學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，對(duì)于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇一
最近學(xué)校對(duì)面開了一家新店，復(fù)古的墻壁，忽明忽暗的燈光，還有密密麻麻纏住了半邊墻的暗紫色的爬藤植物……，“肖穎，車來了，沒時(shí)間了！”好友小花從我身邊跑過，奔向公交站臺(tái)。我也停止了打量,急急忙忙地跟了上去。
上七年級(jí)的我已經(jīng)開始發(fā)覺時(shí)間的短暫，吃飯、睡覺、看書、補(bǔ)課，時(shí)間就這么一分一秒的從指間流失。不知不覺中又過了一個(gè)星期，而自己還有很多想做的事情沒有做。
星期天的下午，我來到學(xué)校對(duì)面買白鞋子，看著那家新開的小店。在店門前我停了下來，門上有一塊木板，上面用血紅的筆寫著“出售時(shí)間”，時(shí)間可以出售？我會(huì)有更多的時(shí)間？我如果多有24小時(shí)……，那太好了！我毫不猶豫的推開門。“小朋友，你是來買時(shí)間的嗎？”一位面目慈善的奶奶和藹的問道，我說明了來意，老奶奶聽完便送了我一塊木板，上面寫著“星期八”，“小朋友，你是第一位來我店里的客人，我就送你這個(gè)小禮物，你從明天起就比別人多了24個(gè)小時(shí)”老奶奶笑瞇瞇的說道。
第二天早晨，我從床上爬起來向擺手表的方向看了看，9：00了，我遲到了，可又想起老奶奶的“星期八”，于是我跑到陽臺(tái)上向下望去，學(xué)生們匆匆忙忙的向?qū)W校跑去，有的衣服還沒穿好，有的嘴里還咬著一個(gè)大包子，大人們開的車排成了一條長(zhǎng)龍，處處都有急急忙忙趕公交的人們。相比之下，我一個(gè)坐在客廳里，優(yōu)哉游哉地看著電視，不急不慢的“品”一口牛奶，咬一口面包，對(duì)于趕公交跑的上氣不接下氣的人來說，這可謂是神仙般的時(shí)光。
可好景不長(zhǎng)，慢慢的我有了這種這樣的想法，反正我還有24小時(shí)呢，明天干吧。就這樣星期八從最悠閑的'日子變成了最忙碌的日子，想來想去，我決定把“星期八”還給老奶奶，于是，我又一次走進(jìn)小店里，可心情和上一次來的時(shí)候有著天壤之別，這時(shí)我的心情有些失落。又一次說明了來意，老奶奶聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭，從柜子里拿出一個(gè)大大的袋子，眼前浮現(xiàn)出一張張圖片，圖片上有我抱著平板看泡沫劇的、有我醒了卻不起床的，還有……，所有圖片的相同點(diǎn)就是時(shí)間從我的指間流失，散落出來一個(gè)個(gè)金黃的小鐘。“孩子，這是時(shí)間，并不是時(shí)間太短暫了，而是你并沒有節(jié)約時(shí)間，這袋子里是你曾經(jīng)的時(shí)間，我把它還給你”，老奶奶看著我，意味深長(zhǎng)的說。
我抱著沉重的被浪費(fèi)的時(shí)間向家走去，邊走邊思考著老奶奶的那番話。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二
時(shí)間，曾多少文人墨客為它贊美，為它歌頌。一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
作為高三學(xué)生，即將面臨人生第一大抉擇——高考。時(shí)間對(duì)于我們來說是無比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。抓緊每一秒，與太陽賽跑，與表盤上的指針奪光陰。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!
閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!因此我們不應(yīng)該被時(shí)間遺棄，而是將時(shí)間納入自己的麾下。只是我們是否珍惜時(shí)間的考驗(yàn)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，雖然我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，雖然我們?cè)跁r(shí)間賽跑中落后，但絲毫不是我們就此退縮的借口。
年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!同學(xué)們，讓我們?cè)跓o形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!
讓我們把握每個(gè)時(shí)刻，共創(chuàng)輝煌!
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇三
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝得無影無蹤，來得快，來得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。
清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)抓緊時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)，這次體驗(yàn)讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。
只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，哪怕在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人吧！
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聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇四
昨天，我們學(xué)校開展了一次有意義的以“我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到那些奔赴一線的白衣天使每天給病人送去溫暖的擁抱，而回家后會(huì)得到家人愛的擁抱，所以我決定做一個(gè)以“擁抱”為主題的果盤。
首先我準(zhǔn)備了蘋果、香蕉、火龍果等水果作為原材料，把它們清洗干凈后把水果刀拿出來，接下來就開始我的創(chuàng)作了。我拿起水果刀，先是小心地把橙子的兩頭切去一少部分，又用勺子把橙子里面的果肉掏出來放在一旁的盤子里備用，空的橙子做小熊的身體，切掉的兩頭各用一個(gè)牙簽，把他們和身體串聯(lián)在一起，作為耳朵，用蘋果籽做了小熊的眼睛，再把剩下的一部分做了一把精致的小傘，為小熊遮風(fēng)擋雨。然后把香蕉和火龍果切成小塊，用牙簽串起幾塊香蕉，作為小熊的手臂，最后把小熊的身體裝滿火龍果和香蕉，這樣“愛的擁抱”就做好了。
通過這次活動(dòng)，我在家感受到了父母的愛，在學(xué)校感受到了老師的愛，在班級(jí)里感受到了同學(xué)的愛，還有這次疫情中那些白衣天使對(duì)病人的愛。這些感受讓我知道原來愛是可以分享的，所以我們要敬愛父母，尊重老師，關(guān)愛朋友，希望我們每個(gè)人都能擁抱愛，也能被愛擁抱。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇五
生活中的很多時(shí)候都需要忍一忍，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，傷害到自己，傷害到別人，那么如果我們多忍一忍，這些雞毛蒜皮的小事是不是就“化干戈為玉帛”了呢!
蘇格拉底正和朋友們討論問題，他的妻子向他潑了一盆水，蘇格拉底頓時(shí)淋成了一只落湯雞，但他非但沒有生氣，反而笑著對(duì)朋友們說：“我的妻子是在提醒我打雷了，馬上要下雨了。”蘇格拉底的妻子是當(dāng)時(shí)著名的潑婦，蘇格拉底完全可以大聲指責(zé)他的妻子，但他沒有，他是忍耐，為妻子的無理行為找出了一個(gè)合情合理的理由，讓妻子在別人面前仍然抬得起頭。
周總理每次理發(fā)都去朱師傅那里。有一次，朱師傅不小心劃破了總理的臉，總理不僅不生氣、不暴躁，而且反過來安慰朱師傅，使朱師傅深受感動(dòng)。
你看，古今中外的名人不都會(huì)忍讓嗎?俗話說：“小不忍則亂大謀。”如果大家都忍一忍，一些小事就都過去了。
遇事三思而后行，遇事多忍忍，我們就可以避免許多糾紛，使你生活的環(huán)境更和諧。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇六
安靜繾綣的夏天，浮云過眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自散落。我，沉思不語，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄這無處安放的情緒和轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是佳人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當(dāng)我看到朱紅的鏡子里再也沒有那張可愛幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無聲無息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也！
時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂，都被吞噬在時(shí)間的車轍里。所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過往，都因時(shí)間的離去而消失，誠(chéng)然，縱使有萬般無奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
讓我們把握現(xiàn)在，珍惜眼前，用自己的勤奮執(zhí)著把握未來！夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！因?yàn)檫@是我們的時(shí)代！
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇七
時(shí)間看不到也摸不著，卻一分一秒的不停往前走，如果沒有了時(shí)間，我們將日夜不分，不知今夕是何夕。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都是公平的，以前的我總覺得時(shí)間不夠用，甚至過得比別人快，但這都是偷懶的借口，總以為今天過了還有明天，就這樣一天過一天，把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)掉。因?yàn)槿螒{時(shí)間溜走，所以月考前，不懂得把握時(shí)間復(fù)習(xí)，總以為還有充裕的時(shí)間可以運(yùn)用，但其實(shí)已是臨時(shí)抱佛腳。
人難免有后悔的時(shí)候，后悔自己沒有把握時(shí)間做應(yīng)該做的事，我曾幻想，假如時(shí)間可以重來，我一定會(huì)好好規(guī)劃，做有效的安排，不讓“時(shí)間仙子”從我指縫中溜走。我會(huì)認(rèn)真讀書，充實(shí)自己的知識(shí)與內(nèi)涵，不會(huì)任性跟父母頂嘴、欺負(fù)哥哥，要做一個(gè)懂事的'小孩，改掉所有不好習(xí)慣，不讓父母操心、老師擔(dān)心。
如果時(shí)間可以重來，你希望活在過去、現(xiàn)在，還是期待的未來呢？我的答案是：現(xiàn)在。與其將來后悔，不如從現(xiàn)在起，把握當(dāng)下，創(chuàng)造不讓自己后悔的人生。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇八
時(shí)間像一條小河永不停息的流淌，流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從“小河”里撈起無窮的寶藏，懶惰的人只能撈起后悔和失望。每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)想起一件事來，也正是這件事讓我懂得了時(shí)間的可貴！
記得剛上學(xué)那會(huì)，我還不適應(yīng)小學(xué)緊張快速的學(xué)習(xí)生活，做任何事情都還停留在幼兒園階段，包括寫作業(yè)，總是沒有時(shí)間概念，總是拖拖拉拉，明明不多的作業(yè)，我都能寫到很晚很晚，這樣不僅影響了我的睡眠，作業(yè)質(zhì)量也沒個(gè)保障。媽媽總是為了這件事反復(fù)的說我，我也沒當(dāng)回事，還嫌她煩。后來的一件事讓我徹底的改變了。那天早早的就放學(xué)了，因?yàn)槲矣X得作業(yè)少，所以寫了沒多久就開始玩起來，一會(huì)玩玩手中的橡皮，一會(huì)玩玩書架上的玩偶------就這樣，不知過了多久，當(dāng)我抬頭看見小鐘快指向六點(diǎn)時(shí)，急了，因?yàn)閶寢屢貋砹耍亿s緊丟下手中的玩具，寫起作業(yè)來。晚上，當(dāng)我躺在床上準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然想起還有一項(xiàng)作業(yè)沒做，我一咕溜的爬起來坐到書桌前想把作業(yè)補(bǔ)上，可媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我為什么做完作業(yè)不檢查，今晚不準(zhǔn)補(bǔ)作業(yè)，明天到學(xué)校自己和老師解釋，我哭的淅瀝嘩啦的求媽媽讓我把作業(yè)寫完，可媽媽根本不理我，她說為什么要用自己的睡眠時(shí)間來補(bǔ)作業(yè)呢，這是不可以的。我只好乖乖上床睡覺，可怎么也睡不安穩(wěn)。第二天到校后硬是被老師狠狠地批評(píng)了一頓，還找了家長(zhǎng)。
這件事對(duì)我記憶猶新，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都是公平的。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇九
你有多久沒去愛國(guó)，你已經(jīng)多久忘記去愛了？你有察覺，你的身邊有你需要愛的人嗎？或許你已經(jīng)忘記，但她從未忘記過愛你，她就是你最親的人—媽媽，千萬別讓時(shí)間偷走你對(duì)她的愛。
還記得兒時(shí)在媽媽懷中撒嬌的模樣嗎？還記得兒時(shí)你說長(zhǎng)大后讓她幸福了嗎？還記得你兒時(shí)在媽媽面前說的豪言壯志嗎？你都還記得嗎？不，你一定忘了，忘得一干二凈了，不然你為何不去看看門前盼望著你回家的.父母，去看看那已是滿頭白發(fā)的老母親，不要因?yàn)闀r(shí)間無情的流逝，而忘記去愛她。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜，由于晚上沒有照明燈，“我”只得在黑暗中慢慢得摸索著回家，此時(shí)我一腳踏空，踏進(jìn)了一個(gè)小水坑中，“我”心情頓時(shí)低沉了下去，無端哭了起來，因?yàn)榭奁浟藦目又信榔饋恚_也已經(jīng)凍得失去了知覺，在這時(shí)一人將“我”迅速拉了上來，送入自己懷抱，這時(shí)得“我”停止了哭泣，安心的在媽媽的懷里睡著了，當(dāng)“我”醒來時(shí)聽到媽媽的咳嗽聲，頓時(shí)心情無比的焦慮和自責(zé)，跳下床去尋找聲音的來源，當(dāng)時(shí)我看到媽媽將一大把的藥艱難的送入嘴里，“我”知道媽媽怕苦，但卻因?yàn)椤拔摇背粤四敲炊嗫啾赛S蓮的藥，“我”以最快的速度撲向媽媽的懷抱，抬起頭用紅腫的眼睛看著媽媽，用嬌弱的聲音對(duì)媽媽說：“苦嗎？對(duì)不起，媽媽，都是“我”不對(duì)，下次“我”一定改”。隨后，媽媽便笑了起來，我端起一個(gè)碗，將開水倒入，將紅糖放入水中，香甜的味道從中散發(fā)出來，“我”輕輕的用勺子一勺一勺的喂入媽媽的嘴中，那是媽媽的笑容是世上最美的。
別因?yàn)闀r(shí)光緩緩流逝，而帶走你本該有的愛，別讓愛等得太久，讓你的愛睡的太沉，讓時(shí)光行走的腳步聲敲醒已沉睡太久的愛，千萬別讓時(shí)間偷走了你的愛！
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見她，夢(mèng)見那反射太陽的黃色的光輝，夢(mèng)見翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見可愛依人的月兔，夢(mèng)見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣?這兒一個(gè)人也沒有，沒有機(jī)器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。
自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來。這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時(shí)間危機(jī)來了，時(shí)間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的.人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是10，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎?難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎?”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯(cuò)，誰都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十一
時(shí)間像流水，一眨眼就過去了；時(shí)間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪，有時(shí)讓你覺得過得很快，有時(shí)又讓你覺得過得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩。可是早上要上特長(zhǎng)班，只有下課后才能去玩。上課時(shí)，我就心不在焉，總是盼望著早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時(shí)間怎么過得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)。”我在心里抱怨道。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺中，時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了。看著夕陽落下，我又一次抱怨道：“時(shí)間呀，你怎么過的這樣快呀！我還沒有玩夠呢！”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步！
時(shí)間就像白駒過隙，一眨眼便過去了；快樂的時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了；無聊的時(shí)間就像太陽，總是慢悠悠的；時(shí)間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時(shí)間又像和我賽跑，讓我永遠(yuǎn)都超不過它。我真想給時(shí)間裝上剎車器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因?yàn)闀r(shí)間是公平的，它對(duì)我們也是公平的，所以我們應(yīng)該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十二
云彩和天空的層層顏色，宛如一道寬寬的、屬于傍晚的虹橋，在黑夜的到來中漸漸睡去……。
月兒早早就爬上了晴朗的天空，沒有絲絲云兒的曼舞，月兒亮出了她的柔情。在尚藍(lán)的天空中清純可人。
這一天的19：30，是溫柔的……。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十三
珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢？我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽呢？但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來。
我聽過這樣一則寓言。
在很久以前，有一位流浪漢在生命的盡頭徘徊時(shí)，他的傷心喚來了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽了流浪漢的訴說后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說：“如果再給你一次重新改過的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎？”流浪漢傷感地說：“我一定會(huì)改過自新重新做人的。”時(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。
流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見同學(xué)們?cè)谕鎻椫椋秩耘f跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了。”流浪漢在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。
流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的。”
從此，時(shí)間老人再也沒給過任何人機(jī)會(huì)。
時(shí)間老人是對(duì)的，如果只是一味的可憐別人給他人機(jī)會(huì)，這樣做只會(huì)讓人們?cè)絹碓讲徽湎r(shí)間。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十四
提到時(shí)間，讓我們想到的無非是消逝與無情。
我覺得時(shí)間就像一本紀(jì)念冊(cè)，就算消逝又怎樣，是它讓我們擁有了記憶啊，是它讓我們的記憶不再空白。我們的記憶中是酸，是甜，或喜，或悲。這些都值得我們品嘗的蘊(yùn)味，都是可以讓我們成長(zhǎng)的。
有時(shí)候我們會(huì)怪時(shí)間帶走了我們?cè)?jīng)的天真與無邪。就比如說我小時(shí)候?qū)κ裁炊紩?huì)感到好奇，哪怕只是一件在別人看起來非常平常的事。雖然每次問那些無聊的問題的時(shí)候姐姐都會(huì)捂住嘴笑，但我我總喜歡在媽媽面前一遍有一遍的問。媽媽也會(huì)耐心的回答我，不過偶爾也會(huì)拍拍我的頭說，“你是十萬個(gè)為什么嗎？怎么那么多問題，長(zhǎng)大要是對(duì)學(xué)習(xí)也這么好問就好了。”
那時(shí)的我不以為然。可是，我現(xiàn)在的狀態(tài)卻驗(yàn)證了媽媽的擔(dān)心。隨著時(shí)間的推移，我的問題越來越少，就算有也不會(huì)去問。倒是媽媽，不知是故意的還是什么，總是變著花樣的問我問題，我覺得有些不耐煩，就說道：“別問了，不知道的弄那么明白干嘛？”媽媽的眼神暗淡了一下，喃喃地說：“你小時(shí)候也是這樣問的，那時(shí)候你那么好問，那么天真，現(xiàn)在為什么可以對(duì)不懂的事那么……難道小時(shí)候把該問的問題問完了嗎？”我愣了，原來媽媽只是想讓我重新回到以前那個(gè)可以不在乎別人眼光的天真的小女孩。是啊，我現(xiàn)在怎么了，變得那么在乎別人的言語。
我想怪時(shí)間帶走了我的曾經(jīng)，可是我沒有理由，它只是在潛移默化中改變了我，它并沒有錯(cuò)。
隨著時(shí)間的消逝，讓我看清了許多的人。也許，我們?cè)撝x謝時(shí)間。時(shí)間不是無情，它只是沖淡了許多情義，而且，真正的情義又怎會(huì)比不過時(shí)間呢？時(shí)間只能沖淡那些你覺得無所謂的情義吧。就像小學(xué)，本以為就算不會(huì)流淚，我也會(huì)有些不舍，可是我沒有，畢業(yè)后回想起小學(xué)，更多的是同學(xué)們勾心斗角的場(chǎng)面，就算是再無辜的人也會(huì)被卷進(jìn)那無休無止的紛爭(zhēng)吧。常說旁觀者請(qǐng)，現(xiàn)在用一個(gè)旁觀者的身份來看，我想謝謝時(shí)間讓我把小學(xué)六年遺忘。不過，小學(xué)并不是什么都沒有收獲，至少我有一個(gè)知己，一個(gè)不存在勾心斗角的知己，我覺得我跟她是不會(huì)輸給時(shí)間的。
我相信初中的我們是不會(huì)輸給時(shí)間的吧！
時(shí)間可以讓我們成長(zhǎng)；可以告訴我們得不到的，要學(xué)會(huì)放棄；可以讓我們更加成熟！不要再埋怨時(shí)間了，因?yàn)楸绕饡r(shí)間的無情，它本身能給你帶來的更多！
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十五
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這是一句人盡皆知話，現(xiàn)在也是我的座右銘。它曾經(jīng)給過我啟示，這句話的意思是：時(shí)間是寶貴的，再多的金錢也別想買回已過去的時(shí)間。珍惜時(shí)間也就是珍惜生命。
我以前并不理解。我一直有一個(gè)不好的習(xí)慣，做功課、做事總喜歡一拖再拖，不到最后不做。因此每到周末，老師布置的作業(yè)，我馬馬虎虎做完就好，從不去仔細(xì)檢查。然后跟鄰居小朋友們一起痛快地玩。時(shí)間過得可真快。一眨眼，就到星期日下午，我收拾書包時(shí)，才發(fā)覺自己的作業(yè)還有漏寫未完成。媽媽把我教訓(xùn)了一頓，說：“你聽過，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’。這句話嗎？為什么你總是不好好珍惜每分鐘呢，時(shí)間是你自己的，不珍惜它將來你一定要后悔的。”當(dāng)時(shí)我并不在乎。現(xiàn)在，慢慢的我發(fā)現(xiàn)真的是這樣，隨著一年一年的長(zhǎng)大，時(shí)間好像在跟我賽跑，我總是跟不上它。每當(dāng)功課做晚了，總是做不好要重寫。因?yàn)樘硭X，所以第二天早上被媽媽拉著耳朵起床。我真后悔，當(dāng)初為什么不聽媽媽的話。
從這件事中，我懂得了時(shí)間真是用金錢買不回來的。就是說今天過去了，就不會(huì)再有今天，雖然到了明天還能叫做今天，但是再也沒有今天的美好時(shí)光了。從此，我一直把媽媽的話記在心間。永遠(yuǎn)做到今天的事今天必須完成，明天又有明天的事需要我去做。
四年級(jí):王一宇。
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聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十六
朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會(huì)從心里涌起一種莫名的震撼。
作者在文中直接地告訴我們時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學(xué)習(xí)，還是睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的邊過去了。”每次讀到這里，我總想到以前有多少時(shí)間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是公正無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給這個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快些，誰想讓時(shí)間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，才能做時(shí)間的主人，才能讓每一天過得更有價(jià)值，更有意義，而我認(rèn)為能做時(shí)間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。
就比如說偉大的文學(xué)家，思想家魯迅先生，魯迅小時(shí)候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務(wù)。有一天早上，魯迅因忙料理家務(wù)而上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個(gè)“早”字。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒到送到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”
還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)業(yè)，是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他常對(duì)助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事。”一天，愛迪生又在實(shí)驗(yàn)室工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時(shí)間在用軟尺在量，他急忙說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多時(shí)間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準(zhǔn)確，有節(jié)省時(shí)間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”
我回想起以前我浪費(fèi)時(shí)間的情景，跟兩位名人對(duì)比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個(gè)暑假的時(shí)候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。到今天為止中國(guó)的《四大名著》都差不多被我看完了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這片課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過的充實(shí)；相反，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空虛。我想：應(yīng)該是我管理時(shí)間，而不是時(shí)間管理我。
我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，成為時(shí)間的主人。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十七
同學(xué)們，什么是生活？其實(shí)人生就是一段伴隨時(shí)間的旅程。在這個(gè)社會(huì)里，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平地享受時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒鐘，也不會(huì)因?yàn)槟懵隙嗟纫环昼姟Ｕ缑耖g諺語所說：“時(shí)間就像河里的水，只能流走，不能流回。”古人也用“一眨眼”來形容時(shí)間的飛逝，用“一寸黃金抵不上一寸時(shí)間”來形容時(shí)間的珍貴。
表面上看，時(shí)間好像很多。過了今天和明天，過了這一刻和下一秒，太陽每天都會(huì)正常升起，月亮每個(gè)月又圓又短。時(shí)間似乎總是這樣，沒有盡頭。但是對(duì)于我們每個(gè)人來說，一年365天，一天86400秒，伴隨著你的心跳，無論是穿衣吃飯玩耍睡覺，時(shí)間都不會(huì)停止，永遠(yuǎn)不會(huì)。還記得小時(shí)候同學(xué)唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日如此之多。明天我就活下去，留下來，一切都白費(fèi)了”。不知不覺，你的人生就從青春走向青春，從青春走向成熟，走向老年。
古往今來，很多人都在評(píng)論時(shí)間，不同的人對(duì)時(shí)間有不同的定義和詮釋。作家說：時(shí)間是向東流的長(zhǎng)河，進(jìn)入海洋，永不回頭；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的搶救時(shí)間就有可能挽救一條生命；教育者說：時(shí)間就是知識(shí)，你可以通過把握生活的每一點(diǎn)，把握盡可能多的資本去沖擊未來；軍事家說：時(shí)間就是勝利，把握戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬變的瞬間，就能轉(zhuǎn)化戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時(shí)間是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間是我們對(duì)生命的希望；深圳人說：時(shí)間就是金錢。而且我想說，時(shí)間是我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們的未來。時(shí)間是公平的，但為什么同齡的人成就不一樣？那是因?yàn)椴煌娜藢?duì)時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤快的人快點(diǎn)；尋求者利用他們的時(shí)間；有志向的人珍惜時(shí)間；聰明人爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠臣守時(shí)；勤勞的人創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，要聰明勤奮，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人生只有一次，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要因?yàn)槭裁炊疾蛔龆蠡凇Ｍ瑢W(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間！
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十八
“今天，作業(yè)是……”老師一布置下作業(yè)，坐在我后面的同學(xué)快速拿起筆，埋頭寫了起來。原來呀，她就是我們班的“作業(yè)飛毛腿”——蘇杭。
你瞧，她又在寫作業(yè)了，老師已經(jīng)布置了回家作業(yè)，準(zhǔn)備下課。“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同地沖出了教室，到操場(chǎng)上去玩。教室里空蕩蕩的，只留下蘇杭一個(gè)人在做作業(yè)。她右手拿著筆，在紙上唰唰地寫著，眼睛盯著紙上，全神貫注地寫著。時(shí)間在筆下輕輕流淌，無聲無息。字被亮麗的燈光照耀，思緒跟隨著筆尖，慢慢地跳起了華爾茲。我走到蘇杭旁邊，仔細(xì)端詳著蘇杭的作業(yè)，可蘇杭頭也不抬，根本沒注意到我，她做作業(yè)到了忘我的境界，仿佛和作業(yè)融為一體。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……蘇杭依舊專心致志地寫著作業(yè)，仿佛在跟誰說話似的。有幾個(gè)調(diào)皮的小男生會(huì)干擾她，但她仍無動(dòng)于衷，她似乎忘了時(shí)間，也忘了自己。“叮鈴鈴！”直到上課了，蘇杭才回到現(xiàn)實(shí)中。
就是這們同學(xué)，她和時(shí)間賽跑，和光陰賽跑。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應(yīng)該珍惜，把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十九
大海廣闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂.“足”中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯。
——題記。
傳說女媧造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅(jiān)韌;聽細(xì)雨滋潤(rùn)萬物，感動(dòng)它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。
傾聽春，當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”的氣勢(shì).
傾聽冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
我珍惜四季的感動(dòng)。
在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會(huì)生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
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聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十
時(shí)間好比一把雕刻刀，待刀鋒過后，空白的生命便雕刻了一個(gè)個(gè)精彩的畫面；時(shí)間好比一個(gè)大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便儲(chǔ)存起一件件歡樂的事情；時(shí)間好比一位作曲家，待音符列好，短暫的生命便奏響起一首首美妙的歌曲。時(shí)間是美麗的：要珍惜、要愛護(hù)、也要尊重。
時(shí)間需要人們的珍惜，就像一灣清澈的水需要人們及時(shí)保存，當(dāng)它枯涸之后，你再想享受它有的清涼和甜美，只有望而興嘆；時(shí)間需要人們的愛護(hù)，就像一從美麗的花需要人們及時(shí)欣賞，當(dāng)它凋謝之后，你再想享受它擁有的芳香和美麗，只有追悔莫及；時(shí)間需要人們的尊重，就像一個(gè)可憐的人需要人們及時(shí)關(guān)心，當(dāng)它離去之后，你再想享受他帶來的歡樂和熱鬧，只有終日嘆息。從古至今，珍惜時(shí)間的人數(shù)之不盡。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢，孫康映雪這些事跡更為人們津津樂道。“匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之。’主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。”且不說匡衡熱愛讀書，就說匡衡無燈而因夜閑讀書。此乃珍惜時(shí)間之舉也。若世人皆如此，何愁地球不興乎？車胤家貧無燭，日升而作，日落而息。胤好學(xué)，因夜不學(xué)而惱。一日，忽大悟，螢發(fā)光，猶可照明。此后，胤勤學(xué)于夜，終成大器。
車胤為了利用晚上的時(shí)間來讀書，煞費(fèi)苦心的用螢火蟲照明，真是勤奮。假設(shè)換成現(xiàn)代學(xué)生，一定不讀書而是睡大覺或做其它事。孫康家在北方，很貧窮，沒錢買蠟燭。因此，孫康白天念的書只能到晚上默誦，但是忘記的地方只能在第二天再看。一天，孫康見屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孫康以后每晚都臥在土地上看書，最終成為了一個(gè)大學(xué)者。他和匡衡一樣，斗室因?yàn)樨毨]錢買蠟燭而想出辦法的。孫康為了能在晚上看書，不顧寒冷趴在雪地上。要是現(xiàn)代人有這中獻(xiàn)身精神的化，類似比爾·蓋茨這種人大概會(huì)層出不窮把！人應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，重視生命。
人生猶如一塊處女地，時(shí)間就是種子，但它的守城不在天不在地而在人為。當(dāng)即隨意糟蹋它是，他只能帶給你一片黃昏；當(dāng)你有心去耕作它時(shí)，他將帶給你彩虹。童稚時(shí)，當(dāng)誦：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”；青年時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)，為人生施肥；中年，應(yīng)當(dāng)投入事業(yè)，造福社會(huì)，為之際的晚年打下幸福的基礎(chǔ)；老年時(shí)，當(dāng)誦：“夕陽無限好，不虛度此生。”時(shí)間是或，點(diǎn)燃熄滅的燈；時(shí)間是燈，照亮前面的路；時(shí)間是路，連接溫暖的家；時(shí)間是家，溫暖你的身心。
后記：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十一
對(duì)于時(shí)間，我沒有想過如何去把它定義。
當(dāng)清晨第一縷陽光透過窗戶照射在屋內(nèi)，這是暫新的一天，也是新的開始，但是我知道，我們?cè)诓恢挥X中接近死亡。或許，正處于花季的我們，不應(yīng)該過早的去思考著繁重的問題。我們每天都能享受溫暖的陽光、新鮮的空氣，這是多么美好，多么幸福啊……我們無法涉及未來，只能把握現(xiàn)在。死亡，對(duì)我來說實(shí)在是太遙遠(yuǎn)，但卻又那么真實(shí)的出現(xiàn)，是誰都避不過的劫難。
我每天穿梭在教學(xué)樓與宿舍樓之間，日復(fù)一日。每天依舊有在。
籃球。
場(chǎng)打球的男生，還有一些女生在觀看;還有一群抱著一大堆參考書來回踱步的初三學(xué)子們;也還可以看見一群打打鬧鬧的女生、男生……我將要在這里度過三年，學(xué)習(xí)各種。
文化。
知識(shí)，有時(shí)候很累、很煩，但從不曾厭倦。但我唯一遺憾的是，我的青春也隨著這些悄然流逝。就像時(shí)間，還未曾挽留，就消失的不見蹤影。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但事實(shí)上，我還在成長(zhǎng)的旅途中。
假設(shè)一個(gè)人可以活到75歲，那么我已經(jīng)差不多度過了這五分之一的歲月，這里邊包括了我的童年。我總喜歡沉浸在童年的往事中，尋找過去，卻從未想過如何去創(chuàng)新未來。我想，任何人都不愿長(zhǎng)大，都愿停留在童年的快樂時(shí)光中，但時(shí)間殘酷地將我們推入了另一個(gè)深淵，我們將要面對(duì)許多，也要學(xué)會(huì)接受。我想起一位友人對(duì)我說過的話：“快樂的時(shí)光總是消逝的特別快。”是啊!那些快樂的回憶給我們帶來的不僅僅是歡笑，更多的過后的回憶。
我生活在南方，我已經(jīng)度過了14個(gè)春夏秋冬。有時(shí)候，我會(huì)仰天長(zhǎng)嘆，為什么時(shí)間會(huì)過的這么快?有時(shí)候也會(huì)低頭思考，自己有沒有虛度生命的光陰?我想，我們剩余的時(shí)間不多了，還有理想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，外面的世界還在等著我們?nèi)ンw會(huì)。
我討厭時(shí)間。
但我更喜歡它。
或許你會(huì)說，這很矛盾。但我卻不以為然。
一天有24小時(shí)、1440分鐘、86400秒，那么一年就有31536000秒。珍惜時(shí)間，把我生命中的每一分每一秒，這是上天賦予我們最珍貴、最美好的禮物。
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十二
祝福，一個(gè)詞它會(huì)給人們帶來面對(duì)生活的勇氣。
當(dāng)我坐在教室里，看到其他同學(xué)為考試而傷心，害怕時(shí)，我會(huì)走過去對(duì)他們說：“放心吧，一份耕耘一分收獲。你付出了多少，在考卷上都會(huì)毫不保留地展現(xiàn)出來。你會(huì)成功的!”雖然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己盡力而為就行了，不必為了人生中芝麻粒小的考試而害怕得全身發(fā)抖。送給別人祝福，就等于給自己的一份安慰。
送去祝福：“小弟弟，世界上并沒有最倒霉的人。沒當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要想自己多么的倒霉，而要想這一次的難題或許是給自己的的考驗(yàn)，我一定要戰(zhàn)勝它，不能讓他得逞。把你所遇到的困難都看成是你的天敵，那你永遠(yuǎn)都不怕遇到困難，祝你萬事如意!”
我當(dāng)然明白別人接收到你的祝福未必就能一帆風(fēng)順;當(dāng)你贈(zèng)給別人祝福時(shí)，未必就能把別人遇到的所有困難都迎刃而解。
每一個(gè)人都需要“祝福”的力量，連我也不例外，當(dāng)我成績(jī)考得不理想;遇到不順心事我就需要“祝福”的力量。因?yàn)樗茏屛耀@得暫時(shí)的快樂，讓我重新獲得面對(duì)困難的勇氣和力量。
“祝福”有愛就有他的身影!
聽時(shí)間說話七年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十三
高爾基說過：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。而我覺得，時(shí)間是一把刀，在臉上刻下一道道皺紋；時(shí)間是一位畫家，在臉上畫上點(diǎn)點(diǎn)黑斑，在頭上畫上絲絲白發(fā)；時(shí)間是水龍頭，你不去擰，流失得會(huì)很快。我有很多和時(shí)間賽跑的故事。
一次，老師讓我們抄寫一段近一百字的課文。同學(xué)們都信心滿滿。開始了，大家都飛快地抄起來，可一分鐘過去了，才抄到三分之一。三分鐘后才有同學(xué)抄完。后來，我把這段文字差不多記下來了才用了兩分鐘把它抄完。
以前，我常常八點(diǎn)鐘才寫完作業(yè)。現(xiàn)在，每次寫作業(yè)都看著鐘表，爭(zhēng)取一秒寫一個(gè)字。果然，一會(huì)兒就寫完了作業(yè)，可是字連我都看不懂，我就花些時(shí)間認(rèn)真寫字帖。后來，不僅寫字寫得快而且很工整。這就叫“磨刀不誤砍柴工”。
以前，我總覺得做一些小事的時(shí)間被重要的時(shí)間占了。比如寫作業(yè)雖然字寫得快，但還是要七點(diǎn)鐘才寫得完。如今，我用課間或自習(xí)課的時(shí)間寫作業(yè)，有時(shí)在學(xué)校便把作業(yè)寫完了。