學(xué)習(xí)英語可以幫助我們更好地理解國際新聞和科技發(fā)展，增強我們的信息獲取能力和批判思維能力。以下是小編為大家整理的一些提高英語水平的方法，希望對大家有所幫助。大家一起來學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇一
為期一周的暑期教材培訓(xùn)終于結(jié)束了，其中的酸甜苦辣很歷歷在目。一開始的不情愿，煩惱、急躁，漸漸被實驗學(xué)校的英語教師們精彩的教學(xué)設(shè)計所吸引，幾節(jié)生動活潑的觀摩課也使自己對牛津小學(xué)英語二年級教材有了初步的認識。同時教研室盧主任的關(guān)于如何創(chuàng)作論文的講座，叫我受益匪淺，總結(jié)以下幾點感受：
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我敢看了幾節(jié)錄像課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實驗小學(xué)范錦萍老師的二年級下冊unit4mytoys的教學(xué)。在教學(xué)中，范老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她反復(fù)運用自編的順口溜，幫助學(xué)生認讀新單詞。鞏固的任務(wù)設(shè)置也很到位，采用多種多樣的游戲活動幫助學(xué)生記住單詞和句型，尤其是“送玩具回家這個活動”令我映像深刻。張老師在這節(jié)課中，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本功很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有實驗學(xué)校的另外一位老師的一節(jié)課，也讓我開了眼界。那位老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點，老師也設(shè)計了多種活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進，尤其是聽了夏穎老師介紹低年級的教學(xué)后，我深深地覺悟了，英語教師要時時刻刻學(xué)習(xí)。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
這次培訓(xùn)，教研室盧主任用半天的時間給我們傳授了論文方面的經(jīng)驗。從“為何寫？”“寫什么？”“怎樣寫？”這三個問題入手，闡述了論文的文體、論文的格式以及論文的選材等，給我們創(chuàng)作論文方面指明了方向。我也懂得了論文除了議論式以外，還可以作案例式、評論式、比較式等。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇二
1.單詞讀音諧音法。
可能老師們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，剛接觸英語的小學(xué)生會在你教的單詞下面寫上相應(yīng)的漢語“諧音”(和漢語相仿的讀音)大部分老師會阻止孩子們這樣的行為，但我不認為這是錯誤的，我會根據(jù)他們的思路繼續(xù)引導(dǎo)，在諧音的基礎(chǔ)上畫圖、聯(lián)想，三者結(jié)合，這樣對單詞的記憶就非常深刻，如：apple單詞的漢語諧音是“阿婆”畫圖“一個阿婆手里拿著一個蘋果”聯(lián)想，看到圖畫聯(lián)想到apple的讀音，漢意。
2.字母音與漢字音相結(jié)合諧音記憶法。
三、形近串連記憶法。
四、字母諧音及外形和故事結(jié)合記憶法。
五、循環(huán)記憶法。
這種方法是一個傳統(tǒng)的記憶方法，也是來是們使用的做多的方法，人的大腦有一個特點，對某個信息反復(fù)刺激才能記住，例如，三年級的學(xué)生我每天規(guī)定記憶的詞匯量是五個單詞，第二天記憶十個其中包括第一天的五個，第三天背十五個其中包括前兩天的，照這樣累計，這種方法也許對于孩子來說是枯燥無味的，但每個單詞卻都對大腦刺激無數(shù)次，從而記得比較牢。
六、瀏覽記憶法。
所謂瀏覽就是將你要記憶的單詞看一遍，但必須每天堅持看，時間不宜過長，一般控制在一小時以內(nèi)，經(jīng)過多次的瀏覽，單詞會很輕松的在腦海里留下印象。
七、同音記憶法。
總之，記憶單詞的方法很多，人們可以根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景進行記憶，每天背誦單詞的時間和數(shù)量要根據(jù)俄自己的具體情況決定，背誦要選擇一天中頭腦最清晰、精力最充沛的時候進行。此外，記住單詞雖然可以采取好的方法進行記憶，但背單詞的三大宗旨不能忘：
1、貴在堅持;。
2、遵循人的記憶規(guī)律，并根據(jù)艾濱浩斯遺忘規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效。
3、背誦的詞匯只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面才能將英語運用自如。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇三
一、復(fù)習(xí)英語音標。
音標很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現(xiàn)在音標還不會，趕快補。
二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。
小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí)，長時間不溫習(xí)，會有遺忘，再者，它多少會與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的.學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的初一課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標，學(xué)對話，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費時間”的做法。
三、閱讀簡易故事。
語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會用，要會認識，會拼讀，會寫會用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇四
開心的五年級過去了，即將迎來的是暑假。我在美好的想著，今年暑假要去哪里玩呢！還有早上從不用這么早起床了?？墒俏覀兠篮迷敢獗粙寢屢痪湓挶黄茐?。媽媽說我?guī)蛨罅巳齻€輔導(dǎo)班，明天去上課喲。我是天啊我們要的暑假生活呢！算了，還是接受現(xiàn)實吧！
我去輔導(dǎo)班，我就被老師點中了，老師和我說，你現(xiàn)在這個班里成績還算是不錯的，但是，這個班的人成績比你好的多的去。這一節(jié)課下來，我還真有點消化不了。
經(jīng)過我的努力，我發(fā)現(xiàn)我的距離和他們小了很多。很快，以輔導(dǎo)班為旋律的日子過去了。在這個暑假，我哪里也沒去，但是我收獲了很多。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇五
“他山之石，可以攻玉”，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時間里，結(jié)識了許多新同行，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能與他們探討教育教學(xué)中的問題感悟，我覺得十分榮幸。培訓(xùn)活動中，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么踴躍、真誠、樸實，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。
聽專家講座及班級沙龍踴躍發(fā)言，爭取與他人有更多思維碰撞，大膽地陳述自己的觀點想法，與其他學(xué)員一同交流和探討教學(xué)教育教學(xué)中感到疑惑的難以解決的問題，使自己能博采眾長、開闊視野。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇六
做個身心健康的教師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生。專家們對心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo)，我情不自禁開始審視自己，提醒我要調(diào)適職業(yè)認知、不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、正確對待職業(yè)升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛學(xué)生，尊重學(xué)生，容忍理解學(xué)生成長性的錯誤，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的身心健康，讓孩子健康愉快地學(xué)習(xí)成長。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，我要重新審視自己，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語教師，必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷地充實自己，開闊視野，放開思路，開拓出屬于自己的新視角、新領(lǐng)域、新天地，實現(xiàn)自己的人生價值。在今后的教育教學(xué)工作中我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快消化、吸收，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，變成自己的教學(xué)實踐、開拓創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的比較成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高自身教育教學(xué)水平，爭取做一個有豐富的專業(yè)知識、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀教師。學(xué)海無涯，我將在學(xué)習(xí)中求進步，在培訓(xùn)中求提高，在探索中求發(fā)展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏!
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇七
炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，馬路兩旁的大樹卻無精打采地低下了頭。小狗熱得吐出了舌頭.好象在說：“熱啊，熱??！”大人們在家里享受著空調(diào)的爽。只有小朋友很喜歡這個夏天，他們跟著老師到游泳池里去游泳。
到了游泳池，我們先做游泳前的'準備，做好準備。會游泳的同學(xué)就迫不及待跳下了水池像一只只小青蛙，快速地向前游去。有的小朋友展開游泳比賽，有的悠閑的躺在水面，好象在休息。有的一會兒上來一會兒潛入水底像一條條機靈的小魚。這時不會游泳的小心翼翼走下了游泳池，套著游泳圈圍著老師，老師托住了一個同學(xué)的身體，教他用腳打水。同學(xué)們學(xué)得可認真了。膽小的同學(xué)不敢下水，坐在岸上，池中的同學(xué)大聲的鼓勵他們：“快下來吧！不下水怎么能學(xué)會游泳呢？”在同學(xué)的鼓勵下他們終于敢下水了。
夏天，游泳池真是成了小朋友的樂園。
我最喜愛的小狗今年爸爸給我買了一只小狗，那只小狗是黑色的我很喜歡它，我叫它小黑。
它身披一件毛絨絨的大黑衣又光滑又柔和。摸上去很舒服，眼珠亮亮的，像一顆黑色的珍珠嵌著。它的臉上小小的耳朵豎著，如果有動靜，它的耳朵就會豎起來傾聽四處的動靜。三角形的鼻子常在地上聞來聞去，有什么不對的，它就汪汪的地叫個不停，非要把主人叫出來不可。一張翹翹嘴巴，吃起東西可快了。一塊肉骨一轉(zhuǎn)眼就吃光了。四條短短的腿跑步可快了怎么追也追不上它。尾巴每天都回甩來甩去。
每次放學(xué)回家，小狗一看見我，就會抱住我的腳，非要我抱它才肯罷休。要是玩它更有趣了，我把球一扔過去，小狗就會飛快地跑過去把球撿回來給我，那靈巧的摸樣可愛極了。我還經(jīng)常和它玩捉迷藏游戲，它用它靈敏的鼻子一會兒就把我找到了。
我真喜歡我的小狗啊！螞蟻搬食今天，我特意拿著一粒米粒放在小螞蟻的洞口，觀察螞蟻搬食物。
一只尋食的螞蟻爬出了洞口，東瞧瞧西望望突然發(fā)現(xiàn)了目標，就趕緊用觸角去碰碰，又用身子推了推害羞估計自己是不是搬的動，試探結(jié)果，沒法搬動，于是它轉(zhuǎn)身從原地返回，在路上碰到了它的朋友。它們相互用觸角碰一碰像在打招呼似的。一只螞蟻說：“那里有我們的糧食。”于是再到米粒前兩個人還是搬不動，于是一只螞蟻去搬救兵果然不出我的所料，一會兒，奇異的景象出現(xiàn)了，大群螞蟻傾巢而出，有大的小的排成一列浩浩蕩蕩向戰(zhàn)場進發(fā)，以到目的地它們就忙碌起來。有的鉆到米粒底下，用肩扛；有的在后面推，似乎都很使勁，把米粒圍的水泄不通。
望著眼前的螞蟻，不禁被它們齊心協(xié)力精神感動，小螞蟻我愛你。天太熱了今天的天多熱阿！早晨太陽一出來，就像一個大火球，炙烤著大地，大地像一個大火爐似的，熱得連氣都喘不過來。馬路兩旁的大樹，碧綠的葉子也打著卷兒，無精打采低垂著頭。小草也耷拉著腦袋，奄奄一息了。調(diào)皮的小貓也躲在家門口不敢到外面去玩了?？蓯鄣男」飞熘囝^躺在樹蔭底下，呼哧呼哧地喘氣，再也沒有往日的神氣，見到主人也懶得蹲著，不想尋食了。小雞也熱得耷拉翅膀。老爺爺拿著扇子在樹蔭下乘涼。他們一邊不停地搖著扇子一邊說著：“太熱啦！”連不怕熱的孩子們也不出來玩了，他們躲在家里正享受著空調(diào)的涼快。路上的行人也沒往日多，偶然看到幾個，不是撐著散戴著帽，就是在樹蔭下行走。
今天可真熱阿，人們盼望著快來一場風(fēng)雨吧！
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇八
要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的型師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營造師生平等、其樂融融、共享民主的教學(xué)氛圍。
王曼怡老師娓娓道來的細節(jié)決定成敗，我感觸很深。特別是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感，自己學(xué)習(xí)英語時美國老師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護學(xué)生的自尊、培養(yǎng)學(xué)生的自信，上課時淡化學(xué)生的一些錯誤，當學(xué)生表述有誤時，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的;表揚、激勵的話語總是掛嘴邊;重視課堂的趣味性，說話時表情非?？鋸?但不失嚴謹，給學(xué)生示范讀音非常到位。對比我自己的教學(xué)總有一些不如人意之處，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子交流，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)及活動角色，爭取在生動有趣的課堂中，與孩子一起快樂一起進步。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇九
一、寫出下列詞語的近義詞。
非常()同意()注視()經(jīng)常()。
二、在下列括號里填上合適的詞，使它成為一個成語。
一()無()勤()苦()無()無()。
三五()()笨鳥()()()不()禁。
三、把下面的句子補充完整，并在小方格內(nèi)加上標點符號。
四、按要求寫句子。
1.造句：參加-----。
2.用一句話寫出這個標志所表示的意思。
五、默寫一首你喜歡的古詩。
____________________________，___________________________。
_____________________________，_____________________________。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十
盼啊盼，終于盼來了日思夜想的暑假，一學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)也已經(jīng)過去，終于可以痛痛快快地玩了。
可就是有一點，把我搞得迷迷糊糊。那就是這無聊的暑假該怎樣度過?雖然老師布置的作業(yè)也蠻多的：
作文。
三篇《。
我的理想。
我的夢》《暑假中最快樂的一件事》《暑假中最難過/委屈的一件事》;語文ab卷做完有十幾張?？墒俏覔膶懲炅酥笤趺崔k?是當妹妹的老師幫助妹妹輔導(dǎo)一下二年級的課本呢還是幫去姑姑家玩或是在家里帶弟弟……哎呀可我就是沒有自己的打算好苦惱真想大聲喊句：oh,mygod!
暑假，好快樂，可是又把我和我的同學(xué)們搞得迷迷糊糊，都不知道到底要干些什么了。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十一
夏日的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機。
旺夏，一股暖風(fēng)會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂！那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發(fā)不出自己獨有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放！耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什么事都會覺得舒心愜意。當汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十二
旅游的地點已經(jīng)選好了，就是回小布看瀑布。那里有一個叫巖背腦的大瀑布，非常壯觀，回來我要寫一篇小布游記。我要讀的課外書也選好了，有作文書、《三字經(jīng)》、電腦書等?？醋魑臅芴岣呶业膶懽魉?，讀〈〈三字經(jīng)〉〉可以認一些我沒學(xué)過的字，還可以知道一些歷史故事，電腦書會告訴我如何操作電腦，這些書將使我終身受益。
打羽毛球，我已經(jīng)會發(fā)球了，在暑假里我還要學(xué)會如何接球。我爸爸是象棋高手，他總想教我，可我平時太忙，抽不出時間，暑假里一定得讓他滿足一下表現(xiàn)的欲望。
對了，我還得制定一個作息時間表，合理安排時間，這樣才不會浪費寶貴的暑假時間?？傊?，我要在暑假里做很多我平時做不了的事，使自己變得更加聰明，更加完美。等開學(xué)了，大家將會看到一個全新的我。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十三
同學(xué)們，你們過年一定很開心吧，我就過了一個很開心、很快樂的春節(jié)。
除夕一大早上，我就開始忙碌起來自己的事情，穿上新衣裳，洗臉、刷牙。一切準備就緒后，我和大爺拿著糨糊貼對聯(lián)。你可別小看貼對聯(lián)，這里也有學(xué)問呢。首先，得先看好哪個是上聯(lián)、下聯(lián)。如果要是貼倒了就會鬧出笑話的。
到了晚上，萬家燈火迎春節(jié)。8點春節(jié)聯(lián)歡晚會終于開播了，首先主持人出來了，他們面帶喜悅的笑容報幕一個又一個節(jié)目：有驚險、刺激的雜技、有動聽的歌曲、有搞笑的相聲小品，晚會豐富多彩風(fēng)趣幽默。快到12點了，我們出去放炮，哇!除夕的夜晚真是太美了!你看那些禮花猶如一朵朵的花爭奇斗艷，煞是好看!你聽，那一聲聲震耳欲聾的鞭炮聲猶如天空一道道的雷在轟響!此時，全國人民都在迎接新的一年的開始。我還放了幾個穿天猴呢!一個個穿天猴帶著我的理想飛向了天空，看著這些炮，我心里想：我們的祖國真是繁榮富強啊!
該包餃子了，只見媽媽拿起事先活好的面，搓成一個長條，然后切成一塊一塊的，用搟面杖。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十四
我有一個快樂的暑假,因為我做了許多有趣的東西。
我去了海邊,我在大海里游泳。我打電話給朋友和他們玩了。“我去拜訪我的祖父母和吃了許多美味的食物。
然后我與我的妹妹去了動物園。我非常高興。因為我看見很多動物。他們很可愛。所以我拍照,所有的動物。還有我最喜歡的喜歡蝴蝶。他們是五彩繽紛的和美麗的。我的妹妹非常喜歡它們。
今年我有一個很棒的暑假。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十五
我的小狗球球送到奶奶家去了，因此我特別想念球球。這不，放了暑假的第一件事，就是去看看我的球球啦！
到了奶奶家，剛一進門，就知道它好得不得了。你看著一地的狗毛，不用說，百分之一百是球球的毛。突然我眼前一亮，那不正是我的球球嗎？我三步并作兩步跑了過去，球球似乎也認出了它曾經(jīng)的小主人，“汪汪汪??”的叫著。
飯后，由我來喂小球球。我用手拿著饅頭在逗它玩。沒想到它也學(xué)著人的樣子站了起來。我看到它是那樣的可愛便給了他一點兒饅頭，作為他成功站起來的獎賞。
接下來，便是教會他轉(zhuǎn)圈兒。我又換成了一點火腿，拿著火腿用胳膊轉(zhuǎn)圈。球球用烏黑發(fā)亮的眼睛看了看我，便明白了我的良苦用心。用兩只后腿站著，隨著火腿在原地轉(zhuǎn)起了圈圈?？吹竭@一切的我，撲哧一聲笑了。隨著，便傳來了球球快樂的叫聲。
時間在不知不覺中溜走了。我要回家了，球球好想知道我要離開他了，也走出了大門，去送我回家。當媽媽帶我走時，球球可能還想跟著我回家，便不顧一切的向我跑來。最后還是爺爺用鞭子抽它，他才三步一回頭地回到了奶奶家。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十六
哎!好傷心哦!
本來以為終于找到喜歡的東西了，沒想到又學(xué)不下去了。
上一篇日記好像說我要學(xué)吉他了吧!今天就是開學(xué)第一天。
看唐磊啊，周杰倫啊什么的彈吉他彈得那么悠閑，雖然我不認為吉他一定十分好彈，但至少不應(yīng)該這么吃力吧!我說的吃力不是指難學(xué)，好不好學(xué)仍在待定之中，但對手指的損害程度絕對是一等一的。
想想一下，一個繃直了的鋼絲，叫你拿手指使勁地去按，還必須用力，而且一定是每次按過都絕對要留下很深的印子的那一種，還有就是要用力地去撥動，連續(xù)不斷，除了右手小指和左手的大拇指和小指外，無一幸免，絕對是以上兩種命運之一。
結(jié)果呢，一個上午下來，只是一個小時半而已，我右手的大拇指和食指就紫掉了，別的指頭不是發(fā)紅就是發(fā)麻，不過……還真的挺有趣!
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十七
1、完成《假日知新》數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
2、學(xué)有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)奧數(shù)。
英語巧安排。
長長的假期又要來了，同學(xué)們在盡情享受假期的同時，不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)哦!學(xué)習(xí)才能讓你的暑假生活更加充實，才能讓你更加自信地邁進五年級。老師期待你們認真完成好每一項英語作業(yè)，新學(xué)期開學(xué)時我們再來比一比，看誰的英語作業(yè)完成得最棒!
1.根據(jù)自己的情況選做《假日知新》英語暑假作業(yè)。
2.每天記憶第7、8冊單詞表中3個單詞，假期至少要完成單詞記憶150個。
4.選做作業(yè)：上網(wǎng)學(xué)習(xí)英語flash小故事和英語童謠，也可以進行適量的英語課外閱讀。并把你學(xué)得最好的故事錄下來，拷到u盤里，開學(xué)交給老師評比。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十八
煩！煩上加煩！悶在家里真是無聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經(jīng)不知被我盯出了多少個窟窿，都快要渾身發(fā)霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說今年她鋼琴考十級，還有幾天就要考了，還沒把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯(lián)系到的好像只有章魚了。結(jié)果還沒聯(lián)系章魚，章魚的媽媽卻打來電話了。哇，章魚的媽媽沈阿姨真是個閑不住的人，居然費勁千辛萬苦為我們搞到了一個暑假補習(xí)班，問我是否參加。本來對于補習(xí)班一類我堅決抵制，可如今去學(xué)點東西比在家悶出毛病好得多啊。
補習(xí)班主要是鞏固初二內(nèi)容，預(yù)學(xué)初三內(nèi)容。只補習(xí)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語四科，。補習(xí)班從物理開始學(xué)，每天上午。
一進這間“教室”，又不得不發(fā)出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數(shù)李科誠最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強大，這塑料小板凳實在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計他們也快坐不住了。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇十九
暑假到了，我班的同學(xué)都個個準備著，打算去哪里旅游，去哪里補課，每個人都要安排暑假的打算。
我的打算是，每天早上七點起來朗朗的讀書，九點到十點認認真真仔仔細細地寫語文暑假作業(yè)和提優(yōu)訓(xùn)練，十點到十一點專心致志地寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)和提優(yōu)訓(xùn)練，每天三點到六點聚精會神的學(xué)圍棋，六點到七點寫書法，晚上看看少兒節(jié)目。我每時每刻都要嚴格地按照我的暑假打算去做，認真地把三十遍日記寫完。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇二十
我的暑假快樂而充實，學(xué)習(xí)游樂兩不誤。這兩個月長高了，略顯黑了，結(jié)實點了，長大了!
先說說減肥這事，在暑假里上了四期游泳班，每天堅持六點起床，從不耍賴，值得夸獎!學(xué)會了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達到預(yù)期計劃，而且成績不錯，但體重有增無減，所以就減肥目標這塊宣告失敗。但值得贊賞的是棒棒的學(xué)習(xí)態(tài)度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢，但好強的他常常在別人調(diào)整休息時練習(xí)悶水，別的孩子練習(xí)游到彼岸都從扶梯上爬上來，棒棒常常從旁邊繼續(xù)游回去，所以每期的結(jié)業(yè)比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓(xùn)練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。
暑假作業(yè)基本按時按量完成，8月21日參加了書法五級考試，成績雖沒有出來，但棒棒的努力已經(jīng)讓我很滿意。平時孩子考試成績不管是好還是壞，我們從來沒有物質(zhì)獎勵或是偏激懲罰，學(xué)習(xí)是自己的事，成績不是為我們而考，所以每每以喜悅無比和同情無奈分享棒棒的進步或退后。讀了《三國演義》的棒棒“茅塞頓開”，一直想要一個玩具的他向我立下“軍令狀”，書法過了五級就買一玩具，若是沒能通過愿挨五十大板，本來覺得有反原則，但他的“學(xué)以致用”又讓我覺著不忍，那就“允”了。每周加課一節(jié)不喊累，就連吉的堡學(xué)校放假一星期，棒棒都主動提出要去加課練字，讓我覺著高興又有點心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結(jié)果如何不重要，開心的是在這個學(xué)習(xí)過程中讓我看到了棒棒的進步和成長。
七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時間短，但收獲很多。整個旅行過程都由棒棒自己用相機去捕捉風(fēng)景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當不錯，增長了見識不說，還贏得了我同事們的一致夸獎哦!一天下來十多個小時，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔背著個包，原來孩子又長大了，懂得照顧媽媽了!
在這個繽紛的夏日，棒棒度過了一個愉快而又充實的暑假，盼望著能早點開學(xué)，盼望著和老師同學(xué)們分享假期里的所見所聞和快樂。明天就要開學(xué)了，我祝愿即將是二(一)班的所有孩子們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇二十一
9點起床，目前滴米未盡，還不知道今天要干嘛?先去吃飯....
吃完飯，帶孩子找小妹妹玩，電話來了、、、得去單位辦事。
帶著孩子去，真是不方便，他跑前跑后，把自己弄得一身的土，給我也弄得滿身是土。
事辦完，帶著一箱無公害蔬菜和一箱鴨梨，還有我的寶貝兒子回來了。
我思量一番，帶著兒子去哪我都累，再加上小家伙也有點瞌睡了，算了，回家!
然后，到家!邊干活邊娛樂。
小學(xué)暑假英語（通用22篇）篇二十二
今天，我偷偷地坐到沙發(fā)上，打開電視看了起來。
過了一會兒，門開了。原來是爸爸，看見我正看電視，便搶過遙控板看體育頻道，我急忙搶回來，換回了動畫片。我們搶了又搶，電視被我們搞得團團轉(zhuǎn)，遙控板也被我們搶了又搶。經(jīng)過了50回合的“戰(zhàn)斗”，還是分不出勝敗。我們再來剪刀、石頭、布，可是也還是打成平手，最后，還是讓媽媽來決定了誰來看電視。毫無疑問，媽媽決定肯定是我，我便繼續(xù)看著我的動畫片。
當我把這件事寫下來的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實是讓了我一下的。在搶遙控板的時候，他力氣遠遠超過我，應(yīng)該會在前幾回合的“戰(zhàn)斗”就可以贏我。所以，我欠他一個人情，下次我一定讓爸爸能看擁有能看電視的權(quán)力。