優秀作文能夠展示作者的才華和個性，給人以深刻的藝術享受和心靈震撼。小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的靈感和啟示。
我心目中的初中（優秀21篇）篇一
春天應是一年中最惹人情思的季節。古往今來，有多少詩人留下過詠春，頌春，傷春和惜春的動人詩篇。而在這個不尋常的春天里，我感受到了希望。
現在，又到了桃紅的柳綠，春暖花開的季節，在這個不尋常的春天里，當我走出了戶外，看到路邊的野花一夜之間突然綻放開來，行人的衣衫印在了花朵上，行人的腳步留在了田野上。天空不時飛過一只又一只小鳥，真是美麗極了，自然極了，清爽極了。
春天，是洋溢著詩情畫意的季節。畫家喜歡用筆描繪春天；詩人喜歡用詩贊頌春天；作家喜歡用心體會春天。你看，朱自清親自寫的《春》，有春花圖、春草圖、春風圖，春雨圖和迎春圖，都表現出了作者對“春”的一種熱愛和向往之情。再來體會一下蘇軾那道《惠崇》?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞高滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”就是他給惠崇所畫《春江晚景》題贈的小詩，生動形象地點出了早春的特點。
在這如茵的綠草間，望著空曠的藍天悠然地漫步。聽風的耳語，鳥的`清唱，嗅花的清香，我細細品味著這早春的味道，感受這份難得的好心情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心目中的初中（優秀21篇）篇二
秋天，是水果成熟的季節、是樹木換裝的季節、是候鳥南飛的季節、是農作物豐收的季節。
剛踏進果園，我發現有些樹上掛滿了“紅燈籠”，奇了怪了，樹上怎么平白無故地長出了“紅燈籠”呢?走進一看，原來是又大又圓又紅的'柿子用魔法把自己變成了燈籠的模樣，是不是有幾分相似呢？再往前走，一棵棵梨樹和蘋果樹在我身旁，梨樹上的梨宛如一個個小葫蘆。蘋果呢，就是活潑可愛的小精靈，一陣風吹來，小精靈們都東搖搖，西晃晃，好像在爭先恐后地說：“選我！選我！我最甜，我最大....”參觀完果園，我來到了公園。
田野里，農作物成熟了?；鸺t的高粱笑彎了腰，稻子看起來要比高粱精神多了，挺起了金黃色的腰身；一朵朵潔白的棉花仿佛天上那飄飄悠悠的白云……農民們看到這豐收的景象，心里樂開了懷！
這就是我心目中的秋天——美好的秋天，大豐收的秋天！
我心目中的初中（優秀21篇）篇三
說起心目中的老師，那就是岳華女士，我們的科學老師。我們的五年級的科學老師是我心目中的好老師，她有許多不同的教學方法。
她有一雙明亮的眼睛，有一個櫻桃小嘴，帶了一個眼鏡，我記得很清楚。那是星期二，第四節課。
是我和我的同學呂明哲講課的日子，忘了介紹了，這也是我們科學老師的一種不同的教學方法，讓我們當一次老師，體驗當老師的不容易。
上課鈴響了，我和呂明哲緊張的上了講臺，因為我們剛剛體驗當老師，所以我還有一點不大適應。我們開始了講課，開始十分的順利，可是過了一會，有一位同學問了一個問題，我和呂明哲呆呆的站在講臺上，我有些不知所措了，頭上一直在冒虛汗，心里想這一次完蛋了，可是，正在這時一個熟悉的面孔出現在我的面前，我的心里一下子安穩了好多，我慢慢的熟悉了這種環境，可是正在這時我發現我的課已經快要講完了，我的心里一下子又緊張了，當時心都快跳了出來，那個熟悉的身影又出現了，是我們的科學老師——岳華女士，她用溫和的話語說我覺得這兩個同學非常的勇敢，請在座的各位同學不要笑話他們。下課了，我們的課講完了，我的心終于放在了肚子里，我便和我的伙伴一起去找了我的科學老師。老師對我們說你們要記住1、老師的不容易2、老師的辛苦。
我心目中的初中（優秀21篇）篇四
《憶江南》中曾有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@句話形象生動地構造出一幅優美的山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中；朱自清先生在《春》當中曾這樣寫道：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……”它表現出春喚醒大地，給予萬物蓬勃向上的生機活力；《惠崇的春江晚景》中有過“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”一句，它表現了春回大地，使之到處一派欣欣向榮的場景，并留給人們無限的遐想與啟迪。
文人墨客們在春的感召之下，曾創造出了許多不朽的名篇佳作，春可謂是一年四季中最能引發人們情懷的季節呀。自古以來，不知道有多少作者為它譜寫了華歌頌章。
我心目中的春，它應是能讓萬物都顯示出自己生機盎然的一面，同時更表現出積極進取的精神的一個美好季節。
你瞧，那些小草偷偷的從土地里鉆出來嫩嫩的，綠綠的。在飽受嚴寒酷冬的考察之后，重新煥發出新的活力。它貪婪的吮吸著清晨的甘甜露珠，它借著自己頑強堅毅的生命力來自信的展現自己的風采，它擁有權力掌握自己的命運不受風霜雪雨的欺凌。而我則一個人在雨中靜默佇立，算有種天下獨留我的感受。
我心目中的春，她抒發了對生命熱愛，同時更表現了自己所追求的夢想。
春是世間萬物蓬勃生機的開始，它所展示的是全新的目標，開端，標示著人新的起跑線。所以在新的一年中，我們應該珍惜時間，把握機會，為自己的夢想不懈努力，為國家社會貢獻自己的一份力。
春，是一種美的境界，是一種理想的境界。
我心目中的初中（優秀21篇）篇五
春光無限好。當金色灑滿人間，當綠色布滿大地，當紅色跳上枝頭，當藍色映入河流，我知道，春天來了。
我心目中的春，是金色的波濤。風來了，山上山下那成樹成林的油菜花隨風蕩漾，似海上的波濤，一浪推一浪。站在金色里，能聞到菜花的芳香;置身金色中，能與春天融合。你會以為，你就是春的使者，你就是春姑娘。
我心目中的春，是綠色的地毯。風來了，地毯抖動著，卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中，你會感受到小草的堅強?！耙盎馃槐M，春風吹又生”。你會像小草一樣，也那么堅強。
我心目中的春，是紅色的熱情。風來了，她們曳曳起舞。旋轉與升騰是她們的舞姿，沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷，也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘，嬌滴滴、羞答答透露著粉紅，顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香，也能一直盈滿你的心頭。
我心目中的春，是藍色的夢想。偶爾的.幾只飛鳥打破了天空的靜謐，白云也跟著舞了起來。河岸上的楊柳抽出綠絲，與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上，印下了一串春的足跡。藍色的夢想映在水里，更增添了春夢幻的色彩。春就是這樣——一個多夢季節的少女。
春總是那么美好：天總是那么藍，花總是那么紅，草總是那么綠。當我們同時擁有這一切時，我們就擁有了自然。
“好雨知時節，當春乃發生”。請播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發芽、開花、結果，因為，那是我們的希望。
我心目中的初中（優秀21篇）篇六
又逢莫愁湖的“海棠節”了，可以零距離的欣賞海棠的美，我已經是掩飾不住內心的興奮。隨著我一邊朗誦蘇軾的《海棠》：東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。一邊已被爸媽拉進了海棠園。
“哇”！雖然不是第一次欣賞，但我仍為海棠這個“花中神仙”的美所震驚！滿樹的海棠就像喝醉了酒似的，滿枝通紅，一朵朵、一團團，挨挨擠擠地掛滿枝頭，似天上的霞光，像孩子們的笑臉。尤其是那粉色的花瓣水靈靈、粉嘟嘟的，就像水墨畫那樣美。海棠花的顏色不是單一的，紅的如火，粉的如霞，白的如玉。我看呆了，仿佛自己也變成了其中的一朵海棠。
我忍不住湊上去聞，海棠花無香味，我不禁有些失望，但爸爸說：“張愛玲說過“三大恨事”是：一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。這也足見海棠的觀賞的'價值之大,堪比魚中鰣魚，書中紅樓。”我聽了也不禁詫異，原來這海棠無香味卻也另外有一番價值??！
這時，我又被垂絲海棠吸引住了，它柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀發遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。它的花色艷麗，花姿優美，花朵簇生于頂端，呈玫瑰紅色的花瓣，朵朵彎曲下垂，嬌柔紅艷。遠望猶如彤云密布，真是美不勝收呀！我好希望自己能有丹青妙手，把這美景攬于筆下啊！
我喜歡海棠，不僅它代表游子思鄉，離愁別緒的心境，更重要的是它代表的溫和、美麗、快樂以及給大自然增添的美麗。讓人陶醉其中！
我心目中的初中（優秀21篇）篇七
說起我心目中的小河，我立刻就想到我姑姑家門前不遠的小河，那里兩岸綠樹成蔭、花香四溢、鳥語不斷、溪水清澈、魚兒在水里歡快游一動的小河。
記得小時候一到放暑假，我都會去我姑姑家住上一陣子，和表弟他們一起在小河里游泳、嬉戲、捉魚、摸螺絲等可有趣了。還記得有一次，我們河姑父去捕魚，為了方便我們捕魚，姑父還特地為我們做了個小網兜，我們開開心心地跟著姑父屁顛屁顛地來到小河邊。只見姑父直接下到水里，我卻扭扭一捏一捏地不敢下去。姑父看出我的心思笑著把我抱下了水，邊說“不怕水很淺的"我就跟著把腳放下去，真的不深，水清澈極了，我一眼就能看到一條條美麗的魚兒。它們有的在小河里嬉戲著，不住地歡快的游一動，有的則倚在河一一床一一的石頭上歇息，還有的正在河底覓食，它們有時會一動不動，一旦發現目標就迅速地沖上前去，一口吞下，看的人目瞪口呆。
家鄉的小河，那么美麗。那么清澈，留給我們不只是那美好的景色，還有那美好的回憶。可是近幾年，當我再回到姑姑的家鄉時，那條清澈靈氣的小河不見了，它以被私家的工廠的排污誰給徹底污染了，變的渾濁不堪。我的心仿佛被人撕扯了一般，鉆心地痛。那些曾經美麗如畫般的景物被一家家現代工廠給替代。
小河是我們這一帶的母親河，小河的水量和水質直接影響著兩岸人們生活質量和生存環境。
水是我們每個人都非常熟悉的東西，我們每天都要與它打一交一到，能看到的像喝水、洗手、煮飯、、、、、以及農田灌溉，不能看到的.像身一體里的新陳代謝都要用水，我們可以幾天不吃飯，但不能幾天不喝水。沒有水，我們將無法生存，萬物將不能沒有水。但能供人使用的水非常少。因此我們必須節約用水，珍惜每一滴水，保護好每一滴水。保護好水資源是我們每個人應盡的義務和職責，我們要從身邊的小事做起，從自己做起。從不向河邊或河中亂扔垃圾做起，制止直接向小河排污的行為，做“五水共治”活動的踐行者和宣傳者，為保護我心中的美麗小河，保護寶貴的水資源出一份力。
我相信通過“五水共治”活動治理，會變得堤壩整齊，綠樹成蔭，小河清澈，真正成為我們心中的美麗小河。
文檔為doc格式。
我心目中的初中（優秀21篇）篇八
讀完《雷鋒的故事》后，我深有感觸。這位偉大的共產主義戰士，生平做了多少件好事！他的英雄事跡家喻戶曉、老幼皆知，他的精神激勵著一代又一代青年健康成長！他不愧為時代的楷模、人民的英雄。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，不到7歲就成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。雷鋒深知：是共產黨、毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。
他是勞動人民的好兒子，是中國共產黨的優秀黨員。他為人民做的好事數不勝數。雖然沒有驚天動地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節約的精神，有著助人為樂的品質。他的故事三天三夜也說不完。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒不僅口上這么說，而且也做到了：他生病了，可他堅持幫助施工隊蓋教學樓，他說：“我們都是為社會主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發一份光吧！”；雷鋒平時舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時，將平時積攢的200元全部捐獻出來……雷鋒喜歡看書，不管多忙，他每天都要擠出一點時間看書，他說過：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為學習的時間是有的，問題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆?！?/p>
雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，具備了全心全意為人民服務的無私、忘我的奉獻精神。我應該好好學習、刻苦鉆研，發揚雷鋒的“釘子”精神，長大后為人民做貢獻，為祖國做貢獻。“接過雷鋒手中的槍，我們要做新世紀的雷鋒?！崩卒h永遠是我們學習的好榜樣，他的精神永遠活在我心中！
我心目中的初中（優秀21篇）篇九
我心目中的.老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語文老師剛開始教我們班的時候，她選擇的第一個聊天對象就是我，的確，我很榮幸，當然，我們聊得很開心，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個人的身體原因，我有的時候跟同學們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺得跟他們有點陌生，她看出了我的顧慮，主動跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學習更加努力，有時間我就會跟她談談心，說說話。
有一次，我認為，我讓她失望了，我沒有把她留下的任務認真完成，我以為她會生氣，不在那么關心我了，但是，她沒有，只是簡單的提醒了我幾句，她知道，只是簡單的幾句話我也會領悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長，必須以身作則，才能說話有分量，像她一樣。
剛開始看到這個題目時候，我的腦海中立刻閃現出她的身影，對，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現出她對我們的種種關愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會回報給她，不能讓她的心血白費，不能辜負了她對我們的期望。
老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對我們的照顧，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長見識。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十
可以燃燒一切的火焰，亦可以燃燒我們的激情，每隔四年的夏天，都會在一陣歡騰中散發熱量。五光十色的城市，各地異種的人群。紛紛走上了人行道。
人潮擁擁的人行道，有著無數張面孔；有著無數步腳印……。
人行道。每條都有它通往的道路，都有它的目的地，像是導航這我們前進的道路。
最大的痛苦莫過于心靈的孤獨。我喜歡這樣的境界，也選擇了孤獨的人行道。
一個人徘徊在孤獨的人行道中，來回著，失去了前進的方向。
人行道上，周圍布滿了人群。而我站在路中央，一切都好像靜止似的。好像全世界只有我。
四周，寂靜無人。樹兒隨著風的方向，搖動著。突然，從樹上掉下一片葉。一切，打破了周圍的寂靜。而我，依然停留在人行道中。傍晚，在那燈光的照耀下；橙黃的光彩下，周圍變得不曾的凄涼。
人行道上，人們將單車停在路旁，街上，每一段路就有張椅子。坐上那把椅子上，在寂寞中度過，直等到了深夜的傍晚一切都沉睡了。
在我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。
我和天上的星星有著那么的一段漫長的距離，他在很遠很遠，遙不可及……但是，你可以看到它在閃爍的表面。
人行道上的'寂靜，真的很令人害怕。讓我回憶起那許許多多的曾經……。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十一
我希望初中生活不要太累，學習抓得太緊的話，效果可能會適得其反。上學的時間不要太早，7：30就可以了，這樣下課的時候，同學們就不會心不在焉了。最好的是作業不要太多，作業如果太繁重，那我們只會變成一部部機器，并且半點課余時間都沒了。
我心目中的初中生活是豐富多彩的，學校會辦一些校本選修課，會經常帶我們去看電影、春游，去軍訓、學農等課外生活。還會舉辦籃球比賽和足球比賽，讓我們在球場上盡情揮灑我們那如火的青春，在賽場上展示自我的風采。
我心目中的初中生活輕松的，我不希望我們每天學習的揮汗如雨。老師會在課堂上幽默風趣的點撥，在學習中是嚴厲的，在課下是我們和藹可親的朋友，和我們共同前進。
文檔為doc格式。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十二
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十三
你是一位同志，你沒有沐浴過沙場的經歷，更沒有干過什么驚天動的的豐功偉績，僅僅是憑著一顆質樸的心靈堅守在自己的崗位上做了許許多多不平凡的事，你的名字卻永遠的銘刻在每一個中國人民的心中，陽春三月時，我們與你相約，你有著一種精神，不在一瞬間光芒萬丈，但絲毫沒有一點堂而皇之的理由，但你卻成了同學們心中的榜樣。
大家說，他是誰？對，他就是—雷鋒，一個普普通通的共產黨戰士，他雖然僅有22個春秋的短暫生命，但他卻在人們心中建起了一塊永不磨滅的豐碑，陽春三月時，我們與他相約，向他學習，我們應該做點什么？我們知道雷鋒叔叔有這一顆善良樸實的心，他做的是并不是驚天動地的大事。
我們學習他就應該向他學習，從身邊的小事做起。
在校園里，就有雷鋒的身影，隨手關門的值日生，為學校打掃衛生的阿姨，他們撿起地上的果皮紙屑，主動地擦干凈黑板，伸出勤儉節約的雙手，關掉了教室的“長明燈”電風扇，積極地回收垃圾變廢為寶。大掃除時，各個爭先恐后，不辭辛勞，將教室打掃得一塵不染。同學們互問互學的情形也常發生。大家再看校園內的雷鋒，他們的一聲鼓勵，讓大家有了動力，他們耐心的講解，讓別人爬上了尋找新知識的階梯，這些事情都折射了同學們向雷鋒學習的閃光品質。
同學們，老師們，讓我們從我做起，從不平凡的小事做起，培養雷鋒的品質，在學習中務真求實。讓平凡的小事中孕育出雷鋒精神，讓雷鋒精神成為我們的指路標吧！
文檔為doc格式。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十四
時光悄悄地溜走，無數個春夏秋冬又過去了。每每踏入實驗小學，總有一種親切與留戀之情。因為，在過幾個月，我將離開這充滿溫暖的母校，告別昔日慈祥的老師，踏進初中，開始新的初中生活。
學習氛圍。
初中，肯定比小學緊張地多。學科多了，學習負擔也就重了。但是，我覺得，一個好的初中，并不是“填鴨式”的教學方法，也不是“做作業能成才”的教學理念，而是需要一個良好的學習環境，營造一個良好的學習氛圍。良好的學習氛圍，能促使人有一種不斷地上進心，可以幫助我們養成良好的學習習慣，培養正確的學習方法，可以讓我們在以后的高中、大學生活，也能過得井井有條，而不是手忙腳亂。也不要是私立學校，因為那里的富人太多，攀比心理太強。我也希望我的初中能有一個寬敞的圖書館，我太愛看書了!
師資力量。
老師，只要幽默風趣，但不是風度就行了。70后，80后，都可以，只要擁有一顆永不言敗的童心，能和我們合得來就行了。但也不要不務正業，工作和學習都很重要。我還希望我的老師能給我們起一個良好的榜樣，引領我們成長。
飲食文化。
“民以食為天”，食物能提供我們充足的營養，有助于我們健康的成長。最好，食堂里的飯菜能可口一點，營養一點，全面一點，不要逼得我們去吃小吃哦!
生活環境。
硬件并不是最重要的。但是，我的初中一定會寄宿。所以，我希望我的宿舍有最基本的設施條件，不用說什么地暖、暖氣片，只要一個電風扇和一個取暖器就可以了。四人間和兩人間都可以接受，但不要太擁擠。
衷心希望我能考進一個各方面都好的中學，祝福我吧!
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十五
人人都喜歡自己的人生能夠完美，有房有車有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意興隆?？涩F實生活往往充滿著許許多多的不如意啊，這也叫人很無奈。
回顧自己的生活，我心目中的完美人生是怎么樣的呢？以下是我的一些幻想，并不真實：
1，出生在一個名門望族，我是獨生子女?，F實情況是我出生在農民家庭，家境貧困。
2，我相貌英俊，氣質超然，深受女同學喜歡?，F實情況是我長相馬馬虎虎，氣質很猥瑣，女同學基本上不當面罵我丑已經很給面子了。
3，我才華橫溢，稍微哼唱幾個調調就被明星、歌手剽竊過去演唱，成了名曲?，F實情況是我基本不知道‘旋律’是個什么東西。
4，我運氣很好，16歲在大街上撿到一張彩票，當晚看了抽獎直播發現我中了1200萬大獎?，F實情況是：這只是我的做的夢。
5，我娶媳婦了，媳婦賢惠?，F實情況是：我年齡還沒用到，現在還是一個蝸居男。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十六
她飛到天上，拿來一桶藍色油漆，揮舞著手臂。不一會，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進油漆桶，在里面打了個滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現了久違的藍。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應了。她仍覺得有些單調，就從背后拿出了一支笛子，面對南方吹了起來，那抑揚頓挫的笛聲越傳越遠，不久，成群結隊的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。
她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風擺動。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發芽，開花，散發出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。
啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!
我心目中的初中（優秀21篇）篇十七
現在我們離開了小學的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學和老師，我將要踏進中學的大門，在小學里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學后。我們的學習會更加的刻苦，我們不能再像小學時一樣，作業拖拉，不遵守課堂紀律。
等到上了中學后，我就會成為一名中學生，我會在中學中不斷提高自己的課外知識，和同學友好相處，做一名品學兼優的初中生。
我心目中的初中生活是這樣的：
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習題和家長給予的期待和壓力?？鞓肥窃谶@個時段，我感受到與學習到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數學課上的函數那么難解，不知是化學書上的公式那么難記。
當然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數風流人物，還看今朝!”
我希望等到我真正上初中之后，我的初中生活比我心目中想象的還要充實美好。
我心目中的初中（優秀21篇）篇十八
它應該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現出人們積極進取、奮發向上的一個美好季節。
春姑娘披著海藻的頭發，穿著活潑的波希米亞風格的裙子，輕輕旋轉，一朵美麗的花兒綻開了。
綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發顯得活潑起來、生動起來。
小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來，發出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當完成一點，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領，又像是在唱：“勞動最光榮，快勞動吧?！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風箏，奔跑著；春風拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。
所以，天是屬于世界萬物的。
春天還是播種的季節。農民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團團耀眼的金黃……農民，是可愛的、可敬的勞動者?！案冻龆嗌?，收獲多少?！币晃晦r民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
天，那是勞動者付出的季節。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天?；▋褐x了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
這就是天！
我心目中的初中（優秀21篇）篇十九
時維四月，序屬深春。春是萬物之始，她在自然界中展示著新目標，新開端，甚至是萬物新的起跑線。春，這個季節承載著太多太多的夢想。她是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節。
春日的早晨，我迎著初升的朝陽，沐浴朝暉去野外欣賞百花，去聆聽鳥語，我醉心于那種享受。我漫步在小徑上，那些被我踩踏著的小草，依然挺直著腰，笑對春風陽光。我知道小草們在飽受嚴冬的考驗之后，在嚴冬中聚集著力量，想在春天到來時，將力量釋放出來，它展示出了生命力的頑強，也展示出自己對春天的渴望！而那些盛開的百花也一朵朵的張開著笑臉，他們的唯一目標就是讓這個春天能夠顯示出青春的'生機。我依然悠閑的走在這條小徑上，依然欣賞著路旁的春景。
漸漸地，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫，虛飄飄，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。風，一時之間撫摸過大地萬物，同時也溫柔地撫摸過我的臉頰，那種感覺很舒適?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無?！比岷偷募氾L挾著毛毛小雨，柳枝細葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風春雨，所有青春夢想將再此成長。雨瀟瀟下著，我依舊漫步在春雨之中，我只想看看它如何輕輕地喚醒大地，如何悄悄地洗去冬日的殘跡，如何慢慢地撫慰著樹木上嚴冬的創傷。
我心目中的初中（優秀21篇）篇二十
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個神圣的職業，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠學有所成。
九月金秋時節，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長發，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達”一樣，讓調皮搗蛋的同學無處可藏。
她很溫柔，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴厲，在學習方面對我們從不放松；她還經常舉辦課外活動，提高我們的閱讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發布會”，她讓我們搜尋有關于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學后，我立馬去買報紙查閱、百度查找相關內容。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關于“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發布會”上，我和同學們分享了這一則新聞，也聽其他同學分享了他們所查閱到的各類新聞。這次新聞發布會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中，學到了有關新聞寫作方面的知識。
她在生活中對我們無微不至的關懷，在學習中對我們教誨，更注重我們德智體美勞全面發展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。
我心目中的初中（優秀21篇）篇二十一
師恩似海，老師的心胸寬闊無比。老師的每一句話語都滋潤著我們的心靈；老師的每一個眼神都鼓勵著我們前行。啊！我敬愛的老師呀，我多么希望永遠都不會離開您，是您看著我從一個什么都不懂的小女孩，長成一個亭亭玉立的大姑娘。
老師，我愛您，愛您那溫柔的雙手。那還是二三年級的時候，我經常生病。一天，我們正在操場上做間操，一陣大風刮掉了我的帽子。我正想彎腰去撿，而那帽子又神奇般地戴好了?！鞍衙弊哟骱昧?，千萬別著涼！”老師輕輕地對我說。那一瞬間，我的心頭涌出了一陣暖流，“老師真的像媽媽一樣”，啊！我的老師呀，有你我們是多么地幸福。
在我的記憶里，老師總是帶病為我們上課，幾乎都沒有請過假。可是，五年級的上學期老師病得很嚴重了，連續好幾天都沒有來。剛開始我們集體歡呼，慶祝不用上課了，終于解放了?？蛇^了幾天，我們都變得不點“失魂落魄”，班主任不在的日子真無聊。大家都你看著我，我看著你，異口同聲地說“咱們去看看老師吧！”于是，我們對老師的兒子“軟硬兼施”，想打聽出老師在哪里住院，可怎么也沒問出個究竟來。看班老師安慰我們說：“你們好好學習，就是對老師最好的禮物了！”沒有辦法，我們幾個班干就組織全班同學把心里話寫在紙上，然后放進一個大信封里托老師的兒子帶回去，那是我們對老師的思念，真心地祝愿老師早日康復！
為什么天上的星星這么多，因為每一顆星都是老師對我們的愛；為什么小樹那么挺拔，因為每一棵小樹都由園丁一樣的老師來修剪。