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    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇一

    花,大多都是春、夏天開放,秋天開始枯萎,冬天就完全枯萎了,因此,花的生命非常短暫,盡管第二年春天會(huì)生出新的生命,可它只是前一朵花的后代。

    梅花跟其他花不同,至少跟大多數(shù)花不同她在冬天開放。她總是一簇一簇地生長(zhǎng),可長(zhǎng)到兩米多高。梅花是嫩黃的,只有拇指尖兒那么大,可她們長(zhǎng)得很密,站在遠(yuǎn)處根本看不到花,看到的是一大片黃色的云!

    梅花很香。有人沖著梅花的香氣,把一枝枝梅花剪下來(lái),拿到市場(chǎng)去賣。一時(shí)間,花市成了梅花的天地,清香撲鼻。

    寒冬里放學(xué)回家的路上,常能看見幾簇梅花昂首挺胸地站在路旁,仿佛幾個(gè)漂亮的少女,她們有婀娜的身材,她們有飄逸的長(zhǎng)發(fā),她們有秀麗的臉龐!然而,人們最敬佩的不是她們的表面,而是她們?cè)诤杏啦煌丝s,永不低頭,永不放棄的永往直前的精神!

    小時(shí)候,外婆從山上采回幾枝梅花枝,澆了一點(diǎn)水,就不管她了。幾個(gè)星期以后,梅花長(zhǎng)到半米多高了,她精神抖擻地立在院子中間。我不明白,天真地問(wèn)外婆:“外婆,您只給梅花澆了一點(diǎn)水而已,她怎么就長(zhǎng)出來(lái)了呢?“外婆親切地回答:“梅花的生命力極強(qiáng),她與別的花不一樣,越冷,她開得越歡。遇到困難,她從不低頭,而是勇敢地面對(duì)一切。佳,外婆希望你以梅花為榜樣,在人生的道路上永不屈服!”那時(shí),我雖不懂外婆的話,但隱約感到,梅花的精神值得我學(xué)習(xí)。從此,我把外婆的話牢記在心中,每當(dāng)遇到困難,我就想想梅花的美麗,因?yàn)槊坊ú慌吕щy,總是想方設(shè)法地戰(zhàn)勝困難,所以,她贏得了最美麗的容貌。于是,我在遇到困難的時(shí)候總是迎刃而上,我堅(jiān)信笑到最后的人才是笑得最好的人!

    寒冬里梅花,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn),她是我心中的榜樣,她是我心中的英雄,盡管她只是一種植物。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇二

    我家有一盆碧綠的仙人球,它是媽媽前幾個(gè)月在市場(chǎng)上買的。

    當(dāng)時(shí),我很好奇這個(gè)圓圓的、渾身是刺的家伙。它的顏色很鮮艷,里面的球是碧綠色的,刺則是淡黃色的??粗拖窨匆娏艘煌麩o(wú)際的沙漠。

    但一點(diǎn)也不漂亮,還有點(diǎn)土。所以,我并不喜歡它??墒牵^(guò)了幾天,

    上個(gè)月,我第一次見到它生命力的頑強(qiáng)。前幾個(gè)月,本該給它澆水,把它搬到室內(nèi)來(lái),可是喜新厭舊的我早把它拋到了九霄云外。有一次出去玩,偶然看見了碧綠的、帶著鋒利的刺的葉子,猛然想起了那盆被我遺忘的仙人球。我懊惱的想:它肯定已經(jīng)干死了?;氐郊?,跑到陽(yáng)臺(tái)上一看,大吃一驚,它依然生機(jī)勃勃,一根根鋒利的小刺,仿佛在困難面前毫不畏懼。

    有一天,我又一次見到了它的頑強(qiáng)。那天,我不小心將它的花盆摔破了,它躺在地上,遍體鱗傷,慘不忍睹。沒(méi)辦法了,它肯定會(huì)死的。但媽媽告訴我,要我把它的“遺體”,插在了一個(gè)塑料杯里,里面埋上土,澆點(diǎn)水,興許還能救活。我不相信,不過(guò)我出于對(duì)它的好奇,還是我把它放在里面,希望奇跡的發(fā)生。一個(gè)星期過(guò)去了,它依然充滿綠色,充滿希望,兩個(gè)星期過(guò)去了,仙人球頑強(qiáng)地活過(guò)來(lái)了!它又重新用它的頑強(qiáng)生命戰(zhàn)勝了困難,它不靠天,不靠地,它靠的是自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我高興極了,圍著它手舞足蹈,好像在慶祝一個(gè)重大的節(jié)日一樣。從此,在我心中,它就是我的好老師、好向?qū)А?/p>

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇三

    當(dāng)死亡線上,一只只螃蟹被放進(jìn)鍋里,死一般的寂寞就此消除。生命是重要的,誰(shuí)想失去生命,掙扎是唯一的 ̄能夠譜寫生命最好的樂(lè)章,命運(yùn)使他們成為了螃蟹,卻沒(méi)有忘記給予他們?cè)谒劳鼍€上的堅(jiān)強(qiáng),那種堅(jiān)強(qiáng)叫做“頑強(qiáng)?!卑拙右坠P下的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!辈徽窃诟桧炦@種。連小草都能如此頑強(qiáng),那作為新時(shí)代的公民,我們?cè)趺茨芤蛞恍┬∈聝嚎蘅尢涮?!我們?yīng)該能更好的面對(duì),才是。

    今天,也發(fā)生了一件趣事,這讓我深深的感受到了。

    昨天,外婆買了幾頭螃蟹,威武雄壯的他們,活蹦亂跳是幾個(gè)小伙子。當(dāng)今天,為清洗他們殼上的污垢,而冒著危險(xiǎn)將他們,一只只張牙舞爪的螃蟹,用手提起,用一個(gè)刷子,將他們清洗干凈時(shí),一只螃蟹發(fā)起了攻擊。這只螃蟹毫不留情,揮起鉗子就是一下,簡(jiǎn)直就是百發(fā)百中。外婆經(jīng)不住攻擊,手被一只弱小的螃蟹狠狠的.鉗住了,當(dāng)我們將這只螃蟹的“鉗子”扒開時(shí),那只螃蟹仍然緊緊的夾住外婆的手,使我們沒(méi)有絲毫選擇的余地,我們?nèi)栽谙氡M一切辦法,使這個(gè)鉗子能離開外婆,外婆的手都被夾紅了。

    因我們擔(dān)心鉗子還有神經(jīng),不敢動(dòng),經(jīng)過(guò)我們的1分鐘討論,決定用虎鉗將鉗子壓碎。外婆的手被成功解救了。

    今天正是因?yàn)橐淮瓮馄诺慕?jīng)歷,才使得我看到了,一種頑強(qiáng)。最后我們復(fù)仇了。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇四

    生命是渺小的,就像大海里的沙子;生命是可貴的,他們只出現(xiàn)在對(duì)生命珍惜的人眼前;生命是寶貴的,它比財(cái)富更珍貴,這些是我看到一只螞蚱想到的。

    一天下午,一直不起眼的螞蚱,教會(huì)了我對(duì)生命的珍惜,要頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。

    一天,我在空地上玩耍,一只螞蚱引起了我的注意,我想把它抓到,我一下子撲了過(guò)去,可是我一抓到它,它就奮力掙扎,用它渺小的生命來(lái)逃離我的手掌心。我一不小心讓它逃走了,我再一次去捉它,它一會(huì)兒躲到樹的上面,一會(huì)兒躲到草叢里,一會(huì)兒又跑到石頭縫里,拼命地想逃離我的捕捉。

    在捉螞蚱的過(guò)程中,我一不小心摔了個(gè)四腳朝天,但是我依然頑強(qiáng)地站了起來(lái)這時(shí),卻發(fā)現(xiàn)螞蚱在一旁的樹蔭下休息,再一次的捉到了它,它又一次地逃離我的手掌心,它咬住我的一根手指,腳向前一蹬,盡管失敗了,但是它不屈不撓,頑強(qiáng)不倔地想死里逃生我漸漸的開始松開,一是因?yàn)槲冶凰哪欠N求生忘死的精神感動(dòng)了,二是因?yàn)槲涷频哪欠N力量,使我的手特別的疼,我放它走了。

    這件事讓我懂得了一個(gè)道理,生命雖然是渺小的,但在我心中是偉大的,我看到了頑強(qiáng),看到了生命的潛力,小螞蚱永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇五

    我趴在書桌上仔細(xì)端詳著那,臉上浮現(xiàn)著一絲淺淺的笑意。

    幾天前,我無(wú)意間撿到媽媽修剪下來(lái)幾枝殘根,覺得它們孤零地躺在地上怪可憐的,一時(shí)興起,抱以試一試的心態(tài),翻出一只玻璃瓶,灌滿清水,剪掉它們腐爛的雜根,輕輕將它放入水中,擺放至桌上觀賞。

    漸漸地,學(xué)習(xí)的忙碌令我無(wú)暇顧及它,小花從我腦海中像一位陌生人一樣路過(guò),被我淡忘。

    幾天后悠閑無(wú)聊的我不經(jīng)意瞥見冷落在角落的小花,那一刻我怔住了,原來(lái)那個(gè)耷拉著腦袋彎著腰,似個(gè)老態(tài)龍鐘的老人一般枯萎的枯枝無(wú)影無(wú)蹤,取代而之的是挺直著身板,高昂著頭顱的帥小伙;給人一種清爽的小清新的韻味和一股子不服輸?shù)陌翚狻<?xì)長(zhǎng)的小紅須一簇簇地躥上了枝莖,被碧綠襯托出一種特殊的可愛。之前枯萎泛黃,有幾道裂紋的敗枝居然誕生出幾朵鮮嫩嬌小,肉肉萌萌的小芽,害羞地瑟縮在大一點(diǎn)葉的庇護(hù)下,讓人心生憐憫。翡翠般的玉葉,高傲的伸展著自己高貴的身姿,頗有女王傲然的氣質(zhì)。

    我目瞪口呆地注視著它們,它們懷揣著生的希望,不放棄自己,頑強(qiáng)不拔,野蠻的涅槃重生!

    我趴在書桌上端詳那,臉上笑意更深......

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇六

    樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng);懸崖上的一棵松樹茁壯的生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)對(duì)植物的觀察,我發(fā)現(xiàn)它們的生命非常頑強(qiáng)。

    有一年冬天,我十分無(wú)聊,在一塊小小的草地上拿著打火機(jī)燒草,我心想:反正是小小一塊草,管理員不會(huì)罵的。很快我把這塊草燒完了??晌疫€是好無(wú)聊,就去朋友家了。不知不覺的到了第二年春天,我無(wú)意間想起了我曾經(jīng)燒過(guò)的草,打算去看看那些草。到了以后,我驚奇地發(fā)現(xiàn),燒掉的草又重新長(zhǎng)了出來(lái),原來(lái)這就是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,草著頑強(qiáng)的生命令我大吃一驚。

    有一次,我們一家去黃山游玩。在山上的時(shí)候,我經(jīng)??匆娫谀嵌盖偷膽已律嫌袔卓盟蓸湓谀钦局?,它們把根扎進(jìn)石縫里,沒(méi)有一點(diǎn)肥沃的土壤,在如此惡劣的環(huán)境中,它卻能不屈向上,茁壯成長(zhǎng),而且還能活很久。這些松樹的頑強(qiáng)的生命力令我震撼。

    人應(yīng)該養(yǎng)植物學(xué)習(xí),不要以為自己有疾病活不了多久就跳樓,跳海。要頑強(qiáng),生命就是個(gè)奇跡,我們要相信奇跡。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇七

    想必大家都聽說(shuō)了這次四川汶川的大地震,這次地震給汶川地區(qū)的人民帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)害,很多家庭都四分五裂了,至今死亡人數(shù)已近3萬(wàn)人。

    但真的是這樣嗎?不!不是!生命是如此頑強(qiáng)!

    災(zāi)區(qū)人民在72小時(shí)中被救了出來(lái),他們的生命在煥發(fā)著光彩;災(zāi)區(qū)人民在被困一百多個(gè)小時(shí)后被救了出來(lái),他們的生命熠熠閃光;甚至有人被困140多個(gè)小時(shí)后仍舊生還……如果沒(méi)有頑強(qiáng)的生命毅力,他們?cè)跄軋?jiān)持如此之久?一個(gè)年近半百的小學(xué)教師,在廢墟中被困108個(gè)小時(shí),最終獲救。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候,他依然保持清醒,他說(shuō):“那時(shí)候,我就一個(gè)信念,無(wú)論條件怎樣惡劣,再艱苦,我也要活下去。我要活著出去!”是啊,在生命垂危的關(guān)頭,他沒(méi)有放棄生命,他一直在心中呼喊:“我要活下去,我要活下去?!闭沁@堅(jiān)定的生存信念,正是這鏗鏘的如生命暢想曲一般的呼喊。才使死神望而卻步,創(chuàng)造出了生命的奇跡。一個(gè)又一個(gè)母親,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),用自己羸弱的身軀抵住了那無(wú)情的石塊水泥,為幼小的孩子創(chuàng)造出了生存的空間。一個(gè)又一個(gè)父親徒手挖掘,把幼小的孩子從石塊瓦礫中救了出來(lái)。這是生命的光彩。

    災(zāi)區(qū)人民那堅(jiān)如磐石的意志,那樂(lè)觀自信的微笑,使我深深感動(dòng)。他們處在生死的邊緣,卻扼住了命運(yùn)的咽喉,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

    生命如此頑強(qiáng)!讓我們好好珍愛生命!

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇八

    生命,是一個(gè)對(duì)于生物來(lái)說(shuō)是最重要的東西,不過(guò)命運(yùn)對(duì)生物特別不過(guò)公平,有的生物的生命力非常強(qiáng),也有的生物的生命力非常弱。

    這個(gè)小長(zhǎng)假的一個(gè)夜晚,我開著臺(tái)燈正在做作業(yè),臺(tái)燈那柔和的燈光吸引了許多小蟲子,看著那些飛來(lái)飛去的小蟲子,我玩性大發(fā),用尺子把它的翅膀拍傷。因?yàn)橐郧拔页3S眠@種方式來(lái)折磨可惡的蚊子,所以這一次既沒(méi)有把它拍死,也沒(méi)有讓它飛走。

    接著,我把它放到桌子上,打算把它殺死,我剛切下它尾部的一塊肉,它就疼得跳了起來(lái),我嚇得連退了好幾步,我以為它是在做垂死前的掙扎,可是我錯(cuò)了,當(dāng)我再一次走到桌前的時(shí)候,那只蟲子的腳還在亂動(dòng),它竟然沒(méi)死。我又向它重重地切了一刀,這一次它可能已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,所以只是顫抖了一下,可還是沒(méi)死。直到我切了第三刀,它才一命嗚呼。小蟲子的生命力真強(qiáng),我不禁這么想。

    可是,接下來(lái)的一件事,就讓我徹底地改變了這個(gè)想法:

    一只小蟲子爬到了我的筆尖旁,我想去逗逗它就用筆尖去碰了碰它。只聽咔嚓一聲響它就不動(dòng)了——它死了。開始我還不相信呢。我只好把它的尸體拿開,繼續(xù)做作業(yè)。

    原來(lái)生命有頑強(qiáng),也有脆弱啊!

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇九

    最頑強(qiáng)的生命力是誰(shuí)把春天的訊息,最早告訴人們呢?是小鳥?還是迎春花?不,這些都不是。而是那常常被人們遺忘、生活在惡劣的環(huán)境中、生命力卻很頑強(qiáng)的小草。

    冰雪剛剛?cè)诨?,小草就像一群活潑可愛的孩子,迫不及待地把小腦袋從大地母親的懷里探了出來(lái),那么細(xì)弱,卻掀翻了石頭大哥,曲曲折折地,但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái),挺直了身子,不畏嚴(yán)寒,和伙伴迎著風(fēng),手拉手唱起了歌,跳起了舞,給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

    初春,小草逐漸長(zhǎng)大了,嫩綠嫩綠的,又短又細(xì),那么弱不禁風(fēng)。仿佛一口氣都能把他吹倒,但是,在濛濛春雨的滋潤(rùn)下,小草茁壯地成長(zhǎng)了。

    盛夏,驕陽(yáng)似火。小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào),在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而??耧L(fēng)暴雨能把樹木連根拔起,把鮮花吹得粉身碎骨,卻奈何不了扎根大地的小草。在樹木、鮮花被風(fēng)吹得東倒西歪時(shí),小草此時(shí)卻昂首挺胸。像一名無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士。

    深秋,小草漸漸變黃了,草地成了金色的海洋。

    隆冬,白雪覆蓋了整個(gè)大地,小草被埋在雪下,孕育著新的生命。

    每當(dāng)我看到小草,就會(huì)想到一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”從這里我們知道,小草的生命力是多么地頑強(qiáng)??!

    每當(dāng)我看到小草,就會(huì)想到張海迪姐姐。張海迪姐姐雖然是個(gè)高位截癱的人,但是她依舊刻苦學(xué)習(xí),掌握了好幾種外語(yǔ),頑強(qiáng)拼搏,成為了一名作家。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十

    “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)寫出了生命頑強(qiáng)的一面?,F(xiàn)實(shí)生活也正是如此,只有頑強(qiáng)的生存下去,不斷前進(jìn),才能到達(dá)自己想要去的地方。

    天灰蒙蒙的,我望了望天空,烏云密布,心情也不由的煩躁起來(lái)。“嘩啦啦”雨隨即下開了,我便撐起傘往家走。路過(guò)一個(gè)建筑工地時(shí),我看見地上有一個(gè)小木樁,覺得礙事,就一腳把它踢飛了——呀,底下竟然有群螞蟻在避雨!螞蟻們受了驚嚇,四處逃竄,不一會(huì)兒就跑得沒(méi)影了。只有一只小螞蟻,呆在地上不動(dòng),看樣子是受傷了。我暗自嘲笑這只小螞蟻真笨,在木樁下躲雨卻被木樁壓傷了。

    我俯下身來(lái)看這只小螞蟻,它傷得不輕,身體被壓得扁扁的,脖子也有點(diǎn)歪。因?yàn)檎轮笥?,它連站都站不起來(lái)。我心想:“唉,看來(lái)這只小螞蟻是活不過(guò)今天了?!?/p>

    正在我剛要離去的時(shí)候,這只受了重傷的小螞蟻竟然歪歪扭扭地站了起來(lái)。我又蹲了下來(lái),滿心好奇:“它都傷成這樣了,還要到哪兒呢?”只見它一瘸一拐地緩慢移動(dòng)著,看樣子好象要去路邊,我趕緊跑到路邊一看,明白了,那里有個(gè)小洞,那應(yīng)該就是螞蟻窩吧!

    我又回到了那只螞蟻身邊,卻發(fā)現(xiàn)它倒在地上。我心想:“該不會(huì)放棄了吧?”但仔細(xì)一看,卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣,它全身濕濕的,估計(jì)是被一顆豆大的雨滴砸暈了腦袋。

    它半天都沒(méi)有再站起來(lái)。我不由惋惜起來(lái),這么一只敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍男∥浵?,今天就要命喪黃泉了。正在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)它的腳動(dòng)了一下,不一會(huì)兒,它竟然又站了起來(lái)。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛,因?yàn)楝F(xiàn)在雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減小,反而還有增加的跡象,我原以為它在昏迷中被淹死了。

    但是這只小螞蟻絲毫沒(méi)有放棄,它拼命地挪動(dòng)著身體,向著家的方向前進(jìn),經(jīng)過(guò)七八分鐘的拼搏,小螞蟻終于到了自己的家門口,一口氣鉆了進(jìn)去。

    從此以后,我再見到螞蟻不會(huì)嘲笑它們?nèi)跣×?,那只雨中奮力前行的螞蟻始終在我的腦海里揮之不去。從它身上,我深深地體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。

    哲人說(shuō),頑強(qiáng)的種子從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。是啊,生命是一條小溪,穿越崇山峻嶺的層層阻撓,歡躍著奔向蔚藍(lán)色的大海;生命是一座高山,經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的風(fēng)吹日曬,隱忍著長(zhǎng)成絕高的峰頂。生命的美好在于頑強(qiáng)。是頑強(qiáng),創(chuàng)造了螞蟻生命的奇跡;是頑強(qiáng),成就了我們生命的價(jià)值。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十一

    我喜歡梅花,我贊美梅花。

    冬天,這是一個(gè)童話般的純白色的世界。站在高處放眼望去能看見的花花草草寥寥無(wú)幾。

    你無(wú)意間要是看見了一株梅花,那可真的就是異樣的一番景致了。你肯定會(huì)眼前發(fā)出驚奇的光,一直盯著它看。它毫無(wú)規(guī)律的伸展那早就想要展開的枝干,它的枝干像陽(yáng)光一樣伸展著,永遠(yuǎn)的向上長(zhǎng)。仔細(xì)察看它的樹皮比老人的手還粗糙,可開的花是那么的傲然綻放,綻放出傲氣,那正是惹我注目并且喜歡的`地方。

    梅花竟然能獨(dú)樹一棵在這么寒冬臘月把花開的這么傲氣,是冬的寒冷鍛打了它的傲骨。它在跟嚴(yán)寒冰雪作斗爭(zhēng),積蓄著一種"你不讓我活,我偏要活的好好的,活的超群"的氣勢(shì)。由此情不自禁的想到王安石的《梅》"墻角樹枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,未有暗香來(lái)。"我明白了:涌動(dòng)"暗香"的背后是怎樣的傲氣沖天。

    梅花僅僅只是植物,在這么惡劣的嚴(yán)寒下毫無(wú)顧忌的開花,它得感謝嚴(yán)寒對(duì)它的"折磨"因?yàn)閲?yán)寒的"折磨"給了它成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),賦予了它生命一個(gè)特殊的意義。

    作為高級(jí)動(dòng)物的人,在生活中也要有像梅一樣不怕困難,愈壓愈強(qiáng)的精神,把困難當(dāng)成磨練自己毅力的機(jī)會(huì),做生活中強(qiáng)中強(qiáng)壯的獨(dú)立個(gè)體。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十二

    一棵小草的誕生,象征著一個(gè)新生命的開始,它的生命是那么的頑強(qiáng)卻又是那么脆弱。你可以不費(fèi)吹灰之力奪去它那寶貴而又難得的生命,你也可以被那頑強(qiáng)不息的精神所震撼。

    不知何時(shí),我家的花園里已冒出了一棵嫩綠的小草。每天,它都在那里低吟淺唱:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,我是一顆無(wú)人知道的小草,從不寂寞,從不煩惱,你看我的兄弟姐妹遍及天涯海角……”過(guò)了幾天,它的周圍已經(jīng)長(zhǎng)出了許多它的兄弟姐妹——小草。媽媽要拔掉它們,在我的百般央求之下,媽媽答應(yīng)那個(gè)把草根留下。過(guò)了幾天,它又發(fā)芽了。剛出生的小苗苗仰天長(zhǎng)嘆一聲:“留得草根在,不怕不發(fā)芽”。是??!小草不會(huì)在受了點(diǎn)點(diǎn)挫折之后就灰心喪氣,而是更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

    細(xì)雨嘀噠,小草使勁地儲(chǔ)存水分,從來(lái)不依賴別人給它澆水。小草是為了自己而活著,所以從來(lái)都不會(huì)為了自己的生存去毀掉別人的生命。強(qiáng)風(fēng)暴雨來(lái)臨,它就高呼:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”小草并沒(méi)有在暴風(fēng)雨的摧殘中倒下,而是挺直了腰板兒,接受暴風(fēng)雨的洗禮。

    待到秋天,死神慢慢地向小草逼近,但是小草沒(méi)有一絲慌亂,而且會(huì)心地一笑說(shuō)道:“不在乎生命的終點(diǎn)站在哪里,只在乎沿途的風(fēng)景?!笔前。⌒〔菀呀?jīng)在它的生命歷程中經(jīng)歷了種種磨難與考驗(yàn),它不怕困難,頑強(qiáng)不息地走完了一生。

    小草從不灰心喪氣,而是在一次次的挫折中更加堅(jiān)韌、頑強(qiáng);小草從不居功自傲,而是在一次次的成功中更加努力;小草也從不依賴他人,而是在一次次收獲中更加堅(jiān)忍不拔。

    小草在死前的遺言成了千古絕唱,那就是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!?/p>

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十三

    今天,我讀了《天堂里的老師》這篇文章。文中講述一個(gè)19歲的大學(xué)生阿明,他的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,不幸的是他得了血癌,面對(duì)死亡,他還是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)大學(xué)課程。我一開始很不明白,為什么他明知道自己已經(jīng)活不了多久了,卻還要學(xué)習(xí)那些大學(xué)課程呢?難道人死了還會(huì)用到那些知識(shí)嗎?到最后,我才明白了阿明的心思,原來(lái)他希望在天堂里當(dāng)一名老師,去教像冬冬那樣不幸夭折、沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。

    “生命也許很脆弱,生命又真的很頑強(qiáng)”這是文中最令人感慨的一句話,這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海中,感動(dòng)著我,也讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。主人公阿明雖然得了血癌,但他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想永不放棄,這就是他頑強(qiáng)的生命;年僅七歲的冬冬非常熱愛學(xué)習(xí),盡管化療之后,身體很虛弱,他仍然堅(jiān)持跟阿明學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,病魔也阻擋不了他渴望學(xué)習(xí)的那份熱情,這也是頑強(qiáng)的生命。我想,他們頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄兊男闹杏袎?mèng)想,任何困難與挫折都無(wú)法阻擋他們追求夢(mèng)想的步伐。

    相比之下,我們的生活多么幸福,每天衣食無(wú)憂,甚至有的同學(xué)還是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,擁有幸福生活和健康體魄的我們,是否也能為自己的夢(mèng)想而努力呢?讀完阿明和冬冬的故事,留給我的不僅是感動(dòng),更多的是鞭策,它警示著我要珍惜現(xiàn)在健康幸福的生活,為自己的理想而努力奮斗,頑強(qiáng)的生命是不向困難和挫折低頭的。

    (點(diǎn)評(píng):小作者能從《天堂里的老師》找到情感的生發(fā)點(diǎn),從中讀懂生命中那種頑強(qiáng)的精神的可貴之處,寫出對(duì)生命的理解,寫出自己的真情實(shí)感。)。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十四

    在世界的東方,總有那么一些人,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)臨危不懼,骨子里流露出非凡的拼勁,那是一種敢于跟天災(zāi)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)的精神。

    那一刻,地動(dòng)山搖,那時(shí)的我們,也許還正在午覺,誰(shuí)會(huì)知道,災(zāi)難就在身邊,一觸即發(fā)。那是一次8.0級(jí)的大地震,所有的房屋、大廈、教學(xué)樓都在一瞬間成為了一片廢墟,孩子們那,也許才剛剛走進(jìn)教室拿出教科書,一眨眼的功夫,就身處于黑暗之中,頭上頂著瓦礫,于他們做伴的是土和瓦,柔嫩的皮膚上被劃得血跡斑斑。

    令人驚奇的是,廢墟上,我們竟能奇跡般的聽見國(guó)歌聲。“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”此時(shí),過(guò)個(gè)被孩子們唱的是那樣地雄壯而有力,那歌聲表達(dá)的是一絲希望、一絲生機(jī),對(duì)于搜捕的官兵叔叔們來(lái)說(shuō),那歌聲更是具有多大的意義。

    事后,當(dāng)記者采訪起這群孩子們,問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)想起在這麼特殊的時(shí)刻唱國(guó)歌時(shí),這群看似天真幼稚的孩子們的回答令在場(chǎng)的所有人震驚:“因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家,全國(guó)民眾齊心協(xié)力匯聚起來(lái)的力量是不可抗的,而國(guó)歌就把中國(guó)人民那種頑強(qiáng)拼搏的精神淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái),唱國(guó)歌能夠激勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,給我們一種力量,就算頭頂上的石塊再重,我們也要一直走下去,相信風(fēng)雨過(guò)后一定能看見彩虹。”

    如今,他們已經(jīng)進(jìn)入生活正軌了,已經(jīng)恢復(fù)了昔日的他們,我真為他們那而驚嘆。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十五

    一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛,一只丑陋的毛蟲,可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶,因?yàn)樯緛?lái)就是一個(gè)奇跡。這奇跡就如同我家的仙人掌。仙人掌是寒假時(shí)爸爸給我買的。

    我清楚的記得爸爸回家后,我接過(guò)仙人掌時(shí)激動(dòng)地心情。我小心翼翼地打開袋子,看見了兩株滿身都是刺,形狀各異的仙人掌,雖然它并沒(méi)有我想象中的那么好看。

    養(yǎng)了幾天,仙人掌似乎也沒(méi)有什么變化。我突然間有了一個(gè)想法,我想把其中一個(gè)仙人掌切開,看看里面是什么,我拿來(lái)一把刀,把其中一株切開了。可是里面并沒(méi)有那么堅(jiān)硬,而是留下一滴滴青綠色的水,那一滴滴青綠色的.水好像它臨死之前的淚珠,看到這副情景,我非常后悔把它切開,只好用線把切開的一小塊肉綁好重新植入盆內(nèi)。

    令我意想不到的是,過(guò)了幾天,那個(gè)被我切開的兩個(gè)葉片竟然又長(zhǎng)在一起了,雖然可以看出那被我切開后的傷痕,但令我震撼的是,原本我以為它死了,可是,它竟然又活了!它是這樣的不屈向上,茁壯生長(zhǎng)!它的頑強(qiáng)生命力是那樣的耀眼,震撼人的心靈,不久后仙人掌還開出了一朵紅色的小花,像戰(zhàn)士頭盔上的紅纓。

    我家的仙人掌雖然不如花朵那樣姹紫嫣紅、千姿百態(tài)、亭亭玉立、美不勝收,但它卻有這極其力,散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)的氣息,我愛仙人掌那種百折不撓,頑強(qiáng)求生的精神。

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十六

    植物的生命無(wú)疑是頑強(qiáng)的。

    假期中,我心血來(lái)潮,拿來(lái)一個(gè)小花盆,裝上土,放上選好的枇杷種子,澆上水,放在窗臺(tái)上等待著它發(fā)芽的那一刻。

    梅雨季節(jié),空氣濕潤(rùn),種子竟然發(fā)了霉,無(wú)奈之下,我只好將種子并泥土一齊倒入了陽(yáng)臺(tái)上的小臘梅樹花盆中。

    幾天酷暑,泥土開始變干,種子上的'霉菌也消失了,種子的外殼也裂了開來(lái),露出里面綠油油的子葉。

    又一次雨季豇豆?jié)u漸好轉(zhuǎn),不過(guò)他們也為此而付出了代價(jià)——他們最初長(zhǎng)出的葉子已枯黃并脫落,身子并不是筆直的,而是斜著長(zhǎng)了一段后,又突然筆直朝上長(zhǎng)了一折。

    即使命運(yùn)給予了他們最大的打擊,他們?nèi)员A糁蛏系幕盍?,他們珍愛生命,他們不放棄生的可能,他們是多么頑強(qiáng)!

    立秋以后,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn),在那花草中立著一株株筆挺的小枇杷。他們毫不畏懼,昂首挺胸。即使知道自己的葉子小得可憐,也并不自卑——他們可是曾經(jīng)發(fā)過(guò)霉的枇杷種子長(zhǎng)出來(lái)的頑強(qiáng)生命!

    豇豆也毫不示弱,他們糾纏著臘梅的枝干而上,大喊:“我要開花!我要開花!”他們的愿望終成現(xiàn)實(shí),一朵朵淡紫色的花迎風(fēng)翩舞。哪怕他們知道這些花遲早要凋零,甚至連果實(shí)也結(jié)不出,也并不灰心,花開的一次比一次更熱烈,一次比一次更持久,一次比一次更美麗奪目。

    多么!

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十七

    世界上什么東西氣力最大,那當(dāng)然要數(shù)是植物的種子了。連機(jī)器都無(wú)法分開的頭骨,植物種子卻能完整的分開,這是一種多么神奇的力量??!不可思議。

    在我家的庭院中,就生長(zhǎng)著幾株蒲公英。蒲公英像是一個(gè)透明的玻璃球,拴著一根繩子,可愛極了。蒲公英除了種子以外,還有一根細(xì)細(xì)的,脆脆的莖。莖呈嫩綠色,極脆,輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密,組合到一起,像一個(gè)白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花,白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放。在蒲公英還未完全成熟之前,蒲公英是一朵黃色的小花,鼻子湊近一聞,哇!好香?。〖词刮乙呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聞蒲公英了,可是那股清香還在我的鼻子旁繞來(lái)繞去,好想怎么甩也甩不掉。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味?。?/p>

    蒲公英還有一定的食用價(jià)值。蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特。生吃時(shí)味鮮美清香且爽口,也可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹飪。蒲公英還可以多加一點(diǎn)肉,用來(lái)包餃子。蒲公英含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等。

    說(shuō)到這里,蒲公英還有一個(gè)特殊的功能,那就是能治療。蒲公英又成尿床草,有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹,關(guān)節(jié)不適的凈血功效。根具有消炎作用,可以治療膽結(jié)石和風(fēng)濕病,不過(guò)沒(méi)有專業(yè)指導(dǎo)師的情況下,還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時(shí),人喝下去,會(huì)感覺到甘甜,有一點(diǎn)點(diǎn)微苦,非常涼。主治:上呼吸道感染,眼結(jié)膜炎,胃炎,痢疾,肝炎,膽襄炎,急性闌尾炎,癰癤疔瘡,咽炎,淋巴腺炎,瘰癘,疔毒瘡腫,急性結(jié)膜炎,感冒發(fā)熱,急性扁桃體炎,急性支氣管炎。

    蒲公英屬菊科多年生草本植物,高10——25厘米。他雖然很渺小,但蒲公英種子也有它自己頑強(qiáng)的生命力。他在無(wú)時(shí)不刻尋找他的家,種子成熟后,隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶,孕育新的花朵。它是那么不起眼,但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家,從不需要肥沃的土地,在中國(guó)大陸,每一塊土地都有可能。

    成為他的家。蒲公英還像一個(gè)愛干凈的小男孩,在他的家園中,他不允許有一塊石頭阻礙他的生活,有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強(qiáng)令人十分敬佩。

    我們也必須要學(xué)習(xí)蒲公英這種自強(qiáng)不息,不達(dá)目的不止,永不言敗的精神!!

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十八

    有一次,我在一塊沒(méi)有松過(guò)土的土地上,插進(jìn)了一根柳條,本來(lái)我以為,這里的土又干又硬,它一定長(zhǎng)不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期,我再去那里時(shí)發(fā)現(xiàn),它不但沒(méi)有干枯,反而更加嫩綠了,于是,我給它澆了一點(diǎn)水,又走開了。

    再過(guò)了兩個(gè)星期,我再來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了米粒大小的新芽,我又驚又喜。

    柳樹的生命力多么頑強(qiáng)啊!在沒(méi)有多少水分,泥土干硬的環(huán)境中也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種不屈向上的精神。

    種子竟然可以掀翻一塊石塊!那塊石塊對(duì)它來(lái)說(shuō),太龐大了。那一股不可阻擋的生命力——讓種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉,讓石頭堆上也有了一絲綠色。

    柳樹和小草都如此頑強(qiáng),我們作為自然界最有靈氣的生命,就更要熱愛生命,熱愛生活。“人生就如巧克力,有時(shí)感覺有點(diǎn)苦,但更多的時(shí)候是甜。”來(lái)吧!學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的困境,像柳樹和小草一樣,在逆境中成長(zhǎng)吧!

    花生命頑強(qiáng)范文(19篇)篇十九

    每一次生命的綻放,都是一次驚喜;每一個(gè)生命的成長(zhǎng),都是一個(gè)奇跡!

    在生命的成長(zhǎng)中,最應(yīng)屬那頑強(qiáng)的草了。古時(shí)候,有許多的文人墨客用詩(shī)歌的形式來(lái)贊美小草,這些詩(shī)中應(yīng)屬白居易的《賦得古原草送別》形容的是最恰當(dāng)不過(guò)了————“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

    寫的多好啊!這首詩(shī)不僅寫出了小草力,更寫出了小草同樣也是春的使者。

    對(duì)小草力,我也曾親身感受過(guò)。

    那一次我和爸爸、媽媽一起去奶奶家玩。在吃飯的時(shí)候,我和媽媽因?yàn)橐患∈露€氣,一氣之下我離開飯桌跑到家門口的草地上在那里無(wú)情地“蹂躪”小草,很快,小草被我折磨得奄奄一息。隨著時(shí)間的推移,我的氣也慢慢地消了,又輕松地走回了家中。

    又過(guò)個(gè)星期日,我再次來(lái)到了奶奶家。突然我被眼前的一片綠色吸引了,仔細(xì)一看,這不正是我上次“折磨”的小草嗎?它們?cè)谝庵镜墓膭?lì)下,又奇跡般地復(fù)活了,變得比原來(lái)更綠了,更可愛了!小草好像驕傲地對(duì)我說(shuō):“你看我們多頑強(qiáng)呀!”看到此時(shí)的情景,我為我當(dāng)初所做的沖動(dòng)行為而感到后悔,更為小草的`頑強(qiáng)生命力而感到欽佩。

    也就是從那一天起,我下定決心要做一個(gè)像小草這樣的人————在困難面前要有頑強(qiáng)的意志,奮然向上,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!

    正如夏衍先生所說(shuō)的“這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?!?/p>

    小草,一個(gè)不起眼的生命,而正是它,給了我們?cè)S多思考和信心,小草————自然界里最!

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    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位提供的機(jī)會(huì)和資源的充分利用,以及自身工作的量化和評(píng)估。小編整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。本實(shí)習(xí)是為了鞏固所
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    述職報(bào)告能夠體現(xiàn)我們的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力,對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,可以為我們提供寫作思路和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親
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    在社區(qū)工作總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作做出更好的規(guī)劃和安排。希望通過(guò)閱讀下面的范文,你能夠更好地理解和掌握寫作一份完整的社區(qū)工作總結(jié)的方法和技巧
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    在國(guó)旗下,我們珍惜著寶貴的和平與穩(wěn)定,也為國(guó)家的繁榮而努力奮斗。愛國(guó)情懷國(guó)旗下:用心書寫對(duì)國(guó)家的深情,用行動(dòng)守護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好
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    對(duì)于工作計(jì)劃范文的撰寫,我們需要充分考慮工作的性質(zhì)、目標(biāo)和時(shí)間要求,以確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。為了方便大家撰寫工作計(jì)劃范文,小編為大家收集了一些相關(guān)的范文和寫
    中班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估措施等方面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀中班教案范文,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)?;顒?dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)唱歌
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語(yǔ)言,還有深刻的內(nèi)涵。嘩拉嘩啦,剛才還晴空萬(wàn)里,沒(méi)
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    優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。閱讀這些優(yōu)秀作文可以拓寬我們的視野,增強(qiáng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。
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    新年是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們可以回首過(guò)去一年的得失,也可以展望新的一年的期許和目標(biāo)。下面是小編整理的一些新年總結(jié)參考文獻(xiàn),大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)技巧。
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。第一段:引言(100字)。科目考試是每個(gè)
    通過(guò)總結(jié),我們可以清晰地了解自己在學(xué)習(xí)上的不足和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,每篇都經(jīng)過(guò)精心挑選,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。。唐山_____廣告有限公
    講話稿的開篇要生動(dòng)有趣,引起聽眾的興趣和關(guān)注,為接下來(lái)的內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)論是在職場(chǎng)還是在學(xué)校,這些講話稿范文都可以為我們提供有益的啟發(fā)和指導(dǎo)。
    學(xué)好英語(yǔ)可以拓寬職業(yè)發(fā)展的空間,提高個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。敬愛的老師,親愛的同學(xué)
    心得體會(huì)是我們對(duì)某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。接下來(lái),我們將閱讀一篇優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,一起來(lái)欣賞一下吧。時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,這也無(wú)形地讓孩子產(chǎn)生
    通過(guò)優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問(wèn)題的能力,提升文字表達(dá)的水平。這些優(yōu)秀作文涉及了各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有很高的參考價(jià)值。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”無(wú)論做什么事
    讀后感是我們讀完一本書或者觀看一部電影后,對(duì)其中的情節(jié)、人物和主題等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是一些關(guān)于作品情感共鳴和個(gè)人成長(zhǎng)的讀后感,展示了作品對(duì)讀者
    在實(shí)習(xí)期間,我們能夠親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到許多職場(chǎng)中的實(shí)際情況和工作方式。以下是一份綜合整理的實(shí)習(xí)心得參考資料,希望能夠幫助實(shí)習(xí)學(xué)生更好地總結(jié)和表達(dá)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要工具,它可以幫助教師有效地分配教學(xué)時(shí)間和資源。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上提供一些啟示。
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有力,以引起聽眾的關(guān)注和興趣。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。1、愿天下有情人
    實(shí)習(xí)報(bào)告是展示自身實(shí)習(xí)成果并反思實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,它不僅包含了對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的總結(jié),還有對(duì)自己的
    在公共場(chǎng)合,致辭可以作為一個(gè)重要的社交工具,體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)度和修養(yǎng)。通過(guò)聽取這篇致辭,我們感受到了親情、友情和社會(huì)情感的溫暖。1、不要太在乎自己的長(zhǎng)相,因?yàn)槟芰Σ?/div>
    通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,可以將實(shí)習(xí)期間的所見所聞、所學(xué)所思進(jìn)行深度思考和梳理,使得實(shí)習(xí)過(guò)程變得更加有意義和有價(jià)值。希望以下的實(shí)習(xí)報(bào)告范文能夠給大家的寫作帶來(lái)一些新的思
    民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必然要求,是中華民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的民族團(tuán)結(jié)范文,希望能給大家一些啟示。作為一名維吾爾族干部,*
    黨課是學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的一種重要方式,通過(guò)黨課的學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用創(chuàng)新理論引領(lǐng)實(shí)踐。以下是小編為大家整理的黨課教學(xué)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。建黨100周年一般指慶祝中國(guó)
    實(shí)施方案的評(píng)估是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),可以通過(guò)反饋和數(shù)據(jù)分析來(lái)對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些實(shí)施方案的案例和分析報(bào)告,希望能夠給您的工作帶來(lái)一些啟示和幫助
    優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。昨天下午,我、媽媽、公公和
    計(jì)劃書是一種詳細(xì)闡述未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)的書面材料,它可以指導(dǎo)我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考。每個(gè)范文都有不同的主題和內(nèi)容,可
    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫不僅要注重文字的規(guī)范性和流暢性,還要突出實(shí)習(xí)成果和收獲。如果你對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作不知道從何入手,不妨看看下面的范文,或許能夠給你一些啟示。
    實(shí)習(xí)心得的撰寫有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些寫實(shí)習(xí)心得的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    教研可以促進(jìn)教師們形成良好的教學(xué)習(xí)慣和教育觀念,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。以下是一些教育學(xué)者的教研心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些啟發(fā)。本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改
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