擁有理想可以讓我們的生活更有意義，給予我們生命的力量。以下是一些關于理想實現的成功經驗和教訓，讓我們一起借鑒和學習。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇一
“理想與信念”永遠是一個亙古不變的話題。
理想是由人所設定，指人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。而信念，則是人們在一定的認識基礎上，對某種思想理論、學說和理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執行的態度。
作為21世紀的青年，我們應該以振興科教為己任，堅定社會主義信念，樹立堅定信念，持之以恒的努力。青春是整個人生旅途中最燦爛的一站，最奇妙的一站，也是最絢麗的一站。
樹立遠大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標首要前提就是他必須是力所能及而且是具有一定激勵作用的，這一點也是有心理學依據的：只有那些人們認為必須付出相當的努力才能或得回報，并且這種回報在很大程度上為主題所希望尚未滿足的目標才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標只會讓人在一次次的渴望而不可及之后失去信心。
許三多是幸運的，一路上的是戰友相伴，總是動機不純，也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰神不雜魚戰無不勝而是屢敗異能屢戰，謹以此句與諸君共勉，道理不言自明。或許有人說在錯誤的道路上半途而廢其實是人生的大智慧，但我們也必須認識到它的前提是終極目標的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽。有的人總是在失敗或者受挫后，心灰意冷，把自己高的亂七八糟，六神無主。找不到自己的信念，看不到希望。那么，給自己一分鐘，想想清楚自己到底要什么，是要位置的未來，還是要痛苦的會回憶。靜下來的時候信念會告訴你，去看看未來吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，只有讓時間去撫平它。之后你會發現選擇前者是對的，因為只有走下去之后才發現，原來，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受。既然感到有了目標，有了信念是，你的生活才真正開始。
信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不小心會從正確變為錯誤，這個時候，總是要想想自己想要的是什么，讓自己真的有一個好的信念，一個可以支持自己的信念，一個給自己希望的信念。勇往直前！
有了遠大的理想和堅定的信念，我們要付出所有的努力去實現我們的理想，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是“理想與擇業”，在職場中，許多人都會面臨著兩難的選擇：一種選擇是自己特別感興趣的某方面工作，但薪水不高或者找不到從事這方面工作的途徑；另一種選擇是自己現在做的這份工作或即將從事的這份工作，只是看中了他的薪水不錯，可以維持生活，然而做起來要么是枯燥無味，要么是學不到任何知識。當工作站在了現實與理想的十字路口，向左還是向右，你會如何選擇呢？具體到擇業問題上，有人工作伊始可能從事的工作與自己的理想相去甚遠，假設他逐漸讓理想擱淺，那么他很容易碌碌無為，自甘沉淪；如果他對理想和追求忠貞不渝，不懈奮斗，那么他會愈挫愈勇，百折不撓。很多職場人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數人往往把理想拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。
不過我以為，尋找理想和現實之間交匯不失為一種找到工作、實現夢想的途徑。我們要清楚，擇業不可能一步到位。現實中哪里會有好工作正虛位以待，你不費吹灰之力便可手到擒來？因此，找工作的時候不能只考慮現實和理想，盲目地屈服于現實或不切實際的憧憬都是不可取的，應該在理想和現實之間尋找交匯點。
最后，祝大家成功！
我的演講到此就結束了，謝謝大家！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇三
最近，我讀了《理想點亮人生》這本書，它為我們介紹了數十個主人公胸懷大志、發憤圖強，為實現理想而努力奮斗的小故事。讀完之后，使我受益匪淺。這本書可以總結為三個大點。第一點就是如何樹立遠大的理想目標，從而校準人生方向，是我們有自己的航線。第二點就是把理想和現實結合進一步明確什么是理想，理想與現實的關系，以及實現理想的條件，理想不是紙上談兵，要敢于努力追求去嘗試，只是單單有理想不與現實聯系在一起那也是空談。第三點就是點亮人生的輝煌前程，要在以后的學習中堅定理想的信念，持之以恒向著理想的方向不斷努力，奮勇向前！理想是人生的目標。沒有理想，就等于失去了方向，沒有方向，人生就沒有動力，那一生就會在懵懵懂懂中渡過。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
所以，要想人生活得精彩，那么必須要有崇高而遠大的理想。
如果把人生比作茫茫大海中航行的船，那么，理想就是前進的燈塔，就是照亮人生的火炬。有了崇高的理想，人生之舟才能沿著正確的方向揚帆遠航，歷史上，許多杰出的人物之所以為人們所敬仰，就是因為他們有崇高的理想，有為人類進步和解放而奮斗終生的鴻皓之志。現實生活中，有的人缺乏理想追求，或是渾渾噩噩，糊里糊涂，隨波逐流；或鼠目寸光，胸無大志，斤斤計較個人的蠅頭小利；或神經空虛，思想頹廢，在“今朝有酒今朝醉”中消磨光陰，飽食終日，不思進取，到頭來一事無成。理想是人生前進的動力。古往今來，人們總愛用“萬事如意”、“一帆風順”來祝福美好人生。然而，在現實生活中，人們在工作、學習、身體、事業、前途、婚姻、家庭等方面總會遇到許多“不容如意”、“不順心”的事情。只有樹立崇高的理想，才能在人生的困難和坎坷、失敗和挫折面前經受考驗，戰勝自我，自強不熄，創造輝煌的業績，寫出優異的人生答卷。
人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義？有夢想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅散了人生路上的每一處黑暗！
歷史上，無數能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
當年，東北抗日聯軍第一路總司令楊靖宇將軍，在日本侵略軍的重重包圍下，頑強奮斗半個多月，斷糧五六天，逝世不投降，直到壯烈犧牲。日本鬼子怎么也不明白，楊靖宇將軍在長期時間包圍于冰天雪地里，在完全斷糧的情況下，究竟是什么力量支撐著他頑強地進行戰斗。他們刨開楊靖宇將軍的遺體，看到胃里一粒糧食也沒有，只要野草、樹皮、棉絮。到底是什么力量使楊靖宇將軍有了這種堅強的意志——是堅貞不屈的革命理想支撐著他。
理想是沙漠中的清泉，給予你生存的希望。司馬遷年輕時遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強地活下來，歷時18載，終于完成《史記》這部巨作，史料豐富翔實，備受后人推崇，開創了我國紀傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予你前進的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。
沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。讓我們用理想的明燈驅散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實現自己的人生價值！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇四
篇一：
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學，大家晚上好!
首先我非常感謝就業協會能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來，感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來自電子工程學院08級，名字叫龍輝，龍的傳人的龍，光輝歲月的輝!
首先，不可否認，本人的學習成績不是很好，各方面的能力表現平平，在學校里面屬于弱勢群體中的一員，一直在飽受著各種小挫折，包括很多競選的失敗，感情受挫，考試擔心掛科。但我知道在我們學校，甚至在社會上，根據28法則，大多數人屬于平常人，牛人只是那百分之20，達到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這里發表讓我們無法望而卻步的_就業與創業_的一點想法，我知道在座的大都是學校的社團強人，精英學子，桂電未來的驕傲。有些地方和我不可茍同也不要見怪!
我很高興和大家一起分享我們目前共同關心的話題_大學生就業與創業_，首先我想問大家一個問題，對于大學里面所學的專業是不是自己所喜歡的?學起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多，全國的水平是6%。是的，我們當初開始都對所選的專業不是很了解，而且對于自身的興趣，性格方面都不是很了解，就胡亂的選了個專業，或許當初都不是自己選的，而是媽媽說的，或他媽說的。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇五
無論是袁隆平院士對青年“向前看”的呼吁，還是“有趣”成為“95后”擇業重要指標的社會現象，無不反映了新時代下健康擇業觀于我們青年之必要。依我看來，青年擇業應多方兼顧，既利己，又利人。
擇業應于己有利，所擇者，高雅意趣也；所棄者，金錢主義也。
擇業應于人有利，所擇者，利他心態也；所棄者，市儈主義也。
如蘇聯教育家馬卡連柯所言，任何一種不為集體利益打算的行為，都對社會有害。社會上仍存在著部分遵循市儈主義的人，如作家馮雪峰所言：“他們有一個核心，包在軟體里面，這就是利己主義。”而青年擇業首當拋棄這種“莫管他人瓦上霜”的自私心理，而應“肩上有責任”，堅定“無盡的遠方，無數的人們都與我有關”的理念，為了改善人們的生活狀況、推進祖國的復興進程而擇業奮斗。袁隆平院士投身農業從不把自己的個人利益放首位，烈日炎炎或寒風凜凜，“讓中國人不餓肚子”的想法催化東方魔稻的產生；黃大年院士放棄國外優厚待遇，回國開啟“五加二”“白加黑”的高強度工作模式，只因欲推動祖國在地球探測領域的一路向前。他們傻嗎？不，只因懷“利人，利國，利社會”之心，縱然英雄終將逝，俠骨會引導后人走上正確的擇業道路。
青年之擇業，應在利己、利人之間求得平衡，所擇者，互利共贏也；所棄者，零和思維也。
誠如馬克思所言：“人只有為他人的幸福工作，自己才能達到完美。”擇業所導致的從來不是互相沖突、彼此敵對的“零和”局面，而完全可以互促――既有利于他人，又能讓自己完善。也因此，我們擇業時不能只顧自己，陷入精致利己主義泥潭，但也不需要完全公而忘私、不恤已身的為著人們而奮斗（這個說法在本題中是錯誤的，可改為“但完全可將自身的完美和人類的幸福結合起來”）。人工智能大幕初啟，健康產業如火如荼，量子通訊嶄露頭角……我們有太多途徑去求利已和利人的最大公因數：如像“腦王”楊易從教小學數學一樣，越來越多清北畢業生選擇投身一線基礎教學，既為國家基礎教育的建設出力，又展自己教書育人情懷。諸如此者，利人利已求雙贏，盡善盡美得正果。
《_》說：“正因為有你的選擇，才有了這個時代的精彩！”青年們，讓我們“尋有趣”“向前看”，為他人幸福而工作，以此向袁老致敬，又按照馬克思的教導讓自己達到完美，讓利已利人的擇業筑就人生偉業之基石。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
據社會保障部的最新數據統計，20xx年全國高校畢業生為680萬人，創歷史新高。加上往屆未能就業的，需要就業的畢業生數量很大，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。
隨著九十年代末大學生擴招和教育產業化政策推行以來，大學生人數的增幅遠遠超過經濟增長所需要的人才增長，大學生就業不難才是怪事，“畢業即失業”成為中國大學生的普遍現象。
面對當前就業形勢，大學生應具備的心態：
第一、樹立正確的道德觀和價值觀，熱心地去幫助每一個需要我們幫助的人，對所有的事情和人抱有一顆感恩的心。當我們遇到困難時，總是希望能有人幫助自己，既然如此，我們為何不先伸出友愛的手，幫助那些需要幫助的人。俗話說“予人玫瑰，手有余香”。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇七
尊敬的各位領導、各位評委，各位有夢想的朋友們：
大家上午好！
我是開發區勞動就業中心的lsd，我演講的題目是：點燃就業夢想，照亮幸福方向。
前段時間，中央電視臺一直在尋訪一個問題：你幸福嗎？近段。
時間，大家都在討論：你的夢想是什么？不同人給出的答案不同。在我看來，幸福與夢想兩者是緊密相連、相得益彰的，我認為世界上最幸福的事情就是徹徹底底的了解自己人生的追求和夢想，并依靠自己天性的才華，讓自己的夢想得以實現。
中華民族是有夢的民族，這個夢就是中國夢。其實中國夢自古。
就有，但今天的中國夢不再是閉關鎖國、固步自封，不再是鏡中月、水中花，而是目標、是藍圖、是期望，是實現中華民族偉大復興的錚錚誓言！
中國夢是由無數小夢共同編織而成的。對就業工作而言，“就。
業夢”就是宏大“中國夢”的重要組成部分，與每個勞動者息息相關。對我個人而言，“就業夢”就是我的夢，是我工作、學習和生活的全部內容。
就業是民生之本，創業是富民之源。我們深知：一個崗位意味。
著有一個人可以體面地生存，可以讓一個家庭脫離貧困。幫助下崗失業人員實現再就業，就能去除他們的消極情緒，就能增強他們的社會歸屬感和安全感，維護社會穩定。這不僅是重大的經濟問題，也是重大的政治問題和社會問題。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇八
各位同學：
我主要和大家交流三個話題。第一個是，就業和創業的心態；第二，就業和創業的過程；第三，在這個過程中，應該怎么面對社會和他人。
首先，我們來談談第一個話題：創業和就業的心態。
很多人都說八零后九零后是浮躁的一代。浮躁本身并不是一件壞事，因為浮躁也證明了有活力，有生氣。但是臨近畢業的大學生浮躁卻不是一件好事，浮躁的心往往讓我們無法明確的了解自己，容易造成眼高手低。
所以，我要說的第一點是：定位自己，冷靜清晰。當初開始被大家廣泛關注時，我曾經想過要去做一個模特兒。這類職業看上去光鮮亮麗，但是，后來我冷靜下來思考的時候，卻發現這一行并不適合我。我想不能因為急功近利而去盲目選擇一個看似風光，但是卻并不適合自己的一個行業。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇九
親愛的老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師......正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉......朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。
也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個人想當醫生，救死扶傷......而我就想當一名基因專家！當我成了基因專家，我要竭盡自己所能，為人類服務。
現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章,改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。
這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我愿從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
同學們:。
各位同學們：大家好！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十
當今時代，大眾創業，萬眾創新的風潮正盛，越來越多的年輕人正在打破老一輩中國人傳統的擇業觀念，走上全新的擇業之路。在路途上，自身的興趣、幸福和貢獻祖國社會、心懷天下兩種觀念產生了激烈的碰撞，引發了許多人的迷茫。對此，筆者認為，高遠的貢獻之志和個人的幸福之趣并不矛盾，志趣相“合”方能走好新時代擇業之路。
愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”誠然，擇業途中重視自身的人生愛好方能成就幸福生活。
“志當存高遠。”將貢獻國家、社會作為人生的追求，值得全社會的學習、尊重。
袁隆平院士在接受采訪時表示：“要賺對社會、對老百姓有益的錢。”同時，他還擔心“年輕人不搞農業”。袁隆平院士的發言醍醐灌頂。回望歷史，我們曾有錢學森、鄧稼先等留洋科學家放棄在國外的大好前途毅然回國支持祖國的科學建設；我們曾見黃旭華等人投身偏遠海島隱姓埋名三十年為_技術奉獻青春。可喜的是，觀今日，我國擁有世界上最年輕的航空航天隊伍之一；越來越多的年輕人投入海水稻等農業技術的研發；年輕的醫生以高明的醫生投身抗擊新型冠狀病毒第一線……生長于新時代的年輕人們擁有一如既往的，甚至強于以往的強大的愛國力量、高遠之志。心懷天下的擇業觀值得所有人學習、尊重。
其實，高遠的奉獻之志與個人的幸福之趣并不矛盾。新時代擇業之路更需志趣相“合”。
馬克思曾寫道：不應認為人類的幸福和自身的完美這兩種利益會彼此敵對、相互沖突，一種利益必定消滅另一種利益。也就是說，高遠之志和個人興趣應當能結合在一起。職業游戲玩家以以游戲為愛好在國際大賽上取得大獎，既是自我價值的實現，也是中國國際影響力的一部分；黃旭華潛心潛艇研究三十余年，其中的堅持更有其對學術、工業的深愛。
“人只有為同時代的人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達到完美。”當今時代，青年擇業應當做到志趣相“合”，方能完美走好擇業之路。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十一
夢想和理想這兩個詞在很多時候是被視為等同的，但在每個人的心里這兩個詞的分量卻絕不等同。在人的心理天平上，“理想”較多的是代表既定的并且會努力實現的目標，且在潛意識里這種目標是可以實現的，力所能及的；而“夢想”更多的是代表一些偶爾會想想、但決不會去做的事情，且認為這樣的事實現的可能性幾乎不存在，可望而不可及。
我們每個人心中都有自己的理想。但我們真正能夠做到永不放棄執著地追求自己的理想嗎？
法國少年皮爾從小就喜歡舞蹈，他的理想是當一名出色的舞蹈演員。可是，因為家境貧寒，維持基本生活都非常艱難的父母根本拿來不出多余的錢來送皮爾上舞蹈學校只好讓皮爾去一家縫紉店當學徒。
每天在縫紉店工作十多個小時的皮爾厭惡極了這份工作，重要的是，他覺得自己是在虛度光陰，他為自己的理想無法實現而非常苦悶。他甚至認為，與其這樣痛苦地活著，還不如早早地結束生命。
絕望中的皮爾突然想起了他從小就崇拜的有著芭蕾音樂之父美譽的布德里。皮爾覺得只有布德里才能明白他這種為藝術獻身的精神的人。他決定給布德里寫一封信，希望布德里能夠收下他這個學生。在信的最后，他寫道：如果布德里在一個星期內不回他的信，不肯收他這個學生，他便只好為藝術獻身，跳河自盡了。
很快，年少傾垮的皮爾收到了布德里的回信。皮爾以為布德里被他的執著打動，答應收下他這個學生。但是信中卻并沒有提收他做學生的事。只是講述自己的人生經歷。布德里告訴皮爾，在他小的時候，很想當一名科學家。可是因為當時家境貧窮，父母無法送他上學，他只得跟一個街頭藝人過起了賣唱的日子。最后，他說，人生在世，現實與理想總是有一定距離的人，首先要選擇生存。只有好好地活下來，才能讓理想之星閃閃發光。一個連自己的生命都不珍惜的人，是不配談藝術的。
布德里的回信讓皮爾猛然驚醒。后來，皮爾努力學習縫紉技術，二十三歲的那一年，在巴黎他開始了自己的時裝事業。很快，他便建立了自己的公司和服裝品牌，也就是如今舉世聞名的皮爾卡丹公司。皮爾卡丹一次接受記者的采訪時說：其實自己并不具備舞演員的素質，當舞蹈演員，只不過是年少輕狂的一個虛幻的夢而已。如果那時他不放棄當舞蹈演員的理想，就不可能有今天的皮爾卡丹。
是啊，每個年輕人都有著自己的理想，也都為自己那偉大的理想激動過，苦悶過。只有勤勤懇懇地做好身邊的每一件事，腳踏實地地走好人生的每一步路，才能更快地接近理想。
也許，有一天你也會像皮爾卡丹一樣突然發現其實理想一直伴隨在你的身邊，只是你沒有發現而已。如何去實現理想，這里還有一個小故事。
有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨里，老人周而復始，一趟趟往返于小島和大陸之間。
一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一只槳上，刻著“工作”兩個字，而在另一只槳上，刻著“理想”兩個字，于是向老人詢問其中的含義。
”和“工作”兩只槳，劃動小船，小船快速向前駛去。老人望著年輕人，意味深長地說。
道：“你看，劃船就如同人生，用‘理想’和‘工作’兩只槳來劃，你就能劃到彼岸；
如果丟掉其中的任何一只，你就只能永遠在原地打轉轉了。”
布德里對皮爾說，實現理想，首先要學會生存。老人說，有了理想并為之奮斗才可達到彼岸。除此之外，對理想的執著也是必不可少的。理想這個詞中既然有“理”，那也代表樹立的理想是要理智的，正確看待自身價值再確立目標，做好每一件身邊的事，漸漸靠近理想，也許你的理想不一定會實現，但是，在你追求理想的途中必定有無價的收獲。
理想與擇業提綱1.稱呼2.自我介紹開頭:1.引用“鄉愁”2.什么理想什么是擇業（運用比喻、排比）中間：1)一個信息：關于社會現實的信息2)一個故事：現代青年的性格--------我行我素......
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
每個人的未來都像一片迷霧沼澤。每當這種情況發生時，你不應該勇敢地沖進未知，而應該走向一座燈塔的理想——。曾經想過理想，現在又想到了；但都是一樣的，就是科學家。
相信每個人都有自己的理想，法醫，宇航員，美食家，演員。在這一百個項目中，我選擇了離我最遠的一個：科學家。
說到科學，我相信大家都很熟悉：從原子彈到火箭，到開燈看表，科學無處不在。是的，我們的生活中有科學。進入其中，輕松交談！
俗話說，如果你有一個困難的目標，你就會有強大的動力。對于古人來說，我們的生活真的超出了他們的夢想，在未來，科學會發展出什么新的東西？我們的生活水平在一步步提高，靠的是無數科學家的努力和心血！
還有一個更重要的原因。我們有一門學科叫英語。它是世界上最常見的語言。但是為什么是英語而不是俄語或者日語呢？正是因為美國強大，背后的很多科學家才支持它，讓它強大。中國比計劃落后了一步。我要貢獻自己的力量，讓我們的祖國迎頭趕上！
小時候媽媽說我適合當科學家：動手能力強，聰明。不努力，天賦無用。現在只要有時間就拿出課外書來讀，學習。在家里，與科學有關的書堆在一整個書架上；在學校，我總是格外關注理科班；旅途中我還必須帶一些科學書籍.
我要用自己的實際行動，更進一步走向燈塔！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十三
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有人說：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明。每個人都有自己的理想，這種理想決定著他們的努力的方向。
有的人的理想是當飛行員，在飛行中欣賞祖國的大好河山；有的人的理想是做一名老師，把自己的知識傳授給下一代；有的人的理想是當一名環保大使，讓沙漠變成綠洲，使祖國變得更美麗……我的理想卻是到外國去辦學校，把中國的璀璨文化廣泛傳播，讓外國人更加真實準確地了解中國。
有的人會問：“你為什么要選它做你的理想呢？”那得從去年說起……。
有一次，在李詠主持的“詠樂匯”欄目中，風靡全國的“新東方”創始人俞敏洪接受了采訪，當時給我留下了深刻印象。看完后我突發奇想：既然中國人在國內開“新東方”教國人外語，是為了去其他國家了解和學習更先進的東西，那中國人也可以到外國開“新西方”，去傳播中國的文化，讓外國人真正了解中國。我們中華民族有五千年的悠久歷史和燦爛文化，從“盤古開天辟地”到如今繁榮昌盛的21世紀，中國人經歷了無數次戰爭與磨難，在無數次的失敗與成功中，祖國終于越來越強大。中國的崛起充滿了神奇色彩，讓全世界的人們對中國充滿好奇，對中國人刮目相看。
有了理想和目標，該怎樣實現呢？要去外國辦學校，當然要學好英語，更要全面了解中國文化，給別人講中國文化自己卻不清楚這怎么行啊！從現在開始，我下定決心要更加好好學習英語。當我有點懈怠和放松時，就會想起媽媽的話：“還說去開‘新西方’呢，連課文都不想背還怎么學好英語，更別說教外國人了。”每當這個時候，我就會不好意思，趕緊打起精神繼續學習。
而且，我就像一個準時的鬧鈴，每天中午收看12：45播出的《百家講壇》。在《百家講壇》中，我聽了曾仕強的“易經”，蒙曼教授的“武則天”和“唐玄宗”，錢文忠的“三字經”，鮑鵬山的“新說《水滸》”，酈波的“風雨張居正”，還有現在正熱播的騰飛教授的“塞北三朝”，這些都使我留戀往返，越來越喜愛中國文化。
我會為著自己的目標不斷努力，最終走向成功。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我的演講主題是理想，那么什么是理想呢？舉個例子，有人說：“我的理想是能有一雙隱形的翅膀，到天空中自由翱翔！”這是理想嗎？不，這不是，這是夢想。夢想可以天馬行空，在夢中得以實現；又有人說：“我的理想是將來有很多錢，住著別墅，開著豪車，摟著美女或帥哥，這當然也不是理想，這是胡思亂想，不切實際。我的一個老師說他的理想是能夠有一輛心儀的自行車，騎著它環東錢湖，欣賞沿湖風光，這才是理想呀！理想——理性的想法。是的就是這么的言簡意賅，淺顯易懂。
那么理想有大有小嗎？有的，其實小的理想就是目標呀！“這次月考我要考班級前八”“這次月考我要考年級前八”等等，這些小小的目標如果能實現，那么離實現你的理想就不遠了！我認為實現理想需要的是腳踏實地的品性和堅持不懈的精神！
同學們，我就有一個遠大的理想：“我希望可以通過我自己的努力，考進一個不錯的大學。”大家一定聽過一句話吧——年輕就是本錢，青春無極限！是的，我相信你們心中一定都有一個美好的理想吧！那么，就趕快放飛你們的理想吧！去努力實現它們吧！請相信：“暴風雨過后的彩虹，格外美麗，你是最棒的！”
最后我想用毛主席的一句詩來激勵大家：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！加油吧，同學們！”
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十五
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
每個人都不想在籠子里度過一生，而是要帶著自由的翅膀飛翔。
當我們還是孩子的時候，我們認為翅膀是一種毛茸茸的東西。我們可以飛到藍天，悠閑地坐在白云上。
長大后，我們固執地認為翅膀是充滿希望的東西。它能讓我們展翅穿越山川，飛向夢幻的未來。
作為成年人，我們真誠地相信翅膀是超級能量。它允許我們用翅膀打敗更多的競爭對手，直到我們到達頂峰。
翅膀總是神奇的，無論是在童年的眼里，還是在成年人的心里。
我小的時候，總是坐在窗前，盯著飛翔的小鳥。他們太自由了，我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概就是畫畫了，但是圖中還是有自由飛翔的小鳥。它們飛翔，似乎一切都是那么自然；我們在家里，這似乎是一件可以改變的事情。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要一雙獨立的翅膀，我要飛翔，我不想做籠子里的鳥。”爸爸總是一臉好笑地回答我：“你是只小鳥！我還不會飛。只有羽毛長滿了才能飛。”這似乎是一些合乎邏輯的答案。我只要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣，飛到那個充滿童話的國度。
現在，我發現我有一雙翅膀。一對看不見的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。雖然路上會有很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持就倒在了這座山的面前，我有翅膀可以超越我，幫助我戰勝絕望，飛越這座山。
其實每個人都有一雙隱形的翅膀，看你找到沒有，用沒有。
張開你的翅膀，放飛你的夢想，帶你自由飛翔，到達一個你的靈魂可以翱翔的世界…。
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十六
親愛的各位同學：
大家好！
紅”。在我看來，職業選擇越多樣化，越需要擇業者的謹慎。
謹慎擇業需要了解職業。知己知彼，百戰不殆。面對令人眼花繚亂的新興職業，我們要做到不盲從，不追求個性，切實地了解職業背后的內涵與社會價值。不能只因為新興職業的外表光鮮亮麗、報酬體面就徑直選擇，只有了解職業，與自身實際情況相比照，才能在沙里淘金，剔除砂粒，才能獲得適合自己的職業“真金”。
謹慎擇業需要深入思考。拿新興職業領域中最為知名的“。
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紅”來說，“。
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紅”行業大概伴隨著。
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絡直播的興起而流行。“。
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紅”作為一種不嚴肅的職業，幾乎人人可以嘗試去做。我們平日里看到的“。
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紅”的作品中不失有弘揚社會主義主旋律的、傳播優秀傳統文化的，但因其非正式性和娛樂化，“。
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紅“行業領域魚龍混雜，“。
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紅”公司參差不齊，我們很難保證不跌入“。
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紅”的陷阱。除此之外，我們幾乎不知道“。
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紅”光鮮亮麗、收入可觀的背后是什么在支撐，可能是艱難困苦，可能是道德問題。所以，我們在擇業時必須考慮到職業背后的內容，深挖職業內涵，思考職業意義，與社會的前進方向一致，與歷史的發展趨勢一致。
謹慎擇業需要知識支撐。“工欲善其事，必先利其器。”，繽紛絢麗的新興職業背后究竟藏有什么“玄機”，還需要我們用科學文化知識來一一擊破。面對快速更新的職業市場，我們要努力學好科學文化知識，提高自身科學素養和文化修養，提高辨別不同性質職業的眼力，增強抵制與主旋律相悖的職業的影響的能力，靈活應對不斷變化著的職位需求和人才市場。
面對變化發展著的新興職業市場，作為青年學生的我們，要切實做到了解社會中的職業及其內涵、意義與價值，深入思考職業表象與深層本質的聯系，理性判斷職業價值取向，加強個人知識儲備與運用能力，在浩瀚的職業洪流中保持自我，選擇與個人能力相符、與社會主旋律相和、與國家前途相行的職業，在正確的價值判斷上做出正確的價值選擇，與時代的發展方向相契合。
同學們，冷靜面對新興職業，努力學習科學文化知識，作出正確的價值選擇，謹慎選擇職業，成功會屬于我們每一個人。
謝謝大家！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十七
理想是人生精神的動力，有力理想人們的生活才會熠熠生輝，才會越活越精彩。我有一個理想，那就是當以名牙科醫生。
我之所以有這個理想，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時，這個理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經被治好了，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻，讓我的生活過的充實，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實。
實現理想只有經過“風雨”，才能看見“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時候，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，被關進了監獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來，整整用了13年時間完成了《史記》。支撐他的是什么呢?毫無疑問，是理想。
理想是人生路上的坐標，為你引導方向。王羲之酷愛書法，自小小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的?也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復一萬多次!皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球大賽的獎牌!是什么使她不斷堅持下去?還是理想。
理想是多么重要啊!沒有理想就等于鳥兒沒有了翅膀;沒有了理想就等于地球沒有了太陽;同學們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧!
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十八
各位老師，同學們：
大家好！我是，今天很高興能站在這里和大家暢談我的理想與擇業。
我很喜歡《鄉愁》這首詩：“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭”這就好像我們小時候和長大后的理想，那是怎樣的理想呢？那是如鄉愁一樣令人魂牽夢繞極力想去實現的理想。
自1999年開始，我國普通高等教育學校招生數量逐年擴大，使高等教育從精英化階段邁進了大眾化階段。其所帶來的一個后果就是，使青年接受高等教育的機會逐漸增多，20xx年全國普通高校招生人數達到400萬，增量部分主要是本科生。20xx年全國有94。5萬人報考碩士研究生，20xx年430萬人畢業，比20xx年凈增75萬人，教育部部長周濟在兩會時指出：中國高校學生已經超過20xx萬人，毛入學率超過19%（世界平均水平是15%），已經名副其實邁進大眾化時代。
1997年以前考上大學的大中專畢業生國家負責分配工作，之后國家實行畢業生就業堅持公開、公正、擇優、自愿的原則。其就業機制為“市場導向，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇”。原來大學生是緊俏的，皇帝的女兒不愁嫁，是賣方市場，現在是買方市場，雙方自愿選擇。
清華大學20xx年的調查顯示，個人前途與就業已成為大學生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級增高而上升的趨勢。學生就業壓力體驗相當嚴重，尤其以心理體驗最為嚴重。大學生畢業前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業方向的選擇、就業、考研、戀愛分合、大學中不愉快經歷、離別感傷、突發事件、經濟條件等沖突和事件；女大學生心理壓力大于男大學生，農村學生的焦慮水平高于城市學生。而大學生面對就業壓力的釋放方式則過于內向化，主要是自己解決和求助于同學朋友。一些大學生在擇業標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業興趣、能力、職業的發展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的`職業。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不愿意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。從觀念上來說，還是僅僅把工作當作一種謀生的手段，沒有充分認識到職業對個人發展、社會進步的重要意義。
據估算，全國至少有80萬名畢業生要面對“一畢業，即待業”的窘境，在未來相當長時間內，我國將有大量青年勞動力源源不斷地進入勞動力市場，而就業崗位的增加速度與青年勞動力的增加速度之間將有較大的差距，這種差距意味著勞動力供應遠遠大于需求的現實，在短期內難以迅速改變。當前激烈的就業競爭環境使就業問題給大學生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級學生都存在。
這就是殘酷的現實，這就是如鞭子一樣驅趕著大學生不敢奢談理想奢望人生被迫就業的現實。就業的壓力不在話下，不禁想起當年學習期間我看到的狀況。
不就”的現象，并產生偏執、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導致擇業行為的偏差。有時我也曾出現期望與失落感的落差，也有只顧眼前利益、我行我素、眼高手低、作風漂浮的心理，這些心理在座的各位也許也曾有過。
外界的壓力，求職者內心不正確的價值觀，使得理想與現實的差距越來越大。
但是，同學們，還記得這句話嗎？“天生我材必有用，我輩豈是蓬蒿人”。是的，困難并不可怕，可怕的是不敢勇于面對的人，為了訓練自己正確的價值觀和抵御外界壓力的能力，尋求自己的職業理想，我們可以：
1）確立目標。
首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會越來越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價。因此，職業生涯決策，決不能犯“方向性錯誤”。二是“定點”。所謂“定點”就是定職業發展的地點。三是“定位”。擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。
2）分析選擇。
現在用人單位需要思想政治素質較高、有事業心和責任感、基礎扎實，知識面寬，學習成績好、能吃苦耐勞、動手能力強，有創新精神和組織管理能力，善交際的畢業生學著分析自己的選擇，喜歡我所選擇的，選擇我所喜歡的。
3）建立知識體系。
有句話說得好：機會留給有準備的人；羽毛長豐滿了才能飛。學好本職專業完善自己的知識體系是很重要的一環。
4）培養能力、提高素質。
現代社會是一個知識、技術不斷更新的社會，從個人適應社會的角度而言，現代社會有是一個學習型社會。管理學大師彼得。圣吉在其《第五項修煉》中指出，未來唯一持久的優勢是有能力比你的競爭對手學習得更快。因此，學習和掌握新知識、新技術的能力成為現代大學生適應競爭的一項基本素質和能力。
5）機會的把握。
擁有理想并不代表著擁有成功，因為他只是告訴你，在那遙遠的前方，有一個你無論如何都要到達的地方；擁有理想也并不意味著你會很快樂，因為人生大多數的幸福、快樂就圍繞在你身邊，而不是那個你寄托了夢想的遙遠地方。并且當你踏上征程的時候，往往還要放棄很多近在身邊的簡單和快樂。那么你是否還要擁有理想，問問你的心。如果你依然執著的選擇了這條遠方的小路，那么祝賀你，你選擇了和海燕一樣，在大海上、在天空里、在雷電中飛翔！最后我要說，認識現實并發奮去努力是實現理想的第一步，于是你慢慢發現在你的努力下現實與理想的距離在慢慢靠近現實不再殘酷，理想變得遠大，那如鄉愁一樣令人魂牽夢繞極力想去實現的理想啊，就如那灣淺淺的海峽，回到了祖國大陸的懷抱！我的演講結束了！
謝謝大家！
擇業與理想高中生（優秀19篇）篇十九
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人人都有理想，只不過各異不同，只要有理想，就一定會實現，我的理想是當一名醫生。我認為醫生這個職業很崇高、高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復，另一方面，因為我爺爺就是一名醫生，每當我看見爺爺救治了一個又一個的病人我心里就無比羨慕、佩服。
其實這個理想也來源于我的一次患病經歷，記得我七歲那年，患了一次感冒，媽媽把我送到醫院，出于孩子的本能吧！我對醫院有了恐懼感，醫生看出我害怕的心理，便主動安慰我，還親切的摸了摸我的頭，我害怕的心理慢慢放松下來，醫生幫我量了體溫39.5℃屬高燒，需要住院治療。就這樣我住進了病房，做完各項檢查后不一會兒，醫生過來給我吊針，一看那長長的藥管我害怕得要命，醫生和藹可親的對我說：孩子別緊張，堅強一點，為其他小朋友做個好榜樣，聽了醫生的話，我頓時鼓足了勇氣，主動把手伸了出去扎針，醫生一邊跟我談心，一邊給我扎針，其實她這樣做是在分散我的注意力，疼痛在不知不覺中過去，現在想想，其實扎針也并不可怕，可怕的是你沒有勇氣面對。
在他們精心的照料下，我的病痊愈了，同時，當醫生這個夢想深深地埋在我的心里。我想，要我是一名醫生那該多好呀，我長大一定要當一名醫生。隨著時間的推移，漸漸地我對醫生這個職業有了更深的了解，我知道要想成為一名受人尊敬的醫生，首先就得有一顆愛心，關愛每一位患者，緩解患者心中的煩惱和痛苦，其次還要有嫻熟的技術和文化知識，這是一個平凡又偉大的職業，我深知要想實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起！
為了這個目標，我一定好好學習，天天向上，長大為人民服務，相信我吧！
謝謝大家！