我心目中的年級（優秀18篇）

優秀作文是經過精心思考和反復修改的，結構合理，內容豐富，語言優美的作品。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些靈感。

我心目中的年級（優秀18篇）篇一

俞老師，是我的班主任兼語文老師。她是一個幽默風趣的'人，教學方法也別具一格，常常和同學們玩樂中傳送知識，說笑時語出精彩。記得第一次見面，她給我們講笑話，一個接著一個，課堂氣氛很活躍，我們也還學會了許多知識。

一個單元結束，老師說要進行撿測，看看學習成果。批改后的練習卷發下來了，我們發現與以往的練習卷不一樣，每一道題目后面老師都寫著幾句話，一個個紅字映入眼簾，同學都在看，有的飛上云霄，心里沾沾自喜；有的好像要跌入谷底，但是又被一股力量推動，下定決心一定要考個好成績。

“大家看好了嗎？”俞老師說“我可是給每一個人都寫了幾句話，每句都不相同。我希望大家能夠去努力。我之所以這么做，是因為我想和大家成為好朋友，我不想我的形象在大家心中只是嚴肅死板的。我們是可以做朋友的！”

后來，老師幫我們分析了練習卷，嚴肅的批評有之，有趣的講解也有之。在老師的靈動方法點撥下，在老師的“演講”中，我都懂了。

年輕的老師很多，但我覺得只有俞老師最年輕。

今天即將臨別，我有幾句贈言送給我心目中最年輕的老師——俞老師。光陰似箭，日月如梭！三年的時間轉瞬消逝，在這三年里，您為我們付出了所有，我對您有過感激，也有過埋怨。但是當我看見您原本的一頭黑發，突然多了幾根銀絲；臉上的皺紋也在肆意地爬動，我深深地慚愧，我有什么資格去埋怨您呢？我現在真想讓時間慢下來，甚至停止，讓您永遠年輕。我太小無法為您做什么，我就以我的學習成績報答您了！

我心目中的年級（優秀18篇）篇二

在我的心目中，有一位偉大的爺爺，他就是我們集美小學的校主---陳嘉庚爺爺。

我心目中的好爺爺――陳嘉庚先生，是一位以誠為本，做事講誠毅的好爺爺。他17歲到新加坡隨父經商，剛開始在父親的順安米店工作，后來因為父親欠了別人錢，他要幫助父親還債，于是集資創辦了菠蘿罐頭廠。在當時的新加坡，欠了別人錢是可以不還的，可嘉庚爺爺堅持認為做事要將誠信，于是，他用自己的努力，很快地把這筆錢還了，并創辦了橡膠園等工廠，成為馳名海外的大實業家。

我心目中的好爺爺――陳嘉庚先生，是一位興資辦學的好爺爺。他身居異邦，心懷故土，事業成功后立志報效祖國，傾資興辦教育。19，他在家鄉集美創辦了集美小學，在后來的八年里，又創辦了師范、中學、水產、航海、商業、農業等學校，統稱為“集美學?！?。19，嘉庚爺爺創辦了廈門大學。

我心目中的好爺爺――陳嘉庚先生，是一位在困難面前沒有放棄的好爺爺。從1926年起，世界經濟普遍低迷，嘉庚爺爺經營的企業也越來越不景氣，但他并沒有因此而放棄廈大，而是仍然竭盡全力籌措經費支撐著廈門大學。1929年的世界經濟危機對他的企業打擊更大，為了把廈大繼續辦下去，嘉庚爺爺變賣了自己在新加坡的三幢豪華大廈，作為維持廈門大學的經費。

爺爺關心我成長作文600字。

夜深了，這時躺在床上的我依然在輾轉反側。也許是夜帶來的寧靜，也學是風帶來的律動，也許是歲月積累的多愁善感，我的腦海中泛起了漣漪。我在細細地整理著我的回憶錄。

我小心翼翼地翻動著每一頁，我卻發現每一章節都有那么一個人物。他從不曾搶鏡爭當主角，他總是在一旁做好屬于自己的小事情，他總是那樣不起眼，卻很重要。那便是我的我的爺爺。

還記得我讀幼兒園的時候，無論是晴天、雨天，爺爺都會按時接送我。

那是一個風和日麗的下午，爺爺照例早早就來到了幼兒園門口等待我放學?！扳彣D―”鈴聲一響，我就歡呼雀躍地奔向門口，看見爺爺就興奮地走過去，把身上的小書包拿下來遞給爺爺。爺爺牽著我的小手，我倆一起去幼兒園旁的那個小公園。

來到公園以后，見到那么多的小伙伴，我自然是興高彩烈啦。我還來不及顧上爺爺，就奔向小朋友那一邊去了。爺爺看見我笑得那么燦爛，也沒阻止我，他就坐在一旁的樹蔭底下。

我每次玩得特別開心的時候，我不經意間回過頭，總會看見爺爺注視著我，嘴角上揚，笑得比我還甜。大熱天的時候，我也是玩得忘我境界的，所以盡管汗珠大地大地直落，汗流浹背，把衣服都漫濕了，也不在意。但每一次爺爺都會拖著虛弱的腳步，盡管走得很慢，可每次都來得及，趁我的衣服還沒濕透前趕到。他總是從口袋中拿出那條小手帕，細心地將我身上的汗抹去，以免我會著涼感冒。有時，他還會地上一瓶事先準備好的白開水給我。我總是問：“爺爺，為什么不給我一瓶汽水??？甜甜的，更好喝。”“喝太多飲料對身體不好，喝多點白開水吧。”爺爺總是不厭其煩地一遍又一遍回答我，但從不給我買飲料。

……。

想著想著，睡意籠罩了整個房間，我迷迷糊糊地睡了過去，在夢中我只記得爺爺的那絲絲銀發。

以前，我總是問爺爺為什么他的頭發那么白?，F在，我終于明白了，那是歲月賜予爺爺的證明，見證了他為一輩又一輩子孫的操勞。

臺山新寧中學初一：黃琳琳。

關于偶像的作文：爺爺，我心中的偶像作文550字。

“小劉，海報排好版了就發個小樣過去?！睆V告店中那個高瘦的身影正在忙碌著。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

爺爺是個停不下來的'人。爺爺年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一臺收音機回來，反復拆裝，用空閑時間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩。直到爺爺老了，從忙碌的機關單位退下來。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是爺爺從年紀輕輕的計算機專業的“家教老師”學來的。爺爺開始迷上了這個新潮的玩意兒，當后來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體里有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂趣。

奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們去請人來管，您老人家不要每件事都親力親為了?！睜敔攨s堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來也不是個滋味。”

奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時候家里窮，日子過得苦。年輕時，當上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究。現在老了，老了。自己又不肯服老。”聽著奶奶的話，嘴上抱怨著，心里卻全是對爺爺的愛。

爺爺也只是一個平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執著，使爺爺成為我敬佩的偶像。

爸爸媽媽用愛凝聚成一雙翅膀，插在我的雙肩上，我輕輕地扇動雙翼，遨翔在青春的天空中......不知不覺，累了。偶爾回首望望，爸爸媽媽用堅定的眼神鼓舞著我。咦？那是誰？定睛一看，竟是爺爺！爺爺，原來我早以淡忘了他。是?。》指?年了，也沒回家看望爺爺一眼......想著，不禁回憶起了與爺爺走過的十年生活。

十四年前，爺爺楸了我一眼，說：怎么是個女孩？說完，您便嘆息著走了。

十三年前，爺爺高高地舉起我，笑著說：呵呵，這娃子長著一副名星臉，真可愛。

十二年前，我坐在腳盆里，被爺爺奶奶抬著上了山坡，看著他們在土地里辛勤耕耘。

十一年前，爺爺攙扶著我學走路，然后又放開我的小手，我“撲通”一聲摔倒在地，你卻沒來扶我，最后還是我自己爬起來的.....

十年前，我和弟弟分別坐在扁擔的兩邊，扁擔就壓在爺爺的肩上，年幼的我們全然不知您的痛苦，這么大把年紀了，再加上一路凹凸不平。終于，爺爺您病倒了。

九年前，我坐在您身邊，呆呆的望著輸液瓶中的水一滴一滴地流。

八年前，我上學了，一天下大雨，我焦急地等待爺爺來接我。不一會兒，雨幕中出現了爺爺的影子，我興奮的沖出去，投入爺爺的懷抱。回家后才知道，爺爺在去接我的途中，摔了一腳。

七年前，爺爺為了搭上那輛不要錢的車送我上學，在車子光著丫在后面窮追不舍，跑得爺爺上氣不接下氣。那時候，我似乎變懂事了,心里暗自發誓，等以后掙了錢，一定為爺爺買雙好鞋。

六年前，爺爺拿著雙百的成績單，自言自語地說；呵呵，有出息，張大一定考得上大學。

五年前，爺爺親自為我戴上紅領巾，我向爺爺深深地鞠了一個躬......

四年前，爸爸媽媽要把我帶到大城市里去，爺爺沒說什么，只是叮囑我：娃啊，你一定要好好學習，長大好報效祖國。說完，我哭了，隨之便揮揮手，走了。將要上車時，我回頭望了望，看見爺爺還在向我揮手，我才發現，爺爺老了，背也駝了......淚水在眼眶中打轉轉，爺爺.....我回過頭來，繼續飛翔.......

他，整天勞動工具握在手；他，穿著一雙粗糙的黑布鞋。在莊稼地的每一寸土地上，都遍布了他的足印。他，便是我鄉下的爺爺。

爺爺的個子不高，也許是因為那整日架在肩頭的鋤頭壓的吧。一道道深深的皺紋印在他那飽經風霜的臉上，從而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。

爺爺退休后，便回農村老家種地。爺爺的汗水滋潤著每一塊兒莊稼地。每當那海藍色的天幕剛泛起一層淡粉色，深深的靜謐還籠罩著村子的時候，爺爺便扛著鋤頭下地了，他的身影在空蕩的田野中顯的那么渺小，但他那揮動起鋤頭的每一下，都是那樣有力。

在小麥成熟的那一段日子，是爺爺最忙的時候，往往是還沒有吃完奶奶做的飯，便拿起鐮刀直奔麥田，最終消失在金色麥海的滾滾波浪中去了。雖說有割麥機的援助，但那豆大的汗珠還是源源不斷地滾落下來，掉在土地上，然后慢慢地滲入地下。爺爺的表情很莊重，沒有一絲疲乏。事后，每當爺爺吃到自家麥子磨出的面粉時，臉上總帶著一種令人難以琢磨的笑容，長大后我才想出，那是滿含欣慰的笑容。

爺爺不喜歡懶人，但他從不直接批評，而是引導教育――比如我。小時的我極不愿勞動，以至于吃完飯都懶的送碗。暑假，我去奶奶家，第一天還老老實實地送碗，可是，第二天就原形畢露，爺爺搖了搖頭，苦笑。有摸著我的頭說：“喜歡蟲子，爺爺多給你捉幾只！”我是丈二的和尚――摸不著頭腦。“蟲子？”爺爺道：“你把碗放在桌子上，蟲子就住進去啦！”我這才恍然大悟，羞愧難當，立刻去送了碗，還洗了洗。從那時以后，吃完飯不送碗的習慣再也不是我的“小尾巴”了。

勤勞質樸四字上閃爍著爺爺的精神光芒！

現在，每當我勞動時，就會浮現起爺爺割麥時的一幕幕情形，心想：爺爺現在正穿著那雙黑布鞋，舉著鋤頭耕地罷。這種特殊的一幕幕，不斷激勵我繼續遵守勤勞――這光榮的中華美德！

關于爺爺的作文：葉兒爺爺我作文600字。

一陣風吹來，風里夾雜著陽光的香味和剛發芽的樹葉，清新的氣息。我抬頭一看，不遠處一大片嫩綠的樹葉映入眼簾。看著那綠葉，我漸漸陷入回憶。

也是在這樣一個生機盎然的春天，我那時還小，爺爺也還在世，那時的生活是多么美好。“爺爺，爺爺，你帶我出玩吧，吃完飯呆在家里怪悶的慌。”我蹦蹦跳跳跑到爺爺身邊，撒嬌似的說。爺爺是最慈祥的，他聽到我說要去玩，就一把把我騎在他的脖子上，背著我走了。在路上，別的小朋友在用羨慕的眼光看著我，還小的我更顯出洋樣得意的樣子。當爺爺走到兩邊種滿白楊樹的河堤時，把我抱下來，親切的說：“小不點，這里陽光.環境都怪好，在這玩吧?！倍藭r的我也早已被優美的風景吸引，忙說：“好，就在這兒，想去的地方就在這?！?/p>

于是，我們一老一小便坐下了。過一會兒，我突然想要一個“草帽”，因為以前就見過別的小孩戴過，我就問爺爺：“爺爺你會編草帽嗎？我想要一個?！睜敔斅犃苏f：“當然會了，我小時候經常在炎熱的夏天編戴在頭上，就涼爽多了，技能可熟練了，你想要一個嗎？那我就給你露兩手吧?！贝藭r的爺爺顯的很興奮，我則坐在一邊觀看。爺爺拽斷幾支細柳條，又掐了幾朵小花放在身邊，動作真是純熟，以疾風迅草之勢就把草帽編好了，非常漂亮，青青的葉子紅紅的花，我簡直喜歡極了，覺得這是世上最好的“草帽”。正當在欣賞這草帽時，爺爺說了一句話，他說：“看這青青的葉兒多漂亮，這就是你呀?！蔽液闷娴膯枺骸盃敔敚悄闶鞘裁窗。俊睜敔斦f：“我呀，我就像秋天里那欲欲飄落的枯葉。”我好像聽懂了什么似的，立刻反駁道：“不，爺爺才不像落葉呢，爺爺在我心中是最美的。”爺爺聽了，臉上露出了欣慰的笑容。

又有一陣風吹來，把我那美好的記憶打斷。青青的樹葉還安然掛在枝頭，而那枯黃的已消失的無影無蹤，爺爺，在這美麗的春天里，我無時無刻不在想比春天更美的您。

關于爺爺的作文：爺爺的手作文600字。

和我握過的手，不計其數，但是給我留下印象最深的手，那就是爺爺的那雙大手。

爺爺的手很大，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。

爺爺的手是一雙勤勞的手。每天早上，天不亮就把院子打掃得干干凈凈；到了播種時，爺爺早早就到地里給土地松土，除草。播種后，還要經常給莊稼澆水、施肥、鋤草；抽空還要給果樹剪枝、打藥，在秋天收獲的時候，地里仍然能看到爺爺忙碌的身影。每當秋天看到樹枝上掛著紅彤彤的果實，家里收獲了一堆堆金黃的玉米，就讓我想到了爺爺那雙勤勞的手。

爺爺的手雖然很粗糙，但那時一雙靈巧的手。爺爺在種菜時，能將一粒粒的小種子，快速地將種子種入泥土里。在春天的時候，爺爺用柳樹的枝條，給我做哨；在夏天的時候，爺爺用枝條，給我和弟弟編織小小的帽子；在收獲的季節里，爺爺用他的那雙手，熟練地掰著玉米，撿起那小小的栗子……,看著那收獲的糧食，爺爺臉上總是露出豐收的微笑，好象日常所有的勞累都一掃而光；在寒冷的冬天，爺爺仍然沒忘給我們用木頭做小冰車。有時，爺爺還會給我們做一些木制的玩具。

爺爺的手很有力氣。在爺爺年輕的時候，家家戶戶還沒有自來水，每天早上需要用壓水機從水井里，將水壓到水桶，再把水倒入水缸中，讓水缸存滿水；另外，爺爺每天都要拎著兩桶水到菜地里去澆菜；閑暇的時候，還要上山去砍柴，坎完柴后，用手將柴禾拖回家。可能干的活太多了，爺爺手的力氣也越來越有勁了。現在，爺爺雖然已經老了，仍然能將我舉起很高。

爺爺的這雙的手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞、靈巧、有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。

今天，我讀了一篇文章，名叫《我心目中的“不老的爺爺”》作者爺爺告訴作者的那句話“你長大了，爺爺卻老了”。觸動了我的心弦。

在作者兒時的記憶中，爺爺是年輕強壯，聰明睿智的，作者隨著年齡的增，就自以為自己神通廣大，無所不能，便有點疏遠，瞧不起自己的爺爺，直到作者長大后才發現自己“爺爺不老”的童話開始破滅，一種悲哀和歉意涌上了作者的心頭，才明白自己是爺爺生命的延續。

讀了這篇文章，我不由的沉思，我們是否也像本文的作者一樣對待自己的父母呢？是不是和作者一樣已經開始疏遠自己的父母呢？如果有，請大家回頭，看一看自己的父母，我們在慢慢的長大，而父母的頭發是否已經變黃、變白，眼角和額頭上的皺紋是否增多，挺直的脊梁是否已經開始漸漸的變駝，如果有，請好好孝敬自己的父母，以免“子欲養而親不再”造成終身的遺憾。

我一輩子也不會忘記作者爺爺說的話，也不會忘記世上最真摯，最無私的就是長輩對兒孫那種深情的愛。

我抬頭望了望自己的父母，我的眼眶頓時濕潤起來……。

我心目中的年級（優秀18篇）篇三

五年級我轉校過來，認識了許多新朋友，而最要好的朋友要數鄭錦添了。

鄭錦添的臉圓圓的，有一對酷似水蛇的小眼睛。他性格溫和、非常開朗。他助人為樂，關心同學，有一天，我上課時非常頭痛，身邊的他第一時間舉手告訴老師，并且小心翼翼地把我扶到醫務室，醫生給我服了一粒藥就慢慢好了起來。這件事讓我很感動，記憶猶新。

作為好朋友，我們都是互相幫助的，如果遇到數學難題，我也會幫他一起解決，有時我忘記帶筆，他就把筆借給我，等等。我們相信，只要學習上互相鼓勵幫助，成績一定會上升的。鄭錦添有時課走神，我就會把我聽懂的題目講給他聽。有時他學習的'確不夠刻苦，缺乏鉆研精神，一些基本常識都裝不進去腦，連圓周長的公式、面積公式都一無所知，真讓人大惑不解，大跌眼鏡??！雖然他這次考試并不理想，但是如果我不與他學習共享幾個公式，他肯定會錯得一塌糊涂。此事對他是一次不小的刺激，使他醒悟了過來，學習刻苦了許多，學習也有了長足的進步。

鄭錦添總是在我無聊時出現在我的面前，與我玩耍，讓我得到安慰和充實。鄭錦添也是個幽默的同學，在我不高興時他會給我講笑話，逗得我哈哈大笑。

這就是我心目中快樂有趣，性格幽默但有點懶惰的朋友——鄭錦添。

我心目中的年級（優秀18篇）篇四

人們常說，老師是園丁，老師是父母。老師用甘甜的露水滋潤著我們幼小的心田;老師用溫暖的陽光照亮我們前進的道路。每個人心目中都有一個最美的老師，我也不例外，我的心目中的最美老師非“開心果”老師——葉蘇諾老師莫屬。

葉老師是一個非常樸實的老師，她不喜歡濃妝艷抹，但穿著都非常整潔大方。一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。之所以說葉老師是我們班的“開心果”，那是因為她每天都會在課堂上讓我們喜笑顏開。

記得以前的每個星期三早讀課上，我們班的學生個個都神清氣爽，因為第一堂課就是英語，我們非常流利地朗讀著英語單詞，等待上課鈴響起。

課堂上，葉老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，她的表情非常搞笑：她的嘴巴長得特別大，她邊給我們邊演示邊講解說“讀英語時要把嘴巴練得靈活一些，表情要豐富一些，丑一點沒有關系，有關系的就是要把英語讀準確，讀好!”盡管老師那嚴肅卻又帶著點讓人忍俊不禁的表情逗得我們哈哈大笑起來，但是我們都記住了老師的話——要把英語讀準確!

葉老師很慈祥，記得那次我晚上做練習題時遇到了幾道“攔路虎”，我絞盡腦汁也想不出答案，心想，算了，明天早上再去請教老師好了。可這件事似乎被我拋到了九霄云外，直到第二天葉老師對練習冊時，我才發現幾道題還是一片空白。我那時心急如焚，生怕老師會批評我?？扇f萬沒有想到，葉老師照樣輕聲細語，耐心地給我一一翻譯、解答。

如今，葉老師已經調離了上徑小學，雖然她只教了我們短短的兩個學期，但她教我們的英語方法卻非常實用，至今，我的英語還保持著最好的水平。

我心目中的年級（優秀18篇）篇五

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱量；是安慰的寄語，讓我奮發向上。我自豪我有這樣一位好老師，他就是我的班主任——蘇老師。

我們的蘇老師是一位平易近人的好老師，說起話來和藹可親，條條有理。高高的鼻梁上，架著一副厚厚的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，時刻關注著我們的一舉一動。

記得那時，蘇老師擔任我們的班主任和數學老師，由于剛開學不久，上課舉手的幾乎都是那幾個。有一次，蘇老師提出問題叫我們回答，可是，全班鴉雀無聲，我們都不敢積極舉手發言，有的只是和同學討論討論或低著頭，逃避老師的眼光。我的心頓時“砰砰砰”的，像一只小鹿在亂撞，一邊在想著答案，一邊生怕老師教叫到我。真是好的不靈壞的靈，當時只聽見老師說道：“有請我們的數學課代表，胡靖雯來回答。”我一聽，心想：糟了！怎么辦？我該說什么好？哎，算了，隨便說一個吧。我腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。我緩慢的站了起來，用蚊子小的聲音，結結巴巴的回答道：“當a大于零時，a是正數；當a等于零時，a就是零；當a小于零時，a是負數……”這時，我的臉紅得像蘋果一樣，連頭也不敢抬。我偷偷地望了望老師，只見他沒有生氣，卻露出了笑容。我想：老師在笑？難道我亂蒙也蒙對了，還是因為其他……？老師，你快點說話呀，你這樣讓我捉摸不透?。?/p>

老師終于出聲了，只見他說道：“恩，胡靖雯的回答正確，如果聲音再響亮一點那就好了?！比缓?，又說道：“其實你們要積極舉手發言，答對答錯都沒關系的，老師不會罵你們的?！蔽铱粗蠋熌谴认?、鼓勵的眼神，我的心一下子充滿了勇氣，順利地上完了這一節課。從此以后，我都能積極回答老師提出的問題。

老師，您的鼓勵、您的教誨永遠銘記在我的心上。老師，感謝您的栽培。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊！老師，您就像春蠶，貢獻了自己，裝飾了別人；您就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您就像園丁，灌溉著我們成長。謝謝您，老師！有了你的鼓勵，我才會對自己充滿信心。

蘇老師——你永遠是我心目中的好老師。

我心目中的年級（優秀18篇）篇六

不知不覺，又到了教師節，看到高中的大哥哥，姐姐來初中看望自己的老師。雖然，我有時能見到他，我們對現在的班級也很滿意，但小學老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發;但愿天天操勞的他，不要像畢業那樣繼續消瘦小去，兩鬢的.白發也不要增加。

我相信，無論我們班上的哪一位同學，都會清晰的記得小學時期語文課給我們的無數快樂。有一次，因為某種原因，三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學都說三堂主課連堂簡直是到了地獄，但是有些同學見溫老師神秘地笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是沒想到竟然是難分難舍的課。當時，學習《命運的挑戰》。溫老師根據主題讓我們兩方競賽。同學們都調動起來。雙方點評打分，這三堂語文課竟有滋有味，同學們希望老師希望永遠上下去。

有時，溫老師會變的很兇。這主要是因為同學偷懶，不完成作業而造成的。其實，我也有時很狠溫老師，有時也再背后罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因為剛才我罵了老師。我想老師一定回“報仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知老師語重心長的詢問我功課復習的怎么樣，我這草松了一口氣。

如今，教師節就要到的，我想起關于溫老師的每一件事，我心里就產生了無比的幸福與快樂。

我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師.她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜.他是我的數學老師——陳老師。

陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學.老師的講課方式很特別，經常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節課認真聽講，當堂講的知識要學會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。

陳老師的每一節課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學們挺明白了。老師出題是同學們舉手上去講解此題，而這時學生變成了老師，老師變成了學生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。

陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

在教師節來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”!

我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

在教師節這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識;您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師啊!回想當初，您把我從家長手里接了過來。那時，我是那么不爭氣，是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。

每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了!!!!

我心目中的年級（優秀18篇）篇七

每個人心中都有高大的人，有辛苦培養新一代的教師，有堅貞不屈，視死如歸的`江姐，劉胡蘭，李大釗，閻正三……也有為人民打掃衛生的清潔工，而臥心中最高大的人是樂于幫助人民的雷鋒叔叔。

雷鋒，是一個偉大的人，他在別人有困難的時候幫助人們。記得我小時候，學過一篇課文，叫做“雷鋒”。寫了雷鋒在一次下雨天碰見了一位步履蹣跚的老奶奶，于是，雷鋒便背起這位老奶奶，深一步，淺一步的走著，寫鞋上沾滿了泥土。衣服還被路邊的樹枝掛到。走著，走著，終于把老奶奶送回了家?，F在，雷鋒叔叔雖然已經死了，但是那舍己為人的精神還留在我們心中。

我學完這篇課文之后，就暗暗發誓，我也要像雷鋒一樣為人民服務??！

雷鋒還做過許許多多的好事，數都數不清。雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

雷鋒叔叔就是我心目中最高大的人，他那舍己為人，為人名服務的精神值得我去學習！

我心目中的年級（優秀18篇）篇八

我心目中的年級（優秀18篇）篇九

我有這樣一個老師，他是教數學的，他工作上很認真，對我們也很負責。你們不信？我舉幾個例子來說說：這個老師對我們的學習要求很多，也很嚴厲。他上課的第一天開始，就給了我們班全體一個下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時間長了，我漸漸地認識了這位老師。我以前認為老師就是老師，沒有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時間就給我們講數學。一上課就是一節兩節課。有的同學因此討厭數學，我現在也討厭數學。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調動起來。所以我很喜歡這位老師，他每天認真地給我們講題，每天我們做完題他都會仔仔細細地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業本。每一天他都在燈光下為我們批改作業。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學習他還是在默默無聞的工作著。我能不說這位老師對我們不負責嗎！

我還認為這位老師就像我們班所有同學的父母一樣，每一天都在呵護我們的成長。就像母親呵護自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹呵護自己的幼苗，就像呵護一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學沒有來上學，同學告訴老師那位同學生病了沒有來。老師說今天我要講新知識，他不來就不會，唉！這節課的知識非常重要。不會以后就很難學會的`。還記得有一次，是前兩個月發生的，我們班新轉來一個學生，她的數學很差，就連最簡單的題都不會。所以數學老師很擔心她的處境。老師每天一有時間就給她講一些基礎題。老師還讓我們班一位數學很好的同學每天下課給她講題。這位新同學來我們班不到兩個月她的數學成績有了很高的的進步。超出了老師的想象。你們說這位老師是不是我們的好老師。

我心目中的年級（優秀18篇）篇十

春天是一個百花盛開的季節。

這時候，櫻花大姐姐也忍不住了，一個個都開心地從粗糙的枝干上蹦出來，這些櫻花都是淡粉色的，而且一般都是五片花瓣兒的，讓我感到它們很高貴、很優雅。藏在枝頭的小花苞非?？蓯?，它們都鼓囊囊的，好像是媽媽肚子里藏了一個小寶寶一樣。每一朵櫻花各有各的姿態，這一朵朝向南方，這一朵兒朝北方；那一朵朝西方；而有些則像一對雙胞胎，面對面，有些呢則三個抱成一團，還有的四朵湊在一起說悄悄話……我摘下一朵櫻花，這花瓣涼絲絲的.、滑滑的，摸上去像絲綢一樣。我又聞了聞，有一股薄荷的香味，這種氣味讓我頭腦清新，舒服極了。

櫻花樹在夏天也很美，樹上的花兒雖然已經凋謝，但是葉子長得更加茂盛了。櫻花樹上的葉子外面是有一圈小齒輪的，摸上去刺刺的。這些葉子的顏色特別漂亮，它們的綠色并不是一般的綠色，而是像湖水一樣的綠色。櫻花的葉子還有一個特點，這就是樹葉在一根枝桿上是交叉著長的。

秋天，櫻花樹上的葉子都調謝了，變得枯黃的。沒過幾天，樹上的葉子都掉光了，那些櫻花樹變得光禿禿的，像是老頭子掉光了頭發一樣。雖然掉光了葉子，但是他們還是那樣挺拔，那么高大。

一轉眼，冬天到了。漫天的雪花紛紛揚揚地從空天空中飄落下來，大雪覆蓋在樹上，變得白花花一片。漫長的冬天雪花飛舞，真像一朵朵很小很小的櫻花，讓我想起春天那高貴、優雅的花朵。

這就是我心目中最美的樹——櫻花樹，你們喜歡它嗎？

我心目中的年級（優秀18篇）篇十一

一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開，帶來了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動的第一尾細魚，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！

曾有人說：“人生中最可怕的不是沒有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見。”是?。〔⒉皇菦]有春天，而是你感覺不到春天的到來！

無處不在或滲透在每一寸土地間或凌駕于九天之上；姿態端莊帶著希望款款而來又輕盈地飄飛而去不留痕跡又確實存在；是永恒的春是承載汗水的泥土芬芳是洗滌靈魂的清澈溪水是種下種子的時刻是期待豐收的季節是締造成功的歲月。

人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來了”的含義。

此時此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長，它將給我一生光芒……。

藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點一盞指路明燈！

這邊是春，！

我心目中的年級（優秀18篇）篇十二

每個人都在復述著這本日記的內容。只有那些認真學習，努力工作，為人民服務的人，才會是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過日，整天為所欲為危害社會的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍套。

在這個世界上每天都發生不少災難，這些災難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災難。

并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結婚，有的全家團聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。

ps：有事不好的請指出。

我心目中的年級（優秀18篇）篇十三

孔子，我國偉大的圣人，他的巨作許許多多，如:《論語》……孔子千百年來一向深受我們的仰慕。我十分喜歡空子，論語就是他對弟子的諄諄教導，和自我的一言一行。他不僅僅對自我的弟子要求嚴格，對自我更為如此。

我一向喜歡這空子，經過《論語》、《史記》的記載，我們能夠看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、進取、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。能夠看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、進取、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。

孔子是真正意義上的文化英雄。相比老子的高深莫測，莊子的漂渺遁世，僅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里堅持為夢想而奮爭的孔子最為可親可敬。

孔子出生貧賤，身份卑微，是那時候社會的最底層。但孔子性情開朗，是一個充滿人情的人。

我們心目中的孔圣人已經不在了，他已經永遠離開我們，但他依然存在，他永遠活在我們的心中。孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一種文化。這種文化是兩千多年的文化，影響了一代又一代人，直至此刻還影響著我所在的時代的人。沒有他的文化，我們的生活會變得沒有禮道，我也會變得不那么精彩。是他，時時刻刻教育著我們中華兒女，使他教會了我們做人的道理，是孔子使中國的文化變得格外燦爛，我們心目中的孔子。

在我看來，堅強是孔子的化身。孔子少年喪父、中年喪妻、老年喪子，飽經人生的苦難，卻始終堅強樂道。他仍然開開心心得過著每一天，這就是孔子的堅強，這就是教會我堅強的孔子。

孔子的一言一行時時刻刻教育著我，每一次，我做一件事的時候，我都會想起孔子的某一句話，這才會指引我正確的方向，使我做好每一件事情。教師在上課時也會教我們一些做人的道理，孔子的一言一行是我們健康歡樂的成長。

其實，我們之所以把孔子稱為“圣人”，是因為他也是一個普普通通的人，可是他在做人上確實是到達了人生的很高的境界。這是我們所做不到的，是超乎我們的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一個神，他是一位和藹可親的老人。他對自我的弟子時那么的有禮，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路邊的孩童請教問題，絲毫沒有失去學者的風度，他儼然把自我看作了一位過路的老人。這是我們做不到的。

孔子的一言一行教育著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?？鬃拥钠沸惺侵档梦覀內W習的，孔子的巨作是值得我們去品嘗的，孔子這個人是值得我們去探討的。這就是我心目中的孔子，這就是我所喜歡他的理由，這也是我要學習他的地方。

我心目中的年級（優秀18篇）篇十四

我心目中的年級（優秀18篇）篇十五

是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬物復蘇了，河水解凍了，鳥兒醒來了，在這花紅柳綠的季節里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現出一幅生機勃勃，春意盎然的風景畫。

是教育事業的春天課堂上，同學們書聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發言；老師繪聲繪色地講解著知識，耐心地解答學生的疑問；再也沒有讓學生“聞風喪膽”的考試，沒有堆積如山的作業，學生不再抱怨學習的疲憊，老師也不再埋怨教學的勞累。課間，同學們在球框下穿梭，在足球場上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著教學經驗，分享教育成果，學校注重許嵩的品德修養，把他們教育成德才兼備的好學生。讓每個孩子都能體會到學習的輕松、樂趣，感受成長的快樂。

是道德的春天人們堅守在各自的崗位上，時時刻刻為他人著想，孝敬父母、愛護妻兒、敬重長輩、團結同事，廣結善友。常存善心，多說好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會更和諧，生活更美好。

這就是天。我熱愛春天，向往春天，我堅信只要我們用愛心播下希望的種子，天將永駐人間，繁花似錦！

我心目中的年級（優秀18篇）篇十六

暖國的春，總是那么的心急。

剛剛邁入3月門檻兒，便再也耐不住性子了—一時間百花爭艷，楊柳依依。和煦的春風輕輕柔柔地拂過，整個大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。

朔方的春，總是那么的冰冷。

已時值4月，卻還是那樣的漠然——北風怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來，整個世界都穿上了透不過氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。

時值三月，寒風依舊。溫度表的示數告訴我們，這還是冬。但感覺已愈發強烈地喊道：“春，已經來了！

湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發，可遠遠望去，卻是一片若有若無的綠色。呵呵，這是否就是大詩人韓愈筆下的”草色遙看近卻無“呢？運河兩岸，楊柳確乎沒有抽枝，可早已萌發出了嫩嫩的芽兒。遠遠地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機。

正午，薄冰化卻了。和煦的風兒悄悄拂過，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個世界了。

然而傍晚，太陽將落的時候，那寒冬又好似咆哮而來。利劍似的北風又刺在臉上，天依舊是藍的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。

這就是家鄉的春。它仿佛已來過，卻又好似還沒有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來了一種無論是暖國，還是朔方，都不曾具有的美感。它來了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。

這就是，若即若離，亦真亦幻的春。

我心目中的年級（優秀18篇）篇十七

春光無限好。當金色灑滿人間，當綠色布滿大地，當紅色跳上枝頭，當藍色映入河流，我知道，春天來了。

是金色的波濤。風來了山上山下那成樹成林的油菜花隨風蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會以為你就是春的使者你就是春姑娘。

是綠色的地毯。風來了地毯抖動著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會感受到小草的堅強?！耙盎馃槐M春風吹又生”。你會像小草一樣也那么堅強。

是紅色的熱情。風來了她們曳曳起舞。旋轉與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。

是藍色的夢想。偶爾的幾只飛鳥打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍色的夢想映在水里更增添了春夢幻的色彩。春就是這樣——一個多夢季節的少女。

春總是那么美好：天總是那么藍，花總是那么紅，草總是那么綠。當我們同時擁有這一切時，我們就擁有了自然。

“好雨知時節，當春乃發生”。請播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發芽、開花、結果，因為，那是我們的希望。

我心目中的年級（優秀18篇）篇十八

“春來早，清夢擾，樓臺小聚誦今朝，又何妨布衣青山坳...”伴隨著輕快的旋律，春來到了人間。古往今來，許多文人墨客都吟詠過春，然“覽物之情，得無異乎？”于是，提筆，勾勒我心中的春。

“春來千紅共芳菲，落花軟，燕雙飛?！贝禾煊肋h是清新與嬌媚并存，如詩如畫，浪漫至極。走在小巷里，雖然兩旁的墻壁沒有充滿古韻，也無法窺得“一枝紅杏出墻來”的意境，但卻意外地收獲了一叢迎春花。那鮮艷而嬌嫩的顏色抨擊著我的心，讓我忍不住把那花朵想成一張張笑臉，想成那一個個陪在我身邊的朋友。那燦爛的笑容啊，照亮了我的世界，溫暖了我的心。那就把這番美景收在我的心底吧。

“客舍青青柳色新?！边h眺那小溪邊的幾顆垂柳，的確是細柳如眉，綠得沁人。但我所處的絕不是“客舍”，而是給予我所有關心與愛護的家。行至樹下，抬首，一些柳枝在微風的吹拂下撫過我的臉，恍若母親的手，輕柔舒適，輕易地撥動我心底的那根弦。那綠綠得多么純粹，好似母親對我的心，那么精致，那么澄澈，讓人忍不住把它收藏在心底。

“梨花作酒一瓣入心涼?！蔽以牙婊ǎ罨?，櫻桃花混為一談，現在好不容易才區分開來。細細分辨，才發現每種花雖顏色相近，卻有不同的美感。一場雨后，地上鋪滿了沁涼而柔軟的花瓣。撿起一瓣，晶瑩的雨水沾在手上，涼入心底，花瓣上雖有污泥但仍不能掩蓋花朵本身的純白如雪，讓我不禁想起“質本潔來還潔去，休教污泥掩風流?！边@一句話。這份遺世獨立的心境也把它收藏了吧。

滿樹緋紅，落紅如雨，桃花開得張揚而恣意，落得瀟灑而美麗。雖有人嫌她輕佻，但她絕不因他人的意見而改變自己。她雖沒有梅花的傲骨。沒有荷花的清華，沒有蘭花的幽獨...但她敢于在千嬌百媚的春天綻放，敢與花中之王爭一分春色，這份自信與傲然也值得用心品味。

人皆慕長生，只道不必，紅塵輾轉，然那些如曇花般一現的美景卻在無數的輪回中做到了真正的長生。今世既去，來世再惜，又何須苦苦求索，這份豁達的心境值得放在心中。