優秀作文還需要注重結尾，通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。優秀作文是對學習過程的一次總結和反思，可以發現自己的不足和提高的空間。寫一篇優秀的作文，首先要熟悉所要寫作的題材和要求，明確寫作目的和主題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
品味六年級（實用23篇）篇一
我們每個人都有過幸福，幸福是多姿多彩的。成功是幸福，失敗是幸福吧，得到是幸福，奉獻也是幸福。
成功的時候有父母的分享，失敗的時候與父母的安慰。父母給我們無私的愛，在精心的呵護下茁壯成長，多么幸福呀！
失敗是一種幸福。做實驗時，一不留神，前面的努力就前功盡棄。但是。一次次的失敗也許會讓我們“吃一虧，長一智。”保證以后不會遇到相同的難題。“失敗乃是成功之母”，古今中外，沒有一個人是“上帝的寵兒”，同樣，沒有一個人是不經歷失敗，不經歷磨難獲得成功。
暑假里，我幫助鄰居做一些力所能及的事，他們見到我都要夸獎一番，那時，我感到所有人都需要我，我才明白，“給”永遠比“拿”愉快，幸福。
幸福是無處不在的，只要用心去品味，才會感受到真正的幸福。
品味六年級（實用23篇）篇二
畫。眼前出現了此字，就在眨眼后的瞬間，字不見了，迎面而來的是一望無際的「白」。突然，天空降下一滴雨。是墨。再下個瞬間，周圍漸漸出現了「春色」。
黑、跟黑、還是黑。周遭的「春色」竟然全都是黑的！不過，仔細一看，顏色的深淺、「濃」和「稀」，還有呈現的樣貌，各個都不一樣呢！后退幾步看，哇！有山、有樹、有湖，還有動植物。黑把整個生態有模有樣、栩栩如生的呈現在眼前，讓我不禁贊嘆黑的「魔力」。我手腳不聽使喚的.繼續走下去，一方面是想再多認識這個「世界」，另一方面則是想再見證黑的魔力。
走了一會兒，我開始漸漸認識了這個世界，并看到了熟悉的東西。是皴法！我心里吶喊了一下。熟悉的卷云皴和斧劈皴映入眼簾，我停了下來，過了幾分鐘后才想起來要繼續走，接下來，擦、點、染這三種筆法也出現，黑能呈現豐富的景致真是美不勝收，令人目不暇給……。
現在，我闔上畫，沖到桌子前，拿起了筆，將涌出心頭的靈感一一畫上了紙，另一個黑的故事即將誕生……。
品味六年級（實用23篇）篇三
同學們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因為讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的.階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！
有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什么書好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎么在這里，我們找你好長時間啦！剛才叫你沒有聽見嗎？現在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎么不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不舍地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。
同學們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！
品味六年級（實用23篇）篇四
“胭脂淚，留人醉，幾時重？人生長恨水長東。”曾經夢想成為一個風流瀟灑的文人，曾經想做一個滿腹經綸的隱士，過著自在的生活，但你偏偏出身在帝王之家；曾經是高高在上萬人敬仰的“萬歲”，轉眼就成為了人皆唾之的階下囚。面對這樣的人生，總是你萬般無奈，也只有接受，上天對你是不公平的`，給你不想要的，奪走你所向往的。你的存在注定是悲傷的開始。
你生性隨和，厭惡殺戮；你性情灑脫，厭惡拘束；你不慕權貴，厭惡爾虞我詐。你無憂無慮的生活在宮中，你秀麗的文字記下了你的輕松愉快，然而一切突然的改變了，發生了。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”你登上了龍椅，宋朝建立了，宋軍打來了，于是你衣衫襤褸被囚禁在小樓中，深夜你難以入睡。昨夜的東風使你想起了祖國。這一切都不是你想要的，你只想做一個可以吟詩作畫的普通人，但命運就是這樣，一次次地和你開玩笑，而你的反抗卻顯得那樣蒼白。你無法選擇你的出生，你無法主宰你的人生。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”你只能在著小樓中借著詩句抒發心中的愁悶。
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”還是在小樓，只是現在連風都沒有了，只有這如狗的心月，你有苦說不出，有愁無處說。日日夜夜唯有寂寞與鄉愁與你做伴。
“林花謝了春紅，太匆匆”那天，是你的生日，也是你的祭日。一曲《虞美人》是你背上莫須有的罪名，就這樣，你匆匆地走了，結束了你可悲可嘆的一生。
細細地品味你的人生，我讀出了無奈：如果，你出生在一個平凡的家庭中，你一定活得很瀟灑；我讀出了你的悲哀：只能任憑命運的擺布，所有的反抗都是徒勞；我讀出了你的憂傷，你的苦悶。而一切悲傷的根源就在于：李煜，你根本不屬于宮廷！
品味六年級（實用23篇）篇五
在我的記憶中，“爸爸”這個詞，總是那么的陌生。因為爸爸平時總是很忙很忙，為了我們這個家，他拼命地掙錢，一日三餐都見不了爸爸，只偶爾在深夜人靜時見到過他的一兩次身影。所以我對爸爸一點也不親。
有一天深夜，叮咚，門鈴響了。媽媽因為感冒在房間休息，我便匆匆忙忙地從房間跑去準備開門，從門鈴視頻里看到是爸爸，就不情愿地按下手指，門開了。聽到爸爸上樓的腳步聲是那么緩慢，沉重，嘴里還不知哼著什么曲子。不一會兒，撲鼻而來的是一陣陣臭醺醺的酒氣，不用說，爸爸又喝醉了。這時，媽媽穿著睡衣不停地咳嗽著走出來，一邊叫我回房睡覺，一邊不高興地對爸爸說了句，“又去喝酒了？”誰知，爸爸隨手拿起桌上的一個杯子一扔，哐從那時起，我開始討厭我的爸爸。
第二天早上，我早早起了床。看到爸爸剛洗完澡從浴室走出來，我鼓起勇氣問：“爸爸，為什么昨晚上你為了簽一份合同要喝那么多酒？難道以我們家現在的經濟狀況還有那個必要嗎？”爸爸便對著說：“我在外面拼死拼活的掙錢是為了什么？還是為了你們過著好日子，別家孩子有的，我也一定讓你擁有，別家孩子沒有我也要讓你擁有”爸爸的這句話猶如千斤大石重重地壓在我的心頭，我慚愧以前對爸爸是那么的不理解，所以從那以后，我對爸爸的態度發生了一百八十度的轉變。
親情就是如此的簡單：彼此的理解，彼此的呵護，彼此的安慰。
品味六年級（實用23篇）篇六
書香一縷?書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，媽媽抱著我坐在夕陽的影子里，讀故事、詩給我聽，她拿著一本嶄新的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。時間流淌在生命的河流中。
書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓夢》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考，思考真理，思考生命。一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。
我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
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品味六年級（實用23篇）篇七
親情，一個維系血緣關系的代名詞，而如今卻逐步被金錢、利益、名譽所取代，親情就像流水般流逝，一去不復返。
如今的社會，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質生活，而所需物品就是金錢與權勢。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到更多利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開交，為了幾十萬，為了幾十個平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價，不念親情只要錢與權。親人的情義也就像是一塊脆弱的玻璃，隨時會被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無情可言。
親情，是我國華夏五千多年的優良延續，是維系人與人間最美的感情。
仔細回憶，在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質需求時，我們的親情是怎樣？面對身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語，都想給予對方快樂，希望彼此擁有幸福，并且時常一起出游，在一起花費，不分你我，不會將錢與勢視為性命，大家一起回憶過去的美好，面對對方的不足總能對自己說一個善意的謊言，殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語，就可猜透彼此的心。
細細品味親情是才會發現，親情正如一杯茶，剛沏好時香氣四溢，入口后微微苦味，但細細品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細心呵護，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現今這個緊張社會，一味的急功近利只會折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會讓自己心曠神怡。
親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒有親情的人是冷酷的.，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！
親情是我們無法割舍的，也是我們最需要品味的。作者用深情的語言講述著親情的種種，有歷史的淵源，有生活的細節，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
品味六年級（實用23篇）篇八
親情是黑暗中的一盞路燈，照亮我們前行的道路；親情是遇到不會做的題目，媽媽不厭其煩地講解；親情是我犯錯的時候，爸爸憤怒舉起又落下的手掌；親情是我饑腸轆轆時，奶奶盛上的一碗蛋炒飯。親情無處不在，每個人身邊都會有一絲親情。在我看來，親情是大雨中媽媽撐起的一把雨傘。
記得那是一個下午，學校早已打響了放學鈴聲。一場突如其來的大雨讓我不知所措。我呆呆地站在教室門口，看著同學們都一個個遠去的背影，我除了等待還是等待，只期望這雨可以早一點停下來。正當我信心滿滿時，突然一個身影閃現在我眼前。她，穿著一件樸素的春裝。大雨，即使把她的全身淋濕了，也沒有讓她的腳步停下來。
她的步伐是那么堅定，急促。她一步一步地跨上三樓的樓梯，走到我的面前，牽著我的手來到一樓，把傘撐開，交給我，自己蹲下身子：“上來吧，雨這么大。”我知道她是怕雨水浸透我的鞋子，怕我淋到雨，怕我感冒。就這樣她背著我在雨中走著，穿著高跟鞋的的她步伐沒有了剛剛的靈便，輕巧，但是依舊是那么的堅定。我躺在媽媽的背上，突然發現媽媽的背是如此的溫暖。
我坐上車后才發現，她已經被淋得全身透濕，看著媽媽疲憊不堪的樣子，我好想笑但卻怎么也笑不出來。
這就是母愛，哪怕自己苦點累點也不愿讓孩子受半點委屈。親情是偉大的，也是無私的，媽媽將永遠停駐在我人生的字典里。
品味六年級（實用23篇）篇九
?親情這個字眼對于我們來說，再也熟悉不過了：爸爸的愛，媽媽的愛，爺爺奶奶、外公外婆的愛……都是無私的，他們甘愿付出，卻不求回報。只因你是他們的親人！?我生病了，發燒發得很厲害，咳嗽聲不止。是媽媽！是她送我去醫院！是她拉住我的手趴在床邊。我好了，她卻病了。病得很厲害。醫生說，是她過度勞累。還不是為了我嗎？我開始控制不住情緒，眼淚奪眶而出。她對我說的'第一句話就是：“沒關系，只要你好就行了。”從那以后，我便擔負起了媽媽的責任。那天夜晚，我隱約感到一雙手在撫摸著我，是媽媽！“寶貝，對不起，讓你受苦了！”受苦的正是她呀！?那天，雨下得很大，離放學還剩半節課了，我焦慮不安。放學了，大家都走了，只有我還不敢：要跑回去嗎？我急忙下樓了。一個黑影引起了我的注意。黑影朝我走來了。越來越大，是爸爸！他給我送傘來了！下一秒，雨水淋濕了他。我知道，他對我雖然很嚴厲，但他是愛我的！?啊，我有一個愛我的媽媽，還有一個愛我的爸爸。我真是這個世界上最幸福的小孩子了！
品味六年級（實用23篇）篇十
我已經厭倦了那些＂花季＂、＂雨季＂、＂童年＂一類摸不著頭腦的詞語和文字成語，讓無數少男、少女沉醉在那些迷惘，百思不得其解……故事中，天真！天真的讓人無法不陶醉。
牐犎順跎時，就像一塵不染的白紙，當生命終止時，每個人都會創作出一幅生命之畫，有的人是一絲不茍，像浩瀚的大海因而死而無憾；有的人雖然也是認認真真，但不能持之以恒，或者一時糊涂，半途而廢涂，半途而廢，也是難免的，雖然不像前者，但也有其自身的價值，有的人則玩弄人生，不知該怎樣珍惜，這樣的人生就一文不值，簡直就是垃圾。人生的價值幾何？全靠你自己去創作。
牐犎松就像一本書，里面有精彩豐富的內容，也有令人乏味厭倦的內容。人就像書一樣，你可以制造自己精彩的一面，也可以制造令人厭倦的一面；書有折角的頁，也有平整的頁，人也有惋惜和一帆風順；人生的精彩內容需要我們努力去追逐。
牐犎松有時冷漠無情，令人黯然神傷，有時又溫馨浪慢使人難以忘懷，生活有多少甜蜜，有多少數不清的煩惱，人生里有親情、友情和愛情，這三樣缺一不可，人世間有說不完的酸、甜、苦、辣，想想我們自己的生活，有成功的`喜悅，有失敗的憂傷，以及成長的煩惱等等，在我們生命的有限時光里，我們要忘卻一切煩惱，追尋快樂人生，珍惜生命的每一天。
牐犎松好比一塊石頭，對于弱者來說是一塊絆腳石，讓你不能向前，對于強者來說是一塊墊腳石，使你走的更穩，人誰能不走彎路呢？哪個人沒有遇到過困難，沒有摔過跤呢？如果拿出你全部的力量和勇氣去拼搏，那就會甩掉困難，會創造出新的自我，才會使人生更燦爛輝煌！
牐犝餼褪俏葉勻松的體驗，不知你們呢？
品味六年級（實用23篇）篇十一
從四年級接班開始起，每學期我都會帶領學生進行專題詩詞誦讀，李白、李清照、蘇軾、辛棄疾的名詩名詞，我們都快樂誦讀過，并大張旗鼓的開過詩詞會。詞會上，孩子們或吟或唱或表演，很是開心。而今學生六年級，時不時的月考，為了有個還能過得去的成績，我們誦讀的步伐不得不放慢。盡管如此，考慮再三，我還是精心挑選了14首李煜的詞，準備帶領大家誦讀——原因很簡單，我要孩子們感受“千古詞帝”的名不虛傳！
昨晚作業的一項就是：有條件的同學收集一下李煜的資料。當時，我就聽有孩子問李煜是誰呀，瞧，很有誦讀的必要吧。
今兒上課伊始，我就直奔主題：“誰來和大家分享一下你所收集的資料？”
松煬高高舉起手，這個孩子平時的語文學習不太積極，但是他個人對歷史很感興趣，在我們的《讀歷史，學成語》活動中，他表現很出色，第一個發言的機會就給他吧。
“李煜是南唐的一個皇帝，人們喊他李后主，”嗯，還不錯，松煬沒有對著資料讀，而是用自己的話來講述，雖有點結巴，但也能體會到他整合資料的用心，“他這個皇帝當的不好，讓趙匡胤給滅國了，不過因為他的詩句有名，也流芳百世了。”
話不多，但抓住了要點。當然關于李煜的資料可不止這些，焜嘉立刻站起來補充：“李煜，字重光，開始名叫從嘉，后以‘日以煜之晝，月以煜之夜’之意改名李煜。”哦？這一點我還真沒查到這點資料，焜嘉有備而來，且能記住，很棒。“李煜開始在當皇帝的時候寫了很多反映宮廷生活和男女情愛的艷詞，后來他當了俘虜，寫的'詞反應他悲傷的生活，這時候的詞更好。”
帶著我對他的表揚，焜嘉坐下，弋涵站了起來：“李煜精書法、工繪畫、通音律，詩文均有一定造詣，是個多才多藝的人，不過真正讓他流芳千古的就是他寫的詞。”嗬，弋涵把資料中高度凝練的話完全背住，好！
接下來平貴、彥陽、亞鵬也都把自己的所了解到的資料，和大家分享，不過主要還是圍繞著他的生平、成就簡單陳述，為引起孩子們的重視，我接過話語：“李煜，我們記住兩個關鍵詞，”邊說我便板書，“‘南唐后主’是他的身份，‘千古詞帝’是對他藝術成就的高度贊譽，后世的人稱既稱他為‘薄命君王，’又總是感嘆他為‘絕代才人’。人們說他是難得一見的集成功與失敗為一體之人。”
·孩子們凝神傾聽，顯然為之驚嘆，我則繼續深入的介紹，“明末清初韻學家沈謙評價說‘后主疏于治國，在詞中猶不失南面王’；清初文學家余懷說‘其所作之詞，一字一珠，非他家所能及也’；清朝詞人周之琦說‘予謂重光天籟也，恐非人力所及。’臺灣著名作家柏楊說‘南唐皇帝李煜先生詞學的造詣，空前絕后，用在填詞上的精力，遠超過用在治國上。’大家聽聽，‘南面王’，‘一字一珠’，‘天籟’，‘空前絕后’！多么高的評價！”教室里一片安靜，孩子們腰板挺直，肅然起敬。
“這樣高的評價他完全當得起。李煜流傳后世的詞作也就三十幾首，可是因此而產生的成語就有七八個：‘春花秋月、春意闌珊、雕欄玉砌、不堪回首、沈腰潘鬢、玉樹瓊枝、牙簽萬軸’，人們實在是太喜歡他的詞作，就像百家講壇趙曉嵐教授所說，他的每一首詞都能榮登‘時代流行金曲榜’。可是他也正是因為詞作太過感人而為此殞命。”
我聲音轉而低沉，“相傳七夕之夜，他命歌伎唱他新寫的詞作，因為詞作太過感人，于是大街小巷飄起了“雕欄玉砌應猶在”的歌聲，宋太宗知道后，大怒李煜的戀戀不忘‘故國不堪回首月明中’，便讓趙廷美——李煜的粉絲，帶去他賜予的毒酒一杯。李煜當場喝了下有牽機毒藥之酒，在痛苦抽搐中凄慘的死去。”
“啊，好可憐。”孩子們唏噓不已。
“可憐之人必有可恨之處。可以說李煜在政治上是一個昏君，沉溺酒色，即使在南唐風雨飄搖、國庫空虛之際，他仍不遺余力地建寺尊佛，達到了癡迷的程度，以至頗廢政事，讓江南的老百姓生活在水深火熱之中。當然觀歷史大局，南唐滅亡那是早晚的事，我們如果對此感興趣，個人通過讀書燈渠道了解，我們今天的來了解李煜，主要是誦讀他的詞作，感受他詞帝的才華。請拿出我給大家印發的頁子，找到‘李煜詞作選背’，先自由讀讀，明天我們就正式開始李煜詩詞之旅！”
“閑夢遠，南國正清秋……”
“多少恨，昨夜夢魂中……”
“浪花有意千重雪，桃李無言一對春……”
孩子興趣盎然，走近李煜，正在進行中！
品味六年級（實用23篇）篇十二
“嘿，問你個問題，在親情，友情，愛情中，你只能選擇其一的話，你會選擇什么呢？”朋友小雅露出一副天真的表情問道。“當然是友情啦！天天和你們在一起，不知道多開心吶！”我答。
這是剛上初中時，好朋友問我的一個問題。
隨著時間的流逝，年齡的增長，我似乎感到這個問題有些沉重。若要給我第二次回答的機會，我想我會說：“我會選擇在我心中最珍貴的那份感情……”
友情，這個會伴隨我一生的話題，無論何時提起，總讓我有種說不完的幸福。在這個色彩斑斕的世界里，它讓我找到了快樂與幸福。
我們是四年前認識的，她乖巧可愛，溫柔善良；而我活潑開朗，熱情大方。令人不可思議的是，我們的性格完全不同，卻建立了深厚的友誼。學習上，我們互相幫助；生活中，她失落時，我不厭其煩地安慰她，我郁悶時，她想方設法逗我開心。這就是我的好朋友、好姐妹，相互支持，相互傾訴。
友情，讓我快樂，讓我幸福。
愛情，這是個不遠的話題，它甜蜜，轟轟烈烈。愛，應該意味著付出、支持、體貼……。
我曾讀過唐代大詩人李商隱的《無題》詩，詩中寫到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愛情，是那樣的強烈，是那樣的刻骨銘心。
相對于這些，有種感情很平淡。它時刻圍繞著你，腳步輕盈，你會毫無察覺。它是那樣的溫柔，那樣的寧靜……它就是親情。
當朋友與你發生爭執，與你背道而馳的時候，你們的友誼也許只會存在于思想的一瞬間。當金錢、權利、利益從中作祟的時候，心中也許再也沒有了友情。
當愛人離你而去時，你也許會想到“夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛”的真正含義罷。
而親情卻不同，她毅然站在你身后，向權勢，向利益，向地位，向一切世俗的東西說“不”。
當你事業上遭受打擊，當你生活遇到坎坷，鼓勵你，給予你力量的是什么？是親情！嚴寒中，為你準備一杯熱茶；酷暑里，為你擦把汗，并輕輕地跟上一句：“累嗎？”你即刻感到暖上心頭。這是什么？是親情！
親情，沒有朋友間的歡笑，沒有愛情般的浪漫，它平平淡淡，卻醇厚、濃烈、持久。
王維身處異鄉時，曾有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉情結。余光中《鄉愁》中“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”，也不知打動了多少人的心靈。
當我再碰到朋友小雅，我會毫不猶豫地告訴她：有種感情，彌足珍貴，那就是親情。如果讓我重新選擇，我會首選親情。
親情，一個維系血緣關系的代名詞，而如今卻逐步被金錢、利益、名譽所取代，親情就像流水般流逝，一去不復返。
如今的社會，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質生活，而所需物品就是金錢與權勢。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到更多利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開交，為了幾十萬，為了幾十個平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價，不念親情只要錢與權。親人的情義也就像是一塊脆弱的`玻璃，隨時會被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無情可言。
親情，是我國華夏五千多年的優良延續，是維系人與人間最美的感情。
仔細回憶，在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質需求時，我們的親情是怎樣？面對身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語，都想給予對方快樂，希望彼此擁有幸福，并且時常一起出游，在一起花費，不分你我，不會將錢與勢視為性命，大家一起回憶過去的美好，面對對方的不足總能對自己說一個善意的謊言，殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語，就可猜透彼此的心。
細細品味親情是才會發現，親情正如一杯茶，剛沏好時香氣四溢，入口后微微苦味，但細細品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細心呵護，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現今這個緊張社會，一味的急功近利只會折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會讓自己心曠神怡。
親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒有親情的人是冷酷的，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！
品味六年級（實用23篇）篇十三
“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！
品味六年級（實用23篇）篇十四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
品味六年級（實用23篇）篇十五
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
品味六年級（實用23篇）篇十六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
品味六年級（實用23篇）篇十七
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
品味六年級（實用23篇）篇十八
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。
記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫院看醫生。”說完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見媽媽的手和臉都凍得發紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當時我流下感激的淚水。
從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。
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品味六年級（實用23篇）篇十九
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩。”他那副認真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內還沒吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號的我，當然當仁不讓地要別人“優先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
品味六年級（實用23篇）篇二十
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
品味六年級（實用23篇）篇二十一
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經的美好。
——題記
六年級的暑假即將結束，新的學期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學錄，想起畢業前夕人人手中拿著一疊同學錄寫的場景。或許，這同學錄就是六（7）班同學的唯一紀念品。
看到同學們的名字，腦海中就浮現出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業證后，我就知道，中學的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業證。
再看看同學們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學習成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
品味六年級（實用23篇）篇二十二
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
品味六年級（實用23篇）篇二十三
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.
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