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    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書(shū)生

    學(xué)校是知識(shí)的搖籃,我們?cè)谶@里汲取到寶貴的知識(shí)資源,為個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。范文七:學(xué)校是我智慧的源泉,感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助,讓我變得更加聰明和勇敢。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇一

    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

    2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

    3、加強(qiáng)防火意識(shí),

    學(xué)習(xí)。

    必要消防知識(shí)。

    4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)。

    學(xué)生。

    火場(chǎng)逃生自救能力。

    一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入:

    二、火災(zāi)自救知識(shí)。

    遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

    (一)、滅火。

    檢查之處所。

    (二)、報(bào)警。

    發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),切勿心慌,一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

    (三)、逃生。

    1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

    決定逃生的辦法盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意不可搭電梯因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷會(huì)被困于電梯中應(yīng)從安全通道逃生最好能沿著墻面行時(shí)當(dāng)走到安全門時(shí)即可進(jìn)入避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

    2、留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

    在火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自投羅網(wǎng)。

    3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃。

    逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹怼⒖谡钟盟驖衩杀恰①橘氤冯x的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

    4、找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

    下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

    5、緩降逃生,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

    高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對(duì)不要放棄求生的意愿,此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,設(shè)法逃生。

    三、小結(jié):

    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇二

    學(xué)校消防安全教育班會(huì)范文四1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

    2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

    3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

    二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

    消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。

    三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握滅火方法。

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

    2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。

    3、4臺(tái)小滅火器。

    五、教學(xué)方法:自主參與實(shí)踐、合作探究式。

    六、教學(xué)過(guò)程:

    (一)導(dǎo)入新課。

    (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

    案例一2003年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

    案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

    (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

    (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。

    (1)校園防火應(yīng)注意什么?

    (2)如何使用液化氣、煤氣?

    (3)如何使用電器?

    (4)外出野炊應(yīng)注意什么?

    (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

    (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

    (7)人身著火時(shí)如何自救?

    (8)樓房著火如何逃生?

    (9)山林著火如何逃生?

    (三)小組代表分題發(fā)言。

    (四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

    (2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

    (五)板書(shū)設(shè)計(jì):

    (一)消防安全常識(shí)(略)。

    (二)火災(zāi)撲救常識(shí)。

    (一)火災(zāi)報(bào)警(二)滅火方法(三)自救與逃生。

    (1)向周圍群眾報(bào)警(1)隔離法(1)人身著火時(shí)自救。

    (2)向公安消防隊(duì)報(bào)警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時(shí)逃生。

    (119)(3)窒息法(3)山林著火時(shí)逃生(4)抑制法。

    (六)實(shí)踐活動(dòng):

    1、分4人小組,讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

    2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

    七、教師贈(zèng)言:

    同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情!

    請(qǐng)注意防火!

    請(qǐng)注意安全!

    請(qǐng)珍惜人生!

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇三

    近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案的通知》(永教通[20__]26號(hào))文件精神,建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本工作方案。

    一、指導(dǎo)思想。

    牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

    學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào),檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

    (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任。

    組長(zhǎng):x。

    副組長(zhǎng):__。

    成員:__、__等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員。

    以校長(zhǎng)(楊國(guó)華)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

    (二)現(xiàn)場(chǎng)防暴組。

    組長(zhǎng):__。

    (三)組員:__、__、__、__。

    發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

    (三)疏散引導(dǎo)組。

    組長(zhǎng):__。

    組員:各班班主任。

    發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

    (四)通訊聯(lián)絡(luò)組。

    組長(zhǎng):__。

    組員:__、__。

    發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。

    (五)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組。

    組長(zhǎng):__。

    組員:__、__。

    發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

    三、處置原則。

    1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

    2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

    3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

    四、處置流程。

    1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

    2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,先口頭、后書(shū)面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

    3、防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

    4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任)。

    5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員)。

    五、具體工作。

    (一)動(dòng)員部署階段(20__年6月初)。

    1、出一期校園宣傳櫥窗,校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處)。

    2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處)。

    (二)組織實(shí)施階段(20__年6月-7月)。

    1、進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處、政教處)。

    2、舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處)。

    3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底,填寫好《校園欺凌摸底表》,了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施。

    4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:政教處)。

    5、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門:大隊(duì)輔導(dǎo)員)。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇四

    1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

    一、導(dǎo)入。

    二、教授新課。

    1、安全用電標(biāo)志。

    (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

    (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

    (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

    (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

    2、預(yù)防觸電。

    (1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

    (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

    3、觸電后怎么辦。

    (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

    (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

    (3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源,應(yīng)該怎么辦?

    三、總結(jié)。

    1、我們經(jīng)常看到電池,你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

    2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電?

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇五

    一、活動(dòng)目的:

    通過(guò)觀看圖片的內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)例展開(kāi)討論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害,提高抵御毒品的能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,牢固樹(shù)立“一生遠(yuǎn)離毒品”的信念。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    禁毒宣傳圖片。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    觀察圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品種類。

    結(jié)合自己所見(jiàn)所聞、生活實(shí)例,討論青少年吸毒的主要原因。

    (學(xué)生熱烈討論,分小組匯報(bào)討論結(jié)果)。

    投影出示:(學(xué)生齊讀)。

    吸毒的原因之一:精神空虛。

    吸毒的原因之二:好奇心強(qiáng),分辨是非能力差。

    吸毒的原因之三:無(wú)辜上當(dāng)受騙。

    班主任:對(duì)毒品的危害,我們必須有非常充分的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)防毒能力。為此,我們要做到:

    1、在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。

    2、樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀。

    3、請(qǐng)注意交友及社會(huì)場(chǎng)合的選擇。

    4、增強(qiáng)心理承受能力,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。

    5、除了提高自身的防毒能力外,還應(yīng)為全社會(huì)禁毒工作貢獻(xiàn)。

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    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇六

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1.了解洪水的相關(guān)危害,提高防洪意識(shí)。

    2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

    3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

    二、教學(xué)重點(diǎn):

    了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

    三、教學(xué)難點(diǎn):

    了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

    四、教學(xué)過(guò)程:

    1.觀看洪水造成的危害的圖片。

    2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

    教師總結(jié):

    是啊,洪水做成的危害是巨大的,它奪走我們的家園,破壞我們的生活,甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí),學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

    1、了解洪水的類型。

    洪水可分為:暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn),請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)。

    2、洪水的主要特點(diǎn)。

    (1)季節(jié)性明顯。

    洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規(guī)律,它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨。

    (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響,河流常可以形成極大洪峰流量。

    (3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過(guò)對(duì)洪水特點(diǎn)的分析,使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。

    (三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

    1.洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻,做暫時(shí)避險(xiǎn),等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

    2.在山區(qū),如果連降大雨,很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,應(yīng)該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

    3.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折。要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),不可觸摸或接近,防止觸電。

    4.了解呼救的方法:利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警,也可以是搶險(xiǎn)救援電話)。

    (四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),特別是緊急自救方法的知識(shí)。

    (五)強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等,防止跨壩洪水。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇七

    教學(xué)目標(biāo):

    1、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

    2、能力目標(biāo):通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官教學(xué),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

    3、情感目標(biāo):增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),拒絕垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

    教學(xué)重、難點(diǎn):

    重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對(duì)身體的危害性。

    難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、__娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無(wú)食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

    教法、學(xué)法:

    教法:情境導(dǎo)入法、提問(wèn)法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。

    學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

    教學(xué)過(guò)程:

    (一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣教學(xué)一開(kāi)始出現(xiàn)__娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

    (二)觀察討論,分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,認(rèn)識(shí)垃圾食品。

    2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識(shí)三無(wú)食品。

    教師分發(fā)一些食品給幼兒,在__的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對(duì)比,再由__引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是三無(wú)食品。再由__通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和三無(wú)食品。

    3、觀察課件畫面三,認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

    小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。__再一次的提出問(wèn)題:這些食物有何不同?幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后__進(jìn)行總結(jié):像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。

    (三)采購(gòu)食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽,看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

    (四)延伸教學(xué),目標(biāo)提升師:今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品,請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇八

    能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。

    2、能力目標(biāo)。

    能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

    3、知識(shí)目標(biāo)。

    了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

    1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)。

    2、簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

    (一)說(shuō)一說(shuō)。

    1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的'歌,讓我們一起唱一唱吧。

    3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)。

    小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動(dòng)車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。

    (二)畫一畫。

    1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)。

    2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

    3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

    4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

    5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫,也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫,如果太難畫,或者不會(huì)畫,就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

    (三)評(píng)一評(píng)。

    1、在四人小組中交流畫的路線圖。

    2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

    (四)議一議。

    2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》。

    3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。

    4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對(duì)照課件,剖析自己。)。

    5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

    (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

    (2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

    (3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買小玩具,浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

    板書(shū):上學(xué)路上不玩耍。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇九

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解校園安全隱患。

    2.掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

    2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

    3.學(xué)生交通安全隱患。

    4.校園隱性傷害的隱患。

    上下樓梯要注意什么?

    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

    4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里.

    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

    6、上下樓靠右行。

    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

    課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

    1.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

    2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿.

    3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

    4.活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn).

    不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

    禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

    行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

    乘坐公交車注意事項(xiàng):

    1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)注意秩序,不要擁擠.

    2.乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

    3.注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任"。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

    騎自行車須知。

    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

    2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

    3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈.

    4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過(guò)”。

    5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的'道路,必須靠邊行駛。

    6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

    7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè).

    8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

    1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

    敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

    2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

    3.如何加強(qiáng)教室安全。

    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

    4.為什么不能提前到校?

    校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

    在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

    5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

    及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

    6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

    7.安全小常識(shí)。

    臨危逃生的基本原則:

    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

    “119”—-—-火警。

    “110”--——報(bào)警。

    “120”————急救“122”---—交通事故報(bào)警。

    打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征.

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十

    二.活動(dòng)背景:

    21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒(méi)有誠(chéng)信,信息化無(wú)從談起,時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

    誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

    我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

    三.活動(dòng)目的:此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,f{*u8dq'做一個(gè)“一諾千金”的人。

    四.活動(dòng)參與人員:08電子商務(wù)二班全體同學(xué)。

    五.活動(dòng)時(shí)間:6月11日下午4:30至6:30。

    六.活動(dòng)地點(diǎn):四教108。

    七.主要負(fù)責(zé)人:謝建彪、李蓉。

    八.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

    1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。

    2.撰寫活動(dòng)策劃書(shū),確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

    3.提前占一間教室,布置好教室。

    4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。

    5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)。

    6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

    九.活動(dòng)流程:

    1.6月11日下午四點(diǎn),同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,主持人準(zhǔn)備就緒。

    2.4:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,主持人致開(kāi)幕詞。

    3.2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解,由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí),大家都受益匪淺。

    4.話劇欣賞《推銷**》,由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹,他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的'一片片的掌聲。

    5.游戲[成語(yǔ)接龍],李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái),在活躍的氣氛中,感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

    6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》,此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信,否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

    7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》,由李蓉同學(xué)主持,同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍,因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目,這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

    8.相聲表演,由李娜和劉愛(ài)麗講相聲,她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受,精彩極了!

    9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她說(shuō)她真的很震撼,我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜,她說(shuō)我們真的在進(jìn)步!

    10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì),所以他給我們打上了滿分。

    十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

    道具、小紙條:20元錢,不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢。

    十一.活動(dòng)意義:

    策劃。

    今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

    一.客戶名稱:和平牛奶。

    二.承辦方:安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。

    三.時(shí)間:月13號(hào)~10月23號(hào)。

    四.地點(diǎn):安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

    五.活動(dòng)目標(biāo):。

    一方面感謝校內(nèi)支持和平奶的學(xué)生朋友,加強(qiáng)聯(lián)系;另一方面擴(kuò)大影響力,吸收更多同學(xué)成為和平奶的消費(fèi)者.

    六.活動(dòng)內(nèi)容概況:。

    貴公司在我學(xué)院開(kāi)展和平奶促銷活動(dòng),我院方希望與貴公司合作開(kāi)展此次促銷活動(dòng),一方面在學(xué)生中擴(kuò)大影響力,宣傳到位;另一方面可以通過(guò)介紹說(shuō)明牛奶的質(zhì)量與營(yíng)養(yǎng),使同學(xué)們消除一度因牛奶事件而恐懼的心理,放心購(gòu)買,加入其中,成為和平奶的客戶,我們還會(huì)設(shè)立人員幫助貴公司宣傳新業(yè)務(wù)(需要公司派1~3名業(yè)務(wù)員過(guò)來(lái)監(jiān)督)此外,我們還會(huì)請(qǐng)?jiān)簶?lè)隊(duì)和文藝部人員過(guò)來(lái)表演節(jié)目.

    七.促銷活動(dòng)的具體內(nèi)容:。

    (一)促銷前期宣傳:。

    1.媒體宣傳:。

    (1)10月13號(hào)------11月23號(hào),在校電視臺(tái)一周天天滾動(dòng)字幕宣傳,通過(guò)食堂的電視把貴公司的具體形象和開(kāi)展的具體活動(dòng)直接導(dǎo)入學(xué)生的心里.

    (2)10月16號(hào)------10月20號(hào),在校廣播電臺(tái),廣播宣傳,加大宣傳力度.

    2.戶外宣傳:。

    (1)用三條橫幅分別放在校園內(nèi)幫助貴公司做標(biāo)語(yǔ)廣告宣傳(橫幅由貴公司提供)。

    (2)在校醒目位置,強(qiáng)力推介貴公司的名稱,標(biāo)志及開(kāi)展的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ).

    (3)在開(kāi)展活動(dòng)當(dāng)天,分派十二到十五名學(xué)生成員幫助貴公司發(fā)傳單等.

    (二)促銷當(dāng)天內(nèi)容:。

    (1)促銷時(shí)間:10月13號(hào)或14號(hào)。

    (2)提供相應(yīng)的促銷場(chǎng)地和音響設(shè)備。

    (3)我院提供的促銷活動(dòng)安排:主要促銷時(shí)間為當(dāng)天9:00到11:00這兩小時(shí)我院將提供院樂(lè)隊(duì),禮儀小姐,文藝部成員等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演出(演出以歌曲為主另將有相應(yīng)的舞蹈輔助),擴(kuò)大宣傳的影響力,并提供一主持人,主持此次活動(dòng)(包括開(kāi)場(chǎng)詞,公司介紹和產(chǎn)品介紹,以及小靈通的業(yè)務(wù)優(yōu)惠政策和文藝節(jié)目的安排).同時(shí)我院建議在這期間可以舉行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)(具體的方案可以再行商量,這主要是由貴公司決定,包括禮品等).

    (4)11:00到17:30在現(xiàn)場(chǎng)做較小的宣傳,并派人(2~3人)協(xié)助貴公司業(yè)務(wù)員工作.

    八.公眾目標(biāo):。

    1學(xué)生(校本部有大學(xué)生九千多人,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院有學(xué)生3500人).

    2學(xué)校教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

    九.活動(dòng)效果分析:。

    通過(guò)電視臺(tái),電臺(tái),海報(bào),橫幅等形式,擴(kuò)大宣傳力度,讓公眾增加對(duì)貴公司的好感和信賴.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演出來(lái)增加促銷活動(dòng)的氣氛,這樣有助于增加促銷量,擴(kuò)大宣傳影響力,讓公眾對(duì)貴公司以及貴公司的產(chǎn)品有更進(jìn)一步的了解.這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,樹(shù)立了企業(yè)形象.自從牛奶事件發(fā)生以后,很多程度上影響了牛奶業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)生市場(chǎng)需要的正是一種讓大家放心又營(yíng)養(yǎng)的牛奶。都將很大程度上滿足我們大學(xué)生追求營(yíng)養(yǎng)的心理.做宣傳將更有利于獲得先機(jī)占有主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)同行業(yè)中產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力.

    十.整個(gè)活動(dòng)的預(yù)算費(fèi)用為:1700元。

    1.場(chǎng)地費(fèi)200元。

    2.校電視臺(tái)費(fèi)用200元。

    3.校廣播宣傳費(fèi)100元。

    4.校樂(lè)隊(duì)費(fèi)300元。

    5.文藝演出人員及禮儀小姐費(fèi)用500元。

    6.學(xué)生會(huì)輔助人員費(fèi)用200元。

    7.音響設(shè)備及電費(fèi)費(fèi)用200元。

    注:。

    校電視臺(tái)播放時(shí)間:。

    下午:5:00---6:30。

    晚上:9:00---11:20。

    周末全天播放。

    校廣播電臺(tái)播放時(shí)間:。

    下午2次:4:30-----5:30。

    晚上2次:9:00-----10:00。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十一

    一、活動(dòng)主題:

    誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身。

    二、活動(dòng)背景:

    21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒(méi)有誠(chéng)信,信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

    誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

    我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

    三、活動(dòng)目的:

    此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,f{xu8dq'做一個(gè)“一諾千金”的人。

    四、活動(dòng)參與人員:

    xx電子商務(wù)二班全體同學(xué)。

    五、活動(dòng)時(shí)間:

    20xx年6月11日下午4:30至6:30。

    六、活動(dòng)地點(diǎn):

    四教108。

    七、主要負(fù)責(zé)人:

    謝建彪、李蓉。

    八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

    1、商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。

    2、撰寫活動(dòng)策劃書(shū),確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

    3、提前占一間教室,布置好教室。

    4、提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。

    5、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)。

    6、活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

    九、活動(dòng)流程:

    1、6月11日下午四點(diǎn),同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,主持人準(zhǔn)備就緒。

    2、4:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,主持人致開(kāi)幕詞。

    3、2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解,由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí),大家都受益匪淺。

    4、話劇欣賞《推銷**》,由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹,他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

    5、游戲[成語(yǔ)接龍],李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái),在活躍的氣氛中,感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

    6、話劇欣賞《誠(chéng)信考試》,此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信,否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

    7、游戲《您瞅準(zhǔn)了》,由李蓉同學(xué)主持,同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍,因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目,這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的'積極性。

    8、相聲表演,由李娜和劉愛(ài)麗講相聲,她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受,精彩極了!

    9、王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她說(shuō)她真的很震撼,我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜,她說(shuō)我們真的在進(jìn)步!

    10、蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì),所以他給我們打上了滿分。

    十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

    道具、小紙條:20元錢,不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢。

    十一、活動(dòng)意義:

    通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十二

    對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的'方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

    1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

    現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,假如我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

    1、提出問(wèn)題討論:

    假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

    2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

    首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

    結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,由于你們還不具有救人的能力。

    進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

    這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十三

    讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

    加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

    1、道路、交通。

    2、交通安全。

    3、交通法規(guī)。

    4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志。

    1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

    2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

    3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

    4、為什么不能翻越護(hù)欄?

    5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

    6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

    7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

    8、乘汽車時(shí)要注意什么?

    9、遇到交通事故怎樣辦?

    1、騎自行車違反交通法規(guī)。

    2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

    情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

    情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過(guò)的淚水。

    同學(xué)們,我們透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

    1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()。

    a、一向向右看b、一向向左看。

    c、先向左看,再向右看。

    2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()。

    a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過(guò)。

    c、確認(rèn)安全后直行透過(guò)。

    3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()。

    a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)。

    b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過(guò)。

    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)。

    4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。

    a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

    b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

    c、道路通暢,快速透過(guò)。

    5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。

    a、前排乘車人。

    b、后排乘車人。

    c、全部乘車人。

    1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你能夠()。

    a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘。

    c、站在人行道上攔乘。

    2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()。

    a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車。

    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠。

    3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),就應(yīng)站在(),依次排隊(duì)。

    a.機(jī)動(dòng)車道上。

    b.站臺(tái)或指定位置。

    c.非機(jī)動(dòng)車道上。

    d.人行道上。

    4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)()。

    a.快速跨越鐵軌。

    b.進(jìn)入到口,觀察后透過(guò)。

    c.一停,二看,三透過(guò)。

    d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)。

    5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(yīng)()。

    a.用手遮擋風(fēng)光。

    b.閉目緩慢形式。

    c.下車靠邊避讓。

    d.迎著燈光行駛。

    1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

    2、明白交通安全有些行為是不安全的。

    3、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

    5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理。

    透過(guò)此次的安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解到生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,選取正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹(shù)立用心的人生觀和價(jià)值觀。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十四

    安全教育重在安全意識(shí)的培養(yǎng),如何讓安全教育深入學(xué)生心中,我們開(kāi)展了這次主題班會(huì),旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹(shù)立自護(hù)意識(shí),利于他們的健康成長(zhǎng)。

    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。

    2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長(zhǎng)。

    1、交通安全。

    2、校園活動(dòng)安全。

    3、消防安全。

    活動(dòng)過(guò)程:每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,對(duì)常見(jiàn)的不良習(xí)慣一一指出,并說(shuō)明正確的做法。小組總結(jié)。

    一、交通安全。

    (一)不良的交通習(xí)慣。

    不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào),不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

    (二)中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題。

    未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢(shì)。騎車雙手離把。追逐打鬧,三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛,緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。

    (三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因。

    缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí)。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

    (四)正常的行路常識(shí)。

    走人行道,靠路右邊走。橫過(guò)車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過(guò)往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

    (五)正常的騎自行車常識(shí)。

    不要騎有故障的'車。不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,觀察并打手勢(shì)。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。

    1.體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全。活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

    2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全。可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。上下樓梯不要擁護(hù)、靠3.校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。

    (一)中學(xué)生的消防知識(shí)。

    發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

    (二)火災(zāi)的預(yù)防:

    家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。學(xué)校防火:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

    (三)滅火基本知識(shí)。

    隔離法:將著火物移開(kāi),不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

    (四)火災(zāi)自救與逃生。

    井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

    時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂(lè),日日安全。

    學(xué)校誠(chéng)信教育班會(huì)教案(專業(yè)15篇)篇十五

    近年來(lái),學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時(shí)有發(fā)生,很多時(shí)候?qū)W生對(duì)于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強(qiáng)青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國(guó)婦聯(lián)權(quán)益部部長(zhǎng)蔣月娥曾表示,“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會(huì)共同的責(zé)任。”她表示應(yīng)該完善立法,健全機(jī)制,加大對(duì)未成年人特別是女童的保護(hù)力度。

    1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

    2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

    3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

    教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

    《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空》課件一份。

    學(xué)生準(zhǔn)備:收集相關(guān)青春期生理變化的資料;調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。

    一、導(dǎo)入課題:

    1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)?行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。

    2、學(xué)生交流。

    3、教師小結(jié):小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。

    (板書(shū):學(xué)會(huì)自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空)

    二、探究學(xué)習(xí):

    1、教師小結(jié):

    (1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。

    (2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

    (3)不要獨(dú)自到偏僻的地方,如無(wú)人管理的公廁等

    (4)避免黑夜單獨(dú)外出,如有特殊情況要父母來(lái)接。

    (5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸,要勇敢地說(shuō)“不”。

    (6)衣著打扮要得體,不能太暴漏,不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

    (7)上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,盡量要結(jié)伴而行。

    (8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,也要開(kāi)著門。不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,不單獨(dú)和異性約會(huì),盡量不在同學(xué)家留宿。

    (9)不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè),但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

    某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境;

    2、談話:你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)?

    3、學(xué)生交流。

    活動(dòng)四:了解遭遇性侵后該怎么做。

    1、學(xué)生討論交流。

    2、教師小結(jié):

    (1)遇到有人跟蹤時(shí),要趕緊向人多的地方跑。

    (2)受到性侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人:如父母、老師

    (3)要盡量記住歹徒的特征,保護(hù)好證據(jù),在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案,之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

    請(qǐng)記住:成長(zhǎng)路上,我們與法同行。

    三、拓展延伸:

    課后繼續(xù)收集相關(guān)資料,了解防范性侵害的好辦法,我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì),將你的好辦法與大家共享,進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

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    幼兒園大班是孩子們成長(zhǎng)中的一個(gè)重要里程碑,標(biāo)志著他們即將向更高一級(jí)的學(xué)校邁進(jìn)。小編為大家搜集了一些值得借鑒的幼兒園大班總結(jié)范文,歡迎參考閱讀。1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音
    安全教案是為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力而編制的教學(xué)材料,對(duì)于保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的安全教案范文,希望能夠幫助大家更好地理解和編寫
    銷售工作計(jì)劃的制訂和執(zhí)行需要全員參與,各個(gè)環(huán)節(jié)的有效配合和無(wú)縫銜接才能保證最終的銷售成功。下面是一些銷售工作計(jì)劃的典型案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。在過(guò)去的一年中,×
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中必備的一份材料,它能夠讓雇主更好地了解求職者的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷,了解如何更好地展示個(gè)人能力和特長(zhǎng)。
    總結(jié)是一個(gè)了解自己進(jìn)步和不足的良好方式,我想寫一份個(gè)人總結(jié)來(lái)提醒自己將來(lái)的發(fā)展方向。小編整理了一系列優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感,愿大
    在編寫工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要考慮工作的先后順序和時(shí)間分配,確保任務(wù)的有序進(jìn)行。希望以下的工作計(jì)劃書(shū)范文能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用工作計(jì)劃書(shū)的編寫方法。
    工作計(jì)劃范文的寫作不僅僅是一種表達(dá)工作意圖的方式,更是一種思考和規(guī)劃能力的展示。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。。學(xué)生會(huì)新媒體中心經(jīng)過(guò)大家
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行靈活調(diào)整。接下來(lái)是一些成功教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃,相信能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。以下是我這幾年從事
    通過(guò)制定工作計(jì)劃,我們可以更好地分配資源,避免資源的浪費(fèi)和不合理利用。以下是小編為大家匯總的一些工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和方法。1.了解本校區(qū)下周
    工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們明確工作目標(biāo),有利于我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中保持高度的目標(biāo)導(dǎo)向性。掌握了正確的工作計(jì)劃書(shū)寫作方法后,我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)和提高工作效率。
    在工作中,制定和執(zhí)行工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。接下來(lái),我們將分享一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)模板和工具,希望能為大家提供便捷和高效的編寫方式。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。想要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃?不妨來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的范文。1、知識(shí)與能力:知道
    工作心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。請(qǐng)大家看一下小編為大家精心收集的一些工作心得體會(huì)范文,相信能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ魈峁┮恍┯幸娴?/div>
    通過(guò)撰寫報(bào)告范文,我們可以對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。這些報(bào)告范文是經(jīng)過(guò)專業(yè)人士編寫和整理的,具有一定的權(quán)威性和可信度。由中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)食品綜合部、中
    教學(xué)計(jì)劃是教師個(gè)人發(fā)展的重要保障,它能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自身的教學(xué)方法。通過(guò)參考這些教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助教師更好地制定自己的教學(xué)計(jì)劃。1、會(huì)認(rèn)“譴、惰、
    一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師高效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以下教學(xué)工作計(jì)劃的案例中,大家可以看到教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)的嘗試
    寫心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的成績(jī)和失誤,從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)篇章供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些心得體會(huì),能夠幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫作
    教學(xué)計(jì)劃還要配備相應(yīng)的教學(xué)資源和教學(xué)輔助工具,以提供更好的教學(xué)效果。小編為大家搜集了一些精美的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、會(huì)認(rèn)“脫、襖”等1
    在幼兒園小班,孩子們通過(guò)各種活動(dòng)和游戲,逐漸適應(yīng)了園所生活,因此進(jìn)行總結(jié)能夠讓他們更好地回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。這里有一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望能給你帶來(lái)一些思
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的安排。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文的學(xué)習(xí)和借鑒,可以提升自身教學(xué)能力和水平。教材分析:這是一篇童話故事,主要講述了
    通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以了解到群體的需求和問(wèn)題,為解決問(wèn)題提供參考依據(jù)。請(qǐng)大家注意,范文僅供參考,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查和撰寫報(bào)告。縣位于省的東南部,市的南部,面
    幼兒園中班是孩子們?cè)谏钅芰Α⒄J(rèn)知能力和社交能力等方面得到全面發(fā)展的階段。下面是幼兒園中班的教學(xué)案例,希望能給大家提供一些啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)看電影找座位活
    大班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。10.通過(guò)閱讀一些大班教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)方向和風(fēng)格,豐富自己的教學(xué)思維。
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校決策和管理的機(jī)會(huì),能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和參與感。在下面的范文中,你可以看到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和成功實(shí)踐,希望對(duì)大家有所幫助。下面是小編為大家整理
    通過(guò)致辭,可以向來(lái)賓和觀眾傳達(dá)重要的信息、表達(dá)感謝和祝福,讓他們感受到真誠(chéng)和溫暖。在這個(gè)充滿矛盾和沖突的時(shí)代,我們需要保持平和和包容的心態(tài),以下是一些名人致辭摘
    發(fā)言稿的有效性不僅取決于內(nèi)容,還取決于演講人的表達(dá)方式和口才。想要寫一篇好的發(fā)言稿,我們需要借鑒一些優(yōu)秀的范文,下面是一些精選的發(fā)言稿例子,供您參考。
    調(diào)查報(bào)告要求寫作者客觀、準(zhǔn)確地反映調(diào)查結(jié)果,并提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下精選的調(diào)查報(bào)告范文,歡迎提出寶貴的意見(jiàn)和建議。在校大學(xué)生。調(diào)查范圍:在校大學(xué)生
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)相一致,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、熟悉樂(lè)曲的旋律與結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)按
    大班教案的編寫需要根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果你正在編寫大班教案,以下這些范文是你的不二選擇,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)事業(yè)有所助益。“動(dòng)手做”不僅僅是活動(dòng)形
    中班教案是教師教學(xué)的工具,通過(guò)它可以清晰地了解每一堂課的目標(biāo)和步驟。中班教案的編寫需要教師熟悉學(xué)科教學(xué)要求和幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)。1、初步理解孝順的含義,懂得要用
    幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面,全面提升孩子們的認(rèn)知能力。來(lái)看看下面這些幼兒園中班的總結(jié)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。1.初步感知家人之間
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們感慨萬(wàn)分的時(shí)刻,他們回首曾經(jīng)的學(xué)習(xí)歲月,展望未來(lái)的人生道路。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些精選的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,為我們的寫作提供一些參考。
    中班教案能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)變化和發(fā)展需求。以下是一些中班教案模板,供教師們?cè)趥湔n時(shí)參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒在說(shuō)出不同
    工作計(jì)劃書(shū)的編寫過(guò)程需要充分調(diào)研和了解項(xiàng)目的背景和需求,確保計(jì)劃的可行性和可實(shí)施性。接下來(lái)是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)示例,希望能夠給大家提供一些建議。要認(rèn)真調(diào)查研究
    司法工作計(jì)劃的編制應(yīng)當(dāng)合理、科學(xué),并與社會(huì)發(fā)展和需求相適應(yīng)。司法工作計(jì)劃的例子如下,希望對(duì)大家制定自己的計(jì)劃有所幫助和指導(dǎo)。局機(jī)關(guān)各股室、直屬單位:。為牢固樹(shù)立
    沒(méi)有應(yīng)急預(yù)案的組織或個(gè)人面臨著較大的風(fēng)險(xiǎn),難以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。以下是一些實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案范文,可以幫助大家更好地了解和掌握如何制定一份完備的應(yīng)急預(yù)案。1、食用定型包
    范文范本可以作為我們寫作的參考,幫助我們提高文采和表達(dá)能力。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望可以給大家?guī)?lái)靈感和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:每年的民主
    應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和執(zhí)行需要全員參與和配合,形成緊密的合作和團(tuán)隊(duì)精神。以下是一些應(yīng)急預(yù)案的模板,對(duì)于新手或初學(xué)者來(lái)說(shuō),會(huì)有很大的幫助。為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害
    應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行事前準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)措施的一種規(guī)劃和安排,它可以確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動(dòng),我想我們應(yīng)該制定一份應(yīng)急預(yù)案了吧。為了更好地應(yīng)對(duì)各
    通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,我們可以加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),提高專業(yè)能力和實(shí)踐能力。這是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作的要領(lǐng)。
    報(bào)告范文是通過(guò)對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行研究和調(diào)查得出的結(jié)論和建議,它可以為我們提供指導(dǎo)和啟示,我覺(jué)得我們需要研究一些相關(guān)的報(bào)告范文。報(bào)告范文的寫作并非一蹴而就,需要我們不
    一份完善的租賃合同可以明確各方的權(quán)益和責(zé)任,為租賃雙方提供法律保障。在簽訂租賃合同之前,可以先查看以下范文,了解一般的合同結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,自愿簽
    應(yīng)急預(yù)案是對(duì)可能發(fā)生的各種突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)想和規(guī)劃,以提前做好安全和危機(jī)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫助。
    應(yīng)急預(yù)案的有效性和實(shí)施能力是檢驗(yàn)其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),只有經(jīng)過(guò)演練和實(shí)踐,才能不斷提高應(yīng)對(duì)能力。對(duì)于以下范文,大家也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的借鑒和創(chuàng)新。
    應(yīng)急預(yù)案的編制需要全面考慮可能出現(xiàn)的突發(fā)事件類型,以做好針對(duì)性的準(zhǔn)備。對(duì)于不同類型的組織或不同行業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)急預(yù)案的重點(diǎn)和要求可能會(huì)有所不同。為提高我校防臺(tái)風(fēng)、暴
    個(gè)人總結(jié)也可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力,取得更好的成績(jī)和回報(bào)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以為我們提
    每個(gè)組織和個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自身情況制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,以提高應(yīng)對(duì)意外事件的能力和效率。緊急情況時(shí)刻可能發(fā)生,以下是一些常見(jiàn)的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    在應(yīng)急預(yù)案編制過(guò)程中,需要圍繞主要風(fēng)險(xiǎn)、緊急事件類型和團(tuán)隊(duì)分工等方面做出全面考慮。以下是一些常見(jiàn)的應(yīng)急預(yù)案模板,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家制定應(yīng)急預(yù)案提供幫
    策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。做好策劃方案的編寫工作,是一個(gè)綜合素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方
    辦公室工作計(jì)劃是一種對(duì)辦公室工作內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行安排和規(guī)劃的書(shū)面材料,能夠提高工作效率和組織能力。以下是一份關(guān)于辦公室工作計(jì)劃的實(shí)際案例,希望能對(duì)你的工作有所啟發(fā)
    編寫計(jì)劃書(shū)需要考慮既定資源的合理利用,避免過(guò)分依賴外部資源。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)區(qū)總工會(huì)、區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)
    工作計(jì)劃范文是用來(lái)反思過(guò)去一段時(shí)間的工作表現(xiàn)并對(duì)未來(lái)工作進(jìn)行規(guī)劃的重要工具。工作計(jì)劃應(yīng)考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。1、鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文稿。通過(guò)寫下自己的心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成
    工作計(jì)劃書(shū)是一種有效的管理工具,能夠有序地組織工作流程,提高工作效率。接下來(lái),我們將分享一些工作計(jì)劃書(shū)的注意事項(xiàng),希望能幫助大家寫出更加優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)。
    工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可執(zhí)行性和可衡量性,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整和評(píng)估工作進(jìn)展。請(qǐng)大家務(wù)必注意,范文只能作為參考,具體的工作計(jì)劃書(shū)需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定制和修改。
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的編寫,我們可以提前預(yù)估任務(wù)完成所需的時(shí)間和資源,從而更好地控制工作進(jìn)度和質(zhì)量。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書(shū),小編整理了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)模
    在日常工作中,工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們明確目標(biāo),規(guī)劃時(shí)間,提高工作計(jì)劃的合理性和可行性。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。組織廣大職工積極投
    一個(gè)好的工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可行性、目標(biāo)明確、細(xì)節(jié)清晰、合理安排時(shí)間等特點(diǎn)。以下是一些工作計(jì)劃書(shū)的示例,通過(guò)參考它們,你可以更好地完成自己的工作計(jì)劃。
    工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和自律,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期我校二年級(jí)采用新教材。為更好的
    工作計(jì)劃書(shū)是團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要工具,它可以幫助團(tuán)隊(duì)成員明確職責(zé)和協(xié)作方式,提高團(tuán)隊(duì)效能。工作計(jì)劃書(shū)的成功與否也與溝通和表達(dá)能力有關(guān),以下是小編為大家整理的一些
    人力資源是企業(yè)創(chuàng)造和運(yùn)用知識(shí)的重要手段,它能夠提高企業(yè)的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的人力資源管理范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽o(wú)論是招聘、培訓(xùn)
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