優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)增加文采和藝術(shù)性。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，不妨先來(lái)看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
我的朋友小明是一個(gè)勤奮的人，他每天不知疲倦地學(xué)習(xí)，不輕易放過(guò)每一分每一秒的時(shí)間。
當(dāng)太陽(yáng)才剛剛升起時(shí)，其他同學(xué)還在被窩里睡覺(jué)的時(shí)候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語(yǔ)的聲音;當(dāng)同學(xué)們踏上去學(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)早早地來(lái)到教室在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè);當(dāng)同學(xué)們吃過(guò)午飯去操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他就待在教室里讀課外書(shū);當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家要做作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著歷史小說(shuō);當(dāng)其他同學(xué)們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場(chǎng)里打網(wǎng)球。
為了攻克語(yǔ)文難關(guān)，小明每天都沉浸在小說(shuō)中，游弋在無(wú)數(shù)的語(yǔ)文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周圍的一切。
有一次，在暑假中，正是中午時(shí)分，我感到很熱，就去他家敲門(mén)，想和小明一起游泳。他的媽媽開(kāi)門(mén)了：“你是不是要找小明?他在他的房間里。”我趕快奔到他的房間里，見(jiàn)到他在讀書(shū)，于是就說(shuō)：“小明，我們?nèi)ビ斡景?”誰(shuí)知小明理也不理，繼續(xù)看書(shū)。我在叫了幾遍，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他才發(fā)現(xiàn)我站在他旁邊，說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊耍?jiàn)人不說(shuō)聲。”“我說(shuō)了好幾遍，不對(duì)，我叫了好幾遍!”我喃喃自語(yǔ)道。“對(duì)了，我們?nèi)ビ斡景?”“好。”他爽快地答應(yīng)了。我們拿著泳衣走向游泳池。可過(guò)了圖書(shū)館，他突然不見(jiàn)了。我找了好一會(huì)兒，才在圖書(shū)館里找到了他。原來(lái)他正在專心致志地看一本書(shū)呢!
這次雖然沒(méi)游泳，可我懂得了：一個(gè)人要做一件事，并且要做好，就應(yīng)該勤奮。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生，就比如：王藝潼、王義博、魏嵩庭、王樂(lè)瑤。如果來(lái)讓我選出一位，那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮，但是知識(shí)是非常多的，別人還經(jīng)常叫她知識(shí)大寶庫(kù)呢！
王藝潼非常喜歡看書(shū)，她看的書(shū)可不是一般的書(shū)，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書(shū)，還很喜歡在班級(jí)里面教大家不會(huì)做的題。一到下課，別人就會(huì)圍在她的身邊，她來(lái)解決大家不會(huì)的題。
她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪耍龝?huì)書(shū)法、會(huì)舞蹈、會(huì)彈鋼琴，她學(xué)習(xí)成績(jī)更是出色，還得過(guò)三次全年組第一名，幾乎每一次考試都是全班第一名。
么愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么還玩上了呢？
到了下課，我充滿疑惑地問(wèn)她：你要那個(gè)紙干什么？
王藝潼笑著說(shuō)：我當(dāng)然是回家用這些題來(lái)做做的呀！
這就是老師的好助手，大家的好榜樣，勤奮好學(xué)的王藝潼。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
勤奮進(jìn)取是每個(gè)成功人士的必備素質(zhì)，也是每個(gè)追求上進(jìn)的人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。這是我讀了這本書(shū)最大的收獲。
這本書(shū)記述了許多人從成功進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)等方面揭示了成功的真諦。其中，最令我難以忘懷的故事《畫(huà)蛋的孩子》。故事講述了達(dá)·芬奇學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，老師每天都讓他畫(huà)雞蛋。達(dá)·芬奇畫(huà)了幾天雞蛋后，再也忍耐不下去了。老師告訴他：我讓你每天畫(huà)雞蛋，就是為了訓(xùn)練你觀察物體形象的能力。達(dá)·芬奇聽(tīng)完老師的一番話，明白了老師的良苦用心。更加努力地學(xué)習(xí)繪畫(huà)，成為了世界上偉大的藝術(shù)家。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：在任何領(lǐng)域想要有所成就，都要有扎實(shí)的基本功。只有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在專業(yè)上取得一番成就。從故事中我發(fā)現(xiàn)達(dá)·芬奇是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，無(wú)論路途多么艱難，都不會(huì)放棄。
我們要從樹(shù)立堅(jiān)定的信念開(kāi)始，在通往成功的道路上勇往直前，成就自己美好的人生。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí)，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。
“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說(shuō)。
“去不去呢?”小明停筆，思考著。“不行，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢。”他對(duì)小林說(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢。”小明說(shuō)完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說(shuō)邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對(duì)他說(shuō)：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)功課了......
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長(zhǎng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
眾所周知，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎?不，當(dāng)然不會(huì)，說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人，難道不是嗎?》我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對(duì)比，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧!
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國(guó)藩與賊這篇故事吧!曾國(guó)藩天賦并不高，但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛幸惶煸鴩?guó)藩背一篇作文，讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，可賊呢?讀了幾遍就會(huì)背了，說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子，但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛主席都?xì)J佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因?yàn)檠?曾國(guó)藩認(rèn)真，刻苦，勤奮，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳，天賦沒(méi)加上勤奮，所以成了庸人。
同學(xué)們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧。
我有一位好朋友，她叫宋婕，她可是出了名的勤奮好學(xué)者，她能做到一般人做不到的事情。
她長(zhǎng)著不高不矮的個(gè)子，長(zhǎng)方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白，她留著短發(fā)，活像一個(gè)小博士，她笑起來(lái)，又像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
每當(dāng)打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上，寫(xiě)后面的作業(yè)題。我問(wèn)她：“咱們一起出去玩去吧?”可是她竟把我當(dāng)成空氣人。理也不理我，我又一次詢問(wèn)她，“做完這道題再說(shuō)!”她一邊演算，一邊頭也不抬地和我說(shuō)。可我等了又等。她一絲不茍的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問(wèn)她：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就別耽誤我的時(shí)間，我還要玩呢!想完我就出去了。我在門(mén)口偷偷地看她，到底有什么動(dòng)靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)題。你們看，她是不是很勤奮好學(xué)啊!
每次放學(xué)，她都是慢吞吞的，哦!原來(lái)是在找老師問(wèn)自己不懂的題呢!怪不得這么慢。
在我們班有這樣一個(gè)人，她學(xué)習(xí)十分勤奮，是班上許多同學(xué)的好榜樣!
她，有一頭短發(fā)，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡。
她學(xué)習(xí)很刻苦。
她每天都必須寫(xiě)一篇日記，把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：開(kāi)心、煩惱……都拿起筆用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)記錄下來(lái)，老師見(jiàn)她這樣辛苦，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫(xiě)點(diǎn)，每次寫(xiě)兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫(xiě)作文，從不間斷，所以她的作文成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊┑?
每次，一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的.跑出去玩了，而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書(shū)，當(dāng)有同學(xué)找她結(jié)伴玩的時(shí)候，、她便很禮貌的拒絕了，繼續(xù)看她的書(shū);無(wú)論教室里再怎么吵，她都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用手握著耳朵繼續(xù)看書(shū)，整個(gè)身心都陶醉在知識(shí)的海洋中了!
上課時(shí)她也很認(rèn)真，全神貫注地聽(tīng)老師講課，每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，她總是一只手托著下巴，耐心地思考問(wèn)題，再高高的舉起手來(lái)，回答問(wèn)題。每當(dāng)她打完一個(gè)問(wèn)題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩!
她寫(xiě)字速度也很快，在我們班是穩(wěn)居第一。沒(méi)等老師布置完作業(yè)，她就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，絲毫不敢怠慢。作業(yè)寫(xiě)完后，總在第一時(shí)間交給老師批改。
講到這里，你們應(yīng)該都猜到這個(gè)人是誰(shuí)了吧!她就是我們班的副班長(zhǎng)。
“終生努力變成天才”此話出于俄國(guó)偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對(duì)天才與勤奮之間密切關(guān)系，至今還被多人當(dāng)作座右銘。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人夸他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說(shuō)明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會(huì)取得那么大成就的。
即使絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍(lán)天，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉到他的身上。
馬克思寫(xiě)《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫(xiě)出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。
偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國(guó)山山水水，訪問(wèn)了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫，終于寫(xiě)出了舉世聞名的《本草綱目》。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮，這是千真萬(wàn)確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總是認(rèn)為自己頭腦笨，沒(méi)有天賦，于是失去上進(jìn)心。
這種人還不知道天才與勤奮的道理，他不了解努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，是永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的;相反，只要你樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并立定志向、終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)，那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。爸爸常常這樣鼓勵(lì)我，而他自己也是這樣做的。
爸爸的書(shū)桌上始終堆著厚厚的圖紙。每天爸爸干完家務(wù)活，就會(huì)打開(kāi)電腦，在電腦里畫(huà)圖紙，這些堆在書(shū)桌上的圖紙就是他一筆一筆地畫(huà)出來(lái)的，張張圖紙散發(fā)著特別的墨香。爸爸一會(huì)兒在電腦里復(fù)制、粘貼，一會(huì)兒又在圖紙上修修改改，嘴里還不停地在說(shuō)著圖紙里的內(nèi)容。工作要?jiǎng)邮郑瑒?dòng)口，更要?jiǎng)幽X，更何況學(xué)習(xí)呢！
吃了晚飯，爸爸又要跑到單位加班去了，我都睡覺(jué)了，還沒(méi)看到他回來(lái)。有時(shí)候他就在家里加班畫(huà)圖，等我睡了一覺(jué)醒來(lái)，他都還在電腦前，只聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的'敲打聲。白天還能經(jīng)常看到爸爸的眼睛是紅紅的，布滿血絲。爸爸多勤奮哪！
我的爸爸可真勤奮！
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
她做事雷厲風(fēng)行，一絲不茍，總是把事做得井井有條。她時(shí)常受到家人的贊賞和表?yè)P(yáng)。原因就是，她的作文寫(xiě)得總是令人贊不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書(shū)。她喜歡如火如茶的夏天，因?yàn)橄奶焓莻€(gè)熱情的季節(jié)。
而她，也像夏天一般，常常給人一種熏風(fēng)拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因?yàn)椋档な侵袊?guó)的國(guó)花，嬌艷欲滴，萬(wàn)紫千紅。她熱愛(ài)著中國(guó)的每一寸土地，也熱愛(ài)著每一朵開(kāi)得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因?yàn)榉凵且环N暖色，它象征著童年。
而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無(wú)邪，善良純真。在書(shū)的世界里，知識(shí)的海洋任她遨游，有時(shí)，她像魚(yú)一樣在書(shū)的世界里游來(lái)游去，有時(shí)，她也像一個(gè)老師，為別人講著書(shū)里的故事。在她筆下寫(xiě)出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個(gè)字都是她日日夜夜積累起來(lái)的。她的文章時(shí)而行云流水，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而颯爽英姿，時(shí)而可歌可泣。
讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低回婉轉(zhuǎn)，如銀鈴般清脆動(dòng)人，她沒(méi)事古曲詩(shī)句，也喜歡古代詩(shī)人，更喜歡朗誦古詩(shī)，還忘不了領(lǐng)略其中的含義。她最喜歡的樂(lè)器是古箏，因?yàn)楣殴~有著古典的風(fēng)韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬著未來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿希望，她熱愛(ài)大自然里一切美好的事物，在她的眼里，每一天都是快樂(lè)的，每一天都是充滿活力的。
還是為所欲為！但紅領(lǐng)巾還是第一次丟，我急得快哭了這爸爸從學(xué)校旁的超市買(mǎi)了一塊，并鄭重地說(shuō)："下次不可”。一個(gè)勤奮好學(xué)的人那只公雞就像威武的哨兵那樣，守護(hù)著母雞。這對(duì)互相輝映的人物，一個(gè)是貴族暴政的受害者，寬容為懷！從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出——《自私自利終將害自己》。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我們培訓(xùn)班的班長(zhǎng)就是一位付出了“百分之九十九的汗水”的天才。班上所有的同學(xué)無(wú)不為她那勤奮好學(xué)的精神所打動(dòng)。
她愛(ài)寫(xiě)作。她的作文寫(xiě)得那才叫一個(gè)贊不絕口啊！在她筆下的東西總是那樣地打動(dòng)人心。可稱得上是妙筆生花。她的文章時(shí)而行云流水。時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而可歌可泣。甚至我們懷疑她是有“高人”指點(diǎn)的，但看到她作文本里寫(xiě)的作文比其他同學(xué)多好多時(shí)，老師沒(méi)有布置的作文也寫(xiě)了好多時(shí)，你就會(huì)明白“天才”后面的“百分之九十九的汗水”的道理了。
她喜歡讀一些精彩有意義的課外書(shū)，常常在書(shū)的世界里，在知識(shí)的海洋里遨游。就算是下課，她一樣捧著書(shū)看，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她不知看了多少本書(shū)呢！由于她博覽群書(shū)，腦子里的知識(shí)十分豐富，所以寫(xiě)出來(lái)的文章才如此優(yōu)美。有一次，她正津津有味地看著書(shū)，我走近她的身邊，她似乎沒(méi)有察覺(jué)到，完全沉浸在書(shū)中。看到她那么認(rèn)真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她的作文寫(xiě)得那么好，可以把一種事物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，常常也讓我們有身臨其境之感，讀完后還是那樣回味無(wú)窮。原來(lái)，其中的奧妙就在于此。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著她去了她的家。一推開(kāi)她的家門(mén)，我愣住了，這就是她的家？沒(méi)有我們想象中的小康，是一個(gè)及其簡(jiǎn)樸，甚至有些老舊的室內(nèi)空間。跟著她來(lái)到她的臥室，讓我目瞪口呆——一個(gè)不大的房間，一個(gè)不大的房間，除了一張小床和書(shū)桌，就是一個(gè)擺滿了書(shū)籍的大書(shū)柜。打開(kāi)書(shū)柜，里面什么類型的書(shū)籍都有。書(shū)桌上也是整整齊齊地?cái)[放著一套套試卷，翻開(kāi)試卷，里面都是大紅勾。房間的墻壁貼滿了各門(mén)學(xué)科的獎(jiǎng)狀。這哪是什么房間呀，這分明就是一個(gè)小小的圖書(shū)館，我立即對(duì)她的勤奮好學(xué)的精神佩服的五體投地。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
古往至今，無(wú)數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，未來(lái)我們所面對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫(xiě)的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用老師聽(tīng)雞鳴來(lái)判斷下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
勤奮之美。
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?
你知道美國(guó)盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話呢?答案就是??觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤能補(bǔ)拙。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
她，身高120厘米，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，她是誰(shuí)?她就是我們班勤奮好學(xué)的悅悅同學(xué)。
說(shuō)起悅悅，老師們都會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)她，因?yàn)樗诵s很懂事，是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友。好多次的課間活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诒M情玩耍的時(shí)候，她卻在教室里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè);當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她已在預(yù)習(xí)第二天的新課了;當(dāng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，她卻在看課外書(shū)了，這就是她——-悅悅，總是走在同學(xué)們的前頭。
此外，遇到不懂的問(wèn)題，悅悅總是會(huì)去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，直到把問(wèn)題弄懂，才肯罷休。記得有一次，下課了，她有一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不是很明白，她把數(shù)學(xué)老師纏住，直到把那道數(shù)學(xué)題弄懂了，她才肯讓老師走。悅悅不但向老師請(qǐng)教，還向成績(jī)沒(méi)有她好的同學(xué)請(qǐng)教，譬如，我沒(méi)有她成績(jī)好，但她遇到不懂的問(wèn)題，也會(huì)經(jīng)常來(lái)問(wèn)我。她就是這樣，不恥下問(wèn)，所以她的成績(jī)特別棒。
這就是我的同學(xué)——悅悅，一個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
今天下午，我們班召開(kāi)了以“告別不道德行為，做一個(gè)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，老師確定了26個(gè)方向，讓同學(xué)們每人任選一個(gè)作為本學(xué)期的目標(biāo)，比如：“我最講禮貌”，“我最孝敬長(zhǎng)輩”，“我最誠(chéng)實(shí)守信”，“我最勤奮學(xué)習(xí)”，“我最喜歡讀書(shū)”，“我最愛(ài)發(fā)言”……同學(xué)們踴躍發(fā)言，最終我選擇了“我最勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)目標(biāo)。
勤奮，對(duì)我們一生最重要，它可以改變一個(gè)人的一生。正像郭沫若說(shuō)的“形成天才的決定因素是勤奮”。我們想要成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，就必須勤奮學(xué)習(xí)，所以我選擇了這個(gè)目標(biāo)。既然是目標(biāo)，就要想方設(shè)法、努力地去實(shí)現(xiàn)它。要知道，我以前學(xué)習(xí)中最大的毛病是手懶，像讀書(shū)懶得摘抄，數(shù)學(xué)懶得演算，英語(yǔ)懶得默寫(xiě)……所以，我必須從原來(lái)的懶惰中走出來(lái)，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。雖然我的天資并不是特別聰明，但我相信“勤能補(bǔ)拙”，“一分辛勞一分才”。我不但要這個(gè)學(xué)期勤奮，還要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，不只是學(xué)習(xí)時(shí)間上勤奮，還要在學(xué)習(xí)方法上勤奮，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，爭(zhēng)做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。一片莊稼不用汗水和心澆灌，是不會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，學(xué)習(xí)也是如此，不勤奮努力用心去學(xué)，也是學(xué)不好的。一些天資非常聰明的人，因?yàn)閼卸瓒鴼Я艘簧恍┨熨Y一般的人，卻通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)走上了光明大道!勤奮是學(xué)習(xí)的糧食，它會(huì)像一塊甜美的糖，讓我們的生活甜甜美美。
新學(xué)期剛開(kāi)始，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，又定下了這個(gè)奮斗目標(biāo)，我要用我的決心和信心去實(shí)現(xiàn)它。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，告別懶惰，在一個(gè)新天地里好好學(xué)習(xí)，讓我的人生道路越走越光明，越走越輝煌!
窗外，雨淅瀝瀝地下著，像個(gè)一直哭個(gè)不停的小孩。這時(shí)，我不經(jīng)回想起了那件在雨天中發(fā)生的事。
“這倒霉的天氣!”媽媽又在叨念了，“得下多長(zhǎng)時(shí)間，這雨才能停啊?”我不以為然地說(shuō)：“下雨有什么不好啊?俗話說(shuō)‘春雨貴如油’，特別是這種雨，用來(lái)滋潤(rùn)那些花花草草和麥苗是最好不過(guò)了的!”媽媽順著我說(shuō)：“嗯，嗯，你說(shuō)得對(duì)，用來(lái)滋潤(rùn)花草和麥苗最好不過(guò)了!但這雨也大了些吧!”“啊，糟了!”媽媽一驚，似乎忘了什么事兒。“你爺爺還在田里呢，我記得，他只帶了一頂草帽。下雨了，他一定還沒(méi)回來(lái)!”我不耐煩的說(shuō)：“媽，下雨了，爺爺他肯定已經(jīng)回家了，都那么大的人了，會(huì)知道不讓自己被雨淋濕。”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻一樣，說(shuō)：“你是不知道你爺爺?shù)钠獍?”
于是，媽媽馬上拿了把傘，準(zhǔn)備送到田里去。我一把奪過(guò)雨傘，理直氣壯地說(shuō)：“還是讓我親自去證明吧!”說(shuō)完我就跑出家門(mén)。
走在田間小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)那忙碌的身影。那，那不就是爺爺嗎?只見(jiàn)爺爺戴著一頂草帽，正彎下腰，在風(fēng)雨中拿著一株株麥苗，辛苦地插著。看到這樣的情景，我的心頭猛然一驚：雨下的那么大，爺爺為什么還要工作呢?”顧不得想那么多，我就跑過(guò)去。爺爺卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，仍專心致志地工作著。我大聲地叫著：“爺爺，爺爺!”爺爺終于回過(guò)頭來(lái)，望了望我，用嚴(yán)厲的目光盯著我，隨后說(shuō)：“你怎么跑來(lái)了?沒(méi)看見(jiàn)下著雨嗎?快回去!可別凍著了!”這時(shí)我感到爺爺?shù)哪抗庵羞€有著一絲愛(ài)意。“那您也回去啊!”“我不行，我手里還有些活沒(méi)干完。你先回去吧!”我有些無(wú)可奈何，于是，便站在一旁看著爺爺。
我的母親是一個(gè)勤勞的人。她個(gè)子不算高，臉蛋圓圓的，頭發(fā)不長(zhǎng)，眼睛很大，亮閃閃的，看上去很精神。看上去風(fēng)風(fēng)火火的。
在干活時(shí)，她總愛(ài)說(shuō)這樣一句話：“我不累，干活有什么累的。”每天早晨，只有四、五點(diǎn)鐘，當(dāng)我還在沉睡時(shí)，她就開(kāi)始辛苦地勞動(dòng)了。我明白了她干活的辛苦，也知道她作為一個(gè)母親所要擔(dān)任的職任。
記得在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，她又和平常一樣早早地起來(lái)了。那天，我也早早地被外面鳥(niǎo)兒的悅耳的鳴叫聲弄驚醒了。我起來(lái)一看，一個(gè)震撼我人心的場(chǎng)面使我驚呆了。只見(jiàn)我的媽媽，我親愛(ài)的媽媽，正在用她那開(kāi)裂得像松樹(shù)皮的手搓著那幾件其實(shí)并不值錢(qián)的衣服，搓著搓著，她的手被那冰冷的水凍得通紅。當(dāng)時(shí)我實(shí)在看不下去了，上前不由自主的問(wèn)了一句：媽媽，你冷嗎?這時(shí)，她只輕輕地說(shuō)了一句話：不，不，不——冷，你看，我的手其實(shí)是很熱的。她的語(yǔ)速有點(diǎn)遲緩，可能被那寒冷的水凍得連話都不會(huì)說(shuō)了。這時(shí)，我腦海里總會(huì)閃出這么一個(gè)小小的念頭，我要去幫媽媽洗衣服，哪怕只幫她洗掉一件也好。于是，我說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍阆窗?”媽媽用平靜的眼光注視了我一眼，含著無(wú)比的柔情對(duì)我說(shuō)：“不用了，你再睡會(huì)吧，就這么幾件了，我自己來(lái)洗吧!”
這就是我的媽媽，一個(gè)多么勤勞、多么可敬的媽媽。這時(shí)我忽然想起了高爾基的一句格言：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。
我為我擁有這樣一個(gè)勤勞的媽媽而自豪!……。
不用懷疑勤奮是通往成功的道路，莫扎特的音樂(lè)至今深受人們的喜愛(ài)，難道離開(kāi)了他的勤奮?是的，人們都稱他為天才、神童，六歲就能在奧地利做巡回演出，這在當(dāng)時(shí)是何等的驚人!可是人們卻忘了在他光芒背后所付出的汗水，人不學(xué)，不知道，我不相信他一出生就會(huì)演奏鋼琴，當(dāng)然這是不可能的，他的成功源于他的父親是當(dāng)時(shí)的宮廷樂(lè)師，他對(duì)小莫扎特從小的培養(yǎng)是主要原因之一，其次不能否認(rèn)莫扎特自身的才能，他像享受生活那樣熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是生命，彈鋼琴就像補(bǔ)充體力那樣是必要的也是經(jīng)常的，所以當(dāng)他的.才氣與不符合年齡的演出出現(xiàn)在人們面前時(shí)，人們本能地稱之他為神童而忽略了他的勤奮。就像俄國(guó)作曲家柴可夫斯基說(shuō)的那樣：“那些比我有天賦的俄羅斯作曲家總是以沒(méi)有靈感為借口而停止創(chuàng)作，所以他們至今默默無(wú)聞。”他們就像有些耍小聰明的人，不愿腳踏實(shí)地的付出努力，然后他們的成就往往和所付出的汗水是成正比的。
如果同樣是名聲大作，得到了所謂的成功，是否勤奮就不再重要了呢?現(xiàn)在都流行選秀pk大賽，那些贏得冠軍的人們，爭(zhēng)得到了榮耀，獲得了眾人的追捧，可以算是成功了吧，可在我看來(lái)他們就像天空中璀璨的流星，雖然耀眼卻短暫，他們擁有很多，可唯一無(wú)法擁有的卻是永恒，正如昔日的超男超女，如今已近漸漸淡出，離開(kāi)人們的視線，因?yàn)樗麄兊囊灰钩擅惨驗(yàn)樗麄兊囊蝗障ВS后，我們又能看到一顆流星，又一顆流星劃過(guò)我們的天空，我們的天空因此綻放閃爍，我們永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心缺少留心，然而，流星卻最終會(huì)失去欣賞它的人們。那些想要通過(guò)投機(jī)取巧而獲得成功的人確實(shí)很少會(huì)得志。
既然如此，那么現(xiàn)在我可以說(shuō)，成功的道路只有一條，那就是勤奮刻苦，那些通過(guò)其它方式取得“成功”的人，他們的“成功”就如流星般是短暫的。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
曾經(jīng)是他們，教我們說(shuō)話，走路如今已駝背：曾經(jīng)是他們擁有，烏黑的頭發(fā)，可現(xiàn)在兩鬢已泛白霜。他們就是生我們、養(yǎng)我們的父母啊！
我們一路成長(zhǎng)，伴隨著父母的艱辛。嬰幼兒時(shí)，父母忙著幫我們接尿布、洗尿布；半夜里蹬了被子，父母會(huì)為我們蓋上；有蚊子嗡嗡時(shí)，父母會(huì)拿著扇子不停地為你扇風(fēng)。這樣我們就一步一步到了少年時(shí)代，這個(gè)時(shí)期父母每天早出晚歸，早期為你做飯，送你上學(xué)，晚上接你放學(xué)，日復(fù)一日，風(fēng)雨兼程。終于，我們長(zhǎng)大了，成了大孩子了，這個(gè)時(shí)候，父母會(huì)苦口婆心的勸你好好學(xué)習(xí)，幫你張羅工作，他們整天忙忙碌碌為的就是使自己的孩子有一個(gè)好的明天。
青春期的我們，叛逆心理尤為嚴(yán)重，出于這個(gè)時(shí)期的你是否將忠言逆耳當(dāng)作廢話，是否嫌棄母親嘮叨，是否摔門(mén)而去，所以這都是不孝的表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我們就好比小樹(shù)苗，在父母這棵大樹(shù)的庇護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，一旦離開(kāi)父母會(huì)是什么樣子，這是可想而知的。
曾經(jīng)天真的尋求心靈的安慰，可是搜遍記憶也想不起為父母做過(guò)什么，大家都摸著自己的良心問(wèn)問(wèn)自己：你為父母做過(guò)什么？父母沒(méi)替你們做什么，我想答復(fù)就不言而喻了。
老師曾經(jīng)布置一道作業(yè)，就是寫(xiě)為父母洗腳的感觸是什么。當(dāng)時(shí)，我決定為爸爸洗一次腳，長(zhǎng)這么大那還是頭一次，那場(chǎng)面我仍是記憶猶新。每每想起，我的心都會(huì)抽搐一下，想到爸爸那緊張而又激動(dòng)的表情。我明白了，其實(shí)孝順父母很簡(jiǎn)單，就看你做不做。
我始終記住一句話，也希望每個(gè)人都記住它：父母者，人之本也。
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寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
千百年了，人們對(duì)學(xué)霸欽佩不已，但是他們的背后卻鮮為人知。
就說(shuō)我們班上的學(xué)霸，李晟。說(shuō)實(shí)話，他真是一個(gè)胖子，每當(dāng)我摸著他的肚子，就想起了紅燒排骨，每當(dāng)我摸著他的臉，就想到了小雞燉蘑菇。呵!就是這么一個(gè)重量級(jí)任務(wù)他在本班可創(chuàng)造了不少奇跡。如：班上第一次語(yǔ)文一百、每學(xué)期的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)均分超過(guò)95分、全班總排名第一。了解了李晟的外形以及成績(jī)，作為李晟之心朋友的我，來(lái)給大家透露一點(diǎn)成為學(xué)霸的秘訣。
我忘不了勤奮好學(xué)的李晟，更忘不了李晟那富有深刻哲理的話語(yǔ)，那幾句話是他勤奮好學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。
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寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
我們班有一位勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他叫趙董睿。他是我們的班長(zhǎng)，也是我最最最要好的朋友。
他的個(gè)子適中，有1米四左右。有一對(duì)烏黑明亮的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃的。他的性格溫和，平易近人，同學(xué)們都喜歡和他玩耍。他愛(ài)好廣泛，最擅長(zhǎng)的是寫(xiě)毛筆字、彈吉它、踢足球。
說(shuō)起他的勤奮好學(xué)，我們班里的同學(xué)無(wú)人能比。他每天早上六點(diǎn)起床讀書(shū)，無(wú)論節(jié)假日，始終如一。有時(shí)一讀書(shū)就是三四個(gè)小時(shí)，甚至忘記吃飯。這就是所謂的“廢寢忘食”吧！他善于刻苦專研，對(duì)于不太懂的知識(shí)，他非得弄個(gè)明白不行。有一天中午，我倆在我媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè)，做數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了“攔路虎”，我倆討論的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后還是媽媽幫我們分析解答了，但是趙董睿那股堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不認(rèn)輸?shù)木裆钌钫鸷沉宋遥乙蛩麑W(xué)習(xí)！
他每學(xué)期都給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)絕不罷休。這一點(diǎn)也是值得我學(xué)習(xí)的。老師常常教育我們要有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)。可我這方面好像做的不夠好，我要改正，像趙董睿學(xué)習(xí)。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
打開(kāi)那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友，名叫王楚涵，他是一個(gè)勤奮努力的人。
還記得暑假的一個(gè)上午，我們結(jié)束了可怕的游泳魔鬼訓(xùn)練，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練。我覺(jué)得好奇，就忙跑過(guò)去問(wèn)道：王楚涵，你怎么還沒(méi)去洗澡呢，你難道不覺(jué)得累？他一聽(tīng)，接滿臉笑容的得我說(shuō)：你，是我們這兒有的最快最好的隊(duì)員，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃，鶴立雞群呢？說(shuō)著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)了水里。一入水，它就如魚(yú)得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，頓時(shí)水花四濺，蕩起了層層波紋。我見(jiàn)狀，心想：他平時(shí)訓(xùn)練，可從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真過(guò)，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過(guò)我嗎？我又望向他，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。
終于，他停了下來(lái)，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了！！，走吧，就別在游下去了！可他一聽(tīng)到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對(duì)我說(shuō)道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去，下次隊(duì)內(nèi)測(cè)驗(yàn)，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續(xù)練下去。說(shuō)著，有躍入水中，繼續(xù)練習(xí)自由泳。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：凱文，王楚涵他是沒(méi)你游得好，沒(méi)你有的快，但是，他那種努力去與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏的精神，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽(tīng)，細(xì)細(xì)的品味了一番，頓時(shí)深有體會(huì)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
縱觀古今中外，大凡有成就者，都有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是勤奮。
對(duì)一個(gè)成功的人生而言，保持勤奮大概是除立志之外最為重要的事了。因?yàn)闊o(wú)論多么遠(yuǎn)大的志向，如果不能以勤奮的態(tài)度去落實(shí)，就永遠(yuǎn)無(wú)法變成現(xiàn)實(shí)，最終也只是“海市蜃樓”而已。
勤奮對(duì)于一個(gè)人如此重要，然而，他和人性中所有的優(yōu)秀品質(zhì)一樣，都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的磨礪才能具備。
勤奮的來(lái)源無(wú)外乎兩種，一種是面臨嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí)，不勤奮便會(huì)有淪落的危險(xiǎn)，從而不得不勤奮，久而久之，也就成了一種習(xí)慣。這種勤奮是因環(huán)境的壓力而生。一種是把勤奮當(dāng)作修身的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)的去實(shí)行、去錘煉，這種勤奮因內(nèi)心的力量而生。但無(wú)論是哪一種來(lái)源，最終對(duì)勤奮品質(zhì)的擁有是一樣的。當(dāng)然，來(lái)自于內(nèi)心的力量必然會(huì)更持久、更強(qiáng)大。
勤奮是一種長(zhǎng)期的心理趨向和行為狀態(tài)，而不是由一時(shí)一事所激發(fā)的短暫的沖動(dòng)，因此，勤奮的養(yǎng)成需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，日積月累。
做一個(gè)勤奮的人，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處于什么崗位，勤奮會(huì)使你的生命質(zhì)量得到不斷提升。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
你要問(wèn)我給我印象最深刻的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著高鼻梁，說(shuō)起話來(lái)很幽默。
那是七年級(jí)的時(shí)候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來(lái)到教室看見(jiàn)小柏在那里。我腳步輕輕地來(lái)到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完。可是題目怎么復(fù)雜，我昨天想了一夜也做不出來(lái)，就干脆沒(méi)有做了。過(guò)了一會(huì)兒，小柏知道我來(lái)了，我一個(gè)人似乎很無(wú)聊，想找小柏陪我玩一會(huì)兒。我走到他的座位上，拉著他的手，讓他陪我玩一會(huì)兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒(méi)心思動(dòng)腦筋，只好拿課外書(shū)來(lái)看。到了上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒(méi)有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時(shí)，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問(wèn)小柏：“你是怎么計(jì)算出來(lái)的”。他笑了笑。沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)：“做一道題一定要認(rèn)真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實(shí)很簡(jiǎn)單。
小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習(xí)，希望能取得好成績(jī)。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
窗外，雨淅瀝瀝地下著，像個(gè)一直哭個(gè)不停的小孩。這時(shí)，我不經(jīng)回想起了那件在雨天中發(fā)生的事。
“這倒霉的天氣！”媽媽又在叨念了，“得下多長(zhǎng)時(shí)間，這雨才能停啊？”我不以為然地說(shuō)：“下雨有什么不好啊？俗話說(shuō)‘春雨貴如油’，特別是這種雨，用來(lái)滋潤(rùn)那些花花草草和麥苗是最好不過(guò)了的！”媽媽順著我說(shuō)：“嗯，嗯，你說(shuō)得對(duì)，用來(lái)滋潤(rùn)花草和麥苗最好不過(guò)了！但這雨也大了些吧！”“啊，糟了！”媽媽一驚，似乎忘了什么事兒。“你爺爺還在田里呢，我記得，他只帶了一頂草帽。下雨了，他一定還沒(méi)回來(lái)！”我不耐煩的說(shuō)：“媽，下雨了，爺爺他肯定已經(jīng)回家了，都那么大的人了，會(huì)知道不讓自己被雨淋濕。”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻一樣，說(shuō)：“你是不知道你爺爺?shù)钠獍。 ?/p>
于是，媽媽馬上拿了把傘，準(zhǔn)備送到田里去。我一把奪過(guò)雨傘，理直氣壯地說(shuō)：“還是讓我親自去證明吧！”說(shuō)完我就跑出家門(mén)。
走在田間小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)那忙碌的身影。那，那不就是爺爺嗎？只見(jiàn)爺爺戴著一頂草帽，正彎下腰，在風(fēng)雨中拿著一株株麥苗，辛苦地插著。看到這樣的情景，我的心頭猛然一驚：雨下的那么大，爺爺為什么還要工作呢？”顧不得想那么多，我就跑過(guò)去。爺爺卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，仍專心致志地工作著。我大聲地叫著：“爺爺，爺爺！”爺爺終于回過(guò)頭來(lái)，望了望我，用嚴(yán)厲的目光盯著我，隨后說(shuō)：“你怎么跑來(lái)了？沒(méi)看見(jiàn)下著雨嗎？快回去！可別凍著了！”這時(shí)我感到爺爺?shù)哪抗庵羞€有著一絲愛(ài)意。“那您也回去啊！”“我不行，我手里還有些活沒(méi)干完。你先回去吧！”我有些無(wú)可奈何，于是，便站在一旁看著爺爺。
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
在我們班有這樣一個(gè)人，她學(xué)習(xí)十分勤奮，是班上許多同學(xué)的好榜樣！
她，有一頭短發(fā)，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡。
她學(xué)習(xí)很刻苦。
她每天都必須寫(xiě)一篇日記，把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：開(kāi)心、煩惱……都拿起筆用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)記錄下來(lái)，老師見(jiàn)她這樣辛苦，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫(xiě)點(diǎn)，每次寫(xiě)兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫(xiě)作文，從不間斷，所以她的作文成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊┑模?/p>
每次，一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出去玩了，而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書(shū)，當(dāng)有同學(xué)找她結(jié)伴玩的時(shí)候，、她便很禮貌的拒絕了，繼續(xù)看她的書(shū)；無(wú)論教室里再怎么吵，她都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用手握著耳朵繼續(xù)看書(shū)，整個(gè)身心都陶醉在知識(shí)的海洋中了！
上課時(shí)她也很認(rèn)真，全神貫注地聽(tīng)老師講課，每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，她總是一只手托著下巴，耐心地思考問(wèn)題，再高高的舉起手來(lái)，回答問(wèn)題。每當(dāng)她打完一個(gè)問(wèn)題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！
寫(xiě)一個(gè)勤奮的人（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
我身邊的人很多。有勤奮好學(xué)的、助人為樂(lè)的、誠(chéng)實(shí)的、風(fēng)趣的……今天，我要寫(xiě)的是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的.朋友小紅，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，高高的鼻梁上有一個(gè)亮亮的大眼睛，櫻桃小嘴紅艷艷的特別好看。她身高大約一米五，長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)的，我們都很喜歡她。
小紅是一位勤奮好學(xué)的人。每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，拿起書(shū)坐在自己的位上，認(rèn)真地讀起來(lái)，任誰(shuí)玩耍喊叫她都不抬頭看一眼。她不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課除了上廁所，就在位上看書(shū)。人送外號(hào)"小書(shū)蟲(chóng)"。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病，整整在家呆了一個(gè)星期。
當(dāng)小紅回校的時(shí)候，已經(jīng)離期末考試還剩八天了。上課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小紅在發(fā)呆。下課后，她來(lái)到我的座位前。問(wèn)道：“許子軒你能不能幫我復(fù)習(xí)一下？”小紅又說(shuō)：“我一個(gè)星期沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。功課落下了那么多。再過(guò)幾天就期末考試了，你可一定幫幫我！”我說(shuō)：“好，一定幫你。"。
在剩下的幾天里，我和小紅晚上留在教室里，我像老師那樣繪聲繪色的講起來(lái)，模仿的有模有樣。就在考試的前一天晚上，我們把落下的功課全部補(bǔ)上去了。考試那天，我們帶著希望奔赴考場(chǎng)。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)你就一定會(huì)收獲好成績(jī)，不怕吃苦努力去做就一定能成功！