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我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇一
作文。
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終于實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發現自己錯了。
開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。
到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。
最后也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢?
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什么都不會。現在的我就不同了，幾乎什么基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我說:“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好?”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽說:“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說:“行，咋不行呢。”就這樣，我學習了舞蹈。
我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候，老師說要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師說讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎么回事。把我媽媽叫過來之后，當著我的面說的。那是我小學第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有說話。媽媽準備打我的時候，老師說:“不要打孩子，有話好好說。”聽了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短。現在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶說我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
要說拿手好戲人人都有，只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會的那一個了。要說起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經學了一年的時間了。
剛進舞蹈班的時候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗課，我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個，想想我們選熟悉時幾下手勢。等我們熟練了，就會讓我們學習一個考級組合了。因此我又學了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會更加努力的我這個雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續努力。
我今年已經六年級了，上了初一我應該不會再跳了吧，因為初一我要好好學習，到初二初三我更要努力的學習，把心思都放在學習上。最近我們有一個比賽，所以說我更要抓緊時間好好練習了。我的拿手好戲，雖然我不會像別人一樣炫耀。但是我是會更努力的更進一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!
每天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不舍地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書!
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇二
每個人都有自己獨一無二的“殺手锏”，有的人入水變“飛魚”，有的人翩翩如“天鵝”，有的人拔腿變“獵豹”，有的人開口如“百靈”……我的拿手好戲是史上最帥氣、最灑脫的一個——街舞。
俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我這身本領啊，學起來并不容易，你可知我歷經多少光陰歲月、多少辛苦磨煉、多少嚴厲批評？嘿嘿，我從九歲開始學習街舞，除了每周正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓，一次次苦練讓我的協調性越來越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來越強，我呀，總想找個機會來證明自己的實力。
去年年底的班級聯歡會上，同學們都積極地展示自己的才藝，我覺得自己大顯身手的時刻終于來到。勁爆的音樂響起，我就踏著節拍跳了起來，腦海里那一個個清晰舞動的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的轉身。快看！舞臺上的我時而像草原上奔跑怒吼的雄獅，時而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時而又像林海中靜止不動的山巒。長發飄飛、單腿跪倒、雙手甩起，再加上軀體一個大大的wave，同學們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著我的身影來回游弋。要知道，多數女生可都是學民族舞或芭蕾舞的，她們對我跳的這種剛勁有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，當時臉上的表情冷冷的，盡力擺出一副很酷的模樣，這次表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。隨后，有的人說配舞的音樂太短，讓人看得意猶未盡；有的人說士別三日，當刮目相看小付了；還有的`人說我的動作干凈、利落，沒有一點兒拖泥帶水的樣子。哈哈！能夠得到同學們的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去街舞班參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學員認真聽課、練習。在老師講分解動作時，和我一起上課的幾個女生總是交頭接耳，她們既不注意聽講，也不記動作要領，幾次課下來，老師讓我站在領舞的位置，給她們做示范，wave、hop、walkon……整套動作是一氣呵成做下來的，老師表揚我跳得堪稱完美，我的心里甭提有多美了！八月初，媽媽帶我去鄭州參加一個親子夏令營，期間有才藝展示環節，我又對著鏡子把剛剛學過的舞蹈練了一遍又一遍。等到正式表演時，面對來自不同省份的媽媽和小朋友，我一點兒也沒有緊張，畢竟那些動作早已了然于心中，最終，我的展示獲得了她們的一致好評！功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報。
我非常喜歡跳街舞，它能讓我鍛煉身體，它能讓我放松精神，它能讓我著迷韻律，它能讓我收獲自信，它——就是我的獨門絕技！
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇三
舞蹈是一種獨特的運動項目，不僅可以強身健體，還可以使我們擁有優雅的氣質。我愛舞蹈，和舞蹈結緣，還要從我小時候說起。
小時候的我體弱多病，一年四季小病不斷，三天兩頭往醫院跑，醫生一看到我，就點著我的小鼻子說我是個“小病蟲”。為了增強我的體質，在我四歲半的時候，媽媽給我報了個舞蹈班。起初，我以為練習舞蹈很簡單，不過是跟著音樂扭扭屁股晃晃腰，沒想到，舞蹈練起來竟然那么苦，不用說“平轉”，“前橋”，就連最基本的“下腰”、“壓腿”，也讓我感到苦不堪言。
舞蹈老師很嚴厲，讓我既佩服又害怕，佩服的是他有一身好舞藝，害怕的是無論誰做錯了動作，或者偷懶，他都會毫不客氣地敲上一棍兒。所以我覺得練舞蹈是一種嚴厲地懲罰，每次上舞蹈課，我總是忍不住掉下幾串“珍珠”。但是，不服輸的性格和媽媽的鼓勵，又讓我充滿了信心：“世上無難事，只怕有心人”，別人能做到的，我一定也能做到，甚至可以比別人做得更好。
要想跳出優美的舞蹈，就必須從基本功練起。于是，我央求媽媽給我報了小課，在老師精心地指導下，我開始苦練基本功，帶著沉重的沙袋，邁力地踢腿，做仰臥起坐，在堅硬的地板上一遍又一遍地練習跪轉，膝蓋磨得又青又紫，摔倒了爬起來接著練，每節課下來，我都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，第二天，兩條腿疼得連樓梯都不會下了。有一次練習側空翻，不小心扭傷了腳，我咬牙堅持著練到了下課，結果腳腕腫得像個“大面包”，媽媽心疼得直掉眼淚，我還笑嘻嘻地安慰媽媽說：“這下我們晚上不用做飯了。”
就這樣一練就是五年，風雨無阻，“有付出就會有收獲”，我的功力在一天天的增長，我先后學會了高難度技巧“空翻”、“串翻身”、“鹿跳”……成了舞蹈班里的佼佼者，成了小班同學眼里的偶像，同學們還給我起了個雅號：“石飛燕”。老師見我進步飛快，專門為我排練了一個蒙古舞蹈《草原小騎》。當我穿著光彩奪目的演出服，隨著優美的音樂，在燈火輝煌的舞臺上翩翩起舞的時候，當我輕松自如地展示我那優美的舞姿和一個個高難度技巧的時候，我聽到了觀眾們一陣陣的喝彩聲和雷鳴般的掌聲。那一刻我感到無比的自豪和驕傲，辛勤的汗水在此時都化成了激動的淚水。
練舞蹈雖苦，卻讓我從中體會到了快樂。自從愛上了舞蹈，各種各樣的病毒都偷偷地和我斷了交，不僅使我體魄強健，還讓我練成了一個身懷絕技的“小美女”，我也可以從緊張的學習中暫時解脫出來，讓身心得到徹底的放松。當初和我一起練舞蹈的朋友有的因為學習緊張放棄了，有的因為練習舞蹈太苦放棄了，而我還在堅持。
我愛舞蹈，我想對熱愛舞蹈的朋友們說，堅持吧，堅持可以讓我們收獲到甜蜜的果實。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇四
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終于有一天，我纏著爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤。一旁的老人看不下去了，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”
經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢!
在一個難忘的暑假里，我們一家外出旅游，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。
我緊緊地盯著塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鉤了?不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤，小心翼翼地放到水桶里。哈哈，成功釣上一條，我真厲害!
我在地里翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想著：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚!
過了好久，我都沒發現魚線有什么動靜，心里沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎么一回事?爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”
原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來!”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭!
我得意極了，繼續釣起了魚。
得意洋洋的我光顧著看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什么情況了。結果后來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀，和氣地說：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什么是完成不了的。”我點了點頭。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇五
如今的社會上，沒有一門特長的人根本沒有立足之地--所以我們都要有一門特長，我的特長就是--跳舞。
我學過三年跳舞，第一年，是在二年級，在離學校很近的菜市場里學的。那里教的不好，所以，我真正去學跳舞的地方是鳳園小區后門的那個大坡下--的鐵藝畫社的簡筆畫班里面學習跳舞的。
我學得比同班的同學快一點兒，那里的同學都羨慕我學得快，問我:“你怎末能學的這樣快，告訴我吧，咱兩關系這樣好!”我回答說:“那你要和我一樣勤學苦練。”
到第三年，我還在那里學跳舞，可是--班里來了一個女同學，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終于超過了她。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇六
在一個風和日麗的下午，爸爸帶我去水庫釣魚，剛到水庫邊，我就迫不及待的跑下車了。
哇，水庫里的水好清啊，清的可以看見水底那一條條肥碩的魚兒;水庫里的水好綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠;柳樹那柔軟的樹枝垂到水里，像是在梳洗自己的長辮子;小鳥也嘰嘰喳喳的仿佛在歡迎釣客們的到來。
爸爸把一長一短兩根魚竿從車上拿下來，又從車上拿了一盒魚餌——那一條條正在蠕動的蚯蚓。只見爸爸熟練地捏起一條肥大的蚯蚓套在那根閃爍著金屬光芒的魚鉤上，爸爸兩只手一前一后抓著魚竿，雙腿叉開，往后一甩，又以極快的速度把魚竿扯到前方。“嗖”的一聲，魚鉤在空中劃過一道極其優美的弧線，飛躍到水中。水面上波紋一圈一圈的像年輪一般向四周擴散開去。過了一會兒，鈴鐺響了起來，我終于沉不住氣，大步跑上去，一把抓起魚竿，猛搖一陣后，魚竿慢慢浮出了水面，可是上面卻空空如也。我頓時像泄了氣的皮球一樣坐在地上，心里想釣魚一點也不好玩!這時，爸爸走過來對我說：“釣魚是一件耐心活，一定要沉住氣才能釣大魚!”
吸取了上次的教訓，我又重新抓起魚竿學著爸爸那樣裝餌、甩竿，然后在一旁靜靜等待著。一會兒，鈴鐺響起來，我剛想沖過去，可心里又突然想：別著急，沉住氣，慢慢來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”嘛。又過了一會兒，鈴鐺劇烈的響起來，我急忙搖動手輪，一條肥碩的大鯉魚掙扎著躍出水面，身子像扭秧歌一樣一甩一甩的，扇子似的尾巴不停的左右擺動，魚鱗在陽光下閃爍著不一樣的光澤。我看著我的勞動成果，心里開心極了。爸爸也是一邊微笑一邊對我說：“孩子，干的漂亮!”
那天晚上，我喝到了一碗鮮美的魚湯，我明白了：一份耕耘，一份收獲，靠自己勞動換來的食物是最鮮美的。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇七
舞蹈房里，一個女孩正在練習舞蹈，舞姿優美，音樂柔和，這就是我舞蹈就是我的拿手好戲。
有句古話說得好，“師傅領進門，修行靠自身”，課間休息時我一刻也不敢耽擱，開始練習起了基本功，老師看到我如此勤奮，就讓我展示一下，我的心猶如十五個吊桶打水--七上八下。
從此以后我日復一日的訓練，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈的訓練。
在一次文藝演出，我為了在同學們面前證明我自己，自告奮勇。音樂響起了，仿佛置身于一個一個大草原，我正在草原上馳騁奔跑，場面十分壯觀，表演結束了。場下響起一陣熱烈的掌聲，我的臉上充滿了自豪的笑容。
“十八般武藝，樣樣是好戲”成功使用一滴滴汗水而注成的，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇八
如果說我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談談了，我玩得最好的還是——魔方。
話說我玩兒這玩意兒也有點年頭了，兩年多了!當時四年級，學會后，我將魔方帶到學校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班里掀起了一片風云，就連老師都玩得起勁。五年級，本來已經平息了，可又不知怎地，我又帶了個四階魔方，就這樣，班級里又爆發出一片風云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說什么要辦一個魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會被說不敢。當我在兩者之間糾結著不知咋辦才好時，只聽老師說：“贏的有獎品!”一聽獎品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加!”就這樣，我參加了這個“作死”大賽。其實不是不想參加，而是對自己沒信心。既然已經參加了，能怎么辦，拼了!
日復一日，周復一周，天天練，反復練，可以說已經是爐火純青。
三周后一個周五的下午，魔方大賽就此拉開序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開始!”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了!我激動地轉完了最后一步，最終我奪得了第一名，教室里傳來了一陣歡呼聲。
當我回到座位時，同桌說道：“可以啊，老弟!”我驕傲地說道：“想學不?”“想!”“叫爸爸。”“兒子?休想!”
最后領獎，我的天呀，麻辣小龍蝦!最愛。
玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的。
愛好。
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我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇九
唱歌。
我每到周末的時候，我都去培訓班學習拼魔方。當所有課程上完后，我的拿手好戲也就已經“修煉”成功了，我也是時候“出山”了。
一天，我把魔方帶來了學校，在班級里開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲。”有幾個好奇的同學圍了過來。
我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學立刻兩眼發光，饒有興趣地看著。不一會，我魔方往桌上一放，驚得同學們嘴下都能放進一個大雞蛋，紛紛說道：“你復原魔方啊，我計一下時，看多久能復原。”
我欣然同意，我把魔方打亂，一個同學拿出手表，開時計時，一秒，兩秒，三秒……同學們目不轉睛地盯著我飛快運動的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。
不一會，我就大功告成了，計時的同學立刻停止時，大家一看手表——五十五秒，同學們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過了好一會他們才回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。
結果，這次計時沒多久，只聽見“咔”的一聲魔方上的一個小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學們的笑聲中，把小方塊拼上去。
雖然，我在表演拿手好戲時出了點小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協調，還可以增。
記憶力。
呢!”
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我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十
我想，人人都有拿手好戲：唱歌、跳舞、捏泥人、畫畫……我也有我的拿手好戲，那就是炒菜。
本來我是不會炒菜的，在一個長假，老師布置的作業中，就有一項是學會炒兩道菜。雖有媽媽的指導，但剛開始做菜時，我不是炒焦了，就是沒熟。在媽媽的鼓勵下，我積極努力練習，終于練就了拿手好菜――辣椒炒肉。辣椒炒肉，雖然簡單，但是還挺好吃的，從此，我迷上了炒菜，并嘗試做更多的'菜。
一天，我又在家人面前上演了拿手好戲――辣椒炒肉。先將瘦肉和青辣椒切成一小片、一小片的放在一旁。打開火，往鍋里倒入一些油，先放入瘦肉，再放入辣椒，最后用勺子舀一小勺鹽，炒熟后便可出鍋。看著自己炒的菜，我不由自主的心生一種自豪感。
我將菜用碗盛出，只見那辣椒炒肉安靜地躺在碗里，聞一聞，香氣撲鼻。看得我的口水都要流出來了。
我把菜端上桌子，看著大家津津有味地吃我做的菜，嘴里還不忘夸獎我，我真開心。沒想到我聽見妹妹小聲說著：“味道有點兒淡。”我心想：這下好了，放少了鹽，我的拿手好戲演砸了。
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是炒菜，雖然那次的辣椒炒肉味道有點淡，但是總體來說還是不錯的。只要有人吃我的菜，還夸我做的菜好吃時，一股喜悅感、滿足感涌上我的心。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十一
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動時身姿是那么輕盈，旋轉時動作是那么優雅，跳躍時弧線是那么完美。
5歲的時候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個高難度的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側著身子放下來，動作不僅要快還要準確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個長隊，一個接一個的翻。我頓時緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個接著一個翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個標準的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優雅的落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習的經歷，我變得更會跳舞了，多次在舉行的年會上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺。這就是我的拿手好戲―跳舞！
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十二
大家都有自己的絕招吧?有的同學是游泳，有的是跳舞，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞!
也許，你會覺得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺得這些對我來說不算什么，因為我已經對舞蹈產生了一種喜愛之情。就像，你們喜歡唱歌，跳舞……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經過自己的決定自己的愛好的選擇。因為我喜歡跳舞所以才選澤了跳舞!雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅持到底。記得剛去學跳舞的時候，害怕不敢進教室于是媽媽就鼓勵我，在慢慢的克服下我就習慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過去!我甚至還參加過很多比賽所以我又許多的本領!我非常喜歡跳舞!
每個人的愛好不同，所以有些人覺得不可能完她就會去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領是什么呢?來一起分享一下吧!
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十三
從小我就喜歡舞蹈，現在也是如此。在我學舞蹈的過程中，許多事情讓我念念不忘。記得在老家讀書時，有一次，班里有許多同學紛紛去報名學舞蹈。我知道后，心想：學舞蹈有什么好的？又苦又累，還不如去玩呢。
對于學舞蹈，我并沒有興趣。一個星期過去了，一天下課，幾個同學圍在一起聊著天，有的說：“我學會了下腰。”有的說：“我學會了劈叉。”……哇！他們好厲害，學到了這么多本領，要是我能學舞蹈就好了。我暗暗贊嘆道。忽然，我的腦海里閃過一個念頭：我也去學舞蹈吧。之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽雖然沒有拒絕我，但是不允許我在這段時間里學。我有絲沮喪，可仍堅持要學。沒過多久，媽媽被我的誠意打動了，答應了我。我聽后，欣喜若狂、手舞足蹈，心里甜滋滋的。
一天放學，我和同學一起來到舞蹈教室，開始了學習。老師看我對舞蹈一竅不通，就讓我練最基本的——壓腿。開始練習了，我把左腳抬起來，放在壓腿器上，過了十幾秒，我挪了挪我的右腳，由于沒站穩，我摔倒了。我慢慢地掀起褲腳，輕輕地摸了摸紅腫的傷口，啊，真疼。唉，學舞蹈太苦了，還會受傷，不學了。可看到同學們愁眉苦臉，仍在咬牙練習的樣子，想必她們也一定很痛苦，但她們還是堅持了下來。想想她們，我這點兒小傷，又算得了什么。
于是，我便重新把左腳放在了壓腿器上，努力地練習著。雖然很累，可我還是堅持了下來。不一會兒，我額頭上就冒出了許多密密麻麻的小汗珠。熱死了，連空調都不開，如果是以前，我早就在家享受了。我不禁埋怨道。這時，我的目光被一位正在考級的姐姐所吸引。瞧！她那優美的姿態多么迷人。她跟著音樂的旋律，舞動著雙臂；腳踩著音樂的節奏，起起落落。啊！我仿佛看到一棵在風中搖曳的柳樹。我眨了眨眼睛，這才回過神來。看了這一幕，我不禁想到：這位姐姐舞跳得真好，她平時練習一定非常刻苦、認真，要不然，她怎能跳得這么好。如果我像她一樣，平時多努力一點，相信我的舞蹈一定能跳得很好。既然下定了決心，我就得朝著目標前進。那一天，我早早地來到舞蹈教室。可進去一看，卻連個影都沒看見。本想出去玩會，可又想到自己下定的決心，就決定先開始練習。練什么好呢？我思索著。練劈叉吧，別的同學都做得那么好，而我卻……我應該多花一點時間練習才對。
說練就練，我坐在地上，雙腳向兩邊攤開，剛開始，形狀像個“v”字，慢慢地已經快形成“一”字了。可就在我快要成功時，因為太累了，沒堅持住，趴在了地板上。唉，真可惜，就差一步就行了。不行，我得重來。我按照剛才的步驟，又做開了。盡管練的過程又累又痛，但我努力地克服，最終成功了。經過幾個月的艱苦練習，我的基本功已經很扎實了，彎下去，翻過來，立起來，壓，踢，抓，為所欲為。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十四
我有許許多多的愛好，在古箏、看書、唱歌、跳舞——可我最喜歡跳舞，你要問我為什么喜歡跳舞，那就聽我慢慢道來。
四歲的時候我才接觸到舞蹈，我第一眼看到帶有蕾絲花邊的粉色練功服時，我停下了腳步，想像著我像一位美麗的公主在舞臺上穿著那練功服旋轉時，就央求媽媽給我報名，從此以后，我每周五、六下午都會去上舞蹈課，可是過了一段日子，我就感到跳舞很辛苦，又是下腰，又是倒立——累的不得了，但是我心里想：“我要堅持下去，再辛苦也不怕。”于是我堅持了下去，而且參加了許多演出，讓我最難忘的是在電視臺一個人表演小天使的那一次，老師單獨給我排練到很晚才回家。第二天，我來到電視臺，在舞臺上認真做好每一個動作，當我作到最后一個動作時，我舉起了愛心棒，攝相機從上到下的.碰到了我的愛心棒，又立刻收了回來，把我嚇了一跳，但是我十分鎮定，成功的完成了演出，我走下了舞臺，導演對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”我非常高興，非常感謝老師。
以后我要更加努力學習舞蹈，讓更多的人看到我優美的舞蹈。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十五
大家都有自己的絕招吧?有的同學是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……這些我都很喜歡，但最拿手的還是要數游泳了!
在我五歲那年，媽媽在給我洗澡的時候，我被水嗆了一口，那時我便有了心理陰影，就一直很怕水。八歲那年，媽媽給我報了一個游泳班，剛開始我很不想去，很不情愿，媽媽便軟磨硬泡加上威逼利誘，終于把可憐的我帶到了游泳館。經過了熱身運動后，我情不情愿的跳下了水，一個字：冰!我起了一身的雞皮疙瘩，正在我覺得孤立無援的時候，忽然，拯救我的那個人—教練把我拽了上來，過了一會，我們又跳下了水，雖然依舊有些冷，但比之前好多了，我們沿著游泳池邊，先學憋氣，那次憋氣，由于旁邊的同學都比我憋的時間長，導致我的好勝之心油然而生，后來直到我的鼻子快流鼻血了才起來!但那次我突然發現我喜歡上了游泳!覺得游泳會給我帶來快樂，會讓我暑假期間不那么孤單!
我便拿出了我有史以來最認真的態度學起了游泳!教練教給我們兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。這樣會使你有的較為輕松一些，然后手臂先向前伸，肩關節略內旋，兩手掌心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水，這是呼吸時手臂的動作!而腿的動作則是像小青蛙一樣向兩邊蹬腳要勾起來!蹬兩三下換一下氣!所以這種泳姿的名稱叫做蛙泳!每天，我認真地勤學苦練，沒幾天功夫，我便學會了游泳!
后來每到暑假，我便常常和幾個同學相約一起到游泳館游泳，我們常常一起比賽游泳，他們當然不是我的對手啦!那當然里面不乏有一些桀驁不馴的家伙，在和我的較量之后，都只好甘拜下風!有幾位同學們見我游得好，還拜我為師呢!我就免為其難收了幾個徒弟，在我的指點下，他們的游技提高得相當快呢!嘻嘻!
我喜歡游泳，游泳可以強身健體，可以給我帶來快樂，游泳也是我的拿手好戲!
在那悠揚的琴聲中，一個全新的技能被我學會了，你能猜出是什么嗎?對了，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴，我非常喜歡鋼琴優美動聽的旋律。
那天，我和媽媽去了一個賣樂器的地方。剛步入店鋪，一個龐然大物吸引了我，那就是鋼琴。我一下子就喜歡上了它，那琴聲時起時落，高低起伏，讓我完全置身于音樂的海洋之中。我走上前，輕輕地抬起手，在上面按了起來。我越玩越感興趣，最后，媽媽給我報了一個學期的鋼琴課。
雖然我覺得開頭很簡單，可后面的難度讓我失去了信心，但在媽媽不斷鼓勵下，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于，我學會了彈鋼琴。
我盼望已久的時刻到了，當我放學回家時，家里早已煥然一新，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過去，跟它用手做了問候。
幾天后，老師讓我參加一個音樂會，讓我多加練習一首叫《風笛舞曲》的鋼琴曲，那首曲子是活潑的，恍如一個女子在河邊吹著笛子一樣，曲調忽起忽落，一會兒振奮，一會兒低沉。老師親自給我示范彈奏了一遍，我沉浸在老師優美活潑的樂曲下，歌曲停止了......我的心里卻越來越有勁。回到家，我便刻苦練習，我練出來了，太好了，我彈奏給了媽媽聽，媽媽給我鼓掌加油。我卻覺得那《風笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖，不管怎么來拼，都會是殘垣斷壁。
音樂會的前一天，我去現場彩排，那里只有很少的家長，我心里的石塊落地了，沒有人看我彈奏太好了。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍，這次表演給我很多信心和勇氣。
第二天正式演出時，到處人山人海，我在麥克風前緊張極了，活像趕鴨子上架——強人所難。我平靜了一下心情，做了自我介紹，坐在琴凳上的那一瞬間，我感到心都提到嗓子眼了。雖然心里很緊張，但是沒有影響我的彈奏，我的手指輕快地跳動著，那優美的琴聲在我心中回蕩，我彈完琴，不等站起來，掌聲已經響了起來......
“臺上一分鐘，臺下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定會向你招手。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十六
學跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成!我愛跳舞。而我的拿手好戲就是跳舞了，你們的拿手好戲是什么呢，下面就是小編精心整理的小學生。
作文。
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終于實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之后，才發現自己錯了。
開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。
到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重復，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數著音樂的節拍，跳著跳著便忘我了，旋轉，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。
最后也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
每個人都有自己的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
記得那是四年前的一個上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習動作的老師先給我們講解了基本的動作要領，然后就讓我們自己試著跳一跳、練一練。
期間，老師也對我們進行指導，并對我們動作中出現的錯誤進行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到現在舞蹈成了我的拿手好戲。
前一段時間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場上我站的位置是賽場靠前的位置。我的前面有一個裁判，左面有一個。比賽開始了，燈光打到了賽場上，音樂響了起來，我第一時間進入了狀態，跟著音樂在心里數著節奏手打出去的位置剛剛好，爆發力足夠強，我的狀態提到了巔峰，每一個動作都十分到位，表情也十分到位。
音樂結束了，我和其他選手相繼退場，到候場區等候結果。有位裁判向我們走來，為我們宣布成績：我獲得了二等獎!頓時我開心的蹦了起來，喜悅之情溢于言表。
每個人都有著其個人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……。
在四歲時就開始學舞蹈,不是像有的女孩兒那樣被家長強制拽去舞蹈班，而是我自己主動跟媽媽提出來的。
從有記憶起，我就特別羨慕舞臺上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，她們擁有用抽象的動作打動人心的能力，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺上盡情表演，然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。
在舞蹈的求學之路上，我吃了不少的苦。為了實現夢想，每一節課我都聽得特別認真，也很努力地達到老師的標準。最讓我恐懼的是每每上課前的“撕腰”。
記得第一次老師幫我拉伸時，我痛極了，害怕得大哭起來，可老師沒有為之所動，反而更加用力了。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑,跑不過我就只得哭著繼續拉伸，現在想來還有些可笑。
拋卻想象，其實跳舞是一個非常枯燥的過程。在老師的指導下一遍又一遍的重復一樣的動作，直至體力不支。可這樣的付出卻是必須的，由于基本功扎實，我的舞蹈動作十分干凈利落,表現能力也非常強。伴隨著潺潺的音樂聲，音樂間隙間，我卡著節拍看似隨意卻精確地彈一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著清幽的步伐，跳出了柔美的古典感。
經過風雨無阻的長達四年的努力，我終于拿下了舞蹈的最高級——十級。我最擅長的是維吾爾族的舞，它沒有古典舞一樣的柔美,卻更加靈動、可愛。
維吾爾族舞蹈的主要風格特點表現在動律、舞姿以及技巧的運用等方面。跳時昂首挺胸、立腰拔背,要給人一種高傲挺拔、外向的感覺。這個舞的經典動作在于轉動脖子、彈指頭、翻手腕兒、托帽。基本動作在于整步、踏點步、進退步、翻腕兒、托帽手、點肩式、移頸、三步一抬、滑沖步、轉跪等。
我還參加過各種比賽,區里的、省級的，我還參加過全國范圍的比賽呢!我分別在全國第八屆和第十屆的全國舞蹈大賽中拿了一個金獎和一個銀獎,還多次在省、區級比賽中獲一等獎。這些都是我汗水、淚水的回報和不斷成長的痕跡。
我非常感謝當時決定學習跳舞的自己!
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時，就像是一個小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。
小時候，我看那些大人跳舞時，身輕如燕，體態婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時，我就立下決心，以后我也要學跳舞。
在我上幼兒園時，我終于實現了這個的夢想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯，大家學著點!”這句話一出口，我發現老師居然在對我說，我的心咯噔——咯瞪——”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表揚。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領導，其中一位領導看著我說：“這個小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養。”老師笑著看看我，那種感覺更加奇妙了，當時我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我優美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十七
從小，舞蹈就對我有著神奇的吸引力。
我喜愛舞蹈是因為每當看到電視里那些舞蹈演員跳出優美的舞蹈，我就會羨慕不已。尤其是看到拉丁舞后，更加如此。拉丁舞恰恰的勁爆讓我動心；倫巴的柔和也讓我動心；牛仔的熱情更讓我動心。于是，一顆想學習拉丁舞的種子便在我心中萌發。
在一個鳥語花香的早晨，我和媽媽去街上買菜。突然，我的手上多了一張傳單。我漫不經心地拿起放在自己的眼前，粗略地看了一遍。忽然，我看到了拉丁舞三字，急忙把把那張傳單像很珍貴的寶物那樣，摟在懷里仔仔細細地重新看了一遍。這張傳單是宣傳拉丁舞的。喏，這兒還有培訓班的地址呢！我小聲嘀咕著。你說什么？寶貝女兒。媽媽疑惑不解地問。沒什么，沒什么！我心中暗喜：啊，終于可以參加拉丁舞培訓班了。哎，萬一媽媽不同意我參加怎么辦？還是先說給媽媽聽吧！這次一定要說得甜一點。
媽媽，我可以去參加拉丁舞培訓班嗎？我的好媽媽！嗯？怎么想起去參加拉丁舞培訓班啦！媽媽說完看看我手上的傳單，恍然大悟。可以啊，是該把你送去培訓培訓！oh！可以參加拉丁舞培訓班啦！我興高采烈地叫。于是，媽媽牽著我去培訓班報了名。
剛開始學的時候，我的舞姿并不優美，許多動作都要做錯，節奏也跟不上。在學習新舞蹈時，每次做錯的都是我，我慚愧極了。我那時就像只大笨熊，但我并不放棄，還是堅持練習。除了每周上兩節正常的拉丁舞課，除了做作業的時間，除了到學校上課的時間，我無時無刻都在訓練我自己的基本功。慢慢的，我的節奏感、舞姿都比原來好多了。同時，我也得到了老師的肯定和信任，還登上了舞臺去表演呢！
舞蹈猶如火爐，它讓我登上舞臺，不停地鍛煉著我，磨練著我的毅力。我愛跳舞！
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十八
今天，我和爸爸很無聊，所以就拿起魚竿和魚餌到瓜諸湖那里去釣魚，對了，還有那一個釣魚工具沒有帶啊，哦，原來就是釣魚的浮標，有浮標在湖面上就代表的是這根魚竿在湖里的那個位置，如果沒有浮標的話，在茫茫的瓜諸湖中我們自己的人都找不到這個魚竿了，在釣魚的時候，就算由于來吃你的魚餌，也很難準確的把魚給釣上來。
不過我和爸爸先不用魚餌，我們先用帶來的面包來試一試，可不可以魚到一個魚兒，我們找了個好位子，把魚竿甩了出去，已經甩出去了很遠，但是我們等了十多分鐘，我都在旁邊玩起來空竹，可還是沒有魚上鉤，見此形式，我和爸爸不耐煩了，立馬把魚桿給拉了回來，使出了我的秘密武器，就是把面包換下，把魚餌給換上，這樣的效果還不錯，十分鐘之內就掉到了魚了，我相信你們會說這條魚是多少大的，我能告訴你這條魚跟我的手掌差不多大，我就在心里默默的想，我們放了那么那么那么少的魚餌都有魚來吃，如果我們放的多一點的魚餌的話，那么嘻嘻，我們可發達了，這樣夠我們吃一頓，我知道我的運氣不怎么好，就已經準備好了等待的準備，我在那里抖空竹，三百六十度拋空，跳繩接空竹，大約過了三十多分鐘，魚竿抖了抖，我和爸爸立馬跑了過去，我和爸爸慢慢的把魚竿拉了過來，釣到的魚和我的臉差不多。
我們很高興，滿載而歸的回家了。
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我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇十九
我的愛好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我們全家都是運動愛好者。從小時候開始，老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣，成為一名合格nba選手。
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇二十
風吹花落美如雨，留下足跡才美麗，因為我剛好遇見你。
——題記
很早，我就羨慕舞者，看她們輕盈的腳步，自信的模樣和優美的動作。當音樂響起時，我也會情不自禁地跳起來。
一次偶然的機會，讓我認識了拉丁舞，我被宣傳紙上的舞者深深吸引住了。我下定決心，一定要去學。于是九歲那年，我被送進了舞蹈班，渴望自己也可以成為童話里的公主。
剛踏進舞蹈教室時，我既緊張又興奮。我見到了我可愛又可親的舞蹈老師-----沈老師。是她，教會我一步一步的舞步，教會我one,two,three,four，教會我聽音樂節奏，讓我愛上了拉丁舞。
我很快把基本的舞步學會了，我以為可以跳一支完整的舞了，沒想到老師還是讓我練基本的舞步。每堂課都乏味、枯燥的重復著那些簡單、單一的舞步，這個過程必定是疲倦、無聊的，本來十分自信的我變得愁眉苦臉。我對媽媽說：“我不想學舞蹈了。”媽媽心平氣和地說：“你不喜歡舞者的樣子了?，要學就要把它學精。”于是我咬緊牙關，熬過了艱苦的一年，終于學上了套路。
或許是天賦，學套路的我異常輕松，在課上就能把動作記住，但這并沒有給我帶來好處，反讓我變得飄飄然了。我在家中從來不練，別人都在進步，而我在原地踏步。有一次，我忘記了那個節拍怎么跳，慌忙地看著別人。老師訓斥我：“你怎么跳的，教了好久了，怎么還不會?”我有一點失落。但從那一刻起，我就立下目標，認真學，努力跳。有了勤奮，我的進步如火箭般飛快，老師的臉上出現的是更多的笑容。
學舞蹈一年多，大大小小的比賽如潮水一般涌來。我想，我大展身手的時候到了。我第一次參加比賽，望著臺下的觀眾和面前的評委，我緊張的手腳發抖，當我想起自己一切的努力和夢想時，我腳步穩健，我要把所有的汗水和努力，都化作臺上的五分鐘。
我知道付出就有回報。
現在的我，儼然已是一名優秀的舞者，我慢慢體會到它帶給我的快樂。帶給我苗條的身材，優雅的氣質，教會我自己認定的事就一定要把它做好。我慶幸，當初選了舞蹈，因為它，我更自信，我更美麗，我更驚人。
舞蹈是我一個最美的夢，讓我用自己的足跡留下風吹花落的美麗，相信它將伴隨我一生。舞蹈，遇見你真好!
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇二十一
在我五六歲左右時，爸爸就帶我去釣魚了。那時，我不會釣魚，經常等到魚把漁竿拽到水里，才發覺已經有魚上鉤。但誰知當我抬起漁竿時，就只剩下魚餌上的皮筋了，連個鱗片也沒留下。
這是元寶第一次釣上魚，魚有一斤來重---給晚飯加了道菜。
后來，隨著和爸爸多次切磋技藝，我的釣魚水平也越來越高。我慢慢學會了看魚漂，調魚漂，和魚餌之類的操作，這讓我上魚的概率大增。我自打這時起，就愛上釣魚。
記得今年夏天，我又跟著爸爸去釣魚。我們準備好了兩把竿，就掛上了魚餌，扔進水里開始釣魚。我和爸爸都不甘示弱，還說要比一比最后誰釣得多。
我安靜地坐在那里，專心地盯著漁漂，生怕魚跑了。這時間過得飛快，兩小時如一瞬間。我突然看見魚漂向下一沉，又緩緩浮起，就猛地抬起漁竿，只見漁竿頂上彎著，下面的水上泛起一片水花。緊接著“撲通”一聲，一條魚翻出水面。我十分興奮，叫道：“爸爸，上魚了，快拿抄網來抄魚!”
爸爸聽了，拎起抄網小跑過來，抄起了魚，這魚足有二斤多。我取下魚鉤，把魚放進魚護中，上好餌繼續拋竿釣魚。這一天下來，我釣了五條魚，而可憐的爸爸卻一條也沒釣到。
這一次釣魚，我竟然比爸爸釣的還多，我十分高興。這便是我的拿手好戲-釣魚。
我從小就愛捉螃蟹和愛捉蝦米，但是釣魚卻是我的最愛。
我的柜子里，陽臺上，床底下……都放的有釣魚竿和夾子，一個比一個大，只要我有時間，就拿著我的釣魚竿，桶子，魚餌……然后去鄉里的魚塘去釣魚，每次都是滿載而歸。記得在我六歲的時候，我和我的好朋友——石星宇相約去釣魚，天還才蒙蒙亮，我們便出發了，到了以后，我們開始捉蚯蚓，我拿了一個大鏟子，挖了幾下，挖到了很多蚯蚓，我們迫不及待的把蚯蚓捉到杯子里，然后把一條蚯蚓分為兩段，我們一人一段，然后上好蚯蚓，我用力放下去，他便輕輕的的放下去，不一會，他便釣到了好幾條可愛的魚，我卻一直沒釣到，望著他釣到的大大小小的魚兒，我好羨慕。我便問“我為是么釣不到。”他笑著說“你這么動來動去的，釣得到就怪了。”我明白了，馬上紋絲不動的坐著，不一會兒，我看見浮漂在動了，一定是有魚兒上鉤了，果然不出所料，是一條漂亮而可愛的小鯉魚。我高興得眼淚都要流出來了，我終于成功了。我發現做事情只要認真，就一定能做好。從此，我就愛上了釣魚。
釣魚，我的最愛，不僅給我快樂，還讓我懂得了許多做人做事的道理呢!
我的拿手好戲是跳舞小學生（熱門22篇）篇二十二
小時候跟媽媽去公園散步，經常會看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個個身段優美，當音樂柔和時，她們輕輕扭動柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐；當音樂旋律加快時，她們一個個輕快扭動身子，變成了一群活力十足的動感少女。媽媽見我看得入了神，對我說：“這是拉丁舞，等你長大些，就可以學。”從此，我就天天渴望快點長大，去感受拉丁舞的魅力。
漸漸地，我4歲了，每天都問媽媽：“我什么時候才可以學拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡。”年齡？什么是年齡，該死的年齡。對了！媽媽不給我學，我可以自學啊。每次媽媽帶我去公園時，我就會情不自禁地跟著那些姐姐們跳了起來。左一腳，右一腳，可惜我動作不到位，經常摔跤，惹得媽媽經常笑我。
日子一天天過去，在我三年級的時候，媽媽終于幫我報了一個拉丁舞培訓班。舞蹈老師劉老師的動作與教學方式使我對拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個“恰恰”的轉動開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉，還有“桑巴”的奔跑步。我的動作很遲鈍，老是跟不上節奏，劉老師一直鼓勵我，還用自己的休息時間來幫我“補動作”。
這樣一個老師，使我對拉丁舞的課程更加深入、了解，技藝也有了很大的提升。一天，老師突然宣布通過考級的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時，才松了一口氣，一直以為我的技術是通不過的，還得感謝老師的“惡補”。
兩年的學習培訓，使我從舞蹈小白，變成了目前整個培訓機構拉丁舞最高級的班級的“得力”一員，雖說不是出類拔萃，但也是“大將”一名。后來，我還慢慢發現拉丁舞居然還能給我打氣。無論是什么比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會得到緩解。上學期，老師居然告訴我可以去參加夢寐以求的拉丁舞比賽，這個消息讓我高興了一晚上。學了幾年，終于可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無法形容的。這次比賽我和幾個小伙伴都使出了自己的渾身解數，終于得了亞軍。
今年我是六年級了，媽媽經常對我說：“你就要考初中了，要把心思多放在學習上，別學拉丁舞了，這樣會影響你的學習。”我堅決地對媽媽說：“不行！學拉丁舞是我的夢想，我一定要堅持學下去。”我還向媽媽保證，學習拉丁舞不會影響我的學習，我會把時間調配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學拉丁舞的“知識”媽媽說不過我，只好“屈服”了。
拉丁舞，我一定會朝著你的方向go！go！go！