學(xué)習(xí)英語可以培養(yǎng)我們的自信心和勇氣，讓我們更加敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的英語總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇一
經(jīng)常說，”貴人多忘事“，平常工作越忙，處理事物越雜，記憶力越不好。研究表明，不同類別的信息記憶會(huì)彼此干擾，造成遺忘。不要今天學(xué)一個(gè)生活口語主題，明天學(xué)一個(gè)商務(wù)英語主題。選擇一本好的商務(wù)英語教材即可，內(nèi)容不要太濫。如果為了考試，學(xué)習(xí)bec商務(wù)英語。如果是為了工作中開口能用，就專注于口語，不要選擇bec這樣聽說讀寫全面的英語教材。閱讀、口語、寫作可以分時(shí)間集中訓(xùn)練。上班族本來工作事物繁忙，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容不專注，記憶內(nèi)容彼此干擾，忘得也快。
二.再忙也要合理安排時(shí)間，不要填鴨式集中學(xué)習(xí)。
有研究指出，多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)一份資料，能給予大腦充分的時(shí)間處理信息。能將一份內(nèi)容多次小段時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喜歡馬拉松式學(xué)習(xí)的學(xué)生。當(dāng)然，這個(gè)小段時(shí)間不能太短，如10分鐘，15分鐘，時(shí)間太短很難馬上集中精力。
學(xué)商務(wù)英語的學(xué)員都喜歡做規(guī)劃，如周五下班健身，周六專門留給英語學(xué)習(xí)，去培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)半天。但同樣3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，一次完成的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于分3次完成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:花半小時(shí)課前預(yù)習(xí)，上課1小時(shí)，課后休息10-15分鐘，馬上半小時(shí)復(fù)習(xí)，再隔一周復(fù)習(xí)1小時(shí)。我們常說在線上課便捷，省卻交通的麻煩這還是其次，在家上課能讓你方便地遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而容易將知識(shí)轉(zhuǎn)為長期記憶。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)就是跟著上課、跟著教材一頁頁學(xué)，沒有習(xí)慣每半個(gè)月或一個(gè)月將知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理一遍。
我比較提倡模塊化商務(wù)英語學(xué)習(xí)，按實(shí)際運(yùn)用需求，一般分幾個(gè)階段：
1.面試英語：找工作需要。
2.辦公室生存英語：進(jìn)入外企日常工作口語交流，如匯報(bào)工作，同事閑聊。適合初入職場或剛起步的同學(xué)。
3.談判和會(huì)議英語：正式場合需要的溝通用語。
4.商務(wù)英語概述：類似于bec類型，簡單介紹公司管理，如市場，營銷，人事，不需要特別深入，主要累積詞匯。
5.商務(wù)英語寫作：寫郵件用，區(qū)分口頭和書面用語。
6.演示英語：如何講好一個(gè)ppt,高級(jí)教程了。
如果你目前的口語水平尚不能應(yīng)付簡單的面試，不能和同事最簡單的交流，建議還是先學(xué)基礎(chǔ)英語口語，這沒有辦法跨越。
以上每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)我想10-20個(gè)主題學(xué)夠了。之后如果你看你工作需要了，再深入一門，如人事，你就學(xué)習(xí)員工管理這樣的。你可以找培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)這樣的模塊化課程，自學(xué)也可以，自己根據(jù)工作需要，明確每個(gè)課程自己想學(xué)什么主題，每周學(xué)習(xí)一個(gè)主題。
有了大綱你可以對(duì)照考下自己記得多少。總結(jié)、知識(shí)結(jié)構(gòu)化，在這個(gè)過程中自己梳理了記憶的導(dǎo)圖，忘記詳細(xì)內(nèi)容不要有負(fù)罪感，直接看答案。一個(gè)研究表明,你越是長時(shí)間刻意去記憶或回想某個(gè)答案，你越容易忘記。
四.商務(wù)英語學(xué)習(xí)要主動(dòng)和自己工作關(guān)聯(lián)起來。
1.新學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)去關(guān)聯(lián)過去熟悉的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2.人比較容易記憶相關(guān)的事物和知識(shí)。
3.重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)有助于長期記憶，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)能以一種不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)。
以上多個(gè)研究都表明關(guān)聯(lián)記憶對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。
學(xué)商務(wù)英語過程中，隨時(shí)要和自己的工作關(guān)聯(lián)起來。比如，基于自己的工作內(nèi)容造句，學(xué)到一個(gè)詞匯，馬上想到自己工作中還需要的類似的詞匯，馬上動(dòng)手查，這樣學(xué)習(xí)效率很高。
五.用好的練習(xí)方式，多次重復(fù)學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)多，學(xué)得好，原理不用多講，關(guān)鍵是執(zhí)行。
例如背單詞，你可以死記硬背3次，也可以第一次快速瀏覽，第二次做quiz,第三次閱讀英文解釋或閱讀相關(guān)的句子。要以適合自己的，不枯燥的方式重復(fù)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超級(jí)有恒心的學(xué)霸才能忍受反復(fù)的枯燥學(xué)習(xí)。如果你沒這個(gè)毅力，得學(xué)會(huì)怎么”哄自己“，讓自己能堅(jiān)持下去。
方式一：設(shè)計(jì)自己喜歡的練習(xí)或復(fù)習(xí)方式。
特別適合商務(wù)英語的是閱讀好的同主題的文章。比如，學(xué)到職場如何說服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章閱讀，這既是一種練習(xí)方式，也同時(shí)提升自己的軟技能。
方式二：偶爾換換地方學(xué)。如復(fù)習(xí)就去星巴克。
方式三：變換學(xué)習(xí)時(shí)間。如上班坐地鐵復(fù)習(xí)，晚上學(xué)習(xí)。
竅門在于要有變化，大腦能感知變化而加深印象。任何一個(gè)app軟件都是固定的學(xué)習(xí)方式，剛開始會(huì)很新奇，但這種簡單的重復(fù)很枯燥，造成你自學(xué)很難堅(jiān)持。自己要學(xué)會(huì)創(chuàng)造變化，詞典，聽mp3,閱讀一篇文章都可以，可以一種方式學(xué)習(xí)為主，但不要完全依賴這種方式。
六.主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。
上過一節(jié)課，看過一篇文章，并不代表知識(shí)就存儲(chǔ)在大腦中。如何提升存儲(chǔ)的效率非常關(guān)鍵。
大腦一定要在活躍的狀態(tài)才能更高效地存儲(chǔ)知識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)也就是自己養(yǎng)成習(xí)慣，有意識(shí)的自己調(diào)動(dòng)大腦的活躍度。
絕大部分學(xué)員上口語課只聽老師講，聽的時(shí)候自己不想事，其他同學(xué)回答問題自己也不想事，等老師問到自己，才開始開動(dòng)大腦想答案。以下幾個(gè)方法幫助大家活躍思維：
1.模仿老師的發(fā)音。當(dāng)老師上課時(shí)，你可以模仿老師發(fā)音。
2.其他同學(xué)回答問題時(shí)，裝作自己是老師在點(diǎn)評(píng)。口里或心里可以說，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....
首先，模仿是最好的學(xué)習(xí)口語方式，其次，開口能充分調(diào)動(dòng)大腦。簡單的方法能極大提高小班學(xué)習(xí)效率，取得和一對(duì)一上課差不多的效果。
自學(xué)也類似。能否在自己看書的過程中有意識(shí)地能調(diào)動(dòng)大腦。如讀出單詞，從段落中識(shí)別句型，回想之前的章節(jié)。不管采用什么方式，只有自己主動(dòng)調(diào)動(dòng)大腦才能高效率存儲(chǔ)知識(shí)。這也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有哪個(gè)老師能教你，只能自己養(yǎng)成。
永遠(yuǎn)是被動(dòng)發(fā)言，被別人調(diào)動(dòng)開口，很難學(xué)好英語口語。樂知有很多商務(wù)英語課，歡迎大家旁聽，微信號(hào)hiknow，有老師在線教，感興趣的歡迎來聽課。
七.實(shí)踐。
有英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如國外生活，外企工作，英語自己慢慢能好，實(shí)踐機(jī)會(huì)比較多。英語學(xué)習(xí)的悖論是，我們常常要在沒有環(huán)境的前提下學(xué)好英語，才能獲得英語環(huán)境(如進(jìn)外企)或者能更快地適應(yīng)英語環(huán)境，如商務(wù)會(huì)議。
這里給大家一個(gè)自我創(chuàng)造英語環(huán)境的實(shí)踐方法：分享、當(dāng)自己是老師。
方法1：寫中英文混合的日記或文章。
你可以每周閱讀1篇自己感興趣的商務(wù)英文文章，然后假裝自己是編輯，基于英文文章內(nèi)容寫一篇日記或者文章，中間要突出自己覺得重要的英語詞匯和句子。全英文太難了，沒必要。別去空想寫一篇日記，沒法堅(jiān)持的。
方法2：對(duì)著自己總結(jié)的大綱，想象自己怎么教別人。
方法3：在某個(gè)環(huán)境，想象別人應(yīng)該怎么用英語表達(dá)。
比如咖啡廳，服務(wù)員給你點(diǎn)單，回頭想想，“用英語他應(yīng)該這么說，xxxxxxx”
如果你有英語環(huán)境，特別建議你先學(xué)好商務(wù)英語寫作，郵件使用最頻繁，郵件寫好了再學(xué)口語事倍功半。
總而言之，高效地存儲(chǔ)知識(shí)、高效地將短期記憶轉(zhuǎn)為長期記憶，學(xué)習(xí)有其自身規(guī)律。書籍或者學(xué)校培訓(xùn)會(huì)把這個(gè)過程變得更加容易，但調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)取決于你自己，這對(duì)取得好的英語學(xué)習(xí)效果非常關(guān)鍵。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇二
每天都要堅(jiān)持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅(jiān)持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時(shí)間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅(jiān)持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識(shí)。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇三
英語作為一門重要的語言，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作和交流起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)好英語是我們每個(gè)人的必修課。但是，很多人在學(xué)習(xí)英語時(shí)常常感到困惑和迷茫。下面，我將分享一些學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)英語，首先要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并保持堅(jiān)持。每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，積累英語詞匯和語法知識(shí)，不斷提高聽說讀寫的能力。此外，追求學(xué)習(xí)的有效性也很重要。我們可以利用多種學(xué)習(xí)資源，如課外閱讀、聽力材料、英語電影等，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第三段：培養(yǎng)良好的讀寫能力。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的讀寫能力是至關(guān)重要的。閱讀是擴(kuò)展詞匯和增加語感的重要途徑。我們可以選擇適合自己水平的英語原版書籍、報(bào)紙雜志等進(jìn)行閱讀，同時(shí)，通過讀英文小說、詩歌等文學(xué)作品，可以提高我們的文學(xué)鑒賞能力。另外，寫作也是提高英語能力的有效方法。我們可以通過寫英語日記、文章等，鍛煉自己的寫作能力。在寫作的過程中，積累詞匯、表達(dá)能力和思維邏輯也會(huì)得到提高。
第四段：培養(yǎng)良好的聽說能力。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)良好的聽說能力也是非常重要的。我們可以通過聽新聞、聽英語廣播和電視節(jié)目等途徑提高自己的聽力水平，同時(shí)，通過模仿和大量練習(xí)也可以提高自己的口語表達(dá)能力。另外，參加英語角或者找一個(gè)英語的學(xué)習(xí)伙伴，進(jìn)行口語交流，提高聽說能力。在日常生活中，保持與英語的接觸，也能提高自己的英語水平。
第五段：擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。
學(xué)好英語不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)和更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該通過了解英語國家的文化習(xí)俗、習(xí)語、風(fēng)土人情等，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。可以通過觀看英語電影、音樂等，了解其不同的文化背景和生活方式。此外，多參加英語角、國際交流活動(dòng)等，提高自己在跨文化交流中的表達(dá)和理解能力。
結(jié)尾段：總結(jié)，展望未來。
學(xué)好英語需要堅(jiān)持和努力，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每個(gè)人都可以學(xué)好英語。通過培養(yǎng)良好的讀寫能力和聽說能力，我們可以提高自己的英語水平。同時(shí)，與此同時(shí)，加強(qiáng)跨文化交流能力也能夠讓我們應(yīng)對(duì)更廣闊的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。希望我們每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往直前，追求英語學(xué)習(xí)的深入和廣度。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇四
在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以做的事情有很多。對(duì)語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個(gè)說英語的環(huán)境中的任何一個(gè)可能的情景堅(jiān)持使用英語，都是成功的重要條件。
一、要有一個(gè)清晰而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。這并不僅僅是一個(gè)用來衡量你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題。如果你需要的是流利的對(duì)話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。如果你必須要學(xué)會(huì)寫實(shí)用的公文，那么那些帶有時(shí)尚俚語的日常對(duì)話也不能幫助你達(dá)成目標(biāo)。
要了解你的目標(biāo)是什么。你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時(shí)的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時(shí)增強(qiáng)對(duì)書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進(jìn)行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個(gè)技巧領(lǐng)域的全部技能。
學(xué)習(xí)一門外語是一個(gè)不精確的過程。很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。但幸運(yùn)的是，也很少會(huì)有人需要把英語學(xué)到各個(gè)技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)。
二、要實(shí)事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時(shí)間。那些承諾一個(gè)晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，你會(huì)在感受爆發(fā)般的成功和進(jìn)步的同時(shí)，體驗(yàn)到各種障礙和阻撓。此外，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展不是同步的。很多學(xué)生在被動(dòng)的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進(jìn)展很快，而在主動(dòng)而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時(shí)作筆記)中進(jìn)展得相對(duì)較慢。如果你是一位想要熟練運(yùn)用英語的初學(xué)者，那么對(duì)你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個(gè)月的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)。如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個(gè)或更多的星期里取得一些進(jìn)步。
三、注意你的學(xué)習(xí)方式。如果你意識(shí)到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會(huì)這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對(duì)你來說最為有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會(huì)為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實(shí)踐環(huán)境。
四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。記住：語言是一個(gè)由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。每個(gè)想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。另外，其實(shí)語言也是人們用來交流和表達(dá)自身需求的一種活動(dòng)。語言學(xué)習(xí)包括動(dòng)機(jī)、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的'時(shí)候，你會(huì)產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會(huì)感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學(xué)習(xí)容許你犯錯(cuò)誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會(huì)犯錯(cuò)誤。你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識(shí)到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。
五、要對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。有一個(gè)好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機(jī)會(huì);心甘情愿地犯錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的追求。享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評(píng)價(jià)自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇五
英語學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就開設(shè)了英語課。但是，很多孩子并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加之方法不當(dāng)，往往會(huì)越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。那么，有沒有好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子愛上學(xué)英語，并達(dá)到事半功倍的效果呢？我們一起來看看吧。
要培養(yǎng)孩子對(duì)一件事物的熱情，興趣無疑是要放在第一位的。
初學(xué)英語階段，孩子的意識(shí)還處于感性階段，除了老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓孩子明白學(xué)英語是件很有趣的事情外，家長也可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，譬如，和孩子英語會(huì)話，和孩子一起用英語說單詞，和孩子一起朗讀課文，和孩子一起看英文的經(jīng)典童話，等等。
都說：書讀百遍，其義自見。朗讀英語是培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一。
1)堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣；
2)聽錄音跟讀的習(xí)慣；
3)大聲朗讀的習(xí)慣。
重視培養(yǎng)學(xué)生的.書寫技能，不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對(duì)英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，記單詞在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。
小學(xué)生是初學(xué)者，對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。譬如我們學(xué)習(xí)母語，也還是需要專門的記生詞和生字。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。不妨試試這樣來背誦單詞：
1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音；
2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍；
3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；
4)進(jìn)行單詞測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶；
5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。
小學(xué)英語要掌握的詞匯并不多，只有500多個(gè)，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
兒童時(shí)期為語言學(xué)習(xí)的黃金期。孩子作為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母一定要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽力環(huán)境，每天至少在家庭中要有一個(gè)小時(shí)的英語聽力時(shí) 這能極大的補(bǔ)充課堂時(shí)間的有限聽力，促進(jìn)兒童形成地道的語感及發(fā)音。
英語單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
知識(shí)需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對(duì)話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、反饋、檢測及表達(dá)、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語音練習(xí)和小結(jié)自測等。
兒童時(shí)期是語言學(xué)習(xí)的黃金期。孩子作為英語的初學(xué)者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母盡可能地要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽力環(huán)境，每天至少要有一個(gè)小時(shí)的英語聽力時(shí)間，補(bǔ)充課堂時(shí)間的有限聽力，促進(jìn)孩子形成地道的語感及發(fā)音。
要鼓勵(lì)孩子大膽地說。“啞巴英語”對(duì)很多人來說并不陌生，而語言重在應(yīng)用，英語的學(xué)習(xí)也不例外。不要怕說錯(cuò)，多給與孩子寬容和理解。條件允許的話可以和孩子一起學(xué)，一起說。筆者的一個(gè)朋友，為了激勵(lì)孩子學(xué)英語，老爸自己也報(bào)了班和孩子一起學(xué)，相信這對(duì)孩子是一個(gè)極大的鼓舞。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇六
英語學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。英語是國際上通用的語言，學(xué)會(huì)它，對(duì)你肯定會(huì)有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點(diǎn)：
1、投資我們的時(shí)間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些abcd。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。
2、要從心底滋生出一種對(duì)英語的喜愛之情。
把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。
英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回。”
5、要有實(shí)際行動(dòng)。
一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學(xué)習(xí)十要素。
1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時(shí)機(jī)。
2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能"心譯"接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方圍攻，如讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯(cuò)誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)好外語的才能。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇七
學(xué)好英語是許多人的夢想，但實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)往往并不容易。事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語需要持久的努力和耐心。然而，有一些方法和技巧可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的學(xué)習(xí)英語心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：培養(yǎng)興趣。
學(xué)好英語的第一步是要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)沒有熱情和興趣，那么學(xué)習(xí)過程將會(huì)變得枯燥乏味。因此，我們應(yīng)該找到一些喜歡的英語學(xué)習(xí)資源，比如英語電影、音樂和書籍，以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，與英語母語國家的朋友保持交流也可以幫助我們對(duì)英語產(chǎn)生更大的興趣。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)英語需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。制定一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們可以為自己設(shè)定每天或每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量避免拖延。此外，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，并逐步完成，可以幫助我們在學(xué)習(xí)過程中保持動(dòng)力和積極性。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語并不僅僅限于課本，還可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法。我們可以使用手機(jī)應(yīng)用程序、在線課程以及參加英語角等活動(dòng)來提高我們的英語水平。此外，聽力、口語、閱讀和寫作等不同方面的綜合訓(xùn)練也是很重要的。我們可以選擇一些適合自己的學(xué)習(xí)資源，多角度、多層次地提升自己的英語技能。
第五段：堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，沒有捷徑可走。因此，堅(jiān)持不懈是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但我們不能放棄。通過堅(jiān)持不懈，我們可以不斷提高自己的英語水平。此外，我們還可以給自己設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)自己，比如每完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一些小禮物。
結(jié)論。
總而言之，學(xué)好英語需要我們付出持久的努力和耐心。通過培養(yǎng)興趣、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多樣化學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈，我們可以有效地提高自己的英語水平。最重要的是，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并相信自己能夠取得成功。只要堅(jiān)持努力，相信每個(gè)人都能夠?qū)W好英語。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇八
中學(xué)階段的語法知識(shí)非常多，常常給人錯(cuò)綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實(shí)語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個(gè)完整的知識(shí)框架將語法點(diǎn)分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時(shí)間狀語，主句大都跟完成時(shí)有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時(shí)間，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，而by后接的是表示過去的時(shí)間，主句用過去完成時(shí)。另外，語法記憶也講究技巧性。比如，negro，hero，tomato，potato這幾個(gè)單詞，它們有一個(gè)共性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個(gè)詞的中文意思串起來，“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程中，要善于主動(dòng)觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。
2.通過典型例句記憶語法規(guī)則。
語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會(huì)。而例句比規(guī)則更有助于語法的掌握,因?yàn)槔浔纫?guī)則更加具體,更易于理解;同時(shí)，記住了的例句有可能直接或間接地運(yùn)用。通過背誦,學(xué)習(xí)者就能夠記憶許多關(guān)于語法規(guī)則的例句,這將有助于增加他們的語法知識(shí)。如在學(xué)習(xí)虛擬語氣時(shí)，我們可以通過記憶“ifiwereyou,iwouldgivejimahand”這一個(gè)例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情況的用法。
3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法。
了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有“三忌”。一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)也很多，盲目地做大量練習(xí)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”。二忌“亂”，練習(xí)題要按語法點(diǎn)分類整理，避免相似語法點(diǎn)之間產(chǎn)生混淆。三忌“斷”，做練習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識(shí)，而且，相同的語法錯(cuò)誤多次，會(huì)形成錯(cuò)誤地概念。只有適時(shí)適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。
4.要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)者要善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的。學(xué)習(xí)者一方面不要怕犯錯(cuò)誤，大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。對(duì)于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，也不能因?yàn)榕路刚Z法錯(cuò)誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達(dá)中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。
5.語法是工具，不是最終目的。
閱讀英文材料時(shí)，有人雖然不是有意識(shí)地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，但他們在潛意識(shí)里總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去管語法。
如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就可以看看語法結(jié)構(gòu)。請看下面的例子：theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的學(xué)生理解這個(gè)句子時(shí)有困難，認(rèn)為此句不符合語法規(guī)則，因?yàn)閙ake后面的賓語補(bǔ)足語應(yīng)該是不帶to的動(dòng)詞不定式。其實(shí)這個(gè)句子的主要結(jié)構(gòu)是：makesb.sb./sth.，即“命名某人為……”或“指定某人成為……”。句中的tofinishthegame是動(dòng)詞不定式作后置定語修飾thefirststudent，而不是賓語補(bǔ)足語。整句話的意思是：老師宣布第一個(gè)完成游戲的學(xué)生為獲勝者。
1.生動(dòng)導(dǎo)入、有序鋪墊。
導(dǎo)入是上好一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能連結(jié)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師的任務(wù)就是要不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和連結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)的欲望，激發(fā)學(xué)生的求知欲，融洽了課堂氣氛，同時(shí)也為以下的授課做了鋪墊。
2.深切探索追究，巧妙導(dǎo)出。
《新課標(biāo)》提倡語法教學(xué)要從用的角度出發(fā)，重在加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，不能局限在語法自身的范疇內(nèi)，而必須與邏輯思維，篇章語境等接洽起來，以幫助學(xué)生逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
咱們常講教師不應(yīng)該做傳授器，而應(yīng)該做引航燈。教師并不是直接給學(xué)生做解釋，灌輸語法點(diǎn)，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去察看，探索追究，發(fā)現(xiàn)，歸納并能自己最終得出答案，讓學(xué)生有成就感，從而更愿意去學(xué)，去參與教師所設(shè)計(jì)的任務(wù)，因此也就使得課堂更加活躍了。讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中，進(jìn)一步提高運(yùn)用語言的能力，逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)語法規(guī)則，歸納語法規(guī)則，這樣會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)探索追究的樂趣，連結(jié)了課堂的原動(dòng)力——求知欲。
3.情景交融，深層透析。
語法教學(xué)要結(jié)合交際。各類語法形式都是為現(xiàn)實(shí)表達(dá)服務(wù)的，在教一個(gè)語法項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)盡有可能地講到它的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，要盡有可能地將其放在語境中教學(xué)。學(xué)生們在身臨其境和直觀的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)樂趣便會(huì)得到激發(fā)，易于接管和理解所學(xué)的新的語法現(xiàn)象。
4.及時(shí)操練，當(dāng)場鞏固。
語法教學(xué)要精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生在大量的語言實(shí)踐中逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)法則，歸納法則，從而能運(yùn)用法則。有了前面的積累鋪墊，學(xué)生也會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，急切地想看看自己有沒有掌握本節(jié)課的語法內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)及時(shí)滿足他們的這類需要，給他們適當(dāng)?shù)木毩?xí)是很必要的，趁熱打鐵，學(xué)生們不但得到了鞏固，而且又再次讓課堂“動(dòng)”了起來。
5.合作游戲，活學(xué)活用。
新課標(biāo)要求：“把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體聲譽(yù)和成績感，發(fā)展合作精力。”章兼中教授也提出：“應(yīng)大力發(fā)展相互協(xié)作，合作的小組活動(dòng)。”pairwork,teamwork這類主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在語法教學(xué)中開展一些活動(dòng)有利于引導(dǎo)學(xué)生形成“為用而學(xué)、在用中學(xué)、學(xué)以致用”的良性學(xué)習(xí)循環(huán)和思維習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，學(xué)生的思維始終處于積極的狀態(tài)，這樣，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，寓教于樂。當(dāng)然，也充分地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，使語法課“動(dòng)”了起來，因此，課堂也有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
俗語說：“閱讀的信息，咱們能記住百分之十;聽見的信息，咱們能記住百分之二十;但所經(jīng)歷的事，咱們能記住百分之八十”。在教學(xué)中，我們要真正地突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自立學(xué)習(xí)、自悟?qū)W習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中真正地“動(dòng)”起來。學(xué)生能在輕松愉快的教學(xué)過程中，積極參與學(xué)習(xí)、樂于表現(xiàn)自己、敢于嘗試探索，極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是在語法課，本是一種枯燥無味、理論多的課堂中，這類教學(xué)不僅幫助學(xué)生掌握了語法知識(shí)，更有效地激活了語法課，使課堂“動(dòng)”了起來。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇九
對(duì)于我們這些土生土長不曾有很多到國外去交流語言的中國人來說，要，無非要做到兩點(diǎn)：一是有自覺、平和的心態(tài)，二是要自我創(chuàng)造些與外界交流的機(jī)會(huì)。
有平和的心態(tài)即是指不能把當(dāng)做一種深?yuàn)W的知識(shí)去學(xué)，否則，在你剛開始學(xué)時(shí)，就已經(jīng)對(duì)它有了懼怕感。如果抱著一種“玩而不失學(xué)”的輕松態(tài)度，就像學(xué)習(xí)母語一樣，你時(shí)便有了良好的心態(tài)，有助于克服日后的困難。
自我創(chuàng)造與外界交流的機(jī)會(huì)，則是從聽力和口語兩方面講的，因?yàn)閷W(xué)語言是為了交流。聽力和口語的練習(xí)主要可以從以下幾個(gè)途徑來實(shí)現(xiàn)：第一，在學(xué)校中注重老師讀課文的語調(diào)、語速；在學(xué)校各種英文演講中，細(xì)心聽演員的臺(tái)詞，這樣既不浪費(fèi)時(shí)間又練習(xí)了聽力。上課時(shí)，不要閉嘴充耳，要積極尋找可供鍛煉口語的機(jī)會(huì)，如：上課積極發(fā)言。用，積極讀課文，用等等……這些練習(xí)在學(xué)校中必不可少。學(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校，這種氣氛有助于同學(xué)們提高英語能力。第二，在家庭中，可尋找些練習(xí)聽、的機(jī)會(huì)，如：可到書店中買些英語系列專題講座的英語磁帶。或是買些娛樂性質(zhì)的英語磁帶，可供選擇的'有“”系列中的“”、“”等。常聽這些磁帶不僅在口語和聽力方面鍛煉了我們，而且可在我們的課外時(shí)間，增添許多娛樂和消遣，增長見聞。第三，放假時(shí)間，可以到各地的旅游區(qū)走一走，遇見出游的外國人，上前致以幾句問候，會(huì)令你受益匪淺。一些友善的外國人會(huì)給你在發(fā)音上予以糾正，并肯定你的能力。當(dāng)然，這只是其中的一種方式，不可能每個(gè)人都有這樣的條件去做的。第四，最重要也是最簡單的，那就是在生活中，與同學(xué)們經(jīng)常使用英語交談，使口語在交流中成熟，使語法知識(shí)在談話中得以貫通。另外，還有一個(gè)好辦法，就是在你自己甜蜜的小屋中，可以營造點(diǎn)學(xué)英語的氣氛，可在墻上、書架上、桌子上寫一些英文的名言、警句、小詩等。原先用漢語表達(dá)的東西，試著去用，會(huì)令你無時(shí)無刻都把當(dāng)成自己的朋友。（初中作文）。
其實(shí)，學(xué)習(xí)外語并不難，只要你不排斥它，不懼怕它，把它當(dāng)做自己的朋友帶進(jìn)自己的生活中，不斷使用它，把它放在與母語并駕齊驅(qū)的地位上，再加上你的點(diǎn)滴努力，指日可待!
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十一
英語是全球通用的語言，學(xué)好英語不僅可以幫助我們更好地融入國際社會(huì)，還可以為我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。而要想學(xué)好英語，并非一朝一夕之事，需要耐心和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。學(xué)好英語需要長期的積累和訓(xùn)練，因此每天都要保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。可以每天安排一小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，可以選擇早晨起床后，晚上睡覺前或其他在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并循序漸進(jìn)地提高自己的英語水平，這是學(xué)好英語的基本要求。
其次，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效果。比如，可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為不同的階段和目標(biāo)，并進(jìn)行有計(jì)劃有組織的學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸形成英語學(xué)習(xí)的定期和連續(xù)性，既可以掌握知識(shí)點(diǎn)，又可以加深記憶。
第三，多聽多說多讀多寫，鍛煉英語語感。學(xué)習(xí)英語最重要的是培養(yǎng)語感和口語表達(dá)能力，而多聽多說多讀多寫可以幫助我們熟悉和掌握英語的語音、語法和詞匯，提高聽說讀寫能力。可以通過聽英語歌曲、看英語電影或電視劇、閱讀英文原著或英文報(bào)紙雜志等來提高自己的英語水平。另外，還可以通過模仿并大膽地練習(xí)口語，參加英語角或英語輔導(dǎo)班等來提高自己的口語表達(dá)能力。
第四，合理選擇學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式。選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一。可以根據(jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，比如英語教材、英文報(bào)紙或雜志、英文小說或文學(xué)作品等。同時(shí)，還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整，可以通過電腦或手機(jī)APP進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以參加線下的培訓(xùn)班或英語角等。
最后，勇敢克服困難，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)好英語是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，這其中難免會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只有勇敢地面對(duì)困難，認(rèn)真對(duì)待挑戰(zhàn)，我們才能逐漸克服困難，取得學(xué)習(xí)的最終成功。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要保持積極的態(tài)度，不斷鼓勵(lì)自己，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并持續(xù)提高。
總而言之，學(xué)好英語需要堅(jiān)持和努力。通過每天的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉英語語感，合理選擇學(xué)習(xí)材料和勇于挑戰(zhàn)自己，我們才能逐漸提高自己的英語水平，更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。相信只要我們堅(jiān)持不懈，一定能夠取得學(xué)習(xí)英語的成功。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十二
從新課標(biāo)實(shí)行幾年來的高考試卷形勢來看，短文閱讀還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀速度的要求，對(duì)語言能力的考查不受大綱限制，閱讀中允許有“超綱”的單詞。試卷中將繼續(xù)出現(xiàn)一些不注釋漢語但不太影響對(duì)考試內(nèi)容理解的生詞。對(duì)閱讀能力的考查不僅僅體現(xiàn)在五段閱讀材料上，同時(shí)也體現(xiàn)在整個(gè)卷面上，如分值比較大的完形填空也是對(duì)閱讀能力的檢測。短文改錯(cuò)和寫作題也都與閱讀能力有著密不可分的關(guān)系。語法部分也不是單純地考查語法知識(shí)，而是通過完整的語篇來考查的。所有這些預(yù)測信息都說明了強(qiáng)化學(xué)生閱讀能力的緊迫性和必要性。 聽說讀寫讀為先 泉州五中高二學(xué)生吳詩靜曾經(jīng)在中國日報(bào)社舉辦的“21世紀(jì)杯”第二屆全國中學(xué)生英語口語競賽中獲得二等獎(jiǎng)，然而在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她還是將英語水平的提高歸功于平時(shí)的閱讀積累。 她告訴記者，除了每晚看央視九套的《希望英語》外，每周她還要完成至少5張英語提綱，每張?zhí)峋V中都有5篇閱讀理解。在做這些閱讀理解時(shí)，除了刻意培養(yǎng)自己的閱讀速度外，遇到好句子時(shí)，她還會(huì)拿起來念一念并將它們記錄下來。而看班級(jí)訂閱的《21世紀(jì)報(bào)》則是她每天的必讀功課。
吳詩靜認(rèn)為，閱讀量的加大，對(duì)英語水平的提高是潛移默化的。閱讀量少時(shí)，很多想用英文表達(dá)的語句一說出口經(jīng)常詞不達(dá)意，閱讀量逐漸加大后，張口說英文自然也順當(dāng)了許多。 在外語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫這幾種能力應(yīng)是相輔相成的。然而張志遠(yuǎn)教授在專題講座中指出，雖然“說”是語言的第一屬性，但在英語教學(xué)中還是講求“其余皆為次，閱讀最重要”，因?yàn)闆]有知識(shí)的積累，實(shí)踐便無從談起。最普遍的例子是，英語課堂中的很多小組活動(dòng)，最后都成為部分優(yōu)秀學(xué)生的“獨(dú)角戲”，對(duì)于那些沒有掌握足夠相關(guān)詞匯的學(xué)生，活動(dòng)根本無法開展。 課外英語大餐有三類 英語課外閱讀，首先面臨的就是英語材料的選擇。記者在市區(qū)各大書店轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)各式各樣的英語課外讀物真是令人眼花繚亂，《英語世界》、《中學(xué)生英語》、《英語沙龍》、《瘋狂英語》……此外，網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播也為學(xué)生提供了大量課外英語閱讀大餐。
記者了解到，適合中學(xué)生的英語讀物大致可以分為三大類：一是報(bào)刊類，如早期的《中學(xué)生英語》，以及現(xiàn)在比較受老師、學(xué)生歡迎的《英語周報(bào)》、《21世紀(jì)報(bào)》初中版和高中版，報(bào)刊英語的特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的時(shí)代性、實(shí)用性，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生能通過報(bào)刊了解語言變化的日新月異，了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方動(dòng)態(tài)，還有相應(yīng)的配套練習(xí);第二類是小說雜志類，有《學(xué)英語》、《英語通》、中英文對(duì)照的《英語世界》、《英語沙龍》，牛津大學(xué)出版社出版的.“書蟲系列”，有《呼嘯山莊》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見》、《苔絲》等共50種，這類讀物的特點(diǎn)是故事性強(qiáng)且題材廣泛，如《英語沙龍》有詩歌、劇本等;第三類是有聲讀物，如《瘋狂英語》，還有央視九套和十套一些專門針對(duì)中學(xué)生的節(jié)目刻錄成的軟件，如央視十套每日中午播出的《outlookenglish》，這類有聲讀物趣味性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，新概念英語的第一冊和第二冊也因其故事短小精悍、語言地道，而成為英語課外閱讀不錯(cuò)的選擇。
閱讀材料選擇講求“時(shí)機(jī)” 在面臨紛繁蕪雜的閱讀材料時(shí)，學(xué)生們往往感到無所適從，有的學(xué)生一開始就選擇一些生詞量大的閱讀材料;有的學(xué)生則眉毛胡子一把抓，這兒抓一點(diǎn)，那兒抓一點(diǎn)，缺乏條理性和系統(tǒng)性。 張志遠(yuǎn)教授說，教師在向?qū)W生傳授英語知識(shí)時(shí)，應(yīng)該講求“時(shí)”和“機(jī)”，也就是在不同學(xué)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)力向?qū)W生介紹適合他們的閱讀材料，并且將有聲讀物與無聲讀物相結(jié)合。 閱讀材料的選擇首先要講究“時(shí)”。泉州七中高一英語老師許海南說，教師要注意循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀。高一的學(xué)生，一般是培養(yǎng)他們的閱讀興趣，所以多讓學(xué)生讀一些諸如《21世紀(jì)報(bào)》這樣內(nèi)容時(shí)尚、詞匯量要求低的報(bào)刊，并每天要求學(xué)生完成至少一篇閱讀理解;到了高二則要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，多做閱讀題;高三則是大綜合階段。
所謂“機(jī)”，也可以理解為閱讀題材的選擇。泉州七中英語教研組組長祝敏老師說，學(xué)生固然可以結(jié)合自己的興趣愛好選擇泛讀材料，比如愛好體育的學(xué)生可以多看一些體育新聞報(bào)道等等，但也不能僅限在一兩種題材中。據(jù)了解，很多學(xué)生在自主選擇閱讀英語書籍時(shí)，題材、體裁往往比較單一。比如很多學(xué)生不喜歡閱讀枯燥的科技文，而偏向選擇世界名著的簡易版，如《簡·愛》、《白雪公主》、《小王子》等。當(dāng)然，這些書籍的可讀性較強(qiáng)，學(xué)生也比較有興趣。但從提高閱讀水平的角度看，只局限于文學(xué)類還不夠，還要接觸更多的其他領(lǐng)域，如科學(xué)、自然、地理等。如果一味“偏食”、“挑食”，那么所攝取的“營養(yǎng)”也將不全面、不均衡。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十三
英語學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，難就難在你自己有沒有專心執(zhí)著的去學(xué)。
英語是國際上通用的語言，學(xué)會(huì)它，對(duì)你肯定會(huì)有很大的幫助。
學(xué)習(xí)英語不是一天兩天就能很好的掌握它的。
要想學(xué)好英語你就一定要做到以下六點(diǎn)：
1、投資我們的時(shí)間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些abcd。
別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。
上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。
越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。
2、要從心底滋生出一種對(duì)英語的喜愛之情。
把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。
因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。
如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。
這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。
古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。
在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。
佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。
英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。
我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。
絕不會(huì)“付出的愛收不回。”
5、要有實(shí)際行動(dòng)。
一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。
比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。
天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。
如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
二、英語學(xué)習(xí)十要素。
1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時(shí)機(jī)。
2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。
4.隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。
5.盡可能“心譯”接觸的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語等。
6.要記住那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句型與慣用語時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方圍攻，如讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、攻讀課本等。
9.要敢于說外語，不要怕出錯(cuò)誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
10.要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)好外語的才能。
三、英語學(xué)習(xí)成功之道。
在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學(xué)習(xí)者，你可以做的事情有很多。
對(duì)語言和文化的好奇心，日常的學(xué)習(xí)，以及在一個(gè)說英語的環(huán)境中的任何一個(gè)可能的情景堅(jiān)持使用英語，都是成功的重要條件。
一、要有一個(gè)清晰而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
成功的感覺取決于你的英語的需求以及你是否滿足了這些需求。
這并不僅僅是一個(gè)用來衡量你的學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題。
如果你需要的是流利的'對(duì)話，那么作筆記的技巧就不能滿足你的需求。
如果你必須要學(xué)會(huì)寫實(shí)用的公文，那么那些帶有時(shí)尚俚語的日常對(duì)話也不能幫助你達(dá)成目標(biāo)。
要了解你的目標(biāo)是什么。
你為什么要學(xué)習(xí)英語?是為了應(yīng)付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時(shí)的便利，還是為了接待說英語的訪客呢?你是否需要同時(shí)增強(qiáng)對(duì)書面語和口語兩方面的理解能力?你是否由于職業(yè)原因而需要進(jìn)行英語寫作?你是否在為大學(xué)中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力?如果真的是這樣，那么你的目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)包括熟練掌握英語中各個(gè)技巧領(lǐng)域的全部技能。
學(xué)習(xí)一門外語是一個(gè)不精確的過程。
很少有人能夠像以該語言為母語的人那樣熟練地使用一門外語。
但幸運(yùn)的是，也很少會(huì)有人需要把英語學(xué)到各個(gè)技巧領(lǐng)域都像英語國家的人那樣熟練。
學(xué)習(xí)英語的理由有很多，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)你學(xué)習(xí)英語的理由來樹立一個(gè)現(xiàn)實(shí)而明確的目標(biāo)。
二、要實(shí)事求是地安排學(xué)習(xí)語言的時(shí)間。
那些承諾一個(gè)晚上就能學(xué)好英語的培訓(xùn)純屬忽悠人，因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，你會(huì)在感受爆發(fā)般的成功和進(jìn)步的同時(shí)，體驗(yàn)到各種障礙和阻撓。
此外，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展不是同步的。
很多學(xué)生在被動(dòng)的技能訓(xùn)練(例如閱讀、語法分析等)中進(jìn)展很快，而在主動(dòng)而復(fù)雜的技能訓(xùn)練(例如談話和聽講時(shí)作筆記)中進(jìn)展得相對(duì)較慢。
如果你是一位想要熟練運(yùn)用英語的初學(xué)者，那么對(duì)你來說最典型的訓(xùn)練包括至少九個(gè)月的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
如果你參加的是短期培訓(xùn)，而你的主要目標(biāo)是復(fù)習(xí)和提高而并非熟練，那么你可以在兩個(gè)或更多的星期里取得一些進(jìn)步。
三、注意你的學(xué)習(xí)方式。
如果你意識(shí)到當(dāng)你在寫一句英語之前先多聽幾遍能夠幫助你更快地學(xué)會(huì)這句話，或者你發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶，那么你就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成利用對(duì)你來說最為有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
杰出的輔導(dǎo)教師知道學(xué)生們必須參與到積極的學(xué)習(xí)中來，所以他們會(huì)為你打造能夠讓你和語言緊密相聯(lián)的實(shí)踐環(huán)境。
四、要學(xué)習(xí)一些關(guān)于語言學(xué)習(xí)的東西。
記住：語言是一個(gè)由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則(即語法)組織起來的系統(tǒng)。
每個(gè)想要理解語言的學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。
另外，其實(shí)語言也是人們用來交流和表達(dá)自身需求的一種活動(dòng)。
語言學(xué)習(xí)包括動(dòng)機(jī)、情感、自我感覺和一系列的文化信念。
語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。
當(dāng)你學(xué)習(xí)一種語言的時(shí)候，你會(huì)產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會(huì)感覺到你離真正有效的交流又近了一步。
語言學(xué)習(xí)容許你犯錯(cuò)誤，所以不要害怕學(xué)習(xí)語言，更不要害怕會(huì)犯錯(cuò)誤。
你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識(shí)到“在游戲中學(xué)習(xí)新語言”是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。
五、要對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
有一個(gè)好的輔導(dǎo)講師，你的英語學(xué)習(xí)就已成功了一半。
應(yīng)當(dāng)好好管理自己的學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機(jī)會(huì);心甘情愿地犯錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)自己的不足;把精力集中在你的目標(biāo)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和你對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的追求。
享受學(xué)習(xí)語言的過程吧!找出你學(xué)習(xí)語言的原因，并為自己制訂評(píng)價(jià)自己的成就的標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十四
每天都要堅(jiān)持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅(jiān)持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時(shí)間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅(jiān)持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識(shí)。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
(二)清理時(shí)態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。
這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯(cuò)誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
(六)保持良好心態(tài)。
一個(gè)健康良好的心態(tài)有時(shí)比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。
(七)突破語法難題。
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點(diǎn)。學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性地進(jìn)行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。
(八)“聽說”和“讀寫”兩手抓。
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實(shí)力，上中考金榜還是有大大的希望。第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;第二，直擊考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí);第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十五
即使是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語都要用思想。英語非常注重有時(shí)間邏輯性，體現(xiàn)在語態(tài)時(shí)態(tài)上面了。英語在時(shí)間點(diǎn)的定位時(shí)至少有九種形式需要選擇使用，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)形式有規(guī)則也有不規(guī)則的，英語母語表達(dá)者往往能快速做出選擇，這其實(shí)就是一種思維習(xí)慣的驅(qū)使作用力。英語時(shí)態(tài)播中國漢語嚴(yán)謹(jǐn)，能夠使時(shí)間定位變得自然和約定俗成，條理性在很大程度上取決于人的大腦對(duì)客觀事物反映的系統(tǒng)性和所掌握語言的系統(tǒng)程度。英語的'句式很多時(shí)候不出現(xiàn)直接表示時(shí)間的詞匯短語，但是看句式的動(dòng)詞語態(tài)時(shí)態(tài)就是知道事件發(fā)生的時(shí)間。
2、注重語言邏輯順序。
英語的語言的邏輯指思維的規(guī)律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯(lián)系的。表達(dá)不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養(yǎng)用英語思考，就要加強(qiáng)英語練習(xí)的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯(lián)系。學(xué)生使用英語進(jìn)行表達(dá)或理解別人用英語表達(dá)的思想時(shí)，所遇到的困難雖然表現(xiàn)為語言上的困難，但實(shí)質(zhì)上有相當(dāng)一部分，或在相當(dāng)程度上乃是邏輯上的困難。從性質(zhì)、屬性、層次、因果等各方面的關(guān)系，對(duì)練習(xí)的形式和內(nèi)容進(jìn)行組織，中西文差異很大，英語和漢語的表達(dá)方式也不同。對(duì)于一個(gè)生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度訓(xùn)練學(xué)生成套地表達(dá)和理解，形成以英語為外殼的思維定勢。
3、注重英語語法框架。
英語語法就是英語語言的內(nèi)在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對(duì)語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運(yùn)用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對(duì)語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現(xiàn)在是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受,所以對(duì)于單個(gè)語言單位,象單詞、語法要點(diǎn)、搭配，對(duì)所述人物、事件、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)態(tài)或語氣定位選擇合適的動(dòng)詞形式，而中文只要添加時(shí)間狀語或副詞。
增加自己的有效閱讀量。這里的“有效”兩個(gè)字非常重要。閱讀材料是無窮無盡的，而自己的時(shí)間精力卻是極端有限的。所以最好選擇那些文字質(zhì)量好的材料看。背課文能夠多讀,而且是大聲朗讀,這樣對(duì)于形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速,迅速提高英語口語水平。朗讀大量的英語短文，在閱讀的過程中去體會(huì)英語語言所帶來的含義，要理解記憶和背誦，背誦最好能夠達(dá)到脫口而出。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法,不僅學(xué)會(huì)每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身。
如果想要了解更多怎么樣學(xué)好英語的內(nèi)容，可以點(diǎn)擊文章中的鏈接進(jìn)行閱讀。最好需要表明的是，對(duì)于很多人學(xué)習(xí)英語很久沒有提高是因?yàn)榛A(chǔ)沒學(xué)扎實(shí)，會(huì)出現(xiàn)稀松的水平；只有聽力聽的準(zhǔn)確，快速并理解了，才能跟得上外語交流的節(jié)奏；否則只能是低水平的重復(fù)追趕而不清楚自己的具體水平和位置，可利用適合自己現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)的英語材料網(wǎng)上有很多可以免費(fèi)下載的資源。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十六
英語是一種拼音文字，單詞是該語言的基礎(chǔ)。熟練地掌握單詞是學(xué)好英語必需的步驟。同時(shí)英語的語法，特別是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)以及在句子中的不同形式，與漢語有很大的區(qū)別。英語語法學(xué)習(xí)從理論講是程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)，僅靠記憶無法達(dá)到良好的效果。還必須要求學(xué)生具有良好的思維能力，在陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)過渡的過程中，需要學(xué)習(xí)者必須高度集中注意力并很下功夫。下面是一些學(xué)好英語的基本方法。
(一)堅(jiān)持聽說訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
每天都要堅(jiān)持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
每天堅(jiān)持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時(shí)間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
每天堅(jiān)持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識(shí)。
盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
勇敢地說外語，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
(二)清理時(shí)態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。
這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯(cuò)誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
(五)用英語寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
中考英語聽力怎樣拿滿分。
中考英語語法復(fù)習(xí)：一般疑問句。
中考英語語法復(fù)習(xí)：反意疑問句。
中考英語語法專題復(fù)習(xí)：特殊疑問句。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十七
1、投資我們的時(shí)間和心智。
我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些abcd。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。
2、要從心底滋生出一種對(duì)英語的喜愛之情。
把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。
“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。
英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回。”
5、要有實(shí)際行動(dòng)。
一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_水，卻難品味到其甘潤。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十八
個(gè)模塊，從星期一開始這樣做的話一般是來得及的)。
2、法記憶：當(dāng)學(xué)會(huì)某一個(gè)語法時(shí)小夜會(huì)努力多找相應(yīng)語法的題目或者句子不斷的。
做不斷的讀，把經(jīng)典的句子寫到本子上，小夜覺得這樣做可以加深對(duì)。
剛學(xué)到的語法的記憶。
3、記憶+語法記憶：每次背完一個(gè)模塊的單詞后小夜都會(huì)結(jié)合這個(gè)模塊的單詞。
和語法來寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在100到150之間。寫完后給。
老師批改讓老師找出錯(cuò)誤之處然后在老師的幫助下改正錯(cuò)。
誤。(對(duì)作文提高也有幫助)。
注意：一開始可能會(huì)有點(diǎn)痛苦，覺得不知道寫什么，但到了后來就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做。
的好處很多，學(xué)完一個(gè)模塊后情不自禁的就開始寫了。
4、文提升：這里小夜建議大家買一本英語美文，在有時(shí)間的時(shí)候可以多讀讀里面。
的美句，遇到好的也可以背下來。
注意：要買純正的英語美文，不要買中文的美文翻譯成英文的。
5、訓(xùn)練：在家的時(shí)候可以多聽聽英文歌看看英文電影，在不知不覺中就形成了良好的語感，這個(gè)是大家最喜歡的一個(gè)方法了。
注意：不要過度沉迷其中，適度是最好的。
6考試提升：在做完題后把所有不會(huì)的題目全部都找出來然后再做一遍，如果還有。
不明白的馬上找老師解決。把試卷留著過幾天在做一遍，如果再不會(huì)。
就再次問老師，直到明白為止。(如果要記錯(cuò)題本的話也可以，不過。
小夜覺得記錯(cuò)題本效率不高)。
注意：不要害怕到辦公室，老師其實(shí)很友好的。
7、技巧：多用排除法做題，不要想當(dāng)然覺得某一個(gè)就是對(duì)的，知識(shí)點(diǎn)這么多每。
個(gè)人都有會(huì)記錯(cuò)的地方，所以做題時(shí)不能想當(dāng)然。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇十九
我們都知道，興趣是最好的老師。只要自己對(duì)某一科目感興趣，那么有學(xué)習(xí)這一科目的欲望。同時(shí)，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，關(guān)于自己喜歡的事情，我們往往都能堅(jiān)持下去。因此，在學(xué)習(xí)英語之前，我們要培養(yǎng)學(xué)英語的興趣，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣呢?那就是學(xué)以致用。在開始學(xué)英語的時(shí)候，我們可以學(xué)一些簡單的英語，并且通過運(yùn)用，就能夠給我們帶來成就感。成就感是一種讓人上癮的東西，有了小小的成就感，就向往著更大的成就感。于是就有了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。
大家在學(xué)英語之前一定要意識(shí)到學(xué)英語并不是一步登天的事情。如果不努力不堅(jiān)持，那么，英語成績也會(huì)下降。所以說，大家要做到每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語。同時(shí)，還需要提醒大家的是，僅僅靠幾部電影或者幾首英文歌曲就想學(xué)好英語基本上是不可能的事情。大家在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候還是要靜下心來，努力背單詞，背英語例句，背英文美文，這樣就能學(xué)好英語。
怎樣學(xué)好英語?始于興趣，衷于應(yīng)用，貴在堅(jiān)持。這是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。當(dāng)然，大家在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候還要根據(jù)自身實(shí)際情況制定一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃，讓自己每天都活在成就感下，這樣大家學(xué)習(xí)英語就有持續(xù)的動(dòng)力。
英語學(xué)習(xí)技巧。
1.模仿發(fā)音。
我們都知道學(xué)習(xí)英語之前，學(xué)習(xí)音標(biāo)能夠幫助孩子記住英語單詞。英語的發(fā)音具有一個(gè)很強(qiáng)的規(guī)律，發(fā)音正確能夠提高你的聽力。而音標(biāo)一共有48個(gè)音素，其中包含20個(gè)元音音素以及28個(gè)輔音因素，我們家長要做的就是讓孩子去了解這些概念，什么是音標(biāo)、元音音標(biāo)、輔音音標(biāo)、單元音、雙元音、清輔音、濁輔音。關(guān)于初學(xué)英語音標(biāo)的孩子來說，學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候要多聽，多聽可以夠記憶音標(biāo)，提高語感。
2.多記短語。
除了讓孩子學(xué)好音標(biāo)以外，短語是一種快捷方法，短語是英語母語人士長期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，讓孩子背下拿來直接用，能夠加速學(xué)習(xí)英語的進(jìn)程，但是要強(qiáng)調(diào)讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)短語中有一些不懂的問題，可以教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
3.興趣提升。
我們都知道，小孩要對(duì)一件事物感興趣首先就是趣味性，而游戲中的趣味性對(duì)于孩子來說是十分具有吸引力的，用游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)能夠讓孩子在游戲中學(xué)到英語常識(shí)，讓孩子回憶更深入，更牢固，也讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)英語。我建議家長可以適當(dāng)給孩子玩一些游戲把游戲改為英文版，當(dāng)孩子想要進(jìn)一步提高的時(shí)候，就會(huì)自己去搜索英漢翻譯，從而從游戲中學(xué)到單詞，而且游戲能幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，像一些角色的英文配音也利于孩子模仿學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇二十
摘要：如何才能夠?qū)W好英語是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個(gè)問題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)我們每一位英語教師來說既是一個(gè)嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問題。談到如何學(xué)好英語實(shí)際上涉及兩個(gè)方面的問題：一是怎樣學(xué)會(huì)英語，二是怎樣會(huì)學(xué)英語，當(dāng)然，解決了怎樣會(huì)學(xué)英語這個(gè)問題，那么，怎樣學(xué)會(huì)英語這一問題也就找到了答案。我將就對(duì)初中生如何能學(xué)好英語這一問題做簡單的研討。
關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。
一、前言學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)任何知識(shí)的過程是一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語的一些方法與技巧。語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時(shí)也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。英語的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語，首先要考慮到的問題是如何上好英語課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點(diǎn)的關(guān)系；另外就是個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來就是這兩點(diǎn)：一是客觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個(gè)人主觀原因，就是在英語學(xué)習(xí)中的個(gè)人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進(jìn)行研討。
二、學(xué)習(xí)英語的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會(huì)給學(xué)習(xí)帶來很多好處。就學(xué)英語而言，預(yù)習(xí)時(shí)可以把不認(rèn)識(shí)的句子、不會(huì)讀的`單詞及發(fā)音記下來，找時(shí)間向別人請教或者在課堂上注意聽老師講解遇到的問題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對(duì)新的內(nèi)容沒有大概的了解，那么在聽課時(shí)就會(huì)沒有重點(diǎn)，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識(shí)點(diǎn)都成了難點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)收到好的效果的。同時(shí)，課前預(yù)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是自己課前能把新知識(shí)與舊知識(shí)串聯(lián)在一起，進(jìn)行比較、歸納，找出它們的共性和個(gè)性，力求達(dá)到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語課的另一先決條件。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時(shí)強(qiáng)化，達(dá)到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語教學(xué)法上非常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過新舊知識(shí)的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。在上好每一節(jié)英語課的同時(shí)，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識(shí)傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個(gè)性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個(gè)重要前提條件。它決定了教學(xué)過程中的各個(gè)方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對(duì)學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。
四、總結(jié)英語雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時(shí)候讓我們感到枯燥無味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢頭，進(jìn)取不疲的精神。總而言之，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語。
特別推薦：1．《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》作者：陸震谷主編上海文藝出版集團(tuán)發(fā)行有限公司（上海錦繡文章）。
2．《英語學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語教育出版社。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇二十一
引導(dǎo)語：英語作為一種語言，其最主要的目的是用其去交流，因此，聽說讀寫，口語應(yīng)該是其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣才能學(xué)好英語口語?學(xué)好英語口語有什么方法和技巧?小編以下為你分享：
打好語音語調(diào)基礎(chǔ), 是跨進(jìn)英語王國的第一步。語音和語調(diào)是否純正規(guī)范、自然流暢, 是衡量一個(gè)人口語水平高低最基本的要素之一。有些學(xué)生單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不夠標(biāo)準(zhǔn), 語調(diào)生硬, 無抑揚(yáng)之分, 導(dǎo)致無法同英美人士進(jìn)行順暢的交流。有些學(xué)生之所以說英語不敢張口, 怕說出來被人笑話, 一個(gè)主要原因就是單詞發(fā)音不準(zhǔn), 語言不連貫, 結(jié)結(jié)巴巴。所以, 要求英語學(xué)習(xí)者一定要在讀準(zhǔn)音標(biāo)、讀準(zhǔn)單詞、語調(diào)連貫而自然的環(huán)節(jié)上多下功夫, 平時(shí)一定要多讀, 多練, 多問, 多對(duì)照, 多模仿, 多矯正, 多應(yīng)用。
現(xiàn)代教育學(xué)研究發(fā)現(xiàn), 信息的輸入量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輸出量, 也就是厚積薄發(fā)。沒有較多的積累, 學(xué)生就不可能有較好的口語。 詞和短語構(gòu)成句子, 句子是表達(dá)完整意思的基本單位。積累的英語詞語越豐富, 英語口語的發(fā)揮也就越自如。英語詞語數(shù)量的短缺, 將直接影響著正確的語言表達(dá)能力。在英語交際中, 如果缺乏相關(guān)話題的詞語, 就不可能有順暢、流利的英語口語。當(dāng)然, 英語詞語的掌握需要講究策略, 要從詞語的音、形、義和文化背景等方面加以把握, 以免犯語用錯(cuò)誤, 造成交際失誤。為了豐富個(gè)人的英語詞語庫, 很有必要建立一本可隨身攜帶的.. 個(gè)人詞典.., 對(duì)符合自身需要而又不太熟悉的英語詞組、成語、習(xí)慣用語、流行詞語等, 應(yīng)隨時(shí)隨地加以記錄, 比較分析, 整理歸類。只要日積月累, 勤學(xué)勤用, 必將產(chǎn)生.. 滴水穿石..的效果, 實(shí)現(xiàn)從量的積累到質(zhì)的升華。
朗讀有助于提高口語水平。朗讀對(duì)語言的音、形、義都給予重視, 重點(diǎn)是音, 通過把音念出來, 從而在大腦中留下完整的印象。朗讀時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確清晰,語腔語調(diào)好, 富有感情色彩, 是說一口地道、流暢英語的基礎(chǔ)。每天堅(jiān)持朗讀, 特別是早晨起來安排10~ 20分鐘的大聲朗讀, 有助于對(duì)語音、語調(diào)、語氣、語意、節(jié)奏、重音、連讀、停頓和換氣等全面掌握, 對(duì)培養(yǎng)英語語感很有好處。朗讀的內(nèi)容可以是課文,也可以是各種課外優(yōu)秀題材, 包括故事、詩歌、應(yīng)用文、說明文和議論文等, 涵蓋范圍可涉及文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面。通常讀得好的人, 說得也不差, 反之亦然。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽也曾如此提倡英語學(xué)習(xí): .. as loudly as possible, as qu ickly aspossib le, and as c learly as possible....這里的.. as loudlyas possible..就是指應(yīng)盡可能地大聲朗讀。總之, 在朗讀上多花一些時(shí)間不是..虧本生意..。
一個(gè)人順利地進(jìn)行語言交流的前提就是要聽懂對(duì)方所說的內(nèi)容, 然后做出相應(yīng)的回答。聽是語言的一種輸入, 輸入的越多, 理解的越多, 范圍越廣, 輸出的能力, 即口語能力就越強(qiáng)。 把握聽的時(shí)機(jī), 擴(kuò)大聽的范圍, 就顯得非常重要。作為大學(xué)生, 首先是在課堂里聽老師說, 包括外籍教師和本地教師所說的英語口語; 當(dāng)然, 在課堂里也要聽同學(xué)說, 哪怕同學(xué)說錯(cuò)了, 也是一個(gè)引以為戒的教訓(xùn)。在課堂里聽老師和同學(xué)說英語, 是一個(gè)直接而真實(shí)的語言交流環(huán)境, 不可輕視。當(dāng)然, 要真正提高一個(gè)人的英語口語能力, 僅靠課內(nèi)有限的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 大量的操練必須利用課余時(shí)間自主完成。在課余時(shí)間可以聽原版英語教學(xué)磁帶, 以鞏固和深化課堂教學(xué)效果。也可聽英語廣播, 如voa、bbc、radio australia、ch i..na radio international等電臺(tái)的英語廣播。這些英語廣播各有特色, 可輪番選聽。不少大學(xué)生喜歡聽英語新聞廣播, 這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。英語新聞廣播的語音純正、詞匯簡單、重現(xiàn)率高, 非常適合聽力教學(xué), 尤其是spec ia l eng lish語速較慢, 特別適合基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)然, 聽英語新聞廣播不一定能完全聽懂, 關(guān)鍵在于培養(yǎng)語感和形成習(xí)慣。英語廣播不僅可用收音機(jī)收聽, 也可利用互聯(lián)網(wǎng)收聽。課余時(shí)間也可以聽一些英文歌曲, 不但可以調(diào)節(jié)情緒,陶冶情操, 凝聚才藝, 而且可以學(xué)到單詞、短語和各種表達(dá)法, 體會(huì)發(fā)音技巧, 了解西方文化。在歌曲中學(xué)到的語言一般不會(huì)遺忘, 很多歌曲常陪伴一個(gè)人的一生。當(dāng)然, 在課余時(shí)間也可以經(jīng)常把自己說的英語口語用磁帶或錄音筆等錄下來反復(fù)聽, 口語的內(nèi)容可以是看圖說話、復(fù)述故事和英語演講等, 從發(fā)音、語調(diào)、語速、停頓、節(jié)奏、語氣、語法等方面找出毛病, 并及時(shí)修正。聽的方式可以是靜靜地聽, 用心地感受和體會(huì), 也可以是邊聽邊說, 聽說結(jié)合, 以聽助說, 從聽中得到啟示, 從聽中得到矯正。
怎樣學(xué)好英語的英語（實(shí)用22篇）篇二十二
英語應(yīng)該是長期堅(jiān)持的結(jié)果，每天要保證有最少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不管是讀還是寫。要長期堅(jiān)持。
可以變換學(xué)習(xí)方式，如果你經(jīng)常讀，你可以試下用寫的。經(jīng)常變換方式學(xué)習(xí)英語，你才不會(huì)感覺枯燥。
要大膽說，要相信自己的英語能力!習(xí)慣和人說英語，特別是遇見外國人的時(shí)候，更是我們鍛煉的時(shí)候。
盡量多的看英語網(wǎng)站，如果你經(jīng)常上網(wǎng)，可以多看英文網(wǎng)站，在獲取信息的同時(shí)學(xué)好英語。
培養(yǎng)英語的思維方式，其實(shí)我們只是不習(xí)慣這樣的思維方式，當(dāng)你習(xí)慣后你不會(huì)覺得多難。