英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們注重實(shí)踐，通過(guò)總結(jié)自己在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用情況，可以更有效地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編精心挑選的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，希望對(duì)大家有所幫助。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇一
引導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)考試中，聽(tīng)力對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是非常棘手的難題。其實(shí)，只要找準(zhǔn)方法技巧，想要聽(tīng)懂聽(tīng)力并不難。下面小編就和大家分享一下，關(guān)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力的考試技巧吧。
在英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)，很多人沒(méi)有辦法聽(tīng)懂或聽(tīng)到所謂的關(guān)鍵詞，或者無(wú)法把聽(tīng)到的內(nèi)容連接成句子。實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于，太過(guò)于關(guān)注“聽(tīng)”而忽略了聽(tīng)力考試的思維和傳播本質(zhì)。其實(shí)真正在做聽(tīng)力題的時(shí)候，需要的英語(yǔ)知識(shí)只是一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點(diǎn)和國(guó)外考試中的sat和gre中的句子填空題有點(diǎn)像，不同是，sat和gre的單詞，不會(huì)就是不會(huì)，了解了邏輯單詞全不會(huì)也沒(méi)用。然而，四、六級(jí)聽(tīng)力中的單詞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，真正的難詞比例非常小，故而，其實(shí)邏輯和思維能力更加重要。所以相對(duì)的，在考試中要消除緊張，克服心理障礙。當(dāng)遇到生詞或一時(shí)想不起的詞時(shí)，不要把精力集中到這個(gè)詞上，繼續(xù)往下聽(tīng)其余的材料。
：聽(tīng)力正式開(kāi)始前快速瀏覽選項(xiàng)
考試中，很多人會(huì)抱怨沒(méi)有時(shí)間瀏覽各個(gè)題目的選項(xiàng)內(nèi)容，等到聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)，因?yàn)椴恢赖竭x項(xiàng)內(nèi)容而變得措手不及。其實(shí)這也是有方法的，考試者可以利用對(duì)話正式開(kāi)始之前的閱讀題型介紹及例題時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)，這樣就能做到心中有數(shù)。
：對(duì)話模式的聽(tīng)力要抓重點(diǎn)
在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中，我們遇到最多的就是對(duì)話模式的，通常是一男一女的對(duì)話，在高級(jí)的考試中的對(duì)話速度都是非常的快的，那么怎樣在對(duì)話模式中抓住重點(diǎn)呢?每一段對(duì)話或是文章都會(huì)有一到兩個(gè)是主題句，這個(gè)中心點(diǎn)無(wú)論是在英語(yǔ)考試中還是在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中都是不變的。所以主題句的所在可以說(shuō)是制勝的關(guān)鍵，你可以不理解那段話，只要你理解主題句，就是對(duì)話的重點(diǎn)。主題句常常在對(duì)話的開(kāi)頭，對(duì)整篇對(duì)話的大意起到概括和提示的作用，實(shí)際上是說(shuō)話人所談?wù)摰闹行脑掝};長(zhǎng)對(duì)話的第一題很可能針對(duì)對(duì)話的開(kāi)頭提問(wèn)。結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話起到一個(gè)總結(jié)的作用。長(zhǎng)對(duì)話的最后一題經(jīng)常是針對(duì)對(duì)話的結(jié)尾設(shè)題，故留意結(jié)尾回合中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了解題的關(guān)鍵。
：掌握特定句型
英美人在向他人提出建議或請(qǐng)求時(shí)，往往采用委婉的方式來(lái)表達(dá)。否定題型在這類題型中，最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的'否定方式出現(xiàn)的，所以需考生多加注意。身份及人物關(guān)系題型中，在section a中身份及人物關(guān)系的題型幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)。考生可以通過(guò)抓關(guān)鍵的特征詞來(lái)判斷。四級(jí)聽(tīng)力中常見(jiàn)的人物關(guān)系有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。而地點(diǎn)及場(chǎng)所這類題型在聽(tīng)力對(duì)話題中也較簡(jiǎn)單，考生只需掌握表示地點(diǎn)及方位的介詞短語(yǔ)，抓住其中的關(guān)鍵場(chǎng)景特點(diǎn)，就能辨認(rèn)對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)所。如一聽(tīng)到boarding一詞，就想到是機(jī)場(chǎng)。數(shù)字和時(shí)間題型是section a中最簡(jiǎn)單的一類，考生只要事先瀏覽了選項(xiàng)，留意對(duì)話中的數(shù)字或時(shí)間稍經(jīng)計(jì)算和分析，就能答對(duì)。所以，考生一定要把握好這類拿分題。
而在英語(yǔ)聽(tīng)力的第二部分中，英語(yǔ)聽(tīng)力短文考試算是學(xué)生們的攻堅(jiān)至今部分啦!
短文理解題應(yīng)試技巧這部分是聽(tīng)力題中難度最大的部分。信息量大，題材多樣化，考生往往難以把握。在聽(tīng)的過(guò)程中考生不僅要聽(tīng)懂，抓住其中心大意，并且還要記住某些重要的事實(shí)和數(shù)據(jù)。聽(tīng)力短文的提問(wèn)形式一般有以下幾種：中心思想歸納題：它要求考生對(duì)短文的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，掌握文章大意并不難。重要的事實(shí)和細(xì)節(jié)題：這類題一般為wh-question的形式，主要就文章中涉及到的重要或關(guān)鍵性信息進(jìn)行發(fā)問(wèn)，做好這類題的關(guān)鍵是抓住文章中的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)信息，要注意養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，這樣才不會(huì)聽(tīng)完就忘。另外，事先瀏覽各選項(xiàng)，進(jìn)行預(yù)測(cè)。
正誤判斷題：當(dāng)看到這類題時(shí)，考生一方面應(yīng)對(duì)全文的信息有全面的把握，另一方面要注意聽(tīng)清提問(wèn)，對(duì)于有沒(méi)有not一詞要搞清楚。一般情況下，not一詞會(huì)重讀。
詞語(yǔ)釋義題：這類題要求考生對(duì)文章中的某個(gè)重點(diǎn)詞進(jìn)行解釋或猜測(cè)生詞。對(duì)于這類詞，一般會(huì)在材料中的有關(guān)位置給出解釋，有時(shí)該詞的后面用一同義詞解釋，有時(shí)借助于逗號(hào)、破折號(hào)來(lái)對(duì)前面的詞進(jìn)行解釋。考生還可借助詞的前綴、后綴來(lái)判斷一個(gè)詞的意思。其實(shí)這些題目看起來(lái)都不難，只要大家平時(shí)多加練習(xí)，以后的聽(tīng)力肯定會(huì)有所提高的。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇二
引導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)可以說(shuō)是很多人的攔路虎，尤其是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，相信不少人被其難度難著，這里小編就給大家分享一些應(yīng)考小經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你們有所幫助。
備考準(zhǔn)備
1、詞匯準(zhǔn)備。高中詞匯表+六級(jí)高頻詞匯(說(shuō)明：沒(méi)有必要購(gòu)買(mǎi)六級(jí)詞匯書(shū)籍，上面詞匯很多，但是真正出現(xiàn)的還是高頻詞匯和高中詞匯，四級(jí)詞匯，所以，當(dāng)你時(shí)間羞澀時(shí)你可以選擇只記高頻詞匯和高中詞匯，有的放矢)。
2、閱讀、完型、聽(tīng)力準(zhǔn)備。把單詞放在句子中來(lái)記。
3、翻譯。平時(shí)注意一些常用表達(dá)。現(xiàn)在的翻譯是整段翻譯，更注重這種積累。
應(yīng)考技巧
1、詞匯部分
要建好六級(jí)這座高樓大廈就得打好地基，這地基就是詞匯的積累。但對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯的記憶一直是個(gè)老大難的問(wèn)題。尤其在初期，不免覺(jué)得背單詞枯燥無(wú)趣，有些單詞費(fèi)時(shí)很多，效果卻不理想，認(rèn)真記了但很快就忘記，我覺(jué)得這些挫折都是很正常的，不必氣餒。
要攻克詞匯關(guān)，首先要有打硬仗打長(zhǎng)期仗的心理準(zhǔn)備。熟能生巧，熟悉了才能生巧，詞匯的掌握是一個(gè)積少成多，量變引起質(zhì)變的過(guò)程。需要下苦功夫，付出足夠的時(shí)間和耐心，反復(fù)記憶。在試錯(cuò)與成功中找到適合自己的記憶方法。當(dāng)詞匯量積累到一定程度，記憶單詞成為一種習(xí)慣時(shí)，你會(huì)頓覺(jué)你的英語(yǔ)水平已經(jīng)在不知不覺(jué)中提高了一個(gè)臺(tái)階，先前下得苦功夫都得到了回報(bào)。因此，在心里首先要認(rèn)識(shí)到，積累詞匯的開(kāi)始階段必然是個(gè)枯燥的過(guò)程，只有堅(jiān)持到底就能笑到最后。
2、聽(tīng)力部分
近年來(lái)，聽(tīng)力考察在四六級(jí)考試中的比重呈現(xiàn)增大的趨勢(shì)，這也是同在現(xiàn)實(shí)生活中，聽(tīng)力的實(shí)用性相符的。提高聽(tīng)力，不僅是在四六級(jí)中取得好成績(jī)的重要一環(huán)，也對(duì)我們終生有益。
一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力差主要有幾方面的原因：第一個(gè)原因是單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。因此，在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)思路跟不上，無(wú)法及時(shí)反應(yīng)出相應(yīng)的意思來(lái)，就會(huì)拖累整個(gè)聽(tīng)力效果，尤其是遇到關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無(wú)從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的，同時(shí)也要記發(fā)音。第二是語(yǔ)音不過(guò)關(guān)，那么你應(yīng)該在記憶單詞時(shí)就把音發(fā)正確，檢查一下你的英語(yǔ)發(fā)音如何，是否標(biāo)準(zhǔn)，你可以通過(guò)聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力測(cè)試一下你的發(fā)音。現(xiàn)在很多單詞書(shū)都是有配套光盤(pán)的，建議跟讀。第三個(gè)原因是不適應(yīng)聽(tīng)力的語(yǔ)境，聽(tīng)的太少。其實(shí)四六級(jí)聽(tīng)力的那些短文，對(duì)話都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話。你可以通過(guò)看歷年真題的聽(tīng)力文字多熟悉題目，看多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)做起題來(lái)簡(jiǎn)單很多。這就是為什么讀過(guò)或背過(guò)的文字再聽(tīng)一般都能聽(tīng)懂。第四個(gè)原因是對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉造成理解上的障礙。英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是英語(yǔ)課本中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求你要積極一點(diǎn)，多積累一些，最起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，方便記憶。建議你在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要邊聽(tīng)邊記，開(kāi)始認(rèn)識(shí)詞匯時(shí)就要把發(fā)音把握好，同時(shí)在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，尤其在精聽(tīng)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)一下每個(gè)單詞的發(fā)音，體會(huì)一下英美發(fā)音的不同。
聽(tīng)力能力的提高是個(gè)潛移默化的過(guò)程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備四六級(jí)聽(tīng)力的過(guò)程中，最重要的是保證每天都有聽(tīng)英語(yǔ)。建議每天抽出30分鐘時(shí)間聽(tīng)，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，只要能夠使你集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中皆可。
聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力的有效途徑。建議找一些標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的聽(tīng)力材料，請(qǐng)務(wù)必要精聽(tīng)，保證每個(gè)詞都聽(tīng)清楚，都可以寫(xiě)出來(lái)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，效果是驚人的。作為調(diào)節(jié)，也可以看一些英文原聲電影或電視劇，初期，可以是中英文字幕都有，反復(fù)看，中英文交替看，直到看明白為止。漸漸只看英文字幕到?jīng)]有中英文字幕，也能聽(tīng)出個(gè)大概意思來(lái)，寫(xiě)出影視劇的臺(tái)詞來(lái)。
真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，連續(xù)聽(tīng)至少三輪，將沒(méi)聽(tīng)清楚，不能確定，沒(méi)及時(shí)反應(yīng)出來(lái)的地方標(biāo)出來(lái)反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。將聽(tīng)力中的短對(duì)話研究一下，認(rèn)真把短對(duì)話默寫(xiě)一遍，如果你能認(rèn)真做，并把短對(duì)話能默寫(xiě)出來(lái)，你的聽(tīng)力水平已經(jīng)上了很大一個(gè)臺(tái)階。有時(shí)間的還可以背誦聽(tīng)力材料，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感和記憶聽(tīng)力中的口語(yǔ)也有好處。
3、閱讀方面
詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，因此，先期一定要積累足夠量的詞匯，才能流暢的看完文章并有所一定程度的理解。建議定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，先進(jìn)行模擬閱讀，調(diào)整狀態(tài)，鞏固詞匯的記憶。開(kāi)頭已經(jīng)說(shuō)了，真題是寶貝，在閱讀上體現(xiàn)得最為明顯。閱讀練習(xí)應(yīng)把重點(diǎn)放在真題上，比如2000年到2010年的真題閱讀需要全部細(xì)讀琢磨幾輪。直到每一篇文章的單詞都認(rèn)識(shí)，所有的答案解析全都理解。還可以抽時(shí)間將真題朗讀一遍以培養(yǎng)語(yǔ)感。在練習(xí)真題閱讀時(shí)最好限制時(shí)間以便能掌握自己的做題速度，感受考試時(shí)的壓力。只有在模擬考試的氛圍中，你才能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的真實(shí)水平，自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便在今后的'學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地提高。
4、完形填空/改錯(cuò)
這部分為完形填空或改錯(cuò)的二選一部分。完形填空是一種綜合測(cè)試,涉及的知識(shí)面很廣,用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀理解能力和綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。往往有一些固定考察重點(diǎn),如同義詞和近行詞的辨析,詞組搭配等,但完形填空中的語(yǔ)法和詞匯題不同于其他的選擇題,他們是文章的有機(jī)組成部分,與上下文有密切的關(guān)系,因此選擇時(shí)不能孤立地對(duì)待,做題時(shí),應(yīng)該從語(yǔ)篇的角度出發(fā),貫通上下文,既要考慮形式上的完整,又要考慮意義上的完整,選擇要有確切依據(jù)。解題時(shí),應(yīng)該采用三步答題法:第一步快速通覽全文,把握文章主題和要點(diǎn);第二部,逐題解答,遇到不會(huì)的時(shí)可以先跳過(guò);第三部,重讀全文,檢查答案,并完成之前未做的題目。
改錯(cuò)部分一般有10個(gè)錯(cuò),需要糾正的錯(cuò)誤一般都是考生在寫(xiě)作時(shí)比較容易犯的錯(cuò)誤,如動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤,固定搭配,詞性誤用或者上下文邏輯錯(cuò)誤登,考生可在做題過(guò)程中有意識(shí)地多注意這些地方。
5、翻譯
翻譯部分為漢譯英。這部分并不是考察整個(gè)句子的翻譯,而是考部分詞組片段的翻譯,會(huì)比較側(cè)重詞組的考察。做題時(shí)先確定重點(diǎn)詞組,然后翻譯剩余內(nèi)容,最后再把兩部分結(jié)合起來(lái)。利用語(yǔ)法對(duì)句子進(jìn)行分析,看整個(gè)句子是什么結(jié)構(gòu),要翻譯的語(yǔ)言片段在句子中做什么成分,應(yīng)該翻譯成哪種結(jié)構(gòu),完整的句子還是短語(yǔ),翻譯時(shí)注意語(yǔ)氣和時(shí)態(tài)。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇三
兩個(gè)優(yōu)先原則：1、優(yōu)先做覺(jué)得比較簡(jiǎn)單、比較容易得分的題，或者是選自教材上的原題。2、優(yōu)先做那些所占分值較高的題，如閱讀理解，這樣的題得分比較多，將這些題先做完，這樣在后面做題的過(guò)程中心里會(huì)更輕松。
第1步教材原題1篇閱讀理解和完形填空：建議用時(shí)20-30分鐘;第2步詞匯選項(xiàng)：建議用時(shí)10-15分鐘;第3步閱讀判斷 ：建議用時(shí)10分鐘;第4步教材外的2篇閱讀理解 ：建議用時(shí)50分鐘;第5步補(bǔ)全短文：建議用時(shí)10分鐘;第6步概括大意與完成句子：建議用時(shí)8分鐘。
1、對(duì)于詞匯選項(xiàng)題，建議查詞時(shí)最好從b)和c)答案查起。據(jù)美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的研究與分析，最終得出結(jié)論：在a)、b)、c)、d)四個(gè)選項(xiàng)中，b)和c)正確的幾率較大。2、重點(diǎn)查閱單詞的常用解釋。一個(gè)單詞有時(shí)會(huì)有多個(gè)意思，但在職稱英語(yǔ)考試中一般只考察該詞語(yǔ)的前三個(gè)義項(xiàng)為主。3、查詞匯要抓住重點(diǎn)，要學(xué)習(xí)根據(jù)上下文意思去理解，切記挨個(gè)去查。
1、詞匯選項(xiàng)：(1)先熟后生：把15道題的劃線單詞瀏覽一遍，要求掌握的單詞，有印象就可以選了(2)一步到位：對(duì)于陌生的劃線單詞，直接查字典。
2、閱讀判斷：(1)瀏覽全文，確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子以及段落。(2)根據(jù)關(guān)鍵詞找出與該陳述句關(guān)系最密切的原文句子(可能是一句或幾句話)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。(2)仔細(xì)閱讀與陳述句關(guān)聯(lián)的句子(一句或幾句話)，根據(jù)這些句子的信息及其規(guī)律與陳述句進(jìn)行比較，最后做出正確的判斷。
3、閱讀理解：(1)通讀一遍文章及其選項(xiàng)，分析考題的題型以及其出題意圖(主要是關(guān)鍵詞)是考(問(wèn))什么內(nèi)容的，劃出各選項(xiàng)的關(guān)鍵詞及寫(xiě)出其大意。(2)了解短文的大意或中心思想，劃出各考點(diǎn)。(3)根據(jù)考題的題型和關(guān)鍵詞以及其選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，確定考題的出處在哪一段落，并劃出該段落的.考點(diǎn)，找出該段落的中心句或中心詞。(4)對(duì)照考題意圖、選項(xiàng)和考點(diǎn)以及該段落的中心句或中心詞所涵含的細(xì)節(jié)內(nèi)容和意思，對(duì)選項(xiàng)做出正確選擇。
4、補(bǔ)全短文：(1)找出各選項(xiàng)句子中心詞：名詞、代詞和連接詞，了解句子的大概意思。(2)按順序了解某一個(gè)填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和大概內(nèi)容意思。(3)把選項(xiàng)句子中心詞及其大意與填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系及大意進(jìn)行對(duì)照，確定最有可能的選項(xiàng)或直接確定答案，并把確定了的答案把它劃去和把最有可能的選項(xiàng)寫(xiě)到填充處，無(wú)論能否確定答案，都要接著往下做下一個(gè)填空處，以如類推。(4)利用綜合分析排除法，最后理順并最終確定各選項(xiàng)的所有位置。確定了所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行檢查和印證。
5、完形填空：(1)瀏覽文章，盡能力理解原文內(nèi)容，并對(duì)全文的語(yǔ)言表達(dá)方式，如原文的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、措辭語(yǔ)氣、大意內(nèi)容等有大概印象。 (2)自上而下，按順序做題，特別注重填空處句子。在通讀全文的基礎(chǔ)上，開(kāi)始從頭判斷每個(gè)填空處所缺的詞的語(yǔ)言形式，按符合語(yǔ)法詞法句法、符合邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系、符合內(nèi)容意思連貫的三要求，采用綜合分析排除法，判斷填入的詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義、詞性、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等。
6、概括大意與完成句子：(1)從每個(gè)考題句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，從6個(gè)選項(xiàng)中選出符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)，寫(xiě)在該考題的填空處。關(guān)鍵是看考題句子的填空前的最后一個(gè)單詞以及選項(xiàng)句子的第一個(gè)單詞，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，做出判斷。(2)在用語(yǔ)法知識(shí)排除并選出了選項(xiàng)后，再分析考題與可能選項(xiàng)組成的句子是否符合邏輯，排除不符合邏輯的選項(xiàng)。判斷是否符合邏輯，主要看考題與選項(xiàng)的中心詞表示的意思是否一致。(3)綜合排除法：用一二步做完4個(gè)考題后，就要把4道題的所有可能選項(xiàng)綜合起來(lái)考慮了。每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，所以被確定了的選項(xiàng)就可以劃去了。如果一個(gè)選項(xiàng)在兩個(gè)考題都有可能性，也可以通過(guò)綜合對(duì)比，看在哪個(gè)選項(xiàng)的可能性大就確定在哪里。
考試中要取得好成績(jī)，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的應(yīng)用能力是最根本也最重要的，然而，有些同學(xué)平常對(duì)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，一到考試就失常，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)與實(shí)際水平極不相稱，因此，臨場(chǎng)的發(fā)揮也是影響考試成績(jī)的重要因素。這里所介紹的一些臨場(chǎng)技巧，都是極為實(shí)用和普遍的經(jīng)驗(yàn)，不管是不是怯場(chǎng)和發(fā)揮失常，相信它都會(huì)讓你從中獲益。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇四
今天給大家整理一下英語(yǔ)四六級(jí)的技巧，希望對(duì)各位考生有所幫助!
1、對(duì)話題;用試音和念題的時(shí)間熟悉選項(xiàng)，找關(guān)鍵信息點(diǎn)，找像but,however，一類的轉(zhuǎn)折詞都有可能含有關(guān)鍵信息，再通過(guò)句中重要名詞和常見(jiàn)高頻動(dòng)詞判斷場(chǎng)景，提高準(zhǔn)確率。
2、短文理解，一般西方人在一篇文章中開(kāi)頭結(jié)尾都會(huì)包含很多信息，理解這些有助于把握整篇文章，再關(guān)注一些時(shí)間數(shù)字地點(diǎn)等信息。
3.復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)之前迅速瀏覽全文，判斷文章大概內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，觀察空格后的'語(yǔ)法信息，判斷應(yīng)填的詞性單復(fù)數(shù)時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，而一些虛詞則可省略。
1、否定詞，答題時(shí)依靠否定關(guān)系，能排除干擾內(nèi)容。注意，除了運(yùn)用常見(jiàn)否定詞外，否定前綴也要注意。
2、因果連詞，如果題目要求從文中找出相應(yīng)信息，一定要把句子看完整，應(yīng)對(duì)要求解釋句子的題目，優(yōu)先考慮因果關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)折詞，一旦出現(xiàn)對(duì)比關(guān)系，就能很快判斷句間和句內(nèi)的關(guān)系。轉(zhuǎn)折詞往往表示前后內(nèi)容不一樣，容易成為出題重點(diǎn)。
4、核心詞，題干中反復(fù)出現(xiàn)的名詞和各段段首反復(fù)出現(xiàn)的名詞都可能是核心詞，很多題目都和文章或段落的主題有關(guān)，有很多正確選項(xiàng)自然不可避免地包含文章主題詞或段落核心詞。
1、根據(jù)原文含義增減詞語(yǔ)，通過(guò)添加詞語(yǔ)的方式，更忠實(shí)的表達(dá)原文的隱藏含義。在不影響原意的情況下省略無(wú)關(guān)緊要的詞語(yǔ)。
2、恰當(dāng)運(yùn)用詞類轉(zhuǎn)換，特別是名詞，動(dòng)詞，形容詞這類詞語(yǔ)。可以轉(zhuǎn)換使用，運(yùn)用這些可使譯文通順流暢。
3、警惕被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)。如果一味按照原句的語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯，往往使譯文顯得別扭。
4、通常情況下，長(zhǎng)句要分譯，短句要合譯。
1、字跡清晰，段落分明，每段開(kāi)頭空四至八個(gè)字母格。
2、內(nèi)容完整，緊扣提綱。
3、語(yǔ)法和拼寫(xiě)正確，再追求閃光的句子。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇五
大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力和用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力。作為一種教學(xué)手段，口語(yǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面：(1)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語(yǔ)音(pronunciation)、語(yǔ)調(diào)(intonation)是否正確，口齒是否清楚;(3)話語(yǔ)組織(discourse management)是否合理;(4)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度(fluency);(5)語(yǔ)法(grammar)是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)，要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)了，就能起到事半功倍的效果。
“自言自語(yǔ)法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制，只要有一個(gè)屬于你的空間，自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了，此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。
“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里，沒(méi)有人會(huì)笑話你，盡可以大膽他說(shuō)。你可以在散步時(shí)說(shuō)給風(fēng)兒，說(shuō)給花草樹(shù)木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂(lè);你可以在睡前或一覺(jué)醒來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境。總之，你可以在任何時(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào)，隨心所欲他說(shuō)。
采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說(shuō)美國(guó)英語(yǔ)也是如此，對(duì)于習(xí)慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)則更是如此。此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。
復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽(tīng)磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說(shuō)的過(guò)程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，由“死”到 “活”，在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西，對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過(guò)查詞典或聽(tīng)錄音進(jìn)行正音。
一段求職信或感謝信等。你可以說(shuō)說(shuō)你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛(ài)好，以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯。看中文電影，用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。
句子是說(shuō)話的應(yīng)用單位，所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語(yǔ)”法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語(yǔ)”，這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。
語(yǔ)言是人類交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢(shì)、動(dòng)作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中，這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說(shuō)話時(shí)繪聲繪色，可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢(shì)、動(dòng)作、表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。
說(shuō)的能力是一種技巧，是在大量的口語(yǔ)練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，由說(shuō)得不好到說(shuō)得比較好，是一個(gè)發(fā)展過(guò)程。練習(xí)過(guò)程中，要住意精泛結(jié)合，有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正，不要過(guò)分注重準(zhǔn)確性，以著重培養(yǎng)說(shuō)話的流利程度;有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正，以提高說(shuō)話的質(zhì)量。最好從一開(kāi)始就注意說(shuō)的質(zhì)量，即保持說(shuō)的正常速度，流利自然。在開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí)，不要過(guò)分放慢語(yǔ)速。一旦習(xí)慣于慢速度，聽(tīng)到正常的語(yǔ)速，也會(huì)感到吃力。在開(kāi)始接近正常語(yǔ)速時(shí)，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語(yǔ)速。開(kāi)始的時(shí)候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。這里所說(shuō)的速度，是指接近或比較接近英、美人說(shuō)話的一般語(yǔ)速。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇六
英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)是令人頭痛的難題。究其原因，造成寫(xiě)作困難的因素很多，根據(jù)我們對(duì)考生的了解，可歸結(jié)為以下兩個(gè)主要方面。
第一，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)五項(xiàng)能力――聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯――的訓(xùn)練方面，學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)在聽(tīng)、說(shuō)、讀三項(xiàng)能力方面得到的訓(xùn)練比較多，而在寫(xiě)的能力上得到的培養(yǎng)最少，有時(shí)最基本的寫(xiě)句訓(xùn)練都是靠做選擇項(xiàng)的形式來(lái)完成的，很少有真正動(dòng)手寫(xiě)的機(jī)會(huì)；因而很多學(xué)生在做語(yǔ)法題或改錯(cuò)時(shí)有敏銳的辯別力，能夠找出很復(fù)雜的語(yǔ)法錯(cuò)誤，可是一旦自己真正動(dòng)筆寫(xiě)，卻錯(cuò)誤多得不得了，而且很多都是最簡(jiǎn)單最基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以，平時(shí)寫(xiě)的`少，練的少，是構(gòu)成寫(xiě)作困難的主要原因。
第二，不少學(xué)生缺乏對(duì)寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作技巧的了解和學(xué)習(xí)。他們一寫(xiě)作文，就感到腦子空空，不知如何下筆，寫(xiě)起來(lái)也是想到哪兒，寫(xiě)到哪兒，有時(shí)還東拼西湊，因而寫(xiě)作文時(shí)，常常是低水平上的重復(fù)，提高不快。如果能了解和學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)，加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練，寫(xiě)作水平會(huì)很快得到提高。考生要根據(jù)所給題目、素材、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景或圖表等在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出不少于150詞的短文。要求內(nèi)容切題，表達(dá)清楚，意義連貫，語(yǔ)言比較規(guī)范。根據(jù)大綱的要求，考生要想在短文寫(xiě)作中取得高分，首先要具備兩方面的英語(yǔ)基本功：一是較強(qiáng)的句子表達(dá)水平，句子要寫(xiě)正確、表達(dá)準(zhǔn)確到位，要有一定的英語(yǔ)修辭知識(shí)。二要具備英語(yǔ)語(yǔ)篇寫(xiě)作知識(shí)，這樣才能適應(yīng)不同類型的命題，主動(dòng)靈活有條理地運(yùn)用自己的語(yǔ)言知識(shí)和能力寫(xiě)好短文。此外，考生還應(yīng)對(duì)作文考題有一定的了解，知己知彼才能穩(wěn)操勝券。
考題特點(diǎn)。
(1)作文選材均為熱門(mén)話題并貼近生活作文選題范圍均為當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話題，從電視廣告到希望工程，從父母與子女的關(guān)系到擁有健康的重要性，從世界煙民現(xiàn)狀到近年盛行一時(shí)的“承諾”，環(huán)境保護(hù)，無(wú)不反映了當(dāng)前公眾最為關(guān)注的事。
(2)文體多為說(shuō)明文與議論文說(shuō)明文和議論文用途較廣，我們平時(shí)接觸的文章、報(bào)紙、信件等等多為這兩種體裁。在工作崗位上所撰寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文。因而考這種體裁的寫(xiě)作比較符合實(shí)際需要。
(3)出題形式趨于多樣化。這一變革顯示了對(duì)提高考生的實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的重視，同時(shí)也要求考生要在多寫(xiě)多練上下功夫，這樣對(duì)才能在作文考試中奪取高分。提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵：我們希望廣大考生要在切實(shí)提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平上下功夫，不能靠扣題、押題或背誦一些短文應(yīng)付考試，其結(jié)果必然與希望的相差甚遠(yuǎn)。背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種好方法，但僅靠背誦來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平是不夠的。寫(xiě)作水平的提高還是要靠親自動(dòng)筆寫(xiě)，多寫(xiě)多練，把學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去。
考生可以參考以下方法進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。
1.多讀范文多讀范文能使考生了解寫(xiě)作方法，寫(xiě)作的常用詞匯，記住其中一些比較好的用法。
2.多寫(xiě)作文12月前應(yīng)該每周寫(xiě)一篇作文并且要把每一篇寫(xiě)好，不要在一個(gè)水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好每一篇，這樣寫(xiě)幾篇后就會(huì)有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫(xiě)作，此時(shí)寫(xiě)作的題目要廣泛，各種話題都要寫(xiě)一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。
3.寫(xiě)作時(shí)可以多查字典，不看范文寫(xiě)作時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用；寫(xiě)前不要看范文，看了范文會(huì)影響自己的思路，寫(xiě)完后再參看范文。
4.注意書(shū)寫(xiě)整齊平時(shí)寫(xiě)作就要注意書(shū)寫(xiě)整齊，規(guī)范，要在平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場(chǎng)上才能發(fā)揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會(huì)影響成績(jī)。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇七
首先看四個(gè)選項(xiàng)的相同和不同之處，大概了解一下聽(tīng)力對(duì)話內(nèi)容，比較有方向性。在注意聽(tīng)對(duì)話的關(guān)鍵詞，聽(tīng)到那個(gè)單詞，招有這個(gè)單詞的選項(xiàng)(90%是對(duì)的，剩下的再仔細(xì)判斷一下)對(duì)于要求填寫(xiě)單詞的聽(tīng)力，要求寫(xiě)出的單詞不會(huì)超過(guò)三個(gè)，所以在會(huì)有統(tǒng)考聯(lián)系系統(tǒng)的光碟。在電腦中安裝好。便于日后的練習(xí)。
除了書(shū)上的練習(xí)題，練習(xí)系統(tǒng)里的題目也要做一做。分為很多種方式練習(xí)。有模擬考試，按照題型練習(xí)等。提交答案后可以看到正確答案和講解。
背單詞和詞組。
這個(gè)是要下硬功夫的，沒(méi)有什么捷徑。沒(méi)有記憶就沒(méi)有知識(shí)，所以記下這些需要掌握的單詞。
好記性不如爛筆頭，做好筆記將需要背的單詞抄在小炒本身隨身記憶。沒(méi)事就拿出來(lái)看看。
在統(tǒng)考練習(xí)系統(tǒng)上注冊(cè)賬號(hào)，復(fù)習(xí)一段時(shí)間后再系統(tǒng)上做做模擬題，看看自己的`情況，然后根據(jù)情況在進(jìn)行再次復(fù)習(xí)。
針對(duì)錯(cuò)題復(fù)習(xí)。看自己做的題目主要是看錯(cuò)誤的。然后記住這些題目。據(jù)說(shuō)考試時(shí)從題庫(kù)里抽題目，因此看錯(cuò)誤的題目是很有必要的。
好心態(tài)。全國(guó)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考針對(duì)的不是全日制的本科，所以考試不會(huì)特別難。好好復(fù)習(xí)，很容易通過(guò)。但是也不能掉以輕心不重視。好的心態(tài)成功的一半。
英語(yǔ)b級(jí)考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)(一)、大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考是全國(guó)性的統(tǒng)考，走標(biāo)準(zhǔn)化的道路所謂標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)測(cè)試就是：
(1)內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)化;。
(2)評(píng)分的客觀性和一致性;。
(3)考試過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化。因而復(fù)習(xí)及應(yīng)試時(shí)就有一定的技巧性。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇八
2017年的職稱英語(yǔ)考試正在緊張備考中，為了幫助廣大考生高效備考2017年職稱英語(yǔ)考試，以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于職稱英語(yǔ)考試技巧，供大家備考。
[a] 以逸待勞職稱英語(yǔ)考試與一般的英語(yǔ)考試相比較，有兩個(gè)最大的特點(diǎn);一是考試約有40分左右的題目來(lái)自教材。二是考試可攜帶詞典。由于詞匯部分(15分)可利用詞典查出，換句話說(shuō)，只要能掌握快速查詞方法并答對(duì)兩道來(lái)自教材的大題就已經(jīng)能確保45分左右。因此查詞所需時(shí)間與如何牢記文章答案是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。我們建議大家盡可能熟悉必備詞匯表中的單詞，減少考場(chǎng)上的查詞量，因?yàn)榭荚囍性~匯部分平均有4-7分來(lái)自其中( [b] 對(duì)于文章答案的記憶切忌死記硬背，應(yīng)熟讀文章譯文，弄懂每題的答案依據(jù)，把握正確答案規(guī)律。
[a] 學(xué)會(huì)取舍職稱英語(yǔ)考試時(shí)間為 120分鐘，采用機(jī)讀卡閱卷，考生須將65道題的答案涂寫(xiě)在答題卡上成績(jī)方有效，僅此一項(xiàng)就要耗費(fèi)10分鐘左右的時(shí)間。在剩余短短110分鐘的時(shí)間內(nèi)，不可能每題必答，應(yīng)根據(jù)分值學(xué)會(huì)舍棄。例如，第二部分閱讀判斷與第三部分概括大意完成句子當(dāng)留在最后答。除詞匯部分外，考生的主要精力應(yīng)放在兩道原題和剩余的兩道閱讀理解題上。按照經(jīng)驗(yàn)，只要再能從非原題的閱讀理解題中得到12分以上，即基本保證及格。考場(chǎng)時(shí)間的合理分配意在有所答有所不答，舍乃是為了得。
[a] 猶豫不決的`全放棄我們建議大家在考場(chǎng)上放棄所有不能確定答案的題，把答完原題后所剩時(shí)間用于攻克兩篇閱讀理解中較易的(借助技巧辨別其難度)2至3道題，其余(7至8題)一律選擇一個(gè)同樣的選項(xiàng)，這樣的話得分不會(huì)低于12分。此外，例如在第五部分補(bǔ)全短文中，只需確定1道題的答案(利用簡(jiǎn)單的方法)，其余 4個(gè)空格全部選擇同樣的選項(xiàng)，只用很少時(shí)間就能得到4分。
建議考生考前復(fù)習(xí)期間就應(yīng)選擇一本查閱方便、同義詞功能較強(qiáng)的詞典，爭(zhēng)取能達(dá)到每分鐘查出3個(gè)生詞的速度。提醒大家，社會(huì)上凡是聲稱與職稱英語(yǔ)有關(guān)的任何詞典都不要購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)橐坏┍唤瑪y帶則被視為作弊，再換新詞典又需要一段時(shí)間適應(yīng)。
1、英語(yǔ)字典一本：
2、hb考試用鉛筆若干支、橡皮泥一塊：
(2)橡皮泥一定要質(zhì)量好，擦得干凈，不留任何污垢為佳;
3、身份證一張(原件)
4、準(zhǔn)考證一張
2、根據(jù)準(zhǔn)考證指示，在考前一天適應(yīng)考場(chǎng)，并提前二十分鐘進(jìn)入考場(chǎng);
3、拿到答題卡后，準(zhǔn)確按要求填上自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并檢查該答題卡是否有問(wèn)題，(多檢查幾次，錯(cuò)了就前功盡棄了)。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇九
在英語(yǔ)考試越來(lái)越注重全面考核的時(shí)代，學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)力面臨著很大的考驗(yàn)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育，是很多學(xué)生會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀或者讀不準(zhǔn)，導(dǎo)致在英語(yǔ)考試中聽(tīng)力頻頻丟分，因此，針對(duì)英語(yǔ)考試中的聽(tīng)寫(xiě)方面，有五大方法或許可以提高或者改善你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，從而在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽(tīng)前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽(tīng)力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容。考場(chǎng)上，有些考生在聽(tīng)題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。
聽(tīng)力內(nèi)容里有時(shí)核心詞保持不變，原詞定位;有時(shí)在聽(tīng)力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的比例在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn)次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽(tīng)力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識(shí)別同義詞的能力，這需要平時(shí)多加積累。
在聽(tīng)題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語(yǔ)一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語(yǔ)一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語(yǔ)可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語(yǔ)感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。第一和第二要領(lǐng)在考場(chǎng)上沒(méi)有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。
當(dāng)雅思聽(tīng)力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫(xiě)后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡(jiǎn)寫(xiě)的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡(jiǎn)寫(xiě)方法，比如首字母大寫(xiě)，符號(hào)代替單詞，圖形等等。
在寫(xiě)完答案后還需要對(duì)答案的詞性進(jìn)行檢查。考場(chǎng)上，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過(guò)上下文進(jìn)行推測(cè)。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對(duì)象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十
想要熟練掌握雅思聽(tīng)力技巧，首先要能聽(tīng)懂單詞的發(fā)音，英語(yǔ)的音標(biāo)有英式和美式兩種，也是我們現(xiàn)階段在英語(yǔ)詞典上可以看到的兩種，在備考初期，一定要學(xué)會(huì)音標(biāo)，這樣才可以掌握單詞的正確發(fā)音。
技巧二：掌握單詞發(fā)音。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是對(duì)那一科的備考，只有掌握單詞發(fā)音才能學(xué)習(xí)得更加精準(zhǔn)，尤其是就雅思聽(tīng)力這一科而言，只有在平時(shí)的備考練習(xí)過(guò)程中把握發(fā)音的技巧才能感受外語(yǔ)水平真正的提高。
技巧三：依靠工具。
我們可以用來(lái)練習(xí)音標(biāo)的工具有很多，如果認(rèn)為讀教科書(shū)虛度光陰的話，我們可以借助一些工具來(lái)練習(xí)發(fā)音，聽(tīng)相關(guān)的音頻，掌握對(duì)應(yīng)的音標(biāo)書(shū)寫(xiě)，這樣對(duì)我們的聽(tīng)力終究都會(huì)提高。
方法四：聽(tīng)英文資料。
英語(yǔ)資料是比較多的，在掌握發(fā)音基本規(guī)律之后，我們可以通過(guò)聽(tīng)英文資料來(lái)提高雅思聽(tīng)力能力。
在練習(xí)相關(guān)資料的音頻聽(tīng)力練習(xí)之后我們可以就相關(guān)音頻進(jìn)行積累，熟悉這些單詞之后，在聽(tīng)力過(guò)程中我們就不會(huì)感到陌生。學(xué)會(huì)猜詞的能力，在練習(xí)過(guò)程中逐漸掌握技巧，注意聽(tīng)力中是連讀等。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十一
在中考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果能很好的把握答題技巧，就能抓住得分點(diǎn)，贏得高分。
考生拿到試卷，貼好條形碼、寫(xiě)完考號(hào)、姓名之后，應(yīng)抓緊一切時(shí)間先看聽(tīng)力題。待放音時(shí)，一定要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，以便盡快準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵詞和正確信息。聽(tīng)力的第一題比較簡(jiǎn)單，所給的五組圖都是書(shū)上出現(xiàn)過(guò)的和生活中常見(jiàn)的。第二題聽(tīng)對(duì)話根據(jù)問(wèn)題選擇正確答案，此題略有難度。首先應(yīng)捕捉句子中所提供的信息和關(guān)鍵詞(時(shí)間、地點(diǎn)、人物等)，然后一定要根據(jù)所提出的問(wèn)題選擇正確答案。本題要求考生聽(tīng)完問(wèn)題以后再進(jìn)行選擇。第三四題聽(tīng)對(duì)話、聽(tīng)短文選擇正確答案。
考生在聽(tīng)對(duì)話、短文時(shí)，不僅要聽(tīng)詞、句的字面意思，而且要迅速捕捉故事情境中的關(guān)鍵信息。要求考生認(rèn)真聽(tīng)懂、練會(huì)20xx年聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶的內(nèi)容。答聽(tīng)力題時(shí)，考生要具備捕捉、預(yù)測(cè)、猜想的能力，最好將關(guān)鍵信息詞記錄在草紙上，以供選擇時(shí)的準(zhǔn)確性。
此題著力于檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)意和語(yǔ)篇的理解和把握，要求學(xué)生在語(yǔ)篇層次上把握語(yǔ)言材料。完形填空和閱讀理解(a)題在翻譯理解上稍有難度，將設(shè)有1至2分的較難題。
1、通讀全文。通讀全文時(shí)，應(yīng)采用快速閱讀的方法，準(zhǔn)確理解短文的梗概大意獲得整體印象。讀題時(shí)還應(yīng)找出文中的關(guān)鍵詞、中心句。要特別注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕男畔ⅰ?/p>
2、逐項(xiàng)選擇，答易留難。在掌握了文章的大意后，考生可以帶著問(wèn)題第二次細(xì)讀題。對(duì)于知識(shí)清楚，答案明確的直接選擇。對(duì)似是而非、不好確定的'疑難題先留下。應(yīng)遵循“先易后難”的原則。還應(yīng)注意文章的整體性、邏輯性，前后意思兼顧，不得將句子拿出來(lái)單獨(dú)考慮。
3、反復(fù)斟酌，全盤(pán)檢查。第三次讀題時(shí)，攜帶成果回歸原文，要充滿信心地復(fù)查。考生應(yīng)對(duì)各個(gè)被選答案進(jìn)行分析對(duì)比，去偽存真。即使無(wú)從判斷時(shí)，也要猜測(cè)出一個(gè)答案，切不可留下難題不填。
第一部分是給出一段語(yǔ)言信息要求學(xué)生認(rèn)真讀懂短文的內(nèi)容，并根據(jù)所設(shè)表格的填空詞回歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫(xiě)必須和表格其他所給的詞一致。
第二部分是給漢語(yǔ)說(shuō)明和一組表格信息寫(xiě)五句話考試技巧。解答此題時(shí)首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語(yǔ)的要求。
第一句：左右連接造句。第二句：注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。第三句：將所給的動(dòng)詞變成正確的形式，注意不要增減其他動(dòng)詞。第四句：根據(jù)本題的內(nèi)容要求，開(kāi)放形式思維，按所給的主語(yǔ)寫(xiě)一句相關(guān)的句子。第五句：寫(xiě)出對(duì)此事的個(gè)人觀點(diǎn)。
該題的設(shè)計(jì)給學(xué)生更多的自由空間，有利于學(xué)生個(gè)性化地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行思想交流，具有較強(qiáng)的開(kāi)放性。
考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)分清三個(gè)段落：
1、闡明論點(diǎn)。
2、提出論據(jù)。
3、總結(jié)概括。
1、確定主題：一篇文章作者準(zhǔn)備告訴讀者什么，反映一個(gè)什么內(nèi)容，提出一個(gè)什么思想和主張，要心中有數(shù)。
2、選取素材：圍繞主題選取相關(guān)的材料，材料越豐富充實(shí)，文章就會(huì)越生動(dòng)，言之才會(huì)有物。
3、制定提綱：寫(xiě)好提綱是文章成敗的關(guān)鍵，結(jié)構(gòu)合理、主題突出、層次清楚、自然過(guò)渡，全篇文章才能渾然一體。
4、打草稿、反復(fù)修改：為避免卷面上的錯(cuò)誤，考生必須先打草稿，反復(fù)修改后再寫(xiě)在試卷上，這樣卷面會(huì)字跡工整，無(wú)修改痕跡，容易得高分。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十二
聽(tīng)力是一種綜合語(yǔ)言能力，也是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言技能。在英語(yǔ)交際日趨顯得越來(lái)越重要的今天，聽(tīng)扮演著非常重要的角色，因此，聽(tīng)力測(cè)試也必然成為語(yǔ)言測(cè)試中極為重要的一部分。但許多考生面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力都感到束手無(wú)策，無(wú)法應(yīng)對(duì)，下面我就談?wù)劼?tīng)力測(cè)試的一些應(yīng)對(duì)技巧。
學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試時(shí)主要心理障礙是過(guò)于緊張，心慌，總是擔(dān)心錄音機(jī)效果不好而影響聽(tīng)力，又怕自己聽(tīng)不清和聽(tīng)不懂，害怕考不好，其結(jié)果是腦海出現(xiàn)暫時(shí)空白，這種畏懼心理直接影響測(cè)試的成績(jī)。所以，在聽(tīng)力測(cè)試之前，必須具有良好的正確的應(yīng)試心態(tài)，不能過(guò)于緊張，要沉著應(yīng)試，使自己充滿自信，以最佳的心理狀態(tài)去應(yīng)試。為了幫助學(xué)生克服心理障礙，樹(shù)立信心，教師在平時(shí)要讓學(xué)生多聽(tīng)，針對(duì)考試題型設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)。長(zhǎng)期訓(xùn)練，會(huì)有肋于培養(yǎng)學(xué)生臨場(chǎng)不亂的良好心理素質(zhì)，以此增強(qiáng)自信。這樣在聽(tīng)力考試中就感到輕松自如。
由于呼力測(cè)試時(shí)間性非常強(qiáng)，磁帶不等人，所以就在試卷下發(fā)以后充分利用好錄音前的幾分鐘時(shí)間盡快熟悉試題類型。對(duì)聽(tīng)力測(cè)試題有一個(gè)總體把握，做到心中有數(shù)，以便聽(tīng)時(shí)有針對(duì)性。通過(guò)卷面所給的內(nèi)容，預(yù)測(cè)命題人的意圖，猜想可能提出的問(wèn)題，這樣答題時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。
學(xué)生答題時(shí)必須集中注意力，全神貫注地去傾聽(tīng)，絕不能容許有半點(diǎn)的走神和遲疑，這是得高分的關(guān)鍵。具體要注意以下幾點(diǎn)：
1、聽(tīng)完錄音迅速作答。把握不大的可先放下，不要讓思維滯留在疑問(wèn)處，要繼續(xù)聽(tīng)下去，做到審聽(tīng)與思維同步。
2、聽(tīng)記結(jié)合。聽(tīng)時(shí)對(duì)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等要邊聽(tīng)邊記錄，這對(duì)答題大有幫助。
4、如遇到聽(tīng)不懂的短文，千萬(wàn)不要緊張，越緊張就越聽(tīng)不懂，直接影響剩下的題目作答。遇到聽(tīng)不懂的情況，可借助卷面所給的問(wèn)題，幫助理解句子，判斷短文可能表達(dá)的意義。
5、特別要注意聽(tīng)辨那些發(fā)音十分相近的音素。如單詞：third – thirteen - thirty; bread - breath; 句子：is this a bus / box? 等。同時(shí)還應(yīng)側(cè)重?cái)?shù)詞和計(jì)算、地點(diǎn)和情景、職業(yè)和關(guān)系，肯定與否定的聽(tīng)辨。
初中聽(tīng)力測(cè)試一般 有三到四種不同的題型，針對(duì)不同的題型要采取不同的應(yīng)對(duì)策略。
1、做句子理解題時(shí)，要迅速理解四個(gè)選項(xiàng)的意思，準(zhǔn)確辨別其不同之處。細(xì)聽(tīng)錄音同時(shí)注意語(yǔ)句形式上的變 化，如復(fù)合句變簡(jiǎn)單句，同義句型轉(zhuǎn)換等。
2、做對(duì)話理解題時(shí)，要用英語(yǔ)思維。注意不要受漢語(yǔ)思維的影響，答語(yǔ)要考慮合乎英美習(xí)俗和英美文化背景知識(shí)。然后再根據(jù)情景慎重作答。
3、做短文理解題時(shí)不需要逐詞、逐句都聽(tīng)懂。只需大概了解發(fā)生的事情，特別留意聽(tīng)六要素：who 、 where 、 when 、 what、 which 、how ,對(duì)年齡、數(shù)字、職業(yè)等具體細(xì)節(jié)要快速筆錄。如果聽(tīng)錄音前還有時(shí)間，可盡快瀏覽一下四個(gè)選項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題有的放矢地認(rèn)真審聽(tīng)。
聽(tīng)力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試 部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音上聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查。
做好聽(tīng)力測(cè)試題與除了要講究一定的技巧之外，還與聽(tīng)者的其他方面的語(yǔ)言能力，文化知識(shí)及思維能力等有著密切的聯(lián)系。因此學(xué)生在考試時(shí)要注意以上技巧的同時(shí)，在平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的積累和進(jìn)行大量的聽(tīng)力訓(xùn)練等等，力求全面綜合的作出正確的判斷，發(fā)揮自有的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的'能力，更好地發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)力水平，客觀冷靜地面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，達(dá)到最佳效果。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十三
這一點(diǎn)極其重要，記住噢，及其重要，每次，記住，每次做題前，都要迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。
要努力努力努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對(duì)于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫(xiě)詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽(tīng)錄音的過(guò)程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡(jiǎn)單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽(tīng)清每個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。
這樣我們便可以在聽(tīng)錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽(tīng)到的錄音，從語(yǔ)法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
1. 有數(shù)字的題：在聽(tīng)數(shù)字時(shí)，聽(tīng)到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過(guò)運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。
2. 對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。
3. 常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽(tīng)說(shuō)話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽(tīng)力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語(yǔ)短語(yǔ)儲(chǔ)備。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)在聽(tīng)力過(guò)程中注意到以下幾個(gè)方面，聽(tīng)力難關(guān)就會(huì)迎刃而解。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十四
在中高考的時(shí)候，一般發(fā)下來(lái)試卷十分鐘之內(nèi)不能答題，但是這十分鐘可以看題目。
看什么？主要是看英語(yǔ)聽(tīng)力！（當(dāng)然首先要檢查試卷完整性）
如果沒(méi)有這十分鐘的話，在廣播播放試卷說(shuō)明的時(shí)候，也要把最前面的短對(duì)話給看一遍。
因?yàn)槎虒?duì)話時(shí)間比較短，而且只讀一遍，后面的長(zhǎng)對(duì)話時(shí)間比較長(zhǎng)，而且讀兩遍。
快速閱覽試題和選項(xiàng)
在閱讀題目時(shí)很多童鞋們也會(huì)走神，那么童鞋們就要給自己心理暗示，強(qiáng)迫自己快速閱讀題目和選項(xiàng)。過(guò)程中，要找出題目關(guān)鍵詞，以便用來(lái)定位信息。
速記
在聽(tīng)力中常考的點(diǎn)有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，數(shù)字—比如價(jià)格，甚至還包括簡(jiǎn)單的計(jì)算，如果大家僅僅是靠聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
還要在草稿紙上速記一下自己所聽(tīng)到的內(nèi)容，為自己選擇正確的答案作參考
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十五
摘要：高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力a、b級(jí)考試中聽(tīng)力考查對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng)，從歷年考試真題中詳細(xì)分析了考題特點(diǎn)以及相應(yīng)的解題技巧，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中加以應(yīng)用來(lái)提高自己的成績(jī)。
關(guān)鍵詞：b級(jí)聽(tīng)力；題型特點(diǎn)；解題技巧
高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的目的是考查考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能以及使用英語(yǔ)處理有關(guān)涉外業(yè)務(wù)的基本能力。這是應(yīng)用性的考試，考試中的許多觀點(diǎn)和實(shí)用性與社會(huì)生活是保持一致的。對(duì)聽(tīng)力部分的要求，主要考查考生聽(tīng)清問(wèn)題并作出恰當(dāng)回答的能力、聽(tīng)清對(duì)話內(nèi)容并回答問(wèn)題的能力和聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。聽(tīng)力理解占總分的15%，測(cè)試時(shí)間為15分鐘。以日常交際和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)交際內(nèi)容為主。考試內(nèi)容分三部分：a問(wèn)答題或完成對(duì)話。共5個(gè)小題，有一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)句或一兩句短句（約6到14個(gè)單詞），然后選出最適合的.選項(xiàng)，完成場(chǎng)景中的短小交際。b對(duì)話理解題。包括五組簡(jiǎn)短的對(duì)話（20個(gè)單詞左右），對(duì)話之后提出問(wèn)題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮短文空格聽(tīng)寫(xiě)題。有一段約100個(gè)單詞左右的語(yǔ)段，其中有五個(gè)單詞或詞組空著，要求將語(yǔ)段填寫(xiě)完整。
一、a部分題型特點(diǎn)及解題技巧
從題目的內(nèi)容看，a部分包含詢問(wèn)時(shí)間、意見(jiàn)或建議，詢問(wèn)健康、學(xué)習(xí)、工作等情況，還包括請(qǐng)求幫助以及日常生活中的吃飯、購(gòu)物、打電話等各種場(chǎng)景的內(nèi)容。題目的結(jié)構(gòu)使用最多的是疑問(wèn)句。從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)看可以分為四種：一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句。在一般疑問(wèn)句中，多以助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞be或have開(kāi)始，通常用yes或no回答，語(yǔ)調(diào)一般用升調(diào)。特殊疑問(wèn)句是用疑問(wèn)詞開(kāi)始提問(wèn)的問(wèn)句。常用的疑問(wèn)代詞有who，whom，whose，what，which等，疑問(wèn)副詞有where，when，why，how等，語(yǔ)調(diào)一般用降調(diào)。選擇疑問(wèn)句是對(duì)問(wèn)題提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案供說(shuō)話人選擇的一種句式。前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)，回答時(shí)不用yes或no。反意疑問(wèn)句表示講話人對(duì)自己提出的看法和情況比較有把握，或者他問(wèn)話的目的只是希望對(duì)方來(lái)贊同或證實(shí)所陳述的事情。前部分總用降調(diào)，后部分多用升調(diào)。
從歷年考試題目可以看出，這類題目以疑問(wèn)句，尤其是特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句出現(xiàn)的頻率較高。做題時(shí)，要聽(tīng)清楚是什么類型的句子，如果是陳述句，就要分析它是屬于哪一方面的，是祝賀、道別、感激還是其他。如果是疑問(wèn)句，首先可以從語(yǔ)調(diào)上判斷出上述四種疑問(wèn)句的類型。如果是一般疑問(wèn)句，首先應(yīng)該觀察有沒(méi)有適合yes或no格式的選項(xiàng)，也就是yes或no是答案的可能最大。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十六
職稱英語(yǔ)是目前參與人群最多的`職業(yè)資格考試之一，涉及在職人員職稱晉升、工資評(píng)定等切身利益。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家提供的2018年職稱英語(yǔ)考試技巧，希望對(duì)大家的考試有所幫助。
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)
2、第二步——《考試用書(shū)》現(xiàn)短文勾;
3、第三步——始做題;
做題順序：
(3)做完詞匯選項(xiàng)題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手
5、做完題應(yīng)檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現(xiàn)名詞已經(jīng)詞匯選項(xiàng)完全查前提。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十七
職稱英語(yǔ)考試有什么技巧?下面百分網(wǎng)小編最近為大家收集整理了一些考生考試時(shí)的一些技巧，匯總?cè)缦拢?/p>
先熟后生(先做熟悉的)，先易后難(先做容易的)，先有后無(wú)(先做有把握的)。
2、第二步：把《考試用書(shū)》中出現(xiàn)的'短文勾出來(lái);
3、第三步：開(kāi)始做題;
做題順序是：
(3)做完了詞匯選項(xiàng)題，最后可按順序做其它題了。
1、填答題卡時(shí)要注意對(duì)號(hào)入座，一定要對(duì)號(hào)入座，否則，將會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò);
5、做完題后，你應(yīng)當(dāng)檢查一遍(包括答題卡上的選擇答案)，還有時(shí)間，最好是花在“閱讀理解”部分，因?yàn)檫@部分的得分比例是最高的，你甚至可以利用字典查找其出現(xiàn)多次的名詞，當(dāng)然這是在你已經(jīng)把“詞匯選項(xiàng)”完全查對(duì)的前提下。
準(zhǔn)備英語(yǔ)考試技巧考試準(zhǔn)備的英語(yǔ)（專業(yè)18篇）篇十八
聽(tīng)力測(cè)試的主要形式有：對(duì)話理解，短文理解。對(duì)話理解是考查學(xué)生在一定語(yǔ)境或情景中所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)、推理判斷能力;短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整，意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的理解能力，是一種高層次、有難度的聽(tīng)力測(cè)試形式。
1、理解對(duì)話的主旨大意。
2、獲取對(duì)話中具體信息。
為了說(shuō)明和解釋主旨，對(duì)話或獨(dú)白中需要一些具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、年代、價(jià)錢(qián)等，這些信息對(duì)理解對(duì)話，把握對(duì)話主旨是不可缺少的內(nèi)容，且在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽(tīng)清，聽(tīng)懂信息的同時(shí)，還要對(duì)所聽(tīng)到的信息做簡(jiǎn)單的處理。有的也需要考生進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、推斷對(duì)話發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話者之間的關(guān)系。對(duì)對(duì)話背景、地點(diǎn)、對(duì)話者之間關(guān)系的理解程度，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)口語(yǔ)的理解能力。
4、理解領(lǐng)會(huì)對(duì)話的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖。
這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意，而且還要通過(guò)文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，這類題能測(cè)試出考生在聽(tīng)力方面的綜合素質(zhì)。
【培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，掌握正確的答題技巧】。
多聽(tīng)是提高聽(tīng)力的前提，但如何去聽(tīng)，如何獲得準(zhǔn)確的信息，則就不是多聽(tīng)聽(tīng)能解決的問(wèn)題了。多聽(tīng)是增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力之本，若再加上正確的聽(tīng)力方法，掌握必要的技巧及對(duì)策，則可獲得事半功倍的效果。
1、利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
2、克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。
3、目前高考聽(tīng)力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽(tīng)錄音時(shí)重在聽(tīng)懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數(shù)字(howmany/howmuch)、選擇(which...)等，以便檢查答案。
4、注意聽(tīng)短文的首句和首段，文章的開(kāi)首和開(kāi)首段，往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。
5、不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。