我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）

優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá)，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄，通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇一

呼，呼。好累啊，我不能在跑錯(cuò)腳了。要不然，又會(huì)被老師說了。

那時(shí)候，是20xx年的冬天，風(fēng)呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時(shí)候，我每次都錯(cuò)腳，沒有一次是跑對的。那時(shí)候，我快要絕望了。后來，在我快要放棄的時(shí)候，我想，不就是跑個(gè)步嗎。只要我不放棄，刻苦點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)。我就不相信我跑不對個(gè)121。后來我在別人跑步的時(shí)候，我就看著他們怎么跑。看他們1的時(shí)候左腳在哪，右腳在哪。后來，我還在課下問別人，怎么跑。那時(shí)候我懷著一種必須學(xué)會(huì)的精神在努力的學(xué)。經(jīng)過我的不懈努力，我終于在一天學(xué)會(huì)了。老師還說我學(xué)會(huì)了，那時(shí)候我的心里感覺溫暖了許多，以為我成功了。

還有一次，那時(shí)候是4年級的時(shí)候。我上特色班的時(shí)候經(jīng)常不努力，所以有時(shí)候上舞臺(tái)一直輪不到我。后來，學(xué)了一個(gè)曲子叫《我是一個(gè)兵》。那個(gè)曲子很長很長有一頁半那么長。那時(shí)候，我們是一段段背的。那時(shí)候，我經(jīng)常背不過。那時(shí)候，我覺得自己背不過。后來，老師說了我一頓。老師說的很對，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了。可是，那時(shí)候我已經(jīng)和別人差好幾段了。那是我堅(jiān)信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。后來，經(jīng)過我的不懈努力，我終于趕上別人了。

今天，我查了查有什么關(guān)于堅(jiān)持不放棄的座右銘后來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄。”

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇二

1)要成就大事，先做好小事。

2)要爭就能贏，要拼才能贏。

3)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

4)一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

5)一朝習(xí)慣，萬事易辦。

6)一分的浮躁，一分的遺憾。

7)以宇宙為教室，牽自然為宗師。

8)應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。

9)鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。

10)用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

11)遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

12)運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場之上。

13)在人生旅途中沒有到達(dá)終點(diǎn)，我不會(huì)提前下來。

14)知人者智，自知者明。

15)知識(shí)+能力=方法能力+勤奮=效率效率×?xí)r間=能力。

16)只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。

17)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

18)先做該做的事，再做喜歡的事。

19)效率×?xí)r間=成績能力+勤奮=效率知識(shí)+方法=能力。

20)心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇三

記得四年級的兩次測試讓我大快人心。

第一次測驗(yàn)的時(shí)候，我把所有的題都做完了，還認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，沒想到有許多錯(cuò)題從我眼里疏忽了，我的同桌林漢武也寫完了，他也檢查了幾遍。結(jié)果，我的同桌得了100分，我只得了90分。剛評講完試題，林漢武就在教室里炫耀他的成績。我們?nèi)嗳水惪谕暤恼f：“林漢武，你不要太驕傲，我們班總會(huì)有人超過你的，”“你們這些考得不及格的，你們憑什么來批評我？”林漢武質(zhì)問我們。

于是，我們每天都坐在教室里期盼著下一次的小考，只有這樣才能把林漢武驕傲的氣勢給壓倒。

第2次測試來了，全班同學(xué)都在全神貫注的考試，爭取超過林漢武。林漢武還在自言自語：“這次我一定也一樣考的100分。”

第2次的考試成績出來了，我得了99分，林超明98分，林漢武88分，淘汰出局。

太好了，我的分?jǐn)?shù)超過他了！全班同學(xué)都為我高興，為我歡呼。

于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表老師來批評林漢武。批評了大約10分鐘，林漢武終于想明白了，所以，林漢武就和我們和好了。

通過這件事讓我記得了一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言的意思是：一個(gè)人無論做什么事都要虛心對待，如果你驕傲自滿的話，你永遠(yuǎn)也做不好事情。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇四

莎士比亞說過這樣一句話，“推陳初新，是我的無上訣竅。”因?yàn)檫@一句話，讓我受益匪淺，如今，我就像“推陳出新”一樣去推掉舊事物的糟粕，取其精華，并使他向新的方向發(fā)展。

記得那是一個(gè)星期天，我最好的朋友要過生日，其他人送的大都是折紙和賀卡，而我覺得這些都太單一，于是我決定總結(jié)一下折紙和賀卡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后做出一件最完美，最獨(dú)一無二的禮物，我認(rèn)真總結(jié)了一下，賀卡主要是為了表達(dá)對別人的祝賀，但沒有藝術(shù)色彩，折紙雖然很富有藝術(shù)感，但是不能很好地表達(dá)對別人的祝賀。

開始做了，我用卡紙先做了一個(gè)底，然后在上面寫了一些祝福語，就準(zhǔn)備裝飾了，我畫上了一個(gè)大蛋糕，上面有著他最喜歡的水果和巧克力，我畫了又改，改了又畫，直到滿意為止，之后在旁邊畫了一些禮物，下面我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)禮物的折法，折了一個(gè)還算好看的禮物，我又折了一些蛋糕就完成了，我為了增添樂趣，又買了一些會(huì)唱生日歌的小玩具粘在上了，最后，在邊上貼了一圈彩燈，就這樣，賀卡就完成了。

我把賀卡給了他，他便一直地夸我做得好，弄得我都不好意思了。

這就是我的座右銘，希望你今后也像我一樣，推陳初新！讓你變得獨(dú)一無二，成為一個(gè)創(chuàng)新的自己。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇五

“放棄者永不成功，成功者用永不放棄。”這句話的意思是“放棄者放棄了可能成功的機(jī)會(huì)，所以永不成功。成功者因?yàn)橐晒Γ圆环艞壢魏我粋€(gè)可能成功的機(jī)會(huì)。”這句名言給我極大的啟示。

一天的中午，我又和往常一樣跟著老師去做操，這操我已經(jīng)做了幾十遍甚至幾百遍可是總是做不對，可是有一次，我又在做操，我又做不對，老師生氣的說：“你要是在體操比賽，做不對操，你就別上體操比賽了，在教室呆著吧”“突然從我的腦海中浮現(xiàn)出了一句名言“放棄者永不成功，成功永不放棄”我就下定決心在心中默默地鼓勵(lì)自己我“一定不要放棄，要成功，這樣才有希望才能參加體操比賽”然后的幾天我跟著老師勤學(xué)苦練一點(diǎn)一點(diǎn)的跟著老師練操，老師講的每一點(diǎn)我都認(rèn)認(rèn)真真的聽著，比如老師說的第一節(jié)講的的易錯(cuò)的地方，第二節(jié)的易錯(cuò)地方，第三節(jié)易錯(cuò)的地方，……老師還教會(huì)了我跑步一在左腳，二在右腳，喊口號(hào)的時(shí)候第一個(gè)十在左腳，班在右腳，第二個(gè)十班在左腳，每回做操我都有做錯(cuò)的地方，然而我想放棄的.時(shí)候，老師說：“胡博皓，你已經(jīng)不錯(cuò)了，老師看到你的努力的，你還能更好，加油”果然在近幾天，我已完全的會(huì)做操了，而我還把老師的話記在了心中。

每當(dāng)我想放棄的時(shí)候我就會(huì)想起“放棄者永不成功，成功者用永不放棄。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇六

“生命誠可貴，誠信價(jià)更高”。這是我自創(chuàng)的名言，也是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。

記得有一次，我買了一本《同卓冤家》。鄰家小妹看到后，甚是喜歡，便向我借閱。我爽快地回答她：“你等三天吧，三天以后我一定給你看”。她聽后，開心極了，一蹦一跳地回了家。

時(shí)光飛逝，很快三天已經(jīng)過去了。鄰家小妹敲響了我家的門鈴來向我借書。我心想，這本書我還沒有看完，我還是過幾天再借給她吧！想到這兒，我便對她說：“你過幾天再來拿吧！”小妹聽后垂頭喪氣地回家了。

我回到了房中，又埋頭看起了書，可我總是心不在焉，有趣的故事情節(jié)再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這是我想起了我的座右銘，心想：“我應(yīng)該講誠信呀！我不能不守信用！”想到這里，我便拿出了書本，去了小妹家。小妹看到書后興奮不已，我也十分高興。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇七

我的座右銘有很多，比如：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。但我最喜歡的還是我的自創(chuàng)：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底。”這句話是我經(jīng)歷了一件令人難忘的事之后，自己總結(jié)出來的。

那天，老師給我們奧數(shù)培優(yōu)班的學(xué)生布置了許多作業(yè)，我不禁有些怨氣：為什么布置這么多作業(yè)，今天明明是星期二，不是雙休日。唉，沒辦法，也得做呀！我很無奈，只得埋頭苦干了。

過了一會(huì)兒，我開始不耐煩了，心想：對，我可以等媽媽回來了再做呀，反正家里現(xiàn)在沒人。于是，我就到朋友家玩去了。

我和朋友玩得可開心了，突然，一聲“叮叮叮”的電話聲把沉浸在歡樂氣氛中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我掏出手機(jī)，是媽媽打來的，我看了看墻上的掛鐘，呀！7點(diǎn)了，不好，媽媽己經(jīng)回到家了，這……這怎么辦呀！沒辦法，電話都打過來了，我總不能不接吧。我只好接起電話。媽媽問我：“作業(yè)做完了嗎？”“做好了。”我一不小心脫口而出，也只好將錯(cuò)就錯(cuò)。

回到家里，吃過飯，我早己把作業(yè)沒做完的事忘得一干二凈。

下次課時(shí)，老師知道我沒有做完作業(yè)，他的臉逐漸發(fā)紫，呼吸也變得急促，然后一聲怒吼，頓時(shí)地動(dòng)山搖，山崩地裂，震耳欲聾，其分貝高于120，過了許久，仍令人發(fā)怵。

朋友們，請不要再犯這種錯(cuò)誤了，記住：“寧愿先苦后甜，不愿一甜到底。”這句話送給每一個(gè)人！

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇八

我知道很多座右銘。比如：讀萬卷書，行萬里路，失敗是成功之母等。但對我最有幫助的就是世上無難事，只要肯登攀。

有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，我最煩遇難題了。于是我準(zhǔn)備把這到體留給媽媽讓媽媽幫我解答。可是，看看表，現(xiàn)在才4點(diǎn)鐘。等媽媽回來還有2個(gè)小時(shí)呢！等了一會(huì)兒，我覺得很無聊，就想不如自己先想想。于是，我動(dòng)起了腦筋。想著想著我好想找到了思路，我非常高興，我一定能戰(zhàn)勝難題！我暗暗給自己鼓勁。時(shí)間過去了十多分鐘。最后我終于把正道難題做出來了。我太高興了！

媽媽回來了，我跟她說了事情的經(jīng)過，媽媽也很高興說：“這就叫世上無難事，只要肯登攀。我牢牢地記住了這句話，把它當(dāng)作我的.座右銘。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，我都會(huì)努力向前。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇九

古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”

我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”

回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策。從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為，將永遠(yuǎn)鞭策著……。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇十

是“世界上只有想不到，沒有做不到。”

有一次，我和哥哥在家里比賽用硬紙片拼裝機(jī)器人。我一想好難啊，我連拼都拼不起來，怎么贏哥哥？爸爸好像看出了我的'心思，走過來，對我鼓勵(lì)說：“世界上只有想不到，沒有做不到。”經(jīng)過我的想象和剪貼，再加上媽媽的指導(dǎo)，終于贏了哥哥。

所以不管什么事情，只要相信自己，再難的事情，也會(huì)成功！

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇十一

是：世上無難事，只要肯登攀。

這句話的意思是：只要努力肯動(dòng)腦筋，世界上沒有做不到的事情。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，媽媽給我講了我還是不太明白，就在我要放棄的時(shí)候，媽媽說：“世上無難事，只要肯登攀，你只要認(rèn)真聽講，就沒有不會(huì)的內(nèi)容。”聽了媽媽的話，在以后的課上我都認(rèn)真聽講，不會(huì)的題就問老師和同學(xué)，我一次又一次的克服困難，數(shù)學(xué)成績終于取得了進(jìn)步。

世上無難事，只要肯登攀，這句話將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇十二

從我踏進(jìn)小學(xué)的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就成了。它時(shí)刻激勵(lì)著我，要我多讀書，讀好書！

有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書仿佛是塊巨大的`磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因?yàn)樽罱戳诉@套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！

我思索片刻，對，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。于是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內(nèi)心感受……當(dāng)我把寫好的作文交給老師時(shí)，老師笑著連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得特別傳神，并且當(dāng)著全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因?yàn)檫@個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞啊！

通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇十三

人生不可能都是一路順?biāo)欤谀闩龅嚼щy時(shí)，你會(huì)告訴自己什么？在面臨快要放棄的時(shí)候，你會(huì)如何激勵(lì)自己？不管是何種時(shí)刻，一句話能帶給你的力量是很大的。怎樣的一句話幫你度過了許多艱難時(shí)光？讓你在偏離軌道以及迷失自己時(shí)，有了一盞能指引你方向的“明燈”。那句話成了你生活中，不可缺少的“座右銘”。

上了初中后，有一句話一直伴隨著我，它成了我向前走的力量，面對課業(yè)上的壓力，我能夠不逃避反而更有斗志，“一旦下定決心，就要認(rèn)真去做。”就是這句再簡單不過的話，成了我向前的動(dòng)力。起初在面對學(xué)業(yè)時(shí)，我很常就只有三分鐘熱度，毅力往往都是不夠的，也因如此，“失敗”是一次次的上演。不停的挫折，使我感到很失志，我不愿自己繼續(xù)這樣。我開始檢討我自己，找出自己的問題在哪，我回想當(dāng)初進(jìn)初中的決心，那顆很明確知道自己要的是什么的心，既然已有了目標(biāo)，為何還會(huì)這樣呢？這個(gè)問題的答案，我比任何人都還要清楚。

我告訴自己，“下定了決心，就要認(rèn)真去做。”我正視了我自身的問題，我找回了那顆要考上好大學(xué)的決心，我明白的知道我缺少的是什么。所以，每當(dāng)我的毅力又要消減時(shí)，我總會(huì)用這句話提醒自己，它成了我的座右銘。我發(fā)現(xiàn)不只是在課業(yè)上，很多時(shí)候這句話都幫了我很大的忙，它給我了衝破重重難關(guān)的衝勁，以及不到最后一秒，決不輕言說“放棄”的毅力。

我的座右銘不是什么名人說過的，它只是一句用許多“挫折”換來再普通不過的話，也是我對于我自己人生的態(tài)度。因?yàn)檫@句話，讓我體驗(yàn)到什么是“過程中的美好。”原來全力以赴的去做一件事，是如此令人愉快的事，會(huì)感覺到特別的充實(shí)，就算結(jié)果不是那么理想，但也已經(jīng)從過程中，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我努力的去做每件事，用那些經(jīng)驗(yàn)不斷地提升自己，等到哪一天要上戰(zhàn)場時(shí)，這些將是我有利的武器。

“中考”是我要打的第一場仗，對我而言，這只是開始而已，在往后的日子，我將會(huì)面臨許許多多的考驗(yàn)。我相信，不管過了多久的時(shí)間，只要我的態(tài)度沒有改變，沒有忘記這句話的意義，我同樣能為我的人生寫下一頁頁的“精采”，并且留下些“努力”的痕跡。我了解那一句話的力量有多大，我對我的人生負(fù)責(zé)，唯有這樣，才不枉此生。

我的座右銘小學(xué)（實(shí)用14篇）篇十四

古人留下許多發(fā)人深思的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“讀書破萬卷，下筆如有神。”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是――“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時(shí)候，我在一次作文比賽上得了3等獎(jiǎng)，我非常高興。

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我那次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么，應(yīng)付一下就好了。”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的.作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語句不通順，哎……你呀，得了一次獎(jiǎng)，就這樣驕傲自滿。希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言――‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”

回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。