河南是中國的糧倉和能源基地，對國家經濟發展起著重要的支撐作用。河南的傳統藝術和手工藝制作非常有特色，以下是小編為大家整理的河南文化藝術作品賞析。
河南女孩高考范文（17篇）篇一
我不會想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風云兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影。
——題記。
追求，是能沖破一切險阻的力量；追求，是能使生命不再干渴的泉水；追求，是能將漫漫人生映得絢爛的光芒。別忘了追求，它是你一生的方向。
耀陽高照，我收拾著行囊，媽媽遞給我一把傘，名為“勇氣”，她說：“隨身攜帶，切勿丟失。它能為你抵擋狂風暴雨，它能讓你在干咳躁動時得到冷靜。”我接過它，塞入包內。爸爸遞給我一個筆記本，上面記滿了他的人生經驗。他說：“隨身攜帶，切勿丟失，當你彷徨無助時翻翻它，它能讓你得到智慧與果斷。當你舉棋不定時翻翻它，它能讓你領悟到一番真諦。”我鄭重其事地捧過。老師遞給我一根拐杖，名為“信心”。她說：“隨身攜帶，切勿丟失，它能扶起你低落的頭，能撐起你疲憊的心。”我將它穩拿于手。當我清點好該帶的一切，遙望大路。生命誠可貴，愛情價更高。若為理想過，兩者皆可拋。于是，我踏上了旅程。
途艱難曲折，或是平坦筆直，或是布滿泥濘，或坦蕩卻布滿陷阱，或彎曲卻殊不知綠洲就在前方。我帶著百分百的勇氣，帶著長輩的經驗，帶著步美的信心，一絲不茍地探索著前路。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血。總有一天，我要登上那最高峰，俯瞰一切曾經阻礙我的巖石。
顧不得抖去滿身的塵埃，顧不得擦去粘稠的汗水，我喜悅地奔向不遠處的大海。她是如此廣闊波瀾，放佛能吞噬一切，也能包容一切。那片蔚藍被裝入了我的心臟，隨著跳動灌滿了全身，血液內注入那無窮的浩瀚的生命力。
新的征程。
人生有無數次這樣的旅途，當然你也可以留在原地等待飛來的幸運。我自是不會如此軟弱，我要使自己生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，讓自己的人生充實而值得驕傲。
我失敗著，反復失敗著，但也不斷成功著，因為我總是一次又一次地爬起來，繼續勇往直前。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。別忘了追求，它使你的人生更加精彩！
河南女孩高考范文（17篇）篇二
上學路上，和老閨兒由買自拍神器談到對美的追求，對人生的追求。
老閨兒振振有詞地說起自己的人生追求，就是要通過自己的努力，考上好的大學，找到好的工作，掙到足夠的錢，去做自己想做的事，買自己想買的東西，尤其是漂亮衣服，要不停地買，買到屋子里都裝不下。
我聽了就很不舒服，這樣的追求對于一個正值青春年華的孩子來說，未免太狹隘，太低俗，太缺少正能量。我跟她解釋說，按照我小時候受的教育，她這是典型的個人主義，心里沒有社會，沒有國家，這種追求根本拿不上臺面。我告訴她，她這個年齡時，我們學習就是學習，為的就是讓自己有知識，能為社會做貢獻，能成為對社會和國家有益的人，從來沒和錢聯系起來。我們的理想是當科學家，攀登科學高峰，用自己的知識和力量推動社會進步。一點不是喊口號，真的是從心里崇拜那些科學家，從來沒去想他們會掙多少錢。
老閨兒立刻反駁我，說我那理想太虛偽了。說每個人首先要經營好自己，那些整天抱怨社會，影響社會進步的人，就是因為沒經營好自己的。生活，才指望社會救助他們，才覺得社會不公。這些人如果都管理好自己，社會自然就進步了。還說，要不是為了以后能掙錢，能生存，誰還學習？那些三角函數，圓錐曲線，有什么用，用途就是答高考卷。還說我，你學習，你為社會做啥貢獻了，還不就是掙錢生存嗎？你有自己真正的人生追求嗎？你根本就沒有。人生就幾十年，追求自己喜歡的東西，過自己想過的生活，有什么不對。
我無言以對，但是她這個年齡，這樣的人生觀，我還是難以接受。記得大學的思想品德課上，談到人生，談到理想，大家的演講都慷慨激昂，而且是發自內心，那才是年輕人該有的思想和行為啊！反思一下，老閨兒一直是在比較好的學校接受的正規教育，應該是積極的高尚的東西更多，視野更開闊一些才對。真的很慚愧，可能是家庭條件，或是父母行為影響，孩子的視野從小受到局限，以至于個人生存和物欲成了人生第一追求。
我寧愿要那個有理想有高尚人生追求的青春，盡管那理想和追求在孩子眼里是虛偽的，實際上也成了海市蜃樓，至少在那個年代它讓人振奮過，充實過，期盼過。
河南女孩高考范文（17篇）篇三
為何學習。
當代的中國家長總是過度的注重分數，而沒有考慮到孩子的全面發展。決定人一生的不只有分數，而是為人的待人接物。
漫畫中，形象地描繪了考試成績變化家長態度的轉變。第一個小孩在頭次考試里考了滿分，家長高興地在他臉上親吻，但在第二次考試后，只因分數下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長對孩子的苛刻，功利。當代的家長大多數也便這樣，喜歡攀比孩子的分數。經常會聽見家長在孩子面前夸別人家的孩子，誰誰誰的孩子考了多少分，上了個什么學校諸如此類的話。其實這樣無形中更增加了孩子的壓力。
在第二個孩子里，由于第一次考不及格，同樣也糟到了責罰，但在家長責罰后，第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同，勝不驕，敗不餒。論述孩子分數變化的`結果和誘因明了。若無家長的干擾，若不是自己心理的變化，怎會有這樣的結果。
在中國，學生的家長最注重的事，當然是孩子的成長了，但是在他們成長的過程中確總忍不住，想要幫他們一把，現在的孩子漸漸變得自私，懦弱，更缺乏自立意識，毫不夸張的說，一些孩子十幾歲了，還不懂得怎樣做飯，做家務。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。相比之下，西方國家的教育方式更值得我們借鑒、學習。孩子從小就培養他們的自立能力，父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養費，一切靠孩子自己掙，讓他們慢慢地接觸，融入到社會。這樣，更有益于孩子的發展。
總的來說，這篇漫畫蘊含了對于中國家長教育，以及對驕傲使人落后，失敗使人進步的詮釋。正確地認清學習的意義，是當代家長因明白的。
河南女孩高考范文（17篇）篇四
給了一幅漫畫，漫畫上半幅中，一個孩子考了100分，臉上是一個吻，另一個孩子55分，臉上是一個巴掌;下半幅漫畫中，考100分的孩子，這次考了98分，臉上是一個巴掌，第一次考試不及格的學生，這次考了61分，臉上是一個吻。
【范文】。
寫給媽媽的一封信。
媽媽：
你送我到學校門口，我順著人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神里復雜的情緒，我想我還是走得淡定一點吧。可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。
一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，第二次考了98分，臉上一個掌痕;另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。
我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分數有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優生吧，第二個算是很普通的學生吧，可是全都生活在被分數控制的世界里，悲喜交替，無處可逃。
我有些不安，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話說我“要成為優質的做題機器”，可是我的老師總會接著說“更要成為優質的人”啊。
三個月前，百日誓師之后，一天下午放學，學校廣播里傳來樸樹的歌：“當你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經毀了我的一切，只想永遠地離開/我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經像你像他像那野草野花/絕望著渴望著，也哭也笑也平凡著……”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽，這是你不知道的。
您永遠的女兒：
河南女孩高考范文（17篇）篇五
2013年全國高考開考，萬河南考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結束考試的`考生中了解到，今年河南高考作文題是材料作文。
材料大意為：
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
以《經驗與勇氣》為題。作文要求結合上述材料寫作。
2013年廣西卷高考作文題：撿到手機之后。
2013新課標ii全國卷高考作文：同學關系。
2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機。
河南女孩高考范文（17篇）篇六
相信自己，一切皆有可能。
人是一種社會動物。眾生蕓蕓，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受著這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴于他人，凡事毫無主見，成為一只溫馴的任人宰割的羔羊!
你不想成為羔羊，你就必須堅守自己的陣地，寸步不讓，據理力爭!但你必須有充分的理由和十足的把握，這樣才不至于走向另一個極端，成為目中無人的狂傲之徒。
相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的.真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。
昏庸的君王。
應秦王之邀，楚國懷王將出訪秦國。
出訪之前，懷王召集群臣，商議是否出行。
最終，懷王還是去了，但竟是訣別，他落了個身死異國，骨拋荒野的可悲下場!
相信自己固然重要，但廣納賢言一樣不可或缺!
面對他人意見，不加選擇，肆意采用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長，為我所用;結合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策!
要做舞動的精靈，自由自在，無羈無絆，飛翔在自己人生的航道上。
莫學昏庸的君王，聽信讒言，命喪黃泉。
心存自信，耳聽良言，相輔相成，協調配合，方可無往而不勝!
河南女孩高考范文（17篇）篇七
有人說：走的路，讓別人去說吧！
還有人說：常問路的人不會迷失方向。
俯首是春，仰首是秋;月圓是話，月缺是詩。每個人都有自己的道理，行走在的流年中，我們應該相信自己，同時也要聽取別人的意見。
相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語：“常問路的人不會迷失方向。”
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的方向，還需海上燈塔的導航。人生亦如此，沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。
齊王接受鄒忌的進諫，聽取群臣吏民的意見，于是有“此所謂戰勝于朝廷”的美談。
_之所以提出建設三峽的設想，豈不是善于聽取別人意見的結果？
聽取別人的意見，方能集是一樣的。應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之，無則加勉。
人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽取別人的意見，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。
聽取別人的意見，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。
相信自己，聽取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
河南女孩高考范文（17篇）篇八
推開門，一束陽光直射，痛得刺眼，不知不覺中用手擋住。卻發現有一個小生命正在我的腳下掙扎。這是一個多么美麗的小家伙。五顏六色但卻不雜的羽毛，小小的頭不斷地在晃動，眼神里流露的痛苦令人心碎。它，受傷了。
我輕輕地捧起它，它不斷地拍打著翅膀，一次又一次做著起飛的動作，一次又一次地摔下，就這樣，好久，好久它終于飛向了藍天，即使有一只腿是瘸的。這是一部分人的生活寫照。
我們的身邊存在著很多不健全的人。有時會看到他們的寂寞和無助，但看到更多的是他們為生命的存在而打拼。在一個村子里面，有一個聾啞人。在我的記憶里，他孤零零的彎腰，周圍，是一片空曠的田野襯著藍天。每次碰到他，他都向僂著背，背上有一捆柴。然而柴是給別人的，他卻不收一分錢。
他住在一個簡陋的小屋子里，吃的是咸菜和稀粥，用的是早已變色的木桶，穿的是打滿補丁的短衣。他是全村出名的好人，即使也是殘疾人。誰家出了事，他一定是第一個沖過去的，看看有什么幫忙的，有時甚至會掏出自己僅有的積蓄。
那一夜過后，他在床上躺了大半個月。從此，便落下了病根。試問，一個正常人有這樣的心嗎？如果做不到，那請收起對殘疾人鄙棄嘲笑的眼神。我們任何一個人都沒有這種資格。
請閉著眼睛想一想。有一日我們身體缺陷了一部分。我們也許會抱怨命運的不公。往往會使有一些人痛不欲生從此一蹶不振，逃避世界。
可是那些殘疾人站起來了，熱情地接待每一束陽光的照耀。他們敢于面對生活的挫折，因為他們也有自己的那份追求。為大地母親繡出最美的平行線，是小草的追求；為廣闊的天空撐起一方空間，是大樹的追求；在黑暗的土壤中搜索到地球火熱的心臟，是根蒂的追求殘疾人的追求就是展現自己不甘泯滅而勇敢執著的生命。因為有了追求，才筑就了“殘奧會”，看殘疾人的英姿颯爽。奮力拼搏。
這是因為追求，海倫凱勒才演繹出生命的魅力；正因為追求，貝多芬才創造出優美樂章。
即使生活再苦再累，也別枯萎自己的追求，否則也就對不起上帝給我們的賜予。
河南女孩高考范文（17篇）篇九
9月7日，河南理工大學迎來了大一新生報到日。記者了解到，在該校1萬多名新生中驚現“00后”，來自許昌的大一新生胡婉怡今年只有15歲。
圓圓的臉龐，戴著眼鏡，胡婉怡是一名不折不扣的萌妹子。2001年出生的她，昨日正式成為河南理工大學財經學院的一名學生。
據胡婉怡介紹，她來自許昌市許昌縣蘇橋鎮。之所以這么小就考上了大學，是因為她比同齡人上學早。
胡婉怡3歲時，比她大兩三歲的小伙伴都背著書包上學了。沒有小伙伴和她玩了，她就跟媽媽鬧，說也要去上學。當時，胡婉怡的媽媽是蘇橋鎮一所小學的教師，她就帶女兒去參加一年級入學考試。當時考的內容是拼音默寫、10以內的加減法，這都沒能難倒胡婉怡。
從小學到初中，胡婉怡的學習都比較優秀。13歲時，她考上了當地最好的高中——許昌市高級中學。這時，胡婉怡才感到學習有些吃力，但她一直努力，保持不掉隊。今年高考，她考了539分，超出我省理科一本線16分。
因為年齡還小，不少人勸她復讀，但胡婉怡堅持要讀大學。她說，高三的壓力很大，如果選擇復讀，她擔心自己考得還不如今年好。
前兩天，胡婉怡在家人的陪伴下來到了河南理工大學。徜徉在美麗的校園里，胡婉怡定了兩個小目標——輔修一個學位、4年后考上中央財經大學研究生。
河南女孩高考范文（17篇）篇十
生命是什么？這真是一個令人“百思不得其解”的問題。
夜晚，我在翻閱書籍，忽然，我翻到了海迪阿姨的故事。海迪阿姨的命運是可悲的，他五歲時就患上脊髓病，胸以下全部癱瘓，但海迪阿姨并沒有對生命失去追求和希望。從那時起，海迪阿姨在家自學中學課程，學會了世界語言和針灸等醫術。海迪阿姨以頑強的毅力與疾病做斗爭。1983年開始，海迪阿姨的創作和翻譯的作品超過100萬字。噢！生命是堅強、勇氣、樂觀。
在我查閱資料時，無意中看到“千手觀音”的圖片，嫻靜的氣質，婀娜的千手，金碧的色彩，另人贊嘆，我萬萬沒有想到，在這優美的舞蹈中，竟是由21位聾啞人組成。聾啞的舞蹈演員居然跳出這么優美的舞姿，肯定有著極大的困難，他們既聽不見美妙的音樂，也聽不見老師的輔導，但能跳出常人都難以跳出的姿態，他們用的是一雙明亮的雙眼和智慧的大腦來證明這個不可思議的奇跡。我心中充滿了疑惑——是什么讓21位聾啞人表演出這么不平凡的舞蹈呢？我心頭怦然一震，這一震，使我明白了21位舞蹈演員對生命的追求。她們用自己的方式表達了她們對于生命的謳歌。在他們曼妙嫵媚的舞蹈中，我們知道了什么是美。看到她們眼中的點點亮光，我想：在他們的世界中一樣有音樂，鮮花，陽光，和一切美好的東西。
汶川大地震過后，我在報紙上看到12歲的李月，李月十分想當芭蕾舞王，可在大地震中失去了左腿，地震奪走了李月的芭蕾夢想，她在災難面前是何等的脆弱，如同深秋的樹葉，被西風肆意掃落，但她又是何等的堅強，李月說：“直到死，我也不會放棄我的芭蕾夢想！”終于，在2008年殘奧會上，夜色如水，樂聲如詩，李月右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空下翩翩起舞。我淚眼婆娑，領悟到：生命是李月在遇難時依然跳著芭蕾舞，她對生命的追求。
青松雕琢自己，從而堅忍不拔，百折不饒。扎根巖石與青天白云游戲；小草雕琢自己，從而甘耐寂寞，默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。
勇于追求，是一種精神，是一種讓人震撼的力量。因為有了追求，才有夢想的實現，才有了生命的激情，才有了雀躍于臉上的欣慰笑容。河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間而至永恒，其實它追求的是勇往直前。飛鳥選擇了天空，也許會精疲力盡，但它最終到達夢想的地方，并在風雨中逐漸成長，它挑戰了廣闊的不可知的大自然，因為它追求的是自由。然而，她們——海迪阿姨、千手觀音的演員、李月……追求的是生命！
風在飛，雨在灑，心在充實中靠了岸。天在荒，地在老，人在流浪中靜了心。在逆境中成長，在成長中追求，在追求中充實，在充實中完美。追求是我們不竭的力量源泉。天行鍵，君子當自強不息。讓我們珍惜生命；不要虛度年華，無所作為，讓自己的生命充滿光彩！
河南女孩高考范文（17篇）篇十一
有些人，有些物，有些事，往往不值一提，當社會允許的時候，相形之下，他們的美好便變的是那樣的可貴，只要你用心，幾許幸福，幾絲感動，幾多溫暖會悄悄地在心底迸發。
天空壓抑得可怕，微亮的天空中依稀可見得幾株疏星，刺骨的寒意逼得皓月遮住它的光輝，悻悻地隱沒在那靜靜的一角。嚴霜彌漫在周邊，隱隱可見匆忙的身影。
那年冬天正在北京游玩的我，出乎意料的早早的起了床，耐不住寂寞，透過虛掩的門隙，瞅見酣睡的父母，我躡手躡腳的出了門。走在胡同巷里，周遭的霧氣使得人影模糊起來，販賣的吆喝聲闖進耳中，騰騰的熱氣將霧氣驅散，映入眼簾的是一幅好不熱鬧的買賣景象。搓了搓手掌，繼續向前逛著。透骨的寒風迎面撞來，甚有幾絲調皮的風兒鉆進衣裳，肆虐了一番，被熱氣湮滅。我打了個冷顫，拉下帽沿，將拉鏈往上提，裹緊衣裳，系緊圍巾，攏了攏手套拍了拍腿，繼續“嚴裝上陣”。
走過一個胡同口，隱隱嗅到幾絲不適宜的氣味，沒太在意，繼續往前走。不巧看見前方似有人影在閃動。有些詫異，疾步走上前，頓時惡臭撲鼻。眉頭一皺，捂住口鼻，慢慢走近。看到的是怎樣的景象：路旁的下水道被封住了，污水漫了一層又一層，隨污水流出來的生活垃圾聚集在井蓋上，蒼蠅忙的不亦樂乎，腐爛的味道撲鼻而來。我驚呆了，旁邊的路人同樣用著嫌惡的眼神望著。腳一掂，手一提，微蹲，一跨一跨的越過來，有著十足運動員的潛質，還不忘拍拍灰塵，揚長而去，我目瞪口呆的望著，嘴角抽了抽，也同樣滑稽的越了過去。
不管天氣有多么的糟糕，那一件事，讓我在那個寒冷的大街上涌現出無盡的溫暖，那，是一堆干柴，當遇到人性的烈火是，他們便會溫暖著整個世界。其實，有些人，有些物，有些事，往往不值一提，當社會允許的時候，相形之下，他們的美好便變得是那樣的可貴，只要你用心，幾許幸福，幾絲感動，幾多溫暖，會悄悄地在心底迸發。
河南女孩高考范文（17篇）篇十二
全國高考開考，75.8萬河南考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結束考試的`考生中了解到，今年河南高考作文題是材料作文。
材料大意為：
一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發現寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
當地許多富有經驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。
年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。
以《經驗與勇氣》為題。作文要求結合上述材料寫作。
20廣西卷高考作文題：撿到手機之后。
新課標ii全國卷高考作文：同學關系。
2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機。
河南女孩高考范文（17篇）篇十三
15歲以前我是個游擊隊員，除了吃飯睡覺，余下時間，就在琢磨怎么跟老師和家長進行地雷戰、地道戰、狙擊戰。甚至，無數次夢中構思著要發動一場嶄新的“西安事變”。
如果，我那個無條件無理由無限制疼愛我的奶奶還活在世上，我就敢請她充作三方會談的主持人，然后，一張茶幾，兩把椅子，我手里端著一杯可樂，鎮定自若。向對面那個拍著驚堂木的黑臉判官宣讀一份和平協議：一、放棄逼迫你兒子一定要考上名牌大學的不合理要求。二、解除不允許觀看長篇電視劇，尤其是愛情版本，這條嚴重阻礙我生理心理健康發展的不合理規定。三、徹底杜絕跟老師相互勾結監督監視我人身自由的非法行為。四、還我電腦，還我對這個多彩世界的美好渴求。
可惜這只是夢。我的奶奶明確地告訴我，一個人最重要的是吃飯，不吃飯就要餓死。我的父親很忤逆地違背了她母親的教誨，偏對我說最重要的是讀書，不讀書長大了你拿什么吃飯?于是15歲以前我總結了父親和奶奶兩代人的經驗，人生最重要的，不是吃飯就是讀書。
18歲那年發生了一件大事，我瘋狂地愛上了班里的英語老師，她姓蘇，叫蘇紅，英文名redhong。因為家庭暴力的約束，我沒有辦法從電視電影小說里看到的關于愛情的故事和角色，只能把希望寄托在學校老師身上，其中，最引人入勝的就是美麗年輕的redhong.。當我瘋狂愛上老師的那刻，我恍然頓悟，父親和奶奶的引導都是錯誤的，人生最重要的是愛情，因為在我暗戀redhong的那段艱難歲月，我已經升華到可以不食人間煙火的高超境界了。
從愛情中擺脫出來之后我痛苦了三天，后來因為一節體育課在籃球場上的奮勇拼殺，對于勝利的渴求迅速抹平了我心中愛情的創傷，于是在課間休息的時候我抹著汗水小結了一下，原來人生中重要的東西很多，但那都只是一個個的片段，卻沒有一個永恒的主題。
那么，有沒有一件事，能夠獨一無二超越一切，成為這個世界以及所有人一致公認的重中之重呢?仿佛有，仿佛又沒有。我后面那個女生認為鏡子非常重要，因為她是拿好看當飯吃的，我的同桌男同學認為考上大學更加重要，因為不考上他的爸爸就要把他送到拳擊培訓班去做義務陪練。而我，此時此刻，中東的戰爭我是顧不上了，非洲的糧荒也恕我愛莫能助，日本海嘯四川地震，全世界水深火熱中的同胞請你們堅持90分鐘，等我考試完了再去設法解救你們吧!
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河南女孩高考范文（17篇）篇十四
全國卷i作文試題：
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)。
有一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“您創建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣?”不料玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。
試題解析：
這是一個復合型話題作文題目，“出人意料”和“情理之中”是經常使用的詞語，在生活中，出人意料又合乎情理的實例很多，因此同學們寫作時一般不會有材料貧乏的感覺。比如：奧運會劉翔奪冠出人意料;連戰大陸之行出人意料;銀行加息出人意料;高考作文題目出人意料等。這些的事情都出人意料但又在情理之中。
出人意料能夠讓人體會到瞬間的驚喜，能夠讓人感覺到柳暗花明的希望，能夠讓人嗅到一種歡欣的味道，能夠觸動了我們許多的思緒。
某一件事情的成功，對于不太了解它的人來說可能是意料之外，但對真正了解它的人來說就是情理之中了;一件事情的成功(或失敗)之前，在人們看來可能是意料之外的，但在它成功之后，經過對這件事情發展過程的詳細分析，人們就會不難發現它的成功(或失敗)應在情理之中。
所以只要語文基礎扎實，寫作方面有一定的功底，這篇作文應不是很難寫的。不過以下幾點卻是同學們不得不重視的：
1、必須過好審題關。只寫“意料之外”或者只寫“情理之中”都會造成偏差，同學們必須在審題時把二者看成一個問題來分析。
3、感情要真摯，思想要健康。感情是內心情感的自然流露，作文要寫真情實感。“思想健康”，這是立意的大前提，包括正確的社會觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛憎分明的感情傾向等。
4、內容充實，中心明確。做到言之有物，敘述具體，描寫到家，表現手法多樣，突出表現中心思想，方法靈活。要緊扣“中心”選擇材料、組織材料、謀篇行文，才能真正實現“中心明確”。
5、語言通順，結構完整。所謂語言通順，就是要求語言表達規范、準確、連貫。結構完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內容。主要表現為開頭結尾的起合，過渡照應的轉承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。
6、書寫規范，標點正確。
書寫是否規范，主要看字體優劣、有無錯別字、卷面是不是整潔等幾個方面。不管評分標準如何定，書寫不規范、標點不正確，其結果都會造成或顯或隱地失分，因此萬萬不可掉以輕心。
另外從發展等級看，一篇優秀的作文還需具有文采、體現創新等。
(之一)父親的游戲。
兒子上小學時，家貧，可他的成績很好，每次考試都是班級第一。上高中時，兒子學習成績卻下降了，而且一瀉千里，這令父親很是頭疼。
那時，兒子的家庭條件已經轉好了，父親辦了個體工廠，幾年的拼搏使他們家成了當地有名的富余戶。父親因為自己文化不高，在經商中曾吃過虧，因此他希望兒子兒子能考上大學，為家族揚名是小事，重要的還是為了兒子自己能夠有一個好的前途。
因此，為了兒子能學習好，父親把送到本地最著名的`私立學校，為他請最名貴的家教，還送他進名師補習班，但兒子就是油鹽不進，學習照樣沒起色。父親無奈地搖頭嘆息：“真是紈绔子弟少俊才呀。難道就沒辦法了?!”
在兒子上了高二那一年，父親接連做敗了幾筆生意，產品也出了質量問題，工廠就停了產。雪上加霜的是，父親又得了癌癥，眼看整個家敗落下來，不要說昔日的燈紅酒綠了，連吃飯都快成了問題。
兒子仿佛一夜之間長大了，他不再泡網吧，不再下酒館了，他將過去的不良習慣通通改了，只是把自己埋在書堆里，埋在功課里，他連天加夜地刻苦攻讀，他的學習成績一大步一大步地上升，到了高二后期，他的成績竟趕到了年級前幾名。老師驚嘆地斷言，以他現在的學習成績，考上名牌大學絕對沒問題。到了高三，兒子更是搏命般地學習，高三畢業后，他終于考上了北京一所著名的大學。
接到兒子大學的錄取通知書后，父親把這兩年間家事變遷的原因和盤托出了：
原來，父親為了讓兒子成才，用兩年的時間同兒子做了個游戲：關于他的破產，他的癌癥，都只是他編造的故事，他的資產只不過從一個工廠轉向另一個工廠而已。如今，兒子考上了大學，他的游戲也要結束了。他舉辦了一個盛大的宴會，慶祝兒子的成才。席間，他感慨萬端地說：“真是貧寒人家出才俊啊!虧得我狠了心，讓兒子吃了幾年苦，才會有這樣的結果。”
兒子驚訝地說：“咳!有錢花時我看不到知識的金貴，沒有錢時才想到知識可以保命。這真是意料之外的事啊。”
兒子看了一眼爸爸，突然又長長地嘆一口氣，說：“爸爸，你知道嗎?以我的成績，我完全有把握直接考到國外留學。可是，爸爸，在報考時，我以為家里很貧窮，沒辦法支付我留學期間的費用，所以不得不報考了一所國內的大學，這樣一來，即便我要留學，也要等到四年之后了。”
父親卻沒有半點的遺憾，說：“這也是情理之中的事啊!如果您能在大學里依然把自己當作是個貧窮的人，我就會很滿足了。”(約1000字)。
點評：本文使用了比較新穎的小說題材，為大家講述了父親和兒子之間發生的一個奇妙的故事。該小說緊靠“意料之外情理之中”這個話題，為我們設置了一波三折的情節，增強了文章的可讀性。精妙的情節設置是本文成功的關鍵。本文內容20分，表達19分，發展19分，總分58分。(劉志剛)。
(之二)月亮的正面和反面。
題記：天空飄過一朵云，有時是陰，有時是晴，但白晝終歸還是白晝。
散發扁舟。
面對位高權重的官職，同僚們志得意滿;面對雕梁畫棟的房子，同僚們心旌搖蕩;面對風姿綽約的女子，同僚們目迷神醉;面對燦然溢光的銀子，同僚們爭先恐后。而你卻掛冠離去，撐一葉扁舟，浪跡五湖。
“咱們苦身戮力與大王共禍同難，二十年嘔心瀝血，方滅吳復國，換得錦繡河山。而今功成業就，正是大享榮華富貴之時，將軍焉何草芥千金，糞土名爵?”文種不解，西施不解，士兵不解，百姓不解，勾踐不解。
你走了，出人意料地走進了隱逸;你走了，情理之中地榮膺了圣哲。范蠡，智者的慧識，讓你福同海闊，壽與天齊。
史圣突圍。
萬丈高樓墮足，揚子江心翻船，司馬遷心驚腸斷。鐵鏈套頭，鐐銬加腳，猙獰磨刀，豺狼捋袖，一聲慘呼，鬼神泣，天地憤。
淚已盡，牙已碎，本以為你引刀自決;身已殘，心已鈍，本以為你飲藥自裁;朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。而你卻活了下來，堅強如山，意志如鐵，在那個信奉“士可殺不可辱”的時代，在那個推崇名節重似性命的時代。
文王拘而演《周易》，你想起了父親臨終之囑;仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨難;左丘失明而有《國語》，你想起了百煉方成鋼;孫子臏腳，兵法修列，你想起了花香從苦寒;韓非囚秦，《說難》《孤憤》，你想起了英志還未竟。
于是任下流謗議，于是任鄉黨嘲諷，于是任口誅筆伐，于是《史記》鑄就，于是汗青流光，于是你在出人意料中高大，于是你在情理之中不朽。
生活不可能永遠潮平兩岸闊，偶然的不幸，恰是天才的進步階梯，風雨過后，眼前才會是鷗翔魚游的天水一色;中秋之月不可能永遠歲歲明如水，偶然的暗淡，恰是月亮的背后之面，有所缺憾，人生才會是積翠如云的空朦山色。(約800字)。
點評：文章使用了大家非常熟悉的兩例材料：范蠡功成名就之后隱逸和司馬遷受宮刑后著史記。兩個事例都很好地聯系了題目中要求的話題。在敘述事例的時候，作者使用了第二人稱敘事，讓老事例散發出不少新意。文章多用短句和大量的排比句式，不但有利于讀者閱讀，而且還增強了文章的氣勢。語句很具文采。本文內容20分，表達19分，發展20分，總分59分。(劉志剛)。
河南女孩高考范文（17篇）篇十五
河南今年三本錄取時間在8月5日-10日之間10日本批次將錄取結束，補錄也就是志愿征集一般在本批次即將錄取結束時大約在8號左右。省招辦將在省招辦網頁上公布征集志愿的學校，未被錄取的考生可以在省招辦網頁上進行志愿的填報。征集志愿不用在簽字了，你只要在網上填報志愿保存就行了。
今年沒有補錄三本錄取時間8月5日-10日，志愿征集即所謂的補報，8月7日-8日。省招辦將在省招辦網頁上公布征集志愿的學校，未被錄取的考生(在7號仍未被錄取，對于是否被錄取，最好去當地招辦咨詢，注意攜帶準考證和身份證原件)可以在省招辦網頁上進行志愿的填報。志愿填報網頁左側的通知、公告(綠色頁面的那個)里有補錄學校。
找好學校直接按一般報志愿的程序報。
中國大學網。
河南女孩高考范文（17篇）篇十六
春蠶死去了，但留下了美麗的絲綢;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;雨滴落下了，但留下了七彩霓虹;先哲們逝去了，但他們精神與智慧的芬芳，卻仍縈繞在世界的每一個角落，不遁不散。
哲人說：“假如你有兩塊面包，你得用一塊換一朵水仙花。”的確，在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛，都充滿著迅速與等價。歌舞升平中的人們，攪亂了原本寧靜的精神家園，我似乎聽到了先人們的嘆息。
忙忙碌碌，多少人行色匆匆?背負著太多的“面包”上路，真的不會被重荷所累倒嗎?我們的世界被過多的“面包”追求所充斥，少了些許芬芳的味道。或許，人們只有站在歷史的海岸漫溯那一道道古老的溝渠，才能體會到那曾經的精神家園的圣潔。
中世紀的歐洲是灰色的，人們企圖在對宗教的信服和無盡的祈禱中推動時代的.巨輪。然而，他們并沒有看到文明的曙光。直到布魯諾在鮮花廣場上浴火焚身，一道炫目的精神的圣潔之光才將其照亮。亦或許，人們早已忘記了“采菊東籬”的悠然，忘記了“沉吟澤畔”的悲痛，忘記了“大庇天下”的壯心?!
“只有精神的升華才是社會進步的原動力”，于是，魯迅在疾呼，王朔在鞭撻，任長霞在奔走，邰麗華在詮釋!似乎只有這樣，我們的社會才會成為充滿活力和激情的、能夠不斷提升的社會。
一盞燈，一杯茶，幾頁書，在夜深之時，去探索心靈的凈土，讓靈魂得以提升，使自己的心在社會的旋渦之中平靜如一汪深潭。安享人生，不再被外物紛擾，人生樂事夫復何求呢?現代化的飛速發展，也使人們獲取精神需求的途徑更為簡便。或許，取得你心靈的寧靜與升華，只需輕輕地點一下右鍵吧。
2.
天堂書屋。
青衣青卷青燈，關云長正襟讀《春秋》，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精辟。只是后生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時時碰壁?”
孔子輕輕一笑道：“盡信書不如無書。《春秋》畢竟為我一家之言，豈能至善至美?云長文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，且莫一味聽取他人意見。”
“先生此言差矣!”
馬稷不知何時闖進屋來：“想我當年若聽王平之言，何致失守街亭，千古遺憾!人莫要盡信自己，須廣聽諫言，多聽他人意見。”
“‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?’黃庭堅乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，而不信自己之才，則何得《石鐘山記》?依我之見，自信為先!”
“魯直之言，平不敢茍同!”一個蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城里，懷王狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城并入秦界。此可謂閉目塞聽之過也!”
謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：“前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，蕓蕓眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以立足?一事雖小，何以納言?激流之中，自身方最牢;百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質，自信猶可貴;千股洪流，顧己方為先。”
“諸位聽我一言!”此言一處，原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：“自信誠可貴，納言不為過。大凡圣賢之人，無一不知人納諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業?何以逐鹿問鼎中原?原因無非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂;其二，虛懷若谷，善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽正確意見!諸位意下如何?”
眾人連連嘆服，關云長心中釋然，天堂書屋記下了群賢精辟之言。
河南女孩高考范文（17篇）篇十七
專業志愿分數級差的意思。
由于2022年河南高考分數線暫未公布，現整理往年河南高考分數線，以供各位考生參考。
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河南省對實行平行志愿投檔的錄取批次會進行兩三輪模擬投檔，目的就是最大化保護考生利益，讓招生高校合理確定調檔比例，因此很大一部分高校的調檔比例是100%。調檔比例達到5%的高校很少(調檔比例高的大學多是因為招生計劃比較少，多投檔1個人就會提高很大的比例)，一般而言調檔比例在1%到2%。
事實上，絕大多數高校都在招生章程中明確規定，只要考生服從專業調劑且沒有限制條件，就不會退檔。
平行志愿可以大大降低錄取風險，但是仍然存在一定的錄取風險，這個錄取風險主要來自于考生自身條件和填報的志愿。
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國家高校招生政策規定，各省市在向每一所高校投檔時，投檔比例不得超過120%，但實際上現在按120%投檔的主要是還在實行順序志愿的地區或提前批次、藝術類招生等特殊招生項目，在平行志愿下，一般按105%投檔。也就是說投檔比例120%的高校，計劃在某省招收100名學生，那在投檔時該校可以調120份考生的檔案。105%的比例則是調105份檔案。
由于有投檔比例的存在，很多考生和家長就感覺不公平，認為官方只考慮高校的利益，人為造成“退檔”學生的增多。
其實考生們不用不滿，現在高校投檔工作中也充分考慮了考生的利益，只要考生被某高校調檔，而又填了專業服從，在正常批次中基本不會“退檔”的。當然不符合招生條件的除外，這是自己沒看清楚條件，怪不得別人。
當然如果是像國家專項等提前批次類招生，一般投檔比例為120%，考生選擇了"服從調劑”，被投檔后再被退檔的情況會存在。
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專業志愿分數級差的意思是什么。
志愿分數級差是指在高校第一志愿生源不足的前提下，提取非第一志愿(第二志愿)考生檔案時，要求其分數高于第一志愿考生提檔線的分數差值。
省市高招辦是按照規定的投檔方式即1:1.2的比例進行投檔的。將第一志愿考生檔案投給錄取院校，實行分數級差的院校在錄取過程中，如何提取符合其分數級差值的第二志愿考生檔案，由院校自行決定。其中的分數級差包括學校分數級差和專業分數級差，具體含義是高校在錄取第一志愿考生和非第一志愿考生時最低錄取控制分數線的分數差。
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