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    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:曼珠

    優(yōu)秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇一

    不同選擇,別樣風(fēng)景人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風(fēng)景。有的人會(huì)駐足在富士山下,享受櫻花爛漫;有的人會(huì)停留在金黃麥田,感受天高云淡;有的人喜歡奢侈浪漫;而有的人則喜歡云淡風(fēng)輕,悠然見南山。

    每個(gè)人都有自己的選擇,而每一樣選擇,都有屬于它的美好風(fēng)景。

    古有辛棄疾自組軍隊(duì)只為殺敵報(bào)國,在愛國的行動(dòng)中追求他所期待的風(fēng)景。雖為富家子弟,辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財(cái),愿為保家衛(wèi)國奮斗終生,拋頭顱,灑熱血。有人說他傻。的確,在眾人看來,他的努力或許只是做了一場(chǎng)無用功,并不能挽回大局。但轉(zhuǎn)念想想,他堅(jiān)持自己的目標(biāo),只要是為了國家付出了努力,他就不會(huì)有任何遺憾。換句話說,他追求的是他心中的美好圖景,而他的堅(jiān)持就是他追求的最好方式。這是他的選擇,也必將換回他心靈的慰藉,收獲別樣的風(fēng)景。

    今有清華學(xué)子遠(yuǎn)赴西藏,從基層做起,為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時(shí)代的驕傲,堅(jiān)定自己的選擇,為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉?biāo)鶚?gòu)成的幸福圖景而不懈奮斗。當(dāng)今社會(huì),像他們這樣懷揣自己的夢(mèng)想,毅然做出選擇的人還有很多,不用懷疑,這些人或多或少都會(huì)更加接近他們所期待的那一片左岸風(fēng)景。藝術(shù)追求者選擇為了藝術(shù)事業(yè)而刻苦練習(xí),運(yùn)動(dòng)健兒選擇為了實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而揮汗歷練,文人墨客選擇為了更高質(zhì)量的作品而折筆萬枝,公務(wù)人員選擇為了提供更好的服務(wù)而四處調(diào)研他們的選擇也對(duì)應(yīng)著他們的風(fēng)景,文藝工作者將在展覽會(huì)上看到自己的“鴻篇巨制”,運(yùn)動(dòng)員將在賽場(chǎng)上勾勒出最美的弧線,公務(wù)員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇,別樣風(fēng)景,也是最獨(dú)特而令人難忘的風(fēng)景。

    面對(duì)一座高山,有人會(huì)選擇流連于山腳下的流水潺潺,鳥語花香;有人會(huì)沉湎于山腰間古木參天,林靜山幽;還有人則會(huì)醉心于山頂上的云海茫茫,群山隱約。因?yàn)椴煌倪x擇,注定會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

    人生就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,是選擇駐足富士山下,還是選擇停留在金黃麥田?是選擇奢侈浪漫,還是選擇云淡風(fēng)輕?邁出你的腳步,走下這趟旅行的列車,迎接你的將是屬于你的別樣風(fēng)景。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇二

    在仔細(xì)研究觀看了錄像帶之后,兩支球隊(duì)都不同程度地提高了各自的球技。在接下來的幾場(chǎng)比賽中,第二支球隊(duì)均以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了第一支球隊(duì)。

    很顯然,將焦點(diǎn)凝聚在失誤和過錯(cuò)上,使得隊(duì)員產(chǎn)生了疲憊、厭倦、責(zé)備、抗拒等消極情緒;而將注意力集中在表現(xiàn)優(yōu)異的一面,則使隊(duì)員的創(chuàng)造性、激情、自信以及渴望成功的欲望等積極情緒得到了極大的提高和調(diào)動(dòng)。

    教練法則:無論在學(xué)習(xí)引導(dǎo)還是在企業(yè)管理中,正面激發(fā)這一方法更值得推崇。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇三

    不同選擇,別樣風(fēng)景人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風(fēng)景。有的人會(huì)駐足在富士山下,享受櫻花爛漫;有的人會(huì)停留在金黃麥田,感受天高云淡;有的人喜歡奢侈浪漫;而有的人則喜歡云淡風(fēng)輕,悠然見南山。

    每個(gè)人都有自己的選擇,而每一樣選擇,都有屬于它的美好風(fēng)景。

    古有辛棄疾自組軍隊(duì)只為殺敵報(bào)國,在愛國的行動(dòng)中追求他所期待的風(fēng)景。雖為富家子弟,辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財(cái),愿為保家衛(wèi)國奮斗終生,拋頭顱,灑熱血。有人說他傻。的確,在眾人看來,他的努力或許只是做了一場(chǎng)無用功,并不能挽回大局。但轉(zhuǎn)念想想,他堅(jiān)持自己的目標(biāo),只要是為了國家付出了努力,他就不會(huì)有任何遺憾。換句話說,他追求的是他心中的美好圖景,而他的堅(jiān)持就是他追求的最好方式。這是他的選擇,也必將換回他心靈的慰藉,收獲別樣的風(fēng)景。

    今有清華學(xué)子遠(yuǎn)赴西藏,從基層做起,為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時(shí)代的驕傲,堅(jiān)定自己的選擇,為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉?biāo)鶚?gòu)成的幸福圖景而不懈奮斗。當(dāng)今社會(huì),像他們這樣懷揣自己的夢(mèng)想,毅然做出選擇的人還有很多,不用懷疑,這些人或多或少都會(huì)更加接近他們所期待的那一片左岸風(fēng)景。藝術(shù)追求者選擇為了藝術(shù)事業(yè)而刻苦練習(xí),運(yùn)動(dòng)健兒選擇為了實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而揮汗歷練,文人墨客選擇為了更高質(zhì)量的作品而折筆萬枝,公務(wù)人員選擇為了提供更好的服務(wù)而四處調(diào)研他們的選擇也對(duì)應(yīng)著他們的風(fēng)景,文藝工作者將在展覽會(huì)上看到自己的“鴻篇巨制”,運(yùn)動(dòng)員將在賽場(chǎng)上勾勒出最美的弧線,公務(wù)員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇,別樣風(fēng)景,也是最獨(dú)特而令人難忘的風(fēng)景。

    面對(duì)一座高山,有人會(huì)選擇流連于山腳下的流水潺潺,鳥語花香;有人會(huì)沉湎于山腰間古木參天,林靜山幽;還有人則會(huì)醉心于山頂上的云海茫茫,群山隱約。因?yàn)椴煌倪x擇,注定會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

    人生就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,是選擇駐足富士山下,還是選擇停留在金黃麥田?是選擇奢侈浪漫,還是選擇云淡風(fēng)輕?邁出你的腳步,走下這趟旅行的列車,迎接你的將是屬于你的別樣風(fēng)景。

    【名師點(diǎn)評(píng)】。

    的材料貼近考生的生活,所以在敘述時(shí)情感真摯、緊扣主題。全文語言細(xì)膩溫婉,讀品之間,一種溫馨迎面而來,厚實(shí)、欣喜深蘊(yùn)其間。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇四

    走在大街上,有些戴著眼鏡的青少年已不是因?yàn)榍趭^讀書、刻苦學(xué)習(xí)而導(dǎo)致近視的。而是因?yàn)榘疽勾蛴螒颍瑸榱怂⒀b備才戴上了小眼鏡。而現(xiàn)在淘寶的生意也越來越好了,這是在悄悄透漏出一個(gè)信息:現(xiàn)在的宅男宅女又增多了!

    同樣的東西,不同的選擇。

    現(xiàn)如今,幾乎家家戶戶都有網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的用處有很多,比如:網(wǎng)絡(luò)可以讓你和相距很遠(yuǎn)的親人見面,縮短你們之間的距離;它也可以使你開闊視野,讓你懂得的更多;當(dāng)然,它也可以幫你解答所有難題,讓你不再困惑。但電腦只有好處嗎?當(dāng)然不是。網(wǎng)絡(luò)上總會(huì)一些不良信息的廣告,使你好奇;他也經(jīng)常會(huì)顯示一些網(wǎng)絡(luò)游戲,讓你入迷;當(dāng)然,它也會(huì)蹦出來一些情色信息,使你迷惑。這就是網(wǎng)絡(luò),他有好也就會(huì)有壞。這并不重要,重要的`是——我們的選擇。

    有些自控力強(qiáng)的人,他們使用網(wǎng)絡(luò),只單純是為了豐富自己的知識(shí),解除自己的疑惑。經(jīng)常會(huì)看新聞,關(guān)注社會(huì)的風(fēng)吹草動(dòng),即使累了,也只是看一些視頻放松一下心情。他們知道多接觸電子產(chǎn)品并不好,會(huì)掌控游戲時(shí)間。所以他們并沒有陷入這張“漁網(wǎng)”之中。而大多數(shù)的人都沒有較好的自控力,他們使用網(wǎng)絡(luò)無非也就是看電視劇、小說,玩游戲刷裝備罷了。他們不上網(wǎng)的時(shí)候想著怎樣好好利用,可是一碰到電腦就把這思想拋之腦后了。完全沉浸在自己的世界里了。他們已經(jīng)陷入了這張“漁網(wǎng)”。

    同樣都是網(wǎng)絡(luò),有些人選擇好好利用,這無疑是聰明的選擇。這些人把電腦上的精華都提取了出來,為的是來豐富自己。這對(duì)他們的學(xué)業(yè)、事業(yè)都大有幫助。他們或許已經(jīng)拿到學(xué)位、或許已經(jīng)升職了。這些結(jié)果無疑是對(duì)他們辛勤的學(xué)習(xí)而做出的回報(bào)!

    同樣都是網(wǎng)絡(luò),而有些人卻選擇放縱自己,這往往是最愚蠢的選擇。這些人把電腦當(dāng)成“好伙伴”,常常日夜不休的玩游戲、看電視。這會(huì)使他們的學(xué)業(yè)、工作遠(yuǎn)不如前。他們或許有的人已經(jīng)因?yàn)槟承┬∈隆螒蛲娴牟豁樌鴺亲詺⒘恕_@結(jié)果是令人不敢相信的,也會(huì)是現(xiàn)在正在打游戲的青年們所不能相信的。但是,一旦你選擇錯(cuò)了,這結(jié)果將會(huì)是悲哀的!

    準(zhǔn)確的判斷,做出正確的選擇。

    網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)!這是令我們歡喜而又痛苦的詞語。因?yàn)椤耙皇ё愠汕Ч藕蕖边@對(duì)于我們都是不值得去冒險(xiǎn)的。但只要我們能控制住自己,準(zhǔn)確把握少時(shí)間,這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。有些人自制力弱,沒關(guān)系,可以請(qǐng)父母監(jiān)督。這樣,你不僅會(huì)因?qū)W到知識(shí)而高興,父母也會(huì)為你自豪的!總的來說,這需要你精準(zhǔn)的判斷,并且做出正確的選擇,也就沒有“千古恨”了。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇五

    去年高考597分,復(fù)讀一年后,今年高考總成績反而降低了172分,只考了425分。考生小文(化名)不得不放棄沖擊北大、清華的夢(mèng)想,只能以高于北京理科控制線(408分)17分的成績“屈就”于錄取門檻不高的一所二批院校。專家認(rèn)為,選擇復(fù)讀班要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

    在北京,精華培訓(xùn)學(xué)校復(fù)讀班的學(xué)生今年50%超過第一批錄取控制線,最高成績理科631分,很多學(xué)生從低于大專、大本錄取線變?yōu)槌^重點(diǎn)線,成績提高最多的達(dá)162分。首師大附屬育新學(xué)校舉辦的杏壇培訓(xùn)學(xué)校,90%的考生成績均有提高,一名理科考生去年300分,今年達(dá)到436分,增加了136分。

    但是,一些高分復(fù)讀生在今年的高考中“跌”得很慘,為高分復(fù)讀敲響了警鐘。某公立學(xué)校培訓(xùn)部的“復(fù)讀班高考成績統(tǒng)計(jì)表”顯示,44名復(fù)讀考生中,5人成績明顯降低,北京幾所有名的高中校培訓(xùn)中心舉辦的.復(fù)讀班均存在個(gè)別高分考生今年高考降分的現(xiàn)象。有的復(fù)讀生去年高考過了600分,希望再努力沖擊北大、清華,一年補(bǔ)習(xí)后卻只有500多分,與理想中的高校失之交臂。

    一些復(fù)讀機(jī)構(gòu)積累的資料顯示,復(fù)讀班考生中,成績提高最多的主要是在專科線下希望升專科的考生,以及本科線下希望升本科的考生。對(duì)于不顧自身?xiàng)l件復(fù)讀的高分考生,一名中學(xué)校長認(rèn)為:如果某考生百米速度為14秒,試圖再跑一次跑出11秒的成績根本不可能。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇六

    比喻是我們最常見的一種修辭手法。從小學(xué)開始,我們首先要學(xué)習(xí)的便是仿寫比喻句,用園丁比喻老師,用母親比喻祖國,用花朵比喻少年……這些耳熟能詳?shù)谋扔鲙缀跆畛溥M(jìn)我們年幼時(shí)每一次的作文當(dāng)中。但是很少有人意識(shí)到,不同的比喻會(huì)給讀者帶來完全不同的反饋。

    為了驗(yàn)證“比喻”是否可以影響現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題,心理學(xué)家對(duì)253名志愿者進(jìn)行了問卷調(diào)查。在問卷中,他們虛構(gòu)了一個(gè)叫做艾迪森的城市,這里的犯罪率以驚人的速度攀升,研究人員要求志愿者寫出他們認(rèn)為最好的減少犯罪活動(dòng)的措施。在給出答案之前,志愿者讀到的文章中有一處差異,即一部分志愿者看到的文章中,使用“野獸”來形容犯罪一詞,而另外的'志愿者看到的文章中,則使用了“病毒”來形容破壞城市的犯罪活動(dòng)。

    令人意想不到的是,只是小小地改變了一個(gè)比喻詞,人們給出的答案卻大不相同。那些在問卷中讀到犯罪像“野獸”一樣損壞城市的志愿者當(dāng)中,有71%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給予強(qiáng)硬的回?fù)簦热缯{(diào)用國民警衛(wèi)隊(duì)來“抓捕野獸”;而在問卷中讀到犯罪像“病毒”一樣危害城市的志愿者中,只有54%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取強(qiáng)硬措施來對(duì)待犯罪;另外46%的志愿者大都使用了“治療”一詞,他們認(rèn)為,使用如提高城市經(jīng)濟(jì)水平的緩和方式才是解決犯罪問題的最佳途徑。

    比喻的目的絕不僅止于“使文章更豐滿”或是“讓老師給我更高的分?jǐn)?shù)”,如果能夠巧妙地使用比喻,我們還能輕易地改變別人的思想。從現(xiàn)在開始,讓我們也開始思索“比喻”的妙用吧!

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇七

    對(duì)于年輕人而言,如經(jīng)濟(jì)能力尚可,家庭負(fù)擔(dān)較輕,投資期限長,能承擔(dān)較大的風(fēng)險(xiǎn),可選擇以股票型基金為主要投資對(duì)象,少量兼顧中低風(fēng)險(xiǎn)的基金產(chǎn)品;對(duì)于中年人,收入比較穩(wěn)定,但家庭責(zé)任較重,投資時(shí)應(yīng)該在考慮投資回報(bào)率的同時(shí)堅(jiān)持穩(wěn)健的原則,分散風(fēng)險(xiǎn),嘗試多種基金組合;對(duì)于老年人而言,應(yīng)以穩(wěn)健、安全、保值為目的`,可選擇貨幣型、保本或股票配置比例低的平衡型基金等安全性較高的產(chǎn)品。

    在歐美成熟市場(chǎng)有一個(gè)通行的公式:用80減去自己的年齡,就是一個(gè)人投資于股票型基金的大致比例。如投資者今年30歲,80-30=50,因此,股票型基金就可以占到基金投資中的50%。當(dāng)然,不同的人可以根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好、投資期限、投資目標(biāo)適當(dāng)調(diào)整這一比例。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇八

    三十而立,四十而不惑,五十而知天命。年過半百才知命運(yùn),是否有些晚?命運(yùn)會(huì)讓我想到“命中注定”。老一輩的人似乎十分相信這四個(gè)漢字,但我更信人定勝天。

    生物老師曾說過所有生物都有趨利避害的本能。草履蟲會(huì)從高鹽度的水域游向清水水域,即使它是單細(xì)胞生物,它也會(huì)為自己后一秒的命運(yùn)作出選擇。魚類可以潛藏在河底、湖底或海底,更能在各水域的表面來回游動(dòng)。但他們多半選擇前者,因?yàn)槟菢痈鼮榘踩2萋南x是無性繁殖生物,它們只要分裂就會(huì)有子孫后代產(chǎn)生,魚類的記憶通常只有三秒,但它們不會(huì)忘記潛藏在深處,它們并不是高級(jí)生物。

    人類可以推動(dòng)世界的發(fā)展,可以改造世界,他們所要面對(duì)的選擇繁多且復(fù)雜。小到每餐的菜譜,大到手術(shù)室中被牽動(dòng)的生命,或者一份合同下的上億資產(chǎn)。人們需要選擇來決定自己的命運(yùn),更需要它來改變命運(yùn)。人不可以被環(huán)境所束縛。當(dāng)你的父母給你萬貫家財(cái),豪華洋房的時(shí)候,你可以選擇不接受。當(dāng)然,你可以選擇以這些家財(cái)為底,繼續(xù)創(chuàng)造出更龐大的財(cái)富;但你更可以選擇白手起家,然后創(chuàng)造出卓越的成績,這樣會(huì)讓你更有成就感。

    當(dāng)你的父母無法給你豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí),你就渾渾噩噩,找不到命運(yùn)的方向嗎?你可以選擇自強(qiáng),也可以選擇貧困。即使你的自強(qiáng)毀于一旦,即使你多次的努力與汗水都得不到回報(bào),那你仍可以選擇微笑。命運(yùn)給你一千次哭泣的不幸,你仍要為自己選擇第一千零一次微笑的理由。

    各人有各人的生活方式,有的人生活得多姿多彩,有的人則黯淡非常;有的人生活得高調(diào)異常,有的人則低調(diào)行事。你無法去評(píng)論他們的生活,因?yàn)樗麄兇蠖喟醋约旱哪芰x擇不同的命運(yùn)。人們都愛贊美深埋在地底下的樹根,因?yàn)樗鼈兒敛粡垞P(yáng)。但若讓樹根裸露在自然中,任那一星點(diǎn)雨露,幾米陽光,它很快會(huì)枯死,然后連帶著整棵樹一起散成云煙。它們生來使幕后工作者,甘于奉獻(xiàn)。前臺(tái)刺眼的鎂光燈智慧讓它們無所適從。選擇一個(gè)適合自己的方式來創(chuàng)造自己的命運(yùn)才是關(guān)鍵。

    命運(yùn)是死,是生,是貧富,是遭遇,也是個(gè)人的運(yùn)行方式。它會(huì)受到環(huán)境的影響,會(huì)受機(jī)遇的波動(dòng),但決定它的是選擇。選擇一種適宜的方式,選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo),選擇一個(gè)人生信仰,然后走下去。那樣的命運(yùn)就是注定的,注定被你所決定。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇九

    篇二:作文:不同選擇,別樣風(fēng)景(含點(diǎn)評(píng))。

    不同選擇,別樣風(fēng)景人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風(fēng)景。有的人會(huì)駐足在富士山下,享受櫻花爛漫;有的人會(huì)停留在金黃麥田,感受天高云淡;有的人喜歡奢侈浪漫;而有的人則喜歡云淡風(fēng)輕,悠然見南山。

    每個(gè)人都有自己的選擇,而每一樣選擇,都有屬于它的美好風(fēng)景。

    古有辛棄疾自組軍隊(duì)只為殺敵報(bào)國,在愛國的行動(dòng)中追求他所期待的風(fēng)景。雖為富家子弟,辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財(cái),愿為保家衛(wèi)國奮斗終生,拋頭顱,灑熱血。有人說他傻。的確,在眾人看來,他的努力或許只是做了一場(chǎng)無用功,并不能挽回大局。但轉(zhuǎn)念想想,他堅(jiān)持自己的目標(biāo),只要是為了國家付出了努力,他就不會(huì)有任何遺憾。換句話說,他追求的是他心中的美好圖景,而他的堅(jiān)持就是他追求的最好方式。這是他的選擇,也必將換回他心靈的慰藉,收獲別樣的風(fēng)景。

    今有清華學(xué)子遠(yuǎn)赴西藏,從基層做起,為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時(shí)代的驕傲,堅(jiān)定自己的選擇,為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉?biāo)鶚?gòu)成的幸福圖景而不懈奮斗。當(dāng)今社會(huì),像他們這樣懷揣自己的夢(mèng)想,毅然做出選擇的人還有很多,不用懷疑,這些人或多或少都會(huì)更加接近他們所期待的那一片左岸風(fēng)景。藝術(shù)追求者選擇為了藝術(shù)事業(yè)而刻苦練習(xí),運(yùn)動(dòng)健兒選擇為了實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而揮汗歷練,文人墨客選擇為了更高質(zhì)量的作品而折筆萬枝,公務(wù)人員選擇為了提供更好的服務(wù)而四處調(diào)研他們的選擇也對(duì)應(yīng)著他們的風(fēng)景,文藝工作者將在展覽會(huì)上看到自己的“鴻篇巨制”,運(yùn)動(dòng)員將在賽場(chǎng)上勾勒出最美的弧線,公務(wù)員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇,別樣風(fēng)景,也是最獨(dú)特而令人難忘的風(fēng)景。

    面對(duì)一座高山,有人會(huì)選擇流連于山腳下的流水潺潺,鳥語花香;有人會(huì)沉湎于山腰間古木參天,林靜山幽;還有人則會(huì)醉心于山頂上的云海茫茫,群山隱約。因?yàn)椴煌倪x擇,注定會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。

    人生就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行,是選擇駐足富士山下,還是選擇停留在金黃麥田?是選擇奢侈浪漫,還是選擇云淡風(fēng)輕?邁出你的腳步,走下這趟旅行的列車,迎接你的將是屬于你的別樣風(fēng)景。

    【名師點(diǎn)評(píng)】。

    的材料貼近考生的生活,所以在敘述時(shí)情感真摯、緊扣主題。全文語言細(xì)膩溫婉,讀品之間,一種溫馨迎面而來,厚實(shí)、欣喜深蘊(yùn)其間。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十

    當(dāng)《大魚海棠》被90后追捧時(shí),我的影評(píng)是:如果說這部電影主題是為了感情不惜毀掉一切,那么感情的確贏了。但是,背負(fù)那么多的犧牲,從此倆人就能安心幸福一輩子?是我太老,還是椿、湫與鯤太年輕?好吧,肯定是我的觀影方式不對(duì),真的沒辦法認(rèn)同,太過自私的人生不足以讓我歌頌!

    之后,好朋友批評(píng)我說:“為了愛不顧一切,原本就是青春期才會(huì)發(fā)生的。要理解這樣的熱血。”

    任何有太多犧牲成分的感情,任何得不到祝福的感情,任何需要他人成全的感情,都沒有看上去那么完美。感情當(dāng)然沒有錯(cuò),錯(cuò)的的是不能一向讓感性占上峰,沒了一點(diǎn)理性思考。一馬平川跑到底有時(shí)是妄想,前路后路一一清算才是現(xiàn)實(shí)。

    人生除了感情,真的還有很多人很多事需要守護(hù)。

    影視劇里常有這樣的承諾:如果到了xx歲,你尚未嫁,我尚未娶,我就來娶你。往往當(dāng)了真的人只有一個(gè)。紫霞仙子沒等來至尊寶,蘇有朋也沒等到林心如。

    電影能夠造夢(mèng)。一位相信感情的導(dǎo)演拍了《陸知馬俐》這部片子。他在首映日那天哭著說:“我演感情戲沒人信。”是的,他再難取信于民眾,私人恩怨被網(wǎng)絡(luò)放大其實(shí)也挺無奈的,但誰也不敢保證一切道德之外的狀況都能被掌控。所以,他選取做了導(dǎo)演而非主演。

    “友情不甘,戀人不敢。”是這部電影的宣傳主題,整部片子很都市,卻也很苦。

    很難想象一個(gè)人要怎樣愛另一個(gè)人才能做到招之即來揮之即去;也難想象一個(gè)人要如何卑微如塵土才能不在乎尊嚴(yán)這回事兒。所以,當(dāng)那么動(dòng)人、深情的場(chǎng)面最終只是馬俐的惡作劇時(shí),我都有些不能忍了。但是,才緩了兩三年,陸又活了過來,再次像膏藥一般貼上了馬俐,真的很不懂。

    好朋友說:“只要結(jié)局是好的,何必計(jì)較這么多!”是的,何必計(jì)較那么多。但是,電影的結(jié)局往往才是生活的`開始,欠缺尊重的任何關(guān)系要想持久真的十分難。

    以上是我看完兩部電影后最直觀的感受,沒有絲毫掩飾。

    每個(gè)人會(huì)因際遇不一樣,經(jīng)歷不一樣,認(rèn)知不一樣,而產(chǎn)生不一樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這個(gè)世界的多樣化不就是因這些不一樣而造就的嗎?每一個(gè)人只能為自我的人生負(fù)責(zé),他人的選取自有人家的道理。只用對(duì)錯(cuò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)決定本就太武斷,“適合”與否才是關(guān)鍵,即使真的有問題,違背了“天道”或“規(guī)則”,自然有它的因果,何必杞人憂天。

    讀書那會(huì)兒,認(rèn)知狹隘,經(jīng)驗(yàn)欠缺,遇到難題就不知如何而為?當(dāng)時(shí)一位朋友告訴了我一個(gè)簡單粗暴的選取方案。他說:“如果這個(gè)決定做完后,執(zhí)行者是你的孩子,你會(huì)怎樣?是否你做決定的兼顧性會(huì)強(qiáng)許多?”

    多年之后,我做了母親,開始真正體會(huì)為人母的情緒。至今,依然記得那位朋友的推薦,也才更加懂得這個(gè)簡單粗暴的方法有多好。往小里說,懂得了有所敬畏;往大里說,懂得了關(guān)照后代。如果一個(gè)決定真的關(guān)乎到他人和子孫,自然能千秋萬代。感情其實(shí)是一個(gè)道理,無論它發(fā)生在動(dòng)漫里,還是現(xiàn)實(shí)生活中。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十一

    人生一世,寥寥數(shù)十春秋,卻殊為不易,短短人生幾多難,其中自有各選擇。不同的選擇,繪畫出了不同的人生,不同的人生,構(gòu)成了今日紛繁復(fù)雜的.社會(huì),選擇于此如此,于物亦如是。

    海河不擇細(xì)流,成寬廣無邊;大地不論貧富,為廣袤無垠;高山不辭小石,見高聳入云……。

    烏鳥私情,愿乞終身,這是鳥兒的選擇;

    東風(fēng)化雨,云卷云舒,這是春天的選擇;

    化繭成蝶,飛的更美,這是蝴蝶的選擇。

    選擇于這如此,于水亦這般。

    選擇,無窮無盡;選擇,無俗無雅;選擇,無大無小;選擇,無多無少……。

    人生是海,選擇即舟,泛舟于海,方知海之寬也;人生是歌,選擇作曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽;人生是山,選擇如徑,循徑登山,方知山之高也。

    勇敢的進(jìn)行選擇,適時(shí)的決定放棄,讓青春綻放光彩,笑說心靈無悔。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十二

    他和她是兄妹,感情不是特別好,有著不同的成績,不同的選擇,不同的結(jié)果。

    ――題記。

    《一》。

    他上初一以前是個(gè)頑皮的學(xué)生。他用洗潔精擦黑板,使黑板不能用,父母賠錢,他也不在乎。老師說他將來沒好結(jié)果。

    他上了高中,成績還是不怎么樣。

    《二》。

    她是一個(gè)好孩子,至少在老師心中是。由于會(huì)干活,歌又唱得好聽,老師都很喜歡她,說她將來有出息。當(dāng)時(shí)他上初一,父母把希望全放她身上。

    上了初一后,她才感覺到“生活的芬芳”,她發(fā)現(xiàn)大家都有筆友,寫信是漢英相結(jié)合的,都穿短裙,都交“男朋友”。她也開始過這樣的生活,和從前幾位“校花”玩在一起。對(duì)父母只是用優(yōu)班后幾名應(yīng)付著。中考對(duì)她來說并不重要,在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績出來了,她比重點(diǎn)高中少的錄取線200多分。父母指責(zé)她,她卻理直氣壯地說:“我和哥哥都不是讀書的命。命運(yùn)讓人怎么樣就怎么樣,反抗是無謂的。你們不要逼我了。”

    后來由于耐不住父母的罵,她和“男朋友”到外地打工。

    《三》。

    后來,他考了二批一線,再后來當(dāng)了總經(jīng)理;她失戀了,生活不能自理又下崗,不肯回家,跳河而亡。

    人的命運(yùn)是靠自己拼打的,記住:不要相信上帝,要讓上帝信你。

    ――后記。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十三

    孕4個(gè)月后,胎兒對(duì)聲音已相當(dāng)敏感,其聲音來自母體內(nèi)大血管的搏動(dòng),其節(jié)律與心臟跳動(dòng)相同,還有規(guī)律的腸蠕動(dòng)聲音。胎兒在宮內(nèi)就有聽力,能分辨和聽到各種不同的聲音,并能進(jìn)行“學(xué)習(xí)”,形成“記憶”,可影響到生后的發(fā)音和行為。因此,我們應(yīng)該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激,促進(jìn)宮內(nèi)聽力的發(fā)展。為了對(duì)胎兒聽覺的訓(xùn)練和提高,在孩子3個(gè)月以前,每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲,每次15分鐘。

    孩子5個(gè)月——。

    此時(shí)播放音樂的時(shí)間可以適當(dāng)延長,除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外,從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人的各種風(fēng)格都可以讓孩子聽一聽。

    孩子2歲以后——。

    唱歌的興致高漲,做父母的此時(shí)可以為他放一些健康、優(yōu)秀的兒童歌曲,

    資料。

    孩子3歲了——。

    此時(shí)可以選一些玩具樂器,因?yàn)楹⒆舆€小,坐不住,解除樂器的目的就是讓他感興趣。

    孩子4歲了——。

    可以學(xué)習(xí)樂器了。

    此時(shí)有的父母會(huì)問“我的孩子否具有音樂才能?我是否應(yīng)該為他提供適當(dāng)?shù)囊魳方逃齺戆l(fā)展他的音樂才能?”

    當(dāng)然,對(duì)于具有音樂和藝術(shù)天賦的兒童,主要不是表現(xiàn)在天生能力的差異,而是表現(xiàn)為父母為之提供的音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)以及鼓勵(lì)的不同和家庭音樂環(huán)境的`不同,具有音樂天賦的兒童家里通常都高度重視音樂教育,不僅擁有許多樂器,還有額外的音樂課程輔導(dǎo),鼓勵(lì)孩子的音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導(dǎo),使孩子從小就能夠耳濡目染,沉浸在音樂的氛圍當(dāng)中,音樂才能的顯現(xiàn)也就成為順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環(huán)境中成長的孩子,到了4-5歲就可以顯現(xiàn)出明顯的與眾不同的音樂才能。也就是說,音樂是一種特殊的能力,它可以通過充滿音樂生活的家庭環(huán)境來培養(yǎng)。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十四

    人的一生有許多岔路,但對(duì)每個(gè)人來說,只能有一個(gè)選擇,而且一旦選擇了就只有一個(gè)結(jié)果。所以我們要慎重選擇,沉著冷靜的對(duì)待選擇的結(jié)果,既然選擇了,就應(yīng)該有信心面對(duì)它,即使做不到的事,也有可能會(huì)發(fā)生奇跡。

    我就有過一次這樣的經(jīng)歷。有一天,媽媽去朋友家,下午兩三點(diǎn)才回來,讓我在家里。媽媽走的時(shí)候給我留了20元錢,讓我早上起來買點(diǎn)豆?jié){、饅頭和袋裝咸菜作為早飯。可是我把全部的錢買成了零食,并且吃得不亦樂乎,我心里想:零食多好吃,干嘛還要我買饅頭吃?就這樣,我一邊想著,一邊抱回一大堆零食吃了個(gè)沒玩沒了。吃完零食,我看了一下鬧鐘,才早上七點(diǎn)多,我覺得沒事干,就出去找伙伴玩去了。

    零食就是零食,就是不耐飽,現(xiàn)在才上午十一點(diǎn)半,我就已經(jīng)餓得前胸貼后背了,媽媽,你什么時(shí)候回來呀!“嗚嗚--”我坐在院子里哭了起來。

    隔壁的阿姨聽見了我的哭聲,跑過來問我:“你怎么了?”我就把事情的經(jīng)過告訴了她。阿姨對(duì)我說:“你這個(gè)小鬼呀,這回嘗到了苦頭了吧!走,去阿姨家吃飯,我今天剛好做了好吃的。”于是,我就跟著阿姨去了她家。

    到了阿姨家,看見桌上的飯和菜,覺得什么都香,連往日不愛吃的菠菜此時(shí)覺得都很誘人。

    “快坐下,還站在那兒干嘛!”我答應(yīng)著坐了下來。阿姨端起飯碗,給里面夾了好多菜,遞到我手里,說:“快吃吧,別餓壞了。”我接過飯碗,就狼吞虎咽的吃了起來。今天的飯菜真香呀!不到10分鐘我已吃了一多半飯了,這時(shí)媽媽回來了,看到我在阿姨家吃飯就問:“你把錢丟了嗎?我又一遍復(fù)述著過程,便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。然后媽媽就說:“吃一塹,長一智,只要你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正,我還會(huì)再相信你的,希望你從這件事中能好好的反省一下自己。”阿姨也說:“是啊!以后不能再亂花錢了。”我說了聲:“哦!”就跑了。隨即寫了一張檢討,粘在墻上,讓它勉勵(lì)我不再犯那種錯(cuò)誤。

    同學(xué)們,通過這件小事我想你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到選擇了錯(cuò)誤的選項(xiàng)和所帶來的結(jié)果了吧!希望大家三思而后行,在選擇前能預(yù)料到結(jié)果是怎樣的,所以選擇就意味著承擔(dān),你要擔(dān)得起你所做的選擇。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十五

    在一個(gè)陽光明媚的早晨,兩只小鳥在媽媽辛苦的孕育下破殼而出。他們睜開惺忪的雙眼,驚奇地看者這個(gè)陌生而美麗的世界。一天天過去了,這兩只小鳥在媽媽的哺育下漸漸的長大了,羽毛也豐滿了。一天,鳥媽媽對(duì)他們說:“孩子們,你們已經(jīng)長大了,能夠離開媽媽獨(dú)立生活了。”鳥兒們聽了媽媽說的話以后,心想:對(duì)呀,自己已經(jīng)長大了,要去外面的世界闖闖了,不應(yīng)該依賴媽媽。所以,鳥兒們戀戀不舍地與媽媽分開了。他們約好在明年的今天來看媽媽。說著,一只小鳥飛向東邊,而另一只小鳥飛向了西邊。

    飛向東邊的小鳥進(jìn)了一個(gè)大森林,在一個(gè)樹洞中安了巢這個(gè)巢幫助它避開了天敵,也幫助它躲避了狂風(fēng)暴雨的襲擊。它在這兒,自己照顧自己,很快適應(yīng)了這兒的環(huán)境。不久,它的身體一天比一天強(qiáng)壯,翅膀也一天比一天堅(jiān)硬。它在蔚藍(lán)的天空下翱翔,生活得非常自由。

    而飛到西面的那只小鳥看見大戶人家的窗戶下有一只鳥籠。它很想住在里面,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)鳥籠門并沒有關(guān),于是,它便毫不客氣的飛了進(jìn)去。看見主人已為它安排好了的溫暖的床,為它準(zhǔn)備了可口的豐盛的食物。它非常高興。接著,它想起自己將在這個(gè)家里生活一年,不禁又高興起來:它吃了些食物后,躺在溫暖的小床上想像自己以后的生活是多么舒服,不需要?jiǎng)趧?dòng)就能吃到食物,想到這兒,“嘿嘿”地笑了起來,不知不覺地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    時(shí)間過得飛快。他們看望媽媽的日子已經(jīng)來臨。籠子里的`小鳥在主人忘了關(guān)門時(shí)偷偷地飛了出來,去看望媽媽。當(dāng)它到達(dá)媽媽的窩前已經(jīng)累的精疲力盡了,因?yàn)樗邙B籠中從沒有飛出來過。這時(shí)它的兄弟也已到達(dá)。鳥媽媽看見兩個(gè)兒子平安回來,高興地?fù)鋼涑岚颉_@時(shí),鳥媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)兒子一點(diǎn)也不一樣:一個(gè)強(qiáng)壯,一個(gè)嬌小。當(dāng)鳥媽媽聽完兩個(gè)兒子迥然不同的生活情況,深有感觸地說:“不同的選擇有著不同的命運(yùn),應(yīng)該靠自己的雙手來制造財(cái)富,這樣才能使自己真正地長大”。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十六

    不同的心態(tài)看待同一件事,就會(huì)有不同的結(jié)果!

    在我們成長道路上會(huì)遇到許多困難,這就要看我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,

    魯濱遜是大作家笛福筆下的一個(gè)。

    這從心理學(xué)的角度解釋了為什么。

    讓我們樹立健康的心態(tài),用積極的心態(tài)去面對(duì)生活吧……。

    精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十七

    在世界衛(wèi)生組織(who)和聯(lián)合國兒童基金會(huì)(unicef)倡導(dǎo)嬰兒出生后6個(gè)月內(nèi)以純母乳喂養(yǎng)為最佳的喂養(yǎng)方式。母乳喂養(yǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)是預(yù)防感染,尤其是初乳中含有大量的分泌型免疫球蛋白a抗體,這些物質(zhì)能保護(hù)嬰兒免受細(xì)菌和病毒的感染。論文寫作,疾病。論文寫作,疾病。其次,母乳中所含各種營養(yǎng)成分的含量和組成更適合嬰兒生長發(fā)育的需要,并能隨著嬰兒的生長發(fā)育而改變其成分和分泌量。論文寫作,疾病。有資料表明,4-6個(gè)月純母乳喂養(yǎng)嬰兒的發(fā)病率和腹瀉死亡率比其他母乳代用品喂養(yǎng)的嬰兒分別低2.5倍和25倍。論文寫作,疾病。為了解本地區(qū)不同喂養(yǎng)方式嬰兒與疾病的發(fā)生及生長發(fā)育的關(guān)系,本文對(duì)博樂市1000例嬰兒進(jìn)行了分析比較,結(jié)果如下:

    1資料與方法。

    1.1調(diào)查對(duì)象10月---9月在博樂市婦幼保健站兒保科建立兒童保健手冊(cè)的0--6個(gè)月的嬰兒1000例,排除先天性疾病存在,其中男嬰590名,女嬰410名。

    1.2方法按喂養(yǎng)方式不同,分為:

    母乳喂養(yǎng):指純母乳喂養(yǎng);混合喂養(yǎng):指母乳占嬰兒全部食物的20%―80%。人工喂養(yǎng):指嬰兒全部食物是母乳代乳品。

    1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用x2和f檢驗(yàn)。

    2結(jié)果。

    2.2體格發(fā)育與喂養(yǎng)方式的關(guān)系不同喂養(yǎng)方式的嬰兒在6個(gè)月時(shí)體重與身高的增長關(guān)系情況,見下表:

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十八

    人生的十字路口上,人們總會(huì)面臨一些重要的抉擇,每一次的選擇,也一定意味著會(huì)得到什么,失去一些什么,這個(gè)時(shí)候就特別能凸顯一個(gè)人的價(jià)值取向。

    那是一個(gè)平常的夜晚,他從網(wǎng)吧推門而出,向家的方向走去。路上沒有行人,明明暗暗的街燈意興闌珊地守護(hù)著沒有人的街道。早春的涼風(fēng)把他拉回到現(xiàn)實(shí)世界,腦海里過電影般回放著今天的一幕幕:滿是紅叉的卷子,老師嚴(yán)厲的呵斥,當(dāng)然還有他最愛的網(wǎng)游。想到成績,他不禁嘆了一口氣,放慢了腳步:回家不得不面對(duì)母親哀傷的眼神。他低著頭沿著馬路牙子悻悻地走著……突然,眼前路邊一個(gè)黑色袋子吸引住了他,袋子安靜地躺著,周圍一個(gè)人也沒有。他打開袋子,立時(shí)驚得張大了嘴:袋子里全是格外醒目的紅色百元大鈔!還有一張對(duì)賬單,表明錢應(yīng)該是七萬六千元。

    七萬六千元,我的老天!

    他怔在那里:這么多錢,他從小到大都沒見過這么多錢。這需要掙多少年啊!他迷茫著:究竟是誰丟棄在這的,為什么丟棄在這?心中的一串串疑問接踵而來,繽紛錯(cuò)雜地交織在心中。他把袋子拎起來放下又拎起來,不停地猶豫著:我要是得到這樣一筆財(cái)富,所有的物質(zhì)欲望一定會(huì)得到不小的滿足!可是一想到母親的眼神,他又覺得不該那么做,--可是誰撿不是撿呢?憑什么便宜了別人。--但是這么做真的對(duì)嗎?你想過丟錢的人嗎?腦海里一個(gè)聲音在追問他……他把袋子拿起又放下,心里掙扎著:這筆錢并不屬于你,失主肯定非常需要這筆錢。你雖然翹課打游戲,是個(gè)壞學(xué)生,但還不是一個(gè)小偷!可是如果不管這事,袋子放在這里,被更壞的人拿去,那失主就更慘了!想到這,他把袋子又拎起來,緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>

    ……一個(gè)小時(shí)過去了,過去了六輛車,四個(gè)人,沒有人停下來。

    他很餓了,但還想再等等。這時(shí),路的盡頭一個(gè)人影映入了他的眼簾,那人四處張望,似乎在焦急地尋找著什么,走近了看,是一個(gè)中年男人,微胖,那人細(xì)密的汗珠從額頭滲出,眼里寫滿焦急和絕望。

    “同學(xué)--”男人的酒氣嗆得他后退了一步。“有沒有看到一個(gè)黑色的袋子?”

    “裝什么的袋子?”他平靜地問,很為自己的鎮(zhèn)定感到滿意。

    “錢,單位的年末獎(jiǎng)金。”男人的聲音帶著一絲哭腔,“我喝多了下車時(shí)忘記了。”

    “叔叔,這是您的錢吧?”他把袋子從懷里捧出來,長出了口氣。

    “是的是的!”男人急忙答道,“謝謝你,同學(xué)。”

    “沒事,叔叔再見。”他遞過袋子,如釋重負(fù)般向男人微笑。

    男人感動(dòng)得熱淚盈眶,稍停了一下,說:“如果找不到……對(duì)了,你叫什么名字?”

    “他們都叫我雷鋒,”他為自己這個(gè)調(diào)侃感到滿意,“叔叔你也可以叫我斯內(nèi)普。”他邊走邊說,沒忘了很拉風(fēng)地跟男人揮揮手作別。他突然發(fā)現(xiàn),自己高興時(shí)腦袋轉(zhuǎn)得也還蠻快的嘛!我還不信了--那些紅叉叉,走著瞧!

    “哪個(gè)學(xué)校的?”男人追過來問,“叔叔送你臺(tái)電腦,全新的。”

    “不要了!”他干脆地回絕,他覺得此刻自己必須表現(xiàn)得特別光棍,“以后也不玩了。

    男人望著他遠(yuǎn)去的背影,停駐在了原地。

    風(fēng)似乎變得柔和了些,燈光似乎直接照到了心里,原本擁擠的街道忽然好像變得寬闊極了。微風(fēng)吹拂得花草也彎腰向他致意。

    此時(shí),九天敞亮,大地清明。

    不同的選擇不同的結(jié)果(匯總19篇)篇十九

    選擇真是一個(gè)復(fù)雜的詞匯。她不能簡單的說是一個(gè)好的或壞的詞,在人的一生之中不知要經(jīng)歷多少次,多少次的喜怒哀樂,多少次彷徨憂郁也與之相關(guān)。從某種意義上說是她成就了我們,也毀掉了我們。

    從小就喜歡聽音樂的我總喜歡抱著一大個(gè)頭的老式收音機(jī),小心翼翼的尋找著波段,希望能夠找到一首歌。當(dāng)找到時(shí)總是感覺很幸福,然后靜靜的把她聽完,沒有別的雜念只是沉浸在那幾分鐘。小時(shí)候以為那就是生活,一種靜靜的簡單的日子。到上學(xué)時(shí)就有了錄音機(jī)和之后的mp3正天帶著耳機(jī)那種幸福也是別人所體會(huì)不到的,這就是小時(shí)候自己的快樂看起來很不起眼,相信只有我們這一代人知道其中之滋味、知道其中之滿足于幸福。

    有時(shí)會(huì)一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆,想聽?zhēng)资桌细枵乙徽乙郧暗哪欠N幸福感覺,但總也找不到。畢竟電腦的選擇太多了可以看電影,可以玩游戲,可以搜東西,可以聊天,等等。選擇太多也就無從選擇,就像有時(shí)突然坐到電腦前卻不知自己想要干什么。在這個(gè)紛繁的世界可選擇的又何止千萬,終日恍恍惚惚的在選擇之中度過。也許我們從來不缺少目標(biāo)缺少的是去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力、激情,以至于我們幾年,十幾年甚至一生都是在選擇之中走完。沒有比這更然讓人恐怖的事情了在我們的人生之中,一開始也許我們還可以稍稍的抵抗一下這個(gè)紛擾的世界,然后會(huì)或多或少的人們沉浸在這種多變的選擇的生活之中而不能自拔。

    其實(shí)當(dāng)你沉入其中干一件事別管有多辛苦從某種意義來說也是幸福的,因?yàn)槟銢]有被這個(gè)紛擾的世界所擊敗,沒有迷失自己堅(jiān)持住了曾經(jīng)的選擇。就算幾年,十幾年之后會(huì)對(duì)自己之前的選擇而感到幼稚可笑,那又怕什么呢,畢竟那時(shí)你是快樂幸福的。人是活在當(dāng)下的從來都不是回憶之中,但也只有活好當(dāng)下也才有更美好的回憶。這是最簡單不過的道理了。

    在此我以自己小時(shí)候?yàn)槔砸魳窞槔伺c人的生活經(jīng)歷是千差萬別的,但大體上是相仿的。有時(shí)有人問我這個(gè)、那個(gè)該怎么選擇,其實(shí)很簡單夜深人靜時(shí)好好問問自己真正想要的是什么,不要猶猶豫豫問一下自己內(nèi)心真正的需要,這不太困難。即使選擇的在不好也比你原地打轉(zhuǎn)強(qiáng)的多,切記時(shí)間不等人。依稀間我仿佛還能看到那個(gè)抱著收音機(jī)在專注的尋找波段的我,到如今身旁牙牙學(xué)語的兒子,深感時(shí)間之快。看著他稚嫩的小手又開始新的“征服”,而此刻紙張“吱吱”的聲音對(duì)我來說就是人世間最為動(dòng)聽的樂符,對(duì)于兒子來說這也是他此刻最幸福的選擇。也許我們都需要這張紙來續(xù)寫我們自己的人生。

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    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱
    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。同學(xué)們:3月22日是第24屆“世界水
    讀后感是對(duì)自己思維和情感的一種釋放和沉淀,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人,甚至改變自己的觀念和態(tài)度。接下來讓我們一起來看看其他讀者對(duì)于這部作品的不同理解和
    大班教案是為了幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量而設(shè)計(jì)的一種教學(xué)輔助工具。那么,接下來請(qǐng)大家一起來欣賞這些大班教案范文,看看有哪些可以借鑒的地方。
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    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點(diǎn)的典范。1、雪花飄飄裝飾美奐純凈世界,是
    幼兒園小班是孩子們開始拓展認(rèn)知世界、豐富想象力的起點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園小班總結(jié)范文,供大家欣賞和參考。1、方塊墊間隔拼插好。2、幼兒聽口令從原地
    教案的編寫應(yīng)該具備一定的靈活性,根據(jù)幼兒集體和個(gè)體的差異進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。這些教案范文注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。1、通過故事、游戲、實(shí)踐等活動(dòng)
    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。有的常常會(huì)抱怨,對(duì)他們的要求太嚴(yán)
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    通過讀書心得的撰寫,我們可以更好地領(lǐng)會(huì)作者的用意和深入挖掘書籍的內(nèi)涵。請(qǐng)大家閱讀以下讀書心得范文,相信會(huì)對(duì)您的寫作有所啟發(fā)和幫助。前幾天,我的好朋友劉可借我了一
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    活動(dòng)方案的制定是一個(gè)靈活和動(dòng)態(tài)的過程,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整和完善。以下是小編為大家收集的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考。希望通過這些范文,可以給大家提供一
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    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。感謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
    事跡材料可以通過文字描述、圖片展示、視頻播放等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。王芳是一位熱心公益事業(yè)的志愿者,她長期投身于社區(qū)服務(wù),為社會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)。小琴,女,27歲,黨員
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    教師在編寫小班教案時(shí),要注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和思維能力,讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)。希望以下的小班教案范文可以幫助到大家,激發(fā)教師們的教學(xué)創(chuàng)新和思考。
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    優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息,展現(xiàn)作者的才華和思考能力。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。俗話說:“光陰似箭,日月如梭。”轉(zhuǎn)眼
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    學(xué)生演講稿是學(xué)生用言語藝術(shù)進(jìn)行表達(dá)和傳遞的一種形式,通過演講可以提高學(xué)生的語言駕馭能力和演講技巧。接下來,小編為大家分享一些值得一聽的學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)?/div>
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    優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以參考其中的寫作技巧和語言表達(dá)方式。有人說:“學(xué)習(xí)
    讀后感不僅能夠傳遞我們的閱讀體驗(yàn),還可以激發(fā)其他讀者的興趣并促使他們?nèi)プx這本書。在下方的讀后感范文中,可以看到對(duì)不同題材、不同文體的作品的思考和評(píng)價(jià),體現(xiàn)了讀者
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    心得體會(huì)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)或者生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和反思。下面,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生
    班級(jí)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教育教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要依據(jù)。以這份班級(jí)工作計(jì)劃范文為藍(lán)本,班主任可以參考其中的思路和方法,制定適
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    通過總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長和進(jìn)步有一個(gè)清晰的認(rèn)知,為未來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。我在過去的這段時(shí)間里經(jīng)歷了很多收獲和成長,對(duì)于自己的進(jìn)步和成績我感到非常滿意和
    優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。看!亞運(yùn)會(huì)新風(fēng)氣。原前的'街道垃圾
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    讀后感可以幫助我們更好地思考文學(xué)作品中的人物、情節(jié)和主題。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽魉悸泛捅磉_(dá)方式。。初次看到《人生不設(shè)限》
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    優(yōu)秀作文要求語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_(dá)出來。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽N疑钤谝粋€(gè)既幸福有溫
    個(gè)人簡歷可以幫助你梳理自己的職業(yè)軌跡,讓你更好地了解自己的職業(yè)目標(biāo)。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)人簡歷的編寫也越來越重要,以下是一些經(jīng)典的個(gè)人簡歷范本,供大家參考。
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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)立的思考和觀點(diǎn),還要有多樣的表達(dá)方式和豐富的內(nèi)容。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。因?yàn)閻郏晕覀兇嬖冢驗(yàn)槲覀?/div>
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    通過寫讀后感,我可以記錄下自己在閱讀過程中的成長和變化。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇獨(dú)特的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)作品的思考和表達(dá)。半個(gè)多世紀(jì)以前,有一位女
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    教學(xué)計(jì)劃的合理編制有助于提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)。如果你正在為制定教學(xué)計(jì)劃而犯愁,不妨看看下面這些范文,或許能夠找到一些解決方法。
    實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和探索的一種文字記錄,它可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路,我想我們需要寫一份實(shí)習(xí)心得了吧。以下是一些實(shí)習(xí)心
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    離婚協(xié)議是夫妻雙方平等協(xié)商并遵循法律規(guī)定形成的一種法律文件。以下是一些經(jīng)典的離婚協(xié)議范文,希望能對(duì)大家在制定自己的協(xié)議時(shí)提供一些幫助。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,
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    在撰寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書時(shí),我們應(yīng)該理性地分析自己的能力和條件,并認(rèn)真思考自己轉(zhuǎn)專業(yè)的動(dòng)機(jī)和期望。范文中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)處可以引發(fā)申請(qǐng)者對(duì)自己的思考,促使其深入挖掘自身的
    讀書心得是對(duì)所讀書籍的內(nèi)容、主題、作者觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和歸納的重要方式。接下來,讓我們一起走進(jìn)這些讀書心得,探索更多書籍的魅力和思想的深度。除了高中讀的言情
    申請(qǐng)書可以是對(duì)自身經(jīng)歷、能力或需求等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述的一份文書。申請(qǐng)書是向?qū)Ψ秸故咀约旱臋C(jī)會(huì),參考一些范文可以幫助我們更好地把握這個(gè)機(jī)會(huì)。集團(tuán)和公司領(lǐng)導(dǎo):我于x
    師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和教育教學(xué)風(fēng)格的綜合體現(xiàn),是教師肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些范文涵蓋了師德師風(fēng)的多個(gè)方面,可供教師們進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)習(xí)了鐘局長的師德師風(fēng)專
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