通過寫作，我們可以培養良好的思維習慣和語言表達能力。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
老師我想對你說O（通用21篇）篇一
十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導。
——題記。
老師，你還記得初三時的開學第一天嗎？那是我第一次見到你。那時的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時認識了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們三年。
從初一到初三，你用真心待我們每一個人。哪個同學病了，哪個同學受傷你總是第一個出現，就像媽媽一樣，讓我們很是感動。
你像慈母，卻同時也是嚴師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴厲，無時無刻地督促著我們學習，一道題重復讓我們做了十次，二十次……說實話，那時候的我們很討厭你，因為我們覺得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績。但事實證明，我們都失敗了。所有人看到成績的那一刻都哭了，你也是，你因為我們班的集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對不起，辜負了你的期望真的很抱歉。()。
親愛的老師啊，當你看到這些話時你會怎么樣呢？新一屆的學弟學妹們有沒有好好學習，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導。
老師我想對你說O（通用21篇）篇二
一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長，猶如信馬由韁似得浮想聯翩，可我始終無法使自己回到現在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個熟悉的地方。
想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。于是，我想，還是用筆尖來奏響我的心曲。在燈光之下，鋪開稿紙，把一個昔日學生的感恩之情和謝師之意來傾訴，來表達。不知你現在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現在已是年逾花甲，霜染一頭白發，那歲月的刻刀將你從一個風華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的老者。
我之所以現在才想起來對你說，是因為孩提時的貪玩任性，使我沒想到要對你說；我之所以現在才想起來對你說，是因為青春期的我是叛逆的我，使我不想對你說，于是，直到現在，我想起要對你說了，你卻已經變成了一位年逾花甲的老者。，這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當年教育我們的話語為自己鼓勁添力。
就像那歌中唱的那樣，“親愛的，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業，讓夢想開出愛的花朵。”還記得，你在課堂上講課滿面春風的樣子；還記得，你在辦公室輔導時和顏悅色的樣子；還記得，我不小心做錯了事時，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心里。
我現在還記得那一節課，那課文是敘述舊社會苦難日子的內容，你把我們真正帶進了課本里，你感情真摯、聲情并茂地為我們朗讀課文，說到動情之處，你哭了，我們哭了，全班同學都哭了。真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實實地教會了我們。那時，我們就像是鳥兒，在你的呵護和引領下，我們向藍天上一點點試著飛翔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩句美則美矣，然而，我卻不大愛用它來形容老師，因為過于悲壯，可是正是這種悲壯而崇高的教育情懷，培育出了我們一代又一代新人。老師，千言萬語都顯得蒼白。“三尺講臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。當春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座。”歌聲飄來，我的眼睛濕潤了。
長大后的我，已經成了你，才明白了你“一片丹心育桃李，兩袖清風拂雜塵”的師者境界，才明白了那只粉筆寫下的是真理，那塊板擦擦去的是功利，才明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻的是自己。
老師我想對你說O（通用21篇）篇三
時間如梭，光陰如見，一轉眼，我就從一年紀成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著時間的不斷流去，流去的不僅是時間，還有童年。
“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”繁花似錦的六月，我卻在老狼那首太著名的歌里生了滿身寒意。似乎六一節是無窮無盡的，可就在前天，已是最后一個六一了。當六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進。美好的時間總是那么那么地容易過，似乎在我取得了一個好成績你給我了一個燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著“過去式”的事情里我已經忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個好心的神仙，我只求一個愿望，那就是請把小學里從手心流逝的時間還給我，哪怕知識也要重新再學也是無所謂的，只要能夠重溫與同學雨老師的昔日時光，再來一次又有什么關系呢？我是渴望過年而又不希望過年的。
我是渴望過年的那種全家的'一種十分溫暖的氣氛里，享受著一種不知名的滿足。卻又十分明白當這種氣氛一旦過去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個年頭又一個年頭離我悄然而去。樂山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時與同學們在一起。
我還始終記得當我與一些同學們在一起。我還始終記得當我與一些同學和您在樂山上“溜”一圈的場景。在您的心目中我一直是一個吊兒郎當的“小二郎”，盡管我也不知道哪里來的那么多的小兒科錯誤。但是當我發現去樂山時很少有人說我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學生涯已經很近了。
每當我想到小趙的白頭發時，我既想笑又想哭，可是當我發現我也悄悄地長出一兩根白發時，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經壓得我喘不過氣來。可是，我卻希望時間能夠就此停留。因為，能夠讓人責任感和與同學，老師的親情的場景，對我而言，實在太少太少。
老師我想對你說O（通用21篇）篇四
百囀唯你能解，因風飛過薔薇。
——題記。
面對“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝？”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個如花似火的夏天。
“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺要有不好的事情發生。
果不其然！你站在講臺上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說道：“誰是班長？為什么有同學遲到了這么久班長都沒有跟我說？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過是遲到了而已，至于當著這么多同學的面看我笑話嗎！
就這樣，我跟你結下了“不解之緣”！我開始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的事，甚至當著你的面把英語書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點我起來回答問題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......
你把我喊出教室，直視著我，認真地說：“我很抱歉，沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學的脾氣，卻沒有考慮你，這是我的失誤，請你原諒我。”我愣了愣的。可你沒有猶豫地把我抱進懷里，緊緊地擁住我，好像怕我跑掉似的。以前笑談風云的回憶也如潮水般涌進我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過了一會兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會濕透，可淚水就像沒有關緊的水龍頭一樣從指縫里流出來。哭聲越來越大，像山崩，似海嘯，驚天動地，內心的火山全然爆發。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......
我們和好了，校園的薔薇花也開得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進，重新回到那個一起談笑、談學習、談夢想、談未來的時光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來，你聽到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過一場新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見過春日夏風秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。
在薔薇花吹落的季節里，你卻笑著跟我說再見，可我不知道的是，你不經意地說了一聲再見，就真的不會再見了——我努力跑回學校，淚水浸在風里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅信，相遇不一定有結局，但一定有意義！
老師，以前你常常告訴我；如今，換我來對你說。如果可以，我愿意穿越重重時光，回到那個開滿薔薇花的盛夏，真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯了”！我看過一千種關于盛夏的風景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。
老師我想對你說O（通用21篇）篇五
一次,我和同學打了架,我的脖子上被抓傷了,我不敢告訴您聽,怕你告訴我父母.所以我就不告訴你.
"鈴鈴鈴",上課了,您提著語文書走了進來."上課".全班同學一致的站了起來.
突然,你的臉色變了,看著我.大步向我走來.走到我面前說:"肖金海,你的脖子怎么了痛嗎"我慌了,不敢回答,只低著頭.
您拉著我的手,我提心釣膽,懷疑著你是不是帶我去告訴我爸媽聽.
走著走著,我大吃一驚,原來不是帶我去告訴我爸媽,是帶我去醫務室啊!心里的石頭掉了下來.
醫生說:"這點傷只是皮外傷,上點藥休息幾天就好了!"您喘了一口氣.那時我知道了你還是很擔心我的!
啊!老師是多么偉大,多么和藹可親.:"謝謝你."。
老師我想對你說O（通用21篇）篇六
教我四年級數學的教師，姓鄭，是個充滿活力與自信的女教師，她有一套自我的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。所以，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才明白，鄭教師也有嚴肅的'一面。
有一次數學測驗，我考砸了，三道計算題的小數點都沒加，一下扣了十二分。結果，只得了個八十八。同學說：“你快發啦!數學教師最反對我們做題時馬虎粗心。”果然，放學時，我被叫到教師辦公室去。數學教師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣，隨之，我預感到“暴風雨”老氣了。教師沒有了往日的活潑與可愛，嚴肅地說：“你呀你，怎樣能這么馬虎呢在數學里，你明白小數點有多重要嗎怎樣能少了它呢我們來舉個例子吧，比如說，一個工廠年收入1000萬，你在1的后面加一個小數點，不就變成1.000萬了嗎這還了得，你說小數點是不是很重要呢”我堅定地點了點頭。“以后可不能在這么馬虎了，今日晚上回去，寫五道計算題，明早我來檢查。還有，以后每一天都是，必須要改掉這個馬虎的壞習慣!”
我還真得多謝鄭教師，她這辦法還真靈。從那以后，的計算題就再也沒錯過。
此刻已經進入初中了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的教師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層!
千言萬語只匯成一句話：“多謝您，我的好教師!感激您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
老師我想對你說O（通用21篇）篇七
您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我啰嗦了。我還是和您說點正點的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關系，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒有間了，還是下次再說吧拜拜。
老師我想對你說O（通用21篇）篇八
老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的.培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
老師我想對你說O（通用21篇）篇九
她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師--字典。
不說了不說了，在這樣從五官說下去，她該把尾翹的多高，我還是說一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國歷代紀元簡表等等。
字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時候給我雨露。
字典--一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十
隔一程山水，轉眼又到了開學時刻，我們欣喜地穿過學校悠長的走廊，來到了教室門口，推開初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評：亂糟糟的頭發，黝黑的臉龐，微厚的嘴唇，深陷的雙眼迸射出銳利的光，好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調皮不聽話的本質。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開學的心情，仿佛剛才那個眼神不存在。
因為剛開學，沒有發課本，所以你就和我們閑聊，談人生，談理想，最后談到了詩。一提起詩，你的眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“采菊東籬下，悠然見南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的執著，身體隨著你的激情演說不停地晃動，僅剩不多的頭發在一蹦一跳地詮釋著你內心的洶涌澎湃，真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。
彼時的我，因為離家遠，星期天時經常不回家，就在學校里住。一次偶然的機會，你發現了我的異常。從此以后，你每個星期天都毫不意外地出現在學校。你說學校給你留了任務，你還要備課。現在想想，那時的自己可真天真，竟然沒有察覺到這句話里的漏洞，還在想，做老師真不好。于是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務”，我做我的作業，熬過了那一個個孤獨的星期天。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時至今日，我依然記得我們在一起相處的時光，雖然我們之間沒有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點燃了一個孩子的孤獨的冬天。
親愛的老師，三尺講臺是您華麗的舞臺，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識，還在學生的心間播下生命的希望。
謝謝您，老師！
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老師我想對你說O（通用21篇）篇十一
：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的.道理。為了我們你從來都沒有好好休息，每一天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
：我多想看到你每一天的笑容。在課堂上你是一位十分嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃但是你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又十分親切，像媽媽一樣愛護我們。
此刻教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！
老師我想對你說O（通用21篇）篇十二
親愛的老師：
你太累了。你教會了我很多知識，教會了我生活的道理。你沒有為我們好好休息，每天都很忙。你就像一個辛勤的園丁，用你的心血澆灌著我們。為了我們的成長，為了我們學到更多的知識，你不知道你失去了多少汗水，但你不要求任何回報。我們做的每一份作業，你都認真仔細的批改，一點錯誤都不放過。
老師，我想對你說：我每天都想看到你的笑容。你在課堂上是一個非常嚴格的老師。只要我們在課堂上稍有動作，我們就逃不過你明亮的眼睛。課后，你很善良，像母親一樣愛我們。
現在教師節到了，我給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師才能感到欣慰。在這金色的九月，讓我向老師們獻上最誠摯的祝福！老師，我愛你！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十三
從開學到現在，我就像對您說“老師您辛苦啦”。
您還記得嗎老師，在一次講課中，當您問我們同學時要我們同桌互相討論，過了一會兒，問我們的討論結果，您的話音還沒落下，同學沒都鎮住了，因為您說話不清，我們問了你一句，您說自己漱了一個金嗓子片。這是我們才明白過來。我想老師該休息了，等一會兒在講題。老師如果您看到了，一定要休息。身體最重要。從開學到現在藏在我心底的一句話就是“老師您辛苦啦”。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十四
親愛的焦老師：
雖然您與我們相處時間還不到一年，但我仍感觸良多。
您不僅在教我們學習語文，也在教我們為人處世。
第一次給我們上晚輔導的時候，您就對我們說：“學習成績再重要，也沒有你們的身體重要。”還對我們現身說法——您小時候體育就不好，于是您每天都要運動一下。難怪，在剛剛的體活課上看見您跑步的'身影。
您是位細心的老師。
后來，等到李恬玉默寫連續三次全對，您讓她寫了篇感言。在這篇感言中，我知道了原因——在那天默寫前，她連續在家自默了四五次，而且都沒有出錯，卻在上黑板默寫時，有一個字突然不會寫了，導致到手的100分沒了。
“如果不準備到那種程度，她這眼淚是掉不下來的。”您這么半開玩笑，半表揚。您朗讀了她的感言，說李恬玉為大家提供了新的寫作素材。
您還努力提高我們的審美。
比如，冬天穿領毛衣領子不要太高、太大，會顯得縮頭縮腦腦；頭發要扎高一點，才看著精神；要維護好自己課桌周邊的衛生……簡直比我們的班主任還要班主任。
焦老師，您是一位認真、細心的老師，每件事您都盡心盡力的去做，我實在挑不出什么毛病來。
我想對您說，接下來的兩個多月里，請讓我們一起努力！
您的學生：繆晨。
20xx.3.24。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十五
近來您是不是被我們這些愛“調皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就說我們班的紀律不好。從那以后，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的'紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網之魚”在您的眼皮之下充當著“害群之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會后您都會大發雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。對于我們大部分生性好動的男同學來說，這次是冤得不能再冤的一次年段集會了！這次年段集會是“家庭才藝大比拼”。林老師照例把“年段紀律倒數第一”的“大獎”頒發給了我們班。五分鐘勞動后，您把我們全班同學都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法幸免于難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。郭老師，您別以為我們男生都是調皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學科上，我們男同學都會非常積極地舉手發言。但是經過這幾次被留，我已經總結出了我們男生的缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。今后我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十六
小學即將畢業了，我也要離開您了，但我永遠也不會忘記您為我們做的一切，也無法忘記您的教誨。還記得開學時，您走進教室，我眼前一亮，而且您還總是面帶微笑，大家都很喜歡你您，您還經常帶一些書給我們看，如《淘氣包馬小跳》，《老人與海》，《漂亮小子和壞小子》等，還給我們介紹一些好書，我們買不到的，您還幫我們買，而且價錢也便宜，還幫我訂閱《讀讀寫寫》，讓我們多讀。
我們上學從未組織過家長會，自從您來了，我們舉行了第一次家長會，活動中，您讓我們知道了我們學習很好，還讓我們在家長面前展示自己。教室活動結束后，您帶著家長參觀我們的學習生活，讓家長放心。還拍了許多照片嗎，放在網上。老師我們真的喜歡你！
就在這個學期，就在一個春光明媚的晴天，你微笑的手拿相機高興的走進教室，歡快的說：“今天天氣不錯，地理的油菜花正旺，在風中翩翩起舞，美妙絕倫，這么美的景色我們永遠要留住，所以今天我們舉行一個小小的春游。”話音剛落，教室里立刻爆發了，想惹過的螞蟻活蹦亂跳。我們先到了花園，花園里春意盎然，一片生機，我們三五成群擺著各種姿勢拍照，您也經常教我們怎么擺。一圈下來，雖然我們汗流浹背，但我們依然很高興，因為我們把春天美好的景色永遠留下來，這都要謝謝您。
就在前幾天鹽都區教育局發出一個通知，您阻止了我們參加了江蘇省中小學“經典誦讀，感悟成長“作文大賽。我們很喜歡，是您給了我們一次機會，您不僅給我們機會，還動員我們參加，為了讓我們能寫好，您上網查閱，打印作文給我們看，讓我們有東西可寫。我們作文寫出來，您還幫我們修改，幫我們把作文發表在網上，我們的作文在網上了，您又打印了一份給我們，您為了這次活動，日夜操勞，不知疲倦。我們真的非常感激您！
您還為我們講一些名人的成長故事，希望我們知道如何做人，您的用心良苦我們真的很感動！
老師啊老師，在這離別的時候讓我用這封信來表達我的感情的，最后道一聲：“老師，我們不會辜負您的期望的！”
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對你說O（通用21篇）篇十七
敬愛的農老師：
您好！轉眼間，三個春秋又過去了。或許您早已忘記了我，可是我，卻永遠忘不了您。當了你三年的學生，有些話我一直想對您說，今天，就借這次機會向您坦訴。希望您聽了后不要生氣。
那時候，您總是與一些女同學坐在一起，為她們解決難題。當時，我覺得您就像一位天使，放棄自己的休息時間來幫助同學，這是其他老師做不到的，我真希望我遇到一些難題，好讓您幫我講解。終于，在某節課的課間，我發現了有幾個很難的字不會讀。于是，我屁顛屁顛地跑到您旁邊，問道：“老師，這幾個字怎么讀？”可是，您卻好像沒聽到我說話似的，仍津津有味的與其他幾個同學聊天。于是，我更大聲地問了你一遍。終于，你轉過了頭。我興奮極了，但你的'眼神和言行卻給我破了一盆冷水。只見你冷冷地看了我一眼，隨手拿起桌子上的字典扔給我，說：“自己查字典！”說完便又轉過頭去以天使的微笑對待其他同學。
霎那間，我愣住了，這就是我的天使嗎？老師為什么要這樣對我？難道我做錯了什么嗎？過了幾天，我才明白了，那些女生的成績比我好，長得也比我可愛，嘴巴還比我甜，我樣樣都比不過她們。于是，我感覺到自己就像一只丑小鴨，沒有同學跟我做朋友，沒有老師的關懷，我的心開始封閉，開始自卑。每當別的同學在一起玩時，我只能孤獨的坐在座位上：每當您和同學們以聊天時，我也只能遠遠的羨慕。我的座位永遠都是在最后一排的角落里，沒有人會發現我……于是，我開始發奮的學習，我只希望，您的眼睛里，能夠有我的影子。終于，在三年級的期末考試時，我的語文考了97分，與您的兒子的分數相同。我高興極了，我想，老師這下總該對我微笑一下了吧。可是，當獎狀發下來時，我傻眼了，您的兒子語文是全班第一，可我，卻一張獎狀也沒有！我沉默了，終于發現，無論我多么的努力，都無法變成美麗的天鵝。于是，我干脆放棄了，您布置的作業，我照做；您在課堂上講課，我照聽。但是，每次考試，我卻沒有往常那么努力了，只當應付了事。
老師，每一位學生都不喜歡偏心的老師。我真心希望您，把陽光普照在每一位同學的身上，讓每一位同學都在陽光下健康快樂地成長！
您的學生 ×××
20xx年6月8日
老師我想對你說O（通用21篇）篇十八
親愛的老師：
您好！這是學生第一次給您寫信，作文。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。
此致
敬禮
您的學生：劉偉成。
20xx年10月8日。
老師我想對你說O（通用21篇）篇十九
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因為我們，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。小編整理了書信作文范文，看看下面的范文吧。
和藹可親的陳老師，您為了我們的學習操碎了心，我趁這次寫作文的機會，跟您說一聲：“老師，您辛苦了!”您對我們的愛像慈母一般：每當有同學生病了，您就馬上打電話給他家長，讓他在家好好養病，多休息;每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了;每當休息日到時，您總是千叮嚀萬囑咐我們：“注意安全。在家里要注意用電安全，不做危險的事。”您總是那么關心我們、照顧我們，卻從來都為了我們即使生病了還要來給我們上課。每當聽到您的咳嗽聲，全班同學都下定了決心：好好學習，認真做作業，不讓老師傷心。
敬愛的陳老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
謝謝您，陳老師!謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您說一聲：“您辛苦了!”
黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您!
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡??這全是因為我們，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的'膽都很小，上課時總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起了手;有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了;有的頷首低眉，默默地坐在座位上??這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重重地懲罰我。沒想到，您不但沒有譴責我，而是對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問題。我會表揚你，會更加喜歡你。”這時，您的眼睛中流露出鼓勵的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀!我終于對自己有了信心，清晰而流利地回答起來。“回答的很好!”您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來鼓舞我們。
黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!
啊!黎老師，我永遠也忘不了您!
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師我想對你說O（通用21篇）篇二十
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：goodmorning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！
老師我想對你說O（通用21篇）篇二十一
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黃橋實驗小學分校四年級汪穎。
老師你辛勤教育我讓我十分崇敬您就是園丁，我就是小樹，你把我培養成大樹，成為祖國的有用之才，我對你十分感激。
你雖然對我有永遠報答不完的恩，但老師，我需要自由，我需要快樂，請您能給我一片藍天，讓我放松一下。
您雖然辛勤的教育我，但我希望您溫柔些，讓我更能靠近您，對您說出我的真心話。
你有優點，但你也有缺點，我希望您改掉這個缺點，做個十全十美的老師。
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