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遇見真正的友誼大全（22篇）篇一
第一課時。
教學過程：
一、送名言引入。
——別林斯基。
請你們自己讀讀。
二、我的朋友就是你。
2、學生介紹自己的好朋友有幾個，分別是誰。
5、教師示范，介紹在座的一位自己的朋友。
6、學生填寫，指名全班交流。
（介紹到的朋友，站起來，并對好朋友說一句話。教師點明：好朋友應該是相互了解的）。
2、考考你，看圖：
（1）選班干部的時候，都不投我一票，還是好朋友呢？
如果是你，你會怎么想？（應相互理解，善于發現朋友的優點）。
（2）她從來不給我零食吃，還能算是我的好朋友？
如果是你，你會怎么做？（與朋友分享美食）。
（3）走，我請你去上網，愛玩多久就玩多久。
（4）太沉了，讓我來幫幫你吧！
如果你看到了，你想對他們說些什么？（你們是真正的好朋友，能互相幫助）。
3、除了剛才講到的，你認為好朋友之間還要怎么樣呢？
（相互幫助，有好東西能與朋友分享，處處為朋友著想，相互理解，相互尊重……）。
根據學生的回答，教師隨機板書。?。
第二課時。
一、導入：聽故事《管鮑之交》。
（1）老師為你們介紹兩位真正的好朋友，他們是：管仲、鮑叔牙。
（2）聽了故事后，你有什么想法呢？
（3）小結：朋友相處，就應相互理解，善于付出，真誠相待，不應斤斤計較。
二、你在平時與朋友交往時，肯定也發生過許多難忘的事，能給我們講一件嗎？
1、說說朋友間的麻煩事。
交流，說說你為什么這樣做？你認為這樣做夠不夠朋友？為什么？
三、小結。
2、學生互送名言，播放歌曲《友誼地久天長》。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇二
這幾天，看小說被班主任逮了個正著，緊接著，班主任又通知了家長，雙方很快便達成統一戰線，對我共同施壓。面對班主任的批評，父母的打罵，我無可奈何，內心積怨無處發泄，只得偷偷抹眼淚。
同學們很快知道了這件事，他們不但沒安慰我，反而對我冷嘲熱諷，冷眼相向。就連昔日的朋友們也抱著看好戲的態度來“安慰”我，當他們看到我那落魄的樣子時，更是拿出一副悲天憫人的樣子，感嘆世態炎涼，但從他們的眼神不難看出他們對我的不屑。
體會到人情冷暖，我不禁大感悲哀。漸漸地我疏遠了所有同學，昔日那個活潑開朗的我不復存在，取而代之的是，冰冷的面孔，無神的雙眼以及極少的話語。可是，禍不單行，吃中午飯時，突然感覺肚子一陣陣的疼痛，腸子像被錐子刺穿似的。豆大的汗珠從額頭滲出，我緊捂著肚子，咬緊牙關使自己不出聲。但細心的橙還是發現了我的異常。橙是我最好的朋友。他過來問我怎么了，我以為他是來嘲笑我的，便把頭扭過去，閉嘴不答。他并沒有因我的態度而生氣，他看我捂著肚子，就猜我是肚子疼，于是立刻跑到醫務室給我買藥，并打了水讓我吃下去。我連看都沒看就對他大吼：“你怎么知道我肚子疼，你亂給我吃藥，是想讓我死得早點兒嗎？”他面無表情的對我說：“你不看怎么就知道我給你買的是肚子疼的藥？”我無言以對，狠狠的瞪了他一眼。
他又對我說：“我知道你肚子疼，我帶你到宿舍躺一會兒吧。”說完就已經把我背到了背上。我拼命的掙扎，并對他大吼道：“你放下我，我自己的事不用你管。”害得他下樓梯時一個趔趄，差點兒摔倒。他臉色冰冷的對我說：“不要鬧了，我不小心摔倒咱倆都得玩完兒。”我不聽，仍然繼續為他制造麻煩。奈何，我每動一下腹部的疼痛便會加劇，不一會兒便屈服在他的背上了。但即使這樣，當他把我送到宿舍時，也累得氣喘吁吁，大汗淋漓。看著他那狼狽的樣子，我的鼻子不禁有點酸。
安頓好我后，他便馬不停蹄的去給我買飯。由于跑得太急，他回來后，氣喘得更粗了，偶爾還帶著哨音。他給我買的飯全是我愛吃的，而且是自己掏腰包。我終于忍不住了，撲到他身上便是一陣號啕大哭。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。”幾天以來積攢的怨氣一股腦的發泄了出來。
哭完之后，心情舒暢多了，肚子也不痛了。橙笑著對我說：“奇，你看你，這么大的人了，還一把鼻涕一把淚的。”我使勁的捶他的肩，他疼得呲牙咧嘴，連連求饒。宿舍充滿了我倆的歡笑聲。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇三
推開記憶的門，里面儲存著無數的珍寶，琳瑯滿目，有財富、友誼、成功、美麗……。自從擁有純潔而珍貴的友誼，我不在孤單、寂寞。俗話說得好：“如果沒有友誼，世界就是一片荒野。”
我有一個好朋友，她叫左涵月，今年九歲了，別看她長得胖，可是動作卻十分迅速，并且學習也十分好。我們從小一起長大，成了形影不離的好朋友，當然在我們的成長過程中也發生了不少故事，因此它成了我們友誼的奠基石。
記得有一次，我和左涵月約好星期天一起寫作業，因為我寫字速度慢，沒一會左涵月便寫完了，于是她開始看課外書。我看她悠閑自在地在看書，非常羨慕，但是我的速度怎么也跟不上去，心里非常著急，越著急越出錯，倒霉的是又碰到攔路虎，我怎嘛想也想不出來，正當我急躁的時候，左涵月走過來說：“是不是遇到難題了，我給你講講吧。”我機靈一動說：“不如你的作業讓我看看，我寫完后咱們可以一起出去玩。”她一聽便虎起臉，一本正經的說：“你不是看看，那是抄襲，這可不是你的作風，來我給你講講”。說完拿出演草紙就開始給我講，由于我不服氣，心思也沒用到做題上，心想：“神氣什么，不就會做到題嗎，還好朋友呢，連讓看看都不行。”她看出我的想法，于是開始做我的思想工作，看著她熱情而真摯的臉，我羞愧的低下了頭。在她的`幫助下我很快的理解了題意，并寫完了作業。
從那以后，她在我的心里形象更加高大，我們的關系也越來越密切。這才是。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇四
教學目標：
使同學知道真正的友誼是一種高尚的情誼，同學之間應該建立真正的友誼;明確哥兒們義氣的危害性。
教學重點：
是同學們意識到友誼的重要性，且真正意義上理解友誼的含義。
教學難點：
讓同學們理解友誼與哥們義氣之間的不同之處，且明確哥們義氣的危害性。
教學工具：
課件等。
教學過程：
一、談話導入。
同學們，從小我們就有很多小伙伴，大家一同長大，一起學習、生活，結下了深厚的情誼，通常我們稱這是我們之間的友誼。
二、聽故事，明是非。
1.聽《大學生海濤和他的小伙伴們的故事》和《章星和他的小哥兒們的故事》。
3.聽故事《偉大的友誼》，討論：什么是真正的友誼？
4.舉例說明搞哥兒們義氣給個人、集體、國家帶來的危害。
三、練習。
完成課后兩道選擇題和辨析題，討論說明理由。
四、總結全文。
在我們同學之間，一定要互相關心和愛護，在朋友有缺點時，也要敢于當面指出幫助他改正，不搞哥兒們義氣，讓大家一同進步！
學習名言：
有很多良友，勝過有很多財富。
——莎士比亞。
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
——魯迅。
長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。
——曹禺。
課程結束。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇五
朋友，我想大家都有吧！我也有。他就是車志豪。我們倆個頭差不多，都是個小瘦子。從背后看，我們就像一對雙胞胎兄弟。每天早上，我們一起去上學，下午一起回家，連上廁所都一起去。
我們還是一對互補的好朋友。我的特長是畫畫，而車志豪擅長短跑。美術老師安排我倆當同桌讓車志豪向我學畫畫；體育老師把我車志豪安排在同一組，還說要我向車志豪學習短跑。我們欣然同意。
有一天，我和車志豪穿了同樣的'短袖去上學。美術課上，老師站在我們身后看了一會兒，然后很嚴厲地對車志豪說，“李子軒，你今天怎么回事兒？平常畫得挺好得嘛？”我緊張地一回頭，老師才發現他認錯人了。
體育課的時候，我又被體育老師認錯了。當時，我們小組的同學都到達終點，在操場上休息，只有我還在跑道上拼命地做最后沖刺。體育老師從后面向我大喊：“車志豪，你是不是沒睡醒？”車志豪在一邊紅著臉說：“沒有。”
此后，我們下定決心把各自地特長，變成我們兩個都很擅長的事。我們開始了計劃。早上一到校，我就跟著車志豪在操場上跑圈，一圈又一圈，雖然很累，但我還是咬牙堅持著。下午放學后，我讓車志豪把圓畫了一遍又一遍。這是為了給畫畫打好基本功。一個月后，我倆都進步了一些。我們互相鼓勵要繼續堅持下去！
我想這就是——取長補短，互相鼓勵，互相支持！
文檔為doc格式。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇六
小明和小剛是同班同學，他們是一對形影不離的好朋友，有一塊糖分兩半，“鐵”！
周末，小明為踢球玩得昏天黑地，結果忘了寫作業。星期一，班長在收本子時，小明發現作業有好多沒做，他開口問小剛借，這時，小剛猶豫不決，到底接不接呀？借的話，我們會挨批的；可是不借的話，小明可要倒霉了，同學之間應該互相幫助，何況我們是好朋友，我應該為好朋友兩肋插刀。于是，小剛義無反顧地把作業本借給了小明。小明接過本子，感激地說：“謝謝你，小剛！你可真夠哥們兒！”
后來小明習以為常，養成了懶惰的壞習慣，每次都問小剛借抄作業。
期末考試到了，小明急得直冒汗，抓耳撓腮，他竟然有一大半的題目都不會做。他慌了手腳，亂了方寸。怎么辦呀？這可是期末考試，不是鬧著玩的.，弄不好要留級的！小明緊攥住筆，兩條大腿一直在發抖，連字都寫不出來。他急得臉漲得通紅，向四周張望，有兩個監考老師，哪敢作弊？小明看了看遠處的小剛，望洋興嘆，真是遠水不解近渴！小剛看到小明那愁眉苦臉的樣子，這是愛莫能助！他十分后悔，開始反思：以前自己不應該借本子給小明抄作業，使他變得十分懶惰！是我喊了小明啊！
交卷后，小明垂頭喪氣，一副沒精打采的樣子，一聲不吭。小剛走到小明身邊，拍了拍他的肩膀，語重心長地對他說：“我們都錯了，真正的幫助是當朋友犯錯誤時，不從容他，應該提醒他，使他不再犯同樣的錯誤！”
“是啊，我們應該建立起！”小明說。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇七
記憶總是飄忽不定。春夜，風蕭蕭，吹得樹葉發出嘩嘩的響聲。窗外，一輪圓月，孤獨的掛在天空，被幾絲烏云籠罩著，發出慘淡的白光。獨自在房間的我心中升起一絲莫名的悲傷。
回想起今天的一幕。晴朗的天空，明亮的午后，矮矮的課桌，懵懂的'我享受著讀書給我帶來得樂趣。忽然，門口傳來一聲：“曉敏，你出來一下。”隨著呼聲，我出來了。原來是我的好朋友。
她好像很神秘得樣子，把我拉到一個沒人的地方和我說了幾句話，她便走了。本來心情很好的我，頓時像一個青天霹靂一樣打在我頭上，腦海中一片空白，這怎么可能？一下午我的心情都因此事便的沉重。
朋友，友誼真得可貴嗎？朋友真得可靠嗎？友誼真得深似海嗎？為什么今天的我不這樣覺得呢？不知為何，我頓時沒有了答案。也許以前的答案{是肯定的}也因這件事而改變了吧！友誼真得不是深似海，交到的真心朋友又有幾個呢？就像我拿她當朋友，而她卻屢次傷我的心，這樣的友誼我也只好選擇放棄。
我不知道自己是怎樣度過這個苦悶的夜晚。自己的撲到床上的那一剎那，我的淚水止不住的洪水一般瀉下來。這怎麼可能？我一直把她當做好朋友，她怎麼能這樣呢？我第一次知道什麼叫做苦澀，第一次被淚水噎住了喉嚨，第一次明白了什麼叫做裝出來的友誼……也罷，這樣的友誼不值得我去落淚，感嘆它的惋惜，讓我覺得又很無奈。
嘴角微微上揚，卻怎樣也露不出平日里那迷人的笑容，淚水卻又毫無預兆的流下來。啊，你在哪里？如果風景都可以看透，那麼我們就留住這些細水長流吧！
遇見真正的友誼大全（22篇）篇八
什么是？我個人覺得，友誼是一種鼓勵你前進的情感；友誼是一片溫暖的陽光，讓人的心田充滿溫暖；友誼是久旱的心遭遇到一場雨，讓人滋潤感動；友誼還是一條長遠的路，讓人知道要真誠以待。可是，也有人認為，友誼就像一朵玫瑰，漂亮的'花朵下面是一片荊棘。有時友誼也會刺傷別人的心。
那究竟什么才算是呢？其實，，不是花言巧語，而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠離，實際上時刻關注著你的人，在你得意的時候，不去奉承你；在你需要的時候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。
“友誼像刺”這種認為是錯的。朋友之間難免會有一點小矛盾，如果一點矛盾都沒有，那恐怕就不是真正的朋友。
友誼是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是珍珠，越經歲月磨礪越燦爛輝煌。
友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇九
“喂，是小強嗎？”
“是啊，有什么事，我正忙著呢！
“哦，是嗎，你去忙吧！不打擾你真偽忙先生了！”我生氣的回答。而后我又準備給小葉打電話。
“喂，是小葉嗎？”
“恩，哦對不起哦，我媽媽生病很嚴重，爸爸不在家，我要照顧好我媽媽，所以我不能去了。”
“恩，好的。”
我心灰意冷地把電話掛了，我可憐兮兮的想：小強，你也太不夠朋友了吧，一點誠信也不講！而在另一方面想起來小葉，恩，他是可以理解的，畢竟他家很貧窮，可是你們的表現也太巧了吧，竟然在我的生日那天有事！哎1這是，我一氣之下，把生日帽扔到了一旁，邊破壞邊說道：“這算什么生日派對，什么朋友啊！”媽媽出來了，急忙跑回來說：“那可是我和爸爸精心為你而做的啊。”“再精心，朋友沒來，也沒用！”我說道。
就在這時，“篤篤篤”“篤篤篤”，我生氣的走到門口，重重地打開門，一看，啊！是小葉和小強！小強拿著一個生日蛋糕，還哼著生日歌，頭上還帶著生日帽；小葉拿著一個小喇叭和禮物，準備送給我，他們一起說道：“生日快樂！”我“哭笑不得”，哭的是他們的'舉動讓我感到感動；笑的是，他們把我當成了真正的好朋友，這時，我的眼睛似乎進了沙子，情不自禁地流出了眼淚！我擁抱著他們說：謝謝你們幫我過生日！而且，這次是我過的最好的一次了！”
我終于知道什么了，終于知道了……。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十
友誼友誼？只不過是一個詞罷了，真正的友誼多嗎？也許有人說：“誰說友誼不多？我的身邊處處都有友誼！”那，那是真正的友誼嗎？也許，你身邊的友誼都是虛幻的。真正的友誼，真的是很少很少。
友誼只不過是某些人隨意說的一個詞罷了。可是她|他，那個自私的她|他想過別人的痛苦嗎？她|他站在別人的角度上想過嗎？沒有，簡簡單單的兩個字。足以把對方的心扎痛。
友誼真的那么不值錢嗎？不是，不是的。真正的友誼；比天高，比海深。甚至比黃金還要貴重。任何人都別想讓她|他們分開。因為，她|他們早已建立了信任的階梯。而那些所謂的友誼呢？那些只不過是河面的水泡罷了，一碰就會碎。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十一
我和朋友舟本是一對很好的朋友，但隨著時間的`推移，我們之間變得冷淡了，幸好那次的友誼沐浴池，使我們之間有重新建起了友誼之橋！
那天，我們在一個房間遇見了，曾經發誓要做永遠好朋友的我們之間有股陌生的氣息。我們冷冷的打了聲招呼，就沒什么可說了。似乎有點怕對方，我鼓起勇氣說：“我們出去玩吧！”“恩。”
外邊剛剛下過雨，在草叢里，有深深淺淺的水窩，我說：“我們給小動物做個沐浴池吧！”“好！”我們選了個兩池相連的水窩。一個是小動物沐浴池，另一個是換水備用水的池子。
選好后我們開始裝飾了，裝飾只有用芬芳香氣、五彩繽紛的花瓣和形狀各異、顏色不同的葉子啦。“走，去采集裝飾物吧！”“走吧！”在這個時候，我感覺，我們間又有一種熟悉的氣息，從那語句，那互相望著的眼睛中可以很明顯的感覺到，我的心中又涌起了一絲絲溫暖。
我們摘了兩種顏色的花瓣，“快來看，這個葉子好大，它很有用哦！”“恩，這個也不錯哦！”我們摘了很多，“差不多了，回去裝飾吧！”“ok！”
我們把花瓣灑在水面上，把大葉子當作它們的小小漂流船，把小楓葉插在清澈的水底，還有小草堆。我們還特意用石頭給它們做了個小島呢！
裝飾好了，我們捉了兩只小青蛙，看著它們快樂的游著，我們的心也被牽動了起來，就像這兩只小青蛙一樣，笑聲傳出遠方。我們把這個讓我們的友誼恢復的池子取名為：“友誼的沐浴池”。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十二
相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒;相遇也是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生充滿色彩斑斕。
小學時光一眨眼就過去了，轉眼間來到了中學，在中學的時間里，不時的回想起在小學里發生的事，那時的我們活潑、調皮、好動………而現在，我們各自離開了對方，去實現自己的夢想。
她是在三年級轉來的，她來的時候被老師安排和我做同桌，我面對這個剛轉來的新生，不知該怎么和她去交流，我一臉茫然的看著她，她有一雙水靈的大眼，扎著一條長長的馬尾辮。在我認為她是一個很陽光的女孩，可是這幾天的接觸我發現她的話很少，可以說得上是沒說話，這使我很想去了解她是一個怎樣的人。
在這幾天里我發現，她常常一個人，在自己的位置，一坐就是好一會，因為她不愛說話，所以很少有人去理她。上課時，我不知在想什么，走了神，這時同桌用她的胳膊肘輕輕的碰了我一下，我回過神來，看向她，心里正納悶，她碰我干嘛，她的眼睛看向老師又看向我，我才反應過來，是老師讓我回答問題，我驚呆了，剛才走神，沒聽見問題，這時她又碰了我一下，遞給我一張紙，上面寫著老師剛才的問題，下面還有回答，我也過不上別的，照著紙條讀了起來，說完了之后，我順利的坐下了。下了課之后，我向她說了聲謝謝，她對我笑了一下。原來，她笑起來是那么的好看，潔白的牙齒，甜美的酒窩。從這件事以后，我與她的交往多了起來，發現她是一個外表冷淡，可內心火熱的一個人，我們一起互幫互助，一起上下學，我們變成了一對形影不離的好朋友，我們之間的友情也越來越好。
也許，我們的相遇是一種緣分，我也很慶幸這份相遇，讓我結交了這份難得的友情。
那一天，我與友情相遇!
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十三
我在期待，我在興奮，在等待著，重逢。
——題記。
有些人會認為，滿足，就是友誼，你該不會是站在這種角度看友誼的吧？他給我手機玩，我要跟他交朋友；他給我東西吃，我要跟他交朋友；他給我錢，我要跟他交朋友......這樣嘛，不叫友誼！雖然真正的朋友會這樣把“好”跟你分享，但，單單是滿足，就叫朋友嗎？我可以很堅定的回答，不是。
我會問你，友誼，需要理由嗎？
那時年幼的我，在電視上學到了結交成為兄弟的方法，很快，我約阿龍來我家，我們一起倒了杯白開水，干了杯后便把白開水給干了！我們都覺得挺有趣的，然后又喝了一杯白開水，又像喝了真的酒似的在那里打著“醉拳”。
啊！真是夠懷念的啊！可能，阿龍也在回味著吧！這樣美味的......讓我陶醉于此！
我永遠也不會忘記那一起事件，腦海中的記憶極速往回流，呈現出以前的點點滴滴，最終停留在......
阿龍來我家玩，我無意中，在媽媽的房間里找玩具之時找到了一顆喜糖，阿龍看見了，也想要，但是，我們的家那時候還很窮，經常吃不到零食，因此一見到零食自然不肯撒手，便吵了起來。那在那時，鬧著絕交了。
但是，友誼就到此結束了嗎？沒有呢！到了第二天，我覺得自己不應該那么小氣，所以，便去阿龍家想跟他道歉，卻在半路遇到阿龍，他立馬張嘴跟我說，“對不起，之前是我不對，我不應該那么過分，那不是我的糖還想強要。”而我，也跟他道了歉。就這樣，我們又和好了。
就是這樣，經過了這一起事件，我真正的明白了友誼，，任由你拉扯，都是斷不開的，但是，有些人會這樣想，人心，是會變的。可能到了以后，翻臉不認人，就不跟你做朋友了呢？我可以抱著百分百的肯定告訴你，沒有這樣的事。
過了幾年，我懂事了，就在星期五的下午，我放學回家，帶著在學校老師獎給我的一袋果凍飛奔回家，當我跑到阿龍家門前，看見門鎖著，里面空蕩蕩的，毫無生氣。我突然想起阿龍對我說過的話，“我爸媽要去海南工作，所以我們要搬到那邊去住，再見了！我最愛的朋友，”隨后便是淚水的告別。
我走上陽臺，仰望著湛藍的天空，這時，奶奶走過來，告訴我：“阿龍只不過是去海南住，他的老家是在這邊，所以他過年的時候會回來的。”我聽了這句話，心里像是綻開了鮮艷的花朵，很是興奮，就此，我在期待，興奮，等待著，重逢......
終于，一年過去了，他變得許些黑，但是，他還是他，沒錯，一回來就來找我玩，他變心了？別逗我了，他可是我真正的朋友。
如今，我成長到現在，我還在期待，興奮，等待著，今年的重逢......
這，就是“傳說中”的，，我為我能有這樣的朋友而感到自豪。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十四
課間，數學課代表王小麗抱著一撂作業興沖沖地走進教室，一邊分發作業，一邊說：“老師講了：錯題必須都改正過來；誰改不完，放學后留校繼續改。”
作業本發下來后，我翻開一看，頓時傻眼了：該死，我又錯了三道題！看來得趕緊改，否則又得留校了。大概是上課時沒有認真聽講的緣故吧，我一連算了好幾遍，總也算不出個眉目來。我的思路一時“堵塞”，腦子里亂成了一團麻，怎么也理不出個頭緒來。我下意識地環顧了一下教室，忽然發現前排小麗的那張１００分的作業，不覺眼前一亮：何必費這勁兒呢，把她的作業拿來一抄不就萬事大吉了嗎？我心里一陣暗喜，趁無人注意，便順手牽羊，將小麗的滿分作業拿了過來，刷刷刷地抄了起來。一道題還沒抄完，就被眼尖的小麗發覺了。我不好意思地沖她笑笑，樣子不免有些尷尬。小麗似乎看透了我的心思，拉下臉，對我一本正經地說：“小月，抄別人的作業可不是你的'性格。”說完，收起作業就轉身走了。我心里很不舒服，對著她的背影嘀咕道：小麗呀小麗，你可真不夠朋友！
放學后，改完作業的同學大都陸續回了家，教室里已經沒有幾個人了。我抬腕看了看手表，十幾分鐘過去了，我還有一道難題怎么也算不對，急得我像熱鍋上的螞蟻。可是越急，越是算不出來，眉頭都皺成了疙瘩，但仍然一無所獲。就在我一籌莫展的時候，小麗笑吟吟地出現在我的面前。我有點疑惑地看了她一眼，隨口問道：“怎么，你沒走？”“我已經觀察你好一會兒了。看來，你是真的是束手無策。來，我幫你分析一下吧。”說著，小麗便把解題的思路連講了兩遍。經她這么一點撥，我茅塞頓開，沒費吹灰之力就把那道“攔路虎”“搞定”了。
回家的路上，我與小麗手拉著手、肩并著肩地走著。這時，我忽然想起一本書上的一句話：，是建立在堅持原則的基礎上的……想到這兒，我把小麗的手握得更緊了。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十五
友誼之舟在生活的海洋中行駛是不可能一帆風順的，有時會碰到烏云和風暴，在這種情況下，友誼應該受到這種或那種考驗，在這些烏云和風暴后，那么友誼就會更加鞏固，在任何情況下都會放射出新的光芒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽過這首歌，這首歌唱出了深深的友誼，對友人的依依不舍之情。古代的這種純真友誼在這個社會可能很難體會到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打，這就是我們現代的真正友誼。
有段時間我也曾矛盾過，什么才是友誼，它是個什么樣的概念呢？它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個季節我已不記得，因為那是對于我可以說是又好又不好的過去。一向善良。膽小。內向的我來到學校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個女同學主動來和我說話，這樣我們慢慢的成了朋友，我就開始依賴著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的，別的同學都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個人的了。但是，就在這時什么都改變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜歡她嗎？她看起來很高傲的`！你不怕班里的人也不喜歡你嗎？”“我也不想老是和她一起啊，她太有依賴性了，粘著人的習慣對她也是不好的。”聽到這里我整個人癱瘓了，她居然也是和別的同學一樣不喜歡我的，可我還以為有最好的朋友了。最后什么都是假的，為什么會是這樣的，為什么她們都不喜歡我。難道友誼是那么的渴望而不渴即，老天不給那我呢？許多的為什么，為什么。
之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理會她。她就生氣的對我說了一大堆：“你知道同學為什么不喜歡你嗎？我為什么說不喜歡你的依賴人，粘著人嗎？你安靜，又膽小，也不愿主動和同學培養感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜歡依賴著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧！”聽了她的話，我心里深處的從不敢接受的事情就這樣進入我的腦里。是的，是到承認的時候了。我是怎樣有勇氣承受的呢？是她，曾經我懷疑現在我信任的朋友，她讓我認識了所謂真正友誼，首先是誠懇，是批評同學的錯誤。從此我打開內心去迎接世界，去擁抱那友誼。
如果總是耿耿于懷別人對你批評，你就只會停留在原點什么也的不到，所以我們要坦然的接受別人的批評和贊揚。原諒自己，原諒朋友，才會得到，而且直到永恒。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十六
1、認知輔導目標：通過學習，讓學生理解友誼的真諦。
2、情感教育目標：使學生體會友誼帶來的歡樂，學會如何建立和維護友誼。
3、能力訓練目標：懂得與同學相處要寬以待人，嚴于律己，培養朋友間的情感。
1、情境教學法，為激發學生學習興趣，增強學生的心理體驗，讓學生通過表演認識人與人的交往和生活中的朋友。
2、自主探究法，對于如何維護友誼這個問題，學生不容易概括，采取小組成員探究的方式。
（一）圖片導入感受開心。
為了讓學生能以最佳狀態進入到這節課，我在開始安排了本班學生課間活動游戲圖片，感受開心，然后導入到本節課主題-----“讓友誼之花常開”。
放松學生的心情，消除緊張感，拉進師生的距離，輕松引入課題。
（二）交友標準。
首先讓學生動手向大家介紹自己的朋友。然后說出為什么喜歡和她交朋友？在交往中你是怎么做的？大家一起分享交友的快樂。通過生生互動，師生互動，讓學生學會交流和分享。
通過介紹自己的朋友，使學生回憶朋友正面形象，產生快樂的積極情緒，為學生營造一種輕松愉悅的心理氛圍。
（三）聯系實際談做法。
通過《爭吵》《抄作業》兩個情景劇讓學生體會生活中的朋友。使學生對朋友有一個全新的認識。教師教會學生化解同伴間的矛盾。向小學生講解友誼的特征、原則及重要性，使小學生明白什么是真正的朋友。讓學生把學到的方法與生活實際緊密相連，能夠學以致用。
（四）玩游戲維護友誼。
游戲一“找朋友”，體會找到朋友和找不到朋友的感受。游戲二“連詞成句”，體會如何維護友誼。通過游戲親身感受有朋友真好，認識到友誼需要有真誠、熱情、諒解、原則等來維護。
（五）增友誼卡，共享溫馨。
把你最想說的話寫下來，設計一張友誼卡。然后找到你的朋友伙伴，親手交給她。讓學生通過活動進一步加深友誼，充分體會友誼帶來的快樂。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十七
我和陳明是好朋友。一天，我們約好去“茵茵湖”玩小木船。在湖邊，我們各自拿出了那在手工組做的小木船。陳明說：“竹子，你做的小船好漂亮，借我看一下行嗎？”我一聽。心里樂滋滋的，爽快地答應了。陳明小心翼翼地接過我的小木船，捧在手心里，不住地欣賞，不住地贊嘆。我也在一旁樂呵呵地笑著。突然，陳明的手一滑，小木船從她的手中掉了下來。隨著小木船“啪”地落地，我臉上的笑容也僵了，這小木船是我花了多少心血，費了多少精力才做成的呀！我哭了，帶著一絲絕望，帶著一絲責怪。看到我哭了，陳明立刻說：“對不起，竹子，我不是故意的，對不起。”“現在說對不起有什么用，船都裂了！”我哭得越來越兇了。陳明見狀，立刻拿了張紙巾來給我擦眼淚。“我不要你假惺惺！”我說著推了她一下。她不偏不倚正好踩在我的小木船上，把本來就開裂的小木船踩得粉碎。我非常生氣，一把奪過她的小木船，使勁朝地上摔去，把她的小木船也摔成了碎片。看到她驚訝的表情，我哭著跑開了，驚起了一路的葉子。
第二天，我帶著疲憊的身子和為小船哭紅的雙眼來到學校。一進校門，便看見陳明向我跑來，我立刻向別的地方走去。她一見狀，也“改航”，但還是向我跑來。她走近了，說：“竹子昨天是我對不起你。”“好了，說夠了沒，可以走了！”我不耐煩的說，說罷又邁開步子走了。她又追了上來，說：“竹子，是這樣的。”“我不想聽你解釋，你也不用解釋，我受夠了！”我捂著耳朵跑開了。陳明再一次追了上來，這次還沒等她開口，我就先說了：“你不覺得你很煩嗎？”說罷，看到她那吃驚的表情，我就后悔了，但礙與面子，我還是頭也不回的走了。突然，我又聽見那急促而又熟悉的腳步聲。我以為是陳明又來找我了。結果不然，她超越了我，直奔教室，我在她后面“哼”了一聲，想：原來友誼是那么的短暫。
回到教室，我放下書包，習慣性地把袋子塞到抽屜里。突然，我摸到了一個硬硬的東西。我拿出來一看，是一條很漂亮的小木船。咦，這不是我昨天給陳明踩碎的小木船嗎？仔細一看，小木船的裂縫中還溢出了些許膠水。旁邊還另賦了一張紙，紙上寫著：
親愛的竹子，我昨天不小心弄壞了你的小木船。我知道你很傷心，所以把你的小木船重新粘了起來。雖然現在的小木船不及你原來的木船漂亮，但我還是希望你能夠原諒我，因為我不想失去你，我很想挽回我們的友誼。
你的好朋友陳明。
看完了那張紙條，我心頭一熱，淚，奪眶而出，朦朧中第一次發現那條用“友誼”粘起來的小船是那樣的美麗，那樣的堅硬。
下午，一放學，我便往“茵茵湖”跑去。找到被我摔碎的陳明的小木船。我拿出膠水，把那小碎片一塊一塊地粘了起來，才發現，原來干這種活是很困難的。這時，我身后傳來了陳明的聲音：“竹子？”我轉過身來，不好意思地笑了笑。她擁抱了我，那一刻，我們挽回了我們的友誼。
綠茵茵的草地上，兩只可愛的“小白兔”尋找到了。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十八
人生的路途，有風有雨；紛繁的世界，有寒有冷，但是有一份，如一泓碧水，清澈見底；又如一池清蓮，不染一絲灰塵。我不再感到孤獨無助，而是滿懷信心與勇氣，義無反顧地走下去。
俗話說：千金易得，知已難求。由此可知，要找到一份，絕非是易事。不但有著共同的理想，還能敞開心扉，真心以待。當你認為你擁有了友誼時，千萬不要太高興，要知道那份友誼是否是一份。需要真誠，需要理解。相信吧，只要你真誠，友誼這朵鮮花便會在你的心靈中綻放，真誠的友誼將會永遠伴隨你。
人生路途風風雨雨，朋友之間難免會有矛盾，但是一切都是不可缺少的，所以不要因為彼此的誤解而傷害朋友之間的深厚感情。
每個人都如同一朵散發著芬芳的花，假如你想讓你的周圍沁滿友誼的芳香，那么請先開放自己，一花獨放，定會引來春色滿園。
是難得的，是美好的，是珍貴的，但愿我們每一個人都珍惜自己。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇十九
我們的生活沉浸在思念的領域里，我們的幸福因思念而美麗。
她，是以往陪伴著我，與我共度小學時光的同窗死黨。
“可是，我初中沒能和你一起暢想開懷了，我爸媽將要到深圳那邊去發展，他們決定把我一起帶去那邊生活，我舍不得你，真的。”她剛毅的性格最終妥協了，她的聲音有淚水的攪拌，她抽泣著。此時此刻的我，如“斷腸人在天涯”般無助。心頭上壓抑著千斤重的石頭，感覺自己快要窒息，陽光把我們的心都曬得悶悶熱。我的汗水與淚水渾然一體，是非難辨。“我不想我們的友誼就這樣分了、散了、淡了，可是我怕心的小船會把我們的距離拉扯得千萬米遠。”我終于發自肺腑的述說了一句話。后來，我們就在海邊合著悶熱的風，合著毒辣的太陽，合著我們的不舍和抽泣聲，在海邊逗留了許久，看著夕陽落山。我們彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我們可以憑著對彼此的眷戀來詮釋感情。夕陽終是起起落落的，但它終究是同一個太陽，改變的只是它把時間一塊帶走罷。我相信，它的心依舊炙熱。
從不遠處傳來了一張信封，是她。她說她這個夏天要陪我一起度過。我的心豁然開朗，很高興幾年的分別聽見對方的消息我還是如此激動，此時此刻，我合著涼爽的風，合著柔和的陽光，合著我滿心的微笑。我懂：這就是幸福以及感情的真諦。
是兩個不朽的靈魂之間的默契。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇二十
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，氣呼呼地瞪著他，把他的小木船撫摸了幾下：“哼！這小木船還挺漂亮的，不過——可惜了！”我高高地舉起他的小木船，用盡全身力氣狠狠地向地上砸去。隨著小木船的破碎，我感覺心里好像有一絲悔意正在滋生，但那一抹淡淡的悔意很快被恨意所代替，我狠狠地瞪著他。他詫異地望著我，眼眶里有晶瑩的淚水在打轉，他把所有小木船的碎片拾起，往我的上空一撒，我的周圍就好像下起了雪——只是，這雪格外刺骨，打得我心好疼好疼。他淚眼朦朧地說：“你知道我做這只小木船傾注了我多少心血嗎？我又不是故意的！周剛！我和你沒完！你給我等著！”
我向來是不肯低頭的人，我們爭吵時的戰火總是陳明平息的。于是我甩下一句：“好！咱們走著瞧！誰和誰沒完還不一定呢！”就摔門而出了。
由于我和陳明住在同一個小區，所以傍晚我們走的是一條路。以往，我和他一定會揪肩搭背地走回家，可今天不同，我們之間沒有只言片語，寧靜得好像暴風雨的前奏。
突然，我感覺腳下失去了重心，整個人栽了下去。“嘶”我倒吸一口冷氣，好疼！我感到一陣鉆心尖地痛，原來是地上的碎玻璃，我小心翼翼地坐起來，淚水一點一滴地落在傷口上。
好痛啊，要是陳明在，他一定會讓我小心地上那該死的石頭。就算來晚了，他也一定會安慰我，把我扶起來，帶我去包扎的……我為什么想到陳明？哼，他今天還把我的小木船摔破了呢！我才不要想他！
突然，我看見有一個熟悉的身影向我走來，好像是陳明。陳明？！怎么可能？我睜大了眼睛，仔細看，確實是陳明，他正在向我走來。他不會是有什么意圖吧？但是他快步走到我跟前，把手伸向了我，隨之遞來的還有他那熟悉的眼神——每次我有困難他都會遞來的那個眼神！
我把手給了他，以及我每次受到他幫助時信任的眼神。他攙扶著我，低語道：“你知道嗎？我曾經有過一個很好很好的朋友，他叫周剛，我們無時不刻不待在一起，難舍難分地好像兄弟般。說實話，我很享受給他幫助時他遞過來的信任的眼神，只是現在——我恐怕再也享受不了了。因為，就在今天的手工課上，我們鬧翻了。然而，在你這個和他如此相象的人的身上，我又看見了他的眼神。”
我一句話也沒說，只是傷心與悔恨——陳明你為什么這樣？不罵我、不打我，卻選擇用把我當做陌生人的辦法來對我。對不起，陳明，我錯了，我明明知道你不是故意的，卻還要那樣做，真的對不起。
“那你們，你們還會和好嗎？”我用顫顫巍巍的聲音問道，我把頭埋得很低很低，低到只看得見自己的腳尖。
“答案在他的心里——你到家了。”他沒有給我清楚的回答，而是要我自己決定。
第二天。
我想了一個晚上，分析了一個晚上，終于決定和陳明和好，于是今天，我打算在校門口等他。
“陳明！”我向他招手，他也快步走來了，“陳明，我昨天問過周剛了，我也知道答案了。”
“是嗎？那答案是什么？”
“對不起……”
還沒等我把話說完，陳明就在我手里塞了一張紙條和一顆糖就跑開了。，我愣在原地，打開紙條，紙條上是這么寫的：不用說太多的話，真正的朋友是不需要解釋的，因為你想表達的我都懂。你那天的眼神里，我就知道了你的后悔。都說兄弟沒有隔夜仇，那么我們這對從小玩到大的、比兄弟還要親的呢？我真的不想失去你這個好兄弟！
（注：那顆糖是給你吃的，據說吃了心情就會變好。雖說這招是用來安慰小妹妹的，但你應該也是同效的吧。）。
“好你個死陳明！給我站住，居然說我是小妹妹，看我不好好教訓你一頓！”我把糖塞進嘴里，感到一絲甜意在我的舌尖滋生開來，我的心情確實變好了不少。我飛快地向陳明跑去，飛快地向濃濃的友誼跑去。
是的，是無需多言的，他們往往是最為默契的人。
遇見真正的友誼大全（22篇）篇二十一
剛轉到學校，表現似乎有寫青澀，但同學的熱情，讓我非常快樂，我也交了許多好朋友。
日托的時候和李美呀！陳秋伶一起吃飯，休息，還一起說悄悄話，常被老師一起批評，但覺得非常有趣，有朋友與孤獨一人就是不同。在一起總是嘻嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，玩得開心就是朋友，可誰扛上了誰是拍屁股走人，想一想，這可能不是真正的友情吧！一句對不起，又開始除了學習就是玩的生活！
五年級，我們班又轉來了一個有些胖的，矮的女生，薄薄的頭發，不與他語，不與我言，一臉的羞澀。她叫郭曉雯，我的心中對她有一種說不出的感覺，好像似曾相識一樣，特別親切，也許這是有相同的.經歷的原因吧！我和她一樣，雖然不在大城市中成長，成績差不多，她一種淳樸，善良讓我想一定要交這個朋友。我漫漫親近她，不回覺得她很難相處！
兩個人熟了，一起玩，如小時候一個玩伴有些“瘋瘋癲癲”很喜歡笑柄。
那一次，第一次是朋友讓我溫暖！
一段時間也不知為什么，三天兩頭犯事，被老師批評，也影響了學習，回家路上一臉的黑沉，似乎自己一個人至身于大沙漠一樣，想著自己考得差的事。
“你怎么了！”郭曉雯拍這我的肩膀，一臉迷茫，看著她那親切的眼神，我把最近倒霉的事都告訴了她，心中果然輕松很多，沒關系的，樂觀一點。嗯！像我這樣！她猶豫了一下，拍拍胸膛，指著笑臉。為她的天真活潑逗小了，哎！我長嘆一口氣，依然愁眉苦臉。“跟你講我的輝煌歷史吧！”“嗯嗯！”她提了提嗓子，笑著望著我，“我以前數學成績很差！也常被老師批評，每天回到家就聽我爸的長篇大論，我不知道是老師交不好，還是我能力差，每天灰頭灰臉的，期末考試，我總不敢看分數。來來這里，我發現只要對自己有信心，就算考得不是很好會有進步的，心中會很充實！”聽完，平時都是爸媽講長篇大論，第一次得到朋友的安慰與鼓勵，心理真的很溫暖，我笑一笑，望著這個淳樸善良的女孩，一路走一路想，也許這才是！
遇見真正的友誼大全（22篇）篇二十二
什么叫做友誼？是和好朋友在一起玩耍？還是與好朋友互相幫助？我一直有這些疑問。可當這件事發生后，我明白了什么才是。
一天放學的時候，我和楊小曉正在整理書包，數學老師走上講臺，說：“同學們，明天數學考試！”我發現楊小曉皺起了眉頭，無精打采的樣子，于是我走上前問：“楊小曉，是不是做數學題的方法還不理解啊？”“是的。”她有氣無力地說：“你能教我嗎？”“當然可以！”我說。說完，我就把她不理解的數學解題方法講了一遍，她不懂，我又講了一遍，她還不懂，我又耐心地講了許多遍，功夫不負有心人，她終于懂了，臉上露出燦爛的笑容。第二天考試，我們倆都取得了好成績。
這次考試后，我一有做不出找近義詞或反義詞的題目，她總會在第一時間幫我查《跟我學語文》，就這樣，一股不可抵抗的強大力量使我和楊小曉成為形影不離的好朋友。這難道就是嗎？是的。
此時的我，真想飛快地跑到操場上，對著天空大喊：“我找到了！”