優秀作文需要注意細節的處理，用恰當的修辭手法讓文章更加生動。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下吧。
以逼自己為題（匯總19篇）篇一
我們總是用好奇的眼光去看世界，因為外面的世界太精彩。
著名佛學大師——星云大師曾真誠地告誡蕓蕓眾生：我們總是看到心外的財富，沒有發現心中無窮盡的財富；總放著這些取之不盡用之不竭的寶藏，去竊取外在有形的寶藏。聰明的人兒！何不用心將自心的慈悲、忍耐、智慧偷到手，成為一個真正富有的人。
宮本武藏是日本歷史上一流的劍客，柳生又壽郎拜他為師。學劍前，柳生就如何成為一流劍客請教老師：“以我的資質，練多久才能成為一流劍客呢？”武藏說：“至少10年。”
“我不能等那么久!”柳生急了，“我愿意下任何苦功去達成目的，甚至當你的仆人跟隨你。那需要多久的時間？”“那，也許需要20年。”武藏說。
柳生更著急了：“如果我不惜如何辛苦，夜以繼日地練劍，需要多少時間？”
“如果這樣，你這輩子再沒希望成為一流的劍客了。”柳生頓生疑惑：“為什么我越努力，成為一流劍客的時間反而越長呢？”
“你的眼睛全盯著‘一流劍客’，哪里還有眼睛看你自己呢？”武藏平和地說，“要想成為一流劍客，就必須留一只眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我、不斷反省自我，那他就永遠成為不了一流的劍客。”
宮本不愧為一流的劍客，字字珠璣一針見血地點醒了柳生，讓柳生頓時開悟。對學習一門技藝甚至蓋世絕活來說，留一只眼睛給自己，就是要不斷反思自己。俗話說的好“師傅領進門，修行在個人”。如果只知道一味地重復，照辦照抄，永遠也達不到“出神入化”的境界，更談不上青出于藍而勝于藍了。要在技藝上為所作為，就必須有“‘絕知此事須躬行’的手，要有‘留心處處皆學問’的眼，要有‘吾日三省吾身’的心，要有‘跳出廬山看廬山’的膽。”
學劍如此，教學也應如此！如果一位教師只顧埋頭拉車，默默耕耘，從不抬頭看路，也不回顧反思，那么，充其量他只能成為一個地道的“教書匠”，而永遠無法實現自我發展和真正的超越。對教師而言，自我反思就是“留一只眼睛給自己”。
上完一堂課后，靜靜地坐在辦公桌前，從容地整理自己的教學思路，清理自己的教學行為，總結自己的教學得失，捕捉課堂教學的某個細節，及時記下課堂中精彩的小插曲或悠忽而至的靈感。
面對紛紜的教育現象，即使別人習以為常，也要問問自己：“為什么會這樣？我和別人有什么不一樣的看法？我的觀點是否輕易地被別人左右了？在這個問題或現象的背后還影藏著什么？”順著思，反著想，整體思，局部想，從多個角度或換個角度看問題。
對于個人成長而言，留一只眼睛給自己，就是給自己樹起一個奮斗的目標。不要因為一時的成功而沾沾自喜，忘乎所以；不要因為留戀成功路上的鮮花和掌聲而佇足留連滯步不前；不要因為一時的挫折甚至打擊而氣餒或喪失斗志，從此一蹶不前。
留一只眼睛給自己，就是給自己一提醒，一警示，一振奮，一號召。只要前進的路標尚在，只要尚存一息勇氣，凝神聚氣，不要“愈戰愈敗”而要“愈敗愈戰”，爭取最后的成功。
留一只眼睛給自己吧。只有在實踐中提升自我、反思自我、實現自我，方能達到柳暗花明又一村的理想境地！
以逼自己為題（匯總19篇）篇二
為自己喝彩——每個人都應該懂得為自己喝彩。當我第一次邁進校園時，我總覺得自己十分落后。因為同學們都很努力，今天你第一，明天他第一。在我的心中，總是與好同學差一級臺階，所以很悲觀，不愿和同學們交流。
每次考試后，當同學們都周圍過來問：“夢迪你考得怎么樣？”時，我總覺得，哪一個都比考我得好，我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫，心中總是有一個邁不過去坎。
我的耳邊總能聽到好友任雨碩，不時地在我耳畔說：“努力、繼續努力，好好加油！”他說的話語，越來越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信，做什么都是沒精打采的。
是老師在我最需要幫助的時候幫助了我，老師鼓勵我說：“大膽地發言，說錯了有其他同學補充糾正。”在老師的鼓勵下，我慢慢地膽怯地舉起了小手，老師只要看到我舉手，老師總是讓我第一個發言，我知道這是老師在鼓勵我，盡量讓我多發言，鍛煉我的膽量，提升我的自信。在老師的用心呵護下，我敢于大膽的發言了。而且我的發言也迎來了全班同學的掌聲，老師也表揚我：“說的好，繼續努力”。
有一次，我一道數學題做不到呆在那里，老師發現后，過來給我講解，一遍不懂，又講一遍，一直到我聽懂為止。在老師的幫助和輔導下，我學會了努力，找到了自信。于是明白了一個道理：“努力了不一定成功，不努力絕對不能成功。”
從此以后，我有了自信，憑著自信，我的成績有了突飛猛進的發展。在期末考試中，我取得了比較好的成績，贏得全班同學的陣陣喝彩，其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。
只有為自己喝彩，才有自信。有了自信，才能取得成功。同學們請多為自己喝彩吧！
作文二：為自己喝彩。
不為自己喝彩的學生，不會成為學習的健將、不為自己喝彩的人，不會成為生活的強者。我驕傲，我為自己喝彩。
我是一個穩重大方的女孩兒，有一雙靈巧的小手。多才多藝的我，彈得一手好鋼琴。
7月27日對我來說是個特別的日子。因為在這一天我參加鋼琴比賽，在比賽前我十分緊張，腦子里一片空白，手心直冒汗。媽媽看出了我的心思，走過來摸著我的頭親切的對我說：“不用害怕，你是最棒的，只要盡力就行了。”輪到我上場了，我深深地吸了一口氣，仿佛有一種自信，放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個森林中，清澈見底地河水流淌著，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松，越彈越流暢，我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后，仿佛這個教室只有我一個人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評委們從他們手中響出陣陣掌聲。
比賽完后，成績出來了，我順利地通過了比賽。據統計我是賽場上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩，在這激動人心的時刻為自己鼓掌，那是勝利的掌聲，那是快樂的掌聲。
我最想對自己說程芳宇你真棒！為自己喝彩，勇敢的努力拼搏，才能有前進的動力和奮斗的目標！
作文三：為自己喝彩。
“為自己喝彩”！這句話一直記在我心中。記得那一刻，我懂得為自己喝彩。
一年級當我第一次邁進校園時，我感到自己十分落后。因為同學們都十分努力，今天你當第一，明天他當第一。在我的心中，總是與好同學差一級臺階。
又是一次考試，我望了望周圍的好朋友，哪一個都比我好，我仿佛與他們有一條深深的裂縫，邁不過去。
我看著好友吳迪飛，他不時地在我耳畔說：“繼續努力，好好加油！”他的話語，讓我感到一種諷刺。
我靜靜地走在放學路上。突然聽到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同學們炸了鍋似的四處亂跑。吳迪飛嗤之以鼻，一溜煙地跑了。我趕忙跑過去，咦，那不是張熙睿嗎？只見他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急忙從口袋中拿出衛生紙，堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整理完畢，他激動地對我說：“真是謝謝你，沒有你的幫助，我還會流血不止，你可比吳迪飛好多了。”我心里一震，誰也沒夸過我，我比吳迪飛強。
自那以后，我有了自信，憑著自信我的成績突飛猛進。在期末考試中，我得了全年級第一的成績，贏得全班的`一陣喝彩，其中包括吳迪飛。我心中也為自己喝彩。
為自己喝彩，才能有自信，自信是取得成功的良藥。多為自己喝彩吧！
作文四：為自己喝彩。
在我的成長過程中，就有不同的人為我喝彩，為我歡呼，為我鼓掌。在我成長的過程中，有著父母的叮嚀，有著同學的歡呼，有著老師的鼓勵。
我是一個比較自信的孩子，不管何時何方，無論成功與否，我永遠都會為自己喝彩！做事對了，我會相信自己能做的更好；如果做錯了，我會為下一個機會而努力拼搏。
那一年我參加了學校的鮮花隊。那一次是我第一次參加大型活動，不免有些緊張和懼怕。但在老師的鼓勵下，仿佛有一種信念讓我放松。我把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛惠明廣場里就我一個人似的，而讓我萬萬沒有想到的是，評委們看呆了，隨后從他們的手中傳來了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂的掌聲！
在這激動人心的時刻，我為自己喝彩；而我在失落的時候，我同樣為自己喝彩！那一年的期末考試，我準備了許久，自認為可以考出好成績，但是由于馬虎讓我的成績猶如一滴雨突如其來，從天而降。當時我的心里滿是委屈、無奈，可又一想，我不能對自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結教訓，重新振作起來。我并沒有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認識了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標。
我永遠為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂；因為這樣我才能有前進的動力和努力的目標；因為這樣我才能體會到人生的酸甜苦辣。
為自己喝彩吧，勇敢地為人生的下一步目標而努力拼搏！
作文五：為自己喝彩。
人生的路上，我們坎坎坷坷一路走來，路上的風風雨雨，跌跌撞撞每個人都會經歷。如果你想堅強的走下去，就必須為自己喝彩！
那條路上，一件事讓我記憶猶新，那是在上小學三年級的時候，學校組織運動會。聽到這個消息，全班同學都沸騰了，我也異常興奮。運動會，可以讓我們學會拼搏，學會奮斗。運動會，。還可以鍛煉我們的身體，何樂而不為呢？隨之，另一個念頭又使我的這個想法跌入了谷底。我很想參加運動會，可參加運動會必須有一項體育項目比較突出，而我的運動神經實在不發達呀！但我轉念一想，為班爭光，是我們每個同學的責任與義務，我不能退縮！嗯……參加跳遠好了！我決定了下來！
回到家里，我與爸媽討論我想參加跳遠比賽的事，沒想到，一拍即成，爸媽痛快的答應讓我參加，想讓我鍛煉鍛煉，爸爸還帶我到清徐中學去練習！
一次，我跳進了沙坑里。兩次，我能跳出一點距離了。三次，又遠了點。四次、五次、六次了……經過上百次的練習，我終于可以跳出一米五的長度了。最終在比賽上，我為班級爭得了一分榮譽！我為自己喝彩！
為自己喝彩，跳出最理想的成績；為自己喝彩，在跌倒時努力站起來；為自己喝彩，人生的路上將不會再坎坷；為自己喝彩，生活將會更加美好！
作文六：為自己喝彩。
野百合盛開了，幽香滿山谷，它們是用芳香為自己喝彩；春風吹綠江南岸的那葉，春風是用色彩為自己喝彩；小河仗勝千難萬險，最終投入大海懷抱的時候，它們是用歌聲為自己喝彩。而那一次，我是用勇氣為自己喝彩。
還記得新年時，我參加了“新年音樂會”的演出。我膽子小，不喜歡上臺演出。可我的古箏老師不斷地鼓勵我：“別怕，沒事的。你學的很好，彈得也很熟練。演奏時，你只要專注你的演奏，別去想其他的。”每當林老師講完這些話，我信心十足，不斷地練習。
新年音樂會的這一天來臨了，我走進化妝間里時，老師還鼓勵著我：“別緊張，老師相信你肯定表演得很出色。”我向林老師申請：“我一會可以再到后臺連幾遍嗎？”老師點了點頭，她那蘋果般的臉上露出了微笑。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了。馬上就要輪到我演出了，心中十分緊張，生怕彈得不好，給老師丟臉了怎么辦？我暗暗地想。突然，我想起林老師曾經鼓勵我的一句話：每個人都可以在舞臺上閃閃發光，靠的只是信心和勇氣。信心使你更加努力學好這首曲子；勇氣使你更加放膽地把這首曲子彈出來。這時，主持人的麥克風發出洪亮的聲音：“現在由請郭小雪同學表演古箏獨奏《山丹丹開花紅艷艷》。”當我走上臺的那一剎間，耳旁回響起前幾位同學的那些滾瓜爛熟的演奏，給了我極大的壓力。讓我怦怦跳的心，快從胸口蹦了出來。我站到琴前，向大家點了一下頭，便開始演奏。剛開始彈奏時，我太緊張了，竟然把“哆”彈成了“咪”。我悄悄的抬頭瞄了老師一眼，她依然對我微笑一下，老師的微笑給了我巨大的鼓勵，好像在跟我說：“別緊張，慢慢彈。老師相信你。”我繼續彈奏。
我鼓足了勇氣，沒有去想其他的事，沒有擔心出錯，我認真地將這首曲子彈下去。“嘞”結束音——下面響起了熱烈的掌聲，我心里面美滋滋的；老師說我彈得很好，節奏也把握得很好；爸爸媽媽也夸我彈得好。我心里面有說不出來的高興。
那一次，我為自己喝彩，我不再膽小。我可以像野百合用芳香為自己喝彩……這時，我又想起老師鼓勵我的話：每個人都可以在舞臺上閃閃發光，靠的只是信心和勇氣。
作文七：為自己喝彩。
在這個美好、日新月異的世界里，我為紅日東升而喝彩，為一棵樹苗能長成參天大樹而喝彩，為祖國美好的河山而喝彩……可是，我更要為自己而喝彩。
仍記得在那一次“六一”兒童節。我受到了同學們的推薦，代表班機上舞臺朗誦表演。為了這一次，我堅持著練習了多少個日夜啊！在那一天，輪到我上臺了。激動的心情久久不能讓我平靜下來。上了臺，我慢慢鎮定了，頓時，吵鬧的場面立刻變得鴉雀無聲。開始了朗誦，我用盡了吃奶的力氣，全神貫注的唱著獨白。那朗誦的聲音持續了好幾分鐘，在結束之際，場面一片靜默。沒有一點掌聲，沒有一絲鼓勵。我懷著沉重而悲傷欲絕的心情慢慢走下了臺，一秒鐘內，一滴滴不爭氣的淚水緩緩滑過了我的臉頰，心死了過去，只感覺身邊有一股如此冰冷的寒意……不行，我要為自己喝彩，即使沒有同學們的掌聲，老師的贊許，我也要為自己而喝彩！畢竟，我努力過了！
我長得并不美，但我有一顆純潔的心靈；我并不富裕，但我有一個溫馨的家；我腦子不夠別人靈光，可我懂得努力，懂得笨鳥先飛；我……這些的點滴，我都要為自己而喝彩！
為自己喝彩，給自己信心，給自己鼓勵！
為自己的缺點而喝彩，因為只要有缺點，就會改正；為自己的優點而喝彩，因為有優點，別人才會看到我自身的閃光之處。為自己喝彩吧！只有這樣，人才不會自卑，才會更努力的追求自己的理想。
我相信，是金子總會發光！為自己喝彩吧！
作文八：為自己喝彩。
曾幾何時，我為賽場上的運動員們喝彩；曾幾何時，我又為明星喝彩；曾幾何時，我也為我的偶像喝彩。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人——但我時時不忘，為自己喝彩。只要真正生活，活出一個真真實實的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，但我還擁有最后一個觀眾，我還可以為自己喝彩！
在我記憶的銀河里，記載著過去的點點滴滴。
那是，我很膽小，但卻以優異的成績在班中擔任了中隊長。在這之前，班主任一直推選我，想通過這次機會來提高我的膽量，雖然我千方百計的推脫，但還是不行。在我剛上任的那段日子里，我會感到很害怕，只要面對大家就會面紅耳赤。命令大家，安靜聲音輕得可以讓大家聽不清，引起大家的冷嘲熱諷，那是家常便飯了，從而使得我更加膽怯，所以我干脆不管，頂多被老師批一頓，讓厲害的同學去管吧！
有一次，班主任把我叫了出來，語重心長地對我說：“你要大膽一點，如果你現在連班級都管不好，將來又怎么去管理更多的人呢！？”——不想當將軍的不是好兵。這句話告訴我做人要有的一個目標——對自己要充滿信心，具有勇往直前的精神。
在之后的日子里，站在講臺上不再害怕了，有所長進。為此，我應當為自己喝彩，加油！(ˇ_ˇ)~！
為自己喝彩，不要在意他人的目光要記住：自己是自我生命中最著意的欣賞著；為自己喝彩，不必有點滴矜持，完全可以大大方方，只要相信自己。如果說為他人喝彩標志著一種美；那么為自己喝彩則恰恰標志著一種貴！
以逼自己為題（匯總19篇）篇三
生活中，很多事情都很復雜，有時會致使我們很迷茫。但是，敞開心扉，其實人生是屬于自己的`，我們何必在意他人的評價呢？我們只要努力做每一件事，只要做一個最好的自己。
鳥兒為什么要唱歌，因為它有優美的聲音，它要做一個最好的自己，它要向大家展示自己的喉嚨。雄鷹為什么要飛翔，因為它有雄健的翅膀，它要做一個最好的自己，要向大家展示自己的能力。我為什么要學習，因為我有聰明的大腦，我要做一個最好的自己，我要向大家展示我自己的聰慧。我只要這樣，只要做自己。
曾經，為了別人而哭泣，唉，何必呢？
自己總會有好的一面，時時刻刻記住，世界上只有一個的人就是自己，自己總會有自己的特點，我就是有自己的獨特的個性，我就是有我自己的與眾不同的獨特的見解，我就是唯一的。為什么要在意別人的評價呢？我們要戰勝要打敗的是自己，我們是在為自己而活。“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。”只要做最好的自己。
創新能力，動手實踐能力，都是我們的能力。開心，快樂，積極，樂觀，都是屬于我們自己的心態，不要在生活中讓自己多時處于迷茫，過去屬于死神，而未來是屬于自己的。只要做最好的自己。
事情是自己創造的，道路是自己選擇的，方式是自己采用的，結果是屬于自己的。生活中的一切無時無刻不在誘惑著我們，但是何必去理會它們呢，那些無用的東西。
記住，我們只要做自己！
以逼自己為題（匯總19篇）篇四
多少次夢見，我們在那片幽冥的神境下，那縷神遠芬芳下，我攜著陣陣琴聲，展開了我該有的飛翔。
渴望著，我一直渴望著，那片薄如蟬翼的藍天下的大海，海天共長一色，而我的象牙之塔在一旁矗立著，那是我夢想的終點。雖一直渴望著，也一直明白著。那片藍還很遙遠，我的翅還不夠豐滿，沒有開拓過的視野，連前方大道的一隅都還看不清晰。我渴望飛翔，卻只有方向，沒有力量。
時光隨著流年從我的身旁走過，我只能癡癡地望著已過的歲月，心再痛卻無法挽留什么。心中那本高中的日歷漸漸撕去了半本，我卻依舊原地踏步。是時候改變自己了。說到自己，我總是充滿了自卑，平時的樂觀也開始消失匿跡。我的心胸太過狹窄，至少我這么認為，否則我不會因為許多的小事而感到焦慮。我有太多的悲觀情緒，但我一直沒有認真的審視過。這些，都像是天空中的暴風驟雨，將我狠狠地從路途打回了原地。可能是因為自卑，我一直認為我是一個善妒的人，在茫茫人海中，我也許是最不自信的那一個。原來，一直將學習作為首要目標，反而帶來了太多的壓力而產生過厭學情緒。其實人生，不論成績如何，都是一樣的平凡。但不平凡的是學會生活。原來的自己目光太過于短淺，將未來假想的太過于昏暗，把自己渲染的太過于悲觀。以前的自己，太過好高騖遠，只擔心未來，卻不把握現在。以前的自己，太過于美，只會將自己的心放在囚牢里不會釋放。以前的自己對自己說，這是最后一晚。
我要改變，迎向新生。因為我不想被羨慕嫉妒沖昏頭腦，我渴望輕盈地飛翔，我要釋放自己快樂飛翔。
我要改變，迎向新生。因為我想變得正直樂觀，我渴望打敗神經衰弱，我渴望給別人帶去歡樂。
我呀i改變，迎向新生。因為我想擁有光明的未來，但我不會把未來當作目標，我要把眼前做到最好。
我要改變，迎向新生。因為我想我小小的夢想在這茫茫人海之中辛勤地播種，我渴望掛起專屬于自己那架彩虹，飛向那片專屬于我的純藍。
我要改變，迎向新生，綻放笑容。
新年的朝陽升起，消散了森林里的陰霾，隨著霧氣散去，留下的是內心就就渴望的安寧與自信。
以逼自己為題（匯總19篇）篇五
hi!,我叫xxx，今年9歲，屬雞。我的個子高高的，長得漂亮文靜。我的眼睛亮晶晶的，嘴巴紅紅的。我不喜歡說話，同學都說我們家很安靜。別看我在家里挺文靜，到了學校，下課的時候我會嘰嘰喳喳說個不停。
我這個人特別講衛生，穿衣服，吃東西都得干凈點才行。我喜歡我的名字，媽媽希望我成為一個會編詩歌的人。
我學習有點馬虎，做卷子的時候，總是有一、兩道題出錯，其實那些我會做，就是不操心。我還有一個缺點，是自己的事情總想讓媽媽干，九歲的人了，還讓媽媽管我。哎，我必須下決心改正這些缺點，養成做事認真的好習慣，學會自己的事情自己干。不信你們就看我的行動吧!
以逼自己為題（匯總19篇）篇六
七年前我讀小學四年級，至于那時候的我是什么樣子我大概是不記得了，總之是不善言辭且呆頭呆腦的一個人，再形象點的說，就像是卡夫卡筆下的主人公k——猥瑣而渺小。
記得讀小學的時候，老師說我聰明是聰明就是貪玩了點！同學則不無羨慕的問我為什么我天天玩成績卻還那么好？或者是你沒寫過字帖？那為什么你字寫這么好啊之類的，面對這些表揚，我雖然常常謙虛的笑著說哪里哪里，其實心里早就狂喜不已了。因為如果你不謙虛的話，人家會說你過于自負不可一世，所以我只好從小就戴上了虛偽的面具。到四年級下學期的時候，我竟然還全班一致投票通過獲得了“三好學生”，和“團結標兵”兩張獎狀。自然，我在同學們的掌聲中又作出了一副外表平靜的樣子，心里卻在想快點放學快點放學我好回家領賞。隨著獎勵越來越多，我到五年級的時候已經把“虛偽”這魔功練到了爐火純青出神入化的境界了。那時我心高氣傲，現在看來也不過爾爾。
小時候我在成績表上給自己的評價是高分低能，因為我膽子超小，怕黑怕鬼怕老師。一看到老師就緊張的渾身冒汗，立正敬禮喊聲老師好，儼然一副五講四美三熱愛的好學生的模樣。現在我一看到某些愛擺臭架子自以為是的老師就低下頭仰天長嘆，吶喊著為什么我爸不是教育廳的？最好我自己就是廳長，那么我就立馬炒他的魷魚，并且在大會上通報全市：“任何學校不得聘用此人”!哈哈。
小時候我體質虛弱，感冒發燒那叫家常便飯，可即使如此我也不顧爸媽反對硬要去學校，生怕落下功課。魷由于那是正值非典肆虐時期，人心惶惶，老師見我此般狀況竟然比我見到老師還要緊張三分，馬上把正在教室看書的我送回家，搞的我極不情愿，因為我故事還沒看完。現在的我一到返校上課的日子心情就無比糟糕，就像一個沒有安全感的人一樣，巴不得自己馬上生病，有時沒病也要裝病好請假回家。
以逼自己為題（匯總19篇）篇七
時光的腳步在不斷地走，而我也從一個沒有憂愁的初一學生踏入了充滿忙碌的初三。從前的快樂被現在學習的忙碌代替了，我們也只能整天埋在書的海洋里。以前常聽初三的學姐說：“要是世上有后悔藥就好了，讓我回到過去，回到三年前。”那時的我心中不免有了笑意，心想：“這世界有后悔藥又怎么樣呢，回到從前又能干什呢，更何況這世間沒有。可這時的我卻在想：如果世界上有后悔藥便好了，給我一些，讓我可以回到三年前，回到我們初相識的時候。
三年前的我們，像一只只快樂的小鳥涌入了這所美麗的學校，就在這里我們相遇、相識、相知了。在我們沒有任何煩惱的心思下。初一那段美好的時光就這樣過去了。初二的我們都變了，我們進入了青春期，開始有了煩惱，也開始變得叛逆了，學習成績不斷地下滑，老師找我們談了很多次話，卻始終喚不醒我們那越走越遠的心，那時的我們認為我們長大了，獨立了，可以自己束縛自己了。可是我們卻始終還是老師、父母那翅膀下從未長大的小鳥。就這樣初二那個美好的求知時期就在我們渾渾噩噩的思想下度過了。不知為何，初三的我們仿佛真正長大了，也在學習上安了心，似乎我們都知道這是決定我們命運的時刻，這時的我們真的很拼，別人還在食堂，而我們卻已到了教室，別人還在吃飯，我們卻已拿起書本。按照一些人的說法就是：現在不那么拼命，等到明年腸子都悔青你們的。聽完后，我們都笑了，也深知這句話的意義。就在我們都沉浸于題海中時，有人卻先要離開了，當聽到她要轉學時，我們都哭成了淚人，我們不顧老師的看法與同學們的目光，一邊哭一邊叫：“不要走，不要走，我們要一起考高中的，你忘了嗎？”但我們始終也挽回不了什么，我們親自送她到了校門口，當她真正踏出那道門時，我們不禁一起大喊：“一定要加油，考上我們約定過的學校，到時再相聚。”這話說完，我們看到的也只有她奮力揮手向我們說再見的背影。當時我們的心好像失去了一塊肉一樣，一個個灰心喪氣，記得老師跟那時的我們說：“時間會改變一切，你們難道為這個要放棄你們共同努力的目嗎？”老師的話讓我們教清醒了過來，再怎樣也不能放棄我們曾經的誓言。經過這事，一切恢復了平靜，我們還跟以前一樣，沉浸于書海中，不同的是，我們有了比以前更堅定的目標，也就是我們共同的誓言，相信她也在和我們一樣努力著。
大家一定要加油啊，明年的六月我們將要別離，希望大家記住我們的曾經，記住無論在哪里，都不要忘記，我們這三年來，哭過、笑過、衰傷過、失落過、約定過。記住我們曾任的擁有。寫到這，我不想到一句話“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，但我希望桃花會依舊笑春風，人面也會處處在。
有人曾說過，在你一生中，有許多的匆匆過客，但在你的人生中也留下了腳印，留下了永不磨滅的記憶。不管是歡笑的，還是離別的，珍惜了那才是真的。
以逼自己為題（匯總19篇）篇八
多少年沒有寫過信了，今日閑暇，忽生奇想，給自己寫封信，問好？談心？還是傾述？不知道。
首先問好，用“您”字問自己好，一說明自己的那個你在自己的心上，因為人，一輩子不長，首先對自己好點，才有資格對他人好。二表示只有自己尊重自己，別人才會尊重自己。不是有句話嗎？除非你彎下腰，否則別人是不可能騎上你的背的。
二來談心，和自己談心？嘿嘿，確切的說，應該是問心！幽夢影，您捫心自問一下已經逝去的前半生，您對得起自己和他人嗎？自以為是對得起。雖然有點偏心自己，偏心家人，偏心個別人，但總的來說還是說的過去的，因為人皆有心，心皆有偏，不僅僅是人的生理現象，生活中亦如此。從這一點來說：您問心無愧。第三傾述，用文字傾述，也許相當于笨口拙舌的您來說似乎更擅長一點。屈指您的前半生，用50年的時間寫就了一篇庸庸碌碌的關于自己的文章，從學校到社會，從幼稚到成熟，得到了許多，同時也失去了許多。您往往是得到不經意，失去才倍感其珍貴，且痛苦不已。認真的解剖一下您自己，應該說您是一個隨遇而安，不思進取，眼高手低，心高自傲的人，同時您也是一個不甘寂寞，善解人意，嫉惡如仇，多愁善感的人，您就是這樣一個矛盾體。每遇孤獨時，傷悲的您往往不能自拔，一肚子的苦楚不知向誰傾述，臘月出生的您像一只寒風中孤獨飛翔的鷹（所以年輕時您自詡為“寒鷹”）。
再則說來，因為您懂得，一個人一輩子的人事圈原本就不大，在這不大的人事圈中，又有多少可交的朋友知己？所以，每遇情感加油式的小聚，您都渴望，您都珍惜，只要有時間，您都積極參與。從您的所言所行來看，您是一個重感情喜懷舊的人。常言說：一味喜歡懷舊的人，是沒有未來的。也許，可能。盡管如此，寫信的我還是支持您！懷舊，意味著有情，有情就要學會感恩，感恩就要永遠記著并幫助在您有限的生命中遇到的每一個曾經幫助您或讓您感動的人。
您常說：得失隨緣，知足常樂。其實您就是一個無可奈何的“知足”者，自己不努力，不上進，不知足還要如何？還要怎樣？您說什么喜歡過安逸悠閑的生活，其實您是有奈無奈？！您還說過：世界那么大，別人（大多數）都是有吃有穿就行了過法，我還折騰個啥？過一天，算一天，這也沒有什么不好的。您隨波逐流？！您哈欠連綿？!您喜躺思睡？！您身體肥胖？！您四肢懈怠？！
50年啊，50年您就這樣飛逝了自己。默默回味您飛逝了的50年，庸庸碌碌的50年，說您頹廢了，一點不為過。
不知不覺中拉雜嘮叨了以上許多，就此打住吧。希望在您的后半生，在若干年后再看到這篇日志的時候，希望那時的您能有一個幸福的家庭，能夠實現前半生您未能實現的夢想。希望您一如既往，似幽夢影的名字一樣，在幽幽夢幻中去追尋引領您蜿蜒曲折、美好浪漫余生的影子。此祝生活美好，身體安康！
以逼自己為題（匯總19篇）篇九
善待自己是一種自我釋放、自我調節、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態度。那么，怎樣才算是善待自己呢?我認為有三個評判標準：
第二，善待自己的人，必定懂得如何充實自我，笑對生活。庸人用物質享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡夫俗子旁，智者全然不覺自己生活的清貧，全然不見自己遇到的挫折，而是以一顆積極進取之心，一頭扎進工作和學習中，充實著自己的每一天。他們的人生，在追求中升華，在樂觀中精彩。這，才是善待自己、實現生命價值的最好方式。
第三，善待自己的人必定會善待他人。以自我為中心的人，斤斤計較于一己之私，常常苛求他人、嚴責他人，因此很難得到他人的關懷，很難擁有真正的朋友。虧待他人，最終受傷害的肯定是你自己。馬加爵就是一個典型的例子：他容不下同學的一個玩笑，認為那是在貶損自己，竟然狠心地殺掉了四位同學，結果也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學，怎么會演出震驚全國的悲劇?把他人當做自己，一樣寬容，一樣尊重，就會收獲他人的寬容和尊重。人們常說的“善待他人就是善待自己”，“贈人玫瑰，手有余香”，說的就是這個道理。
朋友，生命可貴，青春難再，成長不易。請善待你自己，善待每一天，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長的路上開滿艷麗的鮮花!
以逼自己為題（匯總19篇）篇十
我曾是一個失去自我的人，一直別逼迫著按照別人的方式生活。
“你看寶寶多聽話，學習多認真！大榜第一，多好的榜樣啊！”……。
家中。
“你看看你班第一，再看看你，考那點分，還有臉玩電腦！”……。
父母總是這樣教育我。我總想哭，我一無是處。
最令我向往的，令我愜意的是夢中，然而，總是在最精彩的時刻，她突然出現，然后一片狼藉。
就是在一個明媚的早晨，為我指引了方向。
我翻看那本最愛的書，一行字赫然的擺在首頁；“你就是你！”
一句話驚醒了我，仿佛一聲霹靂喚醒了春天。是啊，我就是我，我有我的價值，正如草兒不學著大樹生活，正如溪流不做瀑布的夢，他們都明白，他們有自己的價值。
每一朵花的馨香都與眾不同，世界上沒有兩片相同的葉子。
一花一世界，一葉一乾坤。我，生活在我的世界，我只走自己中意的路，我生活的方式不需別人評論。我有我的價值，做我自己。
以逼自己為題（匯總19篇）篇十一
在我們成長的道路上，會有許多的對手，但我認為，每個人最大的對手是我們自己。
記得有一次，學校組織我們去漢通游泳館比賽游泳，要游十個來回。哎——真是老天不公，我那時剛剛學會游泳，還不熟練。正當我游得優哉游哉時，突然竄出一個人把我撞了一下。我頓時被嚇到了，不僅身體失去了平衡，臉也被水嗆得通紅。好不容易才找回平衡，我回頭一看，罪魁禍首在那洋洋得意。見我浮出水面，他便嘲諷道：“哎喲喂，不好意思，我還以為撞到了一只大海龜呢！”我努力壓住心里嗖嗖嗖往上竄的怒火，心想：有什么好得意的！你游得也不怎么快啊！結果，我成為了最后一名。
老師對我說：“你怎么不及格啊！今天剛來的新手都比你快！“這時，我們班的游泳健將也過來了，他對老師說：“沒事、別管他，他就是這樣！”我聽了他和老師的話，羞愧地低下了頭。但我并不想就此認輸，我一定要戰勝自己！
此后我一有時間就叫爸爸帶我去練習游泳。有時一游就是幾個小時，很累，有幾次我都想放棄算了，但一想到老師和同學的話語，我就暗暗給自己打氣：一定要戰勝自己，堅持就是勝利！經過一次又一次練習后，我的游泳技術逐步提高了，連爸爸也對我豎起了大拇指。
幾個星期后，我們學校又舉行了一次比賽，我成功地從最后一名進步到了前幾名。老師和同學向我投來了贊許的目光，我高興極了。
俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們是“有心人”，便能成功地戰勝自己，突破自己，獲得成功！
以逼自己為題（匯總19篇）篇十二
每個人都會有人生中的第一次，第一次獨自外出，第一次參加運動會，第一次表演……而我第一次參加鋼琴比賽的經歷，便深深地扎根在我心里。
還記得那是我8歲的時候，那是我人生中的第一次比賽。賽前老師千叮嚀萬囑咐，上了臺千萬不要緊張，我記住了老師的話。時間總是似流水，過的飛快，一下子就到了比賽的時間。我是14號選手，懷著忐忑不安的心情來到了賽場，觀眾席已經坐滿了人，舞臺側面參賽選手整齊地坐成一排，大家的表情看上去都很平靜。評委們正在嚴肅認真地看著選手們的演奏，整個演播廳只有美妙的樂曲在飄散。
看到這種場景，我的心理“咚咚”直打鼓。不知怎么，我突然聽到“10號選手請準備！”聽到這個聲音，我意識到馬上就要上臺了，越來越緊張，越來越模糊。看到前幾位選手的精彩表演，我的心又不由得提到了嗓子眼兒。我跑進洗手間，用冰冷的水不停地拍打著我的臉，緩解緊張的心情，使自己平靜下來。深呼吸幾下，我趕緊走進演播廳，坐回選手座位上。
“14號選手請上臺表演！”聽到主持人的聲音，看著底下的觀眾，我的臉火辣辣的，恨不得跑回家去。可是，老師的眼神就像鐵鏈一樣把我禁錮住了。終于，我鼓起勇氣大步流星地走上舞臺。伴奏響起了，我的琴聲也慢慢地響起，我的心終于也不再緊張了，只有音符在心里跳躍，一曲終了，我走下舞臺，開心地抱著媽媽。
最終，我贏得了二等獎。雖然成績一般，但這是我人生中的第一次比賽，是一次戰勝自己的經歷，這將永遠刻在我的心中。
以逼自己為題（匯總19篇）篇十三
古往今來，眾多偉人都具備憂患這種能力，他們思考著國家得興亡，推測著社會得發展，感慨著命運得哀樂。有歌姬得夜夜笙歌，就有他們的日日嘆息。但他們不是只在那里嘆息，他們會用自己的方式詮釋著他們的憂患，如杜甫把憂國之情一一灌進詩中，沖擊著一代代人混沌的頭腦;范仲淹把強國之情寫進諫書，大刀闊斧實現新政;岳飛把報國之情溶進金戈鐵馬，阻擋敵人的入侵。他們一一詮釋著他們對憂患的處理，他們把憂患從一種意識變成自身的能力。
杞人憂天不只是個貶義詞，天上班不會掉下餡餅，但可能會掉下隕石，有了憂患這種能力，或許我們就可以避開隕石。
憂患意識不可少，但若要讓生命有意義，就要讓憂患成為一種能力。
以逼自己為題（匯總19篇）篇十四
或許你曾奔放過，或許你曾豪邁過，或許你曾為自己的失敗而失落過……但自負或者自卑都不是你的秉性。
有一種人，他們一旦春風得意，便忘記了冬日的嚴寒；一旦陽光燦爛，便忘記了夜的黑暗；一旦風平浪靜，便忘記了驚濤惡險；一旦甘露喜降，便忘記了久旱的苦難……久而久之，他們成了碌碌無為的檐邊小雀，淪為望風披靡的枯枝敗葉。這是自高中作文負者的下場。
也許，你曾失落，因昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落，因今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許你曾失落，因傍晚夕陽中一個斑斕的寄托。但是，只要你不失掉不斷完善的自我，青春的暖風就將鼓滿你生命的風帆。
守望心靈的那片天，擺正自己的位置，去藍天白云間盡情馳騁吧！那是你的天地，那是你的海洋，它們因你而存在，它們因你而蕩漾。讓我們插上神奇的翅膀，飛過蒼茫的大地，飛過浩瀚的海洋，飛過遼闊的天空，沖擊火熱的太陽；讓我們飛過彩虹的橋梁，讓翅膀染上金色的霞光，泛起激情的浪花，涌入真理的海洋。
以逼自己為題（匯總19篇）篇十五
古人云知己知彼，百戰不殆。了解自己真的很難。
了解自己，首先要了解自己的生理，了解自己的健康情況，弱點和疾病，自己自己的容貌和身高體重，這樣就可以很好的對待自己，保留那些良好的生活習慣，去掉那些惡習。
了解自己，就是要了解自己的性格和思想，了解自己的愛好和人生觀。了解自己真正想要什么，達到什么目標，這樣才能很好把握和調整人生的航向。
了解自己要通過不斷的自省和聽取別人的意見不評價，這樣才能做到客觀地評價自己。不至于驕傲、自卑或者盲從。
了解自己才懂得怎么愛自己，才能更好的了解別人愛別人。
我們多花點時間來了解自己，也就會知道怎么花時間去了解別人……。
我覺得人生最大的難題就是：你真的能夠清楚的認識自己嗎?想要得到問題的答案，就必須時刻不忘記自己的存在，時刻不忘記審視自己，時刻不忘記反省自己，也就是要學會自省。曾子曾曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”唯有認識自我才是生存的最大保障。
希臘神話中有這樣一個故事：阿波羅的兒子巴野頓，態度總是傲慢而無禮，太過傲慢的個性常使他無意間得罪了不少人。一天，一個人挑釁巴野頓說：“你才不是太陽神阿波羅的兒子，你連太陽車都無法駕馭！哈哈！”氣急敗壞的巴野頓親自去找阿波羅，問自己是不是他的兒子，抱怨阿波羅從來不肯陪他。盡管阿波羅怎樣解釋，巴野頓也不相信，并提出如果阿波羅允許他駕駛太陽戰車，就相信阿波羅。“這怎么行?”阿波羅大驚，“太陽是萬物生息的主宰，一不小心就會釀巨禍，以你的能力還無法駕馭太陽車，會很危險的！”巴野頓生氣的說：“你怎么能瞧不起我?我就要證明給你看！我可以駕馭太陽車！不就是一輛車嘛，有什么不能駕馭的！”
阿波羅拗不過巴野頓，再加上對自己沒有時間去陪兒子的自責，使他勉強答應了巴野頓。阿波羅正詳細的說明著如何在一定的軌道駕駛太陽車時，巴野頓心高氣傲地說：“行了行了！這么簡單的事不用你說！”聽都沒聽立刻跳上了車，疾馳而去。結果由于巴野頓駕駛太陽車的方法不對，拉車的神馬開始胡亂狂奔，將太陽車顛來覆去，太陽車上的團團火焰從天上落了下來，人間瞬間天錯地暗、大火蔓延，地上的人們、動物、植物不是熱死就是凍死，也亂了時間，怨聲載道。眾神們為了遏止巴野頓，由天后赫拉放出一只毒蝎，咬住了巴野頓的腳裸，宙斯則用可怕的雷霆閃電擊中了巴野頓。巴野頓慘叫一聲墜落到地面化為了灰燼。
每當阿波羅從早到晚推著熾焰熊熊的太陽之車從天際孑然走過的時候，都會傷感地憶起他自大的兒子執拗地推著他的太陽之車漸行漸遠、漸行漸難、漸行漸欲罷不能，直至化為灰燼的時候，阿波羅一次又一次的告誡人們：“認識你自己。”
如今，希臘古城特爾斐的阿波羅神殿，入口處的石柱上還刻有一句被認為是點燃希臘文明之火的格言：“人啊，認識你自己。”每當游人來到這里，都要駐足凝思，品味著這句話的深刻含意。
相信很多人都會說，沒有人會比機子還了解自己了。但是，你真的了解自己了嗎?
在一個雙休日，我正在寫作業，快把作業ok時，一個作業難住了。我說的可不是作業題目難，是這個作業要寫很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個邪惡的念頭產生：何不簡便了作業。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業的陰影。于是我開始了簡便。
刷刷刷，幾下，我就把這個作業寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長來檢查作業了。我把寫好了的作業給他看，當他檢查到最后一個作業是，說：“把這個作業拿出來。”我慢吞吞的把作業拿了出來。小組長一看，馬上大喊起來：“哇塞，中隊委作業簡便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說：“你既然是中隊委，就得給同學做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導``````”聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認的人。”同學說：“我們要做個實實在在的人！”我一定要改！！！！
這件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能為了一時的利益，而去走捷徑，到頭來，失去的往往比得到的更多。
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下，時光的力量已經滲透到旁邊高聳的碑石上，“悲欣交集”四個紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動，年復一年，它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內心軌跡，我是沒有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來了，那年大師正在書齋中打坐，有一位女子攜友而來——那是大師出道前認識的，也許有十幾年不見面了，當滿山門的弟子都期待一次親情上演時，大師卻執意下令把她趕走，這一舉動曾經引來世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語。
同樣存在著人的空間里，我們不免發現古人的自我認識相當清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習畫，其他的事顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心旌已經襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進仕，正是他人期望宦達的年代，而他卻不顧暇這些，當后人抽絲剝繭地打開他固守的精神世界的產物發現，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，惟獨沒有蒙翳。
跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。但只是在無功利的同時，內心澄澈如水，如入無礙之境，司馬遷在他人眼里完全是個廢人，蘇格拉底日日拖著肥大的身軀踽踽而行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的期望成為偉人。我們不禁要反省他們對于人生的自我認識，凡是精神偉大的人都擁有一顆自我認識的心，強烈的精神意識能幫助他們摒除外界走向的干擾，在他們心中自己選擇的走向是通向精神殿堂的捷徑，不論世殊事異，他們在自己選擇的路上奮斗拼搏，從未放棄，“艱難困苦，玉汝于成”，他們在他人期望的悖論中走向輝煌。
我是你朝夕相處的好朋友，我和你已經共度十幾個春秋了，在此期間我們形影不離，對你的了解更是深之又深了。如今你已經不是那個乳臭未干的丫頭了，你已經長大了，而且是一名合格的高中生了，有些埋藏已久的話，我也該跟你說了。
你在初中的時候倍受老師的寵愛，但不一定踏上高中后還能受到老師的寵愛啊，所以你應該收斂一下你的依賴心，要徹底地學會自立了。再者，你在初中一向是班長，有時候你會用你的`班長架子去說一些人，辦一些事。同樣，在高中你也要改了，遇事不能用你的架子而要用你的善良，你的愛，去融化，去解決。
初中的時候你不善于與同學交往，如果將這種狀態帶到高中的話，你一定會從學業的高樓墜落而永遠爬不上去。也許你的交友方法有問題，也許你的性格有問題，總之你一定要改正，一定要與他人搞好關系。這樣對你的學習會有很大的幫助的。
別看我平日里說你多么多么的仔細，其實，你是一個粗心的人，在默寫語文的時候，你會把qian寫成qan，做數學題時你總是把+寫成—，等等。但有時你也很謹慎，甚至謹慎的有些過分。所以你要擺正自己的心態，放開心扉，認真學習，改掉毛手毛腳的問題。
高中的生活不能與初中比，即使在初中的時候你有多么的苦，但那與你即將面臨的高中生活比起來還差遠了，所以你要做好充分的準備迎接更大的**與艱難。
你是一個活潑開朗的好女孩，但你常常被數學題搞的無精打采，活力盡失，甚至有時候你會偷偷的哭。我時常為你這樣而感到傷心。那一滴滴眼淚，讓我心碎，讓我不知如何安慰你，讓我看著焦急。還好，有人給你提了個小建議：在你做數學題的時候，可以把一道道數學題看成是一個個小游戲，我知道你對游戲很有興趣，如果你這樣做的話，說不定還會對數學產生濃厚的興趣呢，試試吧！
將你的活力散發出來吧！在初中的時候你可是體育高手啊，高中的你也一定不會遜色的，你可是巾幗不讓須眉啊。學習上并不出色的你在高中也一定會盡顯光彩的。
最后，我給你個小小警示，不要介意哦！記住：人生最忌諱的就是攀比了。我希望你不要和別人攀比，腳踏實地，走好每一步，做一輛滿載的馬車。
好了，最后我祝愿你——我最好的朋友——我自己，天天開心，永遠健康，學業有成！！！
以逼自己為題（匯總19篇）篇十六
我的時間，總是充滿活力與激情。每天睜開眼睛，我便踏上了充實的奮斗之程。我總是喜歡快走，在一片喧鬧中，安然地穿過。我不喜歡張狂，那是無知者自衛的武器，我也不喜歡浮夸，那是膽怯者自我安慰的絕技。我知道，人生的真諦并不在于炫耀與自滿，而在于平淡地完成自己的事。我也有我的風采，我的絕倫。我討厭虛偽的贊揚，我也討厭模仿與崇拜，那只不過是偷懶與不思進取。我從不羨慕別人的成功。我知道，“天生我材必有用”。人生的真諦在于發掘自己，雕刻自己，讓自己成為成功的自己，而不是盲目的復制品！
以逼自己為題（匯總19篇）篇十七
你明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子;。
明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭;。
明明很生氣，卻還要微笑著說沒關系;。
明明很害怕，卻還要逞強著說無所謂…。
你怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落…。
你是為了自己那不低頭的面子嗎?
為了自己倔強的脾氣嗎?還是為了顯示自己的大度?
感覺到疲憊了嗎?你為什么不說心里話?
怕遭到拒絕?怕被別人笑話?
怕讓自己很難堪?怕讓自己再次淪陷嗎?
是你不在乎嗎?
為什么自己在被別人弄傷之后，你還要顧及別人有沒有被你弄傷?
知道這樣的你有多傻嗎?
為什么看到你的他一步一步離你遠去，而你不挽留他?
你傻傻的笑了，滿足的笑…。
正如，你也看不透別人，也不會為誰而改變自己，為誰做什么…。
請收起你的虛偽，撿起你的失落，放下現在的……。
重新做真實的你……。
以逼自己為題（匯總19篇）篇十八
今天的天陰沉沉的，看著感覺要下雨似的。只能呆在家里了。真是無聊啊！一邊的媽媽看著我說道：“那我們一起做壽司吧！”我頓時來了勁：“好！”
說干就干，首先，得準備做壽司的材料。我和媽媽準備了海苔、壽司醋、蘿卜條、肉松、甜辣醬，還有一個不能少的主角：米飯。材料準備好了，接下來，媽媽把米飯放進碗里，再往碗里倒一些壽司醋，并用手抓勻，這樣可以讓米飯軟一些，同時還帶點酸味。好了，前期準備工作一切就緒，馬上就準備開始包了。只見媽媽先把一張海苔放在壽司簾上，然后把米飯均勻地鋪在海苔上，這一步真難啊。看著媽媽那樣駕熟就輕，我也迫不及待地想試一試。可每次把米飯放在海苔上，米飯就好像偏不聽我的話，剛把這邊鋪平了，那邊就被擠了出去，費了九牛二虎之力，終于在媽媽的幫助下把米飯鋪好了。然后把蘿卜絲、肉松、甜辣醬鋪在米飯的一端，再把壽司卷起來，變成了一個長長的圓圓的黑條了，我立刻把長條壽司切成了一小段一小段的。
哈哈，在一個小時的奮戰下，美味的壽司終于做好了。我拿起一個給媽媽嘗嘗，又拿起一個塞進自己的嘴里，一口要下去，哇！一下就吃到了酸酸的米飯和一層薄薄的海苔味，糯糯的、香香的，與米飯的風味完全不同，雖然長得丑了些，可是一想到是自己做出來的，就覺得比外面賣的美味很多!
以逼自己為題（匯總19篇）篇十九
有人說：“生命仿佛一場放逐和流浪，只是大部分人交給了俗世，用別人和社會既定的軌道牽絆自己前行的腳步”。大多人抵擋不住利欲的誘惑，眼前的鳥語花香似乎阻擋不住他們追尋利欲的步伐，他們在追尋利欲的途中以忘記了自己最初的本心。作為一個渺小的人類臣服于塵俗應是難以抵抗的命運。那么多人都叫器過“我命由我不由天”最后則泯然眾人矣，為了掙脫思想的.枷鎖經過那么多的火與血，該拿什么做長矛來捍衛本我？在我看來不過是一顆平常心，一份怡然自得的閑適。
正如材料所述，國畫大師準備將獨門秘籍傳授最有潛力的弟子，于是設制一個考驗，大徒弟十分自信會拿出最好的作品，二徒弟謙卑的模仿大師的技法，只有三徒弟不在乎秘籍，只是按照自己的意愿作好自己的畫。最后，只有三徒弟做出獨一無二，別具一格的畫。大徒弟之所以失敗，是因為太過于自信狂妄，作出的畫太過浮躁。二徒弟則太過謙卑一味的模仿他人，失去了自我，作出的畫沒有靈氣。而三徒弟之所以作出別具一格的畫，是因為他保持著一顆平常心，心平氣和的做自己。所以只有他作出了最好的作品。紅塵之中迷人眼亂人心的說到底也不過名利二字，為這兩個字，人們總是甘愿沉迷，于是便失了初心，也失了內在的充實，他們紙醉金迷，縱情笙歌，也不過熱鬧一時。午夜夢回時，恍惚便覺得天地之間空白一片。金錢權力皆為徒然而內心原則以失，夢想以敗，人世這一遭，何苦來哉！
很多世俗的目光可以選擇不見，很多評價可以選擇不解，為什么要拿別人的選擇當自己的方向，拿別人的眼光做自己的導航，拿別人價值觀變成自己要去到達的地方？很多時候聽不見自己真實想法，很多時候終其一生也不過是為他人的肯定，一直在娛人，卻不成想過悅已。若生命只是一場放逐和流浪，那么，去遠方不必誰陪伴；若生命是一場無端的戲，那么，做自己劇中的主角也不去別人戲中跑龍套。而生命就是生命本身，除了一個“我”在無其他。