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    正規期刊論文(優秀20篇)

    時間:2025-06-02 作者:筆舞

    有了范文范本作為參考,我們在寫作中就不會迷失方向,更有信心和動力。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇一

    播平臺為推動,這其中,大眾媒體和科技期刊尤其是科普期刊都有責任和義務承擔向大眾進行科學傳播和科學普及的任務。

    科技期刊擔負著發布最新科研成果和科技信息的職責,主要為相關科技人員的交流平臺,其中科普期刊是科技人員和感興趣的大眾之間的交流平臺。

    大眾媒體則更多的是科技人員與公眾之間交流溝通的平臺。

    在科學傳播方面,大眾媒體和科技期刊一樣,也是科學服務于社會的重要途徑,其科技傳播能力與公眾科學素質密切相關。

    大眾媒體和科技期刊的科技傳播活動,涵蓋了普及科學知識,弘揚科學思想和科學精神,促進科學技術的廣泛應用,促進人們行為方式的科學化和理性化,從而推動社會整體素質的提高。

    對科技期刊來說,廣播、電視、網絡等大眾媒體,一方面是現代傳媒受眾的有力競爭者,另一方面也可作為擴大期刊影響力并尋求與受眾建立互動的良好平臺。

    隨著這類大眾媒體的發展需求增大,科技期刊完全有可能與網絡、廣播、電視等大眾媒體實現優勢互補,并從中借力,為科技期刊的發展尋找新的機遇。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇二

    標題標題標題標題(二號宋體,居中,加粗)。

    作者11,作者22,作者31,……(四號楷體,居中)。

    (1.學校院、系名,省份城市郵編;2.單位名稱,省份城市郵編)(五號楷體,居中)。

    摘要:(小五號黑體,縮進兩格)摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容摘要內容……(小五號楷體)。

    【說明:摘要應具有獨立性和自含性,即不閱讀全文,就能獲得必要的信息。

    要使用科學性文字和具體數據,不使用文學性修飾詞;不使用圖、表、參考文獻、復雜的公式和復雜的化學式,非公知公用的符號或術語;不要加自我評價,如“該研究對…有廣闊的應用前景”,“目前尚未見報道”等。

    摘要能否準確、具體、完整地概括原文的創新之處,將直接決定論文是否被收錄、閱讀和引用。

    摘要長度200~300字。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇三

    致謝本工作受到北京理工大學自然科學基金資助。

    中國農業5有關建議“致謝”在科技期刊中只是一個細節,但也是學術規范的體現而不應忽視。

    為此筆者建議:。

    (1)在期刊征稿簡則中應明確要求“致謝”應簡要而概括地表述他人或機構對研究工作以及論文撰寫的貢獻要點或涉及的具體方面。

    (2)在編輯加工過程中對內容過于籠統、含糊的“致謝”應提請作者修改、補充,使內容適當具體、明確;同時,應注意篇幅限制,做到言簡意賅。

    (3)在修訂《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(gb/,r7713一87)時,對有關論文“致謝”部分的內容和表達格式的規定應進一步明確,對致謝內容的適當具體化應有原則性要求。

    相關閱讀:

    1、問題的提出。

    科技期刊論文中的“致謝”是作者對科研工作、研究成果和論文撰寫及論文修改完善等提供幫助并有一定貢獻的團體或個人表示感謝,同時也是對他人的工作和貢獻給予的充分肯定及公開認定。

    對那些付出勞動并且做出一定貢獻但又不足以列為合著者的個人或機構,在論文發表時以“致謝”的形式予以公開認定并表示感謝,是十分必要的。

    未簡要說明他人或機構為論文所做的具體工作或哪方面的貢獻;只有36篇(占30%)的“致謝”概括說明了致謝對象的貢獻要點(如,提供了什么文獻資料或測試材料,協助完成了哪方面的實驗等)。

    可見,絕大多數科技期刊論文“致謝”都是泛泛地對某人或機構的幫助(或籠統地說某方面的幫助)表示謝意,而未說明他人或機構所做的具體工作或實際貢獻;缺乏具體內容可說是目前論文中的“致謝”存在的一個較普遍而突出的問題。

    為此,本文簡要闡述“致謝”的主要內容,認為科技期刊論文中的“致謝”內容應適當具體化,并對此提出有關建議。

    2、“致謝”的主要內容。

    所謂“致謝”內容的適當具體化是指,“致謝”不僅要對致謝對象在某方面的幫助或貢獻表達謝意,同時應言簡意賅地概括說明其具體工作或貢獻的要點。

    以筆者的調查歸納,科技期刊論文中的“致謝”內容主要有以下幾個方面:。

    (1)致謝對象對論文的選題、思路、觀點、論證所給予的指導、啟發或探討。

    (2)致謝對象對論文的審閱提出的重要修改、補充意見或建議。

    (3)致謝對象對論文提供的重要參考文獻或未發表的數據、圖表或照片資料。

    (4)致謝對象承擔或協助的部分實驗及數據處理工作或資料收集工作。

    (5)致謝對象提供實驗材料、儀器設備使用等方便。

    (6)致謝對象提供的資金或基金資助。

    3、“致謝”內容適當具體化的必要性。

    反映作者尊重知識產權的科技道德行為,表現其嚴謹求實的科學作風;同時體現了論文本身的價值和可信度。

    對審稿人或編輯提出的有重要建設性修改、補充意見的致謝,還可促進審稿人和編輯責任意識的增強及其學識水平的充分發揮。

    (3)從科技期刊對科研工作和科研成果記錄和傳播的角度看,

    尤其對一些以后被譽為重大研究發現的事件,在科學史的研究中能夠提供珍貴的文獻線索困。

    但在“致謝”中籠統地假稱得到某知名專家的指導或與其進行過有益討論,甚至聲稱本文已經過某知名專家的審閱等。

    就可能暗示該專家與本文整體質量水平相關或完全同意論文的觀點或結論,很可能反而使被感謝者不悅或尷尬。

    而具體表明感謝的內容就可以避免這種情況。

    科學院的郭榮君老師在熒光顯微觀察方面給予了寶貴的協助和指導。

    體現了作者對他人工作或幫助的尊重,又反映作者尊重知識產權的科技道德行為,表現出作者嚴謹認真的科研工作作風。

    這無疑會給編輯、審稿人以及讀者留下很好的印象。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇四

    這學期期末,我們專業擬建一個傳媒研究論壇,強化大家對傳媒的理解,增加大家的交流機會。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個小小的獎勵,12月28號要到北京去領那只小小的優盤,所以不能參加這次活動,只好搜腸刮肚地總結自己論文寫作的點滴心得體會。不能參加本專業論壇很是遺憾,用筆談談論文寫作心得聊以將功補過。于是在12月26號晚上匆匆寫就,希望對同學們起一點參考作用已足矣。

    1、多看書:

    首先要看的是老師指定的必讀參考書,沒有必要的知識儲備,遇到某個新聞傳播現象時就缺乏新聞敏感和新聞學術敏感。在學習過程中,遇到疑難問題要多問為什么。重要的一點是,讀書不僅要看到別人寫得不好的地方,更要學習別人寫得好的地方。

    2、多比較:

    有比較才有鑒別。將基本同類書進行比較,看看各家面對同一問題是如何闡述的,得失分別是什么。這樣可以去除對學術的恐懼,避免盲目崇拜學術超人,并采取客觀態度正視問題。

    3、多思考:

    遇到問題或者某個現象要多思考,將這個現象與自己的知識儲備結合起來從縱向和橫向思考。如果發現自己還無法理解這個現象或問題,那么請查找相關資料或文獻進行探究。

    4、多練筆:

    如何講授寫作的文章或著作很多,可是一些同學仍然感到提筆無語,原因就在于沒有堅持練筆。常常有這種情況,感覺自己似乎有很多話要說,真正寫時卻寫不下去。這就需要經常練筆,磨礪思維。

    5、多請教:

    文章寫好了,冷處理一下可以看出一些問題。這還不夠,畢竟個人知識有限,眼界不夠開闊,思維不夠深刻,這時一定要多虛心向各位老師請教。老師可以幫你指正很多問題,指出需要努力的方向。

    文檔為doc格式。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇五

    戴要:策略性寰球效勞推銷--中包疑息手藝、貿易流程戰常識流程,經由過程低落老本、進步逸動力妙技戰博注策略性辦理,能夠增多整賣商的利潤。

    操縱ito、bpo戰kpo讓企業流動入進較低老本地域,整賣商能夠累贅失起店內主顧效勞收入戰販賣代辦署理收入。

    要害詞:寰球效勞;中包疑息;整賣業;促銷。

    1寰球整賣業效勞的特性。

    效勞寰球化趨向給整賣商們進步了剖析更多更快數據的時機,異時也協助整賣商停止老本辦理。

    今朝,許多整賣商曾經到場了疑息手藝中包(ito)戰商務流程中包(bpo)的離岸業務。

    但是,更為龐大的貿易流程戰常識流程中包(kpo)給整賣門提求了改擅促銷戰獲與利潤的新時機。

    neoit鉆研領現,只管離岸水平年夜,財富500弱整賣商外有80%的企業曾經將局部效勞業務離岸化。

    整賣業效勞業務離岸化滯后于其余財產,例如,金融業戰手藝效勞,形成那種情景次要起因是整賣業的許多罪能戰決議計劃疏散正在部門司理腳外。

    大都整賣商次要發展疑息手藝效勞寰球業務。

    一些理解寰球效勞的整賣商只管次要存眷買賣流動,然而他們也在開端中包貿易流程。

    今朝,整賣企業將面對取得更為龐大的貿易流程中包戰常識流程中包的當先時機。

    將來幾年,整賣商將經由過程高列體式格局晉升效勞業的寰球化程度:。

    (1)產物推銷將增多供給鏈的龐大水平,鞭策整賣商覓供低老本體式格局辦理新的龐大事物。

    (2)新廢手藝可以使整賣商改良效力戰發明一種新的合作力,從而鞭策他們從寰球供給商這面覓供低老本手藝處理計劃。

    2傳統效勞中包:疑息手藝中包(ito)戰商務流程中包(bpo)。

    整賣商結合其余私司發展中包“傳統”商務流程,例如,人力資源(hr)戰財政管帳(f&a)。

    整賣商也否操縱寰球效勞供給商解決諸如訂買辦理戰推銷等業務。

    寰球效勞供給商不只能夠訂買商品并且借能夠對所訂買商品停止跟蹤效勞。

    正在推銷業務上,寰球效勞商次要處置供給商辦理、推銷訂買辦理、分銷取物流辦理以及戰略推銷等效勞。

    尤為是正在波及年夜質商品買賣的狀況高,整賣商也能夠把拍售戰商野對商野(b2b)買賣中包進來,果為那二類買賣是典型的購置-販賣形式而非小我私家購置決議計劃。

    主顧效勞包孕主顧撐持、吸沒德律風營銷(outboundtelemarketing)效勞、吸叫外口撐持、正在線販賣撐持、目次販賣撐持以及特許計劃跟蹤等流動,那些業務異樣也可以有用天離岸中包。

    3寰球效勞前沿:常識流程中包(kpo,knowledgeprocessoutsourcing)。

    bpo的步調比ito龐大,而kpo的步調比bpp龐大,以是,正在三品種型的效勞中包外,kpo最為龐大。

    kpo或者說數據剖析,十分遠似于促銷,果為kpo解決的數據皆是促銷體系所須要的,那些數據皆是促銷勝利取可的要害。

    差別于ito戰bpo,kpo會給整賣商帶去宏大的利損。

    有一些存貨能夠正在堆棧停止辦理,但有一些存貨必需正在售場辦理。

    堆棧辦理戰售場存貨辦理必需聯合起去,那樣整賣商能力時辰跟蹤存貨情況:哪些商品正在庫房?哪些商品借正在運輸途外?哪些商品正在售場?pos數據辦理提求了有價值的分外疑息--主顧念購置甚么商品。

    kpo別的一個緊張做用是剖析一籃子數據。

    整賣商很長具備外部才能剖析年夜質的真時主顧疑息去制訂沒抱負的促銷名目,而kpo可以既快又節儉天剖析數據并給整賣商帶來宏大利損。

    kpo效勞提求商能夠提沒系列修議,那些修議從全副商品戰個體商品二個層里上對商品、販賣戰利潤停止片面剖析。

    kpo能夠讓整賣商精確定位促銷方案去呼引目的主顧。

    kpo經由過程剖析一籃子數據去提求利潤概略,異時借會讓整賣商洞察各種主顧范例。

    寰球效勞最劣范疇隨差別整賣商將會差別。

    正在決議計劃時應該從二個圓里停止評估:手藝傳送戰寰球文明競爭上的事情志愿。

    例如,正在訂價流動外,一個沒有干涉的整賣商讓效勞供給約定價否能感觸非常痛快酣暢,而一個怒悲節制的整賣商否能只讓效勞供給商辦理模子戰提求修議。

    正在效勞中包,整賣商果該給效勞供給商提求入進差別體系戰數據的時機,效勞供給商否接觸到的數據包孕整賣商的供給商戰販賣點的疑息。

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    正規期刊論文(優秀20篇)篇六

    戴要:策略性寰球效勞推銷--中包疑息手藝、貿易流程戰常識流程,經由過程低落老本、進步逸動力妙技戰博注策略性辦理,能夠增多整賣商的利潤。

    操縱ito、bpo戰kpo讓企業流動入進較低老本地域,整賣商能夠累贅失起店內主顧效勞收入戰販賣代辦署理收入。

    要害詞:寰球效勞;中包疑息;整賣業;促銷。

    1寰球整賣業效勞的特性。

    效勞寰球化趨向給整賣商們進步了剖析更多更快數據的時機,異時也協助整賣商停止老本辦理。

    今朝,許多整賣商曾經到場了疑息手藝中包(ito)戰商務流程中包(bpo)的離岸業務。

    但是,更為龐大的貿易流程戰常識流程中包(kpo)給整賣門提求了改擅促銷戰獲與利潤的新時機。

    neoit鉆研領現,只管離岸水平年夜,財富500弱整賣商外有80%的企業曾經將局部效勞業務離岸化。

    整賣業效勞業務離岸化滯后于其余財產,例如,金融業戰手藝效勞,形成那種情景次要起因是整賣業的許多罪能戰決議計劃疏散正在部門司理腳外。

    大都整賣商次要發展疑息手藝效勞寰球業務。

    一些理解寰球效勞的整賣商只管次要存眷買賣流動,然而他們也在開端中包貿易流程。

    今朝,整賣企業將面對取得更為龐大的貿易流程中包戰常識流程中包的當先時機。

    將來幾年,整賣商將經由過程高列體式格局晉升效勞業的寰球化程度:。

    (1)產物推銷將增多供給鏈的龐大水平,鞭策整賣商覓供低老本體式格局辦理新的龐大事物。

    (2)新廢手藝可以使整賣商改良效力戰發明一種新的合作力,從而鞭策他們從寰球供給商這面覓供低老本手藝處理計劃。

    2傳統效勞中包:疑息手藝中包(ito)戰商務流程中包(bpo)。

    整賣商結合其余私司發展中包“傳統”商務流程,例如,人力資源(hr)戰財政管帳(f&a)。

    整賣商也否操縱寰球效勞供給商解決諸如訂買辦理戰推銷等業務。

    寰球效勞供給商不只能夠訂買商品并且借能夠對所訂買商品停止跟蹤效勞。

    正在推銷業務上,寰球效勞商次要處置供給商辦理、推銷訂買辦理、分銷取物流辦理以及戰略推銷等效勞。

    尤為是正在波及年夜質商品買賣的狀況高,整賣商也能夠把拍售戰商野對商野(b2b)買賣中包進來,果為那二類買賣是典型的購置-販賣形式而非小我私家購置決議計劃。

    主顧效勞包孕主顧撐持、吸沒德律風營銷(outboundtelemarketing)效勞、吸叫外口撐持、正在線販賣撐持、目次販賣撐持以及特許計劃跟蹤等流動,那些業務異樣也可以有用天離岸中包。

    3寰球效勞前沿:常識流程中包(kpo,knowledgeprocessoutsourcing)。

    bpo的步調比ito龐大,而kpo的步調比bpp龐大,以是,正在三品種型的效勞中包外,kpo最為龐大。

    kpo或者說數據剖析,十分遠似于促銷,果為kpo解決的數據皆是促銷體系所須要的,那些數據皆是促銷勝利取可的要害。

    差別于ito戰bpo,kpo會給整賣商帶去宏大的利損。

    有一些存貨能夠正在堆棧停止辦理,但有一些存貨必需正在售場辦理。

    堆棧辦理戰售場存貨辦理必需聯合起去,那樣整賣商能力時辰跟蹤存貨情況:哪些商品正在庫房?哪些商品借正在運輸途外?哪些商品正在售場?pos數據辦理提求了有價值的分外疑息--主顧念購置甚么商品。

    kpo別的一個緊張做用是剖析一籃子數據。

    整賣商很長具備外部才能剖析年夜質的真時主顧疑息去制訂沒抱負的促銷名目,而kpo可以既快又節儉天剖析數據并給整賣商帶來宏大利損。

    kpo效勞提求商能夠提沒系列修議,那些修議從全副商品戰個體商品二個層里上對商品、販賣戰利潤停止片面剖析。

    kpo能夠讓整賣商精確定位促銷方案去呼引目的主顧。

    kpo經由過程剖析一籃子數據去提求利潤概略,異時借會讓整賣商洞察各種主顧范例。

    寰球效勞最劣范疇隨差別整賣商將會差別。

    正在決議計劃時應該從二個圓里停止評估:手藝傳送戰寰球文明競爭上的事情志愿。

    例如,正在訂價流動外,一個沒有干涉的整賣商讓效勞供給約定價否能感觸非常痛快酣暢,而一個怒悲節制的整賣商否能只讓效勞供給商辦理模子戰提求修議。

    正在效勞中包,整賣商果該給效勞供給商提求入進差別體系戰數據的時機,效勞供給商否接觸到的數據包孕整賣商的供給商戰販賣點的疑息。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇七

    第一,世界公開發行的國際性期刊(包括港澳臺期刊)在國內合法發行,除了必須具有國際標準刊號issn,還必須具有國內批準的發行刊號cn才是合法期刊。國際級期刊(包括港澳臺期刊)要進入國內合法發行,必須經過國家新聞出版署備案批準由中國圖書進出口總公司等具備進口發行境外期刊(包括港澳臺期刊)的單位在國內發行,并頒發期刊發行的書刊編號(而且在中圖報刊網上有詳細資料記載),并可以進行編目查詢,如國際性頂尖知名雜志《中國經貿》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-4582/f,《管理觀察》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-5688/f,《中國高新技術企業》雜志在國內合法發行的書刊編號為cn11-4406/n。有些沒有被批準在國內發行的非法期刊(甚至只是利用境外機構購買了一個國際刊號issn)只有一個國際刊號issn(沒有國內發行的批準刊號),在國內肯定是非法期刊了.這些非法期刊為了欺騙國內想評職稱的投稿者(多以教育類與醫學類期刊),就自己亂編一個國內根本不存在的cn號來騙取錢財。

    第二,國家級國內期刊,有國內統一cn刊號、國際標準issn刊號,通過郵局發行的還應有郵發代號。其標準刊號(cnxx-yyyy/z)由中國國別代碼“cn”、報刊登記號“xx-yyyy”和分類號“z”組成。其中“xx”為期刊出版單位所在地區代號,“yyyy”為出版管理部門分配的序號(期刊的序范圍為“1000-4999”),分類號則是用以說明期刊所屬的第二主要學科范疇。如,“cn35-1169/c”。國際標準刊issnxxxx-yyyy)由以“issn”為前綴的8位數字(兩段4位數字,中間以一個連字符“—”相接)組成。如“issn1234-5678”。

    第三,作為內部交流用的邊續性內部資料性出版物則應標明“準印證號”,只能用于免費交流,不得公開發行,不得標明定價。

    第四,根據有關規定,任何期刊社設立駐外地記者站都必須經過駐地省級新聞出版行政部門批準,取得《記者站登記證》,方可從事新聞采訪工作。

    1.期刊的“名頭”都很大,具有誘惑性。很多期刊基本上都是“國”字號的,例如,有的叫《中國教育××》,還有的在封面上注著“國際中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××統計源期刊”等。刊物主辦、協辦、支持單位都是“中國××研究”、“中國××研究中心”、“香港現代××研究會”、“亞太××交流中心”等。有的還邀請了一大批名人、專家做顧問、特邀編輯。

    2.期刊都標有標準刊號或統一刊號,具有欺騙性。一般非法期刊,絕大多數都是既有國際標準期刊刊號即issn號,也有國內統一刊號即cn號。但仔細研究就會發現,有些刊號根本就不符合正規刊號的結構式,有些國內統一刊號cn后面,大多都綴有nr或者hk即香港刊號的標識。

    3.期刊基本上都是自辦發行,具有隱蔽性。自辦發行即不通過郵局,沒有郵發代號。沒有郵發代號的期刊從郵局或國家報刊發行網上是查不到他們任何信息的。也有少數非法期刊會編上一個郵發代號,但這些郵發代號要么根本不存在,要么是盜用其它期刊的郵發代號。

    4.大多數非法期刊,社址、編輯部地址或注冊地址都在香港、深圳、北京、廣州等大城市,通信地址一般只注明“××信箱”、“××大廈××室”或“××樓××座”,也常常在異地設辦事機構。所以,社址、編輯部地址、注冊地址與辦公地址分離,是這類非法期刊的另一個重要特點。

    5.從網上查詢,常常發現這類非法期刊同名現象很多,同一名稱的'期刊甚至還有多個不同的刊號。例如同是《×國教育》就有3家,同是《中國教育××研究雜志》就有北京、廣州2家,又如《中國××教育研究》1個期刊,就有4個不同的刊號。

    6.非法期刊都以盈利為目的,所有要發表的文章,都要交納為數不菲的版面費。可以說,“拿錢發文章”是這類期刊最重要的特點。一般來說,這類期刊基本上是“來稿就登”,沒有嚴格的審稿程序,版面費的多少視文章的長短而定,多則上千元,少則幾百元。

    7.非法期刊的內容繁雜,版面混亂。不少非法期刊在內容的編排上沒有規律,不設置分類欄目,文章雜亂無序,不符合正式期刊在內容編排方面規范化、標準化的格式要求。

    1、國內合法期刊與非法期刊。

    國內期刊分為正式期刊和非正式期刊,正式科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批,并編入“國內統一刊號”,辦刊申請比較嚴格,要有一定的辦刊實力,主編與副主編必須由高級專業技術職務的人員擔任,對編輯人員的素滯名額都有一定的要求,正式期刊有獨立的辦刊方針。非正式期刊是指通行政部門審核領取“內部報刊準印證”作為行列內部交流的期刊(一般只限行業內交流不公開發行),但也是合法期刊的一種,一般正式期刊都經歷過非正式期刊過程。

    參考我的文章“非法期刊定義,怎樣鑒別非法期刊?”。非法期刊系沒有通國家新聞出版署和國家科委批準也沒有注冊為“內部刊物”的非法出版物,以營利為首要目的,收取高額的版面費,在技術上和政治上不負責任,不能在國內公開發行或內部發行,它們通常是在國外花300元購買一個issn刊號來欺騙教師。

    2、國內期刊刊號問題。

    凡通過國內新聞出版署和國家科委審批的正式期刊均編入了“國內統一刊號”,正式期刊的刊號是由國際標準刊號(issn)和國內統一刊號(xn)兩部分組成(境外期刊在國內合法發行須經新聞出版署備案并由中圖公司等批準頒發書刊編號),“cn”是中國國別代碼,缺少“國內統一刊號(或國內批準的書刊編號)”或“內部報刊準印證”都可認為是中國國內的非法期刊,國家不認可,也不準在中國國內發行的。進一步了解“書號和刊號的說明”

    3、識別國內公開發行的正式期刊方法。

    國內公開發行的期刊允許在國內外發行,有國內統一刊號,其刊號結構式為:cn報刊登記號/分類號,只有issn國際刊號而無國內統一刊號不允許在國內公開發行,有的印有cn(hk)或cnxxx(hk)/r這是國內不法分子欺騙那些急于想發論文評職稱的讀者而編造的國內刊號.合法的國內統一刊號需注意,國內正式期刊一般有國內國家機關主管單位(不是什么中國/中華xx協會),并有詳細的編輯出版通信地址和印刷出版地都在國內,除自辦發行外大多通過郵局征訂和發行,故常常有郵發代碼。而非法期刊只有國際標準刊號或亂造的國內cn刊號,即使“內部報刊準印證”也沒有。我的另一篇文章“鑒別期刊真偽的四大方法”

    綜上所述,在世界公開發行有一定影響力的的并且有國內批準發行的書刊編號的國際級期刊雜志上發表論文,可以用于作者提高自己的國際知名度和影響力,當然在非法期刊上發表的論文在國內可能不會被承認的.對職稱評定應該說沒有意義,至于如何抵制這些“非法期刊”盛行,一方面國內新聞出版部門應對這類“期刊”進行嚴肅查處,阻止合法報刊為這類“期刊”廣告外,還要勸告大家不要上當受騙,學會識別非法期刊。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇八

    《學報》編輯部于開始使用遠程稿件處理系統。

    編輯)初審-專家(學科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設置,然后轉入線下進行排版-執行編輯校對-印刷的流程。

    在使用一段時間后發現了一些問題。

    (1)稿件處理周期長。

    齊、清、定的稿件很少,需進行多次編輯加工,這也導致此階段的處理時間較長(1個月),影響了稿件整體的處理周期。

    (2)稿件學術質量和出版質量的把關環節有待改進。

    例如,優化前同行評議沒有嚴格送兩位專家評審,有的只送了一位,且沒有采取雙向盲審制,影響了稿件審理的公平性。

    后期主審后管理層對期刊格式和規范化方面的審查比較薄弱,影響了期刊的出版質量。

    (3)各階段銜接不暢,影響運轉效率。

    采用將《學報》整期需排版的文件傳遞至印刷廠,而印刷廠往往要同時進行多個期刊的排版工作,需協調時間,編輯部對這部分工作時間的控制比較被動。

    2優化措施。

    7年起編輯部從每個環節入手,逐個改善,進行了多次的優化和調整(圖1)。

    2.1縮短、控制流程時間節點,稿件進程可追蹤。

    首先,于在系統后臺將初審和外審階段時間分別設置為7、40天,運行穩定并達到預期效果后,于繼續設置為3、20天,使三審中前兩審的時間嚴格控制在30天內。

    采取的措施是:結合系統功能設置過期自動顏色標注和郵件自動催審功能。

    責任編輯進入系統后對稿件的進展情況一目了然,并根據情況采取相應措施追蹤控制稿件進程。

    其次,調整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時間,將其分別設置為30、7和15天。

    這樣,線上的總體時間約4個月,全程由同一責任編輯(學科編輯)負責,線下也進行了時間的調整和控制,由當期執行編輯負責,總體控制在4個月左右。

    采取的措施是:送主審、終審和付印的時間為每月固定的時間點,只能提前,不能延遲,并配以適當的獎懲措施。

    這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責范圍內對稿件處理時限進行把控,達到預期效果。

    2.2調整稿件處理流程設置,提高稿件質量控制和工作效率。

    2.2.1線上流程調整。

    (1)流程源頭控制,增加收稿初篩環節。

    在收稿時對不符合期刊辦刊宗旨、寫作不規范、經學術不端檢測文字重復率過高的稿件不經入庫直接退稿,減輕后面責任編輯的初審壓力,提高其工作效率。

    (2)調整外審設置,提高審理公平性。

    外審實施雙盲審制度,并規定責任編輯處理稿件時至少有2個外審專家意見,才能對稿件做出外審結論,提高了同行評議的公平性,保障了錄用稿件的學術質量。

    (3)增加返作者修改次數,并提出不同的修改側重要求,提高稿件修改質量。

    一般編輯部都與作者聯系修改一次,但由于作者要同時兼顧內容和格式修改,一次修改到位的不多。

    因此我們進行了2~3次甚至多次的再次修改設置,但每次側重點不同。

    一般首次修改在外審之后,側重對學術質量的審查。

    主審同意錄用的稿件,要求作者再進行一次修改,這次是結合主審意見完善格式。

    這樣經過幾次修改返回的稿件更規范,看似環節繁瑣,但提高了后面編輯加工環節的效率。

    (4)增加編輯加工次數,提高稿件規范性。

    《學報》為綜合性學術刊物,日常稿件中圖表、公式、符號等內容較多,也是出現問題較多的地方,一次加工不能全部兼顧到,在后面校對時就會出現較多問題,改動也較多。

    這樣不容易遺漏項目,這種方式雖然使編輯加工次數增加了,但編輯的實際工作量并沒有額外增加,而且由于針對性更強,編輯加工的稿件質量得到了改善。

    2.2.2線下流程調整。

    責任編輯完成編輯加工環節后轉給當期的執行編輯進行線下工作,流程的調整包括:(1)終審后增加主審環節,提高稿件審查質量。

    針對終審后稿件發現的問題,為了提高效率,在1校后增加終審環節。

    流程修改后,主審側重學術把關,終審在輔助審查學術問題的同時,側重編輯加工和校對問題的解決。

    這種方式既對稿件在內容和格式上進行了再次把關,又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性。

    (2)返作者校對次數由1次改為2次,降低差錯率。

    目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對1次,但經過后面多個校次及最后的終審后,有些稿件還要做一些改動需及時傳達給作者。

    基于此,我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對一次的做法,這樣作者對后期修改內容可進行確認,同時再次校對稿件時還能發現一些新的問題,降低了稿件的差錯率,提高了稿件質量。

    (3)改革排版方式,提高排版工作效率。

    《學報》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠完成,受制于印刷廠時間安排和人員變動的影響,排版、校對、改版效率不高。

    分批或者單篇排版,對于一些棘手問題也能即時指導解決,提高了編輯的工作效率和流程的周轉速度。

    審理更公平,內容更規范,各環節連接更流暢,工作效率更高。

    3流程優化對期刊質量的影響。

    稿件處理流程的優化目的是通過各項措施,縮短處理時間,提高工作效率,最終達到保障期刊學術質量和出版質量的目的。

    數據統計自《學報》遠程稿件處理系統,影響因子和被引頻次數據來源于中國科學技術信息研究所發布的2007—20《中國科技期刊引證報告(核心版)》。

    3.1稿件處理和刊發周期縮短。

    分別下降到2、22天,年以后,基本穩定在2~3天和18~22天,加快了稿件的審理進程。

    審理階段縮短了近2個月的時間,再加上其他環節的優化組合,使整個稿件的刊發周期明顯縮短。

    影響了正常來稿的刊發周期外,其余年份基本穩定在220~260天,縮短了近4個月。

    經過改革,逐步增加,近兩年來稿量穩定在篇左右,增長了66%,這是流程優化帶來的連鎖反應。

    在人員基本固定的情況下,編輯部人員處理的稿件量也增長了近66%,而出版周期的縮短,說明整個編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升。

    3.2期刊學術質量和出版質量穩定提高。

    流程優化不僅縮短了稿件的審理時間,也通過建立雙盲審制度、增加終(主)審次數及增加作者修改次數等措施保障了稿件的學術質量。

    逐漸升高趨勢,穩定位于學科第二,且連續5年獲得“中國最具國際影響力學術期刊稱號。

    說明優化后的稿件流程設置為提升《學報》學術質量及其在生態類期刊中的影響力提供了保障。

    通過增加編輯加工次數、增加作者校對次數及革新排版方式,《學報》的出版質量得到了提高,差錯率得到了降低,并連續多年在期刊審讀中得到優良評價。

    關于期刊學術質量和出版質量,雖然還存在稿源等各方面因素的影響,但科學、流暢、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。

    4結束語。

    稿件日常處理流程關系到作者、審者、編輯三方的工作方式和效率,也對期刊的質量產生重要影響。

    對于建立高效、流暢、科學的稿件處理流程,每個期刊的做法不同,但萬變不離其宗,目標是縮短出版周期,提高期刊學術質量和出版質量,最終提高期刊的影響力。

    對稿件處理流程的優化不能一蹴而就,是一個連續的過程,在出版實踐中哪個環節不合理,就隨時注意分析總結,找出適合的優化方式,并進行改革。

    在《學報》稿件處理流程優化過程中,也出現過因增加編校次數而導致相應環節時間延長的現象,我們發現這種趨勢就立即進行了微調整,使其控制在合理范圍內。

    每個科技期刊都有其自身的特點和資源,如何根據自身特點,利用現有資源優化稿件處理流程,是一個需要長期探索的過程。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇九

    (一)需報送全文,文稿請用word錄入排版。

    字數不超過5000字。

    (二)應完整扼要,涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少,正文要有“結論”部分。

    如稿件內容不清或文章篇幅超長等原因,編輯有權刪改。

    (三)論文結構請按下列順序排列:

    1.大標題(第一行):三黑字體,居中排。

    2.姓名(第二行):小三楷字體,居中排。

    3.作者單位或通信地址(第三行):按省名、城市名、郵編順序排列,用小三楷字體。

    4.關鍵詞。

    需列出4個關鍵詞,小三楷字體。

    第1個關鍵詞應為二級學科名稱。

    5.正文。

    小四號宋體。

    文中所用計量單位,一律按國際通用標準或國家標準,并用英文書寫,如km2,kg等。

    文中年代、年月日、數字一律用阿拉伯數字表示。

    正文中的各級標題、圖、表體例見下表:

    表;標題體例。

    標題級別字體字號格式說明。

    一級標題三號標宋居中題目。

    二級標題四號黑體左空2字,單占行漢字加頓號,如“一、”

    三級標題四號仿宋體左空2字,單占行漢字加括號,如“(一)”

    四級標題小四號黑體左空2字,單占行阿拉伯數字加下圓點,如“1。”

    圖、表、注釋及參考文獻體例。

    內容字體字號格式說明。

    圖題五號宋體排圖下,居中,單占行圖號按流水排序,如“圖1;“圖2”

    圖注小五號宋體排圖題下,居中,接排序號按流水排序,如“1。”;“2。”

    表題五號黑體排表上,居中,可在斜杠后接排計量單位,組合單位需加括號如“表2幾種發動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序,如“表1”、“表2”

    表欄頭小五號宋體各欄居中,計量單位格式同上。

    圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字,段中可用標點,段后不用標點。

    6.參考文獻。

    文章必須有參考文獻。

    “參考文獻”4字作為標題,字體五黑,居中,其他字體五宋。

    文獻著錄格式如下:

    (1)著作:作者姓名。

    書名。

    出版社名,出版年月,頁碼(如有兩個以上作者,作者間用逗號分開)。

    (2)期刊:作者姓名。

    文章名。

    期刊名,年份,卷(期)、頁碼。

    7.作者簡介。

    請在參考文獻之后附作者簡介。

    “作者簡介”請用五黑字體左起頂格排,后空一格,接排。

    作者簡介字體五宋,100字以內,包括姓名、參加的全國性學會名稱、中國科協個人會員登記號、工作單位、電話、傳真、電子信箱等。

    論文格式基本要求。

    (一)基本要求。

    1、用word等文本編輯5000字為宜,并附100-200字的內容摘要,3-8個關鍵詞,標題、內容摘要和關鍵詞必須翻譯成英文;內容摘要的寫作應力求簡明扼要,具有相對獨立性和完整性,客觀反映論文的主要內容和研究方法。

    摘要的寫作應避免出現“本文論述了……對……有重要意義”之類的用語。

    2、關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語一般每篇可選3-8個,應盡量從《漢語主題詞表》中選用。

    未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱,也可作為關鍵詞標注。

    關鍵詞應以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。

    多個關鍵詞之間用分號分隔。

    中英文關鍵詞應一一對應。

    中文關鍵詞前以“關鍵詞:”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords:”作為標識。

    3、稿件內容觀點鮮明、選題新穎、邏輯嚴密、下筆有據、論證充分、結合實際、深人淺出、文字通順、言簡意賅。

    (二)標題。

    標題應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,符合編制題錄、索引和檢索的有關原則,一般不超過20個字。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十

    在現代科學研究和學術交流中,期刊論文是一種非常重要的學術貢獻方式。期刊論文的發表對于學者的個人聲譽以及學術機構的聲望都有著重要的影響。在撰寫期刊論文的過程中,我得到了很多寶貴的經驗和體會。這篇文章旨在總結我在撰寫期刊論文方面的心得體會,分享給同道中人。

    二、規劃合理的研究框架。

    在撰寫期刊論文之前,我首先要明確自己的研究目標和研究問題。一個明確的研究框架可以幫助我在撰寫期刊論文時更加有條理地展開論述。我要先明確我的研究主題是什么,接著找到相關的文獻和研究,建立起一個堅實的理論基礎。然后,我要細化我的研究目標和問題,確定好自己的研究方法和數據來源。最后,我需要將整個研究框架畫出來,明確每一步的目標和所要達到的結果。只有對研究框架有清晰的規劃,我才能在撰寫期刊論文的過程中更加有梳理地組織論文結構和內容。

    三、展示獨特的貢獻和創新點。

    在學術領域,只有獨特的貢獻和創新點才能吸引編輯和讀者的關注。在撰寫期刊論文時,我要明確自己的研究與前人的研究存在何種差異,體現出自己的獨特性和創新性。通過對相關文獻的綜述和研究實證,我要找到前人研究的不足和問題,然后提出自己的觀點和解決方法,展示自己的貢獻和創新點。在文字表達上,我要簡練明了地闡述自己的觀點,并且用適當的例證和數據來加強論證的可信度。通過展示獨特的貢獻和創新點,我才能在眾多的期刊論文中脫穎而出,獲得學術認可和贊譽。

    四、準確、簡明、有邏輯的文字表達。

    在撰寫期刊論文時,我要保持準確、簡明、有邏輯的文字表達。首先,我應該避免使用含糊、模糊的詞匯,要用準確的詞語來表達自己的觀點和研究發現。其次,我要保持句子簡明扼要,避免冗長的句子和過多的修飾語。同時,我還要善于運用邏輯推理和歸納演繹的方法來組織文章內容,確保整篇論文的連貫性和嚴密性。在撰寫期刊論文之前,我經常會進行多次的修改和潤色,保證論文的語言質量和邏輯清晰。只有準確、簡明、有邏輯的文字表達,我才能更好地傳達自己的研究成果和思想,讓讀者更好地理解和接受我的觀點。

    五、持續學習和進取的精神。

    撰寫期刊論文是一項長期持續的工作。在這個過程中,我體會到了學習和進取的重要性。通過大量的閱讀和學習,我不斷更新自己的研究知識和方法,加強自己的學術素養和科研能力。同時,我也要積極參加學術會議和研討會,與同行學者進行交流和討論,從中汲取他人的經驗和啟示。在撰寫期刊論文之后,我要虛心接受審稿人和同行學者的意見和批評,不斷完善自己的研究成果。只有保持持續學習和進取的精神,我才能在學術研究中取得更好的成就。

    總結:

    撰寫期刊論文是一項艱巨而又充實的工作。通過這個過程,我學會了規劃合理的研究框架,展示獨特的貢獻和創新點,保持準確、簡明、有邏輯的文字表達,以及持續學習和進取的精神。這些心得體會不僅對我今后的研究工作有著重要的指導意義,也可以幫助其他研究者更好地撰寫期刊論文。相信在今后的科研工作中,我會秉承這些體會,不斷努力,取得更好的研究成果。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十一

    期刊發表論文對格式要求往往比較嚴格,大到整體結構,小到行距都有要求。一起來看看期刊論文的格式要求吧。

    期刊論文格式要求。

    1.論文基本組成部分:標題;單位、姓名;摘要;關鍵詞;引言;正文;注釋或參考文獻。

    基本寫作要求是準確、簡潔和有效。

    論文的標題必須確切地概括論文的論點或中心內容,做到文題相符,含義明確。

    標題必須意思清楚、言簡意賅地概括反映論文所討論的內容。

    一則好的標題應該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想,使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準確地判明論文的基本內容,從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。

    此外,標題應反映論文所屬的學科,題目大小要合乎分寸,切忌華而不實。

    不要使用過于籠統、夸張或是太大的題目,使人看了不知道究竟是研究的什么問題。

    醒目的標題,其含義能讓人一望即知,而且能立刻引起人們的閱讀興趣。

    科技論文的標題因為要反映出論文的中心內容或論文的基本觀點,所以通常不可能寫得像文藝作品的標題那樣簡短,但是也必須盡可能地寫得簡練些,不要寫得太長,一般控制在20字以內,應避免繁瑣、累贅和過于平淡無味。

    另外,也要注意在題目中突出新的觀點來,使人看了標題知道文章有新見解。

    要說明一點,論文的標題與論題并不是同一概念。

    論題是文章的基本觀點,標題是文章的題目。

    但是有些論文的標題和文章的論題是相同的,即標題反映了論題;有的則沒有反映。

    盡量在標題中使用論文中的關鍵詞語,一方面有助于概括論文的基本思想,另一方面可增加論文的被檢次數,從而可能增加被引次數,因為用機器檢索時,機器只顯示標題中的關鍵詞語而不是整個標題。

    就此而言,標題中關鍵詞語的使用問題應該引起論文作者的高度重視。

    如果想在標題中表達較多的內容,例如,既想概括地表達出文章的論述范圍,又想表明自己對問題的看法或者對某一問題的評論,這時標題就會寫得太長,而且一個標題也難以表達兩層意思。

    解決的辦法是在主標題下加一副標題。

    主標題概括地表述論文的主題或討論范圍,副標題作為主標題意思的補充和引申。

    這種加副標題的做法,在論文特別是在中文論文寫作中也是經常使用的,但有的期刊明確不要加副標題,所以在投稿前需看該期刊的投稿須知。

    另外,盡量避免在標題中使用非公知公認的縮略詞、公式等,以防止出現誤解。

    2、作者及單位。

    回答誰參與了本研究的設計、工作及論文的撰寫,一般以對文章貢獻大小排列。

    作者單位一般要求寫至二級,如xx大學xx學院。

    作者簡介應按所投期刊要求撰寫。

    基金項目名稱要準確,并注明編號。

    作者中最重要的當然是第一作者,其次是通訊作者,如果通訊作者在該領域為大家公認的名人,則有利于稿件通過編輯的初審關,這就是所謂的“名人效應”。

    通訊作者可以是第二作者,也可以放在最后,但如果通訊作者不是第一作者的你,則在稿件中的聯系方式要為通訊作者的聯系方式,一般來說,導師充當第二作者或通訊作者。

    有些期刊當稿件被錄用并在稿件修改時,允許改動作者順序,雖然你已經簽了版權合同,當然,這個改動以不引起版權糾紛為好。

    3、摘要。

    摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論。

    一般應寫成報道性文摘,也可以寫成指示性或報道一指示性文摘。

    摘要應具有獨立性和自明性,應是一篇完整的短文。

    不用圖表和非公知公用的符號或術語,不得引用圖、表、公式和參考文獻的序號。

    摘要是論文要點的濃縮。

    因此,應在文章各主要部分完成后再寫,這樣有利于文章要點的提煉。

    優秀的摘要應能有效地抓住讀者的興趣。

    如果不是綜述性文章,文章的英文摘要可以按照報道性文摘去寫,即按objeetive(目的)、method、result和conelusion逐一闡述論文的梗概。

    時態主要是以一般現在時為主,也使用一般過去時和現在完成時。

    從理論上講:一般現在時用于通過科學實驗取得的研究結果、結論,揭示自然界的客觀規律;一般過去時用于在一定范圍內所觀察到的自然現象的規律性認識,這種認識也許有一定的局限性;現在完成時用于表明過程的延續性,雖某事件(或過程)發生在過去,但強調對現實所產生的影響。

    上述三個時態是撰寫摘要時常用的時態,有時很難區分它們在含義上的嚴格差異。

    目前,英文摘要仍以被動語態為多。

    使用第一人稱時,用凡指的we,theauthor,theauthors,不用工。

    4、關鍵詞。

    關鍵詞主要是為了適應計算機檢索的需要,以及適應國際計算機聯機檢索的需要。

    關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容,但盡量少用不規范的主題詞或新造詞。

    關鍵詞是為了文獻標引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。

    一個刊物增加關鍵詞這一項,就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑。

    一篇論文可選取3一8個詞作為關鍵詞。

    關鍵詞的一般選擇方法是:由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,選出能表示論文主要內容的信息或詞匯。

    關鍵詞可以從論文標題中,也可以從論文內容中去選。

    從論文內容中選取出來的關鍵詞,可以補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息,也提高了論文所涉及的概念深度。

    5、引言。

    引言的內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。

    引言作為學術論文的開場白,應以簡短的文字介紹寫作背景和目的,以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況,說明本研究與前人工作的關系,目前研究的熱點和存在的問題,以便讀者了解該文的概貌,起導讀的作用。

    這一點非常重要,因為所有研究都是在前人研究的基礎上開始的。

    引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內容、結果、意義和前景,不要展開討論。

    應該注意的是,對前人工作的概括不要斷章取義,如果有意歪曲別人的意思而突出自己方法的優點就更不可取了。

    編輯對引言的一般意見為引言是否充分反映了當前存在的問題,并是否闡述了該項研究的必要性。

    引言的具體要求:(a)開門見山,不繞圈子。

    避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程;(b)言簡意賅,突出重點。

    不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,只需以參考文獻的形式標出文獻即可。

    在引言中提示本文的工作和觀點時,意思應明確,語言應簡練;(c)尊重科學,實事求是。

    在論述本文的研究意義時,應注意分寸,切忌使用“有很高的學術價值”、“填補了國內外空白”、“首次發現”等不實之詞;同時也要注意不用客套話,如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指求”、“拋磚引玉”之類的語言;(d)引言的內容不應與摘要雷同,也不應是摘要的注釋。

    引言一般應與結論相呼應,在引言中提出的問題在結論中應有解答,但也應避免引言與結論雷同;(e)簡短的引言,最好不分段論述,不要插圖和列表,不進行公式的推導與證明;(f)分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創新點,這是整個引言的高潮所在,所以更是要慎之又慎。

    闡明局限性要客觀。

    在闡述自己的創新點時,要僅僅圍繞過去研究中存在的缺陷來描述,完整而清晰的描述自己的解決思路,并且文章攤子不要鋪的太大。

    創新性描述的越多越大,越容易被審稿人抓住把柄。

    (g)引言的篇幅大小,并無硬性的統一規定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定,長的可達700一800字或1000字左右,短的可不到100字,一般以兩三百字左右為宜。

    6、材料與方法。

    這部分主要回答兩個基本問題,即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應盡可能按實驗研究的先后順序描述,同時必須注意的是,如果采用的方法是按照前人的,或者即使有所改進,也必須標注參考文獻。

    另外,還要敘述測量設備和測量方法,包括設備名稱、型號、測試什么參數、測量量程或范圍等。

    7、結果。

    結果是論文的核心,主要回答發生了什么。

    數據可用圖、表或文字表達,但三者間應盡量少重復;在文字部分敘述主要結果和意義,用圖或表給出較詳細的數據。

    量和單位必須注意采用國際標準,注意大小寫、正斜體。

    8、討論。

    回答所獲得的結果是否為前言中提出的關鍵問題的答案,結果怎樣支持答案。

    集中討論與本研究結果有關的問題,突出本研究的創新及重要性,并與相關的研究結果進行比較;給出結果所支持的結論。

    討論的每個部分應有一個主題,并根據其邏輯順序確定層次。

    且討論內容應該為自己研究獨特的東西,和別人相同或相似的一筆帶過,不要深入討論。

    另外討論的數據來源應該和結論中的數據一致,并一一對應,前后呼應,互相襯托。

    9、結論。

    結論也叫結束語,是文章的總結,要回答研究出什么,需要簡潔地指出:由研究結果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無例外或本論文尚難解決的問題;與以前已發表論文的異同;在理論與實踐上的意義;對進一步研究的建議。

    特別需要注意的是,結論不是摘要簡單地復述。

    10、致謝。

    對提供了基金和物質的幫助者必須表示感謝,但僅列出對本工作提供特殊的實質性貢獻者的姓名;同時必須得到被致謝者的同意。

    11、參考文獻。

    與本研究方法、結果、討論有關的其它相關的研究,著錄要求是:準確、完整、規范,并必須在文章引用處注明。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十二

    二、作者姓名(兩人以上,以逗號分隔):4號仿宋體居中,段后空0.5行。

    三、作者單位、郵編:小4號宋體居中,段后空一行。

    四、摘要、關鍵詞:“摘要”二字(小四號黑體),摘要內容要小四號宋體,段后空一行;“關鍵詞”三字(小四號黑體),摘要內容要小四號宋體,段后空一行,關鍵詞數量為3~5個,每一關鍵詞之間用分號分開,最后一個關鍵詞后不打標點符號。

    五、中圖分類號、文獻標志碼、文章編號(小四號黑體)。

    六、正文(小四號宋體。行距20磅,字符間距為標準)。

    1(頂格)一級標題,4號黑體,段前段后1行。

    1.1(頂格)二級標題,5號黑體,段前段后0.5行。

    1.1.1(頂格)三級標題,5號楷體,段前段后0.5行。

    七、圖(圖題配英文翻譯,距正文段后0.5行)(圖題位于圖下方;中文用6號宋體,加粗,英文用6號timesnewroman,加粗;英文采用段后0.5行)。

    九、表(表題配英文翻譯,距正文段前0.5行。表中量與單位之間用“/”分隔)(三線表)(表題位于表上方;中文用6號宋體,加粗,英文用6號timesnewroman,加粗;中文采用段前0.5行)。

    十、參考文獻(配英文翻譯)(標題:小5號黑體,內容:6號宋體)。

    l專著:

    [序號]主要責任者.文獻題名[m].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.。

    [序號]主要責任者.文獻題名[d].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.。

    l研究報告:

    [序號]主要責任者.文獻題名[r].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.。

    [序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名,年,卷(期):起止頁碼.。

    [序號]主要責任者.論文集題名[c].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.。

    l論文集中的.析出文獻:

    [序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次).

    l國際、國家標準:

    [序號]標準編號標準名稱[s].出版地:出版者,出版年.。

    l專利:

    l電子文獻:

    [序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻類型標志/電子文獻載體標志].。

    電子文獻出版地:出版者,出版年(更新或者修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.

    l各種未定義類型的文獻:

    [序號]主要責任者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年.。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十三

    合唱藝術和其他表演藝術形式相比具有更加廣泛的參與性,并且也被群眾所喜愛和接受,近些年來,合唱音樂也逐漸成為了音樂藝苑中一朵奇葩,更加受到了人們的矚目與關注。

    因此,探索與研究合唱藝術也便成為音樂領域一個重要的研究課題。

    鋼琴伴奏也就是一種廣泛運用的音樂表演藝術,又被稱為鋼琴藝術指導。

    采用鋼琴伴奏的合唱形式,其藝術表現不僅得以全新的展示,也充分展現了鋼琴多聲部演奏的非凡表現力,鋼琴伴奏與合唱之間的融合可謂是天衣無縫、交相輝映,同時也能夠彰顯出鋼琴樂器代替整個樂隊的力量。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十四

    《巖土力學》本刊是全國、美國《工程索引》(ei)收錄期刊,同時也是中國科學引文數據庫、中國科技論文統計源期刊,且為《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》、《萬方數據庫》、重慶維普全文收錄,歡迎讀者通過期刊網查閱本刊內容。

    《巖石力學與工程學報》(以下簡稱《學報》)由中國科協主管、中國巖石力學與工程學會主辦,反映我國巖石力學與工程的新成就、新理論、新方法、新經驗、新動向,促進海內外學術交流,特別歡迎國家重大項目、國家自然科學基金項目及其他重要項目的研究成果,倡導和鼓勵有實踐經驗的作者撰稿,并優先刊用這些稿件,本刊也發表少數側重于工程應用的土力學方面的文章。

    巖土力學課程是土木工程專業的一門十分重要的技術基礎課。它的目的是使學生獲得有關巖土力學學科的基本理論、基本知識的和基本技能。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十五

    當前呼吁調整中國計劃生育政策的民眾,很喜歡引證日本戰后的人口發展經驗及當代日本所面臨的人口問題,而絕口不提國土面積與中國幾乎相等的美國。

    這似乎容易理解。

    與美國相比,我們在國力上的相形見絀、人均財富上的捉襟見肘,讓人很難回避中國人口過多的事實。

    但日本不同。

    日本以三十七萬平方公里彈丸之地,擁一億兩千八百萬人口之眾,在相對的意義上,說日本其實比中國人口更多也毋庸置疑。

    而當今日本千方百計地鼓勵國民生育,以挽救超低的生育水平,中國卻反其道而行之,繼續強硬推行計劃生育。

    因此,中國民眾把日本當作一面鏡子來杯葛國內的計劃生育政策,乃是俯拾即是的現象。

    自然也有人更愿意拿美國甚至澳大利亞作為參照,支持中央政府繼續堅持計劃生育基本國策。

    但很快被斥責為中國人口發展不能也不可能做遙不可及的“美國夢”,澳大利亞更因為人口稀少制約國際影響力而被本文由論文聯盟收集整理認為不足為師。

    從引證之學與辯論之術來看,反對與支持兩方這樣一來便淪為各執一詞,形同雞對鴨講,誰也說服不了誰。

    假如基于中國國情繼續推行計劃生育人口政策是理性的,那么無論比較美國還是參考日本,都應該衍生出相同的支援性結論。

    所以,站在力挺計劃生育的一方,哪怕日本這面鏡子不盡如人意,也不能拒絕。

    相反,倒要看一看,人口問題上日本這面鏡子到底照出了什么!

    戰后日本出現了兩次人口增長高峰:第一次是一九四七至一九四九年持續三年的嬰兒潮,共出生八百零六萬人,總人口增至八千一百七十七萬人,出生率由一九四五年的23.2‰急速上升到30‰—34.3‰。

    這個時期出生的人被稱為“團塊世代”,而這個團塊世代中的女性到一九七一至一九七三年進入適婚年齡,又形成了戰后第二次生育高峰。

    經過兩次人口增長高峰,到一九七三年日本總人口終于突破一億關口。

    經歷了戰亂之苦,新中國甫定同樣迎來了人口增長高峰。

    與日本相比,生育率水平不相伯仲,但中國出現了三次人口高峰,而且每次高峰的持續時間要遠遠超過日本,分別持續了一九四九至一九五七年的八年、一九六二至一九七零年的八年及一九八一至一九九零年的九年。

    日本戰后二次人口增長高峰使總人口增加了51.22%(一九四五——一九七三年),而新中國三次人口增長高峰使總人口飆升了109.29%(一九四九——一九九零年)。

    面對戰后出乎意料的人口的爆發式增長,中日兩國政府都先后做出了反應。

    但日本政府反應迅速,在第一次嬰兒潮來臨的第二年即一九四八年,日本政府便出臺了《優生保護法》,實行少生優育。

    等到政府二十幾年后才開始限制生育時,日本人口形勢已是時過境遷,人口生育率在七十年代中期甚至下降到了人口更替水平以下。

    政府在見識了整個第一次人口高峰的凌厲之勢后,對人口問題雖有警覺,但隨即被浮夸與冒進之風所沖淡。

    一九五七年提出“新人口論”、主張限制生育的馬寅初還被打成了右派。

    直至經歷第二次人口增長高峰,整個人口形勢變得危如累卵,中央政府再也不能坐視不理,這才在一九七三年出臺“晚、稀、少”的人口政策。

    可是人口基數已大,限制措施為時已晚。

    接下來十年人口平均增長率雖大幅下降,但年均新增人口依然高企。

    最終政府不得不在一九八三年全面推行“一胎化”政策,并將計劃生育確立為基本國策。

    戰后中日兩國的人口增長和有意識的人口控制,雖有很大差別但終究還是程度不同而已,如果可以這樣說的話,那么,戰后兩國的經濟社會景象以及人口與經濟之間的態勢,卻是天壤之別。

    戰后日本在物質資本幾乎蕩然無存的情況下,經過到五十年代中期的經濟恢復,再用不到二十年時間,就由一個令人唾棄的列強帝國,一躍而成為叫整個世界驚羨的工業強國。

    一九六八年日本成為僅次于美國的世界第二大經濟強國。

    與此同時,新中國成立后同樣面對滿目瘡痍的經濟基礎,在經過短暫的國民經濟恢復后,亦試圖鼓足干勁搞建設,但隨后演變成內部階級斗爭,“反右”與十年內亂將國民經濟重新推向了崩潰的邊緣。

    戰后中日兩國社會經濟與文化環境演變的涇渭分明,徹底改變了兩國人口與經濟之間的關系。

    在日本,先是五十年代的節制生育降低了人口生育水平,到了七十年代人口再生產已經無需政策節制,發達的經濟基礎與嶄新的文化環境形成了自發的生育約束機制,以至于日本政府開始面對超低生育水平所帶來的新人口問題。

    反觀中國,在國民經濟每況愈下的同時,當國民的基本權利只剩下生育自由時,無度的人口繁殖反過來成為社會發展難以承受的巨大負擔,計劃生育前甚至采取了把城市青年趕到農村去的“上山下鄉”運動方式,來解決城市人口的就業問題。

    如今,很多人不理解,日本人口那么多,人口密度那么大,還要鼓勵生育,而中國人口雖多,但國土幅員遼闊,經濟資源固然不能與俄羅斯、美國相比,但比日本還是綽綽有余,況且經過四十年計劃生育,中國人口發展已進入低生育水平國家之列,何以泱泱大國非得繼續堅持計劃生育?對此,筆者有如下淺見:

    第一,日本比中國更有能力負擔較多的人口。

    二零一二年日本人均國民生產總值四萬五千七百七十四美元,中國五千四百三十二美元,日本人均財富是中國的8.43倍。

    如果日本人寧愿承受與中國國民一樣的生活水平,它的總人口可以膨脹到十億;反過來說,中國人口繼續不加節制地增加下去,只會令國民的生活狀況愈加窘迫,也會令目前由于人口過多而加劇的人與資源、人與財富、人與人之間的緊張關系更加緊張,釀成更大更多的社會發展問題。

    日本資源匱乏,但日本人憑借一技之長足以從地球上任何國家那里獲取它所需要的經濟資源,反躬自問,我們目前尚沒有那種力量。

    出于民族情緒而抵制日貨之所以難以奏效,蓋由于日本技術已滲透到全球經濟的各個領域,況且抵制所謂之“日貨”,不僅包含著日本人驕傲的技術利得,也浸潤著中國勞工的血汗。

    第二,日本面臨勞動人口枯竭的危機,而中國長時期內勞動力供給仍然過剩。

    日本戰后在短暫的人口增長高峰后,七十年代中期人口發展出現逆轉,人口出生率下降之快,在世界上也是罕見的。

    生育率銳減使得每年新生兒數量有可能少于死亡人數,人口“少子化”呈明顯趨勢。

    在這種形勢下,日本政府出臺鼓勵與獎勵婦女生育的政策,以便保障經濟系統必要的勞動力,尤其是青年勞動人口的供給,當然是可以理解的。

    但是,日本的經濟成就從來沒有仰仗過“人口紅利”,戰后日本崛起之際,正是第一次嬰兒潮撫育之時,而第二次嬰兒潮尚未來臨。

    即便按較窄的口徑計算,目前中國二十至五十九歲年齡組勞動人口為八億三千九百萬,三十年內仍將維持在七億至八億之間,在數量上相當于所有發達國家勞動力資源的總和。

    這還未考慮生產力水平因素,除非生產力水平踏步不前,正常情形下隨著生產力水平特別是農業生產力的提高,人口中還將釋放出源源不斷的剩余勞動力,因此在相當長的時期內,中國根本不會缺乏勞動力,勞動力人口總體上仍然是嚴重過剩的,就業壓力還將長期存在。

    在堅持計劃生育政策、長期穩定低生育水平的情況下,勞動人口總量當然會逐漸減少,人們因此擔心“人口紅利”的消失,卻沒有認識到,中國意義上的人口紅利是必然要消失的,這并非節制生育之過,而是技術創新上不思進取、單靠消耗資源與廉價勞動力這種經濟增長方式難以為繼的結果。

    第三,日本鼓勵生育可以緩解人口老齡化,而中國不節制生育卻只會加劇老齡化的社會負擔。

    日本是人口老齡化最嚴重的發達國家之一。

    由于日本人平均壽命大大超過世界人口平均預期壽命及眼下超低的生育水平,日本人口老齡化趨勢變得愈發明顯。

    根據日本國立社會保障人口研究所的預測,二零五零年日本老年人口比例將高達35.7%。

    日本雖然采取鼓勵生育的措施,但因為人口增殖的自我約束,能起到多大作用亦未可知。

    但以日本強大的創富能力、以完善的社會養老與福利保障體系相匹配,就算將來三人行必有老者,也構不成日本人口毀滅性的災難。

    人口老齡化是發達國家人口發展的普遍現象,中國人口老齡化問題,帶有“跨越式老齡化”的顯著特征,就是在中國尚未成為發達國家,但又必須實行計劃生育的情況下,比發達國家較早出現人口結構老齡化現象。

    中國人口老齡化提前到來,確系計劃生育所致。

    其一,這是“人口過多”和“人口老齡化”之間,兩害權衡取其輕,是實行計劃生育控制總人口必須接受的一個結果。

    其二,只要持續穩定低生育水平,人口老齡化率雖然提高,但老齡人口的絕對數逐漸減少,因而養老總負擔反而減輕了。

    其三,只要提高生產力水平,建立全民覆蓋的社會化養老制度,佐之以延遲退休等措施,中國人口老齡化問題不是不可克服的社會難題。

    試圖通過多生人口來緩解中國人口老齡化,無異于飲鴆止渴。

    第四,日本人口發展具有自發的節制機制,而中國人口自我約束的能力微弱,一旦放開生育,后果不堪設想。

    中日兩國的人口問題,表面上有相似之處,比如少子化、老齡化,但彼此之間的基本區別在于:一個是高度工業化發達國家的人口問題,一個則是初步工業化發展中國家的人口問題。

    日本總人口雖然不少,但人口總量尚不構成社會經濟發展的壓力,最重要的是人口再生產具備了自我約束的機制,即使政府鼓勵生育也不致總人口膨脹到失控的地步。

    中國的人口問題,從根本上說,既不是過去生的太多,也不是現在生的太少,而始終是人口太多。

    人口超載始終是制約中國社會發展的主要因素。

    另一方面,雖然經過三十年改革開放和持續快速的.經濟增長,中國社會經濟與文化環境發生了劇烈的變化,大中城市人口已經呈現類似發達國家生育率自發降低的跡象,但總體而言,中國人口再生產還缺乏可以信賴的自我約束機制。

    目前要求中央政府放松生育限制的呼聲強烈,把脈群情,中國人的生育渴望感同身受。

    全國各地生殖中心的生意火爆,不少人試圖通過生物技術達到一胎多育的目的。

    如此情形,一旦放開生育,后果不堪設想。

    唯面對日本時,我們可以說中國人口并不算多。

    這差不。

    多就是人們愿意拿日本當鏡子的心思所在。

    本文履行著論辯規則,只字不涉美國、俄羅斯、澳大利亞,但誰也不能否認,中日兩國的人口還是有別的。

    中日兩國人口之別,不在數量上,不在人口的“口”上,卻在人口的“人”上。

    二十世紀中葉,中國人與日本人曾一起站在時代的起跑線上。

    日本經濟在戰后奇跡般地崛起,理由千萬條,從人口學上看,自明治五年(一八七二)頒布《學制令》以來,日本人口發展尤重“人”的開化、教育和教養,故如發展經濟學家舒爾茨所說,日本戰敗后雖然物質財富灰飛煙滅,但其國家財富中的重要部分、具有知識水平的人還大量存在。

    而戰后中國人口中80%以上是文盲,大多數民眾蒙昧無知,新中國成立后沒多久便以階級斗爭為綱,知識教育荒蕪,結果幾十年下來,除了越來越多的人口,真正的人類文明成就乏善可陳。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十六

    《現代營銷》主管單位:吉林省新聞出版局,主辦:吉林省期刊協會,學術指導:中國高等院校市場學研究會,國內統一刊號:cn22-1256/f,國際標準刊號:issn1009-2994,郵發代號:12―142,本刊為中國期刊全文數據庫(cjfd)全文收錄期刊(中國知網),省級綜合性學術期刊,主要欄目:發展戰略、經營管理、市場營銷、創新研發、人力資源、財務天地、法律法規、經濟前沿、資本運作、經營與管理、市場調研、國外經濟、理論研究、科教研究、現象研究、行業經濟、國際商務、工程技術、教育園地、人文天下、政策與法規、企業文化、改革與創新、商業科學、經驗交流、經濟縱橫、工作研究、電子商務、社科論壇、實踐與探索等。常年歡迎教、管、研人員賜稿。

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    正規期刊論文(優秀20篇)篇十七

    期刊論文是學術界的重要交流平臺,通過期刊論文的閱讀和寫作,我不僅拓寬了學術視野,還深刻體會到論文寫作的技巧和規范。下面將結合自身經歷,總結和分享我在閱讀和撰寫期刊論文過程中的心得體會。

    第二段:梳理論文的結構和邏輯。

    一個好的期刊論文應該有清晰的結構和嚴密的邏輯。在閱讀論文時,我會首先梳理文章的邏輯框架,理清各個部分之間的內在聯系。梳理結構有助于我理解作者的研究思路和整體思想,從而更好地把握文章的要點。在撰寫自己的論文時,我也會先行完成論文的大綱,并充分考慮每個章節的作用與功能,確保論文整體結構嚴謹、連貫。

    第三段:提高論文寫作的技巧。

    從一篇好的期刊論文中,我汲取了很多寫作技巧。首先,縝密的邏輯思維和清晰的表達能力是撰寫優秀論文的基礎。在寫作過程中,我會反復思考每個觀點和觀點之間的聯系,并用簡潔準確的語言表達出來。其次,查找和引用相關文獻是增強論文說服力的重要手段。通過收集和評估大量的文獻資料,我能夠更好地支持自己的觀點和研究成果。此外,易于閱讀和理解的句子結構和段落結構也是寫作優秀論文的關鍵。避免過長的句子和復雜的詞匯,更有利于讀者理解和接受作者的觀點。

    第四段:培養批判性思維和學術判斷力。

    在閱讀期刊論文的過程中,我不僅學到了大量的專業知識,也培養了批判性思維和學術判斷力。通過對不同論文的比較和分析,我逐漸學會了辨別論文的優劣和問題所在。同時,在自己撰寫論文時,我也會對自己的研究進行深入的思考和審視,確保論文的創新性和科學性。這種批判性思維和學術判斷力的培養,不僅適用于學術寫作,也對日常生活和職業發展有著重要的意義。

    第五段:持續提升自己的論文寫作能力。

    雖然我在期刊論文的閱讀和寫作中取得了一些成績,但我深知自己還有很多不足之處。因此,我會繼續努力提升自己的論文寫作能力。首先,我會不斷拓寬自己的學術視野,閱讀更多不同領域的論文,從中汲取更多的寫作技巧和經驗。其次,我會向導師和同學請教,聽取他們對我的論文的批評和建議,以此來提高我的論文水平。此外,我也會積極參加學術會議和交流活動,與其他學者進行深入的交流和思考,進一步提高自己的學術素養和寫作能力。

    總結:

    通過閱讀和撰寫期刊論文,我受益匪淺。不僅加深了專業知識的理解和應用,還提高了論文寫作的技巧和規范。通過梳理結構和邏輯,我能更好地把握文章的要點;通過提高寫作技巧,我能更準確地表達自己的觀點;通過培養批判性思維和學術判斷力,我能更客觀地評估和分析不同文章的優劣。不僅如此,我會繼續努力提升自己的論文寫作能力,為學術界的發展和進步貢獻自己的力量。

    正規期刊論文(優秀20篇)篇十八

    摘要:翻轉課堂有助于激發學生的學習興趣,提高學生學習的效率和自主學習的能力。文章通過分析高職院校高等數學課程的教學現狀,討論了將翻轉課堂教學模式應用于高等數學課程中的實施步驟。

    關鍵詞:高等數學;翻轉課堂;微課。

    引言。

    2020年新年伊始,一場突如其來的新型冠狀病毒,打亂了全國各個高校教學的步伐。在此背景下,教育部下發《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔2020〕2號),各個高校認真貫徹落實“停課不停教、停課不停學”的精神,積極準備,認真應對,采用線上教學的方式,保證教學工作的正常開展,也將信息技術融入課堂教學提升到了一個新的高度。同時隨著21世紀社會發展對高素質、高技能型人才的需要,國家明確提出高等職業院校的教育目標是為生產、服務和管理第一線培養技術實用型人才。圍繞這個目標,高職院校的教學模式進行了積極的探索和創新,而作為公共基礎課的高等數學教學改革就應以實現數學的應用性作為切入點,結合信息化網絡技術,實現高職學生的全方位發展[1]。伴隨著信息化技術的快速發展和網絡應用的普及,翻轉課堂這一全新的教學模式應運而生。翻轉課堂是指在信息技術的支持下,以教師錄制的微課視頻為載體,學生在課外自主完成知識的學習,而課堂變成教師與學生之間互動的場所,包括答疑、解惑和知識的運用等,從而達到更好的教育效果。將翻轉課堂的教學模式應用于高等數學課堂,使得學生變被動學習為主動學習,將大大激發學生的學習興趣,更有利于培養學生理論聯系實際的能力[2]。

    1高職院校高等數學課程教學現狀。

    首先,高職院校學生數學基礎相對較為薄弱。高職院校學生的學習興趣不高,自制力和學習的韌勁與本科學生有一定差距,特別是對于數學類比較抽象的課程普遍缺乏學習的動力。而高職院校高等數學課堂開設周期長,覆蓋面廣,一方面為學生后續的專業課學習提供理論支撐,另一方面可以培養學生嚴謹的數學思維邏輯,對學生的全面發展和綜合能力的培養有著其他學科無法替代的作用。高職院校大部分學生由于在高中階段沒有養成良好的學習習慣和學習自信心的缺乏,面對深奧的數學理論知識往往止步不前,極容易產生放棄學習的想法。其次,高職院校高等數學教師專業素質有待提高。教師素質的高低是影響學生學習效果的關鍵因素。高等數學理論性較強,學生學習較為困難,在教學過程學生經常無法跟上課堂節奏。在高等數學教學的授課目標中,往往知識目標很難完成,能力目標和素質目標自然無法涉及。由于高等數學課程比較抽象,因此教師需根據高職院校學生自身的特點,勇于創新,不斷挖掘高等數學理論知識的專業背景,學習網絡信息化技術手段,提高自身的專業素質,一方面可以增強學生學習的積極性,使學生更易于對課堂知識目標的理解,另一方面可以很好地對學生的能力目標和素質目標進行培養。最后,高職院校的高等數學教學模式有待改進。根據高等數學自身學科的特點,其概念和定理比較抽象,計算實例較多,因此在傳統的教學模式中,多采用板書加ppt形式,對學生進行授課。學生在學習過程中,面對枯燥的教學內容和教學方式,很難全身心地投入到學習當中。隨著網絡信息技術的普及,部分高職院校紛紛對高等數學課程進行教學改革,對高等數學的教學目標、教學方法、教學手段、教學內容進行創新,嘗試將信息化手段引入到教學當中,取得了一定的成績。但由于教學模式的改革要求教師和學生要打破傳統的教學理念,教學方式和教學評價體系也需要發生相應的改變,因此并未取得預期的效果。

    2翻轉課堂在高等數學教學中的實施路徑。

    確定教學目標是教學能夠得以順利實施的指向燈。教師是教學的設計者和引導者,在進行高等數學授課之前,需根據課程的教學目標明確教學中的重點和難點內容,將教學內容分解為若干小知識模塊,并確立每個小知識模塊的教學目標。根據教學目標明確教學方法,確定每個小知識模塊的教學目標和教學重點、難點,并錄制相應的微課教學視頻。同時根據高職學生的實際特點,減少高等數學的理論推導部分,注重對高等數學思想的引入和數學計算能力的培養。在知識目標環節,要求學生了解高等數學的相關概念,如函數、極限、導數、積分;熟悉高等數學的相關定理和公式,如兩個重要極限、洛必達法則、函數性態的判別;掌握簡單函數的運算,如求函數的極限、導數和積分、判斷函數的單調性和極值;在能力目標環節,培養熟練的運算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學能力;在素質目標環節,塑造學生勇于克服困難、頑強進取、大膽創新的拼搏意識,形成良好的個性品質以及團隊合作意識。

    2.2微課視頻的制作。

    在高等數學課程教學開始之前,教師需要提前錄制好微課視頻,并將制作的微課視頻發布到網絡平臺上,學生可以在網上直接觀看,也可以下載到線下學習。從學習者的認知特點出發,視頻時間應該控制在20分鐘左右,明確教學目標和重難點,這樣更能集中學生學習的注意力。首先,微課視頻的制作可以通過常規的多媒體軟件實現,如微軟ppt自帶的錄屏功能、camtasiastudio軟件、ev錄屏等。其次,微課視頻要保證畫面清晰,最好配有字幕,可以結合直觀的表格、圖像和動畫等方式來輔助學生理解。最后,高等數學課程中微課視頻的理論內容盡量通過生活中的實際問題引入,激發學生的學習興趣。如講解極限問題時,可通過“割圓術”引入;講解最值問題時,可通過經濟當中控制成本問題引入;講解微分方程問題時,可通過人口問題引入[3]。

    2.3課前學生自主學習。

    高等數學教師需提前選擇網絡教學平臺,目前藍墨云班課、職教云、超星智慧校園網絡教學平臺等在線上教學方面均取得不錯的效果。教師在網絡教學平臺布置學生觀看微課視頻,最好組織學生三人為一組,集體在課前下載或在網上直接觀看。在觀看教學視頻的過程中,學生自己掌握學習節奏,將重點難點問題進行記錄,通過線上發言或留言的方式和教師進行交流,也可以將問題帶到課堂上與同學和老師進行討論。而教師可以通過線上交流或學生留言了解學生觀看視頻時遇到的問題,整理出具有研究和討論價值的問題,為課堂教學做準備。學生看完微課視頻后,可以通過教師在微課中預先設定的作業,自己進行練習檢查學習效果。針對高職院校學生的實際特點,在課前自主學習環節,教師要充分運用網絡平臺優勢,通過設置問題,查看學生觀看微課視頻時長,線上討論留言情況等,及時督促學生課前完成相關微課視頻的觀看學習。在課前微課學習較為突出的學生,要通過網絡技術手段給予表揚和肯定,對于微課學習滯后的同學,要及時提醒,保證每位學生都能認真完成[4-5]。

    2.4課上交流討論。

    課上交流討論是高等數學翻轉課堂教學模式得以順利進行的重要環節。在課上交流討論中,教師需要針對學生觀看視頻的情況和通過網絡交流平臺所反映出的問題進行解疑。學生也可以提出自己在觀看教學視頻中所存在的疑惑點,與教師和學生共同探討。教師對每個小組遇到的問題進行點評,同時對學生在學習過程中出現的問題進行分析、交流、討論和總結。教師對每一個知識模塊總結和答疑結束后,可設置課上測試或者頭腦風暴等活動,對學生的學習效果進行檢驗。在課上交流環節,教師要時刻關注課堂動態,充分調動每位同學的積極性,同時掌握好課堂節奏,既不能讓課堂過于混亂,影響正常的上課節奏,也不能降低學生的參與度,影響交流和討論的效果。在整個學習過程中,翻轉課堂模式的引入,將使得學生的課堂參與能力和對待學習的態度發生根本性的改變[6]。2.5課后學習交流高等數學課后學習交流是學生對所學知識的一個總結和提高的過程。高等數學課后,教師可通過小組作業活動,按照學生事先的分組情況,設置一個與本節知識模塊相關的實際問題,要求每組學生課后通過查閱相關資料,給予解決。學生將解決方案上傳至網絡平臺,教師和學生可以通過網絡評價的方式進行交流,這樣既可以鼓勵做得好的學生,也可以促進學生之間的相互學習。

    3結語。

    在高等數學翻轉課堂的實施過程中,確定教學目標,選擇知識點,錄制微課視頻,指導學生進行自主學習,讓學生真正成為學習的主體,而教師成為學生思想的引導者和學習的促進者,不再是知識的傳授者。學生通過主動思考,在課堂交流、討論和網絡互動學習中逐步建立高等數學概念體系,使其能夠在自主探究和小組合作分工過程中體驗學習高等數學的樂趣。

    [參考文獻]。

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    正規期刊論文(優秀20篇)篇十九

    建筑作為一個高能耗的行業,勢必要走在節能的最前沿。而我國寒冷地區采暖能耗占全國年總能耗的比例相當大,降低寒冷地區的建筑物能耗成為了寒冷地區節能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區建筑物的能耗現狀,指出寒冷地區建筑物的能耗主要是圍護結構的散熱量,并提出了從建筑規劃的節能設計、外墻、窗體、和屋面的節能設計方面來進行寒冷地區建筑的節能設計。

    寒冷地區,建筑,節能設計,途徑,能源。

    據資料顯示,我國新增采暖能耗以每年6×109kg標準煤的速度在增長。我國北方城鎮采暖人口只占全國人口總數的13.6%,但北方集中采暖地區的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%,且每年有3~6個月的采暖期。在80年代末期,寒冷地區采暖能耗占到當時全國年總能耗的11.5%,占采暖地區全社會能耗的20%以上,在一些嚴寒地區城鎮建筑能耗則高達當地社會總能耗的50%以上。因此,我國建筑節能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區城鎮的采暖能耗展開的。寒冷地區的建筑能耗主要是以供熱為主,所以,建筑節能絕大部分是供熱節能。

    寒冷地區建筑物的能耗主要取決于圍護結構的熱傳導和冷風滲透,建筑圍護結構的散熱量,往往要占采暖熱耗的1/3以上,如果建筑圍護結構具有良好的保溫隔熱性能,便可減少冬季室內傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內的熱量,從而減少為維持室內舒適熱環境提供的采暖和制冷能量。

    建筑節能按圍護結構界面劃分主要包括墻體節能、門窗節能和屋面節能。如何改善建筑圍護結構的保溫隔熱性,節約能源,開發和利用太陽能,保證人們生活在良好的環境中,是建筑設計中應重點考慮的。

    筆者認為寒冷地區的建筑節能設計應著重做好以下三方面的工作:一是要從建筑物的規劃設計之初進行節能控制;二是要發展高效的保溫隔熱材料,做好屋面保溫隔熱防止室內外熱交換,從而減少建筑能耗;三是要控制建筑物的體形系數、選擇適宜的朝向及采用合理的構造措施。下面將詳細論述。

    (一)建筑的規劃節能設計。

    現在說建筑節能,人們往往只考慮建筑的構造、材料、圍護結構的熱工性能,而忽略了建筑規劃設計創作階段的節能控制。我們應該在設計之初將建筑設計創作與規劃、構造、材料等方面進行綜合考慮,從而全面提高住宅建筑的節能效果和建筑品質。

    1、住宅選址與規劃布局。

    國內住宅建筑多以小區形式出現,住宅建筑選址的好壞、規劃的合理性是決定住宅節能設計的先決條件。住宅小區選址應根據地形特點,選擇避風向陽的朝南坡地或平原,避開迎風的水域岸邊或容易形成風道的山谷、山頂等,因為冬季冷氣流在凹地里易形成對建筑物的“霜洞”效應。

    2、道路設計與小區通風。

    為使建筑單體爭取更好的朝向,我們在設計初通常將小區道路的布局與用地結合布置。除施工便利、方便使用,道路也是整個小區的通風道。道路設計時應便于組織小區通風,并與城市、小區綠化空間結合,把新鮮空氣引入小區,從而提高居住區內的小氣候環境質量。

    3、景觀綠化設計。

    小區環境綠化要突出居住條件的均好性和共享性,為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態環境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調節濕度、防風抗風、改善通風質量,從而抑制熱島效應,改善住宅建筑外維護結構的熱工性能。綠化應以綠植物為主,形成點、線、面相結合的完整綠化系統,形成良好適應氣候特點的植物群落。

    4、雨水收集利用。

    在現代住宅的節能設計中,應建立雨水收集與中水利用系統,并使其用量達到總用水量的30%。一般住宅小區,屋面與路面面積之和約占地面面積40%,做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流,進入小區內中水處理系統。小區路面通常采用鋪貼滲水磚和設置路面排水溝,這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進入小區的中水系統中,為小區的綠化灌溉和中水使用提供水源。

    (二)建筑外圍體系節能設計。

    建筑物耗熱量主要由通過圍護結構的傳熱耗量構成,其數值約占總耗熱量的1/3以上,所以改善圍護體系節能對于提高住宅節能設計有著深遠的影響。住宅建筑圍護體系的節能設計重點在其外墻、門窗和屋面三大部分。

    1、外墻保溫設計。

    (1)外墻節能構造。

    目前外墻節能的主要方式是采取復合墻,即在墻體不同部位設置高效保溫隔熱層,形成外墻內保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復合墻體。

    (2)外墻內部保溫。

    外墻內保溫是用保溫材料置于外墻的內側,它的優點在于:對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術指標的要求不高;內保溫材料被樓板所分隔,僅在一個層高范圍內施工,不需搭設腳手架,施工方便。

    (3)外墻夾心保溫。

    外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位,內外側墻均可采用傳統的磚、混凝土空心砌塊等,這些傳統材料的防水、耐候等性能均較好,對內側墻和保溫材料形成有效的保護,對保溫材料的選材要求不高,聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節和施工條件的要求不十分高,不影響冬期施工,近年來在嚴寒地區得到一定的應用。

    (4)外墻外保溫。

    由于對節約能源與保護環境的需求不斷提高,建筑圍護結構的保溫也在日益加強,其中以外墻外保溫的發展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調要求的工業與民用建筑,既可用于新建建筑,又可用于既有建筑節能改造。其對主體結構具有保護作用,有效避免了室外氣候變化引起墻體內部溫度變化,使結構主體壽命延長;有利于消除或減弱冷、熱橋的影響;可避免室溫發現較大波動;對原有建筑改造時,減少對室內的干擾;不占用室內空間,在二次裝修時,避免對保溫層進行破壞;增加了立面裝飾效果;適用范圍廣泛,綜合效益顯著。?外墻外保溫技術在國內已有良好的基礎,特別是在北方寒冷地區推廣應用中已取得了成效。因此應成為日后寒冷地區外墻保溫的首選設計。

    2、窗體節能設計。

    窗戶是建筑外圍結構重要的組成部分,也是外圍護結構中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗(包括陽臺門)面積約占建筑面積的20%左右,其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右,通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。

    (1)合理選擇玻璃類型。

    玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進這部分的熱工性能對整個窗戶的節能性能有很大的影響。隨著技術的發展和人們節能意識的提高,窗戶玻璃材料發生了巨大的技術進步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃,從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節能型窗玻璃,是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節能效果好、具有推廣價值的節能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。

    (2)提高外窗氣密性。

    如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料(如毛氈)、彈性密閉型材料(如聚乙烯泡沫材料)、密封膏以及邊框設灰口等密封。框與扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風槽等。

    (3)選擇節能的窗型。

    目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗,還有內開下懸翻轉窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的,且造價低,但是在要求有良好通風的地方不能使用,故一般用于工業建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉窗有適度的氣密性,在開啟時還有良好的通風性能,但開啟時需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成,平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關閉后,窗扇和窗框之間壓條壓得較緊,很難形成對流,節能優勢明顯。

    3、屋面的節能設計。

    從保溫原理來說,熱氣流是向上運動的,而冷氣流則向下運動,屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外,屋頂作為建筑的主要圍護構件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用,是建筑節能的主要部位之一。

    屋面節能措施應主要選擇密度大,傳熱系數小的保溫材料,不宜選擇吸水率大的保溫材料,以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區經常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法,經過多年使用效果很好。

    節能降耗是目前建筑業發展的趨勢,寒冷地區建筑節能的主要途徑就是要加強外圍結構的保溫設計,應用高效保溫隔熱材料并改進建筑構造。使中國建筑業不斷走向可持續發展的道路,為創造節約型社會做貢獻。

    [1]李雪平.寒冷地區農村住宅建筑的節能設計探討[j].安徽農業科學,2010.9.

    [2]李金川,樓春雨.綠色建筑設計節能主因素解析[j].黑龍江科技信息,2007.2.

    [3]孫秀竹,高玲.寒冷地區建筑窗體節能的影響因素分析[j].建筑技術,2009.4.

    正規期刊論文(優秀20篇)篇二十

    國內期刊分為正式期刊和非正式期刊,正式科技期刊是由國家新聞出版署與國家科委在商定的數額內審批,并編入“國內統一刊號”,辦刊申請比較嚴格,要有一定的辦刊實力,主編與副主編必須由高級專業技術職務的人員擔任,對編輯人員的素質名額都有一定的要求,正式期刊有獨立的辦刊方針。

    非正式期刊是指通行政部門審核領取“內部報刊準印證”作為行列內部交流的期刊(一般只限行業內交流不公開發行),但也是合法期刊的一種,一般正式期刊都經歷過非正式期刊過程。

    非法期刊系沒有通國家新聞出版署和國家科委批準也沒有注冊為“內部刊物”的非法出版物,以營利為首要目的,收取高額的版面費,在技術上和政治上不負責任,不能在國內公開發行或內部發行,它們通常是在國外花300元購買一個issn刊號來欺騙教師。

    2國內期刊刊號問題。

    凡通過國內新聞出版署和國家科委審批的正式期刊均編入了“國內統一刊號”,正式期刊的刊號是由國際標準刊號(issn)和國內統一刊號(cn)兩部分組成(境外期刊在國內合法發行須經新聞出版署備案并由中圖公司等批準頒發書刊編號),“cn”是中國國別代碼,缺少“國內統一刊號(或國內批準的書刊編號)”或“內部報刊準印證”都可認為是中國國內的非法期刊,國家不認可,也不準在中國國內發行的。

    國內公開發行的期刊允許在國內外發行,有國內統一刊號,其刊號結構式為:cn報刊登記號/分類號,只有issn國際刊號而無國內統一刊號不允許在國內公開發行,有的印有cn(hk)或cnxxx(hk)/r這是國內不法分子欺騙那些急于想發論文評職稱的.讀者而編造的國內刊號.合法的國內統一刊號需注意,國內正式期刊一般有國內國家機關主管單位(不是什么中國/中華xx協會),并有詳細的編輯出版通信地址和印刷出版地都在國內,除自辦發行外大多通過郵局征訂和發行,故常常有郵發代碼。

    而非法期刊只有國際標準刊號或亂造的國內cn刊號,即使“內部報刊準印證”也沒有。

    綜上所述,在世界公開發行有一定影響力的的并且有國內批準發行的書刊編號的國際級期刊雜志上發表論文,可以用于作者提高自己的國際知名度和影響力,當然在非法期刊上發表的論文在國內可能不會被承認的.對職稱評定應該說沒有意義,至于如何抵制這些“非法期刊”盛行,一方面國內新聞出版部門應對這類“期刊”進行嚴肅查處,阻止合法報刊為這類“期刊”廣告外,還要勸告大家不要上當受騙,學會識別非法期刊。

    cn刊號標準格式是:cnxx-xxxx,其中前兩位是各省、自治區、直轄市地區號,其中印有cn(hk/h)或cnxxx(hk)/nr/r這不是合法的國內統一刊號。

    相關內容:

    國級期刊。

    藥學類國家級期刊:

    農業類國家級期刊:

    計算機類國家級期刊:

    教育類國家級期刊:

    我國有期刊8000余種,這眾多的期刊在學科、主辦單位、主管部門、質量、服務等方面千差萬別,盡管國家行政管理部門聲明從未從行政角度對現行期刊進行過級別劃分,但期刊之有級別的觀念早已深入人心。

    而且8000余種期刊沒有級別上的區別是不可能的,不現實的。

    實際上期刊從來就有級別,這幾乎是政府有關機構、期刊主辦機構和作者的共識,只不過期刊級別的認定比較復雜,至今尚無全國統一的標準和共同的分級目錄。

    期刊的分級最傳統的是按期刊的主管部門分級,1991年國家科委和新聞出版署聯合頒發的《科學技術期刊管理辦法》就據此將期刊分為全國性和地方性期刊,省部級和地市級。

    70年代,核心期刊理論開始傳入我國,到九十年代,核心期刊已為學界所廣為熟知。

    與此同時,各種與期刊評價有關的大型數據庫開始建立,由此得出多種期刊排行榜,很多高校科研機構也研究制定為已所用的核心期刊(或稱重點期刊等),政府有關職能部門組織了各種期刊等級評比。

    上述各種對期刊的分級評價,得出的排行榜和各種期刊表或獎勵實質上也是給期刊分級。

    由此可見,期刊分級的觀念早已深入人心(如英國的《自然》和美國的《科學》就是全世界公認的一流水準的學術期刊,浙江大學醫學院的科研獎勵中規定,在《科學》和《自然》雜志上發表學術論文,每篇獎勵10萬元),而期刊分級的研究與實踐更是越來越豐富,越來越多樣化。

    這是期刊分級的最傳統的方法,也是仍在使用的主要方法。

    按照這種分級方法,期刊被分為國家級、省部級、地市級,由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊,省部級、地市級依此類推。

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