優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇一
我有一個(gè)好爸爸，他的眉毛濃濃的，眼睛小小的`，鼻子挺挺的，長(zhǎng)得英俊瀟灑。
我的爸爸是一個(gè)性格鮮明的人。有時(shí)我要是犯一個(gè)錯(cuò)，爸爸就很嚴(yán)厲，直到我懂得一個(gè)道理，正確對(duì)待人生這門哲學(xué)。但平常爸爸總和藹慈祥，還和我一起玩鬧打跳。
我的爸爸是一位愛管閑事的“吳大姐”，哪里發(fā)生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強(qiáng)主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業(yè)業(yè)，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)我的作業(yè)也是這樣，就是錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。爸爸是一位具有良好職業(yè)道德的律師，他不像別的律師總希望多一些案子，這樣就可以多賺錢。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個(gè)世界和和平平不發(fā)生糾紛，社會(huì)秩序就好了!”
我的爸爸還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的新好男人。他經(jīng)常買菜、洗碗、做家務(wù)，無微不至的照顧我們?nèi)摇Ｒ部梢赃@樣說，爸爸在外面是一位令人敬佩的律師，可在家就是我們的“保姆”。他還愛學(xué)習(xí)和寫作，自己辦了法律網(wǎng)站，免費(fèi)為人們解答法律問題，受他幫助的人都很感謝他。
他不僅是我的好爸爸，而且還是我前進(jìn)的榜樣。他撫育我成長(zhǎng)，付出了心血，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望!
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三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇二
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許多許多的金錢，送給那寫災(zāi)區(qū)的人們，讓他們不愁吃不愁穿，讓失學(xué)的'兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。我還會(huì)把那些金錢送給殘疾人，讓盲人不再生活在充滿黑暗的世界里。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)用綠色變出樹木，讓城市的空氣變得更清新干凈，老人小孩不用三天兩頭的跑去醫(yī)院檢查。炎熱的夏天，小朋友可以在樹下盡情的玩耍，大人們可以在樹下乘涼聊天，以消除一天的疲勞。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)用藍(lán)色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人可以不用因?yàn)楹人呱蠋资锏纳铰贰Ｋ徒o那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再死亡。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇三
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。在美麗的春天里，我想和春天的鳥兒有個(gè)約會(huì)。
在短暫的二月里，美麗的春姑娘來了，她帶來了鳥兒、桃花……。
在美麗的春天里，我多么喜歡鳥兒呀！明年春天我還要和春天的鳥兒約會(huì)！
作文點(diǎn)評(píng)：
作文寫小作者喜歡春天，喜歡鳥兒，對(duì)春天的美麗和鳥兒的可愛做了描繪。作文句子通順，但內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、空泛。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇四
又是一年過去了，新的一年又到來了。我和春天的約會(huì)也漸漸的臨近了。
微微的春風(fēng)悄悄地跑進(jìn)我的房間，把我給吹醒了。窗外的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一大張白色的布上涂滿了藍(lán)色的顏料。
來到樓下，一排排樹上也是長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小小的嫩葉。樹下的花兒也開得更旺盛了，一片片五顏六色的花瓣籠罩著一個(gè)黃色的臉蛋。瞧，它們笑得多開心呀！
走到小池塘上的小橋下，俯身往下一看，魚兒們正在水里玩著公安抓小偷的游戲。看，它們玩得多快樂呀！
抬頭一望，一群群小燕子也從南方飛回來了。它們排著隊(duì)，整整齊齊、浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。
突然，一個(gè)“海綿寶寶”在天空上飛翔。哦，原來它是一只風(fēng)箏。我也迫不及待地跑上樓，把風(fēng)箏抱了下來。10分鐘后天空上便有一位“仙女”在自由自在地飛翔著。一會(huì)工夫，我的“仙女”就比“海綿寶寶”高出了一截，我心里感覺開心極了。
這次的約會(huì)，讓我看見了更多美麗的景色。等到明年，我想和春天再一次約會(huì)！
作文點(diǎn)評(píng)：
作文描寫了春天的美麗。“與春天的約會(huì)”，文中有兩種說法：開頭說“我和春天的約會(huì)也漸漸地臨近了”。第二種說法；“微微的春風(fēng)悄悄地跑進(jìn)我的房間”，這是寫正在約會(huì)。對(duì)“約會(huì)”的說法前后不一致。作文句子通順。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇五
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要把春天畫得更加生機(jī)勃勃；把夏天畫得更清涼；把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大；還要把冬天畫得更美麗，讓它變成一個(gè)冰雪世界。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)畫一臺(tái)飛行器，飛到美麗的丹麥，這一天正好是新年前夕。這時(shí)，我看見一個(gè)長(zhǎng)著金黃色長(zhǎng)發(fā)，卷曲地披在肩上，看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓，這不是賣火柴的小女孩嗎？我立即畫出了一個(gè)時(shí)空隧道，把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來，緊緊地?fù)г趹牙铮辉佼嫵鲆粭澐孔樱孔永锓胖粡堊雷樱雷由戏胖碌耐氲€有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝，還畫了一棵美麗的'圣誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬于你的，還屬于世界上所有的窮苦人。臨走前，我送給她一個(gè)布娃娃和一朵七色花。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)帶著對(duì)不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找，到更需要我的地方。我會(huì)讓世界和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽(yáng)光和愛。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇六
我心目中有一個(gè)神奇教室，這個(gè)教室里的每一樣?xùn)|西都是神奇的，到底有多申請(qǐng)呢，下面我就給大家講一講這間教室的神奇之處吧！
首先，我們先要從神奇課桌講起，我們每天上課背一個(gè)大書包，一定很累吧，書包里的東西也很亂吧，這個(gè)神奇課桌就解決了這個(gè)問題，在上課的時(shí)候，它會(huì)彈出相應(yīng)的.課本，需要文具的時(shí)候，它也會(huì)彈出相應(yīng)的文具，比如鉛筆、鋼筆、尺子或者橡皮。而且這不僅使學(xué)生們放輕松了，老師們也不用特別費(fèi)嗓子管那些隨意拿文具和玩文具的學(xué)生了。另外，老師講課的時(shí)候也不需要白板了，只用拿粉筆在黑板上寫出這節(jié)課的題目就可以了，因?yàn)椋@時(shí)候黑板上立馬顯出來了這節(jié)課的所有內(nèi)容，比如課文呀，生字呀，拼音啦，等等。這樣老師就不用這么費(fèi)勁的在黑板上寫字了。
還有，如果有些同學(xué)上課說話的話，墻上的特殊物質(zhì)會(huì)把他的聲音吸收，這樣別人就聽不到他說話的聲音了。也就不會(huì)影響老師講課和其他學(xué)生專心地學(xué)習(xí)了。
這就是我心目中的神奇教室。！
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇七
我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的'時(shí)候看著小，可進(jìn)到里面看時(shí)，就會(huì)大吃一驚。因?yàn)槔锩嬗幸粋€(gè)大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會(huì)出現(xiàn)一只螢光蟲。它會(huì)帶你到達(dá)語文教室。語文教室里的桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是黃色的。按下綠色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一把椅子，按下黃色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電風(fēng)扇，在很熱的時(shí)候就可以打開它，很溫馨吧。
走出語文教室，走幾步就可以到達(dá)數(shù)學(xué)教室。數(shù)學(xué)教室的桌子和語文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數(shù)字，可又不是貼的，會(huì)是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樘旎ò迳系牡瓤梢园褖ι险盏挠泻枚鄶?shù)字，這樣在上課的時(shí)候就會(huì)很用心了，非常好用。
數(shù)學(xué)教室的對(duì)面是英語教室。英語教室有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是教室里面有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在下課時(shí)如果你有什么不知道的，就可以問這個(gè)機(jī)器人，非常有用呢。
音樂教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥，小鳥是我們的音樂老師，它唱歌非常好聽，有時(shí)候它非常的逗，也很好笑。
我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學(xué)在偷懶的話，它就一下子跳到那個(gè)同學(xué)面前，厲害的不得了。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇八
你想象過未來的神奇教室嗎？我覺得未來的神奇教室應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
未來的神奇教室里有電子書，它可以將老師發(fā)過來的數(shù)據(jù)拷貝下來，這樣我們就可以看到和老師發(fā)的一模一樣的數(shù)據(jù)了。這根智能筆可以根據(jù)不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個(gè)模式，這樣我們就不用再因?yàn)檎也坏胶线m的筆而浪費(fèi)時(shí)間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因?yàn)榫砻娌桓蓛舳Х至耍≡谏衿娼淌依镞€有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無關(guān)的事，這個(gè)帽子就會(huì)把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的'事給說出來。比如有人做了不對(duì)的事，又不敢說出來，它就會(huì)自動(dòng)把你想的給說出來。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫的所有內(nèi)容，但是如果你因?yàn)槌蕴喽涣迹悄阌浀囊磺袞|西就白費(fèi)了。所以這種吐司只能到關(guān)鍵時(shí)候再吃，平常還是用腦子記好了。未來教室應(yīng)該還有翻譯吐司，它可以讓你聽懂所有的語言，但它只有四十分鐘的時(shí)間。
這就是未來的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來上課和學(xué)習(xí)！
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇九
學(xué)校里有一間教室，是我最愛去上課的地方，每次上課有都出乎意料的驚喜。
在距離我有30米遠(yuǎn)的前方，虛擬的詩(shī)人李白出現(xiàn)了。這是運(yùn)用全息成像技術(shù)呈現(xiàn)的，不仔細(xì)觀察，你還會(huì)以為是一個(gè)真實(shí)的人在那兒呢，只見他緩緩地踱著步，輕輕地?fù)u著頭，抑揚(yáng)頓挫的`吟誦著詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，在天空的上方，隨著太陽(yáng)的照射，還出現(xiàn)了彩虹。智能老師開始娓娓道來，給我們講解這首詩(shī)的故事，隨著不同的內(nèi)容場(chǎng)景也在不斷地切換。
一堂課，我就像身臨其境一樣，經(jīng)歷了各種場(chǎng)景，感覺特真實(shí)，印象特別深。不知不覺，故事講完了，智能老師說“同學(xué)們，今天我們就學(xué)到這里，下課”。
老師話音剛落，教室就變回了我剛進(jìn)來時(shí)的樣子。哦，原來我還坐在椅子上啊。這樣的課堂太有意思了，好期待下次再來這里上課。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十
我有一個(gè)神奇的教室，它神奇在哪呢？它神奇在可以根據(jù)課程變換相應(yīng)的場(chǎng)景。
比如上體育課的時(shí)候它會(huì)變成大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，一上體育課同學(xué)們就奔向大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)上設(shè)備齊全，同學(xué)們就快快樂樂的踢足球；籃球場(chǎng)上有兩個(gè)球籃，同學(xué)們投得百發(fā)百中；羽毛球場(chǎng)非常嶄新，那里排起了一對(duì)長(zhǎng)龍，正在打羽毛球的同學(xué)玩得不亦樂乎。
當(dāng)上閱讀課的時(shí)候它會(huì)變成一個(gè)巨大的'圖書館，圖書館一共有四層，第一層是一到三年級(jí)的閱覽室，第一層有一個(gè)電影院，可容納五千多人，每逢周一會(huì)播放電影；第二層是四到六年級(jí)的閱覽室，除了閱覽室還有一個(gè)計(jì)算機(jī)房，每周一可以上網(wǎng)半小時(shí)；第三層有很多課外書，是提供給一到三年級(jí)同學(xué)觀看的，里面有小說、作文，比如哈利波特系列，還有我最喜歡的漫畫書《阿衰》、《星太奇》，不過很少；第四層是四到六年同學(xué)看的課外書，里面有：《十萬個(gè)為什么?》、《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《博物》等。
上科學(xué)課的時(shí)候，它會(huì)變成一個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室里面許多實(shí)驗(yàn)材料，有酒精燈、試管、燃燒瓶、藥水、顯微鏡、各種標(biāo)本等。酒精燈是我們自己做的，是用來給藥水加熱的，試管是用來裝藥水的，燃燒瓶下面放一個(gè)酒精燈就可以加熱藥水了。藥水是用來混合和加熱的。顯微鏡可以放大一百倍，用來觀察各種標(biāo)本，這里的標(biāo)本各種各樣，有蜜蜂的翅膀、洋蔥皮、紅細(xì)胞、土豆細(xì)胞等。
這就是我的神奇教室，我非常喜歡它。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十一
奶奶和我說過一個(gè)寶葫蘆的故事：曾經(jīng)，有一個(gè)人叫張三，他在湖邊撿到了一個(gè)寶葫蘆，張三想要什么，寶葫蘆就給他什么。我也想要張三那樣的寶葫蘆。
有一天，我到湖邊釣魚，釣到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，只見寶葫蘆的眼睛里流露出了一絲渴望的目光，好像在說：“把我?guī)Щ丶野桑笄竽懔恕！蔽铱此敲纯蓱z，我便把他帶回了家。
今天上學(xué)，我偷偷把寶葫蘆帶進(jìn)了學(xué)校，叮零零……上課了，老師摞著幾十張卷子進(jìn)了教室，我心想：又要考試了，對(duì)于我們來說小考就是宵夜，大考就是大餐，根本不算什么。
我做題做到一半，被一道四則運(yùn)算難住了，眼看就要收卷了，我絞盡腦汁了，還是百思不得其解。窗外一陣風(fēng)刮了進(jìn)來，樹枝搖晃著，好像要阻止我思考似的。這時(shí)，寶葫蘆把我的卷子做完了，而我前面李四對(duì)老師傷心地說：“老師，我的卷子明明做完了，前一秒還是做完的，后一秒就有一半空白了。”我眼睛射出一道綠光，憤怒地盯著寶葫蘆，說：“原來你偷了別人的試卷，而不是幫助我做題！”寶葫蘆拿著我的筆，在草稿紙上“刷刷”地寫道：“我并不能思考，但我可以把別人的思考給你。”隨后，把葫蘆消失了。
我終于從夢(mèng)中醒來了！還好這只是一個(gè)夢(mèng)，從夢(mèng)里，我明白了：種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收獲的道理。
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三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十二
昨天老師說：“明天帶我們?nèi)ズ５讋?dòng)物世界看看，讓你們親自體驗(yàn)一下。”也不知道是真是假，讓我們?nèi)喟胄虐胍伞?/p>
第二天到了學(xué)校老師看了看我們，好像是點(diǎn)人數(shù)。然后老師說：“大家都準(zhǔn)備好了沒有？”，我們都互相看了看同桌。楊老師就按了一下按紐，然后講桌一下子從墻角移到了教室中間，教室瞬間變成了一個(gè)大飛船，老師是駕駛員坐在那里，講桌的表面從中間分開，里面有一個(gè)大屏幕，上面還有一排排按紐。當(dāng)老師按了一個(gè)紅色按健，教室從教學(xué)樓里飛了出來向藍(lán)天飛去，前面的墻上變成了一塊大玻璃，飛著飛著在飛船的下面出現(xiàn)了大片大片的海洋。然后老師按了個(gè)藍(lán)色的按健，突然飛船又變成了潛水艇，前后開起了大燈，玻璃前的.景物都映入眼簾，有許多的沙丁魚成群結(jié)隊(duì)的在游玩，還有水母、鯊魚、海參等很多很多海底動(dòng)物應(yīng)有盡有，還有很多我從來沒有見過的動(dòng)物。不過最神奇的是燈塔水母，它可以返老還童，可以一直不死。
楊老師說：“快放學(xué)了，我們?cè)摶厝チ恕保捯魟偮淅蠋熅桶盐覀儙С隽怂嫠查g就飛回到了學(xué)校教室里面，老師又把教室開到了原位置上，然后我們就放學(xué)了。
通過這次探險(xiǎn)讓我們學(xué)到了很多海底動(dòng)物的知識(shí)。我不但知道了水母在地球上已經(jīng)生活了幾億年，我還知道燈塔水母也可以返老還童，這次探險(xiǎn)真是太高興太興奮了。當(dāng)我還在高興之時(shí)，突然媽媽說：“孩子該起床吃飯上學(xué)了”。雖然我是在夢(mèng)里，但是我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十三
早上，我吃完早飯，穿上鞋子，背上書包的時(shí)候，然后腦子里想要到學(xué)校，我會(huì)立刻被送到教室里的座位上。坐到座位上以后，開始交家庭作業(yè)了，只需將作業(yè)放到桌子上。如果桌子右上角的燈是綠色的，那就說明你的作業(yè)合格完成了，如果是紅色的燈，那就要把昨天的作業(yè)重新寫一遍。
所有的課都在這個(gè)教室里上。比如上體育課的時(shí)候，這個(gè)教室會(huì)變成一個(gè)小型體育場(chǎng)。這個(gè)體育場(chǎng)是“露天”的。體育場(chǎng)上方有一個(gè)透明的天然屏障，陽(yáng)光可以照進(jìn)來，雨、雪進(jìn)不來，室內(nèi)的光線會(huì)因?yàn)殛?yáng)光的強(qiáng)弱發(fā)生細(xì)小的變化：當(dāng)室外沒有陽(yáng)光的時(shí)候，室內(nèi)可以用儲(chǔ)存的陽(yáng)光來保持室內(nèi)的光線。
放學(xué)的時(shí)候，我不用收拾書包，也不用打掃教室，因?yàn)檫@個(gè)教室是無塵教室，可以不定時(shí)的自動(dòng)清掃垃圾塵土。我只要用心上課，認(rèn)真聽老師布置作業(yè)。等老師布置完作業(yè)以后，我就帶著已經(jīng)被自動(dòng)桌收拾好的書包站在家門口了。
看，這就是我的神奇教室！
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十四
我希望我未來的教室不是我們現(xiàn)在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會(huì)喜歡的，如果喜歡就跟著喲一起走進(jìn)神奇教室吧！
來到學(xué)校門口你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指紋鎖，旁邊還有一個(gè)智能的保安機(jī)器人，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會(huì)顯示一個(gè)對(duì)勾，你就可以進(jìn)到學(xué)校了，機(jī)器人還會(huì)對(duì)你說：“同學(xué)們好”。如果你不是這個(gè)學(xué)校的`學(xué)生，他就會(huì)提示你的指紋不存在，不能進(jìn)校門的。
來到學(xué)校里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里像是一個(gè)大森林，地上是一片片的草坪，有湛藍(lán)的天空，有花，有樹，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲，教室的墻壁上裝的有一種感應(yīng)器，從這個(gè)感應(yīng)器來調(diào)試溫度，還可以在墻壁上調(diào)試出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色，講臺(tái)上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是作業(yè)按鈕，讓你隨時(shí)知道今天的作業(yè)，第二個(gè)按鈕是放書包進(jìn)出的，第三個(gè)按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽了一次課。這就是我們神奇的教室。
我想，隨著我們科學(xué)的發(fā)展，在不久的將來我們一定能走進(jìn)我們神奇而又夢(mèng)幻的教室。
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十五
我們?cè)谏衿娼淌依锷险n，我們?cè)谏衿娼淌依锷咸煳恼n，我們的`神奇教室就會(huì)變成衛(wèi)星。飛上宇宙，看到了很多星球。不知道的星球就會(huì)問老師它是什么星球。我們認(rèn)識(shí)了很多星球，如金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星等。老師跟我們說木星古稱“歲星”，是距離太陽(yáng)第五遠(yuǎn)的行星。
我們上完了天文課，又開始上地理課，教室又變成了汽車，跑過了很多地方，我們認(rèn)識(shí)了很多地方，如尼羅河、長(zhǎng)江、黃河、巴西高原、剛果盆地、格陵蘭島、里死、珠穆朗瑪峰、死海、撒哈拉大沙漠、大堡礁老師說：“珠穆朗瑪峰海拔高8844.43米，同時(shí)也是世界第一高峰，長(zhǎng)江是世界第三長(zhǎng)河，中國(guó)第一長(zhǎng)河，黃河是世界第五長(zhǎng)河，中國(guó)第二長(zhǎng)河。”
地理課上完了，我們開始上海洋課，神奇教室又變成了潛水艇。潛入海洋，看到了很多魚。不知道的魚先問老師，老師說了很多魚，如孔雀魚、小丑魚、獅子魚、蝴蝶魚、海馬、蝠鲼、金魚等，老師說：“蝠鲼又稱魔鬼魚，鯊魚是海中最兇猛的魚類之一，具有‘海中狼’之稱。”
我們的教室還能到原始森林、天空等還真是一個(gè)神奇教室呀！
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十六
現(xiàn)在的教室太老舊了！除了一個(gè)ppt和四塊黑板以外就沒有什么教學(xué)器材了。我覺得現(xiàn)在的教室應(yīng)該再改進(jìn)一下，讓教學(xué)課堂更加多彩多樣。今天，我就帶著你們一起走進(jìn)我心中的神奇教室吧！
我心中的神奇教室是有警報(bào)裝置的！如果一有壞人來了，這個(gè)警報(bào)裝置就會(huì)發(fā)出“啪啪啪”的警報(bào)聲。而且會(huì)把武警招來這樣以后就再也不用怕壞人來我們學(xué)校了！這不更安全了嗎？也不就少了一些安全隱患了嗎？如果每天都帶著害怕的心理去上學(xué)的'話，那就干脆不要上學(xué)了。
我心中的神奇教室是有特異功能的！如果某個(gè)同學(xué)想上廁所的話機(jī)器檢查到以后就會(huì)把他/她送到廁所去。而這種有特異功能的教室沒有老師！這是為什么呢？因?yàn)槔蠋煾某蓹C(jī)器人了。如果上課那個(gè)同學(xué)想說小話那他/她說幾句椅子就打他/她幾下！
我心中的神奇教室是會(huì)飛的！假如哪一次要上科學(xué)課時(shí)，老師（其實(shí)是機(jī)器人）正在講地球離某個(gè)星球的長(zhǎng)度時(shí)，需要飛到太空去，那這整個(gè)教室就會(huì)飛起來最慢可達(dá)到每小時(shí)1千米！最快可達(dá)到每小時(shí)180億千米！
這就是我心中的神奇教室。這個(gè)教室多彩多樣很萬能，而且很舒適！你們也來寫寫你們心中的神奇教室吧！
三年級(jí)我有個(gè)神奇的爸爸（模板17篇）篇十七
每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)的樣子，而每個(gè)時(shí)代的教室也都不同。以前時(shí)教室，里面沒有板凳，學(xué)生只能坐在地上，隨著時(shí)代的變化，漸漸的，教室也變得更加美麗了。但我覺得未來的教室里肯定會(huì)有很多的新科技。
在我的想象中，原本教室里的白墻回變成一片草坪，而且還能根據(jù)季節(jié)變化那里的景物。讓我們有種仿佛在大自然學(xué)習(xí)的感覺。而原來的`黑板，也變成了透明的顏色，在上面寫的字就像是浮空的似的。每個(gè)同學(xué)的桌子上也都有一個(gè)顯示屏，所有科目的書都可以從這里看到，這樣就不會(huì)發(fā)生忘帶書本的事情了。而且如果老師上課講的沒有學(xué)懂，在這上面也可以在學(xué)一遍。在這個(gè)顯示屏上還裝有攝像頭，這樣老師每天布置的作業(yè)寫完，也不用組長(zhǎng)再去一個(gè)一個(gè)的收了，直接用攝像頭掃描一下作業(yè)，在老師那里就能看到每個(gè)人寫的作業(yè)。教室里還有一個(gè)隱形空調(diào)，這個(gè)空調(diào)可以根據(jù)外面的溫度調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，這樣整個(gè)教室就冬暖夏涼，教室里的板凳和桌子回根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)升降，這樣可以確保每個(gè)學(xué)生都可以看到前面老師寫的字。
一現(xiàn)在的發(fā)展速度，我相信，終有一天，人們回創(chuàng)造出這樣充滿科技的神奇教室。