優秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感，產生情感的共鳴。接下來，我選擇了一些優秀作文的片段，希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇一
在寒假里，我讀了《走進和諧的春天》這本書，這是我在寒假里讀得最感動的一本書。
這本書的作者是龔吟怡和張緒培，書一共分為六章，分別是：沒有規矩，不成方圓；共享陽光，共創文明；牽手你我，與愛同行；點燃夢想，書寫精彩；秩序社會，有道通行；親親家園，親親世界。講的全是感人的故事。讀完其中一個《一個人感動一座城市》的故事，我的眼眶已經濕潤。孟祥斌為了搶救一名素不相識的輕生女子，毫不猶豫地跳進了冰冷的婺江。女子得救了，可他自己卻獻出了年輕的`生命。他平時就為人真誠，一副熱心腸，為失學兒童捐衣捐物。他的獻血證就有三本。他的行動感動了整個城市，每個人都用自己獨特的方式表達對英雄的敬意。其實在平時的生活中，我們也應該盡自己的一份力量，為和諧的社會增添一份色彩。如在春節期間，我們可以動手制作真情卡送給鄰居、小區的清潔工、保安等，祝愿他們新年快樂。這份真情卡能帶給他們在新的一年里喜氣洋洋、萬事如意。同時讓他們感受到杭州的溫暖。我們還可以組成假日小隊，自己用壓歲錢買一些水果，去看望孤寡老人，讓老人們也感受新年的溫暖，而不再孤獨。同學們，咱們一起努力吧！
我們一定能創造一個更加和諧、溫暖的社會。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇二
作為一個小學生，教師的影響有時候是我們難以想象的深刻。
教師的嚴格，和藹，或者是幽默活潑，都會對學生帶來影響。或許這種影響在現代社會中似乎有所弱化，但不可否認它仍然十分重要。
而在我小學時期，則有這樣一位教師給我帶來了令人難以忘記的溫暖氣息。
我對五年級時的語文老師印象很深刻，在我的記憶里，她曾經就像太陽一般溫暖。
她是一個30歲左右（可能更年輕一些，我對判斷年齡總是很迷糊）的年輕女教師，有一點微胖，但也可以說是豐滿。
有一頭自然的沒有添加過任何修飾的柔順長發，臉圓圓的，看起來簡單又溫暖。
在我的記憶里，她是一個溫柔、和藹可親擁有母親般溫暖的人。
她對每個學生都很溫柔地講話，對每個學生都仔細關照。
也許是由于我在小學時父母不在身邊，所以對于這樣充滿母親氣息的形象總是格外有好感。
她總是用飽含溫度的話語激勵和安慰我們，以一種母親的態度關心我們。這使得我對她的課總是特別認真，也特別聽她的'話。
我企圖在她身上尋求我小學時期所缺失的母愛。正是因為這份溫暖讓我沒有變得更加內向和孤僻。
她就像一顆明珠在我感覺黑暗是發出柔和而堅定的光芒。
教師是太陽底下最光輝的職業。教師是一個責任重大的職業。對許多孩子來說，如果在其他地方受到傷害，那么教師應該成為一個堅定不移的幫助者。
我相信每一個人記憶中都會有那么一兩個讓你記憶深刻的教師，并且給你的生活帶來了潛移默化的影響。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇三
天空每天都是不一樣的，或陰或晴，或暗或明；日子每天也都是不一樣的，或喜或悲，或暖或冷。一切都是多變的，可是好像又什么都沒變。不管天空怎樣，不論日子如何，我始終都會在心里默默感謝著，那些陌路相逢的人給過的那些不期而遇的溫暖。
你說，我是不是應該感謝你？在陌生的城市里，陌生的你的一個微笑，把溫暖種進了我心里，面對陌生的'一切，我多了幾分勇氣。
你說，我是不是應該感謝你？在悲傷的日子里，你仍然不離不棄，眼淚就快奪眶而出的時候，你一個鬼臉就會讓我破涕為笑，我們相擁著，大笑著，悲傷漸漸遠了。下一次再難過，就算只有我一個人，我也會笑著想起你，不給眼淚流出的機會。
你說，我是不是應該感謝你？在楓葉燃燒在樹梢的日子里，你把我帶到了這個世界，我哭著來到你身邊。你愛著我，也教會我用美好的眼光去看待這個世界。就算再困難的境地，我也知道怨天尤人是沒用的。
謝謝你給的溫暖，也許我們曾是陌生人，也許我們是朋友，也許我們是親人。你們給的那些溫暖，我都會好好的珍藏于心。謝謝你們溫暖著我的心，就算天寒地凍，我的心里也時刻都能涌出一股暖流。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇四
他是一個與我情同手足的人；他是我在茫茫大海中漂泊的小船；他是我在迷霧中的指路明燈――他就是我最好的朋友。
在學習中，我們是兄弟；在生活中，我們是對手；在課堂上，我們也相互競爭，我和朋友的情誼如鐵鏈般難以割斷。
在我的記憶中，曾有一段時間，我學習心不在焉，在試卷上拿不到高分，在課堂上得不到重視，在同學們眼中看不到關懷，唯一能夠安慰我的也只有他了。
那年冬天，我去他家學習，回來后發現一本書忘拿了，但望望窗外紛紛揚揚的鵝毛大雪，心想：汽車都很難行駛，書等著著明天再去拿吧。而他卻拿著那本書給我送回來了。我面前不禁浮現他走在路上，深一腳，淺一腳的情景，冷氣無情的鉆進他的身體里，當他趕到我家時，身上鋪滿了雪，身體都被凍僵了。當我接過那本完好無損的書時，我不禁被感動的熱淚盈眶。這不僅僅是送的一本書，所傳遞的還有朋友對我的溫暖與關愛。
這就是我的朋友，他為我帶來無盡的溫暖。難以忘記的是他的無微不至的關愛，我為有這個朋友而驕傲。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇五
1、我會一直在，縱使寂寞開成海。
2、有些人，你以為可以見面的。有些事，你以為可以一直繼續的。然后，也許在你轉身的那個剎那。有些人，你就再也見不到了。當太陽落下，又升起來的時候，一切都變了，一不小心就在也回不去了。
3、我以為我害怕的，是告別的時刻，原來，我同樣害怕重逢。
4、希望你別迷路了，希望你交到好朋友，希望你別再被人欺負，希望你幸福，希望你一個人，也能夠堅強。
5、我的心碎了，可是我沒有膠水。
6、你可以選擇愛我或者不愛我，而我只能選擇愛你或者更加愛你。
7、某些人的愛情，只是一種“當時的情緒”。如果對方錯將這份情緒當做長遠的愛情，是本身的幼稚。
8、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
9、如果你相信命，那么一切的偶然都是注定。如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。
10、謝謝你，讓我曾經看過天堂的模樣。
11、無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇六
今天，學校組織“小喜愛記者，拍下瞬間”。的活動，貝貝就和同班同學大勇和麻花兒報名。
在恐龍園里，貝貝走在前面，東看看，西瞧瞧，東摸摸，西碰碰，似乎對一切的一切都很新奇，便拍來拍去，突然后面穿來了喧鬧聲和哭聲，原來是麻花兒說這只體形龐大看起來是很兇猛的恐龍是霸王龍，而大勇說這是白浦龍，所以便吵了起來。大勇還把麻花兒弄哭了呢！貝貝想：要是我把這一瞬間拍下來，他們會不會看到了，就不會生對方的氣了吧！
第二天，貝貝來到教室里，看見同學們都在互相背書，只有麻花兒和大勇，自己背自己的，看都不看一眼對方，貝貝叫大勇去班級門外，又帶麻花兒去了班級外，然后給他們看他們吵架時的照片，他們沉默了……最后，麻花兒開口說：“對不起大勇，是我的錯，我不該和你吵架的”。大勇說：“對不起麻花兒，是我不好……”麻花兒又說：“你看，我生氣時挺搞笑的。”大勇說：“我生氣時也挺可愛的呀！”后老，他們又成為了好朋友。
一張照片能融化人心，一張照片能讓他們再次成為好朋友，一張照片還能干什么呢？
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇七
打開相冊，一張泛黃的照片呈現在了我的眼前，照片中的爺爺因為患哮喘病而顯得有些消瘦，而我那時只有五歲，爺爺摟著我，正在給我講故事呢！
爺爺現在已離我而去，他生前最疼，最愛的人就是我。從我有記憶以來，爺爺就是靠吸氧氣過日子的，可是他仍然不忘惦記著我。
記得有一天，媽媽燒了我最愛吃的紅燒肉，我剛想大嚼幾塊，媽媽卻攔住了我，“冰冰，快把紅燒肉給爺爺端去，涼了吃起來就不香了。”我望著眼前噴香的紅燒肉，咽了咽口水，無奈地把肉遞到了爺爺面前，爺爺見我噘著小嘴，一副悶悶不樂的樣子，便猜出了我的心思，和藹地說道：“冰冰，怎么不吃啊來，爺爺給你來一塊最大的！”說完，躺在床上吸著氧氣的爺爺用他那顫悠悠的手拿著筷子夾了一塊又大又香的紅燒肉到我的嘴里。那時，我就在想，爺爺有好吃的第一個想到我，對我的關心真是無微不至啊！
爺爺可以說處處包容我，而我卻不懂得珍惜爺爺對我的好，有時太以自我為中心了。
記得一次，我邊聽著cd邊投入地唱著歌。可這時，我的耳邊傳來了一陣不和諧的聲音，我循聲望去，原來是爺爺的氧氣瓶發出了“呼呼”的聲響。我二話不說，跑過去，對爺爺大叫：“我在聽歌，你卻用吸氧聲為我‘伴奏’，煩不煩啊”躺在床上的爺爺被怒容滿面的我給怔住了，什么話也沒有說，只是眼睛里浮出了一層水汽。當時我有些后悔了，想對爺爺道歉，可說出去的話就像潑出去的水，已經收不回來了。我心里有一段時間不是滋味。
現在聽大人們聊起爺爺時，我的眼前仿佛再次浮現出了爺爺生前教我學步的情景和那次為我夾紅燒肉的點滴。我真想為我當初的不懂事向爺爺道一聲：“對不起！”
以前幼稚不懂事的我，現在也漸漸懂事了，每當看到照片上爺爺慈祥的笑臉時，那份暖暖的祖孫情油然而生，一直蕩漾在我的心頭。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇八
但在某一天，我對他的看法似乎變了。
那天，我因為上學來得急了，所以忘了帶筆袋。我去找閨蜜撒嬌，希望她可以借我一支筆，結果她十分驚訝，平時都是她找我借筆，怎么我今天沒帶呢？我撓了撓頭，說道，今天走得急了，所以才忘了帶筆，她茫然的看著我，表示自己也沒有多的筆，我苦惱的嘆了一聲氣，她安慰道，雖然她沒有，我可以找其他人借啊，我想了想，確實也是這樣的啊！
于是，我很大方的原諒了她，去找我的后桌借，我的后桌是個很古怪的人，有時候，固執的要死，這不，我找他借筆時，他死活不肯借我，我感受他的固執，于是只好找其他同學借了。
沒想到，我沒找他借，他自己卻送上門來了。他推了推我胳膊，我沒好氣的問道，干嘛？他憨憨的笑了笑，問道，你是不是沒帶筆呀？我這里多了一支筆，給你吧！
他把撰在手里的筆一把塞在我的手里，回到自己的座位上，安靜的看著書……。
從那天開始，我對我的同桌變得熱情起來，他不會的題我會仔細的教他，知道他聽懂了，自己講了才肯罷休，沒想到，再幫他的同時，我的成績也提高了很多，這真是一舉兩得啊！
我覺得我的同桌是值得我學習的，我雖然成績比他好，但他的品質比我高尚，品質與成績，當然是品德更重要，我從那天也明白了，助人為樂是件快樂的事呢！
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇九
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛，以下是小編整理的關于關愛的。
作文。
供大家參閱。
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎么辦呢?”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉，我強忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終于有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的老師。
何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。
生活中存在著許多美妙的事情，有些就日日夜夜的發生在我們的身旁，可是我們卻通常不曾注意，直到失去才會知道它的重要。光陰如箭，日月如梭，轉眼間我已成了一個成熟的男孩。
一次，我隨父母去拜訪一位親戚，哪位親戚也是個熱心腸，硬要留我們吃飯。我們漸漸的坐到座位上，親戚就給我們拿筷子。走到我跟前，他將筷子遞給我，我連忙伸手去接，可我覺得有些不自然，似乎哪里不對，可我考慮一會，沒有察覺到哪里不同，可我那倔強的性格迫使我查明真相——于是，我決定下一次吃飯是再找出不同，進行比較。
第二天，一大早媽媽就做好早飯，我連忙跑到飯桌前等著媽媽給我遞筷子。我覺得過了很久，媽媽才開始分筷子。媽媽走到我跟前，將筷子遞給我，我很自然的接了過來——哦!我明白了!
我從小就是一個左撇子，后來費了很大的勁，才矯正過來。但我還是喜歡用左手去做許多事，比如接筷子。
爸爸媽媽知道我這個習慣，每次遞筷子總是在我的左邊，而上一次親戚是從我的右邊遞過來的。我的心中滋生出一陣感動，爸爸媽媽啊，孩子的這些簡單地細節你們都如此注意，并且數十年如一日的不停堅持，可我，如果不是這次意外，我就一輩子都不會發現。
我頓時感到父愛與母愛的偉大，眼角隱約閃現出感動的淚珠，我迅速的將它抹去，嘴角浮現起一抹微笑。
“你這孩子，傻笑什么啊?”耳畔傳來媽媽甜美的聲音，蕩起我心底的層層漣漪，蕩的我腦海中無比的甜蜜。
這件事時常在我身邊發生，是我經常無比的甜蜜，我將把它鎖在記憶的寶庫中，時常珍惜，時常回憶。
成長是一個過程，它需要多方面的幫助，需要家長的支持，老師的指引，朋友的鼓勵，最重要的是;得到父母的關愛。
從出生的那一刻開始，我們就像一顆種子被播種在這個世界上，開始生命的萌芽。出生時，我們一開始就是流淚，那是我們為種子澆上的第一次水。那時，除了哭，我們恐怕就不會什么了吧，之后，就是父母開始教會我們，說話，走路，吃飯，拿筷子……而我們那時唯一能給父母的就是;哭，笑，哭代表我們不喜歡，不高興，笑代表我們高興，喜歡，還有更多的情緒，都代表著不同的意義，可能只有父母才知道吧。父母那時最高興的事，就是希望我們健健康康的成長。
到了上學的時候，就是我們的種子長根的時候。那時每天都是父母送我們，每天校門口的車有很多，從高處看，就像一雙雙鞋子，人們就像一只只小螞蟻。逐漸，我們知道了上放學的路，就開始學會自己上學，不需要爸爸媽媽的接送了，可能第一次的時候，把爸爸媽媽會跟在我們的后面，我們卻沒有注意到，其實，爸爸媽媽一直在我們的身后默默的關心著我們，他們希望我們能快快樂樂成長。
到了中學，我們與父母之間產生了距離，他們開始忙于事業，對于我們，只是時而問一問考試怎么樣，第幾名，有沒有退步，給我們錢自己照顧自己，而我們，也逐漸習慣了這樣的生活，即使我們希望他們能多抽出時間來陪陪我們，陪我們像小時候那樣去玩，去看電影，去旅游或簡單的一起吃頓飯，他們也只是一句匆忙的話回答我們;最近我太忙了，等過幾天吧，可是，不知過了多少個幾天，那頓飯也沒有在一起吃。那時，他們希望我們好好學習，天天向上而我們開始希望，他們能多多陪我們，多關心我們。
陸慧萍有一本書叫《好父母決定孩子一生》，其中寫到父母對于孩子的關愛是萬萬不可少的，父母的關愛是孩子成長中一個重要的東西，是不可代替的。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十
春節前夕，一輛喧囂著喜悅的列車將我和老公送回了老家。我將在那里和公公婆婆一起迎接春節。老公的家庭很溫馨，親朋好友真情溫暖的援手，曾幫助家里渡過難關：一個讀完大學又念研究生的孩子，一位時刻需要強壯勞動力照顧，行動不便的老人，使這個家貧困不堪。婆婆的日子儼然進入了寒冬。親戚朋友們為婆婆的善良和孝順所感動，都拿出積蓄雪中送炭。
我的心為之震撼。然而，隨即，一種不堪重負的感覺漸漸蔓延開來，這種感覺甚至滋生了后悔。不求嫁給高富帥，不求享受榮華富貴。但這樣的狀況，和我的預計仍有落差，我一時間難以接受。我的心境如同雪中賞梅，雖然欣賞敬佩，但走入它的世界，仍無法適應那透骨的寒冷。
推開窗，試圖釋放煩悶的心，卻發覺寒冷的空氣已有了些許暖意，麻雀們歡唱起春天的序曲，春的氣息緩緩飄散開來。雖然草兒還沒有泛綠，樹兒還沒有吐出新芽，但我知道，一幅綠意盎然，百花爭艷的畫面即將呈現，明日或許就是春天。
明日是春天，蘊含著一種樂觀。擦干曾經的眼淚，向著陽光微笑，輕嗅遠方飄來的春之香氣。期待花的開放，期待草的新綠，期待春光明媚。有什么比快樂更重要，有什么比美好的未來更讓人憧憬？在身陷困境的.時候保持樂觀的態度，將會找到一條通向光明的道路。
明日是春天，蘊含著一種勇敢。誰也不知道未來會發生什么，在身處寒冬的時候大膽預言春天的到來是怎樣的勇氣。成功需要嘗試，嘗試就會有未知的危險。然而不去嘗試又注定是失敗的。有時候成敗在乎你是否能夠勇敢地邁出第一步。
明日是春天，蘊含著一種自信。相信自己會迎來春天，相信通過奮斗可以讓自己的世界色彩紛呈。愛默生說，自信是成功的第一秘訣。可見，自信是成功的先決條件，如果連自己都認為不可以，進而不付諸努力，那終將背負失敗的后果，自嘗后悔的苦澀。
雖然冰凍三尺非一日之寒，但如果明日是春天，所有的冰雪終將融化。如果明日是春天，她將溫暖一冬的寒冷，為蒼白的冬畫上五顏六色，用和煦的春風取代凜冽的寒風，用“潤物細無聲”的春雨取代“片片吹落軒轅臺”的冬雪，引導萬物，蓬勃起生機。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十一
寬容或許是一種美德，它可以讓人們變得很溫暖，讓世界充滿愛。
還記得那一天，我坐著爸爸的車在去補習班的路上，突然一輛環衛車撞在了我家的車上。頓時，黑的發亮的車上出現了一道又臟、又難看的劃痕。我本以為爸爸會發火，下車去找那位環衛工人理論，并且還要環衛工人補償修車的錢。我覺得這也是常理之事，不管是誰家的車被劃了，都會找劃車的人賠補償金。那位環衛工人的臉上露出痛苦的表情，臉色鐵青，又有點兒蒼白，似乎還慢慢滴下冷汗。看來，他應該是在撞車時自己也被撞到了，看起來傷得不輕。爸爸叫我在車上等一會兒，反正離學習開始的時間還早，我便在車上靜靜地坐著，看著爸爸。
可是爸爸接下來的舉動感動了我，他用關切的神情問那位環衛工人，“你怎么樣，沒有傷到吧？撞到車了沒事，我知道你不是故意的。”那位環衛工人聽了，收起了那異常害怕的眼神，但還是膽怯地問爸爸，“那這……這……車怎……怎么辦？”爸爸微笑著說：“車不重要，人沒傷到就好。”說著，爸爸拿出一張百元大鈔塞到那位環衛工人手里，“你去醫院看看吧，千萬不要有什么事兒呀。”聽完爸爸的話，那位環衛工人好像松了一口氣，仿佛心里的一大塊石頭終于平穩落地。他連忙推開爸爸的手，這時，綠燈亮了，環衛工人趕緊騎著環衛車走了，背影仿佛在對爸爸說：感謝您的好意，您不讓我賠償，我就已經非常感激了，怎么可能還要你的錢呢，真的太感謝您了。
我看著爸爸回到車里來，感覺到爸爸是多么有憐憫之心，尊重處于社會底層的這位環衛工人。爸爸不和別人計較，別人劃壞了自己的車，不僅寬容他，反而還諒解他，同情他，讓他不在那困境里害怕和為難。尊重，寬容，這應該是我們大家理應做到的，正是有環衛工人這些吃苦耐勞的人，我們才有了生活的品質。
補習班到了，看著那藍藍的天空和嘰嘰喳喳的鳥兒們，我不禁感嘆：如果這個世界充滿了寬容、忍耐、同情和諒解，大家都愿意站在別人的角度替他人著想，多多寬容別人而不是斤斤計較，那這個世界將是多么美好啊！
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十二
清晨，空氣有點涼，鼻子凍的紅紅的，吸一口冷氣，立即就干咳幾聲。“多穿點，今天有雪呢，晚上早點回來，我給你燒熱水，哎，對了上班把我昨晚剛給你織好的圍巾圍上，會暖和點。”話音剛落，媽媽就從屋里走出來，一雙干燥帶著裂口的手里拿著一條粉白色的圍巾，我的眼睛頓時亮了一下，從未見過這么漂亮的圍巾，媽媽是什么時候織的，怎么就沒留意呢？一會兒，這條美麗的圍巾就攬在了我的脖頸上，這使我又添了一份動人的溫暖。
媽媽不知道我這次可能會永遠不回來了，我要去追尋我的愛，我的他是外鄉的，父母一直反對我們，也許是擔憂以后不能經常看到我了，但我執著，堅持著這份渺茫的愛情，父親說家和他，讓我選擇，經過一個月的痛苦掙扎，我選擇了他，昨夜已悄悄將行裝打理好，擱在了朋友家，準備今日就動身千里尋他，望著眼前日漸蒼老的媽媽，望著脖頸上這條可能是媽媽連夜趕織出來的圍巾，我差點就反悔了，媽媽，永遠是最愛我的，知道今年的第一場雪即將來臨，怕我冷啊！可是，媽媽，我只有把這愛放在心底，因為他還在等我！
我沒哭，低著頭快速走出家門，生怕自己不爭氣的淚水會淌下，媽媽也緊跟出來目送我，和往常一樣叮囑我早些回來！我沒有回來，我沒有勇氣再看一眼媽媽尋飽經風霜的臉，不知她看到我留的絕別信會是怎樣的痛心。
我夾緊棉襖向朋友家走去，已經有些風了，路邊的一排排楊樹，一派蕭條，此刻，這些樹在我眼里也悲傷起來了，別了，我會想你們的！
在朋友家，沒有停留，拿好行李（其實也就幾件換洗的衣服）直奔火車站，進站，驗票，隨著人流上了火車，心便沉了下來，窗外這熟悉的城市一會兒將留在記憶里，一絲傷悲涌上心頭。火車開始啟動了越來越快，火車好像飛了起來，軌道兩旁的樹“唰唰”地從耳邊呼嘯而過，我閉上眼睛，媽媽在干什么呢？該做午飯了吧？或者，她已經看到了那封無情的信，此刻，在爐前悲痛欲絕的哭泣，或者……我搖搖頭，不愿深思這些，我就要奔向我幸福的港灣了，其他的都不重要，不是嗎？這種自私的念頭牢牢占據著我，父母不是也希望我幸福嗎？我會證明我將是幸福的。爸爸，媽媽，原涼我！
經過8個小時的煎熬，火車到站了，提前沒有告訴他我會來，只是在半小時前才發的信息給他，想給他個驚喜！一想到他就在不遠處等著我，我的心就飛了起來，不再猶豫，腳步也輕松起來。人來來往往，我在人流的涌動中艱難地往前移，終于看到他了，他就站在出站口旁看著我。我想他昏了揮了揮手，飛奔著跑向他，想快點被他擁入懷中，越來越近了……可是我忽然發現他沒有像以往那樣張開雙臂，沒有要擁抱我的意思，為什么？？？不，不可能，也許他太驚喜忘記了吧！雖然覺得哪里不對頭，但一見到他，我的一切顧慮都煙消云散了。他輕輕接過我的行李，說：“先去找家旅社吧，好好在這兒玩兩天。”他說這話的時候沒看我。
“我不是來玩的，我決定了要永遠和你在一起。”我的淚已經流出來了，我預感有什么要發生，可是我決定的不會再改變！
他終于看了看我，眼中似乎也有淚：“寶兒，這一個月來，我也想了好多，怎能讓你拋棄父母當個不孝女呢，所以前不久，我…我…”
“你怎么？說呀！”我有點急了，渾身感到有點冷，真的好害怕他會說出什么。
“前不久我去見了家里給我介紹的對象，她是鄰村的，雙方家里都挺滿意……”
我是深夜1點多回到家的，渾身凍得已經沒有了知覺，如同我的心！進屋的一霎那，我那凍結的淚水決堤地淌了下來，我看到了媽媽，我那善良慈愛的媽媽竟然還沒有睡，爐子上燒著熱水，撲騰騰地冒著的白氣，媽媽還在等我，可是也許她等我等的太久了，竟在爐子邊打起了盹，我再也忍不住，放聲大哭起來，媽媽，以后我再也不讓你這么累。
看著眼前已有些佝僂的媽媽，頭發也有少許斑白，我泣不成聲，抱住了媽媽的雙肩，任淚水肆意地往下滾落。媽媽拍拍我，輕聲說：“傻孩子，一切都過去了，記住，無論何時，家永遠都是你的港灣，媽媽在等你！快洗洗吧，一會水就涼了，我去給你做點好吃的！”說完又拍拍我，起身去了廚房。
一切又回到了原點，每天清晨，媽媽目送我去上班，晚上我會早早回家，因為那里有媽媽在等我。日子一天天地重復著，一切似乎都沒有改變。可是我知道，我變了，我學會了珍惜，珍惜媽媽賜給我的這份金子般沉甸甸的愛，我想這份愛會永遠伴隨我，不離不棄！
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十三
一連三天，那個小女孩跪在繁華的商場前，膝下壓著一大張紙，密密地寫著家庭困難、無力上學、請求資助一類的話。這樣的事早已不新鮮，據說有的失學少女是30多歲女人扮的。我每日經過她跪著的這個地方，但也只是經過而已。我趕著去商場附近的美食樂面包坊。大三的課不忙，我在那里做兼職，每天從18點到22點，1分鐘都不可能休息。
我欽佩靠辛勤打拼活著的人，堂堂正正，不卑不亢，我告訴自己也要這樣活。我不喜歡被人施舍，也不喜歡施舍他人，我覺得這不關乎所謂的善良或愛心，而是自尊。所以，我除了象征性地給了那女孩10元錢后，從沒想過資助她。
北方的四月風依舊涼，路上行人匆匆回家，街道褪盡往日的繁華。女孩手里握著寫滿字的紙，站在空蕩蕩的商場前，無比孤單的樣子。我不由多看她兩眼。她也看我，眼中閃著無助的淚光。一個看起來十一二歲的小女孩，用哀求的眼神看著我，我心上泛起微微的疼。忽然，她開口：“姐姐，你能給我買個面包嗎?”
我給她買了面包，她告訴我她叫于小童，12歲，住在鄂北山區一個我從未聽過的地方。她說她家原本就窮，她讀三年級時，奶奶生病癱瘓在床，爸爸干活的時候從山上摔下來，因為治得不及時，右腿被迫截肢。為籌備醫藥費，能借到的錢都借了，家里值錢的也都賣了，還是欠了2萬多元的債。那時家里吃糧都得靠救濟了，哪還有錢讓她上學呢，她就輟學了，幫媽媽做事。
她說她一直想重新讀書，后來聽說有的孩子被大人領到城里，能賺很多錢，有人還能幫家里蓋新房，她動了心，給家里留了字條就偷偷跟別的大人出來了。她說：“我沒想討很多，只要討夠讓我上學的錢就行。”
我問她：“你覺得靠這種方法能有重新回去讀書的一天嗎?”她的跟神黯淡了，搖頭：“討來的錢每天必須全部交給帶我出來的大人，她們說替我寄回家里，但我沒看見他們寄過。”
關于黑心成人利用傷殘和失學兒童進行乞討的內幕，各種媒體都有曝光。于小童如果繼續每日跪在街頭乞討，那么她想重新讀書的夢想，或許就只能是夢想了，她的前途也將渺茫成一片空白。
我心一熱，給了她300元錢，買張車票，把她送上返回的列車，并且應她的再三要求，很勉強地給了她一張我的照片——我隨便從錢夾里找到的一張登記照。但我沒想長期資助她，一方面我沒這能力;另一方面，我不十分相信她說的話。我一直覺得，老弱病殘，災難不斷，只有故事里才有。
從未想過與于小童再有聯系。1個月以后，一封感謝信從鄂北山區飛來，飛成校報的頭條。彩色大標題：把愛送給山區孩子的大學生!旁邊配有我的照片——那張登記照。我很惱火，她這樣給我貼上愛心的標簽，再鬧到盡人皆知，想達到讓我不得不繼續資助的目的嗎?不曾想，小小的孩子竟如此狡詐!或者狡詐的是大人。我很氣憤，給她回信告訴她，我的學費也需要自己千辛萬苦打工賺取，沒有多余的錢資助她，讓她以后不要再與我聯系。
把信扔進郵筒的一剎那，我就后悔了——于小童只是感謝，并未寫其它，或者她真的只是感謝，不曾想學校會拿此事炒作。我又何必回一封如此冰冷的信呢?可想到把信取出來，似乎又覺得沒必要。
信還是郵走了。我心底盼于小童回信，她的辯解、她的訴苦、她的求助，都是讓我良心平靜的東西。
我畢業論文的選題是《人與自然的和諧與矛盾》。這種選題如果僅靠從圖書館查資料來完成，想不脫離實際是不可能的。我決定暑假去鄂北山區于小童的家鄉，一方面為我的選題尋找真實素材;另一方面，看望于小童，順便檢視一下她的家是否與她說的一致。
公共汽車停在一個小鎮上，不再向前走，前面是崇山峻嶺。而這里，離于小童的家還有40里。鄉下出租車司機一聽去那里，全搖頭，說跑一趟賺的錢都不夠修車——路太難走了。好說歹說，才有一個司機肯去，條件是我加一半的錢。
將近黃昏時，到了于小童居住的山坳。于小童的家比她說的還要窮：破舊的泥草屋，屋內空空如也，只有一臺很小的黑白電視，上面用紅油漆寫著某地捐助字樣。全家四口人，只有她和媽媽身體健全。過度的勞累在她媽媽臉上碾出重重的.痕跡，是滄桑。看見我的剎那，滄桑的臉上對我展露的，卻是我在城市從未見過的最純粹的笑容。得知我的身份后，他們簡直把我當恩人一樣對待。想到對他們的懷疑，曾經對于小童的氣憤，我隱隱臉紅。
我打了個噴嚏，她媽媽把她最好的衣服找出來給我披上。我使勁忍住，沒讓眼淚掉下來，我沒告訴他們，我很小的時候父母就離婚了，他們各自建立新的家庭，各自有了新的孩子。我上高中后就獨立生活了，偶爾例行公事地去看他們，他們對我像對客人，生疏而客氣。我從未想到，會在陌生的家庭，得到真摯的溫暖。他們也給了我善良淳樸的最好詮釋，讓我明白“好人好夢”這個道理。
而我卻一度輕視他們，認為他們試圖不勞而獲，騙取別人的同情和金錢。看到他們所處的環境后，我知道我錯了。這里，最好的建筑是半山的希望小學。政府給孩子們免學費，還是有很多人念不起。交通不便，土地有限，物產稀少，是這里孩子讀書的宿敵。
我想，家里窮，讀不起書，不是孩子的錯，如果我們有能力幫，卻不幫，是我們的錯。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十四
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎么辦呢?”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉，我強忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終于有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的老師。
何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。
左邊的關愛。
生活中存在著許多美妙的事情，有些就日日夜夜的發生在我們的身旁，可是我們卻通常不曾注意，直到失去才會知道它的重要。光陰如箭，日月如梭，轉眼間我已成了一個成熟的男孩。
一次，我隨父母去拜訪一位親戚，哪位親戚也是個熱心腸，硬要留我們吃飯。我們漸漸的坐到座位上，親戚就給我們拿筷子。走到我跟前，他將筷子遞給我，我連忙伸手去接，可我覺得有些不自然，似乎哪里不對，可我考慮一會，沒有察覺到哪里不同，可我那倔強的性格迫使我查明真相——于是，我決定下一次吃飯是再找出不同，進行比較。
第二天，一大早媽媽就做好早飯，我連忙跑到飯桌前等著媽媽給我遞筷子。我覺得過了很久，媽媽才開始分筷子。媽媽走到我跟前，將筷子遞給我，我很自然的接了過來——哦!我明白了!
我從小就是一個左撇子，后來費了很大的勁，才矯正過來。但我還是喜歡用左手去做許多事，比如接筷子。
爸爸媽媽知道我這個習慣，每次遞筷子總是在我的左邊，而上一次親戚是從我的右邊遞過來的。我的心中滋生出一陣感動，爸爸媽媽啊，孩子的這些簡單地細節你們都如此注意，并且數十年如一日的不停堅持，可我，如果不是這次意外，我就一輩子都不會發現。
我頓時感到父愛與母愛的偉大，眼角隱約閃現出感動的淚珠，我迅速的將它抹去，嘴角浮現起一抹微笑。
“你這孩子，傻笑什么啊?”耳畔傳來媽媽甜美的聲音，蕩起我心底的層層漣漪，蕩的我腦海中無比的甜蜜。
這件事時常在我身邊發生，是我經常無比的甜蜜，我將把它鎖在記憶的寶庫中，時常珍惜，時常回憶。
成長需要關愛。
成長是一個過程，它需要多方面的幫助，需要家長的支持，老師的指引，朋友的鼓勵，最重要的是;得到父母的關愛。
從出生的那一刻開始，我們就像一顆種子被播種在這個世界上，開始生命的萌芽。出生時，我們一開始就是流淚，那是我們為種子澆上的第一次水。那時，除了哭，我們恐怕就不會什么了吧，之后，就是父母開始教會我們，說話，走路，吃飯，拿筷子……而我們那時唯一能給父母的就是;哭，笑，哭代表我們不喜歡，不高興，笑代表我們高興，喜歡，還有更多的情緒，都代表著不同的意義，可能只有父母才知道吧。父母那時最高興的事，就是希望我們健健康康的成長。
到了上學的時候，就是我們的種子長根的時候。那時每天都是父母送我們，每天校門口的車有很多，從高處看，就像一雙雙鞋子，人們就像一只只小螞蟻。逐漸，我們知道了上放學的路，就開始學會自己上學，不需要爸爸媽媽的接送了，可能第一次的時候，把爸爸媽媽會跟在我們的后面，我們卻沒有注意到，其實，爸爸媽媽一直在我們的身后默默的關心著我們，他們希望我們能快快樂樂成長。
到了中學，我們與父母之間產生了距離，他們開始忙于事業，對于我們，只是時而問一問考試怎么樣，第幾名，有沒有退步，給我們錢自己照顧自己，而我們，也逐漸習慣了這樣的生活，即使我們希望他們能多抽出時間來陪陪我們，陪我們像小時候那樣去玩，去看電影，去旅游或簡單的一起吃頓飯，他們也只是一句匆忙的話回答我們;最近我太忙了，等過幾天吧，可是，不知過了多少個幾天，那頓飯也沒有在一起吃。那時，他們希望我們好好學習，天天向上而我們開始希望，他們能多多陪我們，多關心我們。
陸慧萍有一本書叫《好父母決定孩子一生》，其中寫到父母對于孩子的關愛是萬萬不可少的，父母的關愛是孩子成長中一個重要的東西，是不可代替的。
一支筆帶來的溫暖一支筆的溫暖（優秀15篇）篇十五
早晨，第一縷陽光透過樹葉灑在正前行中的她身上，身上落下參差不齊的黑影，毛衣上沾著一些晶瑩的露珠，她額上有了層汗，望著不遠的零散房屋，她的唇角綻放出一抹微笑。到了。
她推開門，幾個孩子剛剛進入校園，此時，已聽見朗朗書聲。她皺著眉望著這勉強可以稱為學校的地方，四間平屋，帶著青苔的瓦凌亂的掛在房頂上，四面圍墻，隨地的圍著這兒，剛下過雨，這兒的泥土很濕潤，踩在腳上，鞋子上滿是泥巴。
她推開其中一扇門，陽光透過黑瓦之間的縫隙灑了進來，一些未干的雨沿著瓦滴了下來，幾個孩子埋首于書間，朗讀著《匆匆》。
她站立于講臺上，講：“我是你們的數學老師，我姓……”她頓了頓，似乎似乎是想通了什么地微笑，“我姓余。”
孩子們停了下來，興奮地望著她：“余老師，你會教多少時間？”
“一年，如果可以，我會繼續教。”
“嗯！”孩子們興奮的立著。
第一節課還未上，她進入了教室，孩子們捧著嶄新的數學書，像得到了什么寶貝，用紙小心的包好。她站在講臺，開始上課。雖然對于她來說數學本身不怎么令人興奮，但那些孩子捧著腮望著她，突然覺得這不無聊。
樹上的鳥換了一批，一年快要到頭了，她與孩子們揮手再見，孩子們流著淚送了他們折的星星，她流淚下山。
又想起上山之前的事，她，是少年犯，在監獄里呆過一個又一個年頭，有老師教她們。她最煩的就是數學，但通過電視她知道，有一個山區需要一個數學老師，看到那里的孩子雖生活艱辛但依舊奮力學習，卻苦于找不到一個數學老師而不能學數學。于是，她發誓要學好數學，在出獄時出發去了哪里。
幾年后，一個同是少年犯的朋友給她帶來了信；“孩子給你寫的，看看吧。”
孩子們的信很感人，最后一句是“我們很謝謝你，謝謝你帶來的數學課與溫暖”。殊不知是那些孩子對學習的渴望與認真和他們黝黑臉上的純真微笑給了她光明與溫暖。
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