我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
走訪農村兒童心得體會篇一
近年來，隨著城市化的加速和鄉村振興的推動，越來越多的城市居民開始關注農村的發展，并參與到對農村的走訪和考察中。大家通過與農民面對面交流，了解他們的生活和需求，同時也向農村借鑒好的實踐經驗。在這次農村走訪中，我收獲了許多，也感受到了農村的魅力和發展潛力。
第一段：走訪起初的感受
第一次踏進農村的時候，我感到一種寧靜和放松。與城市的喧囂相比，農村的街道干凈整潔，空氣清新宜人，遠離了城市的壓力和紛擾。在農田旁漫步時，我被周圍的綠色所環繞，感受到大自然的美妙。同時，我也注意到農民們的親切和熱情。他們用真誠的笑容和細致入微的服務讓我感到賓至如歸。
第二段：與農民的交流與了解
在農民的帶領下，我深入到了他們的生活中，了解了他們的日常工作和生活情況。我發現，農民們每天早早起床，務農務工，生活節節進步。他們用自己的雙手創造美好的明天，翻身農村由此變得蓬勃發展。農民不但是堅強的勞動者，更是創新的積極者。他們注重技術創新和產業轉型，在農產品的生產加工上進行改良，不僅提高了產值和質量，也創造了更多的就業機會，改善了農民生活水平。
第三段：發展機遇與挑戰
在與農民交流的過程中，我也了解到了農村面臨的發展機遇和挑戰。一方面，隨著城市居民對農產品安全和環保的需求不斷增加，農村資源得到了更好的利用和保護，農產品銷售和農業產業化得到了發展。另一方面，農村發展面臨一些挑戰，如人口外流和老齡化問題，傳統種植模式面臨市場競爭的壓力等。然而，通過與農民的傾心溝通，我看到了農村的希望和活力，他們意識到將現代科技帶入農田的重要性，積極探索著農村的新型發展模式。
第四段：農村發展的前景
農村既有著傳統的農田和自然資源，又有著農民的智慧和創新力量，這為農村的發展提供了堅實基礎和巨大潛力。在走訪中，我目睹了一些成功的案例，如農民合作社的興起和鄉村旅游的發展。這些都展示了農村發展的新的可能性。未來，隨著科技的進步和城鄉融合的推進，我相信農村將迎來更加美好的明天。
第五段：自己的反思與展望
通過這次農村走訪，我深刻體會到了農民艱辛付出的同時，他們對于美好生活的追求和積極創造。我也反思了自己對于農村發展的認識和關心的不足，再次堅定了自己推動農村發展的決心。我希望通過自己的努力，為農村的發展貢獻自己的力量，讓更多的人關注農村、回歸農村，共同推動農村的振興和繁榮。
總結：
通過這次農村走訪，我深入了解了農村的現狀、機遇和挑戰，目睹了農民智慧和農村潛力。我相信，只要我們大家齊心協力，共同努力，農村一定會迎來更加美好的明天。我們要發揚農民的勤奮和創新精神，借鑒先進的農業科技和管理經驗，推動農村農業產業化、現代化，在農村實現可持續發展，讓農民過上更加幸福美滿的生活。農村走訪帶給我的不僅是知識和信息，更是對農民和農村的尊重和認同，我會將這種認同和關心轉化為自己的努力，為農村的發展貢獻自己的力量。
走訪農村兒童心得體會篇二
20____年x月x日，在上級領導的安排下，我有幸加入了“鄉村教師進名校”這一學習行列，我們一行5人來到呼市北垣小學學習，感受名校教育。雖然早晨5點就起床，行程接近40公里，途中到處堵車，倍覺疲憊，但還是難掩我們內心的激動與興奮。能走進名校學習，一直是我夢寐以求的愿望。這次培訓內容豐富，形式多樣，有特級教師的教學展示，有學員的講課、評課，互動討論。也有名師的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩，我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的五天，在這種理論和實踐的交流對話中，我收獲著名師們思想的精髓和理論的精華。這次學習主要有以下幾個方面感受：
1、北垣小學現有教學班42個，學生2800余人。進出學校，師生都井然有序，排著隊進行各項活動。我們每天出入校門時，都會有穿著校服帶著紅領巾的學生在門口問候我們：“敬禮，老師好。”短短的問候讓我們的內心充滿了甜蜜。
2、走進大門，便可以看到條幅：您可以做到嗎?說話輕輕，腳步輕輕，做事輕輕。經過為期一周的學習，我發現在課堂教學中，老師學生說話做事都很輕。例如，課堂上老師常說，請同學們輕輕合上書。
3、走廊墻上都是學生活動的圖片;每個班級的教室外墻，都有一些啟發老師及學生的格言。例如，少壯不努力，老大徒傷悲。
4、先進的辦學、教學理念。
“以學定教”是指教師依據學生的興趣、狀態、發展規律等調節教學順序，并做出教的內容方法的選擇。就是真正的關注學生在課堂上是怎么樣學習的。“以學論教”從關注“教”到關注“學”。“學”是“教”的目的，“教”要為“學”服務。在教學中既要重視學生的“學”，也將帶動教師的“教”。課堂教學應貫徹新課程理念。要以學生的發展為中心，堅持“教為主導、學為主題，以學定教”，“自主合作、探究領先、突出過程”，形成一個真正的“學習共同體”。
5、管理的精細，服務的認真。
“學校無小事，事事育人;教師無小節，節節楷模”。全校教師身體力行，樹立服務意識，實現精細管理。這些不只是說在嘴上，而是做到了實處，校園內外處處看到的是秩序，時時聽到的是文明交談，學校的每一個工作，都作出仔細的安排，使得一切工作合理化，每個人都有自己的任務，這樣學校的各方面工作都能按部就班穩步推進!
6、扎實的教育科研
敬業精神是教師專業發展的驅動力，終身學習是教師專業發展的保證，校本培訓是教師專業發展的基本途徑，教學反思是教師專業發展的基點和歸宿，課題研究是教師專業發展的有效形式，課程改革是教師專業發展的最佳契機。教師專業發展培訓的重中之重，是“理念轉化為行為”的培訓。各種培訓必須以激發起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學校在教師培訓上注意適時給教師定新的目標，讓教師一直有發展的空間，注意經常為教師創造機會、搭建平臺，給教師壓擔子，引導教師自我反思，加上學校先進的人事管理模式，極大的激發了教師的工作熱情，讓整個學校變得有聲有色。
總之，此次參觀學習使我感慨萬千，學習到許多寶貴的經驗，使我開闊了視野，啟發了思路，重新激發了工作熱情。我將在今后的工作中努力學習，不斷提高管理水平，使自己所在的學校教育教學水平再上一個臺階。
走訪農村兒童心得體會篇三
第一段：引言（100字）
最近，我與同學們組織了一次農村走訪活動，深入鄉村，近距離了解了農村的發展狀況，并與農民們進行了交流。通過這次經歷，我對農村的發展和農民的生活有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我所欣賞和感受到的農村走訪心得體會。
第二段：農村生態環境的保護與可持續發展（300字）
在鄉村走訪中，我深刻認識到農村生態環境的重要性。我欣喜地發現許多農村地區已經意識到環境保護的重要性，并采取了一系列措施來推動可持續發展。比如，在一些村莊我見到了清澈的河流和綠樹成蔭的田野，這得益于農民們主動改革農業結構，推廣有機農業和生態保護理念。另外，一些地方還積極發展鄉村旅游，將農業和旅游相結合，為農村帶來了新的經濟增長點。這一切都讓我深信，只有保護好農村的生態環境，才能讓農村真正實現可持續發展。
第三段：鄉村教育的改善與發展（300字）
在走訪中，我還了解到農村教育的困境和改善措施。許多農村地區的學校設施落后，教育資源缺乏，給農村孩子的學習帶來了困難。然而，我也看到許多鄉村學校在積極改進中，一些農民自己捐資辦學，為孩子們辦起了優質的學前班或農村教育培訓班。同時，政府也加大了對農村教育的扶持力度，提供了更多的教育經費和教育資源。這讓我意識到，改善鄉村教育的責任不僅在農民和政府，還需要更多的社會資源和力量的參與。
第四段：農民創業的機會與挑戰（300字）
與農村居民交流中，我了解到創業已經成為一些農民的選擇。許多農民通過發展農村電商、農產品加工等新興產業，實現了就業和增收。同時，一些農村也因為基礎設施不完善、市場信息不暢等問題，阻礙了農民創業的發展。因此，農民創業需要有政府的扶持和幫助，建立良好的市場環境，提供相關的培訓和技術支持。通過與農民的交流，我深切感受到農村創業帶來的機遇和挑戰，并相信只有更多人去關注和支持農村創業，才能讓農民在經濟社會進步中分享更多的利益。
第五段：農村走訪的意義與目標（200字）
通過這次農村走訪，我深深地體會到了鄉村的活力和魅力。農村不僅僅是我們城市居民眼中的“后花園”，更是具有活力和潛力的地方。我相信，只有我們的關注和支持，才能讓農村得到更多的發展機遇，讓農民們過上更加幸福富裕的生活。因此，我決定要繼續關注農村的變化，為鄉村的發展貢獻自己的一份力量。通過這次農村走訪，我也明白了走出城市，接觸鄉村是多么重要，這不僅有助于提高我們的見識，還能夠增加我們的社會責任感和對農民群體的理解。
走訪農村兒童心得體會篇四
一直以來“上學難”和“看病難”成了困擾老百姓的兩大難題。教育作為最偉大、最徹底的扶貧事業，讓千千萬萬貧困人口徹底的擺脫了貧困。
我是湯泉鄉山區的一名鄉村教師，任職已滿四年。2016年9月，通過省考的我順利成為了夢想中的一名人民教師。
山區的生活，真正地改變還要從推進義務教育均衡發展說起。為了提升學校的辦學條件，給孩子營造一個優良的學習環境，各級政府大力推行校舍維修、道路硬化、環境綠化，如今的學校可謂是舊貌換新顏。我原來的校園晴天灰撲面，見雨稀泥灘，現在取而代之的是寬敞、干凈的水泥道;破舊的教學樓也被粉刷一新;校園還繪上了頗有童趣的文化墻;配置了各功能室的資源設備;打造了學生們的專屬游樂場所等等。親眼見證這些悄然改變，體會教育民生工程花開遍地，我也沉浸在這種喜悅中。
2016年我們迎來了新的挑戰——教育扶貧。扶貧工作千頭萬緒，我們根本不知道從哪里開始。在領導的牽頭帶領下，我們開始挨家挨戶幫扶，宣傳與落實政策。查詢、核對數據忙的是焦頭爛額，但與學生、家長的距離隨著走訪和幫扶也越來越近了。這過程中聽得最多的話，當屬“感謝國家，讓我們的日子越過越好”。
對于大山里的孩子來說，除了生活條件艱苦外，他們還承受了比同齡孩子多得多，寒門學子面對著通知書上的費用，他們滿是無奈與彷徨。就在這時，教育扶貧資助政策溫暖了他們。從農村義務教育兩免一補、免費營養餐到中職、普通高中免學費、家庭經濟困難學生資助以及生源地信用助學貸款，這些政策讓全國上下拍手叫好，再也沒有農家子弟因為交不起學費而與學校失之交臂，無數寒門學子走上了求學之路，他們才能擁有與父輩、祖輩不一樣的人生。當我親身參與到扶貧宣傳及助學貸款工作后，看著他們臉上洋溢的笑容，我知道他們已為自己的未來勾勒出美好的藍圖。
來到山區的這幾年里，雖說工作些許繁忙，但心里卻是無比充實。教書育人，甘當人梯，是教師的品格，也是教師的任務。精誠所至，金石為開。我是一名教師，我愛學生。這份愛，將激勵著我在人生的道路上繼續前行，也要用這份愛去托起明天的太陽。透過孩子們那一張張笑臉，我了解了教育扶貧工程上這一系列的民心政策，體會到它對我和孩子們的幫助，看到了我們國家在不斷強大，看到了我們的黨始終在為人民謀利益。教育扶貧工程正逐步推進中國“百年夢”的實現，讓夢有了飛翔的翅膀。
教育扶貧政策帶來的巨大變化，給千千萬萬的普通家庭帶來了真正的實惠，改善了我們的教育教學條件。雨露潤新苗，秋風碩果香。我愿堅守崗位，繼續播撒手中的金種子，用雙手托起祖國明天的太陽，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實。
走訪農村兒童心得體會篇五
近年來，人們對于農村的關注度提高了許多。為了更好地了解農村的發展狀況和農民的生活，我參加了一次走訪農村的活動。這次經歷讓我受益匪淺，對于農村的發展和農民的奮斗充滿了敬意。
第二段：感受鄉村的變化
首先，我被鄉村的發展變化所吸引。農村發展有了長足進步，村莊不再是過去的原始的落后的模樣，許多村子煥發著波瀾壯闊的活力。農村公路的建設讓鄉村和城市聯系更加緊密，鄉村發展了農家樂和鄉村旅游，吸引了許多游客前來觀光。農民群眾的生活也得到了改善，不再過著“望天吃飯，望天睡覺”的日子。
第三段：了解農民的奮斗
其次，通過走訪農村，我更加了解了農民的辛勤付出與艱辛奮斗。農民是祖國的脊梁，是為了我們的飯碗而努力耕耘。他們一年四季都在田間地頭辛苦勞作，冒著風雨，曬著太陽，犧牲了自己的休息時間，只為了把最好的農產品奉獻給我們。他們付出的努力和汗水不可估量，讓我感到非常敬佩與感激。
第四段：意識到問題與挑戰
在走訪農村過程中，我也注意到了農村面臨的問題與挑戰。農村醫療、教育、文化等基礎設施還有待改善，尤其是一些偏遠地區。農民的收入水平普遍偏低，農村婦女和兒童的權益保障也還存在問題。農村的發展還需要更多的資金支持和政策扶持，讓農民群眾過上更好的生活。
第五段：呼吁社會共同關注與支持
最后，我希望更多的人可以關注農村的發展和農民的生活。政府應該加大對農村的投入，提高農村基礎設施建設和農民的收入水平。同時，社會各界也應該積極參與到農村的發展和扶貧工作中來，為農民提供更多的支持和幫助。只有通過大家的共同努力，我們才能實現城鄉一體化的目標，讓農村更美好。
總結：
通過這次走訪活動，我深刻體會到了農村發展的重要性和農民的辛勤付出。同時，我也意識到了農村面臨的問題和挑戰。希望社會能夠共同關注農村的發展，為農民提供更多的支持與幫助，讓農村變得更加美好。
走訪農村兒童心得體會篇六
為加強與村民的溝通，搭建我們之間的橋梁，了解新農村農民生活中的困難和急需解決的問題，有利于我們今后更好的工作，我鎮開展了大學生村官“民情大走訪”活動，看似簡單，但任務極重。我滿懷激情地走上了去往村里的路上，這對我來說是一次鍛煉的機會又是一次挑戰。
記得剛走訪的第一天，我到了村支部書記家與他聊了半天，談了我們這次活動的主題，書記贊同的說“好啊，上級部門對我們農民的關心真是無微不至呀，讓你們深入基層真正了解群眾的困難，反饋群眾的意見和建議，這對我們村今后的發展是極其重要的。”于是書記利用村喇叭廣播了廣播，說明了我這次走訪的目的，這對我后來在村農戶家里了解情況起了很大的作用。
轉眼間，活動開展已經有半年多了，回顧這段時間的走訪過程中所經歷的酸甜苦辣，頂著風，冒著雨，披星戴月，流過汗，時不時受到群眾的不理解，看他們那毫無表情的臉，有時甚至感到很委曲。然而值得欣慰的是，在走訪過程中，真正了解他們內心的苦，聽到他們的實話，加上我對有關惠農政策的講解，通過實實在在為群眾辦一些力所能及的事，群眾觀念發生了改變，由不理解轉變到理解，由不歡迎轉變到熱情主動，甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯，聽取他們的心聲，取得了大多數群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點體會：
一是在走訪的過程中，看到部分群眾的生產生活還相當艱苦，特別是一些家庭，因病因殘導致家庭貧困的現實，感到十分的不安和內疚，在走訪中都一一進行了了解和記錄，并解決了一些具體問題。
二是要為群眾辦好事辦實事，切實解決群眾的困難和問題。如我村李廷光同志想辦一個養雞廠，但對創業起步資金的合理預算及今后的管理經驗一無所知，我主動與界首市創業培訓班的肖老師進行了聯系，給他拿回了創業的有關資料，供他參考并給他留了有關電話，和他說在今后的創業路上有什么困難還可找我幫忙。
三是要調整好心態。在走訪中，要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，以誠相待，以理服人。
四是要改變工作作風。這就要求我們聯村干部要在宣傳有關政策中、調處矛盾糾紛的過程中，一定要有耐心，要動之以情，曉之以理。一遍不行，我們講二遍，講十遍;一次不在家，走兩次，我們就是用這種精神，耐心去打動群眾的心，順利完成工作。
五是要端正學習態度。在村工作直接面對農民，涉及方方面面的工作，加強學習很重要。要認真學習掌握黨在農村的各項方針政策，學習有關城建、土管、計生、村級組織建設、村級財務管理、信訪、安全管理、種植、養殖等方面知識，才能在政策法規宣傳、組織建設督導、民主制度監督、矛盾糾紛化解、富民強村服務等工作中發揮作用，開展農村工作才能游刃有余。
六是要積極拓展新思路。農村工作錯綜復雜，包羅萬象。在工作中，我們要勤于思考，對各方面的問題要充分考慮，建議和方案一定要符合本村實際。在大黃村走訪中大多數村民有調整產業結構，發展種養業方面的想法，下步我們要結合本村實際，因地制宜，合理的進行產業結構調整。
七是要做到勤快。要多走訪，多調研，多到第一線去了解村情民意，從而對癥下藥，制定對策，幫助解決問題。
這次走訪后的趕觸太多太多，有苦有甜，對那些生活條件較好的農民我替他們高興，可是那些困難的群眾讓我感受到了自己今后肩上的責任，這時刻鞭策我要不斷的努力和學習，在黨和人民的領導下，在科學發展觀的指引下，在農村的工作中發揮自己的熱情。
走訪農村兒童心得體會篇七
近年來，隨著城市化進程加快，農村地區的教育問題日益引起人們的關注。為了了解農村教育的實際情況，并尋找可能的解決方案，我參與了一次走訪農村的活動。通過這次經歷，我對農村教育的現狀和困境有了更深入的了解，并也看到了希望的曙光。
第二段：農村教育的現狀與困境
在走訪農村學校的過程中，我發現農村教育面臨著許多困境。首先，師資力量不足。由于農村地區的待遇較低，很多優秀的教師都選擇到城市從事教育工作，導致學校中教師的素質和數量都比較欠缺。其次，教育設施條件落后。很多農村學校的教學設施簡陋，缺乏良好的圖書館、實驗室等場所，限制了學生的綜合素質的培養。此外，學校與家庭之間的溝通也不夠順暢，家長們對孩子的教育關注度不高，很少與孩子的老師進行交流。
第三段：農村教育的積極變革
然而，盡管農村教育面臨困境，但也有積極的變革正在發生。一方面，政府對農村教育的投入逐漸增加，加大了對農村學校的師資培訓、設施建設等方面的支持力度。另一方面，新技術的應用也為農村教育帶來了新的機遇。通過互聯網，農村學生可以直接接觸到城市的名校優質教育資源，有助于彌補城鄉教育差距。此外，一些社會組織和個人志愿者也積極參與到農村教育中，提供志愿教學和扶貧幫困等支持。
第四段：個人的收獲與感悟
通過這次走訪，我對農村教育的現狀有了更直觀的了解，更加感受到了農村孩子們對教育的渴望。同時，我也看到了一些優秀的農村學校了通過自身努力取得的成果，他們在條件有限的情況下，依靠師生的努力和創新，取得了不俗的教學成績。這使我相信，只要給予農村教育更多的支持和關注，農村孩子的教育質量必將得到提高。作為一名教師，我深感責任重大，將繼續努力工作，為農村教育的發展貢獻自己的力量。
第五段：未來的展望與希望
走訪農村教育讓我明白了農村教育問題的復雜性和重要性，也讓我看到了農村教育的希望。未來，我期待著政府、學校、社會各界能夠共同努力，加大對農村教育的投入，改善農村學校的師資力量和教育設施，提高教育質量。同時，也希望全社會加強對農村教育的關注和支持，鼓勵優秀的教師和青年志愿者到農村學校執教，激發農村學生們對教育的熱情和學習的興趣。相信在各方合力下，農村教育將能實現更好的發展，為農村地區培養更多的優秀人才。
總結：
通過這次走訪農村的經歷，我深刻體會到了農村教育的現狀和困境，但我也看到了農村教育的積極變革和希望。作為一名教師，我將繼續關注并為農村教育的發展貢獻自己的力量。同時，我希望政府、學校、社會各界也能共同努力，加大對農村教育的支持和關注，為農村孩子們創造更好的學習環境和更廣闊的發展空間。只有這樣，農村教育才能真正實現優質均衡，為全面建設小康社會貢獻力量。
走訪農村兒童心得體會篇八
第一段：介紹農村走訪的目的和意義（大約200字）
走訪農村是了解農村現狀、探索農村問題、推動農村發展的重要途徑之一。近年來，隨著城市化的快速發展，人們對農村問題的關注度也逐漸提高。因此，我選擇走訪農村，是希望通過親身了解農村的情況，掌握農村的需求，為農村發展提供有針對性的建議和支持。
第二段：描述走訪農村的具體情況和感受（大約300字）
在農村的走訪中，我首先對農民的生活和工作進行了深入了解。他們的生活充滿著樸素和真實，對土地、農業、牲畜有著深厚的感情，并且以此謀生。他們每天辛勤勞作，在農田中播種、耕作，為糧食的豐收貢獻自己的汗水。與此同時，他們也面臨著諸多問題，如交通不便、醫療資源匱乏等。這些問題限制了農村的發展和農民的生活水平。在這些走訪中，我也看到了農村的希望。越來越多的年輕人回到農村，致力于發展農業產業、農村旅游等，為農村注入新的活力。
第三段：總結農村的優勢和不足（大約300字）
農村有豐富的自然資源，如廣闊的土地、清澈的河流、優質的農產品等。這是農村發展的巨大優勢，也是農村吸引人才和投資的基礎。與此同時，農村也存在著一些不足之處。交通不便、基礎設施薄弱、醫療教育資源匱乏等問題限制了農村的發展。因此，需要加大力度改善農村的基礎設施建設，提高農村的生活水平。
第四段：提出對農村發展的建議（大約300字）
在走訪農村的過程中，我認為為農村發展，可以從以下幾個方面入手。首先，加大對農村基礎設施建設的投入，改善農民的生產和生活條件，提高農民的幸福感。其次，要推動農村產業的轉型升級，發展農村經濟，提高農民的收入水平。同時，發展農村旅游和鄉村文化，提高農村的知名度和吸引力。最后，要加強農村精神文明的建設，提高農民的文化素質和道德水平。
第五段：總結感受并展望未來（大約200字）
通過這次走訪，我深深體會到了農村的魅力與機遇。農村作為國家的重要組成部分，發展農村事業具有重要意義。同時，農村也需要我們共同的努力和關注。未來，我期望農村能夠得到更好的發展，農民能夠過上更好的生活，農村和城市能夠實現互補發展，實現全面小康的目標。為此，我們應該持續關注農村問題，提出切實可行的建議，為農村的發展貢獻我們的力量。
走訪農村兒童心得體會篇九
第一段：引言人口眾多的中國，農村扮演著重要的角色。然而，農村地區教育資源相對匱乏，老師們常常面臨諸多困難。為了了解并改善農村教育狀況，我作為一名教師，決定走訪農村學校。這次走訪經歷讓我深刻體會到農村教育的現狀和挑戰，并對我有著深遠的啟示。
第二段：走訪農村學校，我發現農村學生面臨許多問題。首先，他們的學習環境相對落后，學校設施簡陋，教室擁擠，缺乏圖書館和實驗室等資源。這嚴重限制了學生的學習和發展。其次，由于家庭經濟狀況不佳，有許多學生都沒有適當的學習用品和教材，這對于他們的學習產生了負面影響。另外，農村地區缺乏優秀的教師和教育機構，這導致學生在學業上的差距逐漸擴大。
第三段：盡管面臨這些困難和挑戰，農村學生依然展現出了許多優秀的品質。他們勤奮拼搏，對知識渴望，并且具有良好的集體榮譽感。我見到了許多家庭環境貧困但學習成績優秀的學生，他們以勤奮和毅力超越了自己的生活環境。這些學生的努力和成就令人敬佩，也給了我很大的鼓舞。
第四段：在走訪過程中，我也深刻認識到改善農村教育的緊迫性。首先，政府應該加大對農村教育的投入，建設更完善的學校和教育設施。其次，我們需要更多優秀的教師愿意到農村學校工作，并給予他們合理的待遇。同時，社會各界也應該積極參與到農村教育的改進中來，提供資源和支持。最重要的是，我們要鼓勵農村學生勇敢追求知識，相信他們有能力改變自己的命運。
第五段：對于我個人而言，這次走訪是一次非常寶貴的經歷。通過與農村學生和教師的交流，我更加深入地了解到他們的需求和困境。這次走訪也激發了我對于教育事業的熱情和責任感。我希望能夠利用自己的力量，為改善農村教育做出一份貢獻，讓更多的農村孩子有機會接受良好的教育，實現自己的夢想。
總結：通過這次走訪農村學校的經歷，我對農村教育的現狀和挑戰有了更深刻的理解。農村學生在艱苦的環境中仍然展現出了巨大的潛力和韌性。然而，他們需要更多的支持和投資來改善學習條件。作為一名教師，我將積極呼吁社會各界加大對農村教育的關注和投入，為農村學生提供更好的教育機會，讓他們能夠有機會改變自己的命運。
走訪農村兒童心得體會篇十
來長蕩工作也有一年多的時間了，那份剛走上工作崗位的熱忱依舊，雖然也有過幾次下村驗收的機會，但卻沒有與農戶正面的接觸，因此對于大走訪真正深入農戶家中走一走、坐一坐、聊一聊這件事我充滿了期待。
長蕩的村莊農戶居住與北方村莊的聚集不同，這里每家每戶都是沿著河道分列兩岸居住的，一條小河被兩排房子一條路夾在中間，每家出門都能看到門前靜靜流淌的小河，靜謐的小路加上房前屋后一棵棵筆直的水杉、一簇簇婀娜的小花，美的讓人不想離開。
我此次走訪到的是宏才村二組。宏才二組共走訪村民129戶，其中建檔立卡困難戶22戶，低保戶6戶，重度殘疾人4戶，70歲以上老年人6戶。
大走訪過程中村民反映問題涉及環保、鎮村建設、因病致貧等幾大類，最讓我無法忘卻的是村民董克明一家風雨飄搖的日子；今年春天董克明在蘇州打工干建筑，意外從腳手架掉落摔斷6根肋骨，在醫院治療期間總聽妻子說肚子疼的睡不著，這個留守在家里種地的妻子每次吃點飯喝點水肚子就疼得直冒汗，整個人瘦的只有幾十斤，董克明帶妻子做了檢查，檢查結果竟然是食道癌，談話室里正直壯年的小兩口聽著醫生那句保命還是保肛門的話腦子里一片空白，東拼西湊借光了親戚的錢終于給妻子做了肛門切除手術，命算是臨時保住了，從此妻子的胸前留著一個導流管掛著廢物搜集袋，每隔三天就要換一次。妻子與癌癥苦苦斗爭的痛苦表情董克明看在眼里，卻不能分擔，每當半夜妻子因為疼痛翻來覆去時，董克明也是夜不能寐，這已經不是病魔第一次光顧這個搖搖欲墜的家庭了，董克明的父親咽喉癌做了咽喉切除手術，脖子上雞蛋大的創口就像一個黑洞籠罩在這個家庭上空。
我是個殘疾人，也曾經歷過大大小小幾次手術，對于這樣的不幸我有深刻的體會，因此我愿意把自己的痛翻出來給他們看，我愿意把自己的經歷講出來給他們聽，生活還在繼續，我希望用自己的故事給他們帶去溫暖和希望。
經過連續幾次到董克明家里座談，妻子的精神狀態已經從原來的整日哭泣不說話到現在逐漸有了笑容，在了解到董克明和妻子住院的醫藥費還沒有處理后，我趕緊聯系了村會計和鎮衛生院負責新農合報銷的同事，幾經周折終于在補齊了轉診單、復印了病例藥費單據后新農合報銷了三萬余元的治療費，董克明和妻子在拿到錢的那一刻眼里閃動著淚花，直說謝謝...我又幫助他們向宏才居委會提出書面申請大病救助，目前大病救助已經在縣民政局進行審批。由于錯過了建檔立卡低收入農戶的確認時間，我和村干部商議等下次村民大會再推舉上去。鎮民政辦同事也多次到董克明家中看望，大走訪讓這個多難的家庭的冬天不那么冷。
走訪活動依然再繼續，我與鄉親們的感情依然在沉淀著，在一次次下村走訪過程中我總結到最重要的一點是要深入鉆研農村政策知識，孔子曰“工欲善其事，必先利其器”，做好農村工作我們最需要的武器就是各項惠農政策，做到國家政策了然于胸，村民情況信手拈來，才能做國家政策的宣傳員，為村民提供全面的政策幫扶。第二點是要用心，用心去做好大走訪、用心去感受村民的生活、用心去體會村民的疾苦，才能與村民做朋友，才能夠設身處地為他們解決實際問題。第三點是要勤用眼去觀察，及時發現并解決問題。村民的困難并不愿意輕易坦露，我們能做的就是主動去發現和解決。大走訪將村民與我緊密結合在一起，我愿意與他們一起擼起袖子加油干，將全部的熱忱播撒在農村廣闊的土地上。
走訪農村兒童心得體會篇十一
人生是一本書，當我們的視野只停留在繁華都市的時候，總是缺少了解農村生活的機會。幸運的是，在我們這位高校老師的安排下，我有幸參加了一次走訪農村的活動。這次走訪讓我重新認識了農村的生活環境和人民，收獲了許多珍貴的體會。
首先，走訪農村使我深刻體會到了農村人民的勤勞與堅韌。農民是我國的根基，是中華民族的驕傲。在走訪過程中，我親眼目睹了農民們早出晚歸的辛勤勞動。他們不僅要肩負起繁重的田間勞動，還要操持家務、照料老人和孩子的飲食起居，無時無刻不為了家庭的幸福付出。他們的勤勞與堅韌是我心中一直享有佳譽的品質。
其次，走訪農村讓我深入了解了農村教育的困境和問題。在我所走訪的小學，我看到學校設施簡陋，師生所面臨的教育資源極度匱乏。課堂上，老師們用盡心思引導學生學習，讓他們克服惡劣條件努力前行，而學生們也全情投入學習，用他們那火熱的熱情和渴望改變自己的心態，讓我深受感動。這次走訪使我心頭油然升起改進農村教育的熱望，也激發了我努力尋求幫助的動力。
第三，走訪農村使我對農民的生活境況有了更深入的了解。農民在物質生活上雖然面臨著各種問題，但他們對生活充滿了樂觀和向上的態度。我看到了他們積極面對困難、快樂生活的一面。在他們的身上，我發現了一種內心的寧靜和快樂，這種感受讓我想到了自己的心態和生活觀念的淳樸和簡單，這是我思考和反思的機會。
第四，走訪農村也讓我重新認識了農村文化的魅力。在古老而淳樸的村落里，我看到了各種各樣的民俗和傳統文化的延續，我深深被這充滿歷史厚重魅力的文化所吸引。更重要的是，我學習到了一種尊重傳統和珍惜過去的心態，這讓我對自己的文化身份有了更為深刻的認識與思考。
最后，走訪農村給我帶來的最重要的體會是感恩農民對我們社會做出的不斷奉獻。作為城市居民，我們享受著農民耕耘出的糧食和農產品，同時也享受著農民為我們帶來的清新空氣和美麗的自然風光。這次走訪讓我對農民的辛勤付出有了更加深刻的認識和理解，同時也更加珍惜來之不易的生活條件。
通過這次農村走訪，我深刻體會到了農民的勤勞和堅韌精神，了解到了農村教育的困境和問題，還重新認識了農民的生活境況和農村文化的魅力。我相信，只要我們都能用心去了解農村的人民和生活，我們才能更好地為他們提供幫助，為社會進步做貢獻。同時，這次走訪也讓我更加珍惜和向往鄉村生活的美好與幸福。