成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）

優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè)，給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文，通過閱讀和學(xué)習(xí)，我們或許能夠更好地提高自己的寫作水平。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇一

我與蝦節(jié)有著不解之緣。因?yàn)槭?0xx年6月15日我出生，下一個(gè)月就是盱眙首屆蝦節(jié)開幕的日子，我和蝦節(jié)一起生長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我十歲了，我們也將高興的迎來盱眙第十屆國(guó)際蝦節(jié)。媽媽說她每年不用去想是第幾屆蝦節(jié)就能一口報(bào)出，因?yàn)槲业哪挲g就是最好的答案。

蝦節(jié)期間，令我難忘和激動(dòng)的事兒很多很多，其中我最喜歡的就是蝦節(jié)中的萬人龍蝦宴了，每到這一天，我們一家就捧著鬧鐘坐在凳子上，焦急得等著出發(fā)的時(shí)間快點(diǎn)到來，終于可以走了，我們拎著大包小包高興的出發(fā)了，我的包里準(zhǔn)備了很多東西，有大餅、水、手紙……所有需要用的東西都帶上了。雖然從我們家到都梁公園很遠(yuǎn)，可是我覺得就在我們家門口，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了。到了廣場(chǎng)，那里人山人海，領(lǐng)龍蝦的人們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們趕緊找了個(gè)位置坐下，把領(lǐng)龍蝦這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了爸爸。好不容易等到爸爸把蝦領(lǐng)回來的時(shí)候，我迫不及待迎上去趕緊解開袋子，望著紅通通的蝦，我已經(jīng)感覺到嘴里辣辣的，我口水直流，看著旁邊的人望著我，我先愣了一會(huì)，然后趕緊捂住嘴巴，有點(diǎn)不好意思了。接著，我不管三七二十一，大口大口地吃起來，我還不停地“什么人間天堂杭州啊，盱眙不就是人間天堂么?”

是盱眙蝦節(jié)的舉辦，讓我從出生起，就享受著如同天堂里帶來的美味，感受著天堂般的熱鬧和快樂!讓我們共同期待者第十屆盱眙國(guó)際蝦節(jié)給我們帶來的驚喜和刺激吧!

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇二

記得我四五歲的時(shí)候，媽媽還經(jīng)營(yíng)著自己的一個(gè)小店，我通常都是自己待在家里。那時(shí)，媽媽過著早出晚歸的生活，有時(shí)自己都來不及吃飯，更不用說照顧我了，我只能去吃腸、面包之類的東西，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我并不感覺它們有多好吃。后來，媽媽會(huì)留一些半成品或做好的飯菜，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我自己就會(huì)去做一些簡(jiǎn)單的加工了。就這樣，食物問題被我解決了，我再也不會(huì)在家里餓肚子了。

解決了吃飯的問題后，閑不住的我便開始翻箱倒柜的尋找一些“有趣的東西”，當(dāng)我?guī)缀醢鸭依锓藗€(gè)底朝天時(shí)，一張英語光盤吸引了我的興趣，并且一發(fā)不可收拾，那些我連一句都聽不懂的對(duì)話居然讓我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，于是我便開始反復(fù)地聽，反復(fù)地看。事實(shí)上，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)奇怪的“喜好”之后，我們到書店唯一的目的就變成了購(gòu)買英語光盤。后來，我居然真的能夠聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話，并且自己嘴里也時(shí)常嘟囔著一些任誰也聽不懂的“英語”。自從找到這個(gè)“奇怪的愛好”后，在家里的時(shí)光似乎也沒有那么孤單和難過了。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇三

讓我們打開記憶的大門，回到上學(xué)期一個(gè)星期六的下午。我和朋友邱鈺琦一起在我家里玩，我們一邊玩，一邊吃餅干。玩得不亦樂乎，媽媽突然高聲提醒我們：“別弄得滿地餅干屑，玩完要收拾干凈。”我滿不在乎地回答：“知道了，不用你多嘴！”玩的時(shí)間過得如流水，不知不覺都五點(diǎn)多了。鈺琦看了一眼時(shí)鐘對(duì)我說：“我該回家了，你自己玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一走我感覺無聊透頂。我打開電視看起電視來，全把媽媽的話都當(dāng)成了耳邊風(fēng)。

第二天起床,我睡眼朦朧地看了眼窗戶，窗外太陽公公還只露出半個(gè)臉，月亮婆婆下班了,小鳥唱著清晨的歌,動(dòng)聽極了，春風(fēng)佛面。我吃完早飯，望了一眼亂七八糟的玩具小屋。“呀！”我突然發(fā)出了一聲尖叫。正在洗碗的奶奶停止了洗碗，媽媽也停止了洗衣服，爸爸走過來關(guān)切問我：“怎么了？”我焦急地回答：“我的娃娃不見了。”爸爸淡淡地說道：“我還以為咱們家又跑來老鼠了。”我向爸爸投去不屑的眼光。我開始找娃娃，袋子里面沒有，桌子下面沒有，陽臺(tái)上也沒有，我翻箱倒柜，連房間和廚房以及所有可以放娃娃的地方都找遍了，還是沒有找到心愛的娃娃。我心灰意冷地跑去問媽媽：“有沒有看到我的娃娃？”媽媽搖了搖頭說：“沒有。”我又問了爸爸、爺爺、奶奶，他們都說，沒有。我失望地走了。爸爸提醒我：“會(huì)不會(huì)掉到樓下了。”“對(duì)。”我好像又看到了希望。我以最快地速度跑到車庫(kù)旁，認(rèn)真地尋找。有可能在車棚上！我拿了根又粗又長(zhǎng)的棍子，放在上面掃了掃，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)肉白色的東西，我高興壞了，一掃把那個(gè)東西掃了下來，一看，一落千丈，似乎從天堂一下子掉到了地上。你猜是什么？布，一塊白色的布，我失望而歸。奶奶突然對(duì)我說：“你說那個(gè)吧，娃娃吧，你都不收好，我以為你不玩了，把它送人了。”我一聽號(hào)啕大哭，媽媽安慰我：“沒事我?guī)湍阍儋I一個(gè)。”“你扔在地上，誰都會(huì)以為你不玩了。”爸爸帶點(diǎn)兒諷刺地說。

通過這次事我知道了，自己的東西自己要收好不然會(huì)弄丟的。

我按照媽媽說的把玩具一一放入桶里，媽媽搖搖頭說：“要?dú)w類放，下次才找得到！”我依媽媽的，把娃娃放一個(gè)位置，書放一個(gè)位置，筆放一個(gè)位置。玩具屋就煥然一新了。原來收拾東西也是很有學(xué)問的，歸類放才找得快。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇四

書中的貝茜是個(gè)孤兒，從小跟著對(duì)她愛護(hù)備至的姨媽和姨姥姥生活在一起。但中途因?yàn)樽児剩坏貌浑x開姨媽和姨姥姥，到位于鄉(xiāng)下的姑姥爺家里去。和姨媽在一起的時(shí)候，貝茜有個(gè)特別關(guān)注和理解她的姨媽，姨媽對(duì)她的所有心情都非常在意，她傷心，姨媽陪著一起哭，她開心，姨媽也陪著一起笑，貝茜永遠(yuǎn)都生活在姨媽愛的眼光和懷抱里。

姑姥爺一家卻完全不同，他們沒帶著同情憐憫接待貝茜，他們接受貝茜像接待家里的一分子，而且讓貝茜做所有她力所能及的事情，貝茜不是家里的焦點(diǎn)，也不是只能在別人的認(rèn)可和撫慰中才能處理問題的小孩，貝茜在這種態(tài)度里成長(zhǎng)得越來越自信、越來越健康。

讀完這本書我感到應(yīng)該學(xué)習(xí)貝茜那種懂得愛，懂得分享，不依賴別人，能給別人帶來快樂，同時(shí)又能讓自己變得快樂的生活。

我想到了自己的故事，自從有了妹妹媽媽變的忙了。以前還沒有妹妹的時(shí)候，我就是家里的明星，我想要什么，爸爸媽媽就給我買什么，后來有了妹妹，爸爸媽媽買東西的時(shí)候都是兩份，如果有時(shí)買了一份，在我上二年級(jí)的時(shí)候還和妹妹爭(zhēng)，可是當(dāng)我上四年級(jí)的時(shí)候，我讓著妹妹，別看妹妹小（3歲）她也讓著我呢，有時(shí)媽媽買來好吃的，妹妹首先拿給我，我覺得分享帶給我們不僅是一份快樂，而且是一份幸福。

以前，媽媽總是以為我不能一個(gè)人坐公交車，可是在我上三年級(jí)的時(shí)候，就是自己一個(gè)人坐車去學(xué)習(xí)瑞思學(xué)科英語，老師都夸我，我也覺得自己長(zhǎng)大了，我沒有讓媽媽操心，我感到很快樂。我嘗試著在暑假里買水賺錢，我學(xué)會(huì)了洗衣做飯。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇五

一次洗澡，我發(fā)現(xiàn)胸前有兩點(diǎn)硬硬的小塊凸出來，不知道是長(zhǎng)了什么，我趕緊告訴了媽媽和奶奶，她們看過之后，說我好像是發(fā)育了。

聽到“發(fā)育”兩個(gè)字，我的頭有點(diǎn)暈。最近班級(jí)里的女同學(xué)都有說到這個(gè)事情，我以為這樣的事跟我沒什么關(guān)系，因?yàn)樯洗螠y(cè)骨齡，我比同齡人要小3歲，更何況至今我的牙都還只換了8顆呢。醫(yī)生還笑說我嫩著呢！

媽媽不放心，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生摸了摸，也說好像是發(fā)育了，不過也不排除其他原因，他們還說了些我聽不懂的話。后來醫(yī)生開了7天的中藥讓我喝。從醫(yī)院出來，我心情糟透了，真擔(dān)心，以我現(xiàn)在的個(gè)頭，要是發(fā)育了，就預(yù)示著我將來一定是個(gè)“矮冬瓜”！為了不提前發(fā)育，我開始了“防發(fā)育計(jì)劃”。

首先，我按時(shí)喝醫(yī)生開給我的中藥，雖然很苦，可我還是硬“逼”著自己全喝光；其次，我不再吃含有激素的食物。像上次潘宣辰生日邀請(qǐng)我去吃肯德基，我流著口水看他們吃，自己硬忍著不吃；最后我還每天堅(jiān)持多做運(yùn)動(dòng)：跳繩、打籃球、跑步。媽媽也很緊張，每天睡前都會(huì)摸摸我胸部，然后四處向別人打聽，有時(shí)候還悄悄與別人說什么不讓我聽見。

不知不覺一個(gè)月過去了，胸前的凸起慢慢變回了原狀。俗話說：有犧牲就有回報(bào)！看來我的努力沒白費(fèi)，雖然過程有些折磨人，但提前發(fā)育會(huì)更痛苦。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇六

因?yàn)槌燥垼以焕蠋煛⑼瑢W(xué)、家長(zhǎng)批評(píng)過，他們跟我將了很多道理，可是，這些批并沒有使我愛吃蔬菜。我也曾默默地想過，我想鼓起勇氣吃起蔬菜，可真到了要吃的時(shí)候，我又會(huì)低下頭，像犯了罪似的。可是，自從那一次開始，我開始漸漸地吃起了蔬菜：

前幾天中午，學(xué)校又吃蘿卜，這使我感到愁眉苦臉。吃飯的時(shí)候，我連碰都不碰，同學(xué)們都走來勸我，但我根本沒吃。不一會(huì)兒，我便去求章老師。可是，章老師卻毫不留情，說非要我吃一塊，但我怎么也吃不下，喉嚨里似乎被什么東西堵住了似的。可是，我也沒什么辦法，只好忍著吃下了一塊。等我吃完后，章老師才同意我去倒。

回過來一想，我不是以前什么也不吃的嗎？今天怎么能吃下一塊蘿卜呢？這不就是說我可以吃蔬菜嗎？我想：我以后只要我繼續(xù)努力，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝蔬菜，能夠好好地吃下蔬菜。

現(xiàn)在我已經(jīng)能吃一些蔬菜了。盡管我吃得不是很多，但是我相信現(xiàn)在吃一口，下一次就會(huì)吃得更多，不時(shí)有句話說：“不積跬步，無以至千里嗎”？因?yàn)橛幸还缮衿娴牧α吭谀刂С种遥赡怯质鞘裁茨兀渴抢蠋煂?duì)我的信任，是同學(xué)對(duì)我的期盼，更是父母對(duì)我的支持啊！

直到今天，這些對(duì)我仍然是那樣地重要啊！直到今天，那首市還在我腦海里回響：

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇七

要想考上大學(xué)，前提條件就是先進(jìn)重點(diǎn)高中，進(jìn)了重點(diǎn)高中你就等于一只腳跨進(jìn)了大學(xué)的門檻呀！孩子，快，多吃點(diǎn)雞蛋，身體可是學(xué)習(xí)的本錢……來，再喝杯牛奶……”早餐桌上，媽媽如是說。親愛的媽媽，我會(huì)再喝杯牛奶，只是我的胃口太小，請(qǐng)讓我慢慢消化，好嗎？奇形怪狀的石頭,愈來愈重地壓在心靈深處，讓我絕得窒息，覺得恐慌。我似乎聽到魔鬼在獰笑：“哈哈，瞧，我多么偉大，人們?yōu)槲叶钪澜鐬槲叶嬖凇！蔽艺嫦胍荒_把它踢出地球，卻又無能為力，誰讓地球上的人們都視此怪物為神圣呢？“同學(xué)們，今天我給大家找來一份高質(zhì)量的考題，這對(duì)提高大家的邏輯思維有很大的幫助；另外，還有一份是我市去年的中考題，這對(duì)大家了解考試題型很有好處，請(qǐng)同學(xué)們今天晚上完成，明天課前交上來。”

已過半百的代數(shù)老師在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫，精神抖擻，那里有五十多歲人的影子。親愛的老師，我知道您老人家很辛苦，雖年事已高，身體不好，卻為了我們不辭勞苦，為了能使我們考入重點(diǎn)，您確實(shí)付出了許多。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇八

成長(zhǎng)是多味的，有甜的、有苦的、有酸的、有辣的……在許許多多的成長(zhǎng)故事中，讓我印象最深刻的是―攀巖。

去年，媽媽帶我去看了一場(chǎng)攀巖比賽。這是我第一次知道還有攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。只見比賽的選手們個(gè)個(gè)身手敏捷，在高高的人造巖墻上飛快地攀登著。看得我目瞪口呆，連連叫好！一回家，我就吵著讓媽媽也帶我去試試這個(gè)新鮮的運(yùn)動(dòng)。

沒多久，媽媽真的帶我來到了攀巖館。當(dāng)教練員幫我穿戴上攀巖裝備、系上安全帶后，媽媽輕聲問：“怎么樣？真的不害怕嗎？”我拍了拍胸脯：“就這么點(diǎn)高，不就和走勇敢者道路一樣嘛！有什么好害怕的！”于是，我開始按照教練員的指導(dǎo)，兩手分別抓住巖墻上的支撐點(diǎn)，兩腳也踩著相應(yīng)的支撐點(diǎn)，手腳配合著慢慢往上攀登。哈哈！太簡(jiǎn)單了！一開始就這么順利，我心里不禁得意了起來。回頭往下一看，媽媽正對(duì)我豎著大拇指呢！

很快，我就來到了巖墻的中間。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方的兩塊支撐點(diǎn)和之前的不一樣，不是并列分布在巖墻上，而是一高一低的，周圍也沒有能借助的支撐點(diǎn)。我嘗試了幾次，左手正好能夠到，但是右手卻怎么夠不著。想往下退，但是腳又夠不著再下面的支撐點(diǎn)。這下，我有點(diǎn)慌了！媽媽看我停了很久，大聲喊道：“不要著急，你能信！”教練員也跟著喊：“左手先抓牢，左腳用力蹬，讓自己登上去！”我深深地吸了一口氣，心里暗暗鼓勁，你能行！你能行！然后按教練員的指示，左手抓牢支撐點(diǎn)，左腳踩著支撐點(diǎn)用力一蹬，差一點(diǎn)。再來一次，還是差一點(diǎn)。最后，我大吼一聲：“我一定能行！”用盡全身力氣，全力一蹬，啊！我終于成功啦！就這樣，我越來越大膽，越來越自信，終于爬到了頂端。雖然已經(jīng)渾身是汗了，但是，心里美滋滋的。

我知道，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到不同的挫折和困苦。但是，只要有信心和毅力，這條道路一定會(huì)越來越甜蜜！

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇九

所有一切都在變化，唯有變化不變。

——題記。

暑假里，老師讓我們看一本好書，并寫一篇。

讀書筆記。

我不禁有些焦慮，因?yàn)榧依锏臅一旧隙伎赐炅耍?dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候，抬眼間，一本布滿塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾于是，我便細(xì)細(xì)品讀起來。

我覺得貝茜之所以有這么大的改變，是因?yàn)樨愜绲囊虌尯鸵汤牙巡粫?huì)過多地干預(yù)她的生活，而是教會(huì)了她生活的本領(lǐng)，教會(huì)了她如何獨(dú)立思考。而之前生活在姑媽家的時(shí)候，無論什么事情，姑媽總會(huì)幫她做好。貝茜在這種溺愛般的教育方式下成長(zhǎng)，漸漸忘卻了思考。如果一個(gè)人忘卻了思考，他就永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，只有親歷過一些事情，人的思想和意志才能得到鍛煉。所以，當(dāng)小莫莉掉進(jìn)“狼坑”里的時(shí)候，貝茜學(xué)會(huì)了冷靜思考，最終依靠自己的力量，順利把小莫莉救了上來。

輕輕合上這本書，我感慨萬千，因?yàn)槲液蜁修D(zhuǎn)變前的貝茜實(shí)在是太像了。雖說不像貝茜那樣敏感脆弱，但卻一樣缺乏獨(dú)立性，遇到事情總想依賴別人，完全不會(huì)思考。在生活方面更是一塌糊涂，比如洗頭都要?jiǎng)e人幫忙，而梳頭也是到最近才開始學(xué)習(xí)的。還有比如騎自行車，因?yàn)樯蠈W(xué)都是爸爸接送，所以我壓根不想學(xué)，如果不是暑假上培訓(xùn)班，爸爸沒空接送得靠自己走，我恐怕到現(xiàn)在都還不會(huì)騎自行車。

其實(shí)，大多數(shù)人都和貝茜一樣，在不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，改變自己，從而逐漸成熟起來。每個(gè)人都有一個(gè)蛻變的過程，永遠(yuǎn)都不會(huì)一成不變。所以，我們應(yīng)該不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，不停地改變自己，最終蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十一

寫這篇文章緣于兩個(gè)細(xì)節(jié)：

其一，是麥兜同學(xué)的家長(zhǎng)群里，有的一年級(jí)家長(zhǎng)看到孩子平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)考了89分，直呼孩子不在狀態(tài)，然后感慨氣的肺疼，于是下面一堆肝疼哪哪都疼的列隊(duì)傾訴。

其二，是江蘇省考試院動(dòng)真格的新舉措，說分?jǐn)?shù)不再公布到學(xué)校，而是只提供給學(xué)生本人。這是個(gè)非常人性的舉措，只是讓人擔(dān)心那些無孔不入的家長(zhǎng)和媒體會(huì)不會(huì)展現(xiàn)他們強(qiáng)大的信息搜集和篩選能力。

每次考試結(jié)束后的上學(xué)日，辦公室里人滿為患，成群的孩子都是跑來看分?jǐn)?shù)，一部分是忐忑不安不確定自己發(fā)揮如何的孩子，一部分則是那些學(xué)習(xí)比較用功估計(jì)會(huì)有好的回報(bào)的孩子。走廊里談?wù)摰亩际窍嗷ゴ蚵爩?duì)方的各科分?jǐn)?shù)，然后各種表情溢于言表。

分?jǐn)?shù)必須重視，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該重視，這點(diǎn)毫無疑問。因?yàn)閺哪撤N意義上說，分?jǐn)?shù)是能力或者態(tài)度的一種表現(xiàn)。那些鼓吹分?jǐn)?shù)沒有任何價(jià)值的人往往都只是尋求一種借口自慰而已。但是關(guān)注分?jǐn)?shù)必須要有技巧，因?yàn)楹?jiǎn)單用分?jǐn)?shù)來給孩子做評(píng)價(jià)很多時(shí)候顯得魯莽而且愚蠢。這就像有人品茗有人只是牛飲。會(huì)不會(huì)看分?jǐn)?shù)是大有玄機(jī)的。

老師對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度和方法現(xiàn)在越來越民主，一般都只是為了分析教學(xué)之用，至少就我個(gè)人而言，語文成績(jī)我從來不排名，分?jǐn)?shù)我會(huì)細(xì)化到每一道小題的得分然后發(fā)給學(xué)生，每個(gè)人只能看到自己的成績(jī)，這是屬于學(xué)生的隱私。我更不會(huì)在班上表揚(yáng)所謂前幾名，也不會(huì)批評(píng)后幾名。如果家長(zhǎng)真的想要了解孩子的分?jǐn)?shù)，我覺得有兩個(gè)基本前提要了解。其一：學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)成績(jī)的絕對(duì)值不能簡(jiǎn)單比較，小學(xué)很多孩子拿雙百，初中考到九十就很不容易，到了高中數(shù)理化要考到滿分那絕對(duì)就是大牛了，至于語文的分?jǐn)?shù)跟自然科學(xué)又沒法比。你不能因?yàn)楹⒆有W(xué)經(jīng)常拿雙百就覺得初中考八十多不能接受。你也不能因?yàn)槌踔谐？及司攀筒荒苊鎸?duì)高中的七十幾。如果你用諸如“老師啊，我的孩子初中語文經(jīng)常考九十幾，一到高中就從來沒上過八十，不知道怎么回事啊”之類的口吻，遇到一個(gè)多疑的老師，說不定會(huì)以為你在質(zhì)疑他的教學(xué)態(tài)度，你收獲的恐怕不是冷眼就是冷漠。

其二：每一次考試試卷難度都沒法太過精確，因此你不能對(duì)于單次的考試給自己的孩子給予定性的評(píng)價(jià)。更何況不同學(xué)校不同的考試命題有很多考量的奧妙。我所在的學(xué)校以前高一新生入校第一次摸底考試就喜歡給很多自以為是的驕子們當(dāng)頭一棒，以此來教育他們天外有天。再比如說，高三一模考查是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的檢驗(yàn)，最為全面;二模往往會(huì)提升難度，目的是讓學(xué)生在考前還不能放松;三模(高考前最后一次模擬)則是考前為了讓考生考出信心，相應(yīng)的閱卷尺度就比前者要寬松，誰要是在最后一次模擬下手太狠，試卷太難，考蒙了學(xué)生，豈不是自己跟自己過不去?這樣一來，一模的成績(jī)才最值得重視。

做家長(zhǎng)的最忌諱看到一個(gè)不符合自己期望值的分?jǐn)?shù)就頓時(shí)火冒三丈或者冷眼相對(duì)。

當(dāng)你看到孩子考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，你還應(yīng)該做好一件事，那就是了解班級(jí)均分和年級(jí)本學(xué)科均分。了解班級(jí)均分是因?yàn)槟憧梢院饬亢⒆涌荚嚪謹(jǐn)?shù)絕對(duì)值的含金量，而不是簡(jiǎn)單因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而讓脾氣忽大忽小。有的卷子區(qū)分度高，班級(jí)均分只有60分，孩子考了61就比班級(jí)均分80分孩子考了79要更有價(jià)值的多。不同的學(xué)校如果采用不同的試卷(還包括同樣的試題不同的老師閱卷)分?jǐn)?shù)都不能簡(jiǎn)單的比較。一個(gè)省重點(diǎn)高中的期中期末考試分?jǐn)?shù)和一個(gè)二三流學(xué)校的分?jǐn)?shù)含金量也是不一樣的。了解年級(jí)均分則可以大概了解孩子在這門學(xué)科的成績(jī)?cè)谀昙?jí)大概的水準(zhǔn)。比如期中考試年級(jí)均分將近78分，不管你在任何一個(gè)班級(jí)考到這個(gè)分?jǐn)?shù)以上，就算未必算好成績(jī)至少也應(yīng)該在年級(jí)的中游。

除此外，關(guān)注班級(jí)學(xué)科排名和年級(jí)排名也沒問題，只是這個(gè)排名太過具體，有很多時(shí)候一般家長(zhǎng)未必能看穿其中蘊(yùn)含的訣竅，會(huì)有反作用。因?yàn)橛袝r(shí)候幾分的分?jǐn)?shù)段可能會(huì)有大量的學(xué)生扎堆，可能僅僅幾分名次就相差很大。在這點(diǎn)上，有的家長(zhǎng)就很睿智，比如第一名100分，那么他就會(huì)認(rèn)為自己孩子95分就是第六名，不管中間有多少同分的學(xué)生。再比如說高二選科的時(shí)候，有的學(xué)校可能會(huì)給出每個(gè)孩子每個(gè)學(xué)科的年級(jí)排名，很多家長(zhǎng)就看上面的分?jǐn)?shù)和排名去決定選科。而實(shí)際上這種排名和分?jǐn)?shù)沒有太大的參考價(jià)值，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在高一的時(shí)候?qū)χT如歷史、政治之類通常意義上的副科并不重視。你拿這樣的簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)去決策就一定是失策。

僅僅了解這些還只是單次考試要做的功課，如果你想做到科學(xué)、合理關(guān)注成績(jī)還有一項(xiàng)工作必須做，那就是制表。這是我以前做班主任時(shí)候的錦囊秘笈。就是把學(xué)生每次考試的名次和分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的表格(具體的選項(xiàng)可以詳細(xì)可以粗略，以你所掌握的情報(bào)信息為準(zhǔn))，這樣單次的考試考完，除非有特別爛的學(xué)生要及時(shí)溝通交流外，大部分學(xué)生不會(huì)去過多的干涉。我一般都會(huì)等到兩三個(gè)學(xué)期幾次考試一過再來看學(xué)生這一路的名次或者成績(jī)的變化，把這些坐標(biāo)點(diǎn)都連起來就是一條變化曲線。每個(gè)人的表格一拉，基本上不需要什么言語，學(xué)生們就知道自己的表現(xiàn)從那根線條上充分展現(xiàn)出來了：有的人曲線就像爬山慢慢向上，這樣的孩子你盡可以撒手;一直下滑的學(xué)生就要引起重視，認(rèn)真分析原因。大多數(shù)學(xué)生則是起伏不定的波浪線就像電表峰谷讀數(shù)一樣，這樣的學(xué)生一般不要介入過多，因?yàn)閷?duì)于分?jǐn)?shù)有一個(gè)常識(shí)：沒有哪個(gè)孩子所有學(xué)科每次考試都會(huì)發(fā)揮的很好，每次總是會(huì)有一門或者幾門粗心，有可能是態(tài)度問題也有可能是心態(tài)問題。就是成年人不是每天工作效率都很高一樣，很多家長(zhǎng)痛苦就在于那種完美的心態(tài)而忽略了事實(shí)，然后病急亂投醫(yī)。

細(xì)看那些起伏不定波浪線式分?jǐn)?shù)的學(xué)生成績(jī)也頗有不同：有的人峰值是大考，有的人峰值是小考。這也能說明很多問題，只是很多學(xué)生很多家長(zhǎng)不太有耐心做這樣的工作。這么做的最大的好處是盡量避免家長(zhǎng)因?yàn)槟炒文硞儗W(xué)科的成績(jī)不夠理想簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，也從某種意義上給寶貝們減輕一點(diǎn)考試的壓力，老馬還有失蹄的時(shí)候，何況年輕的孩子呢?如果家長(zhǎng)真想關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)，就最好試著去這樣跟蹤關(guān)注，而不是對(duì)每一次考試都死命盯著。

其實(shí)最有效的方法是關(guān)注孩子最薄弱的學(xué)科，然后稍微調(diào)整自己的學(xué)習(xí)重心，盡力去補(bǔ)最瘸腿的學(xué)科，短板理論運(yùn)用的精妙，孩子的成績(jī)就自然會(huì)變得越來越理想。

以上是籠統(tǒng)介紹關(guān)注分?jǐn)?shù)的方法，接下來要說說具體學(xué)科分?jǐn)?shù)的關(guān)注。對(duì)具體學(xué)科分?jǐn)?shù)的關(guān)注前要了解不同學(xué)科的特點(diǎn)。不同學(xué)科訓(xùn)練的思維不一樣，自然科學(xué)更注重邏輯思維，社會(huì)科學(xué)更偏重形象思維，這一點(diǎn)千萬不能簡(jiǎn)單的套用。以語文學(xué)科為例：

語文學(xué)科跟其他學(xué)科不同，因?yàn)檎Z文學(xué)科的內(nèi)容是學(xué)什么不考什么，課本上出現(xiàn)的文本絕對(duì)不可能再現(xiàn)在高考試卷上，很多學(xué)生因此不重視，分?jǐn)?shù)往往很難如愿。其實(shí)語文學(xué)科重在過程。那些課本的文本雖然不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，但平時(shí)每一堂課每一篇不同作者不同風(fēng)格的文章的賞析過程恰恰是訓(xùn)練文學(xué)鑒賞能力的一個(gè)重要途徑，想要有一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)就不能功利的無視課堂。

高中語文試卷按照高考(以江蘇省為例)的體例一般包括以下幾個(gè)部分：一.客觀題(包括字音字形病句。

成語。

等基礎(chǔ)知識(shí)的選擇題)，二.默寫(課文要求背誦內(nèi)容名句和課外名句)，三.文言文閱讀，四.古詩(shī)鑒賞，五.語言運(yùn)用，六.閱讀理解(江蘇高考又分選作類文本和文學(xué)類文本)，七.作文。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注每一部分的總分和具體得分，每次考試考完再做連續(xù)的跟蹤分析，更要關(guān)注每一部分考察內(nèi)容的特質(zhì)，這樣才可以更有效的理解看待分?jǐn)?shù)。

第一、二部分的得分最能反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，這部分得分低或者不理想基本上是在語文學(xué)科上不花功夫或者是太過大意所致。尤其是默寫部分，江蘇高考要求必背詩(shī)文共25+14篇(初中+高中)，每個(gè)學(xué)期要求背誦內(nèi)容其實(shí)并不多，如果這部分都被扣分那學(xué)習(xí)態(tài)度肯定要打折扣，也有學(xué)生偶爾會(huì)粗心扣一兩分，那可以連續(xù)觀察是不是下次能否拿到滿分，如果連續(xù)都拿不到肯定是態(tài)度和細(xì)心問題。第六和第七部分是語文試卷分值大戶，卻恰恰是最不需要關(guān)注的內(nèi)容。因?yàn)殚喿x能力的提升和作文水平的提高不是一天兩天，而是靠水滴石穿的積累與思考，不必太關(guān)注得分，每次考試的選文或者作文題未必一定就是自己喜歡的風(fēng)格或者拿手的題目。

文言翻譯更多考查文言詞句的理解能力，常見的句式和一些重點(diǎn)實(shí)詞的意思以及虛詞的用法在課本上訓(xùn)練的比較多，因此丟分不會(huì)太多。古詩(shī)對(duì)于年輕學(xué)生而言有很大偶然性，高一高二的時(shí)候有時(shí)候讀懂了能拿高分讀岔了往往就會(huì)崩潰，不過一般到高三針對(duì)性訓(xùn)練后詩(shī)歌鑒賞也是屬于得分大戶。要學(xué)會(huì)對(duì)古詩(shī)有分類整理的意識(shí)，不管是情感還是常見的表達(dá)技巧。古詩(shī)題其實(shí)最核心的難處在于那些詩(shī)歌都是農(nóng)業(yè)社會(huì)的詩(shī)人對(duì)自然對(duì)生活的體悟，而現(xiàn)在的孩子跟自然接觸的太少。他們?cè)趺磿?huì)感覺“楊柳青青江水平”，現(xiàn)在交通這么發(fā)達(dá)，他們?nèi)绾稳ンw悟“離恨恰如青草”?這就取決于他們平時(shí)的生活積淀和老師課堂的拓展。此處略過不提。

語言運(yùn)用的命題最靈活也最能考查語言思維，這一點(diǎn)更需要學(xué)生走進(jìn)生活，生活處處都有可能是你練習(xí)的最好機(jī)會(huì)。這些年各個(gè)省什么。

導(dǎo)游詞。

對(duì)聯(lián)。

廣告詞。

謙語以及對(duì)新聞圖片的解說等等五花八門，甚至連那些居民樓道里面自來水公司的停水通告都有可能會(huì)拿來做病句訓(xùn)練。只是很多學(xué)生一直都未必悟出這個(gè)道理，因?yàn)樗麄儚膩矶贾皇锹耦^往前沖，眼里只有分?jǐn)?shù)，對(duì)于生活，從來都不是有心人。

如果你還淡泊不了分?jǐn)?shù)，那么你再想一個(gè)問題：誰還會(huì)記得小時(shí)候你在幼兒園得了多少朵小紅花呢?誰還在乎你當(dāng)時(shí)胳膊上有幾道杠呢?誰還在乎你中學(xué)評(píng)了多少次三好學(xué)生?或者是獲得幾次學(xué)習(xí)標(biāo)兵?當(dāng)年為了那朵小紅花是不是還偷偷流過很多淚水或是鼻涕呢，現(xiàn)在連是不是入團(tuán)還是入d其實(shí)也沒多大事呢。

何況很多時(shí)候分?jǐn)?shù)并不能說明一切。您可不清楚，有個(gè)別老師(注意是個(gè)別，但是確實(shí)有)平時(shí)教書不花心思，考試前就想辦法明里暗里給學(xué)生透題，有些透題太明顯，中學(xué)生都能看得出來。甚至還有其他小動(dòng)作，等到高考考得不夠理想，就借口高考的偶然性或者孩子發(fā)揮失常。也有個(gè)別孩子平時(shí)打小抄，成績(jī)不錯(cuò)，等到高考原形畢露，也拿這兩個(gè)做借口，您能分辨真假么?還有很多家長(zhǎng)，也不管班級(jí)具體情形，就看哪個(gè)班級(jí)分?jǐn)?shù)高，然后就覺得老師有水平，然后舉著票子爭(zhēng)相就擠上去了，尤其是聽到某人要是吹噓我是某某學(xué)校某某學(xué)科教的最牛的，頓時(shí)就肅然起敬。結(jié)果是拿自己充話費(fèi)送的子女做犧牲品。

其實(shí)最悲哀的是，當(dāng)我寫完這篇文章，江蘇省考試院的廣告龍蛇猶濕，報(bào)紙上各學(xué)校已經(jīng)又開始炒作狀元了，狠狠的打了一記現(xiàn)實(shí)的耳光。所以我還是讓你最后做到測(cè)試題把，你就明白分?jǐn)?shù)的奧秘：

請(qǐng)問，按照以下學(xué)校宣傳的。

口號(hào)。

里面的數(shù)據(jù)，能否分辨出這幾個(gè)學(xué)校的排名：

a：本科達(dá)線人數(shù)高居全市第一。

b：本科達(dá)線率同類學(xué)校全市第一。

c：高考推進(jìn)率高居全市第一。

d：一本達(dá)線率全市第一。

你能5秒鐘內(nèi)分辨出來，你就懂得數(shù)字的奧秘。

【贈(zèng)送小貼士】前面的文章其實(shí)是寫給高中家長(zhǎng)參考的，我家麥兜上小學(xué)一年級(jí)，我從他入學(xué)就開始觀察，他并不是學(xué)霸，一年級(jí)第一學(xué)期就考了一次100，還是發(fā)燒40度不經(jīng)意間考到的，班上有學(xué)霸連續(xù)考幾十次雙百，回來都一臉艷羨的神色。不過我們從來不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)考的高表揚(yáng)，也不會(huì)因?yàn)榭嫉牡偷轿辶峙u(píng)。除非是因?yàn)槁╊}這類的問題，會(huì)略加懲罰。我們對(duì)他每一份試卷只關(guān)注錯(cuò)誤的地方，錯(cuò)誤的原因，如果是沒復(fù)習(xí)到，連批評(píng)都不會(huì)批評(píng)。這樣從開始培養(yǎng)孩子兩個(gè)好習(xí)慣，一是對(duì)分?jǐn)?shù)學(xué)著看淡。所以麥兜就是考了100固然開心，但是也會(huì)在我故意逗他的時(shí)候淡淡的說，下一次未必就能考到，沒什么啊。第二個(gè)就是學(xué)會(huì)有針對(duì)性的去改變自己薄弱的地方或者是改正自己學(xué)習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，培養(yǎng)習(xí)慣，基本上一兩個(gè)學(xué)期下來，學(xué)習(xí)就能慢慢走上正軌。尤其是在小學(xué)入門的時(shí)候，這點(diǎn)很重要。僅供低年級(jí)的家長(zhǎng)參考。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十二

記得那是我七歲時(shí)的一個(gè)冬天，我正在外面和王健飛在堆雪人，突然，我聽見了“吱吱”的響聲，我往后一看，只見一個(gè)六十多歲的老爺爺在推雪。我們看見他很累的樣子，就跑過去幫他掃雪。我們整整掃了一個(gè)多小時(shí)的雪，終于掃完了。后來，老爺爺表揚(yáng)了我們，媽媽爸爸也鼓勵(lì)了我。這是我一生中干的第一件好事，時(shí)常在我最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我前進(jìn)。

記得那是三年前一個(gè)星期六的一天，我在家里玩兒電腦。在我玩得最高興的時(shí)候，不知道為什么電腦竟然死機(jī)了。我重新啟動(dòng)了一遍，終于好了。正在我打開游戲窗口的時(shí)候，看了一眼電腦的屏幕，媽媽的文件夾竟被我刪除了。我再一次重新開機(jī)，可還是沒有找到媽媽的文件夾。我驚呆了，我又找遍了回收站和程序里面，都沒有。這下可完了，肯定是被電腦過濾刪掉了。媽媽回來的時(shí)候問了我這件事，我吞吞吐吐地說：“不知道”。后來經(jīng)過媽媽的教育，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也原諒了我，并告訴我，以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從此以后，我再也不對(duì)別人說謊了。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十三

成長(zhǎng)的足跡曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡。

作文。

一起來看看吧。

辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們吧。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。

在學(xué)校，上課沒有掌握好老師所講的知識(shí)，我很著急，所以煩惱;下課后，沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系，我也煩惱。在家里，時(shí)不時(shí)就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級(jí)上學(xué)期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績(jī)比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當(dāng)我得知我的成績(jī)時(shí)，我有一種想暈的感覺，如果成績(jī)還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，分析了近段時(shí)間我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我知道爸爸一定又會(huì)給我上教育課，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。但是，我錯(cuò)了，爸爸并沒有像以前大發(fā)雷霆，長(zhǎng)篇大論，他說，“既然你已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在了哪里，那么就由你自己去改正錯(cuò)誤，你已經(jīng)上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次。”我記得，在那時(shí)，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個(gè)個(gè)都有，在那一刻，我仿佛瞬間長(zhǎng)大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事。

也許是從那時(shí)起，我才將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，而且從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧!

心情在生活中變化，生活在成長(zhǎng)中變化。

成長(zhǎng)在歲月流逝中毫無掩飾的顯現(xiàn)出來，每一天都是嶄新的一頁，每一頁，我都用彩色的心情去填滿。

快樂是心情的主角，成長(zhǎng)的快樂中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來是一場(chǎng)精彩的旅途。

夏天的早早的到來，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰提出了這個(gè)令人拍案叫絕的活動(dòng)：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和他們一起往前走。

太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈，絲毫沒有被悶熱的天氣所影響，人們?cè)谒刂凶杂傻淖分穑螋[著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時(shí)，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時(shí)趕得無影無蹤，像久旱后的大地迎來了一場(chǎng)甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時(shí)，冷不防，便將我腿入水中，那一刻我狠死他們了。豈料，他們幾個(gè)，非但沒有爭(zhēng)先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態(tài)的舉動(dòng)，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報(bào)仇計(jì)劃”。

在我家里，放著一本相冊(cè)，相冊(cè)的背后記載著我兒時(shí)的生活情趣。

打開第一張相冊(cè)，映入眼簾的是一張我正跚跚學(xué)步的照片。照片上，我那粉嘟嘟的臉頰，燦爛的笑容，從容不迫的樣子可愛極了。據(jù)媽媽回憶，那是我剛剛七八個(gè)月的樣子，媽媽為了讓我盡早學(xué)會(huì)走路，那是對(duì)我“嚴(yán)刑拷打”啊!天天把我整個(gè)人貼在墻壁上。“來，向前一步!”媽媽拍著手，鼓勵(lì)著我說道。誰知無知的我什么也不懂，只能是四腳朝天，坐在地上嚎啕大哭。媽媽見狀，仍坐在椅子上毫無動(dòng)靜。媽媽見我摔跤，難道是真的不扶我起來嗎?不是，不是的，媽媽是想讓我自己站起來。無論在什么時(shí)候都會(huì)遇到挫折和困難，所以想讓我學(xué)會(huì)去勇敢地克服它，戰(zhàn)勝它。媽媽見我站也站不起來，那粗糙的雙手牽著我那稚嫩的小手一步一步向前走。就這樣，我摔了又站，站了又摔，經(jīng)過無數(shù)次的摔打，我終于在媽媽的陪伴和呵護(hù)下慢慢地有點(diǎn)會(huì)小碎步了。而這張就是我學(xué)會(huì)走路的那天媽媽給我留的相冊(cè)。

翻開第二張照片，我至今仍有意猶未盡之感，那是在我8歲的時(shí)候，媽媽帶我去“特別行政區(qū)”香港旅游，那兒風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，湛藍(lán)的天空似一塊藍(lán)寶石一樣。媽媽趁天氣好，帶我去“東湖公園”玩。那一項(xiàng)項(xiàng)娛樂設(shè)施令我目不暇接。“哇，好刺激哦!”我坐在大輪上，那時(shí)我忐忑不安，心隨著大輪忽上忽下忽左忽右，搞得我頭昏腦脹。照片上的我眼睛緊閉著，雙手緊緊地抓著扶手，緊張得要命，現(xiàn)在想想后悔極了，如果當(dāng)初睜著眼睛，那感覺肯定更爽了!

……。

時(shí)光的流逝帶走了我幼年的時(shí)光，但一張張老照片卻記載著我童年時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的足跡，讓我的心回到兒時(shí)，再次享受那美好的時(shí)光記憶!

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十四

已經(jīng)日上三竿了，可是我還在床上，遲遲不肯起來。這時(shí)，姐姐氣沖沖地走來。聽著距離越來越近的腳步聲，在床上的我連忙躲進(jìn)被窩里，因?yàn)槲抑溃憬氵@次要“火山爆發(fā)”了。“起――床”姐姐的嗓音真不愧是震耳欲聾呀！聽得我都發(fā)起抖來了。

隨后，姐姐立即把被子掀開。我不甘示弱，一把拽回被子說：“干嘛呀？非要把我給凍出個(gè)嚴(yán)重性感冒，才行呀？”姐姐用手指指著我說：“唉唉唉，這叫什么話呀？也不好好看看，也不好好看看已經(jīng)幾點(diǎn)了，還懶床。怪不得回這么‘發(fā)福’。”“我就不起。”我撒嬌似的說。“哦，原來不想起床是吧，那中午做個(gè)煎雞蛋嘗嘗”，不知為什么姐姐的“怒火”突然全沒了。“你這，這，這不是為難我嘛。”我皺著眉頭說。姐姐搖搖頭得意地說：“嗯，沒辦法，誰叫你要懶床呢！”“嗯……”我猶豫了，該怎么辦呢？我向來和煮飯、燒菜是形同陌路的，就算做一兩次，不是忘了放調(diào)料，就是把食物弄焦了，可今天卻一下子要我煎個(gè)雞蛋，可真?zhèn)X筋啊！可是，由于面子上的需求。我還是勉強(qiáng)的答應(yīng)了。

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成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十五

一個(gè)人在成長(zhǎng)中有快樂，也有煩惱。我也不例外。

那次，是期末考試。我坐在教室中，做完了題，也不檢查就在桌上看起了課外書，好像一定會(huì)考滿分似的。可考完后，老師把我叫到了辦公室。一看，考試卷上是大大的紅叉和顯眼的“86”分。我傻了，期中考試時(shí)我是全班第二名，可現(xiàn)在卻下降了這么多。我知道，是驕傲搞的鬼。在辦公室中，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓；回到家，又被媽媽數(shù)落了一番。這樣，那幾天中，我都悶悶不樂，暗暗下決心：以后，我一定要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

還有一次，我走著走著，忽然看見了一塊稀奇的石頭。我連忙撿了起來，用水沖了一下，這塊石頭就露出了“廬山真面目”。這塊石頭上爬著一條條凸出的白條，好似一塊古生物化石。我心中大喜，連忙以彗星撞地球地速度告訴了媽媽，媽媽卻不以為然，說這只是一塊普通的石頭，我的心頓時(shí)涼了半截。回家后，我又把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸說：“你的探知精神，我十分高興。可化石不是隨便就有的，要經(jīng)過幾十萬年甚至幾百萬年才能形成。我們要有一顆平常心……”在爸爸的`耐心開導(dǎo)下，我感覺茅塞頓開，也就不怎么提這件事了。

還有很多這樣的煩惱：如自己的毛筆字被媽媽認(rèn)為是畫桃符，被媽媽冤枉等等，在有這些煩惱時(shí)，我們不能窩在心里，而是要大聲說出來。這樣，我們才能展開雙手迎接新的未來。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十六

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一次水中沖浪的旅行，而我則是大小、形狀與別人不同的輪船。中間必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，給我不少感慨、啟迪。下面就讓我將印象最為深刻的風(fēng)浪經(jīng)歷講給你們聽吧。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出門去買文具，回來的時(shí)候太過輕易，一邊回頭張望一邊走路，只聽“砰”的一聲摔倒在地上。我奮力爬起來，覺得渾身哪兒都痛。往地上一看原來是一塊黑色的石頭絆倒了我。可是我現(xiàn)在身上這么臟，既有淤青又有土，該怎樣回家給媽媽說呢？算了，還是實(shí)話實(shí)說吧。我一瘸一拐地朝家走去。

回到家，媽媽先幫我清理了傷口。然后媽媽讓我把事情的經(jīng)過原原本本地向她復(fù)述一遍。聽了我的話后，媽媽關(guān)心的問我：“琳琳，還疼不疼？要不要媽媽給你吹吹？”我一邊看著媽媽一邊回答：“恩。”媽媽語重心長(zhǎng)的繼續(xù)說道：“那你下次走路還東張西望嗎？其實(shí)，走路和人生是一樣的。走路向后看會(huì)跌倒，會(huì)使你感到疼痛；人生向后看則會(huì)逆水行舟—不進(jìn)則退，讓你感到茫茫然。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的說：“對(duì)，走路也是有學(xué)問的”。

這次的摔跤事件，給我留下了深刻的印象，至今仍難以忘懷。它不僅讓我學(xué)會(huì)了該怎樣走“路”，更讓我學(xué)會(huì)了該怎么走人生的“路”。

成長(zhǎng)沖浪中，小浪使我受益匪淺；大浪使我回味無窮。心靈，在成長(zhǎng)中晃動(dòng)，讓我?guī)е撵`去感受成長(zhǎng)中的多姿多彩！

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十七

十四個(gè)春夏秋冬，當(dāng)我回頭品味走過的那串腳印時(shí)，心中便感慨萬分。

在我成長(zhǎng)的腳印里包含著無限的親情。難忘記憶里兒時(shí)的童稚，騎在父親脖子上撒歡，待在媽媽膝上數(shù)星星。夏夜，在那老家庭院中纏著媽媽給我講大灰狼的故事，當(dāng)我半夜做夢(mèng)被嚇醒時(shí)，只有讓媽媽緊緊抱住我才能安然入睡。于是我在父母小扇輕搖的微風(fēng)下度過了美好的幼年。

在生病時(shí)，在我學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，母親送到我面前的一杯杯熱茶，一聲聲溫馨的話語，那都是我的精神支柱，讓我一次次戰(zhàn)勝困難，一次次提高。在我的成長(zhǎng)的腳印也充滿了艱難的選擇。我想要做一只展翅高飛的雄鷹，在自由天地里大展宏圖。但是父母總是這樣說：“你還小，等你長(zhǎng)大了。”無奈的'我一直在努力成長(zhǎng)。那一次，我的繪畫在學(xué)校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我放學(xué)后想到的第一件事當(dāng)然就是先給媽媽看，讓她好好表揚(yáng)一下。當(dāng)我興奮地跑回家驕傲地舉起獎(jiǎng)狀喊：“媽，快看！我繪畫一等獎(jiǎng)呢！”媽媽愣了愣，輕輕地噢”了一聲，臉上閃過一絲不易察覺的微笑，但她接過獎(jiǎng)狀，她輕輕地說：“一等獎(jiǎng)，很好的。但全校一等獎(jiǎng)有多少個(gè)吶，又不止你一個(gè)。

記住，再努力！”老媽的腳步很響，一步，兩步，三步……夜深了，我躺在床上，卻無心欣賞精彩的電視節(jié)目，窗外的夜幕好似柔軟的絲綢，柔柔地，幾點(diǎn)微光在絲綢上忽閃忽現(xiàn)，似在夜幕中搖搖欲墜，一彎明月高懸空中。我喃喃自語：“月亮啊，你是不是明白我的內(nèi)心呢？”我輕輕嘆了一口氣，卻突然聽到隔壁父母的房間里傳來了談話聲：“兒子今天捧了一張獎(jiǎng)狀回來了！好小子，終于有進(jìn)步了！”“那你也不表揚(yáng)一下。”“不能讓他驕傲，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，要激勵(lì)他不斷努力才行。”爸媽的聲音低了下去。“原來是這樣。”我低下頭，心情一下子平靜了許多，漸漸地，我睡著了。

睡夢(mèng)中，我隱約感覺到有人輕輕走進(jìn)了我的臥室，隨后被子被整理了一下。我以為是夢(mèng)，接著我的意識(shí)又模糊了。酸甜苦辣，都留下了成長(zhǎng)的足印，它伴我走進(jìn)青春，走過童年的四季，讓我難忘！

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十八

在我成長(zhǎng)的過程中，有憂傷，但一直陪伴在我身邊的是快樂。

從我會(huì)哇哇哭的那一刻起，我便成為了一個(gè)快樂天使。一天到晚，媽媽老是哄我開心，拿一些有音樂的玩具，逗得我把眼睛都笑成一條線了。等我學(xué)會(huì)走路、說話的時(shí)候，就更開心了。因?yàn)檫@樣我就可以去公園玩，和動(dòng)物們聊聊天，買東西喂小魚。當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候更是樂趣無窮，和小朋友們一起坐碰碰車，一起做游戲，一起聽老師講故事……每天回到家里，媽媽聽著我高興地講著在學(xué)校的情況，媽媽夸我是個(gè)好娃娃。

大概在我七八歲的時(shí)候，我被媽媽送到鄉(xiāng)下的`姥姥家住，從此，只有姥姥陪著我。在這種情況下，我依然保持著樂觀的心態(tài)，開心的在外婆家生活。跟村里的孩子一起捉青蛙；去水庫(kù)摘龍眼；有時(shí)去田里拿起泥巴來捏個(gè)小人，居然捏的有模有樣呢。因?yàn)橐郧皼]玩過這些東西，感覺特別新鮮。在姥姥家里讓我學(xué)到了很多知識(shí)，這是以前我沒有過的經(jīng)歷，帶給了我不一樣的開心，我是多么快樂啊！

在鄉(xiāng)下的學(xué)校里，小朋友們無比活潑、天真、快活的性格，深深地影響著我，使我把僅有的一點(diǎn)兒憂傷都拋到了九霄云外，我成了十足的快樂天使。

媽媽回外婆家看我的時(shí)候，總是對(duì)我噓寒問暖，讓我感受到了母愛的偉大，家庭的溫暖，我心里總有一種說不出的快樂。

俗話說：“笑一笑，十年少。”人活著就要活得精彩，因此，我可以驕傲的說，我一直都是在快樂中成長(zhǎng)。

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成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇十九

成長(zhǎng)是我們每天必做的事情，在不經(jīng)意間你就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你能獨(dú)立自主了，還學(xué)會(huì)許多小時(shí)候不會(huì)做的事情，但是在你成長(zhǎng)中也會(huì)失去許多東西，長(zhǎng)大后你有三分之一的時(shí)間投入工作，你就會(huì)失去小時(shí)候的自由和快樂。

想到這里我突然不想長(zhǎng)大了，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過程中你會(huì)付出很多代價(jià)，你會(huì)失去童年的快樂，你會(huì)和朝暮相處的同學(xué)們揮揮手，含淚告別，分道揚(yáng)鑣，只能孤身一人居住在一個(gè)小屋里，工作時(shí)還有摳門的上司冷著臉看你，總是希望能找到你的茬，去扣你的工資。如果你能長(zhǎng)大后遇上同學(xué)，你們最多說幾句家常，留個(gè)名片，便又匆匆地工作去了，最糟的是說不定已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。

長(zhǎng)大后你要離開父母獨(dú)居一處，在工作的壓力下也不會(huì)常常回家，只有過節(jié)才能回去，平時(shí)最多打個(gè)電話，聊上一兩分鐘，便又來到桌子上寫論文。盡管小時(shí)父母很嘮叨，很煩，火氣還很暴，而且常常議論你。但真正分開后，你卻一直想著他們，完全沒有當(dāng)年的討厭之情了。

但我回過頭來想想：哎！反正人不可能不成長(zhǎng)，那就順其自然吧！其實(shí)長(zhǎng)大后不只是只有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也很多啊！盡管工作很忙，但余下的`時(shí)間爽啊，想干什么局干什么，沒有父母的約束，周一到周四也可以玩電腦，而且時(shí)間無限。

長(zhǎng)大不僅僅指收獲玩的時(shí)間，我們還會(huì)收獲許多生活經(jīng)驗(yàn)，品味小時(shí)候沒有嘗過的生活滋味。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：沉痛的代價(jià)換來的是巨大的好處，在成長(zhǎng)中我們會(huì)失去許多最重要的東西，但是成長(zhǎng)也會(huì)把我們帶入一個(gè)全新的旅程。

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇二十

成長(zhǎng)的奧秘（匯總21篇）篇二十一

“快點(diǎn)兒跟上去。”我牽著爸爸的大手，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風(fēng)追逐著暖暖的陽光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍(lán)的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個(gè)回眸，發(fā)現(xiàn)幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強(qiáng)烈的欲望，使我如風(fēng)一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。

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