優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式，還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題，具有很高的參考價(jià)值。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇一
感動，往往是在那么一瞬間，這一瞬間很短暫，卻又十分漫長。在這一瞬間，我可以從中體會到人性的光輝，往往會觸及你心里最柔軟的部分。正是因?yàn)橛辛巳诵缘墓廨x，我們生活的世界才更完整，更溫暖。
春天，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，從遠(yuǎn)方而來的候鳥也都回到了他們之前的家。
姐，你快過來看，我們家的房梁上有個(gè)燕子窩，里面還有小燕子呢！一個(gè)稚嫩的童聲叫道。知道了。我說道。
走近一看，那些燕子連羽毛都沒開始長，只有光禿禿的身子，眼睛都沒睜開，連站起都十分困難，完全沒有可愛模樣。我心中不免生起些厭惡，打算拉著弟弟回家，可他不聽，就在那里望著小燕子，我便不理他，獨(dú)自回到家里。
過了一小會兒，弟弟便咋咋呼呼地叫道：姐，快來幫忙，小燕子不小心掉下來了，你把它放回窩里吧！你自己放，反正又不是我讓它掉下來的。我毫不猶豫地拒絕了。以為弟弟會死心，可他似乎完全沒有要放棄的意思。只見他匆匆忙忙跑回家里，不知道到處翻找些什么。我偷偷瞟了他幾眼，看著他把一個(gè)個(gè)比他還要高的椅子拖了出去。心中不免有些擔(dān)心，便跟了上去。
只見他慢慢爬上椅子，試著夠那個(gè)燕子窩。但他還小，身高沒有那么高，踮起腳，也還差很遠(yuǎn)一段距離。這時(shí)，我擔(dān)心的事發(fā)生了，弟弟沒踩穩(wěn)，摔倒在地上，雖然凳子不高。但是我以為弟弟會放聲大哭，但他在第一時(shí)間竟是看小燕子是否有損傷。就在那一瞬間，我流淚了，不知是心疼弟弟，還是感動于這一溫馨場面。我忽忙跑過去，扶起弟弟，弟弟不哭也不鬧，對我說：姐，你把它放回窩里吧，它也是生命啊，再說你看它那么可愛。
地喊道：姐姐最好了，讓燕子重新回家了！我回了一個(gè)甜美的微笑給他。
弟弟的天真無邪，讓我明白了善良在現(xiàn)實(shí)中的意義，同時(shí)也讓我看到了，人與動物之間也存在美好的友誼。人應(yīng)該與自然和諧共存，而不是對一切事物都冷漠對待，那樣的話，便沒有人性可言了。
感動，就在那一瞬間。而在那一瞬間，我被弟弟的天真行為感動了，為自己可笑的認(rèn)知愧疚了，為人與自然之間那種美好畫面高興了。弟弟，你，讓我感動。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇二
秋夜已寒，大雨傾盆。
出租車殷紅的尾燈，漸漸融入這沉重的雨里，雨水在我頭頂嘶叫，夾雜著冷風(fēng)打在我的身上，把我最后一點(diǎn)希望給淋滅。我低下頭嘆了口氣，唉……已經(jīng)攔下五輛出租車了，拒絕我的理由如出一轍，趕著換班，其實(shí)真正的緣故無非是雨下的太大了，我回家的路不好走。
突然，一輛破舊的三輪車喘息著停在我的視線里。抱著必遭拒絕的心理，我叩響了破舊的車門，沒想到你，這個(gè)衣衫零散，瘦弱黝黑的老頭子，竟然讓我上了車。
車內(nèi)微溫，窗外，雨還在永無止境的下著。
你啟動了發(fā)動機(jī)，在這一片黑暗的視野里慢慢的行駛。人比車黑，我甚至連自己的手指都看不清，更無法看清你的臉，仿佛在一個(gè)無光的大黑洞里，我緊繃的心沒有一刻敢放松。
正如古人所說“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。”我好似坐在船上，而且隨時(shí)都有可能翻船，僅管如此我還是被你讓我上車的行為所感動了。你的臉幾乎要貼上車的前屏，你瘦弱的手握著發(fā)動機(jī)，加足了馬力，好似正準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動員。
只聽咔嚓一聲，車停在原地沒有動了，可能是什么東西壞了吧，也可能是沒有油了，我瞎猜著。“你在車上待著。我下去看看。”這語氣，猶如給士兵下令的將軍，毫不可冒犯。本來想幫你一起看看的我只有打消了這個(gè)念頭，望著窗外開始發(fā)呆。
見你麻利地下了車，順便從車上拿下來扳手、木棒等維修工具，對著車一頓敲敲打打，雨還是依舊，雨水順著你的脖子流下來，可是你如此的堅(jiān)定，沒發(fā)半點(diǎn)牢騷。要不是我回家的路如此坑坑洼洼，你的車應(yīng)該是不會壞的吧！要是你也堅(jiān)決的拒絕載我回家，此刻你應(yīng)該已經(jīng)與家人一起正談笑風(fēng)生吧！
我的心里濺起了一陣陣漣漪，淚水布滿了雙眼，我的腦子是一片混沌，想做點(diǎn)什么卻又無能為力，腦海里只留下了兩個(gè)字——感動。
你，一個(gè)瘦弱黝黑的老頭子。雖然我不知道你的名字，也不知道你是誰。但是那個(gè)夜晚，你的出現(xiàn)讓我感動，也讓我明白了很多：在別人需要幫助的時(shí)候，你的一個(gè)舉動可能會讓他永遠(yuǎn)感激你，永遠(yuǎn)銘記于心。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇三
下午，太陽漲紅著臉，春風(fēng)慵懶地在天空放牧著白云。我站在路旁，等著去鄉(xiāng)下外婆家的公交車。
不一會兒的工夫，公交車就到了，車門緩緩打開，我走了上去，找了一個(gè)靠窗的座位。我的身旁，是一位衣著樸素的大姐姐，而四周，都是一些回鄉(xiāng)下的叔叔阿姨。車開動了，坐著無聊，我則趴在窗子邊發(fā)呆。
鄉(xiāng)路崎嶇而顛簸，弄得我直想吐，我極力忍著……可是，又一個(gè)大幅度的震動來了，我沒忍住，“哇”地一聲吐了出來。頓時(shí)，我慌了，怎么辦？怎么辦？這里這么多人！他們一定會討厭我，埋怨我，我該怎么辦！正在我驚慌失措的時(shí)候，身旁的大姐姐輕輕地拍了拍我的背，俯下身對我說：“小妹妹，你沒事吧？要不要姐姐給你父母打個(gè)電話？”我搖了搖頭，那位姐姐遞給我一瓶新打開的礦泉水，說：“來，喝點(diǎn)水漱漱口吧。”然后，大姐姐站起身，拿過車上的拖把，開始清理我我的嘔吐物。
窗邊細(xì)長的彩條如女孩子的纖纖玉手，在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇四
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽光雨露滋潤的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著。”那個(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對她說：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞身體。”那個(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個(gè)女生對老師說：“老師我不餓。”最后老師無可奈何的走。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽同學(xué)說才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動深深地打動我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語文老師，讓我深受感動。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇五
期中考試前一天傍晚，我因下樓走得匆忙，腳不小心崴了，于是去校醫(yī)那里貼了點(diǎn)膏藥，就回了教室。原以為腳一會兒就好了，可晚自習(xí)剛上到一半，我的腳就疼痛至極了，我下意識地摸了一下腳腕，沒想到已經(jīng)腫了。
同桌見我表情不太自然，就問道：“你怎么了？”我說：“腳剛才扭了，很痛。”“很痛嗎？我陪你去宿舍休息吧，再幫你去請個(gè)假。”
我很震驚，“還要復(fù)習(xí)呢！明天就期中考試了，你應(yīng)該好好準(zhǔn)備的，況且你因前段時(shí)間生病已落下了好多課。”她卻笑著對我說：“別管那些了，倒是你的腳傷，要是不好好休息，那明天可怎么考試呀……”聽了她的話，一股暖流在我心潮涌動。
于是，我也不再作推辭，同桌幫我請完假，就扶著我去宿舍了。路上，夜幕早已拉起，“你慢點(diǎn)走，小心腳……”不知怎么的，我越走越快，也許是想早點(diǎn)回宿舍；也許是想讓她早點(diǎn)回去復(fù)習(xí)。雖然這段路只有短短幾百米，卻讓我感動了許多：一次次的攙扶，一句句的“小心”，一聲聲的歡笑……這都讓我感受到了前所未有的朋友的珍貴和友誼的純潔。
爬樓梯時(shí)，她還差點(diǎn)背起了我；在宿舍，她幫我倒水，洗毛巾，敷腳……忙完這些，下課鈴也響了。我躺在床上，目送著她離開，望著她削瘦的背影，心里除了感動還是感動。
xxx,我很高興﹑慶幸能有你這樣一個(gè)朋友。你在我有困難，需要幫助的時(shí)候，放下自己的利益，毫不猶豫向我伸出了援助之手。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇六
每個(gè)人都有自己的父母親吧，那父母親為你做的是都是理所當(dāng)然的嗎?不是。
又是一個(gè)平常的一天，我的父親下班回家了。聽到鑰匙開門的聲音，我就知道，我的父親回來了。
咚咚咚，我的父親始終都沒忘記這個(gè)幾十年不變的禮貌——進(jìn)房先敲門。
“爸爸，你回來啦!”我高興的叫起來。他推門而入，說:“開門好嗎?”“恩!”“女兒，你又底下去了，挺起胸來!”老爸剛從衛(wèi)生間里出來，就對我說。，我就把背直起來了，但過了一會，我又把頭低下去了。“女兒，把頭抬起來!”過了一會，他又從浴室里出來。“女兒，出來，去做網(wǎng)上作業(yè)吧，我開了空調(diào)!”老爸說完，他又去客廳了。
我打開那學(xué)校的網(wǎng)頁，這時(shí)，又聽到咚咚咚的敲門聲，“女兒，我能進(jìn)來嗎?”“可以，爸爸”我用響亮的聲音回答爸爸。話音剛落，爸爸就推開門進(jìn)來，我看到他拿著今天的報(bào)紙。“女兒，看書的時(shí)候離遠(yuǎn)點(diǎn)!”聽老爸的話，是我們做應(yīng)該做的事。“女兒，你做了半個(gè)小時(shí)了吧，出去看一看!”我出去看了一分鐘后，又回來了。“女兒，快點(diǎn)做，昨晚我好跟你發(fā)上去!”“老爸，你好啰嗦哦，你都趕上老媽了!”“我這不也是為你好嗎?”......
這件事就算過去了，但回想起這一天，我都會感動，這些事雖然很小，但積少成多就很大了。我的爸爸，那么關(guān)心我:給我開空調(diào)做網(wǎng)上作業(yè)、提醒我要坐直、看書要離遠(yuǎn)點(diǎn)，這些是小事，但最能表現(xiàn)父愛。
我小的時(shí)候，一直是媽媽陪我睡覺，她一邊講故事、唱歌，一邊溫柔的拍著我哄我入睡。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，媽媽也不用再給我講故事、唱歌了，可她還是一如既往的陪在我身邊，和我聊學(xué)校的事，一直到我不知不覺的睡著。我一直以為等我睡著了，媽媽也會去休息，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)事情并不像我想象的那樣。
那天，因?yàn)樗拔液人鹊奶嗔耍胍蛊饋砩蠋悦院形衣牭綆袆屿o，我悄悄走到門口，發(fā)現(xiàn)里面燈亮著，門虛掩著。我小心翼翼的趴著門縫兒往里一看，只見媽媽彎著腰，低著頭正在用力的搓洗睡前我脫下的'臟衣服，媽媽搓一會兒，就把衣服抖開在燈下看一看，然后再接著搓，一邊洗媽媽還還不時(shí)的屢屢頭發(fā)、直直腰。我想，媽媽一定很累。正想到這兒，媽媽已經(jīng)把洗好的衣服涼到了衣架上，她擦擦手，正要轉(zhuǎn)身，我急忙藏到了廚房，看媽媽還要做些什么。媽媽又轉(zhuǎn)身走到我的小書房，我也悄悄的跟了過去，媽媽把我書包里的書、本兒都掏了出來，她先把書一本一本的碼好，再挑出各種本子，整齊的放在一塊兒裝進(jìn)書包，做完這些，媽媽又打開我的鉛筆盒，挑出幾根沒尖的鉛筆，用力的削起來。
看看表，這時(shí)已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了，我輕手輕腳的進(jìn)了被窩。外面很冷，可我卻覺得溫暖極了。怪不得別人每回看見我都夸我說:看人家彤彤，衣服總是這么干凈，書包里的書總是這么整齊，我還一直挺得意，原來是因?yàn)槲矣幸晃缓脣寢尅Ｔ瓉砦乙恢倍急粙寢対鉂獾膼郯鼑寢尩膼壅孀屛腋袆印?/p>
升入五年級時(shí)我們班來了一名新班主任--王老師，王老師比較胖，中等個(gè)，橢圓的面孔白白的，一雙大大的眼睛，講課時(shí)常常帶著微笑。自從王老師來到我們班，班里比以前紀(jì)律好多了，老師對我們很嚴(yán)很嚴(yán)，只要誰犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)老師就狠狠的批評一頓，有時(shí)也要寫檢查，所以我們班同學(xué)都有點(diǎn)怕她。她的眼睛很大，照看這全班同學(xué)誰上課做小動作都逃不過她那雙火眼金睛，所以我?guī)状伪焕蠋燑c(diǎn)名批評，而大多數(shù)同學(xué)上語文課時(shí)幾乎不敢做小動作。
老師耐心整頓著我們的的班級，因?yàn)榧o(jì)律好，在學(xué)校里這半年升班旗的次數(shù)多達(dá)到四次，第一次給我們班旗時(shí)王老師風(fēng)趣地說:“這旗子比別的班都新呀!是不是新做的呀!”我們下面就哈哈大笑起來，校長都覺得我們班好了許多。這學(xué)期學(xué)校里舉行跳繩比賽，老師帶我們練習(xí)了好長時(shí)間，課下或中午休息時(shí)，有時(shí)也讓下去練習(xí)。最后我們終于拿到了年級第一，全校第二，我們高興不已。早讀時(shí)間老師也要求我們更嚴(yán)格了，要我們在7:25-7:30必須到校，老師也早早地來到教室里利用早讀時(shí)間講題或讓我們默寫生字詞，或帶我們復(fù)習(xí)功課。教會我們把早晨的大好時(shí)間充分的利用了起來!老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都密切的注意著、關(guān)懷著，她知道五年級是很重要的一年。而我本來入學(xué)時(shí)一、二年級學(xué)習(xí)是很好的，也喜歡學(xué)習(xí)，而越大越需要努力學(xué)習(xí)時(shí)，我卻越來越貪玩了，越來越不認(rèn)真了，以至五年級下滑到全班最下層了，老師關(guān)懷我教育我，找家長談，鼓勵(lì)我，針對我的毛病讓我多寫多練，還多占老師的時(shí)間給我批改，我很感激老師。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課聽講，不和同學(xué)說話，不再讓關(guān)心我們的老師失望。
那次我被一股暖暖的母愛所感動了。媽媽，你讓我感動。
小學(xué)五年級的一個(gè)夜里，我正在為期末考試緊張地復(fù)習(xí)著。望著堆積如山的作業(yè)，我是滿臉的無奈。我緊張著，我忙碌著，媽媽看在眼里，急在心里，像幫忙卻什么也幫不了，總不能幫我做作業(yè)吧。只能在一邊唉聲嘆氣的，希望我能盡快把作業(yè)完成。可是偏在這時(shí)候，突然，屋子里一片漆黑。“唉呀，不好了，停電了!”我特別地著急，像一只無頭蒼蠅似的在伸手不見五指的屋子里四處呻吟著。
忽然，一絲光明叢房間里射出，是媽媽拿著手電筒向我走來，我停止了呻吟，我看到了希望。媽媽說:“我為你照明吧!”我剛想說好“好”，可是想到媽媽每天上下班那么晚，那么疲憊，那么辛勞，回到家還要忙著做家務(wù)，再加上媽媽最近身體不好。于是，我說:“不用了，一會來電了，再做也無妨。”
媽媽什么也沒說，默默地坐在了我身旁的小床上，那著手電筒為我照明。只見媽媽紋絲不動地坐著，手高高地舉著，用親切和藹的目光看著我。臉上的血絲和皺紋在這微弱的光線上易顯出來。此時(shí)的我感動了溫暖。媽媽一邊拿著手電筒，一邊關(guān)心地問我:“累嗎?冷嗎?累就做慢點(diǎn)，沒事。”還時(shí)不時(shí)摸摸我的頭發(fā)，拍拍我的肩，似乎給了我母愛的力量。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我的眼角看到了她頭上竟然沁出了細(xì)密的汗水，手也有一點(diǎn)微微的顫抖，一點(diǎn)是太累了。我說:“媽，您太累了，休息會吧!”“我不累，你繼續(xù)做吧!”聽了她的話，我的眼睛模糊了，喉嚨似乎被魚刺卡住，哽咽了。可不爭氣的眼淚還是留了出來，媽媽一邊擦去我眼角的淚水一邊對我說:“傻孩子，不用哭，我不吃力!”突然屋子里來了光明，她慢慢地放下了手電筒，放松了下，對我笑了笑，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真美!
媽媽，你對我做的每一件事都讓我感動。你讓我感動!
誰誰讓我感動范文（14篇）篇七
“慢點(diǎn)跑，小心別摔著。”爺爺手牽著風(fēng)箏線，一手牽著淘氣的我，爺爺那寬大的手支撐著我兒時(shí)快樂的時(shí)光，引導(dǎo)著我人生的小船，準(zhǔn)備啟航。
童年，我記憶最深刻的是爺爺送給我的大白兔奶糖，這也是爺爺?shù)呐c眾不同。
每當(dāng)我考試拿了獎(jiǎng)狀，爺爺很少給我買東西而且他孩子都是買了好多東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想爺爺真摳門。
有一天下學(xué)，放學(xué)歸來，我不小心在家門口滑倒了，來接我的爺爺二話不說，背起我就奔向診所，到了診所爺爺叮囑我:“醫(yī)生打針不要哭，男子漢就得堅(jiān)強(qiáng)。”我咬牙堅(jiān)持了下來，爺爺甭提多高興了，跑了好遠(yuǎn)的路，汗流浹背的，給我買來了大白兔奶糖，并且爺爺鼓勵(lì)我說:“每當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，我都要獎(jiǎng)勵(lì)你大白兔奶糖”聽到這話，我開心的笑了，爺爺也笑了，那一次我終于明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯摹?/p>
令我最難忘的還是在夏天的夜晚，和爺爺--起躺在樹下的涼席上,遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲蛙鳴，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美景映入腦海，在這時(shí)，爺爺總給我講一些我不知道，但又有趣的故事。
現(xiàn)在，我恨不得時(shí)光倒流，恨不得歲月重來繼續(xù)回到和爺爺一起生活的日子中。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇八
那張殘破余角的紙條，仍留在我們小小的天地里，時(shí)刻在安葬著統(tǒng)統(tǒng)，可你的筆跡依就那麼清楚，每字每句都讓我重溫曾經(jīng)的打動。
我不得不認(rèn)可，我是個(gè)笨孩子。但我又不得不認(rèn)可，榮幸的我有了你這麼智慧的大姐姐，無時(shí)無刻，不為我指明前線的路。
你我同班，同時(shí)升入初三。冰雪智慧的你后果直線上升，永久首屈一指。可我就差異了，后果卻倒退幾名。初三對付我就是地獄，于是我依戀了，冷酷了。上課睡覺、不完成功課……我只知道，我變壞了，可我也絕不在乎，先生對我竟也搖頭無奈。
仔細(xì)的你發(fā)明白。一天，我在書包中發(fā)明白一個(gè)信封，打開一看，是你的筆跡，我一眼就認(rèn)出了，由于也只有你能也出這摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我僵持看了下去。你說：“每我私人都曾是天主咬過的蘋果，你的缺憾越大，聲名天主越眷顧你的芳香。信托天下是最公正的，只有支付才會有回報(bào)，每個(gè)本身都是天主眷顧的天使。加油！”末了是匿名，但我知道必然是你。
只有簡樸的幾句話，對我卻字字貴如令媛。一種久違的溫馴服指尖伸張開來，陽光照亮心中每一個(gè)角落。真的打動我良久。
從此，每次做題，你老是第一個(gè)來輔佐我的，你用你溫柔的聲音化解我每一次的堅(jiān)苦，揮霍你的芳華，幫我越走越高。然而，你每一次的分開，城市讓我熱淚盈眶。你體諒我，照顧我。和你一路，我總有無盡的歡笑。那些日子，是我最值得吊唁的日子。
初三即將竣事，我們也即將走到止境。每到這時(shí)，我的心總會輕輕顫一下，由于是你，讓我從一個(gè)懵懂少年生長為一個(gè)有了人生的青年，就是你，讓我感想人世的真情真愛。
感謝你，讓我云云打動；感謝你，讓我回顧走過，依然有一份溫順永駐心間。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇九
夏日炎炎，淡藍(lán)的天空背景板上沾著的少許的云霧也抵擋不住烈日的“殘暴”對待。灼人的光線，毫不留情地直射在操場上汗流如雨的我們身上。即便如此，幸好還有你們，讓我有了堅(jiān)持下去的動力。
“哈!”“哼哈!”操場上回蕩著我們班的嘶吼聲與頗為凌亂的踏步聲。沒錯(cuò)，我們正在練擒敵拳。左弓步，腰側(cè)握拳，手臂緊貼。
“姿勢不端正!你!手臂是怎么放!”教官的呵斥聲如平地驚雷般響起。
轉(zhuǎn)身，右弓步，抬手，握拳。緊接著，“姿勢恢復(fù)!再來一次!快!”
上步，右手成掌，用力往前下插……“再來!”
“踏步聲不齊!再來!”
“給我趴下!俯臥撐準(zhǔn)備!”
“嗬嗬……”喘息聲從未斷絕，就像是額上的汗水，一股接著一股，沒有源頭一般。
我心中無比苦澀與無措，我用盡最后的一絲力氣支撐起自己的上半身，艱難的扭頭看了看身旁的人。
她們也和我一樣，滴著汗，喘著氣，卻還用不斷顫抖的雙臂支撐起自己的身體。我們還不肯放棄啊，怎么能夠放棄呢?我們可是一班啊!心中頓時(shí)覺得一切的苦痛都是無比有意義的。
艱難的訓(xùn)練，并沒有到此結(jié)束，反而在被夜色熏陶成昏暗的風(fēng)雨棚里，衍生出了讓我無比激動與感觸的種子。
“一班!集合!練拳!”不知道是誰的聲音，擠進(jìn)了正在交談?wù)勑Φ姆諊校瑓s像磁鐵一樣的把我們的人聚集在一起。
一班的我們整齊排列在風(fēng)雨棚內(nèi)，神色嚴(yán)肅猶如要去參拜一般。我感覺身體都緊繃起來了，心中有種期待與懼怕的心緒在交雜，難舍難分。我的眼睛一刻也不敢離開身前帶練的人，生怕自己錯(cuò)過任何一個(gè)動作。
“準(zhǔn)備——格斗!”隨著指揮人破音般的嗓音，我們也吼出了自己最聲嘶力竭的聲音，音量到了，動作卻有點(diǎn)凌亂。
“再來一次!”聲音更加尖利。
“哈!”踏步聲和嗓音同時(shí)響起。
“再來!”聲音破音了。
“再來!”聲音突然變得有些沙啞。
“繼續(xù)!再來!”聲音已經(jīng)沙啞的聽不出原來的版本，還不時(shí)伴隨著幾聲輕微的咳嗽。
“加油!再來!”聲音已經(jīng)變了另一個(gè)人接替。
我可以聽到，可以看到，更可以感受到一班的大家的團(tuán)結(jié)，大家的努力，大家的執(zhí)著。這是以前集體我從未感受到的，一班是那么的溫暖，那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的讓我有一種想落淚與微笑的沖動，一種想和大家一起去奮力拼搏的激動。
這一晚上，我們一班絕對是最閃耀的。風(fēng)狠狠的刮過，掀起一片巨雷的吼聲，震落了空氣中飄蕩的塵埃，“啪啪”的為我們奮力鼓掌。
要說最和事，有的只有一班的大家與我們一起合力完成的每一件有意義的事情。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇十
書是人類進(jìn)步的階梯”多好的一句。
名言。
啊！我們都知道閱讀不同的書，我們會有不同的心得。有的書使我們感動；有的書使我們捧腹大笑；甚至有的書使我們受益一生。
老師常說我們班知識面少，缺少閱讀。我想形成這樣的原因是我們班的同學(xué)和我一樣缺少耐心吧！我喜歡閱讀短篇文章，因?yàn)槎唐恼潞芨腥耍謹(jǐn)?shù)多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。
以前我總認(rèn)為，名著很乏味，難懂。可那一次我的想法改變了，事情是這樣的，老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著。縱然心中有萬般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著。可漸漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點(diǎn)也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動的是一對母女，她們分離十幾年，當(dāng)她們相認(rèn)時(shí)，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時(shí)，不幸的事她們發(fā)生了意外，意外帶走了她們的生命。我說的或許不怎么感動，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會哭。你會感嘆命運(yùn)的不公，你會認(rèn)為這對母女很可憐，讓她們經(jīng)歷了這么多困難才相認(rèn)，可又無情地奪走了她們的生命。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇十一
有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的任務(wù)以外，還有沒完沒了的學(xué)生管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。
在多年與孩子們的接觸中，我試著用自己的方式與每個(gè)孩子交流：給學(xué)生一句關(guān)切的話語；一個(gè)肯定的眼神；一個(gè)友好的微笑；一個(gè)暗示的手勢……讓孩子從這些無處不在的小細(xì)節(jié)中感受到老師對他的關(guān)愛。
句悄悄話，并用手默默他的頭，握握他的手，他就會安穩(wěn)下來。
在教育孩子的方法上要有自己的好辦法，而且會處處以愛關(guān)心著班內(nèi)的學(xué)生。教師節(jié)到了，我收到了他送的一束鮮花，并附有一張卡片：“老師，您像家長一樣照顧我，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！”這一句普普通通的話，是對一位老師師德最高的評價(jià)。這樣的故事很平常，我想每一位老師都有著許多鮮為人知的感人故事。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵。我很榮幸是其中一片葉子。有句話說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇十二
父！
記得曾看過一篇文章，它講述了一個(gè)平凡的父親對兒子深深的愛。
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，曾經(jīng)發(fā)生了一場地震，有許多人都被這突如其來的災(zāi)難給掩埋了。
等著我來救他，你能幫幫我嗎？”面對這位固執(zhí)的父親，工作人員無可奈何的搖了搖頭，便丟下他一個(gè)人走了。由于他救子心切，便又向周圍的人求助。別人都以為他因?yàn)槭チ诵膼鄣膬鹤舆^度傷心，而導(dǎo)致精神失常，也就沒有人愿意搭理他。
我們的！”孩子自豪的說。
“快來救人啊，我的兒子他沒有死！”人們聽到后紛紛趕來幫助他救兒。通過眾人的努力，還不到兩個(gè)小時(shí)，就完成了！
“孩子，出來吧，現(xiàn)在沒事了！”
“不，讓其他同學(xué)先出來吧！”
終于，這位偉大的父親救出了自己的兒子。他們父子倆緊緊的抱在了一起！記者將這動人的一幕拍了下來，許多觀眾看了，都流下了眼淚，是感動，也是祝福！
是啊！母愛是偉大的，父愛是深沉的。這份深沉的父愛，也同樣能感動于我們！
……。
誰誰讓我感動范文（14篇）篇十三
可是，我們常常忘記了她們對我們做的一切，也把媽媽的囑咐忘得一干二凈，同時(shí)也漸漸開始覺得媽媽的囑咐讓人心煩意亂，總是躲避母親噓寒問暖的關(guān)懷。
直到那天，我才真真正正地感受到了母親對我的關(guān)愛……。
那天早上，天陰沉沉的。我起床后，母親照例囑咐我：“今天有雨，別忘了帶傘……”。我只是漫不經(jīng)心的恩了一聲，便匆匆地?fù)P長而去了大門。
天真的好冷，清晨的寒冷又略帶水氣的風(fēng)帶走了我身上的余熱，我蜷縮著，坐在學(xué)校的臺階上，望著遠(yuǎn)處思忖著。
“喀嚓”一道閃電劃破了世間的寧靜。一瞬間，大雨滂沱，我馬上跑回了教室。
放學(xué)了，同學(xué)們撐起雨傘，疾步回家了，而我早上不聽媽媽的囑咐，此時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，束手無策。
忽然，我從雨簾中看到了一個(gè)熟悉的身影正滿跚地向我走來，那是我的媽媽！我情不自禁的跑了過去，投入了媽媽的懷抱。
我上下打量著母親，她已經(jīng)全身濕透了，一股暖流涌上我的心頭。媽媽為我所做的一切深深地感動了我。
想著那慈祥的目光，我流淚了。為了母親，為了我，我把著淚水化做追最美的祝福，去陪伴我“心中的太陽”。
從此，我再也不煩媽媽的囑咐了，而是更加牢記這一條條的囑咐了。
在某些時(shí)候，母親也許是我們衣衫上一行疏落的針線，甚至是在我們耳旁喋喋不休的嘮叨，可是你們想過嗎？當(dāng)我們受到心靈或肉體上的傷害時(shí)，是母親撫慰我們的傷口啊！
天下最無私的愛就是母愛……。
想到這里，我想對天下的母親說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！
誰誰讓我感動范文（14篇）篇十四
記得那是一個(gè)美麗的初春時(shí)節(jié)，像往年一樣，花兒爭相從綠色海洋中露出笑臉。在這片花海中，我遲遲不肯歸去，而花兒洋溢的笑容也遲遲不肯收回。
我在學(xué)校的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它，在這百花盛開的季節(jié)，唯獨(dú)它遲遲沒有開放，在柔柔的春風(fēng)中顯出別樣的寂寞。這株不知名的花苗奄奄一息地在角落靠墻倚著，就像一個(gè)得了重病的人。它長得真的太像一棵草了，若不是爸爸喜愛養(yǎng)花，耳濡目染下我多多少少也明白了那么一點(diǎn)花的常識，說不定也會把它當(dāng)成一棵草。
看它那瘦弱的模樣，似乎風(fēng)一吹就會折了，估計(jì)是開不出花來了吧！但我又是多么期望它能開出花來，畢竟每朵花都應(yīng)當(dāng)有屬于自己的春天，不是嗎？接下來幾天里，我都會去看它，盼望著它能開出屬于自己的完美。可是，我失望了，它并沒有如我所期待的那般開出花來。
這天后，我就再沒去過那里了。因?yàn)椋驴汲煽兿聛砹耍谖迕∵@個(gè)成績說不上不好，可是卻給了一向自負(fù)的我一個(gè)狠狠的打擊。雖然跟其他人比已經(jīng)算是不錯(cuò)了，可是卻跟以前的成績完全沒法比。小學(xué)時(shí)我的成績總是穩(wěn)穩(wěn)地名列前茅，考試前或是考試后我都是信心滿滿。上了初中，我卻……那一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)似乎都在嘲笑著我的自大、自滿。月考終究是沒有開出一朵花兒來，想到自己一向的努力，我的心裝滿了苦澀，低落、消極的心境，伴隨了好一陣子。
大雨過后，我嗅著雨后濕潤的空氣，來到那個(gè)許久未曾來過的角落。意料中的情形并沒有出現(xiàn)，它依舊沒有開花，可是卻已堅(jiān)強(qiáng)的站立起來，在大雨的沖刷下，更顯神采奕奕。它長高了許多，枝干已經(jīng)伸展開來，枝頭的嫩芽似乎在告訴我，它絲毫沒有放棄，終有一天會盛開美麗的花朵。忽然間似乎有什么刺中了我的心房，是感動！是震撼！感動于它那不屈不撓的生命力，震撼于它對美麗的執(zhí)著追求。
那天過后，我不再頹廢，沮喪。
一個(gè)春秋過去了，我邁著自信的步伐，捧著一沓獎(jiǎng)狀，跨入了初二。又一個(gè)春暖花開的好時(shí)節(jié)，我再次來到學(xué)校那個(gè)熟悉的角落，那里早已成了一片花海，那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的臉蛋似乎因?yàn)槲业牡絹矶`放出燦爛的笑容。那棵花苗早已長大，正盛開著碩大而芬芳的花兒，是那樣的美麗，那樣的招人喜愛！在這片天地里，它似乎成了花中之王！我嗅著花香，默默地說：“花兒啊，多謝你帶給我的感動！”
我想：一時(shí)的不開花或許并不代表什么，是花，就必須能開出屬于自己的美麗！同時(shí)，花兒的每一次綻放都絕非偶然，正是因?yàn)樗鼈儾晃凤L(fēng)雨，傲霜挺立，才得到一次次與蝴蝶邂逅的機(jī)會。“梅花香自苦寒來”，人亦如此吧！