優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點，能夠引起讀者的興趣和共鳴。在以下范文中，大家可以看到作者運用了豐富的修辭手法和生動的描寫，給人以深刻的印象。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇一
今天，我們正式放寒假了。在這么的漫長的假期里，同學們想干些什么呢？有人會說：“我要出去玩！”也有人會說：“我要好好學習！”我這個寒假要干的事情可多了。
其次，我要培養我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長大以后也能夠寫一手好字。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的喜好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉呼啦圈等，我要早上八點時做做操，保持身體健康。
最后，我雖然是一個孩子，但是對弟弟來說我就是一個大姐姐了，所以，我要改變我的態度，要多幫媽媽做能夠做的家務活，比如：擦桌、掃地、抺窗等等，做一個人見人愛的乖孩子。并且對弟弟也要好，我要做到：
1、不和他搶東西吃；
2、不吵架；
3、不罵他；
4、不打他；
5、有人欺負他我就應該保護他；
6、弟弟不懂的東西我就應該認真地教他，教弟弟認識生字、數學和字母，給弟弟做一個稱職的“小老師”。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇二
我校認真貫徹國家語言文字方針、政策,執行語言文字法規和標準，特別是《^v^國家通用語言文字法》實施后，我校高度重視語言文字規范化工作，建立工作機構，完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和教師普通話培訓等各項工作的力度，并取得了一定的成績。現將我校教師普通話情況總結如下：
一個學校“推普”工作開展如何，很大程度上取決于領導。我校領導高度重視“推普”工作，在學校辦公會上專門討論并通過了普通話培訓的活動方案；專門成立了“推普”工作領導小組，制定了普通話培訓計劃，全面部署了學校的“推普”工作。俗話說：榜樣的力量是無窮的。由于每次學習培訓領導都身先士卒，所以教師也都能自覺、按時參加學習和培訓。
普通話是教師必須掌握的工作語言，因此教師說好普通話是其最基本的要求。由于我們的宣傳教育工作比較到位，使我校廣大教師對“推普”工作的認識有了很大的提高，教師對“推普”工作能夠積極配合，以主人翁的態度對待“推普”工作。
學校“推普”工作領導小組召開了全校教職員動員大會。在會上校長進行動員、部署工作。在全校進行廣泛宣傳，學校各個地方都掛上了宣傳牌和宣傳標語，及各種“推普”標志，營造良好氛圍，動員全體教師積極參加普通話培訓。每周開展普通話專題培訓，由語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。各年級根據本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規范化自查活動。使教師的普通話水平日益提高。
學校根據以往的經驗，制定了學習制度，出勤制度。無故缺勤者給予一定的處罰，成績優秀者給予一定的獎勵。教師們都能按時參加普通話學習培訓活動，并放棄休息時間，苦學苦練，通過培訓與練習，大家對講普通話有了共識。全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師在日常講話中已能較為自然地使用普通話，且發音的標準大大的提高了。在學校講普通話，運用普通話已經成為一種風氣；真正達到學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績。
通過培訓取得了較大的成績，教師的普通話水平得到了很大的提高，但是在這種全員講普通話的氛圍之中，全校師生員工肯定在此基礎上取得更大的進步，讓普通話真正成為社會語言。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇三
朝思暮想的假期終于來了！開學后回頭看看我夢寐以求的寒假，平淡無奇，就像一杯白開水，十年如一日的過。
起床瘋狂的在作業本上亂寫一通。爾后下意識的開電腦，走走這個網，逛逛那個站；來這個論壇發兩張帖子，到那個博客寫兩篇文章；找這個好友說上兩句，拉那個死黨聊上三言；去大網站關心一下國家大事，到小網站了解一下身邊瑣事。心只跟著鼠標走，思唯隨著鼠標停。
起初，覺得我的“幸福”無可比擬，從前那個可望不可即的網絡，現如今與我如影隨形。要說我這個人就是喜新厭舊，不懂得知足長樂，怎么肯安于現狀？放假不出三無天，就開始了怨天尤人，這個網的消息太老套，那個網的信息早知道；寫作業太煩，不寫要“玩完”；出門只得閑逛，在家只有呆坐，體育館要收費，圖書館要月票，連公園也對我緊縮大門。
似乎每個假期都是這樣，白開水一樣的平淡，白紙一樣的缺乏色彩，空蕩蕩的，沒有一點擺設，一點修飾。
我能怎么辦？就如同一個置身于太平洋的漂流瓶，希望得到精神歸宿，找到一點快樂的滋味。假期，上網，無奈，無聊。必然的趨勢。
網絡，我置身于茫茫“網”海，和五湖四海的人打交道，你一言，我一語。天涯海角的信息匯集在一起。去看看在線小說吧，《最后一課》下課了，我走出那《愛的教育》的課堂，結實了一位少年，知道了《少年維特之煩惱》，我們一起《飄》到了《金銀島》，見到了《高老頭》，現在我們是《三劍客》，我們堪稱《天才》，因此收到了《麥琪的禮物》。我們搭乘了《包法利夫人》的船，奢望著《八十天環游地球》，在船上我們認識了一位《漂亮朋友》，她是《珍妮姑娘》，我們一起讀著《圣經故事》，不料卻在中途《沉船》，我們潛入的《海底兩萬里》，見到了《白鯨》，原來這頭白鯨就是《海的女兒》，她拿出《獵人筆記》給我們看，從中感受到了海底這《悲慘世界》，《格蘭特船長的女兒》救了我們，我們再一次踏上旅途，船上我們于《上尉的女兒》玩得很開心，我們親切地稱她《嘉莉妹妹》，在船航行到美國的時候，那個《笑面人》露出真實的嘴臉，我們都上當了，成了《套中人》，這里即將發生海嘯，我們被困在一個《呼嘯的山莊》，這真是《美國的悲劇》，我知道我們不會再《復活》了，這上我《一生》最后的《十日談》。呼，這段不同尋常的旅程不錯吧？誰說網絡是個無聊的地方？是個消磨時間的地方？這段日子，愜意！
是假期太乏味？還是我們不懂得安排時間，利用時間？能充分利用時間，合理安排時間，假期這杯白開水，也甜。
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在假期里寫的題目（熱門19篇）篇四
國慶節期間我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨去旅游，去往目的地的路上我們有說有笑。雖然山路上的風景很美，有各種各樣的樹木，各種各樣的動物，但是由于山路十分彎曲，我暈車了，感覺很難受。
國慶節的晚上我們大家住在農民伯伯的家里。第二天早上我們幾個小朋友早早的起來，看到院子有小狗和雞，看到遠處好高的山，山上綠綠的，山下有流動的水，吃完飯后，我們一起去爬山、爬完山后，去河里撈小魚，在河邊摘漂亮的野花。晚上我們開車回家，在回家的路上，有很多漂亮的燈。
10月3日上午我和爸爸開車去延安奶奶家，下午到奶奶家后，人很多，有很多好玩的東西。第二天上午，爺爺帶著我和小妹妹去菜地里捉小蟲子，小蟲子都吃了很多白菜葉子，我自己摘了兩顆白菜，讓奶奶給我們做著吃。
下午爸爸、姑姑、姑父、爺爺帶著我們2個小朋友去看歌舞劇-延安印象。里邊的表演很熱鬧，有皇帝、八路軍、毛主席、騎著毛驢的新娘、拉著毛驢的新郎，很幸運我撿到了5顆糖。看完表演，我還玩了海盜船、跳跳鼠、旋轉木馬，看5d電影。國慶節第三天上午，我跟著爺爺、姐姐，還有小妹妹去摘山楂果。山楂樹上有很多紅紅的山楂果，很漂亮，在爺爺的`幫助下，我爬到樹上摘山楂，我的手和胳膊都劃破了，山楂果很酸，我放到嘴里直打哆嗦。下午爸爸開著車，帶著我回西安了。
總的來說，今年的國慶節假期過的還是很開心的，我看到了很多平常在家里看不到的事物，開闊了我的見識。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇五
這個假期，是我們邁進初中的第一個假期。在這個既有意義又緊張的假期里，我學會了很多。
為什么說這個假期很緊張呢？主要是因為這個假期的作業安排得比較緊湊，幾乎是每天都有，不過，相對來說，我還是比較放松的，我相信有些同學也是比較放松的，因為，我們都提前地寫完了作業，剩下的時間就可以做一些業余活動了。
不過，在這個假期里，我發現了自己的一個毛病：做事不遵循計劃。我列了一個假期計劃，足足有200多個字，可是按照它做了幾天，就又散漫起來了，不按規定做事。
過完年，拿到了壓歲錢，又辦了一個豬年卡，3000塊錢，全數存了進去，媽媽告訴我：“存著以后上大學用，再存幾年，大學一年的學費就出來了。”還有些朋友，把壓歲錢拿出來一部分去買書，剩下的存下來，合理的應用壓歲錢還是我們這些學生們應該學的。
不過過春節，安全還是最重要的，曾經看了一份報道：一炮禮花炸碎一棟樓玻璃。這多么危險，幸虧還是玻璃，要是里面的人被炸到會怎么樣？還有一則新聞：xx地煙花爆竹工廠爆炸。天哪，無法想象會有多慘，成百噸的火藥一旦爆炸，后果真是無法想象啊！
子在川上曰：“逝者如斯夫！”這40天的寒假很快就過去了，我真得很高興，因為我在這個假期里學到了很多，很多。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇六
這個暑假我是玩著過的，從七月十三號開始就回了江西老家，去了外公家、去了大伯大娘家，吃得好，玩得好。每一天都悠閑自在。
八月五號，我帶大伯大娘去南京玩，玩了半個星期，又和他們去了上海的姐姐那里。
上海是一個大城市，房子十分的高，人也十分的多。我們去了南京路逛街、去外灘欣賞夜景、去了免費的上海博物館、參觀了亞洲第一高的上海東方明珠電視塔。
在上海住了一個星期左右，我和媽媽又去了蘇州。蘇州城不大，高樓大廈很少，但是蘇州的旅游業很發達，人均gdp在全國排行前列。我們去了獅子林、定園和楓橋景區。大概在八月十幾號的時候就回了南京。
到了南京，我雖然每一天都有任務在身，但是與上學相對來說還是很舒服的。
“光陰似箭，日月如梭。”暑假轉眼就要結束了。“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。”我在暑假期間沒有好好學習，甚至連像樣的書都沒讀。真是不就應呀！
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇七
xxxx年上半年，潘橋中學根據上級布置的任務，再結合本校的實際情況，有效地開展校本研修工作。工作循序漸進，嚴謹務實，不浮不飾。現作簡要總結。
在實施的過程中嚴格按照計劃完成任務。學期開始，根據區教師發展中心的指示，認真研究，制訂好本學期的研修計劃。本學期計劃的主題改進常規建設，提高教學效果。研修過程中，講求實效，抓具體細致的事，并且強調記錄要及時詳盡。
本學期統一要求的主題有，“教研組建設”、“課堂教學效果研討即期中學業評價分析會”、“論文與案例”、“專家引領”等。
本學期我們舉行了三次比較大的講座。一是請我校教導主任王海波老師做學業評價分析會結果講座，并布置接下來的工作重點。二是我校交流老師陳乘風老師外出掛職鍛煉經驗講座。，三是請本校年輕教師潘艷作《談教師的心理健康以及如何給學生進行心理健康教育》的講座。這些講座風格多樣，內容豐富，深受廣大教師的歡迎。
本學期，全員培訓、骨干培訓、新教師培訓和師徒結對，“多管齊下”。骨干班學員外出學習回來，要求他們在組內交流并開課示范。
本學期，換了兩位教研組長，期初給組長以明確的要求。特別是活動記錄的要求比較嚴格。期末還進行先進教研組評比，這種評比制度還是剛剛開始建立。本學期各教研組活動開展頻繁了，質量也提高了。
除了重視開設山水溫州、文化溫州、活力溫州以外，還組織教師共同探討、開發適合本地區的地方課程內容，如方言，民俗以及本地鄉賢介紹（董每戡，趙師秀，戴溪和王楠）等，大大豐富了地方課程的內容。
與上學期一樣，本學期校本研修要求各組嚴格把好簽名關，活動記錄清楚詳盡，不參加的一律不給學分。
通過一學期的努力，取得了一定的成績。但和要求還有距離，還存在不足，需要繼續努力。特別是沒有合適的專門人員來做這項工作，“基地”申請還不夠條件等等，這些都是今后的努力方向。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇八
時間過得真快！兩個月的寒假生活，馬上就要結束了。這是我升入中學的第一個寒假，也是我過得最充實的一個假期。
由于這次的期末考試成績不夠理想，為了趕上同學們，打破了家里原來準備寒假去旅游的計劃，變成了以學習生活為主的寒假。寒假第一天，我就給自己制定了寒假作息表，為了方便看就貼在了我書桌前面的墻上。以此來督促自己學習，讓自己日日不空過。我用了20天就寫完了老師給我留的作業，而且每天還復習一下學過的英語單詞，背一首古詩，每天寫日記，抽空鍛煉一下，盡管很辛苦，但是我覺得努力了，就會有收獲的，也希望下學期能有一個好成績。
大年三十那天，我們全家高高興興的回姥姥家過年，真是熱熱鬧鬧的年，我們歡歡喜喜的吃了一頓年夜飯，真是太開心了！
年底那幾天，我幫媽媽做了不少的家務事，擦玻璃，擦地板，買年貨……媽媽做飯，我還幫著打下手，切菜雖然還不夠好看，但也還算說得過去，那幾天，我收獲很多，學會了做西紅柿炒雞蛋和炒土豆絲，聽到家人的贊美，我心里美極了。
寒假中，我還閱讀了很多好書如：《魯賓遜漂流記》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛迪生》等等。通過了閱讀這些書，我不但開闊了視野，還懂得了一些做人的道理，總之，這個寒假我收獲了許多課堂上學不到的知識。
再過幾天就要開學了，寒假時間雖然很長，但是我過得很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇九
時光荏苒、光陰似箭，轉眼半學期似乎在眨眼間又結束了，不得不感慨時間的飛速流逝。這學期我帶了5。6。7。^v^的普通話課，總體來說在學期中同學們都有了不同程度的進步，但是還是有個別同學存在一些問題。
學習普通話涉及普通話語法、詞匯和語音三個方面的內容，但最關鍵的還是學習普通話的語音。我們學校的學生主要涉及到xx本地較多，學生在普通話訓練過程中遇到的語音難點及發音障礙差距不是很大，但是這就需要教師因材施教，有的放矢，找出他們會遇到一些共同的難點音，例如我們學校學生普遍存在的鼻邊音，平翹舌，前后鼻韻問題，只有找到突破口，從而幫助學生能夠說好普通話。
在這里，就以平翹舌為例，大家知道，發zh、ch、sh、r時，舌尖上翹，抵住硬腭前部（因此，也叫翹舌音），而發z、c、s、[z]時，舌尖平伸，抵住上齒背（因此，也叫平舌音）。要讀準zh、ch、sh、r，需要反復練習，更得講究練習方法，可采取舌尖前后音對比發音的辦法來練習，即翹起舌尖在上齒背和硬腭之間移動試音，邊試邊聽，選擇一個最佳的，合乎標準的翹舌音。
雖然，在普通話的學習中，難點音的發音方法掌握起來相對比較簡單，但是，學生在講普通話的時候卻容易出現很大的問題。所以要我們教師要做到的必須讓學生學以致用，比如可以通過一定的訓練和引導監督達到目的。這項訓練的原則是從少到多，循序漸進，重在積累，使學生的語音面貌由量變達到質變。另外教師從日常生活中最常用的字詞著手，根據學生的普通話水平具體情況規定一天只練一定數量的標準字音，要求練一個就掌握一個。根據學生具體的語音面貌實際狀況，因人而異，因材施教，方法得當，持之以恒，循序漸進，督促有力，從而能達到更好的教學訓練目標。
交流，所以當我真正請同學起來說命題說話的時候，原本鬧哄哄的教室里面變得很安靜了，生怕自己好像被點到了一樣，對于這點，在教學工作上也是在覺得很為難。我告訴同學們首先我們先要了解思維轉化語言的過程，它是一個說什么到怎么說的過程，也就是內部語言轉化為外部言語的過程，也就是說給了你一個題目以后，你要迅速在心里打好草稿，把心理所想的通過整理轉化為外部言語，也就是說出來。同學們往往是覺得素材不夠，不知道說什么？然后我結合書上的例子，和自己準備的內容帶著同學們將書上的40個說話題目按照類型分了類，找出了幾個具有代表性和難度較大的說話題目來聯系，讓學生先學會列提綱，然后根據提綱的要點、一一復述三分鐘，當然有的學生說滿三分鐘似乎還意猶未盡，但是還是有少部分同學沒有辦法開口，或是一開口就出現長時間的思維停頓。
接著學習演講技能的訓練，這學期我合理的運用課時，也是找出了一些具有代表性的片段和演講稿學生練習，演講它是就某一個問題，面對聽眾說明事理，發表見解、抒發情感，從而感召聽眾的一種口語表達活動。我告訴學生有聲語言表達技巧是相通的，朗誦的表達技巧也同樣能運用到演講中。我們會運用重音、停頓、節奏、語氣四個表達技巧來練習片段演講。演講相對于朗誦而言，其實更顯得枯燥些，因為它的篇幅較長，還有它的情感難以把握，技巧的.運用較朗誦而言更顯得難度大些。
帶了一年的普通話的課，大部分同學我感覺都是有進步的，他們的學習普通話這門課的狀態非常好，非常積極，學生聽的認真，我講的也比較輕松，可以說配合的非常好！總之在這一年帶普通話的過程中，通過學生，我看到自己身上存在不足的地方，也讓我知道教學的過程不僅僅是我一個人教的過程，而是老師與學生合作配合的過程，這樣才能上好每一節課，讓學生真正從課中學到東西！
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十
為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用，推進素質教育發展，我校制定20xx-2013學年寒假中學生社會實踐活動方案如下：
一、活動主題和意義。
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。
二、活動內容。
(一)、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、品味傳統，體驗民俗調查活動。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、城市建設情況調查哦。
4、社區建設情況調查。
5、假期中學生的讀書情況調查。
6、本地區旅游資源狀況調查。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十一
依據上級文件要求，認真落實^v^中央^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導思想和意義。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的。
以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人；培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀；使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組。
組長：xx。
成員：xxx。
四、活動內容。
根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：（1）開展春節慶祝活動；（2）幫助家長做家務；（3）與人交談，學會關心父母和他人；（4）學會制作食品和手工藝品；（5）認識植物和動物；（6）做好人好事；（7）走進村街調研，宣傳英雄模范或行業典型人物；（8）開展讀書活動。
五、活動要求。
參照《xx店市中小學生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學生家長等）為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下。
a、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯系學生生活及社會熱點問題。b、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。c、制定活動計劃及設計具體操作方法（活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等）；d、實施實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗等）。e、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力（通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等）。
七、主要措施。
（一）高度重視，廣泛動員。
學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構，倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。
（二）精心組織，確保落實。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十二
以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。
二、活動內容。
(一)、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、品味傳統，體驗民俗調查活動。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、城市建設情況調查哦。
4、社區建設情況調查。
5、假期中學生的讀書情況調查。
6、本地區旅游資源狀況調查。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十三
天剛擦黑，我開門出去透氣，被只老鴰似的黑鴨子嚇了一跳。
它奄奄一息，禿嘴斷爪，身上的老毛斑斑駁駁，低低地呻吟著。一定是黃柏吖子丟在這里的，它身上像捆粽子似的被繩子綁縛著。
我敢肯定，這是只待宰的鴨子，它將在這里過完它生命里的最后一個黑夜。即使明天黃蔫佬子不宰它，它也不可能再活了，它的生命已所剩無幾。我哆哆嗦嗦往它前面的食盒里加了點水，它匍匐著把禿嘴放了進去。
一只將要斃命的丑鴨子是很瘆人的，我逃也似的回到屋子里。近乎哆嗦地跟迎黎申訴：
“他們應該盡快殺死它，那是對一個生命最起碼的尊重，給它個痛快，利索的，，，，”
弄死一只鴨子是簡單的事，是吧？
可是沒人前來料理它，黃家人那會兒都在掐飯，他們到明天才會收拾它。一定是這樣的。
理智告訴我：這樁事情我管不了。
這兒的方言非常難學，關鍵是還令人費解：
媽媽：蔫佬子。
爸爸：柏吖子。
奶奶：娭家。
爺爺：嗲嗲。
吃飯：掐飯傻蛋：釁癟子。
你說說，媽媽怎么能叫佬子，爸爸怎么能叫鴨子，奶奶怎么成了太后，爺爺怎會發嗲呢？？
一頭霧水，快暈死我了。
黃家是大口之家，每逢過節，家里的.咸魚都要腌上十幾條，臘肉，熏鴨都能晾滿兩條曬衣繩。殺雞宰鴨時，黃媽眉頭都不會皺一下。她曾經對我去年養鴨子一事感到費解，幾次提議殺了來吃。見我把鴨子當寶貝似地呵護著，她總是一臉詫異地嘀咕著什么。
夜很快就覆了下來。
心里的惆悵郁結不散，于是拿了相機跟迎黎外出散步。
拍了一張讓我們都目瞪口呆的照片，誰能告訴我，這究竟是什么？
靈異手機。
漆黑的夜，刺骨的寒風，周圍的一切都成了魅影。
姐姐膽子小，回家總要我們送上一程，剛剛送姐姐上了水泥路，我用受機照著回頭的路。
冬天的蘇北農村顯得寂寥，冰冷的夜更讓人感覺終結的痛楚。不知道是我的心情感染了這個世界，還是這個世界惡化了我的心痛。
這是偶然？必然？
今天早上，和往常一樣，我6點多醒了。打開手機，沒有誰在我睡著的時候發短信給我。迷糊著，我在等待清醒。
手機響了，我一看，不是收到電話，而是撥出去電話。我使勁摁停止，一下，兩下，三下。。。。。。終于停了。
我累了。很煩。
拿起手機，拿起這個高級自動撥號手機，我仔細端詳著。小樣，跟我裝神弄鬼！我看著它自動撥通信錄上的號碼。
關機，小樣，整不死你。
我身上靈氣太重？手機進化了？
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十四
轉眼間，烈日炎炎的夏天來到了我們身邊。對于小孩子來說，夏天最快樂的事情莫非就是在泳池里和親朋好友們玩耍。
今天是個好天氣，陽光明媚，普照大地，一束陽光射向枝頭，樹下稀稀散散地灑落著滿地燦爛的陽光，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地快樂嬉戲。我帶上泳鏡、泳衣，哼著“太陽當空照，花兒對我笑……”的小曲，在和朋友約定的地點集合，一同向游泳池前進。
到了泳池，我迅速換好泳衣，一路小跑到深水區，慢慢吞吞地伸下一只腳，哇！水是溫的，我小心翼翼地踩著梯子一步一步地下水。下水后我的第一感受——這水好似在泡溫泉。“嘩”的一聲，我的身后傳來了一陣“狂風暴雨”，我回頭一看，胭胭一臉壞笑，肯定是這個小鬼搞得，我不由分說，捧起一把水，向胭胭潑去，胭胭淋成了“落湯雞”，咬牙切齒地捧起一把水徑直向我潑去。我反應敏捷，一下躲過了襲擊。胭胭不服氣，要跟我比游泳——看誰游得快！“1，2，3，開始！”我飛快地向對岸游去，呀！不好，胭胭要領先了，“心急吃不了熱豆腐”，我穩住氣，掌握要領，終于攆上了胭胭，胭胭一看不妙，也迅速往前游，我們倆不相上下，最后終于打平了！
比賽完游泳，我們又去玩滑梯，我屏住呼吸，向下滑去，速度真快啊！耳邊的風呼呼劃過，只聽“撲通”一聲，掀起一陣陣水花，到終點了！
這次是我暑假的第一次游泳，感覺真爽啊！
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十五
幼兒園教學雖然與中小學不同，不需要期末考試，但是每年的驗收工作還是有條不紊地進行。通過驗收，可以看出平行班級的教學質量、教師的負責任程度等各種情況，有利于我們的整體工作和局部調整。反思與總結是我們提高教師思想境界、業務水平的良好手段之一。今年，我們利用一天的時間，召開了全體教師總結大會。就“新時期如何做好家長工作促進幼兒園發展”為題做了專題總結。會上，大家暢所欲言，把自己的好做法好經驗毫無保留地與其它教師共享。為全園教師做好家長工作提供了一次絕好的學習機會。
二、認真學習，提高教師素質。
假期既是休養身體調整狀態的時間，也是靜下心來學習充電的好機會。我們除了要求教師按時參加上級有關部門組織的各種培訓活動外，還要求她們每天最少讀十頁專業書籍，提前認真備好兩周課。在不斷充實自己的同時，為新學期的工作打下良好的基礎。
三、積極參加社會公益活動。
我們要求教師積極參加街道在春節期間開展的各項文體活動，為營造濃郁、熱烈、紅火的節日氣氛貢獻一份力量。特別是黨員干部，主動與社區取得聯系，盡已所能，堅持開展好“雙崗雙責”活動，發揮黨員作用。同時，教師們也能做到下雪天主動到樓下清掃，打掃周邊環境衛生，做鄰居們的榜樣。
四、加強遵紀守法和安全防范教育工作。
假前對全園幼兒進行一次深刻的安全教育，以班級為單位召開一次家長會，切實提高家長和幼兒安全防范意識，防止各種意外事故發生。同時，教師與幼兒建立了通暢的聯系方式，隨時掌握學生的健康情況，沒有發現疫情。教師們沒有參與封建迷信活動、“^v^功”活動和活動。師生中沒有任何意外事故發生。
五、搞好假期值班護校工作。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十六
原本以為自己寫完作業，會把心情放松一點，可是實際并不是這樣，心不知怎地就揪了起來。是害怕嗎?是擔心嗎?還是一味的無趣。我在內心一遍遍問自己。可是，心卻屏蔽了起來，沒有給我一絲提示。
原本以為快要開學了，心情會不禁的煩躁起來。可是，實際并不是這樣。現在的我心情異常的平靜，沒有任何的雜念在其中，甚至還有一點期待與快樂。
不知不覺中，我發現自己變了，變得不再是以前那個性格孤僻、脾氣火爆的我。也許，在這短短的假期里，我改變了自己吧!經過這些天，我學會了微笑，我學會了忍耐，我學會了珍惜。我徹底明白：要想別人如何對你，你也要如何對他們。我明白了我不是社會的中心，也不是宇宙的中心，太陽不會繞著我轉動，地球也不會因為我發脾氣為了安慰我而停止轉動，我也是社會中平凡的一員。我要學會微笑，對任何人微笑，我不再隱藏自己的感覺，不再敵視著周圍。因為我相信只有你對他人微笑，他人才會對你微笑。我學會了忍耐，忍耐一切自己可以忍耐的東西，不再亂發脾氣，不再把每個人當成敵人，心中的警惕卸下，不要讓虛榮心蒙蔽了自己。我學會了珍惜，珍惜每一分每一秒，因為我清楚地知道時間去了就不會回來，日子過了就不會倒退的道理。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十七
我暑假最大的煩惱就是沒有去上海看世博，上次《瘋狂的歌星》這篇作文寫得很好，項老師讓我去上海看世博，這是個非常難得的好機會，但是我丟掉這次去世博會的機會。事情是這樣子的，去世博會的前一天的晚上，我突然發燒了，哎，晚不發燒，早不發燒，偏偏要這個時候發燒。我和媽媽去醫院問醫生說：“我明天要去上海世博會，您說我這樣的'身體能不能去呢？”醫生說：“你發燒幾度？”“我三十八度五。”醫生說：“如果你想去是可以去的，只要你明天早上再看一下幾度，如果三十八度以下的話就可以去，但是，記住要帶一點藥去，在路上，是三十八度以上的話就不要去了。”我先打了兩瓶藥水，喝了點藥。可惜，我早上起來一看，是三十八度二，結果我沒有去。
我最快樂的事情就是在讀書郎里參加的活動，特別是那兩部電影。第一部是《長江七號愛地球》，這部電影在最后的時候非常感動，七仔為了保護地球而死去，然后，許多長江七號都來看它，因為它是老大。第二部電影就是3d電影《怪物史瑞克》，他是一頭又肥又綠的大怪物，大家帶上了3d眼鏡，電影就好像真的一樣。史瑞克以前是個大怪物，他救了公主，因為公主被是施了魔咒，和史瑞克變成了同類，他們結了婚，過上了幸福的生活。
其實，我真想再玩一個暑假，這個暑假的時間太短了，只好等到下半年了。
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十八
歡暢的假期已經停止，觀著同學們一個個康健、愉快地返回校園，內心十分欣慰。收了假期的實踐作品，上了開學第一課，做出總結如下：
一、*安重于泰山。
同學們可以或許安全返校，離不開*安*臺及*安提醒的功勛，離不開學校及爸爸媽媽們的丁寧，這是對孩子的最基礎的保障。以后還會通過各類方法共同學校增強學生的各項*安教導，包管學生的生命*安，過安全寒假！
二、保質保量完成實踐任務。
群里的相冊假期里孩子們早就做好運動并拍照傳里面了。假期人人過得很充足，春節文化體現在每張手抄報里，每個照片里，有包餃子的、有貼對聯的，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹。
每日三十字孩子們也能認認真真地書寫，并工致地進行排版。下一年我們必要做的是將手抄報按要求分好版面，進行打框處置懲罰，同時注意色彩和翰墨的搭配。
假期是加油站，也是充電站，相信孩子們有了假期生活的積淀，這學期可以或許越來越懂事，再創輝煌！
在假期里寫的題目（熱門19篇）篇十九
歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應教委、教體局的號召，立足學校、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個^v^健康、有益、愉快、安全^v^的寒假，在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作。
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書》，同時學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
2、開展感恩教育活動。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學后將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
三、做好假期學校安全保衛工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時不離校，未發生安全問題。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識，新學期開始，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。