無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課桌作文100字 課桌作文600字篇一
那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又說：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”
從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。
但是，好景不長。因為有時我上課時有些內(nèi)容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。
一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一只黃蟲和一只紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。后來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。
黃蟲躲在盒子里，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……
后來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對著它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……后來它們重逢了，友誼不可分割。
看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。
第二天我到了教室里，楊青卓也在教室，我們一起說：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。
到現(xiàn)在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。
課桌作文100字 課桌作文600字篇二
從小到大，我總想，我要是早一點升到六年級，這樣我就不會被人欺負，我就像學妹學弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長大了，那種時光再也回不來，童年也煙消云散，時光啊，請走得慢點吧……
曾依稀記得，入學時，那樣的年少無知，可同學問的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構(gòu)成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿我的痕跡，你聽著我對你說事兒，不回應，也不作聲，蒼天啊！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。
可你知道嗎？再過幾個月，我就永遠也見不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時，我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個年少無知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來得及嗎？我想要抓住你的身影，還來得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個月，還來得及嗎？我哭泣時，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物。可你，總是默默承受著這一切，無怨無悔，兄弟啊！你為什么這么傻啊！你為什么不會還手啊！你親自看著我的同學對你指指點點，也不回報他們幾下？
現(xiàn)在說這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓，幾個月以后，我們只能在夢里訴說著難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。
再見！我的課桌！