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    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-01 作者:JQ文豪

    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人,能夠給人以美的享受,令人心曠神怡。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇一

    假期里我讀了幾本課外書,但我最喜歡的還是《龜兔賽跑》這本書,這本書我已經(jīng)看過許多遍,它是法國(guó)詩(shī)人拉封丹寓言中的名篇。

    這本書主要講述了一只跑的飛快而自認(rèn)為聰明的兔子,與一只不服氣的烏龜相約賽跑,比賽開始了,一眨眼的工夫,兔子已經(jīng)跑得不見蹤影,它覺得自己肯定能贏得比賽,就在中途停下來吃美味的葉子和胡蘿卜,并且舒舒服服地睡了一覺,烏龜雖然慢吞吞的,卻堅(jiān)持不停的向終點(diǎn)跑去,當(dāng)兔子一覺醒來時(shí),烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了。

    這個(gè)故事很平凡,卻告訴了我一個(gè)道理:驕傲使人落后,只有勤奮不懈的努力。才能獲得成功。我想,以后不管做什么,都要認(rèn)真的、執(zhí)著的去做,那就一定會(huì)成功!

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇二

    兔子這下徹底絕望了,心灰意冷了。因?yàn)樗呀?jīng)接二連三的輸給烏龜了。

    一天,它碰上了它的表哥兔巴哥。兔巴哥見它表弟問:表弟,你咋面如土色呢?兔子低聲說:我已經(jīng)三次,三次輸給烏龜了!兔巴哥聽了后,大聲的說:表弟,別這樣,哥哥替你報(bào)仇!兔子用奇怪的目光盯著它表哥問:真的嗎?兔巴哥回答說:你可別小看我,我比劉翔跑得快,我比步什的'中國(guó)話講得好,我比番長(zhǎng)江的個(gè)頭大,我比愛因斯坦的智慧高。兔子聽了后,心里平靜了許多。

    這天,烏龜接到了挑戰(zhàn)書,烏龜心想:啊!這下糟了,來了個(gè)高手,必須商量對(duì)策了。

    比賽要開始了。觀眾席上坐滿了觀眾,就連動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王獅子都前來觀看比賽。因?yàn)橥冒透缡侨种信艿米羁斓囊粋€(gè)。曾經(jīng)在每屆森林奧運(yùn)會(huì)中名列第一。

    所以全部觀眾都賭兔巴哥贏,只有小猴支持烏龜。

    國(guó)王親自喊開始。預(yù)備,開始。只見兔巴哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔了出去。而烏龜也全力以赴。經(jīng)過一段時(shí)間,比賽進(jìn)行到了白熱化,兔巴哥已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,烏龜卻還在后面。這時(shí),土巴哥突然停下了,從口袋里拿出一個(gè)工具,在幾厘米的距離不知道在干什么,原來在拆烏龜埋下的地雷。烏龜見勢(shì)不妙,拿出一個(gè)遙控器,一按,轟的一聲,兔巴哥被炸出了幾十米,原來還有一枚地雷。

    這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。兔巴哥就是因?yàn)樘湴粒圆泡數(shù)袅吮荣悺?/p>

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇三

    話說上一回兔子與烏龜賽跑時(shí),兔子因驕傲輸給了烏龜。兔子很不服氣,決心再和烏龜賽跑。

    兔子為了不輸給了烏龜,特意去化學(xué)商店買了化學(xué)用品和一些教材來,連夜在家里配制快跑丸,決心要得第一名。

    功夫不負(fù)有心“兔”,終于,兔子研制出了“tnt—3”快跑丸,。這下,兔子有把握了,壯著膽子對(duì)烏龜說:“上次比賽我輸了是因?yàn)槲姨湴亮耍魈爝@次1000公里賽跑我一定贏!”烏龜吞吞吐吐說:“比比……比就比,誰(shuí)誰(shuí)……誰(shuí)怕誰(shuí)了?”烏龜心里很緊張,暗暗地詛咒兔子在比賽中翻個(gè)大跟頭。

    晚上,兔子還是想著明天那次1000公里賽跑。“萬一我在半路上睡著了,烏龜超越我了怎么辦?繼續(xù)跑?那時(shí)候早以來不及了。聽說吃紅辣椒可以提神,明天就帶著吧。”兔子躺在床心里很不是安寧。

    第二天,兔子帶著一大把紅辣椒和一些餅干,水,吃了“tnt—3”快跑丸,跑到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這時(shí),烏龜帶著水和干糧,也趕到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

    過了一會(huì)兒,觀眾們也趕到了。猴子裁判在講臺(tái)上宣布:“1000公里賽跑正式開始,目的地—蘋果市!”一聲槍響過后,兔子眨眼間就跑到街道上去了,而烏龜還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上慢慢地跑。

    1000公里的路程啊!即使兔子吃了十顆快跑丸至少也要一天一夜才能跑這么遠(yuǎn)。這不,兔子剛跑了五個(gè)小時(shí),眼皮就垂了下來,兔子只好使出了秘密武器:紅辣椒兔子剛剛把紅辣椒放到舌尖,就辣得七竅冒煙。看來,兔子的疲勞早以沒了。但是,兔子竟跑得比蝸牛還慢,原來,辣椒素和快跑丸里的“x-245”粉末集合后,會(huì)變成“k-28”抗生素,使人行動(dòng)異常緩慢,所以兔子跑得比蝸牛還慢。

    烏龜用了31天到達(dá)了終點(diǎn),而兔子用了93天,兔子到了終點(diǎn)也沒人管了。

    唉,可憐的兔子!

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    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇四

    大自然熱鬧非凡!干嗎呢?大自然要選一個(gè)首領(lǐng)來管理大自然王國(guó)。選首領(lǐng)的時(shí)候開始了。很多人都來參加有仙人掌、雨點(diǎn)、蝴蝶蘭、玫瑰花、森林。

    雨點(diǎn)說:“我人見人愛,飄飄灑灑的長(zhǎng)發(fā)身穿晶瑩剔透的`紗裙,美麗無比的水晶鞋。而且我很善良、溫柔、大方。請(qǐng)支持我吧!

    但是過了幾天,雨點(diǎn)就露出馬腳來了,蝴蝶蘭因?yàn)椴恍⌒陌延挈c(diǎn)華麗的紗裙碰了一下,卻被雨點(diǎn)姑娘“大方”的罵了一頓,所以大家非常生氣,不投雨點(diǎn)了。

    森林說:“我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。我資源豐富,擁有甜美的聲音,請(qǐng)大家投我一票吧!它學(xué)著小夜鶯的甜美聲音。在大自然的清晨,突然傳來一陣粗粗的聲音,整個(gè)大自然都充滿疑問:“是誰(shuí)在唱歌,聲音這么難聽”?大家知道是森林后非常生氣。

    唯有仙人掌十分平靜說:“大家好!我很愿意為大家服務(wù),雖然我不是貌美如花,但是我希望大家可以投一票。大家被它的真誠(chéng)打動(dòng)了,于是仙人掌成了首領(lǐng),它不怕風(fēng)吹日曬把大自然王國(guó)管理井井有條,讓大家過上了幸福美滿的生活。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇五

    自從上次小兔跳跳跟烏龜貝貝賽跑輸了之后,跳跳覺得很沒面子,跑步居然會(huì)輸給一只爬得慢吞吞的烏龜,太丟人了!

    跳跳一直想找一個(gè)機(jī)會(huì)和烏龜貝貝再比一場(chǎng)。

    這一天,跳跳又在樹林里碰到了烏龜貝貝。跳跳說:“喂!貝貝,上次只不過是你運(yùn)氣好罷了!敢不敢和我再比一場(chǎng)。”“好吧。”貝貝不慌不忙地說:“那你這次不要再輸給我了哦!”跳跳氣沖沖地說:“我不可能再輸給你這只烏龜了!”烏龜貝貝還是不緊不慢地說到:“那咱們一言為定,我們看誰(shuí)先跑到對(duì)面上坡上的蘋果樹下,誰(shuí)就贏,好嗎?”跳跳滿不在乎地說:“這次,我贏定了”!

    比賽開始了,跳跳飛快地向前沖去,可貝貝呢!還在努力向前爬去,剛開始還好好的,不久跳跳看到好大一片葫蘿卜地,葫蘿卜又大又多。跳跳吃了一口,哎呀!真甜呀!后來跳跳吃一根又一根,干脆狼吞虎咽地吃了起來。吃完了葫蘿卜太陽(yáng)升起來了,暖烘烘的,跳跳回頭看看貝貝還無影無蹤,心想:“那只烏龜上次怎么能贏我”。跳跳一放松,就漸漸沉睡了,在夢(mèng)里夢(mèng)見自己贏了,還迷迷糊糊地說著:“我贏了!我贏了!”貝貝經(jīng)過葫蘿卜地看到跳跳這副樣子,忍不住笑了,這家伙永遠(yuǎn)改不了驕傲的德性。跳跳醒過來,伸了個(gè)懶腰,說:“哎呀!真舒服。”貝貝肯定還在爬吧。跳跳抬頭看見貝正在蘋果樹下向自己招手呢?他氣急敗壞,可又無可奈何。

    可這又怪誰(shuí)呢?只能怪跳跳太驕傲了。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇六

    教學(xué)目的:

    1、過對(duì)本課文的學(xué)習(xí),使小朋友初步懂得寓言的寓意:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。做事情要踏踏實(shí)實(shí)地,這樣才會(huì)取得成功。

    2、掌握課文的8個(gè)生字和新詞,

    3、小朋友會(huì)講龜兔賽跑的故事。

    教學(xué)課時(shí):

    3課時(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):

    1、理解故事的寓意“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”

    2、掌握生字和新詞。

    第一課時(shí)。

    教學(xué)目的:

    1、初讀課文,小朋友們初步了解寓意。

    2、生字新詞。

    教學(xué)過程:

    一、初讀課文,訓(xùn)練說話。

    1、聽配樂課文,劃出生字新詞。

    2、借助拼音,自瀆課文,要求讀準(zhǔn)字音。

    3、帶著問題聽課文,同桌可以商量。

    (1)什么叫“賽跑”?它與“跑步”有什么區(qū)別?

    (2)龜兔為什么要賽跑?

    (3)在賽跑途中,兔子在做什么,烏龜又在做什么?

    (4)最后誰(shuí)先到大樹底下?為什么?

    二、講讀課文第一自然段。

    (同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)很多的答案)這里要訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)密性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

    小結(jié):賽跑就是幾個(gè)人一起跑,看誰(shuí)跑得快才叫賽跑,小朋友們你們懂了嗎?

    2、指導(dǎo)看圖,回答問題。

    指圖:小朋友你們看小白兔的神情,它是不是很自信,它不相信烏龜灰跑步,而且它認(rèn)為自己一定要比烏龜跑得快,所以它決心和烏龜賽跑。

    再來看看烏龜,它說“好,比就比”,這表現(xiàn)了小烏龜不服輸,決心接受兔子的挑戰(zhàn)。所以它們決定誰(shuí)先跑到那棵大樹底下,誰(shuí)就贏了。好,小朋友們我們一起過去,給它們加加油,看看究竟誰(shuí)先跑到大樹底下。

    三、結(jié)合課后練習(xí),學(xué)習(xí)生字新詞。

    接下來我們先來認(rèn)識(shí)一下生字和新的詞語(yǔ)。這篇課文有8個(gè)生字:兔、步、哈、比、那、晚、刻、半;新詞有:半路、爬來爬去、比一比、慢慢。

    1、認(rèn)讀生字卡。

    識(shí)記漢字,指名開火車讀字,借助拼音正音。

    2、分析字形。

    獨(dú)體字:兔、烏、半。

    兔:要求同學(xué)們不要忘了后面的一點(diǎn),與后面的“晚”進(jìn)行比較。

    烏:與學(xué)過的“鳥”進(jìn)行比較,在書寫方面,要求學(xué)生第二橫要寫的稍微長(zhǎng)一點(diǎn),這樣字才顯的漂亮。

    半:一豎要出頭。

    左右結(jié)構(gòu)的字:哈、比、那、晚、刻。

    哈:“口”字要寫得稍微小一點(diǎn),在田字格的左上角。

    比:注意比的偏旁不要寫成“匕”而是豎提,請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的手指來寫一下。

    那:它的耳朵旁是放在右邊,而不是放在左邊。注意“那”的筆順,跟老師一起來寫一下。

    刻:它的利刀旁也放在右邊,同學(xué)們書寫的時(shí)候要注意偏旁不要寫的太大。

    3、鞏固新字,進(jìn)行組詞。

    請(qǐng)同學(xué)們對(duì)剛才的新字進(jìn)行組詞。然后翻到課文后面的練習(xí)題二,在空格里填上新詞語(yǔ)。

    兔子和烏龜賽跑。兔子跑了____睡著了,烏龜____也不停步。兔子____下,烏龜早在____了。

    四、家庭作業(yè)。

    每個(gè)生字抄三遍,每個(gè)新詞抄一遍。

    第二課時(shí)。

    教學(xué)目的:

    1、復(fù)習(xí)已學(xué)的第一自然段及新字詞。

    2、學(xué)習(xí)課文,了解寓意。

    教學(xué)過程:

    一、復(fù)習(xí)。

    我們先把上次學(xué)過的生字和詞語(yǔ)來朗讀一遍(開火車?yán)首x,點(diǎn)名朗讀)。

    二、學(xué)習(xí)課文。

    上節(jié)課我們講到烏龜和兔子準(zhǔn)備賽跑,那么我們接著學(xué)習(xí)以下部分的故事,先請(qǐng)一位小朋友來朗讀一下課文。

    呈現(xiàn)比賽結(jié)果:

    小兔子:

    1、第二段中的“老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)”是什么意思,這說明了什么?

    2、兔子跑到半路,它是怎么想,怎么做的?

    3、兔子醒來后,為什么還“慢慢”地跑?

    小烏龜:

    烏龜在剛開時(shí),被兔子落得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),但是它沒有灰心,繼續(xù)一刻不停向著目標(biāo)前進(jìn)。在兔子睡覺的時(shí)候,它也不休息,終于它比小兔子先到了大樹底下。

    討論:小兔子是怎樣的一只兔子?小烏龜又是怎樣的一只烏龜呢?

    第三課時(shí)。

    教學(xué)目的:

    1、完成課后練習(xí)。

    2、復(fù)述課文,講故事。

    教學(xué)過程:

    一、通讀課文,完成習(xí)題三。

    我們比一比,看誰(shuí)跑得快。

    二、復(fù)述課文,準(zhǔn)備講故事。

    1、自由朗讀課文,準(zhǔn)備復(fù)述。

    2、復(fù)述課文(2-3人)。

    3、講故事,讓每個(gè)同學(xué)都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。(告之講故事不是背書)。

    4、自告奮勇在班上講故事。(2-3人)。

    (1)續(xù)故事。

    上節(jié)課老師叫小朋友們?nèi)ニ伎急荣惤Y(jié)束后,我們要對(duì)兔子,烏龜各講些什么呢?

    我們對(duì)兔子說:一次失敗不要緊,最重要的是要知錯(cuò)就改。向小烏龜學(xué)習(xí),做事虛心,不能驕傲,懂得“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”。

    我們對(duì)烏龜說:你做的很好,有信心,有恒心。做事踏踏實(shí)實(shí),我們要向你學(xué)習(xí)。希望你再接再厲!

    小朋友們,如果進(jìn)行《第二次龜兔賽跑》,你么們想一想結(jié)果會(huì)是怎樣呢?

    (2)家庭作業(yè)。

    把故事講給爸爸媽媽聽,激發(fā)小學(xué)生講故事的興趣。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇七

    從前有一次,洛洛森林舉行了一場(chǎng)賽跑,參賽選手有一只弱不禁風(fēng)的烏龜和自稱森林跑得最快的兔子。

    只聽槍聲一響,比賽立刻就開始了。烏龜拼命地跑,但它跑得那么慢,兔子輕輕一跑,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了烏龜。烏龜著急地想:“我該怎么辦呢,我會(huì)不會(huì)輸給兔子呢?”兔子跑著跑著,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的眼睛,小聲地說:“烏龜明顯跑得很慢,肯定追不上我。”說著它來到一棵蒼天林樹的下面,那還有塊大石頭,兔子正好可以躺在上面,那里綠樹成蔭,可涼快,可舒服了。但是跑道可不一樣了,那跑道可真是驕陽(yáng)似火,烏龜可是曬得滿頭大汗,再也跑不動(dòng)了。但它并沒有放棄,而是努力地去跑。拼命地去跑。在火辣辣的.驕陽(yáng)下奮起直追。

    太陽(yáng)慢慢地往下沉,下午又到了,兔子伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,然后起來繼續(xù)跑,它才發(fā)現(xiàn)后面的烏龜跑到了終點(diǎn)的旁邊,這時(shí)兔子才把它懶惰的心丟掉,然后努力地跑,可是已經(jīng)晚了,烏龜已經(jīng)贏了。烏龜很開心,但它笑笑就不笑了,因?yàn)樗幌腧湴磷源蟆?/p>

    兔子很失望,然后把自己的壞毛病都改掉了,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),最后它成了一只好兔子。

    這個(gè)故事告訴我們,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇八

    今天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事,是一只烏龜和兔子賽跑,兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X了,沒有比上烏龜,這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理:做事不能做到一半就不做了,否則會(huì)一事無成。烏龜不怕困難,堅(jiān)持下去才會(huì)成功,得到了第一名。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇九

    在我讀過的所有的故事中,給我印象最深的就是“龜兔賽跑”。這個(gè)故事是我三年前讀的,可到此刻我對(duì)這個(gè)故事還記憶猶新。

    這個(gè)故事講的是,一只烏龜和一只兔子賽跑,兔子看到烏龜被自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭,便在賽跑的途中放心地睡起覺來,到它醒來的時(shí)候,烏龜早已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。

    這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:驕傲使人落后。還讓我們明白:有志者,事竟成!

    兔子雖然跑得快,但因?yàn)轵湴粒浜罅?烏龜雖然爬得慢。

    這樣的例子在我們的生活中也有不少。記得有一次,老師跟我們說要進(jìn)行單元小測(cè)驗(yàn),因?yàn)檫@一個(gè)單元的很多知識(shí)對(duì)我來說很簡(jiǎn)單,我便沒有把老師讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)的話放在心里,還取笑認(rèn)真復(fù)習(xí)的同桌小題大作,結(jié)果測(cè)試成績(jī)一公布,一貫學(xué)習(xí)成績(jī)都不比我好的同桌,竟考得比我多了二十分,讓我后悔莫及。

    我們不就應(yīng)像兔子那樣驕傲,而就應(yīng)像烏龜那樣用心進(jìn)取,這樣我們才能夠取得更大的進(jìn)步。

    一個(gè)星期天,我看完了《龜兔賽跑》的這篇文章,心里油然而生:驕傲的后果就是退步!這個(gè)故事主要講了兔子跑的很快,但是它十分的驕傲,總是嘲笑行動(dòng)遲緩的烏龜,于是烏龜決定和它比一比誰(shuí)跑的快。很對(duì)動(dòng)物也贊成它們比一比,有的動(dòng)物說兔子太驕傲了,有的動(dòng)物說烏龜真是自不量力。但是都很喜歡觀看這場(chǎng)比賽,場(chǎng)外黑壓壓的一片觀眾。

    狐貍充當(dāng)發(fā)令員,一聲令下比賽開始了。

    烏龜?shù)牟阶雍苈米訁s一馬當(dāng)先。動(dòng)物們都為烏龜捏了一把汗。兔子回頭一看,連烏龜?shù)挠白右部床灰娏恕S谑牵退艘挥X。烏龜看見兔子在睡覺,就想:我必須會(huì)超過它的!最后,烏龜最后搶先到了終點(diǎn),取得了勝利,而兔子,卻再也沒臉夸耀自己了!

    這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人的潛力無論有多大,都要努力去做。這樣才能做出成績(jī),虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。.

    龜兔賽跑這個(gè)故事主要講述了:一只兔子跑步很快,但總是嘲笑烏龜,說它跑步如何笨拙如何慢,烏龜很生氣,決定和兔子進(jìn)行一場(chǎng)比賽,兔子也爽快地答應(yīng)了。比賽前一天的晚上,兔子為了養(yǎng)足精神,早就睡覺了,而烏龜卻在家里練習(xí)跑步,很晚才休息。

    讀了這個(gè)故事,使我明白了努力向上的人才會(huì)勝過那些驕傲自滿的人的道理。學(xué)習(xí)也是如此,我們不能一有好的成績(jī)就驕傲自滿,自以為是,要繼續(xù)努力,"虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"。

    自從上回賽跑輸給烏龜后,兔子很不服氣:我跑得那么快,森林里的小動(dòng)物沒有幾個(gè)能比得過我,可是卻被跑得最慢的烏龜給比下去了!我一定要把冠軍贏回來!于是,在森林第二次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前,兔子又向?yàn)觚敯l(fā)出了邀請(qǐng)。

    烏龜接受了挑戰(zhàn),它想:兔子雖然跑得快,可是它沒有毅力和耐心,而且喜歡驕傲,我想這次它應(yīng)該會(huì)記住教訓(xùn)吧,我要幫助它重新樹立信心。

    突然,小兔子一個(gè)激靈從夢(mèng)中跳了起來,壞了,我怎么睡著了!哎呀!可不能再忘記上次的教訓(xùn)了,快跑!小兔子又飛快地奔跑起來,這次的路程比上次還要長(zhǎng)很多,小兔子再也沒有休息,堅(jiān)持一口氣跑到了終點(diǎn),終于得到了夢(mèng)寐以求的第一名。大家都向它表示祝賀,小烏龜也笑著說:“你終于戰(zhàn)勝自己了,真替你高興。”

    小兔子不好意思地低下頭,說:“謝謝大家,特別謝謝小烏龜,和我一起比賽對(duì)它來說太不公平了,可是它為了幫助我改掉壞毛病,還愿意陪我跑,真是我的好朋友。”

    同學(xué)們,我們有的時(shí)候也像小兔子一樣,會(huì)驕傲,做事情有時(shí)候堅(jiān)持不到最后。我們一定要改掉這些壞毛病,也像小兔子一樣,再給自己第二次機(jī)會(huì),只要我們堅(jiān)持到最后,一定會(huì)勝利的。只要我們做到了這兩點(diǎn),我們的人生就成功了一半。

    自從上次龜兔賽跑后,兔子對(duì)這件事還憤憤不平,心想:要是當(dāng)年我不偷懶睡覺就好了,我也就不會(huì)輸了,可還有那么多人看著,太丟臉了。今天,我兔子發(fā)誓,一定要和烏龜再來一次比賽,來挽回面子。

    于是,它打電話給烏龜,對(duì)它說:“烏龜,我還要和你比一次賽,這次我一定會(huì)贏你!”烏龜說:“我經(jīng)過多年練習(xí)后,已經(jīng)跑的和飛毛腿一樣快了,想贏我,沒那么容易!”“那我也要贏你。”兔子爽快地回答了。烏龜說:“就在明早十點(diǎn)在森林等”“好,!”兔子答應(yīng)了。

    第二天,兔子和烏龜同時(shí)來到森林。為了公平起見,兔子還請(qǐng)了烏鴉做裁判。兔子問烏龜在哪里比,烏龜回答說:就是河里。”,這時(shí),烏龜對(duì)兔子說:“怎么了,兔子,怎么發(fā)呆了?是不是不會(huì)游泳啊?”烏龜使用了激將法。兔子吞吞吐吐地說:“誰(shuí)說我不會(huì)游泳的,我這就游給你看!”說完,就跳進(jìn)了水中。沒想到,兔子下水后,沒游到一米就沉了下去。正當(dāng)烏龜興致勃勃地想游過終點(diǎn)線時(shí),看到兔子可憐巴巴的樣子,便游過去救它。烏龜已經(jīng)精疲力盡了,所以讓兔子先沖過了終點(diǎn)。

    烏鴉飛過來,準(zhǔn)備說:“這次比賽的勝利者是兔子。”時(shí)。被兔子打斷了:“不,這次的勝利者不是我,而是烏龜。”烏龜爭(zhēng)辯說:“不,是你沖過終點(diǎn)的,你應(yīng)當(dāng)是勝利者。”正當(dāng)爭(zhēng)辯不分的時(shí)候,烏鴉說:“我宣布,今天打成平手,明天重新比賽。”兔子跑過去對(duì)烏龜說:“謝謝你救了我,我回去一定學(xué)習(xí)游泳,明天絕對(duì)不會(huì)輸給你。”完,就各回各的家,準(zhǔn)備明天的比賽。

    它們的這次比賽,讓我想起了一句話“友誼第一,比賽第二”。我們比賽不能為了獲勝而不考慮別人的安危。烏龜這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這樣就會(huì)多出一份友誼,少一份仇恨!

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十

    自從小烏龜贏了小白兔以后,小白兔覺得得很不服氣,它強(qiáng)烈要求小烏龜再與它比一場(chǎng),小烏龜緾不過小兔子,沒辦法只好同意。

    一天。風(fēng)和日麗,他們約好同時(shí)來到了海邊的一幢大樓下。小兔指著高高的大樓說:“這幢大樓共有32層,我們倆今天就來比比,看誰(shuí)先到達(dá)頂樓,就算誰(shuí)贏。”小烏龜看著大樓沉思了一會(huì)了,說:“行”,并請(qǐng)來了猴弟弟當(dāng)裁判。

    只聽見那“呯”得一聲,小兔象離弦的箭一樣跑了起來,它再累也不停下來休息。等它氣喘吁吁地跑到頂樓時(shí),看到上面靜悄悄的',就覺得很得意,心里暗暗高興,“今天我跑得那么快,看來我可以穩(wěn)拿第一了,呵呵”。它一邊揉揉發(fā)酸的腿,一邊東看看西看看,看到了旁邊有塊石頭,就一屁股的坐了下去。“啊,好疼!”哪知道小兔還沒坐穩(wěn),屁股底下的石頭大叫了起來。小兔子大吃一驚,嚇得跳了起來,低頭一看,原來那石頭是小烏龜呢。它忙問:“你……你是怎么上來的呀?”小烏龜指了指電梯說:“我可是坐著它上來的,它的動(dòng)作可快了。”小兔子聽后是無語(yǔ)了。

    這次,小烏龜用它的聰明才智又贏了小兔子。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十一

    自從兔子上次輸給烏龜,兔子決心再也不驕傲了,它還要再跟烏龜比一次。

    這一次賽跑是請(qǐng)大象做裁判,終點(diǎn)定在森林里的小池塘邊。在賽跑的過程中必須經(jīng)過一片麥田。一聲槍響,兔子連蹦帶跳得沖在前面,遙遙領(lǐng)先,烏龜慢慢地爬著,落在后面。

    不一會(huì)兒,兔子跑到了麥田,它看見麥田邊菜地里種著嫩嫩的紅蘿卜,它想不吃白不吃,反正我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。于是,它就跳進(jìn)菜園里大口大口的吃著紅蘿卜,吃得肚子圓圓的,站都站不起來,它休息了一會(huì)兒,烏龜趁這個(gè)機(jī)會(huì)拼命地爬到終點(diǎn),一陣陣熱烈的鼓掌聲響起,兔子抬頭一看,大象先生正在給烏龜頒獎(jiǎng)呢!

    兔子后悔地說“唉,我怎么這么苯呢,我怎么這么貪吃呢?”

    我們不能在比賽的`時(shí)候被別的東西吸引住,失去拿冠軍的機(jī)會(huì)啊!

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十二

    自從兔子慘敗烏龜后,心里十分不服氣:憑什么你一個(gè)笨手笨腳的烏龜贏了我?哼!這回我要光明正大地贏你一次!它想著,就給烏龜寫信,并親自送到烏龜手里。烏龜看到后,爽快地答應(yīng)了兔子。于是,它們立即來到了比賽地點(diǎn)——閃亮之湖。比賽規(guī)則是兔子和烏龜在大王蓮處起跑,繞閃亮之湖一圈后,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就是冠軍,本次比賽由梅花鹿頒發(fā)獎(jiǎng)杯,獵豹是裁判。過了一會(huì)兒,觀眾們都聞聲而來,大聲為他們加油助威。

    砰!隨著一聲槍響,比賽開始了!烏龜和兔子都奮力向前沖,不希望再次輸?shù)舯荣悾^眾們的助威聲此起彼伏。

    盡管烏龜在努力奔跑,但每分鐘只能移動(dòng)8步,它仍然堅(jiān)持不懈地爬著。而兔子卻已經(jīng)放輕松了下來,好像這不是場(chǎng)比賽,而是一次生活中的長(zhǎng)跑練習(xí)。

    忽然,兔子眼前出現(xiàn)了一條與閃亮之湖相通的河流,河水洶涌湍急,勢(shì)不可擋。兔子不會(huì)游水,只好在岸邊干著急,烏龜見了它那火急火燎的樣子,就讓兔子跳到它的后背上,背著它平安地一起渡過了河。

    兔子十分感激烏龜,但不知怎樣報(bào)達(dá)它。烏龜說:“我不求回報(bào),我們繼續(xù)賽跑吧!”他們跑了不久,又遇上了密密麻麻的泥坑。烏龜十分著急,因?yàn)樗粫?huì)跳躍避開那些泥坑。忽然,兔子跳起來說:“烏龜,你別發(fā)愁,我有辦法!”說著,它就背起烏電,小心翼翼地跳過那些泥坑。

    當(dāng)兔子放下烏龜,它們一齊沖向終點(diǎn)時(shí),觀眾們站了起來,熱烈地鼓起了掌,那掌聲持久不息,響徹云霄。等掌聲停止后,獵豹笑著說:“今天,比賽的冠軍是烏龜和兔子!”說完,梅花鹿就拿來兩個(gè)一模一樣、上面刻著“愛心獎(jiǎng)”的金獎(jiǎng)杯遞給了他們。森林德育部部長(zhǎng)狗汪汪表?yè)P(yáng)烏龜和兔子:“做得好!你們互相幫助的美德值得每個(gè)人學(xué)習(xí)!烏龜見別人有團(tuán)難能夠伸出援手;兔子知恩圖報(bào),你們是所有人的榜樣!請(qǐng)你們繼續(xù)保持這種美德!“觀眾們也積極評(píng)價(jià)他們:“我看過很多場(chǎng)比賽,但這次龜兔賽跑讓我最難忘!不輕視、嫌棄對(duì)手,也需要我們學(xué)習(xí)!”烏龜和兔子聽了這些話,心里比吃了蜜糖還甜,別提有多高興了!

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十三

    自從上一次龜兔賽跑小烏龜成為冠軍之后,小烏龜成了很多小動(dòng)物的偶像,大家都爭(zhēng)著與小烏龜交朋友。而兔子因?yàn)檩斄吮荣愑X得非常羞愧,天天呆在家里不敢出去。

    終于有一天,小兔子憋不住了,向小烏龜宣戰(zhàn)。小烏龜胸有成竹地說:“好啊,這次我也照樣贏你!”小兔子不服氣地說:“由你定,隨便怎么比我都能贏你!”小烏龜思索片刻,慢悠悠地說:“這次我們來場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑吧!我們就比誰(shuí)先跑到海南。到海南的金色沙灘上曬太陽(yáng),過個(gè)溫暖的冬天吧!”小兔子不假思索地答應(yīng)了。

    為了應(yīng)對(duì)馬上就要到來的比賽,小兔子每天都在家中練習(xí)。他圍著自己的小屋一圈又一圈地跑,跑得氣喘吁吁、汗流浹背才肯停下喝點(diǎn)水。而烏龜卻照舊天天在家會(huì)朋友,偶爾才抽時(shí)間練練筋骨。

    比賽那天,天氣晴朗,萬里無云。小兔子早早就來到了賽場(chǎng),可觀眾沒有任何的反應(yīng)。突然,觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲,原來是烏龜來了。“這回我不會(huì)再輸給你了!”兔子咬咬牙說道。“這次我照樣會(huì)贏你!”烏龜不屑地說。

    比賽鈴聲一響,精心準(zhǔn)備的兔子像一支箭一樣飛了出去。而小烏龜還跟上次比賽一樣,慢吞吞地一步一步往前爬。不過,這一次好像比上次更胸有成竹。

    跑啊跑啊,小兔子覺得自己跑了很遠(yuǎn),應(yīng)該快到海南了,結(jié)果一問,原來自己跑偏了,海南越來越遠(yuǎn)了。小兔子只得重新鼓足了勁,繼續(xù)奔跑。可惜小兔子根本不識(shí)路,跑著跑著就迷路了。他一次次尋找方向,好不容易到了南海邊上,才發(fā)現(xiàn)自己游不了泳,雖然海南島就在對(duì)岸,卻只能望洋興嘆。

    就在小兔子為了到達(dá)對(duì)岸,撓破了頭的時(shí)候,小烏龜已經(jīng)慢悠悠地爬來了。小烏龜朝小兔子擠眉弄眼之后,一頭栽進(jìn)大海里,暢快地翻動(dòng)著四肢,很快就到了對(duì)岸海島。而小兔子只能目瞪口呆地看著小烏龜又一次贏了自己。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十四

    話說上次烏龜和兔子比賽之后,烏龜回去以后整日與他的伙伴炫耀,他是多么多么的厲害,多么多么的霸氣......

    他在與伙伴說這些事的時(shí)候,看到伙伴那崇拜的眼神,他心里開心極了。

    不知是哪個(gè)多嘴人士將烏龜在外炫耀的是告訴了兔子,兔子很惱火,心想:那個(gè)烏龜真的是可惡,上次明明是我沒有發(fā)揮好,他怎么可以這樣呢?哼!我就不信了,我還要與他比賽,看看這次到底是誰(shuí)贏!說罷,兔子便找了一個(gè)平時(shí)與烏龜十分要好的動(dòng)物去告訴烏龜,他還要與他再比一次賽。

    那個(gè)動(dòng)物如約帶到了話,烏龜聽到這個(gè)消息,當(dāng)時(shí)就臉色慘白。但是為了面子,還是裝模作樣地說:“是么?兔子當(dāng)真這么說?看來是上次我還沒把他嚇到,那么這次,我要好好的給他一個(gè)教訓(xùn)!”烏龜說的冠冕堂皇,實(shí)際是上,他的心里早就亂成一鍋粥,他正在絞盡腦汁地想怎么去應(yīng)付這次比賽。

    烏龜發(fā)愁了。

    再來說一說兔子。他向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)后,沒日沒夜地苦練跑步。腳都磨破了一層皮。終于,老天不負(fù)有心人,兔子跑的速度提升了不少。

    烏龜這時(shí)正在天天發(fā)愁,想怎么才可以取得勝利。不過空想到底是沒有用的。他還不如去練一下,起碼這樣可以提升一下自己——至少不會(huì)讓自己輸?shù)煤茈y看。

    終于,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,比賽到來了。

    兔子意氣風(fēng)發(fā),多日的苦練讓他有了很大的進(jìn)步。而烏龜,頹喪萎靡,多日的擔(dān)憂讓他看起來瘦弱了不少。

    他們來到起跑線上,做好準(zhǔn)備。“嘟——”裁判一聲令下,兔子便像一只離弦的箭,“嗖——”的一聲飛了出去。

    而烏龜還是那樣慢吞吞的,周圍都是為烏龜加油的動(dòng)物。他們都認(rèn)為烏龜還會(huì)像上次一樣,在最后取得勝利,好像是他們想多了。烏龜還沒走出幾步,跑得飛快的兔子早已到達(dá)了終點(diǎn)。

    這一切的一切都讓旁觀的動(dòng)物和烏龜感到詫異。良久,他們才緩過神來。旁觀的動(dòng)物們開始竊竊私語(yǔ)。烏龜已經(jīng)羞愧到了極點(diǎn)。他只能離開這里——背負(fù)著一個(gè)愛炫耀的“罪名”。

    動(dòng)物們重新認(rèn)識(shí)了兔子,并且也看清了烏龜?shù)某舐婷婺浚麄儼褳觚斱s出了森林,從此,他們又快樂地與兔子做朋友啦!

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十五

    一天早晨,烏龜在森林里玩耍,碰到了兔子姐姐,兔子姐姐說:“你好啊!”小烏龜也對(duì)兔子姐姐說了一聲“你好”。接著小兔子對(duì)小烏龜說:“你愿意和我賽跑嗎?”小烏龜想了一下說“好啊,”小兔子一聽笑了,說“你還敢跟我賽跑的啊?看看你那又小又短的腿就不是我的對(duì)手了呀。”小烏龜生氣地說:“不許你小看我,等我們明天比賽完再說。”說完小烏龜就很生氣地回家了。

    第二天早晨,小兔子和小烏龜又碰頭了,小兔子先對(duì)小烏龜說“你準(zhǔn)備好了嗎?”小烏龜說“我準(zhǔn)備好了呀。”于是小兔子和小烏龜就開始賽跑了。

    開始小兔子拼命地向前跑,小烏龜卻只能跟在后面一步一步艱難地往前爬著。過了一會(huì)兒小兔子回頭一看,小烏龜已經(jīng)離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了,小兔子心想小烏龜跑得那么慢,我還可以睡一覺呢,想著想著便走到一棵大樹下,靠著大樹不知不覺就睡著了。可小烏龜卻不停地堅(jiān)持著向前爬著。沒多久便看到小兔子在大樹下睡著了,但是小烏龜沒有停下腳步,還是堅(jiān)持向前爬著,心想我如果也停下來睡覺的話那我爬一天也爬不到終點(diǎn)的。于是小烏龜爬呀爬呀,終于爬到了山頂,小烏龜高興極了。過了好久小兔子醒了,它回頭看了看沒看見小烏龜?shù)挠白樱詾樾觚斶€落在后面呢。小兔子伸了伸腿就神氣活現(xiàn)地又開始跑了起來,等它到了山頂一看,小烏龜已經(jīng)在那里等著它了,小兔子呆了,心想要是我沒睡著的話那就好了。小烏龜不緊不慢的說:“這回你輸?shù)眯姆诜税桑肯麓慰刹辉S小看我了,要知道我也是有實(shí)力的哦,隨便什么時(shí)候都不能驕傲,一定要謙虛,這個(gè)道理懂了嗎?”

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十六

    兔子不服氣,叫烏龜再比賽一次,烏龜說:“好吧!”兔子說:“那就三天后見面。”

    三天后,兔子和烏龜再次出現(xiàn)在賽場(chǎng)上,還是小馬做裁判。小馬說:“開始!”兔子還是像第一次一樣,飛快地向前沖刺,烏龜卻把自己縮在殼里,像輪子一樣滾向終點(diǎn)。兔子路過大樹,這次沒有休息,一直前進(jìn)。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十七

    很多年過去了,當(dāng)年參加比賽的烏龜和兔子都已經(jīng)老了,他們的子孫都相繼長(zhǎng)大了。當(dāng)年的比賽結(jié)果讓這兩大家族之間有了很深的隔閡,兔子家族始終對(duì)烏龜家族耿耿于懷,總想找機(jī)會(huì)挽回個(gè)面子,出一口氣。

    兔子的子孫兔阿歡是兔子家族的運(yùn)動(dòng)健將,他想:“就憑我這跑賽的天賦,非讓你這慢騰騰的烏龜輸?shù)男姆诜豢桑 庇谑牵液昧吮荣惵肪€,并向?yàn)觚敿易宓凝敯毎l(fā)起了挑戰(zhàn),要再進(jìn)行一次比賽,決一勝負(fù)!龜阿寶爽快地接受了挑戰(zhàn)。

    這一天,陽(yáng)光明媚,比賽場(chǎng)上鑼鼓喧天,人山人海。兔阿歡的親友團(tuán)個(gè)個(gè)精神抖擻,身著白色運(yùn)動(dòng)服,為兔阿歡搖旗吶喊。龜阿寶的親友團(tuán)也不示弱,他們個(gè)個(gè)身穿綠色運(yùn)動(dòng)馬甲,在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。

    只聽“砰”的一聲槍響,兔阿歡向離弦的箭一樣沖出了起跑線。只見它腳下生風(fēng),風(fēng)馳電掣,眨眼功夫就把龜阿寶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。但是龜阿寶也沒有放棄,仍然全力向前狂奔,所到之處塵土飛揚(yáng),地面的樹葉、碎屑也被掀起一尺多高。此時(shí)的兔阿歡認(rèn)為這次比賽自己贏定了。可是,好景不長(zhǎng),它被一條寬寬的河擋住了去路。由于前幾天下幾場(chǎng)大雨,原來的小溪被沖成了一條寬寬的大河,河水浪高洶涌。他想:“怎么辦呀,自己不會(huì)游泳,又沒有橋,難道又要輸給烏龜了嗎?要是我早知這樣,另選一條比賽路線。唉!都怪我急于比賽,考慮不周啊!”

    就在兔阿歡,追悔莫及,不知如何是好的時(shí)候,龜阿寶已經(jīng)跑到了河邊,只見他它從容地跳入河中,輕松地游了過去,兔阿歡見了,心急如焚,四處張望,尋找過河的辦法。這時(shí),龜阿寶回頭看了一眼,發(fā)現(xiàn)兔阿歡急得都快哭了,它想:“是回去幫助兔阿歡過河呢,還是繼續(xù)跑向終點(diǎn)贏得比賽呢?”經(jīng)過一番思考,龜阿寶選擇了放棄贏得比賽的念頭,于是便游了回去。只見他背著兔阿歡向?qū)Π队稳ィ冒g在龜阿寶背上竟然激動(dòng)地哭了起來,認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處來與別人的短處比。上岸后,它對(duì)歸龜阿寶內(nèi)疚地說:“真是不好意思,讓我們一起跑到終點(diǎn)吧!”龜阿寶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們倆肩并肩跑到了終點(diǎn)。此時(shí),賽場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲和絡(luò)繹不絕的吶喊聲。

    從此,龜兔兩家多年的隔閡,徹底消除了,世世代代友好相處了。

    一年級(jí)新龜兔賽跑(通用18篇)篇十八

    今天,我看了《伊索寓言》。里面有個(gè)故事叫做《龜兔賽跑》,故事說的是:森林里舉行了一場(chǎng)有趣的比賽,是慢吞吞的烏龜和蹦蹦跳跳的小白兔比賽跑步,結(jié)果居然是烏龜勝利了!

    這個(gè)故事告訴了我兩個(gè)道理,一、就算你有多強(qiáng)大,你也不要驕傲自滿;二、就算你有多差勁,只要專心、堅(jiān)持下去總會(huì)有成功的一天的!

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    工作計(jì)劃書是一個(gè)詳細(xì)規(guī)劃工作目標(biāo)、任務(wù)與時(shí)間安排的書面材料,對(duì)于組織和管理工作非常重要。以下是一些寫作工具和模板,可以幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書。
    對(duì)于一份出色的申請(qǐng)書來說,邏輯清晰、內(nèi)容豐富是必不可少的。如果你正在準(zhǔn)備一份更多申請(qǐng)書,以下是一些成功案例供你參考。尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):你們辛苦了!我是x
    月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,這樣可以幫助我們更好地了解自己的工作表現(xiàn),為下一個(gè)月的工作提供參考。下面是一些范例供參考,可以從中獲取寫作
    自我介紹是展示自己身份、特點(diǎn)和能力的一種方式,它可以幫助他人更好地了解你。閱讀以下自我介紹的例子,您將對(duì)如何撰寫一篇出色的自我介紹有更多的了解。尊敬的考官:你好
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷和自我評(píng)價(jià)等信息的重要文件,用于展示個(gè)人能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。12月15日下午,“我們的家風(fēng)家訓(xùn)”——
    自查報(bào)告是對(duì)自身成長(zhǎng)過程的記錄和反思,對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。以下自查報(bào)告范文展示了不同領(lǐng)域的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制,進(jìn)一步強(qiáng)
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一份材料。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。20×年是我公司單
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月內(nèi)工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一份報(bào)告。接下來,我們一起來看看一些出色的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所幫助。20-年,污水處理廠在公
    優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。一天,小螞蟻在回家的路
    在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),我們需要寫一份獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書,這不僅是對(duì)自己過去一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的總結(jié),更是對(duì)未來學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)的規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一份優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金申
    英語(yǔ)是一種連接世界的紐帶,它能夠讓我們與全球的人們建立起互相理解和尊重的友誼。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的推薦,幫助提高各個(gè)方面的英語(yǔ)能力。好詞:高山群山奇山。荒山
    通過寫心得體會(huì),我們可以深入挖掘自己的思考和體驗(yàn),提升自我認(rèn)知。以下是小李在社會(huì)實(shí)踐中所得到的心得體會(huì),希望可以對(duì)大家有所啟發(fā)。隨著新一輪課改的深入推進(jìn),地理學(xué)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一份詳細(xì)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助到各位老
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否達(dá)到了預(yù)期。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭N覔?dān)任的是金融系xx
    活動(dòng)方案的執(zhí)行過程中,需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項(xiàng)工
    一篇好的報(bào)告應(yīng)該具備全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn),能夠快速傳遞所需要的信息。以下是一些寫報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家在寫作過程中有所幫助。x月xx日,中國(guó)最大
    經(jīng)驗(yàn)材料是我們成長(zhǎng)過程中的里程碑,記錄下我們走過的道路,也是我們走向成功的指南。接下來是一些成功者的經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹以诠ぷ骱蜕钪杏兴鶈l(fā)。
    在寫作中要注重語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響整體的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。
    通過調(diào)查報(bào)告,可以了解問題的原因、現(xiàn)狀以及可能的解決方案。在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí),可以參考以下一些范文,從而更好地理解和應(yīng)用調(diào)查方法與理論。教學(xué)見習(xí)是幼兒教育專業(yè)教學(xué)
    活動(dòng)總結(jié)能夠促使我們思考活動(dòng)的意義和價(jià)值,從而提高我們的工作態(tài)度和水平。在這里,小編整理了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。近日,按照《共青團(tuán)中央辦公廳
    職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力,更好地發(fā)展自己的職業(yè)能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里
    在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以對(duì)自己的不足進(jìn)行分析和改進(jìn)。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并及時(shí)改進(jìn)。教師是祖國(guó)的建設(shè)者,教師的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到國(guó)家的
    閱讀范文范本可以幫助我們掌握各種寫作技巧,提升自己的寫作能力。接下來,小編為大家整理了一些膾炙人口的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。作為教師和家長(zhǎng),我們是否對(duì)孩子的
    工作方案的執(zhí)行需要有良好的組織和協(xié)調(diào)能力,以及快速解決問題的能力。在下面,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些成功的工作方案案例,一起來學(xué)習(xí)一下吧。今年是中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年
    通過編寫大班教案,教師可以提前思考教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識(shí)衛(wèi)生角。1
    月工作總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和提升自我。在下面的范文中,我們可以看到一些寫得特別好的月工作總結(jié),具有一定的借鑒意義。
    優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?、知識(shí)與技能。(1)能夠在環(huán)保小倡
    通過個(gè)人簡(jiǎn)歷的呈現(xiàn),我們可以向用人單位展示自己的工作態(tài)度、專業(yè)技能以及與崗位需求的契合度。不同行業(yè)和職位對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的要求也有所不同,因此可以根據(jù)自身情況進(jìn)行合適
    優(yōu)秀作文是通過精辟的見解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思
    勞動(dòng)合同的簽訂可以有效地防止勞動(dòng)糾紛的發(fā)生,提高勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定性和可預(yù)測(cè)性。以下是一些常見勞動(dòng)合同的示范文本,希望對(duì)大家有所幫助。無固定期限勞動(dòng)合同是勞動(dòng)合同里
    通過轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)可以幫助我回顧自己在實(shí)習(xí)期間所取得的成就和進(jìn)步。下面將分享一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。敬愛的黨組織:我在黨
    優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)校中常常是老師的得力助手和同學(xué)的良師益友。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。尊敬的老師:您好!我是初一xxx,我對(duì)在校的儀容儀
    年終總結(jié)是一種自我發(fā)現(xiàn)和自我提升的機(jī)會(huì),通過總結(jié)過去一年的經(jīng)歷和成果,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來是一些年終總結(jié)的樣本,希望可以為大家提供一些參考和
    在科研過程中,開題報(bào)告扮演著橋梁的角色,它將研究問題和研究方法有機(jī)地連接起來。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀開題報(bào)告范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對(duì)大家的研究工
    當(dāng)我們決定離開當(dāng)前崗位時(shí),辭職申請(qǐng)書是我們向上級(jí)提出離職請(qǐng)求的重要工具。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┏R姷霓o職申請(qǐng)書范文,希望對(duì)你們的辭職提供一些幫助和指導(dǎo)。
    教學(xué)工作計(jì)劃的完善和修訂需要不斷地進(jìn)行,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和教學(xué)的變化。小編為大家整理了一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的常見問題和解決方法,一起來看看吧。1.知道不同的
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一次總結(jié)與反思,更是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一次規(guī)劃與調(diào)整,通過總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和方式。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文
    一份好的大班教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,提高他們的思維能力和問題解決能力,并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。接下來是一些著名學(xué)校和名師提供的大班教案范文,希望能
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反思和展望的機(jī)會(huì),通過寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),為今后的實(shí)踐做好準(zhǔn)備。在這里,我們收集了一些高質(zhì)量的實(shí)踐報(bào)告范文,供
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴回憶和思索,是一種珍貴的財(cái)富。這些范文不僅僅是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是一種對(duì)未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。近年來,邪教問題給我國(guó)社會(huì)帶
    教學(xué)計(jì)劃的制定還需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)段特點(diǎn)確定不同的教學(xué)重點(diǎn)和時(shí)間分配。這里有一些創(chuàng)新的教學(xué)計(jì)劃案例,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。導(dǎo)語(yǔ):這是一份關(guān)于小學(xué)
    通過個(gè)人簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備和優(yōu)化,我們可以充分展示個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,從而提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷不太了解,可以參考以下范文,希望能夠?qū)δ?/div>
    活動(dòng)總結(jié)是一種對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,幫助我們更好地了解活動(dòng)的價(jià)值和意義。接下來是一些寫作風(fēng)格獨(dú)特的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
    學(xué)習(xí)總結(jié)可以使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入,形成系統(tǒng)和完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)總結(jié)范文的閱讀可以讓我們更好地了解學(xué)習(xí)總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。為了給前一段時(shí)間學(xué)習(xí)pic16
    通過個(gè)人總結(jié),可以積累經(jīng)驗(yàn),找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有效路徑。小編為大家搜集了一些高質(zhì)量的個(gè)人總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒,共同進(jìn)步。作為幼兒園階段的最后一學(xué)期已經(jīng)不需要自
    通過演講稿,教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和價(jià)值觀引導(dǎo),培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。教師演講稿不僅僅只是文字的堆砌,更需要情感和深思。以下是一些優(yōu)秀演講者的范例,
    一份出色的申請(qǐng)書可以準(zhǔn)確傳達(dá)我們的意圖,提高我們的成功機(jī)會(huì)。以下是一些學(xué)習(xí)方法和策略的研究成果,供大家參考和借鑒。尊敬的xxxx領(lǐng)導(dǎo):您好!我系xx鎮(zhèn)xx村xx
    為了提高教學(xué)效果,我們需要制定一份科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的編寫指導(dǎo),通過詳細(xì)的步驟和要求,幫助教師更好地制定教學(xué)計(jì)劃。《威尼斯的小艇》是人教版九
    通過寫述職報(bào)告,我們可以總結(jié)自己在工作中所遇到的問題和困難,以及解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。大家可以參考下面的述職報(bào)告樣本,了解一下如何將自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效
    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。不知不覺,快樂的寒假生-§活已經(jīng)結(jié)束了
    班級(jí)工作計(jì)劃的制定過程需要全體班級(jí)成員的參與和共同努力,體現(xiàn)了班級(jí)的democra特色。各位同學(xué),以下是小編為大家整理的班級(jí)工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
    撰寫培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果和自我管理的能力。接下來,小編為大家分享一些培訓(xùn)心得范文,希望能幫助大家更好地寫出自己的心得體會(huì)
    工作計(jì)劃書能夠幫助我們分析任務(wù)的難易程度和優(yōu)先級(jí),合理調(diào)整工作安排。下面是我整理的一份關(guān)于工作計(jì)劃書的參考文獻(xiàn),希望對(duì)大家在編寫工作計(jì)劃書時(shí)有所幫助。
    作文是我們展示自己獨(dú)特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長(zhǎng)和成才的見證。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。推開窗戶,清新空氣迎面而來,又是一個(gè)故
    作為一名護(hù)士,他們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能,以保證能夠給予病人最好的護(hù)理。接下來是幾篇出色的護(hù)士工作總結(jié)樣本,希望對(duì)你有所幫助。5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié),下
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)完成情況、參與人員表現(xiàn)等進(jìn)行整理和概括的過程,可以幫助我們更好地了解活動(dòng)的價(jià)值和意義。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供
    優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容,能夠給讀者留下深刻的印象。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。老師您是一座燈塔,為我們照亮前進(jìn)
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗(yàn)。
    幼兒園小班的家長(zhǎng)也需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,給予他們關(guān)愛和支持。下面是幼兒園小班的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教師利用談話引入課題。師:“孩子們,
    優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來了很多思考。“叮鈴鈴……”上
    申請(qǐng)書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)需要根據(jù)不同的目的和對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,以確保我們能夠向讀者傳達(dá)出最合適的信息。大家可以通過閱讀更多申請(qǐng)書范文,了解不同申請(qǐng)者的表達(dá)方式和思考角度,
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾的光臨,讓我們共同見證這一特別的時(shí)刻。別急,在節(jié)目還未結(jié)束之前,接下來將有更多精彩的表演等待大家。合:大家晚上好!男:我是今晚的主持人涂
    在公開場(chǎng)合,發(fā)表一篇精彩的致辭能夠提高自己的形象和社交能力,讓人們對(duì)你有更深刻的印象。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    黨員心得體會(huì)是一種宣傳黨的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑。讓我們一起來閱讀一些黨員心得體會(huì)的精彩范文,共同提高寫作水平。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近
    優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。“捏碎!”“捏碎!”“
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。我最喜歡打羽毛球。每當(dāng)媽媽一回到
    大班教案要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)以致用。在以下的大班教案示例中,你可以看到幼兒園教學(xué)的精彩瞬間。1、根據(jù)指令和好朋友一起占圈。2、鍛煉快
    優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
    整改報(bào)告可以幫助組織和個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題所在,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,提高工作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的部分整改報(bào)告范文,歡迎大家積極參考和討論。20xx年3月18日
    讀后感是在閱讀過程中思考、感受和體驗(yàn)的一個(gè)結(jié)果,是審視自己閱讀能力和思維方式的重要環(huán)節(jié)。接下來請(qǐng)欣賞一些讀后感范文,相信它們會(huì)給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己皖I(lǐng)悟。
    述廉報(bào)告是對(duì)廉政建設(shè)工作取得成績(jī)和存在問題進(jìn)行總結(jié)的一種方式。不同的行業(yè)和領(lǐng)域?qū)κ隽畧?bào)告的要求可能不同,通過閱讀范文可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。
    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。現(xiàn)在讓我們一起來品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。“……幸福的生活哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。”我
    發(fā)言稿要考慮到聽眾的接受能力和興趣,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)講解復(fù)雜的問題。下面是一些精心挑選的發(fā)言稿示例,以幫助您更好地掌握發(fā)言稿的寫作技巧和方法。各位親戚朋友、小朋友們
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