作文是一種文字表達方式，通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些啟示和參考。
記憶中的老房子大全（16篇）篇一
以前家里是瓦房，大門口屋檐上，院墻上喜歡種點絲瓜，窩瓜。庭院里有三四棵樹，一棵槐樹，一棵桐樹，還有柿子樹，梨樹還有一棵花樹。
槐樹長得很有趣，它的樹干長到大概兩米多竟向東彎了，然后東邊樹枝茂盛，猶如傘蓋，還有點迎客的意思。桐樹則是筆直高大，高高的樹枝上筑有兩三個鳥窩，可能是斑鳩吧。低一點的樹枝上常常落著幾只其他鳥，或麻雀，或喜鵲或者布谷，偶爾還會落幾只從沒見過的很好看的鳥，叫聲很好聽的鳥。
在城里上學，很久才回來一次，每次回來家都會變。春天樹葉新綠，屋檐上還沒種那些東西，離家?guī)酌拙涂吹郊t色的瓦，那是我的家。再回來的時候樹葉已綠，滿院子的綠色。夏天，屋檐上爬滿了蔓藤，綠油油的，院墻上也會爬滿窩瓜冬瓜。放假回家，遠遠看到蔥蔥綠色，心里就非常開心，家，家里的人都變年輕了，讓我想起了桃源深處的人家。
秋天蔓藤枯萎，綠葉落盡，再回家時便又是一種心境。看到衰敗之景，讓我想到遲暮的老人，這枯萎的蔓藤，顯得房子也老了，舊了，矮了，變得如此滄桑。
柿子樹上，每年都是果實累累，深秋回家，正好放假，搬個長梯爬上院墻，站在院墻上左手提竹籃，右手摘大大的，黃橙橙的柿子，柿子是不能等到熟了再摘的，熟了就會招惹蟲鳥把柿子糟蹋的體無完膚，所以等到半熟就要通通摘下，放在缸里，再放梨跟蘋果，一塊燜熟，過半個月就可以吃到又大又甜可以直接喝的柿子了。如果我不能回來，爺爺奶奶總是想盡方法盡可能給我留更長時間，所有瓜果，好吃的東西，稀罕的東西，都是如此，所以常常會放壞，變質。
家里的一草一木，一磚一瓦都是值得懷念，值得珍惜的。梨樹雖長得筆直卻沒有枝繁葉茂，身上是姐從小頑皮刻下的名字，傷痕直到被砍倒的那天也沒有消失，它每年也會結一些梨，可經(jīng)歷了蟲鳥，風雨最后修成正果的卻寥寥無幾，在我印象中它只結過三個能吃的梨，還裂了，卻很甜！
我們不知道一個樹苗長成參天大樹要經(jīng)歷多少挫折，不知道一個果實成熟要經(jīng)歷多少風雨。就像不知道一家人是要多大的緣分才聚在一起。突然想起從前窮困，落后的日子。
那時候從夢中醒來媽會擦擦我的手給我一塊餅干，那時候穿著開襠褲蹲在地上撒尿，爸看見了說馬上都要娶媳婦了還蹲著撒尿。那時候媽總是打毛衣要很晚不關燈，因為村子還不安定。那時候那個晚上跟媽吵架，我說我不在這個家了，坐在地上哭著，媽扔給我一袋方便面一塊錢說走吧，然后爺把我抱走了，第二天就又回去了。
那時候爸打工回家，下著大雨葡萄正甜，我興奮地到葡萄架下摘滿盆的葡萄。那時候還在交公糧，爺拉著滿架車的麥子，我在后面推著，到大隊院子里。那時候還要打場，拉石磙，累了，席地坐在樹蔭里喝點茶，揉剛熟的麥子吃，那時候還要用手割麥子，那時候的面都是小打面機打的，那時候滿頭都是自己蒸的。
那時候我們還在跳皮筋，和泥巴，跳繩，捉蜜蜂，逮蟋蟀。那時候我們一起挎著碎花布書包上學，清晨的陽光拉長我們的影子，人生第一節(jié)課回來，爺蹲在門口，把我摟在懷里問老師教的啥，我說老師告訴我們長大要干什么，開飛機，當科學家，當老師……爺問我那你長大要干什么，我說我要開飛機。
那時候我們躲在玉米秸，門后面，柜子里，床底下捉迷藏，那時候我們一起玩彈弓去樹林子里打已經(jīng)酣睡的鳥，那時候我們玩彈珠很厲害，會各種技巧。那時候家里沒菜只好去地里挖野菜，吃紅薯的莖和葉子。
那時候我還小，爺不太老，他的臂膀能拖起我，給我飛上天空的翅膀。
記憶中的老房子大全（16篇）篇二
一、活動目標：
1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。
2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。
二、活動重點、難點：
幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。
三、活動準備：
1、四張已畫好的底稿畫。（幼兒前一次活動畫好的）。
2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》。
3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。
4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。
四、活動過程：
1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫（法國著名的印象派畫家米勒的作品）。
1）圖中是哪個季節(jié)的景色？（秋季）。
2）圖中畫了什么？（畫了三位農(nóng)婦在拾穗子）。
3）圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等）。
4）在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（黃色）。
2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。
1）與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。
2）在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，并知道暖色調的色彩組成。
3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。
在活動中提醒幼兒注意：
1）找準暖調的顏色。
2）請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。
3）在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調，大膽作畫。
4）在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的！”給畫的'好的幼兒獎勵五角星。
4、幼兒和教師共同講評（體現(xiàn)以幼兒為主的美術活動）。
記憶中的老房子大全（16篇）篇三
一直想回過去的老房子看看，終于抽了時間去那邊看看。
從二院那條巷子里開始，沿途花木蔥蘢，空氣清新。還是那一條小路，一旁是爬滿了各種植物的石壁，另一邊是浩浩蕩蕩一池碧水，這是我閉上眼睛也知道的，七八年過去，它一直沒變。
向前走，眼前是曾經(jīng)熟得不能再熟悉的路，閉了眼，再猛睜開，已是滿眼盈淚：這是我曾經(jīng)夢到的地方啊，夢中它就是這個樣子的，我以為我忘了它，可其實沒有，它早已經(jīng)印在我的腦海中經(jīng)久不散。
往左右兩邊看，幾戶人家的門前臺階上已落滿灰塵，對聯(lián)也已經(jīng)紅褪墨殘。幾番曲折終于來到老房子前，太熟悉了！仿佛這就是“最熟悉的陌生人”，一切景致都如我當年離開時的樣子，好像中間的七八年都被憑空抽了去，我還是那個在這里嬉笑打鬧的小姑娘。
但還是回不去了。
從踏入這里的第一步開始，就如同一首溫婉、熟悉但又記不起名字的歌，看到熟悉的事物，才想起，它的名字叫童年，叫曾經(jīng)，也叫那回不去的時光。
那些一起玩的小伙伴啊，你們在哪里呢？我回來了，你們又在城市的哪個角落呢？
一步一步走，走在小小空地上，感嘆綠化真是好，小樹苗長得高了，大樹又更茂盛了，卻也發(fā)現(xiàn)枝丫都沒人修剪，原來也已破敗很久了。
想回到以前的家看看，卻被告知舊物易主已經(jīng)很多年了。
還是不甘心，上樓，樓道內(nèi)有奇怪的涂鴨，鏤空的窗還是跟原來一樣的花紋，仿佛在等著某一個人回家。
小心翼翼地上了四樓。門，沒換；鎖，沒換；門前地毯，也沒換，一切都是當年的模樣，人卻不是當年的人了。
不由得變得激動，站在門口使勁往貓眼里看，可什么都沒看見。
再激動又怎么樣？只能像來時一樣，一個人，怔怔地，下樓。
其實是準備敲敲門，等門開時快速地看看里面的變化，然后說一句“對不起，找錯了”，匆匆走掉的，但還是沒有勇氣。
沒有勇氣，那到底在怕什么呢？有可能是怕被拒絕，也有可能是里面一點沒變，會突然哭出來，怕抑制不住情緒。
匆匆照了幾張相，就準備走了，不管曾經(jīng)在這里生活過多長時間，都是“曾經(jīng)”了。
再看最后一眼吧。
我曾經(jīng)在這里被媽媽強拖去上幼兒園，可如今我小學都畢業(yè)了。
我曾經(jīng)在這里和小伙伴玩到昏天黑地，可如今早就各奔東西了。
我曾經(jīng)在這里練習說話和走路，可如今我即將是知書達理的中學生了。
我曾經(jīng)說等上學了，就要坐在草地上寫作業(yè)，可沒等上小學我就搬走了。
有太多太多的不舍，留戀和回憶，但我還是要走了。
我會在夢里再見到你的，親愛的。
記憶中的老房子大全（16篇）篇四
一、活動目標：
1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。
2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。
二、活動重點、難點：
幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。
三、活動準備：
1、四張已畫好的底稿畫。(幼兒前一次活動畫好的)。
2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》。
3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。
4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。
四、活動過程：
1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫(法國著名的印象派畫家米勒的作品)。
1)圖中是哪個季節(jié)的景色?(秋季)。
2)圖中畫了什么?(畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)。
3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)。
4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)。
2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。
1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。
2)在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，并知道暖色調的'色彩組成。
3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。
在活動中提醒幼兒注意：
1)找準暖調的顏色。
2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。
3)在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調，大膽作畫。
4)在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的!”給畫的好的幼兒獎勵五角星。
4、幼兒和教師共同講評(體現(xiàn)以幼兒為主的美術活動)。
記憶中的老房子大全（16篇）篇五
對于姥姥家的老房子，沒有人會比我再熟悉它了吧。它陪我長大，它的一磚一瓦，一樹一花都在我的記憶里，永遠不會忘記。老房子里有一個大大的院子，院子里有山楂樹和柿子樹，葡萄藤下的石桌是我最喜歡去的`地方。周圍滿是愛花的姥姥姥爺種的盆栽，而我，就在這個滿是愛和希望的地方度過了我的童年。
那時，小小的我，時常坐在葡萄架下的石凳上，仰望著星空，幻想著屬于自己的夢。夢總是溫暖的，因為有老房子，老房子里住著我最愛的人。再黑的夜也不會害怕。老人們總在院子里聊天，道不盡的家長里短。我們這些孩子在周圍玩，過家家，跳房子，時不時聽姥姥姥爺講起過去的故事。
姥姥總是告訴我，花出生于春，盛放于夏，凋謝于秋，隱匿于冬。其實花一直都在，只是每一個季節(jié)都有它存在的不同的形態(tài)。我并不明白這句話，只是默默記下來，想著某一天自己會懂得。到我小學畢業(yè)的那年，家中發(fā)生了很多變化，先是幾位親人相繼離世，接著就是一向康健的姥姥病倒。我還是會一如既往地仰望星空，只是多了些許尋找和期盼的眼光。因為哥哥告訴我，每一個星星都是一個人，人離世之后，就會化作星星守護著自己愛的人。我其實也在夜空中尋找著我愛的他們。而且期許著，病倒的姥姥健康起來。
上了初中，姥姥搬去了舅舅家，我便再也沒有回去過。后來，老房子拆掉了。不知老房子會不會想我，我的的確確是想它了。
記憶中的老房子大全（16篇）篇六
老房子我住了二十年，之后的十四年我沒有再踏足，它一直就在那里。
據(jù)說快要拆了，于是好像告別一樣去看了它。它愈加的破敗，你簡直不能想象如何在這里生活。樓梯塌陷，墻壁斑駁，沒有獨立的衛(wèi)生間，四家人共用一個廚房，唯一好的是四面墻都有窗，打開窗都有綠意，都有人聲。往事一點點浮上來，二十年其實也沒有那么遙遠，看著每一樣物件，仿佛一切就是昨天的場景。
這里的老鄰居走的走，去的去，剩下的多是租房的外來者。有些地方已經(jīng)變了模樣，搭建了更多的棚，堆積了更多的雜物，看著也有些心疼。
面對老房子，就像面對自己。它是熟悉的，是有缺陷的，但不嫌棄它，知道它一直就在那里，沉淀下來的便是平靜祥和。
記憶中的老房子大全（16篇）篇七
說它是老房子，是因為它實在是有些太老了，大概外婆年輕的時候就有了，直到這個秋天。
它實在是太普通了，典型的關中四合院。墻是土壓成的，粗糙的面上有一些莫名的雜質，房頂上的瓦也都松垮垮的。大約是因為時間太久，綠色的苔痕間，寸把高的花草到處都是。青色的磚零星地散布著，大多數(shù)地方都露著黃土。就是這樣一座近乎和黃土高原融合的陋室（如果沒有四周的鋼筋水泥），藏滿了我整個童年的記憶。
推開古銅色大門，左邊是外婆外公一輩子辛勤勞作的農(nóng)具，右邊是陜西話里的頭屋。里面有一臺陳舊的電視機，正對著一張已經(jīng)停用的炕。小時候的我常仰面躺著，數(shù)屋頂上的布格子。那是外婆親手做的，現(xiàn)在依稀記得，是三百二十四個格子，這倒是我日日夜夜數(shù)出來的。在這個屋里，我和哥哥抓過蝎子，藏過鑰匙，搶過玉米，打過架……美好的，難忘的回憶太多，以至于不久前在曾經(jīng)屬于它的位置上，對著一堆鋼筋水泥時，我甚至有些哽咽。
在這個坑的左邊是羊圈，小時候還喜歡干的一件事就是在傍晚時分，跟著外公趕著一群“咩咩”叫的小羊進圈，除了哥哥，它們大概是我當時最好的朋友了。
小時候，總好奇為什么小院里的植物靠近廚房的'一側總長得更茂盛，長大才知道是因為光照問題，但我更愿意認為它們是被外婆做飯的飯香所吸引。依稀記得當時，有我在的日子里天天都是“滿漢全席”，而精力無限的我總是充滿干勁的拉風箱，在風與火的“歌聲”中，整案板的食材很快變成可口的飯菜。外婆精湛的廚藝，讓這個本應適應南方口味的我，一下子愛上了這種關中平原特有的醇香。
這一切的一切都伴隨著一個秋日煙消云散了，在機器巨大的轟鳴聲中。古銅色的大門倒下了，這里再也不會有成群討論國事天下事的老者，一面面貼著報紙的，結實的土墻倒下了，這里再也不會生機勃勃。童年，似乎也跟這一面面土墻一樣成為了過去式。在這個秋日肅殺的清晨，我突然意識到，自己將不再是孩子了。
……。
今天，我想它了……。
記憶中的老房子大全（16篇）篇八
1、我記得我外婆曾對我說過，我還沒出生錢她住的還是老房子，以前的老房子又臟又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來的。但是房間格局極小，一家人只有一間屋子，吃飯睡覺都在這里。
2、一進屋里，有一個專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。來到了窄小的房屋，我只看見一臺破爛不堪的電視機和一張桌子和幾把椅子在里面，真是簡陋極了。
3、我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對著屋檐的下方的磚上你會看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞。
4、茅草房空空蕩蕩，一張又臭又臟的毛毯上放著一個破枕頭和一兩本脫了頁的書，毛毯旁放著一張已破出好幾個洞的木桌，上邊放著一口破碎出好幾個缺口的碗，還有兩只沾滿了殘渣的盤和一雙又短又細的筷子。木桌右邊有一只木頭都腐爛了的柜子。
5、破舊的泥草屋，屋內(nèi)空空如也，只有一臺很小的黑白電視，上面貼著某地捐助字樣。
6、過了一會我們來到了小男孩的家里，小男孩的家屋頂露著天空，墻體也裂開了縫隙，最大的裂縫已用破布和稻草堵住了，但寒冷的風還是能鉆進來。外面的雨已經(jīng)停了，可屋里還在下個不停，屋內(nèi)只有一張床，一臺縫紉機和一些舊的餐具很廢舊的煮飯工具。
8、老屋給了我太多太多的溫暖，太多太多的傷感。現(xiàn)在，即使我們的離開，它也不會感覺到寂寞。因為我們把眼淚滲進了土壤，讓它去品嘗。我們把笑臉摻進了土壤，讓它去回味。老屋一直看著我成長，現(xiàn)在老屋走了，連同他們一起，走進了我的記憶。
9、馬路旁一座老房子很精致，用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻著許多精美的紋樣。
10、老屋，簡樸而寧靜，悠久而親切，古老而柔美。歲月斑斕的白墻上刻畫的是年邁的裂痕，被雨濕潤后更是滑膩至極。
11、我們跟著姑婆來到一座破爛的舊房，有四、五間房，建成一排，上下兩層，底層的房間用石頭砌了將近1米，上面是土墻，石頭已經(jīng)有點發(fā)黑，土墻已經(jīng)斑斑駁駁，像是在訴說著年代的久遠，房門有的已經(jīng)沒有了。我們小心翼翼地爬上已經(jīng)歪歪斜斜的木樓梯，二樓房間墻面是用木板做的，都發(fā)黑了。
12、石板路旁是密密麻麻的老房子。以前這里是很大的集市，后來集市拆遷了，便很少有人走動了。石板路上長滿了青苔的，下過雨留下的積水一滴一滴從屋檐上滴下來，走上去很滑，沾得鞋子上全是污泥。
13、走進古巷，一塊塊青石板鋪就的巷道，不足兩米寬，夾在兩旁古色古香的老屋中間，因為轉角望不到盡頭，煙雨縈繞下恍如夢境。
14、我看見一座老房子，一片古老的磚墻，上面蓋有刻著花紋的墻頭磚和枯萎的爬藤植物。
15、繞過生銹的鐵柵欄，在盡頭，便是大大的后院，空蕩蕩的，墻角的飛檐仿佛將在下一秒腐爛，唯有一些雜草野花還開放著。爬藤的植物顯得特別青翠，攀著墻，努力地伸展著，枝藤與清冷纏繞著，遍布整個墻，用自己的軀體，固執(zhí)地守護著這個院子。
16、看到這些，我不由想起了我們老房子那邊的情景。老房子那邊的小房子里也有一個垃圾筒，那垃圾筒上面是紅色的磚瓦，下面是白色的條磚，干干凈凈，路過的人不仔細看還真不知道是一個垃圾筒呢。這是為什么呢？因為那邊有一個老奶奶天天清掃小弄堂，周邊的居民都非常自覺，倒好垃圾后，每次都把小鐵門關上，從外面怎么也聞不到臭氣。
17、古街的老房子依舊保持著當年的模樣，只是裂痕已爬上了雕花的門窗，雕花的門窗已不再鮮亮，鮮亮的明堂已織上了蛛網(wǎng)。若在春光燦爛的日子里，陽光透過雕花的門窗，映在明堂的地上，還可窺見老人安詳?shù)哪橗嫞浇稚希嗫陕劦綋浔堑尼u香。
18、還記得每逢夏日的中午，我光著腳丫，坐在村頭那棵歪脖子樹上向遠方張望，望著望著，遠處自家的屋頂上便會升起裊裊炊煙，那煙彌散開來，將老屋的屋頂整個包裹起來，每到炊煙最濃郁時，外婆就會從老屋門口走出來，解下圍裙，搓搓沾滿爐灰的手，站在門前的臺階上，扯開嗓門喚我的名字。
19、走進古巷，一塊塊青石板鋪就的巷道，不足兩米寬，夾在兩旁古色古香的老屋中間，因為轉角望不到盡頭，煙雨縈繞下恍如夢境。鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩，只留下一縷溫馨的久遠任人遐想，不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起？在這些斑駁的城垣深處，飛檐門落之間一定有著久遠的故事，或愛或恨，或恩或怨。
20、老房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來，而家里那時候便遭了災，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂乎。
21、我看見一所低矮破舊的老屋危危地立在陌旁，炊煙從老屋后裊裊升騰，宛如一條扯不斷的舞動的白綾，緩緩攀上一棵高樹的梢頭，將它無聲包裹。
22、它很精致，用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻著許多精美的紋樣。從遠處看，老房子在樹蔭的遮擋下忽隱忽現(xiàn)，在陽光的照映下呈現(xiàn)出一幅美麗的圖景。正是秋末，墻邊積著許多大白菜，白菜旁是一叢叢茂盛的灌木，灌木下閑逛著一群野貓。
23、鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩，只留下一縷溫馨的久遠任人遐想，不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起。
記憶中的老房子大全（16篇）篇九
一、活動目標：
1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。
2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。
二、活動重點、難點：
幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。
三、活動準備：
1、四張已畫好的底稿畫。(幼兒前一次活動畫好的)。
2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》。
3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。
4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。
四、活動過程：
1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫(法國著名的印象派畫家米勒的作品)。
1)圖中是哪個季節(jié)的景色?(秋季)。
2)圖中畫了什么?(畫了三位農(nóng)婦在拾穗子)。
3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)。
4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)。
2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。
1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。
2)在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，并知道暖色調的色彩組成。
3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。
在活動中提醒幼兒注意：
1)找準暖調的顏色。
2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的'材料，完成前一次活動的作品。
3)在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調，大膽作畫。
4)在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的!”給畫的好的幼兒獎勵五角星。
4、幼兒和教師共同講評(體現(xiàn)以幼兒為主的美術活動)。
活動反思。
江西贛州崇義是中國十大竹鄉(xiāng)之一，稱之為“竹子之鄉(xiāng)”。竹子與竹制品孩子身邊隨處可見，而竹片更是孩子們的親密伙伴，孩子對竹片既喜歡又充滿好奇。
《幼兒園教育指導綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
記憶中的老房子大全（16篇）篇十
我并不感到突然。
知你重病臥床近兩年。
心中仍是傷痛不已。
眼里仍是淚水如泉。
往事歷歷清晰浮現(xiàn)。
我們相識仿佛就在昨天。
那是二零零八年。
論壇朋友聚會鄭州。
相約結伴游覽太行山。
百忙之中，你用周末。
趕來鄭州與大家相見。
我到樓下迎接你。
“一見如故”正是同感。
身體壯實，笑容滿面。
是你給我的第一印象。
言語不多，句句真誠。
讓我愿意和你無話不談。
二零零九年，朋友再聚。
重逢就在美麗的春天。
十丈洞，四洞溝，白虎潭。
我們一路歡歌笑語。
徜徉在赤水秀麗山水間。
還記得，有一回。
女士們把背包全掛上你的肩。
簡直就像被五花大綁。
可你依舊笑著，任勞任怨。
同伴夸你就是活雷鋒。
我明白，珍惜友情是你的心愿。
二零一零年，剛剛進入秋天。
“月亮家族”三元老。
相約一起去壩上看草原。
忙于工作的你無法陪伴。
卻不辭勞苦為我們接站。
快樂旅行讓我們忘記了一切。
電話中才得知你一直在掛念。
千叮嚀，萬囑咐。
一定讓你盡盡地主之誼。
表達對好友的心意一片。
興隆古寺，趙州橋畔。
你全心陪伴在我們身邊。
短暫的相逢僅僅三次。
友情的深厚從未間斷。
還記得，當我沉浸傷感中。
是你開導我直到更深夜半。
一次次推心置腹的交談。
是你給我鼓勵和安慰。
那些話語曾經(jīng)深深感動著我。
我認定：你是我的知心好友。
我們的友誼必定天長地久。
天意弄人？還是老天無情。
退休不久的你，躺在了病床上。
腿疾惡化，無藥可醫(yī)。
于我，這是多么殘酷的消息。
遠隔千里，總想著去看你。
電話里，說好了要去看你。
無奈瑣事纏身。
更害怕看到憔悴的你。
從不失約的我，終于失約了。
你走了，靜靜的走了。
遺憾永遠留在了我的心里。
記憶中的老房子大全（16篇）篇十一
1、我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶與爺爺住在里面。因為老房子在農(nóng)村，人少地多，家的附近都是極其空曠的。
2、老房子人去屋空，目之所及，皆是回憶，承載了太多太多兒時回憶。
3、童年記憶里的老房子，回想躺在奶奶懷里的時光。
4、別了，我的童年老屋！再見之時，將不知會成為什么模樣。
5、家鄉(xiāng)那個紅棗樹，伴著我曾住過的老屋。心留多少童年的往事。
6、我看見一座老房子，一片古老的磚墻，上面蓋有刻著花紋的墻頭磚和枯萎的爬藤植物。
7、家鄉(xiāng)那棵紅棗樹，伴著我曾住過的老屋，每當我孤獨的`時候就想起。
8、你還記得嗎？那些年我們住過的老房子，那是小時候最溫暖的家。
9、老房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來，而家里那時候便遭了災，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂乎。
10、我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對著屋檐的下方的磚上你會看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞。
11、家鄉(xiāng)那顆紅棗樹，伴著我曾住過的老屋，有過多少童年的往事。
12、漸漸遠去的，是老房子，是童年，是小時候的回憶。
14、走進古巷，一塊塊青石板鋪就的巷道，不足兩米寬，夾在兩旁古色古香的老屋中間，因為轉角望不到盡頭，煙雨縈繞下恍如夢境。
15、老房子屋前和西邊是小菜園，沒有小城鎮(zhèn)的喧嘩和污濁，又得到河水辛勤的灌溉和滋養(yǎng)，因此這片菜園得天獨厚，長勢頗好。
16、故鄉(xiāng)的老屋，在經(jīng)年的風風雨雨中寂寞地老去。
17、馬路旁一座老房子很精致，用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻著許多精美的紋樣。
18、雖然是白天，但這棟老房子里的光線暗的驚人，在手電筒的照耀下，走廊墻壁上的花紋才一一現(xiàn)了原形。
19、總在某個時刻，突然很懷念小時候住過的故園老房子。
20、老房子承載的是生活中的煙火氣，以及回不去的舊時光。
21、家鄉(xiāng)的老房子，小時候渴望逃離，長大后想回卻又回不去的地方。
22、已經(jīng)空下來的老房子，有太多童年的回憶，也有太多悲戚的故事。
23、老屋，簡樸而寧靜，悠久而親切，古老而柔美。歲月斑斕的白墻上刻畫的是年邁的裂痕，被雨濕潤后更是滑膩至極。
24、農(nóng)村老家的老房子，抹不去的鄉(xiāng)村記憶，忘不掉的那份鄉(xiāng)愁。
25、小時候住過的老房子，瓦房的一磚一瓦都記錄著歲月的痕跡。
26、誰還記得農(nóng)村那承載了幾代人的回憶，和我們的童年的老房子。
27、鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩，只留下一縷溫馨的久遠任人遐想，不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起。
28、一排排老屋并排于小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中，飲一壺香茶，笑談琴棋書畫。
29、榆樹這些記憶里的老房子，塵封著一段我們再也回不去的舊時光。
30、村里的那座老屋，有我的童年，還有我濃濃的思念。
31、童年住過的老房子，有太多的記憶，和揮之不去的懷念。
32、這座老房子經(jīng)過歲月的洗禮，臉上已經(jīng)刻出一條條深深的皺紋。
33、老屋記載著我的童年，記載著我的夢幻。從我出生起，就生活在老屋中。老屋在我記憶的深處，這里充滿著我從小到大的歡聲笑語。
34、小時候一直是住這樣的老房子，外面下大雨的時候，屋里下小雨。
35、寒冷的冬天里，懷念起兒時那個溫暖的老房子。
記憶中的老房子大全（16篇）篇十二
我的整個童年沒有朋友，沒有父母的寵愛，只有一個孤單而冷清的家。
生日，痛苦的回憶。
醫(yī)院里，媽媽正努力將我?guī)У饺碎g。爸爸得知媽媽難產(chǎn)，在趕去醫(yī)院的路上出了車禍，他走了。幾乎在同一時間，我出生了，也再次讓我失去最親的人——媽媽也走了。我成了一個孤兒。
日子一天天過，我上3年級了。這天，是同學的生日，我買好禮物正往她家趕，準備給她一個驚喜。可當我到她家門口時，我聽到了：
你有請左藍嗎？
哎呀，忘了，怎么辦？
什么怎么辦，你應該情形。我告訴你哦，他一出生就克死了她的父母，請她來肯定不吉利。
……。
她改變了我的天空。
這樣我沒辦過一次生日party，也沒參加過，更沒有朋友的祝福。上了中學，我因一直被孤立，所以我已形成了獨來獨往的習慣。
班里轉來一個外地的學生，叫藍菲菲，她很受老師和同學們的歡迎，不知為什么，我并不嫉妒。
下雨了，怎么辦？算了，還是乖乖的收拾好課本早點回家吧，又不會有人來接你！
“左藍，沒帶雨傘吧？”是藍菲菲。我不理她，只是埋頭整理書本。“不要不理我嘛！我有帶雨傘來，我們一起回家吧！”
她竟不在意我的冷漠再次與我對話，且還想幫我！可我還是不理她，收拾好課本后，我直徑走出教室。令我想不到的是她尾隨其后為我遮雨。敏感的我用軀體表示拒絕，可她還是堅持為我遮雨。就這樣，藍菲菲送我回到了家，我想那應該是我第一次感到溫暖！
自那之后，我常與藍菲菲在一起。一起上學，一起回家，一起逛街……我感覺我的天空漸漸轉變——從暗淡的灰色變?yōu)槊髁恋乃{色。
“我只是喜歡與我迥然不同的你。喜歡你熱鬧時的孤傲與疏離；喜歡你像水中的睡蓮，恬淡又溫柔；喜歡你不關注別人的流言，只活在自己的世界里。你知道嗎？你安靜美好得似一朵風中的百合。所以我喜歡與你在一起。”這是藍菲菲給我的答復。
尾聲。
記憶中的老房子大全（16篇）篇十三
嘎吱，沉重的木門被奶奶一雙充滿老繭的手慢慢地推開，冗長的聲音回蕩在荒廢的木房里，似乎拉開了回憶的帷幕。
我默默地站在奶奶身后，透過陰暗的光，瞧見那黑暗的屋子，懸掛著沉沉疊疊的蜘蛛網(wǎng)，這個房子究竟荒廢了多久呢。我不記得了，奶奶也不記得了。這座荒廢的房子早就該拆了，但由于奶奶的固執(zhí)，終究推遲到現(xiàn)在。
看著奶奶細心地擦拭著木桌木凳上的灰塵，小心翼翼地將懸掛著的蜘蛛網(wǎng)掃下。那感覺就像護理自己子女般的溫柔，忽然奶奶臉上滾下了一顆渾濁的淚珠，卻又背著我偷偷擦拭，我知道奶奶又想起了從前。
以前我們是一個大家庭，大伯小叔和我爸爸都是家里的頂梁柱，全家一共有12口人，小小的房子雖是擁擠卻很溫馨。
但隨著時間的推移，兄弟們都相繼成了家。我們這個大家庭在不知不覺中也存在了不少矛盾，終于在幾年前的一天，我們分家了，盡管爺爺奶奶盡力維持著這個充滿裂痕的大家庭，但是年老力衰的他又怎么能左右年輕子女的想法呢？終于在爺爺奶奶無聲無息的嘆息中，我們就這樣分家了。
分了家之后，叔叔伯伯們也相繼建起了自己的新家，就這樣老房子被空了下來。我爸爸和大伯的意思是將老房子拆了，爺爺奶奶和我們一起住，但是爺爺奶奶始終堅持住老房子，村里的人都說爺爺奶奶思想愚鈍，但是他們又怎么知道爺爺奶奶內(nèi)心的想法呢。與其住在冷清的新房子，倒不如守住老房子那遺留的記憶呢。
時過境遷，數(shù)不清已經(jīng)過了多少個春秋，爺爺也隨著歲月消逝了，獨留下奶奶和那空寂的老屋。自從爺爺走后，奶奶總呆在老屋里，一雙渾濁的眼，時而望著天空，時而望著空蕩蕩的屋子發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。
嘎吱，大門被關上了，年邁的奶奶望著老屋，喃喃的說：該拆了，該拆了，老頭子，該拆了。我看著奶奶搖晃著步子離開，看著那飽經(jīng)風霜的老屋，一陣感嘆，失去的就不再回來了，或許奶奶已明白了這個道理吧。
記憶中的老房子大全（16篇）篇十四
寒冷的冬夜里，在溫暖的燈光下，二姑在講述著一個個自己的童年往事，在那動情的講述中，我驀然發(fā)現(xiàn)，時光原來是可以凝結在記憶中的！歲月，如水流過，似水流年，改變了許多，而唯一不變的，是記憶的碎片，它在生命中凝結成塊，永遠閃爍！
————題記。
“那時候的人，也不知怎么的，就是不嫌臟。那時家里有三個丫頭，我、你大姑、小姑。當時你大姑大，又厲害，半夜里，我們?nèi)齻€人睡一張床，人家嫌我倆鬧，硬是把我倆給擠到腳頭睡去，那時候你小姑還小的很，睡覺愛亂翻。剛好那天和了一堆煤渣放到床下，準備第二天做煤球。碰巧你小姑又睡在外面，半夜一翻身，就滾到了煤堆里，你聽她在那哭吧，張著大嘴，也不知道吃沒吃進煤渣，人家掉下了床，那可算是看管不善啊，在那個時候，是要挨打的。我趕緊把她撈起來，天黑，又看不清，就用手隨便一抹，也沒想到洗洗，就給塞進被窩了，根本沒想到那兒還是個大花臉吶，第二天早上起來，你奶奶給小姑穿衣服，一看，卻是一半黑腦袋，一半大花臉，慌得趕緊打水來洗，我估計啊，這事我要不說，就不會有人知道………”
“以前家里窮，好不容易爆點米花，還不讓我們吃，就是最小的倆人——你小姑和你爸，哭的時候一人抓一把，平時就用個籮筐掛在樓上的大梁上。那時候可不如現(xiàn)在。什么零食都沒有，爆米花可是稀罕玩意。是我們那時候唯一能吃的最好的零食。那我們就動腦筋啊，想辦法偷吃。那天實在是忍不住了，心里跟貓抓的一樣，真是想吃。突然靈光一閃，想出個辦法——拿根棍子去捅，籮筐一歪，不就下來了嘛！我背著他們，自己找了根竹竿去捅，結果把籮筐捅下來了！灑了一地，要是平常還好，抓抓拾起來，可偏偏地上有一堆垃圾，爆米花全灑到垃圾上了！我一看那現(xiàn)場收拾不干凈了，就趕緊跑下樓。當時也傻，捅下來了那就吃點唄，但是卻不敢。過了幾天，你奶奶上樓拿東西，看見了，把我們幾個拉過去審，她覺得就你大姑個子高，能捅下來，就先問你大姑。可人家一昂頭：“沒有，不是我拿的！我沒吃！”態(tài)度堅定，不容置疑。你奶奶一看不像，就開始審我，我一直低著頭不說話，你奶奶就看出來了兩三成，就直接問我“捅下來后吃了沒有？”因為我真沒吃。以前，跟大人頂嘴是要挨打的，可因為我真的沒吃，就突然來了勇氣，一挺胸，高聲說：“沒有，我沒吃！一顆也沒吃！”那次不知道是怎么回事，按說既犯了錯，又頂了嘴，是一定要打的，可是你奶奶破例沒有打我，反而把樓上收拾收拾，一人給了把米花。現(xiàn)在想想，可能是當年你奶奶看我們太可憐了吧，放了我一馬。”
“河南人嘛，愛吃面，那天你奶奶要搟面條，差使我上樓舀面。那時候沒有樓梯，我就爬梯子上去，舀了滿滿一碗面。要下來的時候，不知道因為啥，現(xiàn)在也不記得了，我跟你奶奶拌了嘴，不高興了，就坐在口子那里，把梯子抽到樓上，不下來。還很得意地晃著腿。你奶奶也沒辦法啊，他沒梯子，爬不上去。就在那里邊洗碗邊罵我，洗碗池剛好在口那里。可能晃得時間長了，晃沒勁了，也把自己晃暈了，一下子沒了平衡，就那么摔下來了。剛才不是說了嗎，那下頭剛好有一個洗碗池，我一下子就栽進去了，那一碗面也不知道飛哪了。那時候的糧食可金貴啊，你奶奶不管三七二十一，提起來就打，現(xiàn)在想想，真覺得好玩！
記憶，在歲月中游蕩；歲月，在記憶中流淌。記憶，為那些灰暗的歲月抹上鮮活的顏色；歲月，把那些飄忽不定的記憶牽扯。在漫漫的歲月中，有多少記憶匆匆流過；在點點記憶中，又有多少歲月走過。有些事，平平淡淡，我們把它叫做生活；有些事，轉瞬即逝，卻值得我們深深思索，不知不覺間，它們漸漸變成一塊塊記憶芯片，儲存在腦海里，永不磨滅，我們把這些東西叫做記憶。這次平凡的講述，語言雖沒有過多修飾，但字里行間無不透露出動人的情感。這些樸實無華的語言，把童年重播，讓我們清清楚楚的看到——不忘童年，記憶閃爍！
記憶中的老房子大全（16篇）篇十五
那是去年夏天的一個周末，強烈的陽光有所收斂，云朵厚起來了，我沒有晨跑，取而代之的運動是把菜地的草叢除掉。干旱期間的菜地沒有了先前童話般的熱鬧，唯有野草趁機用極短的時間霸占了整個菜畦，迅速生長開花結籽，到今天我去除去它們時，它們已經(jīng)完成的上帝賜予它的生命過程，留下它無數(shù)的生命延續(xù)，它的孩子----草籽！在它們面前，人類只有感嘆，生命真的有奇跡。
晚上繼續(xù)飯后萬米走，疾走中，反常的.氣候讓秋后的田野上的蚊子死灰復燃，正是它們上潮的時間，一團團的蚊子在身前身后簇擁，一呼一吸間，竟能把蚊子吸進鼻腔，眼睛里也能淹死幾個迷了路的蚊子，只見水泥路上散步的人們優(yōu)哉游哉，一點也不在乎那些蚊子的橫沖直撞。樹上的夜蟬凄慘地嘶叫著，蹲坐在夜幕拉攏時的闊葉楊上唱著今天的小夜曲，“嘻.......呀.....嘻.....呀.....”
腦海霎時有一幕過去的景象閃現(xiàn)，寧靜的小山村，一幢幢木屋依山而建，我家老屋前的院子前的禾場上，幾株棗樹圍攏四周，夜蟬嘻嘻，一堆癟谷子煙火燃起白白的濃煙，隨著微微夜風搖晃著煙頭，我們一家大小躺在竹床上，涼涼的竹床并排放好，我們分成兩頭睡好。偶爾煙頭順風吹到我這，那個嗆味不僅趕走了蚊子，也讓我們鼻淚洶涌，這時我們兄妹幾個撓嚷起來了，大聲唱起來“煙兒煙，去那邊，這邊狗屎臭，那邊桂花香！”不知是說話的口風大吹走了煙頭，還是風本來就搖曳不定，居然一唱就真的飄走了。那頭的小哥哥嗆得不行了，也大唱起來，不一會兒，就發(fā)展到肢體趕煙了。這時候，大人么就搖幾下老葉蒲扇：“莫吵莫吵....”話音落下，呼嚕聲就又響起了，也許大人白天太累了。我們就只好看著天，明亮的月亮，團團的星星，一條銀河從北到南看不到邊，找著北斗七星，說起七仙女，唱起流傳了不知多少代的兒歌：“七妹子，七支花，七個妹妹嫁老家，老家有棵桂花樹，桂花樹上噴噴香，桂花樹下好梳妝；老家月光圓又圓，做塊鏡子照眉面......”唱著唱著，調皮像隨著夢飄向了天上......
記憶中的老房子大全（16篇）篇十六
滿目狼藉，一院荒涼。
時隔那么久，再回到我的鄉(xiāng)。
你用這般姿勢，訴說給我落寞的悲涼。
多少次，在我的夢里。
綠樹掩映，黛瓦白墻。
喚我，卻是用你有色有彩的模樣。
孩童追鬧，炊煙飄蕩。
奶奶巧手，剪紙貼上格式的老窗。
窗下是爺爺種的花草，開得一團和祥。
【二】。
時間，是最偉大的調酒師。
與你，我的`鄉(xiāng)。
調成了那壇老酒，越久越香。
飲你，在每個素常。
是醉，是想。
更是添了心頭淡淡的惆悵。
我是，疼我的老人。
放飛的紙鳶，斷了牽引的那天。
我的鄉(xiāng)，我回不到了你的身旁。
【三】。
有親人的地方。
才是家，才是要回歸的港。
面對破敗，自我原諒。
鎖住了所有的舊日時光。
記憶如匙，打開念想。
時光倒帶，往昔不如風。
一點一滴，一幕一想。
咀嚼，都是一枚枚青橄欖的香。