優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見解的能力，能夠通過對(duì)問題的細(xì)致思考和深入分析，給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解。范文是一種參考和借鑒，通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
尊重歷史初二（模板13篇）篇一
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準(zhǔn)方位把紙往她背上貼。
耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧耍 彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”
我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧！玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”
尊重歷史初二（模板13篇）篇二
作為一個(gè)人，一生中必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”就是受到他人的尊重。對(duì)于處在青春期的我們來說，尊重更是必不可少，容不得別人半點(diǎn)嘲諷，而我就是這樣一個(gè)自尊又自信的女孩。
這幾日，爸爸有些忙，所以下午我主動(dòng)請(qǐng)纓替父賣菜。我想反正我認(rèn)識(shí)桿秤，價(jià)格爸爸也寫在本子上了，只是算賬嘛，又有何難呢？所以我便滿懷信心的來到了夜市。第一位顧客是一個(gè)比我也大不了幾歲的女孩，長(zhǎng)頭發(fā)，齊劉海，一身運(yùn)動(dòng)裝，臉上紅撲撲的掛著一份真誠(chéng)地笑容，十分可愛。她見我自己來賣蔬菜，充滿著詫異與敬佩，她問：“你自己來賣東西嗎？”“嗯。”“你認(rèn)識(shí)桿秤啊？”“嗯，我認(rèn)識(shí)的。”“啊，你可真厲害，讓我我可不敢來，呵呵。”她的話十分溫和，語氣中充滿了欽佩，給了我莫大的鼓勵(lì)。盡管后來算賬時(shí)我略顯吃力，但她仍微笑著鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，慢慢來。”她的笑容像剛剛開放的桃花一樣?jì)赡鄱置利悺Ｋ男θ菔菍?duì)我最好的尊重，又給我增添了幾分信心。
我要的尊重，不用多么崇拜，只要一句鼓勵(lì)的話語就好；我要的尊重，不需多么鄭重，哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑也好。
我要的尊重，僅此而已。難道這都不可以？
尊重歷史初二（模板13篇）篇三
一座城，記載著一段歷史，如高樓之下埋藏的故事。
紙堆下的小蟲，把故事講給諸位聽。
人們常忘了，一座老城里，三輪車的吱吖聲，巷子里老人的嘮嗑聲，一聲聲糖葫蘆的叫賣聲：“糖葫蘆兒！冰冰甜的糖葫蘆！”正如母親所說：“如若真想體驗(yàn)七八十年代的北京，就當(dāng)來北京的胡同。”青磚巷如沐在陽光的照耀下，銅門微微銹，如與世隔絕的一片街，七拐八繞，人們常到對(duì)門家里送些飯盒帶魚、不銹鋼米飯。人來人往，胡同里的北京歷史，由它講述。
憶紫禁城中的朱門，向內(nèi)望去，無聲，安靜。最愛雪中的紫禁城，金屋樓頂，白色的雪被覆蓋在琉璃瓦之上，金色的初日剛剛升起，喚醒如老人般在入夢(mèng)的宮殿。站在高處放眼望，瓊樓玉宇，雕梁畫棟，所到之處，滿目琳瑯，極目繁華。我曾多次來到這里，站在底端往上望。誰能想到，這座曾經(jīng)繁華又忙碌的城，那樣的深沉，那樣的無聲，靜靜的與你對(duì)望。雪天中的紫禁城，度過了一個(gè)又一個(gè)四季，像老人囈語般。這座宮殿的歷史，由它講述。
這樣的歷史被漸漸沖淡著，但它，依然靜聽著，記錄著。曾經(jīng)的炮火下，那樣美麗而多姿的她，永遠(yuǎn)記載著那段戰(zhàn)火紛飛的歷史。我的父親曾說：“若是沒有當(dāng)年的八國(guó)聯(lián)軍，里面會(huì)有更多的古跡與書籍呢。若真如此，圓明園也定如紫禁城般那樣瑰麗。”沒有瑰麗韻雅紫禁城一般繁榮，如此的圓明園仍有自己的韶華，動(dòng)聽的故事。一段過往的歷史，一座戰(zhàn)火下殘缺的城市，一位永遠(yuǎn)為此戰(zhàn)立的記錄者。火之下無聲的歷史，由它講述。
倘欲了解都城新地，或真心想親眼目睹一番中國(guó)的“明書錦繡”，薦賢應(yīng)來“紅墻黃頂之門”。大概都會(huì)記得，在天安門的中央，從中心展望北京，崢嶸往昔，翰墨流離，染指年華。天安門下的北京歷史，由它講述。
是啊，我感謝每一座城所記錄的歷史。依然感激北京，有令人駐足的過往，有極目繁華的現(xiàn)在和未來。大概有一天，北京會(huì)超越時(shí)間與空間，這片土地依然安靜的記錄著一切，把故事，講給諸位聽。
尊重歷史初二（模板13篇）篇四
你的吼聲響徹天地；你的一個(gè)腳步震撼世界；你的一只眼睛；擊退邪惡。雖然你已經(jīng)消失了，但它讓我如此了解你。是世界的輪回嗎？仰望歷史，贊嘆奇跡，觸摸自己高貴的靈魂。
今天終于見到你了。雖然我們歷經(jīng)滄桑，但我們的勇敢并沒有減少！經(jīng)過歷史的洗禮，你已經(jīng)脫去了疲憊的身體，留下的不僅是堅(jiān)硬的化石，還有無法言說的靈魂。我多么想為你擦去污垢，但我做不到。我知道它是一個(gè)時(shí)代的象征，是一部歷史作品。不需要隱藏或者裝扮更多的顏色。
我以為我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槲覠o法親眼看到你的英勇奮斗。但此刻，我看到了你戰(zhàn)斗的勇敢。為了全家，為了生存，你盡全力保護(hù)自己和家人。即使頭破血流，你也絕不會(huì)屈服。是的，我明白。我知道你的意志有多堅(jiān)強(qiáng)，你的內(nèi)心有多堅(jiān)韌，我知道你寧死不屈。有很多困難和危機(jī)，但你還是不肯低頭去死！喊出來攻擊，只有打敗對(duì)手才是你唯一的選擇。
我看到了破碎的化石，不，不是化石。他們都是活著的，此刻只是靜靜地躺在展示架上，看著世間所有悲傷的溫度變化。似乎幾億年的滄桑讓你有些疲憊，身上背負(fù)的塵埃證明了你是多么的頑強(qiáng)。是的，無論如何，你已經(jīng)來到現(xiàn)實(shí)。雖然是破碎的個(gè)體，但殘缺不全不是一種美嗎？我喜歡和你聊天的感覺。我不需要太多的話。從你的身上，我可以理解你經(jīng)歷的風(fēng)雨歲月。用太美的語言贊美你沒什么，所以我選擇了沉默，從冥想中明白了你想告訴世界的一切。
從侏羅紀(jì)到現(xiàn)實(shí)，從出現(xiàn)到消亡，這是一個(gè)精神凈化的過程。當(dāng)你進(jìn)入歷史，你就有了立足之地，當(dāng)你來到現(xiàn)實(shí)，你就會(huì)稍微好一點(diǎn)。但這是一樣的。歷史和現(xiàn)實(shí)只是被時(shí)間支配，我們一個(gè)接一個(gè)的開玩笑，讓我無法親眼看到你的臉。但你已經(jīng)如此強(qiáng)烈地來到現(xiàn)實(shí)，以至于我可以看著你的身體刻上歷史這個(gè)詞。至此我已經(jīng)心滿意足了。
也許我該回家了，也許我們以后不會(huì)再見面了。但是，我感受到了你的偉大，感受到了你對(duì)生活的向往。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)和歷史之間只有時(shí)空距離。
尊重歷史初二（模板13篇）篇五
尊重給予每個(gè)不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話語。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因?yàn)樵接凶宰鸬娜嗽礁氆@取更多的尊重，也許是那顆強(qiáng)烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！
我想每個(gè)人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒有不愛面子也沒有愛受傷的人，就像我，就一次尊重的機(jī)會(huì)，給予我自信，讓我再次站起來面對(duì)困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對(duì)眼前的學(xué)習(xí)，不管是多么的艱難，我都會(huì)振作起來向困難奔跑！
那一次，我被期中低略的成績(jī)推進(jìn)了自卑的世界里，那時(shí)我什么也不想說，也不愿和任何人講一句話，面對(duì)家里的親人對(duì)我希望滿滿的表情，我更沒有勇氣抬起頭來看他們，覺得自己很對(duì)不起的每一份勞動(dòng)力。每天二十四小時(shí)我都是沉默、垂頭喪氣度過的，我很自責(zé)自己的失言，我辜負(fù)了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒有好好努力、上課不認(rèn)真聽講，沒有認(rèn)真對(duì)自己的承諾和夢(mèng)想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯(cuò)道最后，我想如果再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定不會(huì)輸，如果再給我一次機(jī)會(huì)我絕不會(huì)放棄，誒……千千萬萬的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會(huì)自己在毀滅自己的！
我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活，終于有一天上著課，一個(gè)熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里，“跟我來一下”，就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個(gè)新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標(biāo)，然而我許下了一生的承諾，向目標(biāo)奔跑！
我又帶這一個(gè)尊嚴(yán)跨進(jìn)新班級(jí)的門欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著這一次尊嚴(yán)把自己的潛力挖出來，告訴自己，用自己的真正實(shí)力打拼出自己真正的努力結(jié)果。
尊重歷史初二（模板13篇）篇六
尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊；尊重又似荊棘，如若對(duì)他不屑便會(huì)被扎傷；尊重還是空氣，無處不在；每個(gè)人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會(huì)到了它，對(duì)于每個(gè)人的重要，并意識(shí)到要將尊重放在實(shí)際中，而不是口說無憑。
“語文活動(dòng)開始了嗎？”“快了快了！你再去拉幾個(gè)人，”“我去拷個(gè)ppt。”在現(xiàn)場(chǎng)緊張，熱鬧的氣氛中，語文學(xué)科活動(dòng)“科學(xué)發(fā)布會(huì)”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個(gè)講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)聽見主持人說到：“有請(qǐng)第一位同學(xué)為我們帶來他準(zhǔn)備的《x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下。
‘反正也沒意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點(diǎn)’抱著這樣的心理，我動(dòng)筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時(shí)隨意拍幾下走個(gè)過場(chǎng)，等到了我講的時(shí)候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺(tái)。
‘ppt我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點(diǎn)吧’懷揣著緊張的心里我打開了ppt。首先我拋出了一個(gè)問題想要活躍一下氣氛，可是這個(gè)問題如同石沉大海一般，沒有一個(gè)人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。
回到座位后我突然意識(shí)到自己和底下不認(rèn)真聽的同學(xué)其實(shí)并無不同之處。之前同學(xué)講的時(shí)候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗(yàn)過才發(fā)現(xiàn)這對(duì)準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識(shí)到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。
尊重是一種高尚的品德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會(huì)有人尊重你。他在每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。
尊重歷史初二（模板13篇）篇七
或許是達(dá)到目的了，當(dāng)所有的孩子開口都能流暢地背出流傳千古的美文佳句，唱出京腔京韻，畫出潑墨山水時(shí)，我們中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化似乎已經(jīng)得到了傳承。但是，這樣就達(dá)到傳承文化的目的了嗎？絕對(duì)沒有。
在此，我想說說一件讓我內(nèi)心久久不能平靜的事。
中華文化不是唐詩宋詞，不是書法京劇。傳承文化，學(xué)習(xí)其它的東西都是次要的。我們最先要學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是尊重并敬畏不可侵犯的歷史。因?yàn)椋瑲v史是一切文化的根源所在。
尊重歷史初二（模板13篇）篇八
傳說張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說:“小子，下去拾鞋。”張良猛然一驚，真想揍他，一見如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說:“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過5天，天一亮你來等我。”
過了5天，張良來時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說:“和老人約會(huì)，怎么能遲到?過5天，你再來等我。”第二次，張良又遲到了。第三次，他半夜就去了。老人很高興，送給張良一部書，并且告訴他說:“讀了這部書，就可做帝王的老師了。后你會(huì)發(fā)跡。后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我。”
天亮后，張良一看，原來是一本兵書，叫《太公兵法》。張良得到這本書后。認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說，13年后，張良跟隨高祖路過濟(jì)北，果真在谷城山下看見一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。
尊重歷史初二（模板13篇）篇九
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓.
英國(guó)維多利亞女王招待印度客人，餐后印度客人把端上來的洗手水喝了，女王面不改色也將其喝了。大臣們見狀紛紛效仿，成為美談。
在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí)，您和我一樣也是商人。”
兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。
尊重歷史初二（模板13篇）篇十
不能否認(rèn)，提出這些想法的人的初衷是好的，至少他在為現(xiàn)今中華文化在人們心中漫漫缺失而擔(dān)憂。但是這樣的想法卻也未免太流于形式了吧?難道恢復(fù)使用繁體字就真的能讓人們了解、感受到漢字的造字法嗎?如果，他不曾讀過《說文解字》，他連漢字七體都不了解，那么再多的繁體字也只不過是一個(gè)寫在紙上的字。因?yàn)樗豢赡苊靼诐h字背后鮮活的魅力，更不能夠明了中華文化的精髓，這種只流于形式，卻不曾真正有相關(guān)的一套文化體系與之配套的想法只能說是一種海市蜃樓的幻想。
因此，真正發(fā)揚(yáng)重視中華精髓就應(yīng)當(dāng)尊重歷史的遺憾。遺憾之所以為遺憾，便在于其中給人們心靈留下了震撼，也留下了一片空白。面對(duì)這一片空白，我們更應(yīng)該去反思為何會(huì)留有遺憾，而不是想著去把空白添滿就好了。遺憾是一種美，美在其后留有的想象和空間，美在那一段歷史的心酸，因而遺憾更能引起人們的興趣，所以與其復(fù)制歷史，不如就沿著歷史的卻陷去探究更深的東西，因?yàn)樵谶@樣探索和求知中，學(xué)到的精髓才是真正深入骨髓的。
看過圓名園3d復(fù)原圖的人們一定會(huì)為這壯麗的奇景嘆為觀止。然而，我們卻不曾想過為何我們?nèi)绱梭@嘆，是因?yàn)檫@是一切都已煙消云散，物是人非。埋藏于其背后的恥辱與愛交雜在一起，才會(huì)催生我們對(duì)文化的保護(hù)與熱愛。我相信，當(dāng)你用指尖撫摸著斷壁殘?jiān)陌c悲痛與看到其原貌的波瀾壯闊時(shí)的嘆為觀止，前者更能震撼你的靈魂。
歷史的遺憾其魅力是在于它能扣響一個(gè)人的靈魂，那樣的愛恨交織才是去探索、去護(hù)衛(wèi)、去發(fā)揚(yáng)中華文化的力量的源泉。
然而，我們終究是不能停留在遺憾之中，但不是去復(fù)制，而是去應(yīng)用我們的精髓去創(chuàng)造，去激發(fā)靈感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)去建造更多諸如“東方之冠”的杰作，為后代積累更多的財(cái)富。而不是讓我們的后代看到的與前人所擁有的無所差別或是相差甚少。
尊重歷史初二（模板13篇）篇十一
我是一個(gè)殘疾人，今天，我終于從“那個(gè)地方”逃出來了。
“那個(gè)地方”就是醫(yī)院。我不喜歡那里，那里有的永遠(yuǎn)都只是刺鼻的消毒水味道，還有那刺目的白，觸目驚心的白，絕望的白……從醫(yī)院逃出來！這個(gè)想法一直在我心里根深蒂固，今天，我終于瞅中了一個(gè)機(jī)會(huì)，護(hù)士去換藥水了，我趁著這個(gè)空，使勁的轉(zhuǎn)著輪椅，什么也不管，什么也不顧，只是轉(zhuǎn)著輪椅，隱約聽見身后有“快擋住她！“”別讓她走了！“的聲音，輪椅一路”吱吱呀呀“的到了馬路上，身后的聲音早已消失，我仿佛被一只無形的大手緊緊困住后又松開，我大口的喘起氣來，扶了扶胸口，突然，一個(gè)好像是公鴨扯著噪子叫的聲音在我耳邊響起：”喲，是個(gè)殘廢呢！咋不在醫(yī)院呆著呢？“我瞪他一眼，然后默默地轉(zhuǎn)著輪椅走了，突然，一輛呼嘯而過的`汽車刮了一下輪椅，輪椅翻了，我也摔倒在地。車停要前面，從車上下來了一個(gè)打扮得珠光寶氣的中年歐巴桑，她那滿是肥肉的臉上堆起了一個(gè)虛假的笑容：”挺可愛的一個(gè)小姑娘呀，還坐在輪椅上呢，我送你回醫(yī)院吧，阿姨可是很有愛心的呢！“我打開她的手，雙手支起身子，轉(zhuǎn)著輪椅走了。可笑！她以為自己是天使嗎？有愛心？那就不要把我送回醫(yī)院了呀！
我怨過，也恨過，但我現(xiàn)在只想對(duì)你們說：請(qǐng)你們給予殘疾人適當(dāng)?shù)淖鹬兀?qǐng)你們多關(guān)注一下我們的感受，你們的關(guān)注不是我們想要的，那只會(huì)讓我們更加自卑，請(qǐng)你們尊重殘疾人！
尊重歷史初二（模板13篇）篇十二
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)把正確選項(xiàng)填在下表中。每個(gè)小題3分，共60分)。
題號(hào)12345678910。
答案bbcbcadddd。
題號(hào)11121314151617181920。
答案baaddcacba。
二、簡(jiǎn)答題(14分)。
21.(1)《中華人民共和國(guó)土地改革法》(2分)。
(2)引導(dǎo)個(gè)體農(nóng)民成立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路(2分)。
(3)大躍進(jìn)，農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)，“”(答到兩點(diǎn)即可得4分)。
(4)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(2分)。
(5)1985起，我國(guó)城市改革全面展開，其改革的重點(diǎn)什么?我國(guó)對(duì)城市國(guó)有企業(yè)改革主要從哪些方面進(jìn)行?……(2分)。
(6)涉及到科技、管理、分配、環(huán)保等都可以(言之有理即可)。
三、分析探究(22題16分，23題10分，共26分)。
22.(1)奉行獨(dú)立自主的和平外交方針(2分)。
(2)周恩來提出的和平共處五項(xiàng)原則，“求同存異”(4分)。
(3)敵視，(2分)20世紀(jì)70年代(2分)。
(4)說明了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際地位的不斷提高(2分)。
(5)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視教育培養(yǎng)人才，實(shí)施科教興國(guó)，大力提高綜合國(guó)力等，(4分)準(zhǔn)備：(言這有理就行)(2分)。
23.(1)中國(guó)人民第一屆政治協(xié)商會(huì)議(1分)。
(2)黃繼光，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,，為了掩護(hù)戰(zhàn)友完成任務(wù)，用自己的身體堵住了敵人的機(jī)槍口，壯烈犧牲。邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了確保戰(zhàn)斗勝利，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，壯烈犧牲(4分)。
尊重歷史初二（模板13篇）篇十三
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了尊重。
那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時(shí)，我剛剛?cè)ド虉?chǎng)當(dāng)營(yíng)業(yè)員。一次，有一位顧客來我這店里買東西，剛好我的姨媽（商場(chǎng)的經(jīng)理）正在跟我說一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因?yàn)樵诟虌屨f到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊？”我被他的那種語氣和神態(tài)給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態(tài)度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經(jīng)理說話嗎？”客人也發(fā)火了，開始跟我爭(zhēng)執(zhí)起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這么大的商場(chǎng)只有我一個(gè)銷售員嗎？！”于是，一場(chǎng)“仗”就開始“打”了起來。“武器”就是口水，到處飛濺！惹得過路人也加入“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
姨媽見勢(shì)不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對(duì)顧）客說：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來的.，懂的東西還是不多，請(qǐng)多多包涵！等會(huì)我）一定好好教訓(xùn)他！”那顧客的態(tài)度立即變得好起來：“哎，不是要教訓(xùn)，而是要教育，這樣下次才能對(duì)顧客好一點(diǎn)嘛，這樣對(duì)你們商場(chǎng)的聲譽(yù)和生意也有好處嘛！”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來到了姨媽的辦公室。
我原本以為姨媽會(huì)為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴(yán)厲責(zé)怪我，而且還和顏悅色地對(duì)我說：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個(gè)人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們?nèi)e的地方買東西也需要?jiǎng)e人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”
所以，通過這一次的事件，我學(xué)會(huì)了怎么去尊重別人，也學(xué)會(huì)了怎么去贏得別人的尊重。
評(píng)點(diǎn)：修改得很好，合情合理，緊扣了題意。通過自己與姨媽對(duì)顧客的不同態(tài)度，產(chǎn)生不同的效果，說明了尊重顧客的重要性。
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