優秀作文應該注重語言的準確性和表達的精煉性，避免在表達中出現模糊、冗長或拖沓的問題。這些優秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達方式，展示了作者的獨特觀點和深度思考。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇一
她扎著一個短短的馬尾，瘦瘦的身材，很苗條。她喜歡穿毛毛蟲的鞋子，個子很高。
她的頭發烏黑烏黑的，很絲滑。她的臉圓圓的像一個鵝蛋，她的額頭圓圓的梳不了劉海。
她的眼睛小小的，單眼皮很有個性。鼻子尖尖的很好看。眉毛是一個劍眉很細。
她的耳朵是一雙典型的招風耳，上面紅紅的。
她非常善良，有一次，體育課來老師要求跑步，她很快跑完了全程。我跟她不一樣的是，她很會跑步，可我體力不支，一下就累了。可是這次，她在最后為我拼了命的喊加油！嗓子都快喊啞了！本來我打算放棄，可我看見她在這么熱的天氣里不停得為我加油！所以，因為她的幾句加油，讓我咬緊牙關跑完了全程。我非常感謝她。
接下來我來說一下她的愛好。她很喜歡畫畫和觀察小動物。我有聽她說她爸爸給她買倉鼠，她很開心。看來她很喜歡小動物。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇二
她的個子不高，身體瘦瘦的，總是扎著一個馬尾辮。她圓圓的臉上有著一雙亮晶晶的大眼睛，一個小鼻子，還有櫻桃般的小嘴，旁邊有兩個甜甜的酒窩。
她特別喜歡畫畫，每次下課她都來找我，讓我教她畫畫，現在，她畫的可好了!
你能猜出她是誰了嗎?
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇三
他長著一頭烏黑發亮的短發，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說會道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運動服，看上去像一名小運動健將。
他是一名二年級小學生，過完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。
暑假期間，他獨立寫作業，自己學書法，自己畫國畫，作文老師說他作文寫出了真情實感，有進步。美術老師夸贊他畫什么都像：他的山水畫讓人身臨其境，他的素描中的玩具栩栩如生，他畫的小熊好像在向你打招呼，他畫的幾何物體活靈活現。
他最愛看書了，一看就是幾個小時。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》。與此同時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶，一邊在聊著天。可是他卻沒有受到周圍環境的影響，依然津津有味地在看著他喜歡的書。當看到《藍色的兔耳朵草》時尖叫了好幾次，因為他看到了可怕的湖怪、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰啊!但是他還是不肯放下手中的書，因為書里面的內容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了，它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。
這下你該知道他是誰了吧，他就是我——。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇四
她個子很高，但不是班里最高的。她的臉圓圓地，白白的，在她那圓圓的臉的襯托下，她的眼睛顯得格外的小巧。她有一頭烏黑的，長長的頭發，每天她都把她的頭發扎成一個長長的馬尾。
她很熱情，學習也很好，但她最大的特點還是愛看書。午休的時候，只要她的學習任務都完成了，她就會從她重重的書包里抽出一本書，認真的看。
她彈鋼琴也很厲害，有一次，在音樂課上，老師讓大家彈出自己學過的曲子。她自告奮勇的舉起手來，老師同意了。她彈的是那么的悅耳動聽，仿佛把我帶到了仙境。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇五
他的長相特搞笑，但也讓人覺得很親切。
一對小小的耳朵總是機警地貼在腦袋兩旁，頭頂上的發絲也精神地根根豎起，風一吹就向后揚。胖乎乎的圓臉上嵌著兩只一笑就瞇成兩條細線的小眼睛，他那模樣活像個彌勒佛。
他從不講究穿著打扮。衣服常常土得掉渣，一件黃色或紅色的校服下面有條極不配套的褲子，雖說這些衣服不時髦，但穿在他身上就是很舒服。
他說話做事像模像樣。走起路來大大咧咧，步步帶勁。運動場上，更是來去猶如一場風，與對手沖撞起來，那步態與姿勢就像企鵝趕集，螃蟹逛街，遠遠望去，活像個可愛的短脖子長頸鹿在奔跑跳躍，神氣十足。
最了不起的地方是，不論學習還是玩耍，他一樣不落。他能把任何事情都做得十分完美，得到了大家的一致擁護。
想知道他是誰嗎？到泗陽雙語實驗學校三年級（6）班找找吧。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇六
我有一個好朋友，他是一個助人為樂的人。他的頭發尖尖的像刺猬一樣，一對黑亮的眼睛像黑寶石似的，一個尖尖的鼻子非常小巧玲瓏，還有一個大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個大問號。
我喜歡和她玩，她是一個善良的人。記得有一次我摔倒了，當時我真的很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了，飛快的跑了過來問：“你沒事吧!”“沒事，只是有位同學撞倒了我而已。”
“不行，你的腳受傷了，必須去醫務室，我陪你去吧。”我說：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀!”他笑著對我說：“既然我們是朋友，說什么謝謝啊。”聽完他說的這些話，我心里一陣暖流流過，讓我頓時感覺到能夠在學校里遇到這樣一個好朋友，真的太幸福啦!
到了醫務室，醫生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個便條紙上。事后，他跟我講：“你就按照這個便條紙上的做法來做。”我當時覺得它不僅愛幫助別人，還是一個非常貼心的小男孩。
和他做朋友，真是太幸運了，這就是我的好朋友，你們應該猜得出他是誰了吧?
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇七
我們班有這樣一位同學，她有著白里透紅的臉蛋，一頭烏黑的長發，額頭是一排整齊可愛的劉海，劉海下面是一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，發出的聲音卻出奇的大，而且很好聽。
她很愛看書。有一次課間，同學們在教室里打打鬧鬧，只有她在座位上認真地看書，仿佛在她身邊罩了個玻璃罩子。有時她看到有趣的地方，便瞇著眼睛笑出聲來;看到令人生氣的地方，便緊緊地皺起眉頭。
她對老師交給她的工作非常負責。每當收英語作業本時，她便不再嬉皮笑臉，如果有同學沒做作業，她就會大聲地問：“你為什么沒做作業?”
她的力氣特別大。有一次，她跟我說她能抱起兩個同學。一開始我不信，后來她叫了兩個身材小巧的女同學來，抱住她們的腰，一點一點站直了身子，最后把她們抱了起來，看得我們目瞪口呆。
大家猜出她是誰了嗎?
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇八
我寫的人是我的好朋友，他有肉肉的臉，頭發前長后短，笑起來沒有酒窩，他有胖乎乎的身體，耳朵中等大小，眼睛看起來炯炯有神，嘴巴大大的。
他性格外向，喜歡打人，平時說著說著，上來就給我一拳。他做事很隨性，如果有什么事，他覺得重要他就去，他覺得不重要他就不去。他很喜歡笑，一有什么好笑的，他總是“咯咯咯”笑個不停。
他特別喜歡畫畫。他如果一高興連電視里人物都能畫出來。他也喜歡看書，一看書就停不下來。他還喜歡種花花草草，還有很多喜歡的東西，如游戲、古怪的東西等等。
不用我說，大家都知道我所說的神秘人物是誰了吧？
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇九
他喜歡打籃球。我記得有一次，我去廣場玩碰到了他，他說：“咱兩打一場籃球比賽吧！”我說：“好的。”就這樣你扔我搶的開始了，我們越打越激烈。這時，球落在了我的腳下，他來搶我的球，猛的一下把我碰到在了地上，我的腳流血了，他趕忙跑過來，想看一下要不要緊，我大吼一聲說：“別碰我，沒看見我很痛嗎？”他連忙說：“對不起、對不起。”我又吼了一聲說：“現在說對不起有什么用。”他頓時說不出話來，轉身回家了。之后，我想了想，我真不應該說出那些傷害他的話，畢竟他不是有意的。最后，我去他家主動找了他，并向他道了歉。我們兩個又像從前一樣有說有笑的玩了起來。我想，好朋友就應該這樣吧！
我給大家說了這么多，我想大家應該能猜到他的名字了吧！
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十
他是光頭，戴著黃色帽子，穿著紫色的衣服和褲子，他很矮很瘦，還有八字胡。
他喜歡錢，他為了拿到錢，還經常和森林里的小動物打架，比如有一次他去砍樹，大早上就去砍樹了，熊大熊二被驚醒了，趕到的時候，樹已經倒了，然后熊大熊二把他打飛了。
他有時候好，有時候壞，比如，有一天他就很好，他去把小動物的家裝修了一下，他們還去抓魚。
他也很壞，比如，有一天他就很壞，他趁小動物大會的時候，他等小動物去玩了，就跑去砍樹，把很多的樹都砍了。
他砍樹也要付出代價，比如，他砍一次樹，熊大熊二就把他的鋸子弄斷一次。
小朋友你們猜出他是誰了嗎？你們喜歡他嗎？
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十一
她中等個子，頭發不長也不短，圓圓的腦袋非常可愛。她整天愛戴著的毛絨絨的夾子。她紅潤的嘴巴是淡紅色的，像水蜜桃一樣紅潤。她的身材瘦瘦的，像竹竿一樣。她愛穿著酷炫的衣服，短短的牛仔褲，酷極了。
她活蹦亂跳，像只兔子。有時，我不小心打到她，她就會哇哇亂叫。她非常愛笑，笑起來就一臉壞壞的樣子。她有時候很暴躁，有時候又很活潑，還有的時候又很沖動。我給她取了一個外號，叫：“毛毛蟲”。她聽說了，生氣地瞪著我，感覺要打人了。你看，她就是這么的暴躁。
她的愛好和我不大一樣，她愛踢足球，每次只要看到班里的同學在踢球，她就會去湊熱鬧。運動會時，她在球場上搶球，她腿腳靈活，為我們班贏得了不少分。
不用我說，大家都知道我所說的神秘人物是誰了吧？
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十二
他，中等個子，身材結實。圓圓的腦袋上長著烏黑發亮的頭發，臉蛋胖嘟嘟、紅撲撲的，像個成熟的蘋果；濃濃的眉毛上長著一雙清澈透明的大眼睛，帥氣極了！他，經常穿t恤、牛仔褲和運動鞋，可精神了！
他是一個活潑好動的小男孩。每當下課時，他總是第一個沖出教室，飛向操場，和同學們追逐嬉戲，東奔西跑，玩的滿頭大汗。每當上課時，他總是最后一個走進教室，趁老師不注意的時候還悄悄地跟同學說：“下節課我們繼續玩。”
他膽子大，好沖動。高年級大哥哥找他麻煩，他一點也不畏懼，有時他們打得不可開交，有時跟大哥哥們吵得面紅耳赤，挨過老師不少批評。，還理直氣壯的說：“是他們先挑釁我的！”你看，今天他又沖動了，又被叫到老師辦公室挨訓了。
他經常樂于助人。有一次，高昊吐得滿地都是，同學們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰，倒在地上，小心的踩了幾下，然后彎著腰，拿起掃把仔細的掃了起來，老師豎起大拇指，連連稱贊他，同學們也把贊揚的目光投向他，他開心的笑了。
你猜出他是誰了嗎？他就是我們班上的扈凱同學。
作者：湖南省邵陽市三八亭小學三年級159班，張一格。
指導老師：曾艷春。
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小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十三
他是一個男孩，是我的同學，白白胖胖的，有一雙水汪汪的大眼睛，十分機靈。他又高又壯，記憶力很強。有一次，我不知道作業，他一字不落地給我說清楚。
他樂于助人。有一次，一個同學不小心磕著腿流血了，走路一瘸一拐的，他就主動扶著同學去上廁所，然后再扶他回到教室。
還記得有一次，值日生毛辰雨請假沒來學校，他就替他打掃衛生區。雖然累得滿頭大汗，但他毫不在意，直到把衛生區打掃得一干二凈，他才回家。
他喜歡唱歌，有一次比賽時，他高聲歌唱，拿了第一名。
他是我的好朋友，樂于助人、愛唱歌、愛勞動。我們總是形影不離，你能猜出他是誰嗎？
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十四
班里有各色各樣的同學，每人都獨具一番風格。面對這個令人為難的題目，我到底該寫誰？又應從何處落筆？想來想去，最終終于想到了一個同學，我們班的一位“人才”。
他的數學天賦。
無可置疑，他的數學絕對是他的強項。他解難題的能力連我都自嘆不如。記得有一次數學老師留給我們一道思考題。我冥思苦想了一個中午，卻怎么也找不到切入口來解開這道題。最后，我無奈，只好使用借鑒的手段——我走到他面前，光明正大地看他解題。只見他先細細地看了一遍題目，然后作思考狀，不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原題上飛快地點來點去，另一只手用鉛筆在草稿本上面不知涂畫了些什么，緊接著他又在原題上標注了許多角度。不一會兒，他那緊鎖的眉頭就舒展開來了，以極其潦草的字跡（他自稱為飄逸）龍飛鳳舞地寫下了一連長串的答案，隨即把本子一合，就開始寫其他作業了。留下一臉茫然、根本沒反應過來的我傻愣在原地：這這這怎么可以這么快？沒天理啊！不過有點可惜的是，他有這么好的數學能力，卻在考試時總是要這兒錯一點那兒少一步，總是讓人心生憐惜之情。
他的體育能力。
他身材不高，在體育方面本是完全不占據優勢的，可是他跑步時的步頻卻十分快一點也不弱。每次跑1000米，盡管他不能像臧謝晗那樣甩我一圈，卻也可以領先我二三十米。他跑步時也非常認真，像是在完成一件天大的任務似的。跑到最后一圈時，他的神情都有點恍惚了，明顯是體力不夠了。可是他的步伐一點都不減，把頭一晃一晃，似是拼了命在奔跑。面對操場邊的橫桿，許多同學都望而生畏，他卻可以巧妙避免因杠桿原理（腿太長）而導致的重量加大。別人都說腿短不好，他卻能將劣勢轉換為優勢，實在是難能可貴。
他的書寫水平。
他沒真正學過的硬筆書法，卻能寫出一手飛揚的鋼筆字來。上次他和我一起參加學校藝術節時舉行的硬筆書法比賽，他以他最好的字，一絲不茍地交出了滿意的答卷，最后贏得了二等獎。他碰都沒碰過毛筆，卻也能夠評價我的書法作品，且十分準確，與張大師的評價所差無幾。
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十五
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點更上，別在后面磨磨唧唧的。
他是足球隊的，主打前鋒，射門的時候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長杯”足球比賽中，連續設了兩次門，都射到柱子上了。看到比賽的我們也是無能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場他發揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進了三個球。
另外，這個人還有一點胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會，但實際上呢？每次做作業，都要錯個一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個學習不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個特點——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
小學生猜猜他是誰（通用16篇）篇十六
在清晨灑滿陽光的校園里，有一個男孩，他戴著紅領巾，背著書包，像一陣風似的跑向教室。
他長著一雙機靈的大眼睛，有著烏黑濃密的短發和黝黑的皮膚。在高興的時候，他會咧嘴一笑，露出一口潔白整齊的牙齒。
他很有禮貌，在遇見老師或同學時，會主動大方地問好、打招呼。
學習方面，不管是語文、數學、英語還是其他課，在課堂上，他都能認真聽講，主動回答問題。課后，也能夠踏實地完成作業，經常得到老師的表揚。
除了學習，他的愛好也十分廣泛，有英語、跳繩、乒乓球等等。他的乒乓球才上第四節課，就能正手打十幾下，反手二十幾下呢！跳繩也特別厲害，一分鐘可以跳一百多下！
他寫的字也是我們班最漂亮的。但是他很謙虛，我們只要對他說：“哇！你寫的字好漂亮啊！”他就會說：“沒什么，你寫的也很好漂亮啊！”