優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度，給人以啟發(fā)和感受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇一
同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，就在他著急的時(shí)候，我走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)他“你在找什么呢?”他說(shuō)“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧!”在美術(shù)課上，我們共用一瓶墨汁。在認(rèn)真寫著自己的作品，認(rèn)真寫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方寫字的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒(méi)想到她連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾啊?怎么染了這么多鋼筆水?”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢?難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎?可是我并沒(méi)動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師?！蔽衣犃撕苌鷼猓哼@不是我染的!你為什么老說(shuō)是我染臟了?……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈?，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛!
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇二
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正開心地走進(jìn)校園，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想：“他們?cè)谕媸裁茨兀吭趺茨敲撮_心和激動(dòng)？”于是，我躡手躡腳地來(lái)到他們的旁邊，原來(lái)他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來(lái)可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性，為綜合實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備，而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的`已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會(huì)兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們?cè)诤艉埃骸澳銈冊(cè)趺慈绱撕菪?，將我們弄成這樣，求求你們，放過(guò)我們的螞蟻家族吧……”
螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩摹Ｎ覀冊(cè)跄芤驗(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド兀课覀內(nèi)祟悜?yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈，讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂(lè)地生活，讓它們都成為人類的好朋友。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇三
星期六我和爸爸媽媽來(lái)到了位于仙林的國(guó)際學(xué)校，一年一度的學(xué)校美食節(jié)今天就要上演了。
在來(lái)訪登記并領(lǐng)取了印有各個(gè)國(guó)家名稱的小冊(cè)子后來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。里面好熱鬧啊!到處都是金發(fā)碧眼的外國(guó)人，還有和我同齡的外國(guó)小朋友，大家相互友好的打著招呼。我穿梭在各個(gè)國(guó)家展位之間，用了好長(zhǎng)的時(shí)間才把小冊(cè)子上每個(gè)國(guó)家的印章蓋完。當(dāng)然在蓋章的同時(shí)，我也品嘗到了各個(gè)國(guó)家的美食，還領(lǐng)取了各自國(guó)家富有民族特色的紀(jì)念品。通過(guò)這次參加美食節(jié)活動(dòng)的難忘經(jīng)歷，讓我領(lǐng)略到了世界上各個(gè)國(guó)家的民族風(fēng)采和文化上的差異，同時(shí)也讓我感受到世界人民在一起和睦相處是多么的美好啊!盡管當(dāng)今世界仍有很多的國(guó)家還有殺戮和血腥，我相信會(huì)有一天世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。戰(zhàn)火中的小朋友們也能過(guò)上美滿幸福的生活!隨后我又來(lái)到了學(xué)校劇場(chǎng)，觀看了外國(guó)小朋友們的精彩演出。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇四
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感李老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，杜老師開始“掃描”了，李老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺很難受，真不好意思。杜老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。杜老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，杜老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇五
“怎么了？怎么了？……什么事？什么事？……”隨著一陣緊張的氣氛，人們都往樓下跑，我也去湊湊熱鬧。
剛到樓下，我就看見許多同學(xué)圍著摔倒在地上的一個(gè)五年級(jí)男孩，當(dāng)大同學(xué)扶他起來(lái)的時(shí)候，他的樣子真叫人可怕，眼睛上腫了一大塊，臉色鐵青。我問(wèn)我們班的施博友，“那個(gè)男孩怎么了？”施博友說(shuō)：“他從樓下跌下來(lái)，骨折了！”“骨折？”我最害骨折了，一聽這個(gè)詞語(yǔ)，我簡(jiǎn)直是毛骨悚然，連看都不敢看。我再問(wèn)：“他是怎么骨折的？”施博友說(shuō)：“他在和同學(xué)玩的時(shí)候，由于不小心，從樓梯上摔下來(lái)了?！甭犃怂脑V說(shuō)后，我回到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人像冬天的樹葉子一樣稀少，原來(lái)他們都跑到了門衛(wèi)那兒，去看剛才發(fā)生的那件事。從樓上面看來(lái)，人頭黑壓壓的一片，越聚越多，像小蝌蚪在游來(lái)游去。
坐在教室里，我心里一直抹不去剛才所看到的一幕。同時(shí)也懂得了，以后在玩的時(shí)候一定要注意安全！否則后果難以想像。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇六
上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。
剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小只鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話，誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，李老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇七
今天，我們上英語(yǔ)課時(shí)，我創(chuàng)造了一個(gè)“奇世丑聞”，的頭等記錄。
英語(yǔ)課上，老師找同學(xué)讀左半頁(yè)，我高高的舉起了手，但老師并沒(méi)有叫我，第一幅圖讀完了，第二幅圖讀完了，第三幅圖也讀完了……我急切的想到：快到最后一幅圖了，老師怎么還不叫我呀？這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家讀時(shí)一定要聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，好！我再找人來(lái)讀?！蔽业氖峙e得更高了，因?yàn)檫@可是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)老師看見了我一幅很著急的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“趙逸，你來(lái)讀吧！”我心里暗想：英語(yǔ)老師終于叫到我了，太好了！于是我迅速地站起來(lái)，臉上露出了得意的`笑容，以最洪亮的聲音，最完美的語(yǔ)調(diào)讀起了那段英文，剛剛讀完就隨之引來(lái)一陣嘲笑聲，他們一起喊道：“是inthesun”我看了看書，才明白過(guò)來(lái)，我居然把“inthesun”讀成了“onthesun”怪不得他們?cè)谛υ捨?，頓時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，我低下了我那曾經(jīng)萬(wàn)分得意的頭。老師說(shuō)道：“趙逸，你先坐下吧，下次回答問(wèn)題可別這么緊張了?！蔽衣淖讼聛?lái)，可同學(xué)們的笑聲依然沒(méi)有停止，我羞愧不已，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不再出來(lái)······通過(guò)這次我創(chuàng)的奇世丑聞大記錄，讓我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每干一件事都需要一顆踏踏實(shí)實(shí)的心和良好的態(tài)度，我希望我創(chuàng)的“奇世丑聞”是第一個(gè)，也是最后一個(gè)。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇八
在我那歡樂(lè)的校園里，發(fā)生過(guò)許多有趣的，難忘的事?？墒怯幸患伦屛彝涣?。
那是一次演講比賽，我是第一次參加演講。那一天下課老師告訴我，讓我代表全班同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美德少年演講比賽。聽了這事，我覺得有點(diǎn)害怕，不光因?yàn)槭堑谝淮螀⒓?，更重要的是代表全班，是集體的榮譽(yù)，演講不好怎么辦，如何向同學(xué)們交代。在我準(zhǔn)備演講的日子里，老師也在百忙之中抽出時(shí)間，教我怎樣上臺(tái)，應(yīng)有什么樣的表情，還讓我在教室里當(dāng)著全班同學(xué)，練習(xí)演講在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我不但不害怕了，還漸漸地對(duì)演講充滿了自信。
到了演講的那一天，我?guī)闲θ荩錆M信心，開始了我十分有把握地演講。望著敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，我心里十分地平靜，在熱烈的掌聲中演講結(jié)束了。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里怦怦地跳個(gè)不停。這次演講我得了第二名，雖然不是第一名，但我同樣也高興，我還心想，下次我還要參加演講，但下次要更上一層樓。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇九
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂(lè)、難過(guò)、有趣、感動(dòng)，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒(méi)有證據(jù)證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過(guò)，因?yàn)檫@錢是他用來(lái)吃午飯的，大家爭(zhēng)先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的關(guān)心讓他深深地感動(dòng)了。過(guò)了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場(chǎng)……都不見蹤影，究竟去哪里了呢?這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門口進(jìn)來(lái)了，還一邊吃著零食。老師批評(píng)了他們上課出去買東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實(shí)是他們倆拿了毛磊涌的錢，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說(shuō)說(shuō)，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢?如果有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會(huì)后悔莫及!
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇十
開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。
發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇十一
今天，學(xué)校全體老師都去音樂(lè)教室開會(huì)了。
我和管樂(lè)隊(duì)補(bǔ)考數(shù)學(xué)的同學(xué)去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門，只聽里面?zhèn)鞒鲆宦暭?xì)細(xì)的帶著鼻腔的聲音說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)吧。我們一進(jìn)門就習(xí)慣性地一鞠躬說(shuō)：老師好!誰(shuí)知卻傳出一陣哈哈哈!的笑聲，我們一看，原來(lái)是一些同學(xué)，辦公室里一位老師都沒(méi)有!我們又氣又好笑地說(shuō)：原來(lái)是你們啊!這可是犯了冒名頂替罪的。
那幾個(gè)同學(xué)笑得更歡了：哈哈哈!挨騙了!挨騙了!辦公室藏同學(xué)?我不禁奇怪地問(wèn)：你們?cè)谶@干什么?其實(shí)也沒(méi)什么，我們只是在這玩玩。其中一位同學(xué)答道。管樂(lè)隊(duì)的指揮說(shuō)：反正老師不在，我們也一起玩吧。于是我們也留在辦公室和他們玩起了游戲。
玩了很久，我看了看時(shí)間，快到上課時(shí)間了，我開始擔(dān)心老師會(huì)回來(lái)，要是給老師看見了準(zhǔn)挨批評(píng)，我趕緊溜出了教室，一出門口，果然看到老師回來(lái)了，我小心地跟老師打了聲招呼后，如兔子般飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來(lái)：哇!好幸運(yùn)啊!那些沒(méi)來(lái)得及溜出來(lái)的，一定挨批評(píng)了!嘻嘻!還是我明智些!
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇十二
校園生活豐富多彩，有些人在打籃球中獲得了樂(lè)趣，有些人在打乒乓球中獲得了樂(lè)趣。你知道我在什么事情中獲得了樂(lè)趣？告訴你吧，我在挑花線中獲得了樂(lè)趣。
星期五的體育課，朱老師讓我們自由活動(dòng)。我和姚陽(yáng)在一起挑花線。姚陽(yáng)說(shuō)：“我可是高手，你最好小心點(diǎn)?！蔽衣犃诵睦锖懿环?，哼，我倒要看看你的厲害！我便讓姚陽(yáng)先來(lái)，可姚陽(yáng)一開始就來(lái)了個(gè)我從來(lái)都沒(méi)見過(guò)的東西，他說(shuō)這叫“死亡之井”。我一聽這名字，心里就起了一層雞皮疙瘩，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叫什么，死……亡之……井？”姚陽(yáng)哈哈大笑：“沒(méi)錯(cuò)，就是死亡之井。你不會(huì)嗎？”我只好說(shuō)：“我會(huì)。”于是我就閉上雙眼，胡亂地拉了一把，結(jié)果花線就散架了。于是我又跟他玩了一會(huì)兒。在他手里，花線就像一只聽話的小狗任他擺弄；可一到我手里，花線就像一只可惡的蚊子，在我的手上亂動(dòng)，好幾次我都差點(diǎn)“ko”了。我見不能取勝，只好使出了我的必殺技――“降落傘”。在哥哥家，我每次都用這招，他從來(lái)沒(méi)有破解過(guò)。姚陽(yáng)不愧是高手，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把“降落傘”給破解了。他還弄出了我的另一個(gè)絕殺――“利爪陣”。可我只知道用，但不知道“利爪陣”的破解法。我只好說(shuō)“服了，服了，我投降。”
記校園的一件事（優(yōu)秀13篇）篇十三
今天下午，我們參觀了學(xué)校的校史室。
在陳老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序地進(jìn)入了校史室。校史室布置得古色古香，這里記載著我們學(xué)校發(fā)展的歷史和取得的成績(jī)，這里有學(xué)校每一任校長(zhǎng)的照片，有金、銀、銅卡，還有各種校本教材，它們都是由我們學(xué)校老師辛勤編寫的。
我們來(lái)到了用一個(gè)個(gè)細(xì)致的小零件拼成的老實(shí)小模型和新實(shí)小模型跟前，陳老師給我們介紹說(shuō)：老實(shí)小原來(lái)叫夫子廟小學(xué)，原來(lái)的教室比較矮小，現(xiàn)在的教學(xué)樓高大氣派;原來(lái)實(shí)小有八十幾名老師，現(xiàn)在有一百多名老師;原有四十個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在有四十九個(gè)班級(jí)。這些都說(shuō)明了我們學(xué)校這些年來(lái)發(fā)展變化非常明顯。
在模型的后面是一塊獎(jiǎng)杯的天地，這些獎(jiǎng)杯是老師和同學(xué)們用辛勤的汗水換來(lái)的，代表著學(xué)校取得的榮譽(yù)，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯就像一朵朵金盞菊在開放。
聽陳老師說(shuō)，等我們讀到六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就要過(guò)100歲生日了，我也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!