清華參觀立意（優秀19篇）

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清華參觀立意（優秀19篇）篇一

當我踏入清華的校園時，我被其宏偉壯麗的景象所深深吸引。一條寬敞的大道將我引進了這座坐落在綠草如茵的山間的學府。我能感受到一種獨特的氛圍，一種凝聚著智慧和知識的氣息，我心中涌起一種無比強烈的預感，這次參觀將給我帶來難以忘懷的體驗。

二、卓越的運動場。

清華的運動場給我留下了深刻的印象。跑道上的紅色標線直直延伸，原始的自然美給它增添了一份獨特的雅致。運動場上，我看到許多學子在全神貫注地進行著熱身運動。這里不僅是他們獲得滿足體育愛好的場所，更是他們堅持健身、追求卓越的象征。在這平凡而偉大的運動場上，清華教育理念中的"厚德、博學、強體、高尚"得以體現。

三、博學的學子們。

參觀清華的過程中，我注意到清華的學子們都非常博學。他們淵博的知識給了我深深的敬佩之情。我有幸進入了一個教室，目擊了一場熱烈而富有思辨性的辯論，學子們在教室里的辯論臺上交流著見解。他們各自表達不同的觀點，無不得力論證，用深思熟慮的言辭表達出內心的真實想法。這一幕深深震撼了我，我意識到他們的才華和勤奮，也感受到這所學府培養出卓越人才的獨特魅力。

四、厚重的歷史文化。

清華大學的歷史文化在參觀之中無處不在。我參觀了一座展館，里面展示了清華百年來的變遷和發展。從那些黑白照片中，我看到了清華的創始人們的辛勤付出，看到了他們為創辦一所高等學府而無所畏懼的堅定決心。這些歷史瞬間讓我深情地感受到了清華百年歷史的厚重與輝煌。同時，參觀清華的過程中，我也了解到清華學子們保持著一份踏實的本色，他們將自己的找尋與奮斗融入到了清華厚重的歷史文化中。

五、追求，不止于名利。

清華的參觀使我明白了追求不僅僅局限于名利。清華的學子們在追求學業成功的同時，更強調人道主義精神和社會責任感。參觀中，我了解到清華領導層提倡社會責任教育，倡導學子們為國家、為人民做出貢獻。我了解到清華學子們積極參與各種志愿活動，關心社會問題，并致力于改善社會。他們通過充分利用清華所提供的學術資源和平臺，去解決當下的社會問題。這讓我深深地明白，追求真正的卓越，不僅僅是名利，還要有一份對社會和他人的關懷。

在清華的參觀中，我收獲頗豐。這次參觀深刻地觸動了我內心的某一根弦，讓我明白了追求卓越的真諦。我被清華所育出的學子們的博學和追求所深深打動，也看到了清華厚重的歷史文化和追求社會責任的精神。我相信這次參觀將成為我追求卓越的動力，激勵我奮發向前，為實現夢想而不懈努力。

清華參觀立意（優秀19篇）篇二

走進了中國著名學府清華大學！清華大學主體所在地——清華園，地處北京西北郊名勝風景園林區，明朝時為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園，道光年間分為熙春園和近春園，咸豐年間改名為清華園。（清華大學參觀）。

清華主樓：1966年5月落成，建筑總面積近8萬平方米，是由清華大學有關專業的師生結合畢業設計而自行設計的校園杰作之一。由“西主樓”、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成，并以四個“過街樓”聯成一個整體。整個建筑氣勢雄偉，渾然一體，是清華校園中規模最宏大的建筑群，體現了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。清華主樓不僅在教學、科研中發揮著重要作用，并且是學校舉辦重大活動、接待重要來賓的主要場所。美國總統布什、聯合國秘書長安南等許多政界領袖和諾貝爾獎獲得者等學術大師、著名跨國公司總裁等企業名流，都曾在中央主樓向清華師生發表演講。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計時器――日晷，1920屆學生畢業時獻給母校。下部底座鐫刻著1920級的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文，“行勝于言”從此成為了清華的校風。這種校風使清華培養了一大批腳踏實地、報國奉獻的優秀人物。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處，是學生晨讀和休息的好去處。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。正額“水木清華”四字，出自晉人謝混詩句：“惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華。”兩旁朱柱上懸有清道光進士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來澹蕩洵是仙居。”

自清亭：自清亭原名“迤東亭”，在工字廳東墻外的土山上。朱自清是中國近代著名的散文家和詩人，曾任清華大學文學系主任。他的散文風格素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉、文字秀麗著稱于世。如“荷塘月色”一文，以清華園景物為描寫對象，已成為傳世美文，為一代代中學生之國學范文。1948年，他因拒領美國救濟糧在貧病中逝世，表現出了崇高的民族氣節。1978年為紀念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”。（清華大學參觀）聞亭：它是一座古式六角亭，原為一座鐘亭，建校初即有之，為號令全校作息而設。亭內有大鐘一口，徑可四尺。鐘聲清脆，遠及海淀。聞一多是中國著名的詩人、學者，在《周易》、《詩經》、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當的成就。抗日戰爭期間，他目睹國內反民主的獨裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗殺。為了紀念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”，亭內匾額由聞一多先生1921年的同級同學集資建成，“聞亭”二字由著名優生學家潘光旦教授所書。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際，修建了聞一多雕像，使“聞亭”景觀益顯莊嚴美觀。

科學館：建于1919年，是清華早期“四大建筑”之一。當時清華的理工科處于全國的領先水平，尤其是物理系可謂盛極一時。90年代曾作過統計，從此樓中曾經走出過70多位中國科學院院士。80年代以后清華重建了理學院，現在新的理學院大樓占地27000平方米，位于清華氣象臺東北。

二校門：清華建校之初最早的主校門，是一座古典優雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑。門楣上書刻有清末大學士那桐的手跡“清華園”三個大字。因1933年至1934年間校園擴建有了新的大門后，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了。它一直是清華大學的標志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型。作為清華象征的二校門，見證了清華大學日新月異的發展和飛躍；它歷春夏秋冬，經風吹雨打，默默地迎來送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標志，更是長期以來清華人勤奮求實、榮辱不驚之品格的象征。“文化大革命”中曾被毀，后恢復重建。

這個建筑應該是我們最熟悉的了，每天都有來自全國各地的游客在此合影留戀，在這我們也能感受到清華大學所蘊育的獨特的精神魅力。清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨著前所未有的歷史機遇，新時代的清華人繼承愛國奉獻的優良傳統，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，努力躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。（清華大學參觀）。

這一次參觀，讓我學習到了很多知識，也讓我有了很多的感觸。

清華參觀立意（優秀19篇）篇三

清華參觀立意（優秀19篇）篇四

清華參觀立意（優秀19篇）篇五

清華大學世界上最美麗的大學，是中國最高學府，前身是清華學堂，地處北京西北郊繁盛的園林區，是在幾處清代皇家園林的遺址上發展而成的。2010年《福布斯》評出14所世界上最美麗的大學，清華是亞洲唯一上榜的大學。（清華大學參觀游學教育）。

自強不息，厚德載物。清華，自它誕生起，就擔負起民族的興旺，中國的崛起的重大責任和使命，一百年來，清華為中國培養出了眾多的學術大師、興業之士、治國之才，為新中國的建設做出了杰出的貢獻，為國家和民族奠造了寶貴的人文傳統。知名校友如楊振寧、李政道、華羅庚、胡適、梁啟超、竺可楨、高士其、姜立夫、聞一多、曹禺、梁實秋、李健吾等。

清華主樓：1966年5月落成，建筑總面積近8萬平方米，是由清華大學有關專業的師生結合畢業設計而自行設計的校園杰作之一。由“西主樓”、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成，并以四個“過街樓”聯成一個整體。整個建筑氣勢雄偉，渾然一體，是清華校園中規模最宏大的建筑群，體現了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。清華主樓不僅在教學、科研中發揮著重要作用，并且是學校舉辦重大活動、接待重要來賓的主要場所。美國總統布什、聯合國秘書長安南等許多政界領袖和諾貝爾獎獲得者等學術大師、著名跨國公司總裁等企業名流，都曾在中央主樓向清華師生發表演講。

第六教學樓：由臺灣裕元集團捐資800萬美元，清華大學注入7500萬元人民幣興建的第六教學樓，于2003年建成使用，命名為“裕元樓”。有7000多個座位，是目前清華規模最宏大、設施最先進的教學大樓。

新土木館：由香港何善衡慈善基金會捐資興建，1998年落成，命名為“何善衡樓”，又稱新土木館。該館是清華土木工程學科教學與科研工作的一個重要基地。

綜合體育中心：由香港曹光彪先生捐資興建，清華建筑設計院設計，占地12600平方米，主要用于體育比賽、大型演出、集會和體育課，還可為校體育代表隊的訓練和同學的日常鍛煉提供場所。主館包括三個標準籃球場及5000個座位。2001年建成使用以來，每年的開學和畢業典禮均在這里舉行。清華大學90周年校慶大會和21屆世界大學生運動會的籃球比賽也曾在這里舉行。

跳水館：這是具有國際標準的比賽場館，總建筑面積達到9400平方米，拱形建筑，由清華大學建筑設計院設計，包括一個游泳池和一個跳水池，共有1208個觀眾席位。21屆世界大學生運動會跳水比賽在此舉行，學生公寓：總建筑面積近37萬平方米，集運動、娛樂、住宿、生活于一體的現代化學生公寓，為學生營造了良好的學習生活的氛圍。

二校門：清華建校之初最早的主校門，是一座古典優雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑。門楣上書刻有清末大學士那桐的手跡“清華園”三個大字。因1933年至1934年間校園擴建有了新的大門后，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了。它一直是清華大學的標志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型。作為清華象征的二校門，見證了清華大學日新月異的發展和飛躍；它歷春夏秋冬，經風吹雨打，默默地迎來送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標志，更是長期以來清華人勤奮求實、榮辱不驚之品格的象征。“文化大革命”中曾被毀，后恢復重建。（清華大學參觀游學教育）。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計時器――日晷，1920屆學生畢業時獻給母校。下部底座鐫刻著1920級的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文，“行勝于言”從此成為了清華的校風。這種校風使清華培養了一大批腳踏實地、報國奉獻的優秀人物。

清華學堂：這座青磚紅瓦、坡頂陡起、具有德國古典風格的建筑始建于1909年，是建校初期的主體建筑。總面積4650平方米。1925年，清華在此設立“國學研究院”，著名的“四大導師”—－梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任，以及著名考古學家李濟、文學家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學“中西融會、古今貫通”的辦學風格。

清華學堂：這座青磚紅瓦、坡頂陡起、具有德國古典風格的建筑始建于1909年，是建校初期的主體建筑。總面積4650平方米。1925年，清華在此設立“國學研究院”，著名的“四大導師”—－梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任，以及著名考古學家李濟、文學家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學“中西融會、古今貫通”的辦學風格。

工字廳：清華園是清康乾時期熙春園的一部分，咸豐登基以后把此園賜予其弟，易名為清華園。工字廳原名工字殿，是清華園中之主建筑。因其前、后兩大殿中間以短廊相接，俯視恰似一“工”字，故得名。工字廳原有房屋100余間，總建筑面積約2750平方米，院內曲廊縵折，勾連成一座座獨立的小套院，形成這組建筑的主要特色。工字廳門口匾額“清華園”三字為咸豐御筆。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處，是學生晨讀和休息的好去處。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。正額“水木清華”四字，出自晉人謝混詩句：“惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華。”兩旁朱柱上懸有清道光進士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯：“檻外山光歷春夏秋冬萬千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來澹蕩洵是仙居。”

自清亭：自清亭原名“迤東亭”，在工字廳東墻外的土山上。朱自清是中國近代著名的散文家和詩人，曾任清華大學文學系主任。他的散文風格素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉、文字秀麗著稱于世。如“荷塘月色”一文，以清華園景物為描寫對象，已成為傳世美文，為一代代中學生之國學范文。1948年，他因拒領美國救濟糧在貧病中逝世，表現出了崇高的民族氣節。1978年為紀念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”。

聞亭：它是一座古式六角亭，原為一座鐘亭，建校初即有之，為號令全校作息而設。亭內有大鐘一口，徑可四尺。鐘聲清脆，遠及海淀。聞一多是中國著名的詩人、學者，在《周易》、《詩經》、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當的成就。抗日戰爭期間，他目睹國內反民主的獨裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗殺。為了紀念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”，亭內匾額由聞一多先生1921年的同級同學集資建成，“聞亭”二字由著名優生學家潘光旦教授所書。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際，修建了聞一多雕像，使“聞亭”景觀益顯莊嚴美觀。（清華大學參觀游學教育）。

新水利館、電機館、同方部：位于大禮堂東側，從北而南分別是新水利館、電機館、同方部。胡錦濤總書記曾在新水利館學習。它的旁邊是電機館，朱镕基總理曾在此度過四年的求學時光。南面的同方部是當年梁啟超先生作著名的《君子》演講的地方，此次演講之后，“自強不息、厚德載物”從此成為清華的校訓，激勵著一代又一代的清華學子為強國富民而刻苦讀書。

清華參觀立意（優秀19篇）篇六

清華大學，作為中國頂尖的學府之一，一直以來都吸引著無數學子的向往。上個月，我有幸參觀了這所杰出的學府，不僅在校園中感受到了濃厚的學術氛圍，還對清華的教育理念和先進的教學設施有了更深入的了解。通過這次參觀，我深刻體會到了清華大學的卓越之處，并對自己的未來產生了更大的動力和追求。

第一段：校園濃厚的學術氛圍。

一踏進清華大學的校園，我立刻感受到了一種濃厚的學術氛圍。整個校園干凈整潔，寬敞而綠樹成蔭，呈現出一種寧靜和和諧的氛圍。在校園的角落里，我看到了許多學生在自習或小組討論，筆記本和書籍散落在桌上，他們的認真和專注讓我深受鼓舞。此外，在校園的大型草坪上，我看到了許多學生在外面進行討論和小組項目，他們之間的互動和合作為整個校園增添了生氣和活力。這種濃厚的學術氛圍是清華獨有的，也是國內其他學府所不具備的。

第二段：先進的教學設施。

沿著校園游覽時，我對清華大學的先進的教學設施也有了更深入的了解。首先，清華擁有世界一流的實驗室和科研設施。我參觀了一個生命科學實驗室，在那里，我看到了許多先進的儀器和設備，這些設備的科技含量和精度讓我感到贊嘆不已。此外，我還參觀了清華大學的圖書館，它被譽為亞洲最大的學術圖書館之一。在這里，我看到了龐大的藏書量和豐富的學術資源，這無疑為清華學子提供了一個優質的學習環境。這些先進設施不僅體現了清華對學術研究的執著追求，也為學生提供了充分的資源和支持。

第三段：豐富的教育理念。

通過參觀，我對清華大學的教育理念有了更加全面的了解。清華強調培養學生的全面發展，注重學術和實踐的結合。在我參觀的過程中，我看到有許多課外活動和社團組織，學生可以在這里發展自己的興趣愛好，培養自己的領導能力和團隊合作能力。此外，清華還鼓勵學生參與社會實踐和創新創業項目，通過實踐來提升學生的綜合素質。清華對學生的要求不僅僅停留在知識的掌握上，更加注重學生的實踐和創新能力的培養。

第四段：卓越的師資力量。

清華大學擁有一支卓越的師資力量，這也是其成為中國頂尖學府的重要原因。在參觀過程中，我聽到了一些教授的講座，并與一部分師資力量進行了交流和互動。他們的嚴謹的治學態度和廣博的知識令人佩服。在清華大學，學生有機會與這些頂級教授進行深入的學術交流，獲得他們寶貴的指導和建議。這樣的教學環境和資源，無疑是學生自身的發展提供了很大的動力和條件。

第五段：對未來的動力和追求。

通過參觀清華，我對自己的未來有了更大的動力和追求。清華強調學生的全面發展和實踐能力的培養，這對我來說是一個重要的參照。我明白了只有掌握足夠的知識，才能在實踐中更好地運用，只有靈活的頭腦和創新的思維方式，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。因此，我決心在學習中更加努力，不斷擴展自己的知識面，并積極參與各種實踐和創新項目，提升自己的能力和素質，為未來的發展做好充分的準備。

清華大學，無疑是中國著名的學府，給我留下了深刻的印象。通過參觀，我深切體會到了清華的學術氛圍和教育理念，對清華嚴謹的治學態度和先進的教學設施有了更深入的了解。這次參觀不僅為我的人生目標提供了方向，也激發了我對知識和學習的渴望。我相信只要我堅持學習并不斷努力，終有一天，我也能成為像清華學子一樣優秀的人才。

清華參觀立意（優秀19篇）篇七

昨天，我去北京玩了一趟。

我們參觀了清華大學。我們進的是西門，門的左右兩邊蹲著兩只石獅子，看起來非常威武。校門很高，也是用石頭做成的，門的造型很特殊，兩邊是階梯狀的，我想這可能是意味著人要步步努力，步步登高吧。校門的正上方用石條拼著“清華大學”的字樣，左邊的門柱上還釘著一個銅牌子，上面寫著“清華園”三個字。

進了大門，我一看，眼前的景色把我驚呆了：暢通無阻的馬路、綠油油的草地和高大的樓房。“這哪是什么清華大學呀?這純純粹粹是大街。”我一邊走一邊嘟囔著。“人家清華大學就是這么大，不像你們學校，逛不了十分鐘就逛完了。”媽媽一邊走一邊對我說。說著我們來到了清華大學的石刻地圖旁，一看才知道，我感到很大的地方原來只占清華大學的一小部分。

經過一片綠草地時，我無意間把視線往左邊一轉，卻看見了一塊大石頭，上面還用綠色的顏料寫著“三峽石”三個字，旁邊還有一塊刻著三峽石來歷的大理石，我跑過去看了看，才知道三峽石是把三峽水抽干后，露出了江底經過億萬年的三峽基石，正好趕上清華大學九十三周年校慶，就贈給了清華大學一塊。而且上面的字也是清華的學子鄒家華寫的。

我們又往前走，來到了一個池塘邊，水面上布滿了一個個碩大的綠色的圓盤，細看，原來是碧綠的荷葉，上面還有剛剛露出一點點粉色的花骨朵兒。我不禁驚嘆：“好美的景色!”媽媽告訴我這就是朱自清寫《荷塘月色》的池塘，我一聽《荷塘月色》，不禁想起了這一文中的一句話：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。如此美的景色再配上如此美的詩句，真是讓人心曠神怡。

后來，我們還看到了一塊“近春園”的石碑，從這里我對清華大學有了更多的了解：清華大學的前身是清華學堂，是清政府利用美國政府“退還”的部分“庚子賠款”，于19辦起來的留美預備學校。辛亥革命后更名為清華大學。校園占地329公頃(近5000畝)，建筑面積118萬平方米，地處北京西北郊名勝風景園林區原創分享作文人網，明朝時為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園，道光年間分為熙春園和近春園，咸豐年間改名為清華園，取自“水木清華”。

清華大學悠久的歷史，美麗的校園，還有清華眾多的優秀學子都讓我產生了一種強烈的向往。

下午6時許，我們戀戀不舍地離開了清華大學。

清華參觀立意（優秀19篇）篇八

清華大學，一所百年老校，國內頂級學府，國際知名院校。當身邊來參觀的學生一起大聲喊出：“我要上清華”的時候，突然意識到，清華的高大尚甚至讓自己這么多年都沒敢有過什么奢侈的想法。

有幸以一個游客的身份漫步在清華的校園里，觀察著這里的一草一木，一人一物，想要努力探尋點什么，經過半天的時光，自己心里感觸最深的想到兩個詞：勤奮與平凡。

今天是個休息日，還是個小長假的休息日，雖然也有同學出去玩，也有在操場上打球的，但我看到更多的是在圖書館和教室或是在去這里的路上。我很好奇，特意走近看了看，有的在認真的閱讀，有的在飛速的寫著，有的在鍵盤上快速的敲擊著，沒看到玩的或是看閑書的。一直以為上了大學就算革命成功了，就可以歇歇了，可就是在這所國內一流的大學里，這些出類拔萃的學子們卻依然在不停的學習，在這個普通的早上，勤奮，也許就是這些人和這所學校成功的秘訣吧。

再說說平凡，走在清華的校園中，這里的一花一草，一樓一館，一師一生都感覺普普通通，但我知道這平凡中卻在孕育著偉大。也許對面走來的這個同學說不定就是哪個省的高考狀元，班級中的學霸，未來的兩院院士、科學家……沒有太多的帥哥美女，沒有豪華的高樓大廈，但誰又敢說這里的人這里的物平凡?記得朋友曾送我一句話：耐得住寂寞才能守得住繁華，只有腳踏實地地埋頭苦干才能有明日的偉大成功，不管你曾經多么優秀，多么不優秀，努力了堅持了一定會有好的結果。

又想到清華的校訓：自強不息厚德載物。想到我們的祖國，我們曾經落后，曾經平凡，但經過幾代人的勤奮，經過無數平凡人的不懈努力，她正在強大起來屹立在世界的東方。東方睡獅已經猛醒，慷慨激昂，五千年的文明古國自強不息!

抬眼看去，春日里的暖陽正照在清華那古老又現代的大門上!

走到那寬敞的清華大學的大門前，一副景象映入眼簾：古色古香的石頭門上寫著如“燙金”般的“清華大學”四個字，在那大門前面擺幾盆花，什么顏色的都有：紫的、粉的、紅的、黃的……這令人神往的學府敞開大門迎接著人們。

聽人說清華大學中有幾個的景點。于是，我們迎著涼風上路了。經過“長途跋涉”，我們終于來到了一個景點，我疑惑不解地問：“這里是哪兒呀?”“清華的大禮堂!”一位與我們同行的大姐姐說道。我想：原來是清華的大禮堂，怪不得這么宏偉，干脆拍幾張照片做個紀念吧。心動不如行動，我讓姑姑到每個景點時都給我拍幾張照片留念。姑姑爽快地答應了。我們繼續開始我們的“長征”了。

過了一會，我們來到了清華大學的二校門，只見上面寫著三個大字“清華園”，我覺得仿佛自己已變成大學生在清華大學里讀書呢!我趕緊讓姑姑給我們多拍了幾張照片。

之后，我們來到了清華大學的另一個景點——荷塘月色。這個荷塘里到處都是荷葉、荷花。在那里面一片片碧綠的荷葉中還夾雜著幾朵含苞欲放的荷花，就像幾位含羞的姑娘躲在一把把綠色的傘后。后來，我們又逛了幾個景點，認識了不少的奇花異樹和建筑。

大家去過清華大學嗎?我就去過幾次，如果你們沒有去過，那我就給你們介紹一下吧。那里簡直像天堂一樣，讓人留戀忘返。

春天，那里就是花的海洋。花，無處不在。就連教室和宿舍里都有盆栽。草地上有各種各樣的花，有名字的，沒名字的，五彩繽紛，競相開放;當然，花園里的花更多了，玫瑰、月季、薔薇、郁金香……紅的、白的、粉的、黃的…….五顏六色，盡情地釋放著香氣，展現自己的風采;操場邊上也有花兒，不過都是長在樹上的。紫薇、櫻花。雖然顏色沒有那么濃艷，但是非常像天邊的晚霞。在花落的時候才是最美的時候。風一吹，一片片花瓣從樹上落下來，形成了“花瓣雨”這一美景。地上鋪上了一層厚厚的花瓣，躺在上面曬太陽是最愜意不過的了。

夏天，清華大學最美的地方是池塘，一到池塘就聞到了一股淡淡清香，那是荷花的香味。荷花的顏色都不一樣，紅色、白色、粉色、紫色、一叢叢，一片片。風一吹，就像一群少女在翩翩起舞。荷葉又綠又大，就像一個個碧綠的大圓盤。池塘被荷葉和荷花鋪滿了，都望不到邊。

秋天的清華大學也十分美。山坡上的樹木有層次的排列著。由深紅到淡黃都有一個漸變的過程。放眼望去，山坡上像燃燒了一樣，又像一幅漸變的油彩畫。要多美，有多美。

冬天，清華大學簡直就是一座水晶宮。到處銀素裹裝，樹木都披上了白色的外套。所有建筑物也都披上了白色的外套，遠遠望去，就像一個巨大的冰雕。

聽了我的介紹，你是不是很想去清華大學看看。那你們就去吧，記得帶上我當導游哦。

清華參觀立意（優秀19篇）篇九

在這金秋蟹肥的日子里，我們終于盼來了如師附小館校銜接的的一天，學校組織我們六年級同學參觀城市規劃館、文化館、博物館和圖書館。

我家離四館很近，所以我決定步行去，還沒走多遠，就遠遠地看見已有一大群學生聚集在四館的北大門，不禁加快了腳步。郭雨佳正向我招手呢，我徑直跑過去，郝路遙居然也來了！“人都到齊了，我們出發！”劉老師洪亮的聲音傳遍了空地，我們跟著劉老師、解說員，排著隊有序地進入四館之一的城市規劃館。

到城市規劃館的二樓，從扶梯上向下看，有一個巨大的數字沙盤。450平方米的地幕上呈現了20xx年如皋的盛況，高樓大廈鱗次櫛比，到處車水馬龍，金碧輝煌，一派欣欣向榮的景象，讓我們沉浸其中，嘆為觀止。我們跟著解說員參觀了一圈，來到三樓科技館，在一個巨大的，充滿科技感和未來感的圓球前停了下來。顧老師向我們介紹：“這是4d影院，能給人穿越時空的感覺，但是暈車的人最好不要看，以防身體不適。”聽了這番話，同學們都躍躍欲試，爭先恐后涌進影廳，我卻站在外面，心里很想去嘗試一番，但我暈車，又怕不舒服，心里很矛盾，最后決定先問問別人再說。很快，第一批看電影的人出來了，他們一點都不暈，還說很爽，我便狠下決心，戴上眼鏡，坐上了座椅并系了安全帶，期待著那激動人心的一刻。電影開始了，音樂隨之響起，我的心也稍許放松了一些，在一片詩情畫意中，一位老人正在練習射箭，“嗖！”一支羽毛箭朝我射了過來，腳下有個黑色的鞭子抽打著我的腳，我倒抽了一口涼氣，緊緊握著郭雨佳的手不放。很快我又坐上了飛機，在一座座高樓大廈之間來回穿梭，坐著的沙發椅也忽上忽下，好像真的在開飛機一樣。忽然，我朝一座大樓撞過去，一股強大的氣流撲面而來，飛機靈巧地避開了一座座大廈，一次又一次讓我們緊繃心弦又慢慢放松，讓我們見證了如皋的蓬勃發展，從草屋到大廈，從馬車到地鐵，從泥路到馬路……如皋正在快速發展，從一個不起眼的小地方變成舉世聞名的長壽之鄉，這要付出多少艱辛的努力呀！影片很快就結束了，我這才回過神來。穿過博物館大廳，看到一幅歷時8個月完成的手工絲毯，接著我們參觀了圖書館和文化館，還拍了幾張大合影留念。

快樂的時間總是短暫的，眼間已接近4點，家長們也陸陸續續來到北大門，我告別了老師和同學們，跟著爸爸一步三回頭地離開了這個給我帶來歡笑的地方。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十

有這樣一所百年老校，典雅、素樸、溫潤，坐落于清華大學西南角，她的名字叫做清華大學附屬小學。這座大學里的后花園始建于，馮友蘭、朱自清、葉企孫、馬約翰、潘光旦等著名教授都曾先后擔任過附小的校董或校長。走出了如諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧、奧運冠軍何姿等知名校友。

百年附小，兒童站在正中央，是他們一貫的堅守，并以先進的教育教學理念始終立于課程改革的潮頭。上世紀七十年代是引領全國的“五四學制”改革實驗項目校。本世紀初在人民大會堂宣講了“為生命奠基：語文課改的‘三個超越’”的教學理念，隨后提出語文主題教學，指向兒童語文素養和核心價值觀。在此基礎上，引發系統地構建了“1+x課程”體系，用主題教育夯實基礎，整合課程，創新教育，提出了“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學理念。從學生層面而言，讓所有學生在清華文化的潤澤中，在附小六年的時光里，實現“健康、陽光、樂學”的生命樣態。從教師層面來講，附小正努力鍛造追求卓越的教師團隊，教師“敬業、博愛、儒雅”。

在整體課程體系下凸顯三大特色：

一、親近母語。附小是全國最“宜讀”的學校之一，全體師生堅信“改變，從閱讀經典開始”，“清華大學附屬小學主題閱讀書目”在全國產生廣泛影響，打破了兒童語文學習單篇碎片化的困境，改變著廣大少年兒童的學習生態。書香的種子散滿附小的每一個角落，已成為校園的一張名片。

二、體育健康。基于“有趣、出汗、安全、技能”的原則，附小提出了“每天體育‘三個一’，健康工作五十年”的倡議，既鍛煉了兒童一身的健康體魄，又傳承了馬約翰的體育精神。

三、實踐與創新。附小與清華附中、清華大學血脈相連，秉承共同的文化理念，開發“一條龍創新人才培養”育人模式的新型課程，關注有特殊才能潛質的學生，呵護好奇心，培植興趣，提升學生的創新素養。

百年的輪回，百年的榮光。“1+x課程”的建構與實施，使師生享受在校生活的每一天，使清華附小成為一所人文家園、書香校園、兒童樂園，一所有角落、有故事，令人難忘的、溫潤的小學。

辦學使命：為聰慧與高尚的人生奠基。

育人理念：兒童站在學校正中央。

校訓：立人為本，成志于學。

學生誓詞：

我是清華少年，努力成為健康、陽光、樂學，擁有中國靈魂、國際視野的現代人!

教師誓詞：

我是清華人，努力用敬業、博愛、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽!

辦學愿景：

我們努力，讓學校的每一個角落都能充滿向上的精神與教育的智慧;。

我們努力，讓學生的每一個時刻都能享受學習的收獲與成長的樂趣;。

我們努力，讓教師的每一天工作都能體會職場的幸福與專業的尊嚴。

歷史沿革。

清華附小的前身是“成志學校”。成立于，專為清華教職員工子弟求學而設，清華大學馮友蘭、朱自清、葉企孫、馬約翰、潘光旦等著名教授都曾在成志學校先后被委任校董事會成員。著名核物理學家鄧稼先、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧等都是附小知名校友。

1937年抗日戰爭爆發，清華大學被迫南遷，成志學校隨之南遷，在西南聯大度過了艱苦的歲月。1946年秋，清華大學由昆明遷回清華園內，1946年12月12日成志學校復校開學。1952年8月，成志學校中學部和小學部分離，成志學校小學部則更名為清華大學附設小學。1960年，正式更名為清華大學附屬小學。

20xx年11月，竇桂梅擔任清華附小校長，黨總支書記。清華附小步入全面開放、快速發展時期，學校逐步邁向卓越。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十一

清華參觀立意（優秀19篇）篇十二

清華大學是中國乃至全球著名的高等學府之一，以其優質的教育資源和獨具特色的校園文化而聞名。最近，我有幸外出參觀了清華大學，深受這次經歷的影響。下面我將分享我的參觀體會，談談我對清華大學的認識和感悟。

首先，清華大學的校園給我留下了深刻的印象。整個校園寬闊，綠樹成蔭，景色宜人。五彩斑斕的花壇和修長的林蔭大道構成了校園的主要景觀。我看到許多學生在校園里穿梭，他們都衣著整齊、神采奕奕。他們的精神風貌讓我深感清華大學育人環境的獨特和氛圍的凝聚力。

參觀清華的核心要素之一是參觀實驗室和科研中心。在參觀過程中，我對清華大學的科研實力有了更深入的了解。清華大學擁有一流的實驗裝備和研究平臺，為學生提供了廣闊的科研空間。我觀察到學生們正在實驗室里埋頭苦干，這體現了他們對學習和研究的熱情和執著。我相信，正是這種積極向上的科研精神，造就了清華大學卓越的科研水平。

參觀清華，我還了解到了清華大學多元化的教育理念和豐富的教育資源。清華大學有來自全球各地的優秀教師。他們專業知識淵博，教學經驗豐富，能夠為學生提供高質量的教育。此外，清華大學還注重培養學生的創新能力和綜合素質。學校設有各類創新實踐基地和社團組織，提供了廣泛的實踐機會和鍛煉平臺。這種全方位、多層次的教育，有助于培養學生的創新精神和實踐能力，使他們能夠適應未來社會的發展需求。

參觀清華，我還感受到了清華大學的人文關懷和社會責任感。清華大學積極推行人文教育，注重培養學生的人文素養和社會責任感。學校鼓勵學生參與公益活動和志愿者服務，在實踐中培養學生的社會責任感和同情心。我在校園里看到許多志愿者正在組織各類公益活動，為社會做出自己的貢獻。這種人文關懷的理念深深地觸動了我，使我意識到作為一名大學生，應當以積極的心態投身于社會事務中，為社會進步貢獻自己的力量。

參觀清華，我受到了無限的啟發和激勵。我被清華大學的優良傳統和輝煌成就所打動，也被學生們的精神風貌和團隊精神所感染。清華大學的精神和價值觀讓我認識到，只有不斷地學習和努力，才能不斷追求卓越，成就更加出色的自己。我相信，通過自己的不懈努力，我也可以實現自己的夢想，做出一番杰出的成就。

綜上所述，參觀清華大學是一次十分有意義的經歷。通過參觀，我對清華大學的學風、科研實力、教育理念和社會責任感有了更深刻的認識。這次經歷讓我明白了只有不斷積累知識和經驗，才能有所成就。我將以清華大學為榜樣，時刻保持積極向上的心態，不斷追求進步，為自己和社會做出更大的貢獻。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十三

人生的經歷豐富多彩，在學校的生活也并非枯燥無味，前幾天，我們我們學校開展了藝術展覽館。進去展覽館，一件件珍貴的親子映入我的眼簾，一件件珍貴的青瓷映入我的眼簾，青瓷從距今1700多年的近代開始，燒紙在南宋時達到了鼎盛，宋代官哥，汝，定鈞五大名窯中，龍泉哥窯位居第二，這足以證明龍泉龍泉青瓷的魅力了。青瓷的造型多種多樣，有葫蘆瓶，掛盤，人物等，而且也很講究顏色。粉青梅，子卿為上等斗，清為中等，泛黃，灰則為下等。在二樓展廳里，我們看見一幅壯觀的場面，哥，弟窯兩個大盤并列放在精致的底部底架上，直徑大約有150厘米，像兩張大荷葉在兩大掛盤，還在全國比賽中拿到拿過大獎呢！

接著我們又參觀了一些現代青瓷。與古代青瓷相比顏色更潤滑，造型也更獨特。后來上三樓，我們走進了茶市廳，這里有個是各式各樣精致的茶具，還有許多關于茶的知識介紹，其中就講了中國是茶樹的原產地，是最早發現和利用茶葉的國家。這使我感到自豪，接受沒有來到茶萃廳，這里陳列了好多茶葉，看得我眼花繚亂。講解員小姐姐說，茶總體分為綠茶，紅茶，烏龍茶，黃茶，綠白茶，還有加工茶類，如花茶緊壓茶的。后來我們又參觀了茶試聽。每個展廳都有自己的特點，讓人看了還想再看一遍。

我只給大家介紹了青瓷展廳和茶藝展廳。還有一些文化展廳，產品陳列館。經歷了前半年來的風風雨雨，他們飽經歷史的滄桑，從古至今見證了中國的崛起和騰飛，他們是中國古代勞動人民智慧的結晶。歷史留給我們很多東西，我們應該學會珍惜。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十四

清華大學附屬小學商務中心區實驗小學建校于20xx年9月。學校地處繁華的北京商務中心核心區內，是高樓林立的現代化大都市里的一彎綠洲。這里每一天都發生著與成長有關的故事。清華大學附屬小學商務中心區實驗小學的成立是社會給予清華大學附屬小學辦學理念與水平的肯定，也是對清華附小新發展提出更高要求，更是清華附小百年文化發展新的機遇，回報社會傳承清華公益精神的一個具體行動。

20xx年9月17日至19日，清華大學附屬小學商務中心區實驗小學開展“1+x課程”教學實踐研討會暨“五年(清華-朝陽)合作辦學匯報展示”活動，這是感受清華文化與學習沉淀了百年清華附小教學理念的難得的學習機會。新洋實驗學校注重學習先進的教學理念，致力于課程改革與創新，成為了清華附小“1+x課程”的實踐基地。為了進一步學習先進的教育理念，學校派王霞光等一行四人，踏上了去北京的學習之旅。

9月17日早上8：00，一行四人來到了清華大學附屬小學cbd校區，走進校園的第一感覺就是“靜”和“凈”，帶著感嘆，我們進了學校禮堂學習。活動以合唱開始。合唱團學生精神飽滿，熱情洋溢，歌聲優美，正是體現了學校的年輕與朝氣。

17號上午開展了“未來學校課程研討”。首先清華附小商務中心區實驗小學執行總校長傅雪松作《未來核心素養下的‘1+x課程’建構與課堂改造》的主題報告，短短30分鐘，回味無窮，余音繞梁。清華附小真正讓兒童站在學校正中央，她的核心素養是健康、陽光、樂學，基于核心素養下的“1+x課程”讓人大開眼界——原來課程可以這樣創新!學習中，老師們明白了什么是“1+x課程”，“1”是優化整合的基礎課程，“x”指實現個性化發展的特色課程，“+”不是符號而是結構，“1”與“x”不斷融合，構成一個有機整體。隨后北京師范大學教授課程與教學專家郭華以《“信息技術背景下的課程與教學變革”》、成都市實驗小學校長李蓓以《“小學生大課程——成都市實驗小學未來課程建構初探”》、中國教育科學研究院未來學校實驗室曹培杰博士以《“互聯網時代的課程創新”》、中國教育科學研究院未來學校實驗室康建朝博士以《芬蘭主題式課程改革與課堂實踐》進行了主題報告。精彩紛呈。

“中國未來學校創新聯盟”由示范校、項目校、聯盟校三類學校構成，旨在于全國范圍內發展十所示范校、百所項目校、千所聯盟校，即“十百千”戰略目標。“中國未來學校創新聯盟”重點圍繞四個方面開展工作，一是學校建筑和學習環境的創新;二是如何來促進教與學的研究與創新;三是學校課程的創新;四是學校組織和管理的創新。

17號中午教師們自行參觀了校園，對清華附小的智慧贊嘆不已。走廊設計精心，不同的年級有不同的主題并搭配著不同的走廊背景，走廊兩旁都貼著學生自己的作品，種類豐富多彩，印象最深的是學生展示的一本本思維導圖，思維導圖的形式也很多，里面都是學生梳理的知識，一本本導圖就是學生智慧的結晶!墻上的數學思維訓練也有特色。三年級的“共筑一平方米”讓班級學生在墻上合作貼出一平方米，有趣而又有效果，再比如四年級的“一億到底有多大”讓學生自己實踐整理，墻上張貼的是學生的實踐報告。一年級50米長的走廊地面上貼著一個個格子，里面是1到100的數字，學生們下課做著游戲就能學習數字;學校每個走廊里都貼著“三字訣”，樓梯上貼著生動的漫畫來進行禮儀教育，這樣的形式比老師說教或者枯燥的文字有效多了。學校的每一面墻都展示著學生的智慧與學校的智慧，每一面墻都會說話。

17號下午教師們參觀了學校的特色課程展示，由于許多課程都是同時開展的，教師們只欣賞了兩節特色課。書法課堂的布置儒雅美觀，一進教室就很有書法的感覺，課堂上老師通過投影一筆一劃展示字的書寫和結構框架，然后學生書寫與展示，互相點評鼓勵。學生的字很漂亮。隨后參觀了形體課，課堂輕松活潑。在輕快的音樂聲中展示了舞蹈的魅力。雖然只聽了兩節課，但從學生們的臉上看到了他們很快樂，他們在做自己喜歡做的事!

18號主要是語文主題教學課程群展示，基于學生發展的核心素養，形成了以“主題”為核心，包括單篇經典教學、群文教學、整本書教學、實踐活動四種典型實踐樣態的“主題教學”課程群，既有語言的聽、說、讀、寫的基底，又有高位的精神價值引領，形成了動態的、立體的教與學縱橫關系系統，實現整體“立人”。“紀念魯迅”主題課程群，通過單篇經典《少年閏土》《阿長與山海經》，群文《別人眼中的魯迅》，整本書《朝花夕拾》《風箏》，實踐活動《策劃魯迅紀念館》《魯迅童年那些人，那些事兒》等課，從兒童視角出發，以工具進行撬動，把魯迅從神壇上請下，感受溫暖、有趣、善良的魯迅，進而再從立人思想出發，通過整體的、聯動的課程群走進豐滿立體，又不失偉大的魯迅。

19號主要是數科應用創新課程群展示，應用創新是清華附小基于學生發展核心素養的“1+x課程”四大精品課程之一。基于真實情境下綜合運用，以工具為載體，通過動手操作、實踐創造，讓兒童的智慧在指尖綻放。《有趣的拼搭》《展開與折疊》《齒輪的轉動》《leftbrainorrightbrain?》等課，以“工具撬動智慧創造”為主題，融合數學、科學、技術、工程、藝術，以學科內滲透式整合、學科間融合式整合、超學科消弭式整合為實施途徑，以智慧片、麥斯方塊、樂卡、腦圖等作為載體，體現“一問”“一具”“一做”三特色，在提出問題、猜想嘗試、想象創造、解決問題、技術應用等系列活動中，激發學生創造力，發展動手實踐能力，促進學生應用意識、信息意識和創新精神的發展。

兩天的課堂讓人感受到了“讓學生站在正中央”的蜘蛛網教學，一切以學生為中心，課堂上學生先進行三分鐘演講，展示自我，教學中分為預學、共學、延學三個環節，以工具撬動來打開思維，學生自己發現問題，通過思維碰撞與合作來解決問題，學生經歷了知識的學習過程，老師只是活動的組織者和引導者。

多元、多彩的“x課程”，讓學生的每一天過著一種新常態的生活!清華附小cbd校區“水木童心”民樂管弦樂團、書法社團、合唱社團、特色打擊樂社團被評為朝陽區“朝花藝術團”。“水木童心”社團的成長，充分體現了學校始終堅持“兒童站在學校正中央”的教育哲學理念，展現了清華少年健康、陽光、樂學的樣態，讓清華少年真正擁有了身心健康、善于學習、審美雅趣、學會改變、天下情懷的五大核心素養。成志教育照耀一生!

短暫充實的三天學習結束了，老師們學到了很多很多，一個學校要辦好，首先應讓孩子站在學校的正中央，校園里要有朝氣和笑聲。學校要有辦學理念，要有自己核心素養，以及核心素養下的一系列思考與舉措，只有這樣，學校才會向著有朝陽的地方前進。

老師們也有自己的一些思考，如教學上不能死教教材，要根據學生實際與教學效果，合理的改編教材，優化教學。課堂是孩子們的課堂，是他們表現自我，綻放智慧的，課堂上老師要放手，多思考怎么組織，怎么引導才能使課堂高效。

當然，還有很多......

清華參觀立意（優秀19篇）篇十五

說起清華大學，大家應該都不陌生。清華大學是我們眾所周知的一所大學，是中國著名的大學之一，更是國際的知著大學。下面是小編為大家收集清華大學。

觀后感。

希望你喜歡。

說起清華大學，大家應該都不陌生。清華大學是我們眾所周知的一所大學，是中國著名的大學之一，更是國際的知著大學。

今天下午，我來到了北京清華大學的校門前。從校門口望去，是一條寬闊的柏油馬路。我在網上搜了一下，整個清華大學就占地八千多畝。光從這個數字就深深地震撼了我。走進校門，順著這條寬闊的柏油馬路——清華路，來到了清華園。

一走進清華園，我便被這美麗的風景迷住了。夏日的風輕輕拂過我的臉頰，綠油油的小草也隨風輕輕擺動。再往里走，就是非常著名的“荷塘月色”。夕陽暖暖地灑在湖面上，岸邊的柳條隨風搖曳。湖中的荷花亭亭玉立，緊緊地依偎著那些碧綠圓滾的荷葉。她們在陽光的沐浴下，顯得更加美麗動人。據那里的資料顯示，這個荷塘月色的美景是為了紀念朱自清先生在清華大學教書時。

作文。

寫下的《荷塘月色》而修建的。繼續往里走，我來到了第二教學樓的腳下。走進教學樓，就看到了“自強不息”這四個書法字樣掛在墻上。商量二樓，就是教室。走廊里非常安靜，仿佛一根針掉在地上的聲音都能聽見。透過每個教室的門窗可以看見，教室里的每一個學生都在認真地學習。我小心翼翼地地走著，生怕吵到了那些正在努力學習的學生。

突然，我的心中奔涌出了“我要上清華”的念頭。當然，這不是我說上就能上的。這還需要我付出更多的努力，留下更多的汗水，才有可能實現這個目標。所以，從現在開始，我就要更加努力地學習，要比別人付出的更多。還有一點，就是要堅持。如果不堅持，這么多的努力也會功虧一簣，付之東流。我相信，只要努力了，都會有回報的。我就要從現在開始努力學習，為我的美好未來而打下堅實的基礎!

今天我們又將乘坐可怕的432路公共汽車，去清華大學游玩。

清華大學是每個學生的夢想，但是這個夢想很難實現。我們都非常羨慕在清華大學或者是北大學校。

畢業。

的學生。而這些學校的學霸是不可攀登的，我們只有努力才能實現我們的夢想。

剛一進校門，學校就跟花園一樣清新涼爽，左耳聽見的是鳥兒在嘰嘰唱，右耳聽見的是學生們在讀書，來到這里就像來到天堂。在地上撿起一顆松果，聞到了朗朗書香。在地上撿起一片落葉，感受到了溫暖又安靜。

學校，它是一所能讓你改變命運的地方，也能讓你在這里成為見多識廣的聰明人。學校不是監獄，是天堂。學校不是森林里的獵人，是森林里的守護者。學校不是烏云，是一縷陽光。學校是給你快樂的地方，是給你自由的地方，也是給你改過自新的地方。

老師對我們講過:學習是為自己學的，不是為爸爸媽媽學的，也不是為老師學的。只有自己有一顆會主動學習的心，才會考上自己給自己定的目標!我相信，在每一座名校里，98%的學生都有一顆會主動學習的心。

我們又乘坐可怕的432路公共汽車回到了酒店。我拍著胸脯對媽媽說：“媽媽，我一定要考上清華北大，而且回到家時，我還要寫一篇博文，題目就叫做:北京之旅——清華北大。”

昨天，我去北京玩了一趟。

我們參觀了清華大學。我們進的是西門，門的左右兩邊蹲著兩只石獅子，看起來非常威武。校門很高，也是用石頭做成的，門的造型很特殊，兩邊是階梯狀的，我想這可能是意味著人要步步努力，步步登高吧。校門的正上方用石條拼著“清華大學”的字樣，左邊的門柱上還釘著一個銅牌子，上面寫著“清華園”三個字。

進了大門，我一看，眼前的景色把我驚呆了：暢通無阻的馬路、綠油油的草地和高大的樓房。“這哪是什么清華大學呀?這純純粹粹是大街。”我一邊走一邊嘟囔著。“人家清華大學就是這么大，不像你們學校，逛不了十分鐘就逛完了。”媽媽一邊走一邊對我說。說著我們來到了清華大學的石刻地圖旁，一看才知道，我感到很大的地方原來只占清華大學的一小部分。

經過一片綠草地時，我無意間把視線往左邊一轉，卻看見了一塊大石頭，上面還用綠色的顏料寫著“三峽石”三個字，旁邊還有一塊刻著三峽石來歷的大理石，我跑過去看了看，才知道三峽石是把三峽水抽干后，露出了江底經過億萬年的三峽基石，正好趕上清華大學九十三周年校慶，就贈給了清華大學一塊。而且上面的字也是清華的學子鄒家華寫的。

我們又往前走，來到了一個池塘邊，水面上布滿了一個個碩大的綠色的圓盤，細看，原來是碧綠的荷葉，上面還有剛剛露出一點點粉色的花骨朵兒。我不禁驚嘆：“好美的景色!”媽媽告訴我這就是朱自清寫《荷塘月色》的池塘，我一聽《荷塘月色》，不禁想起了這一文中的一句話：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。如此美的景色再配上如此美的詩句，真是讓人心曠神怡。

后來，我們還看到了一塊“近春園”的石碑，從這里我對清華大學有了更多的了解：清華大學的前身是清華學堂，是清政府利用美國政府“退還”的部分“庚子賠款”，于1911年辦起來的留美預備學校。辛亥革命后更名為清華大學。校園占地329公頃(近5000畝)，建筑面積118萬平方米，地處北京西北郊名勝風景園林區原創分享作文人網，明朝時為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園，道光年間分為熙春園和近春園，咸豐年間改名為清華園，取自“水木清華”。

清華大學悠久的歷史，美麗的校園，還有清華眾多的優秀學子都讓我產生了一種強烈的向往。

下午6時許，我們戀戀不舍地離開了清華大學。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十六

作為中國著名的高等教育機構，清華大學在國內外都擁有著廣泛的知名度。近期，筆者有幸受邀參觀了清華大學，親身感受了這所學府的魅力和風貌。今天的文章，將從參觀清華的具體情況、學生的素質和校園文化等方面談一談自己的心得體會。

清華大學坐落于世界文化遺產之一的紫禁城北面，環境優美，學科齊全。衷心感受到了學校的碩果累累和輝煌歷程。在參觀過程中，工作人員詳細介紹了學校的建筑風格、課程設置和師資結構等方面，這讓我深刻認識到清華大學的過人之處和對高等教育的奉獻精神。

第三段：學生的素質。

筆者在參觀清華大學的過程中還注意到了學生們的素質。清華大學擁有著優秀的學生隊伍，學生們不僅在學術方面專業扎實，思維敏捷，而且在社會活動、文化交流等方面也能干出一番事業，展現了高昂向上的精神面貌。這些優秀特質是他們在清華大學接受的全面性和綜合教育的結果，也是清華大學的寶貴財富。

第四段：清華的校園文化。

清華大學的校園文化也給我留下了深刻的印象。學校注重培養學生的思辨精神和創造力，反對強行灌輸和浮躁功利之風，提倡學生發展自己的個性和興趣愛好。校園文化建設的成功得益于清華堅持自己的辦學特色，堅守價值觀念，始終致力于教育的人本性質。

第五段：總結。

清華大學是一所淵博的知識殿堂，具有深厚的學術底蘊和鮮明的校園文化。其堅定不移地秉承“自強不息，厚德載物”的校訓，并以蹲下身子把小路走平為理念層層推進辦學工作。清華大學的輝煌歷程和杰出成就，蘊含著教育理念和文化力量的結晶，值得國內外各界學子深入研究和探究。最后，也希望所有學子都能在這樣的劍鋒上成長，追求卓越，奮發向上。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十七

懷著新鮮好奇的心情，我和同學來到了百事可樂加工廠，我先看了一下，外面挺大的，老師先給我們講一下具體的工程，桌子上還有可樂，又帶我們去現場看了那一架架的機器每小時能生產出幾萬瓶飲料，每天按8小時的工作量算，一天得生產出幾百萬瓶，這還僅僅是供應河南的人口，我不得不感慨中國人每天對飲料的需求量有這么大嗎？感想：可口可樂廣告可謂是無孔不入。

這不得不令人嘆服！同時也值得借鑒。可在外來企業的進入，我不得不為中國感到危機，在今天參觀的整個過程中，碩大的廠，連保安在內，我見到的不夠20個人。這說明了什么？我原本想問問那個姐姐，這個大個公司究竟有多少人，可是我不敢，我不愿相信這么大個公司只需要寥寥幾人，我不愿相信這么浩瀚的一個廠房只需幾個人，甚至幾十人來完成。外來企業進入中國市場究竟為中國帶來了什么？它似乎并沒有減緩中國的就業壓力。整個生產線上僅僅需要幾個人，相當于成千上萬瓶可樂僅僅幾個人就能完成。他們只需前期出資就能從中國獲得無數的財富。

同時，流水線生產漸漸普遍，就意味著更多的人要面臨下崗，機器可以自動將不合格的退回去，真是先進呀！

很慶幸老師給我們這次參觀學習的機會，最后還讓我們現場品嘗了可樂，很是心喜，好像這次喝的可樂是我喝過的最好喝的可樂。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十八

作為全國知名的高等學府，清華大學一直都是我心中向往的地方。近期，我有幸獲得了前往清華參觀的機會，得以實現我的長久以來的夢想。這次參觀，讓我更加深入地了解了清華大學，被其卓越的教學環境、優秀的整體實力和濃厚的人文氛圍所感染。

第二段：卓越的教學環境。

清華大學的教學環境非常出色：校園內功能齊備，綠樹環繞；教學設施先進，課堂空間充足。參觀時，我深刻地感受到教學設施的先進性和人文情懷的融合。走廊和講堂內隨處可見的充滿文化氣息的藝術作品，讓整個校園在文化上充滿了活力。我還有機會親身感受了清華大學的獨特的“0.5倍音速風洞”，這是國內領先的風洞研究設備，充分體現了學校對于實驗研究的重視。

第三段：優秀的整體實力。

作為綜合實力極強，素有“東方麻省理工”之稱的世界一流的高等教育機構，清華大學的綜合實力堪稱驚人。校園內，科研實力和知名學者密布，學術成果層出不窮。我下午參觀了清華大學人才辦公室和招生就業處，了解到清華大學因優秀的課程設置、嚴格的考核體系和完善的培養體系而在各個領域贏得了廣泛的贊譽和支持。

第四段：濃厚的人文氛圍。

清華大學的人文氛圍十分濃厚，這與國內其他名校有著顯著的不同。探訪校園內的美術館和文學館，我發現這些場館充滿了文學氣息和藝術氣息。同時，校園內的綠化覆蓋率也極高，人文和自然得到了完美的結合。當日還有機會觀看了清華大學的文藝演出，不僅僅是音樂、舞蹈、戲劇等綜合性藝術演出精彩紛呈，更重要的是在場觀眾對藝術家深刻的敬意和認可。文藝水平的高超，也是清華人文氛圍的體現。

第五段：結語。

參觀清華大學是我一生中不可忘卻的經歷，這不僅僅是因為其出色的教育設施和綜合實力，更重要的是清華大學富有人文關懷，教育的目的不僅僅是得到一個好的工作，更是為了實現個人的價值和對社會的貢獻。我相信，相對于硬實力，這種柔性實力才是決定一個高校是否能培養出卓越人才的關鍵。我也深深地明白了，人才的培養，不僅需要硬件配套，還需要塑造學生正確的人生價值觀，培養學生積極向上的心態和卓越的領袖能力。這些，都是清華大學得以成就輝煌歷史和未來發展不可分割的原因。

清華參觀立意（優秀19篇）篇十九

期待的校外教學終于來臨，我們要去參觀綠色博覽會，大家用熱烈的心態把握住這個大好機會，遵守老師對我們的要求。事先，老師讓我們去電腦教室查資料，討論當時參觀的路線，很方便，一切都可以按照原計劃的行程走，為自己節省很多時間。

接下來是我們最喜歡的大氣科學管理，這個館是六大主題館，我們遇到了最多的人，我還有很多人迷路了！玩完五館后，留下最遠的心里就有了所屬館，我們走著走著肚子就開始餓了，看完就直接去吃飯，沒去買紀念品，想起來就覺得可惜，希望下次校外教學也能這么好玩。