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共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇一
親愛的同學們：
圖書館自習室是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園，是我們大學時值得珍惜的學習場所。
同學們，當我們帶著美好的學習愿望來到圖書館的時候，不和諧“書本占座”現象讓人失望。“占而不坐”的行為不僅造成了學習資源的浪費，更加破壞了自習室的文明秩序與學習氛圍。
為了保障大多數同學的正當權益，維護良好的學習秩序，營造安靜、和諧的學習氛圍，圖書館向全校學生發出倡議：
一、自覺自律，養成安靜的自習習慣。不在自習室周邊高聲朗讀，不在室內喧嘩討論，盡量不穿高跟鞋，自覺放輕腳步，主動將手機調成震動或者靜音，安靜的學習環境靠大家共同營造。
二、一人一座，人走桌凈。離開自習室時，請將自己的書本帶走或放置于臨時存書架上，避免“占而不坐”，提高座位使用率。
三、由于臨時存書架的空間有限，不要將衣服等生活物品堆放在書架上。
四、請勿隨意搬動、刻劃涂抹室內桌椅，離開時請將座椅輕輕放回原位。
五、不要把食物帶進自習室、不亂扔垃圾。
六、自覺遵守圖書館規章制度，尊重圖書館工作人員的勞動。
一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們，讓我們樹立“人人不占座，時時都有座。與人方便，與己方便”的文明觀念，規范自己的行為，攜手共建圖書館文明自習室!
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇二
“圖書館是天堂的模樣！”這是阿根廷國家圖書館館長、著名作家博爾赫斯說的話。然而在這一片充滿書香的殿堂里也不時會出現一些不和諧的音符：面包薯條的香味肆無忌憚的彌漫，正在大吃特吃的你是否考慮到周圍汲取精神食糧的其他人的感受？人已離開卻讓書堆占座的滿足感充斥在你心間的同時，你會不會考慮到周圍抱著書本等待座位的同學的無奈？自習桌上的空礦泉水瓶、用過的紙屑、吃剩的食物，你有沒有想過順手送進垃圾箱內？安靜自修時受到偶爾響起的喧嘩聲、高跟鞋聲和手機鈴聲干擾……這些不文明行為，既擾亂了他人專注閱讀的心情，也對圖書館的文明環境與氛圍產生了不良的影響。
圖書館是凈化心靈、提升自我的清靜之地，文明閱讀行為既體現了您的自身修養，也包含著對他人的尊重與關照。為了共享圖書館的優美環境和豐富資源，我們向全校師生發出倡議：
1.“圖書館要保持安靜”。才須學也，學須靜也，唯靜以修身。請將手機調成震動或者靜音，走路時盡量輕聲，勿大聲喧嘩，需要晨讀的讀者可以選擇到圖書館四樓觀景平臺處進行朗讀，為自己和他人營造安靜的學習環境。
2.“讓每本圖書回到自己的家”。閱讀圖書每次取閱不要超過一冊，閱后放回該室的歸還圖書車/架上。圖書館里每種書都有自己唯一確定的位置，確保看完書后將書正確歸位方便其他讀者借閱。
3.“愛護書籍是一種美德”。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
4.“文明就座，文明自習”。做到與其他同學之間不搶座、不占座，中途離座時自覺擺放“溫馨提醒”，向其他同學說明此座位在何時間段無人使用，提高利用率，禮貌交流。
5.“文明閱讀，舉止規范”。不在圖書館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。節約使用圖書館水電等資源，不要劃刻和涂抹家具設備，愛護圖書館的公共設施。
6.“注意自己的形象”。儀容端莊，舉止文明，不穿拖鞋、背心，不過度暴露衣著或赤膊入館。
7.“閱讀安全”。不要將易燃易爆物品帶入館內，不在館內吸煙、用火，安全使用各種充電設備。相互關照，注意自身安全的同時也關愛其他同學。
8.自覺遵守圖書館各項規章制度，服從工作人員管理，排隊有序入館。
書籍是人類進步的階梯，圖書館是伴隨您成長的樂園。在這里我們希望每一位江大學子能恪守“創新,立德,致用,兼容”的校訓，共創和諧、寧靜、書卷飄香的江大圖書館。同時，也感謝各位讀者對圖書館的支持與熱愛，圖書館全體工作員工也將竭盡所能為您的成長提供最優質的服務。
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們倡議 ：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。
3、不隨意搬動沙發、桌椅，愛護圖書館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環境。
查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量！
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧！
合宣
圖書館是通向知識之門，是公民終身學習的課堂，肩負傳播知識、傳承文明的重要使命。倡導文明利用圖書館，是實現與保障公民文化權利，促進社會和諧，提高社會文明程度的有效途徑，是圖書館、廣大讀者及全社會的共同責任。創建文明有序的閱覽環境，圖書館員需要履職盡責、率先垂范。
1.發揮圖書館作為公民終身學校的作用，為公民創造良好的學習環境。
2.堅持公益服務基本原則，以讀者為一切工作的出發點，尊重讀者、關心讀者，培育讀者。
3.為讀者提供普遍均等服務，注重個性化需求。
4.為讀者提供優質、高效、專業的服務，為讀者提供一個開放包容、有教無類的.終身學習空間。
5.珍惜職業榮譽，恪守職業道德，發揮知識導航員作用，與讀者共創文明閱覽環境。營造良好的閱覽環境，需要廣大讀者的積極參與。
1.遵章守紀。自覺遵守圖書館的有關規章制度，以主人翁的姿態，共同維護正常的公共秩序。
2.恪守公德。輕聲慢步，文明閱覽，為自己和他人營造一個安靜舒適的閱覽環境。
3.惜時敬字。珍惜時間，愛護書籍，合理利用公共資源。
4.講究禮儀。衣冠整潔，舉止文明，禮貌待人。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，爭當文明館員，爭當文明讀者，共同營造文明和諧的閱覽環境。
國家圖書館 2015年9月9日
文明讀者倡議書
----讀書養心 明禮正行
**圖書館作為**大學美麗校園的文化地標，**，自*年*月*日正式開館試運行以來，獲得師生的一致良好評價，新館高端大氣上檔次，在給同學們帶來愉悅身心感受的同時，我們也無奈看到種種不文明現象出現在我們的視線，為了做好評建工作，從我作起，人人參與，做文明讀者，創造良好的學習環境，構建設全校師生滿意的和諧圖書館，作為圖書館讀者管理委員會的一員，我們鄭重發出以下“文明讀者倡議”：
1. “來也有秩，去也有序”。自覺憑本人校園一卡-通從一樓大廳主入口或者負一樓
上大廳次入口刷卡進入，離館時請自覺通過主入口或次入口門禁通道。
2. “公共場合，形象制勝”。儀容端莊，舉止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入館。
3. “機器無言，讀者有情”。愛護圖書館的公共設施，仔細閱讀各類機器使用說明，
正確操作；如有疑問，請向管理服務人員咨詢。正確認識檢索機的作用，不使用檢索機看視頻、聊天等。
4. “讀書天堂，油污匿跡”。不在文獻借閱和讀者學習區吃喝零食，請自覺保持館
內環境整潔、衛生。
5. “自修圣地，寧靜吾心”。自覺維持館內安靜，不喧嘩打鬧 , 不高談闊論或來
回走動,手機調為振動或靜音，不在閱覽室內接聽電話。
6. “圖書有情，幸福回家”。愛護圖書館的圖書，不撕毀、污損，不隨意標注，查
閱后自覺放回原處。 借出圖書請及時歸還，方便他人借閱。
7. “莫做空位霸主，甘當文明使者”。做到與其他同學之間不搶座、不占座，中途
離座時自覺擺放“溫馨提醒”，向其他同學說明此座位無人使用，提高利用率。 “求知而來，載知而歸”。從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德。良好的學習環境由大家共同創造，珍貴的精神資源要大家共同愛護，這樣每一位讀者才有條件充分利用圖書館的優美環境和學習資源，讓我們做一個文明讀者，共同創造讓全校師生舒適、滿意、和諧的圖書館！
圖書館讀者管理委員會
*年*月*日
親愛的同學們：
x大圖書館是大家十分重要的學習場所，我們在這里汲取專業的知識，享受文化的熏陶。而圖書館也是一所高等學府彰顯文化特色的重要窗口，能反映安大的學風和學生素質。為了把它建設得更好，我們一起爭做文明讀者吧！
近期，xx大學圖書館已與xx大學學生會、xx大學大學生自律工作專門委員會合作開展“文明讀者在行動”系列活動，力爭把圖書館打造成同學們讀書與學習的最佳場所。為此，我們倡議：
開卷有益，書歸原地：為了方便你我他，請盡量把閱覽過的書籍擺放整齊規范。
文明借閱，禮貌用語：借書、咨詢時，對待圖書館工作人員應彬彬有禮。
一方凈土，用心營造：請大家在自習、讀書時自覺將垃圾放進垃圾桶。
書籍之殿，莫帶食品：請勿將零食帶入圖書館，為我們營造一個良好的學習環境。
xx大學學生會
你是否曾經走進圖書館只見空座堆滿書籍卻無法找到可以坐下的位置？
你是否曾經見過隔壁座位上的書本從早晨擺放到晚上卻不見其主人的身影？
你是否曾經在各個自習室中徘徊著尋找座位卻不得不無奈而歸？
在此，我們向同學們發出倡導良好風尚、主張文明自律、拒絕占座等不文明行為的倡議：
一、自覺遵守圖書館有關規定，舉止文明；
二、每天晚上離館時主動帶走自己的書本物品，不留占座位；
三、愛護館內設施，保持環境整潔、不隨意挪動館內的桌椅；
四、服從工作人員的管理，確保安全有序；
五、文明禮讓，不與他人爭執喧嘩或爭奪資源；
同學們，讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的占座行為，共同構建一個良好、和諧的學習環境，共同維護大家共有的精神家園。讓努力，就從今天開始！
圖書館
2015年1月
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇三
親愛的同學們：
當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規范自身行為，共同創建和諧文明的圖書館學習氛圍。
當你置身于明亮舒適的’圖書館，遨游浩瀚無垠書海追求知識時，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的'行為，是與當代大學生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優秀的湘楚學子品德違背的。我們中南的同學的修養很好，只是很多簡單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問題不要影響他人。
(三)同學間互謙互讓，不搶占座位，不同時占讀多本書籍。
(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。
(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規范自己的言行，嚴于律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個良好、和諧的學習環境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學們愿意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來!祝大家前途光明，前程似錦!
xxx。
20xx年xx月xx日。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇四
親愛的同學：
圖書館是我們共同的學習園地，無論是燕語鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑;無論是天高云淡的秋日，還是寒風凜冽的嚴冬;無論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來越多的同學走進這文化的殿堂，遨游于知識的海洋。在圖書館，我們的思緒沉浸在讀書的樂趣中，我們的心靈跨越時空真誠地與哲人對話，圖書館就是我們共同的精神家園。
但在我們享受閱讀樂趣的同時，我們也看到圖書館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區域進餐、占座、在圖書館內吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環境。
我們希望與同學們一同營造一個文明和諧、寧靜雅致的學習環境，讓我們每一位同學都成為文明閱讀的倡導者、宣傳者、踐行者。“文明閱讀，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠離不文明行為!在此，我們倡議：
1.注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。
2.不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請將手機調整至靜音狀態，保持安靜。
3.不在圖書館的任何區域內就餐。
4.不占用閱覽座位。
5.不在圖書館內吸煙
6.不亂扔垃圾。
文明閱讀，從我做起，從現在做起!
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇五
親愛的同學們：
當你在明亮的圖書館內學習時，當你縱情遨游在書籍的海洋中時，你是否感受到圖書館資源的豐富、設施的便捷呢?是否感受到了圖書館環境的'整潔、溫馨呢?這么好的環境，是跟全體讀者和館員老師的共同努力分不開的。
“圖書館是天堂的模樣!”這是阿根廷國家圖書館館長、著名作家博爾赫斯的名言。作為讀者，當你享有在圖書館學習和借閱的權利，同時也有愛護圖書刊物、維護良好環境的義務。
為使我們的閱讀環境更加美好，同時配合學校首屆“大學生基礎文明建設月”活動，用基礎文明共創優美環境，我們向全體同學發出如下倡議：
1、“注意形象”。著裝整潔，儀容端莊，舉止文明，不穿拖鞋、背心，不過度暴露衣著或赤膊入館。
2、“愛護書籍”。做到閱讀時輕拿輕翻，不隨意標注，不撕毀書刊，不在圖書上亂涂亂畫。
3、“正確取閱”。圖書館里每本書都有自己唯一確定的位置，請使用代書板，確保圖書看完后正確歸位，以方便其他讀者借閱。
4、“文明閱覽”。做到不搶座、不占座，提高座位利用率，中途離座時自覺擺放“溫馨提醒”，與其他讀者禮貌交流。
5、“保持安靜”。走路時盡量輕聲，請將手機調成振動或者靜音，不在室內接打電話，不在館內大聲喧嘩，不在館內走廊朗讀，為自己和他人營造安靜的學習環境。
6、“愛護環境”。不踢踩墻面，不隨地吐痰，不在館內吃零食，不亂扔垃圾，不隨意搬動桌椅，保持環境整潔衛生，愛護圖書館的公共設施。
7、“維護閱讀安全”。不將易燃易爆物品帶入館內，不在館內吸煙，安全使用電子設備。相互關照，注意自身安全的同時也關愛其他同學。
8、“尊重館員老師”。讀者與館員相互尊重、相互理解、相互監督，提高主人翁意識。
圖書館作為我們美麗校園的文化地標，是知識的殿堂，是神圣的地方，是我們獲取信息的重要場所。同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，規范自己的閱讀行為，做一個文明讀者，共同營造文明和諧、書香濃郁的閱覽環境!
xxx。
20xx年xx月xx日。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇六
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里追求夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人一生都忘不了這個自己曾經奮斗的地方。
近段時間，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嚼飯聲、拉動椅子的轟炸聲及其他不文明的行為所擾亂。好的行為，是獲得美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個安靜的學習環境，在此我們倡議：
1、請您不要將自己的飯菜帶入圖書館這個神圣的地方，它不僅會發出擾人的聲響，而且會產生奇怪味道，而且還會給工作人員帶來清潔難題。
2、請您不要隨意挪動椅子，它不僅會產生巨大的噪音，而且也會給預約該座位的.同學帶來“無椅子”的困擾。
3、請您在選座機上選座位時按序排隊，展現當代大學生良好素質。
4、請您在圖書館學習時，保持安靜;請將手機設為靜音模式;不大聲喧嘩;盡量輕走慢行，為自己和他人營造安靜學習環境。
5、請您在圖書館的任何一處，均能保持文明行為，文明用語，相互監督。漫游于良好的圖書館環境中，您的人生就已經成功了一半!請同學們從現在起，從每個細節行動起來吧!爭做一個追求知識，充滿愛心的讀者，充分展現出我鄭大學子的精神風采!
xxx。
20xx年xx月xx日。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇七
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里擁抱夢想。然而，圖書館安靜的學習環境，總會被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們倡議：
倡導書：1.“來也有秩，去也有序”。自覺憑本人校園一卡通從二樓大廳主入口刷卡進入，離館時請自覺通過門禁通道。
2.“公共場合，形象制勝”。儀容端莊，舉止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入館。
3.“機器無言，讀者有情”。愛護圖書館的公共設施，仔細閱讀各類機器使用說明，正確操作;如有疑問，請向管理服務人員咨詢。正確認識檢索機的作用，不使用檢索機做與查詢無關的事等。
4.“讀書天堂，油污匿跡”。不在文獻借閱和讀者學習區吃喝零食，自覺保持館內環境整潔、衛生。
5.“自修圣地，寧靜吾心”。自覺維持館內安靜，不喧嘩打鬧,不高談闊論或來回走動,手機調為振動或靜音，不在閱覽室內接聽電話。
6.“圖書有情，幸福回家”。愛護圖書館的圖書，不撕毀、污損，不隨意標注，正確使用代書板，查閱后自覺放回原處。借出圖書及時歸還，方便他人借閱。
7.“莫做空位霸主，甘當文明使者”。做到與其他同學之間不搶座、不占座。
8.“求知而來，載知而歸”。從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德。
9.“安全防范，禁止吸煙”。打造圖書館無煙館舍環境是每位入館讀者的職責所在。人人以身作則，積極主動勸阻吸煙者。
良好的學習環境由大家共同創造，珍貴的精神資源要大家共同愛護，這樣每一位讀者才能充分利用圖書館的優美環境和學習資源，讓我們做一個文明讀者，共同創造讓全校師生舒適、滿意、和諧的圖書館!
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇八
全校黨員、工會會員及其家庭成員：
為了深入貫徹落實“注重家庭、注重家教、注重家風”的要求及黨的xx屆中央紀委六次全會上提出“要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”的指示精神，積極開展“兩學一做”學習教育，營造清正廉潔的良好家風，構筑反腐倡廉的家庭防線，切實增強黨員、工會會員預防和抵制腐敗的能力。為此，我們向全校黨員、工會會員及其家庭成員發出倡議：
積極參加“樹廉潔家風建文明家庭”活動，發揮家庭在反腐倡廉中的特殊作用，樹立“以德治家、以廉護家、文明立家”的理念，主動自覺擔負起家庭助廉的責任，為黨風廉政和反腐敗建設做出自己應有的貢獻。
一、全校黨員、工會會員要經得起權力的考驗和各種誘惑。黨校姓黨，黨校人姓黨，全校黨員、工會會員要自覺加強黨性修養，常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，要正確對待個人利益和地位，在家庭中倡揚以廉為榮、以貪為恥的風氣，時刻提醒家人清白做人、清正做事、清廉為官，自覺抵制各種誘惑，做到拒腐蝕永不沾。
二、全校黨員、工會會員家屬要當好“廉內助”。家庭是社會的細胞，也是親情維系、道德涵養、文化價值觀念傳承和每個人健康成長的主要場所，對個人的世界觀、人生觀、價值觀具有重要的影響。全校黨員、工會會員的家屬是黨員干部最親近和最可信賴的人，要及時提醒和督促親人自重、自省、自警、自勵，做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。在家庭生活中，當好“三員”，即宣傳員、監督員、守門員;做到“三管”，即管好自己、管好配偶、管好子女;達到“四廉”，即敬廉、守廉、助廉、倡廉。要時刻保持警惕性，常吹家庭“廉政風”，常算家庭“廉潔賬”，當好家庭“廉內助”，防微杜漸，從嚴治家，使家風不倒、家門不破。
三、全校黨員、工會會員及家屬要以身作則帶好頭。要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件有益于扭轉社會風氣的小事做起，加強思想道德修養;要觀看反腐倡廉電教片，閱讀廉潔勤政題材書籍，遠離飯桌、牌桌，回到書桌、辦公桌;要繼承和發揚艱苦奮斗、勤儉持家的優良傳統，在家庭生活中倡導時代新風，杜絕鋪張浪費，摒棄在婚喪嫁娶中大操大辦的陋習，樹立文明健康的生活方式;要言傳身教，為國教子，以德育人，用自己的誠實勞動、高尚人格贏得社會的尊重;要通過家庭成員之間的相互監督、堅決抵制腐敗，給他人多一份信任和關愛，給自己留一份清白和坦蕩。
“貪廉一念間，榮辱兩世界”，健康的家庭是社會和諧的堅實基礎，良好的家風有助于清廉社會的形成。讓我們攜起手來，積極參加到“樹廉潔家風建文明家庭”活動中來，用實際行動筑牢家庭拒腐防變的大堤，共同營造“風清氣正，干事創業”的濃厚氛圍，奮力抒寫全面建成一流省級黨校、行政學院的新篇章!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇九
你們好！
為積極響應市委、市政府爭創“全國文明城市”的號召,充分發揮“小手拉大手，共創文明城”家園聯動效應，普及文明禮儀知識，從小培養幼兒的文明行為舉止，塑造良好的道德品質，我們特向家長朋友們提出以下倡議：
1．出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明。
2．使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3．講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不在公共場所吸煙。
4．遵守幼兒園規定，接送孩子時依次有序等待、刷卡，規范有序停放車輛。
5．樹立良好的規則意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出校門、上下樓梯時禮讓、慢行、靠右走。
6．孩子間有矛盾糾紛，家長不隨意介入，采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
1．向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，學有關文明的兒歌等。
2．引導孩子學會感恩，遵守公共規范。
3．引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事。
4．教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
5．增強孩子的環保意識，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等。
家長朋友們，為孩子的文明行為的培養，為爭創文明城市，望您和您的孩子一起行動起來，小小的參與促成大大的改變，州溫會因為有你而變得更美好！
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十
各位同學：
圖書館是許多人讀書、學習最愛去的地方，在喧囂的都市中也難得有這樣一塊清靜之地讓人凈化心靈、補充能量、提升自我。然而，在這里有許多不文明的行為正在發生。
安靜、衛生、舒適、和諧的環境要靠大家共同創建和維護。為了更好地營造良好的學習環境，圖書館向廣大同學發出倡議：
一、相互照顧，共同保證室內安靜，這有利于同學間和諧相處。
二、相互尊重，共同維護室內衛生，這對你我他的健康有利。
三、自己保管好貴重物品，這樣能保證你良好的學習心情。
溫馨提示：請妥善保管好錢包、手機、筆記本電腦等貴重物品，離開座位時請將貴重物品隨身攜帶或交與熟人看管，自修結束時要檢查自己的物品是否都帶齊，同時也請帶走自己的垃圾。
荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”也就是說，“小”的量的積累會導致“大”的質的轉化。為此，我們真誠建議同學們從身邊點滴小事做起，將文明意識融入到學習與生活的方方面面中。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。培養自己良好的行為習慣，將對自己的學習、生活以及將來走向社會都非常有幫助。
同時，我們也希望同學們從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德，以及對他人的體恤之情。為了創建一個文明的.學習環境，圖書館將積極采納同學們的寶貴意見及建議，并進一步加強監督機制。
擴展閱讀：
倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
一、標題。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書”。
二、稱呼。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
三、正文。
一般在第三行空兩格寫正文。
倡議書的內容需包括以下一些方面：
1.寫明倡議書的背景原因和目的。
倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
2.寫明倡議的具體內容和要求。
這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
四、結尾。
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
五、落款。
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發倡議的根據，原因和目的，否則響應者無所適從，會造盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十一
親愛的同學們：
圖書館自習室是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園，是我們大學時值得珍惜的學習場所。
同學們，當我們帶著美好的學習愿望來到圖書館的時候，不和諧“書本占座”現象讓人失望。“占而不坐”的行為不僅造成了學習資源的浪費，更加破壞了自習室的文明秩序與學習氛圍。
為了保障大多數同學的`正當權益，維護良好的學習秩序，營造安靜、和諧的學習氛圍，圖書館向全校學生發出倡議：
一、自覺自律，養成安靜的自習習慣。不在自習室周邊高聲朗讀，不在室內喧嘩討論，盡量不穿高跟鞋，自覺放輕腳步，主動將手機調成震動或者靜音，安靜的學習環境靠大家共同營造。
二、一人一座，人走桌凈。離開自習室時，請將自己的書本帶走或放置于臨時存書架上，避免“占而不坐”，提高座位使用率。
三、由于臨時存書架的空間有限，不要將衣服等生活物品堆放在書架上。
四、請勿隨意搬動、刻劃涂抹室內桌椅，離開時請將座椅輕輕放回原位。
五、不要把食物帶進自習室、不亂扔垃圾。
六、自覺遵守圖書館規章制度，尊重圖書館工作人員的勞動。
一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們，讓我們樹立“人人不占座，時時都有座。與人方便，與己方便”的文明觀念，規范自己的行為，攜手共建圖書館文明自習室!
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共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十二
各位同學：
圖書館是許多人讀書、學習最愛去的地方，在喧囂的都市中也難得有這樣一塊清靜之地讓人凈化心靈、補充能量、提升自我。然而，在這里有許多不文明的行為正在發生。
安靜、衛生、舒適、和諧的環境要靠大家共同創建和維護。為了更好地營造良好的學習環境，圖書館向廣大同學發出倡議：
一、相互照顧，共同保證室內安靜，這有利于同學間和諧相處。
二、相互尊重，共同維護室內衛生，這對你我他的健康有利。
三、自己保管好貴重物品，這樣能保證你良好的學習心情。
溫馨提示：請妥善保管好錢包、手機、筆記本電腦等貴重物品，離開座位時請將貴重物品隨身攜帶或交與熟人看管，自修結束時要檢查自己的物品是否都帶齊，同時也請帶走自己的垃圾。
荀子曰：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。也就是說，小的量的積累會導致大的.質的轉化。為此，我們真誠建議同學們從身邊點滴小事做起，將文明意識融入到學習與生活的方方面面中。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。培養自己良好的行為習慣，將對自己的學習、生活以及將來走向社會都非常有幫助。
同時，我們也希望同學們從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德，以及對他人的體恤之情。為了創建一個文明的學習環境，圖書館將積極采納同學們的寶貴意見及建議，并進一步加強監督機制。
xxx。
20xx年x月x日。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十三
親愛的同學們：
當我們從祖國的五湖四學習網海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規范自身行為，共同創建和諧文明的圖書館學習氛圍。
當你置身于明亮舒適的圖書館，遨游浩瀚無垠書海追求知識時，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優秀的湘楚學子品德違背的。我們中南的同學的修養很好，只是很多簡單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：
(一)遵守圖書館閱覽時間和有關規章制度。
(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問題不要影響他人。
(三)同學間互謙互讓，不搶占座位，不同時占讀多本書籍。
(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。
(五)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規范自己的言行，嚴于律己，互相監督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構建一個良好、和諧的學習環境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學們愿意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來!
祝大家前途光明，前程似錦!
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十四
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里擁抱夢想。然而，圖書館安靜的學習環境，總會被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為擾亂，好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們倡議：
倡導書：
1、“來也有秩，去也有序”。自覺憑本人校園一卡通從二樓大廳主入口刷卡進入，離館時請自覺通過門禁通道。
2、“公共場合，形象制勝”。儀容端莊，舉止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入館。
3、“機器無言，讀者有情”。愛護圖書館的公共設施，仔細閱讀各類機器使用說明，正確操作；如有疑問，請向管理服務人員咨詢。正確認識檢索機的作用，不使用檢索機做與查詢無關的事等。
4、“讀書天堂，油污匿跡”。不在文獻借閱和讀者學習區吃喝零食，自覺保持館內環境整潔、衛生。
5、“自修圣地，寧靜吾心”。自覺維持館內安靜，不喧嘩打鬧，不高談闊論或來回走動，手機調為振動或靜音，不在閱覽室內接聽電話。
6、“圖書有情，幸福回家”。愛護圖書館的圖書，不撕毀、污損，不隨意標注，正確使用代書板，查閱后自覺放回原處。借出圖書及時歸還，方便他人借閱。
7、“莫做空位霸主，甘當文明使者”。做到與其他同學之間不搶座、不占座。
8、“求知而來，載知而歸”。從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德。
9、“安全防范，禁止吸煙”。打造圖書館無煙館舍環境是每位入館讀者的職責所在。人人以身作則，積極主動勸阻吸煙者。
良好的學習環境由大家共同創造，珍貴的精神資源要大家共同愛護，這樣每一位讀者才能充分利用圖書館的優美環境和學習資源，讓我們做一個文明讀者，共同創造讓全校師生舒適、滿意、和諧的圖書館！
倡議人：xxx。
20xx年x月xx日。
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共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十五
親愛的同學們：
書籍是人類文明的結晶，圖書館是人們的精神家園，是全校師生學習的最佳場所，也是最清靜幽雅的場所；更是一所大學精神文明的象征。但是，在利用圖書館的過程中，有部分同學的做法卻與之相悖。
為了營造一個舒適安靜的文明閱讀環境，讀者協會向全校同學倡議如下：
1、衣冠整潔、形象文明。一言一行，講文明，講禮貌。以健康向上、積極的.精神面貌面對新的一天。
2、禁止喧嘩、讀書文明。圖書館是讀書、學習的場所，請不要大聲喧嘩，打鬧嬉戲，關掉鈴聲，共同營造安靜的讀書環境。
3、保持衛生、清潔文明。保持圖書館清潔，不亂丟垃圾，不在館內吸煙。清潔干凈的環境會讓你我擁有一個好的心情。
4、讀書看報、舉止文明。文明使用圖書館電腦、沙發、座椅，舉止文明，不在沙發座椅上睡覺。對不文明言行，予以制止。
5、愛護書籍、閱讀文明。愛護借閱書籍、期刊，不損壞書籍，不影響其他同學借閱。
同學們，大學生是接受最高教育的人，是代表先進文化的一部分人，應該是社會上最有文明教養的一部分人。讓我們奮起前行，讓我們莊重承諾：“愛護我們的圖書館，愛護館內的圖書、電腦，維護所有的設備，嚴格遵守圖書館的各項規章制度。請在呵護中分享書海的明凈，你將會擁有整個人類的精神文明。圖書館也將因你而更加美麗。
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共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十六
一個平靜的午后，地下的猛獅驚醒了，瞬間吞沒了四川省汶川、北川、茂縣等地，將原本繁榮的街市夷為平地，將原本鮮活的生命吞噬入地。數萬座房屋在此地震中倒塌，數萬人在此次地震中遇難。這其中也包括我們的圖書館和圖書館工作人員。
北川縣圖書館已基本毀滅，1工作人員遇難。李春館長在被困75個小時后成功獲救，在醫院接受治療。由于在廢墟下被掩埋長達75個小時，造成李春神經支配區感覺和運動功能障礙，癱瘓在床。李春的父親不幸遇難，任縣文教局副局長的大哥李劍波失蹤。李春不愿多提及家人的生死安危，承受著巨大的心理創傷，卻念念不忘視之如自己生命的`北川圖書館的命運。在趙維綏副部長去醫院看望她時，她表示希望重建北川圖書館。
重慶大學圖書館在獲悉李春館長獲救消息后第一時間內啟動了重慶大學“北川縣圖書館重建項目”，旨在幫助北川圖書館重新“立”起來，為李春館長實現愿望，也為北川人民重建精神家園。
重慶大學圖書館將聯合蒲公英義工社共同開展此項目，在項目進行中，蒲公英將提供充足的義工作為項目人員保障。項目將在重慶大學設立“北川縣圖書館——重慶大學臨時書庫”，用以存放社會各界募捐的圖書及物資。建立“北川縣圖書館網站”，先讓北川圖書館在網絡上“立”起來，為讀者提供數字資源服務。
我們一所高校圖書館、一個志愿者組織的力量是微小的，全國圖書館系統及全國高校聯合起來的力量卻是偉大的。在此，我們向全國圖書館系統及全國高校發出倡議：大家共同行動起來，在災難面前承擔起自身的社會職責，向受災同胞、同仁們伸出你的援助之手，奉獻愛心，傳遞關懷；發揮專業優勢，提供行之有效的行動，支援災區心靈家園重建，為災區圖書館重生貢獻自己的一份力量吧！
大家可以做的有很多：
3、呼吁全國各高校志愿者組織或學生團體能夠組成“心靈家園重建”團隊，積極承擔或協助所在學校圖書館做好本地區的圖書、物資的募集工作。
圖書館是一個地方的精神象征。我們的努力可以讓圖書和設備在災區圖書館重建后第一時間到達，讓當地人民能夠早日到圖書館里用書籍撫慰他們受傷的心靈，用書籍武裝他們的頭腦，以最好的狀態、百倍的信心去重建那美麗的家園！
我們相信，在黨的領導下，全國人民團結奮戰，全國圖書館人同心協力，全國大學生志愿者齊心協力，災區人民一定能夠戰勝災難，重建家園！
讓我們行動起來！
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十七
親愛的同學們：
大家好！富蘭克林曾說過：“讀書使人充實思考，使人深邃。”書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們中國小學生的可持續的發展，推崇“書籍致上”的思考理念，讓我們從現在起努力地做到以下幾點：
1每一位同學們閱讀書籍時，注意書籍的選擇，內容必須健康，適合我們學生閱讀。應當多讀一些中國乃至世界名著，陶冶我們的情操鍛煉我們的閱讀理解的能力，讓我們更上一層樓！
2多收集一點書中所講到的名人名言。將名人名言抄進自己的閱讀摘抄本，或者將名人名言抄入小紙條，貼在房間墻上，經常看一看，讓其變成為自己的知識。
3在家中設置書架或者書柜。將書籍整齊地放入，定期與爸爸或媽媽逛逛書店丶書吧，添置幾本好書。
4養成閱讀習慣。每天充分利用下午大課間時間與平時閑暇的時間去讀有益書籍報刊，堅持每日閱讀至少30分鐘。
5養成讀書做筆記的習慣。低年級的小朋友，可以摘抄一些自己認為美的好詞佳句，中高年級的同學可以寫寫讀后感，也可以做一些讀書摘抄。
6親子共讀。和爸爸或媽媽一起共讀一本好書，讀好后一起談論談論自己的感想。
7愛護書籍。如果書籍損壞的話，就不能充分地發揮出它應有的作用，所以保護好書籍，才能去進一步的去閱讀。
親愛的同學們，讓我們一起邁進書香的天際，共同的努力，一起爭當讀書俠吧！
陶澤威。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十八
同學們：
圖書館是我們全校每一位同學最喜歡的學習場所之一，也是大家的共同家園。長期以來，由于圖書館館舍資源相對緊張，特別是在夏冬兩季，圖書館閱覽座位數尤顯不足，加之部分同學的占座行為，導致座位的利用率進一步下降;部分同學的個人物品遺留在館內過夜，甚至占用走廊和安全出口，給同學的人身安全和公、私財產安全造成極大的安全隱患。
考研及期末考試時間臨近，這段時間也是考研同學和各年級同學復習考試的關鍵時期，而秋冬季又是各類消防安全事故的高發期。圖書館良好、安全的學習工作環境，對每一位同學都至關重要，直接影響到每一位同學的學習效果和人身、財物安全，同時也體現學校和師生的精神風貌。為了維護大家共同家園的祥和氛圍和安全的學習環境，我們向全校所有同學發出倡議，每一個人都從自己做起，不因個人利益去損害公共利益，不因自己圖方便而忽視公共安全，大家互相監督，共同營造圖書館良好的公共秩序和氛圍：
7.離館同學自覺帶走個人物品。不將個人物品搬運至圖書館內或在圖書館大門口處堆放過夜。
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇十九
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里，我們每個人都會在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人無論現在還是將來都會向往留戀這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嘈雜聲、不和時宜的“郎朗”讀書聲以及其它不文明行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點。為了讓大家共同擁有一個良好的學習環境，全面迎接學校教學檢查，我們倡議：
1、不帶餐、飲食進館，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。
2、不隨意搬動圖書館內桌椅、物品等，愛護圖書館公共設施。
3、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座;離開時自覺關燈。
4、走路時盡量輕聲，不大聲喧嘩，將手機調成振動或靜音狀態，為自己和他人營造安靜的學習環境。
5、自覺遵守圖書館各項規章制度，正確借書、還書，看完書后將書準確歸位，以方便以后其他同學使用。
6、愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂劃，自覺保持書刊完整。
7、彼此理解，相互尊重，相互監督，提高主人翁意識。
請同學們嚴格規范自身言行，嚴于律己，做合格大學生。
同學們，為了我們共同的校園，請珍惜圖書館資源。讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環境，為學校轉型發展、科學發展、和諧發展貢獻自己的一份力量。
圖書館
二〇xx年十一月七日
共創文明圖書館倡議書（模板20篇）篇二十
親愛的同學們：
圖書館為我們筑起了進步的階梯，是我們求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有責任，由擔當的大學生都應該積極維護這個殿堂的優美環境和良好秩序。為了維護圖書館安靜、整潔、舒適的.閱覽環境，我們向全校同學發出文明閱覽的倡議：
1、加強公德意識，自覺遵守公共秩序與閱覽區規章制度，相關規定進出圖書館。嚴格按照座位預留管理制度使用閱覽席位，不隨意挪動桌椅，不搶占座位，離開圖書館時請務必攜帶好隨身物品。
2、愛護圖書館設備、公共設施，按照設備使用流程規范操作，杜絕污損、私藏和損壞圖書的行為。
3、愛護書籍，不折頁角，不在書刊上亂寫亂畫，不撕毀書刊。閱覽館藏圖書后不隨意擺放、丟棄，請歸還至原書庫。
4、不在圖書館自習室內吃東西，尤其是氣味較大的食物。不將果汁、奶茶、咖啡等難以清理的飲料帶入圖書館。
5、自習座位使用完畢后及時清理桌面，將垃圾丟進垃圾桶，注意保持圖書館環境的干凈整潔。
6、保持安靜，入館后請將手機調至靜音狀態，禁止在館內喧嘩、朗讀或大聲接打手機。
所謂勿以惡小而為之，遵守規章制度、遵守文明公約，是大學學應有的道德文明品格和高尚行為規范！請大家共同遵守圖書館規章制度，共同營造一個書香四溢、舒適靜謐的閱覽環境，讓更多的讀者可以利用圖書館的資源，享用圖書館的空間和服務！同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從一點一滴做起，規范自己的行為，做文明讀者，共建文明閱覽環境。