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    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆舞

    青春是一段激情澎湃的時(shí)光,我們應(yīng)該大膽追求自己的夢(mèng)想。請(qǐng)大家欣賞一些青春時(shí)期的經(jīng)典電影,體驗(yàn)?zāi)切﹦?dòng)人心弦的故事情節(jié)。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇一

    15歲,我們把它稱之為花季。

    抬頭仰望天空,觸摸著陽(yáng)光,嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽(yáng)光下的草地上奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛(ài)你!15歲,勇氣。推開(kāi)窗看天邊正在飛翔的鳥(niǎo)兒,多么自由。大聲呼喊我愛(ài)你!15歲,勇氣。

    曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺,但還是那么高貴優(yōu)雅。放心,大膽地把青春走完!

    16歲,我們把它稱之為雨季。

    在雨季里,與閨蜜淋雨,或許這也是一種幸福。在雨季里,望望他的臉龐,或許這也是一種幸福。在雨季里,大聲哭泣,或許這也是一種幸福。

    坐在操場(chǎng)的長(zhǎng)椅上,懷念那些美好時(shí)光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春。或許以后的以后我們不在是朋友,或許以后的以后我們不再懷念,或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲,懷念。

    青春不管是花季還是雨季,在朋友前,閨蜜前展現(xiàn)出的永遠(yuǎn)是真實(shí)的自己。戀愛(ài)你們陪我笑,失戀你們陪我哭。為什么?你說(shuō),傻丫頭,因?yàn)槲覑?ài)你啊!因?yàn)槟憧蘖税。∮心悴恍枰獝?ài)人!

    偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)我愛(ài)上一個(gè)男孩,偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)那天你喝醉了,很可愛(ài),偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)那天我們大聲歌唱,偷偷地訴說(shuō)給你聽(tīng)那天分別時(shí)你哭的很悲傷啊。“如果離世界末日只剩下5個(gè)月,我們們還會(huì)在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會(huì)在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天,我們還會(huì)在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時(shí),我們還會(huì)在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘,我們還會(huì)在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒,我們還會(huì)在一起回憶。”

    青春,自己選的路跪著走也要把它走完啊!青春,不放棄!

    致青春!

    初二:蘇沐瑤。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇二

    酷暑又一次來(lái)臨,這是我第十三次步入夏季。時(shí)光飛逝,逝者如斯,一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。十三年如夢(mèng)幻般的消失在時(shí)光的海洋中了,童年已到了終結(jié),青春也悄然而至。

    清晨的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是最美好的,它不如正午那樣燥熱,也不如黃昏那樣凄涼,頹唐,它代表光明,代表希望,也代表青春。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,而一生之際就在于青春。

    青春是渴望知識(shí)的時(shí)期,它是人生的奠基,就比如我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,為了什么?為了我們的明天,為了我們的將來(lái)。我們用十多年的青春時(shí)光來(lái)努力學(xué)習(xí),那么我們就可以一輩子安居,樂(lè)業(yè),也就不會(huì)出現(xiàn)“少壯不努力,老大徒傷悲”的悲劇了。

    青春給予了我們什么?

    青春給了我們愉悅的心情,讓我們懂得什么叫快樂(lè),怎樣快樂(lè)。

    青春給了我們富有的精神,一個(gè)個(gè)朋友帶來(lái)了一份份真摯的情誼,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的友誼才是最純潔,沒(méi)有利祿之心,沒(méi)有爭(zhēng)奪的`斗爭(zhēng)的人間真情。一點(diǎn)一滴的生活瑣碎給了我們感動(dòng),也給了我們一顆感恩的心。一個(gè)個(gè)災(zāi)難,激發(fā)了我們?cè)醋詢?nèi)心的對(duì)生命的禮贊,對(duì)生命的熱愛(ài)和敬佩。

    青春還給了我們觀察的敏銳,給了我們創(chuàng)造的激情,思考的精深……。

    當(dāng)然,這些都不僅僅只有青春時(shí)期才能擁有,可是,就是青春,讓我們的這些美好的思想,情操都在心中萌發(fā)嫩芽。

    青春,我們要好好的把握,才不會(huì)留下遺憾,歌唱黃雞。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇三

    我拿起棕桐樹(shù)的葉子,放在青澀的石板前,祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言。

    十五歲的單車(chē),飛揚(yáng)的白色裙擺,同學(xué)錄里泛黃的青春細(xì)節(jié)。青春廉價(jià)的讓人萬(wàn)念俱灰,又美好的讓人覺(jué)得怎么過(guò)都是浪費(fèi)。可一轉(zhuǎn)眼,畢業(yè)漸逼近,我們真的,真的就要分離了,思緒不禁回想以往,那年初夏,未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀,我們單純的沒(méi)有煩惱。回想起三年的輕狂歲月,我們?cè)缫堰m應(yīng)了彼此,可轉(zhuǎn)眼間卻要各奔東西。

    青春,一個(gè)花樣年華的季節(jié),嬉鬧的年華里總有一抹純色值得我們珍藏。初三的我們,從相識(shí)到相熟,已形影不離。畢業(yè)早已臨近,惆悵也日漸長(zhǎng)。可每個(gè)人都不愿提及離別的話題,即使近在咫尺。可是忘不了那些共同努力的誓言,忘不了那些嬉笑打鬧的日子,忘不了哄朋友時(shí)瘋癲的話語(yǔ),忘不了課堂上彼此激勵(lì)的話語(yǔ),而這一切終將變成回憶。

    彼此曾是那么的熟悉,卻要說(shuō)分離。此時(shí)分別的話語(yǔ)顯得那樣蒼白無(wú)力。只是怕畢業(yè)留言的話語(yǔ)說(shuō)不出甜言蜜語(yǔ),只是怕字丑影響了未來(lái)的回憶,只是怕一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身就把彼此忘記。

    青春就像一首奏響的圓舞曲,一半憂傷,一半曖昧,每天的睡去是旅程的終點(diǎn),每天的醒來(lái)是旅程的一個(gè)起點(diǎn)。而我們這一戰(zhàn)即將到達(dá)終點(diǎn),希望下車(chē)時(shí)在撇一眼對(duì)方,離別時(shí)給彼此留下比較美的微笑,轉(zhuǎn)身時(shí),給彼此留下較優(yōu)雅的姿態(tài)。

    時(shí)間在漲潮的大海里漸漸退去,消失在樹(shù)的年輪里。短時(shí)間內(nèi)我們就要分離,很長(zhǎng)的話還不知從何說(shuō)起。自愿記住這里所發(fā)生的一切,自愿回憶充滿這歡聲笑語(yǔ)的校園。自愿我們都會(huì)好好的。

    那些色彩斑斕的青春記憶,回不去的青春,是我們一生一次的認(rèn)真。可分別是盞涼燈,澆在年少的夏,希望這個(gè)夏天,我們不說(shuō)再見(jiàn)。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇四

    漫漫人生長(zhǎng)路,對(duì)于我們的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)只有幾個(gè)十年,失去了拼搏與奮斗的人生是極其空洞的。如果不去拿奮斗、拼搏賭我們的未來(lái),賭一個(gè)光彩的明天,那么我們的生活將失去色彩變的黯淡。

    愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是由1%的天分加99%的汗水煉成的。”1%的天分固然極為重要,但失去了99%的汗水哪怕你的天分極高成功也不會(huì)向你靠近。

    新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾在采訪中把自己創(chuàng)業(yè)之前的生活與淘寶創(chuàng)始人馬云相比。俞敏洪說(shuō)他成功地考取大學(xué)可在那之后看來(lái)他的大學(xué)時(shí)代是一事無(wú)成的,他在班級(jí)里成績(jī)中等卻沒(méi)有想過(guò)努力一點(diǎn)沖進(jìn)班級(jí)前列,只是心想別倒數(shù)別掛科就好。而相比另一邊的馬云,考了三次大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)導(dǎo)游時(shí)苦練英語(yǔ),一步步把曾經(jīng)認(rèn)為的不可能變成可能。哪怕在苦苦創(chuàng)業(yè)十年沒(méi)有迎來(lái)過(guò)光明的那段時(shí)間,他也從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò),一點(diǎn)一滴的努力使淘寶在國(guó)內(nèi)外上市。我想俞敏洪和馬云的差距并不是被天分所左右,而是兩人之間拼搏的精神,兩人奮斗的程度區(qū)別直接導(dǎo)致了今日新東方與淘寶在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的情況。

    或許會(huì)有人認(rèn)為即使你多么努力沒(méi)有那1%的天分你依舊是個(gè)傻子,甚至比傻子活得更累。可是總有一些人會(huì)用他們的實(shí)際行動(dòng)把那些懶人們不努力的理由反駁的一無(wú)是處。

    中國(guó)籃球界的巨匠林書(shū)豪,他曾以高分考入哈佛卻因熱愛(ài)籃球處處尋找美國(guó)籃球教練,可他屢次遭拒,最嚴(yán)重時(shí)他被教練辱罵的一無(wú)是處。那個(gè)時(shí)候他就是人們口中不會(huì)籃球的傻子。他并沒(méi)有退縮他不斷勤奮苦練,不斷突破自我。上天是公平的,他一定會(huì)善待每一個(gè)努力的人,一等就是好幾年,林書(shū)豪終于迎來(lái)了自己的曙光,他在一次比賽,作為替補(bǔ)上場(chǎng),在那場(chǎng)比賽中他以一場(chǎng)進(jìn)球36個(gè)直接把當(dāng)時(shí)一場(chǎng)進(jìn)球34個(gè)的科比震驚了。而那以后他并沒(méi)有因此驕傲,一直勤勤懇懇,教練說(shuō)每天凌晨的籃球館中一定回蕩著林書(shū)豪的腳步聲,為了他的夢(mèng)想,否定所有人對(duì)他的不認(rèn)可,他奮力拼搏,終于迎來(lái)了屬于自己的掌聲。

    人生只有一次,機(jī)會(huì)沒(méi)有很多,當(dāng)你處處尋找機(jī)會(huì)的時(shí)候,他已經(jīng)被那些努力拼搏的人緊握在手中。成功沒(méi)有捷徑,每個(gè)人光鮮亮麗的背后一定有披荊斬棘的傷痕,一定有艱苦拼搏的身影。拼搏就是通往成功的捷徑,就是勝利的預(yù)兆。

    人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)!

    放手去拼搏,放手搏回我們的夢(mèng)!

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇五

    時(shí)間就是如此蒼老一段歲月,腐朽了一段過(guò)往。

    如今,微風(fēng)已托起了絲絲柳絮,我卻還駐留在原地不知所措,我只身彷徨,三分執(zhí)念,七分癡望。

    我想起了泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)的一句話;“一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò),就會(huì)出現(xiàn)秋天一樣美麗的成熟時(shí)期,這時(shí),生命的果實(shí)就像熟麥子在美麗的平靜的氛圍中等待收獲。”我想這就是生命,我的青春。

    我能仰望什么,又該如何紀(jì)念青春。回首著過(guò)去的時(shí)日,稚嫩的我們卻在平凡中演繹出無(wú)數(shù)令人驚嘆的奇跡。那場(chǎng)歲月的戲里,每個(gè)人,都是主角。

    教室是書(shū)的海洋。青春也大多在此度過(guò),我不由得想起了小a,課余時(shí)間里她從來(lái)都不會(huì)和我們一起云浪,總是一個(gè)人在那里學(xué)習(xí),如果時(shí)間靜止了,她也不會(huì)停下。小a說(shuō)過(guò),當(dāng)她拿起書(shū)本,淡淡的墨香便溢滿她的心胸,當(dāng)他品讀書(shū)時(shí),思想便接受著歷史的浸潤(rùn),書(shū)的長(zhǎng)河在幾千年的文明中沉淀著人類(lèi)的智慧,書(shū)的甘霖在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗。浩繁的卷柣,在事宜時(shí)遷的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史印痕。我幡然醒悟,書(shū)才是永遠(yuǎn)的保證,孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友,憂悶時(shí),書(shū)是能敞開(kāi)心靈的窗。陰霾時(shí),書(shū)便是那燦爛的陽(yáng)光,寒冷時(shí),書(shū)是熊熊烈火。我們?cè)谧x書(shū)時(shí),不也受到真善美的熏陶嗎?作家周?chē)?guó)平被一輛電動(dòng)車(chē)撞倒,到醫(yī)院臉頰縫了十六針,顴骨3處骨折,卻因肇事者是一位農(nóng)民工而心生憐憫,不追究他的責(zé)任。當(dāng)圖書(shū)館中的城市白領(lǐng)反對(duì)館長(zhǎng)讓拾荒者是入館內(nèi)時(shí)。館長(zhǎng)卻說(shuō)了這么一句話:“我沒(méi)有權(quán)利拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū),但您有權(quán)選擇離開(kāi)。”

    操場(chǎng)是我們揮灑汗水的地方。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我班長(zhǎng)跑健將小z奔馳在圓形跑道上,3000米,一個(gè)多月一個(gè)多么令人驚訝的數(shù)字,而此時(shí),小z就要征服它,砰的一聲,起跑了。小z做出一副大義凜然的模樣,小z奮勇向前,他說(shuō)贏就要贏在起跑線上。時(shí)間在1分1秒的過(guò)去,只剩下最后三圈了,此時(shí)的小z已滿面通紅,大口大口的哈著氣但他速度似乎比以前更快了,我想他那沉重如鉛的雙腿肯定十分疼痛,我想他也恨不得能停下來(lái),但小z又想到大家對(duì)他的期待,更是把這種期待轉(zhuǎn)換成了他前進(jìn)的動(dòng)力。可就在這時(shí),小z卻摔倒了,他用手捂著腳,看起來(lái)很痛苦。可是他卻站了起來(lái),用自己所能達(dá)到的速度奔跑著。最終,小z榮獲第一,可是事后他卻只能一瘸一拐站上頒獎(jiǎng)臺(tái)。小z說(shuō),痛,并快樂(lè)著。

    少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……。

    青春校園留下我們多少精彩活力的故事,這兒有筆硯相親,情誼相伴。有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼吶喊,有默默伏案的夢(mèng)想少年,更有青春放歌的朝氣蓬勃,我們就像燦爛的陽(yáng)光普照著校園,仰望青春,一切是那么令人向往。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇六

    我們充滿著激情,我們浪漫,我們活潑,我們青春的影子親吻著大地母親!

    我們感受生活,我們被社會(huì)、親情、生活所感動(dòng),把未來(lái)賜予自己!我們將青春揮灑在校園,我們將汗水揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉,得到的是一雙雙滿足的眼睛,捕捉的是一顆顆躍動(dòng)的心。

    我們的校園,我們的青春!校園永遠(yuǎn)彌漫著一種令人無(wú)法忘懷的氣息,青春的氣息。青春酸酸的,就像話梅的味道;青春甜甜地,就像棒棒糖的味道;青春涼涼的,就像薄荷糖的味道;青春辣辣的,就像生姜的味道;青春香香的,就像水果糖的味道……青春什么味道都有,這些味道是校園的味道。

    青春是白色的,在純潔的校園里度過(guò);青春是綠色的,在青澀的校園里度過(guò);青春是紫色的,在神秘的校園中度過(guò);青春是藍(lán)色的,在平靜的校園里度過(guò);青春是紅色的,在張揚(yáng)的校園里度過(guò);青春是橙色的,在夢(mèng)幻的校園里度過(guò),青春是黑色的,在忙碌的校園里度過(guò)……誰(shuí)也說(shuō)不清青春是什么顏色,只是誰(shuí)都知道青春中有校園的顏色。

    我們的青春路蝴蝶一樣,飛邊了校園的每一個(gè)角落……。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇七

    我們都曾年輕過(guò)…在那年輕的歲月里。年少輕狂的我們不知天高地厚的揮霍著那一去不復(fù)返的時(shí)光。那時(shí)年少的我們都抱有一種僥幸的心理。

    我的人生還很長(zhǎng)。過(guò)了今天還有明天。明天明天的明天。我還有很長(zhǎng)的時(shí)光。我不必在意今天。我可以荒蕪今天。因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)開(kāi)始。又是一個(gè)新的今天。于是我盡情的荒蕪今天。待到明天。又是一個(gè)僥幸的心理。我還有很多的今天和明天。

    于是又盡情的荒蕪今天。無(wú)休止的'這樣荒蕪。無(wú)休止的熬。熬過(guò)昨天。熬過(guò)今天。熬過(guò)明天。熬過(guò)春夏秋冬。熬過(guò)一年又一年。

    此時(shí)無(wú)知的我們還不以為然。

    在那些周而復(fù)始的春夏秋冬中。在那些所謂青春的時(shí)光中。我們荒蕪。頹廢。墮落。

    我們變得冷血…這是保護(hù)自己最好的方法。

    我們不為別人憂傷。因?yàn)橐矝](méi)有人為我們悲傷。我們不為別人流淚。因?yàn)橐矝](méi)有人為我們掉淚。我們只用保護(hù)好自己。就好。

    可盡管這樣。我們還是會(huì)受傷。我們會(huì)懷念那些美好又幼稚的童年。那些充實(shí)又快樂(lè)的時(shí)光。

    那時(shí)的單純。我們不再回得去。現(xiàn)在。未來(lái)的我們。不在單純。

    經(jīng)歷了太多的轟轟烈烈。世俗不凡。明白了。簡(jiǎn)單平凡是多么的快樂(lè)。

    如今渲染世俗的我們才明白。

    那花一般的時(shí)光。歲月的年華。初出茅廬的單純。

    早已逃之夭夭。消失的無(wú)影無(wú)蹤了。遺留下的我們也只是等待過(guò)后的蒼老。

    青春。一首華麗的樂(lè)章。彈出無(wú)盡的悲傷。舞出不盡的惆悵。

    用盡全身的力氣只為舞出一首絢爛的歌。可終究還是逃不過(guò)歲月的蹉跎。它終究要逃的一點(diǎn)不多。一點(diǎn)不少。暮然回首。又是一個(gè)黃昏落日。

    有一種花。努力了一生。只為綻開(kāi)一個(gè)盛夏。

    它用盡一生的努力。一生的力氣。只為活一個(gè)更精彩的夏天。猶如一個(gè)七彩泡泡在太陽(yáng)光下絢爛的時(shí)間。

    它。任狂風(fēng)吹。任暴雨打。認(rèn)真接受著一場(chǎng)又一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。一次又一次的春去秋來(lái)。至盡。含苞待放。(初中作文)。

    很漫長(zhǎng)的等待。很短暫的青春。它。還是活出了自己的精彩。

    我們又何不像這花兒呢?一樣的命運(yùn)。一樣的努力。一樣的等待。一樣的綻放。最后一樣的凋零。

    在這花兒即將綻放之季。在這正值青春年華之際。

    我們何不也活出一個(gè)屬于自己的精彩呢?

    何必去在意別人的流言蜚語(yǔ)。別人的冷眼相看。

    又何必為了那些不存在的異議去改變。最后還變的連自己都不認(rèn)識(shí)自己了。

    別傻了。那無(wú)意義。

    堅(jiān)持自己覺(jué)得該堅(jiān)持的。放棄自己覺(jué)得該放棄的。有些東西留不住一輩子。時(shí)間長(zhǎng)了。終究會(huì)淡忘。一切都只是過(guò)眼煙云。

    其實(shí)。有些時(shí)候還是自己的想法最重要。

    也許你會(huì)認(rèn)為這好假。這只不過(guò)我的個(gè)人看法而已。事實(shí)并不如此。

    這很對(duì)。它只是我的個(gè)人想法。可它也會(huì)成為你的個(gè)人想法。

    以前無(wú)知的我們。還小。不懂事。不知道什么是好。什么是壞。那時(shí)正值青春叛逆期的我們。真的。很不懂事…。

    逃課。抽煙。喝酒。打架。泡吧。談戀愛(ài)。夜不歸宿。以為那是一種時(shí)尚。以為那很好玩。以為那樣會(huì)很叼。以為那樣的自己會(huì)很至高無(wú)上。

    其實(shí)呢!自以為是的時(shí)尚是什么?是丟掉自己的名譽(yù)。自以為是的好玩是什么?是讓父母為你掉盡眼淚。自以為是的叼的什么?是讓父母為你操碎了心。自以為是的至高無(wú)上又是什么?是玩盡了你自己的青春。

    傻瓜們。你們玩的是自己的青春。

    跟男朋友(女朋友)吵架了。就去抽煙。去喝酒。以為那樣可以麻痹自己。讓自己不那么痛。其實(shí)呢!什么又是痛。那只不過(guò)是你們用來(lái)安慰自己的代名詞而已。那叫自欺欺人。

    失戀了就。要死不活的。要么哭的死去活來(lái)。要么動(dòng)不動(dòng)就自殘。身體發(fā)膚。受之父母。在那么做時(shí)請(qǐng)想想你們的父母。想想你的媽媽。你是她身上掉下來(lái)的一塊肉。你那樣做她會(huì)有多心疼。

    想想曾經(jīng)做過(guò)的那些。想想曾經(jīng)的那些的想法。那是多么的可笑。幼稚。那個(gè)年齡階段的你又怎么可能去支撐起那么大的負(fù)荷呢!

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇八

    “今日不搏,更待何時(shí)?”

    “不苦不累,初三無(wú)味。”

    “今天多一份拼搏,明天多幾份歡笑。”

    “努力到無(wú)能為力,拼搏到感動(dòng)自己。”

    每當(dāng)我走過(guò)初三級(jí)的教室旁,都能看到許多有關(guān)拼搏的名言警句,正是這些名言警句,激勵(lì)著我們不斷拼搏,不斷成長(zhǎng)。

    課堂中要拼搏,考試前要拼搏,跑800米時(shí)要拼搏,課后時(shí)間要拼搏,上學(xué)的路上仍要拼搏……課堂上認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué),無(wú)論走到哪都抱著課本的同學(xué),辦公室里不斷追問(wèn)老師難題的同學(xué),操場(chǎng)上盡情揮灑汗水的同學(xué),下課了仍在教室里做作業(yè)的同學(xué),無(wú)一不在竭盡全力地拼搏著。

    你不拼搏,成功便會(huì)離你而去。

    曾經(jīng)有一段時(shí)間,我精神渙散,懶惰的思緒沖昏了我的頭腦,我愚蠢地認(rèn)為自己不用拼搏也能穩(wěn)操勝券,放縱自己,課堂上走神,回到家只知道睡覺(jué),作業(yè)完成得沒(méi)有質(zhì)量,考試前也沒(méi)有復(fù)習(xí),仍自我安慰地說(shuō),沒(méi)關(guān)系,這只是給自己一個(gè)小小的放松罷了。然而除了我,每個(gè)人都在暗自地拼搏著,我卻不以為然。那次考試,我整整退步了70分。

    只要敢于去拼搏,奇跡便會(huì)發(fā)生。

    我們的老師曾對(duì)全班同學(xué)說(shuō)過(guò):“你們只有比別人多努力一分鐘,多拼搏一分鐘,多出一份力,多流一滴汗,跑步比別人快一秒,成績(jī)比別人多一分,才能比別人多一份成功。”從那時(shí)起,每天的課間跑步,我們比別人多跑一圈;每天放學(xué)的晚練,我們比別人多一倍的訓(xùn)練量;每周的體育課,我們比別人多上20分鐘……日復(fù)一日,我們每天比別人多流的汗水,終于換來(lái)了成功的眼淚——短短一年中,我們創(chuàng)造了體育中考全班滿分的奇跡。

    成功沒(méi)有捷徑,拼搏,是通向成功的唯一道路。初三的不斷拼搏,必將造就我們前途的光明。正是初三艱苦、勞累的生活,交給了我用拼搏之匙去開(kāi)啟成功之門(mén)。

    拼搏成就一生。

    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”——題記。

    自古以來(lái)的名家都是通過(guò)自己的不斷努力拼搏成就自己光輝的一生。青春年華正是我們拼搏的最佳時(shí)節(jié);古有范仲淹發(fā)奮圖強(qiáng),今有周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。或許我們也有鴻鵠之志,或許我們只有小小的夢(mèng)想。他們都可望而不可即我們要去抓住他們。

    愿你安好我便擁有童話般的微笑知因有你—理想。初3的我們付出了太多這一生都無(wú)法找尋。我們付出了,收獲了;有笑過(guò),也有哭過(guò)種.種地羈絆都是我們奮斗歷程中靚麗的風(fēng)景線。我們正是從付出中收獲,從笑中崛起;綻放人生的光輝,發(fā)現(xiàn)自己努力奮斗過(guò)自己最后回顧往事不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)自己的放蕩。拾起自己—最可愛(ài)的人。

    花開(kāi)我落,我落花開(kāi)。不要找尋借口失敗,不要尋找理由去躲避困難,拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。萌芽的青春年華不拼搏怎行!憧憬下一個(gè)太陽(yáng)花季,萌芽下一份心靈永駐。為實(shí)現(xiàn)自己拼搏吧。

    成就一生堅(jiān)持下去相信自己,編制美麗的童話。你如安好,便是晴天未來(lái)屬于我們。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)最讓我?jiàn)^力拼搏的一瞬間。

    一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),終于拉開(kāi)了序幕。此時(shí)此刻,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn),大樹(shù)在風(fēng)中翩翩起舞,花草在陽(yáng)光下向我微笑,一切都是這么美好。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺(tái),一直等啊等,終于等到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候了,我特別興奮,心就像一朵綻開(kāi)笑臉的花朵。校長(zhǎng)宣布完后,各班回到了自己的觀賽席,觀看比賽。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩項(xiàng)目要數(shù)四百米比賽,我正好參加了這個(gè)項(xiàng)目,跑的是第四道,雖然我已經(jīng)做足了心理準(zhǔn)備,但是心里還是有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)“砰”的一響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去,越跑越遠(yuǎn),我像發(fā)狂的牛一樣奮力的在拼搏,當(dāng)我跑到我們班旁邊的時(shí)候,加油聲一浪高過(guò)一浪,這是老師同學(xué)對(duì)我的鼓舞,我心想:如果我辜負(fù)了老師同學(xué)對(duì)我的期望,那哪能行呢?我緊握雙拳,咬緊牙齒,拼命地朝著終點(diǎn)奔過(guò)去。跑著跑著,我越來(lái)越累,腿酸得有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了,速度開(kāi)始慢下來(lái)了,此時(shí),我仿佛看到小草對(duì)我說(shuō):“加油,你一定能行的。”大樹(shù)對(duì)我說(shuō):“不要放棄,大家為你喝彩。”太陽(yáng)對(duì)我說(shuō):“我永遠(yuǎn)為你加油。”我心里瞬間沖出一股勁來(lái),在告訴我,你一定能行的,于是,我咬緊牙關(guān),奮力向前沖,終于我以第三名的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)線。

    秋風(fēng)吹過(guò),涼風(fēng)習(xí)習(xí),但我卻一點(diǎn)也不冷,因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)給我的鼓舞是溫暖的,我終于取得了年段第四名的好成績(jī)。

    再見(jiàn),那些拼搏過(guò)的日子。

    再見(jiàn),那些為了得到表?yè)P(yáng)而拼搏的日子;再見(jiàn),那些為了獲得獎(jiǎng)狀而拼搏的日子;再見(jiàn),那些為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏的日子。

    有句話叫“舊的不去,新的不來(lái)”一件事物的結(jié)束并不代表它永遠(yuǎn)的終結(jié),而是結(jié)束了一個(gè)階段開(kāi)始另一個(gè)階段的奮斗!

    踏上初中這條旅途,回憶這段旅程的起點(diǎn):剛進(jìn)入初中的我們年少輕狂,總喜歡在一起玩耍嬉戲,至于學(xué)習(xí),經(jīng)常為一道難題而爭(zhēng)得面紅耳赤,因?yàn)橐淮蔚氖《^失意,傷心懊惱,因?yàn)橐淮蔚某晒Χ院溃湴痢D菚r(shí)的我們競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng),一不認(rèn)真,興許你就落在別人后頭,老師常叫我們不要輸在起跑線上,而初一正是初中的開(kāi)始,所以大家會(huì)奮勇自追,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。我們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。

    初二是初中旅途的中心環(huán)節(jié),時(shí)間讓我們變得更加成熟,不會(huì)再為了一次失敗或成功,就輕言放棄或驕傲自滿,做到了“勝不驕,敗不餒”遇到問(wèn)題往往會(huì)在一起討論,各抒己見(jiàn),若絞盡腦汁還是想不出,那就只有請(qǐng)教老師了,初二作業(yè)也逐漸增加,學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加強(qiáng),氣氛也變得有些緊張。整個(gè)初中的帷幕在初二已經(jīng)落下了一大半。

    搭上初三這趟列車(chē),初三是初中最后的沖刺階段,是勝利與失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是初中的終點(diǎn);陪伴初三的,就只有那不為人知的苦澀的汗水。學(xué)習(xí)的氣氛已緊張到了極點(diǎn),現(xiàn)在都只是為了自己的未來(lái)而拼!每天都行走在書(shū)山之中,徘徊在題海之內(nèi),作業(yè)幾乎把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái),但盡管初三是那樣的艱苦,卻從未有人為此哭泣過(guò),因?yàn)槲覀兊那啻毫骱共涣鳒I,老師也勉勵(lì)我們說(shuō):堅(jiān)持就是勝利!畢竟吃得苦中苦才方為人上人。

    臨近中考,那標(biāo)志著我們將結(jié)束一個(gè)充滿拼搏和苦澀的階段而跨入另一個(gè)全新的階段,拼搏是一種美,是一種用汗水凝聚成的美。

    再見(jiàn)!那些拼搏過(guò)的日子。

    退縮?拼搏?

    面對(duì)即將來(lái)領(lǐng)的體育中考,我懷著既激動(dòng)又緊張的心情。體育這科,不是我的強(qiáng)項(xiàng),甚至可以說(shuō)是我極其弱的一項(xiàng)。自然,我對(duì)這可不會(huì)投入興趣,甚至也可以說(shuō)成我很討厭這課。這飛馳的時(shí)光將我推向絕境,我是就吃放手,還是勇往直前?‘必須往前沖,你能行的!’我的意志時(shí)刻提醒著我。‘是的,我相信,我能行。每個(gè)人的路都是由他自己鋪的,我要為自己鋪一條嶄新的大路!’在此之前我卻不這么認(rèn)為。學(xué)校將原來(lái)的體操改成了跑操。這不是要了人命嗎?對(duì)此我表示非常的不贊同。我當(dāng)初的看法是,這時(shí),學(xué)生們不是有那個(gè)養(yǎng)精蓄銳的嗎,哪能這么折騰?但是后來(lái),我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了!語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘人天生就是很賤的’如果就此縱容,那么此人將會(huì)放蕩不羈。身體的鍛煉亦如此。如果我們不練,那么,就會(huì)形成一種惰性。古人說(shuō)的好,‘只要功夫深,鐵杵磨成針。’我說(shuō)‘只要肯努力,萬(wàn)事都能行!’現(xiàn)在,我正加緊練習(xí)。瞧,雖說(shuō)現(xiàn)在天氣嚴(yán)寒,但是只要我一拿起繩子,必定會(huì)大汗淋漓。會(huì)有這幾次跑操,我都從頭到尾的跑完了,后兩圈的加速跑十分艱難,但我依然拖著沉重的步子跑完,這住一間我應(yīng)對(duì)中考的信心。我相信,我能行!時(shí)光氣黯然流失,體育中考步步緊逼,‘來(lái)吧,中考’我向體育中考發(fā)出吶喊。無(wú)論如何,我是不會(huì)退縮的,我要堅(jiān)持,我要拼搏,我要?jiǎng)倮?勝利啊,是你在不遠(yuǎn)處呼喚我了嗎?中考我來(lái)了!

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇九

    風(fēng)兒,倦了,楊柳枯了,桃花謝了,青春也走了,何時(shí)才能回來(lái),我眼睜睜的看著其中從我手里睡去。卻無(wú)可奈何,歲月無(wú)情,青春更無(wú)情,還沒(méi)等我喘口氣,就急匆匆的溜去了。

    放蕩的時(shí)光,流年似月,在青春長(zhǎng)河中,一滴水包含了什么?酸甜苦辣,還是掙扎在掙扎,讓我們攜手同青春,讓青春更有色彩,更有活力。無(wú)怨無(wú)悔的青春才是最美的。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十

    好了傷忘了痛,沒(méi)什么,反正再傷也有藥能治好,死不了,因?yàn)樯眢w好。

    失了足磕了頭失了憶,有什么,大不了一筆勾銷(xiāo)重新尋覓,總有一天會(huì)裝滿最多又嘗試去磕一磕腦袋,不記得那就重新再來(lái)。

    有什么好擔(dān)心,反正年華大把,好好撒撒,以后去到哪里都撒一點(diǎn),風(fēng)流過(guò)快活過(guò)。碰了釘子撞了板子有什么好怕,反正有條命什么不可以干,要干就趁年輕,橫闖豎蕩死不了,愛(ài)賭甚么就賭什么,反正還有命一條,大不了把命也搭上而已,怕什么。

    不怕死不怕痛,年輕嘛,失敗了還有大把機(jī)會(huì)可以翻身。

    天大地大路無(wú)數(shù),這條行不通還可以有n條走,反正年輕,反正有本錢(qián),反正不怕死,去哪兒混不到一口飯吃呢。

    就算是給人家洗馬桶也能混口飯吧。(初中作文)。

    有什么賭不起,朋友沒(méi)了那就再混幾個(gè),跟家人吵架了大不了離家出走,反正餓不死。

    愛(ài)情又算什么,情人而已,這個(gè)吹了就找那個(gè),腳踏n條船又有什么所謂,反正來(lái)日方長(zhǎng)嘛。

    打架殺人放火,有什么賭不起呀,大不了判個(gè)刑坐個(gè)監(jiān),十年之后出來(lái)又是一條漢子。吃幾顆丸子而已,又不能死,怕什么。

    誰(shuí)沒(méi)偷過(guò)東西誰(shuí)沒(méi)撒過(guò)謊,偷點(diǎn)錢(qián)說(shuō)個(gè)大話又不能要了你的命,怕什么。

    曠課逃學(xué)打架泡妞勾引男人,哪一樣能搞出人命呢,什么不可以干。

    被拋棄了遭分手了,那就來(lái)個(gè)自殺,我看你來(lái)不來(lái)求我下來(lái)繼續(xù)和你在一起,一直覺(jué)得自己的死大過(guò)天,恨不得全世界都為你的存亡而大費(fèi)周章,覺(jué)得世界甚至宇宙,少了你不可。少了你,地球就轉(zhuǎn)動(dòng)不了,少了你,世界末日就到,少了你,全人類(lèi)將面臨毀滅……。

    反正,你是天,你是地,誰(shuí)少了你都會(huì)活不下去。

    還到處跟人張揚(yáng),死有什么不好,我為情而活為情而死,我是為了最?lèi)?ài)的人而死的。

    青春有什么賭不起的.,世界又有什么了不起的。

    青春確實(shí)賭得起,賦予一個(gè)人此生最大的膽量。

    青春這個(gè)賭場(chǎng),賭掉時(shí)間賭掉年華賭掉親情賭掉友情賭掉愛(ài)情,接下來(lái)就會(huì)賭掉人生。

    沒(méi)有誰(shuí)少了誰(shuí)活不下去。

    你不是天你不是地,你只是一個(gè)人,你只是一個(gè)人捧著一顆心去看世界。遇到親情可以眾叛親離,遇到友情可以以計(jì)比計(jì)可以勾心斗角,碰上愛(ài)情就認(rèn)為牽扯了一整個(gè)世界,愛(ài)的人是世界,愛(ài)的人人是氧氣,非他不可。然后就沉淪了,相信有愛(ài)你們就會(huì)有一生,就什么都不用怕了。

    到頭來(lái)呢,你死你活是你自個(gè)兒的事,跟他無(wú)關(guān)跟世界無(wú)關(guān)。

    輸?shù)袅艘活w心,你不再相信世界有什么值得你再去付出,冷眼觀世,最后輸?shù)裟阋徽麍?chǎng)人生。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十一

    升入初二,生活的節(jié)奏驟然加快,不經(jīng)意間,時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過(guò),使你不得不邁開(kāi)大步去全力追趕。為了夢(mèng)想,只有拼搏,拼搏正當(dāng)時(shí)!

    有些時(shí)候,我還在想,從明天再努力吧,但每當(dāng)這樣想時(shí),眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書(shū)的情形,他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望,我知道,他們?cè)谄床?拼搏正當(dāng)時(shí)。

    伴著昏暗的燈光,咬著筆頭面對(duì)著道道難題的我,就如同正駕駛著一條巨輪,在題海中與驚濤駭浪搏斗。我在腦海中努力地回憶著以前老師講過(guò)的解題方法,借著狂風(fēng),擊破著一道道洶涌的浪濤。“沙沙,沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響,是那么的從容。突然!我的巨輪與總部失去了聯(lián)系。思路,斷了,就如同遇上了百慕大三角中的風(fēng)暴,羅盤(pán)上的指針開(kāi)始無(wú)規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前,不知該向哪個(gè)方向駛。手中的筆停了下來(lái),滿屋只剩下時(shí)間的腳步聲,警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆,迎風(fēng)招展,他好像在說(shuō),”孩子,不要放棄,拼搏!拼搏正當(dāng)時(shí)!”

    不知不覺(jué)間,感覺(jué)手中的筆又自己動(dòng)了起來(lái),一串串寫(xiě)出的字好似一根根繩索,他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來(lái),那一根根繩索就是一絲絲信號(hào),沒(méi)有了信號(hào),游輪又怎樣在茫茫大海上行駛?這,令我又振奮了。緊皺著眉頭,苦苦思索著。突然一絲微弱的信號(hào)抖動(dòng)了一下,慢慢的,慢慢的信號(hào)越來(lái)越強(qiáng)了,終于,我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號(hào),羅盤(pán)上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),船繼續(xù)航行起來(lái),而船后留下的則是串串被擊碎的浪花,我知道,拼搏正當(dāng)時(shí)!

    終于寫(xiě)完了,我放下筆,鬧鐘上的兩根指針?lè)路馂槲覛g呼似地高舉著。

    初二,拼搏正當(dāng)時(shí)!

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十二

    希望,就像一艘漂泊浪尖的孤舟,即使存在著,卻是那般渺小,那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花,也可以萬(wàn)劫不復(fù)。

    我偶爾站在海邊看海,一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,細(xì)細(xì)的觀著。終于,在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊,再定睛,一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了,希望,破滅了。

    于是,不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路,粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手,歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是,我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

    淚水迎著枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂!

    希望總是這樣,一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人,向前向前!可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候,他卻又像一陣風(fēng)兒似得。滑向天際,空留你一人,在這里,后悔。

    我們總是這樣,倔強(qiáng)的像頭驢子,看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去,頭也不回。或許,這就是我們。

    我向來(lái)是樂(lè)觀的,即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí),我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)椋拖窭蠋熣f(shuō)的‘你現(xiàn)在能作弊,真正考試時(shí)能作弊嗎’可是,他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)椋嬲目荚嚕丛羞^(guò)。

    可是,為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布,蒙上自己的心。露出‘陽(yáng)光’般的微笑,沖向老師們大叫“你看,我也考得不賴”

    可是,我似乎真的不能。我很蠢很蠢,蠢的不足以享受快樂(lè)。真的不會(huì),我的雙手很小很小,小的不足以遮蓋內(nèi)心。

    于是,我始終哭泣。是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑,黑的沒(méi)有盡頭”。這是我的世界么,我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒,被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。

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    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十三

    青春如期而至,我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過(guò)的路人,而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠(yuǎn)方是高處,是夢(mèng)想、拼搏、迷惘,是等待鑄造的大橋。

    這樣的一座座橋,必然堅(jiān)固穩(wěn)定,這意味著要用最好的材料來(lái)堆砌,要挑選最佳的工匠,要?jiǎng)?chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題,就讓我們走近這道題目,也讓它走向我們。

    青春當(dāng)架幾座橋,架的是堅(jiān)韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中,學(xué)業(yè)繁重,青春的洗禮不單單意味著美好,而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折,難免被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓住雙肩,這時(shí),我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言:“人要有一顆堅(jiān)固的心。”正是這顆堅(jiān)固的心創(chuàng)造了堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)之橋,才使得我們?cè)凇白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的途中有一個(gè)向上的臺(tái)階。認(rèn)真鉆研。刻苦學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)橋的真諦。

    青春當(dāng)架幾座橋,架的是端正挺立的精神大橋。成長(zhǎng)與成熟不意味著“觥籌交錯(cuò)”的放肆,不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛,真正的成長(zhǎng)充滿了充實(shí)與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛(ài)幼,樂(lè)于助人,可是否有勇氣有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)?求真務(wù)實(shí),細(xì)致入微也是青春的生活態(tài)度,可我們是否做到了?新青年的青春不是口頭文字,不是鏡花水月里的嬉鬧,而是應(yīng)該腳踏實(shí)地,在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)青春理想,在志存高遠(yuǎn)的信仰下書(shū)寫(xiě)人生華章。

    馬克思說(shuō)道:“勞動(dòng)是最后的自由。”對(duì)待班級(jí)中的衛(wèi)生事務(wù),我們不應(yīng)敷衍了事,而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃,那么因?yàn)閷W(xué)習(xí)長(zhǎng)坐的我們什么時(shí)候才能脫去機(jī)械外殼呢?除此之外,青春就應(yīng)該充滿活力與朝氣,在奔跑接力中傳遞生命的火炬,因此,每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十四

    進(jìn)程中不停幻化,那想要成功的心卻不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的,因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光,卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的殘酷所擊敗,有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。在時(shí)間滾動(dòng)的同時(shí),也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景,如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折,所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章,有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂,在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始,有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值,就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊,有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章,而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待,有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何,每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成,當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前,有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落,一切可以將理想呈現(xiàn)的同時(shí),就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣,將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途,通向夢(mèng)想的未來(lái),就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇,擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶,而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào),就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián),讓這一切成為美麗的童話,成為此生最美的記憶,永生都是不曾忘記自我最初的歷史,也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶,在青春年華享受此刻最為絢爛的光景,在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十五

    如果說(shuō)人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中以青春為話題的。

    作文。

    600字素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

    是夢(mèng)的青春像流水年華,沒(méi)有充實(shí)的東西去填補(bǔ),使之成為一個(gè)空洞的青春,沒(méi)有實(shí)在的意義去回憶,也沒(méi)有內(nèi)涵。但我的青春絕對(duì)不是夢(mèng)。

    很多人的青春充滿了浮華而沒(méi)有實(shí)在意義的東西。但是,我的青春卻有了一個(gè)既不浮華的,也不虛無(wú)的面孔和外表。因此,它是不會(huì)有一絲一毫的虛假的。

    在這個(gè)好動(dòng),調(diào)皮,愛(ài)開(kāi)玩笑的年齡里,我學(xué)會(huì)了與書(shū)為伴。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,也是人類(lèi)最好的老師,更是人類(lèi)的精神食糧。我現(xiàn)在最愿意看名著與青春校園小說(shuō),女生系列雜志等一系列的書(shū)。它們猶如一面鏡子,折射出這個(gè)世界的矛盾,和每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的和不應(yīng)該學(xué)習(xí)的,但它也更像一個(gè)老師,讓你在循循善誘中得到它應(yīng)有的教誨。有書(shū)相伴,我從不曾孤單過(guò)。

    在這花季的時(shí)光里,我珍惜時(shí)光,奮發(fā)圖強(qiáng)。就像在冬天里,種子為發(fā)芽而進(jìn)行儲(chǔ)備能量一樣,等待春天的美麗綻放。我每天忙忙碌碌,如饑似渴,遨游在書(shū)海之中。我相信:一分耕耘,一分收獲,一份付出,就有一份回報(bào)。在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),我會(huì)等待,因?yàn)槲乙呀?jīng)明白,暴風(fēng)雨之后,便是和煦的陽(yáng)光,絢爛多彩的彩虹。

    在面臨困難時(shí),努力拼搏,與困難掰腕子。只有百折不撓,困難就會(huì)被折服。到頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它是那么的不堪一擊。

    青春如華,稍縱即逝。珍惜我的青春年華,讓它成為我人生中最美妙的樂(lè)曲。我不會(huì)讓我的青春成為一個(gè)夢(mèng)。

    吉油十二中初二:雅夢(mèng)。來(lái)。

    青春如一首歌,音律悠揚(yáng),激蕩起伏,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);青春如一幅畫(huà),潑墨適宜,意寓深厚,完美絕妙;青春如一杯熱茶,醇醇清香,沁人心脾,苦澀有味;青春如一只風(fēng)箏,掙線遠(yuǎn)飛,遨游上空,不受束縛。

    青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě),青春的激情用構(gòu)想點(diǎn)燃,青春的色彩用活力裝飾。青春,一個(gè)永恒的話題。

    青春有限,我們又曾錯(cuò)過(guò)了多少呢?

    曇花總是在夜晚不經(jīng)意時(shí)綻放,玫瑰花總在春光中吐蕊,竹子總在分秒中節(jié)節(jié)攀高,青春總在蹉跎中不經(jīng)意流逝。

    時(shí)間如白駒般過(guò)去,青春如流水般流逝。擁有青春是人生中最寶貴的財(cái)富。青春中充滿夢(mèng)想、激情與活力。夢(mèng)想是燈,能照亮前面的路;夢(mèng)想是石,會(huì)碰出星星之火;激情是車(chē),在加快運(yùn)動(dòng)的速度。

    珍惜時(shí)間,把握青春,還要學(xué)會(huì)擁有一顆寬容的心。不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而斤斤計(jì)較。允許別人的批評(píng),也不計(jì)較別人的態(tài)度,多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,少鉆他人的短處。

    朋友,青春的流逝像煙花一樣,曾經(jīng)閃爍過(guò)美好的一面,便終身不悔。切莫空悲切,白了少年頭!珍惜青春吧,昂起頭,挺起胸,笑臉相迎創(chuàng)輝煌!

    青春是首歌,跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前,一路颯爽,一路潑灑。

    青春我們是多姿多彩的,青春的我們要抓緊那短暫的青春,放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服,也不要為青春的短暫而感嘆。

    我們要把握那無(wú)比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說(shuō):青春如豐碩的果園,碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘,青春沒(méi)有等待的果實(shí),我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。

    我的青春我做主,我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我,不可否讓的我。在青春的世界,我要用活潑的性格和信心的笑臉來(lái)度過(guò)我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌,我們要用那漸漸成熟的心靈來(lái)面對(duì)這初次到來(lái)的青春。

    青春的奏曲已敲響,我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來(lái)依靠別人,不要讓別人來(lái)把握我們美好的青春。

    有人說(shuō)青春的我們是編制的夢(mèng),青春如畫(huà),與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。

    青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,還沒(méi)有受過(guò)挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年,來(lái)面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。

    浩蕩的青春,五彩斑斕的世界,讓我們把握生命的底線,讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧,都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì),我們要用所有的熱情換回時(shí)間,讓青春的烈火燃燒永恒。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十六

    青春是人生中最重要的一部分,它有著承上啟下的作用,總結(jié)童年,和童年告別;為以后的生活積累經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)初中。

    作文。

    (一)插上青春的翅膀。

    她不甘于似水流年,于是,她終于為自己插上了一對(duì)可以飛翔的翅膀。

    她向高空飛去.風(fēng)雨動(dòng)搖不了她奮飛的理想,烏云蒙蔽不了她翱翔的靈感,疲勞消磨不了她堅(jiān)定的信念。

    她翱翔在藍(lán)天上,看到綠野的廣闊,看到叢林的茂密,也看到高山的陡峻和沙漠的無(wú)邊.青春繼續(xù)飛著,突然,一道閃電劈在她身上,她感到了痛苦與酸楚,她的一部分破碎了.她想放棄,可是一切都無(wú)法改變,包括她當(dāng)初做的那個(gè)選擇.她苦笑一聲,無(wú)可奈何的繼續(xù)往前飛,任憑青春的碎片飛揚(yáng)。

    (二)碎片飛揚(yáng)。

    她翱翔在藍(lán)天上,回頭望望自己夭折了的青春,苦笑著向前.陽(yáng)光下的那片藍(lán)天是她的夢(mèng)想.無(wú)論如何,她都不能后退。

    她用熬紅了的雙眼看著自己疲累的雙翅,上面有著一路的風(fēng)塵雨水,但她沒(méi)有時(shí)間整理,她咬著牙向前飛著。

    她拼搏著,奮斗著.再回首,看看身后的青春碎片,才感受到生命的真諦.本以為破碎了的東西,卻還是那么完美。

    飛翔的歷程中有太多挫折與困難,我們往往只看到破碎,卻看不到破碎后面隱藏著的完美.通過(guò)青春,我們看到了。

    讓我們給青春插上飛翔的翅膀,順其自然的在閃電下破碎,在陽(yáng)光下飛翔!

    “累死了!!”教室里常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。其實(shí)這沒(méi)什么奇怪的。都說(shuō)了人有三苦:讀書(shū)打鐵賣(mài)豆腐。沒(méi)法子,人生之苦何其多!

    首先體驗(yàn)了兩點(diǎn)一線,家---學(xué)校,學(xué)校---家。早上伴清風(fēng)而來(lái),晚上隨星月而歸。無(wú)暇顧及舞臺(tái)上那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的影子,卻對(duì)習(xí)題佳作情有獨(dú)鐘;無(wú)意關(guān)注眼睛上越來(lái)越厚的啤酒瓶底,卻時(shí)刻關(guān)注最新試題的走向。仰望蒼天,不禁長(zhǎng)呼:“自得其所,樂(lè)哉樂(lè)哉!”

    唉,希望六月后的流火是七月的醇香。

    (2)情何以堪,悲矣。

    一轉(zhuǎn)眼,初三到。同學(xué)情誼,早已融為一體。

    永遠(yuǎn)記得班長(zhǎng)離去的那一天。他故作的輕松,刻意的調(diào)侃,讓我覺(jué)得心酸。歌聲中回蕩著我們的祝福。那一刻,我們捂面而泣。曾經(jīng)的誤會(huì)早已煙消云散。只想說(shuō)聲:一路走好!

    (3)樂(lè)在其中,美哉。

    愚人節(jié)永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的。記得那天早上,紙條亂飛,但是千萬(wàn)不能接受這包含“祝福”的糖衣炮彈,上面一準(zhǔn)兒寫(xiě)著“誰(shuí)看誰(shuí)小狗”。全班密謀半日,告訴老師校長(zhǎng)老大有請(qǐng),結(jié)局尚不知否。只知老師一本正經(jīng),以看似天衣無(wú)縫的謊言唬住了我們這幫看似靈巧的孩子。不過(guò),快樂(lè)至上嘛!

    有苦,有悲,有樂(lè),混在這青春麻辣燙里,自然回味無(wú)窮。初三的歲月,一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短。沉浸在書(shū)山題海中的我們,也只希望一天有26個(gè)小時(shí)。不過(guò),陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后綻放。為了把這碗麻辣燙點(diǎn)綴地更加豐富多采,就讓我們一起說(shuō)著,一起笑著走下去。讓我們可以在不久的將來(lái),高呼一聲:“青春真好”!

    讀四大名著之一《紅樓夢(mèng)》最深印象,恐怕要數(shù)林黛玉了。多少人為那份迷醉千古的憂郁與情而唏噓不已。今天,競(jìng)選班干部,又有多少同學(xué)為沒(méi)有被選上的“你”、“我”擔(dān)心。然而今天我想說(shuō)的便是:切莫讓?xiě)n郁伴隨青春年華。

    林黛玉多愁善感、多疑多慮、孤芳自賞、不融于世。這固然是一種清高,是一種不與污濁同流合污。但試問(wèn),她的這份憂郁在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,立得住腳嗎?能適應(yīng)這高科技、高技能的世界嗎?未來(lái)是一個(gè)需要?jiǎng)幽X人才、動(dòng)手人才的時(shí)代。如果每個(gè)人都有一份清高,那是等著伯樂(lè)在今后慢慢發(fā)掘你,還是期待有一天能與“寶玉”在“賈府”共抗?jié)崾?殊不知世情大變,改革開(kāi)放,當(dāng)然不合時(shí)宜。

    有人說(shuō),緊鎖眉尖,是一種楚楚動(dòng)人的風(fēng)情(也就是我們常說(shuō)的酷或帥),但憂郁也會(huì)隨著日復(fù)一日,年復(fù)一年,使你喪失膽量,失去更多的機(jī)會(huì)。13歲,是跳動(dòng)的音符,飛揚(yáng)的季節(jié)。沉默還依然是金嗎?不,在班中沉默只能說(shuō)明你不會(huì)施展自己的才華,在社會(huì)中沉默,只能證明你不會(huì)推銷(xiāo)自己,好好地利用自己的能力!

    青春、少年、理想,是一道道堅(jiān)固的門(mén)檻,把童年的清純與日后滄桑的事業(yè)隔為海岸,隔成天壤。每個(gè)人面對(duì)這扇鐵門(mén)檻,可能有徘徊不定的時(shí)分,可能有彷徨朦朧的心境,但不能讓?xiě)n郁壓抑了我們年輕、搏動(dòng)、美好的心。

    走自己的路,讓別人說(shuō)去……。

    讓我們走出憂郁的云霧、雨簾,去尋找一塊屬于自己的艷陽(yáng)晴空,用開(kāi)朗、豁達(dá),度過(guò)每一天,切莫讓?xiě)n郁伴隨我們的青春年華,學(xué)習(xí)時(shí)光!

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十七

    6月,高考、中考以及期末考將陸續(xù)舉行,之后大批學(xué)子將迎來(lái)悠長(zhǎng)假期。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō),到哪兒去旅游,這個(gè)話題大家肯定會(huì)探][討畢業(yè),是人生中一個(gè)華麗的節(jié)點(diǎn)。畢業(yè)旅行,好似這節(jié)點(diǎn)上的一場(chǎng)儀式,重要的是意義而非目的地。且行且紀(jì)念,走陌生的路,入陌生的城,遇見(jiàn)陌生的人和事。在旅途中與真摯的朋友一同追憶青春,在旅途中尋找人生的意義,在旅途中發(fā)現(xiàn)全新的自我。

    有人說(shuō),去西藏吧。因?yàn)橄矚g在路上的感覺(jué),既沒(méi)有艱辛到自虐的地步,又沒(méi)有坦途到索然無(wú)味。從這個(gè)意義上說(shuō),西藏只是個(gè)符號(hào)。任何讓人感到身心自由和生活美好的旅行,都是最接近生命本真的。何況路的終點(diǎn),是一座天空之城拉薩和珠峰。

    每個(gè)人都有的西藏夢(mèng)想。有人說(shuō),去麗江吧。來(lái)一場(chǎng)美麗的艷遇。和小情人在古城里漫無(wú)目的的逛著咖啡店里一起發(fā)呆,酒吧外溪水旁聽(tīng)歌。數(shù)日之后,帶ta回到你的城市。還有人說(shuō),去西湖,去陽(yáng)朔,去九寨溝6月,大家都忙于畢業(yè)論文、找工作,無(wú)暇顧及所謂的畢業(yè)旅行,也沒(méi)有了之前的熱忱。

    分開(kāi)那晚,大家都哭了。我們就當(dāng)是放暑假,暑假回來(lái)我們?cè)倬邸5珒赡赀^(guò)去了,每次聚會(huì)都只是小聚會(huì)。也許我一直沒(méi)有畢業(yè)的感覺(jué),是因?yàn)槲疫€沒(méi)有畢業(yè)旅行。每年的畢業(yè)那天,讓我們一同去旅行,在青春的尾巴上換一種心情,為我們的友誼多存些記憶。

    青春話題的初中青春因拼搏而(通用18篇)篇十八

    人生能有幾回搏?拼出不同,拼出風(fēng)格。也許,命運(yùn)之手已經(jīng)向你走來(lái)。但想一想,最初的你是否依舊初心?最初的你是否還在堅(jiān)持不懈。回望曾經(jīng),一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)歷總是在腦海中出現(xiàn)。拼一拼就能贏。也許人生總會(huì)有灰心的時(shí)候!也許人生總會(huì)有不如意的時(shí)候。那也許就是上天給你的考驗(yàn)。如果你經(jīng)歷了這些,相信,你將會(huì)更好的面對(duì)一切!拼一拼就能贏。也許人生就在這一瞬間。相信,我們一定會(huì)有所收獲。會(huì)有一定的成功!或許,只是時(shí)機(jī)沒(méi)有來(lái)臨罷了!那就做好現(xiàn)在,不要有所懷疑,愿我們的明天將會(huì)更好!

    奮斗。

    眺望當(dāng)初,那個(gè)帶著年少的夢(mèng)想少年依舊還存在?那個(gè)滿天說(shuō)著要拼出不同的陽(yáng)光少年依舊在嗎?也許,隨著時(shí)間的流逝,那個(gè)夢(mèng)想?yún)s早已破滅!已經(jīng)沒(méi)有了那個(gè)初心少年了吧!時(shí)光的流逝,同樣我們也在改變!是變得更加優(yōu)秀還是更加頹唐!經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,你們也應(yīng)該長(zhǎng)大了。那個(gè)成熟的少年依舊是這樣!奮斗著,努力著。只愿未來(lái)的明天!奮斗依舊,初心依舊。只愿我們能夠做得更好。只愿我們還有當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想!

    拼搏。

    人生能有幾回搏?回想當(dāng)初。現(xiàn)在留下的卻只是遺憾!拼搏的我們是否能夠變得更加完美!拼搏的我們是否初心依舊。不要忘了,你的任務(wù)是什么?不要忘了,你心中的夢(mèng)想是什么?如果人生沒(méi)有了任何的追求,那人生還有什么意義?那我們豈不是在虛度光陰。浪費(fèi)青春。相信,只要我們還有最后一口氣,只要我們還有夢(mèng)想,那就不要放下心中的守護(hù)。因?yàn)槭サ氖ザ紝?huì)是茫然!失去的失去都將會(huì)是無(wú)藥可救!為了現(xiàn)在,更為了以后。相信未來(lái)的明天將會(huì)更加的美好!拼一拼就能贏。為了人生,為了命運(yùn),做好現(xiàn)在,一切都將走入你的身邊!

    時(shí)光靜好,只愿還會(huì)有最初的我們。志愿還會(huì)有那顆堅(jiān)定的心。為了心中的夢(mèng)想,為了心中的守護(hù)!卻永遠(yuǎn)不曾提出放棄!相信,只要心中堅(jiān)信,只要有恒心。我們都將會(huì)成功!拼一拼就能贏。只愿我們更加優(yōu)秀!永遠(yuǎn)不放棄自己。這才是。拼一拼就能贏。只愿我們更加美好!

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    優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。后來(lái)弟弟被送到醫(yī)院做檢查,縫
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。為了提高大家的寫(xiě)作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)人從降落在這個(gè)世界上到現(xiàn)在,
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式。有人說(shuō):“學(xué)習(xí)
    讀后感不僅能夠傳遞我們的閱讀體驗(yàn),還可以激發(fā)其他讀者的興趣并促使他們?nèi)プx這本書(shū)。在下方的讀后感范文中,可以看到對(duì)不同題材、不同文體的作品的思考和評(píng)價(jià),體現(xiàn)了讀者
    心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作或?qū)嵺`過(guò)程中,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在這里,小芳分享了一篇對(duì)于鄉(xiāng)村
    心得體會(huì)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)或者生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和反思。下面,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生
    班級(jí)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教育教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要依據(jù)。以這份班級(jí)工作計(jì)劃范文為藍(lán)本,班主任可以參考其中的思路和方法,制定適
    給予適當(dāng)?shù)闹罗o可以增添慶典或會(huì)議的歡樂(lè)氛圍,同時(shí)也能夠表達(dá)出對(duì)參與者的敬意。下面是一些經(jīng)典的致辭范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。各位職工代表、各位領(lǐng)導(dǎo)、同
    通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)知,為未來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。我在過(guò)去的這段時(shí)間里經(jīng)歷了很多收獲和成長(zhǎng),對(duì)于自己的進(jìn)步和成績(jī)我感到非常滿意和
    優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見(jiàn)。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫(xiě)作的魅力所在。看!亞運(yùn)會(huì)新風(fēng)氣。原前的'街道垃圾
    優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。爸爸,從小到大是您把我?guī)Т蟮?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。本文是一篇介紹火車(chē)種類(lèi)的常識(shí)性課文。
    讀后感可以培養(yǎng)我們的綜合分析和評(píng)價(jià)能力,使我們?cè)诿鎸?duì)文學(xué)作品時(shí)更有自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。隨后,小編將為大家分享一些熱門(mén)讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。自然有四季之韻,春有春的盎然
    致辭是在重要場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)感情或發(fā)表觀點(diǎn)的一種演講形式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀致辭范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是
    讀后感可以幫助我們歸納和整理自己的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也是展示個(gè)人獨(dú)特觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。以下是一些深入淺出的讀后感范文,讀者可以借鑒其中的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。蘇州的園林比不上
    我的教師心得體會(huì)不僅可以對(duì)我自己的教學(xué)有所啟發(fā),也可以與其他教師分享交流。老師們總結(jié)的教學(xué)心得體會(huì)對(duì)于我們的教學(xué)實(shí)踐很有啟示。9月22日上午,負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆
    在小班教案中,還需要合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源,確保教學(xué)效果的最大化。這些小班教案范文經(jīng)過(guò)教師的實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證,切實(shí)可行,希望對(duì)大家有所幫助。作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的
    讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器,人不學(xué)不知道。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路說(shuō)的
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
    畢業(yè)論文是學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)和研究方法解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程。接下來(lái)是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文案例,它們是在不同專業(yè)領(lǐng)域的典型研究,對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的規(guī)范和方法有很好的示范作
    演講稿范文需要注意用詞恰當(dāng)、語(yǔ)法正確,以保證演講的專業(yè)性和權(quán)威性。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。親愛(ài)的同學(xué)們:絡(luò)游戲,
    在實(shí)際生活中,轉(zhuǎn)讓涉及到各種資源和權(quán)益的轉(zhuǎn)移,比如房產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、股權(quán)轉(zhuǎn)讓等。通過(guò)閱讀以下范文,你可以了解到其他人在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思過(guò)去一個(gè)月的工作,并做出改進(jìn)和調(diào)整。小編特意為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。(7)負(fù)責(zé)完成日常業(yè)務(wù)報(bào)表。作為一名汽車(chē)
    實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)注重溝通和協(xié)調(diào),確保各部門(mén)和人員之間的信息流通和資源共享,以提高工作效率。以下是一些實(shí)施方案的成功實(shí)踐和案例,希望對(duì)大家有所幫助。全面貫徹決策部署,
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)雅的文字表達(dá)和精妙的結(jié)構(gòu)展示出的一篇獨(dú)特的文學(xué)作品。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去
    優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。接下來(lái),我為大家?guī)?lái)了一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。那要如何才能綻放出最大的
    通過(guò)致辭,演講者可以傳達(dá)自己的心聲,表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的關(guān)懷和支持,也能夠激發(fā)聽(tīng)眾的積極性和成就感。把這些范文作為你的練習(xí)材料,不斷鍛煉自己的寫(xiě)作和演講能力,相信你會(huì)越
    通過(guò)參加培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,不斷提升自己的能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,大家可以參考其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善自己的學(xué)
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待每一門(mén)學(xué)科都保持著高度的熱情和求知欲望,他們樂(lè)于接受新知識(shí)和挑戰(zhàn)。想要成為優(yōu)秀學(xué)生,不妨看看以下一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得分享,或許能給你帶來(lái)啟迪。
    在國(guó)旗下發(fā)表講話,要力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和共同思考。下面是一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,希望對(duì)大家有所啟示。大概每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,或許是
    通過(guò)讀書(shū)心得的撰寫(xiě),我們可以更好地領(lǐng)會(huì)作者的用意和深入挖掘書(shū)籍的內(nèi)涵。請(qǐng)大家閱讀以下讀書(shū)心得范文,相信會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。前幾天,我的好朋友劉可借我了一
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    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。有的常常會(huì)抱怨,對(duì)他們的要求太嚴(yán)
    教案的編寫(xiě)應(yīng)該具備一定的靈活性,根據(jù)幼兒集體和個(gè)體的差異進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。這些教案范文注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。1、通過(guò)故事、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)
    幼兒園小班是孩子們開(kāi)始拓展認(rèn)知世界、豐富想象力的起點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園小班總結(jié)范文,供大家欣賞和參考。1、方塊墊間隔拼插好。2、幼兒聽(tīng)口令從原地
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無(wú)疑是寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)的典范。1、雪花飄飄裝飾美奐純凈世界,是
    感恩是一種內(nèi)心的情感,是對(duì)他人付出、對(duì)生活幸福的一種感激之情。范文中的文字簡(jiǎn)練而有力,給人一種積極向上的能量和勇氣。。尊敬的老師,各位同學(xué)們:大家好!我是x班的
    大班教案是為了幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量而設(shè)計(jì)的一種教學(xué)輔助工具。那么,接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞這些大班教案范文,看看有哪些可以借鑒的地方。
    讀后感是對(duì)自己思維和情感的一種釋放和沉淀,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人,甚至改變自己的觀念和態(tài)度。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看其他讀者對(duì)于這部作品的不同理解和
    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。同學(xué)們:3月22日是第24屆“世界水
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱
    優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。十一前后,天一直
    范文是一種寫(xiě)作的模板,通過(guò)分析范文,我們可以掌握一些固定的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。請(qǐng)大家參考下面的范文范本,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作水平。
    自我介紹可以展示你的特長(zhǎng)才能,吸引別人的關(guān)注和贊賞。下面是一些成功的自我介紹稿,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所啟發(fā)。《國(guó)標(biāo)本(蘇)語(yǔ)文》一年級(jí)上冊(cè)練習(xí)1安排了入學(xué)新
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。這里有一些精選的優(yōu)秀作文供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。她,我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫(xiě)作的參考。不同選擇,別樣風(fēng)景人生就像一場(chǎng)
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。生活像一本書(shū),有
    讀后感可以幫助我們更好地思考文學(xué)作品中的人物、情節(jié)和主題。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。。初次看到《人生不設(shè)限》
    讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的提煉和歸納,它可以幫助我們將書(shū)中的觀點(diǎn)和思想更好地運(yùn)用到實(shí)際生活中。以下是一些精選的讀書(shū)心得范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我是一個(gè)剛剛踏
    優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來(lái)。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。我生活在一個(gè)既幸福有溫
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助你梳理自己的職業(yè)軌跡,讓你更好地了解自己的職業(yè)目標(biāo)。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)人簡(jiǎn)歷的編寫(xiě)也越來(lái)越重要,以下是一些經(jīng)典的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,供大家參考。
    租賃的發(fā)展對(duì)于資源的合理利用、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。如果你需要租賃一輛車(chē),以下是小編為大家精選的幾家信譽(yù)良好的車(chē)輛租賃公司,供大家參考。
    語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫(xiě)出更好的作品。生活中到處都有
    學(xué)習(xí)心得可以幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧,以提高學(xué)習(xí)效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。內(nèi)丘縣崗底村的村民再也等不到他
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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。因?yàn)閻?ài),所以我們存在,因?yàn)槲覀?/div>
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇獨(dú)特的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)作品的思考和表達(dá)。半個(gè)多世紀(jì)以前,有一位女
    范本的使用可以有效提高寫(xiě)作的規(guī)范性,讓作文更準(zhǔn)確地傳達(dá)我們的意思。以下是一些值得借鑒和參考的總結(jié)范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。隨著生活水平的不斷提高,生活垃圾產(chǎn)量也在
    教學(xué)計(jì)劃的合理編制有助于提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)。如果你正在為制定教學(xué)計(jì)劃而犯愁,不妨看看下面這些范文,或許能夠找到一些解決方法。
    實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和探索的一種文字記錄,它可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路,我想我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)心得了吧。以下是一些實(shí)習(xí)心
    優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫(xiě),能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對(duì)我們的寫(xiě)作有著很大的啟示。星期天,我的姑媽從火星打來(lái)電話,
    離婚協(xié)議是夫妻雙方平等協(xié)商并遵循法律規(guī)定形成的一種法律文件。以下是一些經(jīng)典的離婚協(xié)議范文,希望能對(duì)大家在制定自己的協(xié)議時(shí)提供一些幫助。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思考和感受與他人分享,促進(jìn)交流和思想碰撞。以下是一些讀后感的寫(xiě)作技巧和方法,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)與幫助。今天我讀了《只有一
    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,它們相互關(guān)聯(lián)、相互支持,構(gòu)成了教學(xué)計(jì)劃的完整框架。讓我們一起來(lái)研究一份設(shè)計(jì)巧妙、富有創(chuàng)新的教學(xué)工作
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己所做的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式之一。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。周昆訓(xùn)犧牲后,大哥周文訓(xùn)立即從河南老家趕到舒蘭
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