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    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)

    時間:2025-06-11 作者:文軒

    幼兒園工作計劃制定的過程需要考慮幼兒的發(fā)展特點和個體差異,以及家庭背景等因素。面對幼兒園工作計劃的編寫,我們不妨多看一看下面的范文,了解一下其他幼兒園的實踐經(jīng)驗。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇一

    為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

    這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,是關(guān)鍵性的一年,我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理,督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    1.班級集體日備課方面:

    每天下班后,班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行記錄并反思,提出有效的次日指導(dǎo)事項。同時,根據(jù)孩子的實際情況,制定好第二天的活動計劃。

    戶外活動:包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點,體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉:我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況,開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主,如走:首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓孩子平衡走,跨越障礙物走等等。集體游戲:以運(yùn)動量小、放松游戲為主。

    區(qū)域游戲:我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要,并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動。

    集體備課:我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動,并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動,讓孩子真正成為課程的主人。

    生活活動:結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,提出相關(guān)的建議。

    小組活動:根據(jù)活動延伸或《操作》進(jìn)行活動,主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。

    閱讀、律動:每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動,同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,提前做好安排,做到人人輪到參與,不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力,而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時也鍛煉了孩子的膽量。

    2.種植活動。

    種植角:結(jié)合本班特色,和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實驗)。

    戶外種植:根據(jù)季節(jié)及場地特點,組織幼兒進(jìn)行種植。

    3.幼兒閱讀。

    (1)開學(xué)初,要求每位幼兒自帶1——2本繪本,豐富閱讀區(qū)。

    (2)家園互動,進(jìn)行親子閱讀。

    (3)每周的閱讀時間,開展1——2次的“故事大會”活動,讓孩子提前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行講述。

    4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    本學(xué)期,我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。

    5.班本課程實施。

    根據(jù)孩子的興趣和需要,制定班本課程計劃,并付諸于實施。我們盡可能地提供機(jī)會,讓家長參與到課程活動中,真正意義上做到家園互動。

    6.親子活動。

    我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室,開展“重陽情”親子活動,另外,我們還將開展親子運(yùn)動會、親子郊游等活動,進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。

    7.安全保育工作方面。

    安全工作是幼兒園的首要工作,孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強(qiáng)室外體育鍛煉:

    (1)做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

    (2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

    (3)保證幼兒的活動安全,活動前檢查活動器械的安全,活動中要注意幼兒的安全等等。

    8.家長工作。

    利用家長園地,早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

    1.制定各類計劃。

    2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域游戲材料。

    3.結(jié)合孩子的換牙期,開展愛牙日活動。

    4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

    5.制定班本計劃,開展班本課程活動。

    6.豐富班級種植角,進(jìn)行戶外種植。

    7.學(xué)習(xí)新早操。

    8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

    9.迎接插班生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

    1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。

    2.結(jié)合重陽節(jié),開展“重陽情”親子活動。

    3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

    4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點,開展“秋游”活動,培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

    5.繼續(xù)開展班本課程活動。

    6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。

    7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

    8.加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

    9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

    1.開展親子運(yùn)動會。

    2.加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育。

    3.做好班本課程的工作,完善班本課程資料,準(zhǔn)備參加年級組、園課程敘事評比。

    4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,進(jìn)行“119”防火演練。

    5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,并進(jìn)行防拐演練。

    1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

    2.結(jié)合“慶元旦”主題,與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。

    3.鼓勵幼兒不怕寒冷,了解日常生活中常見的健身方式,養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。

    1.開展“冬天”主題活動,結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

    2.做好寒假班級整理工作。

    3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

    4.做好幼兒離園工作,加強(qiáng)假期安全教育。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇二

    1.整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

    2.迎接插班生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

    3.制定各項計劃,完善一日活動細(xì)則,明確各項日常規(guī)范。

    4.班級環(huán)境及游戲區(qū)域布置,互相觀摩。

    5.各班級種植角及種植園地建設(shè)。

    6.結(jié)合教師節(jié)活動,開展尊師愛生活動。

    7.開展“以增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

    8.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

    9.討論班本課程內(nèi)容,制定計劃。

    10.組織編排早操。

    1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。

    2.加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樂于幫助別人。

    3.加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

    4.結(jié)合重陽節(jié),開展“重陽情”親子活動。

    5.做好新教師的幫扶結(jié)對工作。

    6.開展國慶慶祝活動,培養(yǎng)幼兒愛國情感,增強(qiáng)幼兒的升旗儀式感。

    7.組織幼兒秋游,培養(yǎng)幼兒游覽之禮。

    8.年級組開展種植園地評比。

    9結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

    10.各班開展班本課程活動。

    1.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,進(jìn)行“119”防火演練。

    2.開展家庭安全知識宣傳教育活動,并進(jìn)行防拐演練。

    3.開展年級組教研活動,組織教師做好評課記錄。

    4.加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

    5.做好班本課程工作,完善班本,年級組內(nèi)進(jìn)行評選。

    1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

    2.培養(yǎng)幼兒的觀賞之禮。

    3.各班組織課程敘事活動,參加縣敘事活動。

    4.幼兒保健宣傳教育,做好戶外安全教育。

    5.開展迎新年慶“元旦”的活動。

    1.做好寒假班級整理工作。

    3.各班完善幼兒成長檔案,撰寫評語。

    4.做好幼兒離園工作,加強(qiáng)假期安全教育。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇三

    1、豐富"繪本天地"共享空間,以家園合作的繪本海報作品呈現(xiàn),讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發(fā)的唯美與智慧。

    2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的書香環(huán)境,如"繪本書吧","童言稚語"留言板等。

    3、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和制作,如:邀請家長與孩子創(chuàng)作獨一無二的"繪本"進(jìn)行展示;邀請有能力有興趣的`家長制作"書香寶貝"ppt,展現(xiàn)富有特色的家長閱讀氛圍;請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等。

    1、師幼一起制定漂流公約。

    a.班級漂流:每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家,周一歸還班級。

    b.全園漂流:每個家庭選擇一本經(jīng)典、稀有繪本進(jìn)行全園之間的漂流,也可用作教學(xué)活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。

    c.提醒家長和幼兒務(wù)必歸還繪本,閱讀時保持繪本干凈整潔。

    2、制作漂流卡。

    a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡:頁面1:體現(xiàn)繪本的"漂流"過程,家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時間和推薦指數(shù),頁面2:我最喜歡的畫面、人物、對白等等,幼兒口述,家長填寫。

    b.以漂流卡的填寫情況為重要依據(jù)評選班"書香家庭"、"書香寶貝"。

    1、在班級范圍內(nèi)開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動。

    2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來,親子制作親子閱讀小海報,一起分享孩子的世界。

    1、結(jié)合當(dāng)時正在進(jìn)行的主題活動,每月安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動。

    2、11月組織一次繪本教研教學(xué)活動,形式可以是同題異構(gòu),也可自由選擇經(jīng)典繪本。

    3、開展為期兩周的"書香繪本閱讀節(jié)"和"繪本主題教學(xué)周"。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇四

    (一)建立工作機(jī)制,落實“一崗雙責(zé)”

    成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作管理制度,層層落實安全工作責(zé)任。

    組長:張xx。

    副組長:彭xx。

    成員:全園教職工。

    (二)加強(qiáng)安全宣傳教育。

    1.根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的開展安全教育。

    2.利用家長會、親子活動、家訪等途徑向家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育,提高其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。

    3.利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動,營造安全教育氛圍。

    4.開展逃生演練等有關(guān)安全活動,對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育,提高安全意識和技能。

    5.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)教師依法從教的法律觀念。

    (三)加強(qiáng)安全檢查。

    1.堅持安全隱患月排查制度。每月對校舍、食堂、寢室、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進(jìn)行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。

    2.在每個節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。

    3.對教師向幼兒開展的安全教育活動經(jīng)常督導(dǎo)檢查,防止搞形式、走過場。

    4.加強(qiáng)矛盾排查化解工作,將矛盾解決在萌芽期,防止矛盾激化。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇五

    時間在不知不覺中悄悄流逝,新的一學(xué)期開始了,小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活,都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學(xué)習(xí),并且都發(fā)生著悄然的變化,各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在,中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學(xué)習(xí)、生活以及期望,這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn),新要求,更是我們共同努力的方向。大班本學(xué)期的工作計劃如下:

    本學(xué)期我班幼兒有30名,其中男孩子 名,女孩子 名,本學(xué)期班來了 位插班生。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異,有個別孩子做事特別的慢如:李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達(dá)能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如:黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作。

    認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)方案,通過《健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),五大領(lǐng)域之間相互滲透,由易到難,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃,以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動。活動中加強(qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    (一)健康領(lǐng)域

    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

    2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

    3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

    4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

    5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的'勇敢精神和堅持性。

    (二)語言領(lǐng)域

    1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

    2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

    3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

    4、學(xué)會看圖書,并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

    5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

    (三)社會領(lǐng)域

    1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

    2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

    3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。

    4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

    5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

    6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

    7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

    8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動。

    9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

    (四)科學(xué)領(lǐng)域

    1、對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

    2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

    3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

    4、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

    5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

    6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域

    1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

    2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

    3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

    4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

    根據(jù)大班幼兒年齡特點,結(jié)合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,合理安排活動密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊T谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外,在班級開展適宜的區(qū)域活動,滿足幼兒探究、學(xué)習(xí)、動手、交往的欲望,體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂,在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)。

    9月份:

    1、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》

    2、做好新生入園登記工作。

    3、制定園務(wù)計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。

    4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,檢查玩具的安全性。

    5、各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查,排除安全隱患。

    6、填寫家園聯(lián)系冊。

    7、各班召開家長會

    8、安全教育周活動

    10月份:

    1、主題活動---《秋天多么美》

    2、秋游活動

    3、更換宣傳欄內(nèi)容。

    4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

    5、各班教師互聽課。

    6、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

    7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。

    8、安全教育周活動

    11月份:

    1、主題活動---《動物王國》

    2、教師業(yè)務(wù)活動比賽

    3、互聽互評活動

    4、早操活動情況檢查

    6、保教工作及日常工作檢查

    7、安全教育周活動

    8、各班幼兒畫展

    9、發(fā)放家園聯(lián)系冊

    12月份:

    1、主題活動---《奇妙的風(fēng)和水》

    2、公開課

    3、互聽互評可

    4、詩歌朗誦比賽

    5、班級工作檢查

    6、更換宣傳欄內(nèi)容

    7、家長開放日活動

    8、發(fā)放家長調(diào)查問卷

    9、更換宣傳欄內(nèi)容

    1月份:

    1、主題活動---《快樂的一年》

    2、期未各項工作總結(jié)

    3、幼兒測評

    4、教職工年度考核

    5、各項資料歸檔

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇六

    一、班況分析:

    我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨生子女,個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間、時間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

    薄弱環(huán)節(jié):

    1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

    2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)。

    3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,注意力易分散。

    4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

    二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo):

    為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點,制定的總體工作目標(biāo)為:

    1、充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

    2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

    3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導(dǎo),在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

    4、通過bbs、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作。

    三、各方面的具體要求及措施。

    (一)常規(guī)工作。

    1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。

    3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

    (二)教育教學(xué)方面。

    1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

    2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

    3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

    4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

    5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

    6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

    7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

    8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

    9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

    (三)安全、保健方面:

    1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

    2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

    4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

    5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

    (四)活動區(qū)活動:

    1、科學(xué)區(qū)。

    (1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

    (2)、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

    2、建構(gòu)區(qū)。

    (1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。

    (2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

    3、小醫(yī)院。

    (1)、了解醫(yī)生的職責(zé),知道所用的工具的名稱及用途。

    (2)、對病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

    4、操作區(qū)。

    (1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗成功的快樂。

    (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

    5、計算區(qū)。

    (1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。

    (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

    6、棋類區(qū)。

    (1)、互相協(xié)商,找到棋友。

    (2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

    7、圖書角。

    (1)、閱讀時保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

    (2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時整理,擺放整齊。

    8、美工區(qū)。

    (1)、自己會看圖示制作,認(rèn)真完成作品。

    (2)、會及時整理材料,清理這些紙屑。

    (五)家長工作。

    家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

    1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

    3、經(jīng)常在bbs、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

    4、由于時世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

    5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。

    四、具體安排:

    九月“禮貌節(jié)”主題教育。

    1、制定學(xué)期班級計劃。

    2、開學(xué)典禮。

    3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。

    4、整理戶外活動玩具材料。

    5、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育。

    6、師德交流活動。

    7、幼兒游泳比賽。

    8、輪滑特色課開課,做好各項配合工作。

    9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。

    10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)。

    十月“收獲節(jié)”主題教育。

    1、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

    2、學(xué)習(xí)保教工作流程。

    3、教師戶外玩教具制作。

    4、班級特色活動的深入開展。

    5、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實施。

    6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

    十一月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育。

    1、開展開科學(xué)主題活動。

    2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動。

    3、課題中期小結(jié)工作。

    4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育。

    5、陽光體育活動玩教具評比。

    十二月“體育節(jié)”主題教育。

    1、慶新年活動。

    2、小舞臺匯報演出活動。

    3、園本教研活動的深入開展與研討。

    4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

    5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。

    6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動資料整理。

    一月“成長節(jié)”主題教育。

    1、期末各項工作總結(jié)。

    2、假期活動安排。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇七

    我班現(xiàn)有幼兒28人,新生2名,原大班幼兒1名。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。但由于班中幼兒都為獨生子女,個別幼兒的自我服務(wù)意識和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會加強(qiáng)對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導(dǎo)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高,空間、時間和分類較強(qiáng)。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認(rèn)識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高,在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。在動手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

    薄弱環(huán)節(jié):

    1、吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。

    2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)。

    3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,注意力易分散。

    4、由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。

    為了迎接日后的市級示范園的驗收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點,制定的總體工作目標(biāo)為:

    1、充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。

    2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

    3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的`指導(dǎo),在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

    4、通過bbs、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園合作。

    (一)常規(guī)工作。

    1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣,鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動,培養(yǎng)初步的責(zé)任感。

    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。

    3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

    (二)教育教學(xué)方面。

    1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

    2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

    3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

    4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

    5、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

    6、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

    7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

    8、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

    9、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

    (三)安全、保健方面:

    1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

    2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

    4、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

    5、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

    (四)活動區(qū)活動:

    1、科學(xué)區(qū)。

    (1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

    (2)、知道輕拿輕放,愛護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

    2、建構(gòu)區(qū)。

    (1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。

    (2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

    3、小醫(yī)院。

    (1)、了解醫(yī)生的職責(zé),知道所用的工具的名稱及用途。

    (2)、對病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

    4、操作區(qū)。

    (1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗成功的快樂。

    (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

    5、計算區(qū)。

    (1)、正確操作活動,并用筆記下操作結(jié)果。

    (2)、愛護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

    6、棋類區(qū)。

    (1)、互相協(xié)商,找到棋友。

    (2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

    7、圖書角。

    (1)、閱讀時保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

    (2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時整理,擺放整齊。

    8、美工區(qū)。

    (1)、自己會看圖示制作,認(rèn)真完成作品。

    (2)、會及時整理材料,清理這些紙屑。

    (五)家長工作。

    家長和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

    1、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

    2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

    3、經(jīng)常在bbs、飛信等平臺與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

    4、由于時世現(xiàn)狀,家長只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

    5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信:在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個幼兒和家長心。

    九月"禮貌節(jié)"主題教育。

    1、制定學(xué)期班級計劃。

    2、開學(xué)典禮。

    3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。

    4、整理戶外活動玩具材料。

    5、結(jié)合全園安全演習(xí),對幼兒進(jìn)行安全教育。

    6、師德交流活動。

    7、幼兒游泳比賽。

    8、輪滑特色課開課,做好各項配合工作。

    9、保教工作流程的學(xué)習(xí)。

    10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)。

    十月"收獲節(jié)"主題教育。

    1、幼兒藝術(shù)團(tuán):童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

    2、學(xué)習(xí)保教工作流程。

    3、教師戶外玩教具制作。

    4、班級特色活動的深入開展。

    5、班級特色活動與課題研究有機(jī)融合的研討與實施。

    6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

    十一月"愛科學(xué)節(jié)"主題教育。

    1、開展開科學(xué)主題活動。

    2、圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動。

    3、課題中期小結(jié)工作。

    4、開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對幼兒進(jìn)行安全教育。

    5、陽光體育活動玩教具評比。

    十二月"體育節(jié)"主題教育。

    1、慶新年活動。

    2、小舞臺匯報演出活動。

    3、園本教研活動的深入開展與研討。

    4、圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動。

    5、參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。

    6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動資料整理。

    一月"成長節(jié)"主題教育。

    1、期末各項工作總結(jié)。

    2、假期活動安排。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇八

    “凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想;積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究,過分的沉寂,又會使幼兒感到壓抑,所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能,力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理,發(fā)現(xiàn)新問題,而不是幼兒流于表面上命令的扮演者,豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境,提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料,促進(jìn)了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性,點燃幼兒創(chuàng)新的火花,激勵幼兒動手的愿望,養(yǎng)成動手的習(xí)慣,掌握動手的技能,體驗動手的收獲,力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機(jī),讓每個角落成為幼兒游戲的樂園,讓每面墻成為幼兒展示才能的空間,讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源,讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū),幼兒在區(qū)域活動時可以進(jìn)行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ),幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”:解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。

    本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如:美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等;這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求,充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時,孩子們自由選擇自己喜歡的角落,在這塊自由的天地里,盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象,的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣,參與的積極性很高,但是,幼兒在活動中還存在著一定的問題:如不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異,并且發(fā)展速度也不一樣,還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點,本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練,同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能,并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo),讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。

    本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域,提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施,具體目標(biāo)如下:

    (一)圖書室和語言區(qū)。

    1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

    2、對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,愿意學(xué)說普通話,

    (二)智慧屋和益智宮。

    1、會做科學(xué)小實驗,活動有目的.,操作認(rèn)真。

    2、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果,有探索欲望。

    3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。

    (三)繽紛紙藝室和美工區(qū)。

    1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具,發(fā)展幼兒的動手制作能力,

    2、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

    3、會用多種工具材料與同伴,用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識,愿意與他人共同活動。

    4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

    (四)建構(gòu)樂園。

    1、能運(yùn)用積木拼搭主題,并能與同伴共同游戲,不爭搶游戲材料。

    2、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

    第一、二周(3、5---3、9)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一智慧屋參觀智慧屋,講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。

    二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑,以燈會上的花燈為范例,或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。

    五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。

    第三周(3、2---3、6)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開,空白處撕開的技能,學(xué)會制作螃蟹,發(fā)展幼兒的動手能力。

    二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.

    五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》,便于活動中使用,學(xué)會整理.

    第四周(3、9---3、23)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一圖書室進(jìn)室要求安靜,不隨意亂取亂放圖書,養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

    二益智宮智力拼塊:感知正方體的特性,制作正方體拼圖。

    五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.

    第五周(3、26---3、30)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一美工區(qū)小畫家:用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。

    二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律。

    五繽紛紙藝動物紙偶:學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。

    第6周(4、2---4、6)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一語言區(qū)逛動物園:學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。

    二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園:組合拼搭《美麗的春天》。

    三繽紛紙藝小瓢蟲:學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。

    第7周(4、9---4、3)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一語言區(qū)圖畫文字:了解漢字的起源,認(rèn)讀漢字。

    二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).

    五繽紛紙藝企鵝:學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊,剪企鵝花邊的技能。

    第8周(4、6---4、20)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一圖書室對文字感興趣,能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。

    二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。

    五繽紛紙藝游艇:看圖示制作小游艇。

    第九周(4、23---4、27)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一語言區(qū)好看的房子():觀察畫面上的事物及顏色。

    二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。

    五繽紛紙藝獅子:制作可以拉動的牽線獅子玩具。

    第十周(4、30---5、4)。

    星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求。

    一智慧屋認(rèn)識各種鎖,玩開鎖游戲。

    二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園:用各種積木拼搭公園。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇九

    現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班務(wù)計劃如下:

    本班原有幼兒30人,這學(xué)期有5名新生插班,有25名下學(xué)期留下的老生,平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,為此我很高興,愿在本學(xué)期會有更好的提高。

    1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

    2、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

    3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

    1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

    2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

    3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。

    4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

    5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

    九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會。

    十月份:教師觀摩課,

    十一月份:秋季運(yùn)動會

    十二月份:復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十

    本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開家庭,開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。

    因此,我們要給他們更多的呵護(hù),足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

    1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

    (1)與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

    (2)小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

    2、本學(xué)期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

    新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

    具體做到:

    1、高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

    2、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學(xué)會上廁所。

    3、學(xué)會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

    4、會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。

    5、在成人幫助下能安靜的午睡。

    6、在成人的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

    本學(xué)期,我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式,讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,主動探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動。

    1、健康:

    (1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;

    (2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

    (3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;

    (4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

    (5)能安靜就寢,睡姿正確。

    2、語言發(fā)展方面:

    (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;

    (2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

    (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

    3、社會發(fā)展方面:

    (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家;

    (2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十一

    現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班務(wù)計劃如下:

    (一)幼兒情況。

    本班原有幼兒30人,這學(xué)期有5名新生插班,有25名下學(xué)期留下的老生,平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,為此我很高興,愿在本學(xué)期會有更好的提高。

    1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

    2、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

    3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

    1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

    2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

    3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。

    4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

    5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

    九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會。

    十月份:教師觀摩課,

    十一月份:秋季運(yùn)動會。

    十二月份:復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十二

    本學(xué)期大一班35個幼兒,他們健康、可愛、活潑、積極,有著良好的行為習(xí)慣,經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí),孩子們的各項能力有了很大的提高,但是還有少部分幼兒能力稍弱,所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

    本學(xué)期,我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué),同時加入英語的特色教育,對幼兒進(jìn)行各方面的教育。

    在保育方面我們會結(jié)合一日流程,對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

    1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度

    2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣

    3、培養(yǎng)幼兒的自理能力

    4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,飯后收拾餐桌,打掃地面。

    1、在安全的基礎(chǔ)上,保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,充分讓孩子體驗游戲的快樂。

    2、安排各種親近自然的活動,充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,在大自然中快樂的成長。

    3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒;對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

    1、利用多種形式,打電話和家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

    2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。

    3、定期更換家園聯(lián)系欄。

    4、慶祝活動時,讓家長走進(jìn)班級,貼近孩子的生活,了解孩子全面發(fā)展的狀況

    希望通過老師和家長的努力,孩子們能在各方面都有所提高,取得更好的成績。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十三

    本班有46名幼兒,其中男孩xx名,女孩xx名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

    1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。

    2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。

    3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

    4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

    5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的`方式、方法需要再培養(yǎng)。

    6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提升。

    7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提升家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

    (一)幼兒方面。

    1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

    2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

    3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

    4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

    5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

    6、喜歡參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì),提升技能。

    7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。

    8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

    13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點。

    14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。

    (二)教師方面。

    結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提升自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

    (三)家長方面。

    1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。

    2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

    3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

    (一)幼兒方面。

    1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。

    2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

    3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

    4、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

    (二)教師方面。

    1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。

    2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

    3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

    4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

    5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。

    (三)家長方面。

    1、充分發(fā)揮家長的主體性,提升家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長的交流與溝通。

    3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動,積極邀請家長來參與,把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十四

    本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

    1、保育工作。

    搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察,鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

    2、教育教學(xué)工作。

    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。

    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

    1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會,總結(jié)學(xué)期月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

    2、認(rèn)真制訂好月、周、計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

    4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

    做好家長工作,提高家園共育的效果。

    1、根據(jù)大班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長第一時間取得聯(lián)系。

    5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

    6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

    總之,我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,爭取取得更好成績!

    各月工作安排。

    1、開展安全、常規(guī)教育。

    2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

    3、班級召開家長會。

    4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

    5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

    6、落實晨檢制度。

    1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

    2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。

    4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。

    5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目。

    1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十五

    愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

    本班幼兒42人,經(jīng)過三年的幼兒園生活,在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。連續(xù)兩次被為文明班級,這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育、性格等差異,個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,都有待于培養(yǎng)。

    (一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

    (二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

    (三)加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

    (四)積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。

    (五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂地成長。

    (一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活。

    1、以新的教育理念為指導(dǎo),積極參加幼兒園新課程改革研討活動。

    2、新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。

    健康領(lǐng)域:

    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

    2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣。

    3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

    語言領(lǐng)域:

    1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。

    2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

    3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。

    4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

    社會領(lǐng)域:

    1、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作等的重要和快樂,樂于與人交流。

    2、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。

    3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

    4、初步了解小學(xué)活動,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求求知欲。

    2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動手動腦。

    3、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

    4、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

    藝術(shù)領(lǐng)域:

    1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

    2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行制作。

    3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

    4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

    (二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

    1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽,培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

    2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在小眼睛看大世界中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,讓幼兒進(jìn)行交流和討論,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

    3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),在班中開設(shè)中國象棋、和形體等特色活動,努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時,我們將開展小棋手故事大王等活動,激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。

    (三)加強(qiáng)幼兒安全教育,教師之間密切配合,防止事故發(fā)生。定好安全計劃,提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識,進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。

    (四)積極探索家園合作新途徑和家長密切配合,開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課,說新聞、家長交流會電腦感,讓家長積極主動參與我們的活動,獲得家長更多的支持和理解。

    (五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展,使幼兒快樂地成長。

    1、開學(xué)初,對新幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒各方面的情況。

    2、每月對個別幼兒進(jìn)行家訪,及時知道幼兒在家的表現(xiàn),針對幼兒的特點進(jìn)行有效的教育。

    3、通過幼兒一周情況評價表,對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估,讓家長知道幼兒在園情況。

    行事歷。

    1、穩(wěn)定幼兒情緒。

    2、慶祝教師節(jié)。

    3、專題實施方案交流研討。

    4、慶國慶幼兒歌詠比賽。

    5、教師備課本交流。

    四、本月重點:

    1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié),讓幼兒制作卡片送給老師。

    2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽,知道10月1日是國慶節(jié)。

    1、家長半日活動開放。

    2、自由聽課周。

    3、安全教育周。

    家長半日活動開放,以新的教育形式展示給家長。

    1、迎接幼兒園星級評估。

    2、段競賽活動--講故事。

    3、教師備課本交流。

    認(rèn)真做好各項工作,迎接性星級評估。

    參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。(本月重點)。

    1、教師備課本交流。

    2、專題中期小結(jié)。

    4、家長會。

    做好學(xué)期結(jié)實工作,開好家長會。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十六

    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo),以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”工作重點,狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

    1、繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,不斷更新教師的教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入。

    2、以校園文化建設(shè)為主線,致力提升園所形象,精心打造校園環(huán)境,積極營造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團(tuán)隊氛圍。

    3、優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強(qiáng)安全工作、德育工作、家園合作,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

    4、加強(qiáng)教研工作的計劃性和實效性,從教師的實際情況出發(fā),采用合理的形式和方法,以解決實際問題為契機(jī),提升教研活動的質(zhì)量。

    5、根據(jù)新園發(fā)展的需要,積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具,做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,不斷優(yōu)化辦園條件。

    6、積極與中心協(xié)調(diào),做好教師的培訓(xùn)工作,優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,利用好本園太倉市學(xué)科帶頭人、校骨干教師的資源,開展“代教”活動,引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀,帶動青年教師得到發(fā)展。

    7。面對80%都是新瀏河人的家長群體,要正面、積極地做好各項家長工作,從家訪工作入手,盡量取得家長的信任和配合,從而做好班級保教工作。

    (1)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克服倦怠意識,要加強(qiáng)責(zé)任意識,切實提高工作效率。加強(qiáng)園所管理,調(diào)整、完善各項工作制度,從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,對工作人員的工作給予正面、客觀的評價,不斷提升工作質(zhì)量。

    (2)以幼教中心規(guī)章制度為準(zhǔn),從本園實際情況出發(fā),針對新園的不同狀況,進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度,科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),更具人性化,逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標(biāo)準(zhǔn),尊重教師的個體差異,促進(jìn)每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

    (3)堅持依法辦園,完善民主管理制度,定期召開園務(wù)會議,參與中心的教代會,發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師、工會委員的積極作用,調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,實現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面。

    (4)加強(qiáng)校園文化建設(shè),在課程實踐中,逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,并以此為基準(zhǔn),打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

    幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,所以我們要明確自己的身份,明確自己的職責(zé)。

    首先,班級管理工作要科學(xué)、合理。幼兒的個性活潑、好動,我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式,而是利用一些有效的途徑和手段,采用有效的方法,利用各種資源進(jìn)行輔助,來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí),比如,利用一些繪本故事、情境游戲等,利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。其次,教育教學(xué)工作要適宜、有效。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法,從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,將幼兒的學(xué)習(xí)活動與游戲、與生活緊密結(jié)合起來,不要把集體活動孤立出來,可以降低難度,但是要盡量提升效度。最后,“兩教一保”的配備模式,就是要我們形成一個和諧的小團(tuán)隊,大家要有一致的目標(biāo),要有比較一致的管理方法,大家要默契配合、互幫互助,要有一顆包容的心共同去做好各項工作,尤其是家長工作。

    觀察是教育的基礎(chǔ),觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進(jìn),把觀察幼兒放在了一個相當(dāng)重要的位置。

    從幼兒發(fā)展的角度,觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個注意點,一是觀察幼兒要有目的性,隨意的瀏覽、心血來潮的查看,是缺乏觀察質(zhì)量的,如果是有目的的觀察,那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,把觀察與研究結(jié)合起來,從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。

    從教師成長的角度,觀察是教師開展日常工作的基本活動,一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo),參考教學(xué)建議,避免主觀臆斷,而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、發(fā)展水平,進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論,在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略,明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。

    都說“一日活動皆課程”,但是從一定程度上來說,我們對課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以,一方面,我們要改善對課程的理解,本學(xué)期,我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,因為環(huán)境是重要的條件保障,思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境,如何利用好各種資源,用什么方法呈現(xiàn)等,讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面,課程是“活”的,是多元的,所以xx幼兒園鼓勵教師進(jìn)行班本化的嘗試,這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,而是一種智慧的碰撞,是研修活動重要的陣地,是優(yōu)化課程的有效方式,值得注意的是,在課程推進(jìn)的過程中,配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助,形成班級特色。

    解決實際問題的有效途徑就是教研活動,我們要關(guān)注教研問題的真實性,不是哪個問題是熱點我們就研究什么;我們要關(guān)注教研方案的可行性,一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性;我們要關(guān)注教研過程的時效性,不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,每個老師的積極投入才是有效的,教研組長承擔(dān)的是組織工作,解決問題并不是靠她一個人,我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物。同時,我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進(jìn)的實踐研究”。

    (1)嚴(yán)格幼兒的接送制度,經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,實行全封閉式管理,利用幼兒接送卡,通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線,切實保障幼兒在園的安全。

    (2)強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,后勤園長負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作,保育員負(fù)責(zé)幼兒活動室的安全檢查工作,保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作,從細(xì)節(jié)入手,為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。

    (3)利用“11·9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練,繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練,加強(qiáng)幼兒對安全的認(rèn)識和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成。

    (4)嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”,對食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,每天對菜品進(jìn)行檢驗,加強(qiáng)食堂管理,做好食品留樣工作,迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,并及時進(jìn)行整改,盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作,以保證幼兒的健康。

    (1)積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑,建立家長qq群,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念,明確幼兒園的教育宗旨,爭取家長的支持和配合,通過家校路路通、qq群公告等,向家長傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法,從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。

    (2)組織家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開有主題的家長委員會會議,邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,認(rèn)真聽取家長的合理意見和建議,不斷完善家園合作機(jī)制,大力向家長宣傳我們的辦園理念,提升幼兒園良好的社會影響力。

    積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),做到進(jìn)度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十七

    新學(xué)期開始,孩子經(jīng)過一個暑期的'休息,安全意識會有所減弱,因此在本學(xué)期我們應(yīng)更加重視,不能絲毫放松。大班孩子活動能力強(qiáng),但自我保護(hù)能力差、安全意識不強(qiáng),這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認(rèn)知程度,從幼兒的身心特點出發(fā),針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育。我們將抓住每個教育契機(jī),提高幼兒的自我保護(hù)能力,引導(dǎo)幼兒具備安全意識。因此,本學(xué)期我班將加強(qiáng)安全教育,取得家長的配合來提高安全意識。

    《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”保護(hù)幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個人都具有重要意義,但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善,幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗匱乏,幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

    1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

    2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

    我們將要加強(qiáng)晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補(bǔ)或更新。

    3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

    4、盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

    5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

    6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

    7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長按時接送幼兒,如換人接送需打電話提前通知,謹(jǐn)防幼兒走失。

    8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒并登記。

    9、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

    幼兒生活經(jīng)驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識和能力。

    10、加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)孩子體能。

    在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。

    11、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

    我們將利用家園聯(lián)系欄,家長微信群,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

    在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十八

    本學(xué)期我班幼兒有30名,其中男孩子x名,女孩子x名,本學(xué)期班來了x位插班生。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強(qiáng),喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異,有個別孩子做事特別的慢如:李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達(dá)能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如:黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作。

    認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)方案,通過《健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),五大領(lǐng)域之間相互滲透,由易到難,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃,以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動。活動中加強(qiáng)對幼兒的興趣培養(yǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    (一)健康領(lǐng)域。

    1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

    2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

    3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

    4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

    5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

    (二)語言領(lǐng)域。

    1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

    2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

    3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

    4、學(xué)會看圖書,并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

    5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

    (三)社會領(lǐng)域。

    1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

    2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

    3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。

    4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

    5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

    6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

    7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

    8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動。

    9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

    (四)科學(xué)領(lǐng)域。

    1、對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

    2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

    3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

    4、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

    5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

    6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。

    1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

    2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

    3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

    4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

    根據(jù)大班幼兒年齡特點,結(jié)合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合,合理安排活動密度和強(qiáng)度,掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊T谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外,在班級開展適宜的區(qū)域活動,滿足幼兒探究、學(xué)習(xí)、動手、交往的欲望,體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂,在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)。

    1、主題活動——《我長大了》、《我的祖國叫中國》。

    2、做好新生入園登記工作。

    3、制定園務(wù)計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。

    4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,檢查玩具的安全性。

    5、各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查,排除安全隱患。

    6、填寫家園聯(lián)系冊。

    7、各班召開家長會。

    8、安全教育周活動。

    1、主題活動——《秋天多么美》。

    2、秋游活動。

    3、更換宣傳欄內(nèi)容。

    4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。

    5、各班教師互聽課。

    6、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。

    8、安全教育周活動。

    1、主題活動——《動物王國》。

    2、教師業(yè)務(wù)活動比賽。

    3、互聽互評活動。

    4、早操活動情況檢查。

    6、保教工作及日常工作檢查。

    7、安全教育周活動。

    8、各班幼兒畫展。

    9、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

    1、主題活動——《奇妙的風(fēng)和水》。

    2、公開課。

    3、互聽互評可。

    4、詩歌朗誦比賽。

    5、班級工作檢查。

    6、更換宣傳欄內(nèi)容。

    7、家長開放日活動。

    8、發(fā)放家長調(diào)查問卷。

    9、更換宣傳欄內(nèi)容。

    1、主題活動——《快樂的一年》。

    2、期未各項工作總結(jié)。

    3、幼兒測評。

    4、教職工年度考核。

    5、各項資料歸檔。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇十九

    我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,所以做好幼小銜接工作,怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的'性格品質(zhì),將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

    1、加強(qiáng)班級管理,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

    2、認(rèn)真、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。

    3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園xx省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

    4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

    5、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作,促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展。

    6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣,做好幼小銜接工作,讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

    2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識,杜絕一切安全事故的發(fā)生。

    3、制定班級安全工作計劃,在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇二十

    不知不覺中,新的學(xué)期即將來臨。為了更好的從事接下來的工作。現(xiàn)在,我對本學(xué)期的工作做以下計劃:

    一、班級情況分析。

    我們班現(xiàn)有49名,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

    二、教學(xué)方面。

    我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象。

    三、教師專業(yè)成長方面。

    教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

    五、保育工作方面。

    現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作。

    六、安全工作方面。

    安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    七、家長工作方面。

    父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

    一、班級情況分析:

    為了節(jié)約教育資源,原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,其中女生16人,男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

    二、教育教學(xué)工作:

    (1)重點工作:

    本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

    (一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

    促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

    培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

    培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

    培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

    (二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

    培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

    注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

    不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

    鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

    三、常規(guī)工作:

    良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),真正做到“四個有序”。

    一、活動目標(biāo):

    1、喜愛參加體育運(yùn)動,初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

    2、學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

    3、懂得心情愉快對身體有好處。

    4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

    5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

    6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時不對著人,會用手或手帕捂住嘴。

    7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受作品的情感。

    8、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。

    9、能不怕寒冷,克服困難,堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會自我保護(hù),防止皮膚凍傷。

    10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

    二、環(huán)境與資源。

    1、請家長在日常生活中及時滲透愛運(yùn)動和自我保護(hù)教育,不遷就幼兒的不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:不挑食、早睡早起等。

    2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動愛好,并請他們說說自己運(yùn)動的體會。

    3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況,及時給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒牙齒松動時,教師或家長要及時安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時,教師適時地進(jìn)行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。4、時值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時,初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,預(yù)防感冒。

    5、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘,讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

    6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長過程。

    7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,讓幼兒學(xué)會分配,學(xué)會記錄,進(jìn)行簡單的夾剪,并感受為大家服務(wù)后的樂趣。

    8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

    9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

    10、請家長協(xié)助,堅持按時接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

    11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請家長注意引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的。如:清潔工、送奶工等。

    12、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。

    第一學(xué)期大班幼兒園工作計劃(專業(yè)21篇)篇二十一

    學(xué)情分析:

    我班共有幼兒55名,其中男生31名,女生24名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

    一、教學(xué)內(nèi)容分析:

    學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

    二、教學(xué)目標(biāo):

    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:

    1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

    2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂3.發(fā)展幼兒的感知覺。

    4.能獨立的,有表情的唱歌。

    5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機(jī)會獨創(chuàng)。

    6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

    三、教學(xué)措施:

    1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去3.發(fā)展幼兒的感知覺。

    4.能獨立的,有表情的唱歌。

    5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機(jī)會獨創(chuàng)。

    6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

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