優(yōu)秀作文透露出作者的個(gè)人修養(yǎng)和情感世界，給讀者以啟示和思考。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的啟發(fā)和思考。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇一
與水結(jié)緣，就與魚(yú)有緣。
家在水之濱，心又如風(fēng)一樣野，水就時(shí)常浸潤(rùn)我的身子，魚(yú)就時(shí)常被我玩弄于掌股之中。
魚(yú)是活潑的生靈，在水里倏忽流動(dòng)“秀”著美麗的身姿。但你就是無(wú)法碰到它的一片鱗，可要是我準(zhǔn)備捉它，只要一闖入我的眼里，它的活動(dòng)也就到此結(jié)束了，很少能逃出我的五指山。
這時(shí)你暫且只張著手，等待它投懷送抱。它是不甘心被圍困的，沖出重圍的剎那間，也將自己送上一條不歸路。
捉魚(yú)最有趣的要算壘石堰圍魚(yú)。淺淺的河灘，炎烈的夏日，在水中甚是愜意。經(jīng)過(guò)春的滋養(yǎng)，魚(yú)兒都嫩嫩的、胖胖的、白白的，也都成了我眼中的寶物，朝思暮想想據(jù)為己有。石頭是就地取材，在水流的歡暢處彎彎壘起，魚(yú)喜歡沖擊，在水的奔騰下逆流而上，成群結(jié)隊(duì)。我在此砌起我的“軍事工地”，留一個(gè)豁口，讓魚(yú)自由的出入，起始它們探頭探腦，顯得狡黠，但只要你耐心等待，釋放了它們一切戒心，它們開(kāi)始大搖大擺，呼朋喚友，看其身影，我即封堵豁口，我的驚喜和它們的慌亂一樣急促，它們開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖，我興奮地向外舀水，石堰里的水越來(lái)越少，最終一條條魚(yú)束手就擒，我如撿一片片墜落的葉。
捉魚(yú)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，那是我童年絢麗的畫(huà)，悠揚(yáng)的歌。但它隨著河的清麗影子永遠(yuǎn)存貯在我記憶的“卡”上。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇二
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”春節(jié)悄然而至地來(lái)臨了。最讓我手舞足蹈的是我又可以放煙花了！
這時(shí)爸爸下來(lái)了，我和弟弟興高采烈地歡呼起來(lái)，我先點(diǎn)燃了“二踢腳”，弟弟連忙捂住耳朵，“乒！乓！”兩聲，我被嚇了一大跳，太嚇人了，弟弟眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“哈哈，讓你不捂耳朵。”我和弟弟分別將兩根捻兒折了一半的“大型串天猴”，插在雪地上，我點(diǎn)捻兒短的，他點(diǎn)捻兒長(zhǎng)一點(diǎn)的。我心花怒放，我終于可以笑他了。我先放，他反而來(lái)笑我了。因?yàn)槲也宓锰盍耍芭椤币幌拢业幕ň偷亟鉀Q了。并且炸了一個(gè)大深坑，弟弟的花倒了，被我的花點(diǎn)燃了，“嗖”、“砰”，他的花在一輛車旁爆炸了，車的防盜鈴響了，但是炮聲蓋過(guò)了防盜鈴的聲音。
我把小地雷埋在土里，看人們走過(guò)來(lái)，就點(diǎn)燃它，路人看見(jiàn)冒煙，調(diào)頭就跑，把我們笑得前仰后合。弟弟把“串天猴”點(diǎn)燃了，它卻沖向鞭炮堆，不一會(huì)兒“乒乒乓乓”地發(fā)出一陣天崩地裂地巨響。
那是我最值得回憶的一天，但愿今天的春節(jié)比去年更有趣，更快樂(lè)！
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇三
記得去年的一個(gè)晚上，爸爸媽媽和弟弟有事不在家，家里靜悄悄的，連一根針掉在地上的都聽(tīng)的一清二楚。
我害怕極了，把家中所有的都點(diǎn)亮了，由于燈光太暗了，仿佛比剛才更害怕了，我便打開(kāi)了電視機(jī)，把音量調(diào)到了最小，緊抱著抱抱熊，兩腳懸空，忽然腳邊好像傳來(lái)了一股涼風(fēng)，涼颼颼的。但當(dāng)我低頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)是自己嚇唬自己。我長(zhǎng)吁了一口氣趕緊跑去把所有的門窗都關(guān)上。
我坐在客廳的沙發(fā)上，盤(pán)著雙腳，把臉埋進(jìn)了玩偶的身體里，時(shí)不時(shí)的小心翼翼的抬起頭，用雙眼害怕的望著家里就怕突然從一個(gè)角落里跑出了許多怪物把我吃掉，身上出了一身冷汗。
突然，“咣當(dāng)”一聲巨響，我的心瞬間被提了起來(lái)。拿著掃拿著掃把。躡手躡腳的向我書(shū)房走去。為了給自己壯膽，不禁大喊一聲。果然不那么怕了。
黑暗籠罩在屋子下，恐懼彌漫了我的全身，我拿起掃把就亂揮，就在這時(shí)，寒風(fēng)拍打著窗戶，“嗚嗚嗚”地大喊著，仿佛要把我給捉走了！我?guī)讉€(gè)箭步?jīng)_向了我的房間，用被子把頭蒙上，用哭聲來(lái)趕走恐懼。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我哭著對(duì)媽媽講述了，剛才的故事。媽媽說(shuō)：你可真是個(gè)小傻瓜。
恐懼在黑暗中一步一步的退后了……。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇四
三年級(jí)下冊(cè)的一次語(yǔ)文期末考試，我記得清清楚楚。
考試前，我十分擔(dān)憂，心想，上次沒(méi)有考好，要是這次也考不好怎么辦?在擔(dān)憂中，我努力地復(fù)習(xí)著。
考卷終于發(fā)下來(lái)了，我特別認(rèn)真地做著，生怕一個(gè)不小心丟了分。
回了家，我擔(dān)心地問(wèn)爸爸：“你覺(jué)得我能考好嗎?”爸爸說(shuō)：“那得問(wèn)你自己。”我心里越來(lái)越?jīng)]有底了。
過(guò)了幾天，要去領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單了，我忐忑不安地走進(jìn)教室。教室里十分熱鬧，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，可是我因?yàn)槔鲜菗?dān)心著分?jǐn)?shù)，只是安靜地在座位上坐著。
這時(shí)，沈老師捧著一堆考卷，走進(jìn)了教室。我盯著那些考卷，心里開(kāi)始緊張起來(lái)，不知這些考卷里，哪一張是我的;不知那么多分?jǐn)?shù)里，那一個(gè)分?jǐn)?shù)是我的。“同學(xué)們安靜，報(bào)到名字的同學(xué)來(lái)領(lǐng)考卷。”沈老師站在講臺(tái)上，大聲說(shuō)。
我趕緊坐正了身體，眼睛一眨不眨地看著老師，好像要從老師的表情中，提前猜到自己的分?jǐn)?shù)。“李一心，95分。”老師大聲地宣布。“哇!”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆聲，李一心在大家羨慕的眼神中，領(lǐng)回了試卷。
“趙雨桐——”，啊，終于報(bào)到我了。我心里一怔，豎起了耳朵，生怕聽(tīng)錯(cuò)了。
“100分!”
不會(huì)吧，100分?我有點(diǎn)不相信自己的耳朵。快步走上講臺(tái)，快速?gòu)睦蠋熓掷锬没乜季恚秀敝校?00分”這幾個(gè)紅色的大字直撲我的眼睛。我的心狂跳起來(lái)，像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛出了胸膛，飛到了窗外，飛上了云端。淡定、低調(diào)!我一邊輕聲地對(duì)自己說(shuō)，一邊趕緊回到自己的座位，我要細(xì)細(xì)地看看，到底這是不是真的。
100分，果真是100分!我仿佛看到這100分像得了仙術(shù)一樣在變大，像被陽(yáng)光照到了一樣，變得金光閃閃。我的心雀躍著，歡騰著。我已聽(tīng)不到老師報(bào)分?jǐn)?shù)的聲音，已看不見(jiàn)同學(xué)們領(lǐng)考卷的身影，我的眼中，全部是這個(gè)大大的，閃耀著金光的100分。
許久，欣喜若狂的我才平靜下來(lái)。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇五
黑夜之下，街道上燈火閃爍。高樓大廈上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，如天上繁星一樣美麗。
“哇塞!”我們坐在車上，媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)，“你被實(shí)驗(yàn)坑班錄取了!”
我的`心好像落了一拍：“什么?再說(shuō)一遍!”
“你被錄取了!”媽媽喜笑顏開(kāi)地盯著我的眼睛，再次確認(rèn)道。
我的心里好像掀起了一層層巨浪，雪白的浪花在空中撲騰著。我使勁一拍大腿，手舞足蹈，要不是坐在車?yán)铮揖偷靡槐娜吒撸某鲕囃饬恕?/p>
“我被錄取了!我竟然被錄取了!”我的手不停地?fù)]舞著，緊握的拳頭里滿是力量。我大叫著，一直重復(fù)著那句話。心里想著：我進(jìn)了坑班，我是深圳市的前兩百名!我并不差勁!
我的腦海中不斷播放著自己這一年來(lái)努力拼搏的場(chǎng)景：多少次燈下刷題，凝神思考;多少個(gè)早起誦讀，初中的詩(shī)詞爛熟于心;多少回向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討解題思路……真是一分耕耘一分收獲啊!我知道，這個(gè)好消息只是對(duì)我的獎(jiǎng)賞。然而，這個(gè)鼓勵(lì)讓我欣喜，也給了我新的動(dòng)力。
我趴在車窗邊，黑夜像小姑娘，純黑的眸子，正在溫柔地注視著我。大街上車水馬龍，一輛車接著一輛，閃爍的車燈連成一片，仿佛是天上墜下來(lái)璀璨的銀河，為我鋪展美麗的畫(huà)卷，慶賀我獲得人生路上小小的成功。
車窗外的光，突然勾畫(huà)出我眉宇間的一縷微笑，我的心情從未如此激動(dòng)過(guò)。我默默下定決心，保留這份喜悅，努力學(xué)習(xí)，走向更好的自己。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇六
周四下午，我們六年級(jí)舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的跳繩比賽。四點(diǎn)一到，我們?nèi)嗄弥K，帶著小紙條下到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，上月的跳繩比賽得主——三班已經(jīng)到了操場(chǎng)，他們十分悠閑，有的在聊天;有的在說(shuō)笑;還有的在用繩子玩游戲;甚至有人說(shuō)：“這次比賽，我們贏定了!”我很生氣：不就是拿了一次第一嗎?有什么了不起的!我們一定要超過(guò)三班!讓他們知道我們也不是省油的燈!!
我們耐心的等待比賽的開(kāi)始，幾個(gè)同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng)，幾個(gè)同學(xué)在一邊拼命練習(xí)。我看看三班，他們依然優(yōu)哉游在德望來(lái)往去，仿佛第一名的桂冠已經(jīng)戴到了他們的頭上一樣。
比賽開(kāi)始了!三班先入場(chǎng)。我坐在場(chǎng)外，觀察他們的動(dòng)作，學(xué)習(xí)他們的跳法。三班果然厲害，十幾個(gè)同學(xué)跳得飛快，平均一秒兩三下。我感到壓力很大。
終于輪到我們了。我的心緊張得“砰砰”直跳。我不停地做深呼吸，勉強(qiáng)平靜了下來(lái)，
“各就位~預(yù)備，吁~~!”哨聲一響，我們立刻甩動(dòng)繩子，飛快的跳了起來(lái)。
我用盡全力，拼命跳。風(fēng)呼呼地吹著，繩子甩動(dòng)而發(fā)出的“啪啪”聲越來(lái)越稀。“不行，不能放棄!”我的腦海中又閃出三班的人那嘲諷的表情。我的心里又燃起一股怒火，力氣又奇跡般地增加了，我又咬緊牙關(guān)不停的跳。
“吁~~時(shí)間到!”我呼出了一口氣，一下子軟了下來(lái)，身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。我麻木地跟在大家后面，出了賽場(chǎng)。
在大家焦急的等待中，結(jié)果出來(lái)了!
我急切地向李老師詢問(wèn)，李老師看了我一眼，說(shuō)：“不告訴你!”我看見(jiàn)李老師的眼中閃過(guò)一絲喜悅。
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了!我雙手合十，喃喃道：“上帝，我們不要第一名，我們由倒數(shù)第六名就行了(我們六年級(jí)共六個(gè)班)。”
頒團(tuán)體獎(jiǎng)了!“第三名，六(x)班!第二名，六(x)班!第一名……”我們的心跳到了嗓子眼。“六(一)班!!!”
“耶~~!!贏了!太好了!!太棒了!!!”我們興奮得一蹦三尺高，歡呼雀躍。
到了教室，黑板上李老師講課時(shí)寫(xiě)的“欣喜若狂”被人圈了起來(lái)，李老師說(shuō)：“看!我都成‘先知’了!今晚作業(yè)，三科，全免!”
“耶!太棒了!”那時(shí)，我們的心情只能用一個(gè)詞來(lái)形容——欣喜若狂!
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇七
陽(yáng)光毫無(wú)保留地灑遍大地，世界會(huì)發(fā)光，是金色的。小鳥(niǎo)站在枝頭盡情歌唱，美妙的音符在樹(shù)枝間跳躍。媽媽說(shuō)：“趁著天氣正好，我們?nèi)プヴ~(yú)吧。”我欣喜若狂。樹(shù)陰下的水面平如明鏡，陽(yáng)光下的水面波光粼粼，天空也一溜煙鉆進(jìn)了水里。我脫掉鞋襪，挽起褲腿，輕輕將腳探入水里，我兩眼放光，小偷似的左顧右盼。
一次次地?fù)淇蘸笪胰圆涣T休，吸取了之前的教訓(xùn)，我變得更加小心謹(jǐn)慎，鎖定目標(biāo)后便開(kāi)始行動(dòng)。這回我改變了戰(zhàn)術(shù)：我先慢慢蹲下來(lái)，全神貫注地盯著它，如哨兵般一動(dòng)不動(dòng)。等目標(biāo)靠近時(shí)我緩緩伸出手，接著迅速一抓。感受到魚(yú)兒在我手中歡騰，我便肯定這是抓住了！
我欣喜若狂地在水中歡呼、跳躍著，轉(zhuǎn)眼間便又似腳下踩了風(fēng)火輪般奔向媽媽：“媽，我抓到啦！我終于抓到魚(yú)啦！”陽(yáng)光灑在我身上，風(fēng)兒繞著我隨意吹拂，樹(shù)葉搖曳，小鳥(niǎo)歌唱，它們也在為我高興。成就感頃刻間占據(jù)我的心頭時(shí)我便知道，花上些時(shí)間換來(lái)此刻的欣喜與歡樂(lè)是值得的。
回家時(shí)已是日暮時(shí)分，天邊火紅的云海是那么洶涌澎湃，那么熱情似火，宛若人間仙境般令人著迷。“生活本身成為我的樂(lè)趣，在它之中從不缺少新奇的體驗(yàn)。”
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇八
六年級(jí)的上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。但是，在這一年中，卻發(fā)生了許多令人難忘的故事。其中，令我印象最深刻的還是去年“十一”的那次“童心頌祖國(guó)，共筑中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽。
三個(gè)星期之前，我們便開(kāi)始了選拔，選出了四五十名同學(xué)。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我竟然成為了四個(gè)領(lǐng)誦之一。這也意味著我要比班里的許多同學(xué)付出更多的努力。在這一段時(shí)間里，我們一遍一遍地朗誦著，不斷改進(jìn)著，不斷添加動(dòng)作。慢慢地，兩個(gè)星期過(guò)去了，我們的朗誦有了很大的提高，老師也感到心滿意足了。于是，她在比賽的前一天鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，咱們要好好演講。如果得了一等獎(jiǎng)，十一假期沒(méi)有任何作業(yè)!”我們開(kāi)心極了，個(gè)個(gè)歡呼起來(lái)。
朗誦比賽的這一天到了。馬上要上場(chǎng)時(shí)，我們?cè)谂_(tái)下互相鼓勵(lì)，互相打氣，充滿了信心，誓要得奪得一等獎(jiǎng)。隨著主持人一聲“下面有請(qǐng)六二班上臺(tái)朗誦《中華少年》!”我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著自信的步伐。走上了主席臺(tái)。不料我們出師不利，最開(kāi)始的一句話說(shuō)的太著急了，音樂(lè)還沒(méi)有響。后來(lái)，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們才找回了感覺(jué)。我有點(diǎn)失望了。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)有結(jié)束。朗誦到一半多時(shí)，一個(gè)領(lǐng)誦的動(dòng)作稍微地出了點(diǎn)差錯(cuò)。我徹底絕望了，心想：這次不可能得一等獎(jiǎng)了。演講結(jié)束后，許多同學(xué)都嘆著氣。當(dāng)我們六年級(jí)的所有班級(jí)都朗誦完畢后，大隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師拿著一張紙站在主席臺(tái)上，開(kāi)始公布本次六年級(jí)組的獲獎(jiǎng)班級(jí)。“獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：六五班，六——”我們個(gè)個(gè)都繃緊了神經(jīng)。“二班!”頓時(shí)，我們欣喜若狂，激動(dòng)地相擁歡呼起來(lái)。那“耶”聲，震耳欲聾，震撼人心。我們班的兩位老師也激動(dòng)極了，笑得別提有多開(kāi)心了。
放學(xué)時(shí)，老師還特地把我們四個(gè)領(lǐng)誦叫來(lái)，讓我們拿著獎(jiǎng)狀，站在教學(xué)樓后的花叢邊。老師拿出手機(jī)，我們微笑著，留下了兩張生動(dòng)的照片。
這可真是一次難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它!那一刻，可真是欣喜若狂!
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇九
在生活中，人們需要相互關(guān)心和幫助。每當(dāng)你遇到困難，總會(huì)有人幫助你；每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)有人向你伸出溫暖的手。總之，關(guān)心和幫助，愛(ài)和溫暖是生活中不可缺少的。
記得有一次，天氣很晴朗，到處陽(yáng)光燦爛，天空萬(wàn)里無(wú)云，空氣中一直有微風(fēng)吹過(guò)，真的很舒服。這時(shí)，我表哥、我表哥和我媽媽一起去鄉(xiāng)下玩了。我們開(kāi)車去了一個(gè)被綠樹(shù)環(huán)繞的地方。這里的樹(shù)高大威武，各種樹(shù)葉都有淡淡的香味，聞起來(lái)很舒服！我們下了公共汽車，在那里放風(fēng)箏和玩游戲.我們又唱又跳了一會(huì)兒，玩得很開(kāi)心。但是好景不長(zhǎng)。天空布滿了層層烏云，整個(gè)光線變得暗淡。過(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。我對(duì)媽媽說(shuō)：“下雨了，我們回家吧！”“好。”母親悲傷地說(shuō)。我們上了公共汽車，冒著風(fēng)雨離開(kāi)了。
開(kāi)了很久，雨越下越大，路上積水，順著下水道流下來(lái)，車子不知不覺(jué)開(kāi)到了東門市場(chǎng)。但是，我媽不小心被路邊的積水滑倒了，車子向右傾斜，我們都摔倒了。我動(dòng)作很快，胳膊上只擦了一點(diǎn)皮，但是表哥和表哥受傷了，流了一滴鮮紅的血。這時(shí)，幾個(gè)好心的賣蔬菜的跑了過(guò)來(lái)。一位老婦人看了看情況，搖搖頭說(shuō)：“哎呀！流血了！我那里有點(diǎn)止血紅藥。拿去給你擦吧！”我心想：他們真好！在我們這樣的危機(jī)時(shí)刻給我們?nèi)绱硕嗟膸椭Ｕ媸莻€(gè)好人！她走到她的菜攤前，拿出兩瓶藥，朝我們跑過(guò)來(lái)，用棉簽輕輕擦了擦。在這蒙蒙細(xì)雨中，一股暖流涌上心頭。我心想：這老太太真好。她非常感謝在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻給予我們的愛(ài)、關(guān)心和幫助。這時(shí)，雨漸漸停了，天邊的彩虹向我們微笑。我們舉起汽車，向老婦人致謝。這位老婦人看起來(lái)像一塊黃油布，對(duì)我們燦爛地笑了笑.之后車就開(kāi)走了。回頭一看，我隱約看到那個(gè)老婦人一直在看著我們.
這件事讓我深受感動(dòng)。直到現(xiàn)在，我還清晰的記得那個(gè)笑容，是那么的熟悉，那么的'溫暖，那么的親切，但她卻是一個(gè)陌生人。我甚至不知道她的名字。但是，我從心底感謝這位樂(lè)于助人的奶奶。我將永遠(yuǎn)記得細(xì)雨中那個(gè)善良的老婦人.
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十
每個(gè)人都有不平凡的經(jīng)歷，有高興的、失落的、沮喪的，還有你欣喜若狂的。
記得那一天，我請(qǐng)求媽媽帶我去城里去轉(zhuǎn)，媽媽很爽快地答應(yīng)我，吃完早飯，我就問(wèn)媽媽什么時(shí)候去。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正洗碗嗎？你先去寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。”我的心情非常低落。
不一會(huì)兒，媽媽洗完了碗，媽媽又開(kāi)始打掃房間，我問(wèn)她，不是說(shuō)：“洗完碗就走嗎？”媽媽說(shuō)：“我把衛(wèi)生打掃完了我們就走，你可以先去睡會(huì)午覺(jué)。”
我飛快的去睡了，我一直睡到了中午一點(diǎn)左右，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽又在洗衣服，我問(wèn)媽媽還去嗎？去，等衣服洗完就去，這一次，我已經(jīng)沒(méi)有去城里的欲望了，我慢慢悠悠地回到房間。淚水在我眼強(qiáng)里打轉(zhuǎn)，我最后沒(méi)忍住，哭了出來(lái)，但聲音很小，媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我擦干眼淚心里想：媽媽現(xiàn)在衣服應(yīng)該洗完了吧！可是，我出去看到好媽還在洗并且衣服比之前還多，媽媽看到我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？如果還沒(méi)寫(xiě)完就趕緊去寫(xiě)，等我把衣服洗完就帶你去城里。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，我高興地快跳到天上去了。
我坐在房間里，開(kāi)心到合不攏嘴，媽媽洗完衣服，走進(jìn)來(lái)，微笑地和我商量說(shuō)：“把晚飯吃了再去，好嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，想了一下，其實(shí)吃完晚飯也來(lái)得及，所以，我爽快地答應(yīng)了|。
吃完晚飯，媽媽帶我去了商場(chǎng)給買了許多好吃的，還給我買了我心愛(ài)的裙子，穿上心愛(ài)的裙子我欣喜若狂。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十一
今天是六年級(jí)上冊(cè)的最后1天，也是公布期末成績(jī)的一天。
早晨我滿懷期待地走進(jìn)校園，坐在屬于我的位置上，等待著老師的到來(lái)。“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。終于到了第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師從門口捧著一大疊試卷走進(jìn)來(lái)。毋庸置疑這就是我們所期待的數(shù)學(xué)試卷了。
老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，此時(shí)，教室里的氣氛變得凝重起來(lái)。“余建成100分，洪慶揚(yáng)100分……”老師的聲音回蕩在靜悄悄的教室里。隨著時(shí)間的流逝，試卷變得越來(lái)越少。同學(xué)們大部分已經(jīng)拿到試卷了，但久久不見(jiàn)老師報(bào)到我的名字。
我心中焦慮無(wú)比。難道是我考試時(shí)沒(méi)寫(xiě)名字?如果我沒(méi)寫(xiě)名字可是要當(dāng)零分處理的啊!想到這兒我不禁打了1個(gè)寒戰(zhàn)。我的心也隨之跌落了谷底“如果我真的像剛才想的一樣沒(méi)寫(xiě)名字該怎么辦啊!難道就拿個(gè)零鴨蛋回家?這樣該叫我怎么解釋啊，我該怎么面對(duì)鄉(xiāng)親父老啊!”我心想。
身旁的同學(xué)看我還沒(méi)拿到試卷，又看了看老師手上所剩無(wú)幾的試卷。便嘲笑我：“呦!這不是周寧嗎?你怎么還沒(méi)拿到試卷啊?該不會(huì)是個(gè)零鴨蛋吧!哈哈哈!”聽(tīng)著同學(xué)們的嘲笑我羞紅了臉，恨不得立即找一個(gè)地縫鉆下去。
也就在這時(shí)，事件有了轉(zhuǎn)機(jī)。老師說(shuō)：“周寧……100分。”班上的同學(xué)先是頓了頓隨后響起了排山倒海似的掌聲。那一刻，我真是欣喜若狂，隨即我站了起來(lái)，邁開(kāi)大步上臺(tái)領(lǐng)取了這一張，讓我引以自豪的試卷，回到位置的同時(shí)，我還興奮得叫了一聲。
老師報(bào)成績(jī)的那一刻，我真是欣喜若狂，差點(diǎn)都要跳起來(lái)了。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十二
總以為自己長(zhǎng)大了，能敏感的察覺(jué)到媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)，但是那次我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很遲鈍，竟一直沒(méi)有感受到陽(yáng)光般的母愛(ài)。
冬天的時(shí)候，只要天氣晴朗，媽媽總會(huì)將家里的被子抱出去曬曬太陽(yáng)。用媽媽的話說(shuō)，這樣我們就能在睡覺(jué)的時(shí)候聞到陽(yáng)光的味道，感受太陽(yáng)的溫度，自然也就不冷了，不知道從何時(shí)起，我早已習(xí)慣了這樣的陽(yáng)光的味道與溫暖，卻從沒(méi)有想過(guò)這里也有母愛(ài)的溫暖。
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，午飯后，我準(zhǔn)備去找同學(xué)一起玩。媽媽就已經(jīng)到我的房間了：“我得趁著天氣好，把你的被子抱出去曬曬。”只見(jiàn)媽媽將我的被子抱到陽(yáng)臺(tái)放在他們的被子的左邊，此時(shí)左邊正是陽(yáng)光充足的地方，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有多想，媽媽為什么把我的被子放在左邊。當(dāng)我下午到家的時(shí)候，媽媽正準(zhǔn)備收被子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的被子被挪到了他們被子的右邊了。最后一縷陽(yáng)光給我的被子鍍上了一層金黃，被子上的花紋在陽(yáng)光的照耀下?tīng)N若天上的云霞。而媽媽的被子早已接受不到絲毫的陽(yáng)光了。那時(shí)我真是遲鈍，竟然沒(méi)有感受到媽媽是有意為之。直到有一次在《百科全書(shū)》上看到光沿著直線傳播的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)：媽媽把我的被子挪動(dòng)位置是為了能讓被子照射到更多的陽(yáng)光。
原來(lái)，我也很遲鈍。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十三
2003年11月6日,這是一個(gè)特別的日子,因?yàn)槲业谝淮芜\(yùn)用自己制作課件來(lái)上語(yǔ)文課。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能只小事一樁,但對(duì)我自己卻有著另一番滋味。幾天來(lái)我就一直忙這忙那,忙于去想怎樣使用我的課件配合我設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,而且盡量讓課件不拘于形式化。擔(dān)心了幾天,上課的時(shí)間終于來(lái)了。
我教的課文《十里長(zhǎng)街送總理》是人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的一篇精讀課文。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解文章主要內(nèi)容,想象當(dāng)時(shí)十里長(zhǎng)街送總理的情景,體會(huì)人民群眾對(duì)周總理的崇敬,愛(ài)戴,懷念之情是教學(xué)的重點(diǎn)。這樣的文章怎樣才能上好呢?可能有些學(xué)生連周總理是誰(shuí)也不知道,他們又怎能體會(huì)到全國(guó)人民對(duì)總理的愛(ài)戴之情呢?又怎能令他也產(chǎn)生共鳴呢?于是我找遍了市橋的大街小巷的vcd商店,終于找到了關(guān)于周總理生前的先進(jìn)事跡的影碟。在上課前一天組織學(xué)生觀看了電影《周恩來(lái)》,課后并寫(xiě)了觀后感,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)周總理。
上課鈴響了,我?guī)е⑿?wèn)學(xué)生:“你們認(rèn)識(shí)周總理嗎?敬愛(ài)他嗎?為什么?”這一問(wèn)學(xué)生的話匣子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出總理小時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真的事情,成長(zhǎng)后如何為國(guó)家、為人民服務(wù)的事跡。學(xué)生對(duì)總理的愛(ài)戴油然而生,我馬上順著學(xué)生的意思說(shuō):“陳老師也跟你們一樣敬愛(ài)周總理,全國(guó)人民也跟你們一樣敬愛(ài)周總理”接著我點(diǎn)擊課件,大屏幕上馬上出現(xiàn)總理的畫(huà)像,然后配樂(lè),我深情朗誦關(guān)于歌頌總理的詩(shī)歌,把學(xué)生激情又推上一層。
接著我表情一轉(zhuǎn),嚴(yán)肅、莊重地對(duì)全體學(xué)生宣布“我們偉大的總理逝世了”哀樂(lè)隨之而起。這一強(qiáng)烈的對(duì)比讓學(xué)生的表情凝固了,心冷了。這時(shí)我腦筋一轉(zhuǎn),請(qǐng)全體學(xué)生起立向我們最敬愛(ài)的總理致敬。這一行動(dòng)令個(gè)別學(xué)生的眼睛紅了,還有的學(xué)生悄悄的擦淚。我因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生談?wù)劥丝套约旱男那?學(xué)生們都把心中所思所感說(shuō)出來(lái)。初步體會(huì)作者表思想感情的目的達(dá)到了。
緊接著我先導(dǎo)出課題,然后請(qǐng)學(xué)生們深情朗讀課題,這時(shí)我又怎舍得讓好好營(yíng)造出來(lái)的氣氛就此流逝呢?我馬上點(diǎn)擊多媒體錄像,學(xué)生被首都人民十里長(zhǎng)街送別總理的場(chǎng)面感動(dòng)了。眼睛緊盯著屏幕中緩緩開(kāi)動(dòng)的靈車,淚從學(xué)生的眼眶中不斷溢出來(lái),學(xué)生仿佛置身于十里長(zhǎng)街上跟首都人民一起送別總理。我抓緊學(xué)生此刻心情讓學(xué)生默讀課文,感知內(nèi)容,理順?biāo)悸?等靈車--望靈車--追靈車),讓學(xué)生帶著情感品味作者是如何以質(zhì)樸的文字,抓住人物的動(dòng)態(tài),心情,真實(shí),生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)告別總理的場(chǎng)面。
也許是情與理的交融不適當(dāng)?shù)脑?此時(shí)學(xué)生的激情頓時(shí)減退了。時(shí)間不許我多想,我立刻調(diào)整思維作出判定:應(yīng)該是詞句的品味不夠深入造成的,我立刻提醒自己以下部分更要著重品味詞句。
接下來(lái)是第一部分“等靈車”的學(xué)習(xí)時(shí),我吸取強(qiáng)扭下的瓜不甜的教訓(xùn)。我先要求學(xué)生深情朗讀“等靈車”部分,并找出能說(shuō)明人多的句子,學(xué)生很快就完成了任務(wù),但對(duì)作者所表達(dá)的情感不太深入體會(huì)。于是我進(jìn)一步讓學(xué)生品味“擠滿”“望不見(jiàn)頭”“望不見(jiàn)尾”的詞語(yǔ),并讓學(xué)生閉上眼睛去想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,體會(huì):人之多,隊(duì)伍之長(zhǎng)。然后讓學(xué)生用自己的方法嘗試把句子讀好,(我知道:體會(huì)文章思想感情的另一種有效方法是有感情朗讀)接著我請(qǐng)了一位中等水平的學(xué)生朗讀,正如我所料他已基本能帶著對(duì)周總理的深切的緬懷之情去讀,讀后我讓學(xué)生互評(píng),再范讀,自由讀,最后全班讀。學(xué)生的激情又再次攀上了高峰,我終于釋?xiě)蚜恕?/p>
學(xué)生“活”起來(lái)了,我立刻調(diào)動(dòng)他們的積極性讓他們四人小組合作完成練習(xí):從第一部分中找出你認(rèn)為能充分表現(xiàn)首都人民愛(ài)戴總理的思想感情的詞句。我作適當(dāng)點(diǎn)撥出示學(xué)習(xí)方法(1)在課文中找到相關(guān)的句子。(2)根據(jù)要求,圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)。(3)領(lǐng)悟句子所要表達(dá)的思想感情。(4)有感情地朗讀句子。
當(dāng)學(xué)生討論時(shí),我巡堂發(fā)現(xiàn)已有部分學(xué)生能品味句子的思想感情,而且正向反應(yīng)較慢的學(xué)生介紹自己的見(jiàn)解,我心中竊喜,總算平時(shí)在小組合作方面下的功夫有所獲。
眼看學(xué)生已把任務(wù)完成,我接著讓學(xué)生各抒已見(jiàn),并一起與學(xué)生品味詞語(yǔ),學(xué)生的主體性體現(xiàn)了。其中一名中下生提出:“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,雙手拄著拐杖,背靠著一棵洋槐樹(shù)焦急又耐心地等”這樣的句子。這正下我懷,我問(wèn)他:“你能說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)能表達(dá)老奶奶對(duì)總理的愛(ài)戴嗎?”他回答不出,于是我腦筋一轉(zhuǎn),又問(wèn):“你在這句子有什么地方不明白?”這一問(wèn)他聽(tīng)懂了,他問(wèn)“教師,老奶奶為什么焦急而又耐心地等待呢?焦急和耐心不是反義詞嗎?”文清同學(xué)聽(tīng)了他的提問(wèn)立刻回答:“老奶奶因?yàn)橄肟禳c(diǎn)見(jiàn)到總理的靈車所以焦急。”陳俊生同學(xué)搶著說(shuō):“耐心,表明老奶奶一定要看到靈車的心情”我接下問(wèn)“這兩個(gè)詞用在一起下矛盾嗎?大部分學(xué)生”不矛盾“,小部分學(xué)生回答”矛盾“。這出乎我的意料,我冷靜下來(lái)又點(diǎn)撥:”老奶奶盼望早點(diǎn)見(jiàn)到靈車,表現(xiàn)老奶奶怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”敬愛(ài)總理“我接著問(wèn):”老奶奶一定要見(jiàn)到總理的靈車又表現(xiàn)出怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”愛(ài)戴總理“。我再點(diǎn)撥:”看,焦急和耐心所表達(dá)的感情是一樣的,這兩個(gè)詞用在一起還矛盾嗎?“全部學(xué)生”不矛盾“金晶同學(xué)爭(zhēng)著說(shuō)”兩者結(jié)合起來(lái)更能真切地表達(dá)出老奶奶對(duì)周總理的真摯愛(ài)戴之情。“此時(shí)學(xué)生對(duì)總理的愛(ài)戴又自然流露了。我承勝追擊讓學(xué)生去品讀句子,并按”試讀--評(píng)讀--范讀--再讀“的順序進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生的情感再上高峰。
最后,我對(duì)”等靈車“部分的學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單的小結(jié),然后讓學(xué)生配樂(lè)深情朗讀”等靈車"部分。這堂課在我們師生真情流露中依依不舍地結(jié)束了。
這一節(jié)課雖然仍有許多有待改善的地方,但我還是感到比較滿意的,相信我班學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心深處愛(ài)戴,懷念總理,周總理將在他們心中留下一個(gè)深深的烙印。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十四
有次，老師布置一起作業(yè)回家去做 ，我準(zhǔn)備留到最后寫(xiě) ，把其他的作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了 。"快點(diǎn)寫(xiě) ，寫(xiě)完睡覺(jué)了 。"
但我點(diǎn)開(kāi)時(shí)，界面顯示著要登陸，我不敢自己弄，因?yàn)橛写巫宰髦鲝垱](méi)弄好，反而被媽媽說(shuō)了一頓 。當(dāng)我看到要重新登陸時(shí) ，我第一時(shí)間喊媽媽過(guò)來(lái)幫我弄 。"這已經(jīng)好幾次了 ，不知道媽媽會(huì)不會(huì)煩 ，不過(guò)這不是我弄得媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)再說(shuō)我了 。
我的呼喊聲媽媽也聽(tīng)到了 ，我以為媽媽會(huì)立刻過(guò)來(lái) ，但她卻不耐煩的先說(shuō)了句 ："怎么了？"她的語(yǔ)氣我也感受到了，我有些難過(guò)。媽媽來(lái)看到要登錄時(shí)，卻責(zé)問(wèn)起我來(lái)了。
"你又弄了，對(duì)不對(duì)？都告訴你了，別弄?jiǎng)e弄了，還弄 ！""我沒(méi)有！"我沒(méi)想到媽媽以為是我弄出問(wèn)題的 ，我立刻大聲地為自己辯解 。"還說(shuō)謊了，對(duì)不對(duì) ？你敢說(shuō)不是你弄的 ？自己做了還不敢承認(rèn) ？""我就沒(méi)有，不是我弄的！ "眼淚在眼珠里直打轉(zhuǎn) ，說(shuō)完媽媽就走了 。我傷心至極 ，眼淚不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了 。"我沒(méi)有，不是我 。"
好些日子過(guò)去了，但它仍閃爍在我的記憶天空 。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十五
記得一天下午，記不清具體哪一天，但是那天是事情我卻記憶猶新。那天，細(xì)雨蒙蒙，放學(xué)后，我打著雨傘匆匆往家趕。
走過(guò)家門前的公交站牌時(shí)，透過(guò)雨簾，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在雨中焦急的張望著、等待著······她，我仿佛在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，七八歲，大概是二年級(jí)的學(xué)生，她的衣服顯然已經(jīng)淋濕，她在風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我把雨傘借給她？猶豫，矛盾······哎，趕快回家寫(xiě)作業(yè)，這和我又有什么關(guān)系呢？于是，我加快了前進(jìn)的步伐。
走出十幾步，不由得停下來(lái)回頭看，這位小姑娘頭頂上撐起了一把紅色雨傘，旁邊站著一位和我同齡的同學(xué)，這位小妹妹臉上露出了微笑和感激，兩人在風(fēng)中談笑著，也許在說(shuō)一些感謝的話語(yǔ)。
第二天，恰巧我在學(xué)校再次遇見(jiàn)與我同齡的女孩，我心里油然而生一種敬佩之情，我后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有把雨傘借給那個(gè)小妹妹，我與她之間還存在著一定的差距，我需要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)，舍己為人的無(wú)私品質(zhì)。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十六
世界自有真情。我偶然遇到一個(gè)陌生人，但他給我留下了最深的印象。
記得那天，我一個(gè)人在等車，不知不覺(jué)又有一個(gè)人在等車。
他穿著破舊的解放鞋，白色的衣服上沾著不同大小的白點(diǎn)，蓬亂的頭發(fā)遮住了大部分臉。乍一看，他是一個(gè)畫(huà)白墻的工薪階層。
哦，小朋友，幾點(diǎn)了？他靠在離我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方問(wèn)道。我想:你哪來(lái)那么多廢話？你在和誰(shuí)交朋友？我沒(méi)理他。他以為我沒(méi)聽(tīng)到想靠近我再問(wèn)的情況。我趕緊冷冷的說(shuō):我沒(méi)帶表。但是任何人都能看到我手腕上的電子表。他似乎有點(diǎn)驚訝。我一轉(zhuǎn)身，他就不再說(shuō)話了。
和他站在一起等車，仿佛時(shí)間到了，真是煎熬。心中期待已久的大巴終于到了。剛上車，準(zhǔn)備把手伸進(jìn)口袋，心里一驚！我忘記帶錢了。這時(shí)，車上的人變得不耐煩了，喊道:“沒(méi)錢就下車，別浪費(fèi)我們的時(shí)間。”等車很難。我舍不得一元錢讓我遠(yuǎn)離，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，工薪族的聲音在我耳邊響起:我來(lái)付錢。那一瞬間，聲音太美了，一點(diǎn)也不惡心我。然后我聽(tīng)到一美元硬幣掉進(jìn)硬幣盒的聲音。我羞得不敢抬頭，站在那里。他推了推我，讓我坐在那里，我就放心了。一直說(shuō):謝謝！但他笑著說(shuō):“不客氣。大家出去都會(huì)遇到困難，所以要互相幫助。”那一刻我覺(jué)得，在單純的外表下，他有一顆美好的心，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
也許，這就是真情，對(duì)別人慷慨大方，樂(lè)于助人的真情，他的一言一行給我上了人生的一課，給我留下了深刻的印象。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十七
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學(xué)期的一件小事讓我領(lǐng)悟到了真情的真諦，讓我一向銘記這一件小事。
那是一節(jié)生物課，我正聽(tīng)著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不細(xì)心，將椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原處時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“和明澤，你細(xì)心一點(diǎn)，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他說(shuō)：“好的。”可是正好是這一刻，就被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉(zhuǎn)頭是在跟后桌說(shuō)話呢！就這樣，我被班長(zhǎng)記上了名字。謝教師來(lái)了，看見(jiàn)了名單上我以及我們班其他幾位同學(xué)的名字之后，把我們一個(gè)個(gè)都狠狠數(shù)落了一頓。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起來(lái)。這時(shí)，謝教師看見(jiàn)了，把我叫到外邊，問(wèn)我為什么哭。我把事情一五一十的告訴了教師。原以為教師會(huì)把班長(zhǎng)狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝教師不僅僅沒(méi)有批評(píng)班長(zhǎng)，反而十分溫柔的我：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)成語(yǔ)嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個(gè)詞你明白是什么意思了嗎？沒(méi)錯(cuò)，要是你不搖你的椅子，后面人的桌子會(huì)被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時(shí)候，謝教師又說(shuō)：“為了安慰你的心靈，來(lái)，給你個(gè)抱抱！”在謝教師這個(gè)擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝教師的真情流露！
相信謝教師的那個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)都藏在我的記憶深處，還有謝教師的關(guān)懷和呵護(hù)，永遠(yuǎn)是我心里最閃亮的那顆星！
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十八
枯桃社區(qū)花卉節(jié)即將開(kāi)幕！”“20xx年4月27日到5月3日呢！”“媽，快開(kāi)幕了！”一串串興奮的話語(yǔ)貫穿了整個(gè)社區(qū)——枯桃花卉節(jié)開(kāi)幕！“好好好，等開(kāi)幕就帶你去看。”
一聽(tīng)到這兒，我就開(kāi)心得上躥下跳，身邊的花草都打起了精神，風(fēng)兒向我微笑，仿佛一切都在慶賀這一偉大的典禮。
綠樹(shù)屹立在道旁，百花在花圃里爭(zhēng)奇斗艷……這不就是我最喜歡的境界嗎？太好了！
晚上，我默默臥在床上，可是心，早已飛到了開(kāi)幕典禮的現(xiàn)場(chǎng)。
時(shí)間過(guò)了一天又一天，可是太陽(yáng)公公好像一點(diǎn)也不想讓日子飛快些，我有點(diǎn)等不及了，身邊的娃娃好像都在控訴：太陽(yáng)太陽(yáng)走快些，我太想去看看花草長(zhǎng)得怎么樣了！
終于熬到了4月26日——開(kāi)幕的前一天，人們個(gè)個(gè)都紅光滿面，期待著明天美好的景象。我就更不消說(shuō)了，仿佛已經(jīng)聞到了花香，滿眼都是春色。
就在這時(shí)，一個(gè)打擊人心的消息像爬山虎般蔓延而來(lái)：預(yù)計(jì)27日有雨，開(kāi)幕式暫時(shí)取消！我一聽(tīng)到這個(gè)消息，心就涼了一大截，旁邊的小草顯得疲憊不堪，身邊的小花也有些蔫了，仿佛世界都在為這個(gè)消息傷心。可是我還是不愿意相信這個(gè)事實(shí)，走也不是，坐也不是，好像渾身長(zhǎng)滿了刺。剩下的時(shí)間我就瞪著天，好像它會(huì)給我個(gè)答案似的。
第二天，我起得很早，剛想再去和天談判一輪，好消息傳來(lái)了：
明天是個(gè)大晴天！花卉節(jié)明天開(kāi)幕！“歐耶！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，趕忙跑到院子里，抬頭望著天，天從來(lái)沒(méi)這么藍(lán)過(guò)呢。“吁——”我長(zhǎng)舒一口氣，緊接著就是“yes！”
晚上，我躺在床上，美滋滋地想象著明天的盛況：陣陣花香撲面而來(lái)，滿眼的花紅柳綠，擁擠的.人潮，開(kāi)心的花農(nóng)……我一定是咧著嘴睡著的，我的盛大節(jié)日就在明天！想想就十分開(kāi)心！
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇十九
那一刻，我的視線模糊了！
春節(jié)沒(méi)有了以往的熱鬧沒(méi)有了拜年串門的習(xí)俗就連大街上都冷冷清清幾乎看不見(jiàn)一個(gè)人。街兩旁很多店都已經(jīng)關(guān)門公路上也少了來(lái)來(lái)往往的汽車。我們的寒假也變得十分冷清十分漫長(zhǎng)。這些變化都是因?yàn)樾鹿诓《具@個(gè)不速之客的到來(lái)。每一天我看著那相關(guān)的新聞看著那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的醫(yī)務(wù)人員讓我敬佩。瞧，醫(yī)生們身穿防護(hù)服，面帶口罩，眼戴防護(hù)罩，全副武裝。這身衣服一穿就幾個(gè)小時(shí)，全身濕透都來(lái)不及休息，無(wú)微不至地照料病人的病情。當(dāng)他們脫下這武裝的時(shí)候，看到那滿臉深深的印痕，還有那來(lái)不及擦去的汗水，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，公安干警和志愿者們讓我敬佩。公安干警在風(fēng)雨中，檢查入境車輛，仔細(xì)認(rèn)真，甚至連吃碗方便面的時(shí)間也沒(méi)有，一站就是整整一天。為防疫情擴(kuò)散，實(shí)施人員流動(dòng)管制不讓外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)，我們的志愿者還挨家挨戶的給我們測(cè)體溫，送糧食，宣傳防疫知識(shí)……看著他們忙碌的身影，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們應(yīng)當(dāng)眾志成城。雖然我們不能像他們那樣幫忙別人，但至少能夠做一些力所能及的事，比如：少出門、戴口罩；勤洗手、勤通風(fēng)；不挑食、多運(yùn)動(dòng)。保護(hù)好自我和家人，不給醫(yī)護(hù)人員添麻煩，就是對(duì)國(guó)家做出的最大貢獻(xiàn)。
在這個(gè)異常的假期里，看著那一張張可愛(ài)美麗的笑臉，聽(tīng)著那一句句鏗鏘有力的誓言，不知何時(shí)，我已淚流滿面。我堅(jiān)信，春天的溫暖終將會(huì)趕走冬天的寒冷。中國(guó)加油！武漢加油！
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇二十
今天，天下著淅淅瀝瀝的小雨，我走在去學(xué)校的路上，想著新學(xué)校的美和齊全的功能，不經(jīng)露出了淡淡的微笑。
慢慢的走在雨中，想著學(xué)校的新面貌，不知不覺(jué)，便到了學(xué)校，望著漂亮的新學(xué)校腦海中又浮現(xiàn)了學(xué)校的格局，不覺(jué)便長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。抬頭望著陰沉沉的天空下紅色瓦片的學(xué)校，望著指針永遠(yuǎn)停留在兩點(diǎn)二十八分的時(shí)鐘，望著還未修建好的操場(chǎng)，眼前仿佛出現(xiàn)了，汶川地震后一片一片的廢墟，眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)。
不覺(jué)又想起了地震那天的一暮暮的場(chǎng)景，又想起了那天老師對(duì)我的呵護(hù)與照顧，又想起了那天汶川死傷無(wú)數(shù)，痛哭流涕的人們，又許這是對(duì)人們破壞自然的懲罰，又許是地球被人們遷怒了，我不想，也不敢再想下去，雨隨著我的心情變化無(wú)常，雨越下越大，把我從回憶中呼醒。
正是這一份又一份微不足道的愛(ài)，鑄造出了漂亮的.共我們學(xué)習(xí)的地方，我漫無(wú)目的的走在走廊里，被忽然傳來(lái)的一陣喧鬧聲吵醒，原來(lái)到了教室了。望著布局一新的教室，眼前仿佛出現(xiàn)看工人們忙碌建筑學(xué)校的身影，望著干凈整潔的教室，我又想起了板房里的日子。感恩之情在心中更濃了，仿佛那座屬于感恩的火山就要爆發(fā)了。
和同學(xué)一起走在走廊里，談起學(xué)校一切布局，不由的感嘆，真應(yīng)該好好的感謝哪些黨員，如果沒(méi)有他們的援助，就沒(méi)有我們今天的新學(xué)校，這句話深深的打動(dòng)了我，我抬頭望著粉刷不久的天花板，仿佛看見(jiàn)了原學(xué)校的另一番美麗的事，我忍不住了終于，我出了學(xué)校，但不由自主的回頭看了看，又望見(jiàn)了永遠(yuǎn)停留在兩點(diǎn)二十八分的時(shí)鐘，我走了。
走在回家的路上，雨依舊下著，我被埋沒(méi)在雨傘的世界里，看著一陳未變的街道，我又想起了地震那天的一幕幕，想起了學(xué)校操場(chǎng)人山人海的場(chǎng)面，想起了地動(dòng)山搖的那一瞬間，想起了電視畫(huà)面上的那一具具被壓在廢墟下的尸體，想起了因失去親人而痛苦流涕的情景，明白了生命的可貴，懂得了自己的幸運(yùn)，知道了感恩的必然。
不知不覺(jué)，已到了家門口，而我卻站在那里任憑風(fēng)吹雨打，心中卻沒(méi)有絲毫寒意，因?yàn)槲倚脑缫驯桓卸髡碱I(lǐng)，裝滿了對(duì)黨的感恩和黨員的感謝。
嬉戲，畫(huà)面忽然一轉(zhuǎn)，死亡籠罩大地，夢(mèng)中又出現(xiàn)了一片一片的廢墟，我又被驚醒了。
想著夢(mèng)的一切一切，我怕了，我的心中的感恩又增加了，是啊，心動(dòng)不如行動(dòng)，何必在心中積存呢？不如不如實(shí)際行動(dòng)，我暗暗定下決心，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，哪怕是一草一木，正所謂“感恩在心，感恩在行”嗎！
我再也無(wú)心睡覺(jué)，便翻了一小會(huì)兒書(shū)，“感恩”二字再次映入眼簾，我放下書(shū)，又陷入沉思。黨恩銘記在心，珍惜黨為我們做的貢獻(xiàn)，老師常告訴我們“吃水不忘打井人”“飲水思源”而現(xiàn)在我們應(yīng)該做到名家黨恩，不忘這份恩情，正可謂飲水思源。我們應(yīng)該拿出行動(dòng)，因?yàn)椋卸髟谛小?/p>
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜，歌聲化作青煙，裊裊回旋上升，但‘感恩’二字卻已經(jīng)永遠(yuǎn)銘刻在心。
讓真情流露欣喜若狂（實(shí)用21篇）篇二十一
“表姐，你真的要走？”望著提著大包小包的表姐，我不禁鼻酸陣陣，那時(shí)我不懂事，每次和弟弟去表姐家，幾乎都要鬧得她大叫，可如今，心中空落落的。
“怎么能不走，票都訂好了，乖，我一定會(huì)回來(lái)的，這個(gè)送你，你想我時(shí)就看看吧！”說(shuō)罷，表姐匆匆離去。打開(kāi)禮物，一幅照片映入眼中，是幾個(gè)月前我和弟弟被表姐領(lǐng)到茶山公園拍的照片。
我等著表姐的回歸，一年，二年，三年過(guò)去了，這段記憶被埋在心中，滿是灰塵，可我掀開(kāi)照片時(shí)，這段時(shí)光便似乎就在昨日，當(dāng)我和弟弟滿懷希望地敲著木門，空蕩蕩的屋中傳來(lái)寂寥的回音，昔日的時(shí)光也是那么空蕩蕩的，那美麗的笑臉，又白又細(xì)的`雙手，歡樂(lè)的笑聲沒(méi)有一絲回應(yīng)。幾度春秋，又幾度希望落空，表姐，你不是說(shuō)會(huì)回來(lái)嗎，這幾年你怎么沒(méi)回來(lái)呢？難道你不會(huì)回來(lái)了嗎，我沉思著，不斷盯著和我形影不離的照片。
“哥哥……小雪……，姐姐回來(lái)了，在后山……山頂上呢！”弟弟瞪大了眼，咧開(kāi)嘴，不停喘著大氣，眼中流露出無(wú)限歡樂(lè)！我挺直身子，站起來(lái)，二話不說(shuō)便跨過(guò)門檻，跑得飛快，揮舞雙手，來(lái)到桃花樹(shù)前。
如今正值春季，佳人立在樹(shù)下，抬頭賞樹(shù)，雙手交叉，邁著小步，真是好優(yōu)雅。她似乎感到背后動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭，由驚訝變成笑瞇瞇的眼神，端詳著上氣不接下氣的我。幾年過(guò)去了，她又長(zhǎng)高了，我小時(shí)眼中的她畢業(yè)了，成了個(gè)美麗的姑娘。塵封的記憶被打開(kāi)，好似翻著一本古老的書(shū)。她帶我們到處游玩，做冰棍給我們品嘗，用五顏六色的葉子和我們作畫(huà)，坐在小火桶中給我們講故事。春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)兒在空中歌唱，花香撲入鼻尖，此情此景此人，久違了！
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，隨著列車的到來(lái)，表姐再次踏上列車，向送行的人微微一笑，再次許下歸來(lái)的諾言。
我撫摸著照片，眼眶微微泛紅，盼望著表姐再次歸來(lái)的那一天。