感恩是一種人生的智慧，可以讓我們更加明白幸福的真諦和源泉。為了讓大家更好地理解感恩的內涵，我們為您準備了一份感恩的定義和解讀。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇一
被世間所謂“華麗而隆重”的愛所蒙蔽，卻不知在我身后還有那樸素，卻更神圣耀眼、溫暖的愛。
——題記。
好像是誰把墨水潑向了天空，惹得它哇哇大哭。而我的心更像是被潑了冷水，心情與灰白的墻壁顏色一致。成績單上的分數像是在嘲笑我的無能，曾經的天之驕子已不復存在。
回到家，我沒有說一句話。現在的我已經和父母冷戰了三天，誰也不搭理誰。我關上房門獨自一人，想學習卻怎么也學不進去。時間一分一秒地過去，心中不知名的委屈也在一層一層地疊加上去。
已經晚上10點了，因為賭氣沒去吃飯，肚子里像住著一群餓鬼似的響個不停。我敢肯定他們沒有為我留晚餐，更何況，天色已晚，爸爸媽媽應該也不會愿意待在冷清的客廳。可現實卻給了我一巴掌。他們沒有去睡覺，熱氣騰騰的牛奶和粥放在餐桌上，而知道我“晚10點必出房門規律”的，只有我的父母!
感動隨著震撼流遍全身，白熾燈光下，他們頭上的白發是那么刺眼。時間殘忍地奪走了他們的青春年華，只留下了歲月的滄桑，而我的叛逆又給了他們重重一擊!
烏鴉反哺，羊羔跪乳。他們完全可以不這么做，完全可以把我丟在房間里，他們明知自身的健康狀況已經不允許他們再這樣熬夜。但他們仍固執地無私奉獻而不求回報，換到的卻是來自女兒一道道心靈的創傷!
那一刻，強忍著的委屈爆發了。我以前所追求的到底是什么?是得到同學的同情還是老師的贊揚?我被所謂“華麗的‘愛’”蒙蔽了雙眼，差點錯過了身邊最珍貴的愛!父母的手放在我肩膀上的一剎那，我能說的只有無數句對不起。
時光時光，走慢些吧，不要再讓父母老去了。多給我些時間去感恩，我不想再次與這個機會擦肩而過了。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇二
名言：
1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女。
2、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符。
3、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》。
4、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，當涌泉相報。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
8、人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。——華羅庚。
11、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果。
12、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語。
14、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。——英國諺語。
16、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯諺語。
17、父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語。
18、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語。
19、養兒方知娘辛苦，養女方知謝娘恩。——日本諺語。
20、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。——日本諺語。
小孩的心。
有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎?”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們，免得被他們依賴了!”
于是，對孩子吼了一聲說：“沒有!”正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有!”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我帶兩根來送給你。”
此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地擁抱在懷里。
朋友的巴掌與幫助。
有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心踩到沼澤里面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉，而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。”
善良的力度。
一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來.他就這樣從嘉義一直站到臺北。
下了車之后，心疼先生的太太就說：”讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已.”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多.
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。
“善良”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊.
女兒。
有一次，在女兒上小學五年級時，大約在十月份，我發燒高燒在衛生院打點滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學回來后，自己到對馬路去買盒飯吃。可是到了晚上6點鐘的時候，病房的門被人推開了，只見女兒拎著保溫瓶進來了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等)，當時我驚呆了，因為女兒以前從來沒做過這種事，而且菜的味道還不錯。女兒說：“自己一定要學會做飯給媽吃，也要學會照顧別人。”當時我真的非常感動。
留著這顆心。
有一個青年，愛上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經過一片樹林時，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠，青年費力地從地上往上爬時，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎，我的兒?”
生活是重要的。
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的甘泉，常會出現奇跡，可以醫治百病。
有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過鎮上的馬路。旁邊的鎮民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝請求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝請求有一條新的腿，而是要請求他幫助我，教我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”
親愛的同學們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績,有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人.是的,學會感恩,是一種情懷,學會感恩,更是一種情操.
兩年前,我得了一場大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫,從他們焦急的神態中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發自內心的愛.一天,爸爸用自行車馱我去醫院,我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無意中發現了爸爸頭上的一些白發.啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變.我依然感受著他的溫暖,他的愛.
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說,放下手里提來的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風,冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子.天黑了,風更猛了,雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛,撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院.
我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動,知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇三
六百多年前，教皇把一個神學領域的異端分子關進監獄，目的是不讓他的思想得到傳播。這個異端分子叫威廉。上帝保佑，威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敵–德國的路易皇帝。他對路易說：“你用劍來保衛我，我用筆來保衛你。”威廉寫下的大量著作都影響不大，但一句不見他著作中的格言卻享有盛名。這句格言只有8個字：“如非必要，勿增實體。”其含義是：只承認一個個確實存在的東西，凡干擾這一具體存在的空洞的普遍性的概念都是無用的累贅和廢話，應當依據這一格言一律取消。這一似乎偏激獨斷的思維方式，被稱為”奧卡姆剃刀”。六百多年來，一個又一個偉大的科學家磨礪著這把“剃刀”，使之日見鋒利，終于成為科學思維的出發點之一。凡使用這把“剃刀”的科學家，無不成果輝煌。
勇敢的消防隊。
油田失火，公司經理叫來了消防隊。可是由于火勢太大，消防隊員無法靠近，只能在兩千英尺以外活動。公司管理員請的一支業余消防隊這時也趕來了，消防車突突突突勇敢地一直開到離大火只有五十英尺的地方才停下，消防隊員迅速抓起水槍，動手救火，很快就把火撲滅了。公司經理給這支業余消防隊發了兩千元獎金。有人問那隊長，兩千元如何安排?隊長不加思索地回答說：“首先要辦的是把消防車的剎車修好。真他媽的見鬼，昨天差點把我們送到火里去了!”
一朵午荷。
“真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛。”“此話怎講?”“據說偉大的愛應該連對方的缺點也愛，完整的愛包括失戀在內。”“話是這么說，可是這與欣賞荷有啥關系?”“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的'清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養它的那池污泥也污得有些道理。”“花凋了呢?”“愛它的翠葉田田高考語文作文熱點素材：哲理片段。”“葉殘了呢?”“聽打在上面的雨聲呀!”(洛夫)。
沒有“以后”
要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后。要給母親買好吃的，等我找到工作以后。要讓母親做趟飛機，等我成為富豪之后……小時候我想為母親做很多事。每次結論都以”以后”結束，但光憑想象也讓我非常快樂幸福。但那時我不知道，其實沒有”以后”。(李明博)。
自己的路。
擠的地方或許是康莊道，但是為了怕擠，我寧取兩旁不設道路的曠野。它可以允許我橫沖直撞，也更可以允許我逍遙徜徉。反正天廣地闊，”路”可以由我“走出來”。這樣的路，無論通往何方，至少是自己走出來的路。它的好處即使不多，但至少避開了親歷人與人之間無情的擠搶的悲哀。(羅蘭)。
嫉妒經濟學。
在嫉妒的經濟學中，衡量幸福的標準不是物質享受的多少，而是享受的名次排列。在這種條件下如何增進社會的幸福便發生了質的變化。比如說，全國最富有的一個人是全體人民嫉妒的目標，也是他們痛苦的根源。如果把他拉下到富有的第二位，就可以增進一個人(原來排列第二的那個人)的幸福感。此時社會總的幸福量沒有改變，一個人降低了，另一個人提高了。
但如果將這最富有的人剝奪成為最窮的人，甚至將他殺死，就可大解廣大人民群眾的怨恨之氣，可以極大地增進社會的幸福總量。然而，到此問題并未解決，因為最富的人被拉下了馬，原來次富的人成了最富的。為了增進社會幸福總量，還得將第二富的人也拉下馬。
這個過程重復下去，最后惟一能使全體人民滿意的是一個清一色的絕對平均的社會。可是具有諷刺意味的是，在這一狀態下，每個人一切改進物質享受的企圖都成為泡影。原來是希望自己超過別人，但結果是斷絕了一切改善自己處境的可能性，除非社會中每個人都能齊步致富。當然，這種極端的邏輯發展在現實生活中并未發生。我們常說的“內耗”，多半也與嫉妒心理有關。我曾研究中國窮的根源，發現“損人不利己”是一種極其重要的原因，而它也與嫉妒有關。
語絲。
一句真話比整個世界的分量還重。對一個國家來說，擁有一個講真話的作家就等于有了另外一個政府。一個作家的任務，就是要涉及人類心靈和良心的秘密，涉及生與死之間沖突的秘密，涉及戰勝精神痛苦的秘密，涉及那些全人類適用的規律，這些規律產生于數千年前無法追憶的深處，并且只有當太陽毀滅時才會消亡。暴力并不是孤零零地生存的，而且他也不能夠孤零零地生存，它必然與虛假交織在一起。在它們之間有著最親密的、最深刻的自然結合。暴力在虛假中找到了它的唯一的避難所，虛假在暴力中找到了它的唯一的支持。(索爾仁尼琴)。
多此一舉。
有些人故作謙虛，間接表示其優越感。有位大科學家對他一位過于謙虛的同事就有過這樣的評語：“他還沒有偉大到應該那樣謙虛。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇四
的母親。
母親對我的愛深深印在我的心里。記得有一天晚上，爸爸出差了，我發了高燒，渾身無力，連眼睛都睜不開了，眼淚不爭氣地留下來。媽媽關切的摸了摸我發燙的額頭，嚇地一陣哆嗦，二話沒說，背著我直奔醫院。到了醫院，一量體溫39。5度，醫生診斷是急性肺炎，要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽，她又是繳費，又是取藥，又是鋪床，還為我買好了住院用品，整個醫院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時，媽媽已經累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對病情的擔憂，更透射媽媽對我無限的關愛。
我打上點滴后，迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來，覺得額頭上有一絲涼意，睜開眼睛一看，原來是媽媽在用涼毛巾給我退熱。看到我醒了，媽媽笑了，雙眼卻布滿了血絲。看到媽媽疲憊的臉龐，我心酸極了，淚水忍不住的往下流，我心疼地對媽媽說：“媽媽，對不起！讓您在這陪了我整整一夜，您辛苦了。”可媽媽卻微微一笑，搖了搖頭說：“不怪你，只怪媽媽沒照顧好你，讓你病得這么厲害。”說完，媽媽的雙眼濕潤了。又連忙拿出我最愛吃的梨子給我吃。看著梨子，我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營養的都讓給我吃，自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我，只要我吃下去，媽媽比自己吃還快樂。
在媽媽的悉心照料下，我出院了。我病在身上，媽媽疼在心里；我康復了，可媽媽卻瘦了。
我想說：媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養育著我，卻不圖回報，只希望我成為一個對國家、對社會有用的人。現在的我還無法報答她。但還是要對她說一聲：“媽媽謝謝您，我永遠愛您！”
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇五
我爸爸是農民工，給別人打工。他長相平凡，生活平凡，很難吸引眼球。但是我爸爸很高，甚至在我心里印象深刻，尤其是他那只浸透了風霜的手！父親的手不好看，粗糙粗糙，上面嵌著鋒利的繭，深古銅色，像巧克力一樣誘人，但沒有巧克力那么甜。所以我小時候一直喜歡咬爸爸的手，但是總是被他手上的尖繭嚇得尖叫。
我記得小時候我一直不明白為什么爸爸總喜歡站在太陽底下，盯著他那雙粗糙的大銅手和手上大大小小的傷口，于是我忍不住沖上去疑惑地問：“爸爸，你為什么總喜歡在太陽底下玩？為什么你的手和我的不一樣？”父親總是用飽經風霜的手撫摸我的頭，笑著說：“你看。
父親用他那雙大手包裹著我細嫩的小手，我感覺有點刺痛。但在燦爛陽光的照耀下，就像一塊黑巧力里面夾著一塊白巧克力，好看極了。爸爸，你是不是總在陽光下玩，才會把手曬成這樣呀?父親笑了說：對呀，爸爸就是總在陽光底下玩，手才會變成這樣。那你喜歡像我這樣嗎?我嘟嘟嘴搖了搖頭。嗯，所以呢，你就要努力學習，以后到大公司工作，手才不會像我這樣，懂嗎?那沙啞的聲音在我的耳邊響起，像一首歌謠，唱呀唱，為我的人生擺渡。那你快去學習吧，爸爸還要工作呢。我笑著點點頭，便跑進屋里，而身后的父親則用他那雙粗糙的大手不停的干活，一天又一天，一年又一年。
如今我才明白父親當時說那些話的用意，原來父親是不想讓我像他那樣，一輩子只能在田里埋頭苦干。他就是想多掙點錢，讓我上好的學校，將來能好過點。每每想起這些，我就情不自禁的偷偷流淚，生怕父親看見后難受。
父親的手，沒有巧克力那般甜蜜的味道，有的卻是混合著人生酸甜苦辣的雜錦味。父親的手，從此在我的心里烙下深深的印，令我終生難忘。這就是我的父親，一個令我受益匪淺的普通人。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇六
隨著時代的進步，西方節日像洪水一樣涌入中國。情人節、母親節、圣誕節常被人們談論，父親節卻被忽略。
也許人們忘記了，也許人們忽略了，也許人們從未注意到。漫天飛舞的賀卡中，只有送給父親的不見了，送給父親的也在深情的祝福中不見了。父親的寬容，父親的大度帶走了一切，再也不在乎什么。但是當我看著父親灰白的鬢角，魚尾紋，佝僂的身軀，我又感到一絲愧疚。
從前，我總是在父親面前撒嬌。我小的時候，父親總是有義務替我負重，讓我騎在他脖子上“鶴立雞群”，把外灘盡收眼底。父親在人群中拼盡全力，在人群中孤軍奮戰。那動人的場景依然清晰地印在我的腦海里。
從前我受委屈的時候，父親寬厚的胸膛是我擋風的避難所。我年輕有活力，不懂人情世故，性格倔強讓我處處碰壁。這時，父親微笑著輕輕擦去我臉上的淚水，和我說話。說說人與人之間的關系，人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人活著是為了什么。
曾幾何時，當我陷入一種莫名的情結時，父親為我解除了導航燈，把我從惱人的漩渦中領了出來，重新鼓起了站在比賽起跑線上的勇氣。
曾幾何時，父親面對煩人的家庭矛盾，掙扎著支撐和維持這個家庭。早飯午飯攢一點錢，寄給鄉下窮哥哥，我卻舍不得加一件新衣服，單位里的人都把他當“古董”。
當人們歌頌母親時，我會想起我的父親。我們能忘記我父親嗎？
父親很偉大，我愛他，但我從來沒有表白過，如果再失去一次父親節這樣的機會，恐怕留下的不僅僅是遺憾。
有人曾說：“小時候，父親無所不能；父親是青春里的古董；父親中年多余；老人說得最多的是“我爸說.“為什么他擁有了才知道珍惜，失去了才感覺到？抓住機會，在今年6月的第三個星期天，買一束康乃馨，帶一張賀卡，送上你的愛，說：“爸爸，我愛你！"。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇七
心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國作家戴頓寫過一部名為《舍己樹》的作品。說的是一顆樹愛上了一個男人。年輕時男人想賺錢，舍己樹讓他采下自己的果實，中年時他想冒險，舍己樹讓他砍下自己的樹干造成一艘船。當他年老倦怠，舍己樹所剩無多，卻仍說：“朋友，我有一個不錯的樹樁，坐下來休息吧。”舍己樹一直很快樂，即使貌似卑微，但它確實真誠的訴說著因付出而享受的快樂，因快樂而心懷感恩。
世上有天生的樂觀者和悲觀者。而感恩，常為樂觀者所選擇。在他們看來，一片沐浴和煦微風的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽讓人感恩。因此，樂觀者更加樂觀。
雨果寫過一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結尾處寫道：“我也是瞎子，我只知道說啊說啊，沒有看見你們是聾子。”這是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽見他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個人微薄的樂趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇八
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學會感恩高考作文，歡迎大家分享。
自我懂事伊始，父母就教育我，一個人要學會節儉，要學會關愛別人。在生活中，我從不過分要求爸爸媽媽厚待自己。我平時穿的衣服還是幾年前買的，雖然現在讀高中了，可我仍然很節儉地生活。我沒忘記爸爸跟我所說的那個艱苦時代，爸爸讀高中時的'衣服是大伯穿了三年給他的，我曾經感動了良久，上蒼已經對我那么好，我該知足了。
我很節儉，同時我也不會忘記比我更窮的人。有一次，在板芙市場見到一個傷殘人士在行乞，我毫不猶豫地從口袋里掏出兩元給他。那是我用來買筆的錢，但我做了一件很有意義的事情。
生活的故事永遠也說不完。記得有位哲人說過：“世界上最可貴的是愛!”是的，正是父母的關愛，才有了我今天的一切。今天的我，已經是市重點中學的學生了，正為今年的高考而努力拼搏。
我說不上成功，只知道以后的路還漫長，只知道我要回報父母、回報社會的還有很多很多，我要不斷拼搏，為實現美好的人生理想而努力奮斗。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇九
高考是人生中一個具有重要意義的時刻，回顧這段經歷，我們或許會感慨，或許會后悔，但最重要的是要抱著感恩的心態去看待這段經歷所帶來的所有收獲和成長。
第二段：感恩父母和家人。
高考不僅是個人的考驗，更是家庭的考驗。為了讓孩子發揮到最大潛力，父母常常操勞于背后，付出心血和汗水，他們承受著壓力和心理負擔，成為寶貴的精神支柱和堅強后盾。在此，我們要感恩家人的支持和付出，用一生的時間回報他們對我們的愛與陪伴。
第三段：感恩老師的教誨。
高考是需要良師益友的時候，老師們的言傳身教是我們成長和收獲的重要依托。他們不僅在課堂上傳授知識，更在人生經驗和價值觀的引領上給予我們指引和幫助，無私奉獻的精神值得我們尊重和感恩。在此，我們要感恩老師們的教育和指引，幫助我們成為更好的自己。
第四段：感恩自己的努力和堅持。
每個人的成功背后都有一個不懈的努力和堅持，高考的成果也不例外。為了這一場考試，我們付出大量的心血和時間，克服了許多困難和挑戰，最終收獲了自己努力和堅持的結果。在此，我們要感恩自己的努力和堅持，因為這成就了我們更好的未來。
第五段：總結。
高考這段經歷給我們帶來了很多成長和啟示，它不僅是對我們個人的考驗，更代表了社會和家庭對我們的期望和支持。因此，我們要懂得感恩，不斷地回憶高考的經歷，回憶每一個陪伴和鼓勵我們的人，保持感恩之心，同樣是對我們未來的重要準備。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十
1.不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學生是您人生的過路客，您卻是學生的人生路標。
2.愛，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發您的書信中；笑，充盈您的收獲中；美，永遠在我感恩記憶中。
3.上聯：一支粉筆，繪人，詠物，抒情，狀景，寫不完浩浩人生兩個字；下聯：三尺講臺，傳道，授業，解惑，答疑，道不盡茫茫塵世萬縷情。
4.您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向；您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡；您是暖陽，在冰雪中點燃我成功的激情！
5.講臺上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青，勝于藍，像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
6.有一種付出，不圖回報；有一種教導，指引前進方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點亮；有一種喜悅，為自己的學生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！
7.九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，是這個季節的主題。歲月如歌，感念師恩。對每個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。向過去的，現在的，將來的，所有人類靈魂的工程師，道聲：你們辛苦了！節日快樂！
8.誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在我最無助的時候給我一個溫暖的擁抱，誰在我最迷惘的時候指引我前進的方向？是您，我敬愛的老師，您做到了這一切。一別數年，點滴情意在心中。在這個特別的日子里，請您接受我遙遠的祝福：無論海角天涯，您都是我這輩子最敬愛的老師，愿您幸福、安康！桃李滿天下！教師節快樂！
9.除了父母，對我們付出最無私的關愛最多的，就是我們的老師了。雖然我們可能會和老師產生摩擦亦或者是誤會。但是若干年回頭后，我們忽然發現，老師，你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說過最可愛的.是軍人，那么老師便是最偉大的職業！老師，教師節快樂！
10.一生教書育人，兩眼炯炯有神，三尺講臺情深，四海學子滿門，五洲駕馭風云，六合天地愛心，七仙向往凡塵，八面玲瓏機敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿頭奮進，千秋大業興盛，萬古流芳美名，億眾愛戴尊敬，兆祥中華復興，極致境界追尋。
老師您辛苦了！還記得您對我說的那句話嗎？“你其實可以做到最好，只要努力了，我相信你！”因為您這句話，使我充滿了自信，做到了“最好”。老師，是園丁，我們，就是園丁培養的花草；老師，是裁判，我們，便是場上斗爭的隊員；老師，更是我們的第二個父母！
12.敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里。愿您永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。您教會我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發現，讓生活充滿驚喜。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。我真誠的想對您說：老師節日快樂。
13.師，恩情難忘，畢生心血鑄就華夏驕子千萬；師，恩情似海，寬廣懷抱包容中華兒女情長，我們不能忘懷，當值勝夏光輝。
14.斗室乾坤大，師恩似海深，語言來播種，粉筆來耕耘，汗水來澆灌，心血來滋潤，春風化春雨，桃李果繽紛。真心祝福您：春蠶絲不斷，蠟炬焰長輝！
15.《師恩難報》：略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草心。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節快樂！
16.加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你用知識的甘露，澆開我們知識的花朵；你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。借此祝福語祝老師節日快樂！
17.小學時我最難忘的是宋修海老師，他身體有病，每天需要定時用海泥泡著腳，但還堅持著這樣給我們上課。他用行動告訴我幼小的心靈什么是堅韌；初中時我最難忘的是姜銘安校長，他那么喜歡我，我一直叫他校長爺爺，他讓我在全校大會上背誦英語課文，鍛煉我的口語表達能力。冬天他給我灌熱水袋，他的愛如小橘燈，照亮我前行的路；師范時最難忘的是張傳銀老師，他在哲學課上旁征博引，讓我聽得如癡如醉，他的博學告訴我什么是教師的專業水準。長大后，我也成了老師，我也要努力做一個讓孩子難忘的老師。
18.回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的，她的慈愛、她的細心、她的諄諄教導。難以忘懷的，她的嚴厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者，真正的公仆，真正的美麗園丁。
19.師恩如山，沉甸每一種命運；師恩如風，喚醒每一份沉迷；師恩如水，滋潤每一顆心靈；師恩如火，燎原每一個生命。每一個生命的活體，都由師恩再造鑄就，所以我們感謝，所以我們懷念。更重要的是我們學會去尊重每一位曾經賦予與正在賦予師恩的崇高的老師！
20.老師，我們仿佛是風箏，您又仿佛是風箏線，是您把我們乘著風送上天空。老師，我們仿佛是小草，您又仿佛是大地，是您把知識送給我們，讓我們快樂成長。老師，我們仿佛是一棵還在成長的小樹苗，您又仿佛是植樹的工人，我們一次次傾斜，您一次次把我們扶正，最后您把我們培養成蒼天大樹。老師，讓我們真摯的跟您說一聲：老師謝謝您，老師辛苦了。
教的是書，翻開的是人生無數精彩的篇章；樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女；燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗；最最親愛的老師啊，9月10日教師節來臨之際，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑！
22.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂！
23.夜已深，夢未眠。憶往昔，猶臨境。師恩情，莫敢忘。緣份聚，情誼建。微笑示，灑智慧。暗處亮，備課忙。朝起早，夜眠遲。傳德育，塑靈魂。人生課，受益深。沐學識，通情理。啟明燈，風向標。愿時光，愿微風。捎問候，傳相思。深情寄，祝福送。情綿綿，無限期。化心愿，愿君安。
24.老師，我們曾經桀驁不馴，給您捅下許多婁子，惹您生氣；也曾狂妄不羈，無數次頂撞過您，讓您失望。您卻不曾責怪我們，一如既往堅持著微笑，盡心盡力地教授我們知識和做人的道理。我們對您沒有妄造的尊敬和世俗的客套，在您眼里我們是一群稚氣未脫的孩子，而您也永遠是我們心里敬佩和深愛的老師，這份愛，無需華麗詞藻的襯托，不必鑼鼓喧天的頌揚，因為我們心里有您。在教師節到來之際，我們想對您輕輕說一句：老師，您辛苦了。
25.老師，我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前，因為您用青春和愛心守候我們的成長；老師，我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤您干澀的雙眼，因為您用智慧滋潤我們的心田；老師，我愿做一株碧綠的小樹搖曳滿目清涼，搖曳點點祝福，感念深深師恩，教師節快樂，我敬愛的老師！
26.您是輕風，細心的呵護著我們，您是細雨，用知識滋潤著我們，您是蠟燭，默默的奉獻，燃燒著自己的生命，卻無怨無悔，不求回報。看著我們一個個走向成功，您笑了，是那么的慈祥。您就是我們的第二個父母，教會我們為人處事的道理，謝謝您，對您的恩惠，我無已為報，再多的話語也表達不了我對您的感情！在教師節來臨之際，謹獻上我最誠摯的祝福：老師，您辛苦了，衷心的祝愿您教師節快樂！
27.老師，您如蠟燭、照亮了我們，卻燃燒了自己；老師，您如園丁、播種了我們，卻累苦了自己。在這里，我要對老師們說：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
28.有一種精神叫奉獻；有一種品質很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節快樂！
29.老師，是美的耕耘者，是靈魂的工程師。老師，是生命中的一盞明燈，指引我們在黑暗中前行。老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節來臨之際，想為恩師送上自己的祝福，祝您節日快樂！
30.《老師的心》：老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至愛，是母愛，充滿親子之情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吸取。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是老師的心！
31.帶著童年的夢幻，伴著童稚的腳步，我走進求知的學堂，從此您走進我生命的時光。是您給我知識的營養；是您給我無窮的力量；是您教我做人的道理。從您身上，我懂得了什么是美德，什么是高尚。從您身上，我懂得了什么是正義，什么是善良。從您身上，我懂得了什么是責任，什么是理想。從您身上，我懂得了什么是謙讓，什么是光榮。從此，老師您是我人生的楷模，是我做人的標桿。今天當您的節日到來之際，學生祝您節日快樂！
32.老師，既平凡而偉大，因為他們為我們的前程無私奉獻。把知識都傳授給我們，
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十一
是誰，給予了我的生命，是誰帶給了我幸福與快樂，又是誰為了我忙白了頭發……值得我用生命去摯愛，用真誠的心去感謝，用實際行動去報恩的人，那個人就是我的母親。
我愛我的母親我的母親我的母親……。
在寫這篇關于感恩的作文的時候、我腦子里立馬就想到了我的母親，后來一直用手機在聽龔玥的母親，其中這樣說道：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個人就是娘、啊~這個人就是媽……”這么優美動聽的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶，我覺得人長大了就要懂得孝順、學會感恩、學會保護自己的母親，母親對我的愛是永遠不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多說什么我最愛的人就是我的母親。
人在一生一直處于愛與被愛的過程當中，也是要付出和回報的過程，我的母親，給了我生命。
我不知道母親生我時候的痛苦、想必這是每個母親都要必須經歷的一個過程吧。
我很頑皮的來到這個世界，是母親、是母親牽著我的小手來到的這個世界、我應該感謝我的母親給了我的小小生命。
自從生下來我以后、母親所有的愛全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以說是母親的命都可以奉獻給自己、而母親呢，也不要自己回報什么、只要看見自己孩子健康、快樂的成長下去就行了。
在過個十幾二十年我們也會是當母親或者父親的人、到那時我們才能體會當時母親怎么對自己的、那種愛是只有自己親身經歷過才會體現出來的啊、所以一定要珍惜現在、珍惜現在所擁有的一切的一切，所以最應該感謝的人就是我的母親，母親、我愛你、謝謝你，才能把我帶來這個充滿綠色的世界、讓我體驗人生、和做人的樂趣。
思緒飄遠，記憶把我帶回到小時候去了，小時候生活在農村的我特別的頑皮。
那是一個星期一的夜晚，媽媽帶著我去隔壁的運動場(當時一個挺大的地方就叫運動場)那時我才五歲半，哪里會打什么羽毛球。
恰好，媽媽的熟人也帶來了個姐姐來，她可是陪我一直玩得好的朋友，我一看見她就高興的抱了抱她，我跟著姐姐一邊聊著一邊走著，不知不覺地就走出了運動場。
我們玩累了，姐姐看了看時間也不早了，正想回到運動場，突然撞見了媽媽，媽媽的臉上早已掛滿了淚珠，頭發凌亂得很，就像一個才從瘋人院里跑出來的瘋子。
我正想問媽媽你怎么了，媽媽的手突然伸出來，要打我的那一瞬間，手都是停頓了一下，但是很不忍心的打了下去。
火辣辣的疼在我臉上燃燒著，我一下愣住了，雖然我很調皮不懂事，但母親都沒打過我，現在居然這樣對待我，讓我有些茫然，媽媽帶著哭腔說著：“你個死丫頭，你跑到哪里去了?你知道外面有多危險嗎?你知道媽媽很著急有多擔心你嗎?你才多大點啊就這樣在外面到處亂跑，長大了以后怎么得了，你想氣死媽媽嗎?”我聽著媽媽的話，才知道自己犯了一個多么嚴重的錯誤，忙向媽媽解釋清楚，想讓媽媽明白，但媽媽不聽我，一直在跟我說著做錯事的嚴重性。
媽媽的熟人也在一旁說著，跟我說晚上不要到處跑，壞人很多的.，姐姐也被挨了罵。
媽媽生氣的把我帶回家，回家的途中我一直都恨著媽媽，我知道這件事是我錯了，為何我只犯了一個錯誤就把我打得這么疼，回到家中媽媽一下子就變了，很擔心的問：“孩子，疼嗎?”媽媽打重了一點……媽媽說了好多好多，可我任性、這只耳朵聽那只耳朵出，當時我還是不能理解媽媽為什么會打我，我就一直記著這件事，而且印象特別特別深刻。
現在回想起來，是我錯了，而且錯得很深很深，換個角度來思考這件事，她打我是因為她愛我，她擔心我，擔心我出事，我知道她打我的那一巴掌，罵我的每一句話，是打在我的臉上，痛是痛在她心里這都飽含了母親對我深深的愛……雖然這是平凡不能在平凡的一件農村小事、但是讓我明白了、懂得了原來我母親給了我這么多愛、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、說實話，我真應該被打被罵、太不孝順了，想到這里對于母親我感到很愧疚很對不起母親，很想請母親原諒我、原諒我以前的童真。
咚的一聲關門聲，讓我立即回過神來。
看見母親走了進來，我一直盯著母親看見母親眼里布滿了好多血絲，突然發現母親的面容已經蒼老了許多，頭發也漸漸白了，那白發在我眼前閃現，一下子就感覺那白發閃耀得刺眼，不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心，立即有了我下一秒的動作，我拉著媽媽的手讓媽媽坐下，在衛生間打了一盆洗腳水，很深情的喊了一聲：“媽，來洗腳。”母親哭著笑著答應了一聲：“嗯。”簡單的話語卻飽含著多少感情，透過母親的那種眼神讓我明白了，我漸漸長大了，懂事了，現在也應該好好孝順母親了。
“媽，來我給您擦擦。”溫暖頓時充滿了整個房間……。
回憶已走過的歲月，媽媽為我做過這么多事，我想對母親說一聲：“謝謝您，讓我明白感恩的含義。
我從現在起也應該懂事了，我不小了，要學會保護媽媽。
感謝母親，陪我走過了多少艱難險阻;感謝母親，讓我明白做人的真諦;感謝母親，讓我學會怎樣成長。
有人說：“小時候是母親牽著你的小手去看日出，等母親老了的時候，陪著母親一起去看一看日出也好啊!”
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十二
穿梭在時光的隧道里，找尋著遺失的過去。我很慶幸。我沒有忘記你——我的老師。
回憶小學時，與你相處的時光，如搖曳著的燈光。一下子明亮，一下子暗淡。
6年了。我們歡笑過、痛苦過、生氣過、大哭過。一切的一切，如同彩虹，轉瞬即逝。卻讓我留下了一輩子忘不掉的美好。
你就如同太陽一樣明亮溫暖我們的心靈;如同星辰一樣暗淡卻為我們默默付出;如同月亮似得深情，與我們相伴左右。
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高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十三
教師節到了，媽媽跟我說，除了父母，老師也是我們應該感恩的人。我想了想，確實是，老師教給我們知識，教會我們做人，是我們成長路上的指路明燈……俗話說得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那時戴維的聲音：“我者一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”說者番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
或許有一天，他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟梁，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節日，我要對你們說一聲：“教師節快樂!謝謝你們!”
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章;籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業業，一如既往;放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們為您心疼!老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔!老師，您太偉大了，我們要向您學習!”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲!是學生心中的最愛!”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十四
我父親是個粗暴的人。在他身邊，有一種他不會認輸的信念。他對人憨厚，但對我不傻。他總是在我面前擺出一副博學的`姿態，教育我。雖然他才初中畢業，但他的話總是需要我很長時間才能聽懂。
我喜歡我的父親。我喜歡他牽著我的手，給我暖暖身子。冬天，也許是因為繁重的學術工作，我的手凍傷了。是我父親給我的電熱堡充電的。他看到我快凍死了，就在充電的時候拉著我的手。把我的手放在他手心里，緊緊捂住。真的很溫暖。只要父親的手捂著我，我似乎就感覺不到寒冷。你能感受到的是深深的父愛！
我喜歡我的父親，他給我講故事。夏夜星空下，我坐在他身邊，父親抽著煙對我說：“你知道嗎，孩子？有個肺病的老人，好像沒錢治。他的妻子記得他的一個朋友把它別在了他自己的賬戶袋上，那個朋友似乎好幾年沒有他的消息了。他老婆希望搬過來拿點錢救老人，老人執意拒絕，留下一句：‘我朋友覺得我們比錢值錢！’后來，老人死了，但他心里沒有死。他過著骨瘦如柴的生活。幾年后，朋友拿了錢，從妻子那里得知了這件事。白發蒼蒼的他來到老人的墳前，大叫一聲“哇”。”我若有所思地點點頭。父親接著問我：“你死了誰會哭？“我震驚了。父親講這個故事是為了讓我記住做一個好人！這個故事我不知道從父親口中聽過多少次，但我從來不覺得不耐煩，因為我喜歡聽父親講故事。
我喜歡我的父親，我喜歡他那些讓我難以理解的信。在信中，他說：“還記得嗎，孩子？上次讓你買蘋果，多給了你5塊錢。你把它放在書桌的抽屜里，我假裝沒看見，你卻不知道我爸爸有多開心！你終于學會了放棄。很多時候，人活在世上，就要學會知足，你可以拋棄很多東西，比如虛榮，玩具，金錢。只要你堅持幸福，你就是世界上最富有的人。”
我永遠不會忘記父親對我的教導。父親對我的愛就像海邊養魚；風吹樹葉；向日葵對太陽的關注。
我喜歡我父親的原因太多了，因為我父親給了我太多的愛。總有一天，我會明白的。
高考語文感恩篇（匯總15篇）篇十五
成長是每一個人都必須經歷的過程。從嬰兒到童年，再從童年到成年，都是每一個人成長的過程。而在這個過程中，是需要不斷地吸收“養分”才能幫助我們健康成長的。“感恩”便是我們主要的“養分”之一。
我少時一直都是在父母的呵護下成長的。也就是說從我出生到懂事的這段時間里，我幾乎沒有離開過自己的父母。我所懂得的很多知識都是從父母那里最先學來的，所以我十分感恩父母!
從小學畢業到初中畢業，中間經歷九年時間。九年對于別人來說或許是一段很漫長的光陰，可對我來說它卻是非常的短暫。而這個短暫的成長過程里，我覺得我成長得還不夠。所以，我到這里開始了我的高中生活。
在二中，又是我一個新的成長站臺。步入高中，映入眼簾的都是全新的事物，讓你既好奇又興奮，希望趕緊開始高中的生活。因為從小學到初中，家里和學校都離得不遠，所以我一直都是一個地地道道的外宿生，并不知道做一個內宿生的感受是如何的。然而到了高中，我體會到了作為一名內宿生的感受。這種感受和家里的區別很大：剛開始因為宿舍里都是新面孔，互相都不認識，所以宿舍是非常安靜的`。不過這種安靜及其短暫，時間一長，我就大家都開始相互熟悉了，所以可聊的話題就慢慢多了起來。最后，從最初的安靜到了熱鬧。如果，要說什么時候會安靜一點的話，那就是在睡覺的時候了，只有睡覺的時候才能體會到那最初的那份安靜。而從安靜到熱鬧對于我來說卻是件好事，因為，我從中學會了相互幫助，學會了與人合作，學會了怎樣與人和睦的同住在一個屋檐下。這就是我從小學到初中所學不到的東西。所以我要感謝高中，感恩我的高中。
在高中泛著濃郁書香的教室里，我所學的更多。在大家初到的時候，一起坐在教室里，看著周圍的陌生人，和陌生的環境，覺得很不適應。但時間的流逝會把這些不適統統帶走，留下的是歡聲和笑語。同學們的相互幫助，同學間的相互包容和老師們的循循善誘讓我明白自己也要學會幫助別人和包容別人。這一點，我們一直都有所感悟，但現在尤甚。所以，我要感恩我的同學，感恩我的老師!
感恩讓我成長，讓我從不懂事走向成熟，讓我學會寬容與堅強!
因為成長與感恩一路同行!