人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
推薦整本書閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)心得范本一
第二天,我剛到教室的時(shí)候,教室里熱火朝天的,好像都在討論一件事,我也湊進(jìn)去聽了聽。
“那本書真好看啊!”班長(zhǎng)說。
“是啊!是啊!我上個(gè)星期買了一本,真是太好看了?!备卑嚅L(zhǎng)也跟著說。
我插嘴問了一句:“什么書啊?”
“《笑貓日記》,難道你不知道嗎?現(xiàn)在《笑貓日記》可是我們班最火的書呢!”
“啊!我記得我好像也有一本。”
“是哪一期的?”
“《球球老老鼠》。”
“我沒看過這一期,你能不能借給我看?”
“可是我還沒看過呢!”
“那你看完了再給我看,行嗎?”
“好!”我爽快地答應(yīng)了。
放學(xué)了,一回到家,我馬上就“闖”進(jìn)我的書柜,找啊找,找啊找,不一會(huì)兒,書就被我找到了。我馬上回到我的臥室,開始看起書來。
我剛翻開第一頁(yè),楊紅櫻那優(yōu)美、動(dòng)人的句子深深地打動(dòng)了我,真不愧是優(yōu)秀童書作家啊!我接著翻,發(fā)現(xiàn)比喻句、擬人句、排比句、夸張句,句句鮮活生動(dòng)。我真是太佩服楊紅櫻了,很快,這本書就成了我的寶貝。
以后,只要有時(shí)間,我就會(huì)讓爸爸給我買幾本《笑貓日記》看?,F(xiàn)在,《笑貓日記》總共有23本,我已經(jīng)看了12本了。以后,我相信楊紅櫻一定還會(huì)寫出更多精妙絕倫的書來。
《笑貓日記》現(xiàn)在在我的心目中已經(jīng)占了很重要的地位。以后,我還不知道哪本書才能剝奪它的地位呢?
同學(xué)們,如果你們喜歡《笑貓日記》的話,就趕緊去買吧!
推薦整本書閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)心得范本二
向大家推薦一本書——《海底兩萬里》,這本書是凡爾納寫于18--年。凡爾納的小說都非常注重細(xì)節(jié)的真實(shí)性和合理性,故事邏輯嚴(yán)謹(jǐn),在此基礎(chǔ)之上展開想象力的巨大雙翼,他的小說還有著超強(qiáng)的啟發(fā)性,給予讀者巨大的精神力量。作為三部曲第二部的《海底兩萬里》是非常引人入勝的一部。
故事以第一人稱展開寫作,“我”,生物學(xué)家皮埃爾·阿羅納克斯,講述了神秘莫測(cè)的海底冒險(xiǎn)經(jīng)歷。1886年,有很多船只失事,傳說在浩瀚的大海中出現(xiàn)了一頭疑似獨(dú)角鯨的巨大怪獸,就是這頭大鯨興風(fēng)作浪,弄沉艦船。于是“我”受邀去追捕船上參與追蹤和消滅這頭大怪物,結(jié)果卻在追捕中落入水中并被“大怪物”搭救,我發(fā)現(xiàn)這頭大怪物其實(shí)是一艘叫做“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。潛水艇的主人是尼摩船長(zhǎng),尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)“我”和其他俘虜做了一次海底旅行?!胞W鵡螺號(hào)”在海底潛行,經(jīng)過了太平洋,印度洋,紅海等等,看到了許多聞所未聞的海底動(dòng)植物?!胞W鵡螺號(hào)”無數(shù)次歷險(xiǎn),在到達(dá)挪威時(shí),“鸚鵡螺號(hào)”遇到大漩渦,“我”和伙伴們死里逃生。并最終將這些海底秘密公布于世。而潛艇和船長(zhǎng)則消失在茫茫大海中。
這本書描述的事都很有趣。在海底漫步,需要做好準(zhǔn)備工作,穿上潛水服,掛上探照燈等。在水下面,陽光可以照到30英尺以下,可以辨認(rèn)100米內(nèi)的動(dòng)植物。在30英尺深的水下方,仿佛走在一種炫目的地毯上。不一會(huì)兒就能看見海底生物在陽光照耀下顯出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同的顏色,這簡(jiǎn)直是一個(gè)繽紛的萬花筒!并且,我還認(rèn)識(shí)到了海底森林,讓我大開眼界!
這本書還寫到了冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。情節(jié)非常曲折、緊張,讓我心跳加速。整本書將瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和逼真的幻想融于一爐,讓人身臨其境,我仿佛覺得自己和他們?cè)谝黄鹈半U(xiǎn)遨游……
除了引人入勝的情節(jié),書中塑造的主人公尼摩船長(zhǎng)也具有非常吸引人的個(gè)性。尼摩自行設(shè)計(jì)建造了這艘潛水艇,并長(zhǎng)期潛伏于海底進(jìn)行他所喜愛的科學(xué)探索。以自己獨(dú)特的方式追求著自由和理想。他熱愛和平,卻試圖用撞沉戰(zhàn)艦的方式結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)人物復(fù)雜神秘,內(nèi)心充滿矛盾和深深的孤獨(dú)感。讀者對(duì)這個(gè)人又愛又恨,既贊嘆又同情,讀罷深思。
這部書情節(jié)跌宕起伏,波瀾壯闊,同時(shí)又很有科學(xué)啟蒙價(jià)值,令人讀來手不釋卷?!逗5變扇f里》真是科幻說中最不容錯(cuò)過的佳作之一。
推薦整本書閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)心得范本三
今天我要和大家分享的好書是《小王子》。這是一本傳世經(jīng)典,書中以小王子 —— 一個(gè)孩子的視角去觀察成人世界里的空虛與愚妄,作者是法國(guó)的圣??颂K佩里。
書的一開始就諷刺了缺乏想象力的大人們,比如孩子們和大人說:“有一棟美麗的房子,它是用玫瑰花砌的,房頂有潔白的白鴿,窗戶邊還有天竺葵”。---大人們卻想象不出這房子有多美。但是如果你和他們說:“我看到一棟價(jià)值200萬美元的房子!”,那他們肯定會(huì)不假思索地說:“那房子一定是美呆了的!”。
我想也許是作者圣??颂K佩里在成人的世界感到孤獨(dú),于是用小王子的眼睛去發(fā)覺大人們的無事空忙,為了金錢、權(quán)力卻忘卻了自己生命最有價(jià)值的童真與無邪,失去寶貴的想象力。
整本書講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。小王子在自己的星球上與心愛的玫瑰花鬧別扭,便開始了一個(gè)人的旅行。他先后經(jīng)過了六個(gè)星球,遇見酒鬼、國(guó)王、點(diǎn)燈人、愛慕虛榮的人、地理學(xué)家和商人。小王子說,他們都太缺乏想象力了。后來小王子來到地球,他說,地球有一百一拾個(gè)國(guó)王,七千個(gè)地理學(xué)家,九十萬個(gè)商人,十萬個(gè)酒鬼,三億一千一百萬個(gè)虛榮的人,也就是大概總共有二十億個(gè)大人。多么荒唐,又多么真實(shí)!他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)---把最美好的東西給忘了。
后來小王子遇見了飛行員,他與大人不一樣,他倆如知心一般。后來他漫步沙漠,遇到了請(qǐng)求馴養(yǎng)的狐貍,在與狐貍的相處中,他認(rèn)識(shí)到玫瑰花對(duì)他的意義,認(rèn)識(shí)到愛與責(zé)任。臨走時(shí),小王子向飛行員轉(zhuǎn)述了一個(gè)狐貍告訴他的秘密:只有用心靈才能看得清楚真正有價(jià)值的東西,用眼睛是看不見的。
這其實(shí)就是閱讀《小王子》的秘密!
書中的每一句話都充滿童真,都值得引起深思。小王子只是個(gè)孩子。孩子角度提出的問題,都值得好好思考。
這其實(shí)也是一本寫給大人的書:你可以選擇做一朵任性的玫瑰,把愛隱藏在你的驕傲后面。你可以選擇做一只等待被愛的狐貍,讓自己被馴服,用金色的麥浪印證你永遠(yuǎn)的愛和等待。你可以選擇做一個(gè)飛行員,安慰在沙漠中的孩子,給他一個(gè)裝著羊的盒子。當(dāng)然我們也可以做一個(gè)小王子,懷著童心去尋找,去探索。合上書后,你會(huì)覺得甜美而憂傷,也許還會(huì)哭……
推薦整本書閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)心得范本四
這個(gè)總結(jié)可以說算是一個(gè)模板了,只針對(duì)于看不下去但是想要找到技巧的人我把所有東西都打散總結(jié)了,可以說算是一條捷徑了,不同的書有不同的閱讀方法,檢視閱讀和分析閱讀是針對(duì)一本書的兩個(gè)步驟,檢視閱讀幫你分析一本書適不適合你讀,分析閱讀幫助你理解這本書的框架和內(nèi)容。主題閱讀是針對(duì)不同書中關(guān)于同一個(gè)問題探索的方法。
雖然總結(jié)了但是我還是建議大家自己去閱讀,因?yàn)閯e人總結(jié)的東西永遠(yuǎn)是別人的,你可以按照這個(gè)模板來閱讀,你可能根據(jù)這個(gè)模板看完書之后會(huì)知道以后看書要時(shí)刻記住的問題但你不知道這背后的原因。
一、檢視閱讀
1.看開篇目錄序言索引出版社(了解作者)
2.挑關(guān)鍵篇章看(略讀)
3.最后兩頁(yè)看精華!(看看整本書的走向)
二、分析閱讀
在讀的過程時(shí)時(shí)刻刻問自己這個(gè)書的主旨是什么
在看完一本書之后要問自己以下幾個(gè)問題
1.這本書是什么類型?
2.這本書的主要內(nèi)容?
3.這本書的主要框架?
4.這本書的細(xì)節(jié)是什么如何說明的
5這本書真實(shí)嗎?有道理嗎?是整本有還是部分有
6這本書對(duì)我來說是資訊還是理解力
7這本書對(duì)我來說最有意義的三段話
8這本書的讀后感
三、主題閱讀(針對(duì)某個(gè)問題特意去查找多個(gè)圖書的閱讀方法)
只挑對(duì)自己重要的關(guān)鍵章節(jié)閱讀
用自己的語言代替作者的語言
歸納不同作者對(duì)同一個(gè)事物的觀點(diǎn)
推薦整本書閱讀教學(xué)策略培訓(xùn)心得范本五
這個(gè)總結(jié)可以說算是一個(gè)模板了,只針對(duì)于看不下去但是想要找到技巧的人我把所有東西都打散總結(jié)了,可以說算是一條捷徑了,不同的書有不同的閱讀方法,檢視閱讀和分析閱讀是針對(duì)一本書的兩個(gè)步驟,檢視閱讀幫你分析一本書適不適合你讀,分析閱讀幫助你理解這本書的框架和內(nèi)容。主題閱讀是針對(duì)不同書中關(guān)于同一個(gè)問題探索的方法。
雖然總結(jié)了但是我還是建議大家自己去閱讀,因?yàn)閯e人總結(jié)的東西永遠(yuǎn)是別人的,你可以按照這個(gè)模板來閱讀,你可能根據(jù)這個(gè)模板看完書之后會(huì)知道以后看書要時(shí)刻記住的問題但你不知道這背后的原因。
一、檢視閱讀
1.看開篇目錄序言索引出版社(了解作者)
2.挑關(guān)鍵篇章看(略讀)
3.最后兩頁(yè)看精華?。纯凑緯淖呦颍?/p>
二、分析閱讀
在讀的過程時(shí)時(shí)刻刻問自己這個(gè)書的主旨是什么
在看完一本書之后要問自己以下幾個(gè)問題
1.這本書是什么類型?
2.這本書的主要內(nèi)容?
3.這本書的主要框架?
4.這本書的細(xì)節(jié)是什么如何說明的
5這本書真實(shí)嗎?有道理嗎?是整本有還是部分有
6這本書對(duì)我來說是資訊還是理解力
7這本書對(duì)我來說最有意義的三段話
8這本書的讀后感
三、主題閱讀(針對(duì)某個(gè)問題特意去查找多個(gè)圖書的閱讀方法)
只挑對(duì)自己重要的關(guān)鍵章節(jié)閱讀
用自己的語言代替作者的語言
歸納不同作者對(duì)同一個(gè)事物的觀點(diǎn)