優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確的表達(dá)能力，以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法，提升自己的作文能力。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇一
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園是生機(jī)勃勃的。小草探出了腦袋，樹木長出了嫩芽，好像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。花兒也向我們點(diǎn)頭微笑……春天的.校園是多么可愛呀！
夏天的校園是五彩繽紛的。樹木的葉子變得更茂盛了，一棵棵大樹就好像一把把撐開的雨傘，樹底下坐滿乘涼的同學(xué)。下課了，在大樹下有的同學(xué)跑步，有的同學(xué)打乒乓球，還有的同學(xué)跳繩……這時(shí)的校園熱鬧起來了，充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
秋天的校園是一個(gè)黃色的樂園。樹木的葉子變黃了，一片片黃葉從樹上飄落下來，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。風(fēng)兒一來，大樹發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像在唱歌。秋天的校園多歡快呀！
冬天的校園北風(fēng)呼呼。同學(xué)們都在教室里認(rèn)真聽課，下課了同學(xué)們也不敢到操場上玩，只有不怕寒冷的大樹堅(jiān)強(qiáng)地站在操場上，好像一個(gè)個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)兵……冬天的校園多安靜呀！
我們的校園真美麗啊！
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇二
我的學(xué)校是個(gè)既美麗、又可愛，是個(gè)充滿生機(jī)的地方，到處都是美麗的景色的校園。
剛踏進(jìn)學(xué)校的`大門，你就可以一目了然地看到五星紅旗和“為生命奠基”這五個(gè)大字。
你只要一走進(jìn)校門，就可以清楚地聽到那朗朗的讀書聲。只要下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像剛出籠的小鳥一樣在操場上嬉戲玩耍，此時(shí)，操場上頓時(shí)變得熱鬧起來。但是，上課鈴只要一響，同學(xué)們就會(huì)迅速地回到教室，準(zhǔn)備迎接新的知識(shí)。此時(shí)，操場上也將變得空無一人。
……。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么的美麗、多么的可愛，多么活潑的你，也多么的快樂。讓我們?cè)谶@里茁壯的成長，快樂得學(xué)習(xí)吧!
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇三
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢中醒來，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來。旁邊有幾顆威武聳立的松樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全;這些的高大松樹也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語的講述著校園過去的故事。
校園的早晨是快樂的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動(dòng)聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了!在陽光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來到校園，走進(jìn)教室，拿起書大聲朗讀，為新的一天的功課做好準(zhǔn)備，馬上校園的寧靜不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。
校園的早晨真美啊，我愛校園的早晨!
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇四
我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。由于我們熱愛學(xué)習(xí)，所以就想聚在了這里--我們的校園。
走進(jìn)校園，看到的第一眼就是道路兩旁的樹叢和一個(gè)美麗的大花壇。樹叢整整齊齊地排在兩邊，就像兩支訓(xùn)練有素的哨兵在站崗。大花壇里有火紅的雞冠花，金黃的菊花，爭奇斗艷，讓人眼花繚亂，目不暇接。第二眼便是那高掛在旗桿上的五星紅旗嘍。五星紅旗令我們驕傲，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們﹕我們是中國人，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國爭光。
再往里走，你的視線就會(huì)豁然開朗，有黃色的教學(xué)樓，寬闊的操場還有圍墻邊的運(yùn)動(dòng)器材和并排的樹木，還有菜園。操場上，老師讓同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽，比賽成員們一個(gè)個(gè)都卯足了勁兒地跑，一個(gè)個(gè)都好像是離弓的箭似的，難分上下。圍墻邊，樹木像一隊(duì)威武嚴(yán)肅的士兵在守護(hù)著我們的校園，保護(hù)著每個(gè)學(xué)生。菜園里，品種不一的蔬菜們正“排好隊(duì)”等著喝水呢!其中有青菜、波菜……綠油油的，生機(jī)勃勃，讓人看了就垂涎三尺。
走進(jìn)教學(xué)樓，一陣陣?yán)世蕰晻?huì)傳進(jìn)你的耳朵，我認(rèn)為那是世上再美妙不過的音樂了。
怎么樣?我們的校園是不是美麗又多姿多彩的呢?
我們的校園很美麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。
夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時(shí)，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因?yàn)閳@丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁?不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。
冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮!
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇五
下蓬中心小學(xué)是省一級(jí)學(xué)校，也是我學(xué)習(xí)生活的好地方。
走近校門口，就可以看見像書本一樣的石碑上寫著“下蓬中心小學(xué)”，七個(gè)大字在陽光的映照下閃閃發(fā)光。還可以看見校門的石柱上有一只展翅高飛的海鷗，它好像在說：“好好學(xué)習(xí)，就可以像我一樣展翅高飛了。”
走進(jìn)學(xué)校，就可以看見八個(gè)字：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進(jìn)，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。石碑兩旁各有一個(gè)半圓形的花圃，花圃里的雞稠樹被巧手的園丁修剪得非常有趣，它的葉子像一頂圓圓的帽子。花圃里還有許多紫色的無名小花。
繞過校訓(xùn)碑，就到了校道。校道上每隔三、四米就有兩棵冬青，它們看起來是多么精神啊！繼續(xù)向前走，就可看見右邊的升旗臺(tái)，臺(tái)邊有六棵塔松，它們就像一層一層的塔，多么有趣啊！
上課時(shí)，你會(huì)聽到我們書聲瑯瑯的讀書聲；下課時(shí)，你會(huì)聽到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲。
我愛我們的學(xué)校。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇六
我們的校園很美麗，一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。
夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時(shí)，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因?yàn)閳@丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié)，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁?不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。
冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時(shí)候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮!
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇七
我們的校園很美麗、迷人。從我走進(jìn)校園的第一步時(shí)，就看見大路的左邊有高大的樟樹，右邊是花壇，花壇里有五彩繽紛的花朵，旁邊還長著各種顏色的小草雨，與花兒合并成一幅美麗的圖畫。
我繼續(xù)往前走，我看見了許多名人的雕像。我知道的名人有愛因斯坦、孔子、居里夫人……。
我又往前走去，看見了教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的地方，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我又往教學(xué)樓后面走去，來到了德馨苑，我穿過德馨苑，又到了聚賢臺(tái)，那里有石凳、石桌，我們可以在這里聊天、寫字。繼續(xù)往前走去到了美麗的潤心亭，亭子的四周刻有四大名著，四根柱子上面刻有名言警句，鼓勵(lì)我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。
校園真是我們快樂學(xué)習(xí)的樂園。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇八
我美麗的家鄉(xiāng)，有數(shù)不勝數(shù)的美麗風(fēng)光，如果要說是最美不一定選得出來，如果要選最特別的那一定就是它——牛郎崗。
炎炎夏日，大家一定都想到一個(gè)十分涼爽的地方游玩。接下來我要介紹的這個(gè)地方，既可以享受無比涼爽的海風(fēng)，又可以“泡涼泉”，你大概已經(jīng)猜到是什么地方了吧!答對(duì)了，是海邊。
剛到海邊陣陣海風(fēng)就撲面而來，小山坡上“住著”一棵棵小柳樹。在海風(fēng)的帶領(lǐng)下，它那細(xì)長的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)小姑娘正在梳頭發(fā)!柳樹旁有一大片的花朵兒，蒲公英在海風(fēng)的吹拂下，在天空中自由的嬉戲，偶爾也會(huì)有停在路邊觀賞著這一幅幅詩情畫意的圖畫。那些蒲公英聚在一起，遠(yuǎn)看像一團(tuán)棉花糖，近看像一個(gè)白花花的絨球。還有一些叫不出名字的野花，紅的像火燃燒著山坡;白的像雪覆蓋著山坡;粉的像霞籠罩著山坡;讓山坡若隱若現(xiàn)。
走著走著就看到了牛郎崗的真面目。來牛郎崗之前還以為這里曾是牛郎和織女居住過的地方，事實(shí)并不是這樣，因?yàn)榕＠傻奶绿幵谶@個(gè)地方，為了紀(jì)念他，就把這兒叫做牛郎崗。
一進(jìn)入牛郎崗，腳下踩著暖洋洋而又柔軟的沙灘，真舒服啊!金黃的沙灘上矗立著許多貝殼，有的白白的身子上有幾顆小黃點(diǎn)，像是小仙女天生給它的一個(gè)與眾不同的特點(diǎn);有的像一把小扇子，像是它用黃色的身軀吹出這陣陣海風(fēng);還有的像一根竹竿，挺著筆直的身子，像是沙灘上的一個(gè)保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。
有些游客把自己埋在沙子底下，像是一座沙雕。小朋友們玩起了“沙漠大戰(zhàn)“，像丟雪球似得把沙子扔來扔去，還有些小朋友玩起了堆沙堡的游戲。他們你追我趕，互不相讓，讓整個(gè)沙灘都充滿了無限歡樂，沙灘上留下的一個(gè)個(gè)大小不一的成長腳印，像是要把人們的歡樂永遠(yuǎn)地記錄在這里!
太陽像一個(gè)巨大的火球，瘋狂烘烤著每一個(gè)角落。一朵朵浪花從海面上掀起，像一個(gè)個(gè)歡迎的人群揮舞著花束，好像在說：“歡迎你們來到牛郎崗!”。掀起的浪花被陽光照射著，像一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石。如果你站在靠近海的沙灘上，當(dāng)海水沖涌上來時(shí)，你會(huì)感覺前仰后翻，像是在坐船一樣，還不時(shí)有幾個(gè)漂亮的貝殼被浪花拍打上來。有些游客向無邊無際的海沖去，他們肩并肩，無論沖上來的浪花有多么的兇猛，他們都依然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，像一位位不管有任何困難都知難而進(jìn)的戰(zhàn)士。在這兒還有一種游戲叫滾球，人只要鉆進(jìn)那個(gè)小球中，不停的翻滾，就可以向無邊無際的大海進(jìn)發(fā)了。
如果你玩累了，可以到沙灘旁的一座山上去散步，那山上的起痕凹凸不平像是一個(gè)個(gè)浪花長在山上，聽說這些“浪花”還對(duì)健康有很大的幫助呢!人們游玩了這美麗的牛郎崗都會(huì)不禁贊嘆：“這兒真美啊!”
聽我介紹了我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光——牛郎崗，想不想來親身體驗(yàn)一番呢!心動(dòng)不如行動(dòng)，快來吧!我在這兒等著你哦!
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇九
大家好，我是小蝴蝶貝貝。
你們看!那是哪個(gè)班級(jí)又在走訪校園?哦，原來是三四班呀!
瞧那個(gè)叫王賢宇的同學(xué)說：“你們看這片葉子的邊緣有齒輪，估計(jì)魯班就是被這種葉子割傷之后受到啟發(fā)才發(fā)明出了鋸子。”那位叫陶睿杰又在說他深?yuàn)W的道理了：“魯班被割傷的原因是壓強(qiáng)與速度加起來造成了巨大的割傷………”
你們看，大張老師又在給同學(xué)們說桂花樹的知識(shí)了，弄得我糊里糊涂的。
“呀，一只小蝴蝶”一位被他的同學(xué)稱為“聶小鼠”的搗蛋鬼說的話。
“你看這兒這么多花所以小蝴蝶才喜歡這的呀!”一位叫沈迎奧的“學(xué)霸”說道。
突然有個(gè)大嗓門兒喊道：“櫻桃，是櫻桃，還有許多小毛桃!”大嗓門兒喊完后“聶小鼠”摘了許多櫻桃，同學(xué)們與老師也吃了許多，我特別想吃，可我又吃不了，真可惜啊!
咦?那叢楓葉，從上面看葉子是暗紅色的，從下面看卻是橙色的。活像一條變色龍，真有趣!
這次參觀結(jié)束了，多虧了三四班的小朋友們，又帶我“環(huán)游”了一次校園。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十
我們的校園又大、又干凈、又漂亮。
在校園的兩幢大樓之間，有一個(gè)荷花池。夏天到了，池中開滿了荷花，滿池的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著五顏六色的帆船，煞是好看。荷花的姿態(tài)不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉著腦袋，像一個(gè)害羞的小姑娘。在綠油油的荷葉下，有幾條像嬰兒的手一般大小的金魚。有時(shí)，下雨了，金魚就會(huì)躲在荷葉下避雨，把荷葉當(dāng)成了雨傘。有時(shí)，小金魚水中做游戲。
在荷花池的西面，是同學(xué)們最喜歡的地方，那就是——涼亭。涼亭是正方形的，從上往下看，有兩個(gè)一大一小像蘑菇一樣的頂。再往下看，一根柱子聳立在中間。下課以后，同學(xué)們就在涼亭里做游戲，休息。
在涼亭的對(duì)面是一個(gè)小花壇。春天一到，花壇里就開出五彩繽紛的月季花，有紅的，黃的，粉紅的……秋天到了，菊花開了，它們的姿態(tài)各異，有的張開嬰兒般嫩滑的小嘴，貪婪地吮吸著母乳般的雨露和陽光；有的盡情舒展著胳膊和腿腳，好像在早鍛煉；有的葉子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。
校園的每一角都這樣美，我愛我們的校園，我更愛校園的一角。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十一
1.感受噪音的危害和輕言細(xì)語的美好。
2.讓孩子養(yǎng)成輕言細(xì)語的好習(xí)慣。
1.感受噪音的危害和輕言細(xì)語的美好。
2.養(yǎng)成輕言細(xì)語的好習(xí)慣。
課件。
一、講故事。
1.聽一段噪音，噼里啪啦城的聲音。
2.看圖片，噼里啪啦城的生活方式。
二、悄悄話游戲，感受噪音帶來的危害。
1.在噼里啪啦城做客玩游戲，六個(gè)小隊(duì)分別在一段刺耳的音樂聲中比賽傳同一句話“我是可愛的小朋友，你喜歡我嗎?”
規(guī)則：只能傳給你后面的小朋友，不能讓其他小朋友聽見。
最先傳完的又完全正確的獲勝。
2.離開噼里啪啦城，在沒有噪音的情況下做游戲，傳“祝賀你離開噼里啪啦城”。
3.學(xué)生結(jié)合兩次游戲，圍繞噪音談感受。
三、揭示“噪音”。
1.老師總結(jié)：剛才影響到我們的聲音就叫——噪音。
(1)從“噪”字入手：很多張嘴巴說話，就是“噪”。
(2)音量過大的聲音就是噪音。
(3)不受歡迎、讓人煩躁的聲音。
2.看圖總體感知噪音的危害。
出示：損害聽力、影響睡眠、破壞心理健康……。
四、感受輕言細(xì)語的美好。
1.過渡：噼里啪啦城的喧鬧王子過生日，想聽世界上最想的聲音，國王下令“等王子生日那天，全城的人在同一時(shí)刻發(fā)出同樣的叫聲。”
可是，人們都很想聽那最響的聲音，所以約定只張嘴巴不出聲，他們居然聽到了——。
3.看一組美好的圖片，感受安安靜靜的美好。
五、我們?cè)趺醋觥?/p>
1.小組交流，探討：既然噪音這么可怕，那我們應(yīng)該怎么做呢?
2.總結(jié)演示：“噓，小聲說話!”
(1)訓(xùn)練小聲傳話。
(2)訓(xùn)練小聲放椅子。
3.升華雖然要小聲說話，但是發(fā)言要大聲。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十二
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十三
“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆機(jī)器人。
別看它外表四四方方，其貌不揚(yáng)，它的本領(lǐng)可大呢！它正方形的腦袋上有兩個(gè)圓圓的“眼睛”，這是兩臺(tái)紅外攝像機(jī)，能讓它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一個(gè)氣味傳感器，能讓它準(zhǔn)確地“聞”到各種氣味；“嘴”里有一個(gè)語音合成器，能讓它清晰地“說”出各種語言。長方形的身體是一臺(tái)高速計(jì)算機(jī)，這里才是它的`大腦，使它可以思考和判斷；“手趾”和“腳趾”上的傳感器讓它行動(dòng)自如，幫助我們更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆機(jī)器人，更是我的好朋友。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十四
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校，也是個(gè)充滿歡樂的地方。
我每次坐車來到學(xué)校門口，映入睛簾“廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)小學(xué)”幾個(gè)大字，引人注目！校門的左邊是一棵高大的挺拔的木棉樹，就像一位高大威武的將軍，在保護(hù)著美麗的校園。校門的右邊是一棵棵榕樹，炎熱的夏天常為我們遮擋太陽！下面有一些石凳子，我們經(jīng)常在那兒寫作業(yè)。
穿過水泥路，來到廣闊的操場。大操場是橢圓形的，中央是個(gè)足球場。一片綠色的草地，就像一美麗的地毯鋪在地面上一樣！每當(dāng)放學(xué)的時(shí)間，我和同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谧闱驁錾咸咦闱颉?/p>
操場左邊是三棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的四周，到處是花草樹木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。一年四季，到處都開滿了朵朵花兒，紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒，美麗極了！蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來飛去，它們?cè)谔瑁娴酶吲d極了，多美的校園啊！
每天早晨來到學(xué)校，你準(zhǔn)能聽到同學(xué)們的讀書聲。那里有美術(shù)室、語音室、舞蹈室、圖書室、音樂室……看，這里姐姐們正認(rèn)真的唱歌呢！每到放學(xué)后，教室、地面被同學(xué)們掃得一塵不染、玻璃被擦得干干凈凈，課桌擺放得整整齊齊的。墻壁上掛了很多美麗的圖畫和同學(xué)們的優(yōu)秀作文，讓人久久不想離開。
我們學(xué)校每周一舉行一次升國旗儀式。每當(dāng)國歌奏響，五星紅旗緩緩上升，那個(gè)振人心憾的時(shí)刻，我們想到現(xiàn)在的生活真美好，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國更美好的將來而努力奮斗。
我們的學(xué)校真美麗，我愛我的學(xué)校！
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十五
"廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城分校"是我快樂學(xué)習(xí)、陽光成長的校園，她座落于風(fēng)景如畫的環(huán)島路會(huì)展邊上。我愛我美麗的校園，她不僅景色優(yōu)美，而且充滿了勃勃生機(jī)。
遠(yuǎn)看，校園好似一個(gè)五彩斑斕的童話王國，放射著迷人的光彩；近看，校園美麗的環(huán)境，處處散發(fā)著誠信、勤奮、活潑、向上的氣息。
跨進(jìn)學(xué)校的大門，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著老師們親切的笑臉，風(fēng)中飄著同學(xué)們歡快的笑聲——往右一看，第一眼瞧見的是一塊巨石，上面刻著"和美"兩個(gè)大字，它時(shí)刻勉勵(lì)著我們要做一個(gè)"和美"少年。抬頭眼前的榮譽(yù)墻上有一棵巨大的"榮譽(yù)樹"，它展示了我們學(xué)校取得的各項(xiàng)榮譽(yù)。低頭，彩色的圖書角里常有同學(xué)們文明安靜地捧著書津津有味地閱讀的身影——而左邊墻上是一幅大型的浮雕，上面刻畫著老祖宗"立身行道，愛己愛人——"的經(jīng)典文化和做人之道，我們要傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
往前踏上一個(gè)小臺(tái)階，迎面而立的是一座線條柔美的雕塑造型，"和美共生"四個(gè)大字熠熠生輝！小橋流水聲"叮咚叮咚"在向每個(gè)經(jīng)過的同學(xué)問好。抬眼望去，一條五彩的長廊展現(xiàn)在眼前，最吸引人的要數(shù)那一根根高大的柱子上環(huán)畫著彩色的圖畫：有婀娜多姿的花草，有翩翩起舞的彩蝶，有活靈活現(xiàn)、可愛的小瓢蟲——仰頭一望，長廊頂上葡萄藤架上掛滿了同學(xué)們精美的手工作品。轉(zhuǎn)過頭，"讀書，愛書吧！"這幾個(gè)金色的大字笑瞇瞇的在對(duì)我招手。"書中自有黃金屋"，閱覽室也是愛書的我課余時(shí)間最愛去的地方。
聽！教學(xué)樓上傳出了瑯瑯地讀書聲，那是同學(xué)們前進(jìn)的"腳步聲"啊！
校園處處皆美景，書聲瑯瑯，一幅以美育人，和諧發(fā)展充滿生氣的畫卷在這里繪就。啊！美麗的校園，我愛您！愿您的明天更加美好！
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十六
我有一個(gè)可愛的校園，校園里到處是同學(xué)們的歡聲笑語。不說那寬大熱鬧的藍(lán)球場，也不說那雄偉莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，單說學(xué)校西南角的小花園，就足以使你心馳神往了。
小花園的中間是一個(gè)引人注目的噴水池。噴水池的形狀是一朵含苞欲放的梅花，由五片花瓣組成。池底是用天藍(lán)色的瓷磚砌成的，池水清澈見底，明晃晃的，像一面鏡子。水底，一條條小巧玲瓏的小金魚在嬉戲，它們身上的鱗片被陽光折射得五光十色，好像是彩虹編織的裙子，好看得很。噴水池中間是一座拔地而起、怪石嶙峋的假山。假山上，石梯盤旋在山的周圍，隱隱約約地展現(xiàn)在我的眼前；石梯的旁邊有一兩個(gè)古色古香的小亭子，仔細(xì)地看，好像文人墨客都聚在里面吟詩作對(duì)呢！在靠近山頂?shù)牡胤剑幸恢晷洌涓挥猩Γ~子嫩綠嫩綠的，一簇疊在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。從遠(yuǎn)處看，好像是春姑娘給假山別上的發(fā)夾。山頂上，池水里，有幾眼噴泉；每當(dāng)艷陽高照時(shí)，噴泉就噴出美麗的水花，一朵朵水花綻放在水面上，向水面拋下萬斟珍珠。陽光照射在美麗的水花上，不時(shí)出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，給這個(gè)漂亮的噴水池又增添了幾分迷人的色彩。
小花園左右兩邊是兩個(gè)圓形的花壇。花壇有三層：第一層是修剪好的，四季常青的冬青樹，冬青樹矮矮的，像一個(gè)碧綠的天使光環(huán)，保護(hù)著花壇里面的花朵。第二層是爭奇斗艷的海棠花，海棠花紅得勝過燃燒的火焰，似乎在熱情的跟人打招呼呢！第三層是粗壯高大的鐵樹，鐵樹開花難得一見。花壇里散發(fā)出的醉人的芳香，招引了一只只蝴蝶、蜜蜂在花壇里翩翩起舞。
小花園的前面是兩顆高大茂盛的榕樹。兩棵榕樹是鳥巢形的，伸展出了一條條粗壯的枝干；那翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。每到盛夏，榕樹上就接了豐碩的果實(shí)，小鳥經(jīng)常飛來這里啄食果子，筑巢或休息。從高處俯視結(jié)滿果子的榕樹，像一把把撐開的巨傘，這把巨傘是翠綠的，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的黃色、橙色的斑紋，為小花園遮風(fēng)擋雨，成了小花園的哨兵。
小花園的后面是一條清新的、引人入勝的長廊。長廊的外邊是用橙色和粉白色瓷磚鋪成的長石椅，還有一根根粉色的圓柱。長廊里邊是一個(gè)一個(gè)的櫥窗，里面的內(nèi)容非常豐富。有榜樣照片，有實(shí)事新聞，有世界地圖，還有風(fēng)景圖畫和一些其他的東西。長廊的頂部是用一片一片金黃色的琉璃瓦鋪成的，一片疊著一片，在陽光下閃爍著迷離的光點(diǎn)；從遠(yuǎn)處眺望，琉璃瓦屋頂就像是用黃金、鉆石鑲嵌而成的，那么耀眼。同學(xué)們?cè)谶@里擴(kuò)寬了知識(shí)面，也在這找到快樂。
在小花園里還有一樣?xùn)|西，它的人氣最高。它就是一排排整齊的雙杠。每當(dāng)下課鈴一響，一群人從校園的四面八方蜂擁而來，排起了長龍似的隊(duì)伍。同學(xué)們敏捷地在雙杠上來回跳躍，像一只只小燕子飛速掠過。雖然每個(gè)人都大汗淋漓，但是都興高采烈，快樂的好像隨時(shí)都要變成七彩泡泡呼啦呼啦飛起來。
這就是美麗的校園一角，它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習(xí)的好地方。校園是一天的開始，是人生的起步。理想的種子要播種，知識(shí)的小樹要長大。這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我們?cè)跄懿挥眯闹袩霟岬膼鄹桧災(zāi)恪①澝滥悖?/p>
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十七
瑰麗——()龐大——()茂密——()棲息——()欣賞——()融化——()郁郁蔥蔥——()閃耀——()應(yīng)有盡有——()出色——()。
富饒——()龐大——()茂密——()。
老——()-濃——()肥——()。
漫長—()清澈-—()熱情——()。
鉆圈舍。
棲參劃。
帆()部亦()部妝()部。
宜()部色()部麗()部。
動(dòng)()部武()部怪()部。
大()部賞()部蘢()部。
實(shí)()部舞()部貴()部。
臨()部誘()部長()部。
目()部有()部廉()部。
全()部名()部貴()部。
臨()部。
()的石級(jí)()的懸崖()的峭壁。
()力量()營養(yǎng)()經(jīng)驗(yàn)。
()觀察()傾聽()閱讀。
()領(lǐng)會(huì)()的民族服裝()的紅領(lǐng)巾()的五星紅旗。
“千~百~”式詞語：(千錘百煉)()()。
描寫色彩的詞語：(五光十色)()()。
形容非常有名氣的成語：(聞名遐爾)()()。
含有近義詞的成語：(見多識(shí)廣)()()。
望天門山飲湖上初晴后雨。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十八
出色——（）瑰麗—（）龐大—（）茂密—（）棲息—（）欣賞—（）融化—（）郁郁蔥蔥—（）閃耀—（）應(yīng)有盡有—（）。
富饒——（）龐大——（）茂密——（）老——（）濃——（）肥——（）漫長—（）清澈-—（）熱情——（）。
鉆{（）（）圈{（）（）舍{（）（）棲{（）（）參{（）（）劃{（）（）。
描寫色彩的詞語：_______________。
形容非常有名氣的成語：_________。
含有近義詞的成語：_____________。
春日。
勝日尋芳泗水濱，_______________。
_______________，萬紫千紅總是春。
嫦娥。
____________，______________。
____________，______________。
望天門山。
____________，______________。
____________，______________。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇十九
校園是學(xué)生的第二個(gè)家。
我們的杭州運(yùn)河學(xué)校是一個(gè)非常美麗的'“家”。這個(gè)“家”的美好是無窮無盡的。先說學(xué)校門口的家長警衛(wèi)。
家長衛(wèi)隊(duì)成員由高一、高二、高三負(fù)責(zé)任的好家長組成。我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
早上7:30，家長陪同的兩位家長已經(jīng)筆直地站在學(xué)校門口。每當(dāng)有同學(xué)走過，他們都會(huì)微笑著和他打招呼，和認(rèn)識(shí)的同學(xué)打招呼。這時(shí)，同學(xué)們也會(huì)向家長警衛(wèi)的家長問好，“叔叔好！”“阿姨您好！”如果學(xué)生需要幫助，他們會(huì)跑去盡力幫助。看，今天一個(gè)二年級(jí)的孩子忘了戴紅領(lǐng)巾，急得在校門口哭了。父母馬上跑來問。問完情況馬上去給孩子借紅領(lǐng)巾。借完了，馬上給他戴上紅領(lǐng)巾，讓他快點(diǎn)上學(xué)，免得遲到。
羅丹曾說：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美麗無處不在，有時(shí)就在你身邊，在校園里，在教室里，在操場上.讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美。
三年級(jí)第六單元美麗的校園（專業(yè)20篇）篇二十
一、讀一讀，寫一寫。
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
醫(yī)生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
二、積累平臺(tái)。
1、把下面的成語補(bǔ)充完整。
如愿()()小心()()驚()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。
(“一、十、百、千、萬”可以重復(fù)使用)。
發(fā)
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線，，臨行密密縫，__________。
你還讀過哪些贊頌?zāi)笎鄣奈恼履?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
三、成語連線。
最長的一天無米之炊。
最難做的飯一覽無余。
最寬的視野度日如年。
四、回答問題：
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎?
()()。
5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么?
五、《春雨的色彩》，回答問題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”
小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”
1、小鳥們?cè)跔幷撘粋€(gè)什么問題?
2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧()全面()爭論()。
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說：(2)小燕子說：
(3)麻雀說：(4)小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。