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    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)

    時間:2025-06-10 作者:文鋒

    優秀作文是語文學習的目標之一,我們都希望通過努力實現這個目標。接下來,我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇一

    在我上三年級的時候,教我們數學是焦俊杰老師。焦老師個子高高的,她有一張像包公一樣鐵面無私的臉,教學非常認真,對學生要求特嚴格。

    在上課的時候,焦老師把那些非常難理解的東西,給我們講得深入淺出,在課堂上既有課件演示,又有手勢表達,打比方、舉例子等,總之,在數學課上沒有學不會的同學。講完一道難題,焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會,都會給他重講,直到學會為止。期末考試前,焦老師給我們印發了好幾份模擬試卷,發現問題及時解決,就是為了讓我們考出一個好成績。功夫不負有心人,在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績,優秀率達到了100%,令全校師生對我們班刮目相看。

    焦老師不但教學認真,對同學們的習慣養成也格外重視。就說按時完成作業這件事吧。記得開學不久,有一天上課前,焦老師把作業一數,少了一本。于是就高聲地問:“那位同學沒有交作業?”班里沒有一個人應答。我看看那幾位有時不交作業的同學,他們都鎮靜得很——因為在低年級時,經常有蒙混過關的現象,有時老師忙起來,就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后,見無人站起來說明,就讓全班同學起立,開始按作業本上的名字點名,點到名字的同學坐下。結果,名字點完了,全班38位同學都坐下了。焦老師很納悶,又點了一遍作業數量,我們也盯著老師手中的作業,跟著數數?!安粚Γ褪?7本,少一本作業。”焦老師生氣了,又讓全班同學起立,還讓一位同學來讀名字,焦老師親自來監督,到最后,果然站著一位同學。焦老師嚴厲地批評了他,并追問他沒交作業自己知道不知道?上課鈴聲響了,焦老師先上課,下課把那位同學叫到辦公室問清沒寫交作業的原因后,又跟家長通話說明情況。從那天以后,我們誰也不敢不交作業了,原來遺留下來不交作業的毛病,讓焦老師只解決一次就手到病除。

    升入四年級后,焦老師就不教我們了,在學校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師,您在哪里?全班同學是多么想您啊!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇二

    一位好老師,勝過萬卷書。老師就像一支蠟燭,雖然細弱,但照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻,令人永遠不忘。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币宦牭竭@句話,我不禁想起一位老師,她就是我的語文老師趙苗老師。

    當我第一次見到趙老師的時候,她給我的印象就是一個很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當時因為遇到這么好的老師開心了好久,我一開始以為趙老師剛剛大學畢業,因為趙老師長得很年輕很漂亮甚至還有點可愛,后來我才知道原來她已經教了好多年了,我感到非常驚訝。

    在后來一起度過的日子中,發現趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識。在她的語文課堂上,我總是精力充沛的,因為在她的課堂上我感覺很“輕松”。

    她用有趣的方式來給我們講課,使我們不單單只是學習而是在快樂中學習,趙老師也非常負責任,背過的每篇古詩文她都會讓我們默寫并且收上去認真批改,她一個字一個字地認真批改,她也會讓問題多的同學去找她親自指導,她對待工作可謂是非常認真了。

    每當我去辦公室的時候,都會看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關于學習的視頻,然后一遍遍看過確認無誤后再給我們看。她對待工作認真負責,她如同一位母親關懷著我們,每當我看到趙老師臉上的笑容時,我不禁也跟著笑起來,她的微笑如同一縷陽光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。

    趙老師的眼睛,像夜晚的月亮,而我們就是一顆顆星星,在趙老師的微笑里,閃閃爍爍。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇三

    我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業,把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

    笑,是美好的。但我的心目中,張老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!張老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。

    說實話,誰不愿結交這樣的良師呢?愿張老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對張老師的愛戴之情!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇四

    老師有很多種,溫柔賢淑型的,嚴厲咆哮型的,而最可怕的是那種害怕學生的男老師,看上去就像一“娘娘腔”一般,有時候還會被男同學罵得狗血淋頭……在我四年級時,就有一個“娘娘腔老師”,可是,我今天所講的人不是他,而是一個我最喜歡的老師,他(她)是什么樣子的?下面就有答案了!

    我們班的美術課總是會被三個主科老師“強占”,這使我們非常氣憤!直到有一天,一個令人喜出望外的消息傳入我們的耳中:我們終于可以上美術課了!我們班的同學歡呼雀躍,手舞足蹈,像一群瘋子(連我也不例外)!“安靜!語文老師吼了一聲:“再不安靜就沒得上美術課,我來上!”頓時,我們班鴉雀無聲。

    那一句話,令我高興不已,那一句話,讓我不能忘記,黃老師噢,我最最最喜歡你了!雖然從那之后就一直沒有上過美術課了,但是我記得黃老師,記得她那句鼓勵的話語,常在我耳邊回蕩,讓我的心靈凈化,成長,自由地飛翔!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇五

    老師是園丁,用知識澆灌我們這些花朵;老師是營養品,為我們輸入人生哲理;老師是我們的第二個父母,培養我們,教育我們。讓我來介紹一下我的數學老師葛老師吧。

    葛老師的腦袋很特別。不像別人的瓜子臉那樣,她的頭是一個很圓規整的圓形,好像一個足球。她的眼睛很大,好似可以看穿所有真相似的。

    老師臉上陰晴不定,一會生氣的好像要吃人一樣,一會又開心的合不攏嘴。

    葛老師還有一個本領,每次畫圖解題時,每個圖畫的都很好,圓畫得好像是印出來的一樣。每當這時,我都會想:葛老師前世怕是一個圓規吧!

    這還不算什么,如果你上課開了一會小差,就算只有幾秒,等你回過頭來就一定會看見葛老師像眼鏡殺手一樣,站在你身邊,看見她,你就會被一種無形的壓迫感給籠罩,讓人驚恐防萬狀。如果你的意志不夠堅定,可能活不過三秒。

    葛老師把所有的精力都放到了我們的身上,她有時一整天都要上課,而我們則先叫囂起來了,我對您真誠地說一聲對不起!

    十年樹木,百年樹人!說的就是我的數學老師——葛老師。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇六

    人們常說:“老師像一艘小船,帶著我們駛向知識的海洋;老師像一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;老是想指南針,為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負責、教學水平高,要求嚴格的好老師。

    我們的語文老師有著烏黑發亮的頭發,上面似乎還參雜著幾根銀絲,一對孫悟空那樣的火眼金睛,有時里面還有一絲絲血絲。上課時,所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵,就像順風耳一樣,上課時只要有一個人在講話,老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴,總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手,每天上面都有一層粉筆灰,但在我的心中是最美的。

    最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認真負責的精神。他上課認真,從來不遲到,課文講的引人入勝,讓我們聽得津津有味,帶著我們遨游知識的海洋。特別是他批改作文最認真,記得又一次,老師把作文本發下來,我把我的作文打開一看,讓我目瞪口呆,作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方,都給我改的非常通順了;我的作文有很多的錯別字都給我寫在了作文的后面;就連一個小小的標點符號都沒有放過;只要是優美句子,都會畫上優美的符號。

    徐老師不僅工作負責,而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰,音調是那樣的宏亮,感情是那樣的真實感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍;有時上課時帶我們去祖國的大好山河游玩、欣賞;有時上課時當我們回答正確時,他總是邊微笑邊點頭;有時上課時當我們回答錯誤時,會給我們一細不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時,老師讀了一遍,讓我們邊讀邊想象,我聽著聽著,不知不覺地進入到課文中,仿佛看到那只可憐的小貓,用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕,我的心仿佛在流淚……經過老師的講解,到現在還讓我回味無窮。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們的徐老師就是這樣一位工作負責,要求嚴格,語文課上的精彩的好老師。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇七

    喜慶的春節還沒結束,熱鬧的元宵節就迫不及待地朝我們奔來了。要說過元宵節啊,我們這兒有個習俗,那就是人們最喜愛的——賞花燈。

    你瞧,這不,離元宵節還有好多天,白鷺洲公園就已經霓虹璀璨、燈火輝煌了。市民們個個興致勃勃地來到白鷺洲公園賞花燈了。雖然寒氣還未退盡,但是市民們賞花燈的熱情早已驅走了寒氣。

    看呀!白鷺洲公園里人山人海,孩子們手里不是提著音樂燈籠、紙燈籠,就是拿著熒光棒、閃光球,有些人頭上還戴著一對會亮光的牛角呢!歡聲笑語充滿了公園。

    各種各樣的花燈令人眼花繚亂、目不暇接。其中,我最喜歡的還是那組“福娃迎春”的花燈。這五個福娃形象各異、玲瓏逼真,在燈光的映襯下愈發顯出兒童的天真無邪與可愛:福娃貝貝來自蔚藍遼闊的大海,它正“穿”著天藍色的“泳衣”、咧著嘴巴、側著身在游泳呢,瞧,它的笑容多甜呀;京京漲著一個小紅臉正在舉重呢;一身紅色運動服的歡歡瞇著眼高高地踢起一個球;迎迎猶如飛燕一般,撐著高桿雙腳起跳;妮妮全身散發出一股朝氣,騎著自行車,奮勇爭先。福娃身后醒目地立著奧運五環,三個孩子跨越在五環中。讓人們感受到了這組花燈傳遞的是為奧運加油、為廈門加油的祝福!

    美好的事物總是讓人流連忘返,在燈展中人們仿佛置身于童話般的世界、沉浸在燈的海洋,如夢如幻,猶如來到人間仙境。萬支彩燈耀長空,火樹銀花春滿園。這就是廈門的元宵燈會!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇八

    我有許多愛好,但是我最喜歡溜冰,因為它既給我帶來了快樂又讓我增添了許多朋友。

    我剛到溜冰場時只見場上的人穿梭一般的滑來滑去。有的蹲著溜,像燕子一樣飛過;有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞;還有一些初學者,戰戰兢兢地挪動著步子。我看著看著便喜歡上了它。當我在練習的時候總是扶著欄桿一步一步走,不敢獨自去溜。因為這樣有的溜的快的在我后面剎不住就撞住了我,我摔的不輕,于是眼淚就流了出來,我決心練好它。以后的每個星期五的晚上我都要去溜冰場學習,手割傷了,腳起泡了我仍然堅持練習著。終于功夫不負有心人,我學會了。

    從這以后我每次去溜冰場都要和別人接火車,我認識了許多高手,她們都成了我的朋友,這一刻我又是多么的開心。當我溜了一段時間后我便喊上朋友一起比賽,我都是第一名,在我的帶領下我們院子里的`小孩都學起了溜冰,她們讓我當老師,我心里比吃了蜜還甜,覺得溜冰真是太爽了,就這樣我溜冰的次數越來越多,居然達到了癡迷的程度。由于癡迷我也被媽媽訓過。記得那天作業很多,我又要出去溜冰了,媽媽不讓,于是我趁媽媽做飯的時候偷偷拿上了溜冰鞋,直往樓下沖。媽媽突然發現了我,她追了上來,喊:“站住!”我心里十五個吊桶——七上八下,一不小心踩空摔了一跤,我忍著巨痛飛快的跑出了大門,我穿上溜冰鞋,溜了。當我回家以后媽媽立刻要打我,我再三請求,最后還是挨打了,雖然我被打了但是為了溜冰——值!有喜有憂,有笑有淚,這就是溜冰的樂趣,雖然我現在沒有時間溜了但是我還是喜歡溜冰!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇九

    在美麗的大坎村——我的家鄉,有一條清澈見底的小河,春夏秋冬,一年四季景色宜人。我的家就坐落在這美麗的河邊。

    當和煦的春風吹拂大地,小河碧波蕩漾,幾只鴨子在悠閑地游泳,時而追逐、時而潛水,好不快樂。岸邊楊柳吐翠,密密的燈心草就像給堤岸鋪上了翠綠的絨地毯。那一簇簇、一朵朵不知名的小花送來陣陣沁人心脾的清香,使人陶醉其中。小河溫柔得就像一位慈祥的母親,呵護著岸邊的一切。

    無論是生機勃勃的小河,還是寧靜深遠的小河,都是我童年幸福的樂園。我愿化作一滴小水珠,與小河一同流向遠方。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十

    中秋節這一天,家家戶戶都要包餃子、吃月餅、看月亮等許多有意義的事情。人們都紛紛忙碌起來。當然,我們全家也不例外。

    中午時分,媽媽準備包餃子,便對我說:“孩子,你和我一起包餃子嗎?”我想起媽媽平時包餃子時的情景,感覺很簡單,便滿口答應了。

    于是,媽媽便和起面來。不一會兒,就和好面了。然而,媽媽又和好了水餃餡,接著弄好面皮,開始包餃子了。首先,媽媽拿過一個面皮,把水餃餡適量的放進去,捏好后,這樣,一個餃子便包好了。我觀察后,便按照剛才的順序,慢慢把餃子包完??墒?,我包完后,這個餃子怎么也放不穩,就算放穩了,一會兒就會倒下。我有點灰心,便坐在一旁,眼圈都紅了。這時,媽媽走過來,交給我了許多方法,又給我講了一些道理。于是,我聽了媽媽的話,像喝了一杯甘露一樣,精神一振。果然,越包越好。

    啊!這個中秋節過得真有意義!

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十一

    在生活中,我們會遇到形形色色的人,他們有的平易近人,有的脾氣暴躁,而我最喜歡的.人是我的圍棋老師——朱老師。

    朱老師最愛留平頭,戴著一副眼鏡,鼻子尖尖的,不過身高就只比我高一點點。我喜歡朱老師有兩大理由,今天我就給你嘮叨嘮叨。

    理由一:朱老師上課時生動有趣,把生活中的東西結合在棋上,所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次,朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時,(在圍棋上兩眼稱為活棋)非常有趣。他說:”敵人要做眼的地方就像是一個大西瓜,如果用刀從西瓜中間一劈,西瓜就分成兩塊了,同樣道理,同樣要把棋下在做眼的中間,敵人這塊棋就死了?!蔽衣犃撕簏c點頭,直到現在我都記得當時的情景。

    理由二:朱老師總是會在下棋時教會我們做人的道理,比如:驕兵必敗,小心駛得萬年船,但最令我記憶猶新的還是那句:做人要安分守己。有一次,我在和棋手下棋時,開始領先一個人至少十個棋子,可我卻以失敗告終,也因此輸了那盤棋。朱老師意味深長地說:“人做事就應該‘安分守己,循序漸進’,如果你剛剛保守下棋,贏得可能性很大……這件事至今我還記得。

    這就是朱老師,他既是一個和藹可親的人,也是教會我做人道理的人,更是我最喜歡的人。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十二

    每個人的人生中或多或少都會遇見一位對自己影響深遠的老師,或許是因為他們獨特的聲音,或許是因為他們迷人的外表,或許是因為他們獨一無二的做事風格,總之,他們的一切都深深地吸引著我們。

    那時的我向來數學不好,無論怎么努力,就是數學成績上不去,漸漸的,我便對數學失去了興趣,數學課也成為了我最頭疼,也最痛苦的一門課程。每天上數學課對我來說都是一種煎熬,每節課都是老師在上面講的口沫橫飛,我在下面想入非非,可以說,從上課的那一刻開始,我便已經計算著下課的時間,上數學課的每一分,每一秒,對我來說都是中煎熬。但是,一切,自從遇見您開始,我的一切都發生了轉變。

    猶記得那天您那一頭迷人的秀發,苗條的身材,漂亮的外表,甜美的聲音,清純的氣質,從您踏上講臺的那一刻開始,教室里每一個學生的注意力全部都被您吸引了。就連一向上課神游天外的我都被您那迷人的外表,清純的氣質,強大的氣場震撼到了。那一次,是第一次,破天荒的我沒有想入非非,沒有神游天外,沒有會見周公,沒有進行倒計時,奇跡般地,有史以來第一次,我希望時間過的慢一點,慢一點,不為別的,只因為我喜歡您,我喜歡聽見您的聲音,我喜歡看見您的人,我喜歡聽您滔滔不絕的講課,總之,就是著魔般喜歡您。

    只聽見您說“要學好數學其實并不難,他并不是誰聰明不聰明的問題,只是看大家誰比誰更刻苦,更加的懂得鉆研。要學好數學,就得先喜歡上數學,那么如何才能喜歡上數學呢?……”您在講臺上滔滔不絕的講著,可我的魂魄早就被您勾跑了。從那一刻開始,從此我不再彷徨,不再無助,不再痛苦,不再糾結,不再猶豫。

    您就像夜空中最亮的那顆星星般照亮了我的黑暗。您的教學不像其他老師那般的刻板,輕則破口大罵,重則拳腳相加,動不動板子上身,相反,您的教學很有愛。您很嚴厲,嚴厲的讓人敬畏,您很溫柔,溫柔的讓人想要迫不及待的跟您成為好朋友。您的課上絕對不容許一位開小差和搞小動作的同學,您的眼睛很明亮,教室里的一切都在您的眼皮底下。您的講課很生動,每一道題都會有好幾種不同的解答方法。慢慢的,慢慢的,我在您的循循善誘下脫離了苦海。

    謝謝您,我的老師,是您讓我不再痛苦,是您讓我不再無助,是您讓我迎難而上,是您讓我不再迷茫。愿您人生的每一天都能幸福常伴,好運不斷。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十三

    有那樣一位老師,和我朝夕相處了整整六年,現在我們分別了,卻常常因為一種顏色,一首歌曲,一段文字,不經意地想起她,想起她的聲音,想起她的笑容,想起她對我們的好。

    這位老師,就是教了我們六年的語文老師——陳靜老師。六年來,我沒有用華麗的辭藻歌頌過她,今天已經畢業的我想借此機會,告訴大家,我一生都為成為她的學生而自豪!

    記得一年級時,我就是聽著陳老師的名聲進入這個班的。開學的時候,這位個子不高,但看起來很有威信的老師給我留下了深刻的印象。盡管那時才小學一年級,但每個人的性格基本已有了差異。我也許就是那種“怯生生怕事,不善于表現自己”的學生,上課了,哪怕老師的問題再簡單,哪怕身邊同學們的小手如雨后春筍般,我還是低著頭,緊咬著嘴唇,在反復斟酌心中的答案究竟對否。

    陳老師,作為一個“閱人無數”的老師,一定也注意到了我這個“缺陷”了吧。起初,她只是在班上提醒我們不要只做“聽眾”,要把自己當作“課堂的主角”。我知道這話針對的是我,有些為難,有些害怕。陳老師可能是意識到了這一點,也沒多說什么,開始用行動一點一點地感化著我,上課點名讓不喜歡舉手的我回答問題,只要我回答得有一點靠譜就隆重表揚我,她推薦我去參加各項活動,發展我的特長,甚至頻繁地鼓勵我上臺念自己的作文……這一切的一切,讓我逐漸地愛上了語文,在陳老師的鼓勵下,我不僅有了自信,上課也大聲回答問題了,而且還在報紙上發表了好幾篇習作呢。

    陳老師笑起來眉眼彎彎的樣子,陳老師上課時神采飛揚的神態,陳老師讀書時抑揚頓挫的聲調,陳老師鼓勵我們時振奮人心的嗓音,都深深的刻在了每個同學的心上,她讓我們覺得,上她的課就是一種享受。她有時又是嚴厲的,在你寫字姿勢不對的時候,在你態度不夠端正的時候,她的目光變得深邃起來,她的語氣變得凌厲起來,讓你如坐針氈。在陳老師的帶領下,我們班的作文水平以及學習語文的熱情,都得到了極大的提高。

    我們班幾乎每個同學都感到幸運,認為遇上了這樣的一位好老師真是人生一大幸事,將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,都將以生命的翠綠向陳老師致敬。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十四

    我喜歡的鳥有很多,但是我最喜歡鳥是燕子。因為它不僅可愛而且很勤勞。

    燕子有著一對輕快、小巧玲瓏的翅膀,飛起來時,很可愛。燕子有著一條剪刀似的尾巴,很可愛。它里邊還穿著一件雪白的襯衣,外邊披著一件黑得發亮的禮服,看起來很紳士。

    它們的叫聲很好聽,“嘰喲,嘰喲”的,仿佛在對我們說:“你好,你好!”。燕子還很喜歡叫。在小時侯父母喂食是會叫,在呼喚兄弟姐妹是會叫。

    燕子分很多種,有家燕、金腰燕、雨燕等。但我更喜歡家燕,因為它飛得很快。家燕經常在空中穿梭般地飛行,速度極快,刮風下雨對它們也沒有多大影響,反應十分敏捷,張開嘴巴能在空中捕捉各種飛蟲,并不時地發出幾聲短促、尖銳的鳴叫,各種昆蟲都是它們喜歡捕食的對象。對燕子的飛遷習性,古代的詩人曾這樣描述:“昔日王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”,“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?!毖嘧釉诙靵砼R之前的秋季,它們總要進行每年一度的長途旅行——成群結隊地由北方飛向遙遠的南方,去那里享受溫暖的陽光和濕潤的天氣。

    我最喜歡的老師五年級(精選15篇)篇十五

    有人喜歡溫柔的媽媽,有人喜歡嚴厲的爸爸,而我喜歡作文班的孫老師。

    孫老師個子不高,但因為身材苗條,所以看上去瘦高瘦高的。她那一頭柔順的長發像瀑布一樣披在肩上,一只蚊子飛上去都會滑落下來。她的鼻梁很高,看上去像一座小山丘,兩顆水汪汪的眼睛長在鼻子的上方,鮮嫩水靈的瓜子臉讓她看上去美若天仙。

    駝著背,弓著腰,用掃把當拐杖,走路一瘸一拐的。她走到了講臺,用兩只手撐住身體,沙啞地說:“同……同學們好!”見此,我們不約而同地鼓起掌,都覺得她不得奧斯卡金獎都可惜了。

    她不僅注重我們文化知識的學習,還注重我們思想品德的形成。“先成人,后成才?!笔撬目陬^禪,“認真只能把事情做對,用心才能把事情做好。”是她的座右銘。

    我愛我們的孫老師!她不僅教給了我們寫作知識,還教給了我們做人的道理。

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