優秀作文應該具備獨特的觀點和深度的思考，通過精心組織語言，使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發。小編為大家整理了一些優秀作文的典型篇章，希望能給大家以啟示。
創建文明校園（優秀13篇）篇一
1、理想，是開在荊棘盡頭的太陽花。
2、沒有油的燈是不會亮的，沒有理想的人生是不完整的。
3、我給自然一份愛，自然還我無限情。
4、青春沒有失敗，該來的一定會來。
5、失敗，對強者是逗號，對弱者是句號。
6、文明是靈魂之美。
7、春天的姹紫嫣紅是對冬天最好的報答。
8、留住心靈的每一次震撼。
9、校園里一枝一葉源自園丁的汗水，課堂上一筆一劃凝聚老師的智慧。
10、該得到的就要得到，是強者的執著；該失去的就讓它失去，是智者的瀟灑。
11、青春常在，綠色常在，智慧常在。
12、立岳陽樓上書生志，頌零丁洋里赤子心。
13、世界上最貧窮的人就是沒有夢想的人。
14、一個沒有靈魂的軀體是一個精美的皮囊；一個沒裝知識的大腦是一個精致的擺設。
15、陽光給你溫暖，自信給你堅強，知識給你力量，奮斗給你收獲。
16、綠——生命之本。
17、把失敗留給昨天，把努力留給今天，把成功留給明天。
18、生命，永不言敗。
19、信念是心中的彩虹，是風雨過后通向光明的橋。
20、美麗，屬于含苞欲放的花；成功，屬于謙虛上進的人。
21、只有壓上重擔，人才能為“大”。
22、小草也能扮靚世界。
23、隨手亂扔垃圾就是隨手亂扔人格。
24、一分一秒，一路奔跑。
25、youthful,obliging,understanding,nice,genuine=young26、是最堅實的盾牌。
27、智慧是唯一沒有重量的財富。
28、年輕，今天是帽上的寶珠，明天是腳上的鐐銬。
29、明天是金，明天是銀，明天是鐵。
30、獻給母校……。
——月亮是您，星星是我，沒有星星的月亮會孤獨，沒有月亮的星星會失去奔騰的動力。——您超群的魅力，吸引了我們；依偎在您溫暖的懷中，知識與力量源源而來。
——讓我們揚起知識的風帆，借理想的星光而行。
31、別給雨里加“醋”！——聞酸雨有感。
32、托起綠色的明天。
33、地球是一棵大樹，人類每天摘去一些樹葉。如果樹葉被摘光，大樹的生命也就結束了。把樹葉還給大樹，讓它重獲生命。
34、人生就像一頓五味俱全的大餐，友誼是其中最不可少的一份主菜。
35、節約幾張紙，等于保護一棵樹。
37、若想知識能豐富，多讀益書少扮酷！
38、如果每個人都以自己的方式拔河，比賽就不會贏。
39、少了隨手丟這個動作，大家就不會再“無路可走”了！
40、知識就是一個圓圈，怎么走都走不到盡頭。
42、老師們，請笑一笑，笑出您那永不褪色的深情；老師們，請唱一唱，唱出您那顆愛學生的心！
43、書，如一汪清泉，澆灌那即將干涸的心靈；書，又如一滴滴的甘露，滋潤著心靈中一棵棵渴望知識的幼苗。
44、你可以讓淚水沖走昨日的不快，但是你決不能讓淚水淹沒明天的希望。
45、我們與春天同行。
46、保花木，護綠地，美化環境。多植樹，少伐木，綠滿大地。水污染，勤治理，江河永清。銅鐵鋼，鎢鋁鉛，合理使用。廢棄品，莫亂排，重新成“才”。近自然，動植物，和諧相處。愿大家，齊動手，營造好生活！——保護人類共有的家園。
47、知識是人生旅途的通行證。
48、有的人的明天是希望，有的人的希望是明天。明天是希望的人，可能達到希望的頂點；希望是明天的人，只能期盼下一個明天。
49、石墨，若是能經住難耐的高溫和巨大的壓力，便成了鉆石。
50、世界萬物都不能永恒——星星也有落下來的時候。
51、本沒有第一，也沒有最后，只因有了奮斗。
52、動物越來越少，肚子越吃越飽；樹木棵棵放倒，鈔票滾滾入包；河水黑多清少，魚兒在劫難逃；工廠齊豎“高炮”（煙囪），天空黑云繚繞；……類似事件不少，實在讓人煩惱，解決問題高招，重在注意環保。
53、你的每一次付出，都將換回世界的一份美麗。
54、愛護一草一木，注意一言一行。
55、學習不忘修身，讀書不忘天下。
56、用科學的知識武裝頭腦，以文明的舉止塑造形象。
57、深思慎取做學問，文質彬彬學做人。
58、走進校園，父母為我自豪；走出校園，一中為我驕傲。
59、今天，我們是祖國的希望；明天，我們是社會的棟梁。
60、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
61、心系深廣，憂天憂地憂人；志存高遠，立功立言立德。
62、環保=自保。
63、愛自然等于愛自己。
64、舉起你的手，把藍天擦藍。
65、凈、靜、競、敬、進。
66、讓“綠色之花”開遍校園，讓“文明之風”吹遍校園！
67、心靈之窗，小心，勿碎！
68、青春和未來有約。
69、信念是心靈的歸宿，執著是成功的寄托。
70、用青春贏來微笑。
71、我和你的世界，好像水晶，不會負擔灰塵，干凈又透明。
72、思想活躍而又懷著務實的目的去實行最現實的目的，就是世界上最有價值的事。
73、人生并非只有一處繽紛燦爛，只要凋零的是花，不是心。
74、我們寄一張綠葉，送給你，二十一世紀！
75、以學報國，以書修身，以智為樂。
76、人對知識的渴望如同沙漠思念雨水。
77、紅色，是我們的血液；綠色，是我們的希望。
78、用自信的火柴點亮心中的燈。
79、注意你身邊的每一張紙。
80、我們和綠色同是未來。
創建文明校園（優秀13篇）篇二
走進環中校園，我們能感受到她的美麗優雅：道旁漂亮的綠化帶、紅色的塑膠跑道、綠草茵茵的足球場、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們環中人的自豪？哪一處不是我們環中人的驕傲？維護校園環境，創建文明衛生校園，是我們每位環中人義不容辭的責任！
可是，日常生活中，我們常常看到，在美麗優雅的校園里，卻有著不太協調、不太和諧的一幕：樓梯口、道路旁、球場邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，時常散落著個別同學隨意丟棄的果皮、紙屑、塑料碗、飲料瓶、泡面盒、調料包、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種現象跟我們美麗優雅的校園極不相稱，這種行為與我們環中人應有的文明素養相去甚遠！
學校是我家，文明衛生靠大家。我們是環中的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。今年、武漢市創建全國衛生城市、我校也申報了黃陂區衛生先進單位，為鞏固和發揚我校優良的校風和學風，展現環中人的素質修養，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧，做到我知曉、我參與、我行動，政教處、校團委、學生會特向全體師生發出創建文明衛生校園的倡議：
（一）立即行動，每天做好辦公室、教室、宿舍、衛生區的清潔、保潔工作，共同維護好校園環境。全體學生要服從學生會值日生的管理，新一屆學生會將在校團委、政教處的領導下，嚴格按照“環城中學學生行為規范”和“衛生檢查評分標準”進行檢查、督促與評分，評價結果及時公示到黑板及櫥窗，校團委、政教處將據此評定每月的文明班集體并授予流動紅旗。
（二）互相提醒、監督，堅決杜絕從辦公室、教室、宿舍窗口往外丟棄垃圾、倒水等不文明行為。注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點和一次性用品帶入運動區和教學區，不把食品袋、飲料瓶、調料包、剩余食品等塞入課桌抽屜或放在走廊欄桿、樓梯窗臺上。也不要將垃圾隨意丟棄在操場、樹坑或塞入花壇、下水道中。主動清理桌子抽屜內的垃圾，做一位講衛生的人。
（三）愛護校園花草樹木，不爬樹、不折枝、不在樹身、墻面、課桌、欄桿上亂刻亂寫亂畫、不損毀宣傳欄、不踐踏綠化帶，不在校園追、鬧、瘋、惹、逗。
（四）自覺養成文明衛生習慣，做好衛生值日，按時清掃保潔，不打著做衛生的幌子，在校園玩耍嬉戲、不能因為做衛生而耽誤上課時間。提倡“彎腰精神”，隨時撿起零星垃圾，放進垃圾桶內，確保人過地潔，做文明環中人。
（五）愛護環境、人人有責。校園是我家、維護靠大家。我們要堅決抵制亂丟亂扔亂倒垃圾的不文明不衛生的行為，自覺與不文明不講衛生的行為說再見，做愛護校園環境的“綠色衛士”。
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲受益終身的素養。創建文明衛生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動起來，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，讓文明衛生成為我們生活的主旋律，把行為規范落實到日常的一言一行上，自我約束，互相監督，撿起一片垃圾，留下一方潔凈，為創建文明衛生校園、實現美麗和諧環中的夢想而奮斗！
創建文明校園（優秀13篇）篇三
1、做個學習有心人，生活處處有學問。
2、尊敬師長禮當先，文明用語伴我行。
3、尊敬長輩有孝心，團結師友愛集體。
4、走時沖沖變干凈，舉手之間顯文明。
5、中心小學是我家，文明禮貌靠大家。
6、用知識武裝頭腦，用文明提升涵養。
7、用微笑迎接挑戰，用激情放飛夢想。
8、櫻花生吉大，春來發幾枝；愿君勿采擷，此物彰文明。
9、一聲謝謝你，快樂我和你；一聲對不起，理解我和你。
10、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗水換。
11、一個微笑，一聲問候，讓文明溢滿校園。
12、一滴汗，一粒糧，光盤行動我最棒。
13、養身養心養內涵，正人正己正能量。
14、雄鷹因自由而翱翔蒼穹，鮮花因芳香而飄香四溢，校園因文明而溫馨和諧。
15、胸前盛開文明花，我用行動擦亮它。
16、校園容納你我他，文明種子在發芽；建設和諧校園，傳承文明薪火。
17、校園美如畫，讓我們一起成為畫中最美的風景。
18、小步走，輕聲行，讓一讓，說聲“請”。
19、我是“白雪公主”，請別給我“化裝”。
20、我的世界，因文明而不凡，不凡于心，追求至美。
21、我本盤中餐，怎入垃圾肚；纖纖米粒，棄之何忍。
22、文明語，時時記，文明事，時時做。
23、文明用語人人講，校園整潔處處香。
24、文明用語人人講，班內衛生齊動手。
25、文明用語掛嘴邊，健康快樂每一天。
26、文明用餐不說話，節約糧食靠大家。
27、文明言行，文明事，文明城市，大家知。
28、文明行為我先行，美好校園共同創。
29、文明土壤栽文明樹，文明小學育文明人。
30、文明生活靠大家，齊齊歡樂笑哈哈。
31、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
32、文明就是愛，愛環境，愛大家，愛自己。
33、文明鳳飛壁立千仞，和諧薪傳四面八方。
34、文明出行頂呱呱，有益你我和大家。
35、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
36、微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒。
37、同創文明和諧班級，共建秀美智慧校園。
38、天涯處處有芳草，君子路過請抬腳。
39、桃李吐露的是芬芳，學子綻放的是夢想。
40、宿舍不在于大小，而在于干凈明亮；成員不在于遠近，而在于團結友愛。
41、水是生命的源泉，不是我們的眼淚。
42、書的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。
43、守護校園一片綠，增添一份校園美。
44、生命的價值不在于索取，而在于奉獻。
45、生活因微笑而美麗，童蒙因養正而精彩。
46、身體像大樹般健壯，言行似花兒般美麗。
47、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
48、上完廁所按一按，環境衛生自然來。
49、上上下下互謙讓，開開心心共協作。
50、上樓梯，不吵鬧；靠右行，講禮讓。
51、儒雅的孩子，得之淡然，失之坦然。
52、如果你不曾折斷一條樹枝，或許它就能享受整個春天。
53、人人生而平等，大自然也有生命，愛護大自然，獻出我們的愛心。
54、繞一繞，小草瞇瞇笑，讓一讓，和諧人人贊。
55、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
56、讓文明成為習慣，讓城市有序和諧。
57、讓微笑的陽光填滿每個學生的心靈，讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
58、讓微笑傳遞甜美，用文明增輝校園。
59、讓綠色充滿校園，讓健康伴隨你我。
60、讓歌聲飛遍校園，讓微笑灑滿心靈。
61、請珍惜每一滴水，別讓地球媽媽哭泣。
62、請不要把你的道德和垃圾一起丟在地上。
63、輕聲慢步靠右行，不推不擠講文明。
64、勤勞使環境更美，勤奮使學習更優。
65、勤勞播種得果，精心烹飪得食，粒粒凝結乃心血，珍惜事物乃美德。
66、芊芊淑女，和聲細語；少年君子，謙恭禮讓。
67、蓬勃朝氣勤創新，正茂風華賽青春。
68、擰緊水龍頭節約一滴水，打開蓄水池灌溉一塊田。
69、鳥欲高飛先振翅，人求上進先“養正”。
70、鳥兒因翅膀而自由飛翔，花兒因芬芳而美麗，校園因文明而更加進步。
71、你整潔，我開心；你綠化，我舒心；你美觀，我愜意。
72、你有你的家，我有我的家，別讓圖書走錯了家。
73、你向老師問聲好，小樹點頭向你笑。
74、莫問我是何姓名，少先隊員紅領巾。
75、明責任，強意識，堅毅力，圖自強。
76、美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
77、慢慢走路，輕聲說話，碰到轉角，小心謹慎。
78、綠在腳下，步步留情；餐在盤中，粒粒珍惜；學在當前，時時鞭策。
79、綠色——永遠的美，學校——永遠的家。
80、綠色，文明的希望，讓我們一起來播種希望吧。
81、留住花草樹的美，彰顯塘實人的美。
82、禮儀之花常綻放，文明禮儀由我創。
83、禮讓匯聚中心小，文明展顯新校園。
84、禮貌用語掛嘴邊，文明新風遍校園。
85、今天流走的是水，明天將是你的淚。
86、節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒。
87、節約每滴水，愛護每顆樹，學習三字經，文明大家行。
88、疾步行走，你將遠離善；彎腰撿拾，你會親近美。
89、吉首吉大吉祥如意，文明文化文心雕龍。
90、吉公德，首文明，大校園，學禮讓。
91、繪一紙人生畫卷，寫一首文明歌謠。做吉大儒雅學子，充實學海生涯。
92、還墻壁一臉清澈容顏，勿在上面“妙筆生花”，還課桌一身素雅衣著，勿在上面“奮筆疾書”。
93、懷助人之心，做舒心之事；懷感恩之心，走幸福之路。
94、和諧溫馨的校園，快樂成長的殿堂。
95、呵護童心，澆灌愛心，培養上進心，養成責任心。
96、關愛他人，嚴于律己：點滴小事，從我做起。
97、攻書山度學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生。
98、干干凈凈的樓道，上上下下的享受。
99、惡語傷人，友盡；良言暖心，緣來。
100、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要；講道德，講禮讓，共創文明新風尚。
101、春風一吹花似錦，文明賞花莫折枝。
102、傳統禮儀不能忘，爭做文明小榜樣。
103、草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。
104、草木綠，花兒笑，孩子甜，微笑走進每一天。
105、不求轟轟烈烈英雄事，只愿點點滴滴文明行。
106、愛心伴我行，情義同仁往，校園隨意見，心中必永存。
107、愛護樓道講衛生，環境給你好心情。
創建文明校園（優秀13篇）篇四
各級學生組織，親愛的同學們：
近期天津市公布了第一屆文明校園名單，中國民航大學位列其中，獲得了天津市群眾性精神文明創建的重要成果。文明校園的成功創建，離不開大家共同的參與和付出，珍惜并持續維護好這一成果更加需要我們共同的努力。為此，校學生會發出“攜手共建文明校園”的行動倡議：
一、堅定理想信念，為文明校園建設持續筑造精神堡壘。
倡議廣大學生組織和同學們從自身做起，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀、弘揚當代民航精神，牢記規范表述，理性辨別和自覺抵制錯誤的社會思潮，做社會正能量和主流價值的傳播者。自覺提升文明素養，積極組織、參與各類實踐活動，感受時代發展、社會進步、生活變化，做民族精神和時代精神的弘揚者。樹立正確的是非觀、善惡觀和榮辱觀，做嚴實向上、知行合一的踐行者。
倡議廣大學生組織打造積極向上、具有青春正能量的校園文化活動，引領校園文化風尚，提高校園文化質量，打造校園文化品牌。大力開展中華傳統文化、革命文化和社會主義先進文化活動，濃厚文化氛圍，沉淀文化凈土，涵養文化情感、增強文化自覺、堅定文化自信，持續提升校園文化。
三、美化校園環境，為文明校園建設持續增強行動力量。
倡議廣大學生組織和同學們要發揚主人翁精神，積極參與各類志愿服務活動，加倍愛護學校的教學設備、公共設施、校園環境和網絡環境，增強文明意識、養成文明習慣，對不文明行為及時制止和勸導。節水節電，愛惜糧食，杜絕浪費，待人接物有禮貌，言語文明有分寸，做文明校園建設的行動派。
同學們，
碧樹芳草，文化學府，文明校園，需要我們每一位中航大人的守護和努力。讓我們共同努力，積極參與到建設文明校園的活動中來，為把學校建設成為享有國際聲譽的世界著名的民航類高等學府貢獻力量。
中國民航大學學生會。
創建文明校園（優秀13篇）篇五
1.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
2.關注校園安全，構建人文和諧。
3.汽車多，我不急。耐心等待車過去。
4.快快樂樂上學，平平安安回家。
5.安全關系你我他，校園安全靠大家。
6.平安伴我在校園，人人事事保平安。
7.出操不推擠，排隊快靜齊。
8.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
9.維護校園安全，營造和諧環境。
10.安全在我心中，生命在我手中。
11.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
12.愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。
13.病從口入，請講衛生。
14.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。
15.此時無聲勝有聲。
16.倒下的是剩飯，流走的是血汗。
17.多給別人一個微笑，自己多添一份快樂。
18.即使現在,對手也不停地翻動書頁。
19.教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
20.教育程度代表收入。一天過完,不會再來。
創建文明校園（優秀13篇）篇六
2、以文明求發展，以發展促文明。
3、用愛心播撒陽光，用高尚踐行平凡。
4、片言只語體現修養，小事細節彰顯文明。
5、說文明話以“誠”為尺，做文明事以“法”為度。
6、誠信如山，誠信似水，誠信是金。
7、內強素質，外樹形象，爭創一流。
8、公德裝在心中，文明貴在行動。
9、提升服務理念，創建服務品牌。
10、講文明、樹新風，立足本職做奉獻。
11、崇尚科學文明，反對迷信愚昧。
12、塑窗口形象，樹行業新風。
13、倡導文明禮儀，提高員工素養。
14、學習道德模范，參與志愿服務。
15、文明創建重在行動，樹立新風貴在堅持。
16、艱苦創業的最終目標是美滿生活，人生追求的最高境界是和諧社會。
17、微笑，文明之眼；善良，文明之心；寬容，文明之胸；熱情，文明之血。
19、完善一流設施，做到一流管理，創建一流隊伍，實現一流服務。
21、推進未成年人思想道德建設，創造未成年人健康成長環境。
22、全面落實“門前五包”責任制，提升城市管理水平。
23、廣泛開展關愛自然、關愛社會、關愛他人“三關愛”活動。
24、文明禮儀進餐桌，節約風氣進人心。
25、開車不飲酒，酒后不駕車。
26、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
27、節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒。
28、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
29、綠燈可以再等，生命不能重來。
30、一路禮讓一路安，一人安全一家歡。
31、文明出行每一步，生命關愛每一天。
32、青年志愿者精神——奉獻、友愛、互助、進步。
33、弘揚與時俱進的雷鋒精神，展示開拓創新的青春風采。
34、弘揚志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。
35、弘揚中華民族傳統美德，培養敬老愛老的優良風氣。
36、道德是立人之本、創業之策、為政之根。
37、文明是城市之魂，美德是立身之本。
38、廣泛開展美好鄉村創建活動，創建村容整潔、環境良好、鄉風文明的新農村。
39、志愿服務理念：學習雷鋒、奉獻他人、提升自己。
40、我文明，我禮讓，我奉獻，我快樂。
41、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
42、建設“四個宿州”，創造美好未來。
43、建設實力宿州、活力宿州、和諧宿州、幸福宿州。
44、說文明話，行文明路，辦文明事，做文明人。
45、掃除臟、亂、差，留下真、善、美！
46、做文明市民，樹文明新風，創文明城市。
47、讓文明的春風滋潤每一片空間，愿道德的和風吹遍每一顆心靈。
48、創建全省文明城市，推動宿州經濟社會全面協調發展。
49、文明城市大家創建，文明成果人人共享。
50、笑迎天下客，滿意在宿州。
51、完善城市功能，優化城市環境，提升城市品位！
52、全民動員，齊心協力，共建省級文明城市。
53、一言一行給文明宿州添彩，一舉一動促美好宿州發展。
55、人人都是文明城市創建參與者，個個都是文明城市創建主力軍。
56、感悟文明、理解文明、實踐文明！
57、增強文明意識，提高自身素質！
58、講文明，處處添風景；樹形象，家家是窗口！
59、上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。
60、左鄰右舍心換心，常來常往情誼深；年年歲歲一起住，一代更比一代親。
61、創建省級文明城市，從“容”開始。
62、您給宿州一份文明，宿州還您十分溫馨。
創建文明校園（優秀13篇）篇七
8、營造學習氛圍 建設學習型校園
9、文明的校園 溫馨的家園
10、 文明禮貌，秩序井然
11、創建安全文明校園，建設和諧社會
12、百善文明為先，萬思安全最重
13、關注自己一言一行，創建你我美好校園
14、文明在于細節處理，安全在于未然防患
15、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
16、安全與幸福攜手，文明與美麗同行
17、安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心
18、輕聲慢步過樓道，遇到老師說聲好
19、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁
20、安全——唱響生命之歌，文明——點燃心靈之窗
創建文明校園（優秀13篇）篇八
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。
文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學之間相互講粗話，臟話；我們很多同學把學習放在第一位，而往往忽略了社會公德，文化習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認為文明是小事。因為每個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
創建文明校園（優秀13篇）篇九
第一條為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，落實立德樹人根本任務，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好中小學校德育工作，深入推進學校精神文明建設，根據《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和省文明辦、教育廳關于中小學校文明校園創建工作的部署要求，結合我市精神文明創建活動和教育工作實際情況，制定本辦法。
第二條開展文明校園創建活動，要堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
第三條文明校園創建活動是群眾性精神文明創建活動的重要組成部分。各級文明辦要將文明校園創建活動納入文明城市測評工作，納入文明單位評選工作序列;各級教育部門要將文明校園創建活動納入教育系統年度工作任務，納入各級學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實;各中小學校是創建活動的主體，要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的長效工作機制。
第二章標準。
第四條開展文明校園創建活動，要以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境創建等方面開展工作，扎實推進社會主義核心價值觀在中小學校園落細、落小、落實。
第五條中學文明校園創建工作的基本標準應符合《教育部中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(基教一〔20xx〕7號)中規定的《中學文明校園標準》。
第六條小學文明校園創建工作的基本標準應符合《教育部中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(基教一〔20xx〕7號)中規定的《小學文明校園標準》。
第三章考評。
第七條符合文明校園創建標準的各級各類中小學校均應參加文明單位評選。評選活動每三年開展一次，基本程序包括：自愿申報、逐級推薦、組織考核、征求意見、媒體公示、命名表彰。
參加縣(區)文明單位評選的，由申報學校根據創建標準，在自查自評基礎上，通過所在地教育局向縣(區)文明委提出申報，經所在縣(區)文明委核定后，報請縣(區)黨委政府予以命名表彰。
參加市文明單位評選的，從獲得縣(區)文明單位稱號的學校中產生，由縣(區)文明委擇優推薦，經市文明委核定后，報請市委市政府予以命名表彰，并擇優推薦參加省級文明單位評選。
第八條對已經獲得文明單位榮譽稱號的學校，每三年復評一次。經復評未達到中小學校文明校園創建標準的，取消其文明單位榮譽稱號。
第九條相關評選和復評工作，根據市、縣(區)文明單位評選表彰工作的總體安排實施，由市、縣(區)文明辦會同教育局，分級組織落實。從20xx年起，對參加市文明單位評選和復評的學校，統一使用《湖州市中小學校文明校園創建工作測評細則》進行量化考評;縣(區)可結合實際，參照執行。
第四章管理。
第十條對獲得文明單位榮譽稱號的學校，按照同級管理和屬地管理相結合的原則，由市、縣(區)文明辦和教育局實施動態管理，建立相關學校年報制度和重大情況報告制度，加強日常指導、服務和監督。
第十一條獲得文明單位榮譽稱號的學校，如發生創建工作嚴重滑坡、學校德育方面出現嚴重問題或其他違反本辦法，嚴重損害學校聲譽的情況，文明委視情況嚴重程度予以警告、限期整改、通報批評及撤銷稱號等處理。
有以下情形之一，在創建期間的，取消文明單位評選資格;已獲得文明單位榮譽稱號的，由文明委撤銷其文明單位榮譽稱號：
領導班子成員有嚴重違紀、違法事件;。
有重大勞資糾紛、影響社會穩定的重大事故、重大不誠信事件;。
有重大校園安全責任事故、重大消防責任事故、重大食物中毒事件;。
有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;。
有嚴重違規辦學(辦班)、違規招生和違規收費問題等。
第十二條文明委對涉事學校的處分采取一事一處分的辦法。對存在問題并已經上級文明委處分的學校，下級文明委不再因同一問題對其進行處分;情況特別嚴重的，經上級文明委同意后，可作進一步處分。
第十三條獲得文明單位榮譽稱號的學校如出現更名、撤銷、分設、合并，應及時向各級文明委報告備案。原學校撤銷的，其文明單位榮譽稱號自然取消;分設學校，原學校若已獲得文明單位榮譽稱號，其稱號經文明委審核確認后繼續保留，但是其分設學校不享有文明單位榮譽稱號;合并學校，原學校如均已獲得文明單位榮譽稱號，其稱號經文明委審核確認后可予繼承。
第五章附則。
第十四條本辦法由市文明辦、市教育局負責組織實施和修訂，各縣(區)文明辦、教育局可根據本辦法和各地實際制定實施細則。
第十五條本辦法亦適用于中等專業學校、職業學校、技工學校等各級各類中職學校。
第十六條本辦法由市文明辦、市教育局負責解釋。
第十七條本辦法自頒布之日起實施。
創建文明校園（優秀13篇）篇十
為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使學校精神文明建設再上新臺階，根據《江蘇省深入開展文明校園創建活動實施方案》和《高校文明校園標準》，現就深入開展文明校園創建活動提出如下實施方案。
一、總體要求。
全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，協調推進“四個全面”戰略布局，牢固樹立和自覺落實新發展理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成“質量高、特色顯、環境優、師生幸福感強”的高水平特色財經類高職院校，為構筑道德風尚建設高地、建設社會文明程度高的新江蘇作出積極貢獻。
二、基本原則。
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的參與者、實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基;堅持合力推進，調動全院力量共建文明校園，營造有利于廣大師生崇尚文明、崇德向善的良好環境。
三、主要目標。
按照教育部、中央文明辦下發的《高校文明校園標準》《中學文明校園標準》和《小學文明校園創建標準》以及省教育廳、省文明辦制定的中小學《江蘇省文明校園測評細則(試行)》，健全創建工作機制，深入開展文明校園創建工作。
通過創建活動，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，融入師生工作、學習、生活各方面，提高師生道德修養和文明素質，使講文明、踐禮儀、守道德在學校蔚然成風;提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩;提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。
四、任務分工。
(一)進一步加強領導班子建設。
加強學校與二級學院(系部)的領導班子思想政治建設，扎實推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，加強教師黨員隊伍建設，執行黨的路線、方針、政策的自覺性高。
(組織部)。
學校黨委與黨總支(直屬黨支部)理論中心組學習有實效，學習制度、學習時間有保障，校院兩級領導班子理論素養和辦學治理能力強。
(宣傳部)。
改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”和“三嚴三實”要求，四風問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。
(紀委)。
堅持民主集中制，認真貫徹執行黨委領導下的校長負責制，嚴格執行“三重一大”決策制度，不斷完善決策機制和議事規則。
(辦公室)。
(二)進一步加強思想政治教育。
以社會主義核心價值觀為引領，加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。
社會主義核心價值觀師生知曉率達到100%。
(各院系、思政部)。
普遍開展文明班級、文明宿舍、文明食堂創建活動，組織開展“節糧、節水、節電”活動。
(學生處、各院系部)。
壯大志愿者隊伍(志愿者數量以“志愿江蘇”平臺注冊數為準)，積極開展志愿服務。
(團委、各院系部)。
組織開展讀書征文活動，引導師生多讀書、讀好書。
(圖書館)。
開展禮節禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，完善開學典禮、畢業典禮禮儀規程，使禮節禮儀成為強化校園文明建設的重要方式。
(學生處、各院系部)。
組織開展國家憲法日主題教育活動，做好法治宣傳教育。
(宣傳部、各院系部)。
(三)進一步加強活動陣地建設。
建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。
(宣傳部)。
切實加強報告會、研討會、講座、論壇日常管理，確保馬克思主義在意識形態領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園安全穩定。
(宣傳部)。
加強校報、校刊、校內廣播電視、宣傳櫥窗等建設、管理。
(宣傳部、現代教育中心、團委)。
加強網絡思想文化建設和網絡文明素養教育，使學生形成科學、文明、健康、守法的上網意識和習慣。
(團委、各院系部)。
牢牢把握正確導向，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、打好主動仗，發揮宣傳陣地育人功能。
(宣傳部、各院系部)。
(四)進一步加強教師隊伍建設。
加強師德建設，納入教師考核評價體系，作為教師年度及聘期考核、職務評聘晉升、晉級和評優獎勵的首要標準，嚴格執行“一票否決制”，不斷推動師德師風建設。
(人事處、教務處)。
嚴格學風建設，堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉，形成弘揚優良學風的長效機制，嚴格杜絕學術造假、學術腐敗等行為，樹立誠信為學的典范，營造健康的學術氛圍，以自身誠信形象示范帶動學生。
(科技處)。
(五)進一步加強文化育人工作。
加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。
(宣傳部)。
開展各種形式的文明創建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。
(學生處、各院系部)。
結合重要節慶日，開展黨史國史教育，弘揚民族精神和時代精神。
(思政部、各院系)。
加強中華優秀傳統文化宣傳教育，營造弘揚優秀傳統文化、涵育學生文明素養的氛圍。
開展豐富多彩的校園文化活動，打造一批文化活動品牌。
(團委、各院系)。
組織體育競賽、群眾性體育活動，發揮體育的綜合育人功能。
(體育工作部、各院系)。
(六)進一步加強校園環境建設。
加強校園規劃和建設，做好綠化美化，實現校園山、水、園、林、路使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，激發師生愛校熱情，陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的情操。
(發展規劃處、宣傳部、后勤處)。
注重校園公共場所人文景觀建設，運用雕塑、書畫、建筑小品等形式，提升校園文化形象。
(宣傳部、后勤處)。
組織師生參與校園樓宇、道路、景點和公共區域的規劃、建設、命名和管理，增強師生對校園環境的認同感。
(宣傳部)。
創建文明校園（優秀13篇）篇十一
如果你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場上玩藍球時，請不要把擦完汗漬的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時也許不會有人指責你，但在剎那間你的素質卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因為他們經常會說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學長，我們視而不見。
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節，因為細節決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風中，一切都是那么隨意而蓬勃。
創建文明校園（優秀13篇）篇十二
一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
一、精心部署、宣傳發動，營造良好氛圍。
學校要結合學校實際，制定出詳實的創建目標、方案、計劃，做到目標定位準確，計劃安排周密，任務明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創建的目的、意義和創建內容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，凈化校園衛生環境。
優美整潔的校園環境，是文明學校的重要標志。各學校要集中力量打好整治環境衛生攻堅仗。要把徹底解決衛生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學校衛生狀況。首先，要發動教職工打掃好自已的房間。“一屋不掃，何以掃天下”？教師應發揮示范作用，整潔自已的房間，為學生做出表率。其次，學校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務、責任落實到每個教職工和所有學生，每周檢查1-2次，檢查結果作為教師績效考核的內容之一。要責成班主任組織各班級對責任區實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛生主題班會，強化衛生意識教育和衛生管理。組織學生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現象進行討論，就良好的衛生習慣養成提出明確要求；對有意損壞公共環衛設施的行為，性質惡劣又不聽勸阻的，要進行嚴肅處理。
創建文明校園，要從衛生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學校衛生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現？一所學校衛生抓不好，還奢談什么文明創建！
三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。
創建文明校園，德育教育是重點、難點，是關鍵所在。學校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學生的思想政治素質教育。
關于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學生道德修養的形成，起著至關重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產生一輩子的影響，從古至今，優秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發光。但我們也經常看到師德缺失的事例見諸報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現象時有發生，如有些教師不懂得尊重學生的人格和權利，少數教師語言粗魯、習慣用辱罵或體罰學生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業知識比較淵博、教學效果較佳者，但其在師德結構上的嚴重缺陷、缺失則是不可否認的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養的負面影響非常直接、嚴重。所以，各學校要對教師進行愛生教育和社會責任感教育。要把愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業榮譽感和責任感，引導教師培養愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關系的無聲語言；熱愛學生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學、一門藝術，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學生，學生沐浴老師愛的陽光，師生關系必然融洽，學生必然心理健康、情緒好，學習積極性高，也就能“親其師、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素質是個體素質的核心。學生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養成教育。一位德育專家說得好“課堂教學不等于德育。德育的本質是實踐，缺少實踐環節的德育教育不是完整的德育”。素質源于習慣，實踐的過程就是要養成習慣。所以，道德教育又是德育工作中與學生日常生活聯系最緊密切的。要提高德育工作的科學性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習慣規范化。即將道德教育融入學生日常生活的細節之中，養成健康的生活習慣和良好的行為習慣。學校在文明創建活動中，要創設道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質，細化為學生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養學生“四種意識”和“五種習慣”。即：課堂守紀律、課間講秩序、胸中有他人、學習有進步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規范、集合肅靜五種習慣。同時要求學生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規守紀、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創建工作不僅為學校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。
四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設。
校園文化建設包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化三個方面。
第一，要不斷完善校園文化設施建設。在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提。各學校要完善校園設施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網等文化陣地建設，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學習心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發開拓進取精神、約束不良行為、促進身心健康發展的重要平臺。
第二，不斷強化校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。各學校要以科學發展觀為指導，以身邊的典型人物和先進集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設獻一計”、“認識學校、了解學校”和“我為文明創建出份力”等群眾性活動；在學生中，以年級或團隊為單位，開展“行為規范達標班”、“文明學生”評比活動；也可以根據學生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養成教育”、邁好成長第一步的“守紀教育”、邁好理想第一步的“科學設計自我”和邁好人生第一步的“我為學校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務、自我教育）和“三創一做”（創文明寢室、創文明食堂、創文明班級，做文明學生）活動，促進校風、教風有一個大提升，學風、班風有一個大進步，學校人際關系有一個大改善。各學校要緊緊圍繞校風、教風、學風和班風建設四個方面，抓好文明創建，努力實現以下目標：在校風建設上，開拓進取，追求卓越，紀律嚴明，作風扎實，行為規范。在教風建設上，師德高尚，愛崗敬業，關愛學生，治學嚴謹，能自覺地運用先進的教育理念指導教育實踐，具有良好的職業意識和責任意識，教書育人，為人師表。在學風建設上，努力形成立志成才、熱愛學習、刻苦勤奮的學習氛圍和治學嚴謹、敢于質疑的學習態度。在班風建設上，著力培養團結友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優良品質。
第三，不斷更新和豐富制度文化建設。校園制度文化是學校全體成員共同認同并自覺遵守的行為準則。制度文化建設必須從制度的制訂和執行兩個方面入手。每個學校應根據實際，制訂出集中體現出全體師生的意愿和學校管理意志并為師生普遍所接受的規章制度。所以，學校在制訂規章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執行，率先垂范。我們部分學校，在制度文化建設上，不同程度上存在許多誤區：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結合學校實際的少，大而無當、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導致執行難；其三，學習、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學習和宣傳學校制訂的制度，知曉率不高。有的學校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設，以應付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區，導致學校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規章制度，應該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學性和實用性強，被廣大師生認同并自覺遵守。
五、加強領導，強化措施，確保創建文明校園工作取得顯著成效。
文明校園創建是一項復雜的系統工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務，需要強有力的組織保障和資金資投入。學校要切實加強領導，成立文明校園創建工作領導小組，校長任組長，把創建工作作為當前和今后一項重要任務。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細化創建內容，層層分解任務，逐項落實到人。要實行創建工作目標管理，要廣泛宣傳和發動全體師生關心創建、支持創建、參與創建，形成合力。要合理調整學校支出，擠出更多的資金投入創建工作，使創建工作取得新的突破，學校面貌發生新變化，全面工作再上新臺階。
創建文明校園（優秀13篇）篇十三
有人曾經說過，:“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是做人首先要做一個文明的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
作為新時代的小學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而我們會忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代小學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的小學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照小學生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。