策劃方案需要明確目標和步驟，并進行詳細的時間和資源安排，以便實現預期的效果。以下是一些獲獎項目的策劃方案，它們在行業內具有一定的影響力和示范作用。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇一
一、活動名稱：
二、活動的目的和意義：
本活動主要側重于引導學生就業觀念的轉變，準確對待就業、擇業和創業。組織該活動基于當前大學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的詳細情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。面對大學生就業的嚴肅形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀、技巧，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，特舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。這不僅對同學們來說是一次難得的實踐機會，這更是有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
揚就業之帆啟夢想之旅。
四、活動單位:。
(一)主辦單位：xx學院校團委。
(二)承辦單位：xx學院校勤工助學中心。
(三)協辦單位：xx學院財政金融學院學生會。
(四)合作廠家：主贊助商一名(享有冠名權)，其他合作商若干。
(五)到場嘉賓：校團委老師及各學院就業指導處老師，企業代表、
五、活動時間：
12月16日下午招聘會正式開始。
活動地點：xx號教學樓一層，大教室為同學候場區;中型教室為招聘區，同學可在教室旁聽。
參與對象：xx院系全體畢業班同學和部分非畢業班同學(要求非畢業班每班五人及以上參加本活動)。
六、前期準備階段：
(一)確定合作商：一個主贊助商，若干其他贊助商。
(二)邀請企業負責人及團委與各學院老師作為活動的嘉賓評委。
三)禮儀準備:請學校禮儀團小組參加開幕式(頒獎儀式)。
(五)工作人員培訓：對本次招聘會的工作人員進行培訓，使他們熟悉的了解本次招聘會的過程。
七、前期宣傳階段。
(一)發給學院邀請函，請各院團總支、學生會協助宣傳。
(二)招聘會之前舉辦專題講座，為同學們介紹參加招聘會的有關注重事項，并為贊助企業做相應的企業文化宣傳。
(三)通過不斷更新海報，懸掛橫幅進行宣傳，擴大本次招聘會在學校內部的影響力，鼓勵同學積極參加。
(四)制作大型流動展板，介紹本次參與企業的有關情況以及本次招聘會的流程、評分細則應聘人員紀律等信息。
(五)邀請校廣播站，新聞中心對活動進行宣傳報道。
(六)與校外媒體(如齊魯電視臺，齊魯晚報，章丘電視臺等)聯系，邀請其前來報到。
八、活動進行階段。
前期：
(一)應聘崗位宣布：
崗位：會計人員，保險方面人員，部門經理，業務員等。具體以主贊助商意思安排。
(二)應聘培訓。
邀請學校內知名教授，做關于應聘技巧和禮儀的主題講座。
(三)設立咨詢點(暫定4.2——4.12)。
在教學樓大廳和兩餐廳中間設立招聘會咨詢中心，解決同學們疑問。并散發宣傳單，內容只要是介紹本次招聘會的有關信息和參會企業的有關信息(由參會企業決定)。
(四)預備報名(暫定時間4月10日——4月12日)：
在餐廳之間，設立柜臺。接受學生所投遞簡歷。并根據學生的簡歷進行分組登記。
開幕式：
(一)舉行地點：xx大型報告廳(暫定)。
(二)舉行時間：12月xx日下午xx分鐘。
(三)出席嘉賓：學校領導、企業代表、老師代表、學生會代表。
(四)具體流程：1.主持人介紹本次到場嘉賓。
2.由活動贊助商代表致辭。
3.學校領導致辭，并公布本次招聘會開幕。
活動進行階段：
(一)報名確認：預告名者到現場報名處登記確認，由中心工作人員介紹活動規則。
(二)評委簡介：由企業負責人與老師擔任主評委，另有兩名學生代表作為評委輔助。
(三)具體流程：開幕式完成以后，工作人員按照編號，將應聘人員帶到不同的后場區，等待工作人員的通知。接到通知后，由工作人員分組把應聘人員帶領到面試分會場。面試結束后簽到確認，并從后門離開。
(四)面試過程：
1.工作人員將一組應聘人員帶到分會場，并將參加面試同學的簡歷交給評委，應聘人員按照次序依次進入。
2.應聘者進行自我介紹，闡述自己的職業生涯規劃及對職位的認識及以后的工作思路(限時60秒)。
3.評委對同學進行提問。評委根據同學表現進行點評打分。
4.由工作人員統計評委打分成績。面試結束后，到工作人員處登記，并領取自己的成績。
(五)面試結束后期：
參與完面試的人員，可以留在會場旁聽其他人員應聘情況。但要留意會場紀律。否則迅速離開會場。
成績公布：
招聘會結束以后，工作人員迅速統計成績，并進行公布。有學校領導和參會企業代表對獲獎者進行頒獎。并對應聘者的總體表現進行簡短點評。招聘會結束(大約在下午4：30)。
九、獎項設置.
1.最佳簡歷每類崗位1名(頒發校團委證書)。
2.十佳求職者10名(頒發校團委證書)。
3.優秀組織策劃者5人(頒發校團委，贊助企業聯合證書)。
4.優秀組織學院2個，活動積極班級10個(頒發校團委獎狀)。
此外：主贊助商可制作紀念品頒發給參與的人。
十、后期總結階段：
(一)招聘會的最終結果由我中心于一周之內向全校里張榜公布，賀圓滿成功。并制作大型宣傳展板對本次招聘會進行成果展示。同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。
(二)由學校領導、企業嘉賓及中心負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由中心進行整理。我們中心會通過校報、廣播、網絡等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并把握一些基本的應聘技巧。
(三)賽后請學校招生就業處老師和合作企業的負責人針對此次招聘中同學出現的各種問題做“如何參加面試、如何應聘、應聘注意問題”方面的專題講座，并請優秀應聘者發表感言及看法。
(四)加強與合作企業的聯系，及時為企業提供優秀的臨時工作人員，同時為同學提供更多的假期實踐機會。
附件一：
評分原則：
1.評委會從文化素養、表達能力、應變能力、創新能力、形象氣質等方面對選手進行打分。
2.每項總分為10分，評委會針對選手的表現給與相應的分數。
3.評委可能對個別同學有特別印象，若出現此種情況，評委則不必按照以上所列五項進行打分，直接在備注一欄中寫明就可(此情況不得多于3%)。
附件二：
__組。
編號。
個人簡介。
表達能力。
應變能力。
文化素養。
形象氣質。
備注。
總分。
注：1.每項為10分，總分為50分。總分一欄可由工作人員統計。
2.評委若對面試同學有非凡印象，認為此同學可進貴單位，則在備注一欄打分。工作人員會按分數高低排名，以選出企業優秀人選。
3.分a、b、c、d、e、f等若干組，每組8人。
(四)招聘階段。
a、1、方式：面試。
2.主要環節：
1)、參賽選手自我介紹。
2)、對所應聘職位的競職演說。
3)、評委現場提問。
b.1、方式：職場挑戰。
2.主要包括三個環節：自我展示、職場問答、實力環節。
3.具體流程：
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓。
學校領導致辭。
由參加活動企業代表致辭。
進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動企業將流程安排上報組委會。
為更好的為本次活動提供觀賞性，請各企業為活動現場提供必備環節。如：
職場問答環節：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。
a、小公司總經理(新客戶，對會議非常重視)。
b、某公司銷售經理(定貨量很大，有時會拖欠貨款)。
c、某大公司銷售經理(以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降)。
b.職場案例分析。
c..由評委對選手的表現進行點評。
場景模擬實力環節：
1.賣場推銷。
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選*手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品(推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間)。
b.評委對每個選手的表現進行點評。
2.客戶推銷。
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。
3.素質考查。
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質。
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題。
錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”
正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西?”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”
向主考官要名片。
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片。
由學校領導及參加活動企業代表對應聘者的總體表現進行點評。
公布獲獎名單(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)。
由現場嘉賓為獲獎者頒獎。
比賽結束。
十一、獎項設置。
金獎1名銀獎2名銅獎3名。
院十佳求職者10名。
十二、后期總結。
1、總結工作：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正。
2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，*更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇二
當今社會就業壓力逐漸增大，我們大學生都面臨著這一難題，大學畢業以后，想要就業的第一道試題就是——招聘會。結合當今情況我們社團特舉辦的“模擬招聘會”，為同學們提供一次嘗試的機會。
提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的一次模擬試題。
角色扮演。
xxxxxxx。
xxxxxxx。
xxxxxxxxx校區全體學生。
大學生社團聯合會未來社。
（可以自己邀請以后自己寫）。
1．挑選在課余時間進行模擬訓練。
2、迎接各組參賽人員。
3、由多名同學扮演不同的企業及招聘單位，其余同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要盡量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內容，應該以什么樣的方式，語速，及精神狀態。更能凸顯自身優勢，然后活動完之后互相交流分享經驗。
4、活動結束，進行活動總結。工作人員討論得失。
宣傳方式：
1、海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2、聯系各班宣傳委員，對師生發放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內部進行宣傳。
參加方式：提前報名和現場參與。
經費預算：
板報費用5元，宣傳頁1元，水若干，活動獎品若干。
人員安排：
現場秩序：若干。
人員統計：若干。
總負責人：待定。
主持人：2名、
攝像：1名、
1、注意事項:1.扮演用人單位的同學要盡量遵循企業應聘的原則，要善于挖掘分析每位應聘者的優劣勢，從而選出最符合的人選。可以適度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。（作者編輯：admin）。
2、活動結束，工作人員討論得失，作出總結。
3、做好對同學們模擬招聘的點評工作。
4、維持秩序的工作人員要認真負責，防止突發事件的發生，并做好突發事件的處理方案。
大學生社團聯合會。
未來社。
20xx年3月15日。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇三
在20xx年以來的全球性的經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。為了幫助我校學子在畢業后更加具有競爭力，全方位地了解招聘的相關知識、技巧，以便在應對企業招聘的時候能夠更加得心應手，特舉辦這次模擬招聘活動。
此次活動旨在為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我。同時，通過與知名企業的hr經理進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。
二.活動主題。
“模擬招聘，提前演練;贏在校園，成就夢想”
三.活動組織。
主辦方：蘇州大學團委蘇州大學學生科技協會。
承辦方：蘇州大學政治與公共管理學院學生科協分會。
合作方：蘇州人力資源俱樂部講師團。
四.活動時間及地點。
地點：蘇州工業園區仁愛路199號。
蘇州大學獨墅湖校區公共教學樓301號樓（專業指導講座)。
蘇州大學獨墅湖校區文體樓606號樓（模擬招聘面試）。
五.活動流程。
此次模擬招聘會分為前期的講座、模擬招聘環節、后期反饋匯報階段三個組成部分。
u宣傳階段：
1.張貼海報：介紹情況及流程；介紹面試崗位；報名參與方式。
2.院部通知、班級通知及分發傳單；
3.網站及校園廣播宣傳；
u講座階段：
邀請一位由蘇州人力資源俱樂部講師團選出的有經驗、有實力的講師，為學生講解有關企業招聘方面的知識，如簡歷制作技巧、面試技巧、面試禮儀及面試注意點等。
u面試階段：
邀請3-5位由蘇州人力資源俱樂部講師團選出的有經驗、有實力的講師，到指定地點參加模擬面試活動，其主要扮演面試官的角色。假設的職位根據合作方的hr來定，然后我們準備職位材料，行業涉及醫藥、化工、管理、服務產業等。
u反饋階段：
1.郵件反饋：分享經驗，反饋專家點評，指出優缺點，提供專業指導意見。
2.展板匯報：將本次活動的各個階段和進程以及結果做成展板在全校范圍內公布，并對活動做概括性總結。
六．活動預算。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇四
目前，大學生就業形勢越來越嚴峻，社會對人才需求的多樣化和專業化趨勢越來越明顯。提高學生的專業素質，幫助學生提前熟悉招聘流程，掌握應用技能，拓展就業能力尤為重要。基于上述目的，高校模擬招聘會應運而生。模擬招聘會作為經濟管理系人力資源管理專業學生的大型專業培訓活動，始于xx，至今已成功舉辦xx屆，成為大學生專業培訓活動的典型代表。根據學院的安排，今年將舉辦xx模擬招聘會。
作為一項職業培訓活動，模擬招聘會旨在提高人力資源等專業學生的職業實踐能力。，并利用學生所學的專業理論知識來實踐畢業前的校園活動。由于廣泛參與活動，也為大學生提供了展示自我能力的舞臺，使他們能夠提前熟悉就業創業過程中的招聘、面試和培訓等一系列知識，掌握求職技能，提高就業質量。同時，由于模擬招聘會涵蓋了從成立模擬公司到再就業的全過程，因此活動本身對培養大學生的創業意識和培養其創業能力具有非常重要的作用。
專業實習，素質強，模擬招聘和展示。
主辦單位：教務處、招生就業處、學生事務處、學校團委。
企業：經濟管理系。
工字續時間。
xxxxx年x月至x月。
不及物動詞活動對象。
模擬招聘者：經濟管理系人力資源管理與行政專業的學生。模擬考生：全校學生。
活動分為四個階段：準備階段、宣傳階段、招募階段、總結表彰階段。
(a)準備階段(x月下旬-x月上旬)。
1、成立籌備小組。
籌備小組由秘書處、宣傳小組和后勤小組組成。
收集整理以往的數據，分析統計以往經驗的不足，從而指導工作。分配各自的任務，明確責任和要求。
成立各公司職能部門，策劃招聘崗位，制作招聘所需的材料。
設立10家模擬公司，其中經濟管理系xxxx級人事管理班設立6家模擬公司，xxxx級經濟信息管理專業設立1家模擬公司，xxxx級行政管理專業設立1家模擬公司，就業創業協會設立1家模擬公司，全校公開選拔設立1家招聘公司。
要求各公司在規定時間內準備詳細的公司信息，包括公司名稱、簡介、類型、崗位設置、崗位分析、薪酬設計等。
各公司在指導員的指導下，完成招聘的制定，對公司擬招聘的人數和資質進行具體規劃，并制作相關材料，如崗位申請表、崗位說明書等。
檢查并接受各公司的準備。準備宣傳資料，制作宣傳海報。
做好場地設備的申請和安排，獎項的評審標準，邀請函的制作。
3、每位講師將對公司的招聘人員(面試官)進行招聘相關知識的培訓。
(二)宣傳階段(x月初)。
1、積極向全部門各班宣傳相關活動，由宣傳小組負責。
2、充分利用學校的各種宣傳渠道(校園網、校園廣播、校園宣傳欄、led大屏幕、海報等。)為全校廣泛宣傳，宣傳小組負責。
3、所有仿真公司都進行現場宣傳。
(3)招聘階段(xx月中下旬)。
1、報名和領取簡歷：時間在xx校區，在xx校區，各模擬公司在xx區和xx區食堂外進行現場咨詢，申請工作的學生填寫申請表，向申請工作的模擬公司提交簡歷。
2、招聘會現場模擬(第24個月)。
(1)開幕式。
邀請學院領導及相關職能部門領導參加，開學典禮由學院領導宣布。所有來自經濟管理系的同學，各種模擬公司的成員，以及應聘的同學都會參加。
(2)初始測試。
面試官是公司負責人，人力資源經理，招聘部門負責人，企業領導觀察指導。主要包括求職者和回答問題。面試官會選擇成績優秀的.進行復試，綜合測評，錄用。
(3)復試綜合評價(xx月25日)。
各公司選擇優秀人選參加復試和綜合測評，綜合測評由實體公司領導、人力資源管理專業講師、模擬公司負責人進行。
復試通過筆試、情景模擬、無領導小組討論、測評軟件等多種方式進行心理壓力測試和組織協調能力測試。
(4)就業與反饋(26，28，xx)。
經過復試和綜合評估后，各公司人力資源部將通過郵件、電話和短信的方式將申請結果告知考生。
注：為了增加模擬招聘的針對性，更好地滿足社會需求，我們將盡量邀請相關企業實地參觀指導，并給出相應意見。
(4)總結表彰(xx月29日)。
1、評估摘要。
各模擬公司對招聘結果進行評估，并對整個招聘工作進行總結，形成書面材料提交給活動籌備小組，活動籌備小組對整個活動進行總結，并召開總結表彰大會。
2、獎項設置。
(2)團隊獎：1項“最佳創意獎”，1項“最佳形象獎”，1項“最受歡迎獎”，1項“最佳團隊精神獎”
3、贊揚大會。
邀請相關領導參加，系統總結本次模擬招聘會，向獲獎集體和個人頒發榮譽證書。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇五
當今社會就業壓力逐漸增大，我們大學生都面臨著這一難題，大學畢業以后，想要就業的第一道試題就是――招聘會。結合當今情況我們社團特舉辦的“模擬招聘會”，為同學們提供一次嘗試的機會。
模擬招聘會
提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的一次模擬試題。
角色扮演。
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxxxx校區全體學生
大學生社團聯合會未來社
(可以自己邀請以后自己寫)
1．挑選在課余時間進行模擬訓練。
2.迎接各組參賽人員。
3. 由多名同學扮演不同的企業及招聘單位，其余同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要盡量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內容，應該以什么樣的方式，語速，及精神狀態。更能凸顯自身優勢，然后活動完之后互相交流分享經驗。
4.活動結束，進行活動總結。工作人員討論得失。
宣傳方式：
1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2.聯系各班宣傳委員，對師生發放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內部進行宣傳
參加方式：提前報名和現場參與
經費預算：
板報費用5元，宣傳頁1元，水若干，活動獎品若干
人員安排：
現場秩序：若干
人員統計：若干
總負責人：待定
主持人 ：2名、
攝像 ：1名、
1.注意事項:1.扮演用人單位的同學要盡量遵循企業應聘的原則，要善于挖掘分析每位應聘者的優劣勢，從而選出最符合的人選。可以適度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。 (作者編輯：admin)
2. 活動結束，工作人員討論得失，作出總結。
3.做好對同學們模擬招聘的點評工作。
4.維持秩序的工作人員要認真負責，防止突發事件的發生，并做好突發事件的處理方案。
大學生社團聯合會
未來社
20xx年3月15日
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇六
一、活動背景：
當前大學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學生應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。造成現象的主要原因在于學生和就業單位信息缺乏交流溝通，學生對就業信息的空缺，學生難以了解社會和企業對人的要求標準，企業無法將此要求順利傳達給學生。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈的競爭，為了讓同學們了解結合自身的特點,并充分發揮自身的積極作用,進一步加大就業指導力新就業指導方式,我協會欲舉辦“首屆模擬招聘會大賽”。
二、活動主題：群英薈萃現我風采。
三、活動目的：通過“實戰演習”，鍛煉同學們的專業技能和實際操作能力，讓身處在“象牙塔”的同學感受就業求職環境，正確理性的面對就業壓力，增強學生的心理素質，熟悉招聘的程序、模式，掌握面試技巧，提高學生的應聘能力和社會競爭力;加強專業的聯系，增進同學間的友誼。
四、活動地點：甲山校區中心廣場。
五、活動時間：六月上旬。
六、活動對象：全體學生員。
七、活動的內容：講授如何寫簡歷及面試技巧+模擬招聘會。
八、活動的籌備組：實習部。
九、活動具體安排：
第一階段：邀請相關的指導老師，進行籌備工作;。
宣傳部負責宣傳工作。
第二階段：舉辦講座。
內容：關于如何撰寫簡歷以及面試的技巧。
第三階段：信息調研、創建“模擬公司”
由外聯部負責調查會員的專業知識、及各個專業的就業。
方向崗位工種等等。形成信息報告。宣傳部負責宣傳工作。
職業規劃部調查相關的就業情況。形成信息報告。
第四階段：由指導老師擔任招聘公司的總經理,籌備組協助.模擬公司的人員應對整個公司的構想和業務擴展及創新能力和應變能力。在籌備組的幫助協調下，各公司總經理選拔出人力資源部成員。各公司總經理和人力資源成員主要由本專業同學組成。創立5-10模擬公司。
第五階段：各個模擬公司模擬簡歷公司信息，進行工作分析等。具體工作包括：各個公司總經理將公司的歷史背景、公司的性質、業務范圍、經理理念和企業文化等進行模擬設置。人力資源部成員部根據公司的具體情況進行工作分析、崗位設置、職務分析并篇寫職位說明書及薪酬設計等工作并形成材料交籌備小組審核。
司各崗位所需的招聘人員的要求、招聘的人數進行。
具體的規劃，并制作求職申請表。
第七階段：各模擬公司選擇適合本公司的模擬的最佳模擬方案，并實施。
宣傳部負責宣傳工作。
第六階段：各模擬公司對工作進行總結。對各應聘人員的面試情況相對寫在簡歷表上，讓應聘者了解面試中的不足。
會長對整個活動進行總結。
十、邀請的指導老師：周憲斌老師、呂志革老師、就業指導中心老。
師、相關的專業老師、企業人力資源經理。
十一、活動的具體工作安排：
實習部：籌備小組。
秘書部：簽到工作，申請場地，文件打印，印發邀請函;。
宣傳部：負責講座、模擬公司、招聘會的宣傳工作;。
組織部：維持講座及模擬招聘會現場的招聘秩序工作;。
外聯部：拉這次活動的贊助及收集相關的資料，及處理突發事件;。
規劃部：收集這次活動所需的資料，邀請嘉賓、評委，器材借用;。
期刊部：負責活動后的采訪工作及編輯期刊;。
財務部：機動小組。
十二、模擬公司:1、華倫外貿有限公司。
法定代表人：##。
人力資源部經理：##。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇七
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
1、使我院學生更多的了解企業應聘，身臨其境，了解并體驗應聘流程，總結面試經驗，展示個人才華。
2、通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。
3、引導正德學生更深刻的了解企業文化，主動關注企業。通過本次活動全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過與教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
就業之繽紛大學生活，和諧校園；揚帆，啟夢想之旅！
xxxx年xx月xx日――xx月xx日
：全院同學
：報告廳
1、本次活動分為個人簡歷、簡歷設計、職場小秀、評委面試三個環節；
2、個人簡歷于年月日統一交到炮樓二樓。經大二學生會成員審核與指導老師審核，初次評出20名參賽者進入評委面試。
（一）前期準備：
1、宣傳部于月日前制作完成以“模擬招聘會”為主題的宣傳畫，書寫有活動目的和背景的宣傳板，制作網絡宣傳告示，宣傳本次活動。
2、宣傳部在某月某日前完成并打印份“簡歷寫作規范和招聘流程”。向各系發放（會議內容：活動意義、時間、形式、要求、獎項等）。
3、申請報告廳或教室
4、邀請大二的學生會學干及各系部主席為本次活動的評委，邀請函由宣傳部代替寫。
5、簡歷的提交：
a、組織創就部全體成員于月日晚七點到九點在教室收取個人簡歷；
c、將收集好的簡歷分類，由系團總支學生會各個部長審核（―日）選出簡歷制作優秀者30名。
（二）具體流程：
1、月日，學習部將分類整理過的簡歷交由大二學生會成員，經審核評出30名簡歷設計優秀者進入個人職場秀環節。
2、學習部負責入圍選手的通知及準備
3、（1）開幕：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介紹活動準則。
（2）應聘者進行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的職業生涯規劃及對職位的認識及以后的工作思路。
4、學習部通知入圍人選于月日18：30―21：00進行最后一輪的角逐。
5、面試環節：
1）主持人介紹在場評委，宣布比賽開始，依次邀請選手上臺。
2）自我介紹，選手進行1―2分鐘的自我介紹并提出自己的應聘崗位、自己的優勢。不得超時，時間到時提示結束。
3）評委提問，內容包括工作經歷和人生規劃等方面，問題由評委現場準備或參考附件中的面試問題。問題最多3個，回答時間為3分鐘。不得超時，時間剩余1分鐘時提醒，時間結束提示結束。回答結束后，評委根據選手表現進行打分。
4）專業提問，每位選手在5分鐘內回答評委提出的兩個與申請崗位有密切聯系的專業問題或情景案例，專業問題根據簡歷所寫職業設置，情景案例可以參考附件，各選手不得超時，時間剩余1分鐘時提醒時間結束提示結束。回答結束后，評委根據選手表現打分。
5）邀請部分在場評委進行點評（賽前選定并通知）。評委點評期間新聞部部負責分數的統計。
6）主持人宣布獲勝選手名單，宣布本次活動落幕。
1、紀檢部負責活動時學生會干事及參賽選手的簽到；
2、文藝部負責主持人的選定及主持稿的編輯；
3、紀檢部負責活動時的紀律維護；
4、宣傳部負責宣傳海報的設計、制作及邀請函的寫作；
5、創就部負責各評委的邀請及分數的統計；
1、個人風尚獎八名；獎品：榮譽證書2、最佳職位獎七名；獎品：榮譽證書
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇八
本活動主要側重于引導學生就業觀念的轉變，準確對待就業、擇業和創業。組織該活動基于當前大學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的詳細情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。
面對大學生就業的嚴肅形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀、技巧，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，特舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。這不僅對同學們來說是一次難得的實踐機會，這更是有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
揚就業之帆啟夢想之旅。
（一）主辦單位：xx學院校團委。
（二）承辦單位：xx學院校勤工助學中心。
（三）協辦單位：xx學院財政金融學院學生會。
（四）合作廠家：主贊助商一名（享有冠名權），其他合作商若干。
（五）到場嘉賓：校團委老師及各學院就業指導處老師，企業代表、
活動地點：xx號教學樓一層，大教室為同學候場區；中型教室為招聘區，同學可在教室旁聽。
參與對象：xx院系全體畢業班同學和部分非畢業班同學（要求非畢業班每班五人及以上參加本活動）。
（一）確定合作商：一個主贊助商，若干其他贊助商。
（二）邀請企業負責人及團委與各學院老師作為活動的嘉賓評委。
三）禮儀準備:請學校禮儀團小組參加開幕式（頒獎儀式）。
（五）工作人員培訓：對本次招聘會的工作人員進行培訓，使他們熟悉的了解本次招聘會的過程。
（一）發給學院邀請函，請各院團總支、學生會協助宣傳。
（二）招聘會之前舉辦專題講座，為同學們介紹參加招聘會的有關注重事項，并為贊助企業做相應的企業文化宣傳。
（三）通過不斷更新海報，懸掛橫幅進行宣傳，擴大本次招聘會在學校內部的影響力，鼓勵同學積極參加。
（四）制作大型流動展板，介紹本次參與企業的有關情況以及本次招聘會的流程、評分細則應聘人員紀律等信息。
（五）邀請校廣播站，新聞中心對活動進行宣傳報道。
（六）與校外媒體（如齊魯電視臺，齊魯晚報，章丘電視臺等）聯系，邀請其前來報到。
前期：
（一）應聘崗位宣布：
崗位：會計人員，保險方面人員，部門經理，業務員等。具體以主贊助商意思安排。
（二）應聘培訓。
邀請學校內知名教授，做關于應聘技巧和禮儀的主題講座。
（三）設立咨詢點（暫定4.2——4.12）。
在教學樓大廳和兩餐廳中間設立招聘會咨詢中心，解決同學們疑問。并散發宣傳單，內容只要是介紹本次招聘會的有關信息和參會企業的有關信息（由參會企業決定）。
（四）預備報名（暫定時間4月10日——4月12日）：
在餐廳之間，設立柜臺。接受學生所投遞簡歷。并根據學生的簡歷進行分組登記。
開幕式：
（一）舉行地點：xx大型報告廳（暫定）。
（二）舉行時間：12月xx日下午xx分鐘。
（三）出席嘉賓：學校領導、企業代表、老師代表、學生會代表。
（四）具體流程：1.主持人介紹本次到場嘉賓。
2、由活動贊助商代表致辭。
3、學校領導致辭，并公布本次招聘會開幕。
活動進行階段：
（一）報名確認：預告名者到現場報名處登記確認，由中心工作人員介紹活動規則。
（二）評委簡介：由企業負責人與老師擔任主評委，另有兩名學生代表作為評委輔助。
（三）具體流程：開幕式完成以后，工作人員按照編號，將應聘人員帶到不同的后場區，等待工作人員的通知。接到通知后，由工作人員分組把應聘人員帶領到面試分會場。面試結束后簽到確認，并從后門離開。
（四）面試過程：
1、工作人員將一組應聘人員帶到分會場，并將參加面試同學的簡歷交給評委，應聘人員按照次序依次進入。
2、應聘者進行自我介紹，闡述自己的職業生涯規劃及對職位的認識及以后的工作思路（限時60秒）。
3、評委對同學進行提問。評委根據同學表現進行點評打分。
4、由工作人員統計評委打分成績。面試結束后，到工作人員處登記，并領取自己的成績。
（五）面試結束后期：
參與完面試的人員，可以留在會場旁聽其他人員應聘情況。但要留意會場紀律。否則迅速離開會場。
成績公布：
招聘會結束以后，工作人員迅速統計成績，并進行公布。有學校領導和參會企業代表對獲獎者進行頒獎。并對應聘者的總體表現進行簡短點評。招聘會結束（大約在下午4：30）。
1、最佳簡歷每類崗位1名（頒發校團委證書）。
2、十佳求職者10名（頒發校團委證書）。
3、優秀組織策劃者5人（頒發校團委，贊助企業聯合證書）。
4、優秀組織學院2個，活動積極班級10個（頒發校團委獎狀）。
此外：主贊助商可制作紀念品頒發給參與的人。
（一）招聘會的最終結果由我中心于一周之內向全校里張榜公布，賀圓滿成功。并制作大型宣傳展板對本次招聘會進行成果展示。同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。
（二）由學校領導、企業嘉賓及中心負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由中心進行整理。我們中心會通過校報、廣播、網絡等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并把握一些基本的應聘技巧。
（三）賽后請學校招生就業處老師和合作企業的負責人針對此次招聘中同學出現的各種問題做“如何參加面試、如何應聘、應聘注意問題”方面的專題講座，并請優秀應聘者發表感言及看法。
（四）加強與合作企業的聯系，及時為企業提供優秀的臨時工作人員，同時為同學提供更多的假期實踐機會。
附件一：
評分原則：
1、評委會從文化素養、表達能力、應變能力、創新能力、形象氣質等方面對選手進行打分。
2、每項總分為10分，評委會針對選手的表現給與相應的分數。
3、評委可能對個別同學有特別印象，若出現此種情況，評委則不必按照以上所列五項進行打分，直接在備注一欄中寫明就可（此情況不得多于3%）。
附件二：
“九嶷學院首屆“xx杯”大學生模擬招聘會面試評分表。
xx組。
編號。
個人簡介。
表達能力。
應變能力。
文化素養。
形象氣質。
備注。
總分。
注：1.每項為10分，總分為50分。總分一欄可由工作人員統計。
2、評委若對面試同學有非凡印象，認為此同學可進貴單位，則在備注一欄打分。工作人員會按分數高低排名，以選出企業優秀人選。
3、分a、b、c、d、e、f等若干組，每組8人。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇九
近幾年經濟發展造成就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我班將舉辦模擬招聘會，提高我班級學生在未來求職道路上的競爭力。
1、使生更多的了解企業應聘，身臨其境，了解并體驗應聘流程，總結面試經驗，展示個人才華。
2、通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。
3、引導學生更深刻的了解企業文化，主動關注企業。能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。
揚帆，啟夢想之旅！
主辦方：13機電1班。
承辦方：王勝、盧曉、谷旭濤。
13機電一班全體同學。
班級教室。
1、本次活動分為簡歷設計、評委面試三個環節；
2、由現場面試環節評出錄取者。
（一）前期準備：
1、宣傳于11月5日班級通知。
2、兩位班長準備面試問題及所需知識。
5、簡歷的提交：計劃11月10日收齊。
具體流程：
1、11月9日，開始面試答辯。
2、（1）開幕：主持人班長宣布開始，致開幕詞，介紹活動準則。
（2）應聘者進行自我介紹，確定選擇職位，闡述自己的職業生涯規劃及對職位的認識及以后的工作思路。
2、面試環節：
1）主持人介紹在場評委，宣布比賽開始，依次邀請選手上臺。
2）自我介紹，選手進行1-2分鐘的自我介紹。不得超時，時間到時提示結束。
3）評委提問，內容包括工作經歷和人生規劃等方面，問題由評委現場準備或參考附件中的面試問題。問題最多3個，回答時間為6分鐘。
4）專業提問，每位選手在5分鐘內回答評委提出的兩個與申請崗位有密切聯系的專業問題或情景案例，專業問題根據簡歷所寫職業設置，情景案例可以參考附件，各選手不得超時，時間剩余1分鐘時提醒，時間結束提示結束。回答結束后，評委根據選手表現打分。
5）主持人宣布“企業”錄取名單，宣布本次活動落幕。
郭洪濤做拍照工作。
一三級機電一班。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十
隨著時間的流逝大一學年已經接近尾聲，各個鐵路局相繼到我校進行招聘。結合往屆學生的經驗還有老師的建議，面試成為我們邁出成功的最重要的一步，特別對于我們學校面試成功就等于有了一個穩定的工作，因此我部特舉辦一場模擬招聘會。
1、為了幫助同學們找到自信，到應聘時能夠從容應對，增加同學們面試成功的幾率。
2、讓同學們了解企業的招聘過程，做好充足準備。
3、使同學們了解認識自己，增加自信的同時，也學到一些應聘時的技巧，以后走上社會，無論干什么都可以從容應對。同時，也可以間接提高同學們成功幾率，保持我系的高就業率優勢。
4、使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，做好職業規劃。通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積極豐富知識。
有意向參加活動的同學到本班學習委員處報名，截止時間為周三晚。以班為單位
參與對象：機電系xx屆全體同學
我部打印宣傳頁，由我部部員和各班班委進行宣傳
本周五下午78節
待定
1。周日下午周會后對各班學習文秘部成員和班干部開會，告知此活動，在班里進行活動宣傳。
2。參加活動的同學自己制作一份簡歷。
3。根據參加人數，進行教室申請。
4。口號：揚就業之帆，啟夢想之旅。展現自我才能，成就精彩人生。
5。如有其他安排，另行通知。
1、本部成員負責參加活動人員的簽到工作。
2、部員負責活動現場紀律的維護。
3、部員同學負責照片的采集。
1：同學每5人一組進場，其他參加活動的同學等候。
2：首先進行遞交簡歷和自我介紹。
3：由應邀參加活動的輔導辦老師模擬招聘時的場景并對進場的同學進行提問。
4：評委對表現進行記錄。
5：從其中選出表現優秀者進行表揚，并獎勵物品和證書進行鼓勵。
6：活動結束后積極進行總結。
獎品若干
機電系學習文秘部
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十一
前言：為正確引導我校大學生對于就業的認識，提高我校大學生的就業競爭壓力，盡快熟悉就業招聘環境，進一步加強學生綜合素質的培養。經學校研究決定組織開展四川理工學院xx年大學生模擬招聘大賽。
四川理工學院xx年大學生模擬招聘大賽
馳騁青春職場，圓夢精彩人生
當前就業形勢日趨嚴峻，而部分大學生對仍對自己的職業生涯缺乏長遠的打算和充足有針對性的準備，學習動力不足。為提高大學生就業擇業意識，準確定位，調整心態，響應和推動學校內涵式跨越發展，促進學校校風學風建設，特舉辦此次活動。
四川理工學院全日制學生
（一）報名報名時間：
（1）現場報名時間：xx年9月25日—xx年9月30日
（2）網上報名時間：xx年9月25日—xx年10月8日報名方式：
（1）網上報名（請將附件中的個人簡歷表下載后填寫在截止日期前發至郵箱：,郵件名統一用格式“專業+姓名+聯系電話”）
按學校相關文件規定進行獎勵
(一)網上報名采用的電子檔簡歷表請及時發送至指定郵箱，內容請認真仔細填寫完，初賽前將就填寫內容進行選手參賽資格審查；(二)簡歷表僅作為初賽報名使用，決賽簡歷表需由選手設計制作，決賽將設立最佳簡歷獎一名。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十二
：提高大學生社會實踐能力，增強大學生的競爭意識；為大學生提供進入社會的一次模擬試題。
：角色扮演。
xxxxxxx。
xxxxxxx。
：大學生社團聯合會未來社。
1．挑選在課余時間進行模擬訓練。
2。迎接各組參賽人員。
3。由多名同學扮演不同的`企業及招聘單位，其余同學則扮演競爭者，向（用人單位）陳述自己應聘上的理由，理由要盡量陳述詳細，同時由另一位同學負責記錄下活動內容，應該以什么樣的方式，語速，及精神狀態。更能凸顯自身優勢，然后活動完之后互相交流分享經驗。
4。活動結束，進行活動總結。工作人員討論得失。
1。海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2。聯系各班宣傳委員，對師生發放宣傳頁。
3．干事及演員對班級內部進行宣傳。
參加方式：提前報名和現場參與。
板報費用5元，宣傳頁1元，水若干，活動獎品若干。
現場秩序：若干。
人員統計：若干。
總負責人：待定。
主持人：2名、
攝像：1名、
1。扮演用人單位的同學要盡量遵循企業應聘的原則，要善于挖掘分析每位應聘者的優劣勢，從而選出最符合的人選。可以適度刁難應聘者。但同時應聘者也應極力說服對方，從而勝任此職務。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十三
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我院將舉辦模擬招聘會，給我院學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力。
二、活動目的及意義。
1、使我院學生更多的了解企業應聘，身臨其境，了解并體驗應聘流程，
總結。
面試經驗，展示個人才華。
2、通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。
3、引導學生更深刻的了解企業文化，主動關注企業。通過本次活動全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過與教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
三、活動主題。
“職”與你我的相遇。
四、活動組織單位。
人文學院團總支學生會勤工部。
五、活動時間地點。
六、活動對象。
人文學院大。
一、大。
二、大三學生。
七、活動流程。
(一)前期準備。
1、宣傳部提前做好宣傳板，放于人文樓下，對此次活動進行宣。
傳。
2、提前做好簡歷制作和招聘流程的模板，發放于學生之中，讓。
學生提前對此次活動有一個大致的了解。
3、策劃完成后讓干事具體通知到各班，調動同學們參與此次活。
動的積極性。
4、提前收上參賽人員的簡歷，進行審核，選出優秀的八個人進。
行比賽。
5、邀請專業老師和評委參與此次比賽的打分與評選。
6、針對各個專業性質，制定相應的職位選擇，如：應用心理系的人力資源的顧問、學校的心理老師等等，醫事法學系的律師、企業的法律顧問等。
(二)賽事流程。
宣布比賽開始。1.支持人對此次大賽進行簡要的介紹，介紹各位評委老師。然后。
2.第一環節，由比賽選手分別上臺介紹自己，確定自己的職業選擇，以及自己對此份職業的職業規劃，和自己的一些具體做法。3.第二環節，個人展示自己在大學期間的一些經歷與經驗，談談自己競爭這份職業的優勢及不足，以及自己以后怎樣去揚長避短。
4.第三個環節，進行職場具體案例分析，看看參賽人員面對職場具體案例時的處理方式，如：假如你在與人簽合同的途中堵車或是把合同弄丟了該怎么處理。
5.第四個環節，評委老師對選手進行現場提問，看看他們的現場反應能力及應變能力，如可以問一些刁鉆的問題來測測應職者的抗壓能力。
6.第五個環節，評委老師進行點評，指出每個人的優點及需要注意改進的地方。
7.第六個環節，評委打分。
打分原則：
1、個人能力。
2、反應能力。
3、面試表現。
8.主持人宣布最后結果，進行頒獎。
(三)事后總結。
1、對觀眾進行調研，讓他們談談參與此次活動的感想以及對本次活動的建議及意見。
2、讓參與選手進行回饋，表達一下他們參與本次活動所獲得的一些經驗與教訓。
3、部門干事做事后總結，形成對下一次活動的經驗。
八、獎項設置。
1、最佳表現獎三名獎品：
2、謝謝參與獎五名獎品：
九、經費預算。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十四
xx外國語大學第五屆模擬招聘會。
xx外國語大學校團委。
全體在校大學生。
20xx年xx月xx日――xx月xx日。
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，具體安排如下：
（一）初賽方案。
1、比賽時間：xx月xx日。
2、比賽環節：由xx求職團隊從參賽選手的簡歷中選取30名優秀選手進入復賽。進入復賽的30名同學將于xx月xx日在10b501進行統一培訓，由思成求職金牌指導教師針對比賽流程及面試方法和技巧做系統指導。
（二）復賽方案。
1、比賽時間：xx月xx日。
2、比賽地點：xx。
3、比賽環節：
（1）自我介紹。
選手按序號依次進場，每位選手將有1分鐘的時間進行自我介紹，包括對自身的求職條件的認識，以及對自己所應聘職位的基本闡述。評委根據選手的自我闡述及選手的個人簡歷內容進行提問。（本輪淘汰2人）
（2）情景化面試。
此環節專業性最強， 進行現場即興提問。面試官將根據選手的自身情況設置兩難情境，請選手做出選擇并闡述理由。（例如：部門主管和辦公室主任同時交給你一份重要的工作，但以你的精力在她們要求的截止日期內你只能完成其中一份工作，這時你將如何選擇。考察選手的臨場應變能力及情商。本輪淘汰4人）
（3）無領導小組討論。
進入第三輪的24名選手將分為三組，每組8人進行討論，工作人員將幻燈片切換為小組討論題目，由主持人宣讀。應試者有2分鐘思考時間，8分鐘討論時間，最后選出一名代表進行2分鐘的總結陳述。（本輪淘汰8人）三輪比賽結束后將有16名選手進入決賽。進入決賽的16名同學將于xx月xx日在xx進行統一培訓，針對決賽流程及相關題目進行具體講解。
（三）決賽方案。
1、比賽時間：xx月xx日。
2、比賽地點：圖書館報告廳。
3、比賽環節：
（1）自我介紹。
每位選手在播放30秒個人風采展示視頻后進行1分鐘應聘演說，包括自我介紹、對應聘職位的認識等，然后每一名選手接受評委壓力面試2分鐘。評委根據選手現場表現打分（本輪淘汰4人）。
（2）職業能力測試。
一共10道題目，考查方面包括數量關系、言語理解及表達、判斷推理、資料分析等（本輪淘汰4人，如果出現平分，將進行加題搶答。）
（3）無領導小組討論。
8名選手按順序上臺工作人員將幻燈片切換為小組討論題目，由主持人宣讀。應試者有2分鐘思考時間，8分鐘討論時間，最后選出一名代表進行2分鐘的總結陳述。
（4）評委對選手做出點評并結合此次模擬招聘會選手的表現對現場的觀眾進行具體講解，簡述面試各種技巧以及注意事項。
依據決賽選手簡歷制作情況、語言表達能力、臨場應變能力及小組討論表現，根據最終分數決出冠軍（1名）、亞軍（1名）、季軍（1名）、優秀獎（5名）；設置最佳組織院系（部）（2個）；設置優秀教師獎，冠、亞、季軍的輔導員老師為本次比賽的優秀指導教師。選手將獲得證書及獎品，各院系將給予參賽選手一定的加分鼓勵。
1、參賽對象：我校全日制在校本專科學生及研究生。
2、參賽要求：選手投遞個人簡歷時，要注重實用性、差異性，不同的單位、不同的職位應采用不同的簡歷形式，并要求在簡歷中體現出明確的單位和職位。
本次比賽接受院系統一報名和選手個人報名兩種方式。院系統一報名則由輔導員老師于xx月2xx日16：00前將學生電子版簡歷通過oa發至學生就業指導處潘婷婷老師處；選手個人報名則是參賽選手將電子版個人簡歷（word文檔）于xx月xx日16：00前以附件形式發送至郵箱xxxxxxx@（郵件以“模擬招聘會+院系+姓名”形式命名）。
xx思成教育咨詢有限公司
學生就業指導處
20xx年xx月xx日
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十五
舉辦大型模擬招聘會是為我校同學提供就業資訊和增強就業實踐的有效渠道；通過本次活動，旨在讓同學們通過“實戰演習”，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，鍛煉自我推銷的能力，積累應聘經驗，作好雙向選擇的知識與能力兩方面的準備，并讓新生提高就業意識、增強就業危機感、意識到提前職業規劃的重要性；并通過活動增強自信心和全面認識自我。同時，通過專職指導就業的老師及領導進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的面試就業技巧及工作能力去面對將來的就業壓力，成就美好人生。
主辦：工商管理系團總支
承辦：系學生分會社會實踐部
1、參加簡歷大賽獲獎者均可參加此次比賽
2、其他每個班級至少一個
1、方式：職場挑戰（采取淘汰制）
2、評委（待定）
3、具體流程：
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
由評委致辭
4、主要包括三個環節：自我展示、職場問答、評委點評。
自我展示環節
參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并說出對職位的認識和今后的工作思路。
職場問答環節：
評委現場提問
每一位選手現場抽出一道題（職場案例題），并作出回答（時間3分鐘）
評委點評：
由評委對選手的表現進行點評
點評方向：
評委作出評分，選出一、二、三等獎。
活動結束，主持人做總結，宣布活動結束。
20xx年4月25日——20xx年5月5日
一等獎、二等獎、三等獎。
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十六
為全面落實我校“五維立體”職業發展教育體系，促進專業教育與職業需求的融合培育，不斷促進學生專業能力向職業能力的轉化，提升畢業生求職能力，實現畢業生高質量就業。經研究，決定舉辦我校“第九屆大學生模擬招聘大賽”。
學生處
大學生就業與職業發展協會
圓夢華外，職掌未來
大二、大三年級在校學生（雙語學院大二、大三、大四學生）
初賽階段：3月9日-3月25日
復賽階段：3月26日-4月3日
決賽日期：4月13日
初賽：各學院自行安排
復賽：簡歷制作網絡投票、個人展示、面試問答
決賽：開門見山、天生我才、短兵相接
本此比賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；優秀簡歷10名，優秀組織單位2個。（決賽優勝選手將直接與到場企業簽訂實習協議）
1. 要求各學院高度重視本次模擬招聘大賽活動，召開專項指導班會，通過微信平臺、微博、宣傳海報等形式做好前期參賽宣傳動員工作，認真組織本院學生積極參加本次活動。
2. 各學院要充分發揮就業協會及班級就業使者的作用，結合本院專業特點，設計活動方案，確保每名學生在大賽中得到鍛煉和收獲。
3. 根據本學院專業特點和學生的實際情況，可采取專家講座、校友交流、簡歷講座、就業資訊展、崗位實踐、成功人物訪談、企業參觀、知識競賽等不同形式，組織開展以大學生職業生涯發展與就業指導為主題的系列活動。
4. 每項活動要做到有組織、有計劃、有目的、有實施、有記錄（影像和文字）、有總結，將本院初賽開展情況通過學院網站、微信平臺等形式進行新聞報道。各學院就業協會于學校復賽前，向校大學生就業與職業發展協會提交全部參賽材料。
5.高級翻譯學院選拔出1名選手參加復賽. 其他學院選拔出2名選手參加復賽。
6.各學院職業發展專業指導團隊教師負責策劃設計本院模擬招聘大賽方案，并跟蹤指導,落實到位，對本學院就業協會上報的所有材料進行審核把關。
學生處
大學生就業與職業發展協會
20xx年3月8日
模擬招聘策劃方案（模板17篇）篇十七
一、活動背景。
隨著全國高校的擴招，金融危機的沖擊，高校大學生的就業形勢日益嚴峻，就業競爭壓力日益嚴峻，就業壓力的日益增大。而今許多大學生卻不懂得如何去面試，在考官面前顯得緊張，不能簡潔、清晰、自信的表達自己，使自己的才能不能很好的發揮，從而錯失良機。針對這樣的形勢，我們大學生就業創業協會將對會員進行應聘演習，從而給我們大學生提供了一個實踐鍛煉的機會，開展更廣泛的交流平臺。
二、活動目的通過該活動能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平臺。讓企業走進校園，使應聘的大學生更加了解企業的需要，從而更早更好的作好職業規劃來應對當今日益激烈的就業競爭，達到了大學生實現自身價值與企業發展需求的雙贏效果。本活動主要側重于引導大學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業，也充分的了解面試技巧和面試的基本過程。
三、活動對象。
本活動面向本協會全體成員及全院同學。
活動時間:未定活動地點：活動中心二樓。