定外賣要遲到了，到時(shí)候可能要被人投訴，還是別管了。想到好不容易才找到的新工作，小猴趕緊收起自己的好奇心，繼續(xù)朝啄木鳥大嬸家的方向走去。
可是走了幾分鐘以后，剛才的求救聲一直在小猴的腦海里回蕩，越往前走，小猴的腳步越沉重，最終小猴決定回到小河邊去看看究竟。原來(lái)，一直小鴨子不小心把腳卡在石縫里，無(wú)法動(dòng)彈。小猴趕緊找來(lái)一根木棍把石頭撬開，把小鴨子救了出來(lái)。小鴨子感激地對(duì)小猴子道了謝，開心地向河中心游去。
等小猴把香蕉送到啄木鳥大嬸家，已經(jīng)晚了半個(gè)小時(shí)。小猴沮喪地往回走，它想自己肯定失去了這份工作。可是等回到超市的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)大象伯伯并沒(méi)有生氣，反而贊許地拍了拍它的肩膀。原來(lái)，鴨媽媽剛打電話過(guò)來(lái)道謝，小猴惴惴不安的心終于放了下來(lái)，心里有說(shuō)不出的高興。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇七
傍晚，牧羊人趕著羊群回來(lái)，有一只淘氣的小羊從羊群里逃了出去，在草地上盡情地吃起嫩草來(lái)，它一邊吃一邊贊嘆道：“啊!這里的草真好吃。”
這時(shí)，草叢里有一只饑餓的狼，向小羊猛撲過(guò)來(lái)，小羊拼命地奔跑，想躲過(guò)狼的襲擊，可是，它怎么也躲不開，還是被狼捉住了。
狼惡狠狠地說(shuō)：“小東西，我要吃了你，”小羊說(shuō)：“你想吃我很容易，那我告訴你一個(gè)怎樣吃我更好吃的秘訣。”狼說(shuō)：“什么秘訣?你快說(shuō)。”小羊說(shuō)：“我吃飽了，肉就多了，不就好吃了嗎?”狼認(rèn)為小羊說(shuō)的有道理，就讓它繼續(xù)吃草。
過(guò)了一會(huì)兒，狼對(duì)小羊說(shuō)：“你吃飽了嗎?”小羊回答說(shuō)：“我吃飽了，但是，我吃的草料還沒(méi)有消化，現(xiàn)在吃我，會(huì)卡住你的喉嚨，要是我給你跳會(huì)兒舞，等草消化了，你再吃我也不晚。”于是，狼就摘下小羊脖子上的鈴鐺敲起來(lái)，為小羊伴奏，看小羊跳舞。牧羊人聽到了鈴聲，知道是他的小羊羔被狼捉住了，于是，帶著獵狗順著鈴聲追趕過(guò)來(lái)，獵狗趕跑了狼，救了小羊。
這個(gè)故事告訴我們，遇事只要肯動(dòng)腦筋，什么事情也會(huì)辦成。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇八
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)度，名叫花兒國(guó)，那里的國(guó)王有一個(gè)美麗的女兒，大家都叫她花兒公主。花兒公主很愛(ài)花，但她更愛(ài)自己的一朵玫瑰花，這朵花的花瓣是彩色的，十分美麗，并且永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
在花兒國(guó)旁邊，有一個(gè)黑城堡，里面住著一個(gè)老巫婆，她的黑城堡里關(guān)著很多英俊的王子，他們都被老巫婆用魔法變成了青蛙。
有一天，老巫婆拿著一瓶魔法藥水飛來(lái)了，人們看見了都四處逃散。老巫婆把魔法藥水灑在了地上，突然，花草開始枯萎了，禾苗果樹葉子都黃了，原本充滿生機(jī)的花兒國(guó)變成了一片荒野，還死氣沉沉的。這讓國(guó)王急得像熱鍋上的螞蟻。
第二天早上，國(guó)王一打開門，整個(gè)花兒國(guó)都長(zhǎng)滿了爬山虎。從此，他再也沒(méi)有笑過(guò)。就在這一天，花兒公主做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)仙女對(duì)她說(shuō)：“把你的玫瑰花的花瓣拿下來(lái)一片，放在爬山虎的根部，爬山虎就會(huì)不見的。”她說(shuō)完后就消失了。花兒公主摘下一片花瓣，把花瓣放在了爬山虎的根部，突然，漫山遍野的爬山虎不見了。老巫婆發(fā)現(xiàn)后，也出來(lái)了，心想：哪個(gè)小兔崽子敢跟本大王斗？就在這時(shí)，玫瑰花發(fā)出一陣強(qiáng)烈的光，老巫婆被光刺死了，黑城堡塌了，英俊的王子們變回來(lái)了，花草樹木都恢復(fù)了勃勃生機(jī)。
從此以后，花兒國(guó)的人們都過(guò)上了幸福的生活。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇九
星期天，啄木鳥醫(yī)生在森林的小河邊飛來(lái)飛去，啄木鳥醫(yī)生看見一位樹爺爺，樹爺爺一直說(shuō)：“好痛哦，好痛哦，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！”
啄木鳥醫(yī)生聽了，連忙飛到樹爺爺身旁，問(wèn)：“樹爺爺，您怎么啦？我可以幫助您什么嗎？”
樹爺爺說(shuō)：“你可以幫我治病嗎？”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“可以呀，我都很久沒(méi)有給大樹治病了！”
大樹爺爺說(shuō)：“那太好了，謝謝你啊！”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“不客氣！”
啄木鳥醫(yī)生開始治病了，啄木鳥醫(yī)生先看看大樹爺爺?shù)亩亲右黄鹨环Ｈ缓螅诖髽錉敔數(shù)亩亲由下犅牐宦牫鱿x子的歡笑聲。最后，啄木鳥醫(yī)生開始捉蟲子了，他先在大樹爺爺?shù)亩亲由献牧艘幌拢挥幸恢幌x子從大樹爺爺?shù)亩亲映鰜?lái)了。啄木鳥醫(yī)生又啄了好幾下，又有好多蟲子出來(lái)了。
過(guò)了一些日子，啄木鳥醫(yī)生飛來(lái)問(wèn)大樹爺爺?shù)牟『眯](méi)。
大樹爺爺說(shuō)：“好多了，謝謝你啊，啄木鳥醫(yī)生！”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十
牛伯伯和馬伯伯是好朋友，他們倆年輕時(shí)都是體育健將。
有一天，牛伯伯和馬伯伯在散步，突然馬伯伯說(shuō)：“牛兄啊，要不咱倆來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧。”牛伯伯聽了，覺(jué)得挺有意思的，欣然接受了這個(gè)提議。他們把比賽日期定在了十天后。
回到家后，牛伯伯開始每天堅(jiān)持練習(xí)，做好比賽的前期準(zhǔn)備。不僅如此，它還虛心向年輕一代運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)跑步技巧。而馬伯伯呢，認(rèn)為自己年輕的時(shí)候是運(yùn)動(dòng)健將，這個(gè)比賽對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)挑戰(zhàn)，自己提出來(lái)不過(guò)是因?yàn)闊o(wú)聊罷了。于是每天無(wú)所事事，只顧著吃喝玩樂(lè)。
比賽的時(shí)刻終于到了，森林里聚集了很多動(dòng)物，它們非常期待這場(chǎng)比賽。兔子先生來(lái)了，它作為這次比賽的裁判。
比賽要開始了，“預(yù)備——三！二！一！跑！”話剛落，每天堅(jiān)持鍛煉的牛伯伯一下子就跑到了第一個(gè)路口，而馬伯伯剛準(zhǔn)備發(fā)力，兩腿就發(fā)軟了，花了一半力氣才勉強(qiáng)追上牛伯伯，快到第二個(gè)路口時(shí)，馬伯伯已經(jīng)氣喘吁吁。而牛伯伯以飛奔的速度使勁兒往前沖，馬伯伯見勢(shì)不妙，準(zhǔn)備用盡全身力氣往前沖，可是這已經(jīng)來(lái)不及了。牛伯伯已經(jīng)成功地沖向了終點(diǎn)。馬伯伯眼睜睜地看著牛伯伯獲得了這次比賽的冠軍。
比賽結(jié)束了，兔子裁判把冠軍獎(jiǎng)杯遞給了牛伯伯，并豎起大拇指說(shuō)：“”牛伯伯，我們大家都要向你學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，活到老學(xué)到老。”馬伯伯聽了這句話，慚愧地低下了頭，再也不敢無(wú)所事事，自以為是了。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十一
星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子，小白兔、小烏龜、小松鼠和啄木鳥約好一起到森林公園的小河邊看書。
正當(dāng)他們看得聚精會(huì)神的時(shí)候，小刺猬也帶著書來(lái)了。他東張西望，想找一個(gè)座位。忽然，他發(fā)現(xiàn)小白兔的旁邊還有一個(gè)空位。他就悄悄地走了過(guò)去，坐在小白兔的旁邊。
“哎呦！真刺人。”小白兔蹦得老高老高的。小松鼠、小烏龜和啄木鳥都驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著他們。刺猬看到是自己刺傷了小白兔，趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，你回去坐吧。”就在小白兔還摸不著頭腦的時(shí)候，小刺猬轉(zhuǎn)身就要走開。
“你別走呀。”小烏龜急忙跑過(guò)去叫住小刺猬。
小刺猬說(shuō)：“不行，我會(huì)把你們刺傷的！”
小烏龜回答：“沒(méi)關(guān)系，你就和我坐在一起吧！我的殼像盾牌一樣硬，不怕你扎。”
小刺猬問(wèn)：“那啄木鳥坐哪呢？”
小烏龜回答：“啄木鳥是鳥類，他可以坐在樹上。”
小刺猬一聽，轉(zhuǎn)身留下來(lái)和大家一起開心地看書。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十二
從前，有一個(gè)小男孩，叫小寧。一個(gè)星期天的下午，他去小河邊狐貍先生開的森林超市去買鋼筆。
狐貍先生問(wèn)：“你需要買點(diǎn)什么東西呢？”
“我要買鋼筆，謝謝。”小寧回答道。
“我這就去拿。”狐貍先生說(shuō)。
“這只鋼筆多少錢？”小寧問(wèn)。
“15塊錢。”
小寧付了錢，就拿著鋼筆走了，回到家，他就拿出鋼筆試了試，鋼筆不好用，而且還漏水。他不知道怎么辦。
媽媽回來(lái)了，小寧把這件事告訴了媽媽。媽媽帶著他去了狐貍先生的森林超市，她對(duì)狐貍先生說(shuō)：“狐貍先生，您能把這只鋼筆給我換一下嗎？這只鋼筆漏水。”
狐貍先生不好意思地說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我這就給你換。”
換完后，媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“你看，溝通并不是一件很難的事。”
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十三
從前，有個(gè)小女孩在小河邊種下一顆玫瑰花種子。漸漸的種子長(zhǎng)大了，開出漂亮的花兒。
蝴蝶一邊飛舞一邊說(shuō)：“玫瑰花姑娘，你長(zhǎng)得可真美啊！你是我見過(guò)的最美麗的花朵！”
蜜蜂一邊采蜜一邊說(shuō)：“玫瑰花姐姐，你可真香呀！你是我聞過(guò)最香的花朵！”
玫瑰花心里很是得意！
直到有一天，玫瑰花說(shuō)：“像我這么漂亮的玫瑰，怎么能生活在這條破小河邊呢？不行！我要離開！”
聽到這句話，小河很生氣，它說(shuō)：“沒(méi)有我的滋潤(rùn)，你怎么長(zhǎng)那么漂亮？”
玫瑰花不服氣，和小河大聲吵起來(lái)。這時(shí)，小女孩來(lái)了，玫瑰花和小河讓小女孩評(píng)評(píng)理！
小女孩問(wèn)玫瑰花：“你知道我為什么要把你種在這嗎？”
玫瑰花說(shuō)：“不知道。”
小女孩笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)槊倒逍枰挥性谠谛『拥淖虧?rùn)下，玫瑰花才能長(zhǎng)大呀！”
聽了小女孩的話，玫瑰花羞愧的紅了臉，從此再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)離開小河的話。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十四
“大家好。我問(wèn)你，你喜歡什么？”你可能會(huì)有千百種答案，但你們知道我喜歡什么嗎？我喜歡編童話，已經(jīng)編了好多作品了，其中我最喜歡我編的是《鉛筆找鼻子》。
很久很久以前，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。里面住著一個(gè)沒(méi)有鼻子的鉛筆，它覺(jué)得其它的個(gè)個(gè)都有鼻子，鉛筆只好走了。一天晚上鉛筆決定去找一個(gè)鼻子。它一個(gè)人去找，它跑啊跑，跑到天亮才跑到公安局門口，看見一個(gè)熊先生很好看，走上去說(shuō)：“熊先生您的鼻子借我用用行嗎？”熊先生說(shuō)：“不行”鉛筆只好走了。走了一會(huì)兒看見一個(gè)農(nóng)家里有一只貓鼻子非常好看，走上去說(shuō)：“貓大哥，你的鼻子借我用用行嗎？”貓大哥說(shuō)：“不行，不行。”鉛筆只好又走了。走著走著突然摔了一跤，它一看原來(lái)是一個(gè)小橡皮。鉛筆問(wèn)：“你在干什么？”小橡皮說(shuō)：“我的主人把我把我扔到了這里。”鉛筆說(shuō)：“你愿意做我的鼻子嗎？”小橡皮說(shuō)：“我愿意。”鉛筆立刻按上橡皮又跑回了美麗的文具王國(guó)。從此他過(guò)上了快樂(lè)的日子。
你們喜歡我編的童話故事么？告訴你們，我還有一個(gè)大大的心愿呢，那就是做一個(gè)童話作家，給更多的小朋友編出更多更優(yōu)秀的童話故事。
最新我來(lái)編童話小學(xué)（匯總15篇）篇十五
從前，在一個(gè)人們都不知道的地方，有一個(gè)王國(guó)，它叫“螞蟻王國(guó)”。
這個(gè)國(guó)家之所以叫“螞蟻王國(guó)”，是因?yàn)檫@里的國(guó)王是一個(gè)像螞蟻一樣大的小男孩，而且他膽子很小。
鄰國(guó)的王看不起他，經(jīng)常率兵來(lái)犯，他不敢迎戰(zhàn)；大臣不聽他的命令，擅自違抗他的命令，他也不敢說(shuō)什么；就連王宮里的那只貓，也經(jīng)常對(duì)他齜牙咧嘴，把他嚇得半死。
小國(guó)王傷心極了，他走到小河邊，看著河水，心想：要是我能長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了，就比兔子大一點(diǎn)點(diǎn)，這樣其他人都不會(huì)瞧不起我，而且我們的國(guó)家也不會(huì)被鄰國(guó)瞧不起……他慢慢地流下了眼淚，淚水滴進(jìn)河水里。
一只小精靈飛了過(guò)來(lái)，用輕盈的翅膀拍了拍小國(guó)王：“只要你把心靈放大，要讓這個(gè)國(guó)家變強(qiáng)大，人們自然就不會(huì)小瞧你了。”說(shuō)完，小精靈就飛走了。
小國(guó)王聽了，覺(jué)得小精靈說(shuō)得很對(duì)，心想：我不能再膽小了。他開始努力克服膽小，慢慢變勇敢。鄰國(guó)又來(lái)侵犯，他帶兵迎戰(zhàn)，沖在隊(duì)伍的最前列，士兵們斗志昂揚(yáng)，敵軍見這陣勢(shì)，紛紛逃散。從此，人們也不再瞧不起小國(guó)王，大家好像都很喜歡小國(guó)王了。
小國(guó)王身體在變大，變得和正常人一樣大小，原來(lái)小國(guó)王生出來(lái)就被女巫施了魔法，當(dāng)他膽小時(shí)就會(huì)變成像螞蟻一樣小。
人們都很敬佩這位變勇敢的小國(guó)王，這個(gè)國(guó)家也變得強(qiáng)大，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能比得過(guò)它。