優秀學生不僅在學業上有所成就，還在課外活動中表現出色，積極參與學校組織的各類活動。接下來，我們將會分享一些優秀學生的總結范文，讓大家了解他們的學習思路和心得體會。
對手小學生（優秀19篇）篇一
每個人都有一雙手，有的手樂于助人，有的手很勤勞......仔細觀察，奶奶的手最有功勞。
她的手叫我起床，她的手給我做飯，她的手給我洗衣還伴我入睡。
每天早晨，第一縷陽光灑進窗戶，奶奶起床了，開始進入忙碌。用她那雙粗糙的手把衣服泡濕用洗衣粉去油污，把衣服晾曬。差不多七點，奶奶會用一種方式把我喚醒——“源源，起床了，上學去了。”我從夢中醒來，開始了新的一天。奶奶趕緊去廚房，去燒早飯，奶奶卷起袖子，拿起勺子，認認真真的燒起來。
我去學校了，奶奶便開始了針織活兒。織毛衣，縫衣褲。
雖然奶奶眼睛花了，但是她還是堅持干這件事。一雙老花的眼睛，一雙開裂的手，那是我親愛的奶奶。
幾團毛線球，幾根鐵針是奶奶的“好伙伴”。在奶奶寂寞的時候陪伴她，讓她的生活變得更加多姿多彩。左手扭一下針子，右手把線穿進洞里，不同重復操縱，一直等到三點四十分。一聲門鈴，奶奶把手上所有的活都放下了，就用開裂的手來開門。
她的耳朵很靈，怎么靈呢？一聽就能聽出我肚子在咕嚕咕嚕響。她問：“是不是肚子餓了。”我說：“是的。肚子的`確很餓。”奶奶又要開工了，走到冰箱旁，用粗糙的手打開冰箱門，拿出青菜和雞蛋，認真的燒煮起來。不一會兒，一碗熱乎乎的面條出鍋了。我津津有味地吃著，把肚子填飽。
奶奶為了保健身體只要是晴天還會去廣場上跳一會兒健身操。清脆悅耳的歌聲讓他們老年人跳的更加起勁。一、二、三、四、二、二、三、四......因為奶奶手得風濕骨病，所以她每天都帶一雙手套，把身體素質也養好了。
這就是我的奶奶。我親愛的奶奶，是你讓我養成好習慣。
對手小學生（優秀19篇）篇二
這是事實。但我卻也要說。這種觀點未免有點片面，因為他們沒有看到許多事情有了對手就會進步，就會有積極的一面；所以我要高聲地對對手唱贊歌，并對對手真誠地說一句：“對手，你好嗎？”
有這么一個故事。
在一個小島上有群馴鹿，有些人非常喜歡它們，就安排獵人將馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果這些人看到了他們極不情愿看到的景象——馴鹿整天處于沒有對手的舒適環境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原來善跑的它們不愿在奔跑，因而馴鹿的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。這些人不明白其中的道理，就去請教動物學家，動物學家告訴他們對手的重要性，這些人不得不從其它地方把“狼”請了回來。在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習奔跑的本領，其體質讓得到增強。
對手對于動物種群的發展有很大好處，對人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳冠軍打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候，說出了“我要感謝生我養我的父母，感謝教練和我的領導的培養，還要感謝所有關心、喜歡和憎恨我的人。”這就是能夠體現對手對一個人發展極其重要的錚錚有聲的話語。
所以，我要高聲地對對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎？
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對手小學生（優秀19篇）篇三
“對手”我想對大家來說都很熟悉了吧!在現代的競爭社會里有：商業對手、學業對手……下面是小編收集的我的競爭對手小學生作文，快來看看吧，很有借鑒價值。
本學期開學的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數學第一單元學完后，就開始了第一次數學測試。
這一次考試我信心十足，試卷發下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過。”我腦海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你。”我不經意問問他：“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴肅起來，開始競爭起來。在學校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學習，認真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業余時間他是我的知心朋友。
本學期開學的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數學第一單元學完后，就開始了第一次數學測試。
這一次考試我信心十足，試卷發下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過。”我腦海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你。”我不經意問問他：“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去。”那天我講的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴肅起來，開始競爭起來。在學校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學習，認真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業余時間他是我的知心朋友。
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服?!”我驕傲的對我的“敵人”游州，說。
“哼!你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他!他數學和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢!從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的.是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫更恰當，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你!
雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧!
對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標志，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢?我沒有理由不感謝他們。
對手小學生（優秀19篇）篇四
我是右手，我有一個叫左手的同伴。我們兩個是好兄弟，每天都互相幫助。
幾天前，我離開了我的手去討論這件事。我再也不聽我的大腦了。我們想做什么就做什么。今天，大腦要求我們收拾房間，但是我們忽略了它，尤其是當我看到房間亂七八糟的時候，我不想收拾它。腿哥走來走去，我們就是不肯動，嘴哥口中粗話。
快清理干凈！奶奶來了！當我聽到它時，它是主人的心理學家。奶奶匆匆走過來，對她的左手說:兄弟。快清理干凈！心理學家來了。然而，大腦此時拒絕移動，所以我們兩兄弟不得不自己行動。但是如果沒有大腦的控制，結果要么是把溫度計扔進垃圾桶，要么是把衣服塞進書架，讓事情變得更加混亂。
沒辦法，只好乞求大腦的命令。出乎意料的是，他說:你沒有資格做我的朋友。我非常憤怒。
左手說:大腦，我們都是主人身體的一部分。我們為什么不合作？
他被說服了，說:好吧。對不起！我剛才不應該說這樣粗魯的話。每個人都下定決心，收拾了主人的房間。
親愛的兄弟們，我們應該相互合作，不分彼此，共同創造更美好的未來。
對手小學生（優秀19篇）篇五
對手亦朋友，朋友亦對手，我要謝謝你，因為你讓我懂得了很多道理。
我是個很會下跳棋的小女孩，經常贏得比賽。有這么一天，你向我發起挑戰：“我們來一局吧！”我聽后心想：我可是跳棋高手，對付你這么個新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應了。
比賽開始了，我漫不經心地看著棋盤，心里早已設計好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺得這個棋子放在那里沒有什么用，就按原來想的方案走棋，可下到半場，就傻眼了，你原先下的.那個毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無回天之力了，最終以慘敗收場。
常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺臉上一陣陣發燙，站起來就想走，就在這時你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰逃了？我只是起來活動活動。”我回答又快又響亮，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的很，眼睛低著不敢看他。此時，心里像有十五個吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現在不得不繼續了。我邊想邊坐下來整理棋子，忽然耳邊傳來了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結經驗教訓，下次一定能有所提高，變得更強。你那不快不慢的話語令我茅塞頓開，一瞬間，我打心眼兒里想對你說：”你這個朋友，我交定了。
朋友亦對手，對手亦朋友，謝謝你，正因為有你，我才變得更強。
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對手小學生（優秀19篇）篇六
每個人都應該有自己的競爭對手，我也一樣，我的競爭對手如實地對換，小學,初中,高中,大學.........在什么樣的情況下就會出現不同的競爭對手.
現在我有許多感謝的話要說我的競爭對手說："因為有了你，我的世界才不會那么孤獨;因為有了你，我的競爭實力才會更強;因為有了你，我才會面對種種困有難信心地去挑戰;因為有了你..........."。
有了你存在我會更開心，也會更堅強，在哦這里我要忠心地對你說聲："謝謝!"我相信，如果繼續有明天，我肯定會和你合作愉快地.
下面我想談談自己對競爭的感受：我不喜歡競爭，甚至有些害怕競爭，可是競爭是不可避免的，我們只能十分謹慎的抓住生活的小船，讓它不為競爭而落后，不為競爭而翻船。不過我漸漸覺得競爭是現代人不可缺少的一部分。而且在我們的生活和工作中也越來越重要。
加強競爭對手吧，讓這個世界不再孤單，讓這個世界充滿活力吧!加油!
清朝時期，清政府以為中國是國富民安，沒有了解我們國家面對的對手，而選擇閉關自守。沒有了壓力與動力，導致我們國家停滯不前。最終被對手用我們中國人發明的火藥打開了我們的國門。一段屈辱的.歷史就這樣誕生了。
可見，國家同樣需要對手。有了對手，就能充分的認識到自己存在的不足，不斷鞭策自己學習那些先進的文化。有了對手，我們才能居安思危。我們的國家才有了今天的輝煌。
透過對手，讓我看到只要功夫深，鐵杵磨成針的堅韌;透過對手，讓我看到山重水復疑無路，柳暗花明又一村的豁達;透過對手，讓我看到采菊東籬下，悠然見南山的脫俗情趣。
朋友，你還在為競爭對手而苦惱嗎?請正視對手吧!把競爭所帶來的壓力轉化為不斷攀越高峰的動力，你一定會有新的收獲。
我們的人生需要對手!
對手小學生（優秀19篇）篇七
假如你是一棵擎天的大樹，沐浴著最艷麗的陽光，啜吸最傾心的雨露，裝扮最靚麗的風景……當艷羨的眼光火熱退去之后，在你盡情的舒展枝葉的時候，我想，你應該首先感謝你的對手——那些存在或業已不存在的樹們，是它們使你在陽光、雨露、養料的激戰中成為出類拔萃的勝者。
假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山，暢游高原的蒼穹，體驗著風雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時，我想，你應該首先感謝你的對手——那些為了生存曾和你爭權奪勢的鷹們，是他們在大自然鐵定的選擇法則中，有意無意地投了一票給你，使你成為脫穎而出的強者。
假如你是在巍峨的`高山，沒有經過造山運動眾山的排擠，你能現出壯美?
感謝你的對手吧，是他們給了你永恒的魅力。
假如你是條奔騰的長河，沒有眾河的兼容河爭流，你怎么能湍流不息?
感謝你的對手吧，是他們給了你永久的意義。
對手小學生（優秀19篇）篇八
“一雙十指玉纖纖，不是風流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。
說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……。
可是每個人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會有皺紋，盡管還沒有到年老的年紀。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因為皮膚很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會受傷。
成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細膩的，因為女人一般做的工作比較省心一點，在外邊風吹雨曬得時候少一點，再加上現代的女性有比較注意保養自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細膩的，是成熟的感覺。
男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現在社會除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。
老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當年年輕時候的質感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經沒有了光澤，沒有了當初的模樣。
每個人的手都有每個人的樣子，因為經歷不同，體驗不同，最終表現的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。
對手小學生（優秀19篇）篇九
有競爭才能有動力，競爭對手往往能促進我們的進步。下面應屆畢業生網為你整理了，這篇關于競爭對手的作文：
汪文剛是我的好友，我們兩人一起玩、一起回家....好的讓人有點羨慕。可在學習上，我倆可是競爭對手：數學，我們不分上下;語文，我們旗鼓相當;英語，我們難分勝負....幾乎門門功課，每次考試我倆都“斗”得難解難分。
有一次語文考試，我考完后覺得自己還考得不錯，考上90分應該沒問題。老師去開會了，我悄悄地把老師改的試卷翻開了，看看自己到底考啥樣。于是，我躡手躡腳地數著自己的分數。啊啥!除作文沒改過以外，我整張試卷只扣了7.5分。嘿嘿!汪文剛的扣了9分，勝利在望，我不禁在內心竊喜起來。令人意想不到的'是，試卷發下來，我的作文因偏而扣了5分，汪文剛的作文一分也沒扣，得到了91分，笑到了最后。
當我的成績比汪文剛低時，我就像注射了興奮劑，學習更加刻苦了;而當我的成績比汪文剛高時，我又在心里暗暗告訴自己，把良好的局勢保持下去。感謝上天，賜予了我這個實力旗鼓相當的對手，讓我永遠充滿斗志。
對手小學生（優秀19篇）篇十
謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的'一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時光，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子以前說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫忙你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。
我期望我的學習、工作和生活中都有對手，這樣會使我變得更強大，使我的學習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
對手小學生（優秀19篇）篇十一
在生活中，在你無助最困難的時候，有人伸出一雙溫暖的手來幫助你；在你最需要安慰的時候，有人給你一個暖心的動作。印在我心里最深刻的一件事情是——那雙溫暖的手。
記得那一年暑假，屋外寒風呼嘯、大雪紛飛。我躺在被窩里學習，凍得拿不起書。我正想睡覺，突然，手機電話鈴聲響起來了。我接了，原來是媽媽讓我去輔導班去補習。我實在不想去，就跟媽媽在電話里叨叨著:“媽媽，我不想去今天請個假行嗎？”可是最終還是拗不過媽媽，只好穿著棉襖、背著沉重的書包去補習。
在我第一滴眼淚滴下來的那一瞬間，一雙手向我伸了過來，我抬頭一看是一位叔叔。他長得非常清秀，身材中等，帶著一副眼鏡。他笑笑對我說:“小朋友，你怎么了？”我語無倫次地說:“叔叔，我腳陷進了雪里，拔不出來”叔叔二話不說就把我拉了起來，我感激地說:“謝謝您，叔叔”
隨后，我看了看手表，臉上的表情立馬變得不安起來。心想:完了完了，這么晚了。估計我到輔導班也學不了什么知識了，哎。一邊想一邊著急地看看表。叔叔發現我臉色不對，就問我:“小朋友，你有急事嗎？”我著急地說:“叔叔，我上輔導班要遲到了。”叔叔笑著對我說:“那我送一你程吧，正好我也沒事。”“叔叔太感謝你了！”我說完，就跟叔叔說我輔導班的地址。
到了輔導班門口，心里暗想:一位素不相識的陌生人，在緊急時刻伸出援手來幫助你。我想這是最動人、最溫暖的一雙手！
對手小學生（優秀19篇）篇十二
語文課上，學完了《動物過冬》老師說：“誰有問題請舉手。”
我剛好有問題不懂想舉手，可是看見有些同學坐在座位上一聲不吭，有些同學小聲嘀咕，好像在說；“沒有，當然沒有。”有些同學頻頻搖頭，頻頻擺手。
我的心猛地縮了回來，心想：“會不會只有我不懂，我舉起的手像大海上一葉孤舟。”
我低下一了頭，不敢抬頭看老師，怕老師突然叫到我。可是我又想：“如果考試突然考到了這道題目，這不就糟糕了嗎？也許這個問題會帶到永久，永遠是個謎。”
我又慢慢地抬起頭，舉起了手，這當然不是大大方方的舉手，只是把手指露了出來，可是我又心想“我提出問題老師一定會說我真笨，而且把這個壞印象說給別的老師聽。同學們說不定會哄堂大笑，下課了，一定會有白眼在我身邊走過，會有人指著我的背對同學說：”你看，那個人可笨了，上課時竟會提出這么簡單的問題，肯定上課沒在聽呢！“于是，我又放下了手，低下了頭，而且頭低得更底了。
就在這時候，學習委員...高高舉起了手，同學們的目光“刷”地集中到了她的身上，我真為她擔心，怕老師對她留下壞印象，或許會免了她的職。同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。可是她好像沒有聽見。老師請她站起來，還笑著解答了她的問題，還夸她像大海上勇敢的水手。
臉紅了，紅得像一只蘋果，美麗極了，我的臉也紅了，但卻不是一個緣由。我又把頭低了下去，而且比剛才兩次更底了。
對手小學生（優秀19篇）篇十三
“80”，兩個紅紅的大字盯著我，“又是因為你。”
“瞧，我‘粗心大爺’多么能干，哈，哈，哈……”我耳邊傳來了一陣可怕的笑聲。
我咬著牙狠狠的說：“哼!你別得意，總有一天我會打倒你的!”
“oh!歡迎，歡迎，我的對手，我等著瞧你一敗涂地呢!”頓時，耳邊有響起了那可怕的笑聲。
沒過幾天，又一次測驗，一個個紅紅的“×”醒目的在考卷上，我愣住了，“怎么會……”
“哼，你不是要戰勝我嗎?最終也只會失敗?”看見他那樣子，我恨不得馬上考個100分給他看看，哎，但我還是不得不承認，這次我輸了。
“100，100，我終于戰勝了你，粗心”
“你……別高興太早……我會回來的……”
我的“對手”朋友。
“對手”是一個我們都很熟悉的'字眼。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這么個美名。他很幽默，是我們班名副其實的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事，不就是考試嗎?沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛!”我聽到這句話，心里頓時很不是滋味，心想：“為什么他總是覺得比我強!哼，我一定得超過他!”
于是，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時地露出幾絲得意的笑!
考完試以后，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你!”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。
通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己，就算成功!
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對手小學生（優秀19篇）篇十四
最近一段時間，我正在讀了《感恩對手》這本書，我才讀了一開頭，我便當成一本寶典，因為，這本書中蘊含了無數的真理，它讓我深受教育。對手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細細地想一想，有了對手才會有戰勝對手而成為強者的念頭。因此，擁有一個對手，尤其是那種強有力的對手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強心針，一副推進器。對手是一種動力，時時激勵著、推動著我們前進。因為有對手，在我們危機四伏時，我們會被他激發潛能，會去克服一切艱難險阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧：人們為了保護鹿群們，組織獵狼行動，結果呢?狼，是全死了，鹿也的確不會變成猛獸的食物了，可是，鹿沒有了對手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀!一種動物如果沒有了對手，將會變得死氣沉沉。同樣，一個人如果沒有了對手，將會變得甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為。現在，我終于明白了：對手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱!首先，因為，有了實力相當甚至更高的對手，那才會有競爭，在競爭中，對手會激發我們的潛能，在競爭中，可以讓自己長大、強大起來，如果在競爭中獲勝，才會有成就感，成為勝利者，增添一點信心。每個人都要有合適的對手，在競爭中與他合作，將會變得更強大的。人生有了競爭才會精彩!我們要為讓自己強大的競爭對手感恩!
對手小學生（優秀19篇）篇十五
競爭無處不在，競爭對手也隨之而來。在競爭中，我們要學會感謝對手。
在我讀小學的時候，我的學習成績一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無緣。無論我怎樣努力，我都只能是得第二名。看著老師對第一名一句又一句的贊美，同學們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學習的關心：“這次又考了第幾名啊?”此時，曾被我說過多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。
之后，我的對手對我說：“你現在雖然沒有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個對手有時很簡單，但沒有對手的競爭是乏味的。你盡管放馬過來，我是絕對不會讓你的。”此時，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗中，我的分數都差他一點，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因為我沒有進步，而是不只我在進步，他也在進步。終于，功夫不負有心人，在一次期中考試中，我各科成績都明顯地比他高出一些。在校會上，當校長給我頒發第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的贊美，同學們對我的羨慕的.眼光，我的親人鄰里問我時：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來，我的對手也對我說：“祝賀你，但下次我會更努力的。”我心里非常激動，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由于對手的激勵，我才會不斷進取，奮力向前，堅持下來。
對手小學生（優秀19篇）篇十六
學習、工作、事業中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都應該感謝對手，因為是對手與你競爭，與你一起攀登學習的高山。他是你登上學習之山的興奮劑、推進器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個對手朋友，他叫陳杰。陳杰是個關心集體、樂于助人、成績優異的好同學。就在我踏進延奎小學五年級(4)班的那一天，我就認識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中，我在默默地努力學習，因為我要超過他。記得第一次在延奎的語文考試上，我的成績并不理想，沒有上90分，而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心，也很失望，心潮如冰凍一般頓時沒有了生氣。我在學校悠悠忽忽地上了一下午的課，放學的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上，總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了，我慢慢爬上車座位。全身發抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼，我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話，但從母親的臉上我看出了五個字：媽媽生氣了!從此，我刻苦地學習，不過課余也會和對手朋友玩玩、聊聊。時間就在學習與玩耍中流走了。有了第一次考試的教訓，在第二次考試中我認真讀題，仔細做答，終于在幾分的差距下勝過了對手朋友。那天我格外高興，總感覺天空是為我藍的，鳥兒是為我叫的，花是為我開的，風是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個快樂的小子。媽媽來接我了，上車時我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思，她笑了。后來媽媽對我說：“這次考試有進步，下次爭取考更高的分數。”她還告訴我：應該與對手攜手共進、一起加油。對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大，由此激發的動力就越強大。對手之間是互相競爭，也是互相促進的。特別是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。感謝對手!因為對手是幫助你爬上學習之峰的興奮劑、推進器。感謝我的對手朋友—陳杰。我會永遠與他做對手、做朋友。
對手小學生（優秀19篇）篇十七
有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。
原來，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。
有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。現在我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上，對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”
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對手小學生（優秀19篇）篇十八
從小到大，我遇見了許多對手，但家里是一片寧靜的港灣，是沒有競爭的天地，直到他成了我的對手姥爺。
“回來啦，快，看這水果多新鮮，嘗幾個”
又是，又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺的問候，都讓我覺得心煩意亂，讓我備受束縛。我渴望著有朝一日，可以掙脫出這種招數的“壓迫”。
于是，我開始了反抗。
一進姥爺家門，我便開始實施計劃我先問聲。“姥爺好。”
飯桌上，熱騰騰的飯菜噴香撲鼻，那是姥爺幾個小時的杰作，也是他的又一個“招式”。我目不轉睛地盯著它們，強忍住在口腔里打轉的口水。我才不會讓他看出我的垂涎三尺，不然他定會讓我把整盤菜統統消滅。在草草應付之后，我轉身回屋，耳畔傳來他對母親的責問聲：“大小伙子，怎么就吃這么點!”聽到這話，我暗暗竊笑：我的成功近在咫尺。
然而，我原以為還有接下來的“披荊斬棘，嘔心瀝血”，卻沒想到那竟是戰場上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉，嘮叨也愈發變少。他變得順從、沉默，不再要求我的飯菜，不再敢詢問我的情況。我勝利了，卻是那般空虛、低落。
再沒有，在炎熱夏日帶我出去的身影;。
再沒有，在熟睡之后輕輕拂動的扇子;。
再沒有，在口渴之時新鮮水果的送到;。
我贏了，贏得了與他的較量，卻消耗了他頤養天年的時間，消耗了他內心的熾熱，讓他的心漸漸冰涼，充斥著的竟是那因為我的冷淡所產生的，莫名的愧疚。
與這位對手的較量，雖贏了，卻讓我后悔不已，因為我與我們共同的敵人時間一起“戰勝”了一位關愛我的親人。
對手小學生（優秀19篇）篇十九
我以前的籃球技術并不是太好，每次一打比賽就很緊張。但是一個對手的到來，讓我被教練看好了。
記得那一天，班里來了個人稱“籃球小王子”的人，他個子不高，瘦瘦的。大家一看他那樣都很不屑。可是在賽場上，他體前交叉、胯下、旋轉、三步上籃，動作行云流水、一氣呵成，連高一的“戰神”都被他打敗了。自此，我便把他視為我的對手。
我會找對手請教，他也不保守，跟我說道：“其實也沒啥，就是身體要放松，看到對手不慌，經驗在于實踐，更重要的就是要團隊合作。”
我照他說的做，日復一日，刻苦練習。慢慢地，我的籃球技術突飛猛進。跟對手打比賽，我也能進球了。
“比賽開始!”隨著教練一聲令下，隊友一個假動作把球傳給了我，我體前交叉、滑步、蹬腿，甩開一個又一個對手。這時，一個黑影過來了，正是“籃球小王子”，他朝我示意，我倆之間的較量開始了。我一個滑步胯下，三步上籃，可是被他阻攔了，但是他又被隊友斷球了。我再次加速，旋轉，把球傳給了隊友，隊友三步上籃。11比9，勝利了!我們打敗了“籃球小王子”!
正是這個對手的到來，讓我有了目標和動力，我要感謝我的對手。