優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。接下來是小編為大家準備的一些優秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇一
綠色生活這個題目是我取的,大家知道我為什么取這個題目嗎?是因為世界上的環境被污染了。其實,部分人民已經意識到環境被污染,于是就拼命植樹,來美化環境,但,還有百分之九十的人還在破壞環境!
以前我還不知道什么是環境,但讀了二年級才明白,但已經太遲了。
一天,我去弟弟家玩,他那兒有一本關于關于環保的書,好奇心驅使著我,一定要看個究竟,于是,我拿起書來坐在沙發上慢慢的看。
所以,我們不要破壞環境,多種樹!
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇二
我夢想讓我所在的城市里所有人一開窗戶呼吸到的都是很新鮮的空氣。每天白天是晴空萬里、藍天白云,每天晚上都可以看到彎彎的'月亮,閃閃發光的星星。但現在不是這樣的,我們每天看到的是老舊公交車、小汽車、大貨車……拖著長長的、黑黑的“尾巴”,所以我夢想各個小區企業廠礦的黑煙囪不在冒著難聞又難看的黑煙。
我希望各類化工廠、造紙廠、鍍鋅廠等類似企業不要把污水毫無節制地排放,這樣會污染地下水,形成惡性循環,應按環保要求做好水處理,形成良性循環。
我還想在綠化帶上面多種一些既可以讓人賞心悅目,又可以凈化空氣的花草樹木,別人呼吸到那里的空氣后,心礦神怡。這樣我們現在的霧霾也會漸漸沒了,環境和空氣的質量也會逐漸提升。有霧霾時許多人們不敢外出活動,等空氣質量好了,人們就可以外出活動,不用擔心霧霾會引起人得的那些病了。現在我希望大家都不要隨地吐痰,亂扔垃圾,這樣能使我們的城市更加美麗。
保護環境,人人有責。希望環境能快些好起來。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇三
今天,快樂作文學校舉行了環保活動,撿白色垃圾。
我們準備了裝垃圾用的塑料桶,撿垃圾用的火鉗等工具。下午上完課就到學校附近的'馬路上撿垃圾。馬路兩邊的塑料袋,小食品袋比較多。我借了李陽的火鉗,在那里夾來夾去,可就是夾不起來,后來我把火鉗還給了李陽,直接用手撿垃圾,等裝到一塑料桶的時候,就把它弄到垃圾桶倒掉。同學們干得都很認真。
7月14日星期一天氣:晴。
今天我們一家三口去飯店吃飯。我特別開心,因為終于可以坐媽媽新買的車了。正高興呢,爸爸提議說:“今天我們不開車了,大家步行去。”媽媽卻有點不樂意了,生氣地說:“有車不開,偏要走路,既慢又吃力。”我突然想到了無車日那天,因為沒有汽車尾氣,空氣特別清新,天空也格外的藍……于是我高興地贊同了爸爸的建議。
7月15日星期二天氣:晴。
今天放學后,我看見有幾個哥哥在學校門口散發宣傳單,見人就給,見車就放。有些學生不要,就隨手扔到地上了,我看見了就把它們一一撿起。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇四
現代城市武進正在崛起。到處都是高樓大廈,鱗次櫛比;高架一個接一個,汽車不斷流動;晚上,街燈明亮,人來人往。如果城市主色調是“綠色”,那就更完美了。今天,學生們打算讓他們的家鄉變得綠色多彩。看。
植樹開始了,魁梧的大人拿起鐵鍬使勁挖,學生們一邊看一邊先學習,同時不忘為大人加油。漸漸地,形成了一個坑,學生們像小螞蟻一樣一起舉起了樹苗。別說這樹苗真的很重,樹枝又粗又多葉,好像有一千斤重。在成年人的幫助下,移動它需要很大的努力。大家都累得汗流浹背,我的朋友沒有一個人放棄,咬緊牙關,掙扎著往前走。一步一步。最后抬到挖好的坑里,“一、二、三”樹苗。然后,在大家的共同努力下,一棵樹又一棵樹挺直了背,昂著頭面對著燦爛的陽光。大人挖坑,學生抬樹,扶樹,澆水,干的很棒。
如果每個人都種一棵樹,整個世界將變得充滿綠色。人們走過樹木花草環繞的大道,走在現代景觀的綠色公園里。眼睛的主色是綠色,充滿活力。多精彩啊!
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇五
vista給用戶帶來了前所未有的視覺享受,但美麗需要付出代價,它也是迄今為止最耗電的操作系統,筆記本是商務及移動辦公的首選機型,但它通常情況下靠電池供電,有限的電能成了它的軟肋。那么,當筆記本遇上vista,如何才能獲得最長的續航時間呢?下面我們一起深入挖掘,綠色用電腦,讓筆記本vista更省電節能。
資料:vista之所以費電,是它華麗外表所帶來的副作用之一。有人曾在安裝有vistaultimate的dell筆記本上做過一項試驗,發現打開aero效果并開啟側邊欄,一個多小時后電力降到85%左右,而關閉這兩項效果,同樣時間電力僅降到90%左右。時間越長則差距越大,關閉aero和側邊欄,最高能省70%的電力。
一、精打細算,為本本電池續航。
1.選好計劃是成功節能的第一步。
單擊系統托盤中的電源圖標,將會彈出如圖1所示的浮動窗口,這里提供了三種不同的電源計劃。默認設置是“已平衡”,當計算機長期處于閑置狀態時,它會自動切換到省電模式,這是一種比較聰明的省電方案。如果選擇“高性能”,系統將表現出最高性能,相應速度最快,當然耗電也是最大的;顯然,為了最大限度地節省電池的電量,應該選擇“節能程序”,這一計劃可以使電源消耗最小化,不過此計劃會在一定程度上降低系統的性能,畢竟很難兩全其美。
2.不要為美麗付出代價。
在享受美輪美奐的windowsaero主題后,我們為這份美麗付出的不僅僅是內存的占有,還會影響到電池的續航時間,如果不想返回傳統的windows經典主題,那么可以停止aero的透明效果,注意這里不是指關閉aero。右擊桌面打開個性化窗口,選擇“windows顏色和外觀”,在打開的設置窗口中,取消對“啟用透明玻璃”項的勾選,確定后返回。這雖然去掉了透明效果,但是aero的華麗依然在,并且大大節省了顯卡負擔,最終達到了節省電的目的。
3.關閉“吃大戶”的耗電設備。
vista在這方面非常的智能,從設備管理器中打開“usbroothub屬性對話框,切換到“電源管理”選項卡,可以發現這里已經自動勾選了“允許計算機關閉此設備以節約電源”復選框,如果此選項沒有選中,最好手工勾選。
二、基于需求,定制電源方案。
用戶使用筆記本并不總是進行單一的工作,綠色用電腦就應該根據實際設計不同的電源方案。比如,閑暇是時候,筆記本往往成了大家的音樂播放器。這時顯示器開著,但沒有任何用途,還浪費了電池的能量。當然,用戶可以把顯示器關閉,但這樣的操作會縮短顯示器的壽命,其實在vista中可以這樣操作:
第一步:在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”,在打開的屬性對話框中點選“屏幕保護程序”選項卡,單擊“電源”按鈕。在彈出的對話框中,單擊“關閉顯示器”下拉箭頭,選擇時間最短的“一分鐘以后”。然后單擊“另存為”按鈕,為自己的新模式取個名字,比如“聽歌模式”,單擊“確定”返回屬性對話框。
第二步:點選“高級”選項卡,勾選“總是在任務欄中顯示圖標”,單擊“確定”。這時會發現系統托盤內多出一個電源圖標,單擊它就可以選擇模式了。當選擇剛剛設置的“聽歌模式”后,如果1分鐘之后沒有任何操作,計算機就會關閉顯示器,不用我們手動去強制關閉了。
延伸:大家可以根據自己的需要利用上面的方法設計幾套電源方案,以便快速選擇,靈活在各種模式直接切換,節省電源。
三、簡單設置,省電又養眼。
顯示器一般都帶有亮度調節功能,調低亮度也能節省不少的電能。另外,我們平時使用最多的軟件,比如office、記事本之類的辦公軟件,他們純白色的背景不但刺眼,也很費電,我們不妨把它改變為灰色。
第一步:在桌面上單擊右鍵選擇“屬性”,在打開的屬性對話框中點選“外觀”選項卡,再單擊“高級”,打開高級外觀窗口。
第二步:單擊一下“活動窗口”的背景,下面的“項目”將變成“窗口”項,這時再單擊它右側的“顏色”按鈕,在彈出的顏色挑選框中選擇灰色塊即可。
第三步:連續點擊“確定”返回,現在再打開“word”或寫字板之類的軟件,背景就不再是刺眼的白色了。這一技巧對那些長時間盯著屏幕看的人尤其有效,不妨試試。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇六
保護環境,人人有責,這句話人人都會說,可誰又能真正做到了呢?現在在路上,隨地可見廢紙、垃圾和一些果皮這些都是大家隨意扔的。
原本純凈如水的地球如今卻被我們一點點的污染。那藍悠悠的天空被工廠上那煙囪里上升的一縷縷黑煙籠罩。一望無際的藍色天空變成了一片灰海。我們的地球母親因為我們的存在少了幾分孤單但也多了幾分憂慮,因為我們亂扔垃圾導致地球母親的衣服上掛了很多的垃圾。
在廣闊的森林里隨著一聲聲的巨響,小動物紛紛落荒而逃,一棵棵挺撥的大樹在揮舞的電鋸下倒地。電鋸的喧鬧聲打破了森林的平靜,這樣的亂砍亂伐不僅起了多處洪水,還讓小鳥們沒有了美麗的家園,讓大熊們無處冬眠。沒有了大樹,地球就沒有了生機。
為了回到綠色的地球,為了清澈的河流,為了可愛的小鳥,為了地球上的一切生物,也為了我們能呼吸新鮮的空氣。我們要對亂砍樹木的人說:樹是地球的肺,沒有它我們就無法呼吸,快放下你的斧頭、鋸子,別再繼續破壞環境了。
讓我們在每年的3月12日植樹節那天,在廣闊的大地上植起一棵棵樹苗吧!未來它們將長成參天大樹!
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇七
老師同學們,早上好!
我認為美麗的生態造就未來,金魚總要懶洋洋地洗幾個小時的陽光浴。水草可受不了,一到這時就哭天喊地。而我,總把身子縮在殼里,蒙頭睡大覺。驕陽似火,酷熱,奇悶,簡直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受,深深深呼吸。
時間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個生態瓶中沒有什么大變化。太陽,去了還來;空氣,陳年老釀;水,仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個身體還大的牛眼盯著我們看。有時還把我們的家——這個生態瓶放在手上搖一搖,弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細胞分裂速度快得驚人,現在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受,深深深呼吸。
水草成天被陽光曬得無精打采,金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢,總感到很熱,好像生態瓶被無休止地加熱,這估計就是什么溫室效應吧。氧氣不多了,呼吸急促。水草,那個輝煌一時的舞者,已經一片一片地凋零。“看來水草活不長了。”金魚們幸災樂禍。的確,水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從說起。總之,生態瓶里是金魚們的天下了。
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記:這是一個發生在生態瓶中的故事。何為生態瓶?是用陽光、空氣、水and簡單的生物組成的一個群體。文中的群體是一群生活在一個瓶子里的生物。在這個群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個環節都不能出問題,失去一個,往往會失去成千上百。
毀滅,從植物到動物甚至——人!?。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇八
現如今環保已經成為了我們必做的事,因為現在地球上的環境正受到威脅。
現在,我們知道地球已經開始變暖,寒冷地方的冰已經開始融化,變成的水使水平面越來越高,讓許多沿海的國家被淹沒。更多的土地沙漠化,天災不斷來襲,使我們的生活不再那么無憂無慮。
首先,我們必須從身邊做起。
大片森林被不斷砍伐,汽車尾氣不斷排放……這些首先就會直接影響到我們的生活,因為這些讓我們“不敢呼吸”。所以,這些問題最好的解決方法就是少開車,多騎自行車,而且,騎自行車也很有益身體健康!。可雖然一直這樣說,而且說了也不只一次,可為什么還是有那么多的車在路上呢?所以,這個方法實在,有點不實用。
最簡單的就是種樹了,樹是人類的好朋友,他們能幫助人類許多事,比如凈化空氣啦,等等。所以,多種樹,這個方法很實用!
總而言之,我們的地球要我們自己去愛護,去保護,要用實際行動來幫助地球,讓環境更美好!
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇九
夜里,我閉到了若隱若現的睡眠。很久,一陣響聲在我耳旁傳來:地球上,地球上,愛惜它,愛惜綠色。我勤奮睜開眼睛,忽然,眼下出f了一個跟我手掌心一般大的小精靈正精神不振地喊著。
我的困難立刻飛到九云,我站起來,我迫不及待地問她:你是誰?怎么會在這兒?很多難題我口中跳出來。她見我醒了,便輕輕輕語地回應我:小孩子,不要怕,我是綠色王國君王的女兒,叫綠衣,含意便是期待地球家園四處展現綠色,一片生機盎然的景色。可不如人意,每一年綠色王國必須缺乏很多綠色,這都是人類在作祟,爸爸使我們每一年選一個小精靈去世間提示人類,20xx年該我提示大家了!綠衣淚汪汪地說著。原先這一小精靈叫綠衣呀,她是以便提示大家人類愛惜綠色才杜絕故鄉到這里來的。
綠衣立刻接話:以便給你掌握狀況,我陪你去看一下大家綠色王國的轉變吧。講完,她輕輕地煽動小翅膀,飛進來了一頭閃閃發亮的小門里,因為我低頭閃進了小門中。
叮――我掙開若隱若現的雙眼,原來是夢!
我們要維護綠色,有效運用每寸農田,為我們的家園創造出一個綠色的明日!
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇十
轉眼間,我的小學學習、生活就快要結束了。在這六年的光陰中,我使用了不少于十本大大小小、規格不一的筆記本。它們都只是我學習生活中的一部分,唯有那一本,它陪伴了我整整六年。
那是一本很舊的筆記本,它的表面是皮革包裹著的,側面有一根大小剛好的帶子,是用來扣筆記本的。它并不完美,表面已經開始脫皮,搭扣上也不再發亮了,就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。
雖然它已經很舊,也并不漂亮,可我還是非常喜歡它,這或許就是我們常說的'緣分吧。聽媽媽說,它來到這個世界上已經13年都有多了。算起來比我還早認識這個世界。在六年前它是一直默默無聞的待在某個角落的。可在我真正成為小學生的前一天。它卻突然出現在我的桌子上,就這樣成為了我最忠實的伙伴。
一年級的時候,我們學習寫日記,我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿一頁頁紙張;二年級時,我們流行買貼紙,四處集來的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上;三年級時,同學們開始學會了攀比,我就把童年的筆跡撕去,還一次次用它去參賽;四年級時,我迷上了畫畫,畫不好就又在不停在撕,本子一頁頁變薄;五年級時,又跟著風,開始寫小說,一章未完,便學期結束了;六年級時,這本筆記本已淪為草稿本了。
我開心時找它分享喜悅,我難過時向它傾訴痛苦,我生氣時找它發泄不滿。她既像一個慈祥的長輩,會認真聽我的心聲,又像一個孩子一般分享我的快樂。我和它無話不談,就像親密無間的伙伴。空閑之余,我會經常幫它擦去身上的灰塵,有時甚至會幫它抹上皮革油,還會認真的上好鎖。和它在一起的日子,它教我學會冷靜,接受平淡,榮辱不驚,我們亦師亦友,互幫互助。
我親愛的筆記本朋友已經陪伴著我走過了六年的美好時光。在它身上,我能夠找到自己一次次的成功,也發現了自己有很多的不足。現在,我每一次捧起它,都會勾起我童年那一段段美好的記憶。
文檔為doc格式。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇十一
2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷,找到合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數字就扔掉。
4、盡量節約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。
8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用,做成工藝品。
9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。
10、多種植植物。
11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠,減少砍伐樹木的數量。
12、和日本人一樣,珍愛自己國家的每一棵樹。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇十二
為了我們自己,為了我們共有的家園,保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。只要我們做到這些,我們的空氣就會越潔凈,越新鮮,樹木就會越繁茂,越蒼翠,我們的世界就會越美麗,越美好。
讓我們一起保護環境,把我們的家園變得更綠,更美!
大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經導致了大自然無情的報復:颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態教訓,已經引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團視察申奧城市,就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺,先后出臺了許多保護環境的政策和法規,開展了許多保護環境的工作和活動。
我同時也非常重視保護環境的教育,“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一,我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是,我們仍然存在著一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中,不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們三千名同學共同的家園。
綠,生命的顏色;綠,環保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所,是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所,創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!
同學們,我們是21世紀的主人,應當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境,培養我們的綠色意識,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習。
同學們,為了校園的“綠色”,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量!
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛護校園環境做起;一張紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵樹,我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境,培養我們的綠色知識,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習。
綠,生命的顏色;綠,環保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色,便有了花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭,而是行動。”我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手共創美好的明天!
感謝您——環保小衛士,你辛勤的勞動,為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
記得前一時間,我們學校舉行了大掃除,同學們都動了起來,有的擦窗子,有的掃地,有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結束了,眼看效果明顯出來了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊……整個校園煥然一新。
來吧,拾起地上的紙,讓我們爭做環保小衛士,保衛人我們美麗的校園。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇十三
1.欣賞課件圖片:四季的樹木實景,體味大自然的色彩美。
2.欣賞課件圖片:樹木的色彩畫,說說色彩畫與攝
影圖片的不同感受。
課件出示圖片
1.觀察課件圖片:自然界的樹。思考如何用色彩進行表現。
2.通過課件演示,讓學生整體感知用色彩畫風景的表現方法。
3.師生歸納方法步驟:第一步用線條畫樹:先畫近處的樹,再畫遠處的樹;先畫樹干,再畫主枝,最后畫樹葉。第二步用淡彩著色:色彩清淡而又富于變化。
4.觀察課件圖片(結合教材圖例),了解幾種不同的'構圖方教案頻道式和色彩表現方法。
(1)先用色涂染后再適當勾畫幾筆線條來表現樹林。
(2)樹木局部的表現:前后層次在形的處理上主要表現為主次關系和空間大小關系,在色彩的處理上主要為色彩的深淺關系。
1.課件圖片:自然界的樹
2.課件出示方法步驟
1.教師演示樹干的線描畫法。
2.教師演示樹葉的線描畫法:
(1)三種常見的葉叢畫法演示:
(2)注意用不同的線條表現出不同樹葉的特征。
3.學生嘗試在教材范例圖上進行添畫練習。
4.仔細觀察教材色彩圖片,思考下列問題:
(1)紅色為什么會有深淺變化?
(2)綠色是直接畫上去的嗎?
(3)兩色間的邊緣線為什么這么清晰?
5.學生嘗試進行調色練習,同桌或小組討論以上問題。
6.師生合作驗證討論結果:
(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產生了濃淡深淺變化;
(2)黃色與藍色相互滲透出現了綠色;
(3)兩色相接部位運用了干畫法,學生說原因,教師重點用教案頻道 /jiaoan/色彩演示幾種不同的調色方法,引導學生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產生的不同效果。
7.指出調色注意事項:
(1)顏色不宜調得太均勻,避免色彩呆板:
(2)水分控制適當;
(3)防止把色彩畫得太臟。
1.課件出示色彩探究的三個問題
2.鉛筆、 白紙、色彩畫工具、教材
1.作業要求:用線勾畫一片樹林,再涂上較淡薄的顏色,體現對自然的感受。
2.教師巡回指導。
色彩畫工具材料
作業展評,小結全課。
四年級綠色筆記本(優秀14篇)篇十四
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的綠色心情四年級作文,歡迎閱讀與收藏。
在生活中,你是否常常懷著一種抑郁的心情,無論做什么事情,都感到無力,你是否因為一件小事,而把自己弄得憤憤不平,悶悶不樂,你是否因為和朋友吵架,便是灰心一天,了無動力?那只是因為你沒有懷著一種綠色心情,才會在生活在悶悶不樂,過得那樣枯燥乏味。
我們每個人都應該保持一種綠色心情。綠色心情會使我們感到心情愉悅,常常開心會使我們身心健康。書中寫到“笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。”這說得就是我們平常微笑面對生活,和苦悶對待生活對自己有什么好處和危害。因此,我們應該微笑面對生活。
如果我們經常發愁,那么我們就會覺得生活沒有快樂,就像是每個人都懷著一種灰色心情,那么我們過得便會十分無趣。試想,若是我們在學習生活中,因為一道難題,一次爭執,一次失敗而灰頭土臉的,悶悶不樂的,不僅對自己的心情不負責,還是對自己的身心不負責。
在書上中曾記載一段故事,有一個病人住院,他得了很嚴重的病,不久就要去世了。于是他每天都不開心,有一位醫生知道后,就專門去陪他說話,每一次都會逗得他開開心心的,時間久了,病人也開始樂觀對待自己的.疾病,每一天有空就出去散步。而后主治他的醫生發現,他的病情好轉,病人也開始不斷康復。
很多時候,只要我們懷著綠色心情,生活就會變得越來越好,我們活得也就會越來越開心。綠色心情,不僅僅可以使我們的身心愉悅,還能讓我們過得開開心心,常常懷著綠色心情,每一天都會美好,看著便是陽光明媚,鳥語花香,心情好,那么世界觀就會不一樣了。