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最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇一
那天，正好是下雨天。剛走出火車站，只見人群擁擠，一大片一大片的全是一頂頂?shù)挠陚恪；ɑňG綠的雨傘下面全是晃來晃去的人頭。黑壓壓的人群，照應(yīng)著陰暗的天。心頭第一次對這個地方感到陌生一絲絲淡淡的憂傷像蔓草一樣從心里延生出來。嘴里苦澀的眼睛內(nèi)也漸漸凝結(jié)出晶瑩剔透的淚珠。小小的淚珠悄悄劃過臉頰，仿佛在泣訴內(nèi)心的悲傷。
噼里啪啦的雨聲，若悲傷的伴奏曲，有像那串串的珠簾，沒有任何的裂口，好似要把這寬廣的大地打出出一個個的窟窿似的，急促地落下。一圈圈的漪漣，濺起一串串水花。傾盆的雨一滴滴地打在臉上，身上僅十來米的距離我就被雨水洗了透心涼。
想起來了那把天藍(lán)色的雨傘，又想起了媽媽，剛剛從雨水中沖進(jìn)了3路車廂，心里微微的松了口氣。剛一屁股坐在椅子上，突然我反射性的跳了起來，哇！都怪我太匆忙，竟然沒看見椅子上全是水，想起剛剛一位中年婦女放雨傘的情景，我不僅狠狠的向那位婦女瞪了一眼。起忙從包包里找到紙巾，這才有想起紙巾早用完了，正急的大眼小眼的亂看，沒留意一只手從我的視野中出現(xiàn)，也不管三七二十一，忙接過那張小的紙巾，是那樣的柔和，那樣的溫暖，一絲媽媽在身旁的感覺從心里留向全身，融化了我許久以來的郁結(jié)。順著那雙皺巴巴的手望去，原來那是一位白絲已是滿頭白發(fā)的老太太，一雙慈祥溫和的眼睛雖然有些昏花，但臉上的笑意，讓我的心情也輕松起來，臉上歲月的滄桑形成了一道道的皺紋，讓我想到到了滿山滿山的菊花，在陽光下擺動。
一幅幅美好的畫面從我的腦海里閃過，一絲久違笑意從內(nèi)心中散發(fā)出來。不再是那種苦笑，也不再是那種假笑，而是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。因為那一個溫馨的畫面。因為那位慈祥又可愛的“菊花”媽媽。
你若問我現(xiàn)在最美的風(fēng)景是什么？我定會回答，不是花，也不是綠葉，而是一張“菊花”媽媽的笑臉。
愛，就在這短短的路程中傳遞，因為有愛，所以有了最美麗的風(fēng)景。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇二
同學(xué)們，在日新月異的今天，我的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，如果你對我的學(xué)校充滿期待，那就和我一起走進(jìn)這美麗的校園吧。
一進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是那高大的教學(xué)樓，你聽，同學(xué)們正“抑揚頓挫”的讀書呢，我們的教學(xué)樓分為兩層，一樓是低年級的學(xué)習(xí)地，二樓理所當(dāng)然是我們高年級的領(lǐng)域了。別看這教學(xué)樓普通，它可是我們的學(xué)習(xí)天地，知識的樂園。這里的同學(xué)們都像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。在教學(xué)樓的西側(cè)，有個少年宮，里面有微機(jī)室、實驗室和音樂室，其中我最喜歡微機(jī)室了，因為在這里可以了解一些國家大事，也可以從中獲得一些知識，開闊我的視野。
快來看呀!這里有兩排高大的法桐，它們矗立在學(xué)校的馬路兩旁，一陣狂風(fēng)吹來，依然紋絲不動，真像是一個個久經(jīng)沙場的將軍保衛(wèi)著我們校園，法桐的兩側(cè)，就是我們的花園，春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，校園的花兒個個爭奇斗艷，紅的火紅，藍(lán)的深藍(lán)，綠的碧綠，一陣風(fēng)吹來，花兒個個你擠擠我，我擠擠你，好像在比誰最好看，沒有一個服輸，誰都不甘示弱，每種花都把自己獨特的一面，展示給我們。站在花群中，仿佛進(jìn)入了人間仙境，芬芳的花香撲面而來，令人心曠神怡，勤勞的蜜蜂飛來了，一邊采蜜，一邊嗡嗡的叫著，好像在唱著歡快的歌謠，蝴蝶在花叢中搖擺，像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真是美不勝收啊!
我們的操場位于校園的東側(cè)，下課時，同學(xué)們就到乒乓球臺旁打乒乓球，他們個個生龍活虎，身強(qiáng)力壯，看，乒乓小將們打的多認(rèn)真呀，他們你推我擋，不時的傳來陣陣歡笑聲;扔沙包是同學(xué)們十分喜愛的活動，兩邊的同學(xué)向中間的同學(xué)發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻，沙包“嗖‘的一聲從中間同學(xué)的褲腿邊飛了過去，又"嗖"的一聲從身后飛了過來，中間的同學(xué)左躲右閃，縱身一躍，來了個海底撈月，接住了沙包，好不熱鬧。
我的校園美不美呢，如果你想親眼目睹的話，請到我們學(xué)校來吧。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇三
當(dāng)晚風(fēng)吹過湖面上最后一道漣漪，黃昏收起最后一道余暉時，我們乘上了小船，夜降臨了。
清涼的月光幽幽的灑在水面上，梧桐樹散發(fā)著葉子的清香，船輕微的搖著，水面泛起了片片漣漪。
撐船的是一對年輕夫妻吧！男人穿著汗衫，皮膚曬的黝黑卻也不失英俊。女人編著一條粗黑的辮子，晃在腰上，正暗自思忖著。同船的人便問那男人：“你們是夫妻吧！”船上的人包括我都偷偷的，壞壞的笑著，望著他們。女人的臉一下就紅了，嘴角泛起一絲不易察覺的笑，眼睛盯在木櫓上，一來一回。翠翠的柳樹倒映在水中，平添了一絲妖媚。那木櫓在水中劃動，似要把水分開，那水卻又黏黏地貼了上去，像少女的心思，剪不斷，理還亂。男人支吾了一聲，船上的人便開始八卦起來……男人仰起臉，幸福地說：“等回去了，我們就結(jié)婚！”女人害羞地笑著，臉上泛起了紅暈。月光下，原來皮膚黑的女人也很好看。
船吱呀吱呀地劃，水里的小魚在底下跟著我們。幾點紅，幾點黃，小魚鼓著嘴吐了個泡泡，“啪”泡泡裂開了，小魚驚慌似的游走了。其它小魚也受到了驚嚇，跟著逃走了。我正暗自笑著時，古鎮(zhèn)到了。我們從古鎮(zhèn)兩旁的房子中間水路過去，各家各戶的房子前紅燈籠也點了起來，一串串紅，煞是好看。
手放在水中，水從指縫間溜了過去，涼涼的，滑滑的。男人和女人唱起了山歌，你一句，我一句。雖聽不懂，但那山歌一定有他們的秘密，有自己的歡喜。厚重的男聲，與清脆的女聲，像那古房子，像那西湖的水。空氣中有一絲甜意，甜得想讓人笑。
西湖的水似山雀的叫聲，透徹。西湖的人淳樸，善良。
漫步西湖邊已是第二次，總不經(jīng)意想起那一對男女，許是結(jié)婚了吧！美似西子的西湖美，然而人更美。
美無處不在，許是繁星，或是一縷炊煙，亦或是一個人。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇四
學(xué)校里的桃花綻開了笑容，迎接著春姑娘的到來，給校園添上了一抹紅。
走進(jìn)桃樹，那一朵朵頂著晶瑩透明小水珠的桃花，在陽光照射下，全都變成了小精靈，一起眨著含笑的眼睛，向我致意!
桃花猩紅的熱烈，粉紅的嫵媚，如點染了的胭脂，紅得耀眼，美得醉人。那含苞欲放的花蕾，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，時刻盼望出人頭地的一天，它們又仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘，羞羞答答地互相簇?fù)碇l也不肯第一個綻開笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。
走進(jìn)桃花叢中，恍若置身于鋪滿流霞的桃花源仙境之中，微風(fēng)掠過，桃花呢喃細(xì)語，讓我心曠神怡，忘記了所有的煩惱，心情一下子愉快了起來。
桃花足有一人多高。雖然不是五彩繽紛，但是卻顯得那么端莊，淡雅。桃花的花瓣嫩嫩的，像剛出生嬰兒的皮膚。小的花跟指甲一般大，大的花卻和粉板擦的一半差不多大。在同一條枝干上，開滿了層層疊疊，密密麻麻的桃花，仿佛要把梅花鹿一樣的枝頭壓垮了才肯罷休，真是“千朵萬朵壓枝低”。一球球，一簇簇，一片片，把殘留的一絲春寒都驅(qū)盡了。但奇怪的是，這桃花只開桃樹的一半，難道今年桃樹都流行這種頭發(fā)，真搞不明白這樣有什么好看的。
湊上去聞一聞，一開始有點臭，慢慢地就變香了，真是能夠和臭豆腐媲美了!桃花的葉子火紅火紅的，總是躲在桃花后面，好似一個靦腆的小姑娘。花兒好美，使人摘不得，葉子好紅，使人碰不得。她的美，永遠(yuǎn)都說不完，道不盡。
這就是校園里的一抹紅!
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇五
眼睛是心靈的窗戶，眼神可以傳達(dá)情感。
暑假開始了，舞蹈班的暑假課也隨之開始。我們知道了王老師請的是安陽的老師來為我們授課。這段時間的練習(xí)就是為了沖刺“北京舞蹈的考級內(nèi)容”。
走進(jìn)舞蹈教室，大家便練起了功，我也專心投入到了基本功的練習(xí)上。沒想到就在這時，安陽的老師走了進(jìn)來，我們班里的同學(xué)好奇地圍到了一起。老師對我們說：“大家好，暑假這一段時間由我來教你們！我姓時，你們可以叫我時老師。”一下子，我的好奇心來了！她的姓真是太有個性了，這么霸氣的姓，她也應(yīng)該是一個很特別的女孩吧！
全班進(jìn)入上課狀態(tài)后，按照時老師的上課流程做了一些熱身動作。“第十級考級內(nèi)容，第一個組合——綜合組合一“，老師為我們講解著要領(lǐng)，我們在老師的指導(dǎo)下做著動作。擺好動作后，時老師為我們一一糾正。老師來到了我的面前，指出了我的錯誤動作并耐心幫我糾正。她看我時，我發(fā)現(xiàn)了她那短暫而又深情的眼神，這個眼神讓我永遠(yuǎn)不會忘記。她的嚴(yán)肅，體現(xiàn)了作為一名老師的基本要求；她的神情，更讓我對她產(chǎn)生了崇拜！漸漸地我喜歡上了她。
每學(xué)完一個組合，時老師都會為我們演示一遍。不同于我們，時老師做動作的時候，總有一絲絲的感情和呼吸在里面。正因為這樣，她又更加地把我迷住了！
時間一分一秒地過去，下課之前我們跟著時老師做了一遍結(jié)束動作。那柔美的旋律和優(yōu)美的動作，讓我感覺這節(jié)課十分輕松、自由，充分展現(xiàn)了老師對舞蹈的憧憬、向往和熱愛！而把我引入其中的只有那一閃而過的眼神，暖意在我的心里蕩。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇六
“本次活動圓滿結(jié)束！”我對著同學(xué)們深深鞠了一躬，同學(xué)們也給予我最熱烈的掌聲。
在那年的五月初，老師交給我一個任務(wù)，讓我自己策劃，主持那一年我們班的六一慶祝活動。我毫不猶豫地接了下來，可后來我才感到這個任務(wù)的困難之處。
節(jié)目內(nèi)容、時長策劃、ppt制作……這些都是我所面臨的攔路虎。一開始我也確實被難倒了，但是經(jīng)過我的努力，也逐步把這一些難題一一解決。
“感謝各位同學(xué)、各位家長，還有親愛的老師，在今天來到我們班參加這次六一活動。”隨著我自信而又洪亮的聲音響起，活動正式開始。
在這些活動里，最受歡迎的便是“你畫我猜”了。雖然身為主持人，但我仍舊參加了這個游戲。我們這組首先上場，我負(fù)責(zé)畫，另一個同學(xué)負(fù)責(zé)猜，題目是“新華書店”。看到這個題目，我愣了一下，開始思考起來。我轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個五角星、一朵花和一本書，然后那個同學(xué)馬上猜是新華字典。我馬上對他說“對了，兩個字，再猜一下。”他低下頭靜靜地想了一會兒，然后報出一個讓我哭笑不得的答案——“中華人民共和國法典”。全班同學(xué)頓時哄堂大笑，我邊笑邊在黑板上寫了一個數(shù)字“4”，他問道：“四個字？”我急忙點頭，在后面補(bǔ)畫了一個閃電的圖標(biāo)，他仔細(xì)思考后，報出了正確答案。
除了這樣的趣味游戲以外，同學(xué)們還唱歌、跳舞、講段子，玩得不亦樂乎。我給這次六一活動制定的原則是：互動、同樂。
不知不覺，活動很快結(jié)束了，當(dāng)我宣布的時候，不論同學(xué)老師還是家長都給予我最熱烈的掌聲。
那一刻，我覺得是生命中最美的一刻，把快樂帶給他人的同時，也將快樂給予了自己。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇七
傍晚，我走在長滿金燦燦的油菜花，散發(fā)著濃濃香氣的那條我最熟悉的小路上，走著走著，我走到了我們的小學(xué)。隔著大門往里看，我驚呆了。有新設(shè)的廁所，教師住室，新鋪的水泥路，彩磚，新的旗臺，新的五星紅旗。這時我想起了去世的李敬龍老師跟我們說的學(xué)校未來的規(guī)劃，今天終于達(dá)成了。
走進(jìn)校園，我站在旗臺下瞻仰在夕陽下熠熠生輝的五星紅旗。頓時，心中有一股肅穆，莊嚴(yán)的崇敬感。
走到一年級的窗口，往里看，我看到了一個個幼稚，純真的笑臉，走到二年級的窗口，我看到了我們無所畏懼，勇往直前，初生牛犢不怕虎的精神。看到了鄭老師對我們的關(guān)心和呵護(hù)。仰視三年級教室，看到了我們之間的團(tuán)結(jié)和互幫互助，看到了孫俊亞老師對我們的耐心指導(dǎo)，李敬龍老師對我們的`直言不諱。盯著四五年級，我有些迷茫，腦子里一片空白，但卻又十分深刻。我生病康復(fù)回到家后，他們一個個都變了，他們就像是一個陌生人一樣，我有些害怕，不敢回想。最后，我再次來到五星紅旗下，那棵大圣誕樹下。在地上，我寫下了一些字:親愛的老師們，您們好!
剛寫完，我看到了一個熟悉的面孔，咦，鄭老師。我與鄭老師談了好一會兒。談?wù)勗?jīng)我們做出的的一件件幼稚搞笑的事，談?wù)劕F(xiàn)在我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
之后我就走了，站在校園大門前的十字路口，我回頭一望。仿佛看到了那是我的他們，他們的我。看到了一個個笑臉，一個個耍賴調(diào)皮的表情。聽到了一聲聲歡笑，和一聲聲走向成熟的哭泣，一句句暖心的鼓勵，諾言。看到了老師們淳淳的教導(dǎo)，熱心的幫助。又看到我們在一起拍畢業(yè)照的情景，那稞圣誕樹仍是那么壯觀。
如果時光可以倒流，如果時光可以停止在那一刻，我一定會好好珍惜身邊的一件件事，珍愛身邊的每一個人。如果科學(xué)家發(fā)明出時光機(jī)，我會開著它和我的他們一起去證明那段時光的美好。
在回家的路上，我不知自己回了多少頭，腦子里閃現(xiàn)過多少次那短暫而美好的五年。那段時光就像晨曦初升的太陽一樣美麗，像眼前夕陽染紅的那片天一樣迷人!尊敬的老師，親愛的兄弟姐妹們，你們好嗎?我想你們了!
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最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇八
驅(qū)車17公里到瑯琊路，會看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂槽嵌有八個紅漆大字——白洋平九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，微縮山園寄宿學(xué)校。
他之所以說小，是因為他是整個林區(qū)唯一一所常住人口超過2600人的學(xué)校。學(xué)前班到九年級的學(xué)生不到100人，但是教職工24人。有人開玩笑說我們老師都是研究生。然后就是一個小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過運動場挺大的，三四千平米。有標(biāo)準(zhǔn)水泥球場，200米環(huán)形跑道，50米直線跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺等運動器材(設(shè)施)。我們玩的時候一般沒有激烈的競爭。至于其他配套設(shè)施，如辦公室、圖書館、實驗室、機(jī)房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等。他們都擁有一切，只是規(guī)模較小。當(dāng)然，平均學(xué)生入住率很高。老師說，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國力的提高，教育公平逐漸成為現(xiàn)實，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！
我們學(xué)校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮(zhèn)第一橋相隔，群山環(huán)抱，田野茂密，風(fēng)景秀麗，景色宜人。作為一所山地學(xué)校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學(xué)樓的二樓、四樓、三樓，一字排開，就像一個巨大的亞軍領(lǐng)獎臺，兩端各有一間平房，中間是一個寬闊的運動場和一個休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長的紅磚墻，中間有一扇小門通向廁所、元爺和小河。整個校園從遠(yuǎn)處看就像一把圈椅，有四合院的味道。
現(xiàn)在是仲春。除了學(xué)校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門兩側(cè)的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹，四季常青，象征著教書育人的永恒主題。踏進(jìn)校門，滿眼都是樹，到處都是草，微風(fēng)吹過，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹？太多了。有30多棵老師從山里挖來的獨特老君樹，種在操場外面，大部分比碗還粗。每棵樹都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結(jié)實。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當(dāng)春風(fēng)吹起時，它們四散飛舞，就像一朵綻開的花。中間的葉子從深綠色過渡到淡綠色，表面有光澤，在陽光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹都是紅色的，像一個燃燒的火炬。落葉樹——水杉與老君樹間隔種植，高大挺拔。最高的樹能碰到三層樓的樹梢。每棵樹都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡直就是一座寶塔。操場被這樣的樹圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠的衛(wèi)士一樣日夜守護(hù)著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當(dāng)數(shù)量的枇杷、樟樹、廣玉蘭、法國冬青、柳樹、萬華樹、石榴等觀賞樹種，在明媚的春天里生機(jī)勃勃。
最難能可貴的是操場東側(cè)的休息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積類似籃球場。去年才建成，據(jù)說投資2萬多。花園里種了七八排樹，也是精心布局的。外緣是一圈法國冬青，內(nèi)部種植了許多觀賞樹木，如木蘭、樟樹、萬華樹和黃楊木。數(shù)量最多的是樟樹，看起來有三丈。真的散發(fā)香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿青春氣息；萬華樹先開花，然后長出葉子。一棵樹可以長出幾十根樹枝。紅色的花從根部盛開到有點滿樹，引來陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學(xué)在樹下競爭拍照。灌木叢里有一個簡單的氣象臺，百葉窗和風(fēng)向標(biāo)牢牢地放在鐵架上。在樹下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長凳。學(xué)生三三兩兩坐在這里看書交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時從森林中飛出。說到石頭，花園里還有更獨特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個磚臺，立了三塊篩子大小的.鵝卵石，上面刻著“學(xué)玩”三個隸書大字，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行休息花園的東部是一個環(huán)形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個內(nèi)置噴嘴。一旦打開，它就會濺到中央島上的大老君樹上，讓太陽照得更亮，池里的魚快樂地游來游去，仿佛被看它的人逗樂了。與噴泉一路相隔，是一個教師家庭區(qū)，優(yōu)雅的教師們在這里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發(fā)芽，噴泉里的魚相映成趣，常常讓人流連忘返。
一年的計劃從春天開始。我愛我的學(xué)校，希望以優(yōu)異的成績服務(wù)于母校老師的養(yǎng)育。希望我的花園母校年輕芬芳。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇九
作為學(xué)生的我們最熟悉的地方莫過于校園了。無論學(xué)校的景色如何變幻，落在我眼里的總是美景。
清晨的校園，寂靜而祥和，好似尚在沉睡的女孩，輕輕地呼吸著，那是生命的律動。一起沉睡的還有滿園的花朵，尚在美夢中沉醉，猶可以感覺到那份滿足，收起的花瓣在晨光中透著清輝。這樣的清晨，太陽尚未光顧，有一種清冷的寒意，花上、葉上猶留著昨夜的露水，濕潤著干渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻，高昂的頭，挺立的脊梁一點未變，倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。
有細(xì)碎的腳步聲陸續(xù)傳來，而天邊也漸漸有陽光透出，慢慢染進(jìn)所有的云里，然后灑滿整個校園。于是，沉睡的精靈們被喚醒了，攏著的花瓣緩緩舒展，一抹色彩點亮；一些伏在地上的小草們耷拉著的腦袋也抬了起來，挺直了腰板，欲與天公試比高！整個校園都蘇醒了，一派欣欣向榮之色。同學(xué)們見到了，也不由展顏一笑，渾身充滿了朝氣，英姿勃發(fā)。
中午的時候，太陽已不再遮掩，傲然地掛在半空，于是滿園的小花小草又蔫了下來，無聲地嘆息，無聲地呻吟。此時操場已是人滿為患，一個個揮汗如雨的身影，是青春的剪影，是跳躍的音符。似是受了鼓舞，花草也重新拾回精神，昂首挺胸起來。
傍晚，斜陽倚在墻頭慈祥地看著整個校園。夕陽的余輝傍依著校舍，給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝里，一切都變得古樸，變得永恒，像相冊里的照片，刻下了所有美好的回憶。
這樣的校園，就在日子的飛逝中，就在太陽的升落中，就在季節(jié)的變幻中，就在我的記憶深處。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇十
老師看見我們兩個是好朋友，卻各玩各的，好似知道我們絕交了，于是，老師便找了個同學(xué)，問清了整件事的來龍去脈。
老師把我和喔喔頭找來：“哎，你呀，把書借給他不就行啦，他看完了你再看唄。”“好了，你們兩個不準(zhǔn)斗氣，來，來，跟對方說聲對不起。”“對不起，我不該那樣對你。”“對不起。”“好了，要記住你們是好朋友啊，回去吧!”我便跟喔喔頭手牽著手走了。
走在回家的路上，我一直在回想那句：“你們是朋友呀!”雖然這件事已經(jīng)過去了，但我和喔喔頭之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠(yuǎn)的好朋友。
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇十一
最為有趣的還是體育館前的一棵茁壯的禾雀花了！那一條長而粗的藤，如一條棕色的麻繩，又如雕的長爪一般死死地抓住高高的墻，像一只麻利的壁虎，緊緊地貼在墻面上，是那么富有活力！禾雀花的花朵是那么奇形怪狀，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有的高高地“立”在藤上，高傲地俯視大地；有的聚在一起，仿佛是在聚餐，繞著粗藤圍了一圈；有的只是一群掛在藤上，隨風(fēng)跳起了“搖擺舞”；擠在下面的禾雀花最多，他們趴在地面上，似乎還在依戀大地母親充滿溫暖的懷抱，不肯離開……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像一大群禾雀圍在一起，腦袋都鉆進(jìn)藤里，你擁我擠。一幅生動的“禾雀圖”就這樣活靈活現(xiàn)地想展示出來，滑稽的模樣不禁讓人嫣然一笑。
食堂旁的山茶花也是那么嬌嫵動人——深粉色的花朵，中間帶有淡黃色的花蕾，非常高貴。這不禁讓我想起了詩人陸游的《山茶》中的一句話：“唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。”
春姑娘用五彩繽紛的畫筆，把我們的校園裝飾得煥然一新——啊！校園的春天，無處不在，是那么充滿生機(jī)——可謂是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”！
最美校園初二（優(yōu)秀12篇）篇十二
我們的校園一年四季美麗如畫，非常迷人。而我最喜歡的，是那鳥語花香、春暖花開的校園。
陽春三月，是最美麗的季節(jié)。春姑娘已經(jīng)悄無聲息地來到了我們的身旁，將春天的校園變的更加絢麗。
瞧！那沉睡了一冬的小草慢慢地睜開朦朧的睡眼，給學(xué)校的大地鋪上了綠毯子，那塑膠操場旁的梧桐樹也把自己的小手掌伸了出來，似乎在歡迎春姑娘的到來。
校園里春天的“湖心島”更加引人注目。還未靠近，一股花香便撲入你的鼻子中。真香啊！是什么花那么香呢？當(dāng)然是迎春花、杏花啦！走進(jìn)一看，迎春花有的已經(jīng)綻開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。杏樹在水邊挺直身軀，一朵朵花兒雪白雪白的，可真是“白如雪”啊！柳樹姑娘在清澈的水池邊解開長辮子，在水邊梳洗頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人看了，忍不住連連稱贊。
你可別以為“湖心島”就這些景物哦！瞧，那一片片的竹子，像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。一座石橋從水池上跨過，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。水池里的水是獨一無二的，因為它在校園里最美；水池里的水是獨一無二的，因為下課同學(xué)總要去看看它；水池里的水是獨一無二的，因為它聚集我們?nèi)熒纳碛啊６嗝疵利惖乃。《呃龋统闪送瑢W(xué)們課余最喜歡待的地方。下課了，同學(xué)總拿著一本書，三個一團(tuán)，五個一群，在走廊里看書。因此，下課時，總能看到一些同學(xué)在走廊里看書。看他們?nèi)駪T注的樣子，自己也忍不住融入進(jìn)去。
雖然我們的學(xué)校比不上名勝古跡，但是有哪一座學(xué)校比的過我們的學(xué)校呢？