每個人心中都有一個獨屬于自己的理想，它是激勵我們前行的動力。理想是引導行為和決策的重要準則，要不斷克服困難和挑戰(zhàn)。以下是一些成功實現(xiàn)理想的秘訣和經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇一
在我心中，理想的老師，你應是無形的精靈，陪我們走過一年四季。
你應是溫暖的，一如春日的陽光。我不需要你有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的豪情，也不需要你有“大禹三過家門而不入”的犧牲，我只希望你像忠實的閨蜜，在我難過時默默傾聽；只希望你像溫柔的母親，在我失意時悄悄安慰；只希望你像永久的港灣，在我迷失時靜靜守候。
你應是清涼的，一如夏日的微風。都說“少年不知愁滋味”，我們正值人生的雨季，心中的愁思千頭萬緒，可謂“剪不斷，理還亂”。我希望你像耐心的園丁一樣，替我們修剪旁逸的枝條，理順內(nèi)心的思緒。
你應是成熟的，一如秋日的碩果，你不需要滿腹經(jīng)綸、博古通今，也無需上通天文、下曉地理，但你一定是“腹有詩書氣自華”，一定要虛心自謙、不斷進取。你不該是一個青澀的、幼稚的孩子，你應是成熟的、穩(wěn)重的使者。
你應是堅定的，一如冬季的冰晶。我希望你擔得起“教師”二字，這兩個字很輕，又很重。你不可以被名利蒙蔽雙眼，辜負對你滿心期待的莘莘學子；你不可被凡塵俗事動搖，因為你除了是你自己，還是千萬人心中的無上的榜樣。
四季更替，時光流逝，你應是那勇敢的天使，與我們一起捍衛(wèi)青春的年華；四季更替，光陰荏苒，你應是那知心的同伴，與我們一起分享青春的苦澀與甜蜜；四季更替，人事變遷，你應是那亙古的天地，記錄下屬于我們的青春時光。
都說老師是無私的蠟燭，我只盼你是真誠的同伴；都說老師是辛勤的園丁，我只盼你是暖人的陽光；都說老師是知識的象征，我只盼你是耐心的守候。
如果你是春日暖人的陽光，我一定會在你的照耀下茁壯成長；如果你是夏日清涼的微風，我一定會在你的輕撫下遨游知識的海洋；如果你是秋日成熟的碩果，我一定會在你的引領下走向成功的殿堂；如果你是冬日堅定的冰晶，我一定會在你的指導下找準人生的方向。
你在哪里？我在這里等你，等我的四季。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇二
目錄???。
每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
我心目中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學習方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。
從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。從小學的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結(jié)友愛、開拓進娶求實創(chuàng)新的班集體。
她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他(她)，在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們(二)班。
在求學方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。
我心目中的班級就是這樣。現(xiàn)在，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。
班級不僅是我們學習的場所，更加是我們的家，我們將要在這個家中度過三年的時間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時間，不管我們最后何去何從，我們都要珍惜。
我認為班級，是一個十分團結(jié)的班級，在這個班級中，沒有分幫結(jié)派，沒有相互仇視，更沒有內(nèi)部之間的矛盾，有的只是我們在一起，彼此之間歡歡樂樂，我希望大家都可以放棄對班級中的某個人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什么事情是不可以原諒的，我們每個人都原諒他人，那么這個班級就會增加一份和諧，不要斤斤計較。
我心目中的班級是一個學習氛圍特別好的班級，我認為，環(huán)境也是可以改變一個人的，一個學生有時候的成績往往取決于它處于一個什么樣的環(huán)境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數(shù)人的行為會潛移默化的影響著一小部分人，只有那一大部份的人積極努力，才會帶動那一小部分的人也學起來，這樣才會營造一個良好的學風，一個班級只有一個好的學風，班級的成績才會上去，才會不斷的前進，我們每一個人都不可以總是幻想著小學的美好時光，不要總是抱怨初中生活多么的勞累，要堅持不懈，勇往直前，勇攀知識的高峰，徜徉知識的海洋。
最為一個理想的班級，就應該要有共同的目標，只有了共同的目標，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時候，哪怕前邊是一點點微弱的光源，也能夠指引我們前進，只有這樣，才能跟好的發(fā)揮集體的作用與力量。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇三
我也不例外，心中也有一個五顏六色的世界你不想去看看嗎？現(xiàn)在的世界，大多數(shù)人都以貌取人，有些人長得漂亮些，帥些，人們就以為他（她）完美無缺，讓他（她）左右逢源但明明才華橫溢的人，就是因為長相丑了些，走出去處處碰一鼻子灰，讓那些儀表堂堂的“南郭先生”拾了個便宜既然如此，還不如脫掉外表活本質(zhì){骨骼}！你也不琢磨個兒理兒？我認為人人都要平等，外表是爹媽給的，才華是自己學的，丑難道是一種錯嗎？在我的心中的世界，大家都很快活，公平競爭，無論是外表丑還是美，只要品德好，有知識，一樣能為世界貢獻力量！在我的世界里，每個人的童年，不是小山似的作業(yè)壓著我們，就是補習班軍團進攻我們的自由，我想：在我的世界，沒有苦惱，只有快樂我只布置一項作業(yè)：讓同學們從生活中學習知識我會把一切補習班取消，還給孩子們一個快樂的童年、、、、、、為什么？！為什么？！為什么太陽也有照不的地方？！為什么春風也有拂不到的地方？！、10
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇四
我們都希望能夠通過自己的努力能夠考上一個重點的高中，那么，關于我的理想班級的高中作文怎么寫呢？來看看吧！
于千萬人之中遇見了你，于千萬人之中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰到了，也沒有別的話可說，唯有輕輕問候一聲：“哦，原來你也在這里。”
清音幽韻。
早讀和晚讀實在是人生的一大樂事。你不僅可以朗讀前人的詩詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿天”，“一個人可以被毀滅……”將詩般的美妙娓娓道來。
伴隨著悠揚的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風：做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。
雄詞閎辯。
這里是舞臺，這里是戰(zhàn)場。在這里，我們張揚著個*，無所顧忌，為心中所愛而據(jù)理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒有勝負，沒有得失，因為在這場“唇*舌劍”之爭中，我們皆是大贏家。“醉臥沙場君莫笑”，我們是同一個班級，我們是一個共同體，我們是并肩作戰(zhàn)的隊友。
云淡風輕。
你說你很孤獨，其實你的信念和理想一直伴隨著你，走在無數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風景，殊不知看風景的人在橋下看你。
沒有人會因為你在某某競賽中獲得榮譽而奉承獻媚于你，沒有人會因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒有人會因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會感到無比欣慰。
我們并不孤獨。
班級，有緣千里來相會。
萍水相逢又如何，亦能創(chuàng)造出別樣的風情。吊扇吱嘎吱嘎地轉(zhuǎn)著，許多日子就在我們背著書包往返的過程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云*。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁間，在這珠璣文字間，言有盡而意無窮。
我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時間會輕地撫平她的皺紋。
似一泓清泉，似一陣清涼的風。
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧。”
在父親的目送下，我依依不舍地走進教室。
只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續(xù)走進的同學，只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉(xiāng)到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質(zhì)，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手*口袋，冷眼看著前面幾個結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。
這個*冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
**冷如牢籠的教室，獨自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。
我敏感的心也加入到這場青春的復雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦*魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人*本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會愿意多做呢？就這樣一點點，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑*的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。
這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規(guī)則生存，要不順應規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進去。
人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡。活著的每一天便是在痛苦中前行，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風，冒著雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動力，將你的動力加注于夢想之上，投身于班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的*雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇五
于千萬人之中遇見了你，于千萬人之中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰到了，也沒有別的話可說，唯有輕輕問候一聲：“哦，原來你也在這里。”
早讀和晚讀實在是人生的一大樂事。你不僅可以朗讀前人的詩詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿天”，“一個人可以被毀滅……”將詩般的美妙娓娓道來。
伴隨著悠揚的下課鈴聲響起的不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風：做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。
這里是舞臺，這里是戰(zhàn)場。在這里，我們張揚著個性，無所顧忌，為心中所愛而據(jù)理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒有勝負，沒有得失，因為在這場“唇槍舌劍”之爭中，我們皆是大贏家。“醉臥沙場君莫笑”，我們是同一個班級，我們是一個共同體，我們是并肩作戰(zhàn)的隊友。
你說你很孤獨，其實你的信念和理想一直伴隨著你，走在無數(shù)人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風景，殊不知看風景的人在橋下看你。
沒有人會因為你在某某競賽中獲得榮譽而奉承獻媚于你，沒有人會因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒有人會因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會感到無比欣慰。
萍水相逢又如何，亦能創(chuàng)造出別樣的風情。吊扇吱嘎吱嘎地轉(zhuǎn)著，許多日子就在我們背著書包往返的過程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁間，在這珠璣文字間，言有盡而意無窮。
我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時間會輕地撫平她的皺紋。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇六
我們的五四班就像一個歡樂的大家庭，我們已經(jīng)在這個溫暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個大家庭里，我們可以盡情的將自己的喜怒哀樂傾訴出來。
我們在剛開學時換了一個新的英語老師--譚老師。譚老師是一個十分幽默的老師。當她第一次走進教室時，同學們便竊竊私語：我們換新老師了。
譚老師上課十分幽默，教室里常常充滿笑聲。她第一次上課時，并沒有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字。“哦！我們班上有一道菜，有一個‘蒸魚’，而且還是‘炒’過的。”
我們的班級上，有許許多多的人不交作業(yè)，不是沒寫完，就是不會寫，所以作業(yè)經(jīng)常要很晚才能交齊。
有一次，我們這個小組的同學的單格作業(yè)都寫完了，只有何中奧沒寫，于是，我便在他旁邊催他。他寫的很慢，而且總是涂改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點寫。何中奧，你要再不寫快點，我就交給老師了，何中奧……”
每當他寫完時，都已經(jīng)是最后一節(jié)課了。
在我們的班集體中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會越來越好。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇七
從幼兒園起，我們成長的每一個階段都會遇到不同的老師和同學，面對這些不同的人物，我們也會展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會因為我而操心，同學不會因為我而討厭這個班級。
我從小學到初中我加入了三個不同的可又都充滿愛的集體，所以我認識了很多同學，由于我性格溫和，對同學總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當成他們的知心姐姐。
1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學生，在那里，我結(jié)交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時候她們也會被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認真負責，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會來找我。這是我記憶中第一個有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰(zhàn)告捷。
5~6年級，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學，我加入了第二個有我的班級，認識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續(xù)自己以前的優(yōu)點，學習老師們的風范，我當上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會遇到不順心的事，經(jīng)常有好幾個好朋友聚在一起談心。實在解決不了的我們會和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個集體，同學，老師都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會成為閨蜜，我們有時一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時一起去圖書館。她們都需要我?guī)纺兀议L們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個讓大人放心的孩子。
有我的班級，我會讓大家在快樂中學習；有我的班級，我會讓每個同學開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個階段有我的班級，一定會有更多的樂趣。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇八
告別了六年的小學生活，來到了實驗中學七年級十七班的新的班級中繼續(xù)學習，我對新的班級充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級是一個團結(jié)溫馨的大家庭，同學們在大家庭里認真學習，和諧相處，互相幫助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發(fā)生矛盾時，應該及時勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個學習認真的大家庭，同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發(fā)生爭執(zhí)時，應該一起討論，各抒己見，最后求得答案。上課時，認真地聽老師講課，老師提問題后，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。
我心中理想的班級更應該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無謂的爭斗；下課后同學們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
在我們大家認真學習、開心生活的過程中,肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的班級夢想將會最終變成現(xiàn)實。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇九
理想中的學校，是一個沒有壓力，卻充滿競爭的地方。那里不會有成績考差了而哭泣的學生，也不會有只會讀書的書呆子。老師們也不會為學生的成績擔憂，效里校外都充滿著求知的欲望。
早上，學生們都會迫不及待地上學，他們只要洗好臉，刷好牙，校車就會來接送。車上供應早點，有西式也有中式。學生們不用背著大大的書包，因為課程是由電腦輔助的；一路上車輛都為校車讓道，因為他們都知道孩子是國家的未來。而寬大、干凈、平穩(wěn)的校車連一滴湯汁都不會濺出來。一頓飽飽的，美味的早餐過后就到了學校。學生們快步走進了不同的樓層，第一層的科目一般是體育運動的，都會有不同的老師、教授專門傳授知識。還有一些新奇的科目：比如游戲的開發(fā)與制作，武器的原理與研發(fā)，折紙的藝術(shù)與技巧，廚藝，等等，甚至還有水泥工的頂級培訓。幾乎涵蓋了所有的職業(yè)與工種讓成績更加全面。這里還可以讓殘疾人上學。一個啞孩子可能是電子天才，一個失明的兒童可能是樂器全能。在這個教學完全靠天賦與興趣的學校，一切皆有可能。所以，這個學校將由各國投資建設，學生們只要交很少的錢就可以就讀，只要上完基礎課便可以選擇自己喜歡的科目。唯一的缺點是科目安排得太緊，但興趣是最大的老師，只要有興趣，再把興趣轉(zhuǎn)化為熱愛，一切都不是問題。
那些長期占據(jù)各科排行榜榜首的孩子，大多會被各個公司搶先預訂，即使這樣，他們在帶來財富的同時也不會放棄學習，因為熱愛，才會最好。這里沒有強制性的學習，真的什么都不想學的會被選去當兵。但當兵也要讀書，兵役結(jié)束后，就要回到自己的國家繼續(xù)——當兵！想想幾百種學科，幾乎沒有人會愿意當兵，那些當兵的，大多是喜歡當兵吧！
我理想的學校是沒有壓力的，完全靠自主管理，愛都來不及，怎么會煩呢？可是這只是想像。現(xiàn)實是枯燥的，是煩悶的，也是殘酷的競爭與生存。我相信，成績再怎么好的同學也會在某一時刻放下手中的筆，捂著臉，自言自語：“其實我真的，真的好討厭學習，好討厭讀書啊！”然后仍然拿起筆，書寫著試卷。制度已經(jīng)不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有時異想天開一下，延緩一下心中積累已久的厭倦。
美麗的，美好的，所有人都夢想的學校，如同水中泡影，一觸即碎，但有人堅信，幾百年后……會實現(xiàn)的……吧！
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十
書是人們成功的階梯，一本好書就像你的良師益友。最近，我們六一班又多了一個共同的愛好——讀書。我們也舉行了許許多多的讀書活動。比如說：圖書角啊，去圖書館借書呀……書香味溢滿了整個教室。
說起這個圖書角，我們班已經(jīng)堅持了老長時間了。還記得剛開始，老師要求我們每人拿兩本書，成立一個圖書角。同學們都積極地參加了這次活動。老師也專門放置了一本借書冊，方便我們借書。
那天早晨，我背著書包正往教室里趕，從老遠老遠就聞到了濃濃的書香味沁人心脾。我跟隨著書香味走到了我們班級門口。天啊，以前嘈雜的六一班變得安靜了許多，同學們每人都拿著一本自己借來的圖書，津津有味的看著……為了不打亂了這個氣氛，我悄悄的走進了教室，放下了書包，來到了圖書角前，借了一本書，看了起來。這時候的教室，溢滿了書香！
最近，老師從我們學校里的圖書館借了三十九本書，并給每位同學都發(fā)放了一本，而且老師為了讓同學們愛上讀書，給每個同學發(fā)了一本“閱讀存折”，讓每一位同學把這一年看過的書記錄下來。這讓同學們的讀書興趣提高了許多。一下課，一些同學便利用課余時間讀起書來。并且每一位同學在讀書的過程中不像是為了完成這個任務而讀書，他們真的在書的海洋中遨游，認真回味每一個字，每一句話。大家都看得是如癡如醉。一直到上課，同學們才戀戀不舍地爬上了“書海的彼岸”。每個同學看完了一本書，都會認認真地記錄下來自己的感想與收獲。這時的六一班溢滿了書香！
同學們讀的書漸漸豐富起來，因此每個人的寫作水平也漸漸得到了提高，從而使同學們都愛上了寫作，我們也被評上了“書香班級”。這都是書的功勞，讓同學們愛上了讀書，愛上了寫作！
熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上
成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑覀儛蹠浅郏@時的六一班溢滿了書香！
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十一
我心目中的班級應該是一個團結(jié)友愛，和睦融洽，積極進取，個性張揚的集體。
團結(jié)友愛：每個同學都是班級的一份子，如果班級是個大家庭，那么我們就是大家庭中的兄弟姐妹。我們要充滿愛心奉獻自我，發(fā)揚一方有難、八方支援的精神，在同學有困難的時候主動的伸出援手，無論這些困難是學習上的、生活上的還是精神上的，相信只要通過大家的努力，讓溫暖的情意在每個班級成員的心中流淌，那友愛的紐帶一定能將大家團結(jié)在一起。
和睦融洽：人們常說物以類聚、人以群分，但是一個班級的組成并不是由同一類人組成的，班級中的每個同學都是一個獨立的個體，有多少位同學就會有多少種性格，那么同學間的分歧和摩擦肯定不少，因此在平時的學習生活中，我希望大家能多包容，能給予其他同學更多的寬容、退讓和認同，只有這樣大家才能和睦融洽的相處，盡量避免不必要的摩擦和沖突。
積極進取：學習是我們目前的首要任務，因此我們要花大量的時間和精力放在學習上。作為二十世紀九十年代的新一代，我們要有羞恥心、上進心，要有強烈的社會責任心，在學習上積極努力，勤奮進取。課上認真聽講，課后更要做好預習復習功課，同時建議定期召開班級或小組溝通討論會，讓大家能自由交流學習經(jīng)驗、方法和竅門，提高班級同學的學習效率，改善學習方法，共同進步。
個性張揚：作為90后，社會一直對我們的評價是叛逆張狂，但是我要說，我們不是張狂，我們是張揚，我們要表現(xiàn)的是我們自己。我們要以陽光健康、個性鮮明的特征扭轉(zhuǎn)社會的偏見。不是所有的90后都是哈韓哈日，叛逆非主流的，我們有我們自己的追求、自己的理想。為了更好的引導大家向著健康張揚的方向發(fā)展，建議開展豐富多彩的第二課堂，讓大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮。同時也可以讓一些具有一技之能的同學在第二課堂上擔任小老師一展所長。
相信通過大家的努力，我們的班級在不久的將來一定能夠成為一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們中的每個人都能成為有理想、有道德、有文化，德智體美勞全面發(fā)展，同時又具有鮮明個性的新時代學生。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十二
托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟日益騰飛的今天，坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。
但是真正讓理想發(fā)芽的卻是在2005年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在2008年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發(fā)芽起來。
直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。
現(xiàn)在的我只能好好學習，但愿早日實現(xiàn)自己的理想。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十三
我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓咱們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上學校。
我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經(jīng)過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，咱們同生活，咱們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校，師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育咱們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持咱們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，咱們的老師仿佛也成為一名的中學生，與咱們交流，與咱們溝通。啊！我理想中的學校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁！
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十四
是當一名醫(yī)生，小時候?qū)︶t(yī)生這個職業(yè)太癡迷了，于是，就把自己想象成醫(yī)生，天天都喂我的小娃娃，給它打針，吃藥。于是漸漸地長大了，對這種我小時候很癡迷的游戲，幼稚的游戲，厭煩了起來。
自從對醫(yī)生這個職業(yè)厭煩了以后，我又擁有了一個新的理想——“鋼琴家”在電視上看見大的鋼琴家在鋼琴上的88個鍵上彈來彈去，很有意思，自從對這個理想有了興趣以后，我就和媽媽說：“媽媽給我買一架電子琴”媽媽很爽快的就答應了，就在我過生日的那一天晚上，媽媽把電子琴交給了我，說：“你要好好把握”于是我每天晚上寫完作業(yè)了以后，就去練習一下我的曲子。我的這個理想沒有被泯滅，而是好好保留在我的心底。
通過我的的成長經(jīng)歷，讓我明白了一個道理——建設自己的目標，完成自己的目標，這才是我的理想。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十五
《窗邊的小豆豆》中的巴學園給我留下了深刻的印象。
聽了同學讀的一部分，我不禁奇怪了起來。“山的味道，海的味道”是什么呢？便自己翻書，哦，原來“山的味道”是指蔬菜啦，肉啦（當然，肉并不是在山上得到的，但是大致區(qū)分一下的話，牛啊雞啊都是陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚啦，紅燒海味什么的。校長還真聰明，一般學校對家長盒飯要求是總說“注意營養(yǎng)均衡”之類的話，但巴學園卻很簡單：“請帶好山的味道和海的味道。”而且，巴學園的校長特別懂我們孩子的心思，把教室地板換成一塊超大的黑板，讓孩子在上面隨筆涂鴉，讓他們過了亂涂亂畫的癮，因此，巴學園的孩子決不會在墻上寫寫畫畫。校長真為大家著想啊！
我想：我們的學校什么時候能像巴學園一樣，那時，我們的歡笑聲就會響徹石梅吧！
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十六
小草是園丁培養(yǎng)出來的，而我們是老師培育出來的。在我的人生中有過許許多多的老師：嚴厲的老師、幽默的老師……而卻想有這樣一個老師：
她很慈祥，對待學生總是面帶微笑。她上課時和學生們是師生關系，下課時就是好朋友。所以，我想要這樣一位老師——高老師。
多么感人的一幕!啊高老師不但很關心同學，也非常敬業(yè)，每天都要很晚才回家，因為有很多學生的作業(yè)她要按時批閱。她有說不盡的優(yōu)點，我想要這樣一位老師。
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我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十七
盼望著，盼望著，體育節(jié)來了。我作為一名運動員，特別興奮，因為在體育節(jié)里，我既可以展現(xiàn)自己的體育才能，又能為班級爭來榮譽。
開始報名了，班主任安排我協(xié)助體育委員做好女生的報名工作。我自己根據(jù)自己特長，報了兩個個人競技項目：七年級女子100米和七年級女子跳遠的角逐。還報了集體項目女子8×100米接力、男女混合接力、皮劃艇和一些游戲項目。然后我作為班干部，和體育委員精心的策劃和組織了我們班參加這次體育節(jié)的各項活動。
比賽開始了，我心里想著班干部要有帶頭作用，一百米比賽就是一個機會!站在跑道上的我，曾經(jīng)也是身經(jīng)百練的運動員。當槍聲清脆的一響，我全身的精神就在一瞬間集中，腿一蹬便使勁地沖向前去。風在我耳邊刮過，聽見我們班的加油聲，是那么的響亮，那么的團結(jié)。心中只有一個目標：為了同學們的歡呼，沖吧!為了班級的榮譽，沖吧!有始必有終，我一個勁的猛沖過去，結(jié)果讓我非常滿意，我取得了第二名的好成績!
接下來的比賽是團體項目——接力賽。參加比賽的隊員面部嚴肅，連平時調(diào)皮的霍柏生也鄭重其事地對待此事。我迅速的排列好選手的位置，觀察到大家都十分緊張!這個緊張就可以說明大家對集體榮譽的重視。我們班的幾個女生，手拍手激勵自己。男生在體育委員鄧旭培安排下，正在謹慎的研究著勝利的計劃。其他不參加的同學，有的一邊緊握著手一邊為我們打氣;有的興奮的吶喊;有的用期待的眼神望著我們。
發(fā)令搶一響，大家發(fā)揮得很好!特別是莫嘉欣和陳曉慧，腳痛也堅持跑，沒有一點兒怨言。更令我深有感觸的是賴嘉慧，她在跑之前害怕地直嚷：“糟了，我怕掉棒!慘了，我怕跑不快……”一連串想退縮的話。但最后還是為了班級，全力以赴地拼!跑之前的緊張，跑中的謹慎，跑后的開心。都是為了班級能奪得勝利!
天漸漸暗了，但沖淡不了最精彩的比賽：五星級接力賽、跳遠、鉛球比賽還在上演。只要大家你一份力，他一份力，每一份力凝聚起來，不管有什么困難，只要有這樣的精神，想不成功都難。主席臺上激動的朗讀聲一直響著，我們班投稿的同學絡繹不絕，一種安心和愉快之感由然而生!
生活中有許多挑戰(zhàn)，面對今天，我們應該是加倍珍惜的;展望明天，我們應該是信心百倍的。為了班級，我們都出了力，流了汗!我們每個人都可以自豪地說：“班級在我心!”
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十八
根據(jù)老媽的說法：沒上學前，跟著父母串門時候別人問起：長大后想當什么啊？我會反問：這個世界上誰最大？得到總統(tǒng)最大的答案后，我就會理直氣壯地回答：我要當總統(tǒng)！大人們笑了，說女孩子是不能當總統(tǒng)的。我立刻改口：那我就當總統(tǒng)夫人！
小學畢業(yè)的紀念冊上，理想這一欄，填的是“空中小姐”，空姐，在那時的幼稚心靈中，代表的是年輕漂亮，可以免費坐飛機環(huán)游世界。
到了初中畢業(yè)的紀念冊，理想這一欄，變成了“花農(nóng)”。那時候覺得有一個花園種花，然后拿去賣是最好不過的事情了。浪漫得一塌糊涂。
高中畢業(yè)時候，沒有理想了，大概就是金榜題名之類的話語吧。
大學畢業(yè)，紀念冊上壓根就沒設置“理想”這一項目了。
人失去了理想，確實如同航船失去了導航系統(tǒng)，前途黑暗一片。如果人有了理想，卻老是實現(xiàn)不了，那也是讓人沮喪。
有一同事，來自云南麗江，正宗的麗江納西姑娘，教生物的。千里迢迢來到廣東工作，她男友為了和她在一塊，同樣千里迢迢從陜西來廣東重頭開始。如今，三年了，他們已組成一幸福家庭，并在廣州奧林匹克花園購得房子一套。麗江姑娘和我說她的理想就是：10幾20年后，錢掙得差不多了，就離開空氣污濁的廣東，夫妻一起回麗江，開個小店，那才是真正的幸福人生。——我看他們倆的現(xiàn)狀，對他們充滿信心，他們的理想肯定會在不久的將來實現(xiàn)。
又一好友，與我的緣分由小學一直延續(xù)到大學，小學一直同學到高中，大學依然考了相同的.學校相同的院系，畢業(yè)后一樣也是當了“光榮的人民教師”。今年暑假一起回家度假，她和我說，終于發(fā)狠下定決心，辭職了。之前，無數(shù)次接到她的電話，抱怨這份工作的郁悶。我沒想到，她真的做到了。她的理想是先結(jié)婚生子，然后考研，重新開始她的人生。再過一個多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向優(yōu)秀的她一定可以實現(xiàn)她的理想。
剛才，就是與這位好友在小鎮(zhèn)上溜達了一圈，一起去吃了一碗龜齡膏。小鎮(zhèn)依然安寧而悠閑。夜晚的時候如果到運河邊上吃消夜，一抬頭就可以看到滿眼璀璨的星星。在這里，可以隨意地露臺觀星，庭中賞月。空氣質(zhì)量報告永遠都是“優(yōu)”。好友明天就要與未婚夫上廣州了，問我：有何打算？我一下子找不到言語來回答。只能顧左右而言它：真不想長大，真不想離開。
我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇十九
理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的老師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我們有很多教師日復一日[注：復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]年復一年地在教，但是它從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對整個心理的發(fā)展，對你的幸福感和成就感的獲得，都是至關重要的。你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。你不愛教師這個職業(yè)，你就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣。
我們過去經(jīng)常說：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實是一件非常煩心的事，每天都會遇到這樣那樣的困境，每天都會碰到這樣那樣的煩惱。但是我說，大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個職業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)它實在是美。可以說，世界上沒有比教師這個職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性炯異的孩子，都是一個個前程不可限量[注：限量：限定止境、數(shù)量。形容前程遠大。]的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰銕椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰烤褪遣豢上蘖康模菚h遠超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量。
智慧發(fā)揮到極限的永遠都沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎？未來的教育家應該投入全身心的力量全去愛學生愛教育。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
萊蕪市雪野旅游區(qū)中心小學五年級：畢德美。
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我心目中的理想班級高中優(yōu)選（精選20篇）篇二十
廣播聲再一次響起：“在本次期末考試中，榮獲一年級總成績第一名的是一（2）班……”聽到這兒，我們都高興地歡呼起來。一年級（2）班，就是我所在的班級。我們班有70名同學，像花兒一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這里，大家共同學習，團結(jié)友愛，共同成長，我為我的班級感到自豪。
首先來說說我們的班主任劉老師，她就像我們的家長一樣關心、體貼我們，經(jīng)常和我們說：“孩子們，我們的班級就是一個大家庭，同學之間要友好相處，互相幫助。”記得在學校舉行歌詠比賽的時候，為了能讓我們班能取得一個好的成績，她利用課余時間和我們一起排練，嗓子啞了，老師卻毫不在乎。
在我參加“故事大王”比賽的時候，老師連續(xù)好幾天在放學后，單獨對我進行輔導，很晚才回家。我覺得老師就像大姐姐一樣和藹可親。再說說我們班的同學吧。70個小伙伴互相幫助、互相關心，每一個同學都非常熱愛這個班集體，為了能在學校的評分中排個好名次，同學們都一直在努力，用自己的行動為班級爭光呢。比如，在做廣播體操比賽的時候，大家都做的很認真，最后獲得第二名的好成績。
有幾個調(diào)皮的同學，在老師和同學們的幫助下，也有很大的進步。